Soal Pelayanan PKM Peduli Remaja

1. Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh & berkembangs erta berhak atas
perlindungan dari kekerasan & diskriminasi adalah isi dari UUD 1945 pasal ..... ayat .....
a. Pasal 28 B ayat 2
b. Pasal 28 H ayat 1
c. Pasal 35 B ayat 3
d. Pasal 35 H ayat 2
e. Pasal 35 H ayat 3
2. UKS dimiliki oleh empat kementrian. Kementerian yang tidak memeliki tanggung jawab
terhadap UKS adalah...
a. Kemendikbud
b. Kemenkes
c. Kemenag
d. Kemdagri
e. Kemensos
3. Dibawah ini adalah beberapa standar nasional PKPR, kecuali :
a. SDM Kesehatan
b. Fasilitas Kesehatan
c. Manajemen Kesehatan
d. Remaja
e. Lingkungan

4. UU yang menyatakan bahwa Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh &
berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan & diskriminasi, terdapat pada
pasal :
a. Pasal 28H ayat 1
b. Pasal 28B ayat 2
c. Pasal 29 ayat 1
d. Pasal 136-137
e. Pasal 79
5. Salah satu cara agar dapat meningkatkan kualitas hidup anak usia sekolah dan remaja
yaitu dengan mengadakan program puskesmas laksana PKPR. Berapakah jumlah
minimal puskesmas laksana PKPR pada cakupan kabupaten atau kota?
a. Tidak ada jumlah minimal
b. 3 Puskesmas PKPR
c. 4 Puskesmas PKPR
d. 2 Puskesmas PKPR
e. 1 Puskesmas PKPR

6. UKS di lingkungan sekolah dilaksanakan melalui 3 program pokok yang disebut TRIA
UKS yaitu
a. Pendidikan seks, Pendidikan pra nikah, dan Pelayanan Kesehatan
b. Pengolahan makanan dan minuman pengelolaan jamban sehat, dan pengelolaan air
bersih
c. PHBS di sekolah, Pendidikan Seks, dan Pembinaan Lingkungan Sehat
d. Pencegahan penyakit menular dan tidak menular, Pendidikan seks bebas dan Napza,
dan Pelayanan Kesehatan.
e. Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan dan Pembinaan Lingkungan Sekolah
Sehat

7. Berikut ini merupakan dasar hukum dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan bagi remaja
adalah..
a. UU kesehatan no 36 tahun 2009 pasal 2-4
b. UU kesehatan no 36 tahun 2009 pasal 136-137
c. UU kesehatan no 36 tahun 2014 pasal 136-137
d. UU Kesehatan no 23 tahun 1992
e. PeraturanMenteriKesehatanRepublik Indonesia nomor 76 tahun 2013
8. Berikut ini merupakan salah satu kegiatan komprehensif yang dilakukan pada program
PKPR tentang kegiatan Promotif adalah..
a. Konselorsebaya
b. PKHS
 c. Tablet tambah darah
d. P3K
e. Penjaringan kesehatan
9. Berikut ini merupakan kriteria yang harus dipenuhi oleh puskesmas yang
menyelenggarakan pelayanan Kesehatan remaja adalah
a. Memiliki pedoman kegawat daruratan obstetric
b. Melakukan pelayanan konseling kepada anak-anak
c. Memiliki fasilitas kesehatan yang lengkap
d. Memiliki tenaga kesehatan yang terlatih pada pelayanan kesehatan peduli remaja
e. Memiliki ruangan khusus yang layak
10. Masalah kesehatan pada remaja, diantaranya kecuali :
a. Anemia
b. Merokok
c. Sekspranikah
d. Keterbatasan ekonomi
e. Bullying

11. Upaya yang dapat dilakukan untuk memberikan edukasi kesehatan remaja dapat melalui
a. PKRP
b. Klinik bersalin
c. OSIS
d. Persatuan guru
e. DPR

12. Salah satu tujuan pemantauan dan penilaian standar nasional PKPR (SN-PKPR) ada
dibawah ini, kecuali :
a. Mengidentifikasi kekurangan dan kelemahan dalam menyelenggrakan PKPR
b. Melakukan upaya yang spesifik untuk menanggulangi kekurangan dan kelemahan
dalam penyelenggarakan PKPR
c. Meningkatan mutu PKPR yang diselenggarakan secara berkesinambungan.
d. Bukan salah satu diatas
 e. Semua benar

SOAL JEJARING KRR

1. Berikut mekanisme kerja jejaring adalah:

a. Ada informasi dasar, komunikasi regular, pertemuan rutin, webbsite, fasilitasi
kapasitas SDM,
b. Ada informasi dasar, pertemuan rutin, komunikasi regular, fasilitasi kapasitas
SDM, webbsite
c. Pertemuan rutin, komunikasi regular, ada informasi dasar, webbsite, fasilitasi
kapasitas SDM
d. Pertemuan rutin, ada informasi dasar, komunikasi regular, fasilitasi kapasitas
SDM, website
e. Pertemuan rutin, komunikasi regular, webbsite, ada informasi dasar, fasilitasi
kapasitas SDM
2. Salah satu manfaat jejaring PKPR adalah
a. Membangun solidaritas antara remaja dan masyarakat
b. Menambah duplikasi kegiatan-kegiatan remaja di semua daerah
c. Mengidentifikasi masalah-masalah kesehatan remaja di berbagai daerah
d. Meningkatkan dukungan moral dan psikologis bagi remaja yang berkebutuhan
khusus
e. Memungkinkan daya jangkuan program kesehatan remaja semakin luas dengan
melibatkan berbagai mitra jejaring
3. Berikut salah satu keuntungan dari Prime Mover oleh sektor LSM adalah
a. Memiliki wewenang
b. Memiliki sifat kedinasan
c. Mempunyai dasar hukum
d. Memiliki banyak inovasi dan fleksibel
e. Mempunyai hak atas sumber dana uang pajak masyarakat
4. Salah satu karakteristik jejaring yang paling tepat adalah adalah:
a. Wahana tukar pikiran dan belajar bersama
b. Sebagai tempat kumpul dan bercerita
 c. Mementingkan salah satu tujuan program dalam jejaring untuk dicapai
d. Keanggotaan bisa terbentuk secara tidak sengaja atau alamiah
5. Yang bukan merupakan proses pembentukan kemitraan adalah
a. Pelaksanaan kegiatan
b. Perencanaan kegiatan
c. Monitoring dan evaluasi
d. Komunikasi dan dan koordinasi
6. Salah satu criteria prime over dalam jejaring yang paling tepat adalah:
a. Prime over bergerak sesuai dengan permasalahan remaja yang ada dimasyarakat
b. Membangkitkan keinginan remaja untuk peduli dengan kesehatannya
c. Dapat menggerakkan atau memotivasi orang lain
d. Melihat relasi manusia sebagai investasi jangka menengah
7. Proses dimana 2 atau lebih individu atau organisasi bekerjasama untuk mencapai tujuan
bersama dengan manfaat, bisa disebut dengan:
a Kelompok yang menyusun visi bersama
b Jejaring
c Bekerjasama
d Interaksi
e Visi
8. Karakteristik Jejaring, kecuali
a. Sekelompok orang bersama mencapai tujuan atau minat sama
b. Wahana tukar pikiran dan belajar bersama
c. Bekerja sesuai tugas masing-masing
d. Berkomitmen berbagi tanggungjawab
e. Keanggotaan, berbagi tujuan dan cara kerja
9. Fungsi Prime Mover

a Menggerakkan/memfasilitasi pertemuan antara anggota forum, Memfasilitasi

rencana kerja forum, Mengkoordinasikan kesekretariatan forum.

b Memiliki wewenang karena bagian dari birokrasi

 c Sistem komunikasi berjenjang sering keputusan yg dibuat harus menunggu ijin
petugas lebih tinggi

d Jalur pembuatan keputusan

e Memiliki sifat kedinasan dan formal, sering birokrasi formal yang tinggi
10. Kegiatan Pertemuan rutin, Komunikasi reguler , Ada informasi dasar , Webbsite ,
Fasilitasi kapasitas SDM adalah
a. Tingkat interaksi anggauta jejaring
b. Prime Mover Jejaring
c. Mekanisme kerja jejaring
d. Tingkat interaksi anggauta jejaring
e. Proses Pembentukan Kemitraan
Jawab C

11. Kriteria Prime Mover diantaranya adalah :

a. Tertarik dg masalah, memiliki sifat kepemimpinan dan managerial
b. Tertarik dg masalah remaja dan permasalahannya, memiliki sifat kepemimpinan
dan managerial
c. Tertarik dg masalah remaja dan permasalahannya, senang berhubungan dan
berkomunikasi dg orang lain, terbuka dan rendah diri
d. Senang berhubungan dan berkomunikasi dg orang lain, terbuka dan rendah hati, tidak
memiliki jiwa Altruisme
e. Senang berhubungan dan berkomunikasi dg orang lain, dapat memotivasi diri
Jawab B

12. Keuntungan Prime Mover Oleh Sektor Pemerintah

a. Memiliki wewenang karena bagian dari birokrasi
b. Tidak terikat peraturan dan aturan protokoler baku
c. Kritik lebih sering didengar oleh atasan.
d. Keputusan dapat dibuat lebih cepat
e. Memiliki banyak inovasi
Jawab A
 Materi KTD & Aborsi

1. KTD adalah kehamilan yang tidak diharapkan oleh salah satu atau kedua orangtua bayi.
Pernyataan tersebut merupakan definisi KTD menurut ?
a. Para Ahli
b. DepKes 1998
c. DepKes 2008
d. DepKes 2003
e. BKKBN

2. Undang-undang yang menyatakan bahwa tenaga kesehatan dapat melakukan tindakan

medis dalam keadaan darurat umtuk menolong ibu dan/atau janin atas pertimbangan ahli
medis dengan persetujuan ibu hamil atau keluarganya adalah UUD No. ?
a. No. 23 Tahun 1992 Pasal 15
b. No. 23 Tahun 1992 Pasal 5
c. No. 23 Tahun 1992 Pasal 10
d. No. 36 Tahun 2009 Pasal 75
e. No. 36 Tahun 2009 Pasal 5
3. Alasan utama remaja melakukan aborsi adalah ?
a. Takut kehabisan uang karena anak
b. Takut dijauhi teman
c. Takut dijauhi pacar
d. Takut keluarganya dicemooh orang
e. Takut tidak bisa sekolah
4. Undang-undang di Indonesia yang mengatur setiap orang dilarang melakukan aborsi,
dikecualikan berdasarkan indikasi kedaruratan medis yang dideteksi sejak usia dini
kehamilan adalah
A. UU RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 75
B. UU RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 57
C. UU RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 15
D. UU RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 76
 E. UU RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 77

5. Penghentian kehamilan (aborsi) dengan tujuan agar kesehatan ibu baik sehingga nyawanya
dapat diselamatkan termasuk jenis aborsi :
A. Abortus Provocatus Criminalis
B. Abortus Imminen
C. Abortus Provocatus Medicinalis
D. Abortus Habitualis
E. Abortus Provocatus

6. Penyebab terjadinya Unwanted pregnancy (KTD) salah satunya adalah :

A. Proximal determinan berhubungan langsung dengan perilaku wanita saat ini.
B. Adanya kebebasan bereproduksi bagi seorang wanita
C. Kehamilan sebagai akibat perkosaan
D. Pengaruh orang tua yang terlalu otoriter
E. Menganggap janin yang dikandung mengalami kecacatan

7. Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa kesehatan reproduksi hanya bisa

dilakukan dalam kondisi darurat medis dan kasus pemerkosaan ialah ...
a. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 1992
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 1992
c. Peraturan Pemerintah Nomor 36 Tahun 2014
d. Peraturan Pemerintah Nomor 61 Tahun 2014
e. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009

8. Menurut UU KUHP, yang dimaksud aborsi ialah ...

a. Pengeluaran hasil konsepsi pada stadium perkembangannya sebelum masa kehamilan
36 minggu.
b. Pengeluaran hasil konsepsi pada stadium perkembangannya sebelum masa kehamilan
yang lengkap tercapai (38-40 minggu).
c. Pengeluaran hasil konsepsi sebelum janin berusia < 22 minggu.
 d. Pengeluaran hasil konsepsi sebelum janin dapat hidup di luar kandungan (> 500
gram).
e. Pengeluaran hasil konsepsi sebelum berat janin matur (<2500 gram).

9. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor dari ketersediaan pelayanan aborsi yang
aman ialah ...
a. Organisasi sistem pelayanan kesehatan
b. Kebijakan sistem pelayanan kesehatan
c. Tenaga penyedia pelayanan kesehatan
d. Perundangan sistem pelayanan kesehatan
e. Wanita itu sendiri
10. Suatu kondisi dimana pasangan tidak menghendaki adanya proses kelahiran dari suatu
kehamilan adalah, kecuali
A. Kehamilan Tidak Diinginkan
B. Unwanted Pregnancy
C. Wanted Pegnancy
D. Unintended Pregnancy
E. Bukan salah satu di atas

11. Gejala yang paling sering terjadi dari resiko mental pasca aborsi adalah :
A. Kehilangan harga diri
B. Berteriak-teriak histeris
C. Mimpi buruk berkali-kali mengenai bayi
D. Mulai mencoba menggunakan obat-obat terlarang
E. Ingin melakukan bunuh diri

12. Penghentian kehamilan dengan tujuan agar kesehatan ibu baik sehingga nyawanya dapat
diselamatkan disebut juga
A. Abortus Unwanted
B. Abortus Wanted
C. Abortus provocatus medicinalis
D. Abortus provocatus criminalis
 E. Bukan salah satu di atas

Materi Remaja vs Media

1. Penggunaan internet di indonesia sangat didominasi oleh remaja sehingga dapat menjadi
dampak yang buruk terhadap kehidupan remaja yaitu:
a. Kemudahan akses informasi mengenai kesehatan reproduksi remaja
b. Membuat remaja menjadi akrab dengan media sosial dibandingkan dengan orangtua
c. Menjadi suatu wahana bagi remaja untuk mengeskpresikan dirinya sebagaimana remaja
d. Meningkakan moltivasi remaja dalam belajar dan menuntut ilmu
e. Kemudahan bagi remaja untuk mengembangkan bisnis online

2. Dengan tingginya penggunaan internet bagi remaja, sebagai orang tua bagaimana solusi agar
remaja tidak terjerumus ke jalan yang salah:
a. Membebaskan remaja untuk mengekspresikan apa yang diinginkannya kedalam media
sosial
b. Memberikan batasan waktu penggunaan internet maupun media sosial
c. Selalu memberikan pengawasan / pendampingan pada remaja dalam penggunaan media
sosial
d. Mendukung remaja apapun bentuk media sosial yang diakses oleh nya
e. Mengalihkan remaja dengan kegiatan pembelajaran saja

3. Bagaimana cara mengembangkan strategi dalam jejaring KRR:

a. Menetapkan sasaran dan sudut pandang sesuai kebutuhan remaja
b. Membuat bahan yang sangat kompleks untuk diterima oleh remaja
c. Ada unsur mengancam dan menggertak dalam konten nya
d. Membangun jejaring yang terbatas aksesnya
e. Membuat konten atau isi berdasarkan sumber yang tidak valid
4. Secara global, jaringan sosial menurut West (2012) yang saat ini paling aktif digunakan
adalah :

a. Facebook
b. My Space
c. Mixi
d. Twitter
e. Orkut
5. Berikut merupakan ciri ciri salah satu jenis media social :

Konten pornografi bisa masuk dikarenakan media ini menyediakan kumpulan cara
yang beragam bagi pengguna untuk dapat berinteraksi seperti chat, messaging,
email, video, share file, blog, diskusi grup, dan lain-lain.

Umumnya jejaring sosial ini memberikan layanan untuk membuat biodata dirinya

Sering menyebabkan virus-virus yang dapat merusak komputer.

Mengakibatkan kecanduan.
Didirikanoleh MarkZuckerberg
Jenis media yang dimaksud adalah

a. Facebook
b. My Space
c. Mixi
d. Twitter
e. Orkut

6. Berikut ini adalah upaya yang dapat dilakukan agar penggunaan media social aman bagi
remaja

a. Remaja harusnya bisa lebih bijak dalam menggunakan media sosial.

b. Perhatian dari orangtua dan lingkungan

c. Melibatkan remaja dalam kegiatan positif di dunia nyata seperti menyalurkan hobi

d. Mengikuti organisasi untuk mengurangi penggunaan media sosial secara berlebihan.

e. Betul semua

7. Dampak negative media sosial bagi remaja, kecuali :

a. Remaja akan lebih sibuk dengan gadgetnya dibanding dengan buku pelajaran.

b. Bisa mengakibatkan pemerkosaan dan human trafficking.

c. Ajang berbisnis online.

d. Perusakan nama baik seseorang.

e. Mengakibatkan kecanduan.

8. Menurut Kaplan dan Haenlein (2010) Media social adalah

a. Sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun di atas dasar
ideologi dan teknologi Web 2.0 , dan yang memungkinkan penciptaan dan
pertukaran user-generated content.
b. Saluran atau sarana pergaulan sosial secara on-line di dunia maya (internet)
c. teknologi yang berbasis web yang kian hari kian digemari tidak hanya pada
kalangan remaja, namun juga kalangan dewasa yang dapat merubah cara individu
berkomunikasi
d. situs dimana seseorang dapat membuat web pribadi dan terhubung dengan orang
lain yang ikut tergabung dalam media sosial yang sama untuk saling bertukar
informasi ataupun berkomunikasi
e. Teknologi berbasis web on-line yang memungkinkan para pengguna (user) media
sosial berkomunikasi, berinteraksi, saling kirim pesan, dan saling berbagi
(sharing), dan membangun jaringan /networking.
9. Indonesia menduduki peringkat berapa dalam penggunaan internet di ASIA menurut
kominfo tahun 2012?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

10. Manfaat media social bagi remaja adalah Kecuali

a. Kemampuan berinteraksi dengan sesama teman dan menambah teman baru
b. Bebas untuk mengekspresikan dirinya melalui homepage salah satu sosial media
yang remaja tersebut gunakan
c. Media Komunikasi yang mudah
d. Pembangunan pendidikan yang terintegrasi penelitian dan keuntungan bagi
remaja yang menyandang disabilitas, jaringan sosial.
e. Sangat mengganggu proses belajar, dimana saat remaja tersebut menerima
notification chatting dari temannya, sehingga ia harus menurunkan
konsentrasi belajarnya karena harus membalas pertanyaan yang diberikan
temannya melalui media sosial.

11. Proses dimana 2 atau lebih individu atau organisasi bekerjasama untuk mencapai tujuan
bersama merupakan pengertian dari...
a. Brainstorming
b. Jejaring (networking)
c. Musyawarah
d. Rapat pleno
e. Seminar

12. Berikut ini merupakan manfaat jejaring (networking)...kecuali

a. Sekelompok org/indiv bersama mencapai tujuan atau minat sama
b. Wahana tukar pikiran dan belajar bersama
 c. Wadah menentukan keputusan berdasarkan kemauan pribadi
d. Berkomitmen berbagi tanggungjawab
e. Keanggautaan, berbagi tujuan dan cara kerja

13. Dibawah ini manakah yang merupakan dampak negatif dari jejaring sosial...
a. Tempat promosi yang baik dan murah
b. Dampak memperluas jaringan pertemanan
c. Media komunikasi yang mudah
d. Tempat mencari informasi yang bermanfaat
e. Mengganggu kehidupan dan komunikasi keluarga

Materi Remaja vs Musik

1. Dengan belajar musik, maka remaja akan mengalami beberapa kemajuan dalam
perkembangannya, seperti berikut ini kecuali :
a. Perkembangan kreatifitasnya dalam belajar maupun dalam keseharian.
b. Perkembangan mentalnya, remaja menjadi lebih inovatif dan interaktif terhadap
lingkungannya.
c. Remaja menjadi lebih terorganisir.
d. Remaja akan kesulitan dalam mengatasi stres, ketegangan, rasa sakit, dan berbagai
gangguan atau gejolak emosi negative.
e. Menjadikan remaja lebih perhatian.

2. Harapan agar pendidikanmusik yang sesuai dengan karakter bangsa kita sendiri dan
bukan musik yang dimiliki oleh bangsa lain dapat membentuk manusia yang luhur dan
halus budi pekertinya, merupakan pendapat tentang hubungan music dan kepribadian
anak yang dikemukakan oleh
a. Praxis philosophy
b. Musik education as an Aestetic education
c. Ki HajarDewantara
d. Frohnmayerdalam Kirkland
 e. Satiadarma

3. Jenis musik yang lebih diminati oleh remaja di desa adalah

a. Musik Klasik, barat.
b. Musik pop, dangdut, rohanidan nyanyian tradisional
c. Musik Kpop
d. Musik dangdut koplo
e. Musik rock, jazz, muze

4. Berikut ini adalah salah satu jenis music yang dianggap mampu menjadikan remaja
memiliki kepribadian yang mengagumkan
a. Musik ringan
b. Musik lembut
c. Musik Barat
d. Musik Berat
e. Musik daerah

5. Remaja yang menyukai Musik keras, seperti rock, dan metal dianggap akan memiliki
kepribadian seperti dibawah ini, kecuali :
a. kepribadian yang suka terburu-buru
b. gampang tersulut emosi
c. susah diatur
d. Keras namun memiliki semngattinggi
e. pemberontak dan suka memancing keributan

6. Menurut Skala Survei Indonesia (SSI) pernah melakukan riset tahun 2013 tentang jenis
musik yang paling disukai masyarakat Indonesia adalah
a. Dangdut
b. Pop
c. Daerah
d. Jazz
 e. keroncong

7. Berikut ini adalah pengertian musik, kecuali :

a. karya seni dengan segenap unsur pokok dan pendukungnya, atau segala bunyi yang
dihasilkan secara sengaja oleh seseorang atau kumpulan dan disajikan sebagai musik
b. mempunyai kemampuan terapi rekreatif dan menumbuhkan jiwa optimisme
c. bunyi/kesan terhadap sesuatu yang ditangkap oleh indera pendengar
d. sesuatu yang dapat membuat kita menjadi merasa senang dan sedih
e. kemampuan mendamaikan hati yang gundah
8. Pendidikan musik memiliki fungsi yang cukup besar untuk membantu seseorang
mengembangkan kemampuan dalam beberapa hal, misalnya dalam berkembang, dalam
mendapatkan pengetahuan, meningkatkan kualitas hidup, menentukan identitas diri,t dan
lain-lain, adalah pandangan pendidikan musik menurut:
a. musik Education as an Aestetic education
b. Ki Hajar Dewantara
c. Moenar loeis
d. Ibu soed
e. Praxis philosophy
9. berdasarkan pendapat entang jenis musik merupakan pengaruh dari jenis musik apakah
kepribadian yang suka menganggap ringan suatu permasalahan, kurang penurut, tidak
suka diatur, agresif, dan menyukai kebebasanberekspresi ?
a. musik jazz
b. musik rock
c. musik hip-hop
d. musik klasik
e. musik keroncong
10. Media sosial saat ini digunakan oleh remaja untuk hal dibawah ini, kecuali:
A. Menjaga eksistensi diri dengan kelompok sebayanya
B. Mendefinsikan diri dan mencari tempat yang tepat baginya di dunia
C. Mendokumentasikan setiap aspe khidupnya
D. Bertemu secara fisik dengan kelompok sebayanya
 E. Sarana untuk menegakkan identitas

11. Remaja saat ini identik dengan musik. Jenis media social yang menawarkan kemudahan
integrasi dengan music adalah:
A. Facebook
B. Instagram
C. My Space
D. Line
E. Twitter

12. Media sosial ibarat pisau bermata dua. Jika tidak bijak menggunakannya akan dapat
merugikan penggunanya. Di bawah ini adalah kerugian dalam penggunaan media sosial
secara berlebihan pada remaja kecuali:
A. Dapat menurunkan ibadah
B. Menenangkan pikiran
C. Kepedulian terhadap lingkungan berkurang
D. Mengganggu waktu belajar
E. Dapat meningkatkan angka kriminalitas seperti pemerkosaan dan human trafficking

13. Remaja sangat dekat dengan musik. Yang bukan termasuk dampak positif musik bagi
remaja adalah:
A. Remaja menjadi lebih inovatif dan kreatif
B. Remaja menjadi lebih interaktif dengan lingkungan
C. Menyelaraskan iklim emosional seseorang
D. Menentukan identitas diri
E. Cenderung mengutamakan musik dibanding hal penting lainnya seperti belajar,
kepedulian terhadap lingkungan, ataupun ibadah.
Materi Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Kebutuhan Khusus

1. Salah satu kendala dalam memberikan edukasi tentang kesehatan reproduksi terutama
pada remaja dengan kebutuhan khusus adalah
a. Hanyaada di SLB
b. Orang tua masih menganggap tabu pendidikan kesehatan reproduksi
c. Tuna rungu adalah kelompok marjinal
d. Mencegah pelecehans eksual
e. Memiliki pemahaman agama yang baik
2. Kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang konselor kesehatan reproduksi remaja
a. Pemahaman agama tidak terlalu diperlukan
b. Lulusan sarjana
c. Memiliki kecerdasan diatas rata-rata
d. Memilki keterampilan komunikasi yang baik dan santun
e. Berpenampilan menarik
3. Materi yang penting diberikan pada pelatihan kespro pada remaja dengan kebutuhan
khusus diantaranya adalah
a. Pengenalan teknologi informasi
b. Pengenalan agama
c. Pengenalan perubahan pada remaja baik fisik, psikis maupun social
d. Pengenalanan eka keterampilan
e. Pengenalan bakat dan minat

4. Dibawah ini yang tidak termasuk organisasi penyandang disabilitas adalah:

a. HWPCI
b. Pertuni
c. UNESCO
d. Gerkatin
e. PPCI

Jawaban: C
 5. Dibawah ini yang bukan merupakan tujuan utama dari pendidikan kesehatan reproduksi
bagi penyandang disabilitas adalah:
a. Membantupraremaja dan remajapenyandangdisabilitasmenghadapimasa pubertas
b. Meningkatkan kesadaran pra remaja dan remaja disabilitas dalam mengenali diri
sendiri
c. Membantu pra remaja dan remaja disabilitas memiliki imunitas tinggi terhadap
segala perilaku seksualitas yang salah, bukan steril atau tidak paham sama sekali
d. mampu membangun ketahanan diri terhadap pelecehan dan kekerasan seksual.
e. Menjadi konselor untuk teman sebaya

Jawaban : E

6. Undang-Undang yang mengatur tentang upaya peningkatan kesejahteraan sosial

penyandang cacat dan kesamaan kesempatan adalah..
a. UU no. 4 tahun 1997
b. UU no 32 tahun 2004
c. UU no. 22 tahun 1997
d. UU no 36 tahun 2009
e. UU no. 24 tahun 2011

Jawaban : A

7. Berikut ini adalah kemampuan konselor remaja tunarungu, kecuali:

a. Memahami kespro remaja tunarungu serta perkembangan kespro dan seksualitasnya.
b. Mampu menjelaskan seluk beluk menjadi remaja tunarungu berkualitas moral dan
intelektual.
c. Berkomunikasi dengan baik dan santun dengan pra remaja dan remaja tunarungu.
d. Memiliki pemahaman mengenai perkembangan psikologi remaja tunarungu.
e. Memiliki pemahaman agama yang baik.

8. Metode yang digunakan dalam salah satu program konselor remaja tunarungu yang bertajuk
pelatihan Persiapan Pubertas adalah
a. Passive Learning
b. Active Learning
 c. Passive Method
d. Active Method
e. Active Learning Method

9. Salah satu tujuan dari pelatihan Persiapan Pubertas adalah

a. Meningkatkan kesadaran pra remaja dan remaja tunarungu dalam mengenali lingkungan
sosialnya.
b. Membantu pra remaja dan remaja tunarungu memiliki imunitas tinggi terhadap segala
perilaku seksualitas yang benar.
c. Membantu remaja tunarungu beradaptasi dengan pergaulan teman sebayanya.
d. Membantu pra remaja dan remaja tunarungu memahami anatomi dan fisiologi alat
kesehatan reproduksinya.
e. Membantu pra remaja dan remaja tunarungu menghadapi masa pubertas.

10. Konselor bagi remaja tuna rungu harus memiliki kemampuan sebagai berikut, kecuali ?
a. Mampu berkomunikasi dengan baik dan santun dengan pra remaja dan remaja tuna
rungu.
b. Memahami kespro remaja tuna rungu serta perkembangan Kespro dan seksualitasnya
c. Mampu menjelaskan seluk beluk menjadi remaja tuna rungu
d. Berkualitas spesifik dan dapat dipercaya
e. Memiliki pemahaman agama yang baik

11. Tujuan dari program konselor remaja tuna rungu adalah ?

a. Meningkatkan kesadaran pra remaja dan remaja TR dalam mengenali diri sendiri
b. Untuk mengetahui pengetahuan mereka di seputar materi Kespro remaja tunarungu
c. Untuk melaporkan hasil pelatihan dan temuan di lapangan
d. Sebagai persiapan terakhir untuk memasuki tahapan perkembangan kepribadian
selanjutnya
e. Mampu menjelaskan seluk beluk menjadi remaja tuna rungu

12. Yang tidak termasuk materi pada program konselor remaja tuna rungu adalah ?
a. Mengenali berbagai kenyataan di lingkungan saat ini
b. Memahami proses baligh dan kosekuensinya
c. Bagaimana belajar bertanggung jawab terhadap orang lain
d. Memahami proses menstruasi dan mimpi basah
e. Tips Perawatan Tubuh dan Membersihkan Diri