BP Mipa 2013 PDF
BP Mipa 2013 PDF
2.1. Visi
FMIPA sebagai lembaga pendidikan yang unggul dalam bidang ilmu dasar dan terapan
di tingkat nasional maupun internasional
.
2.2. Misi
Dengan berlandaskan pada visi tersebut maka misi FMIPA UNS dapat dirumuskan
sebagai berikut :
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan sarjana di
bidang ilmu dasar dan terapan yang profesional, yang bermoral tinggi, dan mampu
menghadapi persaingan pada era global.
2. Melaksanakan penelitian dalam pengembangan ilmu dasar dan terapan sesuai dengan
kebutuhan IPTEKS masa kini dan masa depan.
3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat sesuai dengan kompetensi dalam bidang
ilmu dasar dan terapan.
2.3. Tujuan
Visi, misi dan tujuan Program Sarjana MIPA ditetapkan berdasarkan pertimbangan
yang sangat realistis dengan mempertimbangkan visi, misi universitas dan visi, misi
Fakultas. Program Sarjana MIPA memiliki keinginan yang sangat kuat untuk menjadi
embrio fakultas dengan unggulan lokal dan nasional serta dalam konteks global, dengan
misi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang memiliki kontribusi pada
pembangunan daerah dan nasional, serta bermuara pada peningkatan daya saing global.
Selain itu, visi dan misi yang telah dipilih dan ditetapkan juga merupakan orientasi ke
depan menuju arah yang lebih baik.
Untuk dapat mewujudkan cita-cita luhur yang tertuang dalam visi, misi serta tujuan
Program Sarjana MIPA Universitas Sebelas Maret (UNS), maka diupayakan setiap
bentuk perencanaan baik di tingkat Fakultas, Jurusan, Program Studi maupun
laboratorium selalu disusun dengan berpedoman pada visi, misi dan tujuan Program
Sarjana MIPA.
Sebuah upaya untuk menjadikan visi misi sebagai arahan perencanaan kerja adalah
penyusunan Rencana Strategis Program Sarjana MIPA UNS tahun 2008-2012. Rencana
Strategis yang telah disusun tersebut kemudian akan dijabarkan menjadi Rencana
Operasional (Renop) Program Sarjana MIPA.
Selain hal tersebut di atas agar visi, misi dan tujuan dapat terwujud, melembaga
dan menjadi bagian integral dalam aktivitas seluruh keluarga besar Program Sarjana
MIPA, maka internalisasi menjadi sangat penting. Upaya ini telah dilakukan secara lisan
pada saat rapat maupun pertemuan lainnya, tertulis dalam buku pedoman akademik
Program Sarjana MIPA, leaflet dan website. Dengan sosialisasi ini diharapkan seluruh
civitas akademika dapat memahami dan mempunyai kesamaan visi dan misi sehingga
secara bersama sama melaksanakan berbagai kegiatan untuk mencapai visi dan misi
yang telah ditetapkan demi meningkatkan keunggulan kompetitif dari lembaga.
Salah satu langkah yang terpenting dalam rangka menjadikan visi 2012 sebagai
acuan setiap program termasuk program pembelajaran adalah telah dilakukannya evaluasi
kurikulum Program Studi. Evaluasi kurikulum dilakukan dalam rangka langkah awal
reorientasi kompetensi sarjana MIPA yang diinginkan. Pembahasan tentang kompetensi
lulusan Program Sarjana MIPA UNS ini dilakukan oleh Tim Jurusan dengan dibantu TA.
Pemahaman visi-misi baik oleh pimpinan maupun sivitas akademika Program
Sarjana MIPA tersebut juga ditunjukkan dengan adanya kebijakan Program Sarjana
MIPA untuk mengalokasikan dana penelitian dari DIPA untuk penelitian yang mengarah
pada perwujudan visi-misi.
BAB III. TATA PAMONG
Dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan FMIPA UNS diperlukan beberapa
langkah strategi yang terencana yang harus disiapkan. Strategi tersebut terdiri dari 4
(empat) bidang yaitu bidang pendidikan, bidang penelitian dan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, bidang pengabdian kepada masyarakat, dan bidang
manajemen fakultas. Strategi dari masingmasing bidang memiliki penekananpenekanan
yang spesifik. Rencana strategi yang baik, tapi jika tidak dapat diimplementasikan, maka
rencana tersebut bisa berbalik menjadi suatu rencana kegagalan. Untuk melaksanakan
strategistrategi yang telah disusun maka diperlukan unitunit tata pamong yang baik.
Struktur organisasi pada FMIPA UNS didasarkan pada PP Nomor 60 Tahun 1999
tentang Pendidikan Tinggi dan Statuta UNS Tahun 2004. Organisasi fakultas terdiri dari
unsur pimpinan : Dekan dan Pembantu Dekan; Senat Fakultas; unsur pelaksana
akademik : jurusan, laboratorium, dan kelompok dosen; dan unsur pelaksana
administratif : bagian tata-usaha. Dekan memimpin penyelenggaraan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga edukatif, mahasiswa,
tenaga administrasi dan administrasi fakultas, serta bertanggung jawab kepada Rektor.
Dalam pelaksanaan tugasnya, Dekan dibantu oleh tiga Pembantu Dekan bertanggung
jawab kepada Dekan yang terdiri atas Pembantu Dekan Bidang Akademik (PD-1),
Pembantu Dekan Bidang Administrasi Umum dan Keuangan (PD-2), dan Pembantu
Dekan Bidang Kemahasiswaan (PD-3).
Senat fakultas merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan
fakultas yang memiliki wewenang untuk menjabarkan kebijakan dan peraturan
universitas/institut untuk fakultas yang bersangkutan. Tugas pokok senat fakultas adalah:
merumuskan kebijakan akademik fakultas; merumuskan kebijakan penilaian prestasi
akademik dan kecakapan serta kepribadian dosen; merumuskan norma dan tolok ukur
pelaksanaan penyelenggaraan fakultas; menilai pertanggungjawaban pimpinan fakultas
atas pelaksanaan kebijakan pimpinan universitas/institut mengenai calon yang diusulkan
untuk diangkat menjadi pimpinan fakultas. Senat fakultas terdiri atas guru besar,
pimpinan fakultas, ketua jurusan dan wakil dosen. Senat fakultas diketuai oleh Dekan
yang dibantu oleh seorang sekretaris senat yang dipilih di antara anggotanya.
Jurusan merupakan unit pelaksana akademik yang melaksanakan pendidikan
akademik dan bila memenuhi syarat dapat melaksanakan pendidikan program pasca
sarjana dalam sebagian atau satu cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian
tertentu. Jurusan terdiri atas unsur pimpinan: Ketua dan Sekretaris Jurusan; dan unsur
pelaksana akademik : para dosen. Jurusan dipimpin oleh Ketua yang dibantu oleh
Sekretaris. Ketua Jurusan bertanggung jawab kepada Dekan fakultas yang
membawahinya. Unsur pelaksana administratif terdiri atas Kepala Tata Usaha, Kepala
Sub Bagian Administrasi Akademik yang menangani urusan administrasi akademik,
Kepala Sub Bagian Administrasi Umum dan Keuangan yang menangani urusan
administrasi umum dan keuangan, dan Kepala Sub Bagian Administrasi Kemahasiswaan
yang menangani urusan administrasi kemahasiswaan.
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1990 dan Statuta
Universitas Sebelas Maret Tahun 2004, FMIPA berserta program studi di dalamnya
merupakan salah satu pelaksana akademik di bidang pendidikan. FMIPA
mengkoordinasikan dan/atau melaksanakan pendidikan akademik dalam satu atau
seperangkat cabang ilmu kependidikan dan keguruan.
Jurusan melaksanakan pendidikan akademik dalam satu atau seperangkat cabang
ilmu pengetahuan, yaitu Jurusan Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Informatika dan
Farmasi . Laboratorium Komputer dan Statistika, dan Laboratorium MIPA dan
Laboratorium Pusat MIPA menunjang pelaksanaan pendidikan pada program studi yang
ada.
Satuan pelaksana administrasi pada FMIPA UNS dikoordinir oleh seorang Kepala
Bagian Tata Usaha untuk menyelenggarakan pelayanan teknis dan administrasi yang
meliputi administrasi akademik (dilaksanakan oleh seorang Kepala Sub Bagian
Akademik), administrasi keuangan dan umum (dilaksanakan oleh seorang Kepala Sub
Bagian Keuangan dan Umum), serta administrasi kemahasiswaan (dilaksanakan oleh
seorang Kepala Sub Bagian Kemahasiswaan). Pimpinan satuan pelaksana administrasi
sebagaimana dimaksud bertanggung jawab langsung kepada Dekan melalui Pembantu
Dekan yang membidanginya.
Struktur diatas merupakan sistem penyelenggaraan FMIPA UNS yang juga
memuat tugas dan fungsi masing-masing bagian. Keseluruhan bagian tersebut
membentuk suatu sistem yang harus dipahami oleh seluruh staf sehingga tidak terjadi
malfungsi antar sub-sub sistem. Visi, Misi dan Tujuan FMIPA UNS dijadikan dasar
bagi penyelenggaraan mekanisme yang lebih kecil cakupannya, sehingga diharapkan
kesepahaman yang ada akan menciptakan suasana akademis yang kondusif. Sistem yang
ada diciptakan untuk mendukung visi, misi dan tujuan FMIPA UNS yang mekanismenya
dikreasikan secara terbuka sehingga kendali dan kontrol terhadap masing-masing sub
sistem berjalan dengan baik.
1. Pendahuluan
Program Studi Matematika FMIPA UNS merupakan embrio berdirinya FMIPA UNS
yang mulai dirintis sejak tahun 1982. Diawali dengan merintis kerjasama antara UNS
dengan International Development Project (IDP) Australia pada tahun 1986-1994 dalam
pengembangan ilmu-ilmu dasar khususnya Matematika. Bentuk kerjasama antara lain
berupa kegiatan technical assistance untuk proses belajar mengajar serta materi dan
rancangan kurikulum untuk bidang riset operasi. Rintisan kerjasama inilah yang pada
akhirnya dapat menjembatani berdirinya Program Studi Matematika di Program Studi
Teknik Sipil UNS berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Nomor 206/D2/1989 tanggal 26 Januari 1989. Selanjutnya pada tanggal 12 Juli 1995
diusulkan kepada Dirjen Dikti tentang pendirian FMIPA UNS, yang pada akhirnya
Mendikbud menerbitkan SK berdirinya FMIPA UNS dengan Program Studi Matematika,
Fisika, Kimia dan Biologi melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia tanggal 1 Oktober 1996 Nomor 0297/0/1996.
Adapun faktor yang mendorong dibukanya Program Studi Matematika FMIPA UNS
adalah adanya kenyataan bahwa dalam rangka peningkatan pelaksanaan pembangunan
nasional diperlukan pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu-ilmu dasar, yang
menunjang perkembangan teknologi serta sumber daya manusia yang potensial.
Visi :
Program Studi Matematika bercita-cita menjadikan Program Studi Matematika FMIPA
UNS sebagai pusat kajian dan pengembangan matematika terapan dan statistika yang
mampu berperan aktif di tingkat nasional maupun internasional
Misi :
a. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan dan penelitian dalam bidang
Matematika Terapan dan Statistika.
b. Meningkatkan tanggung jawab sosial dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat
dalam bidang Matematika Terapan dan Statistika.
c. Meningkatkan kerja sama dalam bidang matematika terapan dan statistika di tingkat
nasional maupun internasional.
Tujuan :
Tujuan pembelajaran Program Studi Matematika adalah menciptakan sarjana strata 1
yang :
1. Menghasilkan sarjana matematika yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Menghasilkan sarjana matematika yang mandiri dan mempunyai daya saing tinggi.
3. Menghasilkan sarjana matematika yang mampu berfikir logis dan sistematis dalam
mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan, mampu berkomunikasi ilmiah baik
secara lisan maupun tulisan, mampu melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi,
serta kompeten di bidang matematika terapan dan statisitika.
Dengan dilandasi Renstra UNS dan Renstra FMIPA UNS 2011-2015 yang
mencakup empat program induk Penataan Perguruan Tinggi (Penataan Sistem Perguruan
Tinggi, Peningkatan Relevansi dan Kualitas, Pemerataan Pendidikan Tinggi dan Peran
Serta Masyarakat dalam Pengembangan Pendidikan Tinggi) serta memperhatikan
perkembangan kondisi internal dan eksternal yang ada maka guna mencapai visi dan misi,
Program Studi Matematika FMIPA UNS menentukan strategi kebijakan pengembangan
sebagai berikut.
Strategi :
a. Pelaksanaan paradigma baru dalam manajemen program studi yakni otonomi,
akuntabilitas, akreditasi dan evaluasi diharapkan bisa tercapai pada tahun 2010.
b. Peningkatan kualitas dan pengembangan staf akademik dengan cara : mengupayakan
kesempatan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris, meningkatkan proporsi staf
akademik yang menyandang gelar S3, yang pada saat sekarang berjumlah 8,6% maka
pada tahun 2010 diharapkan tercapai proporsi lebih kurang 25% dari jumlah staf yang
ada.
c. Peraihan dana-dana hibah kompetisi.
Admin
Lab.Terapan
6.3 Belajar
Untuk membuka peluang bagi mahasiswa dalam mengembangkan pengetahuan dan
pemahaman materi sesuai dengan bidangnya, ketrampilan umum yang dapat ditransfer,
pemahaman dan pemanfaatan kemampuan, kemampuan belajar mandiri, nilai motivasi
dan sikap diberikan tugas-tugas untuk mengunjungi perusahaan-perusahaan. Bagi
mahasiswa semester VI diberikan KMM, sehingga mahasiswa dapat mengaplikasikan
ilmu yang diperoleh di bangku kuliah. Program Studi juga memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk magang di lab komputasi sebagai asisten, sehingga akan
meningkatkan keahlian mahasiswa di bidang teknologi informasi. Ada beberapa mata
kuliah statistika yang didukung dengan praktikum menggunakan software Minitab, SPSS
dan S-Plus, sehingga nantinya bisa menjadi bekal bagi mahasiswa untuk menjadi
konsultan statistik.
8. Kompetensi Lulusan
Kompetensi Utama :
1. Mampu berpikir logis dan sistematis dalam mengidentifikasi permasalahan
2. Mampu berkomunikasi ilmiah secara lisan maupun tulisan.
3. Mampu bersaing dengan etos kerja dan disiplin tinggi.
4. Mampu melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.
5. Mampu mengembangkan dan mengaplikasikan konsep-konsep matematika.
6. Mampu memformulasikan masalah ke model matematika dan menyelesaikannya
serta menginterpretasikan ke masalah nyata.
Kompetensi Pendukung :
1. Mampu berbahasa Inggris baik secara pasif dan atau aktif.
2. Menguasai teknologi informasi dan komunikasi .
3. Mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat
nasional maupun internasional.
Kompetensi Lainnya :
1. Mampu berinteraksi dengan lingkungan global.
2. Mampu berwirausaha.
Jumlah 19
Pilihan
N Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
o
1 0913122110 Geometri II 2 0913222104
2 0913122111 Teori Himpunan 2 0913123102
3 0913132113 Aljabar Linear Terapan 2 0913223105
Jumlah 6
Semester IV
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913223114 Struktur Aljabar I 2 0913123102
2 0913222115 Teori Graf 2
3 0913223206 Statistika Matematika I 3 0913123202
4 0913232118 Riset Operasi Deterministik 2 0913133112
5 0913233119 Analisis Numerik I 3 0913123108
6 0913123109 Kalkulus Peubah Banyak 3 0913223103
Jumlah 15
Pilihan
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913222117 Fungsi Khas 2 0913123107
0913223105,
2 0913223116 Program Tak Linear 3 0913123108
3 0913223304 Pengantar Teknik Simulasi 3
4 0913223305 Algoritma dan Struktur Data 3 0913123102
5 0913123211 Pengantar Proses Stokastik 3 0913123202
Jumlah 14
Semester V
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
0913123101,
1 0913123120 Analisis Real I 3 0913123102
2 0913122121 Matematika Diskrit I 2
3 0913122212 Statistika Matematika II 2 0913223206
4 0913132009 Metodologi Penelitian 2 0913223201
5 0913152010 Kewirausahaan 2
6 0913152011 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2
7 0913123123 Struktur Aljabar II 2 0913223114
Jumlah 15
Pilihan
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913122125 Teori Graf Lanjut 2 0913222115
2 0913122308 Logika Samar 2 0913123102
3 0913133214 Metode Peramalan 3 0913133203
4 0913222131 Analisis Numerik II 2 0913123108
5 0913123122 Masalah Syarat Batas 3 0913123107
6 0913122149 Aljabar Max Plus 2 0913222114
0913224105,
7 0913122318 Jaringan Syaraf Tiruan 2 0913223304
Jumlah 16
Semester VI
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913222126 Analisis Real II 3 0913123120
2 0913222127 Matematika Diskrit II 2 0913122121
3 0913223128 Fungsi Kompleks 3 0913123109
0913123202,
4 0913232135 Riset Operasi Probabilistik 2 0913133112
Kegiatan Magang
5 0913052012 Mahasiswa *) 2 0913132009
Jumlah 12
Pilihan
1 0913222130 Pers. Dif. Parsial Numerik 2 0913123122
0913123107,
2 0913223132 Teori Persamaan Diferensial 3 0913123120
3 0913222133 Pengantar Teori Modul 2 0913223114
4 0913223134 Optimasi Kombinatorik 3 0913122121
5 0913223218 Matematika Asuransi 3 0913223206
6 0913223303 Kriptografi 3 0913223114
7 0913222124 Aljabar Linear Numerik 2 0913223105
8 0913222129 Pengantar Teori Kontrol 2 0913223206
9 0913223224 Matematika Ekonomi 2 0913223103
Jumlah 22
Semester VII
N
o. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913124136 Pemodelan Matematika 4 0913123107
2 0913122017 KKN 2
Jumlah 6
Pilihan
Peng.Metode Elemen 0913123122,
1 0913123137 Hingga 3 0913123120
2 0913123138 Analisis Fungsional 3 0913222126
3 0913122139 Teori Integral 3 0913222126
0913123109,
4 0913122140 Geometri Diferensial 2 0913222126
5 0913122141 Sistem Linear 2 0913222129
6 0913123142 Topologi 3 0913222126
0913223114,
7 0913132143 Sistem Dinamik 2 0913222126
8 0913122148 Struktur Aljabar Lanjut 2 0913122123
Jumlah 20
Semester VIII
N
o Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913036014 Tugas Akhir *) 6
Jumlah 6
Pilihan
1 0913223144 Kalkulus Variasional 3 0913123138
2 0913223145 Aljabar Linear Lanjut 3 0913222133
3 0913222146 Pengantar Teori Ukuran 2 0913222126
4 0913223147 Kontrol Optimal 3 0913222129
6 0913022013 Kapita Selekta *) 2 0913132009
Jumlah 13
Pilihan
1 0913132113 Aljabar Linear Terapan 2 0913223105
2 0913132204 Eksplorasi Data 2
Pengendalian Kualitas
3 0913133205 Stat. 3 0913223201
Jumlah 7
Semester IV
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913223114 Struktur Aljabar I 2 0913123102
2 0913223206 Statistika Matematika I 3 0913123202
3 0913233208 Metode Survei Sampel 3 0913133203
4 0913233209 Rancangan Percobaan 3 0913223201
5 0913123109 Kalkulus Peubah Banyak 3 0913223103
6 0913123211 Pengantar Proses Stokastik 3 0913123202
Jumlah 17
Pilihan
1 0913222115 Teori Graf 2
2 0913223207 Statistik Nonparametrik 3 0913223201
3 0913223304 Pengantar Teknik Simulasi 3
Riset Operasi
4 0913232118 Deterministik 2 0913133112
5 0913233119 Analisis Numerik I 3 0913123108
6 0913233210 Analisis Regresi 3 0913223201
Jumlah 16
Semester V
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
0913123101,
1 0913123120 Analisis Real I 3 0913123102
2 0913122123 Struktur Aljabar II 2 0913223114
3 0913122212 Statistika Matematika II 2 0913223022
4 0913132009 Metodologi Penelitian 2 0913223201
5 0913152010 Kewirausahaan 2
6 0913152011 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2
7 0913122121 Matematika Diskrit I 2
Jumlah 15
Pilihan
1 0913123213 Inferensi Bayesian 3 0913223206
2 0913133214 Metode Peramalan 3 0913133203
3 0913133217 Biometri 3 0913133203
Jumlah 9
Semester VI
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913222126 Analisis Real II 2 0913123120
Kegiatan Magang
2 0913052012 Mahasiswa *) 2 0913132009
3 0913223128 Fungsi Kompleks 3 0913123109
4 0913222127 Matematika Diskrit II 2 0913122121
Jumlah 10
Pilihan
1 0913223218 Matematika Asuransi 3 0913223206
2 0913232135 Riset Operasi Probabilistik 2 0913123202,09131331
12,
0913232118
3 0913233219 Analisis Runtun Waktu 3 0913133203
4 0913233220 Ekonometri 3 0913233210
5 0913233221 Komputasi Statistik 3 0913133203
6 0913232222 Analisis Keputusan 2 0913223201
Jumlah 16
Semester VII
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913122017 KKN 2
Jumlah 2
Pilihan
1 0913022013 Kapita Selekta *) 2 0913132009
2 0913124136 Pemodelan Matematika 4 0913123107
0913223114,
3 0913132143 Sistem Dinamik 2 0913222126
0913223105,
4 0913133215 Riset Pemasaran 3 0913223201
5 0913133216 Metode Multivariat 3 0913223206
Jumlah 14
Semester VIII
No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 0913036014 Tugas Akhir *) 6
Jumlah 6
Kelompok UMUM
KELOMPOK STATISTIKA
KD_
NAMA DOSEN ALAMAT & NO TELP Alumni
Dosen
M01 Drs. Muslich, M.Si Perum UNS Jl. Tehnologi 138 S1 UGM, S2
19521118 197903 1 001 Jaten Kra. UGM
Telp. (0271) 494035
/08562503113
M02 Dra. Mania Roswitha, M.Si. Jl. Sriwijaya Tengah II/16 S1 UGM, S2
19520628 198303 2 001 Surakarta UGM
M03 Dra. Sri Subanti, M.Si. Jl. Penyu II, C-7 Perum S1 UNDIP, S2
19581031 198601 2 001 Sebantengan Baru Ungaran. UGM
Telp. (024)6 921820 /
08156674901
M04 Drs. Kartiko, M.Si. Jl. Waringin No 212 Bendo S1 UGM, S2
19500715 198601 1 001 Bantul, Yk UGM
Telp.
081548507188/(0274)488903
M05 Dra. Purnami Widyaningsih, 1. Petoran RT 03/IX No 39 S1 UGM, S2
M.App.Sc. Jebres, Surakarta 57126. Telp. Master Of Aplied
19620815 198703 2 003 637933 Science Australia
2. Ngabean Rt 03/06 Margorejo (RMIT
Tempel Sleman Yk Melbourne
Australi)
M06 Dra. Yuliana Susanti, M.Si. Jl. Garuda 17 Perum Dosen UNS S1 UGM, S2
19611219 198703 2 001 Triyagan Mojolaban, Sukoharjo. UGM
Telp. 826273/085867014141
M07 Dra. Diari Indriati. M.Si. Jl. Kutilang 129 Perum Dosen S1 UGM, S2
19610102 198811 2 001 UNS Triyagan Mojolaban, UGM
Sukoharjo.
Telp. 827870/081548507220
M08 Drs.Tri Atmojo K, M.Sc., Jl. Wijayakusuma 25 B Kauman S1 UGM, S2 &
Ph.D Ska. S3 Curtin
19630826 198803 1 002 Telp. 661534/08156747800 University Of
Technology
Australia
M09 Drs. Santosa B.W, M.Si Gendingan RT 02/16 Jebres S1 UNRI
19620203 199103 1 001 Surakarta PEKANBARU,
S2 UGM
M010 Drs. Pangadi, M.Si. Perumahan Griyan Baru No 153 S1 UGM, S2 ITB
19571012 199103 1 001 H Baturan, Colomadu,
Karanganyar.
Telp. 08164272280
Drs. Isnandar Slamet, MSc. Tlobongan, Bentak , Sidoharjo, S1 UGM, S2
M011
19660328 199203 1 001 Sragen. Telp.08156739953 Curtin University
Of Tech
Australia
Dra. Etik Zukhronah, M.Si. Jln. Paedagogi No 9 Perum Jati S1 UGM, S2 IPB
M012
19661213 199203 2 001 Jaten Karanganyar. Telp. Bogor
085229165990
Drs. Sugiyanto, M.Si. Candirejo Wonokerso, S1 UGM, S2 ITB
M013
19611224 199203 1 003 Kedawung, Sragen. Telp. Bogor
081393706265
Drs. Siswanto, M.Si. Jongkang Rt 4/5 Buran S1 FMIPA UGM
M014
19670813 199203 1 002 Tasikmadu, Karanganyar. Telp. S2 PPS UGM
081548507199
Drs. Sutrima, M.Si. Jongkang Rt 4/5 Buran S1 UNS, S2
M015
19661001 199302 1 001 Tasikmadu, Karanganyar. Telp. UGM
081329342384
Dra. Respatiwulan, M.Si. Perumahan Mojosongo Jl Pelangi S1 ITS, S2
M016
19680611 199302 2 001 Utara GG 7 No 4 Mojosongo UGM
Surakarta Telp. 081548507210
Dra. Sri Sulistijowati H, M.Si. Jl. Asoka 5 Perum Jaten Permai S1 UNIBRAW,
M017
19690116 199402 2 001 Kra. S2 UGM
Telp. 08172843563/825121
Irwan Susanto, S.Si, DEA. Jl. Saptoargo AV-1 Perum Gading S1 UNS, S2
M018
19710511 199512 1 001 Permai Solo Baru. Perancis
Telp. 625501/08562825701
Supriyadi Wibowo, M.Si. Plososkerep No 133 Rt03/XI S1 UNS, S2
M019
19681110 199512 1 001 Jaten Karanganyar. Telp. UGM
081329278295
Hasih Pratiwi, M.Si. Jl. Jayawijaya 232 Mojosongo S1 UGM, S2
M020
19700228 199512 2 001 Surakarta. Matematika ITB
Telp.853107/0811258810
Dr.Sutanto, DEA Jl. Angsana 14 Jaten Permai, S1 UNS, S2 &
M021
19710302 199603 1 001 Karanganyar. Telp. 08562819147 S3 Perancis
Dewi Retno S.S, S.Si., Jl. Mawar I/63 Perumnas Palur S1 UNS, S2
M022
M.Kom Karanganyar. UGM
19700720 199702 2 001 Telp.825587/08122624401
Sri Kuntari, M.Si Jl. Kenari 48 Perum Bumi Graha S1 UGM, S2
M023
19730225 199903 2 001 Indah, Jaten, Kra. UGM
Telp. (0271) 827183
Winita Sulandari, MSi Ngemplak Rt 02/ 04 Kartasura S1 UNS, S2
M024
19780814 200501 2 002 Telp. 788838/08122609717 UGM
Titin Sri Martini, M.Kom Perum CD Gebang Permai G-1 S1 UNS, S2
M025
19750120 200812 2 001 Wedomartani Yogyakarta UGM
Hp. 085643705060
Bowo Winarno, M.Kom Tegal Terik Rt. 04/01 Trangsan, S1 UNS, S2
M026
19810430 200812 1 001 Gatak, Sukoharjo. UGM
HP. 0856 4232 4474
Nughthoh Arfawi Khurdi, Jl. Sawi No. 8 Pulisen Boyolali S1 UNS, S2
M027
M.Sc UGM
19850717 201012 1 003
JURUSAN FISIKA
A. Pendahuluan
Jurusan Fisika dan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)
Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta didirikan berdasarkan SK Mendikbud
tertanggal 1 Oktober 1996, No. 0297/O/ 1996. Pada tahun 2003 Jurusan Fisika mendapat
status Terakreditasi B oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BANPT)
Departemen Pendidikan Nasional Nomor: 05910/ Ak-VII-S1-029/ USFFGA/ IX/ 2003.
Karena kinerjanya semakin baik maka pada tahun 2009 Jurusan Fisika mendapat status
Terakreditasi A (Surat Keputusan BANPT No. 001/BAN-PT/Ak-XII/S1/III/2009 tentang
Status, Peringkat, dan Hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan Tinggi).
Selaras dengan visi UNS yaitu UNS menjadi World Class University (UNS
menjadi Pusat Pengembangan Ilmu, Teknologi dan Seni yang diakui di tingkat
internasional) maka visi Jurusan Fisika adalah menjadi Jurusan Fisika yang mampu
menyelenggarakan proses pembelajaran dan penelitian berstandar internasional. Untuk
mewujudkan visi tersebut di atas maka misi jurusan fisika adalah:
Profil seorang Sarjana Fisika lulusan dari Jurusan Fisika FMIPA UNS adalah
menjadi seorang Peneliti, Tenaga Ahli, Pendidik dan Pelayan Publik. Agar profil ini
tercapai maka serangkaian kompetensi harus dimiliki oleh lulusan. Kompetensi ini terbagi
atas kompetensi utama yang mengandung 40-80% kompetensi penciri program studi
Fisika, 20-40 % kompetensi pendukung dan 0-30 % kompetensi lainnya yang merupakan
penciri dari UNS maupun FMIPA UNS.
Kompetensi Utama seorang Sarjana Fisika FMIPA UNS adalah sbb :
1. Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk menjelaskan fenomena fisika,
2. Mampu berpikir kritis untuk mengembangkan pengetahuan (wawasan kefisikaan).
3. Mampu merangkai dan mengoperasikan berbagai alat ukur dan perangkat percobaan
fisika,
4. Mampu melakukan akuisisi, mengolah, menyajikan dan interprestasi data percobaan,
5. Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika dan ketrampilan teknis percobaan
untuk melakukan kajian ilmiah,
6. Mampu membuat karya ilmiah dan mengkomunikasikannya secara lesan maupun
tertulis,
Kompetensi Pendukung adalah sbb :
1. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi
2. Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah,
3. Menguasai bidang fisika tertentu
4. Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum
5. Mempunyai kemampuan pedagogis untuk mentransfer ilmu Fisika
6. Adaptif terhadap peluang kerja
Kompetensi Lainnya adalah
1. Mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat
nasional/international,
2. Mampu mengembang-kan jiwa wirausaha
Disamping kompetensi umum di atas, lulusan mahasiswa akan diberi pilihan untuk
mendapatkan kompetensi khusus (berupa matakuliah pilihan yang diadakan oleh
kelompok bidang keminatan dosen). Kompetensi khusus yang dimaksud adalah
kompetensi yang berhubungan dengan bidang elektronika & instrumentasi, geofisika,
fisika material, Fisika Teori, Komputasi & Atom-Inti dan akustik.
2. Geofisika
Penentuan Lokasi Gempa
Penurunan Muka Tanah
Pemodelan Struktur Bawah Tanah
Pencarian Air Tanah
Sumber Panas Bumi
Minyak dan Gas Bumi
3. Fisika material
Memahami material beserta sifat-sifatnya secara makroscopik dan
mikroskopik.
Melakukan karakterisasi material.
Mengaplikasikan ilmu fisika untuk memprediksi dan
mengendalikan sifat material.
Melakukan sintesa dan modifikasi sederhana Material
5. Akustik
Model teoritik gelombang susra: absorption, scattering,
transmission loss, dsb.
Analisis kebisingan lingkungan dan ruang akustik.
Uji material akustik.
Desain dan simulasi sound absorber, diffuser, and exhaust muffler
.
Analisis dan pengukuran getaran..
Dalam semua tahap pembelajaran seperti telah diurakan di atas, jurusan fisika sebagai
bagian dari UNS juga menambahkan komponen Penciri Institusi, yaitu
1. Pemanfaatan Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)
2. Bahasa Inggris
3. Kemandirian dan Kearifan Lokal
4. Berinteraksi dengan Budaya Berbeda
5. Jiwa Wirausaha
F. Sistem perkuliahan
Dengan memprhatikan hal-hal pokok yang harus diberikan kepada mahasiswa maka
perkuliahan di Jurusan Fisika dilakukan dalam tiga tahap, yaitu :
Pada tahap I : memberikan konsep dasar pada bidang matematika dan fisika secara
umum, kemudian menggunakannya sebagai bekal landasan cara dan
pola berfikir.
Pada tahap II : memberikan konsep yang mantap tentang fisika dan pemantapan serta
penguasaan materi lanjut dan ketrampilan dalam bereksperimen di
Laboratorium.
Pada tahap III : memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk berkreasi dan
mengembangkan ilmu dan ketrampilannya sesuai dengan bakat dan
kemampuannya untuk menghasilkan karya ilmiah di bidang fisika.
Perkuliahan di Jurusan Fisika dilakukan dalam dua bentuk kegiatan pokok: tatap muka di
kelas dan praktikum. Seperti telah diuraikan di bagian softskill, system perkuliahan di
jurusan ini dilakukan dengan memadukan muatan materi keilmuan fisika dengan
pembentukan sikap. Dengan pertimbangan ini, tujuan akhir yang diharapkan dari
kegiatan praktikum adalah:
Tahap I :
1. Mampu mengoperasikan dan melakukan pengukuran dengan baik dan benar
2. Memahami konsep-konsep dasar
3. Mampu menyajikan data dan menganalisis data dengan benar
4. Melatih kemandirian mahasiswa dalam mengoperasikan peralatan praktikum.
Tahap II :
1. Pemahaman konsep-konsep mekanika, listrik-magnet, thermodinamika dan optik
2. Mempunyai kemampuan yang baik dalam menganalisis data
3. Peningkatan ketrampilan teknik pengukuran.
Tahap III :
1. Pemahaman konsep-konsep atom-inti dan zat padat
2. Mempunyai kemampuan berkomunikasi secara ilmiah.
Tahap IV :
1. Kemandirian dalam mengoperasikan alat dan melakukan pengukuran
2. Mampu merancang eksperimen/praktikum fisika.
3. Mempunyai kemampuan beradaptasi dengan lapangan kerja yang digeluti.
G. Group Riset
Dengan tujuan untuk pemberdayaan kegiatan penelitian serta untuk mendukung
pengembangan bidang keminatan di Jurusan fisika maka kegiatan penelitian di jurusan
diwadahi dalam 4 Group riset utama yaitu ;
1. Group Riset Material
2. Group Riset Fisika Teori, Atom-Inti dan komputasi
3. Group Riset Geofisika dan Akustik
4. Group Riset Elektronika dan Instrumentasi
Arah pengembangan dari ke-4 group ini adalah ke arah pemgembangan Energi dari sudut
pandang Fisika. Untuk mengambil kemanfaatan yang lebih besar dari adanya group-
group ini mahasiswa diharapkan dapat bergabung dalam kelompok-kelompok studi di
masing-masingnya, termasuk di dalamnya adalah lewat kegiatan PKM
H. Sarana Akademik
1. Staff Dosen :
Hingga saat ini staff Dosen tetap di Jurusan Fisika FMIPA UNS berjumlah 29
orang dengan kualifikasi: 7 orang Doktor, 11 orang kandidat Doktor (4 luar negeri (*) dan
7 dalam negeri (**)); dan 10 orang Master dan 1 orang proses menyelesaikan Master
(***), yaitu :
NAMA/ NIP/ PANGKAT ALAMAT BIDANG
Kode JABATAN
F01 Drs. Usman Santosa, M.S. Jl. Rajawali No. 3 Rt.01/08 Material :
Perum Triyagan, MojoLab.an,
NIP. 19510407 197503 1 003 Superkonduktor
Sukoharjo 57554
Pembina Tk. I/ Lektor Kepala/ Telp. (0271) 826232
usman_santosa@mipa.uns.ac.id
Ivb
F02 Dra. Suparmi, M.A., Ph.D. Sidomulyo Rt 01/II Makam Haji, Fisika Teori
NIP. 19520915 197603 2 001 Pabelan, Surakarta.
Pembina Tk. I/ Lektor Kepala / (0271) 715378
IVa suparmi@mipa.uns.ac.id
F03 Drs. Cari, M.A., Ph.D. Sidomulyo Rt 01/II Makam Haji, Material :
NIP. 19610306 198503 1 001 Pabelan, Surakarta. Polycapiler X
Pembina / Lektor Kepala/ IVa (0271) 715378 Ray
cari@mipa.uns.ac.id
F04 Prof. Ir. Ari Handono R, M.Sc., Anggur I No.6 RT.003/ RW 001 Material Semi
Ph.D. Jajar, Laweyan, Surakarta 57144 Konduktor
NIP. 19610223 198601 1 001 (0271) 710536
Pembina / Lektor kepala / IVa aramelan_uns@yahoo.com
F05 Drs. Harjana, M.Si, Ph.D. Mageru RT 02/01 Sragen Fisika Material
NIP. 19590725 198601 1 001
Tengah ((0271) 890446
Penata/ Lektor / IIIc
harjana@mipa.uns.ac.id
F06 Drs. Hery Purwanto, M.Sc. Jl. MaLab.ar Timur 24 Material :
NIP. 19590518 198703 1 002 Mojosongo, Solo Telp. (0271) Polimer
Penata/ Lektor / IIIc 645475
hery@server.uns.ac.id
F07 Drs. Syamsurizal (***) Jl. Moh Yamin 103 Kratonan Instrumentasi
NIP. 19561212 198803 1 001 Solo, (0271) 630541 Fisika
Penata Tk I/ Lektor / IIId srizal@mipa.uns.ac.id
F08 Drs. Darmanto, M.Si. Butulan Rt.23/03, Makam Haji, Fisika Teori
NIP. 19610614 198803 1 002 Kartosuro, Sukoharjo
Penata/ Lektor / IIIc darmanto@mipa.uns.ac.id
F09 Drs. Suharyana, M.Sc. Jl. Munggur 39 Yogyakarta Material :
NIP. 19611217 198903 1 003 55222 Magnetik
Penata Tk I/ Lektor / IIId (0274) 549535/589185
shry@mipa.uns.ac.id
F11 Drs. Iwan Yahya, M.Si. Jl. Jalak Blok A No.1 Perum Acoustics
NIP. 19670730 199302 1 001 Telukan Ottawa Grogol, Solo
Penata / Lektor/ IIIc 57552
iwany@fisika.uns.ac.id
F13 Dra. Riyatun, M.Si. Jl. Rajawali no.4 Rt.01/08 Fisika Atom-Inti
NIP. 19680226 199402 2 001 Perum UNS IV Triyagan,
PenataTkI/ Lektor Kepala/ IVa Mojolaban Sukoharjo 57554
riariyanto@yahoo.com
F14 Darsono, S.Si., M.Si. Jl. Kalimantan 10, Sukoharjo. Geofisika
NIP. 19700727 199702 1 001
darsono@mipa.uns.ac.id
Penata/ Lektor/ IIIc
F16 Khairuddin, S.Si, M.Phil., Ph.D Tugas Belajar (S3) di Inggris Material
NIP. 19701018 199702 1 001
Polimer
Penata Muda Tk.I/ Lektor/ IIIc
F17 Dr. Yofentina Iriani, S.Si., M.Si. Perum Bumi Graha Indah Material feroele
NIP. 19711227 199702 2 001 Jl. Murai 40 Jaten KarangAnyar ctrik
Penata Tk.I / Lektor / IIId yoventina@mipa.uns.ac.id
F18 Ahmad Marzuki, S.Si, Ph.D. Perum Tiara Ardi Jl. Kenikir I/B- Material :
NIP. 19680508 199702 1 001 16 Gejigan, Gagak Optik dan
Penata/ Lektor/ IIIc Sipat, Ngemplak, Boyolali. Fotonik
AMarzuki@mipa.uns.ac.id
F19 Viska Inda Variani, S.Si., M.Si. Perumahan Bumi Graha Indah Jl Komputasi
NIP. 19720617 199702 2 001 Kenari Jaten, Karanganyar Fisika
Penata / Lektor/ IIIc
viska@mipa.uns.ac.id
F20 Feri Adriyanto, S.Si., M.Si.(*) Tugas Belajar (S3 ) diTaiwan Material :
NIP. 19680116 199903 1 001 feri@mipa.uns.ac.id Semi Konduktor
Penata Tk I/ Lektor / IIId
F21 Budi Legowo, S.Si., M.Si. Perumahan Bumi Graha Indah Jl. Geofisika
NIP. 19730510 199903 1 002 Gelatik 38 Jaten, Karanganyar
Penata/ Lektor/ IIIc
legowo@mipa.uns.ac.id
F22 Dr. Agus Supriyanto, S.Si., M.Si. Perum UNS IV Triyagan Material :
NIP. 19690826 199903 1 001 Jl. Parkit Triyagan, Sukoharjo Organic Solar
Penata/ Lektor /IIIc Agus_s@mipa.uns.ac.id Cell
2. Sarana Pendukung :
Sarana pendukung kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang dapat digunakan oleh dosen dan mahasiswa di Jurusan Fisika meliputi :
a. Laboratorium :
Laboratorium yang mendukung Jurusan Fisika meliputi :
a. Lab. Jurusan Fisika FMIPA UNS (Lab Material, Lab. Komputasi, Lab.
Elektronika & instrumentasi, Lab. Mikro Kontroller, Lab. Optik & Fotonika,
Lab. Akustik, Lab. Geofisika)
b. Lab. Terpadu FMIPA UNS (Beberapa alat penting yang ada antara lain:
SEM, XRD, XRF, UV-VIS-NIR Spectrophotometer, FTIR, DTA/DSC dan
Solar simulator).
c. UPT Lab. MIPA Pusat UNS
Lab ini mempunyai fasilatas yang lengkap yang dapat digunakan untuk
mendukung kegiatan penelitian, praktikum fisika dasar dan modern,
pengujian dan kalibrasi. Lab ini telah terakreditasi KAN.
b. Komputer :
Untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, disamping fasilitas komputer yang
telah dimiliki oleh UPT Pusat Komputer UNS, Jurusan Fisika juga telah
mempunyai Laboratorium Komputasi Fisika yang sudah terkoneksi jaringan
internet dan dapat diakses secara mudah. Dengan fasilatas ini mahasiswa akan
sangat terbantu dalam memperoleh sumber belajar, mengembangkan skill
komputer, melakukan kegiatan penelitian dan memperoleh informasi-informasi
dari jurusan (lewat situs: http://www.fisika.uns.ac.id).
c. Kerjasama antar lembaga / instansi : Untuk kegiatan magang dan tugas akhir,
Jurusan Fisika telah menjalin kerjasama dengan beberapa instansi Pemerintah
(BATAN, LIPI, BMKG, RS Dr Moewardi Surakarta), BUMN (PT Telkom,
Semen Gresik), Universitas (ITB, UGM), dan beberapa perusahaan swasta.
1 Metodologi Penelitian 1
Fisika I
2 Fisika Statistik 3 0923123037
3 Fisika Zat Padat II 3 0923223058
4 Fisika Kuantum II 3 0923222039
5 Eksperimen Fisika II 2 (2) 0923222061
6 Matematika Fisika III 2 0923222053
7 Kewirausahaan 2 0923212006
Jumlah 16 (2)
Matakuliah Pilihan
1 Fisika Material I 3 0923223100
2 Sensor dan Aktuator 2
3 Bengkel Elektronika 2 0923122122
4 Seismologi 3 0923123114
5 Fisika Medis 2 0923122121
Jumlah 12
Semester 6
1 Metodologi Penelitian 1
Fisika II
2 Fisika Energi 3 0923223064
3 Mekanika 3 0923123029
4 Fisika Inti 3 0923223040
5 Eksperimen Fisika II 2 (2)
6 Instrumentasi Fisika 2
Jumlah 14 (2)
Matakuliah Pilihan
1 Fisika Reaktor 3 0923122120
2 Fabrikasi dan Karakterisasi Material 3 0923123119
3 Fisika Akustik 3 0923122104
4 Mekanika Medium Kontinu 2 0923123117
5 Pemrograman Lanjut 2 0923132124
Jumlah 13
Semester 7
1 Magang 2 (2) 0923142042
2 Elektrodinamika 3 0923123059
Jumlah 5(2)
Matakuliah Pilihan
1 Fisika Material II 3 0923123101
2 Sistem Kontrol 3
3 Metode Survai Geofisika 3 0923124113
4 Teori Relativitas Umum 2
Jumlah 11
Semester 8
1 Skripsi 6 (6) 0923236043
Jumlah 6 (6)
Matakuliah Pilihan
1 Pengolahan Sinyal Digital 3 0923123106
2 Fisika Matematika IV 2 0923223118
Jumlah 5
2. Deskripsi Mata Kuliah
1. Mata Kuliah : Pendidikan Agama / Religion
Beban Studi : 2 SKS
Materi : Membahas pengertian agama dalam berbagai bentuk, makhluk dan
pencipta alam semesta, iman, akhlak, memahami agama menurut
sudut pandang ilmu alam, psikologi serta beberapa masalah hukum
dan sosial.
2. Mata Kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar / Fundamental of Social Sciences
Beban Studi : 2 SKS
Materi : Pendahuluan filsafat ilmu social ; kependudukan; individu, keluarga
dan masyarakat,pemuda dan sosialisasi. Unsur-unsur budaya,
mencari keluhuran budaya, kaitan ilmu social, budaya dengan ilmu
eksakta
Prasyarat : -
Pustaka : -
Prasyarat : -
Pustaka : 1. James Stewart. (2003). Kalkulus. Edisi Keempat. Jilid 2.
(terjemahan : I Nyoman Susila dan Hendra Gunawan),
Erlangga, Jakarta.
2. Leitold, L. (1991). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik. Edisi
Kelima, Jilid 1, 2 dan 3(terjemahan : S.M. Nababan), Erlangga,
Jakarta.
3. Purcell, E.J Varberg, D. (2003). Kalkulus dan Geometri
Analitis. Edisi Kedelapan. Jilid 1 dan 2. (terjemahan : I Nyoman
Susila, Bana Kartasasmita dan Rawuh), Erlangga, Jakarta.
6. Mata Kuliah : Statistika Dasar / Fundamental Statistics
Beban Studi : 3 SKS
Materi : Jalan acak, distribusi probabilitas serta sifat-sifatnya, distribusi
binomial, distribusi poison, distribusi normal, distribusi sampling,
inferensi statistik, estimasi interval, uji hipotesis untuk satu populasi
dan dua populasi
Prasyarat : -
Pustaka : 1. Bhattachryya, G.K. and Johnson, R.A, 1977, Statiscal Concepts
and Methods New York : John Willey and Sons,
2. Freund, J, 1997, Modern Elementary Stastitics, Prentice Hall
7. Mata Kuliah : Pemrograman Komputer / Computer Programming
Beban Studi : 3/1 SKS
Materi Penjelasan guna pemrograman dan bahasa pemrograman computer,
Sintak dalam bahasa pemrogramn Pascal.
Struktur dasar program dan aturan pendeklarasian unit, konstanta,
tipe, variabel, label, prosedur dan fungsi dalam Pascal, Operator dan
Operand dalam Pascal, Tipe-tipe data dalam Pascal, Pemasukan
input, Penampilan output, Perulangan for....to.....do dan perulangan
for....downto... do, Perulangan repeat....until... dan perulangan
while.....do, Perulangan bersarang, Penyeleksian kondisi if...then...
dan penyeleksian kondisi if.....then....else.., Penyeleksian kondisi
case....of..., Penyeleksian Kondisi bersarang, Tipe data skalar, Tipe
data subrange, Deklarasi larik, Larik 1 dimensi, Larik dimensi
banyak, Parameter dalam prosedur, Prosedur memanggil prosedur,
Prosedur bersarang, Prosedur memanggil dirinya sendiri, Acuan
Forward, Prosedur standar, Parameter dalam fungsi, Fungsi
memanggil fungsi, Fungsi bersarang, Fungsi memanggil dirinya
sendiri, Acuan Forward, Fungsi standar, Deklarasi record,
Penggunaan tipe data record,
Prasyarat : -
Pustaka : 1. Behforooz, A. Holoien, M.O. (1986), Problem Solving and
Structured Programming with PASCAL, Brook/Cole Publishing
Co. California,
2. Elder, J. Welsh, J. 1979. Introduction To PASCAL, Prentice Hall
International Series in Computer Science, London.
3. Ledin G.J (1982) : PASCAL , Alfred Publishing Co, Inc.
California.
4. Jogiyanto HM, Turbo Pascal versi 5, jilid 1
5. Abdul Kadir, Pemrograman Turbo Pascal untuk IBM PC, PT
Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Mata Kuliah : Kimia Dasar I / Fundamental Chemistry I
Beban Studi : 3/1SKS
Materi : Atom, sistem periodik unsur-unsur, stoikiometri, struktur molekul,
ikatan kimia, ikatan ion, ikatan kovalen, energi ikatan,
keelektronegatifan berbagai macam ikatan yang lain. Wujud zat dan
sifat-sifatnya, Energitika Kimia, kesetimbangan kimia.
Prasyarat : -
Pustaka : 1. Brady J.E. dan JR Holum, (1988), Fundamental of
Chemistry, John Willey and Sons Inc.
2. Mahan B.M. and R.J. Myers, (1987), University Chemistry.
The Benyamin Cumming Publishing Company, Inc.
3. Brady J.E., (1990), General Chemistry Principles and
Structure, John Willey and Sons.
9. Mata Kuliah : Kimia Dasar II / Fundamental Chemistry II (0923223009)
Beban Studi : 3/1 SKS
Prasyarat : -
Pustaka : 1. Brandy JE dan JR Holum, 1988, Fundamental of Chemistry, John
Willey and Sons, Inc.
2. Mahan B.M and R.J. Myers, 1987. University Chemistry. The
Benyamin Cumming Publishing Company, Inc, Brady JE, 1990,
General Chemistry Principles and Structure, John Willey and
Sons
Materi Kenetika kimia, Kimia inti, Senyawa karbon, Thermokimia.
10. Mata Kuliah : Biologi / Biology
Beban Studi : 3 SKS
Materi Biologi sebagai sain, teori asal-usul kehidupan dan konsep hidup.
Sel sebagai satuan struktur dan fungsi, transfer melalui membran
(difusi, osmosi) asas reproduksi, mitosis, meiosis, daur sel, respirasi
dan fermentasi, fotosintesis dan kemosintesis, dasar-dasar genetika,
evolusi, konsep ekosistem, dan sistem syaraf.
Prasyarat : -
Pustaka : -
11. Mata Kuliah : Fisika Dasar I/ Fundamental Physics I
Beban Studi : 4 /1 SKS
Materi Fisika dan pengukuran, dasar-dasar vector, kinematika, dinamika,
usaha, energi, momentum linier, tumbukan, gerak melingkar, rotasi
benda tegar, momentum sudut dan momen gaya, kesetimbangan
benda tegar, hukum gravitasi semesta, mekanika fluida dan zat
padat.
Prasyarat : -
Pustaka : 1. Nolan Peter J, (1993), Fundamentals of College Physics,
Melbourne : Wm. C. Brown Publishers,
2. Serway Reymond A (1986), Physics for Scientiststs and
Engineers with Modern Physics, Saunders,
3. Giancoli, Douglas C. (1988), Physics for Scientiststs and
Engineers, Prentice Hall,
12. Mata Kuliah : Fisika Dasar II / Fundamental Physics II
Beban Studi : 4/1 SKS
Materi : Getaran selaras, gerak gelombang, termodinamika, elektrostatis,
arus dan hambatan, rangkaian arus searah, kapasitansi dan
dielektrik, magnetostatis, hukum Faraday, induktansi, rangkaian
arus bolak-balik, gelombang elektromagnetik.
Prasyarat -
Pustaka : 1. Nolan, Peter J, (1993), Fundamentals of College Physics,
Melbourne : Wm. C Brown Publishers,
2. Serway Reymond A (1986), Physics for Scientiststs and engineers
with Modern Physics, Saunders,
3. Giancoli, Douglas C, (1988), Physics for Scientiststs and
Engineers, Prentice Hall, Ohanian, Hans C, (1989), Physics,
Norton
13. Mata Kuliah : Dasar-dasar Pengukuran Fisika
Beban Studi : 2 sks
Materi : Prinsip dasar pengukuran, pengukuran langsung/kontak dan non
kontak. Akurasi dan ketelitian, nonius, aneka macam ralat dan
teknik mengurangi ralat. Sistem sensor sehingga besaran dapat
terukur.
Prasyarat : -
Pustaka : -
14. Mata Kuliah : Matematika Fisika I / Physical Mathematic I
Beban Studi : 3 SKS
Materi : Deret, Bilangan kompleks, aljabar vektor, diferensial dan integral
medan scalar, analisis vector, matriks dan determinan.
Prasyarat : Matematika Dasar
1. Magang
Magang merupakan matakuliah wajib, yang dalam pelaksanaanya mahasiswa
diwajibkan magang kerja di suatu iinstansi/tempat kerja yang memiliki kesesuaian dengan
bidang Fisika selama kurang lebih 1 bulan. Dalam kegiatan magang ini, tempat magang
ditentukan dan dicari sendiri oleh mahasiswa. Softskill utama yang sangat diperlukan
dalam tahap ini adalah kemampuan dalam berkomunikasi.
Kuliah magang berbeda dengan kuliah skripsi. Kuliah magang adalah kuliah yang
akan melatih mahasiswa mengenai kegiatan kerja bidang fisika di tempat kerja yang
mensyratkan adanya skill yang berkaitan dengan ilmu fisika. Di tempat ini mahasiswa
akan dibimbing oleh satu dosen pembimbing lapangan dari tempat magang dan satu
dosen dari Jurusan fisika. Di akhir kegiatan magang mahasiswa harus membuat laporan
magang dengan format yang telah ditentukan jurusan. Laporan magang harus
diseminarkan dalam forum yang diatur oleh Dosen Koordinator Magang.
2. Skripsi
Skripsi merupakan matakuliah wajib dalam bentuk penelitian dengan bobot 6 SKS
yang harus ditempuh oleh mahasiswa tingkat akhir yang merupakan syarat dapat
diperolehnya gelar sarjana fisika. Matakuliah skripsi didesain untuk dapat diselesaikan
dalam satu semester. Kegiatn pembelajaran dalam matakuliah ini meliputi: pembuatan
dan seminar proposal skripsi, pelaksanaan kegiatan penelitian (pengumpulan data
pengolahan data), pembuatan makalah dan laporan skripsi, seminar hasil dan akhirnya
ujian akhir skripsi. Untuk memperlancar pelaksanaan matakuliah skripsi ini, Jurusan
Fisika telah membentuk suatu tim yang disebut Komisi Skripsi. Tim ini yang terdiri dari
beberapa dosen yang bertugas memantau kegiatan skripssi mahasiswa. Pantauan
dilakukan sejak dari awal mahasiswa mencantumkan Skripsi di KRS yaitu mulai dari
pendaftaran judul, pantauan bulanan hingga ke pelaksanaan ujian skripsinya.
J. Beasiswa
Sebagai hasil kerjasama UNS dengan banyak industri dan juga karena semakin
meningkatnya kepedulian kalangan industri/yayasan terhadap dunia pendidikan tinggi,
saat ini tawaran beasiswa yang diperuntukkan bagi mahasiswa UNS sangatlah banyak.
Beberapa diantaranya adalah beasiswa dari Gudang Garam, Supersemar, Salim, Tifiko,
Bank Indonesia, BRI, BNI, Pertamina, Jarum, dsb. Beberapa beasiswa-beasiswa ini
diberikan kepada mahasiswa dengan kedaan khusus dan beberapa lainnya dikompetisikan
(diseleksi) secara terbuka. Satu hal yang menjadi catatan penting adalah bagaimanapun
keadaan mahasiswa, indeks prestasi mahasiswa yang tinggi adalah syarat pokok yang
harus dipenuhi bila seorang mahasiswa ingin mendapatkan beasiswa.
K. Kegiatan Kemahasiswaan
Seabagai bagian untuk memperbaiki softskill dan sekaligus untuk penyaluran
minat dan bakat mahasiswa, Jurusan Fisika mendorong semua mahasiswanya untuk
mengikuti kegiatan kemahasiswaan di luar jam kuliah. Dalam kaitan ini, HIMAFIS
(Himpunan Mahasiswa Jurusan Fisika) telah membentuk berbagai kegiatan
kemahsiswaan mulai dari bidang seni, olah raga, kepemimpinan, keagamaan, bahasa
inggris, lingkungan, sain, kewirausahaan, dsb. Lewat kegiatan-kegiatan ini, berbagai
prestasi baik di tingkat lokal hingga ke tingkat internasinal telah dicapai. Catatan penting
yang harus diberikan di sini adalah aktif di kegiatan kemahasiswaan tidak berarti prestasi
akademik menjadi jeblok. Mahasiswa harus berlatih mengorganisasi diri sebelum
mengorganisasi orang lain.
JURUSAN KIMIA
1. TUJUAN PENDIDIKAN
Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, Jurusan Kimia FMIPA UNS mempunyai
visi, yaitu :
Menjadi lembaga yang menyiapkan tenaga terdidik di bidang Kimia
yang mampu bersaing pada tingkat Nasional maupun Internasional dan
menghasilkan produk penelitian Ilmu Kimia yang berguna bagi
pengembangan iptek dan pembangunan nasional khususnya
pengembangan potensi wilayah Surakarta dan sekitarnya
3. PENGELOLA JURUSAN
Personalia Pengelola Jurusan Kimia FMIPA UNS adalah sebagai berikut :
4. STAF PENGAJAR
Kegiatan pendidikan dan pengajaran di Jurusan Kimia FMIPA UNS didukung oleh
30 tenaga edukatif tetap dan beberapa tenaga edukatif tidak tetap dengan perincian
sebagai berikut :
Pengajar Tetap
5. SARANA AKADEMIK
6. KURIKULUM
KURIKULUM 2007
SKS
SMT No. Mata Kuliah Kode Prasyarat
N L
I 1. Pendidikan Agama 0933112501 2 -
2. Bahasa Inggris 0933122005 2 -
3. Kimia Dasar I 0933123001 3 -
4. Prak. Kimia Dasar I 0933121002 1 0933123001
5. Fisika Dasar I 0933123511 2 -
6. Prak. Fisika Dasar I 0933121512 1 0933123511
7. Biologi Umum 0933122516 2 -
8. Matematika Dasar I 0933123506 3 -
9. Pend. Kewarganegaraan 0933112518 2 -
10. Manajemen Lab. 0933122006 2 -
Jumlah I 18 2
Total I 20
Keterangan :
Mata kuliah prasyarat = sudah pernah atau sedang diambil pada semester yang sama
1. SEMESTER GASAL
Kurikulum 2012
Mata kuliah wajib
SMT No Mata kuliah Wajib SKS Kode Sarat
1 1 Pendidikan Agama 2 0933112501 -
2 Bahasa Inggris 2 0933122005 -
3 Kimia Dasar I 3 0933123001 -
4 Prak. Kimia Dasar I 1 0933121002 0933123001
5 Fisika dasar I 2 0933122511 -
6 Prak. Fisika Dasar I 1 0933121512 0933122511
7 Bahasa Indonesia 2 0933112520
8 Matematika Dasar I 3 0933123506
9 Pend. Kewarganegaraan 2 0933112502
10 Manajemen Lab. 2 0933122006
Jumlah 20
2 11 Pemrograman Komputer 2 0933222510 0933222510
12 Ilmu Sosial Budaya Dsr. 2 0933212519 -
13 Kimia Dasar II 3 0933223003 0933123001
14 Prak. Kimia Dasar II 1 0933221004 0933223003
15 Fisika Dasar II 2 0933222513 0933122511
16 Prak. Fisika Dasar II 1 0933221515 0933222513
17 Matematika Dasar II 3 0933223507 0933123506
18 Metode Statistik 3 0933223509 0933223507
19 Kewirausahaan 2 0933212504 -
20 Pancasila 2 0933222518 -
Jumlah 21
3 21 Termodinamika Kimia 2 0933132101 0933223003
0933122511
22 Fisika Modern 2 0933122515 0933222513
23 Kimia Organik Dasar I 3 0933133401 0933123001
24 Prak. Kimia Organik Dasar I 1 0933131402 0933133401
25 Struktur Syw. Anorganik 3 0933133201 0933223003
26 Prak. Kimia Anorganik I 1 0933131202 0933221004
27 Kimia Analitik Dasar 3 0933133301 0933223003
28 Prak. Kimia Analitik Dsr. 1 0933131302 0933133301
29 Persamaan Diferensial 3 0933123508 0933223507
Elementer
Jumlah 19
Matakuliah Pilihan
Semester Gasal
No Mata kuliah Wajib SKS Kode Sarat
58 Analisis Limbah Industri 2 0933142315 0933132305
0933132306
59 Elektrokimia 2 0933142108 0933132101
0933232102
60 Fotokimia Spektroskopi 2 0933142111 0933133105
61 Jaminan Mutu Hasil Analisis 2 0933242328 0933233301
62 Kim Analisis Bahan Alam Hayati 2 0933142413 0933232410
0933133409
63 Kimia Adsorbsi 2 0933142112 0933132101
0933232102
64 Kimia Anorganik Sintesis 2 0933142207 0933133201
65 Kimia Bahan Pangan 2 0933142414 0933233403
66 Kimia Katalis 2 0933142110 0933133104
67 Kimia Komputasi 2 0933142409 0933222510
68 Kimia material polimer (kimia 2 0933142412 0933133401
polimer)
69 Kimia Membran 2 0933142229 0933232102
0933132101
70 Kromatografi Senyawa Organik 2 0933142415 0933233403
71 Mekanisme Reaksi Anorganik 2 0933142210 0933233203
72 Nanoteknologi dan nanomaterial 2 0933142230 0933223003
0933133201
73 Oleokimia Lanjut 2 0933142425 0933133401
74 Polimer Anorganik 2 0933142209 0933223003
75 Sistem Manajemen Mutu 2 0933142407 0933122006
76 Teknologi dan Formulasi Obat 2 0933142423 0933132305
Tradisional
77 Toksikologi Lingkungan 2 0933142313 0933232308
78 Kimia Koloid dan Permukaan 2 0933142114 0933132101
0933232102
79 Analisis Elektrometri Lanjut 2 0933242311 0933132305
Semester Genap
No Mata kuliah Wajib SKS Kode Sarat
80 Analisis Spesiasi Ion 2 0933242314 0933132305
0933132306
0933232308
81 Dinamika Kimia 2 0933242116 0933133104
82 Elektrokimia zat padat 2 0933242118 0933132101
0933232102
83 Karbon Nano Struktur 2 0933242231 0933223003
0933222513
84 Kimia Hijau 2 0933242424 0933233403
85 Kimia Adsorsbi Lanjut 2 0933242117 0933142112
86 Kimia Bahan Industri 2 0933242310 0933133301
87 Kimia Energi Baru Terbarukan 2 0933242119 0933132101
0933232102
88 Kimia Farmasi 2 0933242421 0933233403
89 Kimia Fisika Polimer 2 0933242217 0933132101
0933232102
90 Kimia Koordinasi 2 0933242208 0933133201
91 Kimia Organologam 2 0933242211 0933133201
92 Kimia Pemisahan Lanjut 2 0933242312 0933133301
93 Kimia Zat Padat 2 0933242115 0933132101
94 Konversi biomassa 2 0933242329
95 Oleokimia 2 0933242425 0933133401
96 Pemodelan Molekuler 2 0933242422 0933133401
97 Polimer Lanjut 2 0933242418 0933142412
98 Radiokimia 2 0933242113 0933223003
0933133105
99 Simulasi Kimia 2 0933242418 0933233107
100 Sintesis Senyawa Organik 2 0933242420 0933233403
101 Statistik Kimia 2 0933242316 0933223509
102 Teknik sampling dan Preparasi 2 0933242309 0933223003
Sampel
2. 3. SILABUS MATAKULIAH
Silabus
Referensi : -
:
19 Nama Mata : Kewirausahaan
Kuliah
Kode : 0933212504
SKS : 2
Standar : Mahasiswa memiliki semangat, jiwa, dan karakter kewirausahaan,
Kompetensi profesional, dan bermoral sebagai insan akademik dan anggota
masyarakat, serta mampu menjadi mahasiswa wirausaha baru,
untuk selanjutnya menjadi alumni yang mandiri.
Kompetensi : 1. Dapat menjelaskan spirit wirausaha
Dasar 2. Dapat menjelaskan cara-cara melakukan pengembangan diri
3. Dapat menjelaskan hakikat kepemimpinan
4. Dapat menjelaskan aspek-aspek studi kelayakan usaha dan isi
proposal usaha
Referensi : Buku Wajib:
Rhenald Kasali, dkk.
Modul Kewirausahaan untuk Program Strata 1, Hikmah, Jakarta,
2010 (Bab 1).
Asri Laksmi Riani, dkk. Dasar-dasar Kewirausahaan. UPT MKU
dan UNS Press. Surakarta. 2005. (Bab II hal. 20)
Buku tambahan:
1. Masud Machfoedz dan Mahmud Machfoedz. Kewirausahaan:
Metode, Manajemen dan Implementasi. BP FE UGM.
Yogyakarta. 2005.
2. Justin G. Longenecker, Carlos W. Moore, J. William Petty.
Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil. Salemba Empat.
Jakarta. 2001.
3. Dll.
:
20 Nama Mata : Pancasila
Kuliah
Kode : 0933222518
SKS : 2
Standar :
Kompetensi
Kompetensi :
Dasar
Referensi :
:
21 Nama Mata : Termodinamika Kimia
Kuliah
Kode : 0933132101
SKS : 2
Standar : Mahasiswa kompeten dalam pemahaman tentang konsep Hukum
Kompetensi Thermodinamika dan siklusnya dalam hubungannya dengan
proses reaksi kimia termasuk prediksi ukuran kesetimbangan dan
proses spontan melalui perhitungan matematis menggunakan
besaran2 termodinamika
Kompetensi : 1. Menjelaskan proses metamorfosa (perubahan wujud) energi
Dasar dengan hukum I termodinamika dalam berbagai jenis sistem
(reaktor termasuk perhitungan matematis dari jensi dan sifat2
perubahannya, terutama perubahan energi-dalam (U) ke dalam
bentuk energi lainnya termasuk enthalpi (H), kerja (W), kalor
(q), tekanan (p) dan volkume (V) dan temperatur (T).
2. Menjelaskan proses perubahan kuantitas energi dalam suatu
tahapan proses kimia terdapat besaran thermodinamika yang
mana perubahan energi tersebut tidak dipengaruhi oleh
banyaknya tahap tetapi hanya pada keadaan awal dan keadaan
akhir sebagai dasar perhitungan besarnya enerrgi proses antara
yang tidak (sulit).bisa diukur secara terpisah.
3. Menjelaskan konsep Hukum II termodinamika terutama
perubahan entropi sistem dalam proses kimia dan yang
menyertai maupun keadaannya pada proses2 reversibel
spontan termasuk hubungannya dengan hukum I
termodinamika dan dalam perhitungan energitikannya.
4. Menjelaskan konsep Hukum III termodinamika terutama
perubahan energi bebas sistem dalam proses kimia dan yang
menyertai maupun keadaannya pada proses2 reversibel
spontan termasuk hubungannya dengan hukum I dan ke II
termodinamika dan dalam perhitungan potensial kimia dan
energitikannya.
Referensi : 1. Crow, D.R., 1979, Principles and Application of
Electrochemistry, John Wiley & Sons.
2. Bruce, P.G., 1995, Solid State Electrochemistry, Cambridge
University Press.
3. Rieger, P.H., 1994, Electrochemistry, second edition,
Chapmann & Hall.
:
22 Nama Mata : Fisika Modern
Kuliah
Kode : 0933122515
SKS : 2
Standar : Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat mikroskopis atom
Kompetensi sebagai benda dan fungsi gelombang
Kompetensi : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Teori relativitas khusus :
Dasar Prinsip relativitas Galileo, percobaan Michelson-Morley,
prinsip relativitas khusus Enstein, transformasi Lorents,
transformasi kecepatan, kontraksi Lorenz, dilatasi waktu,
2. Mahasiswa mampu menjelaskan hukum kekekalan
momentum, hukum kekekalan energi total, prinsip kesetaraan
massa-energi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Gejala-gejala kuantum :
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Model-model atom, dan
fungsi gelombang elektron dalam atom hidrogen momentum
sudut orbital dan spin, prinsip Pauli, susunan berkala, spektrum
molekul, orbital molekul.
Referensi : 1. Sutrisno, 1986, Fisika Modern, Penerbit ITB, Bandung
2. K.S. Krane, 1983, Modern Physics, John Wiley & Sons, New
York
3. A. Beiser, 1983, Konsep Fisika Modern, Penerbit Erlangga,
Jakarta
4. Atam P. Arya, 1970, Elementary Modern Physiscs Addison
Wesley, Massachusetts
5. Eisberg, R dan R. Resnich, 1985, Quantum Physics of Atoms
:
23 Nama Mata : Kimia Organik Dasar I
Kuliah
Kode : 0933133401
SKS : 3
Standar : Mempelajari dasar-dasar reaksi organik serta mengenal struktur,
Kompetensi sifat kimia dan fisika, reaksi dari senyawa hidrokarbon alifatis
dan aromatis
Kompetensi : 1. Menjelaskan Teori Atom Orbital
Dasar 2. Menjelaskan Hibridisasi
3. Menjelaskan dasar reaksi substitusi, eliminasi, dan adisi pada
senyawa organik
4. Menggambarkan struktur serta menjelaskan sifat kimia dan
fisika, serta reaksi dari alkena, alkena, alkuna, alkohol,
aldehida, eter, asam karboksilat, ester dan benzen
5. Menjelaskan reaksi mono dan di substitusi dari senyawa
aromatis
Referensi : 1. Fessenden, R.J. dan Fessenden, J.S. 1986, Organic Chemistry,
edisi ke-3, Wadsworth Inc., Belmomt, California.
2. Morrison R.T. dan Boyd R.N., 1983, Organic Chemistry, 4th
edition, Allyn & Bacon, Boston
3. Carey, F.A., 2000, Organic Chemistry, 4th edition, MC-Graw
Hill Higher Education.
:
24 Nama Mata : Prak. Kimia Organik Dasar I
Kuliah
Kode : 0933131402
SKS : 1
Standar : Meningkatkan ketrampilan teknik pemisahan senyawa: ekstraksi,
Kompetensi distilasi, maserasi, kromatografi kolom dan lapis tipis, pemurnian
senyawa seperti kristalisasi, serta menganalisis data spektroskopi
UV & IR dan data fisik senyawa yang hasil isolasi
Kompetensi : 1. Melakukan metode pemurnian senyawa dari suatu campuran
Dasar dengan cara rekristaalisai.
2. Mengisolasi minyak atsiri dengan metode destilasi Stahl
3. Melakukan pemisahan senyawa kimia berdasarkan perbedaan
titik didih dengan cara destilasi fraksinasi.
4. Memisahkan senyawa di dalam bahan padat tertentu dengan
pelarut menggunakan metode maserasi atau ekstraksi soxlet.
5. Melakukan isolasi dan memurnikan senyawa bahan alam dan
uji kromatografi lapis tipis
6. Melakukan isolasi dengan cara perkolasi
7. Menganalisis data spektroskopi UV & IR dan data fisik
senyawa yang hasil isolasi dibandingkan standar
8. Membuat dan penggunaan kromatografi kolom untuk
pemisahan
Referensi : 1. Anderson, A.M., Mitchell, M.S., and Mohan, R.S., Isolation
of Curcumin from Turmeric, J.Chem.Ed., 77 (3), 2000
2. Anwar, C, dkk.,1994, Pengantar Praktikum Kimia Organik,
Jurusan Kimia, FMIPA, UGM, Yogyakarta
3. Furniss, B.S., 1978, Vogels Textbook Practical Chemistry,
edisi ke-4, Longman
4. Ikan,R ,1991, Natural Products: A Laboratory Guide, second
edition, Academic Press, New York, p26-27
5. Mayo, D.W., Pike, R.M., Trumper, P.K., Microscale Organik
Laboratory, 3rd edition, John Wiley & Sons, New York, 1994,
p.97- 104
6. Pasto, D., Johnson, C., Miller, M., Experiments and
Techniques in Organik Chemisty, Prentice Hall Inc., New
Jersey, 1992, p. 60 81; 404 406
7. Skripsi, Tesis, Disertasi mengenai isolasi senyawa dari
Curcuma longa atau genus curcuma lainnya.
8. Staf Lab Kimia Organik, Petunjuk Praktikum Kimia Organik I
untuk kimia, Jurusan Kimia FMIPA, ITB Bandung, hlm 24-1-
24-5
9. Williamson, Macroscale and Microscale Organik
Experiments, 3rd edition, Boston, 1999, p. 160 -166; 704 706
:
25 Nama Mata : Struktur Syw. Anorganik
Kuliah
Kode : 0933133201
SKS : 3
Standar : Mengetahui struktur dasar senyawa anorganik
Kompetensi
Kompetensi : 1. Menjelaskan struktur atom berdasar pers. Schrodinger
Dasar 2. Menjelaskan energi transisi elektronik kaitannya dengan
system periodik unsur
3. Menjelaskan spectra uv-vis, khususnya ion-ion logam transisi
(Term symbol, diagram Orgel)
4. Mampu menjelaskan sifat-sifat zat padat (sifat kemagnetan,
energy kisi Born Lande, Kapustinski, siklus Born Haber, jari-
jari ionic)
5. Mampu menjelaskan teori ikatan kimia (teori ikatan valensi,
teori medan Kristal dan teori orbital molekul) terutama yang
berkaitan dengan ion kompleks
Referensi : 1. Housecroft, Chatherine E and Sharpe, Alan G; 2008,
Inorganic Chemistry, third edition, Pearson Education Limited
2. Huheey,James E; Keiter, Ellen A; Keiter, Richard L; 1993,
Inorganic Chemistry, Principles of Structure and Reactivity,
Harper Collins College Publishers.
3. Lee, J.D.; 1994, Concise Inorganic Chemistry, Chapman &
Hall, London
4. Miesler, Gary L; Tarr Donald A; 2011, Inorganic Chemistry,
fourth edition, Prentice Hall.
:
26 Nama Mata : Prak. Kimia Anorganik
Kuliah
Kode : 0933131202
SKS : 1
Standar : Trampil mensistesis senyawa Anorganik
Kompetensi
Kompetensi : 1. Mensintesis senyawa-senyawa anorganik
Dasar 2. Memurnikan senyawa-senyawa anorganik
Referensi : Angelici, R.J., 1971, Syntesis and Tecnique in
InorganicChemistry, W.B. Saunders.
:
27 Nama Mata : Kimia Analitik Dasar
Kuliah
Kode : 0933133301
SKS : 3
Standar : Setelah mempelajari Kimia Analitik Dasar mahasiswa
Kompetensi mengetahui aspek dan konsep dasar kimia analitik, dapat
menerapkan konsep dasar kimia analisis tersebut dalam
melakukan analisis baik secara kualitatip maupun kuantitatip
dengan metode konvensional.
Kompetensi : 1. Menjelaskan langkah - langkah analisis yang harus dilakukan
Dasar dalam melakukan analisis termasuk
a. Melakukan sampling dengan benar dan dapat
melakukan preparasi sampel
b. Menjelaskan sumber-sumber kesalahan analisa, bisa
meminimalkan kesalahan , bisa melakukan analisis data
dan dapat menyajikan hasil analisis dengan benar
c. Menjelaskan , membedakan larutan asam dan basa,
menentukan pH berbagai larutan, membuat larutan
buffer
2. Menjelaskan reaksi pengendapan, pembentukan kompleks, dan
dapat memisahkan senyawa ber dasarkan reaksi pengendapan
termasuk menentukan koefisien aktifitas dan perhitungannya
3. Mengklasifikasi dan melakukan identifikasi kation ,anion
serta dapat memisahkan kation dan anion yang berada dalam
suatu sistem.
4. Menjelaskan konsep dasar analisis gravimetri dan volumetri
yang meliputi netralisasi, pengendapan, pembentukan
kompleks dan redoks, menggambarkan kurva titrasi , memilih
indikator dan mahasiswa dapat melakukan analisis kuantitativ
secara gravimetri maupun volumetri
Referensi : 5. Skoog DA; West DM; Holler FJ,1996, Fundamental of
Analytical Chemistry,7th edd,ISBN;0-03-005938-0. Saunders
College Publishing
6. Lagoswsky,JJ, 1977, Semi Macro Quantitative Analysis, 4th
edd, Prentice Hall . S New Jersey
7. Vogel AL, 1982, Texbook of Macro and Semimicro
Quantitative Inorganic Analysis, 5th, Longman, London
8. Vogel AL, 1982, Texbook of Macro and Semimicro
Qualititative Inorganic Analysis, 5th, Longman, London
:
28 Nama Mata : Prak. Kimia Analitik Dsr.
Kuliah
Kode : 0933131302
SKS : 1
Standar : Mahasiswa dapat melakukan identifikasi dan analisa
Kompetensi kualitatif maupun kuantitatif suatu senyawa/ion
menggunakan metode titrasi
Kompetensi : 1. Mengidentifikasi dan analisa kation
Dasar 2. Mengidentifikasi dan analisa anion
3. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode
asidimetri/alkalimetri
4. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode pengendapan
dan pembentukan kompleks
5. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode
permanganometri
6. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode bikromometri
7. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode
iodo/iodimetri
8. Menganalisa senyawa/ion menggunakan metode gravimetri
:
29 Nama Mata : Persamaan Diferensial Elementer
Kuliah
Kode : 0933123508
SKS : 3
Standar : Mahasiswa mampu menerapkan teori persamaan differensial
Kompetensi dalam menyelesaikan masalah di bidang ilmu kimia
:
39 Nama Mata : Kimia Unsur
Kuliah
Kode : 0933233205
Sks : 3
Standar : Mampu memahami dan menjelaskan sifat unsur-unsur kimia
Kompetensi
Kompetensi : 1. memahami konsep dasar sistem periodik unsur
Dasar 2. menjelaskan sifat unsur golongan utama serta proses isolasinya
3. menjelaskan sifat unsur golongan transisi serta proses
isolasinya
4. memanfaatkan teknologi informasi dalam eksplorasi informasi
unsur-unsur kimia
5. menjelaskan aplikasi unsur-unsur golongan utama dan transisi
Referensi : 1. Lee, J.D., 1991, Concise Inorganic Chemistry, Kin Keong
Printing Co. Pte. Ltd., Singapore
2. Cotton, F.A. 1988, Advanced Inorganic Chemistry, John
Wiley & Sons, Inc, New York.
3. Canham, Yarner G.1999.Descriptive Inorganic Chemistry 2nd
Ed.
:
40 Nama Mata : Kinetika Kimia
Kuliah
Kode : 0933133104
Sks : 3
Standar : Mengetahui secara makro dan mikro pengaruh kondisi reaksi yang
Kompetensi berbeda terhadap laju reaksi dan keterangan mengenai mekanisme
reaksi dan, secara mikro, hal-hal yang memungkinkan terjadinya
reaksi pada tingkat molekuler.
Kompetensi : 1. Mampu menjelaskan cakupan dan kemanfaatan studi kinetika
Dasar reaksi serta menjelaskan konsep-konsep dasar kinetika kimia.
2. Mampu menjelaskan teknik dalam
a. melakukan eksperimen kinetika reaksi.
b. melakukan eksperimen kinetika reaksi.
c. menentukan hukum laju berdasarkan data eksperimen
untuk reaksi sederhana dan rumit.
3. Mampu menjelaskan laju reaksi dalam hal
a. Pengaruh temperature terhadap laju dan menghitung
eneri pengaktivan.
b. Menjelaskan teori tentang terjadinya reaksi.
c. Perubahan entalpi dan entropi pengaktivan standar.
4. Mampu membuktikan dan mendeduksi mekanisme reaksi.
5. Mampu menjelaskan reaksi dalam larutan serta menjelaskan
konsep katalisis dan reaksi terkatalisis.
Referensi : 1. Wilkinson, F. 1980. Chemical Kinetics and Reaction
Mechanism. Van Nostrand Reinhold, Co., New York.
2. Levine, I.N. 2009. Phisycal Chemistry. 4th Ed. McGraw Hill:
New York
3. Espenson, J H. 1995. Chemical Kinetics and Reaction
Mechanism, 2nd Ed., McGrawHill, Inc., New York.
4. Laidler, K.J. 1987. Chemical Kinetics. 3rd Harper Colling
Publishers Inc: New York
5. Atkins, P. W. 1998. Physical Chemistry. 6rd Ed. W.H.
Freeman&Co: New York
:
41 Nama Mata : Kimia Pemisahan dan Kromatografi
Kuliah
Kode : 0933132305
Sks : 2
Standar : Mengetahui prinsip-prinsip dasar dan metode pemisahan kimia
Kompetensi dan kromatografi dan instrument yang berdasarkan prinsip
kromatografi
Kompetensi : 1. Menjelaskan proses-proses pengendapan dan penyaringan dan
Dasar contoh aplikasinya
2. Menjelaskan teori dan prinsip dasar dari proses-proses destilasi
3. Menjelaskan proses-proses ekstraksi cair-cair dan contoh
aplikasinya
4. Menjelaskan prinsip dan teori dasar dari proses-proses
kromatografi kolom, kromatografi pertukaran ion/resin dan
contoh aplikasinya
5. Menjelaskan prinsip analisis dan inteprestasi data dengan
TLC, GC dan HPLC
Sks : 3
Standar : Mahasiswa kompeten dalam pemahaman tentang ikatan kimia dan
Kompetensi struktur molekul sederhana meliputi teori ikatan, energi ikatan
bentuk molekul dengan sudut dan jarak ikatannya secara
pendekatan mekanika gelombang menggunakan dasar teori dan
empirik spektroskopi sederhana.
Kompetensi : 1. Menjelaskan dengan didukung perhitungan matematis
Dasar hubungan spektrum atom mirip-hidrogen dan atom berelektron
banyak, maupun kedudukan elektron menggunakan model
semi klasik (Bohr) dan menggunakan pendekatan mekanika
kuantum.
2. Menjelaskan dengan didukung perhitungan matematis
hubungan spektrum molekul dari molekul hidrogen (H2+) dan
molekul mirip-hidrogen menggunakan pendekatan mekanika
kuantum dalam model teori ikatan valensi dan orbital molekul.
3. Menjelaskan dengan didukung perhitungan matematis
hubungan energi ikatan dari molekul diatomik homonuklir dan
heteronuklir periode 2 dalam menggunakan pendekatan
mekanika kuantum dalam model teori ikatan valensi dan
orbital molekul.
4. Menjelaskan dengan didukung perhitungan matematis
hubungan energi ikatan, kedudukan orbital ikatan dan bentuk
molekul termasuk simitrinya dari molekul triatomik dalam
menggunakan pendekatan mekanika kuantum
5. Menjelaskan dengan didukung perhitungan matematis
hubungan energi ikatan (resonasi) dan adanya delokalisasi
elektron, pendekatan Huckel baik dalam logam maupun dalam
ikatan terkonyugasi.
Referensi : Atkins, P.W., 1998, Physical Chemistry, 6th edition, W.H.
Freeman & Co., New York
:
45 Nama Mata : Prak. Kimia Fisika II
Kuliah
Kode : 0933131106
Sks : 1
Standar : Mampu menentukan dan menjelaskan properties bahan melalui
Kompetensi aspek termodinamika, serta menentukan kinetika dan mekanisme
reaksi dalam berbagai keadaan
Kompetensi : 1. Menentukan kalor pembakaran suatu bahan
Dasar 2. Mampu menentukan kesetimbangan kimia didalam larutan
3. Menentukan konstanta laju suatu reaksi
4. Menentukan kinetika reaksi (orde reaksi, hukum laju reaksi,
konstanta reaksi dan energi aktivasi) dan mekanisme reaksi
non isotermal
5. Menentukan kinetika adsorbsi
6. Menentukan kinetika reaksi dengan metode konduktometri
Referensi : Tim KF, 2012, Buku petunjuk praktikum Kimia Fisika II, Jurusan
kimia fmipa UNS
:
46 Nama Mata : Biokimia
Kuliah
Kode : 0933132409
Sks : 2
Standar : Mengetahui tentang proses biokimia yang sangat terkait dengan
Kompetensi struktur kimia materi penyusun.
Kompetensi : 1. Menjelaskan beberapa konsep tentang organisme dan sel
Dasar penyusunnya.
2. Menjelaskan asam amino dan ikatan peptide, fungsi, golongan,
sifat dan pemisahan protein
3. Menjelaskan mengenai klasifikasi spesifikasi dan beberapa
reaksi kinetika enzim.
4. Menjelaskan tentang konsep metabolisme :
a. Menjelaskan metabolisme karbohidrat
b. Menjelaskan lemak dan metabolisme lemak
c. Menjelaskan metabolisme asam amino dan siklus urea.
5. Menjelaskan karakteristik asam nukleat dan pembentukan asam
urat serta Menjelaskan biosintesis protein
Referensi : 1. Lehninger, A.L., 1993, Principles of Biochemistry, 2nd ed.,
Worth
2. Murray, R.K., Harpers Biochemistry, 1996, 24th ed.,Appleton
and Lange
3. Stryer L., 1995, Biochemistry, 4th ed., Freeman
4. Alberts B., 1994, Molecular Biology of The Cell, 3rd Ed.,
Garland
:
47 Nama Mata : Stereokimia
Kuliah
Kode : 0933133406
Sks : 3
Standar : Mengenal stereokimia statis dan stereokimia dinamis dari
Kompetensi senyawa-senyawa organik
Sks : 3
Standar : Mahasiswa kompeten dalam pemahaman tentang konsep
Kompetensi karakter molekuler energi (termo, potensial listrik, magnit, gaya
antar moleukul) dalam memprediksikan karakter makroskopik
pada kasus energitika maupun kinetika kimia dan memahami
sistem2 pengindraan karakter mikroskpik dengan pendekatan
spektroskopi dan mikroskopi modern.
Kompetensi : 1. Menjelaskan konsep statistika molekuler untuk menghitung
Dasar kareakter energitika alam sistem bulki
2. Menjelaskan konsep statistika molekuler untuk menghitung
karakter kinetika dan fenomena transport dalam sistem bulki
3. Menjelaskan konsep pengindraan karakter mikroskopi
molekuler menggunakan metode spektroskopi seperti
spektroskopi raman, LIF dan perkembangannya.
4. Menjelaskan konsep pengindraan karakter mikroskopi
molekuler menggunakan metode mikroskopi seperti
mikroskop elektron (SEM) dan TEM.
C. TUJUAN
1. Menciptakan lingkungan yang mendorong setiap sivitas akademika untuk
mengembangkan kemampuan diri secara optimal
2. Menghasilkan sarjana biologi yang memiliki integritas, kemandirian, kepribadian,
dan tanggap terhadap kemajuan serta mampu mengembangkan ilmu pengetahuan
dan teknologi.
3. Menghasilkan penelitian biologi yang bermanfaat bagi pengembangan bioproduk
berupa biomateri, bioenergi, dan bioinformasi. (catatan : bisa bermanfaat untuk
pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat).
4. Meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian dan kerjasama dalam bidang
biologi dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan industri baik nasional maupun
internasional.
5. Menjadikan Jurusan Biologi FMIPA UNS yang terkemuka di tingkat internasional
pada tahun 2025.
D. ORGANISASI, SARANA DAN PRASARANA JURUSAN
1. Pengelola Jurusan
2. Sarana Akademik
a. Staf Pengajar
Jurusan Biologi FMIPA UNS memiliki 33 dosen tetap. Tiga belas (13) orang
lulusan S-3 dari dalam dan luar negeri, 20 orang magister (10 orang sedang menempuh S-
3). Jurusan Biologi juga memiliki empat orang guru besar untuk bidang Biologi
Molekuler, Genetika Molekuler, Sruktur dan Perkembangan Hewan, serta Biologi
Konservasi. Berikut ini adalah nama-nama staf pengajar di Jurusan Biologi FMIPA UNS.
Pangkat/ Gol./
No Kode Nama /NIP. Alamat & No. Telp.
Jabatan
1. B 01 Dra. Endang Pembina Utama Jl. Adi Sucipto 184 G
Anggarwulan,M.Si. Muda / IVc / LK Solo Telp. 714417 /
NIP. 19500320 197803 2001 0816670669
2. B 02 Drs. Marsusi, M.S., Ph.D Pembina Tk. I/ Kr. Geneng Rt. 01/ 02,
NIP. 19500701 198103 1003 IVb / Lektor Boyolali,
Kepala Telp. 0276 321702 /
Hp. 081215329241
3. B 03 Drs. Wiryanto, M.Si. Pembina Utama Perum Madu Asri A-35
NIP. 19530801 198203 1005 Muda /IVc / LK Colomadu, Kr. Anyar.
Telp. 711740 /
Hp 08562823951
4. B 04 Prof. Drs. Suranto, M.Sc., Pembina / IVa / Komplang Rt. 08 /01,
Ph.D. Guru Besar Kadipiro, ska
NIP. 19570820 198503 1004 Telp.726551 /
Hp 081329437637
5. B 05 Dra. Marti Harini, M.Si. Pembina / IVa / Perumahan UNS IV
NIP. 19540323 198503 2001 Lektor Kepala Triyagan Jl. Perkutut
78, Sukoharjo, Ska. Hp.
08122642742
6. B 06 Prof. Dr. Okid Parama Astirin, Pembina Tk. I/ Jl. Kaliurang Km 5 Gg.
M.S. IVb / Guru Besar Grompol Yogyakarta.
NIP. 19630327 198601 2002 Telp. 0274 561858 /
Hp 081 56860149
7. B 07 Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Pembina Tk I/ Gawanan, Colomadu,
Ph.D. IVc / Guru Besar Kra.
NIP. 19600809 198612 1 001 Hp. 08122981192
8. B08 Dr. Sunarto, M.S Pembina/ IVa/ Teguhan RT 008 RW
NIP. 19540605 199103 1 002 Lektor Kepala 002
Papringan, Kaliwungu
Semarang.
HP. 0817250945
9. B 10 Prof.Dr. Sugiyarto, M.Si. Pembina / IVa / Kadilaju Rt. 13 / 4. Kr.
NIP. 19670430 199203 1002 Guru Besar Nongko, Klaten.
Hp. 081 56858469
10. B 11 Nita Etikawati, M.Si. Penata / IIIc / Jl. Malabar Selatan III
NIP. 19710426 199702 2001 Lektor No3 Perumnas
Mojosongo. Hp.
081 22809857
11. B 12 Solichatun, M.Si. Penata Tk I / III Tompak, Ampel -
NIP. 19710221 199702 2001 d / Lektor Kepala Boyolali
Hp. 08562834745
12. B 13 Ahmad Dwi Setyawan, M.Si. Pembina / IVa / Sroyo Rt 03 / 10 Jaten,
NIP. 19690517 199702 1005 Lektor Kepala Kra.
Hp. 081 22989467
13. B 14 Dr. Edwi Mahajoeno, M.Si. Penata / IIIc / Demakan Rt. 03 / 02
NIP. 19601025 199702 1 001 Lektor Mojolaban Sukoharjo,
Telp. 0271 - 611988 /
Hp 081380074372
14. B 15 Dr. Ari Susilowati, M.Si. Penata / IIIc / Jl. Jambu 7 B Solo
NIP.19690428 199702 2 006 Lektor Telp.714450 /
081329059997
15. B 16 Shanti Listyawati, M.Si. Penata Tk I / III Nyutran MG II / 1603
NIP. 19690608 199702 2 001 d / Lektor Kepala Yogyakarta
Telp. 0274-383094 /
Hp 08122961166
16. B 17 Dr. Prabang Setyono, M.Si. Penata / IIId / Ganjuran 10
NIP. 19720524 199903 1 002 Lektor Condongcatur Depok,
Sleman.
Telp.0274-882592/
Hp 081328423 455
17. B 18 Widya Mudyantini, M.Si. Penata / IIIc Jl. Anggur No. 28 Perum
NIP. 19730505 199903 2 001 /Lektor Dalem Asri, Jaten, Kra.
Hp 081329 015 915
18. B 19 Dr. Ratna Setyaningsih, M.Si. Penata / IIIc / Jl. Babar Layar No. 4
NIP. 19660714 199903 2 001 Lektor Danukusuman
Surakarta Telp. 642254
/ 0812150 0272
19. B 20 Dra. Noor Soesanti Handajani, Penata Tk I / IIId Jl. Empu Barada No. 2
M.Si. / Lektor Kepala Songgolangit Surakarta
NIP. 19540326 198103 2 001 Telp. 744449 / Hp.
08121512492
20 B 21 Dr. Agung Budiharjo, M.Si. Penata / IIIc / Puri Potorono Asri
NIP. 19680823 200003 1 001 Lektor Blok E/11 Jl. Wonosari
KM 8,3 Yogyakarta.
Hp. 081328252219
21 B 22 Muhammad Indrawan, M.Si. Penata Muda Tk. Jl. Markisa No.3
NIP. 19710404 200003 1 002 I / IIIb / Lektor Perum. Dalem Asri
Jaten, Kra.
Hp. 08156816152
22 B 23 Dr. Tetri Widiyani, M.Si. Penata / IIIc/ Banteng Baru IDI No.
NIP. 19711224 200003 2 001 Lektor 39, Yogyakarta.Telp.
0274 885167 / Hp.
08122841260
23 B 24 Tjahjadi Purwoko, M.Si. Penata Tk. I / IIId Jl. Puntodewo 19
NIP. 19701130 200003 1 002 / Lektor Kepala Perum Ngringo Indah,
Ngringo Kr. Anyar. Hp.
08179497059
24 B 25 Dr. Artini Pangastuti, M.Si Penata / IIIb / Jl. Adisucipto 111,
NIP. 19750531 200003 2 001 Lektor Surakarta, Telp 57144 /
081393932529
25 B 26 Suratman, S.Si. , M.Si Penata Muda / Jl. Nila No. 26,
NIP. 19800705 200212 1 002 IIIa / Lektor Gambiran RT 4 RW 1,
Cemani, Grogol,
Sukoharjo Telp. (0271)
711819 / Hp.
085229150440
26 B 27 Purin Candra Purnama, S.Si., Penata Muda / Jl. Monjali No. 228 Rt.
M.Sc. IIIa / Asisten Ahli 12 Rw. 34 Yogyakarta
NIP. 19791029 200212 2 002 55284. Hp.
085228838499
27 B 28 Elisa Herawati, S.Si. M.Eng. Penata Muda / Jl. Nosido Raya 11 Rt 9
NIP. 19811018 200312 2 002 IIIa / Asisten Ahli RW 9 Nosido Ngringo
Kra. Hp.
081548315625
28 B 28 Siti Lusi Arum Sari, S.Si., Penata Muda / Jl. Dlapan, Pucanganom
M.Biotech. IIIa / Asisten Ahli Rt. 01 Rw. V,
NIP. 19760812 200501 2 001 Pucanganom Srumbung
Magelang. Hp.
081393071669
29 B 29 Ari Pitoyo, S.Si, M.Sc. Penata Muda / Purwosari RT 002/ RW
NIP. 19780129 200501 1 001 IIIa / Asisten Ahli 14, Ska. Hp.
02713021140
30 B 30 Estu Retnaningtyas Nugraheni, Penata Muda Tk Jl. Prof. Dr Soeharso 41
S.TP, M.Si I/ IIIb/ Asisten Surakarta 57144. Telp
NIP. 19680709 200501 2 001 Ahli 711268 / Hp.
081227150599
31 B 31 Dinar Sari Cahyaningrum Penata Muda / Jl. Anggur I-25
Wahyuni, S.Farm.,M.Si. Apt IIIa / Asisten Ahli Perumahan Dalem Asri
NIP. 19800520 200501 2 002 Jaten, Kra
Hp. 08123310167
32 B 32 Rita Rakhmawati, S. Penata Muda / Jl. Manggis B-19
Farm.,M.Si. Apt IIIa / Asisten Ahli Perumahan Dalem Asri,
NIP. 19800510 200501 2 002 Jaten. Hp.
081568 98264
33 B 33 Irfan Abu Nazar, M.Ag. Penata Muda / Sanggrahan RT 01/02
NIP. 19750423 200801 1 009 IIIa / Asisten Ahli Pucangan Kartosura.
HP. 081 393 203 349
b. Staf Administrasi
Pelaksanaan kegiatan akademik di jurusan Biologi juga dibantu oleh dua orang
karyawan administrasi jurusan dan tiga orang laboran, yaitu:
B. Sarana Penunjang
Dalam pelaksanaan Tridarma perguruan tinggi, jurusan Biologi F MIPA UNS,
dilengkapi berbagai sarana antara lain :
Sarana perkuliahan, pengelolaannya di bawah koordinasi Fakultas MIPA UNS
dengan sistem resource sharing dengan jurusan jurusan lain.
Laboratorium
Kegiatan praktikum & penelitian dilaksanakan di:
Laboratorium Biologi FMIPA ,
Sub Laboratorium Biologi , Lab MIPA Pusat UNS
Laboratorium yang dikelola oleh jurusan lain (Fisika,Kimia,Komputer)
C. Perpustakaan
Tersedia perpustakaan di tingkat fakultas dan universitas yang dapat diakses oleh
sivitas akademika untuk memperlancar studinya
D. KURIKULUM
Mahasiswa jurusan Biologi diwajibkan menempuh semua mata kuliah wajib dan
beberapa mata kuliah pilihan sesuai minat dan kebutuhan mahasiswa. Mahasiswa
dinyatakan lulus apabila:
a. Sudah menempuh minimal 144 SKS yang terdiri dari 87 SKS mata kuliah wajib
dan 57 SKS mata kuliah pilihan.
b. Jumlah SKS Mata Kuliah Pilihan (MKP) yang disediakan 133
c. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal yang dicapai adalah 2,00
d. Tidak ada nilai D/E.
Jumlah SKS maksimal yang boleh diambil adalah 160 SKS, kelebihan SKS yang
boleh dibuang adalah SKS dari mata kuliah pilihan.
c. Semester Genap
Semester I
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Biologi Umum 0943123013 3/1 -
2. Kimia Dasar 0943123016 3/1 -
3. Matematika Dasar 0943123017 3 -
4. Bahasa Inggris 0943142101 2 -
5. Fisika Dasar 0943123018 3/1 -
6. Ilmu Sosial Dasar 0943142103 2
7. Pendidikan Kewarganegaraan 0943112002 2
8. Pendidikan Pancasila 0943112104 2
9. Bahasa Indonesia 0943142102 2
Jumlah 22
SKS :
Semester II
No Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Struktur dan Perkembangan Tumbuhan 0943224116 4/1 0943123013
2. Struktur dan Perkembangan Hewan 0943224115 4/1 0943123013
3. Mikrobiologi 0934224113 4/1 0943123013
4. Biokimia 0943223114 3/1 0943123013
5. Pendidikan Agama 0943212001 2 -
Jumlah 17
SKS :
Semester III
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Metodologi Penelitian 0943142105 2 0943123013
2. Kewirausahaan 0943132106 2/1
3. Fisiologi Hewan 0943124032 4/1 0943123013
4. Fisiologi Tumbuhan 0943124108 4/1 0943123013
5. Biologi Sel 0943122107 2 0943123013
6. Genetika 0943123109 3/1 0943123013
6. Mata Kuliah Pilihan
Jumlah SKS : 17 SKS + MKP
(maksimal 24 SKS)
Semester IV
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Biosistematika 0943224117 4
2. Evolusi 0943222030 2
3. Ekologi 0943224027 4/1
4. Kultur Sel dan Jaringan 0943223119 3/1
5. Biologi Molekuler 0943232118 2
6. Mata kuliah pilihan
Jumlah SKS : 15 SKS Wajib + MKP.
(maksimal 24 SKS)
Semester V
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Bioetika 0943111110 1 0943123013
2. Bioinformatika 0943121111 1/1 0943123013
3. Mikrobiologi industri 0943122112 2 0934224113
5. Mata Kuliah Pilihan
6.
Jumlah SKS : 4 SKS Wajib +
MKP
( mak 24 SKS )
Semester VI
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Seminar 0943052034 2 100 SKS
2. Kegiatan Magang Mahasiswa 0943052120 2 100 SKS
3. Mata Kuliah Pilihan
4.
5.
Jumlah 4 SKS Wajib + MKP
SKS : ( maksimal 24 SKS )
Semester VII
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Kuliah Kerja Nyata 0943052121 2
2. Mata Kuliah Pilihan - - -
Jumlah 2 SKS Wajib + MKP
SKS :
Semester VIII
No. Mata Kuliah Kode SKS Prasyarat
1. Skripsi 0943056036 6 Minimal 120
SKS
Jumlah 6 SKS + MKP
SKS :
DESKRIPSI MATA KULIAH
A. Profil Lulusan
Lulusan S1 Informatika diharapkan mempunyai kemampuan, perilaku dan
kepribadian yang:
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berwawasan global,
mandiri dan bertanggung jawab serta mampu bekerja secara professional dan
transdisipliner.
mengembangkan aplikasi sistem informasi
mengelola sistem basis data
mengelola sistem jaringan komputer dan internet
mengembangkan layanan berbasis teknologi informasi.
mengembangkan pelatihan teknologi informasi.
melakukan penelitian dan melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi dalam
bidang teknologi informasi.
Lebih khusus, lulusan akan diarahkan pada 4 bidang akademik:
Ilmu Rekayasa dan komputasi
Sistem Informasi
Jaringan dan sistem terdistribusi
Rekayasa perangkat lunak
Yang mempunyai berbagai kompetensi-kompetensi
Kompetensi Utama
a. Sebagai tenaga professional dalam pengembangan aplikasi system informasi
{Programer, Analisis Sistem (System Analyst), Konsultan, Manajer (CIO :
Chief Information Officer]}
b. Sebagai tenaga professional dalam bidang system basis data {Administrator
Basis Data, Tenaga Teknis}
c. Sebagai tenaga professional dalam bidang jaringan computer {Administrasi
Jaringan, Manajer Jaringan, Web Master}
Kompetisi Pendukung
a. Sebagai tenaga professional dalam pengembangan layanan berbasis teknologi
informasi { Pengelolaan Lembaga Penyedia jasa Teknologi Informasi,
Pengembang Sistem/Aplikasi Digital}
b. sebagai tenaga professional dalam pelatihan teknologi informasi {Pengelolaan
Lembaga Pelatihan teknologi Informasi, Instruktur}
Kompetensi Lainnya.
a. Sebagai tenaga professional dalam pengembangan keilmuan bidang ilmu
computer {Asisten Peneliti, Asisten Dosen, Laboran}
b. Sebagai tenaga pendukung bidang prosfesi lain non komputer {Operator PDE
pada Instansi negeri/swasta}
B. Lapangan pekerjaan
Lapangan kerja yang tersedia bagi para sarjana Informatika masih sangat luas dan
tidak akan pernah surut, baik di sektor pemerintahan maupun swasta. Hasil survai yang
dilakukan IPKIN bekerja sama dengan SEARCC (South East Asia Regional Computer
Confederation) pada tahun 1999 2000 menunjukkan bahwa jenis lapangan kerja
bidang teknologi informasi yang paling dibutuhkan adalah software research &
development. Secara lengkap, hasil survai bisa dilihat dalam tabel berikut :
Semester I
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953112010 Pendidikan Agama 2
2 0953133800 Konsep Pemrograman 4 (3, 1)
3 0953123200 Pengantar Sistem Digital 3 (2, 1)
4 0953123001 Kalkulus 3
5 0953123012 Fisika 3
6 0953143007 Bahasa Inggris I 3
7 0953112011 Bahasa Indonesia 2
20
Semester II
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953223600 Matematika Diskrit I 3
2 0953223004 Kalkulus II 3 0953123001
3 0953223201 Pengantar Org. Komputer 3 (2, 1)
4 0953234100 Struktur Data & Algoritma 4 (3, 1)
Pend. Pancasila &
5 0953212009 2
Kewarganegaraan
6 0953323002 Statistika 3
7 0953352006 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2
20
Semester III
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953323601 Matematika Diskrit II 2 0953223600
2 0953334400 Basis Data 4 0953234100
3 0953423603 Probabilitas 3
4 0953333203 Sistem Operasi 3 (2, 1)
5 0953333202 Organisasi Sistem Komputer 3 (2, 1) 0953223201
Pemrograman Berorientasi
6 0953333801 3 (2, 1) 0953234100
Objek
18
Semester IV
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953423602 Aljabar Linier 3
2 0953433802 Pemrograman Web 3 (2, 1) 0953333801
3 0953433204 Jaringan Komputer 4 (3, 1)
4 0953433700 Rekayasa Perangkat Lunak 4 (3, 1) 0953234100
Jatingan Syaraf Tiruan 0953234100,
5 0953433300 3 (3, 0)
(ANN) 0953133800
17
Semester V
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953523604 Teori Bahasa & Automata 3 0953323601
2 0953722608 Metode Numerik 3 (2, 1) 0953223004
Analisis & Perancangan
3 0953533701 3 (2, 1) 0953334400
Sistem
4 0953533702 Proyek Perangkat Lunak 3 (2, 1) 0953433700
5 0953533102 Kriptografi 3 0953323601
6 0953543008 Bahasa Inggris II 3 0953143007
18
Semester VI
SK
No Kode Mata Kuliah T, P Prasyarat
S
1 0953633101 Desain & Analisis Algoritma 3 0953323601
2 0953643005 Metodologi Penelitian 3 0953423603
3 0953633407 Manajemen Sistem Informasi 3 0953533701
4 0953633503 Teknik Multimedia 3
Jaminan Mutu Perangkat
5 0953632703 2 0953533702
Lunak
14
Semester VII
SK
No Kode Mata Kuliah Prasyarat
S
Interaksi Manusia &
1 0953742502 2
Komputer
2 0953733901 Kerja Praktek 3
3 0953736902 Tugas Akhir 6 110 sks
11
Semester VIII
SK
No Kode Mata Kuliah Prasyarat
S
Semester VI
SK
No Kode Mata Kuliah Prasyarat
S
1 0953622302 Logika Samar 2
0953333203,
2 0953633205 Sistem Terdistribusi 3
0953433204
3 0953633501 Pengolahan Citra 3 0953234100
4 0953633206 Manajemen Jaringan 3 0953433204
11
Semester VII
SK
No Kode Mata Kuliah Prasyarat
S
1 0953733406 Sistem Informasi Geografis 3 0953633503
Wireless & Mobile
2 0953833207 3
Computing
0953333203,
3 0953733606 Simulasi & Pemodelan 3
0953423603
4 0953833409 E-Commerce 3 0953633407
12
Semester VIII
SK
No Mata Kuliah Prasyarat
S
1 0953643403 Komunikasi Bisnis 3
0953433700,
2 0953833301 Sistem Penunjang Keputusan 3
0953433204
6
A. PENDAHULUAN
Jurusan S1 Farmasi merupakan salah satu program studi di lingkungan
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang didirikan pada tanggal 22 Mei 2013 sesuai SK Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 209/E/O/2013 Tahun 2013. Jurusan S1
Farmasi didirikan dalam rangka memenuhi kebutuhan pasar akan tenaga farmasis
yang unggul dan berdaya guna, serta atas dorongan kemampuan UNS baik sarana
maupun prasarana seperti SDM (tenaga pengajar) yang dimiliki, fasilitas
perkuliahan, dan manajemen.
D. TUJUAN
Untuk melaksanakan misinya, jurusan farmasi mengikuti FMIPA UNS menetapkan arah
tujuan pengembangan sebagai berikut :
1. Menghasilkan sarjana farmasi yang memiliki integritas, kemandirian, kepribadian, dan
kejujuran, serta tanggap terhadap kemajuan IPTEKS.
2. Menghasilkan sarjana farmasi yang berkualitas dan mampu mengembangkan
IPTEKS.
3. Menghasilkan produk penelitian ilmu farmasi yang bermanfaat bagi pengembangan
IPTEKS.
4. Meningkatkan kuantitas dan kualitas kerjasama dalam bidang ilmu farmasi dengan
lembaga pemerintah, dunia usaha dan industri baik nasional maupun internasional.
E. PENGELOLA JURUSAN
Personalia Pengelola Jurusan S1 Farmasi FMIPA UNS periode 2013-2015 adalah
sebagai berikut :
KETUA JURUSAN
SEKRETARIS JURUSAN
KETUA
STAF PENUNJANG
LABORATORI
ADMINiSTRASI/TEK
UM
NISI
DEWAN DOSEN
MAHASISWA
F. STAF PENGAJAR
Kegiatan pendidikan dan pengajaran di Jurusan S1 Farmasi FMIPA UNS didukung
tenaga edukatif dengan perincian sebagai berikut :
Pengajar Tetap
Pangkat/Gol/
No. Nama/NIP
Jabatan
1. Rita Rakhmawati, S.Farm., M.Si., Apt. Penata Muda/ IIIa/Asisten Ahli
19800510 200501 2 002
2. Dinar Sari C.W., S.Farm., M.Si., Apt. Penata Muda/ IIIa/Asisten Ahli
19800520 200501 2 002
3. Ahmad Ainurofiq, S.Si., M.Si., Apt. Penata Muda Tk.I/IIIb/Lektor
19780319 200501 1 003
4. Saptono Hadi, S.Si., M.Si., Apt. Penata Muda/ IIIa/Asisten Ahli
19760403 200501 1 001
5. Nestri Handayani, S.Si., M.Si., Apt. Penata Muda/ IIIa/Asisten Ahli
19701211 200501 2 001
6. Estu Retnaningtyas N., STP., M.Si. Penata Muda Tk. I/ IIIb/Asisten
19680709 200501 2 001 Ahli
7 Wisnu Kundarto, S.Farm., Apt. Tenaga Pengajar
8 Anif Nur Artanti, S.Farm.,Apt. Tenaga Pengajar
9 Fea Prihapsara, S.Farm., M.Sc.,Apt. Tenaga Pengajar
10 Heru Sasongko, S.Farm.,Apt. Tenaga Pengajar
11 Yeni Farida, S.Farm.,Apt. Tenaga Pengajar
12 Vinci Mizranita, S.Farm.,M.Pharm., Apt. Tenaga Pengajar
13 Solichah Rohmani, S.Far, M.Sc. Apt Tenaga Pengajar
14 Zulfa Wahyundari, S.Farm, MSc, Apt. Tenaga Pengajar
H. KOMPETENSI LULUSAN
Posisi dan kualifikasi lulusan Jurusan S1 Farmasi diproyeksikan sebagai farmasis
yang kompeten di bidang klinik, komunitas, industri farmasi dan industri bahan alam,
juga mampu berkarya di lembaga pemerintahan seperti Dinas Kesehatan, Badan
POM dan lain sebagainya.
Tabel I. Kompetensi farmasis di apotek, rumah sakit, industri farmasi, dan pemerintahan
1. Kompetensi farmasis di apotek
JENIS FUNGSI/TUGAS KOMPETENSI PENGETAHUAN
KOMPET KEMAMPUAN
ENSI AKADEMIK
Kompetensi 1. Pengelolaan obat Mampu melaksanakan o Peraturan perundangan
utama dan perbekalan pengelolaan obat dan tentang obat
kesehatan lain perbekalan kesehatan o Stabilitas obat
sesuai ketentuan yang o Manajemen produk
berlaku
Kompetensi 2. Pelayanan obat Mampu memberikan o Patologi/patofisiologi
utama dan perbekalan pelayanan obat o Farmakologi
kesehatan lainnya kepada/untuk o Antaraksi obat
penderita secara o Biofarmasi dan
profesional dengan farmakokinetika
jaminan bahwa obat o Formulasi sediaan obat
yang diberikan o Cara/teknik pencampuran obat
kepada penderita akan o Cara/teknik pembuatan
tepat, aman, dan sediaan obat
efektif. Termasuk
didalamnya adalah
pelayanan obat bebas
dan pelayanan obat
dengan resep dokter
yang obatnya dibuat
langsung oleh apotek
Kompetensi 3. Pelayanan Mampu melaksanakan o Berbagai pengetahuan
utama konsulatsi, fungsi pelayanan kefarmasian seperti:
informasi, dan konsultasi, informasi farmakologi, toksikologi,
edukasi dan edukasi yang biofarmasi, farmakokinetik,
berkaitan dengan obat stabilitas obat, dll.
dan perbekalan o Pengetahuan tentang berbagai
kesehatan lainnya sumber data dan informasi
kepada penderita, o Kemampuan mencari data dan
tenaga kesehatan lain informasi tentang obat ke
atau pihak lain yang berbagai sumber (termasuk
membutuhkan melalui internet) : aplikasi
komputer dalam farmasi
o Kemampuan berbahasa
dengan baik
o Ilmu komunikasi dan
psikologi.
Kompetensi 4. Pencatatan dan Mampu melaksanakan o Peraturan perundang-
utama pelaporan pencatatan dan undangan
pelaporan sesuai
dengan peraturan
perundang-undangan
yang berlaku
Kompetensi 5. Partisipasi Mampu berpartisipasi o Ilmu-ilmu kerfarmasian
utama monitoring obat secara aktif dalam
program monitoring
keamanan
penggunaan obat
Kompetensi 6. Partisipasi Mampu berpartisipasi o Ilmu-ilmu kefarmasian
pendukung promosi kesehatan secara aktif dalam o Ilmu-ilmu komunikasi
program monitoring o Psikologi
keamanan
penggunaan obat
Kompetnsi lain- 7. Fungsi/tugas lain Mampu melaksanakan o Manajemen kepegawaian
lain (pengelolaan tugas dan fungsi lain o Manajemen keuangan
keuangan, SDM, sebagai pimpinan di o Farmako-ekonomi
dll) apotek, seperti
pengelolaan keuangan
dan SDM
I. KURIKULUM
Kurikulum yang digunakan Jurusan Farmasi FMIPA UNS untuk menghasilkan
Sarjana Farmasi dirancang sedemikian rupa untuk dijadikan dasar kegiatan belajar
mengajar sehingga mahasiswa dapat menguasai pengetahuan kemampuan, keterampilan
dan sikap yang harus dimiliki oleh Sarjana Farmasi.
Struktur kurikulum yang dikembangkan dan digunakan pada Jurusan S1 Farmasi
adalah Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang berpijak pada Keputusan
Mendiknas RI No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002. Sesuai dengan keputusan
Mendiknas tersebut, kurikulum yang dikembangkan dan digunakan terdiri dari kurikulum
inti dan kurikulum institusional. Kurikulum inti terdiri atas kelompok Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian (MPK), kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan
(MKK), kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), kelompok Mata Kuliah
Perilaku Berkarya (MPB), dan kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB). Kurikulum Jurusan Farmasi FMIPA UNS disusun untuk mencapai kompetensi
seperti dijabarkan di atas.
Aturan tersebut juga menggariskan beban studi adalah sekurangnya 144 SKS yang
dijadwalkan ditempuh dalam 8 semester. Kurikulum inti harus berkisar 40-80% dari
jumlah SKS kurikulum Program Sarjana.
SKS
No
KODE MATA KULIAH TEOR PRASYARAT
. PRAK.
I
SEMESTER I
1 0973112001 Pendidikan Agama 2 0
2 0973112002 Pendidikan Pancasila 2 0
3 0973112003 Bahasa Inggris 2 0
4 0973122004 Matematika-Statistika 2 0
5 0973122005 Biologi Farmasi 2 0
6 0973122006 Farmasi Fisika 1 2 0
7 0973123007 Kimia Dasar Farmasi 2 1
8 0973123008 Farmasetika I 2 1
9 0973123009 Anatomi Fisiologi Manusia 2 1
Jumlah S K S 18 3
SEMESTER II
1 0973212010 Kewarganegaraan 2 0 Pendidikan Pancasila
2 0973232011 Farmakognosi I 2 0 Biologi Farmasi
3 0973222012 Kimia Organik I 2 0 Kimia Dasar Farmasi
4 0973223013 Kimia Analisis I 2 1 Kimia Dasar Farmasi
5 0973223014 Farmasi Fisika II 2 1 Farmasi Fisika 1
6 0973223015 Farmasetika II 2 1 Farmasetika I
7 0973222016 Patofisiologi 2 0 An. Fis. Manusia
8 0973223017 Biokimia 2 1 Kimia Dasar Farmasi
Jumlah S K S 16 4
SEMESTER III
1 0973112018 Bahasa Indonesia 2 0
2 0973112019 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 0 Pendidikan Agama
3 0973142020 Kewirausahaan 2 0
4 0973123021 Kimia Organik II 2 1 Kimia Organik I
5 0973123022 Kimia Analisis II 2 1 Kimia Analisis I
6 0973133023 Farmakognosi II 2 1 Farmakognosi I
7 0973133024 Farmakologi Dasar 2 1 Patofisiologi
8 0973133025 Formulasi Teknologi Sediaan Padat 2 1 Farmasetika II
Jumlah S K S 16 5
SEMESTER IV
1 0973223026 Mikrobiologi Farmasi 2 1 Biologi Farmasi
2 0973232027 Farmakologi Molekuler 2 0 Farmakologi Dasar
3 0973233028 Kromatografi 2 1 Kimia Analisis II
4 0973233029 Formulasi Teknologi Sediaan Cair-Semi Padat 2 1 Farmasetika II
5 0973223030 Biologi Molekuler 2 1 Biokimia
6 0973233031 Fitokimia 2 1 Farmakognosi II
7 0973232032 Kimia Medisinal I 2 0 Kimia Organik II
Jumlah S K S 14 5
SEMESTER V
1 0973133033 Desain Sintesis Obat 2 1 Kimia Organik II
2 0973133034 Formulasi Teknologi Sediaan Steril 2 1 Farmasetika II
3 0973133035 Farmakokinetika 2 1 Farmakologi Dasar
4 0973132036 Bioteknologi Farmasi 2 0 Biologi Molekuler
5 0973132037 Kimia Medisinal II 2 0 Kimia Medisinal I
6 0973132038 Farmakoterapi I 2 0 Farmakologi Dasar
7 0973142039 Metodologi Penelitian 2 0 Matematika-Statistika
8 - Mata Kuliah Pilihan 2 0 Menyesuaikan
Jumlah S K S 16 3
SEMESTER VI
1 0973232040 Sistem Penghantaran obat 2 0 Farmakokinetika
2 0973232041 Analisis Kimia Bahan alam 2 0 Kromatografi
3 0973233042 Analisis Makanan dan Kosmetika 2 1 Kimia Analisis II
4 0973233043 Biofarmasetika 2 1 Farmakokinetika
5 0973232044 Farmakoterapi II 2 0 Farmakoterapi I
6 0973242045 Manajemen Farmasi 2 0 Kewirausahaan
7 0973232046 Interprestasi Data Klinik 2 0 Farmakoterapi I
8 Mata Kuliah Pilihan 2 0 Menyesuaikan
Jumlah S K S 16 2
SEMESTER VII
1 0973132047 Cara Pembuatan Obat yang Baik 2 0 Biofarmasetika
2 0973132048 Farmasi Klinik 2 2 Interprestasi Data Klinik
3 0973132049 Toksikologi 2 0 Farmakologi Dasar
4 0973132050 Elusidasi Struktur 2 0 Kromatografi
5 0973142051 Perilaku Farmasi 1 1 Farmakoterapi II
6 0973142052 Etika dan Yurisprudensi Farmasi 2 0 ISBD
7 0973132053 Imunologi 2 0 Farmakologi Molekuler
8 0973132054 Stabilitas Obat 2 0 Biofarmasetika
9 Mata Kuliah Pilihan 2 0 Menyesuaikan
Jumlah S K S 17 3
SEMESTER VIII
1 0973052055 Kuliah Kerja Nyata 0 2 sesuai SK Rektor
2 0973044056 Skripsi 0 4 >/=110
Jumlah S K S 0 6
144
Pilihan
1 0973032057 Nutrasetikal 2 0 Biokimia
2 0973032058 Farmakoterapi penyakit khusus 2 0 Farmakoterapi I
3 0973032059 Psikiatri Farmasi 2 0 Farmakoterapi II
4 0973032060 Dermatologi 2 0 Farmakoterapi I
5 0973032061 Formulasi Teknologi Sediaan Kosmetika 2 0 FTS Cair-Semi Padat
6 0973032062 Formulasi Teknologi Sediaan Bahan Alam 2 0 FTS Padat
7 0973032063 Disolusi dan Disintegrasi Obat 2 0 FTS Padat
8 0973032064 Nanoteknologi 2 0 Biofarmasetika
9 0973032065 Eksipien Obat 2 0 Farmasetika II
10 0973032066 Teknologi Fermentasi 2 0 Mikrobiologi Farmasi
11 0973032067 Mikrobiologi Pangan dan Obat 2 0 Mikrobiologi Farmasi
12 0973032068 Standarisasi Bahan Alam 2 0 Farmakognosi I
13 0973032069 Fitoterapi 2 0 Farmakognosi I
14 0973032070 Cara Pembuatan Obat Tradisional yang Baik 2 0 Biofarmasetika
J. SILABUS
1. Mata Kuliah : Agama Islam, Kristen Protestan, Kristen Katolik, Budha dan Hindu
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini mempelajari tentang Ke-Tuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan, pembinaan
kuliah pribadi umat beragama dalam segi moral dan etika, pembinaan keagamaan dibidang
akademik, etos kerja dan sikap
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang
Ke-Tuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan, pembinaan pribadi umat beragama dalam segi
moral dan etika, pembinaan keagamaan dibidang akademik, etos kerja dan sikap
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar 1.
Substansi kajian 2.: Materi tentang Ke-Tuhanan dan kemanusiaan (peningkatan iman, ketaqwaan, hubungan baik
manusia dengan sesamanya dan mahluk sekitarnya)
3. pembinaan pribadi umat beragama dalam segi moral dan etika sebagai anggota keluarga,
masyarakat, bangsa dan negara serta dalam proses pembelajaran, pengembangan dan
pengaplikasian dari ilmu pengetahuan.
4. Pembinaan keagamaan dibidang akademik, etos kerja, sikap terbuka, jujur dan adil serta
kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan
bangsa.
5. Pembinaan keagamaan untuk memperkuat keimanan dan ketakwaan serta menjadikan agama
sebagai landasan berfikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi
Penilaian hasil belajar : Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1.: Ali, Mohamad Daud, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1998
2. Departemen Agama Republik Indonesia, al-Quran dan Terjemahnya, Jakarta : 1984
3. Nurdin, Muslim, KH., et. Al, Moral dan Kognisi Islam (Buku Teks Agama Islam untuk
Perguruan Tinggi Umum), Bandung: PT Alfabeta, 1995
4. Suryana, Af, A. Toto, et. al., Pendidikan Agama Islam, Bandung: Tiga Mutiara, 1996
5. Ali, H.A. Mukti, Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam, Bandung: Mizan, 1990
6. Al-Qardawi, Yusuf, Berinteraksi dengan al-Quran, Jakarta: Gema Insani Press, 1999
7. Kitab- kitab hadist sohihah
Pustaka 1.: Heru Santosa, dkk. 2002. Sari Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana
Kaelan. 2003. Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Paradigma.
2. Magnis Suseno. 1997. Etika Politik, Jakarta: Gramedia.
3. Syafrudin Bahar, dkk. (ed.). 1995. Risalah Sidang-sidang BPUPKI PPKI 28 Mei 22
Agustus 1945, Jakarta: Sekretariat Negara R.I.
4. Undang-Undang Dasar R. I Tahun 1945 (Setelah Amandemen I-IV
Substansi kajian : Pendahuluan (kegunaan basic science Matematika dalam farmasi); membicarakan pokok
bahasan masalah himpunan fungsi, grafik fungsi, limit dan kontinuitas,
derivatif, integral tak tentu, integral tertentu, matrik.
1. Pengenalan jenis statistik dan pembagiannya
2. Populasi, sampel, pengujian normalitas
3. Pengujian hipotesis
4. Analisis regresi
Penilaian hasil : Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
belajar tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1.: Purcell, E.J., dan Varberg, D., 1993, Kalkulus dan Geometri Analitik, Jilid I, Ed. 4, Erlangga,
Jakarta.
Sugiyono, 2010, Statistika untuk Penelitian, Alfabeta-Bandung
Tujuan Umum : Mampu memahami teori dasar fisika dan matematika, serta mampu memahami teori, metode
dan peralatan yang digunakan dalam wujud zat dan kesetimbangan fase, termodinamika,
larutan nonelektrolit, larutan dapar dan larutan isotonis, kelarutan dan gejala distribusi, serta
aplikasinya dalam bidang farmasi.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual,/kelompok, presentasi
mengajar
Substansi kajian 1.: Memahami dasar-dasar fisika dan matematika.
2. Memahami prinsip dasar wujud zat dan kesetimbangan fase
3. Memahami aturan termodinamika
4. Memahami tentang larutan nonelektrolit
5. Memahami larutan dapar dan larutan isotonis
6. Memahami kelarutan dan gejala distribusi
Penilaian hasil : Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
belajar tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 2.: Martin, A.W., et.al., 1993, Physical Pharmacy, Physical Chemistry, Principles in The
Pharmaceutical Science, Ed. 3, Philadelphia
3. Shargel, L., et al., 2001, Comprehensive Pharmacy Review, Ed. 4
4. Amiji, M.M., et al., 2003, Applied Physical Pharmacy, Ed.1
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, peserta didik mampu memahami dan menjelaskan dasar
ilmu kimia, prinsip-prinsip dan cara penentuan kimia, prinsip dan cara analisis kualitatif dan
kuantitatif, serta terampil menggunakan peralatan laboratorium kimia.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar
Penilaian hasil belajar : Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1.: Brady, J.E. Kimia Universitas Asas dan Struktur edisi ke-5. Binarupa Aksara. Jakarta.
2. Day, Jr. R.A. dan A.L. Underwood. Analisis Kimia Kuantitatif edisi ke-5. Penerbit Erlangga.
Jakarta. 1999
3. Fatah, Achmad Mustofa dan Achmad Mursyidi. Volumetri dan Gravimetri. Fakultas Farmasi
Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.1982
4. Yahya, Utoro. Dasar-dasar Kimia. Laboratorium Kimia Dasar Fakultas MIPA Universitas
Gadjah Mada. Yogyakarta. 1996
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, peserta didik mampu memahami dan menjelaskan tentang
posisi dan bagian-bagian tubuh manusia, konsep tubuh sebagai kesatuan,dan proses fisiologi
pada masing-masing sistem organ.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar
Substansi kajian 1.: Istilah-istilah umum kedokteran
2. posisi dan bagian-bagian tubuh manusia, konsep tubuh sebagai kesatuan
3. dasar-dasar embriologi sel dan jaringan
4. mekanisme transpor dalam tubuh, otot, saraf, panca indera dan endokrin, struktur, fungsi dan
penyimpangan
5. fungsi sistem kardiovaskuler, darah
6. sistem respirasi
7. sistem ekskresi
8. sistem saluran cerna
9. sistem reproduksi
Penilaian hasil belajar : Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1.: Nurul Mahmudati, Sri Wahyuni, 2002, Anatomi dan Fisiologi Manusia, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang
2. Evelyn C, pearce, 1999, Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis.PT Gramedia Pustaka
Utama, Jakarta
3. Ganong, W. F. 1996, Review Of Medical Physiology.Aplleton and ILinc incorp. Di
terjemahkan oleh Adji Dharma
4. Guyton A. C. And Hall J.E. 1996, Texbook Of Medical Physiology.Philadelphia, W. B
Sauders Company
5. Sobotta, 1996 Atlas Anatomy Manusia, WB Saunders
Kegiatan Belajar Mengajar : Kuliah tatap muka/Ceramah, Diskusi interaktif, Kuis/tugas rumah.
Substansi Kajian :
1. Memahami Dosis Maksimal dan penyesuaian dosis untuk anak dan dewasa.
2. Memahami bentuk sediaan aerosol persyaratan umum, dan keunggulan serta kelemahannya
3. Memahami bentuk-bentuk sediaan biologi dan injeksi, persyaratan umum, cara pembuatan dan keunggulan
serta kelemahan masing-masing bentuk sediaan
4. Menjelaskan cakupan peristiwa inkompatibilitas dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
aktivitas obat
5. Memahami dan menyelesaikan masalah inkompatibilitas fisika dan kimia pada sediaan serbuk, kapsul, pil,
larutan, suppositoria dan salep.
6. Mengidentifikasi dan memahami interaksi obat dengan makanan
Penilaian Hasil Belajar : Berdasarkan keaktifan mahasiswa dalam kegiatan diskusi, kuis, penugasan
dan ujian tulis.
Pustaka :
1. Hansten, P.D,1998, Managing Clinically Important Drug Interactions, Applied Therapeutics , USA
2. Stockley, IH, 1999, Drug Interaction, Fifth edition, Pharmaceutical Press
Penilaian hasil belajar Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
21 Kimia Organik II
Reaksi addisi nukleofilik dan elektrofilik; asam karboksilat (turunan asam karboksilat seperti turunan asil halida, ester,
amida, anhidrida); reaksi substitusi karbonil alpha, reaksi kondensasi karbonil; karbohidrat; senyawa heterosiklik;
polimerisasi
Kode :
SKS : 3
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini mempelajari mikrobiologi yang memiliki kaitan khusus dengan farmasi dan
kuliah aspek-aspeknya, yang meliputi sejarah, morfologi, fisiologi, genetika mikroorganisme,
mikrobiologi bakteri, jamur dan virus penyebab infeksi pada manusia ditinjau dari aspek
fisiologi, patogenesis dan terapi, kinetika pertumbuhan dan metabolit yang dihasilkan
termasuk antibiotik dan mekanisme resistensinya, sterilisasi, antiseptik dan desinfektan serta
produk mikrobiologi dalam bidang farmasi.
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
patogenesis bakteri, jamur dan virus, antibiotik dan mekanisme kerjanya, resistensi dan
sterilisasi, danb kinetika pertumbuhan mikroorganisme dan metabolit yang dihasilkan.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar
5. Sejarah, morfologi, fisiologi dan genetika mikroorganisme
Substansi kajian 6.: Mikrobiologi bakteri, jamur dan virus penyebab infeksi pada manusia ditinjau dari aspek
fisiologi, patogenesis dan terapi, kinetika pertumbuhan
7. Antibiotik dan mekanisme resistensinya, sterilisasi, antiseptik dan desinfektan serta produk
mikrobiologi dalam bidang farmasi.
Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Penilaian hasil belajar
1. Madigan M.T., Martinko, J.M., Parker J., 1977. Brock Biology of Microorganisms. Prentice
Hall International, Inc. USA.
Pustaka 2. Pelczar, M.J.., Chan, E.C.S., Krieg, N.R., 1993. Microbiology- Concepts and Applications.
: McGraw-Hill, Inc. New York.
3. Tortora G.J., Funke, B.R., Case C.L., 1995. Microbiology An Introduction 5 th edition.
Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc. New York.
4. Cappuccino, J.G., Sherman N., 1987. Microbiology : A Laboratory Manual, Second edition.
: The Benjamin/Cummnings Publishing Company, Inc. New York.
5. Freifelder, D., 1987. Microbial Genetic. Jones & Bartlett Publisher, Inc. Boston.
6. Atlas, R.M., Bartha R., 1993. Microbial Ecology. Fundamental and Application, 3th editin.
The Benjamin/Cummnings Inc.Canada.
7. Frazier, W.C., Westhoff, D. C., 1978. Food Microbiology. Tata McGraw-Hill Publishing
Company Limited. New Delhi.
6.
Mampu Mahasiswa 1. Mengkaji aksi1. Aksi obat 300 Laptop, LCD UKD
memahami diharapkan obat pada pada enzim menit Ikawati, Z., 2006, Tugas
target aksi dapat enzim 2. Aksi obat Pengantar Farmakologi
obat dan menjelaskan 2. Mengkaji aksi pada kanal Molekuler, Gama Press,
interaksi tentang target obat pada kanal ion Yogyakarta
obat-reseptor aksi obat dan ion 3. Aksi obat Kenakin, T., 1997,
interaksi obat-3. Mengkaji aksi pada molekul Molecular
reseptor obat pada pembawa Pharmacology,
molekul 4. Aksi obat Blackwell Science Inc,
pembawa pada reseptor Oxford.
4. Mengkaji aksi5. Interaksi obat- Neal, M.J., 1997,
obat pada reseptor Medical Pharmacology
receptor at A Glance, 3rd Ed.,
5. Mengkaji Blackwell Science Inc,
interaksi obat- Oxford.
reseptor
Mampu Mahasiswa 1. Mengkaji aksi Mekanisme 400 Laptop, LCD UKD
memahami diharapkan obat pada transduksi menit Ikawati, Z., 2006, Tugas
aksi obat dapat reseptor kanal signal Pengantar Farmakologi
pada reseptor menjelaskan ion reseptor kanal Molekuler, Gama Press,
kanal ion dan tentang aksi 2. Mengkaji aksi ion dan Yogyakarta
pada reseptor obat pada obat pada contoh obat- Kenakin, T., 1997,
terhubung reseptor kanal reseptor obatnya pada Molecular
dengan ion dan pada terhubung : Pharmacology,
protein G reseptor dengan protein1. Reseptor Blackwell Science Inc,
terhubung G nikotinik Oxford.
dengan protein 2. Reseptor Neal, M.J., 1997,
G GABA Medical Pharmacology
3. Reseptor at A Glance, 3rd Ed.,
NMDA Blackwell Science Inc,
4. Reseptor Oxford.
5HT3
Mekanisme
transduksi
signal
reseptor
protein G dan
contoh obat-
obatnya pada:
1. Reseptor
asetilkolin
muskarinik
2. Reseptor
dopamine
3. Reseptor
adrenergik
4. Reseptor
angiotensin
ta Kuliah :Mata kuliah teknologi dan formulasi sediaan cair-semipadat berisi materi tentang: pendahuluan, emulsi,
emulgator golongan surfaktan, golongan hidrokoloid dan zat padat yang terdispersi, pembuatan emulsi, suspensi, sirup
dan eliksir, kulit dan absorpsi perkutan, formulasi salep, pembuatan dan pengemasan, desain protocol untuk
pengembangan dan pengujian sediaan salep dan suppositoria.
Hasil Belajar : Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi dan kontrol kualitas sediaan cair semi padat yang
terdiri atas sediaan liquid (suspensi, emulsi, dan sirup) dan sediaan semi solid (salep dan suppositoria) dengan baik.
jar Mengajar : Kuliah tatap muka/Ceramah, Diskusi interaktif, Kuis/tugas rumah.
:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi sediaan salep dan kontrol kualitasnya dengan baik.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi sediaan emulsi dan kontrol kualitasnya dengan baik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi sediaan suspensi dan kontrol kualitasnya dengan baik.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi sediaan sirup dan eliksir dan kontrol kualitasnya dengan baik.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan teori formulasi sediaan suppositoria dan kontrol kualitasnya dengan baik
.
Hasil Belajar : Berdasarkan keaktifan mahasiswa dalam kegiatan diskusi, kuis, penugasan
dan ujian tulis.
:
1. Lieberman HA, MM Rieger, GS Banker (Eds.), 1996, Pharmaceutical Dosage Forms: Disperse system, Volume 1,
2 dan 3, Marcell Dekker, NY.
2. Martin, A., Bustamante, P. and Chun, A.H.C., 1993, Physical Pharmacy, Fourth Edition, Lea & Febiger,
Philadelphia, London.
3. Rowe, R.C., Sheskey, P.J., and Owen, S.C., 2006, Handbook of Pharmaceutical Excipients, 5th Edition,
Pharmaceutical Press, London.
4. Voigt, R., 1984, Buku Pelajaran Teknologi Farmasi, Diterjemahkan oleh Suwandi, S.N., UI Press, Jakarta
TUJUAN UMUM :
Mahasiswa dapat mengenal dan mengerti sistem biologi pada aras molekuler, dengan harapan pengetahuan ini dapat
menjadi dasar dari ilmu terkait lainnya seperti farmakologi molekuler, karsinogenesis dan dasar penemuan obat.
PUSTAKA
Alberts, B., et al., 2008, Molecular Biology ofthe cells, 5th Edition, Garland Publishing, USA
Becker, W.M., Kleinsmith, L.J., and Hardin, J., 2000,The World of The Cell, 4 th Edition,The Benjamin/Cummings
Publishing Co., San Fransisco
Elliot W.H., andElliot D.C., 1996, Biochemistry and Molecular Biology
Mata Kuliah :
Matakuliah fitokimia ditujukkan untuk mencapai standar kompetensi pemahaman konsep pemisahan bahan alam
sehingga mahasiswa mampu memilih pelarut yang sesuai untuk pendahuluan, metode pemisahan kasar, penghilangan
unwanted substances, metode pengeringan, pemilihan fase gerak untuk analisis kromatografi lapis tipis, serta mampu
mengisolasi senyawa aktif dan memurnikannya.
Daftar Pustaka
1. Laboratory Handbook for the fractionation of Natural Extracts, Houghton, P.J. and Raman, A., Chapman & Hall,
1998, 1st edition
2. Harborne, Metode Fitokimia, Penerbit ITB, Bandung
3. Natural Product Isolation, Sarker, SD., Latif, Z., and Gray, A.I., Humana Press, 2006, 2nd edition
4. Farmakope Indonesia, Ekstra Farmakope Indonesia, Materia Medika Indonesia.
2. Praktikum Fitokimia
Mata Kuliah :
Praktikum ini diharapkan melatih mahasiswa agar mampu melakukan isolasi dan analisis kualitatif hasil isolasi
senyawa secara benar dan memberikan pengertian fundamental bahwa tidak ada satu metode pemisahan yang bisa
diterapkan secara general untuk semua material alam dan kreatifitas merupakan kunci keberhasilan pemisahan.
Keg. Belajar Mengajar :
Melakukan proses isolasi senyawa dari bahan alam dengan mengginakan perbedaan polaritas pelarut, metode
sokhletasi, destilasi serta pemisahan cair-cair secara sederhana. Melakukan identifikasi senyawa aktif dengan
menggunakan metode kromatografilapis tipis (KLT) serta pengamatankristal hasilisolasi dengan menggunakan
mikroskop binokular cahaya.
Isi Kuliah : Substansi Kajian
1. Melakukan isolasi berbagai senyawa aktif dalam tumbuhan
2. Analisis isolat dengan sifat fisik dan Kromatografi Lapis Tipis
Pustaka
1. Troy, David, 2005, Remington: The Science and Practice of Pharmacy
2. Parenteral Technology Manual,
3. Martins Physical Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, 5th ed.,
Pustaka
1. Ansel, H.A,1989 , Pengantar Bentuk Sediaan Farmasi, Edisi IV, UI Press,
2. Voigt, R., 1994, Buku Pelajaran Teknologi Farmasi, diterjemahkan Soendani Soerono, UGM Press, Yogyakar ta
SILABUS
Program Studi : S1 Farmasi
Kode Mata Kuliah : 0973133035
Mata Kuliah : Farmakokinetika
Bobot : 2 (dua) sks
Semester : 5 (lima)
Standar Kompetensi : Mahasiswa memahami dan menguasai konsep dasar farmakokinetika beserta aplikasi
secara klinik
Mata Kuliah Prasyarat : Farmakologi dasar
SILABUS
Program Studi : S1 Farmasi
Kode Mata Kuliah : 0973133035
Mata Kuliah : Praktikum Farmakokinetika
Bobot : 1 (satu) sks
Semester : 5 (lima)
Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan mempraktikkan cara melakukan analisis obat
dalam darah dan urin dan memvalidasinya; melakukan penetapan waktu
pengambilan cuplikan, asumsi model kompartemen dan pemilihan dosis obat;
melakukan penetapan parameter farmakokinetika obat setelah pemberian dosis
tunggal menggunakan data kadar obat dalam darah terhadap waktu; dan melakukan
penetapan parameter farmakokinetika obat setelah pemberian dosis tunggal
mengggunakan data ekskresi obat lewat urin.
Mata Kuliah Prasyarat : Farmakologi dasar
Alokasi
Kompetensi Pengalaman Sumber/Bahan/
Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Belajar Alat*
(menit)
1. Ma1. Mahasiswa Brainstormi
1. Pendahuluan Teori: Alat/media:LCD, - Portofolio
mpu mampu ng 2. Mekanisme 8 X 50 laptop,spidol - Kehadiran
menjelaskan menjelaskan dan Berdiskusi aksi obat menit Sumber belajar: - Keaktifan
tentang mengerti 3. Efek terapi - Dipiro, J.T.,
definisi definisi dan Adverse Talbert, RI., Yee,
Farmakoterap Farmakoterapi Drug Action ( G.C., Matzke GR.,
i 2. Mahasiswa ADR ) obat Wells BG., Posey
mengerti 4. Membicaraka LM.
tentang n pokok 2008,Pharmacother
penatalaksanaan bahasan apy:A
Farmakoterapi tentang Pathophysiologic
berbagai Evidence Approach, 7th.
penyakit Based ed.,Appleton &
Pharmacy Lange, Stamford.
(EBP) - Related Clinical
Teori: Guidelines
Case study 8 X 50 - Artikel-artikel - Portofolio
menit dalam berbagai - Kehadiran
journal kefarmasian- Keaktifan
(The Lancet, The
New England of
Journal Medicine)
1. Membicaraka
2. Mampu n pokok
memahami bahasan
patofisiologi sistem
dan pencernaan Alat/media:LCD,
pemilihan 1. Mahasiswa 2. Membicaraka laptop,spidol
obat untuk mampu n pokok Sumber belajar:
masing- memahami bahasan - Dipiro, J.T.,
masing patofisiologi sistem Talbert, RI., Yee,
penyakit penyakit pernafasan Teori: G.C., Matzke GR.,
2. Mahasiswa Diskusi, 3. Membicaraka 8 X 50 Wells BG., Posey
mampu case study n pokok menit LM.
memahami dan artikel bahasan 2008,Pharmacother - Kehadiran
dasar-dasar ilmiah penyakit apy:A - Keaktifan
terapi berbagai ginjal Pathophysiologic - penguasaa
penyakit untuk 4. Membicaraka Approach, 7th. n materi
kepentingan n pokok ed.,Appleton &
klinis bahasan Lange, Stamford.
3. Mahasiswa penyakit liver - Related Clinical
mampu Guidelines
memahami - Artikel-artikel
parameter dalam berbagai
3. Mampu farmakokinetika journal kefarmasian
memahami untuk aplikasi (The Lancet, The
pemilihan klinik New England of
obat untuk Journal Medicine)
masing- Teori:
masing 4 X 50
penyakit menit
Case study,1. Membicaraka Praktek:
diskusi n pokok 4 X 50
bahasan menit
tentang
penggunaan
obat pada Alat/media:LCD,
1. Mahasiswa penyakit laptop,spidol
mampu sistem Sumber belajar:
memahami pencernaan - Dipiro, J.T.,
bagaimana 2. Membicaraka Talbert, RI., Yee,
memilih obat n pokok G.C., Matzke GR.,
untuk masing- bahasan Wells BG., Posey - Kehadiran
masing penyakit tentang LM. - Keaktifan
4. Mampu 2. Mahasiswa penggunaan 2008,Pharmacother - penguasaa
memahami mampu obat pada apy:A n materi
konsep menjelaskan penyakit Pathophysiologic
penggunaan dasar pemilihan sistem Approach, 7th.
obat dan obat untuk pernafasan ed.,Appleton &
sistem masing-masing 3. Membicaraka Lange, Stamford.
pemilihan penyakit n pokok - Related Clinical
dan evaluasi bahasan Guidelines
obat tentang - Artikel-artikel
penggunaan dalam berbagai
obat pada journal kefarmasian
penyakit (The Lancet, The
ginjal New England of
4. Membicaraka Journal Medicine)
n pokok
bahasan
tentang
1. Mahasiswa penggunaan
mampu obat pada
memahami dan penyakit liver
menjelaskan
penggunaan
obat ada 1.Membicarak Alat/media:LCD,
masing-masing an evaluasi laptop,spidol
penyakit obat pada Sumber belajar:
2. Mahasiswa sistem - Dipiro, J.T.,
mampu pencernaan Talbert, RI., Yee,
memahami dan 2.Membicarak G.C., Matzke GR.,
menjelaskan an evaluasi Wells BG., Posey
evaluasi obat obat pada LM.
pada masing- sistem 2008,Pharmacother
masing penyakit pernafasan apy:A
3.Membicarak Pathophysiologic
an evaluasi Approach, 7th.
obat pada ed.,Appleton &
peyakit ginjal Lange, Stamford.
4.Membicarak - Related Clinical
an evaluasi Guidelines
obat pada - Artikel-artikel
penyakit liver dalam berbagai
journal kefarmasian
(The Lancet, The
New England of
Journal Medicine)
* Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan
OUTLINE
Farmakoterapi 1
3. Pendahuluan dan definisi farmakoterapi
4. Penatalaksanaan
5. Mekanisme aksi obat
6. Efek terapi dan Adverse Drug Action ( ADR ) obat
7. Interaksi obat dan parameter farmakokinetika untuk aplikasi klinik serta Evidence Based Medicine ( EBM ) dari obat-
obat nyeri.
8. Sistem pencernaan dan pernafasan
9. Ginjal dan liver
10. Kanker
11. Patofisiologi dan pemilihan obat untuk masing-masing penyakit
12. Evaluasi penggunaan beberapa obat pada beberapa kasus
13. Diagnosis -terapi
14. Konsep penggunaan obat
15. Sistem pemilihan dan evaluasi obat, penggunaan obat untuk terapi
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Mata kuliahiniakanmembahastentangSistemPenghantaranObat (SPO), Klasifikasi SPO,
kuliah Penghantaranmelaluimembranpolimer, Aktifitasmodulasisecarafisika,
Aktifitasmodulasisecarakimia, Aktifitasmodulasisecarabiokimia, Pengaruhbalikterkendali,
Penghantaranobatketempatspesifik, penghantaranobatsecara oral dan SPO secara transdermal.
Aerosol sebagaisistempenghantaranobat. Terapi gen. Penghantaranobatkeparu-paru (MDIs
dan DPIs). Penghantaranobatmelaluihidung, telingadansecara parenteral.
TujuanUmum : Setelahmengikutimatakuliahini,
pesertadidikmampumemahamitentangsistempenghantaranobat
Kegiatanbelajarme : Kuliahtatapmuka, diskusiinteraktif, kuis, penugasan individual,/kelompok, presentasi
ngajar
P10A.0606 ANALISIS KIMIA KEAMANAN BAHAN MAKANAN DAN KOSMETIKA (PILIHAN IV) 2(2-0)
Regulasi keamanan makanan dan kosmetik, perkembangan mutakhir keamanan makanan
dan kosmetik, teknologi pengolahan makanan sesuai GMP/HACCP/TQM, metode
analisis kualitatif dan kuantitatif makronutrien, mikronutrien, bahan tambahan dan
kontaminan dalam sediaan kosmetik dan makanan.
Pustaka
1. Banker. GS, Rhodes. CT, 1990, Modern Pharmaceutics, Marcel Dekker, New York.
2. Shargel, L., Yu, Andrew, B.C., 2005, Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics 5 th Ed., McGraw Hill,
New York.
3. Sinko, P.J.,2006, Martins Physical Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, 5 th Ed., Lippincott William &
Wilkins, Philadelphia.
Pustaka
1. Banker. GS, Rhodes. CT, 1990, Modern Pharmaceutics, Marcel Dekker, New York.
2. Shargel, L., Yu, Andrew, B.C., 2005, Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics 5 th Ed., McGraw Hill,
New York.
3. Lachman, L., Lieberman, H.A. and Kanig, J.L.,1986, The Theory and Practice on Industrial Pharmacy, Lea &
Febiger, Philadelphia.
Alokasi
Kompetensi Pengalaman Sumber/Bahan/
Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Belajar Alat*
(menit)
5. Ma3. Mahasiswa Brainstormi
5. Pendahuluan Teori: Alat/media:LCD, - Portofoli
mpu memahami ng 6. Membicaraka 8 X 50 laptop,spidol o
menjelaskan konsep mengapa Berdiskusi n pokok menit Sumber belajar: - Kehadira
dan tenaga kegunaan data - Dipiro, J.T., Talbert, n
memahami kesehatan harus laboratorium RI., Yee, G.C., - Keaktifan
peran mengetahui tes 7. Faktor-faktor Matzke GR., Wells
penggunaan laboratorium yang BG., Posey LM.
data 4. Mahasiswa memengaruhi 2008,Pharmacothera
laboratorium mampu hasil tes py:A
pada praktek menjelaskan apa laboratorium Pathophysiologic
farmasi klinik yang perlu 8. Interpretasi Approach, 7th.
diketahui oleh data ed.,Appleton &
tenaga laboratoriu Lange, Stamford.
kesehatan untuk pasien - Koda-Kimble, A.M.,
terkait lanjut usia Lee Young, L.,
penggunaan Teori: Kradjan, W.A.,
data Case study 8 X 50 Guglielmo,B.J.,2005
laboratorium menit , Applied
5. Mahasiswa therapeutics : The
mengetahui Clinical Use of - Portofoli
faktor-faktor Drugs,Eighth Ed., o
yang 5. Membicaraka Lippincot William & - Kehadira
mempengaruhi n pokok Wilkins, n
hasil tes bahasan Philadelphia. - Keaktifan
laboratorium tentang Peran - Related Clinical
6. Mahasiswa Albumin, Guidelines.
6. Mampu memahami Bilirubin,
memahami interpretasi data Glukosa,
penggunaan laboratorium As.Urat,
data biokimia pada pasien Enzym
dalam lanjut usia 6. Membicaraka Alat/media:LCD,
serum/plasma
4. Mahasiswa n pokok laptop,spidol
mampu bahasan Teori: Sumber belajar:
memahami tentang 8 X 50 - Dipiro, J.T., Talbert,
konsep biokimia komponen- menit RI., Yee, G.C.,
5. Mahasiswa komponen Matzke GR., Wells
mampu Berdiskusi serum/plasma BG., Posey LM.
menjelaskan dan menggunak 2008,Pharmacothera
mengevaluasi an artikel py:A
hasil ilmiah, case Pathophysiologic
laboratorium study Approach, 7th. - Kehadira
Full Blood ed.,Appleton & n
Picture Lange, Stamford. - Keaktifan
- Koda-Kimble, A.M., - penguasa
Lee Young, L., an materi
7. Mampu Kradjan, W.A.,
memahami Guglielmo,B.J.,2005
penggunaan 1. Membicaraka , Applied
data pada tes n pokok therapeutics : The
fungsi ginjal bahasan Teori: Clinical Use of
tentang Renal 4 X 50 Drugs,Eighth Ed.,
Function Tests menit Lippincot William &
2. Membicaraka Praktek: Wilkins,
n hasil data 4 X 50 Philadelphia.
laboratorium menit - Related Clinical
1. Mahasiswa pada gagal Guidelines
mampu Berdiskusi ginjal akut dan
memahami menggunak kronis
konsep an artikel 3. Membicaraka
mekanisme ilmiah pada n pokok
hoemostatis jurnal bahasan
dalam tubuh internasiona tentang
2. Mahasiswa l, case kalkulasi Alat/media:LCD,
mampu study, Creatinine laptop,spidol
8. Mampu menjelaskan dan pemberian Clearance Sumber belajar:
memahami mengevaluasi tugas 4. Membicaraka - Dipiro, J.T., Talbert,
penggunaan abnormalitas n pokok RI., Yee, G.C.,
data pada tes data bahasan Matzke GR., Wells
fungsi hati laboratorium tentang faktor BG., Posey LM.
pada tes fungsi yang 2008,Pharmacothera - Kehadira
ginjal mempengaruh py:A n
3. Mahasiswa i serum level Pathophysiologic - Keaktifan
mengetahui dan urea, BUN, Approach, 7th. - penguasa
memahami Creatinine, ed.,Appleton & an materi
penyebab dari urea Lange, Stamford.
gagal gnjal - Koda-Kimble, A.M.,
Lee Young, L.,
Kradjan, W.A.,
Guglielmo,B.J.,2005
, Applied
therapeutics : The
1. Pendahuluan Clinical Use of
tentang liver Drugs,Eighth Ed.,
2. Membicaraka Lippincot William &
3. Mahasiswa n pokok Wilkins,
mampu bahasan Philadelphia.
memahami tentang tes - Related Clinical
konsep cara fungsi liver Guidelines
kerja sistem dan
pernafasan dan konsekuensi
liver dari disfungsi
4. Mahasiswa tes tersebut
mampu 3. Membicaraka
menjelaskan dan n pokok
mengevaluasi bahasan Alat/media:LCD,
terapi pada tentang enzym laptop,spidol
sistem di dalam liver Sumber belajar:
pernafasan dan 4. Membicaraka - Dipiro, J.T., Talbert,
liver n pokok RI., Yee, G.C.,
5. Mahasiswa bahasan Matzke GR., Wells
mengetahui dan tentang BG., Posey LM.
memahami screening tes 2008,Pharmacothera
penggolongan liver disease py:A
obat-obatan 5. Membicaraka Pathophysiologic
pada sistem n pokok Approach, 7th.
pernafasan dan bahasan ed.,Appleton &
liver Cholestatic Lange, Stamford.
jaundice dan - Koda-Kimble, A.M.,
Alcoholic Lee Young, L.,
liver Disease Kradjan, W.A.,
Guglielmo,B.J.,2005
, Applied
therapeutics : The
Clinical Use of
Drugs,Eighth Ed.,
Lippincot William &
Wilkins,
Philadelphia.
- Related Clinical
Guidelines
* Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan
OUTLINE
INTERPRETASI DATA LABORATORIUM
Pustaka
1. Anonim, 2001, Pedoman & Petunjuk Operasinal Cara Pembuatan Obat Yang Baik (CPOB), BPOM RI, Jakarta
2. Anonim, 2006, Pedoman Cara Pembuatan Obat Yang Baik (CPOB), BPOM RI, Jakarta
3. Keputusan Kepala BPOM RI Nomor : Hk.00.05.3.1950 Tentang Kriteria Dan Tata Laksana Registrasi Obat
Alokasi
Kompetensi Pengalaman Sumber/Bahan/
Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Belajar Alat*
(menit)
9. Ma7. Mahasiswa Brainstormi
9. Sejarah Teori: Alat/media:LCD, - Portofolio
mpu mampu ng farmasi klinik 8 X 50 laptop,spidol - Kehadiran
menjelaskan memahami Berdiskusi10. Batasan menit Sumber belajar: - Keaktifan
tentang perkembangan farmasi klinik - Wiffen,P, et al,
definisi farmasi klinik di 11. Tahap-tahap Oxford Handbook
Farmasi Indonesia dan dan of Clinical
klinik seluruh dunia perkembangan Pharmacy, 1 th
8. Mahasiswa farmasi klinik edition, University
mengerti di Indonesia Press, Uk, 2007
tentang aktifitas dan seluruh - Related Clinical
dan ketrampilan dunia Guidelines
yang didapat 12. Aktifitas dan - Walker, Roger,
dari farmasi ketrampilan Whittlesea, Kate,
klinik yang Clinical Pharmacy
dibutuhkan and Therapeutics,
pada farmasi Teori: 4th Ed., Churcill
Case study, klinik 8 X 50 Livingtone Press - Portofolio
presentasi,13. DRP (Drug menit - Artikel-artikel - Kehadiran
diskusi Related dalam berbagai - Keaktifan
Problem) journal kefarmasian
(The Lancet, The
New England of
Journal Medicine)
10. Mampu
memahami Alat/media:LCD,
monitoring 6. Mahasiswa 7. Pengenalan laptop,spidol
efek samping mampu dan klasifikasi Sumber belajar:
obat dan memahami dan efek samping - Wiffen,P, et al,
problema menjelaskan obat dan DRP Oxford Handbook
pada medical tentang efek (Drug Related of Clinical
record samping obat Problem) Pharmacy, 1 th
dan 8. Pencegahan Teori: edition, University
monitoringnya dan 8 X 50 Press, Uk, 2007
7. Mahasiswa Diskusi, penatalaksana menit - Related Clinical
mampu case study, an efek Guidelines - Kehadiran
memahami presentasi samping obat - Walker, Roger, - Keaktifan
pharmacy dan artikel9. Pengenalan Whittlesea, Kate, - penguasaa
worksheet dan ilmiah rekam medis Clinical Pharmacy n materi
fungsi rekam 10. Fungsi rekam and Therapeutics,
medis medis 4th Ed., Churcill
8. Mahasiswa 11. Pharmacy Livingtone Press
mampu worksheet di - Artikel-artikel
memberikan rumah sakit dalam berbagai
11. Mampu rekomendasi 12. Intervensi dan journal kefarmasian
memahami terkait rekomendasi (The Lancet, The
tentang pengobatan farmasi New England of
physical Journal Medicine)
examination
dan Teori:
pharmacist 8 X 50
history taking menit
* Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
FAKULTAS MIPA
SILABUS
Alokasi
Kompetensi Pengalaman Sumber/Bahan/
Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Belajar Alat*
(menit)
13. Ma1. Mahasiswa Brainstormi
14. Aktifitas dan Praktiku Alat/media:LCD, - Portofolio
mpu mengerti ng ketrampilan m: laptop,spidol - Kehadiran
menjelaskan tentang aktifitas Berdiskusi, yang 6 X 50 Sumber belajar: - Keaktifan
tentang hasil dan ketrampilan case study dibutuhkan menit - Wiffen,P, et al,
laboratorium yang didapat pada farmasi Oxford Handbook
dari hasil klinik of Clinical
laboratorium 15. DRP (Drug Pharmacy, 1 th
Related edition, University
Problem) yang Press, Uk, 2007
berhubungan - Related Clinical
dengan hasil Guidelines
laboratorium - Walker, Roger,
Whittlesea, Kate,
Clinical Pharmacy
and Therapeutics,
4th Ed., Churcill
Case study, Praktiku Livingtone Press - Portofolio
presentasi, m: - Artikel-artikel - Kehadiran
diskusi 6 X 50 dalam berbagai - Keaktifan
menit journal kefarmasian
(The Lancet, The
13. Pencegahan New England of
14. Mampu dan Journal Medicine)
memahami penatalaksana
monitoring an efek
efek samping
9. Mahasiswa samping obat Alat/media:LCD,
obat dan mampu pada rekam laptop,spidol
berbagai memahami dan medis Sumber belajar:
problema menjelaskan 14. Intervensi dan - Wiffen,P, et al,
medis tentang efek rekomendasi Oxford Handbook
samping obat farmasi di of Clinical
dan klinik Pharmacy, 1 th
monitoringnya edition, University
10. Mahasiswa Press, Uk, 2007
mampu Diskusi, Teori: - Related Clinical
memahami case study, 6 X 50 Guidelines - Kehadiran
pharmacy presentasi menit - Walker, Roger, - Keaktifan
worksheet dan dan artikel Whittlesea, Kate, - penguasaa
fungsi rekam ilmiah Clinical Pharmacy n materi
medis and Therapeutics,
11. Mahasiswa 4th Ed., Churcill
mampu Livingtone Press
memberikan - Artikel-artikel
15. Mampu rekomendasi dalam berbagai
memahami terkait 10. Mampu journal kefarmasian
tentang pengobatan memahami (The Lancet, The
physical kegunaan vital New England of
examination sign pada Journal Medicine)
dan pasien
pharmacist 11. Mampu
history taking membedakan
berbagai Teori:
macam vital 6 X 50
sign dan menit Alat/media:LCD,
Case study, examination laptop,spidol
diskusi, pada berbagai Sumber belajar:
18. Mahasiswa presentasi kondisi pasien - Wiffen,P, et al,
mampu Oxford Handbook
memahami dan of Clinical
membedakan Pharmacy, 1 th
vital sign yang edition, University
digunakan pada Press, Uk, 2007
pasien - Related Clinical
Guidelines - Kehadiran
- Walker, Roger, - Keaktifan
16. Mampu Whittlesea, Kate, - penguasaa
memahami Clinical Pharmacy n materi
konsep and Therapeutics,
penggunaan 4th Ed., Churcill
hasil Livingtone Press
laboratorium - Artikel-artikel
pada berbagai dalam berbagai
penyakit dan journal kefarmasian
usia 1. (The Lancet, The
Membicaraka New England of
n hasil Journal Medicine)
laboratorium
8. Mahasiswa dari pasien
mampu yang
memahami dan memoengaruh
menjelaskan i gejala klinik
hasil dan pilihan Alat/media:LCD,
penggunaan tes terapi pada laptop,spidol
laboratorium masing- Sumber belajar:
pada terapi masing - Wiffen,P, et al,
masing-masing penyakit. Oxford Handbook
penyakit 5. of Clinical
Mengkonfirm Pharmacy, 1 th
asi dengan edition, University
data Press, Uk, 2007
laboratorium - Related Clinical
Guidelines
- Walker, Roger,
Whittlesea, Kate,
Clinical Pharmacy
and Therapeutics,
4th Ed., Churcill
Livingtone Press
- Artikel-artikel
dalam berbagai
journal kefarmasian
(The Lancet, The
New England of
Journal Medicine)
* Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan
mpetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang pengertian dan ruang lingkup toksikologi, nasib
zat beracun di dalam tubuh, aneka kondisi efek toksik, mekanisme aksi, wujud dan sifat efek toksik, tolok ukur
toksisitas secara kualitatif dan kuantitatif, dasar terapi antidot dan ragam uji toksisitas, penatalaksanaan keracunan
makanan, minuman dan obat.
Pustaka :
1. Loomis, T.A. 1978. Essentials of Toxicology. 3rd Ed. Lea & Febiger: Philadelphia
2. Klaasen, C.D. & Watkins, J.B., 2003. Casarett and Doulls : Essentials Toxicology Mc Graw-Hill: New York
3. Klaasen, C.D. (Ed)2001. Casarett and Doulls Toxicology : The Basic Science of Poisons. 6rd Ed. Mc graw-Hill:
New York
4. Glaister, JR. 1986. Principles of Toxicological Pathology, Taylor & Francis, London
5. Goldfrank, L.R., Flomenbaum, N.E., Lewin, N.A., Weisman, R.S., Howland, M.A. (Eds). Goldfrankss Toxicologic
Emergencies. 4th Ed. Prantice-Hall International Inc. : London
6. Donatus, I.A. 2005, Toksikologi Dasar. Edisi II. Bagian Farmakologi dan Farmasi Klinik, Fakultas farmasi UGM,
Yogyakarta
Mata Kuliah :
Matakuliah ditujukan untuk mencapai standar kompetensi pemahaman mahasiswa tentang interpretasi spektra
berbagai spektrofotomer sehingga mampu melakukan elusidasi struktur.
elajar Mengajar :
Bentuk aktivitas proses belajar mengajar berupa kuliah tatap muka/ceramah, diskusi, penugasan mandiri dan kelompok,
praktik serta kegiatan ko kurikuler yang mendukung proses pencapaian kompetensi
iah : Substansi Kajian
1. Mengkaji & mendiskusikan cara interpretasi menggunakan spektrometri UV.
2. Mengkaji & mendiskusikan cara interpretasi menggunakan spektrometri IR.
3. Mengkaji & mendiskusikan cara interpretasi menggunakan spektrometri H-NMR
4. Mengkaji & mendiskusikan cara interpretasi menggunakan spektrometri C-13-NMR.
5. Mengkaji & mendiskusikan cara interpretasi menggunakan spektrometri massa.
6. Menggabungkan informasi yang diperoleh dari berbagai spektra sehingga dihasilkan suatu struktur senyawa yang utuh
(elusidasi struktur).
Penilaian Hasil Belajar :
Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi tugas, ujian kompetensi
dasar, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktik.
Daftar Pustaka :
1. Silverstein R.M., (1997), Spectrometric identification of Organic Compounds,
sixth ed.John, Wiley & Sons, New York
2. Lambert. J. B,(1998), Organic structural spectroscopy, Prentice Hall, New Jersey.
3. Donald L. Pavia, dkk , Introduction to Spectroscopy, Brooks/Cole, US
Mampu Setelah Mengkaji dan Pemahaman 200 LCD on focus, UKD &
menjelaskan mengikuti mendiskusikan Sosial, Daya komputer, KUIS
perilaku perkuliahan tentang perilaku tarik Pustaka :
kesehatan diharapkan kesehatan interpersonal, Malone PM, Kier
mahasiswa Psikolog/perilak KL, Stanovich JE,.
dapat u dan kesehatan Drug Information
menjelaskan A Guide for
perilaku Pharmacists New
kesehatan York: McGraw-Hill,
2006
Australian
Pharmaceutical
Formulary and
Handbook. 21st
edition. Curtin
(ACT):
Pharmaceutical
Society of Australia;
2009.
Mahasiswa Setelah Mengkaji Praktik 400 LCD on focus, UKD &
mampu mengikuti berbagai pembuatan drug komputer, KUIS
memproduksi perkuliahan informasi obat bulletin secara Pustaka :
drug bulletin diharapkan yang tepat individu Malone PM, Kier
untuk memahami untuk drug KL, Stanovich JE,.
kepentingan membuat drug bulletin Drug Information
health bulletin A Guide for
professional Pharmacists New
yang lain York: McGraw-Hill,
2006
Australian
Pharmaceutical
Formulary and
Handbook. 21st
edition. Curtin
(ACT):
Pharmaceutical
Society of Australia;
2009.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah imunologi membahas tentang mekanisme respon imun, antibodi,
antigen, mekanisme eliminasi agen infeksi (bakteri, virus, tumor) dengan sistem imun, penyakit autoimun, pembuatan
antibodi monoklonal dan aplikasinya, macam-macam vaksin dan aplikasi vaksin dalam pencegahan dan terapi penyakit
infeksi dan kanker
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tentang mekanisme respon imun, antibodi, antigen,
mekanisme eliminasi agen infeksi (bakteri, virus, tumor) dengan sistem imun, penyakit autoimun, pembuatan antibodi
monoklonal dan aplikasinya, macam-macam vaksin dan aplikasi vaksin dalam pencegahan dan terapi penyakit infeksi
dan kanker
Pustaka
1. Banker, G.S. dan Rhodes, C.T., 1996, Modern Pharmaceutics, Marcel Dekker, Inc., New York
2. Connors, K.A., Amidon, G.L., Stella, V.J., 1986, Chemical Stability Of Pharmaceutical 2nd Ed., John Willey and
Sons< New York
Kode : 0973032057
SKS :2
Prasyarat : Biokimia
Tujuan Umum : - Mahasiswa mampu memahami mengenai nutrisi dan peran pentingnya dalam tubuh, penyakit dan
obat yang dapat mendeplesi nutrisi, serta konsep interaksi obat dengan nutrient. Selain itu juga mengetahui kebutuhan
nutrisi pada penyakit tertentu, nutrisi parenteral dan enteral, dan obesitas
Kegiatan Belajar Mengajar : 1. Kuliah tatap muka
2. Diskusi interaktif
3. Pemberian tugas
Substansi
Kajian :
1. Pendahuluan : nutrisi dan nutrasetikal, kebutuhan nutrisi manusia, vitamin mineral
2. Penyakit yang mendeplesi nutrisi
3. Obat obat yang dapat mendeplesi nutrisi
4. kebutuhan nutrisi pada pasien DM
5. Kebutuhan nutrisi pada pasien gangguan hati
6. Kebutuhan nutrisi pada pasien gangguan ginjal
7. Nutrisi parenteral
8. Nutrisi enteral
9. Obesitas
10. Nutrisi peningkat system imun
Alokasi
Kompetensi Pengalama Sumber/Bahan/
Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar n Belajar Alat*
(menit)
17. Ma9. Mahasiswa Brainstor16. Pendahuluan Teori: Alat/media:LCD, - Portofolio
mpu memahami ming 17. Membicaraka 8 X 50 laptop,spidol - Kehadiran
menjelaskan konsep sepsis Berdiskusi n pokok menit Sumber belajar: - Keaktifan
dan dan meningitis bahasan - Dipiro, J.T., Talbert,
mengevaluasi dalam tubuh terjadinya RI., Yee, G.C., Matzke
terapi pada 10. Mahasiswa sepsis dan GR., Wells
penyakit mampu pneumonia di BG., Posey LM.
sepsis dan menjelaskan dalam tubuh 2008,Pharmacotherapy:
meningitis dan mengerti 18. Penggunaan A Pathophysiologic
cara obat-obatan Approach, 7th.
mengevaluasi pada sepsis ed.,Appleton & Lange,
terapi pada dan Stamford.
sepsis dan pneumonia - Herfindal, E.T., and
meningitis Gourley, D.R., 2000,
11. Mahasiswa Teori: Textbook of
mengetahui dan 8 X 50 Therapeutics, Drug and
memahami Berdiskusi menit Disease Management,
obat-obatan mengguna 7th. - Portofolio
yang digunakan kan artikel ed.,Lippincot & - Kehadiran
pada meningitis ilmiah Williams, Philadelphia- Keaktifan
dan sepsis - Schwinghammer, T.L.,
15. Membicaraka Koehler JM., 2009,
n pokok Pharmacotherapy
bahasan Casebook: APatient
tentang Focused Approach, 7th.
18. Mampu terjadinya Ed., McGraw-Hill
menjelaskan HIV?AIDS Companies,New York.
dan 12. Mahasiswa 16. Membicaraka
mengevaluasi memahami n pokok
terapi pada konsep penyakit bahasan Alat/media:LCD,
penyakit HIV/AIDS tentang terapi laptop,spidol
HIV/AIDS dalam tubuh yang Teori: Sumber belajar:
13. Mahasiswa digunakan 8 X 50- Dipiro, J.T., Talbert,
mampu pada menit RI., Yee, G.C., Matzke
menjelaskan penyakit GR., Wells
dan mengerti HIV/AIDS BG., Posey LM.
cara 2008,Pharmacotherapy: - Kehadiran
mengevaluasi Berdiskusi A Pathophysiologic - Keaktifan
terapi pada mengguna Approach, 7th. - penguasaa
penyakit kan artikel ed.,Appleton & Lange, n materi
HIV/AIDS ilmiah Stamford.
14. Mahasiswa pada - Herfindal, E.T., and
mengetahui dan jurnal Gourley, D.R., 2000,
memahami internasio Textbook of
19. Mampu obat-obatan nal Therapeutics, Drug and
menjelaskan yang digunakan Disease Management,
dan pada penyakit 5. Membicaraka 7th.
mengevaluasi HIV/AIDS n pokok ed.,Lippincot &
terapi pada bahasan Teori: Williams, Philadelphia
pneumonia tentang 4 X 50- Schwinghammer, T.L.,
pneumonia menit Koehler JM., 2009,
6. Membicaraka Praktek: Pharmacotherapy
n pokok 4 X 50 Casebook: APatient
bahasan menit Focused Approach, 7th.
tentang Ed., McGraw-Hill
penyebab Companies,New York.
4. Mahasiswa pneumonia - Koda-Kimble, A.M.,
mampu 7. Membicaraka Lee Young, L.,
memahami n pokok Kradjan, W.A.,
konsep Berdiskusi bahasan Guglielmo,B.J.,2005,
terjadinya mengguna terapi Applied therapeutics :
pneumonia kan artikel pneumonia The Clinical Use of
dalam tubuh ilmiah Drugs,Eighth Ed.,
20. Mampu 5. Mahasiswa pada Lippincot William &
menjelaskan mampu jurnal Wilkins, Philadelphia - Kehadiran
dan menjelaskan internasio Alat/media:LCD, - Keaktifan
mengevaluasi dan nal, laptop,spidol - penguasaa
terapi pada mengevaluasi pemberian Sumber belajar: n materi
CDAD, terapi pada tugas - Dipiro, J.T., Talbert,
influenza, pneumonia RI., Yee, G.C., Matzke
COPD, 6. Mahasiswa GR., Wells
penyakit mengetahui dan BG., Posey LM.
Lupus dan memahami 6. Membicaraka 2008,Pharmacotherapy:
Vasculitis penggolongan n pokok A Pathophysiologic
obat-obatan bahasan Approach, 7th.
pneumonia terjadinya ed.,Appleton & Lange,
CDAD, Stamford.
Lupus dan - Schwinghammer, T.L.,
Vasculitis Koehler JM., 2009,
7. Membicaraka Pharmacotherapy
n pokok Casebook: APatient
bahasan Focused Approach, 7th.
tentang Ed., McGraw-Hill
penggunaan Companies,New York.
obat-obatan - Koda-Kimble, A.M.,
9. Mahasiswa pada CDAD, Lee Young, L.,
mampu Lupus dan Kradjan, W.A.,
memahami Vasculitis Guglielmo,B.J.,2005,
konsep 8. Membicaraka Applied therapeutics :
terjadinya n pokok The Clinical Use of
CDAD, Lupus bahasan Drugs,Eighth Ed.,
dan Vasculitis tentang obat- Lippincot William &
10. Mahasiswa obatan Wilkins, Philadelphia
mampu penyakit
menjelaskan influenza dan
dan COPD
mengevaluasi
terapi pada Alat/media:LCD,
CDAD, Lupus laptop,spidol
dan Vasculitis Sumber belajar:
11. Mahasiswa - Dipiro, J.T., Talbert,
mengetahui dan RI., Yee, G.C., Matzke
memahami GR., Wells
penggunaan BG., Posey LM.
obat-obatan 2008,Pharmacotherapy:
pada CDAD, A Pathophysiologic
Lupus dan Approach, 7th.
Vasculitis ed.,Appleton & Lange,
Stamford.
- Schwinghammer, T.L.,
Koehler JM., 2009,
Pharmacotherapy
Casebook: APatient
Focused Approach, 7th.
Ed., McGraw-Hill
Companies,New York.
- McPhee, S., Lingappa,
V.R., Ganong, W.F.,
Lange J.D.,
2000,Pathophysiology
of Disease : An
Introduction to
ClinicalMedicine, 3rd
Ed., McGraw-Hill,
New York.
- Koda-Kimble, A.M.,
Lee Young, L.,
Kradjan, W.A.,
Guglielmo,B.J.,2005,
Applied therapeutics :
The Clinical Use of
Drugs,Eighth Ed.,
Lippincot William &
Wilkins, Philadelphia
Pustaka
1. Paye M, Barel AO, Maibach HI, 2006, , in Handbook of Cosmetic Science and Technology, Second edition, Taylor and
Francis, New York.
2. Lachman, L., Lieberman, H.A. and Kanig, J.L.,1986, The Theory and Practice on Industrial Pharmacy, Lea & Febiger,
Philadelphia.
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata kuliah : Mata kuliahinimempelajaripemanfaatanobattradisionalsecaratepat,
teknologipembuatansediaanfarmasidaribahanalam,formulasisediaanbahanalam,
CPOTBdantingkatkeamananprodukbahanalam.
TujuanUmum : Setelahmengikutimatakuliahini,
pesertadidikmampumemahamipemanfaatanobattradisionalsecaratepat, prinsip-prinsip
CPOTB,tingkatkeamananprodukbahanalam,
sertamampumelakukanformulasisediaanbahanalamdanmengatasipermasalahan-
permasalahandalamformulasi.
Substansikajian 1. Paradigmapenggunaanobatbahanalam
: 2. Pemanfaatanobattradisionalsecaratepat
3. Tahapanpembuatanprodukbahanalam
4. Formulasisediaanbahanalam
5. Permasalahan-permasalahandalamformulasi
6. Prinsip-prinsip CPOTB
7. Desainkemasanprodukbahanalam
8. Tingkat keamananprodukbahanalam
Penilaianhasilbelajar
Penilaiandilakukanberdasarkan data yang diperolehmelaluipenugasanindividu,
: presentasitugas, observasikinerjamahasiswamelaluitampilanlisan, tertulisataupraktek,
Pustaka ujiankompetensi
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Membicarakan tentang teori dasar disolusi, mekanisme disolusi, alat-alat yang digunakan
kuliah dalam uji disolusi, macam-macam medium disolusi, aspek maternalis uji disolusi, teknik
penyajian dan analisis data, dan korelasi antara uji in vitro- in vivo
TujuanUmum : Setelah mengikuti matakuliah ini, peserta didik mampu memahami tentang disolusi dan
disintegrasi
Kegiatan belajar : Kuliahtatapmuka, diskusiinteraktif, kuis, penugasan individual,/kelompok, presentasi
mengajar
Substansi kajian Membicarakan tentang teori dasar disolusi, mekanisme disolusi, alat-alat yang digunakan
: dalam uji disolusi, macam-macam medium disolusi, aspek maternalis uji disolusi, teknik
penyajian dan analisis data, dan korelasi antara uji in vitro- in vivo
Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
Penilaian hasil tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
belajar kompetensi
:
Hanson, W.A., 1982, Handbook of dissolution testing, Pharmaceutical Technology
Pustaka Publications, Springfield, Organon
Swarbrick,J.,Boylan,J.C., 1991, Encyclopedia of Pharmaceutical Technology, Vol.4, Marcel
Dekker, New York.
: Wagner,J.G., 1972, Biopharmaceutics and Relevant Pharmacokinetics, 1st Ed, Drug
Intellligence Publication, Hamilton, Illinois.
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
TujuanUmum : Setelahmengikutimatakuliahini,
pesertadidikmampumenjelaskantentangpengetahuandasarmengenainanoteknologi,
pengukurandanpembuatanstrukturnanodanaplikasinanoteknologidalambidangkesehatan
Substansikajian 1. PengenalantentangNanoteknologi
2.: Pembahasanmengenaiukuranpartikel
3. Ilmudasartentang electron, atom, ion, molekul, metal dan material-material.
4. Pengukuranstrukturnano
5. Pembuatanstrukturnano
6. Aplikasinanoteknologidalambidangkesehatan (obat, system penghantaranobat,
terapifotodinamik, protein engineering)
Pustaka
1. RICHARD J. PRANKERD, Profil of drug substance, excipients, and related methodology. Vol 33, Victorian College
of Pharmacy, A Faculty of Monash University Parkville VIC 3052, Australia
2. Raymond C Rowe, Handbook of Pharmaceutical Excipients, SIXTH EDITION,
3. Sean C Sweetman, Martindale The Complete Drug Reference, Thirty-sixth edition
4. Anwar, E. Eksipien dalam sediaan farmasi, karakterisasi dan aplikasi,Dian Rakyat
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini mempelajari prinsip dan peranan teknologi fermentasi,
kuliah Perilaku agen biologi dalam fermentasi, Metabolisme agen biologi dalam fermentasi, Regulasi
induksi dan inhibisi ekpresi gen (produksi metabolit), perbaikan genetik agen biologi,
Metode dan kinetika fermentasi, Medium dan inokulum fermentasi, Fermentor.
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
prinsip dan peranan teknologi fermentasi,
Perilaku agen biologi dalam fermentasi, Metabolisme agen biologi dalam fermentasi, Regulasi
induksi dan inhibisi ekpresi gen (produksi metabolit), perbaikan genetik agen biologi,
Metode dan kinetika fermentasi, Medium dan inokulum fermentasi, Fermentor.
laboratory dan keselamatan kerja.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar
prinsip dan peranan teknologi fermentasi,
Substansi kajian 1.: Perilaku agen biologi dalam fermentasi
2. Metabolisme agen biologi dalam fermentasi
3. Regulasi induksi dan inhibisi ekpresi gen (produksi metabolit)
4. Perbaikan genetik agen biologi
5. Metode dan kinetika fermentasi
6. Medium dan inokulum fermentasi
7. Fermentor.
Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
Penilaian hasil belajar tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1, Peter F. Stanbury, Allan Whitaker & Stephen J. Hall, 1995,Principles of Fermentation
: Technology, 2nd ed,Butterworth-Heinemann Oxford.
2. Charles W. Bamforth, 2005, Food Fermentation and Microorganisms, Blackwell Science
Oxford
3. Martin R. Adams & M.J. Robert Nout (eds), 2001, Fermentation and Food Safety, Aspen
: Publisher Inc,Gaithersburg
4. Badal C. Saha (ed), 2003, Fermentation Biotechnology, American chemical Society,
Washington DC
5. Lisbeth Meunier-Goddik, Ase Solvejg Hansen, Jytte Josephsen, Wai-Kit Nip, Peggy S.
Stanfield & Fidel Toldra(eds), 2004, Handbook of Food and Beverage Fermentaion
Technology, Marcel Dekker Inc New York
6. Brian McNeil & Linda M. Harvey (eds), 2008, Practical Fermentation Technology, Joh
weley & SonsChicheste
Kode :
SKS : 2
Prasyarat : -
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini mempelajari produk obat dan makanan yang dihasilkan mikroba, kerusakan
kuliah obat dan makanan oleh aktivitas mikroba, pengawetan dan metodenya, sanitasi dalam
produksi, standar kualitas mikrobiologi obat dan makanan, Metode sampling, uji
mikrobiologi obat dan makanan, laboratory dan keselamatan kerja.
Tujuan Umum : Setelah mengikuti mata kuliah mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
produk obat dan makanan yang dihasilkan mikroba, kerusakan obat dan makanan oleh
aktivitas mikroba, pengawetan dan metodenya, sanitasi dalam produksi, standar kualitas
mikrobiologi obat dan makanan, Metode sampling, uji mikrobiologi obat dan makanan,
laboratory dan keselamatan kerja.
Kegiatan belajar : Kuliah tatap muka, diskusi interaktif, kuis, penugasan individual/kelompok, presentasi
mengajar
8. Produk obat dan makanan yang dihasilkan mikroba
Substansi kajian 9.: Kerusakan obat dan makanan oleh aktivitas mikroba
10. Sistem dan metode pengawetan obat dan makanan
11. Sistem sanitasi dalam produksi obat dan makanan
12. Standar kualitas mikrobiologi obat dan makanan
13. Metode sampling dan uji mikrobiologi obat dan makanan,
14. Laboratory dan keselamatan kerja.
Penilaian dilakukan berdasarkan data yang diperoleh melalui penugasan individu, presentasi
Penilaian hasil belajar tugas, observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan, tertulis atau praktek, ujian
kompetensi
Pustaka 1. Farmakope Indonesia edisi IV,1995
2.: USP edisi terakhir: 34, 2011
3. TGA Australia, 2002, 2009
4. Aszalos,A.,Modern Analysis of Antibiotics, Marcel Dekker Inc., New York,1986
5. Denyer SP, Baird RM, Guide to Microbiological Control in Pharmaceuticals, Ellis Horwood,
: New York, 1990
6. Barnett, Microbiology Laboratory Exercise, WmC.Brown Publ., Dubuque, 1992
7. Baird RM., et al. (Eds.), Handbook of Microbiological Quality Control : Pharmaceutical and
Medical Devices , CRC Press, Boca Raton, 2000
TENTANG
PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
MEMUTUSKAN
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
285
Buku Pedoman FMIPA UNS
BAB II
JENIS, PROGRAM, DAN TUJUAN PENDIDIKAN
Pasal 2
(1) Pendidikan akademik diselenggarakan dalam program pendidikan sarjana, magister, dan
doktor.
(2) Pendidikan profesi diselenggarakan dalam satu atau lebih program pendidikan spesialis.
(3) pendidikan vokasi diselenggarakan dalam program pendidikan diploma-3 dan diploma-4.
Pasal 4
BAB II
SISTEM KREDIT SEMESTER DAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Pasal 5
(1) Pendidikan diselenggarakan dengan menerapkan SKS yang bobot belajarnya dinyatakan
dalam sks.
286
Buku Pedoman FMIPA UNS
(2) Tahun akademik dibagi dalam 2 (dua) semester, yaitu semester gasal dan semester genap
yang masing-masing terdiri atas 14 (empat belas) sampai dengan 16 (enam belas) minggu.
Pasal 6
Pasal 7
(1) Struktur kurikulum berbasis kompetensi dalam SKS, model dan pendekatan/strategi
pembelajaran diatur lebih lanjut dengan peraturan tersendiri.
(2) Struktur kurikulum berbasis kompetensi dalam SKS, model dan pendekatan/strategi
pembelajaran dapat mendasarkan pada standar pendidikan profesi atau selain dimaksud
pada pasal 6 ayat (1), yang diatur lebih lanjut dalam peraturan tersendiri.
BAB III
KETENTUAN PENUTUP
Pasal 8
Pasal 9
Ditetapkan di : Surakarta
Pada tanggal : 9 Agustus 2012
287
Buku Pedoman FMIPA UNS
Rektor,
d:\sk\2012\sk kbk\kbk-payung-hardi-
288
Buku Pedoman FMIPA UNS
TENTANG
PENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN
JENJANG AKADEMIK S-1
289
Buku Pedoman FMIPA UNS
MEMUTUSKAN
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
290
Buku Pedoman FMIPA UNS
291
Buku Pedoman FMIPA UNS
19. Pembelajaran remedial adalah pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen selama proses
pembelajaran berlangsung berdasarkan hasil analisis kesulitan belajar mahasiswa untuk
membantu mahasiswa mengatasi kesulitan belajar dan mencapai KD.
20. Uji kompetensi adalah tindakan mengukur dan menilai ketercapaian penguasaan
kompetensi dasar dari suatu dan/atau kelompok mata kuliah.
21. Penilaian hasil belajar adalah penilaian terhadap penguasaan kompetensi suatu mata
kuliah dan/atau kelompok mata kuliah.
22. Skor adalah angka hasil pengukuran/pengujian, yang menunjukkan tingkat keberhasilan
mahasiswa dalam suatu uji KD/KKD pada mata kuliah.
23. Nilai adalah keputusan yang diambil oleh dosen berdasarkan skor hasil pengukuran, yang
menunjukkan tingkat kompetensi mahasiswa dalam suatu mata kuliah tertentu dengan
menggunakan aturan tertentu dan bersifat kualitatif yakni huruf A, B, C, D, dan E.
24. Indeks prestasi kumulatif (IPK) adalah tingkat keberhasilan mahasiswa dalam suatu
satuan waktu tertentu yang merupakan rata-rata tertimbang dari capaian indeks prestasi
(IP) mata kuliah dikalikan bobot kredit masing-masing mata kuliah dibagi keseluruhan
(total) kredit yang ditempuh pada satuan waktu tertentu tersebut.
25. Pembimbing akademik adalah dosen yang ditunjuk oleh dekan dengan tugas untuk
membimbing mahasiswa di bidang akademik.
BAB II
TUJUAN PENDIDIKAN
Pasal 2
Pasal 3
292
Buku Pedoman FMIPA UNS
BAB III
PROGRAM DAN ARAH PENDIDIKAN
Pasal 4
(2) Pendidikan akademik terdiri atas program sarjana, program magister, dan program
doctor.
(3) Program sarjana sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diarahkan pada hasil lulusan yang
memiliki kualifikasi sebagai berikut.
a. menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang keahlian tertentu
sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara
penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya;
b. mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai
dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada
masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama;
c. mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang
keahliannya maupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat;
d. mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni yang
merupakan keahliannya.
(4) Program magister sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diarahkan pada hasil lulusan yang
memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
a. mempunyai kemampuan mengembangkan dan memutakhirkan ilmu pengetahuan,
teknologi dan/atau kesenian dengan cara menguasai dan memahami, pendekatan,
metode, kaidah ilmu disertai keterampilan penerapannya;
b. mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan di bidang keahliannya melalui
kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah;
c. mempunyai kemampuan mengembangkan kinerja profesionalnya yang ditunjukkan
dengan ketajaman analisis permasalahan, keserbacakupan tinjauan, kepaduan
pemecahan masalah atau profesi yang serupa.
(5) Progam doktor sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diarahkan pada hasil lulusan yang
memiliki kualifikasi sebagai berikut.
a. mempunyai kemampuan mengembangkan konsep ilmu, teknologi, dan atau seni baru
di dalam bidang keahliannya melalui penelitian;
b. mempunyai kemampuan mengelola, memimpin, dan mengembangkan program
penelitian;
c. mempunyai kemampuan pendekatan interdisipliner dalam berkarya di bidang
keahliannya.
Pasal 5
293
Buku Pedoman FMIPA UNS
Program pendidikan akademik jenjang magister (S-2), doktor (S-3) dan program pendidikan
vokasi (diploma) serta pendidikan profesi diatur dengan peraturan tersendiri.
BAB IV
PERSYARATAN PENDIDIKAN TAHAP SARJANA
Pasal 6
Persyaratan untuk dapat mengikuti pendidikan tahap sarjana adalah sebgai berikut.
1. Memiliki ijazah atau surat keterangan lulus pendidikan jenjang sekolah menengah umum
atau yang setara atau memperoleh pengakuan setingkat atas hasil prestasi belajar melalui
pengalaman;
2. Lulus seleksi penerimaan mahasiswa; dan
3. Bagi warga negara asing sesuai dengan peraturan yang berlaku.
BAB V
BEBAN DAN MASA STUDI
Pasal 7
Beban studi program sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus empat puluh empat ) sks dan
sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam puluh ) sks yang dijadwalkan untuk 8 (delapan)
semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-
lamanya 14 (empat belas ) semester setelah pendidikan menengah.
BAB VI
NILAI KREDIT
Pasal 8
(1) Nilai satuan kredit semester untuk setiap mata kuliah pada jenjang sarjana ditentukan
dengan mempertimbangkan beberapa variable sebagai berikut.
a. tingkat kemampuan/kompetensi yang ingin dicapai;
b. tingkat keluasan dan kedalaman bahan kajian yang dipelajari;
c. cara/strategi pembelajaran yang akan diterapkan;
d. posisi (letak semester) suatu kegiatan pembelajaran dilakukan;
e. perbandingan terhadap keseluruhan beban studi di satu semester.
294
Buku Pedoman FMIPA UNS
(2) Nilai kredit pada mata kuliah yang penyelenggaraan pembelajarannya menggunakan tatap
muka, tugas terstruktur dan tugas mandiri, beban studi 1 sks tiap minggu mengikuti
ketentuan sebagai berikut.
a. Untuk mahasiswa: 50 menit tatap muka/kegiatan pembelajaran terjadwal dengan
tenaga pengajar, 60 menit acara kegiatan akademik terstruktur yaitu kegiatan studi
yang tidak terjadwal tetapi direncanakan dan dipantau oleh tenaga
pengajar/pembimbing akademik (PA), dan 60 menit acara kegiatan akademik
mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa atas dasar kemampuannya
untuk mendalami, mempersiapkan, atau tujuan lain dari suatu tugas akademik dan
dipantau oleh tenaga pengajar (PA);
b. Untuk dosen: 50 menit acara tatap muka/kegiatan pembelajaran terjadwal dengan
mahasiswa, 60 menit acara perencanaan dan penilaian kegiatan akademik terstruktur
dan 60 menit pengembangan materi pembelajaran.
(3) Nilai kredit pada mata kuliah yang menggunakan sistem lain, beban studi 1 sks
disetarakan dengan beban studi 1 sks sebagaimana dimaksud pada ayat (2).
(4) Bobot sks setiap mata kuliah diatur lebih lanjut oleh dekan.
BAB VII
PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
Bagian Kesatu
Kompetensi Dasar dan Kelompok Kompetensi Dasar
Pasal 9
(1) Pembelajaran berbasis kompetensi mengacu pada pencapaian penguasaan KD atau KKD
untuk setiap mata kuliah pada kurun waktu satu semester.
(2) Setiap mata kuliah sekurang-kurangnya mempunyai 4 KD yang seimbang bobot dan
cakupannya.
(3) Mata kuliah yang mempunyai lebih dari 4 KD dikelompokkan menjadi 4 KKD yang
seimbang kompetensi dan cakupannya.
(4) Penguasaan seluruh KD atau KKD oleh mahasiswa dicek ulang untuk mengetahui
penguasaan standar kompetensi yang ditetapkan.
(5) Dalam hal ketidaktuntasan penguasaan KD atau KKD, mahasiswa diberi kesempatan
mengikuti pembelajaran remedial.
Pasal 10
(1) Ketentuan tentang pembelajaran berbasis kompetensi dan pembelajaran remedial diatur
tersendiri.
295
Buku Pedoman FMIPA UNS
Bagian Kedua
Pembelajaran
Pasal 11
(1) Mahasiswa diwajibkan mengikuti pembelajaran dan kegiatan akademik lainnya sesuai
dengan rencana studinya secara tertib dan teratur sesuai ketentuan yang berlaku.
(2) Pelaksanaan pembelajaran mengikuti ketentuan sebagaimana dimaksud dalam BAB VII
pasal 9 dan 10.
(3) Dosen atau tim dosen yang mengampu mata kuliah bertanggung jawab penuh atas
keberjalanan proses pembelajaran, ujian-ujian dan penilaian.
(4) Mahasiswa diperbolehkan mengikuti uji kompetensi untuk setiap KD/KKD dengan
ketentuan mahasiswa dimaksud mengikuti pembelajaran sekurang-kurangnya 50% dari
pembelajaran terjadwal untuk setiap KD/KKD pada semester yang bersangkutan, serta
ketentuan lain yang ditetapkan.
BAB VIII
RENCANA STUDI
Pasal 12
(1) Rencana studi mahasiswa berupa mata kuliah yang akan ditempuh oleh mahasiswa yang
ditulis dalam kartu rencana studi (KRS), dan harus mendapat persetujuan pembimbing
akademik (PA);
(2) Dengan pertimbangan tertentu, KRS yang telah disetujui oleh PA dapat diubah atau
dibatalkan oleh PA dan atau mahasiswa dalam jangka waktu yang ditentukan
sebagaimana tercantum dalam kalender akademik.
(3) Mata kuliah yang tercantum dalam KRS, diperhitungkan dalam jumlah beban studi
maksimum tiap semester.
(4) Mahasiswa yang memperoleh nilai D untuk mata kuliah prasyarat dapat menempuh mata
kuliah lanjutan.
(5) Dalam keadaan tertentu pimpinan fakultas dapat mengambil kebijakan khusus tentang
pengambilan mata kuliah demi kepentingan kemajuan mahasiswa.
296
Buku Pedoman FMIPA UNS
BAB IX
PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA
Bagian Kesatu
Dasar Penilaian
Pasal 13
(1) Penilaian dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan terhadap proses dan hasil
belajar sesuai dengan karakteristik mata kuliah/program studi yang bersangkutan
sehingga diperoleh informasi yang lengkap.
(2) Prinsip penilaian didasarkan pada penilaian sistem belajar tuntas (mastery learning) yang
mengharuskan mahasiswa menguasai kompetensi (kompeten/lulus) pada setiap KD atau
KKD yang ada pada suatu mata kuliah, dengan memperhatikan sistem kredit semester.
(3) Penilaian terhadap suatu KD atau KKD dilaksanakan setelah pembelajaran mengenai KD
atau KKD yang bersangkutan selesai dilakukan.
(4) Mata kuliah yang dinilai dapat berupa mata kuliah yang bersifat pengetahuan
(knowledge) yang tidak memerlukan kegiatan praktikum, mata kuliah yang memerlukan
praktikum, praktik lapangan, atau gabungan di antaranya, atau
skripsi/tesis/disertasi/pendadaran.
(5) Penilaian terhadap pembelajaran dilakukan dengan memberikan jenis penilaian formatif
selama proses pelaksanaan pembelajaran (assessment for learning).
(6) Penilaian terhadap hasil belajar (uji kompetensi) dilakukan dengan memberikan jenis
penilaian sumatif atau penilaian kompetensi (assessment of learning) untuk setiap KD
atau KKD.
Bagian Kedua
Uji Kompetensi
Pasal 14
297
Buku Pedoman FMIPA UNS
Bagian Ketiga
Skor Penilaian
Pasal 15
Bagian Keempat
Penilaian
Pasal 16
(Skala 100)
Nilai Bobot Arti
80-100 A 4 Sangat baik
70-79 B 3 Baik
60-69 C 2 Cukup
40-59 D 1 Kurang
0-39 E 0 Gagal
(4) Arti nilai yang belum diatur sebagaimana dimaksud ayat (3) diatur lebih lanjut oleh dekan.
Pasal 17
(1) Dalam hal mahasiswa dinyatakan belum kompeten pada suatu mata kuliah, kepada yang
bersangkutan wajib diberikan uji kompetensi akhir, untuk menguji kemampuan KD atau
KKD yang belum kompeten pada mata kuliah yang bersangkutan.
(2) Uji kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diberikan satu kali.
(3) Skor akhir mata kuliah bagi mahasiswa yang menempuh uji kompetensi akhir dihitung
ulang dengan menggunakan skor baru untuk KD atau KKD yang dilakukan uji
kompetensi ulang.
(4) Mahasiswa yang tidak lulus setelah menempuh uji kompetensi akhir dinyatakan tidak
lulus mata kuliah tersebut dan wajib mengikuti perkuliahan tahun berikutnya dengan
ketentuan bahwa semua skor KD atau KKD yang telah berhasil ditempuhnya dinyatakan
tidak berlaku.
Pasal 18
(1) Hasil pembelajaran dan penilaian seperti skor untuk masing-masing KD atau KKD dan
nilai akhir untuk setiap mata kuliah dan evaluasi manajerial mengenai pelaksanaan
pembelajaran dilaporkan ke program studi/jurusan/fakultas.
(2) Evaluasi manajerial sebagaimana dimaksud ayat (1) dipergunakan untuk memperbaiki
kualitas pembelajaran pada tahun berikutnya.
BAB X
PENILAIAN KEBERHASILAN STUDI DAN INDEKS PRESTASI
Pasal 19
(1) indeks prestasi rata-rata adalah tingkat keberhasilan mahasiswa dalam suatu kurun waktu
tertentu sebelum menyelesaikan seluruh program pembelajaran yang merupakan rata-rata
tertimbang. Penghitungan IP rata-rata adalah nilai mata kuliah dikalikan bobot kredit
mata kuliah yang telah ditempuh.
299
Buku Pedoman FMIPA UNS
(2) Indeks prestasi kumulatif adalah tingkat keberhasilan mahasiswa pada akhir keseluruhan
program pembelajaran yang merupakan rata-rata tertimbang dari seluruh mata kuliah
yang ditempuh.
Pasal 20
IP 3,0 : 22 - 24 SKS
2,50 - 2,99 : 18 - 21 SKS
2,00 - 2,49 : 15 - 17 SKS
1,61 -1,99 : 12 - 14 SKS
1,60 : < 12 SKS
b. Penilaian keberhasilan studi akhir tahun pertama program sarjana (Semester II)
1) Pada akhir tahun pertama, terhitung mulai saat mendaftarkan sebagai mahasiswa untuk
pertama kalinya, keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan pemberian
peringatan tertulis;
2) Mahasiswa perlu mendapat peringatan tertulis sebagaimana dimaksud angka 1),
apabila mahasiswa tidak dapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 21 SKS dengan
nilai minimal C.
c. Penilaian keberhasilan studi akhir tahun kedua program sarjana (Semester IV)
1) Pada akhir tahun kedua keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan
keberlanjutan studi mahasiswa;
2) Keberlanjutan studi sebagaimana dimaksud angka (1) di program studi yang
bersangkutan dengan ketentuan apabila mahasiswa dapat mengumpulkan sekurang-
kurangnya 42 SKS dengan nilai minimal C.
d. Penilaian keberhasilan studi akhir tahun ketiga program sarjana (Semester VI)
1) Pada akhir tahun ketiga keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan
pemberian peringatan tertulis;
2) Mahasiswa perlu mendapat peringatan tertulis sebagaimana dimaksud angka (1)
apabila mahasiswa tidak dapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 66 SKS dengan
nilai minimal C.
e. Penilaian keberhasilan studi akhir tahun keempat program sarjana (Semester VIII)
1) Pada akhir tahun keempat keberhasilan studi mahasiswa dinilai untuk menentukan
keberlanjutan studi;
300
Buku Pedoman FMIPA UNS
BAB XI
PREDIKAT KELULUSAN
Pasal 21
Mahasiswa yang telah menyelesaikan pendidikan jenjang sarjana mendapat predikat kelulusan
atas dasar prestasi yang dicapai dengan ketentuan sebagai berikut.
BAB XII
PEMBIMBING AKADEMIK
Pasal 22
BAB XIII
SELANG STUDI
Pasal 23
(1) Mahasiswa selang studi adalah mahasiswa yang berhenti mengikuti kegiatan akademik
sebelum program studi selesai, kemudian kembali mengikuti kegiatan akademik dengan
seijin rektor atas usul dekan.
(2) Selang studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak dimasukkan dalam perhitungan
penyelesaian batas waktu studi dan hanya dapat diberikan selama 2 (dua) semester.
(3) Selama masa studinya, mahasiswa hanya diperkenakan mengambil selang paling banyak 4
(empat) semester, yakni 2 (dua) semester tidak diperhitungkan masa studinya dan 2
(dua) semester yang lain diperhitungkan masa studinya dengan kredit 0 (nol) SKS.
(4) Permohonan ijin hanya dapat diajukan oleh mahasiswa yang bersangkutan setelah
menempuh kuliah paling sedikit 2 (dua) semester.
(5) Mahasiswa selang tetap diwajibkan membayar Beaya Pendidikan semester yang
bersangkutan tanpa uang laboratorium.
(6) Mahasiswa yang aktif kembali, diberi kesempatan merencanakan studinya pada semester
tersebut dengan beban sekurang-kurangnya 18 (delapan belas) kredit.
(7) Petunjuk pelaksanaan selang studi diatur lebih lanjut oleh rektor.
BAB XIV
TIDAK AKTIF STUDI
Pasal 24
(1) Mahasiswa tidak aktif studi adalah mahasiswa yang berhenti mengikuti kegiatan
akademik di luar ketentuan yang diatur dalam Pasal 25 dinyatakan sebagai yang
mengambil program studi untuk semester yang bersangkutan dengan kredit 0 (nol), dan
wajib membayar beaya pendidikan serta uang laboratorium.
(2) Mahasiswa yang meninggalkan kegiatan akademik sampai 3 (tiga) semester diperkenakan
mengikuti kegiatan akademik kembali setelah melalui penilaian kelayakan sesuai dengan
peraturan fakultas yang bersangkutan, dengan catatan bahwa batas waktu studi tidak
bertentangan dengan ketentuan BAB IV Pasal 7.
(3) Ketentuan sebagaimana dimaksud ayat (2), tidak berlaku bagi mahasiswa yang sejak
semester 1 (satu) tidak melakukan kegiatan akademik.
(4) Mahasiswa yang berhenti mengikuti kegiatan akademik lebih dari 3 (tiga) semester tidak
diperkenankan mengikuti kegiatan akademik kembali dan dinyatakan keluar (berhenti)
dari statusnya sebagai mahasiswa.
302
Buku Pedoman FMIPA UNS
BAB XV
MAHASISWA PINDAHAN
Pasal 25
(1) Universitas dapat menerima pindahan dari perguruan tinggi negeri lain dengan ketentuan
sebagai berikut.
a. Jurusan/program studi dari mahasiswa yang bersangkutan sesuai dengan jurusan/
program studi di universitas dengan peringkat akreditasi dari badan akreditasi nasional
perguruan tinggi minimal sama.
BAB XVI
KETENTUAN PERALIHAN
303
Buku Pedoman FMIPA UNS
PASAL 26
(1) Khusus mahasiswa angkatan tahun 2004 dan sebelumnya diberlakukan Keputusan Rektor
Nomor 177/HPT40.H/I/1992 tentang Peraturan Sistem Kredit Semester beserta peraturan
pelaksanaannya.
(2) Ketentuan lebih lanjut yang berkaitan dengan pembelajaran dan penilaian bagi mahasiswa
angkatan 2004 dan sebelumnya sebagaimana dimaksud ayat (1) diatur oleh dekan.
BAB XVII
PENUTUP
Pasal 27
(1) Dengan diberlakukannya peraturan ini, semua peraturan yang bertentangan dengan
peraturan ini dinyatakan tidak berlaku lagi.
(2) Ketentuan lebih lanjut yang berkaitan dengan pengelolaan dan penyelenggaraan
pendidikan yang belum diatur dalam peraturan ini akan diatur dalam peraturan tersendiri.
Pasal 28
Peraturan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan ketentuan apabila dikemudian hari
ternyata terdapat kekeliruan dalam peraturan ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya
Ditetapkan di : Surakarta
Pada tanggal :
Rektor,
d:\sk\2012\sk kbk\kbk-s1-hardi-
305
Buku Pedoman FMIPA UNS
306