DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
PENYUSUN
1
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
DAFTAR ISI
PENYUSUN
DAFTAR ISI
GLOSARIUM3
PETA KONSEP
PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
B. Materi Pokok/Sub Materi Pokok
C. Deskripsi Singkat Materi
D. Petunjuk Penggunaan Modul
E. Materi Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
TITIK BERAT BENDA
A. Tujuan Pembelajaran
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan Soal
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
TITIK BERAT BENDA BERBAGAI BENTUK
A. Tujuan Pembelajaran
B. Uraian Materi
C. Rangkuman
D. Latihan Soal
EVALUASI
DAFTAR PUSTAKA
2
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
GLOSARIUM
Titik Berat Benda titik tangkap gaya berat benda yang merupakan
resultan dari seluruh gaya berat yang bekerja
pada setiap bagian atau partikel yang menyusun
sebuah benda
Titik Pusat Massa Titik tangkap benda tegar yang memiliki
percepatan grafitasi sama.
3
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
PETA KONSEP
PANJANG
LUAS
HOMOGEN
TITIK VOLUME
BERAT
BENDA
TIDAK
HOMOGEN
4
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
Peserta didik yang cerdas, generasi hebat masa depan bangsa. Demi
mewujudkan “ Gold Generation” tentunya diharapkan ananda selalu dalam
keadaan sehat dalam lindungan Tuhan Yang Maha Esa. Tetap semangat
dengan motivasi berprestasi tinggi, jangan pernah berkeluh kesah dengan
keterbatasan yang ada. Tapi jadikanlah keterbatasan menjadi peluang untuk
mendapatkan keberhasilan. Sehingga ananda semuanya menjadi generasi
sukses dalam segala bidang yang senantiasa selalu mengharap ridho dan
petunjuk dari Tuhan Yang Maha Esa.
Modul ini membahas tentang Titik Berat Benda, Pada modul kali ini ananda
akan mendapatkan gambaran konsep titik berat dan cara menentukan titik
berat suatu benda tegar secara perhitungan teoritis dilengkapi dengan gambar
full colour yang akan menambah daya tarik untuk memahaminya. Terdapat
prasyarat utama sebelum membahas materi pada modul ini yaitu ananda
harus memahami konsep tentang menentukan luas dan volume bangun.
Diharapkan setelah mempelajari modul ini dapat menuntun ananda semua
untuk memaksimalkan analisa dan mampu berimajinasi dalam proses titik
berat benda.
5
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
2. Pelajari uraian materi yang disediakan pada setiap kegiatan pembelajaran secara
berurutan.
3. Perhatikan contoh-contoh penyelesaian permasalahan yang disediakan dan kalau
memungkinkan cobalah untuk mengerjakannya kembali.
4. Kerjakan latihan soal yang disediakan, kemudian cocokkan hasil pekerjaan kalian
dengan kunci jawaban dan pembahasan pada bagian akhir modul.
5. Jika menemukan kendala dalam menyelesaikan latihan soal, cobalah untuk
melihat kembali uraian materi dan contoh soal yang ada.
6. Setelah mengerjakan latihan soal, lakukan penilaian diri sebagai bentuk refleksi
dari penguasaan kalian terhadap materi pada kegiatan pembelajaran.
7. Di bagian akhir modul disediakan soal evaluasi, silahkan mengerjakan soal
evaluasi tersebut agar kalian dapat mengukur penguasaan kalian terhadap materi
pada modul ini. Cocokkan hasil pengerjaan kalian dengan kunci jawaban yang
tersedia.
8. Ingatlah, keberhasilan proses pembelajaran pada modul ini tergantung pada
kesungguhan kalian untuk memahami isi modul dan berlatih secara mandiri.
E. Materi Pembelajaran
Modul ini terdiri 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Kegiatan Pembelajaran 1 : Titik Berat Benda dan pusat massa
Kegiatan Pembelajaran 2 : Titik Berat Benda Homogen (Panjang, Luas,
dan Volume)
6
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
TITIK BERAT BENDA
A. Tujuan Pembelajaran
B. Uraian Materi
Berdasarkan gambar 3.1. benda dapat kita bagi atas sejumlah besar partikel-
partikel kecil dengan berat masing-masing partikel adalah w1, w2, w3, …
memiliki koordinat (x1,y1), (x2,y2), (x3,y3), … Tiap partikel menghasilkan torsi
terhadap titik pusat koordinat 0 sebagai poros, yaitu hasil kali antara gaya
grafitasi dan lengan torsinya. Persamaan titik berat system partikel dengan
berat tiap partikel diketahui sebagai berikut :
7
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
w 1 x 1 +w 2 x 2+ w3 x 3 Σ wi x i
w x= =
w 1+ w2 +w 3 Σ wi
w 1 y 1 +w 2 y 2 +w 3 y 3 Σ wi y i
w y= =
w1 +w 2 +w3 Σ wi
Benda tegar yang umum kita jumpai dalam keseharian ukurannya tidaklah
terlalu besar sehingga percepatan grafitasi g yang dialami oleh setiap partikel
dalam benda dapat dianggap sama. Dalam kasus ini kita sebut sebagai pusat
massa secara umum titik berat sama dengan pusat massa dengan persamaan
sebagai berikut :
m1 x 1 +m2 x 2 +m3 x 3 Σmi xi
m x= =
m1 +m2+ m3 Σ mi
m1 y 1 +m2 y 2+ m3 y 3 Σ mi y i
m y= =
m1+ m2 +m3 Σ mi
Contoh Soal 1.
System empat partikel yang saling dihubungkan oleh batang ringan tidak
bermassa terletak pada satu system koordinat seperti gambar dibawah ini.
Tentukanlah pusat massa system tersebut !
Penyelesaian :
8
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
Contoh Soal 2.
Perhatikan gambar dibawah ini. Tentukan letak titik tangkap gaya resultan
terhadap A sebagai acuan ?
Penyelesaian :
Tetapkan arah gaya ke atas bertanda positif, maka resultan gaya R, adalah
R = -4 – 2 + 12 – 4
R = 2 kN
Untuk A sebagai titik acuan nol, maka absis keempat gaya yang ditunjukkan
pada gambar diatas berturut-turut x1 = -2 m; x2 = 0 ; x3 = +3 m; dan x4 = +5 m.
Absis titik tangkap resultan gaya terhadap A dihitung dengan persamaan:
f 1 x 1 + f 2 x 2 +f 3 x 3+ f 4 x 4
X=
R
9
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
8+36−20
X= =12meter
2
Contoh Soal 3.
Dua selinder homogen disusun seporos. Panjang dan massa kedua selinder
masing-masing l1 = 5 cm, m1= 6 gr dan l2 = 10 cm, m2 = 4 gr.
Dalam kasus ini koordinat titik berat hanya dinyatakan oleh absisnya dengan A
sebagai acuan nol, sehingga X A = 0. Letak titik berat m1 dan m2 berturut-turut
adalah,
X2 = +5 cm (di kanan A)
(6)(−2 ,5)+(4)(5)
x 0=
6+ 4
10
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
(−15 ) +20
x 0= =0 ,5 cm
10
Jadi letak titik berat system adalah 0,5 cm dikanan titik hubung A.
C. Rangkuman
Dari hasil pemaparan tentang Titik Berat bagian 1 dapat ditulis beberapa
rangkuman, yaitu :
1. Titik berat benda adalah titik tangkap gaya berat benda yang
merupakan resultan dari seluruh gaya berat yang bekerja pada setiap
bagian atau partikel yang menyusun sebuah benda
2. Titik pusat massa adalah titik yang mewakili posisi benda jika
dianggap sebagai suatu titik materi.
3. Persamaan titik berat system partikel dengan berat tiap partikel diketahui
sebagai berikut :
Σ wi x i
w x=
Σ wi
Σ wi y i
w y=
Σ wi
4. Persamaan titik pusat massa sebagai berikut :
Σ mi x i
m x=
Σmi
Σ mi y i
m y=
Σ mi
D. Latihan Soal
1. Resultan kedua gaya sejajar yang terlihat pada diagram dibawah terletak
pada ....
11
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
A. x = -2,8 m
B. x = 0,6 m
C. x = 1,2 m
D. x = 1,4 m
E. x = 2,1 m
12
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
4. System tiga partikel yang saling dihubungkan dengan bidang enteng tidak
bermassa terletak pada satu system koordinat menyurapai pada gambar
dibawah ini. Besarnya sentra massa system adalah …
A. 4/3
B. 8/3
C. 12/7
D. 16/9
E. 20/11
5. Sebauah sistem massa benda. Terdiri dari dua massa masing-masing 3 kg.
Satu terletak ditiitk (0,0) dan dua terletak dititk (0,4). Pusat massa benda
adalah ….
A. (0,2)
B. (2,0)
C. (4,0)
D. (0,4)
E. (2,4)
6. System empat partikel yang saling dihubungkan oleh batang ringan tidak
bermassa terletak pada satu system koordinat seperti gambar dibawah ini.
Tentukanlah pusat massa system tersebut !
14
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
TITIK BERAT BENDA BERBAGAI BENTUK
A. Tujuan Pembelajaran
2. Uraian Materi
Berdimensi Tiga:
V 1 x 1 +V 2 x2 +V 3 x 3 Σ V i x i
x o= =
V 1 +V 2+ V 3 ΣV i
V 1 y 1+ V 2 y 2 +V 3 y 3 Σ V i y i
yo= =
V 1 +V 2 +V 3 ΣVi
Berdimensi Dua:
A1 x1 + A 2 x 2+ A 3 x 3 Σ Ai x i
x o= =
A 1 + A2 + A3 Σ Ai
A 1 y 1 + A 2 y 2+ A 3 y 3 Σ A i y i
yo= =
A1 + A2 + A 3 ΣVi
Berdimensi Satu:
l 1 x 1 +l 2 x 2 +l 3 x 3 Σ l i x i
x o= =
l 1+l 2 +l 3 Σl i
l 1 y 1+l 2 y 2+ l3 y 3 Σ l i yi
yo= =
l 1+ l 2+l 3 Σl i
15
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
Letak titik berat/titik pusat massa berbagai bentuk benda dapat dilihat pada table berikut.
16
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
17
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
18
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
Contoh Soal 1.
Dimana letak titik berat bangun seperti pada gambar dibawah ini?
Penyelesaian :
l 1 x 1 +l 2 x 2 +l 3 x 3
x o=
l 1+l 2 +l 3
6 ( 3 ) + 4 ( 2 ) +6 ( 6 )+ 4 (6)
x o=
(6 +4 +6+ 4)
19
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
18+8+36 +24
x o= =4 , 3 cm
20
l 1 y 1+l 2 y 2+ l3 y 3
yo=
l 1+ l 2+l 3
6 ( 3 )+ 4 ( 5 ) +6 (3 )+ 4 (6)
yo=
(6+4 +6+ 4)
80
yo= =4 , 0 cm
20
Contoh soal 2.
Benda bidang homogen pada gambar dibawah ini.
Contoh Soal 3.
Sebuah bola dengan jari-jari 2R berongga berbentuk bola kecil dengan
jari-jari R. tentukan titik berat rongga tersebut dihitung dari titik O !
21
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
Penyelesaian :
Bola Biru dianggap pejal(tidak berongga)
4 32 3
V1 = π(2R)3 = πR
3 3
Koordinat titik beratnya (x1,y1) = (0,0)
Bolume bola kecil berongga
4
V2 = π(R)3
3
Koordinat titik berat rongga (x2,y2) = (R,0)
Sehingga titik beratnya pada sumbu-X
V 1 x 1 +V 2 x 2
Xo =
V 1 +V 2
3 3
32 4
πR ( 0 ) + πR (R)
3 3
Xo = 3 3
32 4
πR + πR
3 3
4 (R) R
Xo = =
36 9
3. Rangkuman
V 1 y 1+ V 2 y 2 +V 3 y 3 Σ V i y i
yo= =
V 1 +V 2 +V 3 ΣVi
Berdimensi Dua:
A1 x1 + A 2 x 2+ A 3 x 3 Σ Ai x i
x o= =
A 1 + A2 + A3 Σ Ai
A 1 y 1 + A 2 y 2+ A 3 y 3 Σ A i y i
yo= =
A1 + A2 + A 3 ΣVi
Berdimensi Satu:
l 1 x 1 +l 2 x 2 +l 3 x 3 Σ l i x i
x o= =
l 1+l 2 +l 3 Σl i
l 1 y 1+l 2 y 2+ l3 y 3 Σ l i yi
yo= =
l 1+ l 2+l 3 Σl i
4. Latihan Soal
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
3. Sebuah silinder pejal memiliki jari-jari dan tinggi yang sama, yaitu 10 cm.
diatas silinder itu diletakkan setengah bola pejal yang memiliki jari-jari 10
cm. seperti pada gambar dibawah ini!
Letak titik berat system dihitung dari alas silinder (titik 0) adalah …
A. 2,5 cm
B. 4,5 cm
C. 6,5 cm
D. 8,5 cm
E. 10,5 cm
24
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
A. 7,5 cm
B. 5,8 cm
C. 3,5 cm
D. 1,7 cm
E. -1,7 cm
25
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
2R
C. ( , 2R )
π
2R
D. ( ,R)
π
R
E. (R, )
π
EVALUASI
26
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
27
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
A. (4,1;2,3)
B. (4,1;3,2)
C. (2,3;4,1)
D. (3,2;4,1)
E. (2,3;3,2)
28
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
29
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
1,5 m
A
A. 7,5 m dikiri A
B. 7,5 m dikanan A
C. 5,0 m dikiri A
D. 5,0 m dikanan A
E. 2,5 m dikiri A
8. Sebuah system massa benda. Terdiri dari dua massa masing-masing 4 gram
dan 8 gram. Satu terletak pada titik (0,0) dan satunya lagi terletak pada titik
(0,4). Dimanakah pusat massanya ?
A. (0; 1,0)
B. (0; 1,7)
C. (0; 2,0)
D. (0; 2,7)
E. (0; 3,0)
9. Gambar berikut adalah susunan benda pejal homogen yang terdiri dari
selinder pejal dan kerucut pejal.
10. Gambar berikut menyerupai huruf K mempunyai letak titik berat dengan
koordinat di …
A. (0 ; 6)
B. (4 ; 5)
C. (2,5 ; 9)
D. (4 ; 6)
E. (2,5 ; 6)
1. A
2. C
3. E
4. A
5. B
6. C
7. B
8. D
9. C
10. E
31
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan
Modul Kesetimbangan (FISIKA) KelasXI
DAFTAR PUSTAKA
https://isanggar.com/pusat-massa-pusat-berat-dan-contoh-soalnya/
https://www.lakonfisika.net/2018/01/pusat-massa-soal-dan-pembahasan-ujian.html
32
@2022, Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan