Pengukuran panjang dengan Jangka Sorong

Tujuan LKPD

Bagian ini berisi informasi tentang tujuan yang akan di capai setelah kegiatan pembelajaran.
Contohnya:

1. Setelah melakukan praktikum, peserta didik dapat menentukan NST jangka sorong yang
di gunakan
2. Setelah mengikuti praktikum, peserta didik dapat terampil dalam menggunakan jangka
sorong untuk mengukur besaran panjang
3. Setelah mengikuti praktikum, peserta didik dapat menggunakan hasil pengukuran untuk
analisis.

Informasi Kerja

Bagian ini menyajikan gambar utuh jangka sorong berbagai model. Berdasarkan gambar, peserta
didik menentukan bagian-bagian dari jangka sorong dan memberikan deskripsi fungsi bagian-
bagian tersebut. LKPD menyajikan lembar isian berupa tabel identifikasi dan deskripsi fungsi.

Tahap ini menampilkan gambar sebuah jangka sorong dengan skala yang jelas. Berdasarkan
gambar, LKPD menampilkan cara menentukan NST jangka sorong tahap demi tahap. Mulai dari
menentukan jumlah skala utama, skala nonius, dan seterusnya.

LKPD atau LKS menampilkan gambar jangka sorong dan isian siswa untuk menentukan NST
jangka sorong secara mandiri. Bagian ini merupakan bagian untuk melatih siswa secara mandiri
dalam menentukan NST jangka sorong berdasarkan gambar dalam LKPD. Siswa dapat
menggunakan contoh cara menentukan NST sebelumnya.
Tahap ini berisi menampilan gambar sebuah jangka sorong yang telah di gunakan mengukur
panjang suatu benda. Gambar menampilkan skala hasil pengukuran secara dengan jelas.

Bagian bawah gambar ini menyajikan panduan untuk menentukan hasil pengukuran berdasarkan
gambar. Hal ini untuk membekali siswa cara menentukan hasil pengukuran berdasarkan melalui.

Bagian ini menyajikan gambar hasil pengukuran panjang suatu benda dengan jangka sorong
dengan skala hasil pengukuran yang sangat jelas. Isian pada bagian bawah gambar merupakan
tempat bagi siswa untuk mengisikan hasil pengukuran panjang secara mandiri. Bagian ini
merupakan bagian untuk melatih siswa secara sendiri-sendiri dalam menentukan hasil
pengukuran berdasarkan gambar.