TUGAS INDIVIDU METODE KHUSUS

RENCANA PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK

Disusun oleh :

Anisah Rahmawati
(P1337424515157)

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG

PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN MAGELANG
TAHUN 2016
 RENCANA BIMBINGAN KLINIK

A. Kunjungan Masa Nifas

1. Identifikasi Mata Kuliah
Mata kuliah : Metodik Khusus
Kode mata kuliah : Bd. 301
Pokok bahasan : Asuhan Kebidanan Ibu Nifas
Sub pokok bahasan : Pendidikan kesehatan tanda bahaya masa nifas
Beban studi : 3 SKS (1 : teori, 2 : praktek)
Penempatan : Semester 3
Waktu pertemuan : 3 x 60 menit
Pertemuan ke :2
Hari / tanggal : Rabu, 03 November 2016
BPS : Bidan Supriyatin S. Tr. Keb.
Koordinator : Bidan Muslikhah, M. Mid.
Pembimbing : Bidan Supriyatin S. Tr. Keb.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan bimbingan klinik ini diharapkan mahasiswa mampu
melaksanakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
b. Tujuan Pembelajaran khusus
Setelah mengikuti bimbingan ini diharapkan mahasiswa mampu:
1) Menjelaskan persiapan peralatan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas.
2) Melakukan komunikasi terapeutik selama melakukan pendidikan kesehatan.
3) Mendokumentasikan prosedur pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada
ibu nifas secara tepat
4) Mendokumentasikan prosedur pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada
ibu nifas dengan metode SOAP.
3. Deskripsi Kasus
Mahasiswa A sudah 3 minggu melakukan praktek Klinik Kebidanan di BPS
Supriyatin S. Tr. Keb. Mahasiswa A memberikan asuhan pada pasien dan mengolah
data pasien bernama Ny.A dengan diagnosa medis Ny.A usia 22 tahun P1A0 6 jam
postpartum fisiologis. Berdasarkan hasil pengkajian diperoleh data bahwa Ny.A
belum mengetahui tentang Vitamin A pada ibu nifas.
Berdasarkan kontrak belajar mahasiswa A ingin mencapai kompetensi
(belajar) tentang pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
Pembimbing meminta mahasiswa menyiapkan diri untuk bimbingan hari berikutnya
berupa pembelajaran praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
4. Rencana Kegiatan

Kompetensi
No Jenis kegiatan Waktu Metode Hasil yang diharapkan
1. Mahasiswa mampu 1. Review peralatan yang 2 menit Pre conference Mahasiswa menjelaskan persiapan peralatan yang
melaksanakan diperlukan untuk diperlukan
pendidikan pendidikan
kesehatan tentang kesehatan tentang Vitamin
Vitamin A pada A pada ibu nifas.
ibu nifas
2. Menyiapkan peralatan 1 menit Ronde post Mahasiswa menyiapkan peralatan yang diperlukan
yang diperlukan untuk conference untuk pendidikan kesehatan tanda bahaya ibu nifas
pendidikan yaitu leaflet
kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas

3. Memeriksa kelengkapan 2 menit Pre conference Mahasiswa menjelaskan kegunaan alat dengan
peralatan ronde benar

4. Menanyakan keadaan 5 menit Ronde Menanyakan bagaimana perasaan klien setelah

sekarang bersalin
Menanyakan klien apakah klien mempunyai
pertanyaan atau kekhawatiran yang timbul

5. Memberikan informasi 10 menit Ronde Mendapatkan informasi tentang masalah yang

tanda bahaya masa nifas dialami klien
Mengamati penampilan ibu, suasana, emosi, selama
pendidikan kesehatan.
Menjelaskan tanda bahaya masa nifas
(
5. Evaluasi
Prosedur : Pada saat pre conference, ronde dan post conference
Jenis test : Perfomence test
Bentuk : Observasi
Alat test : Lembar evaluasi

6. Pembahasan
Telah dilaksanakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas
pada pasien Ny. A. Selama pelaksanaan pendidikan kesehatan, mahasiswa A sudah
melakukannya dengan baik dan sesuai langkah-langkah dalam cheklist pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas. Tetapi ada beberapa langkah yang
masih kurang atau perlu perbaikan, yaitu pada poin penyampaian materi masih
mengggunakan istilah medis yang tidak mudah dipahami oleh ibu nifas. Setelah
diberi penjelasan, mahasiswa A mengerti dan selanjutnya akan memperbaiki
langkah-langkah pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas dengan
benar.
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
PRAKTIK KLINIK PENDIDIKAN KESEHATAN
TENTANG VITAMIN A PADA IBU NIFAS

I. Identitas
Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Ibu Nifas
Pokok Bahasan : Pendidikan Kesehatan Masa Nifas
Sub Pokok Bahasan : Pendidikan Kesehatan Tentang Vitamin A pada Ibu Nifas
Program Studi/Semester : D III Kebidanan Poltekkes Semarang/III
Waktu : 20 menit

II. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa diharapkan mampu untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas dengan benar.

III. Indikator Ketercapaian:

1. Mahasiswa mampu untuk menyiapkan alat,tempat dan pasien dalam langkah-langkah
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
2. Mahasiswa mampu memahami langkah-langkah pendidikan kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas sesuai prosedur.
3. Mahasiswa mampu untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada
ibu nifas sesuai prosedur dengan benar.
IV. Kegiatan Pembelajaran
1. Prosedur
Komponen Media/ Estimasi
Uraian Kegiatan Metode
Langkah Alat Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Pre Conference Diskripsi Singkat: Ibu nifas perlu untuk mengetahui pentingnya Tanya jawab Checklist 5 menit
suplemen Vitamin A pada ibu nifas yang dapat memberikan manfaat
untuk ibu yaitu meningkatkan kualitas ASI, meningkatkan
kelangsungan hidup anak, meningkatkan daya tahan tubuh, mencegah
komplikasi dari penyakit campak & diare, melindungi mata dari
xeropthalmia & buta senja dan pada bayi yaitu memelihara kesehatan
ibu selama menyusui, mencegah buta senja karena Kurang Vitamin A.
Keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas dalam Praktik Klinik Kebidanan sangat membantu
mahasiswa untuk dapat memberikan asuhan kepada ibu nifas secara
komprehensif.

Relevansi:
Tanpa memiliki keterampilan memberikan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas maka mahasiswa tidak
mampu mengembangkan pengalaman praktik klinik dengan baik dan
benar serta tidak dapat memberikan asuhan pada ibu nifas secara
maksimal.

Pendahuluan:
1. Memberi salam kepada mahasiswa
2. Meminta mahasiswa untuk mereview ulang praktik terakhir yang
dilakukannya
3. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengetahuan baru yang di
dapat selama praktik dan relevansinya
 4. Menanyakan kepada mahasiswa, langkah mana yang ingin dilatih
secara khusus dalam praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas yang akan dilakukannya
5. Mereview langkah-langkah di dalam penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang dianggap sulit
oleh mahasiswa, yang akan dipraktikannya
6. Bersama mahasiswa, menentukan tujuan spesifik yang akan dicapai
pada praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu
nifas
7. Menyampaikan tahapan dan waktu yang akan dilalui pada praktik
ini.
8. Membuat kesepakatan dengan mahasiswa apabila terdapat
kesalahan saat praktik memberikan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas dan cara
memberitahukannya
(1) (2) (3) (4) (5)
2. Conference 1. Memperhatikan mahasiswa dalam melakukan keterampilan Bed Side Checklist 10menit
a. Mempersiapkan alat Teaching
b. Mempersiapkan tempat
c. Mempersiapkan pasien
2. Merujuk pada penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas saat mengadakan
pengamatan
3. Mencatat kinerja mahasiswa dalam penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas selama pengamatan
4. Memperhitungkan keberadaan klien saat memberi umpan balik
kepada mahasiswa
5. Memberi komentar perbaikan setelah mahasiswa melakukan
praktik keterampilan memberikan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
 (1) (2) (3) (4) (5)
3. Post Conference
1. Memberi salam dan ucapan selamat kepada mahasiswa Tanya jawab Checklist 10 menit
2. Menanyakan pendapat mahasiswa tentang praktik memberikan
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang baru saja
dilakukannya
3. Meminta mahasiswa, menyebutkan langkah-langkah memberikan
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang telah
dikerjakannya dengan baik
4. Merujuk kembali kepada penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas
5. Melakukan evaluasi secara lisan kepada mahasiswa
6. Memberi saran spesifik untuk perbaikan
7. Memberi umpan balik positif untuk langkah-langkah memberikan
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang telah
dikerjakan dengan baik
8. Bersama mahasiswa menentukan tujuan dari praktik yang akan datang
 2. Alat
Leaflet
3. Evaluasi
a. Pengetahuan dinilai dari tanya jawab sebelum dan sesudah melakukan tindakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu
nifas.
b. Keterampilan dinilai dari kemampuan mahasiswa dalam melakukan tindakan praktik memberikan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas sesuai dengan cheeklist yang ada.
c. Sikap dinilai dari aspek kedisiplinan, kejujuran, kesopanan, kerjasama, kerapian, dan tanggung jawab

V. Lampiran
1. Checklist keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
2. Job sheet keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
3. Materi suplemen Vitamin A pada ibu nifas.
4. Format asuhan kebidanan pada ibu nifas.

Pembimbing Akademik

(Muslikhah, M.Mid)
Lampiran : Format Kontrak Belajar
LEMBAR KONTRAK BELAJAR

Periode tanggal : 1 Oktober 2016 – 10 No[ember 2016

NAMA / NIM : Mahasiswa A
RUANGAN DINAS : BPS Supriyatin S. Tr. Keb RS / PUSKESMAS / BPS * : Supriyatin S. Tr. Keb
TUJUAN BELAJAR STRATEGI PENCAPAIAN HASIL YANG DITUNJUKKAN EVALUASI PEMBIMBING
Saya mampu melakukan a. Membaca teori tentang Vitamin Secara umum pendidikan
pendidikan A pada ibu nifas kesehatan yang dilakuakan sudah
kesehatan tentang Vitamin A b. Berdiskusi dengan pembimbing baik dan sesuai dengan checklist,
pada ibu nifas c. Melakukan observasi saat namun pada langkah G masih
pembimbing melakukan memerlukan perbaikan.
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas
d. Melakukan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas
Diterima dan disetujui tanggal: 03 November 2016 Tanggal penyerahan kontrak belajar: 03 November 2016

Pembimbing Praktik / CI Mahasiswa,

Anisah Rahmawati Amd. Keb __________Mahasiswa A___________

Lampiran 1

PENUNTUN BELAJAR PENDIDIKAN KESEHATAN

TANDA BAHAYA MASA NIFAS

NILAI
No ASPEK-ASPEK YANG DINILAI
0 1 2
A. Sikap dan Perilaku
1. Mengucapkan salam, menyambut klien, memperkenalkan
diri dan berjabat tangan dengan ramah.
2. Menjelaskan tujuan tindakan yang akan dilakukan,
meminta persetujuan dan kontrak waktu.
3. Memberikan kesempatan kepada klien untuk bertanya dan
memberikan perhatian pada setiap pertanyaan klien.
4. Tanggap dan merespon terhadap reaksi pasien dengan
tepat dan komunikasi aktif dengan pasien.
5. Sabar dan teliti, tidak tergesa-gesa, percaya diri dan tidak
gugup.
B. Persiapan
6. Persiapan tempat
a. Bersih
b. Aman
c. Nyaman
d. Rapi
e. Tenang
7. Persiapan alat
a. Leaflet
C. Pelaksanaan
8. Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
9. Melakukan apersepsi tentang Vitamin A pada ibu nifas
10. Menjelaskan pengertian vitamin A pada masa nifas
(Pengertian vitamin A “Vitamin A merupakan
suplementasi vitamin A yang diberikan pada ibu
menyusui selama masa nifas yang memiliki manfaat
penting bagi ibu dan bayi yang disusuinya”)
11. Menyebutkan manfaat vitamin A pada masa nifas untuk
bayi
Untuk Bayi : meningkatkan kualitas ASI, meningkatkan
kelangsungan hidup anak, meningkatkan daya tahan
tubuh, mencegah komplikasi dari penyakit campak &
diare, melindungi mata dari xeropthalmia & buta senja
12. Menyebutkan manfaat vitamin A pada masa nifas untuk
Ibu
Untuk Ibu : memelihara kesehatan ibu selama menyusui,
mencegah buta senja karena Kurang Vitamin A
13. Menyebutkan dosis pemberian vitamin A pada masa nifas
(dosis 2 x 200.000 SI)
 14. Menyebutkan waktu pemberian vitamin A pada
masa nifas
Pemberian pertama : segera setelah melahirkan dan
pemberian ke-2 jarak 24 jam setelah yang pertama, dan
tidak lebih dari 6 minggu kemudian
15. Memberikan kesempatan pada klien untuk mengajukan
pertanyaan
16. Melakukan evaluasi pada klien
17. Mencuci tangan dengan sabun air mengalir,
mengeringkan dengan handuk bersih
18. Melakukan pendokumentasian
D. Teknik
19. Melaksanakan tindakan secara sistematis, efektif dan
efisien
20. Melaksanakan tindakan secara berurutan
21. Menjaga privacy pasien
22. Memberikan perhatian terhadap respon pasien
23. Melaksanakan tindakan dengan percaya diri dan tidak
ragu-ragu
Total nilai

Magelang, 01 November 2016

Keterangan Evaluator
0 = Tidak dilakukan sama sekali
1 = Dilakukan tetapi kurang sempurna
2 = Dilakukan dengan sempurna (.................................)

Nilai batas lulus > 70

Nilai yang didapat

Nilai = x 100%
(Jumlah aspek yang dinilai x 2)

Catatan : .................................................................................................................
Lampiran 2
PROSEDUR PELAKSANAAN

NO LANGKAH-LANGKAH KEY POINT

1 Jelaskan tindakan yang aka dilakukan Segala tindakan yang akan
dilakukan harus kita
informasikan kepada pasien/
keluarga
2 Siapkan alat dan bahan untuk pendidikan kesehatan Penempatan alat secara
tanda bahaya masa nifas ergonomis
3 Siapkan ruangan Tutup pintu dan jendela
untuk mencegah terjadinya
hipotermi
4 Cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, keringkan Lepaskan semua perhiasan
dengan handuk bersih di tangan dan lakukan
dengan tehnik 7 langkah
5 Apersepsi tentang tanda bahaya masa nifas Menggali pengetahuan klien
tentang tanda bahaya masa
nifas
6 Menjelaskan pengertian vitamin A pada masa nifas, Dijelaskan menggunakan
manfaat vitamin A pada masa nifas untuk bayi dan ibu, kata-kata yang mudah
dosis pemberian vitamin A pada masa nifas, serta dimengerti
waktu pemberian vitamin A pada masa nifas
7 Memberikan kesempatan pada klien untuk mengajukan Memberikan kesempatan
pertanyaan klien bertanya
8 Melakukan evaluasi pada klien Memberikan pertanyaan
sesuai dengan materi yang
telah disampaikan
9 Mencuci tangan dengan sabun air mengalir, Dilakukan dengan teknik 7
mengeringkan dengan handuk bersih langkah
10 Melakukan pendokumentasian Bukti asuhan, tanggung
jawab dan tanggung gugat