SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL 2021/2022

Mata Kuliah : Supervisi Pendidikan

Semester/Kelas : II/2A
Dosen : Sud ha rt o
Waktu Mengerjakan : 90 menit

Petunjuk:
a. Bacalah semua petunjuk dan soal dengan cermat.
b. Tersedia 8 (delapan ) pertanyaan utk dipilih
c. Pilih 6 (enam) pertanyaan untuk Saudara jawab
d. Perhatikan : Pada setiap akhir soal tercantum nilai maksimal utk soal dimaksud seperti

:no.1 :15; no.2 : 15, no.3 : 20; dst .Dengan demikian dari 6 (enam) pilihan Saudara akan
memungkinkan nilai akhir Saudara maksimal 90,95 atau maksimal 100
e. Pengiriman soal melalui :
f. Pengiriman jawaban melalui :

Soal:
1. Dalam melaksanakan tugas pokok di sekolah guru menjadi sasaran pengawasan dan juga
menjadi sasaran supervisi
a. Saudara jelaskan pengertian dan tujuan kedua kegiatan tersebut dengan contoh konkrit !
b. Siapakah yang memiliki kewenangan untuk melakukannya?
c. Apakah praktek pelaksanaan kedua hal tersebut di sekolah/lingkungan kerja Saudara
sudah sesuai dengan yang tersebut dalam soal butir a di atas! Jelaskan secara
argumentatif jawaban Saudara! (Nilai: 15)
2. Bagi guru perlu menaruh perhatian serius atas tulisan para ahli yang dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya baik secara empirik maupun akademik sampai
sekarang , yaitu : Supervision is never ending proses
a. Saudara jelaskan apa maksud pernyataan tersebut ?
b. Menurut pendapat Saudara apakah memang demikian adanya? Jelaskan secara
argumentatif pendapat Saudara?
c. Apa yang harus dilakukan oleh para guru profesional pasca supervisi terkait dengan
fenomena tersebut di atas ? (Nilai : 15 )
3. Fokus paling penting dalam supervisi menurut Peter F.Oliva adalah : for the ultimate benefit
of student
a.Berikan penjelasan tentang makna/pengertian dari fokus tersebut!. Bagaimana menurut
Saudara?
 b.Mengapa supervisi sering membuat guru tertekan/stress. Baimana seharusnya?
c.Bagaimana seharusnya supervisi itu dilakukan agar berhasil?(Nilai : 20)
4. Keberhasilan supervisi bergantung kepada ketepatan pilihan pendekatan oleh supervisor.
Ada 3 (tiga) pendekatan yaitu : a).direktif; b).kolaboratif; c).non direktif
a. Apakah hakekat pendekatan itu dan mengapa perlu pendekatan tepat untuk efektivitas
supervisi?
b.Mana yang paling tepat di antara ketiga pendekatan dimaksud? Jelaskan pendapat
Saudara?
c.Bagaimana pelaksanaan 3 (tiga ) pendekatan tersebut di lingkungan kerja Saudara?
(Nilai : 20)
5. Yang paling penting di antara sejumlah kemampuan untuk suksesnya tugas supervisor
adalah keahlian khusus (basic skill).
a.Saudara sebut basic skill dimaksud serta bagaimana penjelasan Saudara berikut contoh-
contohnya
b.Sebutkan sejumlah kendala dalam melaksanakan supervisi!
c. Bagaimana cara mengtasi kendala tersebut ? (Nilai : 15)
6. Rencana Supervisi Akademik merupakan syarat mutlak untuk meningkatkan mutu
pembelajaran.
a. Apa tujuan perencanaan supervisi itu ?
b. Saudara sebutkan prinsi-prisip perencanaan supervisi yang baik!
c. Sudahkah di sekolah/lingkungan kerja Saudara dilaksanakan perencanaan Supervisi oleh
Kepala Sekolah.Berikan penjelasan dan bagaimana memperbaikinya? (Nilai : 15)
7. Efektivitas supervisi pendidikan antara lain ditentukan oleh pelaksanaan tindak lanjut pasca
pelaksanaan supervisi.
a. Saudara jelaskan apa yang dimaksud dengan efektivitas supervisi itu dengan memberi
contoh indikator-indikatornya?
b. Siapa yang wajib melaksanakan tindak lanjut dimaksud?
c. Bagaimana cara memberikan jaminan mutu (quality assurance) atas tindak lanjut
tersebut? (Nilai :15)
8. Supervisi Manajerial memegang peran penting menuju sekolah efektif.
a. Jelaskan apa tujuan diadakannya supervisi manajerial?
b. Bagaimana prosedur supervisi manajerial ?
c. Apa saja masalah yang sering timbul dalam pelaksnaan supervisi manajerial di sekolah?
Bagaimana cara mengatsinya? (Nilai : 15 )