I

Kl,Ptl't'tISAN DIREK'I'IIR JENDU,IIAL BIMBINGAN MASYA R KA'l' KRIS'l'ltN

K IiMTiN'I'E,II.I AN AC AMA RI] PU I} I,I K I N I)ONUS I,\
NOMOIT: DJ.ll l/KllP/l 1K.00.5/26120 ! 3
'r'EN't'ANG
P}IDOMAN PIiNDIITIAN
SITKOLAI I DASAR 1'lrloLOG I KItIS'l'taN (SD'rK)

DI REK'I'tJR .IUNDUT{A I, I]I M TiI NG,^,N NI ASYAT{A KAI' KIT.I S'I'I']N,

Menimbang bzrlrwa dalam rangka pelaksanaan ketentuan Pasal6 ayat (5) Pcrattrran Metrl.eri Aganra
Normor 7 Tahun 2012 tentang Pendidikan Keagamaat.r Kristen. perlu menetapkan
Kepurusan Direktur Jenderal Bintbingan Masyarakat Kristen tentang Pedomar.r Pendirian
Sekolah Dasar Dasar Teologi KListen (SDTK);
F Mengingat l. u[dang-Undang Nouror 20 fahurr 2003 rentang Sistern Pendidikan Nasional
(Lembarar.r Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nonlot TS' Tambalratl
. Lcnrbaran Negara l{epublik lndonesia Nontor 4301 );
2. Pcratulan Pctletintah Nontor 32 'Iahun 201,l tentang Perubaltalt atas Petattttatl
Penrelintah Nonror l9 TlhLrrr 200.5 tenlallg Standar Nasional Pendidikan (l-embaran
-lurnlrahrn Lentbaran Negala
Negar.a l{epLrblik Irrdorresil Tahun 2005 Nontor 41.
Ilepu blik Ittdonesia Norr:trt 4'196);

3. Peraturarr l)eurcrirriirlr Nomor' 55 'fahun 2007 tentang Penr-lidikau Agarua dan

Pendidikan Keaganraan (Lentbaran Negara Republik lndonesia Tahun 2007 Nonror
124. 'l-anrbahan L.etrtbaratt Negata Reptrblik Indonesiit Nomor 4769);

4. Peraturan pe rnerintah l)omol I 7

tahr'rn 2008 1 cntattg l'engelolaan l)an
Pcnyelenggaraan Penditlikan (Lembaran negala Republik lndonesia Tahun 2010
Nomor 23, 'fatnbahan Lenrbaran Negara lLepublik lndoncsia Nonroi 5150)
sebagaimana telah diubah dengan peraturan;

5. Peraturan Pemerintah Nonror 48 talrl-rn 2008 tentang Pendanaan Pendidikan

([,crnbaran negara Republik h.rdonesia TahLrn 2008 Nontor 9l . Tatnbahati
L.enrbaran Ncgara l{cprrhlik Indonesia Nonlor 4864)l

6. l)eraLuran Pertterilt(ltlr Norrror 7'1 l'ahtrrl 200ti telltanq Gtll tl ([,entbaratr ttegala
Itcpublik Lt<lorrcsia lahurr 2008 Notnor 194, fatttbahan [,embaran Negara
Itepublik Indonesia Nonror 494 l):
-lahrrrr 2010 tcnlang Perttl)al]an Atas Pe ratulatl
7. Peraturall Pellcrinlalt lr\0nror 66
I)enrcrintah Nonror l7 laitrrn l0l0 tcntang l)cngclolaan dalr I'envclcnggaraall
l)enditlikan.

8. Peraturan l)residen Nontor'47 lahiur 2009 tcntatlg Pcn)Lrentukan dan Otganisrrsi

Kcmenterian Negara sebagairnana telalr diubah telakhir deugau Pet'atttrar.r Plesiden
Nornor 77 Tahun 201 I kutarrg Perubahan Kedua Atrs [)eraturatt Ptesiclctl Notnor
4 / 'l-ahun 2009 tcntang Petitbentukatr dan Olgarlisasi Kenienteriatt Negat al
, ./
v,-

Ftrngsi
2010 tentang Kecluclttkan' Tugas' dan
9 Peraturan Presiden Nouror 24'fahun Eselon I
1-ugas clan Ftrngsi
Kenenterian Negara Selta S;;;;tt Organisasi'
dii'ball dengan Peraturan Presiden Nomor
Kementerian Negara sebagainia't^ i"i"n p"'uttrr^rr
}iresiden Nonror 24 Tahun 2010
67 Tahur.r 2010 tentang P"tu#on 'i*
Kementerian Negara Serta Susuuan
tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi
;;;;;ir"ti' i;gas da. Ft'ngsi Eselon I Ke,re.teriarr Negara;
tentang Pedonratr
t0 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nonror 060/LJ/2002
Pendir:ian Sekolah;

Peraturan Menteri Pentlidikan Nasional

Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
11.
Menengah;
;;;;il;"; P";ididikan oleh Sat,an Pendidikan Dasar dan
Organisltl.9u:, Tulu
peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang
12 rahtrn 2010 Nomot'
i";;ii;.";1;;iun n'gu*(BJ;i;u'N"gu'u Republik Indonesia
59) 1;

0 tentang Pengelolaan Pendidil<an

l3 Peraturan Menteri Agatna Nonrol l6 Tahr'rn 201
Agama Pada Sekolah:
li Aganra Nonior 7 tahtrn 201 I lentanB Pendidikan Keagamaat.l
l4 Peratul an Mcrtte
Klisten:
MT]MtJ'I'T.JSK,'\N:
RIMIIINGAN MASYARAKA'f
MenetaPkan KEPTj'I'TJSAN DIRDK'I'IJIT JENDrtRAI'
PDDOMAN P!]'NDIRIAN
KRIS'I'EN KT],MI']N'I'I]RIAN AGAMA,I'EN'I'ANG
(SD'I'K)'
S'i*O,,N" DASAR DASAIT'I'EOI,OGI KRIS'|EN
Dasar Teologi Kristen (SDTK)' sebagain.rana
KESATU Menetapkan pecJoman pendirian Sekolah
inil
tercatttutll dalant Larnpiran Keputusan
utltttk
Teologi Kristen (SDTK) adalah dasar
KEDIJA Pedon.ran pendilian Sekolah Dasar
Kristen (SDl'K)i
nrendir-ikan Sekolah l)asal Teologi
hari
ditetapkarr' rlan apabila di kerntrdian
KtII'IGA Keouttrsan irri bcrlaku sejak tnnggal sebagaimatia
ilil:ii;i;i';"" a^r^i' r"p'ii'"n i.i akan dilakukan perbaikan
mestlllYa

l) itetapkan di Jakarta
'10 Januali 201 3
pada tanggal
,I T., IT I,
NDIiITAI,,

".,,jIlf,:ll E
/.
r^N/
7',
'/

KRIS'I'EN
I,AMPIIi-,\N KE,PTJ'f TJSAN DIIT}']K'f tJR JI]NDIiRAI, I}IMI}INGAN MASYARAKA'I'
KI,MENI'TiRIAN AGAMA IIEPI]BI,IK INDONI]SIA
NOMOR : DJ.III/KEPAIK'00'5/26l2013
'l t)N'I ANC
PLIDOMAN PI.]NDIRIAN
s!l,Kol,AII DASAR',I'tiol,oGI KRIS',t'llN (SD'l'K)

A PENDAIIULUAN
'l
. Latar Belakang
pelaksanaan Pasal
Undang Non.ror 20 Tahun 2003 rentang sistem Pendidikan Nasional, sebagai
31, Uridang Undang Dasar-1945 menegaskan bahwa "Pendidikan Nasional bertujuan untuk
kepada
ber.kembanlnya pot;si peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
Tuhan yarrlg lraunu gru,-berakhlak mrJia, sehat, berilmu, cakap, kreatil mandiri dan
menjadi
warga negara yang dimokratis serta bertanggtlng.iawab".
Pasal 30, menegaskan bahrva: "Pendidikan kcaganraan diselenggarakatr oleh Pemerintah
dan/atau kelon.rpok masyarakat tlari perueluk agar]la, sesuai dellgan peratulan
perundatrg-
ya.g memahami
u.dangan. Berfr-i.gsi mempersiapkan pJserta didik rnenjadi ar.rgg.ta masyarakat
dan nr*engamalkan nilai-nilai aiuran ugoma,.rya datVatau menjadi ahli ilmu agama. Pendidikan
k"ugu-ai., dapat diselerrggarakan pada.lalur pendid ikan.lbrmal. nonformal, dan inforrnal. Dalam
'
dan
e"nl.turun pasal 15, Pendidikan Keagrn.,oin ',r"tupukan pendidikan dasar, menengah'
tinggi.
tentang Sistenr
Lnplementasi ketentuan ayat (5) Pasal 30 Unclang Nonror 20 Tahun 2003
p"ndidikan Nasio'al, terbit Peiaturan Pemeri.tah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan
Tahun 2007.
Agama darr Pendidikan Keagamaan. Pasal 29 Peraturan Pemerintah Nomor 55
l)asat'
,rEnfu,otu, bahwa pendidiian Keagamaan Kristen Tingkat Dasar, adalah Seko,lah
ieologi rr.isten (SDTK), dan Sekolal-r Mene,gah Pertama Teologi Kriste. (SMPTK). Dalant
pasal Z ayat (5). per.at.r.an Menteri Aganra Nor,or 7 Tahun 2012, Pedonan Pendiriau Sekolah
v"n""gun pt.ion.,a Teologi Kriste, fo.mal ditetapkan oleh Direktur .lenderal Binrbinga,
Masyarakat K ristetr.
-l
Metrindaklanj uti Peratur.il|l Menteri Agarla Notnor 7 ahLrn
20ll tentang Pcndidikan
Masyarakat Kristen
K"ogunluu,l kristen. ditetapkan Keputusan Direktur.lenderal [3inlbingan
i.nting R"ao.un pe.dirian Sekolah Dasar. Teologi Kristen (sD'lK). Keputr"rsan Direktur'
Dasar Teologi
.lenderal Bimbingan Masyarakat Kristen tentang Pedornan Pedirian Sekolah
r{rir* iri berfurigsi sebagai acuan bagi lembaga keagamaan Kriste. dan masya.akat pemerhati
pendidikandalam-menyelelrggarakanPendidikanKeagamaanKristenTingkatDasar,khttsusnya
'sekolah Dasar Teotogi frisiJn (SDTK) secara mandiri, efektii efisien, transparan, da. akLr'tahel'
pertinclungan di bawah Direktorat .lenderal
dengan rnentperhatikan fungsi pengasuhan, pendidikan, dan
Bi Jbi.,gan i\4asyurakat Kiisten Kementerian Agama Republ
ik Indonesia'

2 l)asar Hukutn
a.Ur-rdang-Ut]dangNomor20Tahun200ljterrtarrcsistemPendidikanNasional;
b. Undang-tJndang RI Nomor l4 Tahun 2005 tentang Guru dan l)osenl ['e'didika.;
c. per.aturltn penreiintah No,ror l9 Tairrrn 2005 te,tang Standar Nasional
d. peraturan penrer.intah Nor.nor 55 Iahun 2007 tcntang Pendidikarr Agama dan Pendidikan
Keagamaan:
/

Pendanaan Pendidikanl
e. Peratll.an Penrerintah Nornor 48 Tahun 2008 tentang
'lahun 2008 tentang GLlrtli
f. Peraturan Pemerintah Nomor 74 -fahun
n".uru,.u,, pen.rerintah Nonror I7 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraall
f.
Pendiciikan;
Perubahan Atas Peraturall Penlelintah
h. Peraturan PemerintahNomor 66 Tahun 2010 tentang
Pend.idikan;
Nomot I 7 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Organisasi dan Tata Keria
i. Peraturan Menteri Agama tio''oi tO Tahun 2010 tentang
Kemetterian Agama;
p"raturan Men;ri Aganra Nomor l6'l'ahun 2010 rentang Pengelolaan Pendidikan Aganta
;.
pada Sekolah;
k.PeratttratlMenleliAganlaNonlorTTahun20l2tentangPer-rdidikanKeaganraanKristen; Pengelolaart
l. peraturan Menteri PendiJikan Nasional No.ror l9 Talrtrn 2007 tentang Standar
Penditlikan oleh Satuatr Pendidikan Dasar dan Menetrgall:
te'tar,g Pedoman Pendiria.
nt. Keput,sarr Mcnteri l,endiJik'-, Nrrionul Nornor 06b/Ui2002
SekoltLh.

Tujuar.r
Pedomatr ],endiriarr Sekolalr Dasar,reologi Kristerr
(SDTK) bertujuan sebagai acuan.dasar bagi
pendidikan keagamaal.r
i""ru^g" keagar.naan Kr.isten dar.r r.nasyaiakat yang ingin rnendirikan Kristen'
[.iri"If i,,gr1, Dasar pada.ienjang Sekllah Menengah Pedama Teologi
keagamaan Kristen tingkat dasar pada
Pengcnbartgan dan peningkatan mutu pcndidikan
umumnya, dan SDTK pada kl'tususnya'
a.Menalratnkankepadanar.adidiktentangdasarkeimanandannilai.nilaia-iaran/Teologi
Kristen;
nilai-nilai aiaran/Teologi Kristen
b. Mengembangkan Kt:tnanlpuatr dan tnenganrankan
ilmu Agama Kristen pada tingkatarr
.. rai"rv,"pr.rn peserta alai-ri ,"."luai ahli clalam bidang
pend i,likan dasar'

4. Sasarat.t

Sasaranpr:lryustttlanPedomanPerrdiriar-rSekolahMenerrgalrPertatr-raTeologiKriStenadalah
sebagai bet ikut:
a. Lcrtrh rga Kcrgatrtaatl Kt-istctti
b. dan Pemerintah l)aerah
Per.nel ir.rtah
e. Masyirrakat K risten:
d. Pejabat Birnas Kristen danjajarannyal
e. lnstan si terkait Iainnya.

u. PI'RSYARA'I'AN DAN MIIKANISME PENDIRIAN

PenditianSekolahDasarTeologiKristen(SDTK)se.suaiUUNornor20tahun2003tentangSistem yang didirikan wajib
pendidikan Nasioual, sau xVI?, pasal 62 ayat (i) Satuan pendidikan formal
mernperoleh i;in rlari Pemerintah dan Pemerintah
Daerih' dan Pasal l3 ayat (3)' Peraturan
pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan'
pemerintah Nomor 55 rArr" zooz tentang
nrenegaskau blrlrwa
penclirian ,on ,., penclidif,an kcagamaan iaiib nlemperoleh izin dari Menteri
( I Pcraturan Merlteri Agar:ra Rl Norror
7
Agarra atau pe iabat yang aii"lr''t' '"''" I'asal.6 .ayai ) Pendidikan
TahuD 2012 tenrarrg Pctrclidikan Keaganraall
Krislcn. r.neuegaskan bahwa Pendirian
iz.in dari Me ntel'i nrelalui Keptttusau l)irekt.r
Jenderal
Keagahraa, Kriste' fornral ,-^i,u ,r"-'.plr"reh
Bimbingan Masyarakat Ktisten'
 Syarat-syarat nreniperolelr ij in pendirian Sekolalr Menengah Pertama 1-eologi Kristerl, harus
memenuhi persyaratan datr mekanisme, sebagai berikut:
1. PersyaralanPendirian
a. lsi Pendidikan;
b. Kurikulum;
c. Jumlah dan kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan;
d. Jumlah mihimal dan kriteria serta persyaratan peserta didik;
e. Pras;rrana dan sarana yang n.remungkinkan terselenggaranya kegiatan pembelajaran;
f. Sunrber pembiayaan kelangsungan program pendidikan n.rinimal 3 (tiga) tahun;
g. Pengelolaan secara mandiri, ef'ektif, efisien, transparan dan akuntabel:
h. Sistem evaluasi (penilaian) darr sertifikasi (kelulusan).
Persvaratall l)endirian Sekolah Dasar' l eologi Kris(en (SI.) l-K.1 halus nremenuhi persyaratan
admirristratif dan pet'syalatan teknis nrinintal. Persyar-atan dimaksud adalah:
a. Persyar atan adntinistratif, nleliputi:
I) Berbadan h r rk unr;
l) Merriliki slruktr.rr olgan isasi:
:l) Mendapat rekomendari dari Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Propinsi serempatl
4) Pernvataan kesanggupan menrbiayai penyelenggaraan pendidikan paling sedikit 3 (tiga)
tahun.
b. l)crsyarat:rnteknis,meliputi:
1) Rencana Induk Pengembangan;
2) Sarana dan Prasaranai
3) 'fenaga pendidikan dan tenaga kependidikan;
4) Kurikulunr dan Kegiatan l)enitre laialan;
5) Siswir rrinimal l5 orang;
6) Pedornan Kerja;
7) Perau sefia masyarakat.
2. MekanisnrePendirian

1 Lc'mbaga Auama. Keagamaan Kristen. dan masyarakat Klisten dapat mengajukan pen.r.rohonan
pendirian SDTK dengan nrekanisme sebagai berikut:
a. Penyampaian permohonan pendirian Sekolah Dasar Teologi Kristen oleh penyelenggara
kepada Menteri Agarna Up. Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Kristen.
b. Penelitian/penelahan berkas permohonan pendirian oleh Sub Direktur Pendidikan Kristen,
nrelahri Sub Direktorat Pendidikan Dasar;
c. Hasil penelitiar.r/penelahan berkas pernrohonan diajukan kepada Direktr"rr .lenderal melalui
i)irektr"rr Pendidikan Klisten;
d. Berda:;arkan hasil penelitian/pcmeriksaan berkas pernrohonan yang sudah layak akan
dilaks:rnakan uji petik/visitasi untuk nrendapatkan ijin penyelenggaraan.
c. llerkas perntohonan yang belunr nrenrenuhi syarat berdasarkan hasil uji petik/ visitasi dapat
dibelilian iiin operasional sclarna 2 (dLra) tahun. [jin operasional ini hanya diberikan 2 (dua)
kali. cl:rn ticlak diperbolehkan mengikuti ujian Nasional.
l'. lSagi jatuan pendidikan )/ang telah dilakukan uji petik/visitasi dan mernenuhi syarat,
diproses ijin penyelenggaraan. ditanclatangani oleh Dilektur .lenderal Bimas Kristen, atas
nama Menteri Agama Iil dan berlaku selama 4 (enrpat) tahun. dan diperbolelrkan ntengikr"rti
U.jian \asiorral.
 g. Sekolah l)asar Teologi Kristen (SD'fK) setelah mendapatkan minimal I (saru) l(ali
PerpanjanganIjin Penyelenggaraan dapat mengajukar.r permohonan untuk diakreditasi olch
BA).1-S/M.

(i KI]I,I]MBAGAAN DAN ORGANISASI

l. Kelembagaau
Sekolah Dasar Teologi Kristen (SDIK) adalalr suatu lenrbaga pcndiciikan Formal setingkat darr
sederajat der.rgan Sekolah l)asar (SD) sedelajat. Sekolah Dasar Teologi Kristcp (Sl)'IK)
menrpunyai firngsi menyelenggarakan Pendidikan Formal yang nrentpunyai tugas ntenyiapkan
peserta didik untuk rrasrrk kejenjang pe.didikan yang lebih tinggi setingkat di atasnya.
SDTK didirikan oleh Gereja, Lenrbaga Keagamaan Kristen dan ntasyarakat dan berada di bawah
binaan Ditjen Birlas Klisten Kementerian Agarna Republik Indonesia. SDTK harus rneprpun;,ai
Visi dan misi, arah, tttjuan dan sasaran pendirian. I\,fanajemen Keleurbagaan SDTK urencakLrp:
Perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, tii.rn kepemirnpinan pacla serrrua kegiatan sekolah.
Kompouen kelembagaan sekolah; kuril<ulum. proses dan hasil belajar, adn.rinistrasi dal
ntattajenren satuan pendidikan, organisasi kelenrbagaan satuan pendidikau, sarana dan prasar.ana.
ketenaga lu, pembiayaan, peserta didik, peranserta nrasyarakat, clan lingkungan/budaya sekolah.

Manajenten Kelembagaan SDTK terdiri dari:

a. Penllelolaa, satua. pendidikan di SDTK ,re.iadi ta.ggung.jaw.ab kcpala sat.an
pendidikan Sl.)TK dengan mclibatkan Komite Sekolah. yang dalanr tugasnya ditrantu
minimal olch wakil kepala satuall pendtdikan SDI-K.
b. Setiap SD'l'K haltls nrcnriliki pcdomarr yang cliputLrsl<an dalarn lapat clewan pendiclil<ap
dengan kepala SDTK, yang selturang-l<ulangnya rnengatur tentang: kurikulum efektil
dan silabusl kalendel kegiatan pcndidikan; slnrktul organisasi satuan pendidikan;
penllragian tu8,as diarltara pcndidik: pcnrbagian tugas diantara tenaga keper.rtlidrkan;
peraluriln akatlcnrili. tata tcl'tib satuan pendidikan; kode etik hubungan alttat.a sesanta
warga sekolalt clatr sekolah dengatt nrasyarakat; dan biaya operasional satuatl
pendidikan.
c. Setiap SDTK dikelola atas dasar rencaua kerja tahunan yang merupakan penjabarau rilci
dari rencana kerjajangka nenengah yang rneliputi lnasa empat (4) tahun.
d. Pelaksanzran pengelolaan sekolah berpcdonran kepada rencana l<erja tahupal secara nralciiri.
efisie n, elelttif, dan akuntabel.

e. Peng;twasatr sekolah nteliputi pernantauau, supervisi. evaluasi, pelaporan, penreriksaal. dap

Ian jut hasil pengawasan
titrdaii
) . Olganisasi SI)TK
Organ isas r clarr liclcrnbaglirn tttettcaliLrp drra ltal Lrlantii. ;,aitrr or.girrrisitsi clan lcgalitirrs scrla
regulasi sr:kolah.
il Pelak sanaan Organisasian SDTK

P.rogram SDl-K akan berialan lancat', terorgauisasi, dan telkoortiinasi secara l<onsisten.jika
diduk,"rng oleh o'ga,isasi sekolah ya,g cepat. da, tar.rggap terhaclap kebutuhan setoiatr.
Sekol;rh diorganisasikan secara tersistem sehingga rnenrili[i itruktur.hir.arkis yang ter.organir
secara rapi untuk rnencapai tujuan yang telah ditetapkan.
 Pengo.ganisasian sekolah dilaktrkan.secara-cernlat
yang ditanrpilka, 6alam bentuk struktur
orgirnisasi yang mampu rreningkatkan
enrr"n au', .r"ttrritos p",-,ru,ri;ui;;;mberdaya
marusia ya'g ada di sekorah. selain itu,
d"ng"n udunyu penrbagian rugas yangjeras,
orgrrnisasi fK rrrarnprr r,enerjerrrahkarr .in,.gi t. daranr pe-raksanlun strukrur.
.SD
prorluktii Keorganisasian np"?j.io,,rr ,..rr.
SDT( terdiri dari:
l) Struktur organisasi: D^,r31 Struktur organisasi
,
Pen.rbi,a/pendi'i. Kepala nri,imai harus ada
Sckorah. wat<it r.f,ria sckorah.'DTK
I:|endahar.a. waii Keras. cur.u
da, dibu.tkan dalanr diag.a, .riscr.tai .rcnga, pe,rbagia,/ur.aia,
tanggungjawarb r.nasing_nrasing secara.jelas tug.s darr
dau riuci.
2) o.ga,isasi Siswa I,r'i setotat,, rosrsialurri,'o'gr,,i.;*si kesiswaarr yarrg perrrbi^a,yir
bc'ada di bawarr kepaia sek^orah. organisori ini '*in;rul
tcrdiri dari: pernbina. KerLra,
Wakil Ketua, sekretaris dan
.
Bendahaia.
3) Komite Sekolah adalah organisasi orangtua
siswa yang merrbantu kcpala ".ti"'t"n,uog,
rnemikirka, upaya sekolah ..tul(
.pengembngan dir.i peny"llnglaraa,, p",raiJi r"
pendidikan yang dikeiola.
b. Leg;rlitas dan l{egulasi Sekolah.
Sekolah Menengah pertarna Teorog.i merupakan
satuan pendidikan yang secar.a legal diakui
oleh publik Sebagai renrbaga regar. sekoiah harus
memiliki se.iumrah dor<umen regar dan
pers''/aratan-persyaratall yang, halus dipenrrrri
oreh sekolalr yang bersangkuir,.,. Dor,,n,",.,_
dokrrnren.lcgar dan persyaratan?ersyaiatan yarrg
dimaksud iipJrot"t., auir f"nr".i,r,or., u,ru
pelll()'illtah daelah. antara lain SK pendilian seko]ah,
status sekolah, dan dokumen-dokunren
tetkait Jainnya. [Jutuk tneurpeloleh dokunren-dokt,nre,r yang
dimaksud, tentunya sekolali
haru:; nremenuhi per.syaratan-persyaratan yang diperluki',. -Adoprn
,yr.ur_.fur,ri t9rr.t,ut
seballai ber.ikut:
r) Surat Pelnrohonan Gercja dan/atau yayasan pencliri;
2) Surat llekomendasi dari kepala desa. dereja dan/atau yayasan pendir.i;
3) Surat llekontendasi dar.i kecamatan lokasi SDTK
beraia;
4) Surat Rekonrendasi dari Kabicl Bimas Kristen/penrbimas Kr.isten/Kasi perrrlicririan
Kristen/Penyelenggara Kristen di lokasi SMpTK berdiri;
5) Srrat Rekomendasi yang dikeruarkan oreh Kabid Binias Kristeni pernbir,as
Krisren
atas nama Kepala Kantor Kemerrterian Agama provinsi
setentpat;
6) Folocopy NPWP atas nama lembaga;
t) Sekulang-kurangnya nrenriliki 1.5 (lima belas) siswa;.
8) Fotocopy akte perrdirian SDTK pendidikan Sbfrc;
e) Sulat pernyataan sanggup melaksanakan kLrrikulunr yang berlaku;
t0) Daliar nanra tenaga pengaiar ser.ta daliar lenaga tata i sailal
il) Ilencana.jadwal pela jaran:
t2) Kalendel Pend icl ikarr:
l3) l)aftar lencana formasi kelas clan sislva;
l4) Gantbal bangunan sckolah;
ls) Status kepentilikan tanah/keterangan kepentilikan tanail
l6) S-tattrs kepenri I ikan gedrrng/keterarrgarr licpenr i I i karr gedurrgl
t7) Daltar inventaris nr ilik sekolah;
l8) Dara yang terseclia,.rinirnar np 50.000.000,-
lrinra puruhjuta) yang dibuktikan dengan
lotocopy rabungan di bank;
1e) ))uku pelajaran dan peralatan pendidikan yang di perlukan;
20) Menr i liki ruang Laboratoriurn;
 2t) Mentilik nrang pcrpustakila:t:
,)\ f otoc')py ijazah ter akhir. ten perxlidik clan tenasa kcpen<lirlikan
Z') uemit;ti ,i;;; ,;;r;|,;:ttata lai.rya;
24) Mcrniliki ruang Lis:rlra
Keselratan Sekolel: dan hinrbingan
2:;) t.ot('copy KTp. dcwarr pcndiri- l:onsclirrg:
Tcnaga p",,A,l,i.l.,r,it"n"nd
-... vq,, ,\L|L jdikarrt
2(;) rusUorrl dasar/runrah
.!llllu
27) rotocopy ser.tiIikat/srrlrl
ranggai
ocr.i
2ti)
I:x ;'",d;;;,il
2e) rJaltar susunan pengelola ;J,li
dar:
lilll1i',i.i,l;ll:"'""
30) oaira. .;*ayar ri;,;;;;,|rij;:i:laga pendidikan baik varrg tetap ,raupu. ridak terap:
3l) Progran) tlan kur.ikrrl Lrnr tlart tenrga p"',Jidik,ir,
6,,,0ilifl,1f "'"'a
32)
nrc.rnitiki. Susunan organisasi
illJHf ,,:,,ffi:gnya sekotah. tara lerlib sekotah.
dan
3i) Sket/denah Lokasi.
J . Administr.asi dan Managemen
Managenten satuan pcndidikarr
Sl)TK mencakun
a. pr()ses yang berkairan ..r."gr;' ;rp;k"ifrnoi",n.
.

implenrcrrtasi r)ropran,.
r.t p.,isu*rJ,,.'r#ili;:,Xr,il,||iTl", : (a) perencanaarr. (h)

' i,ll;;;;;;';::fi:;Hi.::-;!i;[,;ili,'u",',].',1i1,..,,,^" s,,.ar,:.sis de,,g:,,,,u,,:usan

lelas olch seliap wa'ga t"Lottt''.yo"f a,:,h
6.,,;'r.,',r.r"*,,,,;::1.:'""* i;;;;,";- ' --"'
c r)a,i .'r,r r,,pi.",?,_";:::l::i.ii:ff:iffx
ffifjil,
sekorari ,J,i;ru, u.,,n,,
dengan kemandirian. kenritraar,. sekolah yang dirrnjukka,l
keiuwesan, akirnrabiliras. ;;;;i.;;;l i::l;ll:ll^b"'.?".i'
risr.l'rsanra. tarrggung
. ,1",-I k;;,;;,;:,:P(sI'i .iawab. keterbukaan.
l'll"Lu*'-0"
:' i.#fl;!:#t::Eh:ltTl' pensawasan secara rerencara

rtrenerapkan pura kepernirnpinan

ci:,,,

;1ifl,l,:T"*,U:T;:;,i:!::;,L"lart va,s ,erbuka dcn

4 Peran Ser.la penrerintalr
Peran serla penre'intah,
cran pernerinrah Daerah
dalam penrbi,aan SDTK, diwujudka,
t : H*ilili-::l#l*,ii,,i:l#;;-'t'"ir.,'' "'iil'
daram:
duvu n,un,,,i, inaon..r". ir,,,u,,,yu
b. Penterintah dan penrerinlah
Daerahqrr tr!\'Irrucr
'-""! ntemberikatrrKan ouKtlllgan
dukut pen.rikiran dalanr pembinaap
pengenrbangan SllTK. clan
c. Penterintah clan pen:erintalr
Daerah nrenrberikan clukLrr

: i:11:;:ll, ft :. r ;:,;f l;;i;;i,

e. Mcnciptakan suasana
SDl.K.
,--.... ,lenyanranan,
li (g21rnn2n. dan jaminan
;-:11ilffi:iiilli
fi li'{ll?l %:lUi";1.'"?ff
",
kelangsungan pelayanan
-5. Peratr Ser.ta Masyarakat

l)ararn pe,yercnggaraan sD
r-K r)eran se.la nrasyarakat
a. Pengcnrbangan ikhtiar. p"ndi,.liko,, diwujudkan daianr har:
fr"rm jiirf,**, secara terpadu
keluarga. sekolah. dan nrasyarakat. antala lingkungan
,D r anpa merrgecirkan pera'
keruarga dan sekolah,
b'rsar ba*i pengernba,gan pendidf,an. p";;;;;;;;".vamkat nremiriki konrribusi yaug
1?a1kat sangat
diperrukan.
 c.
Peranserta ntasyarakat dapat herupa sebagai;
pemberi pertim tsangan (athi.vy),
pendukung (wpporter), pengrrubung (mitritttor),h.esour'ce
(conlroller), dan educalor proviier. tiriuT. per.,gortrot
d Cara-cara pengenrbangan kemitraan dengan nrasyar.akat. antara lai.:
komunikasi, kerjasanra secara sinergis,.janr inin irrtesitas
kornitnr"n. ao,'' nitui ion',uorrl
t) KOMPONIiN KDPENDI DI KAN
l. Tenagir Pendidik dan Tenaga Kependidikan SD1-K
a. TcnagaPendidik/Curu:
I) Jenis guru:
a) Guru Tetap
b) Gurr"r ridak tetap
c) Guru diperbantukan
2) Kualifikasi tenaga pendidik
Kualifikasi pendidik sekorah Dasar Teologi Kristen
kualifikasi akademik
('DTK) harus memiliki
dan kornpetensi sebagai agen penrberajaran, sehat jasma,i
rohani serta rnenritiki kimanrpua, 'untuf ,;r.*rjr;i;;"' iriuu,l.
cra,
Ivo.ionor
Pendidikan. Kuali'ikasi akadenrik adarah tingkat pendicrik;; r,i"il;l'yang ha*rs
dipenuhi oteh seorang pendidik yang dibuktikan - j;8;;"- ';#i",
sertifikasi keahrian yrng rcreva,r ses=uai denga, ke.tentuan dan/arau
per.undang unda,gan yang
profL,si grrr: sesuai ,nar,i p,.,la.iaran penaiaita,.,-Strairrl"Su,,
L"j,,,"li,",,it,O (Sf l

3) ltasio gtu.u dibanding dengan siswa adalah

I:10.
b. Tenaga Kependidikan
1'enaga Kependidikan sebagai penunjang akacrenrik 6arus memenuhi junrlah
dan kualifikasi nrinimal,yaitu .tenaga
seper.ti yaig a i,.,"Ipf.r,,,.ilgai berikut :

T- Kualifikasi
Tenaga Kualifikasi D3 Kualifikasi
7 SD.SMA Kulillkasi SI
S2
_ .Kgpqla ggko lah I
Adu.rinistrasi I 2
Pustakawan
I
Teknis/lab I
Konselor
Keartranan I
Kebersihan

c Kepala Sekolah harus nremiliki persyaratan

sebagai bcrikut :
I) Berstatus sebagai guru;
2) A4emiliki kualifikasi akademik dan kompetensi
sebagai agen pembelajara, sesuai
perundang_undangan yang beilakul
^.
3) I:t.nl_l-1u,
Merniliki pengalarnan sebagai p"ngilar..trrung-tu.urgnya
4) 5 (linia) tahun;
Irlemiliki kemampuarr t<epemimpin"an,
irir,rTriJr" nrana.jemen pendidikan.
"a,,
 2. Peserra didik SDTK
a. Peserta didik Sekolah Dasar. fcoiogi
Krisrcn (SDl_K) adalalt ntereka yanE
lulus pada satuan pendidikan arrak irsia - ,-..-
b. Memitiki ijazah TK. I)AUD Kristen
dl;, iiK iniiit rrir,"rf,
c. Selrat jasnrani dan rohani;
,"rgi_f .f-r jli.Jisir.oleh sekotah asal;
d. Sudah berusia minimal 6 tahun.

.1. Muatar.rPendidikan
a. Kurikulum
l) Mala pelajaran dalam.kurikurum SDTK dikelompokkan
perbandingan 60:40 yaitu: menjadi 2 (dua) kerompok denga,

L,) a) Kelompok mata pelajaran keagantaan 60

% terdiri dari:
)" Dogmatika
) ILnu pengetahuan Alkitab
i Se.iarah Cereja/Sejarah Suci
) Etika Kristen
i per:tbentukan Karakter,
dan
) Pendidikan Aganra Kr.isten
b) Kelompok mata pelajaran unrum 40 % terdiri
dari:
> pendidikan Kewarganegaraan
F Bahasa Indonesia
F Bahasa Inggris
} Maternatika
i Ilmu pengetahuan Alarn; dan
) Ilnrr"r pengetahuan Sosial
c) Muatan lokal terdiri clar.i:
> Seni budaya;
> Pendidikan .lasnrani, olalr raga dan keseiratan;
; pra Kar.ya
; Kewirausahaan .
;
TIK (Teknologi lnfbr.nrasi Kon.runikasi)
2) Struktur Kurikulunr Sekolah Dasar Teologi Krisren
(SDTK) terdiri dari
a) Kelompok Nornratif :

b) Kelon.rpok Adaptil
c) Kelon.rpok Muatan Lokal
3) setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan
secara korekrif sehingga pernbelajaran
r,asrng-masing kelonrpok nrempengaruhi p.ruturun
aunrrt* p.fi-hri;;;;;l;;;,
didik;
4) Kedarar.,an nruatan kurikurum dituangkan
dalanr kompetensi pada setiap semester;
'5) Konrpetensi di.raksudkan pada ayat 4 (empat)
terdiri atas standaf kompetcnsi dan
korrpentensi dasar;
 b. pembelajaran

I) Beban belajar. Seltttlalt

Dnsar Tctrloui Kt
Selnester'; tster (sDTK) dinvatakan
2) Masa pendidikan o, a"u^,",. ."""",,
daram Saruan
t erd iri dar.i o r
^^^^,::"":'
unr,srtl,o.l"u lr.Dasa
r 1-eo oai K ri sre
I

;"'" ;"'::x' ;:'l"Ji J"

,;, ",,
f; *:[i-; ilLT l:i: l ;'i,il i: i:i,I1v
i ) ;'i:l :ri i ll;l, l;
laltun berlangsur)S
i?
l

a.rrr),orll'..ir::1:i] antara 32 sanrpai

,
4t I ahun ajaran dimulr
34 rriinggu yang dibagi
d",s*, d;;; ;ffii::#i.i|H:ff:
j,"Ilill,lln,,,,,g rnurai buian Jur i sanrpa i
r.,"'r
;l ;,T$:}i:lililll:il,ll:::,.,,gg,.nr0,,d;i,;,,'.lili1lo-"'l'r ",p.i'u,,ru,i
sclattt;i 40
,,.;,
ft'qi""n rnenit'
tlrdik urrrrrk t",rr,,ir,1'^'i.i"'l**"rt'.r ittspiralif' ntenrolivasi
s"t'
krearrlitas .r",, t",,,,r,,,1?3,'^i.aktll'
"t,,,r'riii,ti
;;;;;';t;;i;'*"'' peserta

;;;;
ps i ko l og i s
;";,X'i''" ""o
l a"" gn" ;;il: lill ff ,'#lt jlf.'&rX'l
/ ) I)er.encanaan pr.oses
f l-rtl
",,...0-::l?"'u''-',l nrciipLrti si
lt't n"'
pemhela.iara,
nrerode p.ngr;nrr,.,.
i.i* ttrar rg-i,,,,i,ii'r; "'"
rcr)cana pelaksanaatt
penthelairran'
^ iin;:;,1;. ::ti'i"
ru',',lrtrtrat ,sck
6) r'crak sa.aa,
n.nr". ,r"ill'lli-!*rtit
nrbelajaran '' 'r.. ',,'p",, Delalar:
materi ajar.
_._rrqqr.r.., Lrb rncnrperhatikan
pe.keias 30 or.arrg. jumlah nraksrnlal
penilaian "t'to' 'it.,,'*rjilsrr pesefta clidik
C

l) Penilaiarr Hasil pembr

me,sacu kepada standa'
2\ i:fltiqllil,
srriarall i,'i,]fiilu'"
r dapat bentpa les lertulis.
ko,,,perensi dan komperensi

observasi

d ,",,-{i',#i:';ll.:f :1,,J;i:;ffii;il;;;1'.1;:il"}["".::Tl;'!1lil],1'il#;ffll?;
, , perrctidikarr. Sekotatr
,1,.]:1:l:1.r, ber.basis
n)allalcnten , Dasrr rcoiori Kristerr (SDTK)
s
p;r.rrsrpasi. kelcrbrrkrirrr Jiit"'ir'rir,,'*l' nterrerankan
^ ,',1-"':" ".".q.
j)5ekoIai)l)asir.Teoirr!i.iarr.oktrlrtahrlitas
'i;;;ltl,
.
i) clibanrLr ,;,,i,,,rr :::'"" (1.?l K t .lipi,rrpi,r ur Kcn ra Sekorah da,r
Sistenr o",,Jij;r,,,,'i.rl;;llls*lll}..x:fjiiflil,"'seora'I,s
lencana kerja tahunarr. Icologl Kristen (SDTK)
,,
o, dikerora atas dasar
Kerja ratrunan nreriprrri
a,
]1"',::i,.
pendidikan/akad.,,,;t
:

Ijl:]10., yrng rnctipuri iadu

.b) Kegt atan ekstra kurikr r;irr, nerrrbelajaratt' ulansan. uiian.
i.i"i';;al
Jadua, penyrrsunan teorogi Krisren TSDTKi
kr,.l:.-11,,r,.ri r;;k;;;;;;'ar
c) penusasan
pendidik o'llll'l'n"'"1uu'
o) rruku reks peraia,.an ;:-d.: T"1 p:l'i';;;;;;'i;*iiHi',XllX],i'
e) .,ra,,rr r"rie,,,lr"li orr1."_g
o,ortui pada masing-riasi
pelajararrr
r) .,adrar pengadaarr.
,,",,'.1f.|'ll"'ih1,;r;;;;;;;';:";';":ng
8) Ptog.arrr p",'i,,gt",,,u 8ill"t" d'" pt*"di'; i'ili,"Jtlt[:i]'iXl1'r'l,i?;,,
pend id ik darr
."r., u.,, g_riu ;;;;:,
), ;I: . ::,11,,
rc,raga
rr ar,rra ;r;; ;;:;1, ;:lf .',rl-il I ;*.il
r i:;r,fl :
nr e I ip u t i
didik dan rapar-r;rpat *i,*:ij,,"r*lii'
larnnya:dengan orang Lal*ali peserta
 i) Rencar dan Pendaparan Berania
. (satu);liilt*'"
.t) Jadual
Sekolah (RApBS)
untuk masa,lterjs I

4 Adn,inistras, s"u",i,l,;';:ffiff:lili:11ff,"' ki,eria untuk J (saru)tahu,

a. Menriliki perencanaan j",,sLr.;.ri"i: ;#r"J
tahun.l:
#:i:]]i {8prosram penrbinaan 'ahtrn). jangka rrrenerrgair (4 rahun) dan jarrgka
:^ ly:l]r,n, guru
Ic. iliHiiill::lifll'_.il1il,i:l:1il *,.,r,
Mcmiiiki buku adnrinistLa.i
seko ra h ( RA p
Bs )

L Merrriliki htrkLr rdrninistLa_;

l-.*.u.,,
g. Merniiiki dokrrnren ketenagaarr
;;;,ra:;:,,
h. Memiliki daftal i
i M.,;ii;k'; ;;;;illl;J1'.*:ljana
rlan pmsarana
j. Menriliki clokunren peserta
diclik
pe,1ans8,,nsjawahan
i Y:l;iliij:?:lan rn penrhelaiaran kcuarrgan seriap bLrlan
dan kurikurunr
.5. Sarana pendidikan
a Sekorah Dasar Teologi..
K risren (SDTK) wajib nremiriki..sarana
yang nreriputi peraratan
X:llllillli; lllii',ffX'j?;:if;:llli,lil,*lj,rr be,ajar r,i,,;;;
Lrrttu( tlrerlunJang proses
;;:,";;is
pakai se.a
,b. berkelanjutan. pembelajaran yang teratur
dan
Seriap Sekolah Da
r.r.rang
keras. ,,,",J'Xf;:fi'5iJ:f1!:?,:[),;aj]b rnenririki.sa,ana ya,g meriputi rahan,
;ffi .il ffi **,
i,:ff :li T:i;i Tjii, I :-ol'",renrpar
u.,.t
";,
hcr.olahr.go. {ii::,1'# : ll i T,11 i f ;:ii''J:XX:
r*,p.i
n.,
a
innj"n. r.ir,"r"ri"i.rmi,,r. ,.rpu,
, ,],,;n,.r".
rrrS/tenrPat lain yang
""ri.Jr,,
dan ber.kera,iura,.,. diperlukrrr un,,,k pror.. p";;ffid; yang terarur
.. Seko.reh Dasar
,:1il?]li::[:i,iliil:9 re.rogi Kriste. (sDrK) harus
nrenririki bukti
;

:' Hii:lfillil,il""^
3* i::I*, TiliJ; #i,T#:f xfr+';rlfl i#,,,r
flfr il ;r[; .ll.ml i : :*;,
rjo,r,Ir""i"r'"ilil,",
s"rnl'r, (sr)rK) rra^rs n,emenuhi persyararan
I) .tudLri buku penuniang
untuk seriap bidang studi rninimal
5judul.
"
3)
l:i:'fJ,;:TU
Berlangganan
m:it,f lljj:ffi;i: **;Lmana din,aks,rd b,rrir (a) di aras,
sekurang
lurnal ilmiah, ,r;"i"n, arf ,
Ii STJMBIIII PI.]MI}IAYAAN
DAN PI'NGUI,OI,AAN
l. Penr bia),aan SD-lK
a. Surrrber pcnrbiayaan Sekolah
Dasar Tcologi Kristerr bcrsLunber.dar.i:
b. Lenrbaga pendiri dalarir l
Gereia ataLt Yayasan Pendidikan
c. Bantua, oper.asional .",.,n:l.ill Kristen
a o.,,.i"lii,;;;il fe rne rintnl, dae,ah
;,:;]-,?"j,crir)rah'
c. Usuha lairr yarrg tidak Lreiterrtangan
denga, ketentaan peralrrra,
;.rcru ndarrg-undangan.
 f. Pendanaarr pendidikan
mcniarci tanggung jawab
ijaerah, dan masyarakat. ' bersa*a antara pemelinl.lh. penrerinta),

2. Pengelolaan SDTK
Berdasarkan permendiknas
I
a visi Sekolah I)asa' T'cnIolS'-"^? t'llT:go'Pengelolaan Pendidikan memuar:
rr sekolal, ';:j"r' nrrsterr (sr)rK)
;;;; Kristen (Sl)iKt nterurruskarr
rrrengenr bar,ruunnrl'o*' darr rrrenerapkan vjsi ser.ra
I- ) Visi sekolah Dasar. Tcologi
Krisren (SDTK):
a) dijadikan sebauai t"'-t"n
bet'sattta warga sckotah
.., [Jri.r.rirr*.",iillo
h) akart tirtang:
,";;;,li;; l]::i..]1i8nrotivasi' dan kekuatan
,,a,prr
dan scgt:nap pirrak yang
pada warga sekorarr da,
^, fil,rk'v.,,;;il;:ffi:l]:st'
t) rr.utn uSkan herdaSat
o
segenap

her.kepentingr
da'i berbagai wr
r. r.,r.'^ ^"]u"'uo"
iltr#
:l l,'H r:r,"r
j
i:ir. :#i ml,,ffi ti''t
"ff ffi *
rut !tii t:#
;' $;;;:1'H,'lll.::x:lir;l4;;r"["nIi;, segenap pihak yang berkep,-.nri.gang
kembali secara berkala'sesuai
tartar)gan ai,,,r.yr.utXl.n d"-,,s;il;;;;i;gan dar)
b . Misi_Sekolah Dasar.feologi
Krisren (SDTK)
r,.i'ioi-Isnirc)
l'
I)
i,""T,"J:l,r,]lJii,,ff;'*'
Misi Sckolalr l)asar -l cologi
rnerun,uskan dan rnenetzrpkan
n,isi serra
ristcn (SI) f K ).
a) ruenrber.ikarr uratr daiair KtlruwtrluuKall
,,;;,i;;k;',;ri vlst *t"t
seholah sesuai dengan tquan
. nasionali
b) merupakan tujuan yang al<an.dicapai
pendidikan
dalanr kurLrn waktu tertentu;
ctasal pr.ograrn pokok
:l :l:lrlo,
u, lnenekankalt __-.**.,.-.
sckotah;
ltada kualitas ,ayala[
layarran peserta didik
drdrk dan mutu lulusan yang
oleh sekolah,, diharapkan
-
il llill;:l,i:liil:ffi: trnrurrrdandanruangkrrusus yang berkairaD dengan
gerak pe-ngenrbangan
prograrrr sekorah.
sekolah yang ,.rlibfiu" klgiuion !uir"r-r.,rr, ,ri,
g,) dirulnrrskarr ber.dasarkan nrasukan dari
rernrasuk kornire sekorah/nradrasah seper pihak yang berkepentingan
olelr kepala sekolah;
-- au,
-qrr dirr,uh.,up
u'Pu'L's(dn ,
oleh rapat dcwan pend'idik yang
ll, {ini1n11
otsostalrsasikan kenada war.ga
sekolah dan se[ena
it clitin jau aan ain,,r''usran
kembali secara u",,,;ro .l-Lillk,ya,g berkcpentirrgan;
tar)tangan di rrrasyarakat. sesual dellEan perlrenrbarrgan dan
C. Tujuan Sekolah l)asar Teolor
r)" s.k"il;,;:il"ffi':.:lf",Tl.J\-'-j,lilf],,
Ittengen t barrgkanrr va. 'r'
rrrrrurrrusKurr r,uska r o:lll
d ttleltetapkctt tujuan sefla
f ) TLriuarr sekolah Dasar
a) ,re,ggar,barka, Teologi Krisren (SI)TKr:,p",1,
ringka'i \ustr'dJ
t.-,rrjir.,l",rg
yarrg perlu ,ii
dloapai dalarn jangka
(ernpat tahurlap) nrcnengalr
lr) pada visi, nrisi, ualr
:n:ngacu dan tujuan
tuJtrarr pendidikan
penordrkarr nasioni
nas'onal scr(a refeYan denge
k"buiu5rn'n,".y;;ir;;"""
c) ntengacu pada standar komnetensi
lulusan yang sudah ditetapkan oleh
Pemerintah; sekolah da
d) nrengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang
berkepentingan ternrasu
cran d i p ut u sk an o l J"*u'^ rJ,i,o, u v"" e ii p irpl
I:illf ;*:|]l "t":up'i r

"' " "

e) disosialisasikan kepada warga
sckolah clan segenap pihak penrangl<r
berkepentingan.
d. Ilenc'ana Kcrja Sekoiah l)asar Teologi
Krislerr ( SI)TK ).
It Sekolah t)asar. feologi f risr.,r
a) r.encana ker.ja jangka rncnengat, ynng,,,;;;;;;;,'
f"snttij
nr"rggunrbar.kan tujuan yang
akan dicapai dalanr kurLrn. *rkru
,ui.* yulg berkaitan dengar:
.
rnutu lulusau yang ingin dicapai dan",ipu,
perbaikan to,ripor"n
nrendukung peningkatan nrutu lulusai; V"rg
..
b) rencana kerja tahunan yang dinyatakair daram Rencana
Kegiatan dan
A,ggaran Sekolah (ltKA_S) dilaksanakan
b.rdu.u.kun ."r.r*
.jangka menengah.
2) Rencana kerjajangka rnenengah dan
tahunan sekolah:
a) disetujui rapat de.wan. pendidik setelah
nemperhatikan pertirnbangan
dari komite sekolah dan disahkan ber lakuny.a
oleh dinas pendidikan
kabupaten/ kora. pada sekolah swasta
,"ri*nu kerja ini disahkan
ber.lak unya oleh penyelenggara
sekolah;
o datarn dokunren yang muctali dibaca
oteh pihak_pihak yang
lJll:il:um
3) llencana kcrja cntpat tahun dan tahunan
clisesuaikan tJengan persetu.juan
rapat dewan pendidik clan pertinrbangan
tonrit" r"tof*.
4) I{encana ker.ja tahr-rnan dijad,ikan dasar
pengelolaan sekolah yang
ditunjukkan dengan t<e,.rancliriun, t.r.,itrruli';;l;;^,,
keterbukaarr, dan
akuntabilitas.
5) Rencana ker.ja tahunan n.lentuat
ketentuan yangjelas mengenai:
a) kesiswaan;
b) kur.ikulunr dan kegiatan penrbelajaran;
pendidik dan tenaga kepenaiaikan
:l
d) sarana darr prasarana;
serta pengembangannya;

e) keuarrgan darr pembiayaarr;

l) brrtlaya dan lingkungan sckolal::
g] pet.anserta ntasyarakat dan kentitraan;
h) r.encana-rencana keija lain yurg
,ll"l,gr.uh kepada peningkatan dan
pengenrbangan mutu.
Pedonran Ker.ja Sekolah Dasar.T,eoiogi
Kristen (SD1.K)
l) Sekolah nrenrbuat clan r lik i pedonran yang mengatur
pengelolaan ,."nru ,",',,, r"'^tl]l aspek
rs yang nrudah dibaca oleh pihak-pihak
-berbagai
rerkair. ying
2) Perumusan pedorr:an sekolah:
 a) mempertimbangkan visi, misi dan tujuan se kolahl
b) ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sr:suai dengan
perkenrbangan masyarakat.
3) Pedoman pengelolaan Sekolah Dasar Teologi Kristen
(SDTK) nreliputi:
a) kurikulunr tingkat satuan pendidikan (KTSp);
tr) kalenderpcndidikan/akademik;
c) stntktur organisasi sekolah;
d) pembagian tugas di antara guru;
e) pentbagian tugas di antara tenaga kependidikan;
l) peraturanakadernik;
g) tata ter.tib sekolah;
h) kode etik sekolah; dan
i) biaya operasional sekolah.
4) Pedoman pelaksanaan kerja sekolah berfungsi sebagai petunjuk
pelaksanaan operasional.

5) Pedonran pengelolaan KTSp, kalender pendidikan dan penrbagian tugas

pendidik dan tenaga kependidikan dievaluasi dalant skala iahunan,
sementara lainnya dievaluasi sesuai kebutulran.
3. Pelapolan
a Pelaporan dilakukar olch pcndrdik. renaga kependidikan. pirlpinan satLran pendidikan.
dan
pengawas atau penilik saruan pendidikan

b Pada jenjang pendidikan dasar. Japoran oleh pendidik ditujukan kepatla pirnpinan
saruan
pendidikan dan oraug tuiVwali peserta didik. berisi hasil evaluasi dan penilaian dilakukan
sekurang-kurangnya setiap akhir sentester.
c. Laporan olelr pirlpinan satuan per.rdidikan ditLrjukan Dirjcn Ilimas Kristen Kementerian
Agama RI dan ternrbrtsan kepada Kabd. Pendidikan Kristen/ Pembimas pada Kanwil
Kementerian Aganra l{l ringkat I, kepada komite sekolalr dan pihak-pihak lain yang
berkepentingan, yang berisi hasil evaluasi dan dilakukan sekr-rrar.rg-kurangnya setiap akhii
semeste[.
d. Untuk Pendidikan Keagamaan Kristen tingkat dasar, laporan oleh pengawas atau penilik
satuan pendidikan dituiukan kcpada Kepala Seksi Pendidikan/ Penyeienggara Binras
Kristen
Kab.iKota. dan Kepara Bidang pendidikan/ pembir,as kriste,i propinsi ya,g
bertanggung,awab di bidang pendidikan dan satuan pendidikan yaug bersangkutan.
e Setiap pihak yang nrenet'inra laporan sebagaimana dirnaksucl pada point a sampai dengan
point e waJib menindak lanjtrti lapolan tersebut untuk meningkatkan mutu satuan
pendidikan, termasuk nrcrnberikan sarrksi atas peranggaran yang cliteniukannya.
I,. IIAK DAN KIiIWAJII}AN, PI'I,APoRAN
L l Iak dan Kewaj ilran

Hak dan kewajiban unsur terkait dalam penyelenggaraan Sekoialr Menengah perta:na Teologi
Klisten, meliputi masyarakat, orang tua, peserta didik, dan pendidik sebaga i"bcrik ut:
a. Hak dan Kewajiban Masyarakat
 r) negara mempurlyai hak yang sama untuk memperoieh pendidikan
!1j110-***" yanU
Denrutu
2) warga negara ya.g nrcmiliki kelainan ljsik, enrosior.ral. mental, intelektual, dan/atau
sosial berlrak rrrcruper.oleh penditlikurr klrrrsus.
3) Warga ne gara di daeralr terpencil atau terbelakang ser.ta rna;yarakat adat yang
terpencil berlrak memperoleh pendidikan layanan khtrsus.
4) Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istinrewa berhal<
menrperoleh pendidikan khusus.
5) setiap warga negara berhak mencrapat kese,rp.ta, meninlrkatkan pendidikan
sepanjang hayat.
6) Setiap warga nega.a wajib ,.rengikuti pcndidikan sesuai dengan kebutuhannya dan
wajib bertanggungjawab mendukung pelaksanaan pendidikan.
b Hak dan Kewajiban Orang Tua
l) Orang tua berlrak berperan serta dalanr nremilih satuan pendidikan dan memperoleh
informasi tentang perkembangan pendidikan anaknya.
2) orang tua dari ar.rak r.rsia wajib belajar, berkewajiban rnemberikan pendidikan dasar
kepada anaknya.
C lJak dan Kewaj iban Masyarakat
l) Masyarakat berhak be'pe.an serta dalanr pcrencanaa.. peraksanaan. pengawasan,
dan evaluasi proglan.l pend idikan.
2\ Masvalakat belke."vaj iban memberikan dukungan surlber daya dalant
penyelenggaraan pendidikan.
d Hak dan Kewajiban Pernerintalr dan pemerintah l)aeralr
Penrerintah darr pemerintah daelah berhak nrengarahkan, merlbin.rbing. nrenrbantu, dan
mengawasi penyelenggaraan pendidikan sesuai clengan peraturan pelundapg-undangan yang
berlak u.
l) Pemerintah dan pemerintalr daerah wajib nremberikan layanan darr kemudahan, sefta
nrenjamin terselenggaranya pendidikan yang berrnutu bagi setiap warga negara tanpa
diskriminasi.
2) Pe,rerintah dan penrerintah daerah wajib menjamin tersedianya dana gu,a
terselenggararya pendiclikan bagi setiap warga negara yang herusia t,juh sairpai
dengan lirna belas tahun.
e llak dan Kewajiban I)eser.ta didik
I ) Setiap peselta didik pada setiap satuarl pendidikan ber.hak:
a) nre,dapatka, pendidikan agarnra sesuai riengan agarna yarrg dianutnya dan
diajalkan oleh penclidik y:rng seag.rnla:
b) .re,dapatknn pelaya,an pcndidikan scsuai dengan bakat, minat, dan
kernampuanuya;
c) mendapatkan beasiswa bagi yang berprestasi yang olang tuanya tidak mampu
menibiayai pendidikannya;
d) mendapatkan biaya pendidikan bagi nrereka yang orang tuanya tidak manrpu
rnembiayai pendidikannya;
e) pindah ke progranr pendidikan pada.iar,r dan satuan pendidikan lain yang setara;
t) menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajai masing-
masing dan tidak menyimpang dar.i ketentuan batas waktu yang ditetapkan.
2) Setiap peserta didik berkewajihan:
/
a) nleniaga not.rra_nonra
t"o"1r*rir,r;;';l;;;;il,,:"'oidikarr u,tuk menia'tin
l:
keberlangsungan prgses
dan
D) rkut rtrenanggrrng biaya
y,,,g aiu.ult,,;i #:irfi,,,,r,,.n:,,-,t[:l,l,r:::l:;kan. kccLrcri bagi peserta didik
JEJtr'rr (rellgall
p(:raluran perundang-
.., undangan yang beriaku.
i) walga ncgara asirrg dapat rtrerrjadi
pcscrta didik pada satuan
dtselenggarakan pendrJikan
drlarrr rvilayalr w"grr,, r.*r,,",r"01n,,i,ii,,,,,a",,",,i, 1,ang
2. Pelaporan
a Mernbuat Laporarr Sckolah
Dasat. Tcologi Kristul (SDTK)
disalnJraikan secara
Iil1J,?:l' 'il,
#ffi i,il,:[;i;l'lji, a"ii u i,
l.l
K ; ;,;; ; ;
*[,ll
* ;,"';;;,!t
Lrerkaia
n,,o
Lr Materi Lapor.an nreliputi :
Penrbelajar.an dan k rrrik
]] u Iurrr;
Adrninisrrasi dan nranajenren
:]
), Sarana dan ptasal.ana:
sekolah;

4\ Adnrinisrrasi dan Redn . peserta

didik:
Rekr..irnrerr p"..no a;jlit]
i]
O) Keterrlg:ratr;
7) Masalah yang c.lihadapi dan
saran.
C Folnrat Laporan :
Fonnat/instrunrent Sekolalr Dasar
Teologi Krisren lSDTK) sesuai
ya,g disusun oreh Dirjen Ri,;;, dengan
[ilH:" il;;;;;; ;;il,]]",
i,i Direktorat pendidikan
G. PDNII,N IAN DAN KI.]I,t]I,IISAN
Penilaiarr

biasa digurrakan u,rtuk

ffilx'iljl'-ffi;:iti:,Jillt nrenitai hasil kerja sisua individu
pesena
a,, i,,ro,l,,,o.l"i;;;*' :"j;;,]",#l'i
Ketutrtilsan Mininral f K KI\4 i:#lT.1iri"l:::::,':b"8,i ;;";;;;gi,#JJr,, au,u
,o;,; ;i;1, Jililr1*:X;#'i,J,l'lil,X',1' ;:ffi:iT;' #+?.'"Hl [:,':l
pokok/penrberaj,,,,,
a l ujuan peniiaian :

l':) i:llffil:Xl"'fl:;,.i:ll:"'tiarcrr vung tcrarr diraksrnakan. scsuai ,re,rgan perrncanaan

untuk nrenentukan Dencar)aian
i r
pe.etaparr kesir,l.,ularr. hasil belajar.peserta didikt
Jprtrt p.r",riiiolt.i. i.r, ,"rl:nguasai
ditetapkan dalanr Stanclar konlpetensi yang telah
lsi atau belum.
b Fungsi Penilaian
I) Mernotivasi pescr.ta didil
2) lSelajar tuntas
i) Efektifi tas perlbelaiaran
4) Unrpan balik
c Prinsip Penilaian
I) sahih, berarli penilaian clidasarkan
pada data yang mencenninkan
diukur. kemampuan yang
 "3) adil,
:iJ:l;i;.,ff'.Ti"ffi1,i,,1,;;",1j,11*"",
berarti penilaian tiiak
pada prosedur dan krireria yang
lrtas, ridak
.nrenguntungkan atau nrerugikan peserta didik karena
berkebuturran khusus scrra perbcdai. rot.irr.ror,r,fi agama, suku, lrvqrqr auar
"-"!rr \t,udaya, adat 15
istiadat,
slatus sosial ekononri. dan gender..
4) terpadu' berarti peniraia. oreh.pendidik
nrerupakan sarah satu r.omponen yang tak
terpisahkan dar.i kegiatan pentbela.jaran.
-.
5) rerbuka. berafti proserJur'.pen iiaian, kr.iteria
pe,iraia,, darr dasar penganrbiran keputusan
dapat dike(ahtri oleh pihak yang berkepentingan.
6) rrrenyeluruh darr berkesinanrbungan. Lerarti
penilaian oieh pendidik mencakup semua
aspek kon.rpetensi dengan. menggunakan
memantau perkenbangan kenrantpuan peserta
berLagai ,;krtf;.;i;;;;#;"**I.,,r,ro
_,
7) sistematis' berarti penilaian dirakukan .""u.u
dr:dik.
u"r"n"unu dan bertahap dengan mengikLrti
langkah-langkah baku.
t) berarti penitaian didasarkan pada ukuran pencapaian
:i:H?:,lriteria, kompetensi yang
9) ak'ntaber. berarti peniraian dapat dipertanggungjawabkan.
prosedur, ntaupun lrasilnya. baik dari segi teknik.
d Mekanisnrc dan Pr.oseclur l)enilaiarr
l) Peniiaian hasil bera.iar pada Sr)TK diraksarrakan
oreh pendidik. satuan penrJidikan, dan
penrerir ttalr.
2) Perancangan strategi peniraian oreh pendidik
dirakLrkan pada saat ,enyusunan sirabus
yang penjaba'ar.rnya me.rpakau bagian
dari pelaksa.aan pemberajaran (Rpp).
3) Ulangan tengah sernester, ulangin aki.rir'e,cana senresier, dan urangan kenair<an keras
dilakukan oleh pendidik di bawah -koordinasi
_. satuan penaidikan.
7) Kegiatan Lrjian SDTK dilalukan a"ngun trngt^t -t.*[tal
a) menyusun kisi-kisi ulran;
b) mengentbangkan instrumen;
c) nrelaksanakan uj ian;
d) n.rengolah dan menentuk^an kelulusan peser.ta
e) nrelapor.kan dan nrentanfaatkan hasil penilaiarr.clidik clar.i ujiar.r Sl)TKl dan
^ Penilaian r,ata peraja'an
8) nruatan ror<ar nrengikrrti peniraian keronrpok
yang relevan. rnata pelajaran
9) Keikrrtse.taan daranr kegiatarr penger,barrgan diri dihrrktikan
yang ditarrdararrgani ,lclr pcnrhirra iegiaroridarr -- o- Jq'iq!
dengarr surat A!'[u'a',1
keterangan
_- kenala Sl)fti.
l0) I-lasil ulanga. harian criirrfirnr:rsikarr-k"p"a, p"rJ,.""aidik
seberu,.r diadakan ulangan
harian berikut,ya pesel'ta didik yang r,"trn-, n
penrbelajar.an renredial.
KKM harus mengikr.rti
"n"upni
1l) Hasil penilaian oreh pendidik dan satuan pendidikan
tlisampaikan dalanr be,tuk satu
,ilai. pencapaian konrpercnsi nrara perajaran. dir;;;;;;ngon
,
^, Kegiatan perriraian oreh penrc'iniah
l2) deskripsi kemajua, beraiar.
iir"kukun uN J""!rr'i.rriri-r^rri"r-,
Standar (pOS)",,"[,.-,I
yang diatLrr dalam pr.oscclur Operasi
LIN-.
l3) tfN diselenggarakan oreh Di'ektorat .l"ra"rur -
ni.uingun Masyarakat Kristen,
Kenre,terian Agama RI bekerja sama a"ngun
auaun Standar Nasionar pendidikan
(BSNP).
l4) Hasil [-lN disarnpaikan kepada satuan pendidikan
untuk diiadikan salah satu syarat
lu sa,,, I)cserta didik dari sat.a, pendidikan
lie Iu
aan sarah satu pertinrbarrgan dararrr
 seleksi nlirsuk kcjenirng pendidikan
,_
l5) ber.ikutrrva
Hasit anrlisis ,^ia- uN i;.,,,,r,,i,,;'i:;;ll,,,"^_pirrak
penretaa, rnrrr.r progr.a, yan* htrkepenrirrgan unruk
dan/itaLr sarLrari l.,errjlait,i
.",lir,J.,iuj,
lrantuan kepada Sl)TK dalarn
,,p.r. ,,r,",,i,,f f aiu,, ,,,u,, pcndiclikan urruarii,,p.u,, u"rlr,,,
e. Bentuk peniiaian
I) Tes tertulis;
2) Tes lisan;
j) perrilaian k irrerja,
4) Por.rofoiio;
5) Penilaicn proyek; ciarr
6) Observasi
2 Kelulusan
Yang
dirrraksr-rcr dengan Standar
Kerurusan adarah kuarifikasi
nrertcakup sikap' pengetaltuan kemampuan Iurusan yang
r",.r,upiir,,-i.:.ja}.kan perarurarr perrerirrtatL -Repubiik
^cla.n
ili:ffi';.};ffii'",';llll,.,,1oo' "''i'"e's'",,a..'l'*',i"",, pendidika. uui,*u'-rco,p.*n,i
a Kegurraarr Standa'konrnerersi..rurLrsarr yarrg nrc.cakup
a'Jatatr sebagai pedonra,r. p.,,,ituirn sikap. pe^geta/rLrarr dan ketcranrpiran
pendidikan yang
ai.',,';;;;;j,i kerurusan peser.ra didik dari
rrrcliprrti'to,np","n.i'..,nir[';;,;_,' saruan
pelajaran. Seaa,igt a,r ko,rp"r"nsi
I,,lrrr,, ,nt,,L',nl;",;l,iJ,:lliH,L;jr,.lj,lilii:l
h
kenrarlpuan membaca dan nrenulis
tujuarr srandrr kcrur.sa, ,drrril
yang sesuai ,f altgr,l
'j"r.;ung pendidikan
[l:
.;;r1;k';,ilililil:l*..erdasan. pe,geralruan. keprrbadia,,
. *:[lJ'|j:;il':loT'l'oirarr rrntuk h;;;;;;;ilil
la, ,nengik,iri p!ndidikan r"[in r,,;,,t.
-i;;l;;;
Menengal p..;",,*
llh"i{p?,1,;,.";,r,,,r,, uJli,r,,JiXTl,,XTl^f*"," Krisien
u rvteyaklnl. memalrami.dan rnenjalankan ajararr agama Kristerr
l) Memaha,ri darr nre.jalarrkar'ilk ;;,r;;#in:l dalam kehidupan;

-3) kon,peririi a,,, nl",,,""rr,,[;; r;il_u;" *.;l]';:,,:[:1":.,.]# secara produktif,

I3erfikir rogis- kritis. inovatir.
secara konreksrual rnclalui. '".,rl".niton"n,o.rirun. ,..,, berkonrunikasi Iisan da, tuiis
ber.bagai nredia ,";r;;;l
"""" teknologi inforrra:;i;
1l Menjaga keseharan dan kebugaLJn jar;;;,"
l..iirJ,pl,, cerri,a,
" ffl!il'l:li:i,Xll':f,.:",,," '.i,,gai rasa ci,,ra dan bangga terhadap

fI Y:lll"l,i,l,r, kckLrrangrrr drrr ketchiharr diri scndiri.

sosiar vartg LrcrrakLr d,rranr ringkLrngarr
;i ,;:1il]:lli'i]:[l:jXl"
(6't' narl aganra' budava
'
larrg tcbih tuas
suku ras aun goLngan.o.Ll
li,,'gk;;;,fii;'*'' .toro,-,i auru,,
9)Menurrjukkan kernampuan
beiajar secara mandiri sesuai
dinrilikinya; dengan pot.ensi yang
I0) Menunjukkan kentanr puan nrenganalisis
dan menrecahkan masalah dalam
sehali-hari; kehidupan
I l) Mendeskripsikan ge.jcla alam dan
sosial;
I I ) Melltatrfaalkan
Iinqkunoan dan. secara berranggung jawab;
I i) Menghargai karya--serri
i|",., nrnoy" rrasional:
r{, rvrentltlat.gar ttrHas nckeriaalr
dan nrerrriliki kcnrarrrptran urrtuk
l5) Relkorrrrrrrirsiclarr hc,.irrtcr.atsr sccalfl
ber karya;
lktif drrr sirr:tLrrr:
I 6) Menraharri hak kewa j i ban di, i du;;;;;';j,,r' o"i"rr'r"rr"r,", Oi nrasyalakat;
 l7) Menghar.gai adanya perbedaan pendapat;
l8) \4enunjukkan kegerraran r.renrbaca da,,rcnulis.ask.rrr pc.dek
scdofh?na;
l9) Menunjr"rkkan ketrarnpilarr nrcnyinrak. tr"rUi*,", nr",rt
aca. dan m,:nulis dalam bahasa
Indoncsia d:rn l,ahasa Irrggr.is seJcr.lrarra;
-
20) N4enguasailtcltgcllltratt yarrg iipe.ltrkarr trrrttrk nrerrgikLrti
' perrdidika, mcnc,gah:
2I)Menralrarrri dirrr rnenglrayati ji*o k.*ir",,art,rr,,; ""
22) Merrriliki pengetaltuart clan ketcranrpilar,.,,,"ng
teknologi inlornrasi dan komunikasi
(TIK), dan nrampu menlilih serta nlenranfaatt
nniyo auto,, kehidupirn sehari hari secara
bilaksana.
23) Memiliki ketangguhan, kedisiplinan dan kecerntatan
dalarr bekerja
I I. PENYEI,I'NGGAR AN
Penyelenggaraan SDTK adalah kegiatan pelaksanaan
konrponen sistem pendidikan pada satuan
pendidikan keagamaan Kristen pada jarur pencriciikan
keogan.,arn
-i'uput Kristen, ;e1jang pendidikan dasar,
dan jenis pendidikan rburrar aga. pLoses pendidit u,,, ber.rangsung sesuai dengan tujuan
pendidikan keagamaan K.isten tingkai crasa.
tian turuan pencritJikarr rrasionar.
il Pendidikan SDTK her.i.ungsi unruk:
Jt4enge.rbangkan, nrenghayari, da, nrenganralkan
]2 Mengembangkan, nilai-nirai, dan kepribadian kristianin;
rnengrrayati, dan nreniarnatkan ,.itai-nitai t.uungruurr;u;
yang tclah d ikerralinya; lir,oirrr.' oi,
3. Mcnrpelajar.i dtsar.-dasar ilrrru pcrrgetllrrrarr r.lar lekrrolugu
-'l"nron.,prun
4. Melatih do! nrengembangiau kepekaan Jo.,
ntengekspresikan kcindahan, kehalusan, dan harmoni;
nrengapresiasi sefia
5 Mengembangkan bakat dan kernanrprian di bidairg olahraga,
baik untuk kesehatan dan
_ kebugaran jasrnani nraupun prestisi; dan
6' Mengembangkan kesiapan fisik dan nrentar untuk
mera,jr-rtkan pendidikan ke jenjang
pendidikan menengah Keagarnaan, menengah urn,nr, rrenengarr
liejuruan, dan/atau
untuk hidup ntandir.i di masyarakat.
b BentLrk Satuan Pendidikan SDTK

Sekolah Dasar Teologi K'isten te.di.i.atas 6 (enam)

tingkatan keras. yaitu kel;rs r (satu), kelas 2
(dua). kelas 3 (tiga). kelas 4 (ernpat). kelas S
ilinra). ao,iL.to. 6 (enanr).
C Perrer-irtraan Peserta Diclik

I. I)eserta didik pada SD'|K sudah_ menycresaikan pendidikannya pada

TK, pAUD Kristen atau
lai,.yang scderajat, dibuktikan dengan Iiazah dan dokurnen
^
2 *:rl:! wajib menerinra
.DTK
p"rarlr"g-iui"ryr.
warga negara benrsia 6 (enarn) tahun sampai dengan g (delapan)
talrun sebagai pese.ta didik sampai dengan batas waktu
daya tampungnya, namun bagi
rertinggal nrendapat pengeiuarian (bisa g s/d r0 tahun
i." 1Tl"!
SDTK wajib nrenyediakan aksei bagi peserta didik berkelainan.
,.r*i tJrr,ir,'"n'-Jryurui.ut;.
4 calon Pesefta didik SDTK harus rnengikuti ujian sereksi
masuk, dan dapat merakukan tes
bakat skolastik yang dilaksanakan s."u* objetiit, tmnsparan,
5- Keputusan penerintaan calon peserta didik rrreniaai peserta
clan akuntabol.
didik dilakukan secara mandiri
oleh.rapat dewan guru yang dipimpin oleh kepala satuan penciidikan.
6_ 'lunrlalr nraksinrar siswa daram tiap keras .i0 oi'ang. dan dipat nrenrbuka kelas pararei.
/ I. AI(RI'DI'I'ASI
Akreditasi SDTK d ilakukar
uk nrcnen t I rk lr) k elava kru
pcndidi kan k;;;#;"lllitrr)l :;h;l il;L,il] n.os,,, Ja, sd{.., ,.'rdidikan.padaialur
bcrsi.r rerbuka ,"rrr; 6*,,^.1"1,,fo,,r,rr a""
keterrrar) n:'";;,,;;,i'il;*untabilitas ptrblik atris t.;i"r;o ,",,!
JUUS 1s;11s11g Krireriadan pgan

rHir Tr,:ri; ffi l;i lT#fi !;ilir;ll, tffi r*;,:.il*jl fi ** I ;::

::ltl:it,,_,,1;r:h.J:t#t,ji[:flx-xlllli:l,jt[il,.Jih*:ii:,*jilHillTl[1],Jj
L Srudi Kelayakarr

,::lll,x:iillli,i1,Tllr:,?l5."1lrakukan orch r)itierr Birnas Krisrcrr

Kernc,r,:rian Agama unruk

, ::1**I;.1't
Si)TK
,fi1;t";:l:i;t:il ;ill,ff;-1,1,":;;,::t:t,rx*,**-ji,;",nu,:,*,,.,,,,,
rrengalukarr per.rrrolrorran
pe,rvele,ggaraan
"" a,i
--" ui,1.,'iii,,,;:
'/"Jen llirnas
akr.editasi keoad
,il;;fi1",,1}11i
Krisrerr.
,lnt
srM serer.h nrendapar
didik. se.rua keras ter.isi dan ryin
,"rri,,' ,,,,"rrffian .pesena
,l PI'Mt]INAAN, PUNGAWASNN,
DAN !]VN T,IJASI
. Penrbinaan
Pcmbinaan ter.hadap
Birnbi,gan rut".yu,rr.ri "il,1l,^?':". Teologi. Kristen (SDTK) d.itakrrkan t')irekrorar
Sekr

pcndidiIa, o"i"ri ,-"rgi, ^rrsten unluk ntenjanti, .r,li^ dl .tender.al

,trrirliiitr"'iJi]ii.nrrr.uu,,
ic.kandung il;;;
;;.i;;,':rcaparnva
pe,binaarr
tuiuan pendidikan KeaSarnaa,
t .ug,nu* Krisren ii.#::rff'I:l
sesuai cira-cita yang
Srsar.arr SI)TK,rj"irpi"d,iiikr;ff;;:r"
It. Sekolalr Dasar J culog i.Kr.isren
(SDTK) nrelakukan
[, Keprla niaa,s pc;iiaik;;;" o' u ;";:,":iJ:re.rakukarr
Kristcn/Pe,
perlantinan
n nruru pendidikan;
p,.npi,,ri.' K;;;'?",10',.'ii 1i' . bi,rcs k
Aga rra *,0, r,i.*"?,' *n1li#;t-fl;:;;':'i.,,{,'J.,iil::"i1, #'[:,,,-J-.,::,::]
pengawas/supcivisi nrara
. d" srrpei'visi dalam
-"' hat
" p",,1,*,,oli,;;;;;;;, r"r.".rl,, a, ""'"",":::ll.:l::1|1
pela.jaran pada Diknas/S
,,L rllilll.1lliilii;ilI1;"1"l
t'k., bi,'os ,",J,ajr.r,,
p"nui jitun in ili'
ini

2 r)errgnwasa, a'"r';iil,::[:lTili H',i[fi;[1),;:;;",,

a. Pengawasau ter.hadao pr
akunrabirira. p"ny"r"rgfllllilXfflt#-,"an rbrmai dilakuka, u,ruk nrcnjamin nruru
u
" dan
fua' "vo, (r) diiakukan orerr r)irektorar
t i;i,tr1ffff';::ix.'ii:i',T,lJJll"o"o renderar
dinraks.d pada avar (2)
HhiHflnilffi"""o diiakukan sesLrai kercnrua,
peraturan
J Evaluasi
Evalusi penyelerrgga r.aa rr pen Kcagarttarrt K.istc, -rir.-ukar
tcoiogi Kr.isrcr:. T;;]li;i;,:':'l'nikrtr r)as:r'ar,iu st.korarr Mcnengair

:lH,lf ;ti I;',11,-';;;11;'; .lii'Il:;:i,"; iffl;' l, lilll li{*' ft mf l

-
"Y;it$.i
/
a. Evaluasi l)rogram. rr rer rca k rrp:
protsran) pcnctidikan
] I::l::l
z. Evaruasr ketercapaian Standar
keagarrraan Kr.isre,,;
Naiionaf p"rJiJit",
r. Evaruasi kineria pendidik",,
dr,
x
;;;;;k;#il,l;,|;?iffiaan Krisren dan Nasionair
4. Evaluasi au.u,l, dr,., prasrranr
SDTK.
t) proses.pern belajarar r.
l.I*,:^.1
Evaluasi
nrencakup:
kehadirarr ncserta didik. pcndidik
2 Evaluasi pelaksanaan t.u..itrlu,,r
dan tenaga pendidikan
j. Evaluasi lrasil belaiar
.'oiuu], r*l,i^ii-"
4. Evaluasi r.ea liasi rrrggar.arr
C rerlradap Pengekrla rlerrcakup
5ro1,lu:,
llelcvlrrsi
:
lerjtcdilp visi. rr:isi ru.juurr darr par.atligrr:a
]l. llelevansi rer.hadao SDM pc,ndrdikan.
3. Tingkat nrutu dan l)aya Sairrg

K. PENUTTJP

Pedoman pendirian ini rnerupakan acuan dasar dalam

pendirian Sekolah Dasar
l.eologi Kristen.
Ditetapkan di : Jakarta
pada tauggal : 30 januari
2013
.I'IJR
JUNI)T]IIAI,,

IJG I^v