LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS

MGMP IPA SMP KAB. LAMPUNG UTARA TAHUN 2012

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Diantara sekian banyak faktor yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan,
komponen yang paling menentukan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah
guru sebagai tenaga pendidik di sekolah. Karena guru sebagai pendidik profesional
mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik baik pada jenjang pendidikan anak usia dini
jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Agar tugas dan fungsi yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai
dengan aturan yang berlaku, maka mutlak diperlukan penilaian terhadap pelaksanaan
tugas dan kewajiban guru dalam melaksanakan pembelajaran/pembimbingan, dan/atau
tugas-tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah. Penilaian kinerja
guru ini dilakukan untuk menjamin terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di
semua jenjang pendidikan sekaligus menjaga profesionalitas seorang guru.

Selanjutnya, hasil penilaian kinerja guru tersebut, bersama-sama dengan hasil

pelaksanaan kegiatan pengembangan diri, pengembangan publikasi ilmiah, dan/atau
karya inovatif, dapat dikonversikan menjadi angka kredit yang diperlukan untuk
kenaikan jabatan fungsional guru sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan Menteri
Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun
2009.

Pelaksanaan PK Guru tidak dimaksudkan untuk menyulitkan guru, tetapi sebaliknya PK

Guru dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan
martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. Penilaian
terhadap kinerja guru diharapkan dapat menemukan secara tepat keadaan kegiatan
guru di dalam kelas, dan medorong mereka untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilannya, yang pada akhirnya akan memberikan kontribusi secara langsung
pada peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan.
 Oleh karena itu, untuk meyakinkan bahwa setiap guru adalah seorang yang profesional
di bidangnya dan sebagai penghargaan atas prestasi kerjanya,maka guru dituntut terus
untuk meningkatkan profesionalitasnya secara terus-menerus melalui berbagai upaya
,antara lain melalui pendidikan, bimbingan teknis, workshop, pelatihan, dan kegiatan
pendukung lainnya, baik melalui kegiatan didalam maupun diluar kelompok
kerja. Melalui berbagai upaya tersebut diharapkan akan mendukung pengembangan
karir guru yang mampu membangun dan merealisasikan target pembangunan
pendidikan nasional.

Sehubungan dengan itu, kompetensi, profesioanalisme,dan karir Pendidik dan Tenaga

Pendidik (PTK) perlu terus ditingkatkan dan dikembangkan melalui berbagai daya dan
upaya.antara lain yaitu melalui pemberdayaan kelompok kerja PTK. kelompok perlu
didukung untuk meningkatkan frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan eksistensinya
dalam pengembangan karir anggotanya.oleh karena itu pengurus kelompok kerja PTK,
termasuk pengurus musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Perlu didorong untuk
memotivasi, mendisiplinkan, mengembangkan, dan melakukan profesionalisasi diri dan
seluruh anggotanya secara efektif, efesien dan berkelanjutan demi terwujudnya guru
mata pelajaran SMP yang kompeten,professional, dan
membanggakan dalam pelaksanaan karir PTK pendidikan dasar (DIKDAS), maka
kelompok kerja kami perlu menyelenggarakannya, yang pada pelaksanaannya tentu
memerlukan dukungan dan bantuan dari pihak Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen
Dikdas, Kemdikbud maupun dinas pendidikan setempat.

B. Dasar Hukum
1. UNDANG-UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIATAHUN 1945: PEMBUKAAN
PADA ALINEA ,DAN BAB XIII PENDIDIKAN,PASAL 31,AYAT (1) DAN AYAT (2).
2. Undang–undangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional ,Bab XI Pendidikan dan Tenaga Kependidikan,pasal 30 sampai pasal 44.
3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tenteng Standar
Pendidikan Nasional.
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun2008 tentang Guru
6. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan Angka Kreditnya.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan jabatan fungsional Guru dan anka kreditnya.

C. TUJUAN
 Laporan ini disusun untuk mendapatkan dana bantuan langsung yang akan digunakan
dalam rangka pengembangan karir Pendidik dan tenaga Kependidikan (PTK) Dikdas di
kelompok kerja sebagai berikut
1. Meningkatkan aktivitas kelompok kerja terkait dengan upaya pembinaan dan
pengembangan profesi dan karir guru;
2. Menjaga dan meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru yang dibuktikan
melalui perubahan perilaku, kretivitas, dan inovatif dalam pengembangan karir.
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam memenuhi angka kredit yang diwajibkan dalam
kenaikan pangkat, golongan, Ruang dan jabatan fungsional guru.
4. Meningkatkan keberdayaan MGMP.
5. Meningkatkan Frekuensi,intensitas dan kebermaknaan saling tukar menukar pikiran dan
pengalaman antar anggota MGMP

D. SASARAN
Sasaran peserta :
1. Guru dalam kelompok kerja baik berkualifikasi akademik dibawah S-1 maupun S-1
2. Guru dalam kelompok kerja yang berstatus guru pemula, guru muda, guru dewasa atau
guru senior
3. Guru dalam kelompok kerja yang berasal dari sekolah maju dan kurang maju
4. Guru dalam kelompok kerja yang memilki golongan IV/b dan dibawahnya.

E. Hasil Yang Diharapkan

1. Terwujudnya peningkatan aktivitas kelompok kerja yang terkait dengan upaya pembinaan dan
pengembangan profesi dan karir guru.
2. Terwujudnya persamaan persepsi dan komitmen yang tinggi untuk mengembangkan karir guru.
3. Terwujudnya peningkatan motivasi, frekuensi, dan intensitas kegiatan pengembanag karir guru.
4. Terwujudnya peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan karir.

F. MANFAAT
1. Meningkatkan penguasaan dan kualitas kompetensi guru;
2. Meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah peserta;
3. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan di kelompok kerja;
4. Meningkatkan kualitas MGMP sebagai wahana peningkatan kemampuan dan profesionalitas
guru.

G. Dampak
1. Meningkatkanya Frekuensi, intensitas dan kebermaknaan saling tukar menukar
pikiran dan pengalaman antar anggota MGMP

2. Meningkatnya profesionalisme guruyang dibuktikan melalui perubahan prilaku, kreativitas,

dan inovatif dalam pengembangan karir.
3. Meningkatnya keberdayaan MGMP dalam pengembangan karir.
4. Meningkatnya angka kredit guru dalam pengembangan karir
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat dan Waktu Kegiatan

1. Tempat Kegiatan
Tempat dilaksanakannya Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara di SMPN 10
Kotabumi, Jalan Alamsyah Ratu Prawira Negara Kelapa Tujuh Kecamatan Kotabumi
Selatan Kabupaten Lampung Utara.
2. Waktu Kegiatan
Waktu Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara dilaksanakan dalam 16 kali
pertemuan sejak bulan Juni sampai dengan bulan November 2012, mulai dari jam
08.00 WIB sampai dengan jam 13.00 WIB, atau sesui kebutuhan.
B. Sarana dan Pra Sarana Kegiatan
1. Sarana Kegiatan
Dalam Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utaramenggunakan sarana sebagai
berikut:
1. Laptop
2. Modem
3. Sound system
4. LCD dan Layar Proyektor
5. Blog http://mgmpipasmplampungutaraberbagi.blogspot.com
6. Publikasi kegiatan lewat media cetak
7. Camera digital

2. Pra Sarana Kegiatan

Sedangkan pra sarana dalam Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara ini adalah
sebagai berikut:
1. Ruang Perpustakaan SMPN 10 Kotabumi
2. ATK
3. Hand out materi Bimtek PTK Dikdas

C. Deskripsi Program (Struktur Program, Silabus dan Bahan Ajar)

Struktur Program Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utaraadalah sebagai
berikut:
Struktur Program Bimbingan dan Workshop
Pengembangan Karir PTK (80 JP)

JUMLAH JAM
MATA BIMBINGAN
Praktik/ Narasumber
TEKNIS/WORKSHOP Teori
latihan
1. Paparan pengembangan Drs. Dani
karir PTK,yang Maulana
meliputi pengembangan diri, 5 Soemawinata,
Publikasi Ilmiah,Dan karya inovatif M.Si
2. Kegiatan Identifikasi Drs. Dani
,perumusan masalah,dan 5 Maulana
penyusunan pengembangan karir Soemawinata,
PTK M.Si
3. Asistensi dan penyempurnaan
Drs. Dani
draf proposal pengembanan karir
Maulana
PTK dan penyempurnaan dan 5
Soemawinata,
asistensi penyusunan instrument
M.Si

Drs. Dani
4. Validasi dan perbaikan 5 Maulana
Instumen Soemawinata,
M.Si
5. Pengumpulan ,entry,pengolahan Drs. Dani
(analisis dan interprestasi ) data Maulana
5
Soemawinata,
M.Si
6. Pengolahan dan asistensi Drs. Dani
pengolahan (analisis dan 5 Maulana
interprestasi ) data Soemawinata,
M.Si
7. Analisis dan interprestasi data Drs. Dani
Maulana
5
Soemawinata,
M.Si
 JUMLAH JAM
MATA BIMBINGAN
Praktik/ Narasumber
TEKNIS/WORKSHOP Teori
latihan
8. Analisis , interprestasi data,dan Drs. Dani
penyusunan draf laporan Maulana
5
Soemawinata,
M.Si
9. Penyusunan laporan, asistensi Drs. Dani
penyusunan laporan dan seminar Maulana
5
Soemawinata,
M.Si
Drs. Dani
10. Perbaikan dan finalisasi 5 Maulana
laporan Soemawinata,
M.Si
11. Asistensi,finalisasi,dan prosentase Drs. Dani
laporan Maulana
5
Soemawinata,
M.Si
12. Paparan Penulisan Jurnal PTK,
Analisis Hasil Penelitian, penulisan
jurnal PTK,Asistensi Penulisan 5
jurnal PTK

13. Analisis Hasil Penelitian,

Penulisan Jurnal Hasil Penelitian
5
PTK

14. Penulisan, Review dan finalisasi

jurnal PTK 5

15. Paparan Penulisan karya ilmiah

Populer, Identifikasi dan
perumusan masalah , penyusunan 5
Draf Artikel ilmiah Populer

16.Review Draf Artikel Ilmiah

5
Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah
 JUMLAH JAM
MATA BIMBINGAN
Praktik/ Narasumber
TEKNIS/WORKSHOP Teori
latihan
Populer

D. Metode
Pelaksanaan Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara secara terprogram
diawali dengan penyusunan program kegiatan yang menjadi kebutuhan para guru di
sekolah. Berbagai permasalahan dibahas , didiskusikan, pada MGMP dengan
memanfaatkan fasilitator, istruktur, dan nara sumber yang berasal dari LPMP, LPTK ,
VCT, DCT.

Untuk pencapaian sasaran dari kegiatan dilakukan learning by do ing yaitu belajar
sambil berbuat untuk mengimplementasikan pengalaman melalui real teaching, dan
bersama-sama saling menerima masukan dari peserta MGMP. Kegiatan dilakukan
melalui pembahasan dengan melibatkan narasumber dan peserta. Setiap pembahasan
masalah, diaplikasikan dengan contoh-contoh dan diterapkan oleh peserta di sekolah.
Selanjutnya, peserta melaporkan kendala dan keberhasilan dari hasil penerapan untuk
dibahas oleh peserta lain yang dipandu oleh narasumber.

E. Jadwal/ Agenda Kegiatan

Narasumber /
Waktu Kegiatan
Penanggungjawab
Hari senin, Tanggal 3 September 2012 Pertemuan I
08.00 – 08.45 Registrasi Peserta Panitia
08.45 – 09.30 Pembukaan dan Pengarahan Kepala Dinas Diknas
Kabupaten
09.30 – 10.15 Paparan Pengembangan karir
PTK yang meliputi; Drs. Dani Maulana
Pengembagan Diri,Publikasi Soemawinata, M.Si
Ilmiah dan Karya Inovatif
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30– 11.15 Paparan Pengembangan karir
Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 PTK yang meliputi
Soemawinata, M.Si
Pengembagan Diri,Publikasi
 Narasumber /
Waktu Kegiatan
Penanggungjawab
Ilmiah dan Karya Inovatif
Hari Rabu,Tanggal 5 September 2012 Pertemuan II
08.00 – 08.45
Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30 Penyusunan Proposal
Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30– 11.15 Drs. Dani Maulana
Penyusunan Proposal
11.15 – 12.00 Soemawinata, M.Si
Hari Minggu,Tanggal 9 September 2012 Pertemuan III
08.00 – 08.45
Penyempurnaan Proposal dan Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30
penyusunan Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Penyempurnaan Proposal dan Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 penyusunan Soemawinata, M.Si
Hari Rabu,Tanggal 12 September 2012 Pertemuan IV
08.00 – 08.45
Validasi dan perbaikan Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30
instrument ,pengumpulan data Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15
11.15 – 12.00 Validasi dan perbaikan Drs. Dani Maulana
instrument ,pengumpulan data Soemawinata, M.Si

Hari Minggu,Tanggal 16 September 2012 Pertemuan V

08.00 – 08.45
Pengumpulan ,entry pengolaan Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30
(analisis dan interprestasi ) data. Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Pengumpulan, entry pengolaan Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 (analisis dan interprestasi ) data Soemawinata, M.Si
Hari Rabu,Tanggal 19 September 2012 Pertemuan VI
08.00 – 08.45 Pengolahan dan asistensi
Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30 pengolahan (analisis) dan
Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15 interprestasi data
 Narasumber /
Waktu Kegiatan
Penanggungjawab
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Pengolahan dan asistensi
Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 pengolahan (analisis) dan
Soemawinata, M.Si
interprestasi data
Hari Minggu,Tanggal 23 September 2012 Pertemuan VII
08.00 – 08.45
Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30 Analisis dan interprestasi data
Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Drs. Dani Maulana
Analisis dan interprestasi data
11.15 – 12.00 Soemawinata, M.Si
Hari Rabu,Tanggal 26 September 2012 Pertemuan VIII
08.00 – 08.45
Analisis, interprestasi data dan Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30
penyusunan draf Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Analisis, interprestasi data dan Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 penyusunan draf Soemawinata, M.Si
Hari Minggu,Tanggal 30 September 2012 Pertemuan IX
08.00 – 08.45 Penyusunan laporan, Asistensi
Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30 penyusunan laporan dan
Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15 seminar
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Penyusunan laporan, Asistensi
Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 penyusunan laporan dan
Soemawinata, M.Si
seminar
Hari Rabu,Tanggal 3 Oktober 2012 Pertemuan X
08.00 – 08.45
Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30 Perbaikan dan finalisasi laporan
Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Drs. Dani Maulana
Perbaikan dan finalisasi laporan
11.15 – 12.00 Soemawinata, M.Si
Hari Minggu,Tanggal 7 Oktober 2012 Pertemuan XI
 Narasumber /
Waktu Kegiatan
Penanggungjawab
08.00 – 08.45
Asistensi, finalisasi, dan Drs. Dani Maulana
08.45 – 09.30
Prosentasi laporan Soemawinata, M.Si
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Asistensi, finalisasi, dan Drs. Dani Maulana
11.15 – 12.00 Prosentasi laporan Soemawinata, M.Si
Hari Rabu,Tanggal 10 Oktober 2012 Pertemuan XII
08.00 – 08.45 Paparan penulisan Artikel jurnal,
08.45 – 09.30 Analisis Hasil Penelitian,
09.30 – 10.15 Penulisan Artikel Jurnal, Narasumber/Fasilitator
Asistensi penulisan Artikel
ilmiah
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Paparan penulisan Artikel jurnal,
11.15 – 12.00 Analisis Hasil Penelitian,
Penulisan Artikel Jurnal, Narasumber/Fasilitator
Asistensi penulisan Artikel
ilmiah
Hari Rabu,Tanggal 17 Oktober 2012 Pertemuan XIII
08.00 – 08.45
Analisis Hasil Penelitian,
08.45 – 09.30 Narasumber/Fasilitator
Penulisan Artikel Jurnal
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Analisis Hasil Penelitian,
Narasumber/Fasilitator
11.15 – 12.00 Penulisan Artikel Jurnal
Hari Rabu,Tanggal 31 Oktober 2012 Pertemuan XIV
08.00 – 08.45
Penulisan, Review dan finalisasi
08.45 – 09.30 Narasumber/Fasilitator
Artikel Jurnal
09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Penulisan, Review dan finalisasi
Narasumber/Fasilitator
11.15 – 12.00 Artikel Jurnal
Hari Rabu,Tanggal 7 November 2012 Pertemuan XV
08.00 – 08.45 Paparan Penulisan karya Ilmiah
Narasumber/Fasilitator
08.45 – 09.30 Populer, Identifikasi Masalah,
 Narasumber /
Waktu Kegiatan
Penanggungjawab
09.30 – 10.15 Penyusunan Draf Artikel Ilmiah
Populer
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30– 11.15 Paparan Penulisan karya Ilmiah
11.15 – 12.00 Populer, Identifikasi Masalah,
Narasumber/Fasilitator
Penyusunan Draf Artikel Ilmiah
Populer
Hari Rabu,Tanggal 21 November 2012 Pertemuan XVI
08.00 – 08.45 Review Draf Artikel Ilmiah
08.45 – 09.30 Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah Narasumber/Fasilitator
09.30 – 10.15 Populer
10.15 – 10.30 Istirahat
10.30 – 11.15 Review Draf Artikel Ilmiah
11.15 – 12.00 Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah Narasumber/Fasilitator
Populer

F. Nara Sumber/ Penyaji

Nara sumber Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependdidikan
(PTK) Dikdas ini adalah unsur Widya Iswara Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan
(LPMP) Lampung dan unsur Dinas Pendidikan Kabupaten Lampung Utara.
G. Peserta Bimbingan Teknis
Peserta Bimbingan teknis/ workshop Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PTK) Dikdas adalah Guru yang berasal dari seluruh
anggota MGMP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP Kabupaten Lampung
Utara sebagai berikut:
NO NAMA NIP PANGKAT/ GOL ASAL SEKOLAH
1 SYIFAHAYU, S.Pd 197902142005012007 PENATA/ III c SMPN 10 KOTABUMI
M. RIDWAN MUSTAFA,
2 196112221990031001 PENATA TK. I/ III d SMPN 1 ABUNG SELATAN
S.Pd
3 BUDIONO, S.Pd 196911191994011001 PEMBINA/ IV a SMPN 1 ABUNG PEKURUN

4 HERI ISWANTO, S.Pd 197808172005011015 PENATA/ III c SMPN 9 KOTABUMI

5 YUSANTI, S.Pd SMPIT INSAN RABBANI

6 OMAYUDDIN, S.Pd 196911011992031010 PEMBINA/ IV a SMPN 3 TANJUNG RAJA

7 SUHARYONO, S.Pd 196909011999031007 PEMBINA/ IV a SMPN 6 KOTABUMI

8 HASMAWARNI, S.Pd 197001011992032019 PEMBINA/ IV a SMPN 1 ABUNG TINGGI

NO NAMA NIP PANGKAT/ GOL ASAL SEKOLAH
ANITA TULHAPIPA,
9 196411011991022002 PEMBINA/ IV a SMPN 4 KOTABUMI
S.Pd
10 DESRAWATI, S.P SMPS MUHAMMADIYAH

11 SUPARNI, S.Pd 196708062000122002 PENATA TK. I/ III d SMPN 10 KOTABUMI

12 RUTI DANITA, S.Pd 196805161997022001 PEMBINA/ IV a SMPN 10 KOTABUMI

PENATA MUDA TK. I/
13 FEBRIYANTI P, S.Pd 198002242008012008 SMPN 10 KOTABUMI
III b
14 BERNAWATI, S.Pd 196602161990022001 PEMBINA/ IV a SMPN 4 KOTABUMI

15 ZAIWANA, S.Pd 196403261984122002 PEMBINA/ IV a SMPN 2 KOTABUMI

16 HANANI, S.Pd 196903031998032007 PEMBINA/ IV a SMPN 3 KOTABUMI

PENATA MUDA TK. I/
17 DENIK SUJIYATI, S.Pd 197703282007012005 SMPN 2 BUKIT KEMUNING
III b
18 NURAINI, S.Si 198007162009032002 PENATA MUDA/ III a SMPN 2 BUNGA MAYANG

19 EKO SUSANTO,S.Si 198202132011011007 PENATA MUDA/ III a SMPN 1 ABUNG SEMULI

20 TUKINO, S.Pd 196602022007011044 PENATA MUDA/ III a SMPN 2 ABUNG SELATAN

21 SUHARYANAH, S.Pd 196606121989032007 PEMBINA/ IV a SMPN 3 KOTABUMI

SUAI BATUL ADELA,
22 197807092009032002 PENATA MUDA/ III a SMPN 3 TANJUNG RAJA
S.P
ESTI YULININGSIH,
23 196207021984032008 PEMBINA/ IV a SMPN 1 HULU SUNGKAI
S.Pd
24 NETY VERIANY, S.Pd 197304161999032005 PENATA TK. I/ III d SMPN 10 KOTABUMI
BAYU SUKMA WIJAYA,
25 19850522010011010 PENATA MUDA/ III a SMPN 1 HULU SUNGKAI
S.Si
26 SUSMAWATI, S.Pd 198409022011012006 PENATA MUDA/ III a SMPN 12 KOTABUMI
ANI SETIANINGSIH, PENATA MUDA TK. I/
27 197611102006042002 SMPN 2 ABUNG SEMULI
S.Si III b
28 DARYATI, S.Pd 196401091991102002 PENATA TK. I/ III d SMPN 4 KOTABUMI

29 YUSINDAH,S.Pd 196317041984122001 PEMBINA/ IV a SMPN 3 KOTABUMI

30 PARWOTO, S.Pd 195804041981111002 PEMBINA/ IV a SMPN 1 ABUNG SELATAN

H. Kepanitiaan
Susunan Kepanitiaan Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utaraadalah sebagai
berikut:
Pelindung : Drs. Hi. ZULKARNAIN, M.M. (Ka.
Diknas Kab. Lampung Utara)
Penanggung : WAHYUDIN, S. Pd, (Koord. MGMP
Jawab IPA/ Kepsek SMPN 3 TANJUNG
RAJA)
 Ketua : SYIFAHAYU, S. Pd. (SMPN 10
KOTABUMI)
Wakil Ketua : BOEDIONO, S. Pd. (SMPN 1
PEKURUN)
Sekretaris : HERI ISWANTO, S. Pd. (SMPN 9
KOTABUMI)
: INAYAH, S. Pd. (SMPN 8
KOTABUMI)

BAB III.
HASIL, EVALUASI, MASALAH DAN PEMECAHAN
SERTA TINDAK LANJUT

A. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Hasil pelaksanaan Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara yang didanai
Blockgrant MGMP adalah sebagai berikut:
1. Peserta dapat menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
2. Peserta dapat memahami cara membuat analisis data PTK
3. Peserta dapat memahami cara menyusun laporan akhir PTK
4. Peserta dapat melakukan seminar contoh hasil PTK
5. Peserta dapat membuat contoh artikel jurnal PTK atau artikel ilmiah populer

B. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara dapat berjalan dengan lancar dan
sukses meskipun terdapat banyak kendala dalam pelaksanaan program kegiatan.
Namun semua itu dapat teratasi dengan baik berkat kerjasama semua pihak yang
terlibat dan berkepentingan dalam kegiatan ini.

C. Masalah dan Pemecahan

Masalah-masalah yang dihadapi selama Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir
Pendidik dan Tenaga Kependidikan DikdasMGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara
dan pemecahannya adalah sebagai berikut:
 NO MASALAH PEMECAHAN
1 Sulit komunikasi karena letak Mengirim pesan lewat email.
tempat tugas peserta Menghubungi peserta melalui
berjauhan dengan lokasi via SMS/telepon
pusat kegiatan Bimtek PTK Mengirim undangan ke tempat
Dikdas MGMP IPA SMP tugas peserta.
Kabupaten Lampung Utara
2 Waktu pelaksanaan kegiatan Kegiatan Bimtek PTK Dikdas
berbenturan dengan kegiatan MGMP IPA SMP Kabupaten
belajar mengajar di sekolah Lampung Utara dilaksanakan pada
hari Rabu sesuai alokasi waktu
untuk kegiatan rutin MGMP IPA
SMP Kabupaten Lampung Utara
dan pada hari libur menyesuaikan
dengan kondisi di lapangan
3 Kemampuan dasar peserta Melaksanakan bimbingan
dalam membuat karya tulis Penelitian Tindakan Kelas secara
ilmiah atau Penelitian terpadu melalui tatap muka dan
Tindakan Kelas non tatap muka melalui via email.
masih rendah.
4. Semangat peserta semakin Memberikan motivasi dan reward
rendah ketika menemui kepada peserta yang dapat
banyak kendala pada saat menyelesaikan tugas penyusunan
penyusunan proposal dan proposal PTK dengan memberikan
pengambilan data awal di honor dan transport kepada
lapangan tempat penelitian peserta.
berlangsung
5 Sarana dan prasarana  Bekerja sama dengan pihak lain.
a. Peralatan ICT yang kurang Penambahan alat dengan
lengkap melakukan penyewaan menurut
b. Sering terjadi pemadaman kebutuhan
listrik  Menyiapkan diesel/genset

D. Tindak Lanjut
 Tindak lanjut pelaksanaan Kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dikdas MGMP IPA SMP Kabupaten Lampung Utara adalah berupa
kegiatan sebagai berikut:
1. Mempublikasikan kegiatan ini melalui media cetak
2. Mempublikasikan kegiatan ini melalui blog MGMP IPA SMP Lampung Utara Berbagi
3. Memotivasi peserta yang sudah disetujui judul dan proposal PTK-nya oleh pembimbing
dan Tim penilai LPMP untuk melanjutkan Penelitian tindakan Kelas sampai tuntas dan
masuk jurnal LPMP sehingga dapat digunakan untuk melengkapi persyaratan kenaikan
pangkat guru dan penetapan angka kreditnya.
4. Mensosialisasikan hasil kegiatan ini kepada guru-guru IPA se-Lampung Utara yang
belum pernah mengikuti kegiatan sejenis.
5. Membuat laporan akhir hasil kegiatan.
6. Mengirimkan laporan hasil kegiatan Bimtek Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga
Kependidikan PTK Dikdas melalui Blockgrant MGMP IPA SMP ke Dirjen Dikdas
Kemdikbud di Jakarta.

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Melalui program kegiatan yang dilaksanakan oleh MGMP IPA SMPKabupaten Lampung
Utara diharapkan dapat menghasilkan guru yang mampu melakukan berbagai kegiatan guna
mengembangkan dan meningkatkan karirnya, antara lain memeliki pemahaman yang lebih baik
terhadap kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial dan profesional serta melakukan
pengembangan keprofesian berkelanjutan yang ditujukan untuk menjaga dan meningkatkan
kompetensi dan profesionalisme guru agar dapat memberikan layanan prima dan menjamin
pelaksanaan proses pembelajaran yang berkualitas. Dengan demikian MGMP akan menjadi
forum kendali dan penjaminan dalam rangka peningkatan mutu guru dan pendidikan.

Disamping itu sebagai upaya peningkatan kompetensi pelaksanaan program

pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru, hasil – hasil pelaksanaan
kegiatan MGMP diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai bahan untuk memenuhi persyaratan
angka kredit dalam pengembangan karir guru.

B. Rekomendasi
 Agar seluruh profesi guru memahami tentang pengembangan karier pendidik dan tenaga
kependidikan (PTK) DIKDAS sebaiknya :
1. Untuk Pemerintah (melalui Direktorat P2TK Dikdas, Dirjen Dikdas, Kemendikbud)
menALAMisasikan pengembangan karier PTK DIKDAS dengan cara meningkatkan program-
program yang berkaitan dengan hal tersebut.
2. Untuk Dinas Pendidikan Kabupaten (melalui Pengawas Sekolah) pengawas memberikan
layanan bimbingan dan pemahaman mengenai pengembangan karier PTK DIKDAS kepada
guru-guru bimbingannya.
3. Untuk Guru
- Memahami pengembangan karir PTK DIKDAS
- Mempersiapkan pengembangan karir PTK DIKDAS
- Melaksanakan pengembangan karir PTK DIKDAS

Besar harapan kami untuk mendapatkan Bantuan Dana Pengembangan Karir Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PTK) dari DIKDAS, atas perhatian dan bantuan semua pihak kami
ucapkan terima kasih.

LAMPIRAN