Nama : _____________________________________

Kelas : _____________________________________
No. Urut : _____________________________________

SMK KELAS XI SEMESTER GANJIL

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KIMIA

1|Page
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Mata Pelajaran : Analisis Kimia Dasar
Kelas : XI
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 3x45 menit

A. PETUNJUK BELAJAR
1. Petunjuk Bagi Siswa
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) ini merupakan bahan ajar untuk mencapai kompetensi inti
menyangkut kegiatan perhitungan pH larutan asam basa yang terdiri dari 2 kegiatan belajar
yang secara total memerlukan waktu 4 jam pelajaran. Adapun petunjuk penggunaan adalah
sebagai berikut :
a. Bacalah buku ini secara berurutan dan pahami isi setiap materinya.
b. Laksanakan tugas-tugas yang ada dalam bahan ajar ini.
c. Lakukan kegiatan belajar sesuai apa yang diinginkan oleh guru.
d. Setiap mempelajari satu sub kompetensi, Anda harus memahami materi dan
mengerjakan tugas-tugas.
e. Setelah selesai mempelajari buku ini silahkan Anda mengerjakan evaluasi.
f. Setelah selesai mempelajari bahan ajar ini Anda dapat berkonsultasi dengan guru untuk
membahas materi yang belum diketahui sebagai tambahan pengetahuan untuk Uji
Kompetensi.
g. Diskusikan dengan guru waktu untuk melaksanakan Uji Kompetensi.
2. Petunjuk Bagi Guru
a. Guru mempersiapkan atau mengusahakan ketersedian buku dan bahan tambahan yang
diperlukan.
b. Membagi kelompok kerja untuk para siswa, sehingga memudahkan dalam pelaksanaan
kegiatan pembelajaran.

2|Page
 c. Guru teori di kelas merancang proses penilaian, meliputi kegiatan merancang penilaian,
mempersiapkan siswa, dan menyelenggarakan penilaian.

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 3.2. Menganalisis sifat larutan
dan mengevaluasi tentang pengetahuan berdasarkan konsep asam basa
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan pH larutan (asam kuat dan
dan metakognitif secara multidisiplin asam lemah, basa kuat dan basa
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja lemah) dalam kehidupan sehari-
Kimia Analisis pada tingkat teknis, hari
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

C. INDIKATOR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI
3.2. Menganalisis sifat larutan berdasarkan 3.2.4. Siswa dapat menghitung pH larutan
konsep asam basa dan pH larutan (asam asam (asam kuat dan asam lemah)
kuat dan asam lemah, basa kuat dan 3.2.5. Siswa dapat menghitung pH basa
basa lemah) dalam kehidupan sehari- (basa lemah dan basa kuat)
hari

D. RINGKASAN MATERI
1. Menghitung pH Larutan Asam
a. Asam kuat

3|Page
 Asam kuat diartikan ketika suatu larutan melepaskan hampir seluruh ion H+ yang
dimilikinya .
Untuk menghitung pH dari larutan asam kuat dilakukan dengan cara:
1) Menghitung konsentrasi larutan
[ + ] = . []

2) Menghitung pH larutan
= +

b. Asam lemah
Asam lemah dapat diartikan ketika suatu larutan hanya melepaskan sedikit ion H+yang
dimilikinya.
Untuk menghitung pH dari larutan asam lemah dilakukan dengan cara:
1) Menghitung konsentrasi larutan
HA H+ + A-
[ + ][ ]
=
[]
[H ] = [A-]
+

Maka rumus dari konsentrasi H+ adalah:

[H+] =

Atau
[ + ] = []

= derajat ionisasi
2) Menghitung pH larutan
= +

LATIHAN SOAL 1

Petunjuk pengerjaan :
- Kerjakan soal-soal dibawah ini secara mandiri
- Diskusikan dengan teman sebangku
- Presentasikan di depan kelas
(1) Hitunglah pH larutan berikut !
a. H2SO4 0,05 M

4|Page
 Jawab :


.
b. CH3COOH 0,03 M dengan derajat ionisasinya 1%
Jawab :



c. HF 0,01 M dengan Ka = 1 x 10-5
Jawab :



(2) Larutan 5 gram asam florida dalam 100mL air, hitunglah pH nya jika Ka = 10-5
Jawab :



(3) Berdasarkan perhitungan pH tersebut, tuliskan apa yang dimaksud dengan larutan asam!
Jawab :


2. Menghitung pH larutan basa
a. Basa kuat
Basa kuat diartikan ketika suatu larutan melepaskan hampir seluruh ion OH- yang
dimilikinya .
Untuk menghitung pH dari larutan basa kuat dilakukan dengan cara:
1) Menghitung konsentrasi larutan
[ ] = . [()]

2) Menghitung pH larutan

5|Page
 pKw = pH + pOH
pKw = 14

pH = ........

b. Basa lemah
Basa lemah dapat diartikan ketika suatu larutan hanya melepaskan sedikit ion OH- yang
dimilikinya.
Untuk menghitung pH dari larutan basa lemah dilakukan dengan cara:
1) Menghitung konsentrasi larutan
M(OH) M+ + OH-
[+ ][ ]
=
[()]
[M ] = [OH-]
+

Maka rumus dari konsentrasi OH- adalah:

[OH-] =

Atau
[ ]
= [()]
= derajat ionisasi
2) Menghitung pH larutan
pKw = pH + pOH
pKw = 14

pH = ........

CONTOH SOAL 2

Petunjuk pengerjaan :
- Kerjakan soal-soal dibawah ini secara mandiri
- Diskusikan dengan teman sebangku
- Presentasikan di depan kelas
(1) Hitunglah pH dari larutan berikut
a. NaOH 0,02M

6|Page
 Jawab :


b. NH3 0,03M jika terionisasi 5%
Jawab :


c. Al(OH)3 0,2M jika Kb = 2,5 x 10-6
Jawab :


(2) Larutan NH4OH 0,1 M dengan volume 200mL, tentukan pH larutan jika Kb = 1x10-5
Jawab :



(3) Berdasarkan perhitungan pH tersebut, tuliskan apa yang dimaksud dengan larutan asam!
Jawab :

EVALUASI

1. Hitung pH larutan jika diketahui konsentrasi H+ 0,002M!

Jawab :


2. Hitung pH larutan jika diketahui konsentrasi OH- 2M!
Jawab :


3. Tentukanlah konsentrasi H+ dan OH- jika diketahui pH
a. 2 - log 5

7|Page
 b. 10,7 (diketahui log 2 = 0,3)
Jawab :

DAFTAR PUSTAKA
Utami, Budi, dkk. 2009. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI Program Ilmu Alam. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Purba, Michael. 2010. Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK Kelas
XI. Jakarta: Erlangga

8|Page