Indikator Pencapaian Materi Model dan/atau Metode

Tahapan /Sintaks kegiatan yang dilakukan

Kompetensi (IPK) Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4
3.2.1 Mengidentifikasi alat Pengukuran: Problem Based Learning
ukur besaran panjang,  Ketelitian Mengorientasikan
massa dan waktu (akurasi) dan  Peserta didik mengamati berbagai fenomena terkait dengan
3.2.2 Menjelaskan ketepatan peristiwa pengukuran antara lain:
penggunaan alat ukur (presisi)
besaran panjang,  Penggunaan alat
massa dan waktu ukur
3.2.3 Menentukan hasil  Kesalahan
pengukuran besaran pengukuran
panjang, massa dan  Penggunaan Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran
waktu angka penting  Peserta didik diminta membaca literatur untuk menjawab
3.2.4 Menerapkan aturan permasalahan melalui bahan diskusi (menyiapkan tabel besaran
angka penting dan dan satuan, alat ukur dan cara penggunaan alat ukur)
notasi ilmiah pada
pengukuran Membimbing Penyelidikan mandiri dan kelompok
4.2.1 Mengoperasikan alat  Siswa melakukan pengukuran sesuai petunjuk lembar kerja (work
ukur panjang, massa sheet)
dan waktu melalui
 Guru membimbing peserta didik dalam melakukan kegiatan
pengukuran berulang
pengukuran
dalam sebuah
 Guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan informasi
eksperimen, sesuai
dari berbagai sumber seperti buku dan internet. Peserta didik
langkah kerja dalam
menjawab permasalahan
worksheet/ lembar kerja
Menuliskan data hasil  Menghitung luas balok, kerucut, silinder dengan menggunakan dua
pengukuran sesuai alat ukur yg berbeda untuk variable
kaidah angka penting  Menuliskan hasil pengukuran dengan memperhatikan angka
dan dengan notasi penting, dan notasi ilmiah
ilmiah
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
siswa diminta menyajikan/mempresentasikan hasil pengukuran
dengan kaidah angka penting dan dituliskan dengan notasi ilmiah
Menganalisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
Guru membantu peserta didik melakukan refleksi terhadap
penyelidikan dan proses-proses yang di lakukan. Peserta didik
diminta menuliskan kesimpulan yang didapatkan tentang cara
menentukan keterkaitan konsep pengukuran, kaidah angka
penting, dan konsep notasi ilmiah.