KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
SDN MERAPI
No Kompetensi Dasar
Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
Indikator
Ssiwa dapat membandingkan dua buah
bilangan dengan simbol <, >, dan =
Siswa dapat membilang tiga angka secara 7 PG
urut ari yang terbesar
Siswa dapat membilang tiga angka secara
urut ari yang terkecil
Siswa dapat membilang bilangan deret
loncat
: Matematika
: 3 (Tiga)/1(satu)
No Soal Soal Kunci Jawaban
6 PG 519 ... 591 tanda pertidaksamaannya adalah ....
a. > c. =
b. < d. >
108,208; 112; 170; 200
Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ....
a. 108;112;170;200; 208
b. 208:200; 170; 112; 108
c. 108; 170; 112;200;208
d. 208;170;200;112;108
8 PG 375;371;370;374;373,372
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ....
a. 375;374;373; 372; 371
b. 370; 371; 372; 373; 374; 375
c. 370;373;371;372;374; 375
d. 375; 374; 372; 373; 371; 370
7 Isian 7,14, 21,... Suku ke 5 adalah ....
8 Isian 8,16, 24, 32,... Merupakan deret bilangan loncat ....
1
 Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka
Menggunakan pengukuran
waktu, panjang dan berat
dalam memecahkan masalah
Siswa dapat menyebutkan bilangan engan
huruf dari bilangan tiga angka
1 PG 678 dibaca ....
a. enam tujuh delapan
b. enam ratus tujuh puluh delapan
c. enam tujuh puluh delapan
d. enam ratus tujuh puluh

Siswa dapat menuliskan angka dari huruf

2 PG Empat ratus tujuh ditulis ....
tiga angka
a. 470 c. 047
b. 407 d. 704
Siswa dapat menentukan posisi pada pada 3 PG Nilai tempat angka 8 pada bilangan 807 adalah ....
angka ratusan a. ratusan c. satuan
b. puluhan d. ribuan

Siswa dapat menentukan posisi pada pada 4 PG Angka 9 pada bilangan 791 nilainya ....
angka puluhan a. 9 c. 900
b. 90 d. 9000

Siswa dapat menentukan posisi pada pada 4 PG Angka 9 pada bilangan 679 nilainya ....
angka satuan

4 Isian Lambang bilangan dari sembilan ratus tujuh puluh

Siswa dapat membaca lambang bilangan
dua adalah ....
dari huruf
5 PG 7 ratusan + 0 puluhan + 3 satuan = ....
Siswa dapat menentukan posisi angka a. 703 c. 73
ratusan, puluhan dan satuan b. 730 d. 073

Siswa dapat membaca lambang bilangan ke 5 Isian 775 dibaca ....

huruf
Siswa dapat menentukkan nilai ratusan, 6 isian Bentuk panjang dari 668 adalah ... + ... + ...
puluhan dan satuan

Siswa dapat menentukan hubungan 3 Isian 1 hari + 4 jam = ... jam

antarsatuan waktu: menit, jam dan hari

2
 Siswa dapat menentukkan hubungan antar 1 Isian 5 km = ... m
satuan berat : kg, ons, gram 2 Isian 5m + 15dm = ... dm
3 Essey 7 kg + 20 ons = ... ons

Menggunakan pengukuran Dengan soal cerita, siswa dapat 1 Essey Seorang pedagang pada hari pertama membeli 362
waktu, panjang dan berat menghitung jumlah berat dengan kg beras. Pada hari kedua dibeli lagi 486 kg beras.
dalam memecahkan masalah kesetaraan nilai uang Pada hariketiga dijual sebanyak 226 kg beras.
Berapa kg lagi yang belum dijual?

5 Essey Seorang pedagang menjual 5 kg beras dengan

harga Rp4.800.00 per kg. 4 kg terigu dengan harga
Rp 5.800,00 per kg. berapa rupiah hasil penjualan
pedagang itu?

Melakukan operasi hitung Siswa dapat menjumlahkan bilangan tiga 9 PG Hasil dari 278 + 369 = ....
bilangan sampai tiga angka angka a. 637 c. 647
b. 367 d. 467
Siswa dapat menghitung pengurangan
bilangan tiga angka 10 PG Hasil dari 612 - 128 = ....
a. 428 c. 448
b. 328 d. 484
Siswa dapat menghitung pengurangan dan
4 Essey 456 + 226 - 153 = ....
penjumlahan bilangan tiga angka

Menggunakan pengukuran Siswa dapat mengurutkan bilangan yang 2 Essey 12,10, 8, 6, 4, 2, 0) urutkanlah bilangan di samping
waktu, panjang dan berat dibutuhkan letaknya pada garis bilangan pada garis bilangan!
dalam memecahkan masalah
Siswa dapat menyebutkan nilai mata uang 9 Isian Nilai uang seluruhnya adalah ....
rupiah sesuai gambar

3
 Mengetahui, Cirebon, November 2017
Kepala Sekolah Dasar Negeri Merapi Guru Kelas III

Hj.Waisah, S.Pd. Erna Suhernawati, S.Pd.SD

NIP.195907071983052001