KURIKULUM 2013

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMA Negeri XY Banjarmasin

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI / II
Tahun Ajaran : 2017/2018

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
Kompetensi Inti :
1. Mengahayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
Nama Sekolah :SMA Negeri XY Banjarmasin
Kelas/Semester : XI/II
Mata Pelajaran : Biologi
Satuan Pendidikan:SMA/MA
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.7 Menganalisis  Menganalisis 1. 4 JP
hubungan hubungan antara Menjelaskan
antara struktur struktur dan pengertian
jaringan fungsi sel pada ilmu gizi
penyusun sistem 2. M
organ pada pencernaan enguraikan
sistem makanan manusia makanan dan
pencernaan  Menganalisis zat-zat
dan struktur jaringan makanan
mengaitkannya sistem 3. M
dengan nutrisi pencernaan enjelaskan
dan ruminansia pengertian
bioprosesnya  Menganalisis dan fungsi 4 JP
sehingga dapat penyakit/ganggua air bagi
menjelaskan n bioproses pada tubuh
proses sistem 4. M
pencernaan pencernaan enguraikan
serta macam-
gangguan macam zat
fungsi yang aditif
mungkin makanan
terjadi pada 5. M
sistem embandingka
pencernaan n kebutuhan
manusia dan
melalui studi keseimbanga
literatur, n energi
pengamatan, 6. 2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
percobaan, Menentukan
dan simulasi. menu
makanan
seimbang
7.
Menguraikan
sistem
pencernaan
makanan
pada
manusia 2 JP
8.
Mendeteksi
gangguan
sistem
pencernaan
makanan
9.
Mengaitkan
teknologi
sistem
pencernaan
dalam
menangani
gangguan
sistem
pencernaan
10.Menguraika
n sistem
pencernaan
makanan pada
hewan
ruminansia
dan prosesnya

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.8 Menganalisis  Menganalisis 1. Menjelaskan 2 JP

hubungan struktur dan fungsi
antara struktur fungsi sel pada sistem
jaringan sistem pernapasan
penyusun pernapasan pada
organ pada  Menguraikan manusia
sistem mekanisme 2. Menguraikan
respirasi dan pernapasan pada macam-
mengaitkannya manusia dan macam alat
dengan hewan (serangga pernapasan
bioprosesnya dan burung) pada
sehingga dapat  Menjelaskan manusia
menjelaskan kelainan dan 3. Menguraikan 4 JP
proses penyakit yang proses
pernapasan terjadi pada mekanisme
serta sistem pernapasan
gangguan pernapasan 4. Membanding
fungsi yang kan
mungkin mekanisme
terjadi pada pengendalia
sistem n dan
respirasi kecepatan
manusia pernapasan
melalui studi 5. Menguraikan 2 JP
literatur, proses
pengamatan, transpor dan
percobaan, pertukaran
dan simulasi. gas
6. Menjelaskan 4 JP
bahaya
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
rokok bagi
kesehatan
7. Menjelaskan
pengaruh
pencemaran
udara
terhadap
sistem
pencernaan
8. Mendeteksi 2 JP
gangguan
pada sistem
pernapasan
9. Menjelaskan
teknologi
sistem
pernapasan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.9 Menganalisis  Menganalisis 1. Menjelaskan 2 JP

hubungan struktur dan pengertian
antara struktur fungsi sel pada sistem
jaringan sistem ekskresi ekskresi dan
penyusun manusia mengenal
organ pada  Menjelaskan alat-alat
sistem proses ekskresi ekskresi
ekskresi dan pada manusia pada
mengaitkannya  Menjelaskan manusia
dengan proses proses ekskresi 2. Menguraikan 4 JP
ekskresi pada hewan organ sistem
sehingga dapat  Menjelaskan ekskresi
menjelaskan kelainan dan pada
mekanisme penyakit yang manusia
serta terjadi pada beserta
gangguan sistem ekskresi struktur dan
fungsi yang fungsinya
mungkin 3. Menguraikan 4 JP
terjadi pada mekanisme
sistem proses
ekskresi pembentuka
manusia n urine
melalui studi 4. Menjelaskan
literatur, faktor-faktor
pengamatan, yang
percobaan, mempengar
dan simulasi. uhi proses
pembentuka
n urine
5. Menguraikan 2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
gangguan
sistem
ekskresi
pada
manusia
3.10 Menganalisis  Menganalisis 1. Menguraikan 4 JP
hubungan struktur dan sistem saraf
antara fungsi sel pada pada
struktur sistem koordinasi manusia
jaringan pada manusia beserta
penyusun  Membandingkan struktur dan
organ pada sistem saraf, fungsinya
sistem sistem endokrin, 2. Menguraikan
koordinasi dan sistem indra sistem
dan  Mendeteksi endokrin
mengaitkanny pengaruh pada
a dengan psikotropika pada manusia
proses sistem regulasi beserta
koordinasi  Menjelaskan struktur dan
sehingga kelainan dan fungsinya
dapat penyakit yang 3. Membanding 4 JP
menjelaskan terjadi pada kan
peran saraf sistem regulasi perbedaan
dan hormon sistem saraf
dalam dan sistem
mekanisme endokrin
koordinasi 4. Menguraikan
dan regulasi sistem indra
serta pada
gangguan manusia
fungsi yang beserta
mungkin struktur dan
terjadi pada fungsinya
sistem
koordinasi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
manusia
melalui studi
literatur,
pengamatan,
percobaan,
dan simulasi.

3.11 Mengevaluasi 5. Menguraikan 2 JP

pemahaman pengaruh
diri tentang NAPZA
bahaya terhadap
penggunaan sistem
senyawa koordiansi
psikotropika
dan
dampaknya
terhadap
kesehatan diri,
linkungan,
dan
masyarakat.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.12 Menganalisis  Menganalisis 1. Menjelaskan 4 JP

hubungan struktur dan fungsi organ-
antara fungsi sel pada organ pada
struktur sistem reproduksi sistem
jaringan pada manusia reproduksi
penyusun  Memabandingkan manusia
organ pada struktur dan 2. Menguraikan
sistem fungsi alat-alat organ-organ
reproduksi reproduksi pada sistem
dengan laki-laki dan reproduksi
fungsinya wanita pada laki-laki
dalam proses  Menguraikan beserta
reproduksi proses fungsinya
manusia pembentukan sel 3. Menjelaskan 2 JP
melalui studi kelamin hormon
literatur,  Menguraikan kelamin pada
pengamatan, proses terjadinya laki-laki
percobaan, ovulasi dan 4. Menguraikan
dan simulasi. menstruasi proses
 Membandingkan gametogenes
proses fertilisasi, is
gestasi, dan (spermatogen
persalinan esis) pada
 Menguraikan laki-laki
pengertian ASI 5. Menguraikan 4 JP
dan KB organ-organ
sistem
 Menjelaskan
reproduksi
kelainan dan
pada wanita
penyakit pada
beserta
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
sistem reproduksi fungsinya
6. Menjelaskan
hormon
kelamin pada
wanita
7. Menguraikan
proses
gametogenes
is
(oogenesis)
pada wanita
8. Membanding 4 JP
kan proses
fertilisasi,
gestasi, dan
persalinan
9. Menjelaskan
kelainan/peny
akit yang
terjadi pada
sistem
reproduksi
manusia
3.13 Menerapkan 10.Menjelaskan
pemahaman proses
tentang laktasi dan
prinsip teknologi
reproduksi sistem
untuk repsroduksi
menanggulan melalui
gi metode
pertambahan kontrasepsi
penduduk dan KB
melalui
program
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
keluarga
berencana
(KB) dan
peningkatan
kualitas
hidup SDM
melalui
pemberian
ASI eksklusif

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 12
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.14  Menganalisis 1. Menjelaskan 4 JP

Mengaplikasi struktur dan fungsi
kan fungsi sel pada organ-organ
pemahaman sistem pertahanan pada sistem
tentang tubuh pertahanan
prinsip-  Menjelaskan tubuh
prinsip pengertian manusia
sistem antigen dan 2. Menguraikan
immun untuk antibodi mekanisme
meningkatka  Menguraikan pertahanan
n kualitas proses tubuh
hidup mekanisme 3. Membanding
manusia pertahanan/kekeb kan
dengan alan tubuh mekanisme
kekebalan  Menjelaskan pertahanan
yang kelainan dan tubuh
dimilikinya penyakit pada nonspesifik
melalui sistem reproduksi dan spesifik
program serta 4. Menguraikan 4 JP
imunisasi pencegahan/peny jenis
sehingga embuhannya imunitas
dapat terjaga  Menguraikan (kekebalan
proses pengertian tubuh)
fisiologi di imunisasi 5. Menguraikan
dalam tubuh faktor yang
mempengar
uhi pada
sistem
pertahanan
tubuh
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 13
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
6. Menjelaskan
gangguan
pada sistem
pertahanan
tubuh
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP/NIK. NIP/NIK.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 14