Laporan Hasil Evaluasi

Nama : Rachmatul Akbar

NIM : 16707251028
Mata Kuliah : Web Pembelajaran
Dosen Pengampu : Prof. Drs. Herman Dwi Surjono, M.Sc., MT., Ph.D.
1) Deskripsi e-learning
- URL : https://elearning.umn.ac.id/
- Contoh screenshot :

Gb. 1. Halaman Depan e-learning

Pada halaman ini terdapat fitur navigasi berisi; link Home, Site Pages dan Log
in dan
Gb. 2 Tampilan Log in User/Member

Gb. 3 Site page

 Gb. 4 Site page UNM Academic Information System
Berisi mengenai informasi akademik dan dan hanya dapat diakses oleh user UMN

Gb. 5 Site page Online Library UMN

Berisi mengenai informasi Perpustakaan UMN dan hanya dapat diakses oleh user UMN
 Gb. 6 UMN CDC
Berisi mengenai Developer Center UMN dan hanya dapat diakses oleh user UMN

Gb. 7 e-Journal UMN

Berisi Jurnal-jurnal UMN dan hanya dapat diakses oleh user UMN
 Gb 8. Course Index
Berisi mengenai file-file literasi berdasarkan kategori Fakultas/Prodi/Semester/Matakuliah
2) Hasil Evaluasi e-learning
Instrumen penilaian kualitas e-learning

A. Petunjuk Penilaian
a) Berilah tanda check () pada kolom yang paling sesuai dengan penilaian anda.
b) Rentang skala setiap komponen penilaian menggunakan skala 5, dengan
keterangan sebagai berikut :
1 = sangat kurang baik
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik
c) Berikan komentar atau saran terhadap masing-masing komponen penilaian.

B. Instrumen kualitas e-learning

Skor
NO. Pertanyaan
5 4 3 2 1
1 Penamaan website mudah diingat
2 Pengaksesan website mudah
3 Penggunaan logo pada website
4 Penyajian teks dapat dibaca dan

mudah dipahami
5 Penggunaan jenis dan ukuran
huruf yang sesuai
6 Warna teks dengan latar
belakang kontras
7 Fitur website ini dapat berfungsi
dengan baik menggunakan
browser Internet Explorer,
browser open source/Mozilla
Firefox, Google Chrome
8 Kejelasan link dalam website ini
9 Penyajian informasi pada website
Jumlah 3 5 1 0 0
Total 15 20 3 0 0
 C. Pedoman Penilaian
Berdasarkan penilaian di atas, maka penilaian tersebut perlu di kuantitatifkan dengan
pedoman sebagai berikut.
a. Jika 5, maka skor yang diperoleh sangat baik
b. Jika 4, maka skor yang diperoleh adalah baik
c. Jika 3, maka skor yang diperoleh adalah cukup
d. Jika 2, maka skor yang diperoleh adalah kurang
e. Jika 1, maka skor yang diperoleh adalah sangat kurang
Jadi skor yang diperoleh pada aspek kualitas e-learning adalah skor yang diperoleh
dimasukkan ke dalam formula, seperti contoh berikut;
100%
=

38 100%
=
45
3800%
=
45
= 84%

D. Tabel Pencapaian Kualifikasi

Tingkat
Kualifikasi Keterangan
Pencapaian
90% - 100% Sangat Baik Tidak perlu direvisi
75% - 89% Baik Direvisi seperlunya
65% 74% Cukup Cukup banyak direvisi
55% - 64% Kurang Banyak direvisi
0% - 54% Sangat Kurang Direvisi Total
Kesimpulan:
Dari penilain yang telah dilakukan terhitung bahwa skor yang didapat yaitu 84%.
Apabila dikonversi kedalam pedoman acuan penilaian skala 5, maka kualitas e-learning
Baik sehingga penting untuk dilakukan revisi seperlunya.

3) Jelaskan bagaimana efektivitas pembelajaran suatu e-learning dapat dievaluasi?

Evaluasi merupakan salah satu aspek penting dalam sebuah pembelajaran. Dengan
adanya evaluasi, maka diharapkan adanya perbaikan pada setiap komponen pembelajaran.
Apalagi dalam proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan metode daring/online
e-learning. Banyak komponen yang harus diperhatikan dalam membuat pembelajaran
berbasis e-learning, seperti; desain visual, konten yang akan disajikan, navigasi,
interaktifitas, latihan/quiz, sistem penilaian, sehingga proses pembelajaran menjadi tepat
sasaran, menyenangkan serta meningkatkan minat belajar user.
Instrumen evaluasi pembelajaran menjadi penting sebagai salah satu cara untuk
melakukan evaluasi terhadap pembelajaran berbasis e-learning atau dengan memberikan
fitur tanggapan pengguna tentang web pembelajaran/e-learning yang diakses.