LK : B.4.1.

4 GROW ME

Materi : Coaching (GROW ME)

Petunjuk Kegiatan :

1. Amati model pembinaan (coaching) guru dan kepala sekolah dengan model
GROW ME berikut ini.

M
onitorin
g

2. Diskusikan dalam kelompok dan tuliskan maksud setiap kata G-R-O-W- M-E
tersebut beserta penjelasannya.

Goals (G)- Tujuan

 Coachee menentukan sendiri tujuan
 Coach bertanya tentang tujuan, makna dan indikator sukses sampai
tujuan.
Reality (R)- Realitas
 Coachee menilai dirinya sendiri, bagaimana kondisi sekarang, dan
mengapa begitu.
 Coach bertanya tentang kondisi dan alasannya, dan upaya yang
pernah dilakukan.
Options (O) - Alternatif
 Coachee bertanya kepada dirinya tentang solusi untuk mencapai
 tujuan
 Coach meminta coachee mengeksplorasi berbagai alternatif dan
menawarkan saran-saran dengan hati-hati.
What’s Next/ Will (W) - Langkah Selanjutnya.
 Coachee mengungkapkan rencana alternatif pemecahan masalah
berikut tahapan, serta potensi hambatan dan pemecahannya, serta
alokasi waktunya.
 Coach meminta coachee memegang teguh pilihan rencana tindakan
dan mengidentifikasi langkah, hambatan, dukungan, cara mengatasi,
serta waktu yang diperlukan.
 Coach dan coachee membuat komitmen tentang rencana tersebut dan
didokumentasikan.
Monitoring (M)
 Coachee mengecek dan mereview kemajuan pencapaian tujuan
tahapan GROW,
 Coach bertanya tentang proses mencapai tujuan, posisi, konsitensi
waktu, dukungan yang dibutuhkan.
 Coachdan coachee berbagi pengalaman tentang hasil
pengamatannya.
 Coach memberi umpan balik yang kreatif, akurat, konstruktif dan
memotivasi.
Evaluasi (E)
 Coachee mengevalausi pencapain tujuan yang telah ditetapkan dan
alasannya.
 Coach bertanya tentang hasil evalusi pencapaian tujuan dan
alasannya, bagian yang signifikan, serta komentar.
 Coach memberikan hasil evaluasi, bila mana hasil evalusi jauh
berbeda diperlukan penyamaan persepsi dan kriteria.
Coachee merayakan kesuksesan dan coach menyatakan dukungan atas usaha-
usaha yang telah dilakukan coachee
3. Amati video yang ditayangkan fasilitator. Tuliskan dan simpulkan, apakah video
tersebut sudah memenuhi langkah GROW ME, dan tuliskan pesan moral atau
karakter yang dapat diperoleh dari video coaching tersebut baik dari coach
maupun coachee.

Tayangan Video sudah memenuhi langkah GROW ME

Pesan Moral:
Serumit apapun masalah yang dihadapi bisa dipecahkan dengan niat yang
besar.

4. Pelajari dan bedakan nuansa pertanyaan berikut, selanjutnya berikan tanda (√)
pada pertanyaan yang paling cocok untuk coaching :
 Siapa yang bertanggungjawab atas kegagalan ini?
 Apakah yang bisa Saudara ceritakan mengenai kegagalan ini? √
 Apakah Saudara mengetahui apa yang harus Saudara lakukan? √
 Adakah tugas tersebut masih belum jelas menurut Saudara? √
 Apakah Saudara bisa menyelesaikannya sesuai jadwal? √
 Langkah apakah yang akan Saudara lakukan supaya selesai sesuai jadwal? √

5. Buatlah pertanyaan-pertanyaan non direktif atau pertanyaan yang menggali

kesadaran sesuai dengan konsep coaching berkaitan dengan masalah-masalah
yang mungkin muncul dalam implementasi kurikulum 2013.

 Tolong anda ceritakan isi Kurtilas

 Apakah saudara optimis terhadap implementasi Kurtilas di sekolah saudara
 Langkah-langkah apa yang akan saudara lakukan untuk melaksanakan
kurtilas?
 Apakah para guru di sekolah saudara siap melaksanakan Kurtilas?
 Apakah para guru di sekolah saudara membuat RPP melalui MGMP tingkat
sekolah atau secara individu.
 Tolong ceritakan tentang pelaksanaan Kurtilas disekolah anda
 Apakah buku paket di sekolah saudara jumlahnya memadai?
 Apakah jumlah status quo banyak disekolah saudara?

6. Setiap kelompok melakukan simulasi coaching yang telah direncanakan sesuai

langkah berikut:
a. Memilih dua orang untuk berperan sebagai Guru A dan Kepala Sekolah B
b. Memilih salah satu masalah yang diberikan fasilitor (misal: masalah Rencana
Pembelajaran ,masalah pembelajaran kreatif atau masalah penilaian otentik)
c. Kelompok yang mendapatkan masalah sejenis melakukan kegiatan saling
simulasi dan saling menilai simulasi coaching berdasarkan rubrik penilaian
yang diberikan dan menyampaikan kesimpulan hasil penilaian serta
rekomendasinya.
Rubrik Penilaian Simulasi Coaching
NamaKelompok : ...............................................
Nama Pengawas : ................................................
Nama Pemeran Guru: ................................................

No. Tingkat Kemampuan

Aspek yang diamati
1 2 3 4
Menggunakan pertanyaan non direktif atau
1.
menyadarkan
2. Menggunakan bahasa yang santun
3. Menggunakan bahasa tubuh yang efektif
4. Menyimak permasalahan dengan seksama
5. Menyimpulkan permasalahan dengan cermat
Memberikan feedback/balikan, atau saran yang
6.
kreatif dan konstruktif
Total skor

Keterangan:
Berilah tanda(√) pada kolom yang sesuai.
1 = kurang 2 = cukup 3 = baik 4 = sangat baik

Skor Predikat Keterangan/Uraian

Perolehan
19-24 A Jika semua aspek langkah-langkah dalam coaching
dikuasai dengan sangat baik dan memuaskan
13-18 B Jika semua aspek dalam coaching telah dilakukan
dengan baik, namun masih ada sedikit aspek yang
belum dilakukan dengan benar
7-12 C Coaching telah dilakukan dengan baik, tetapi ada satu
atau dua aspek yang dilakukan dengan langkah yang
kurang benar
6 kebawah D Belum dapat melaksanakan coaching dengan baik,