KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMP SWASTA SANTO THOMAS 1 MEDAN
No. Capaian Pembelajaran
1. Pada akhir fase ini, peserta
mampu melakukan pengukuran
terhadap aspek fisis yang mereka
temui dan memanfaatkan ragam
gerak dan gaya (force),
memahami hubungan konsep
usaha dan energi, mengukur
besaran suhu yang diakibatkan
oleh energi kalor yang diberikan,
sekaligus dapat membedakan
isolator dan konduktor kalor.
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Materi Tujuan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Disajikan beberapa kejadian, peserta didik dapat menganalisis objek IPA.
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis pengamatan kuantitatif
dan kualitatif.
Objek IPA dan Mendeskripsikan pengertian
Peserta didik dapat menganalisis rumusan masalah.
Pengamatannya penyelidikan IPA.
Peserta didik dapat menganalisis metode ilmiah.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik memilih sifat-sifat seorang
peneliti.
Disajikan beberapa besaran, peserta didik dapat menganalisis besaran fisika.
Pengukuran
Berbagai Besaran Peserta didik dapat memilih nilai, besaran, dan satuan dengan tepat.
dengan Satuan Merinci besaran satuan baku, dan
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan satuan baku dan satuan
Baku dan Tak tidak baku.
Baku tidak baku.
Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menganalisis besaran
pokok.
Disajikan penggalan cerita, peserta didik dapat memilih besaran turunan.
Alat Ukur Disajikan gambar, peserta didik dapat memilih besaran dan satuan SI yang
Memilih alat ukur dan satuan yang tepat berdasarkan alat ukur.
tepat. Peserta didik memilih alat ukur yang paling dibutuhkan saat pandemi Covid-
19.
Menggunakan alat ukur dengan Disajikan gambar, peserta didik menyimpulkan hasil pengukuran
besaran tepat. menggunakan alat ukur panjang.
Disajikan gambar, peserta didik menyimpulkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur panjang.
No. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase ini, peserta didik
mampu melakukan klasifikasi
makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang
2. diamati, mengidentifikasi sifat
dan karakteristik zat,
membedakan perubahan fisik dan
kimia serta memisahkan
campuran sederhana.
Materi Tujuan Pembelajaran Disajikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
Indikator Pencapaian
pernyataan yang sesuai dengan alat ukur panjang.
Disajikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
pernyataan yang sesuai dengan alat ukur waktu.
Disajikan gambar, peserta didik menyimpulkan hasil pengukuran
menggunakan alat ukur massa.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis langkah yang dilakukan
untuk membuat alat ukur massa dalam keadaan setimbang.
Disajikan gambar, peserta didik menyimpulkan hasil pengukuran
Menggunakan gelas ukur untuk
Mengukur Luas menggunakan alat ukur volume benda tidak tidak beraturan.
mengukur volume benda tidak
dan Volume Disajikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
beraturan.
pernyataan yang sesuai dengan alat ukur massa jenis.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri makhluk hidup
yang ada pada objek.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri
Menjelaskan ciri-ciri makhluk makhluk hidup pada aktivitas yang dilakukan suatu objek.
hidup. Disajikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
Ciri-ciri Makhluk ciri-ciri makhluk hidup pada objek yang diberikan suatu perlakuan.
Hidup dan Benda
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri makhluk hidup.
Tidak Hidup
Disajikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menganalisis
ciri-ciri makhluk hidup.
Membedakan makhluk hidup dan Disajikan gambar, peserta didik menganalisis ciri-ciri makhluk hidup yang ada
benda tak hidup berdasarkan ciri- pada objek.
cirinya. Disajikan gambar, peserta didik menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup yang
ada pada objek.
Klasifikasi Mengelompokkan hewan Disajikan gambar, peserta didik dapat memilih manfaat dari pengelompokan
Makhluk Hidup berdasarkan persamaan ciri. makhluk hidup.
Disajikan bagan pengelompokan hewan, peserta didik dapat menyeleksi
hewan yang tergabung dalam kelompok berdasarkan ciri-ciri makhluk hidup
yang dimaksud.
Disajikan kunci determinasi, peserta didik dapat memilih ciri-ciri hewan.
No. Capaian Pembelajaran Materi Tujuan Pembelajaran Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan pernyataan yang tepat
Indikator Pencapaian
terkait tingkatan takson.
Disajikan beberapa nama hewan, peserta didik dapat menganalisis dasar-dasar
klasifikasi dari pengelompokan hewan
Disajikan gambar, peserta didik dapat memilih hewan yang memiliki
kekebaratan paling dekat.
Mengelompokkan tumbuhan Disajikan kunci determinasi, peserta didik dapat memilih tumbuhan
berdasarkan persamaan ciri yang berdasarkan kunci determinasi.
dimiliki.
Peserta didik dapat menganalisis bagian mikroskop berdasarkan fungsinya.
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan ciri kingdom plantae dan fungi.
Peserta didik dapat menganalisis jenis kingdom.
Disajikan gambar, peserta didik dapat memilih kelompok hewan laut
Keanekaragaman Menjelaskan keanekaragaman
avertebrata.
Makhluk Hidup makhluk hidup.
Disajikan diagram, peserta didik dapat memilih hewan yang tergolong ke
dalam kelompok vertebrata.
Peserta didik dapat memilih tumbuhan yang termasuk ke dalam kelas
monokotil.