RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TAHUN 6
SK/SJK

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 SK/ SJK

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN

TARIKH KURIKULUM

1 Tema 1: 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami dan EMK:

ISTIMEWANYA dan menyebut bunyi bahasa, menyebut pelbagai ragam ayat dengan
Nilai Murni
KELUARGAKU iaitu abjad, suku kata, struktur binaan ayat yangbetul dan -kesyukuran
perkataan, frasa dan ayat tepat. -kasih sayang
dengan betul. -menjaga kesihatan
Tajuk : -menghargai jasa
Ilmu
BAKAT 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca sesuatu bahan yang Pendidikan Moral
ISTIMEWA perkataan, frasa dan ayat mengandungi pelbagai jenis ayat dan Sejarah
daripada pelbagai sumber ragam ayat secara mekanis. Pendidikan Muzik
dengan sebutan yang betul.
KP:
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi Interpersonal
perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan
secara mekanis dengan betul kemas. Verbal-linguistik
dan kemas.
Kontekstual
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dengan melahirkan BCB
unsur seni dalam lagu melalui imaginasi melalui penghasilan karya -bacaan intensif
nyanyian secara didikhibur. sastera.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
KB
menggunakangolongan pelbagai kata nama danpenjodoh -menjana idea
kata dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks dengan -menghubung kait
konteks. betul. -mengkategorikan

KBAT
Peta Buih

BBM:
Gambar
Cd
slaid

2
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

2 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

ISTIMEWANYA danmemberi responsterhadap memberikan responsterhadap sesuatu
Nilai Murni
KELUARGAKU sesuatuarahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat perintah -kesyukuran
pesanan yangdidengar dalam pelbagai situasi dengan betul. -kasih sayang
Tajuk : dengan betul. -menjaga kesihatan
SATU KELUARGA -menghargai jasa
Ilmu
DUA BUDAYA 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca sesuatu bahan sosiobudaya
bahan bacaandengan lancar, yangmengandungi pelbagai jenis dan
sebutan yang jelas dan ragam ayat secara mekanis. KP:
intonasi yang betul. Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi
perkataan, frasa dan secara mekanis dalam bentuk tulisan BCB
ayatsecara mekanis dengan berangkai dengan betul dan kemas. -bacaan intensif
betul dan kemas.
Strategi pdp:

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai KB

unsur seni dalam lagu melalui seni kata lagu secara bebas -menjana idea
nyanyian secara didik hibur. danmempersembahkannya -menghubung kait
melaluinyanyian secara didik hibur. -mengkategorikan
mengecam

5.1 Memahami 5.1.2 Memahami dan menggunakan KBAT

danmenggunakangolongan pelbagai kata nama khas mengikut Peta Buih
kata dengan betul mengikut konteks dengan betul. Peta Bulatan
konteks. BBM
Gambar
Cd
slaid

3
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

3 Tema 1: 1.3 Mendengar,memahami 1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

ISTIMEWANYA dan memberikan respons memberikan respons terhadap ayat Nilai Murni
KELUARGAKU terhadap sesuatu arahan, tanya dengan betul. -kesyukuran
soalan dan pesanan yang -kasih sayang
Tajuk: didengar dengan betul. -menjaga kesihatan
-menghargai jasa
JAUH DI MATA Ilmu
DEKAT DI HATI 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang TMK
bahan bacaandengan lancar, mengandungi ayat tunggal dan ayat KP:
sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan
intonasi yang betul. secara mekanis. Interpersonal

Verbal-linguistik
3.4 Menulis imlak dengan 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa
tepat. dengan menggunakan ejaan yang Kontekstual
tepat secara imlak.
BCB
-bacaan intensif
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan
Memahamidanmenggunakan pelbagai kata nama khas mengikut Strategi pdp:
golongankata dengan betul konteks dengan betul.
mengikut konteks. KB
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan

KBAT
Peta Buih

BBM:

Komputer
Gambar
Kad ucapan

4
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
4 Tema 2 : 1.3Mendengar,memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, EMK:
KESIHATAN memberikan respons terhadap memberikan respon terhadap pesanan
Ilmu
MENTAL DAN sesuatu arahan, soalan dan dan menyampaikan pesanan dengan -Sejarah
EMOSI pesanan yang didengar menggunakan bahasa yang santun Pendidikan kesihatan
dengan betul. dalam pelbagai situasi. Nilai Murni
Tajuk: -bersyukur
-kesungguhan
MINDA OH MINDA 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami -gigih
maklumatyang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat
tersirat daripada pelbagai untuk membuat ulasan dengan betul. KP:
bahan untuk memberi respons 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Kinestetik
dengan betul. pelbagai jenis karangan. Verbal-linguistik
BCB
-bacaan intensif
3.3 Membina dan menulis 4.2.1 Mengujarkan cerita
perkataan, frasa, dan ayat menggunakan bahasa yang indah Strategi pdp:
dengan betul. dengan sebutan dan intonasi yang KB
-membuat gambaran
betul dan jelas. mental
4.2 Mengujarkan bahasa yang -mengenal pasti
indah dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan -menghubungkaitkan
bahasa badan secara kreatif pelbagai kata ganti nama mengikut -menyusun urutan
semasa bercerita secara didik konteks dengan betul. -menjanakan idea
hibur. KBAT
Peta Buih
5.1 Peta Bulatan
Memahamidanmenggunakan
BBM
golongan kata denganbetul Brosur
mengikutkonteks. Keratan akhbar
Carta

5
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

5 Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK:
KESIHATAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Nilai Murni
- bersyukur
MENTAL DAN tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis -kesungguhan
EMOSI daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal -gigih
dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. Ilmu
Tajuk : formal secara bertatasusila. Pendidikan kesihatan
USAHLAH STRES KP:
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami KMD
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat -Meramal
tersirat daripada pelbagai untuk membuat rumusan dengan betul. Verbal-linguistik
bahan untuk memberikan Muzik
Kontekstual
respons dengan betul. -mengalami

3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil BCB
hasil penulisan dengan betul. penulisan. -mendengar dengan
cekap
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan ceritamenggunakan Strategi pdp:
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang KB
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaikan idea -menghubungkaitkan
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kreatif. -menganalisis
hibur. -mengecam
-menjanakan idea

KBAT
Peta Titi

BBM
Poster
Petikan akhbar
internet

6
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
6 Tema 2 : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
KESIHATAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan EMK:
MENTAL DAN tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis
Nilai Murni
EMOSI daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal -kasih sayang
dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. -kesopanan
Tajuk : formal secara bertatasusila. -keprihatinan
TERIMA KASIH -bekerjasama
Ilmu
CIKGU 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Pendidikan Kesihatan
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat
tersirat daripada pelbagai untuk membuat keputusan dengan
bahan untuk memberikan memberikan alasan. KP:
respons dengan betul.
Kontekstual
-mengaplikasikan
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan -memindahkan
perkataan, frasa, dan ayat secara kritis dan kreatif dengan betul.
dengan betul. Konstruktivisme
-menerangkan dan
menjelaskan idea
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu
Strategi pdp:
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks. KB
-membuat urutan
-membuat andaian
-menganalisis
-menjanakan idea

KBAT
Peta Buih

BBM
Carta

7
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
7 Tema 3: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
KOMUNITI menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang
PRIHATIN tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara EMK:
daripada pelbagai sumber bertatasusila.
Nilai Murni
Tajuk: dalam situasi formal dan tidak -amanah
PROGRAM formal secara bertatasusila. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan -keprihatinan
SARANA untuk memindahkan maklumat dalam -berhemah tinggi
2.5 Membaca, memahami dan bentuk grafik. Ilmu
menaakul untuk memindahkan Pendidikan
maklumat yang terdapat dalam 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Islam/Moral
pelbagai bahan dengan betul. pelbagai jenis karangan. sejarah
KP:
3.3 Membina dan menulis 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Interpersonal
perkataan, frasa, dan ayat sebutan dan intonasi yang betul, dan
dengan betul. jelas, bahasa yang indah serta bahasa Kontekstual
badan yang kreatif melalui lakonan. -menghubungkaitkan
4.3 Mengujarkan bahasa yang
BCB
indah dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan -bacaan intensif
bahasa badan dengan kreatif pelbagai jenis kata adjektif, kata
melalui lakonan secara didik adverba, kata penguat dan kata
hibur. penegas mengikut konteks dengan Strategi pdp:
betul
KB
5.1 Memahami dan -menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata -mengecam
dengan betul mengikut
konteks. KBAT
Peta Bulatan
Peta Alir

BBM

Gambar bersiri
Internet/vle-frog
Petikan

8
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
Tema: 1.4 Bertutur, berbualdan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang
8 KOMUNITI menyatakanpermintaan tentang sesuatu perkara dengan EMK:
PRIHATIN sesuatu perkara memberikan alasan yang sesuai Ilmu
daripada pelbagai dalam situasi formal dan tidak -Reka bentuk teknologi
-Kemasyarakatan
Tajuk: Kelab sumber dalam formal secara bertatasusila. - Bembelajaran
Alumni situasi formal dan Kontruktisme
tidak formal secara - Sejarah
bertatasusila. - Pendidikan Moral

2.5 Membaca, memahami 2.5.2 Membaca, memahami dan Nilai Murni

-keprihatinan
dan menaakul untuk menaakul bahan untuk -rasioanal
memindahkan memindahkan maklumat -kesyukuran
maklumat yang mengikut keutamaan ke dalam
terdapat dalam bentuk prosa KP:
pelbagai bahan - interpersonal
dengan betul. -pembelajaran kontekstual
-kinestetik
3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat daripada BCB
yang betul tentang pelbagai sumber dalam bentuk -bacaan intensif
sesuatu perkara grafik -mencatat nota
daripada pelbagai
sumber. Strategi pdp:
KB
-menjanakan idea
4.3 Mengujarkan bahasa 4.3.2 Mengujarkan dialog yang -menaakul
yang indah dan dihasilkan untuk menyampaikan -membanding bezakan
menggunakan bahasa mesej menggunakan bahasa yang indah -menilai
badan dengan kreatif serta bahasa
melalui lakonan secara badan yang kreatif melalui lakonan. KBAT
didik hibur. Peta Buih
Peta Buih Berganda

BBM
Gambar
Dialog

9
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
9 Tema:KOMUNITI 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan
PRIHATIN menyampaikan bahasa yang indah untuk menyampaikan EMK:
maklumat tentang maklumat dengan Ilmu
sesuatu perkara tepat secara bertatasusila. -Kemasyarakatan
Tajuk:Perkongsian -Sosial budaya
Pintar daripada pelbagai
sumber dengan Nilai Murni
tepat secara bertatasusila. -kesyukuran
-kegigihan
2.5 Membaca, memahami -prihatin
2.5.3 Membaca, memahami, dan
dan menaakul untuk menaakul bahan untuk KP:
memindahkan memindahkan maklumat kepada -Interpersonal
maklumat yang bentuk grafik, puisi atau prosa. -Pembelajaran
terdapat dalam Konstruktivisme
pelbagai bahan Pembelajaran Konstektual
dengan betul.
BCB
-bacaan intensif
3.9 Menulis ulasan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
tentang pelbagai sastera dan bukan sastera Strategi pdp:
bahan sastera dan dengan menggunakan ayat KB
bukan sastera yang yang gramatis. -menjana idea
didengar, ditonton -mengitlak
atau dibaca dengan -menghubungkaitkan
betul.
KBAT
Peta Buih
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Peta Buih Berganda
menggunakan golongan pelbagai kata hubung
kata dengan betul mengikut konteks dengan betul. BBM
mengikut konteks. Dialog
Gambar
Lirik lagu

10
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
10 Tema: 1.6 Berbicara untuk
KESELAMATAN menyampaikan
DIUTAMAKAN maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
Tajuk:Selamat sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
Dalam Perjalanan
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
KURIKULUM
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
maklumat yang tersurat dan Ilmu
-Pendidikan
tersirat untuk membuat rumusan
Kesalamatan Jalan Raya
dengan betul secara bertatasusila. -Pendidikan Moral
Nilai Murni
-mematuhi peraturan
-menjaga keselamatan diri
-berwaspada
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk
-menghargai keselamatan
menghasilkan idea baharu
KP:
-Pembelajaran
Konstektual
-memindah maklumat
-mengaplikasikan
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
Verbal-linguistik
maklumat dengan
menggunakan idea utama dan BCB
idea sampingan secara kohesi -bacaan intensif
dan koheren.
Strategi pdp:
KB
-menganalisis
4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan -menjanakan idea
yang jelas dan intonasi -menghubungkaitkan
yang betul serta memahami puisi -membuat insferens
tersebut.
TMK
-aplikasi
KBAT
5.1.7 Memahami dan menggunakan Peta Bulatan
pelbagai kata tugas
mengikut konteks dengan betul. BBM
Gambar
Brosur
Puisi
11
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
Tema: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
11 KESELAMATAN mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif EMK:
DIUTAMAKAN tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang ilmu
-Pendidikan moral
daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila.
-Pendidikan Keselamatan
secara bertatasusila. Jalan Raya
Tajuk : Pastikan
Selamat 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera Nilai Murni
untuk menghasilkan idea baharu. -mementingkan
sastera dan bukan sastera keselamatan
yang sesuai bagi memupuk -berhati-hati
minat membaca. -prihatin
-mengutamakan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan keselamatan
3.6 Menulis untuk
maklumat dalam bentuk karangan
menyampaikan maklumat berformat dengan menggunakan bahasa KP:
tentang sesuatu perkara yang santun. Verbal linguistk
dengan menggunakan bahasa
yang santun. BCB
-bacaan imbasan dan
4.4.2 Mencipta puisi menggunakan lunjuran
4.4 Melafazkan dan bahasa yang indah dan melafazkannya -mencatat
memahami puisi dengan dengan sebutan yang jelas dan intonasi
intonasi yang betul Strategi pdp:
yang betul serta memahami puisi
menggunakan bahasa yang tersebut. KB
indah secara didik hibur. -menganalisis
-mereka cipta
-menjanakan idea

KBAT
Peta Pokok

BBM:
Petikan
Gambar

12
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
12
Tema : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK:
KESELAMATAN menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan ilmu
Teknologi maklumat dan
DIUTAMAKAN tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis komunikasi
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal
Tajuk : Fikir dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. Nilai Murni
Sebelum Klik formal secara bertatasusila. -berhati-hati
-berwaspada
-bertindak bijak
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan -prihatin
menaakul untuk memindahkan untuk memindahkan maklumat
maklumat yang terdapat dalam dalam bentuk grafik.
pelbagai bahan dengan betul. KP:
Interpersonal
Verbal-linguistik
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
perkataan, frasa, dan ayat secara kritis dan kreatif dengan
dengan betul. betul. BCB
-bacaan intensif
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
pelbagai kata kerja dan kata bantu
menggunakan golongan kata Strategi pdp:
mengikut konteks dengan betul. KB
dengan betul mengikut
konteks. -menjana idea
-menilai
-membuat gambaran
mental

KBAT
Peta alir

BBM
Petikan
Gambar

13
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
13
Tema: PUPUK 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan EMK:
PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara intonasi yang betul dengan Ilmu
-kemasyarakatan
semula dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang -sosial budaya
Tajuk: Formula menggunakan sebutan yang mengandungi bahasa yang indah. -pendidikan muzik
Perpaduan jelas dan intonasi yang betul.
Nilai Murni
-keberanian
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -perpaduan
perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan -toleransi
daripada pelbagai sumber berimbuhan dalam bahan bacaan -hormat-menghormati
dengan sebutan yang betul. prosa dan puisi dengan sebutan yang
betul. KP:
-Verbal linguistic
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan perenggan yang
kreatif dalam pelbagai genre kohesi dan koheran dengan betul. Strategi pdp:
dengan betul.
KB
-menaakul
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni -menganalisis
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu dengan melahirkan imaginasi -menjanakan idea
nyanyian secara didik hibur. melalui penghasilan karya sastera. -mereka cipta

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan BCB

pelbagai jenis kata ganda dalam -bacaan intensif
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. KBAT
pelbagai situasi dengan betul. Peta Pelbagai alir

BBM
Gambar
Petikan
Lagu

14
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

14 Tema :PUPUK 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK:
PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang Ilmu
semula dengan tepat betul menggunakan pelbagai ayat -Pendidikan Moral
Tajuk:Berkat menggunakan sebutan yang yang mengandungi bahasa yang -Pendidikan Muzik
Hidup Sepakat jelas dan intonasi yang betul. indah. -Sejarah

2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang Nilai Murni

2.3 Membaca kuat pelbagai -semangat bermasyarakat
bahan bacaan dengan lancar, mengandungi pelbagai jenis ayat -bekerjasama
sebutan yang jelas dan dan ragam ayat secara mekanis -toleransi
intonasi yang betul -patriotisme

3.7.2 Menghasilkan penulisan KP:

3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
Verbal-linguistik
imaginatif dan deskriptif
Interpesonal
dengan bahasa yang menarik.
BCB
4.1.2 Memahami dan mengubah suai -bacaan intensif
seni kata lagu secara bebas dan
mempersembahkannya melalui nyanyian Strategi pdp:
secara didik hibur.
KB
-menghubungkaitkan
-mengecam
-menganalisis
-mereka cipta

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

BBM
Video
Petikan

15
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

15 TEMA 5 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ilmu
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons terhadap Pendidikan Moral
PUPUK PERPADUAN arahan, soalan dan pesanan yang ayat tanya yang dengan Sejarah
didengar dengan betul. betul.
Unit 15 Nilai murni
TAJUK : Perpaduan 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami Kerajinan
Memajukan Negara yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan Keberanian
. pelbagai bahan untuk memberi respons tersirat untuk membuat keputusan Hormat-menghormati
dengan betul. dengan memberikan alasan. Rasional

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KBT
penulisan dengan betul. penulisan. Menjana idea
Kontekstual
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Mengecam
pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai kata majmuk dalam Menghubungkait
pelbagai situasi dengan betul pelbagai situasi dengan betul. Membuat gambaran
mental
Kinestatik
Interpersonal

KBAT
Peta Buih

BBM
Petikan
Gambar
Risalah
Internet/vle-frog

16
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

16 TEMA 6 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Ilmu
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons Muzik
SEMANGAT CINTA arahan, soalan dan pesanan yang terhadap sesuatu arahan Kesusasteraan Melayu
AKAN NEGARA didengar dengan betul. berdasarkan ayat perintah dalam Sejarah
pelbagai situasi dengan betul.
Unit 16 Nilai murni
TAJUK : Perkasakan 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Hormat-menghormati
Bahasa Kita dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal dan Kesyukuran
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan pelbagai Kerajinan
keterangan secara mekanis Kasih Sayang
Patriotisme
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa
dengan menggunakan ejaan yang
tepat secara imlak KBT
Menghubungkait
4.2Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1Mengujarkan cerita menggunakan Menganalisis
menggunakan bahasa badan secara bahasa yang indah dengan Mengecam
kreatif semasa bercerita secara didik sebutan dan intonasi yang betul Menjana idea
hibur dan jelas. Menaakul
BCB- Bacaan Luncuran
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Bacaan Imbasan
kata dengan betul mengikut konteks. pelbagai jenis kata adjektif, kata BBM
adverba, kata penguat, dan kata Brosur
penegas mengikut konteks Gambar
dengan betul. Seni kata lagu

17
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

17 TEMA 6 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ilmu
respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons terhadap Pendidikan Moral
SEMANGAT CINTA soalan dan pesanan yang didengar ayat tanya dengan betul. Sejarah
AKAN NEGARA dengan betul.
Nilai murni
Unit 17 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami Menghargai jasa
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan Kasih sayang
TAJUK : Budi yang pelbagai bahan untuk memberikan tersirat untuk membuat rumusan Bekerjasama
Baik Dikenang Jua respons dengan betul. dengan betul.
KBT:
3.4 Menulis imlak dengan tepat 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa Menjana idea
dengan menggunakan ejaan yang Mengecam
tepat secara imlak Membuat gambaran
. mental
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan Menilai
menggunakan bahasa badan secara bahasa yang indah dengan Menghubungkait
kreatif secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul Interpersonal
dan jelas KMD-meramal
BCB-Bacaan intensif
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Kontekstual-
kata dengan betul mengikut konteks. pelbagai jenis kata adjektif, kata mengaplikasikan
adverba, kata penguat, dan kata Memindahkan
penegas mengikut konteks maklumat
dengan betul.

18
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

18 TEMA 6 1.4Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama Pendidikan Moral
SEMANGAT CINTA daripada pelbagai sumber dalam situasi yang sesuai dengan betul secara Sejarah
AKAN NEGARA formal dan tidak formal secara bertatasusila.
bertatasusila.
Unit 18 : Bersyukurlah 2.4.2 Membaca dan memahami Nilai Murni
2.4 Membaca dan memahami maklumat maklumat yang tersurat dan Patriotisme
yang tersurat dan tersirat daripada tersirat untuk membuat rumusan Kesyukuran
pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Kasih sayang
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang
3.7Menghasilkan penulisan kreatif dalam kohesif dan koheran. KBT
pelbagai genre dengan betul. KP-Interpersonal
KB-membuat
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6Memahami dan menggunakan keputusan
kata dengan betul mengikut konteks. pelbagai kata hubung mengikut KB-mengkonsepsikan
konteks dengan betul. idea
KB-Menjana idea

BCB-Bacaan intensif
Konstruktivisme-
mengembangkan idea
Kontekstual-
mengaplikasikan

19
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu
19 TEMA 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Pendidikan Muzik
INDAHNYA WARISAN permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Kesenian dan
KITA daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat yang gramatis Kebudayaan
formal dan tidak formal secara dalam situasi formal dan tidak
Unit 19 bertatasusila. formal secara bertatasusila.
TAJUK : Merdunya Nilai Murni
Alunan 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami Hemah tinggi
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan Kesederhanaan
pelbagai bahan untuk memberi respons tersirat untuk membuat keputusan Rasional
dengan betul. dengan memberikan alasan.

KBT
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan KB, mengecam
dan ayat dengan betul. secara kritis dan kreatif dengan KB-membuat
betul. kesimpulan
KB-menaakul
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan KP-interpersonal
menggunakan bahasa badan secara bahasa yang indah dan ayat yang KP-Verbal Linguistik
kreatif semasa bercerita secara didik gramatis untuk menyampaikan
hibur. idea dengan bahasa badan yang BCB-menulis
kreatif. perenggan
. BCB-Bacaan imbasan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan Konstruktivisme-
pembentukankata yang sesuai dalam pelbagai kata majmuk dalam membuat penilaian
pelbagai situasi dengan betul. pelbagai situasi dengan betul.

20
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

20 TEMA 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
INDAHNYA WARISAN permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Kesenian dan
KITA daripada pelbagai sumber dalam situasi sesuai secarabertatasusila. Kebudayaan
formal dan tidak formal secara Sejarah
Unit 20 bertatasusila.
TAJUK : Warisan Nilai Murni
Berharga 2.4 Membaca, dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami Menghargai
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan Kesyukuran
pelbagai bahan untuk memberikan tersirat untuk membuat ulasan Semangat
respons dengan betul. dengan betul. Bermasyarakat

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, 3.3.4 Membina kerangka dan menulis KBT
dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan. KB-Mengecam
Menaakul
4.3. Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1Mengujarkan dialog dengan Menganalisis
menggunakan bahasa badan dengan sebutan dan intonasi yang betul,
kreatif melalui lakonan secara didik dan jelas, bahasa yang indah
hibur. serta bahasa badan yang kreatif KP-Interpersonal
melalui lakonan.
Kontekstual-
Menghubungkaitkan
Mengaplikasikan
BCB-Bacaan imbasan

21
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

21 Tema : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
INDAHNYA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Ilmu
Sejarah
WARISAN KITA tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Pendidikan seni
daripada sumber dalam situasi bertatasusila. Pendidikan muzik
formal dan tidak formal secara Nilai Murni
Tajuk: bertatasusila. Menghargai
Rasional
Budaya dan Adat Kegigihan
Mekar di Hati 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan Kesyukuran
menaakul untuk memindahkan menaakul bahan untuk memindahkan Rendah diri
maklumat yang terdapat dalam maklumat mengikut keutamaan ke
pelbagai bahan dengan betul. dalam prosa. KP:
Verbal linguistik
BCB
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada Bacaan mekanis
betul tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dalam bentuk grafik.
daripada pelbagai sumber. Strategi pdp:

KB
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat Menjana idea
ayat yang betul dalam songsang yang betul dalam pelbagai Menyelesaikan masalah
pelbagai situasi. situasi. Merekacipta
KMD
meramal

KBAT
Peta Dakap

BBM:
Komik
gambar

22
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

22 Tema : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
DAMAINYA menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan Ilmu
Sejarah
BUMIKU tentang sesuatu perkara alasan yang sesuai dalam situasi Pendidikan Moral
daripada pelbagai sumber formal dan tidak formal secara Nilai
Tajuk : dalam situasi formal dan tidak bertatasusila. Menghargai alam sekitar
Bumiku Sejahtera formal secara bertatasusila. Semangat patriotism
bertanggungjawab

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan menaakul bahan untuk memindahkan KP:
maklumat yang terdapat dalam maklumat kepada bentuk grafik, puisi Verbal linguistik
pelbagai bahan dengan betul. atau prosa.
BCB
Bacaan luncuran
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
pebagai bahan sastera dan sastera dan dan bukan sastera dengan Strategi pdp:
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
KB
ditonton atau dibaca dengan Menjana idea
betul. Menghubungkaitkan
Membanding beza
4.4 Melafazkan dan 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan
memahami puisi dengan yang jelas dan intonasi yang betul KBAT
Peta pelbagai alir
intonasi yang betul serta memahami puisi tersebut.
menggunakan bahasa indah BBM
secara didik hibur. Poster
Carta
petikan

23
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

23 Tema : 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

DAMAINYA menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat EMK:
BUMIKU tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan betul Ilmu
Sejarah
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Pendidikan Moral
Tajuk: dengan tepat secara Nilai
Pencinta Alam bertatasusila. Menghargai alam sekitar
Semangat patriotism
bertanggungjawab
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.
yang sesuai bagi memupuk KP:
minat membaca. Verbal linguistik

BCB
3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Bacaan luncuran
menyampaikan maklumat maklumat dengan menggunakan idea
tentang sesuatu perkara utama dan idea sampingan secara Strategi pdp:
dengan menggunakan bahasa kohesi dan koheren.
KB
yang santun. Menjana idea
Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Membanding beza
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama am dan penjodoh
dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks dengan KBAT
Peta pelbagai alir
konteks. betul.
BBM
Poster
Carta
petikan

24
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

24 Tema : 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan EMK:

DAMAINYA menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Ilmu
Sejarah
BUMIKU tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Pendidikan Moral
daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. Nilai
Tajuk: dengan tepat secara Menghargai alam sekitar
Bersama-sama bertatasusila. Semangat patriotism
bertanggungjawab
Menjaga Alam
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera
sastera dan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu. KP:
yang sesuai dengan memupuk Verbal linguistik
minat membaca.
BCB
Bacaan luncuran
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
menyampaikan maklumat maklumat dalam bentuk karangan Strategi pdp:
tentang sesuatu perkara berformat dengan menggunakan
KB
dengan menggunakan bahasa bahasa yang santun. Menjana idea
yang santun. Menghubungkaitkan
Membanding beza
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata KBAT
Peta pelbagai alir
dengan betul mengikut adverb, kata penguat dan kata
konteks. penegas mengikut konteks dengan BBM
betul. Poster
Carta
petikan

25
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
25 Tema: 1.7 Berbincang dan
TEROKAI SAINS mengemukakan pendapat
TERAJUI tentang sesuatu perkara
TEKNOLOGI DAN daripada pelbagai sumber
INOVASI secara bertatasusila.
Tajuk: 2.2 Membaca dan memahami
Rahsia Keajaiban perkataan, frasa dan ayat
Sains daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan yang kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
KURIKULUM
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
pendapat secara kritis dan kreatif Ilmu
Sains
dengan menggunakan ayat yang TMK
gramatis secara bertatasusila. RBT
Nilai Murni
Menghargai
Bersyukur
2.2.3 Membaca dan memahami ayat Menjaga keselamatan
yang mengandungi perkataan bertanggungjawab
berimbuhan dalam bahan bacaan
prosa dan puisi dengan sebutan yang KP:
betul. BCB
-mendengar dengan
cekap
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang
kohesi dan koheren dengan betul. Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Mengecam
4.3.2 Mengujarkan dialog yang Membanding beza
dihasilkan untuk menyampaikan mesej KBAT
menggunakan bahasa yang indah Peta buih berganda
serta bahasa badan yang kreatif BBM
melalui lakonan. Petikan
Gambar
5.1.5 Memahami dan menggunakan Internet/vle-frog
pelbagai jenis kata adjektif, kata
adverb, kata penguat dan kata
penegas mengikut konteks dengan
betul.
26
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

26 Tema: 1.5 Bercerita dan
TEROKAI SAINS menceritakan sesuatu perkara
TERAJUI semula dengan tepat
TEKNOLOGI DAN menggunakan sebutan yang
INOVASI jelas dan intonasi yang betul.
Tajuk: Masyarakat 2.4 Membaca dan memahami
Kreatif dan maklumat yang tersurat dan
Inovatif tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi dengan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa indah
secara didik hibur.
1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan EMK:
intonasi yang betul dengan Ilmu
Sains
menggunakan pelbagai ayat yang TMK
mengandungi bahasa yang indah. RBT
Nilai Murni
Menghargai
Bersyukur
2.4.1 Membaca dan memahami Menjaga keselamatan
maklumat yang tersurat dan tersirat bertanggungjawab
untuk membuat ulasan dengan betul.
KP:
BCB
-mendengar dengan
cekap
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat dengan menggunakan idea Strategi pdp:
utama dan idea sampingan secara KB
Menghubungkaitkan
kohesi dan koheren. Mengecam
Membanding beza
KBAT
4.4.2 Mencipta puisi menggunakan Peta buih berganda
bahasa yang indah dan melafazkannya BBM
dengan sebutan yang jelas dan Petikan
intonasi yang betul serta memahami Gambar
puisi tersebut. Internet/vle-frog

27
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
27 Tema : TEROKAI 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami dan
SAINS TERAJUI dan menyebut bunyi bahasa menyebut jenis ayat dan ragam ayat EMK:
TEKNOLOGI DAN iaitu abjad, sukukata, frasa dengan struktur binaan ayat yang betul
Nilai Murni
INOVASI dan ayat yang betul. dan tepat. - menghargai alam sekitar
- kesyukuran
2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami - prihatin
Tajuk: memahami maklumat maklumat yang tersurat dan - bertanggungjawab
Manfaatkan yang tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan
KP:
Kemajuan tersirat daripada dengan betul.
Teknologi pelbagai bahan untuk Interpersonal
memberikan respons
dengan betul. Verbal-linguistik

3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan Kontekstual

penulisan kreatif imaginatif dan deskriptif
BCB
dalam pelbagai dengan bahasa yang menarik. -bacaan intensif
genre dengan betul.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan pelbagai kata hubung KB
kata dengan betul mengikut konteks dengan betul. -menjana idea
-menghubung kait
mengikut konteks.
KBAT
Peta Bulatan
Peta Alir

BBM:
Poster
Internet/vle-frog
Permainan bahasa

28
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
28 Tema : 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami, EMK:
SEMARAKKAN memahami dan memberikan respons terhadap Ilmu
Sains
PERTANIAN KITA memberikan pesanan dan menyampaikan
Sejarah
respons terhadap pesanan dengan menggunakan
Tajuk : Hargailah sesuatu arahan, bahasa yang santun dalam Nilai Murni
Pokok soalan, dan pelbagai situasi. -kesyukuran
pesanan yang -menjaga alam sekitar
didengar dengan betul. -bertanggungjawab
-Keperimanusiaan
2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami KP:
memahami maklumat maklumat yang tersurat dan Interpersonal
yang tersurat dan tersirat untuk membuat Verbal-linguistik
tersirat daripada keputusan dengan memberikan Kontekstual
pelbagai bahan untuk alasan. Muzik
memberikan respons
BCB
dengan betul. -bacaan intensif

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan Strategi pdp:
perkataan, frasa, dan secara kritis dan kreatif dengan
ayat dengan betul. betul. KB
-menjana idea
-menghubung kait
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami seni
memahami unsur seni kata lagu dengan KBAT
dalam lagu melalui melahirkan imaginasi melalui Peta Buih
nyanyian secara didik hibur. penghasilan karya sastera. Peta Bulatan

BBM
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Lembaran kerja
menggunakan golongan pelbagai kata kerja dan kata Pantun
kata dengan betul bantu mengikut konteks dengan betul. Petikan
mengikut konteks. Seni kata lagu

29
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
29 Tema : 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan
SEMARAKKAN menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk menyampaikan EMK:
PERTANIAN KITA tentangsesuatu perkara maklumat dengan tepat secara Ilmu
bertatasusila. Sains
daripada pelbagaisumber Sejarah
dengantepat secara
Tajuk: bertatasusila
Pertanian dan Nilai Murni
-kesyukuran
penternakan 2.5 Membaca, memahami dan -Kerajinan
moden menaakul untuk memindahkan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan
-menjaga kesihatan
maklumat yang terdapat dalam untuk memindahkan maklumat dan -bertanggungjawab
pelbagai bahan dengan betul bentuk grafik
KP:
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Interpersonal
perkataan, frasa dan ayat pelbagai jenis karangan.
dengan betul Verbal-linguistik

5.1.7 Memahami dan menggunakan Kontekstual

5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks
dengan betul. BCB
dengan betul mengikut -bacaan intensif
konteks
Strategi pdp:

KB
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan

KBAT
Peta Buih

BBM:
Internet
Brosur
gambar

30
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

30 Tema : 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:

SEMARAKKAN mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif Ilmu
Sains
PERTANIAN KITA tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang Sejarah
daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila.
Tajuk : Pertanian secara bertatasusila Nilai Murni
sumber rezeki -kesyukuran
-kerajinan
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang -Keberanian
bahan bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal dan ayat -Semangat
sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan Bermasyarakat
intonasi yang betul. secara mekanis. -Bertanggungjawab

3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan KP:
pelbagai bahan sastera dan sastera dan bukan sastera dengan Interpersonal
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis. Verbal-linguistik
ditonton atau dibaca dengan Kontekstual
betul. BCB
-bacaan mekanis
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat
ayat yang betul dalam songsang yang betul dalam pelbagai Strategi pdp:
pelbagai situasi situasi. KB
-menjana idea
-menghubung kait
-menilai

KBAT
Peta Dakap

BBM
Brosur
Internet
petikan

31
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
31 Tema : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
RANCAKKAN menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang EMK:
EKONOMI KITA tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Ilmu
Matematik
daripada sumber dalam situasi bertatasusila. TMK
formal dan tidak formal secara Sains
bertatasusila.
Nilai Murni
2.5.3 Membaca, memahami, dan -kerajinan
Tajuk: 2.5 Membaca, memahami dan -jimat cermat
Bersama-sama menaakul untuk memindahkan menaakul bahan untuk Kreativiti dan inovasi
Menjanakan maklumat yang terdapat. memindahkan maklumat kepada keusahawan
Ekonomi bentuk grafik, puisi atau prosa.
KP:
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Interpersonal
3.6 Menulis untuk Verbal-linguistik
menyampaikan maklumat dengan
Kontekstual
maklumat tentang menggunakan idea utama dan
sesuatu perkara idea sampingan secara kohesi
BCB
dengan menggunakan dan koheren. -bacaan intensif
bahasa yang santun.
Strategi pdp:
4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan mengubah suai
seni kata lagu secara KB
memahami unsur seni -menjana idea
dalam lagu melalui bebas dan mempersembahkannya
-menghubung kait
nyanyian secara didik melalui nyanyian -mengkategorikan
hibur. secara didik hibur.
KBAT
5.2.1 Memahami dan menggunakan Peta Buih
5.2 Memahami dan
menggunakan pelbagai imbuhan dalam
BBM:
pembentukan kata yang pelbagai situasi dengan betul.
sesuai dalam pelbagai Seni kata lagu
situasi dengan betul. Petikan
iklan

32
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
32 Tema : 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan EMK:
RANCAKKAN sesuatu perkara semula dengan intonasi yang betul dengan Ilmu
Matematik
EKONOMI KITA tepat menggunakan sebutan menggunakan pelbagai ayat yang
Sains
yang jelas dan intonasi mengandungi bahasa yang indah. TMK
yangbetul. Nilai Murni
Tajuk: -kerajinan
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk -berusaha
BERJIWA -kesyukuran
USAHAWAN bahan sastera dan bukan menghasilkan idea baharu.
-kepimpinan
sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca. keusahawan

3.4 Menulis imlak dengan
tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa
yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur.
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa kreativiti dan inovasi
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
secara imlak. KP:
Interpersonal
Verbal-linguistik
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan Kontekstual
bahasa yang indah dan
ayat yang gramatis untuk menyampaikan BCB
idea dengan -bacaan intensif
bahasa badan yang kreatif.
Strategi pdp:

KB
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
-mengaplikasikan idea

KBAT
Peta Pokok

BBM:
Gambar

33
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

33 Tema : 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK:

Ilmu : Sejarah
Rancakkan menceritakan sesuatu dengan sebutan dan intonasi yang
Ekonomi Kita perkara semula dengan betul dengan menggunakan pelbagai Keusahawanan
tepat menggunakan ayat yang mengandungi bahasa yang
Tajuk : sebutan yang jelas dan indah. Nilai Murni
-rajin
Kad dan Diriku intonasi yang betul. -bersyukur
-rasional
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera -bekerjasama
sastera dan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu. -berjimat-cermat
yang sesuai bagi
memupuk minat membaca KP:
Verbal-linguistik

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan BCB
perkataan, frasa dan ayat secara kritis dan kreatif dengan betul. -bacaan intensif
dengan betul.
Strategi pdp:
KB
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 memahami dan membina -mengecam
ayat yang betul dalam pelbagai ayat dalam teks -menghubung kait
pelbagai situasi. menggunakan penanda wacana -menjanakan idea
dengan betul. -mensintesis

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

BBM
Contoh kad ucapan
Rakaman video

34
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

34 Tema : 1.4 Bertutur,berbual dan
Kesihatan mental menyatakan permintaan
dan Emosi tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
Tajuk : dalam situasi formal dan tidak
Minda dan Emosi formal secara bertatasusila
yang Sihat
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan frasa dan ayat
dengan betul.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK:
daripada pelbagai sumber dengan Pendidikan Kesihatan
menggunakan ayat yang gramatis
dalam situasi formal dan tidak formal Ilmu
secara bertatasusila -Sains
-Pendidikan Agama
Islam/Pendidikan Moral
2.4.3 Membaca dan memahami Nilai murni
maklumat yang tersurat dan tersirat -menghargai
untuk membuat keputusan dengan -rasional
memberikan alasan. -kesyukuran
-kerajinan
-bertanggungjawab
-rasional
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
secara kritis dan kreatif dengan betul. KP:
Konstruktivisme
-mengaplikasikan

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan BCB

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu -perbincangan
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. -menulis perenggan
konteks.
Strategi pdp:
KB
-merumus
-memahami
-menaakul
-mengecam

KBAT
Peta Dakap
Peta Bulatan

BBM
Rakaman video
Slide gambar

35
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

35 Tema : 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan EMK:

Damainya Bumiku menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Ilmu
-Pendidikan Alam Sekitar
tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan - Sains
Tajuk : daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila.
Bersama-sama dengan tepat secara Nilai murni
Menjaga Alam bertatasusila. - kerjasama
-menghargai
-menjaga kebersihan
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera -bertanggungjawab
sastera dan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
yang sesuai bagi memupuk KP:
minat membaca. Konstruktivisme
-mengaplikasikan
BCB
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -perbincangan
menyampaikan maklumat maklumat dalam bentuk karangan -menulis perenggan
tentang sesuatu perkara berformat dengan menggunakan -bacaan intensif
-bacaan luncuran
dengan menggunakan bahasa bahasa yang santun.
yang santun.

Strategi pdp:
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan KB
-merumus
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata -menaakul
dengan betul mengikut adverba, kata penguat dan kata -menjanakan idea
konteks. penegas mengikut konteks dengan -mengecam
betul.

KBAT
Peta Alir

BBM
Peta, carta bergambar

36
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

36 Tema : 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami dan EMK:

Istimewanya dan menyebut bunyi bahasa, menyebut jenis ayat dan ragam ayat Ilmu
- Pendidikan Moral
Keluagaku iaitu abjad, suku kata, dengan struktur binaan ayat yang betul - Pendidikan Seni Visual
perkataan, frasa dan ayat dan tepat. - Pendidikan Muzik
Tajuk : dengan betul. Nilai murni
Bakat Istimewa - kasih saying
- bertanggungjawab
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat - kesungguhan
perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan -berhemah
daripada pelbagai sumber berimbuhan dalam bahan bacaan -kerajinan
dengan sebutan yang betul. prosa dan puisi dengan sebutan yang - bersopan santun
betul. - hormat-menghormati
KP:
- visual ruang
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi - verbal-linguistik
perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan - interpersonal
secara mekanis dengan betul kemas. BCB
-Bacaan mekanis
dan kemas. Kontekstual
-memindahkan
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni maklumat
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu dengan melahirkan imaginasi Konstruktivisme
nyanyian secara didik hibur. melalui penghasilan karya sastera. -menghubungkitkan
Strategi pdp:
KB
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan -mensintesis
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama am dan penjodoh -menjanakan idea
dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks dengan -membuat urutan
-mengecam
konteks. betul. -menganalisis
KBAT
Peta Alir
Peta Bulatan
BBM
Gambar, carta
salasilah keluarga

37
38