RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

Mata Kuliah:
SISTEM LINIER

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

Ir. NUR ALIF MARDIYAH, MT

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
 RPS ( RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER)

Jurusan :

Mata Kuliah : Sistem Linier

Semester : V

SKS : 3

Dosen Pengampu : Nur Alif Mardiyah

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

a. Mampu merepresentasikan sinyal dan sistem LTI
b. Mampu menganalisa sistem LTI waktu kontinyu dalam ranah waktu
c. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu kontinyu menggunakan Deret Fourier Waktu Kontinyu
d. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu kontinyu menggunakan Transformasi Fourier Waktu Kontinyu
e. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu kontinyu menggunakan Transformasi Laplace
f. Mampu merepresentasikan sistem LTI waktu diskrit dalam ranah waktu Diskrit
g. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu diskrit menggunakan Deret Fourier Waktu
h. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu diskrit menggunakan Transformasi Fourier Waktu Diskrit
i. Mampu menganalisa sinyal & sistem LTI waktu diskrit menggunakan Transformasi Z

2
 Metode Penilaian
Kemampuan
Mgg Indikator Pembelajar- Rujukan
Akhir yang Materi Pokok 3d Bentuk 3g Kriteria/dan indikator Bobot
Ke. (Tambahan) an (estimasi Utama 3i
Diharapkan 3c 3g 3h
waktu) 3e, 3f
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
I. Pendahuluan (Penjelasan RPS & Kontrak Kuliah)
2 Mengidentifikasi Mahasiswa S1 Teknik Elektro II. Sistem dan Sinyal Diskusi Test tulis Kebenaran Referensi
Sinyal dan • Mampu merepresentasikan sinyal dan 1. Konsep Sistem dan Sinyal & (Essay) menjelaskan dan 1-8
Sistem sistem 2. Klasifikasi Sistem dan Penugasan mengklasifikasi
• Mampu mengklasifikasikan sinyal dan Sinyal. system dan sinyal
sistem TM: Ketepatan, 1%
1x(3x50”) kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
3 Mengklasifikasi, Mahasiswa S1 Teknik Elektro III. Sinyal-sinyal Dasar dan Diskusi Test tulis Kebenaran : Referensi
mepresentasikan • Mampu merepresentasikan sinyal dasar Ortogonal & (Essay) menyatakan, 1-8
sinyal dasar dan dalam bentuk matematika dan 1. Representasi sinyal: sinyal- Penugasan mengklasifikasi dan
manipulasi grafiknya sinyal dasar, orthogonal menggambarkan
sinyal • Mampu merepresentasikan manipulasi 2. Manipulasi Sinyal sinyal-sinyal dasar dan 1%
sinyal dalam bentuk matematika dan TM: manipulasi sinyal
grafiknya. 1x(3x50”) Ketepatan,
• Mampu mengklasifikasi sinyal dasar kelengkapan, kerapian
dan manipulasinya.dalam bentuk pengerjaan tugas
matematika maupun grafik.
4 Membedakan, Mahasiswa S1 Teknik Elektro IV. Sistem Waktu Kontinyu Diskusi Test tulis Kebenaran : Referensi
menentukan • Mampu membedakan system LTI dan 1. Sistem LTI & (Essay) menyebutkan, 1-8
penyelesaian dan non LTI 2. Persamaan Differensial Penugasan menjelaskan dan
• Mampu menentukan keluaran system 3. Keluaran Sistem menentukan keluaran
menggambarkan
Persamaan Diferensial Homogen Persamaaan Differensial TM: serta menggambarkan 5%
system LTI • Mampu menggambarkan system dalam Homogen Penugasan sistem
waktu kontinyu 1x(3x50”)
blok diagram 4. Diagram Blok Tugas 1 Ketepatan,
kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
5 Merepresentasik Mahasiswa S1 Teknik Elektro V. Sistem Waktu Kontinyu Diskusi Test tulis Kebenaran Referensi
an Sistem Waktu • Mampu menentukan keluaran system 1. Keluaran Sistem & (Essay) menghitung keluaran 1-8
Kontinyu Persamaan Diferensial Non Homogen Persamaaan Differensial Penugasan dan menyatakan dlm
• Mampu menentukan respon system Non Homogen keadaan state space

3
 Kemampuan Metode Penilaian
Mgg Indikator Pembelajar- Rujukan
Akhir yang Materi Pokok 3d Bentuk 3g Kriteria/dan indikator Bobot
Ke. (Tambahan) an (estimasi Utama 3i
Diharapkan 3c 3g 3h
waktu) 3e, 3f
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Persamaan Diferensial dengan 2. Respon Impulse TM: system
masukan implus 3. Konvolusi 1x(3x50”) Penugasan Ketepatan,
• Mampu menyatakan dan menentukan 4. State Space Tugas 2 kelengkapan, kerapian 5%
respon system Persamaan Diferensial pengerjaan tugas
ddalam keadaan state space
6 Memahami Mahasiswa S1 Teknik Elektro VI. Deret Fourier Diskusi Tesr tulis Kebenaran Referensi
Deret Fourier • Mampu menyatakan sinyal periodic 1. Definisi Deret Fourier & (Essay) menyatakan sinyal 1-8
kawasan waktu dalam bentuk deret Fourier 2. Sifat-sifat Deret Fourier Penugasan berulang dalam bentuk
• Mampu menentukan sifat-sifat Deret 3. Sistem dengan input deret fourier dan
kontinyu
Fourier periodic TM: memanfaatkan sifat- 5%
• Mampu menentukan bentuk 4. Transformasi Fourier 1x(3x50”) Penugasan sifat deret Fourier,
transformasi Fourier 5. Sifat-sifat Transformasi Tugas 3 menentukan
• Mampu menggunakan sifat-sifat Fourier transformasi Fourier
transformasi Fourier Ketepatan,
kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
7 Mengaplikasika Mahasiswa S1 Teknik Elektro VII. Transformasi Fourier Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
nTransformasi • Mampu mengaplikasi transformasi 1. Aplikasi Transformasi & (Essay) mengaplikasikan 1-8
Fourier kawasan Fourier dalam fungsi waktu kontinyu Fourier Penugasan transformasi dan
• Mampu menggunakan sifat-sifat 2. Respon Frekuensi Sistem menggunakan sifat-
waktu kontinyu
transformasi Fourier sifat transformasi 1%
TM: Penugasan Fourier
1x(3x50”) Tugas 4 Ketepatan,
kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
8 Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
9 Mengaplikasika Mahasiswa S1 Teknik Elektro IX. Transformasi Laplace Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
nTransformasi • Mampu memahami transformasi 1. Transformasi Laplace dan & (Essay) menjelaskan dan 1-8
Laplace kawasan Laplace dalam fungsi waktu kontinyu sifat-sifatnya Penugasan menggunakan 2,5 %
• Mampu menggunakan sifat-sifat Transformasi Lapalce
waktu kontinyu
transformasi Laplace TM: Ketepatan,
1x(3x50”) Penugasan kelengkapan, kerapian

4
 Kemampuan Metode Penilaian
Mgg Indikator Pembelajar- Rujukan
Akhir yang Materi Pokok 3d Bentuk 3g Kriteria/dan indikator Bobot
Ke. (Tambahan) an (estimasi Utama 3i
Diharapkan 3c 3g 3h
waktu) 3e, 3f
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tugas 5 pengerjaan tugas

10 Mengaplikasika Mahasiswa S1 Teknik Elektro IX. Transformasi Laplace Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
nTransformasi • Mampu mengaplikasi transformasi 2. Transformasi Laplace dan & (Essay) mengaplikasikan, 1-8
Laplace kawasan Laplace dalam fungsi waktu kontinyu sifat-sifatnya Penugasan menggunakan
• Mampu menggunakan sifat-sifat 3. Aplikasi Tansformasi Transformasi Lapalce
waktu kontinyu
transformasi Laplace Laplace TM: dan menganalisis
2,5 %
• Mampu menganalisis stabilitas system 4. Fungsi Transfer ,stabilitas 1x(3x50”) Penugasan kestabilan sistem
bidang s. dalam bidang s Tugas 5 Ketepatan,
kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
11 Menganalisis Mahasiswa S1 Teknik Elektro X. Sistem Waktu Diskrit Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
persamaan Beda • Mampu merepresentasikan system 1. P & (Essay) merepresentasikan, 1-11
persamaan beda. ersamaan Beda Penugasan menghitung respon 1%
• Mampu menentukan keluaran system 2. P system persamaan
Persamaan beda dengan masukan enyelesaian Persamaan TM: beda.
tertentu Beda 1x(3x50”) Penugasan
• Mampu menentukan keluaran system Tugas 6 Ketepatan,
Persamaan beda non Homogen dan kelengkapan, kerapian
non Homogen pengerjaan tugas
12 Menentukan Mahasiswa S1 Teknik Elektro XI. Sistem Waktu Diskrit Kooperatif Test Tulis Kebenaran Referensi
keluaran • Mampu merepresentasikan system Persamaan Beda Learnin (Essay) menggambar blok 1-8
Persamaan Beda persamaan beda dalam bentuk blok 1. D g diagram system, 2,5 %
diagram igram Blok menghitung respon
&
• Mampu menentukan keluaran system 2. S lengkap system,
Persamaan beda dengan masukan tate Space Penugasan Penugasan menghitung respon
sinyal impulse 3. I Tugas 7 impuls dan
• Mampu menghitung konvolusi mpulse Respon TM: menyatakan dalam
4. K 1x(3x50”) bentuk state space
onvolusi Ketepatan,
kelengkapan, kerapian

5
 Kemampuan Metode Penilaian
Mgg Indikator Pembelajar- Rujukan
Akhir yang Materi Pokok 3d Bentuk 3g Kriteria/dan indikator Bobot
Ke. (Tambahan) an (estimasi Utama 3i
Diharapkan 3c 3g 3h
waktu) 3e, 3f
1 2 3 4 5 6 7 8 9
pengerjaan tugas

13 Memahami Mahasiswa S1 Teknik Elektro XII. Transformasi Fourier Kooperatif Test Tulis Kebenaran Referensi
Transformasi • Mampu menyatakan sinyal periodic 1. Sistem Periodik Diskrit Learnin (Essay) menyatakan sinyal 1-8
Fourier waktu diskritdalam bentuk deret 2. Transformasi Fourier g periodic diskrit dalam 5%
Fourier Diskrit bentuk Deret Fourier
&
• Mampu menentukan sifat-sifat Deret dan menggunakan
Fourier Penugasan Penugasan sifat-sifatnya
• Mampu menentukan bentuk Tugas 8 Ketepatan,
transformasi Fourier TM: kelengkapan, kerapian
• Mampu menggunakan sifat-sifat 1x(3x50”) pengerjaan tugas
transformasi Fourier
14 Mengaplikasika Mahasiswa S1 Teknik Elektro XII. Transformasi Fourier Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
n Transformasi • Mampu menggunakan sifat-sifat 1. Transformasi Fourier & (Essay) mengaplikasikan 1-8
Fourier transformasi Fourier Diskrit lanjutan Penugasan transformasi Fourier 5%
• Mampu mengaplikasikan transformasi 2. Transformasi Fourier dalam sinyal liner
Fourier pada system tersampel Diskrit tersampel TM: waktu diskrit
1x(3x50”) Penugasan Ketepatan,
Tugas 9 kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas
15 Memahami Mahasiswa S1 Teknik Elektro XII. Transformasi Z Diskusi Test Tulis Kebenaran Referensi
Tansformasi Z • Mampu mentransformasi f(t) menjadi 1. Transformasi Z & (Essay) Mengkonversi f(t) 1-8
f(z) 2. Aplikasi Transformasi Z Penugasan menjadi f(z), 2,5 %
• Mampu mengaplikasikan transformasi 3. Fungsi transfer menentukan fungsi
z 4. Stabilitas dalam bidang TM: dan kestabilan f(z)
• Mampu menentukan fungsi alih dan 1x(3x50”) Penugasan Ketepatan,
menentukan kestabilannya Tugas 10 kelengkapan, kerapian
pengerjaan tugas

16 Ujian Akhir Semester (UAS) 25 %

Disiplin dan tanggung Jawab selama perkuliahan (Presensi & Performence selama kuliah) Non Test Sikap disiplin 15 %

6
 Kemampuan Metode Penilaian
Mgg Indikator Pembelajar- Rujukan
Akhir yang Materi Pokok 3d Bentuk 3g Kriteria/dan indikator Bobot
Ke. (Tambahan) an (estimasi Utama 3i
Diharapkan 3c 3g 3h
waktu) 3e, 3f
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Observasi Tanggung jawab

Catatan :
1 sks = (50’ TM + 60’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS BT = Belajar Terstruktur. PL P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)

Evaluasi (Penilaian)
Aspek yang dinilai : kognitif, Afektif dan Psikomotor
Prinsip Penilaian : Edukatif, otentik, obyektif, akuntabel, transparan
Teknik penilaian : observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis/lisan
Bentuk Penilaian : UTS, UAS, Presensi, Sikap/Performance, Tugas-tugas.

Mekanisme dan Prosedur Penilaian :

1) menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan
rencana pembelajaran;(tercantum di Kontrak Kuliah pada awal perkuliahanan)
2) melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian
3) memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa;
4) mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan. ( TKKA)
5) Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja,dan pemberian nilai akhir.

Soal Evaluasi
Perkuliahan Teori
No Bentuk penilaian Materi/Uraian Tugas Bobot Waktu
1 UTS I, II, III, IV, V, VI, VII (materi sebelum UTS) 25 % Sesuai jadwal UTS
2 Test Post Test 10 % Pertemuan berikutnya
3 Tugas 1 Soal Perhitungan dan Analisis pertemuan III, IV, V, VI 10 % Dikumpulkan pertemuan
4 Tugas 2 Soal Perhitungan dan Analisis pertemuan IX, X, XI, XII, XIII 10 % Dikumpulkan Pertemuan XV

7
 5 UAS Materi; IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV 25 % Sesuai jadwal UAS
6 Presensi Disiplin dan bertanggungjawab 10 % Tiap perkuliahan
7 Sikap/performance Disiplin dan bertanggungjawab 10 % Tiap perkuliahan
TOTAL 100 %

Proporsi dan bobot dibuat sebagai berikur:

Performance/
Tugas Kelompok+ Tugas Mandiri+ Karakter UTS UAS Test Total
Presensi

20 % 25 % 25 % 20 % 10 % 100 %

Kategori Simbol
Nilai
Angka Huruf
80 – 100 sangat baik sekali 4 (empat) A
75-79,9 Sangat baik 3,5 (tiga koma lima) B+
70-74,9 Baik 3 (tiga) B
60-69,9 Sangat Cukup 2,5 (dua koma lima) C+
55 – 59,9 Cukup 2 (dua) C
40– 54,9 Kurang 1(satu) D
0 – 39,9 Sangat kurang 0 (nol) E

8
Isian Rekap Nilai:
Nilai
PRESENSI &
Tugas Kelompok Tugas Individu KARAKTER NILAI Akhir
PERFORMENCE
NIM NAMA
Tugas Tugas
PRESENTASI PRESENTASI SIKAP Pert 1 s.d pert 15 UTS UAS Test ANK HRF
A B
20 % 10 % 25% 25% 10%