SILABUS

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/Program : X/Ilmu Sosial
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

NILAI Penilaian
No Materi pokok/ Sumber/bahan/
Kompetensi Dasar Indikator KARAKTER Kegiatan Pembelajaran Waktu
. pembelajaran alat
Teknik Bentuk Contoh Instrumen
1.1 Menjelaskan fungsi Mendefinis Sosiologi Secara individu Test tertulis Diskusi Bacalah kasus Dampak 4 Jam Sosiologi
(Kerja Keras,
. sosiologi sebagai ikan sebagai ilmu Kreatif, menggali informasi dan berbicara kelompok Lumpur Lapindo dalam buku untuk SMA
ilmu yang mengkaji sosiologi yang mengkaji Mandiri, melalui studi pustaka Airlangga 25-26. dan MA kelas
hubungan sebagai hubungan Rasa Ingin tentang konsep dasar X Idianto
masyarakat dan ilmu dan masyarakat Tahu, Cinta dan metode sosiologi Sosiologi lahir dari lontaran Muin (GAP)
lingkungan metode dan Tanah Air, menurut para ahli. kekhawatiran seorang ahli
lingkungan Gemar filsafat Perancis yang Artikel,
Membaca, Secara berkelompok Test tertulis Pilihan bernama. gambar, dari
Tanggung- mendiskusikan ganda, a. Herbert Spencer berbagai media
jawab) konsep dasar dan b. Ausguste Comte massa
metode sosiologi. c. Thomas Hobbes
(lihat buku Esis, halaman
27-30) Kamus
Sosiologi
1. Jelaskan pengertian
sosiologi, objek
sosiologi, dan tujuan
sosiologi!
2. Apa gunanya
belajar sosiologi?
(Demokratis, Penugasan Uraian
Mendeskpri Secara berkelompok
Rasa Ingin Buatlah sebuah karangan
psikan mendiskusikan
Tahu,
hubungan masalah yang tentang peran sosiologi
Menghargai
berbagai dihadapi dalam dalam hidup
Prestasi,
konsep kehidupan sehari- bermasyarakat. Koran,
Bersahabat/
tentang hari tentang majalah, TV.
Komuniktif,
realitas Tanggung- hubungan berbagai
sosial. jawab) konsep realitas
sosial.
 Mengidenti Secara individu Tugas
fikasi data menggali informasi individu
tentang melalui media massa
realitas tentang realitas sosial
sosial masyarakat
masyarakat.
Secara individu
mengungkapkan
kembali hasil
temuannya tentang
realita sosial.

1.2 Mendeskripiskan Menjelaska Nilai dan (Kerja Keras, Secara individu Test Tertulis Uraian Jelaskan fungsi nilai bagi 12 Sosiologi
. nilai dan norma n nilai dan Norma Kreatif, menggali informasi seseorang dalam hidup jam untuk SMA
yang berlaku dalam norma. Mandiri, tentang pengertian nilai bermasyarakat? dan MA kelas
masyarakat Membedak Rasa Ingin dan norma sosial X Kun Maryati
an nilai dan Tahu, Cinta dalam kehidupan (GAP)
norma Tanah Air, masyarakat.
Gemar
Membaca, Artikel dari
Tanggung- koran dan
jawab) internet
Menjelaska Secara individu dapat Penugasan Tugas Indentifikasikanlah nilai-
(Demokratis,
n peran nilai membedakan antara individu nilai sosial yang kamu
Rasa Ingin
dan norma nilai dan norma sosial anggap baik dan kurang Kamus
Tahu,
dalam dalam kehidupan baik dalam masyarakat di Sosiologi
Menghargai
masyarakat. masyarakat. daerahmu!
Prestasi,
Bersahabat/
Isilah kolom di bawah ini!
Komuniktif,
NO Nilai Nilai
Tanggung-
. social social
jawab)
yang yang
baik tidak
baik

Masyarakat
 Mengklasif Secara kelompok Penugasan Hasil Bacalah kasus Korban setempat
ikasikan mendiskusikan tentang diskusi Pencurian Yang Baik Hati
kasus peran nilai dan norma kemudian diskusikan
pelanggaran sosial dalam kehidupan bersama teman-temanmu!
nilai dan masyarakat. (Buku halaman 46-47) Data
norma yang instansi/lemba
berlaku Secara kelompok Ulangan Blok PG dan 1. Apa yang dimaksud ga
dalam berdiskusi tentang Urain dengan nilai sosial dan
masyarakat. kasus-kasus apa ciri-ciri serta
pelanggaran nilai dan fungsinya?
norma yang berlaku 2. Sebutkan macam-
dalam masyarakat. macam nilai sosial!
3. Apa yang dimaksud
Merumuskan solusi dengan norma dan apa
dalam penanganana fungsi norma bagi
pelanggaran nilai dan masayrakat?
norma. 4. Bagaimana
tingkatan dan jenis-jenis
norma dalam
masyarakat?

1.3 Mendeskripsikan Mendefinis Interaksi Sosial

(Kerja Keras, Secara individu Penugasan Portofolio Ungkapkan secara tertulis 8 jam Sosiologi
. proses interaksi ikan dan Dinamika Kreatif, menggali informasi pengalamanmu berinteraksi untuk SMA
sosial sebagai dasar interaksi Sosial Mandiri, dari berbagai referensi dengan teman atau orang dan MA kelas
pengembangan sosial dan Rasa Ingin perpustakaan tentang lain! X Kun Maryati
pola ketaraturan dinamika Tahu, Cinta interaksi sosial dan dan Juju
dan dinamika sosial Tanah Air, dinamika sosial. Surayawati
kehidupan sosial. Gemar Menyimpulkan (GAP)
Membaca, temuan pustaka tentang
Tanggung- interaksi sosial dan
jawab) dinamika sosial Artikel dari
koran dan
Menjelaska Secara kelompok Penugasan Diskusi Diskusikan factor-faktor internet
n faktor mendiskusikan kartu kelompok interaksi social apa yang
yang kasus yang sudah menyebabkan anak-anak
mendorong disiapkan guru. muda senang dengan grup
terjadinya musik tertentu?
interaksi
sosial dan
 dinamika Secara klasikal Penugasan Pengamat Amatilah masyarakat di
sosial merumuskan faktor- an sekitarmu! Gambar, foto,
faktor yang mendorong Identifikasikanlah factor- CD,
terjadinya interaksi faktor pendorong
sosial dan dinamika Masyarakat
interaksi mereka dan
sosial. setempat
catatlah dalam bentuk
Tugas tabel berikut!
kelompok No Bentuk Faktor
Secara individu
. interaksi pendoro
mengungkapkan
Menjelaska ng
pengalaman
n hubungan berinteraksi sosial
antara dalam masyarakat. Ulangan Blok PG dan
interaksi Secara individu Uraian
sosial dan menerapkan pola-pola singkat
ketaraturan interaksi untuk
sosial. terbentuknya
keteraturan sosial.
1. Apa yang
dimaksud dengan kontak
social? (Buku Esis,
halaman 84-86)

Mengetahui: Kalaena, 13 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs BAKHTIAR RANTAUAN YUSUF, S.Sos

NIP..19670112199303 1 010 NIP. 19701224 200902 1 002