KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI IPA / 4
Waktu/Alokasi Waktu : 120 menit
No. Kompetensi Dasar
Pilihan Ganda
1 Menjelaskan konsep asam
dan basa serta kekuatannya
dan kesetimbangan
pengionannya dalam larutan
2 Menganalisis kesetimbangan
ion dalam larutan garam dan
menghubungkan pH-nya
3 Menjelaskan prinsip kerja,
perhitungan pH, dan peran
larutan penyangga dalam
tubuh makhluk hidup
Jumlah Soal : 35 butir soal PG, 5 butir soal Esay
Penyusun : Prestylia Ikke Kurnia M., S.Pd.
Indikator Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal No. Soal
Kompetensi (IPK)
Disajikan tabel data beberapa larutan, peserta didik dapat mengidentifikasi 1
larutan yang bersifat basa
Peserta didik dapat menentukan konsentrasi suatu zat yang telah diketahui 2
pH-nya
Disajikan massa suatu zat yang dilarutkan dalam volume tertentu, peserta 3
Asam Basa
didik dapat menentukan pH larutan yang terbentuk
Disajikan pH dan Mr larutan, peserta didik dapat menentukan massa yang ada 4
pada dalam pH tersebut
Disajikan persamaan reaksi asam-basa menurut Bronsted-Lowry, peserta 5
didik diminta untuk mencari pasangan asam-basa
Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan dengan tepat, berdasarkan 6
kedua larutan yang dicampur (NH4OH dan HCl)
Disajikan beberapa opsi jawaban, peserta didik dapat menentukan garam 7
dalam air bersifat asam dengan tepat
Disajikan suatu perhitungan pH larutan garam, peserta didik dapat menetukan 8
massa larutan garam
Hidrolisis Garam
Disajikan data larutan asam lemah dan basa kuat, peserta didik dapat 9
menentukan pH campuran 10
Disajikan suatu perhitungan larutan garam, peserta didik dapat menentukan 11
pH larutan garam (bersifat basa)
Disajikan pH campuran dan konsentrasi kedua larutan, peserta didik dpat 12
menentukan harga Ka asam lemah.
Larutan Penyangga Disajikan suatu tabel data hasil pengamatan tentang pH larutan, peserta didik 13
dapat menentukan manakah pH larutan penyangga
Disajikan suatu contoh campuran asam dengan basa, peserta didik dapat 14
menentukan manakah tidak termasuk larutan penyangga
No. Kompetensi Dasar
4 Memprediksi terbentuknya
endapan dari suatu reaksi
berdasarkan prinsip kelarutan
dan data hasil kali kelarutan
(Ksp)
5 Mengelompokkan berbagai
tipe sistem koloid, dan
menjelaskan kegunaan koloid
dalam kehidupan
berdasarkan sifat-sifatnya
Indikator Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal No. Soal
Kompetensi (IPK)
Disajikan suatu senyawa asam maupun basa, peserta didik dapat menentukan 15
pasangan senyawa yang dapat membentuk larutan penyangga
Disajikan suatu perhitungan pH larutan penyangga, peserta didik dapat 16
menentukan volume dari campuran tersebut
Disajikan suatu campuran asam dan basa, peserta didik dapat menetukan pH 17
larutan (bersifat asam)
Disajikan suatu perhitungan pH larutan penyangga, peserta didik dapat 18
menentukan perbandingan volume dari asam dan garam
Disajikan sutu perhitungan pH larutan penyangga, peserta didik dapat 19
menentukan massa dari garam
Disajikan konsentrasi molar suatu larutan, peserta didik dapat menentukan 20
kelarutan yang paling kecil
Disajikan suatu senyawa, peserta didik dapat menentukan rumus hasil kali 21
kelarutan (Ksp)
Disajikan nilai kelarutan suatu senyawa, peserta didik dapat menentukan hasil 22
kali kelarutan(Ksp) dari senyawa tersebut
Disajikan suatu perhitungan kelarutan suatu senyawa, peserta didik dapat 23
Kelarutan dan Hasil menghitung nilai hasil kali kelarutan (Ksp) dari senyawa tersebut
Kali Kelarutan (Ksp) Disajikan suatu senyawa, peserta didik dapat menentukan kelarutan suatu 24
senyawa yang paling kecil
Disajikan data Ksp, peserta didik dapat menentukan pH larutan tersebut 25
dengan tepat
Disajikan data Ksp, peserta didik dapat menentukan Mr larutan tersebut 26
dengan tepat
Disajikan beberapa data hasil kali kelarutan (Ksp), peserta didik dapat 27
mengurutkan dari yang besar ke kecil
Koloid Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi ciri-ciri sisitem koloid dengan tepat 28
(kecuali)
Peserta didik diminta untuk mencari pasangan klasifikasi koloid dengan tepat 29
antara jenis koloid dan contohnya
Disajikan fenomena, peserta didik diminta untuk menyebutkan salah satu sifat 30
koloid dengan tepat 31
Sifat koloid yaitu dialisis, peserta didik diminta untuk mencari salah satu 32
peristiwa dengan tepat
 No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal No. Soal
Kompetensi (IPK)
Disajikan peristiwa antara air dan minyak termasuk koloid, peserta didik diminta 33
untuk mencari peran dari sabun dengan tepat
Peserta didik diminta untuk menentukan reaksi hidrolisis dalam pembuatan 34
koloid
Disajikan contoh penerapan sifat koloid, peserta didik dapat menentukan salah 35
satu sifat koagulasi dengan tepat
Esay
1 Asam-Basa Disajikan tabel trayek pH sampel A dan sampel B, peserta didik diminta untuk 1
menentukan pH dari kedua larutan yang diuji
2 Hidrolisis Garam Peserta didik diminta untuk menghitung pH dari asam lemah dan basa lemah 2
dengan benar
3 Larutan Penyangga Peserta didik diminta untuk menghitung pH larutan penyangga, yang berasal 3
dari (NH4)2SO4
4 Kelarutan dan Hasil Peserta didik diminta untuk menentukan pH larutan berdasarkan Ksp Mg(OH) 2 4
Kali Kelarutan (Ksp) yang diketahui
5 Koloid Peserta didik diminta untuk menyebutkan dan menjelaskan pembuatan koloid 5
dari sol belerang, Fe(OH)3, dan sol emas dengan lengkap

Bojonegoro, 18 Mei 2022

Mengetahui,
Kepala SMAN MT BOJONEGORO Guru Bidang Studi Kimia

Drs. Mashadi, M.Pd. Prestylia Ikke Kurnia M., S.Pd

NIP. 19630929 198512 1 001 NIP. -