PEDOMAN PENILAIAN UJIAN TULIS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TINGKAT SD

A. Pilihan Ganda
Jumlah soal : 35 butir (No. 1 s.d. 35)
Setiap jawaban benar mendapat skor : 1
Setiap jawaban salah mendapat skor : 0
Skor maksimal untuk pilihan ganda : 35
B. Isian
Jumlah soal : 10 butir (No. 36 s.d. 45)
Setiap jawaban benar mendapat skor : 2
Setiap jawaban salah mendapat skor : 0
Skor maksimal untuk isian : 20
C. Uraian
Jumlah soal : 5 butir (No. 46 s.d. 50)
Penskoran untuk soal uraian adalah sebagai berikut :

SKOR
NO. SOAL KRITERIA JAWABAN SKOR
MAKSIMAL
46 Urutan lafadz ayat benar 3 3
Urutan lafadz ayat sebagian besar benar 2
Urutan lafadz ayat sebagian besar salah 1
Semua jawaban salah atau tidak dijawab 0
47 Arti lengkap dan benar 3 3
Arti sebagian besar benar 2
Arti sebagian besar salah 1
Arti salah/tidak dijawab 0
48 3 jawaban benar 3 3
2 jawaban benar 2
1 jawaban benar 1
Semua jawaban salah/tidak dijawab 0
49 3 jawaban benar 3 3
2 jawaban benar 2
1 jawaban benar 1
Semua jawaban salah/tidak dijawab 0
50 3 jawaban benar 3 3
2 jawaban benar 2
1 jawaban benar 1
Semua jawaban salah/tidak dijawab 0
Jumlah skor : 15

NILAI AKHIR = Jumlah Skor yang Diperoleh x 100

Skor Maksimal (70)

1
 PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Ujian praktik dilaksanakan dengan tujuan mengukur kemampuan siswa dalam menguasai
materi amaliah Pendidikan Agama Islam. Adapun aspek yang diujikan meliputi aspek al-Qur’an
(membaca dan menghafal) dan aspek Fiqih (berwudhu, adzan, iqamah, shalat, dzikir, dan do’a
sesudah shalat).
Setiap siswa mengikuti ujian praktik dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Ujian Praktik Wajib
Siswa wajib mengikuti ujian praktik yang terdiri dari:
a. menghafalkan surat al-Fatihah dengan fasih dan benar;
b. mempraktikkan wudhu;
c. menghafalkan do’a sesudah wudhu; dan
d. mempraktikkan shalat maghrib.
2. Ujian Praktik Pilihan
Siswa memilih 2 (dua) materi ujian dari 4 (empat) yang tersedia, di antaranya:
a. membaca QS. Al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13;
b. mempraktikkan adzan bagi siswa laki-laki dan iqamah bagi siswa perempuan;
c. berdzikir dengan membaca istighfar, tasbih, tahmid, takbir, dan tahlil;
d. berdo’a sesudah shalat membaca do’a kebaikan dunia akherat dan do’a untuk kedua orang
tua;
e. membaca dan mengartikan surat al-Lahab;
f. membaca dan mengartikan surat al-Kafirun.

2
 1. MEMBACA SURAT AL-FATIHAH

Sekolah : .................................................................

Hari/tanggal : .................................................................

Waktu : .................................................................

Materi : Membaca surat-surat pilihan

Nomor
Nama Kelancaran Membaca Kefasihan Adab Jumlah
Urut US

............................., ...........................2014

Penguji I Penguji II

NIP/NIK............................. NIP/NIK................................

RUBRIK PENILAIAN MEMBACA SURAT AL-FATIHAH

Materi Indikator Skor

Membaca dengan sangat lancar dan sangat baik 4
Kelancaran Membaca dengan lancar dan baik 3
Membaca Membaca kurang lancar dan baik 2
Membaca tidak lancar dan tidak baik 1
Empat indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 4
Tiga indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 3
Kefasihan
Dua indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 2
Satu indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 1
Adab Lima indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 4
sungguh, dan membaca tashdiq)
Empat indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 3
sungguh, dan membaca tashdiq)
Tiga indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 2
sungguh, dan membaca tashdiq)
Dua indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 1
sungguh, dan membaca tashdiq)
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah skor diperoleh X 100

Skor maksimal (12)
3
 2. PRAKTIK WUDHU

Sekolah : .................................................................

Hari/tanggal : .................................................................

Waktu : .................................................................

Materi : Praktik wudhu

Nomor Rukun
Nama Tertib Do’a Sesudah Wudhu Jumlah
Urut US Wudhu

............................., .................................... 2014

Penguji I Penguji II

________________________ ________________________
NIP/NIK .................................. NIP/NIK ...................................

RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK WUDHU

Materi Indikator Skor

Melaksanakan dengan sempurna 2
Rukun
Melaksanakan sebagian rukun wudhu 1
wudhu
Tidak melaksanakan rukun wudhu 0
Urut sesuai dengan kaifiyah wudhu 2
Tertib Tidak urut namun sesuai dengan kaifiyah wudhu 1
Tidak urut dan tidak sesuai dengan kaifiyah wudhu 0
Hafal dengan sangat lancar dan sangat fasih 2
Doa sesudah
Kurang hafal namun ada usaha untuk dilaksanakan 1
wudhu
Tidak hafal dan tidak melafadzkan 0
Jumlah Skor maksimal 6

Nilai akhir = Jumlah skor X 100

Skor maksimal (6)

4
 3. PRAKTIK SHALAT MAGHRIB
Sekolah : .................................................................
Hari/tanggal : .................................................................
Waktu : .................................................................
Materi : Praktik Shalat Maghrib
Nomor Kesesuaian
Nama Gerakan Lafadz Bacaan dan Tuma’ninah Jumlah
Urut US
Gerakan

............................., .................................... 2014

Penguji I Penguji II

________________________ ________________________
NIP/NIK ................................... NIP/NIK ...................................

RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK SHALAT MAGHRIB

Materi Indikator Skor

Gerakan benar semua 3
Gerakan Gerakan sebagian besar benar 2
Gerakan sebagian kecil benar 1
Tiga indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 3
Lafadz Dua indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 2
Satu indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 1
Kesesuaian Bacaan dan gerakan sesuai 3
Bacaan dan Bacaan dan gerakan kurang sesuai 2
Gerakan Bacaan dan gerakan tidak sesuai 1
Gerakan dilaksanakan dengan tuma’ninah 3
Tuma’ninah Gerakan dilaksanakan kurang tuma’ninah 2
Gerakan dilaksanakan tidak tuma’ninah 1
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah skor X 100

Skor maksimal (12)

5
 4. MEMBACA SURAT-SURAT PILIHAN
(al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13)

Sekolah : .................................................................
Hari/tanggal : .................................................................
Waktu : .................................................................
Materi : Membaca surat-surat pilihan
Nomor
Nama Kelancaran Membaca Kefasihan Adab Jumlah
Urut US

............................., ...........................2014

Penguji I Penguji II

NIP/NIK............................. NIP/NIK.................................

RUBRIK PENILAIAN MEMBACA SURAT-SURAT PILIHAN

Materi Indikator Skor

Membaca dengan sangat lancar dan sangat baik 4
Kelancaran Membaca dengan lancar dan baik 3
Membaca Membaca kurang lancar dan baik 2
Membaca tidak lancar dan tidak baik 1
Empat indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 4
Tiga indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 3
Kefasihan
Dua indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 2
Satu indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 1
Adab Lima indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 4
sungguh, dan membaca tashdiq)
Empat indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 3
sungguh, dan membaca tashdiq)
Tiga indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 2
sungguh, dan membaca tashdiq)
Dua indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 1
sungguh, dan membaca tashdiq)
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir =
Jumlah skor diperoleh X 100
Skor maksimal (12)
5. PRAKTIK ADZAN DAN IQAMAH
6
Sekolah : .................................................................
Hari/tanggal : .................................................................
Waktu : .................................................................
Materi : Praktik Adzan bagi laki-laki dan Iqamah bagi perempuan
Nomor
Nama Kefasihan Adab Tertib Doa sesudah Adzan Jumlah
Urut US

............................., ...........................2014

Penguji I Penguji II

NIP/NIK............................. NIP/NIK..................................

RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK ADZAN DAN IQAMAH

Materi Kemampuan Skor

Tiga indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 3
Kefasihan Dua indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 2
Satu indikator terpenuhi (fasih, benar, dan lancar) 1
Sesuai dengan adab adzan dan iqamah 3
Adab Kurang sesuai dengan adab adzan dan iqamah 2
Tidak sopan 1
Urut sesuai dengan tuntunan 3
Tertib Sebagian sesuai dengan tuntunan 2
Tidak sesuai dengan tuntunan 1
Doa sesudah Hafal dan dilaksanakan dengan baik 3
Adzan Kurang hafal namun ada usaha untuk dilaksanakan 2
Tidak hafal dan tidak dilaksanakan 1
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah skor diperoleh X 100

Skor maksimal (12)

7
 6. BERDZIKIR DAN BERDO’A SESUDAH SHALAT

Sekolah : .................................................................

Hari/tanggal : .................................................................

Waktu : .................................................................

Materi : Berdzikir dan Berdo’a sesudah Shalat

Nomor Kefasihan
Nama Hafalan Adab Jumlah
Urut US Lafadz

............................., ...........................2014

Penguji I Penguji II

NIP/NIK............................. NIP/NIK..................................

RUBRIK PENILAIAN BERDZIKIR DAN BERDO’A SESUDAH SHALAT

Materi Indikator Skor

Hafal dengan baik dan lancar 4
Hafal dengan baik dan cukup lancar 3
Hafalan
Hafal cukup baik dan cukup lancar 2
Hafal sebagian kecil dan kurang lancar 1
Melafadzkan dengan fasih dan benar 4
Melafadzkan dengan cukup fasih dan benar 3
Lafadz
Melafadzkan dengan kurang fasih dan kurang benar 2
Melafadzkan dengan tidak fasih dan kurang benar 1
Dilaksanakan dengan khusyu’, sopan, dan sungguh-sungguh 4
Dilaksanakan dengan cukup khusyu’, cukup sopan, dan sungguh-sungguh 3
Adab
Dilaksanakan dengan cukup khusyu’, namun kurang sungguh-sungguh 2
Dilaksanakan dengan tidak khusyu’ dan tidak sungguh-sungguh 1
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah skor diperoleh X 100

Skor maksimal (12)

8
 7. MEMBACA DAN MENGARTIKAN SURAT-SURAT PILIHAN
(Surat al-Lahab dan al-Kafirun)
Sekolah : .................................................................
Hari/tanggal : .................................................................
Waktu : .................................................................
Materi : Membaca surat-surat pilihan
Nomor
Nama Kelancaran Membaca Kefasihan Adab Jumlah
Urut US

............................., ...........................2014

Penguji I Penguji II

NIP/NIK.............................. NIP/NIK..................................

RUBRIK PENILAIAN MEMBACA SURAT-SURAT PILIHAN

Materi Indikator Skor

Membaca dengan sangat lancar dan sangat baik 4
Kelancaran Membaca dengan lancar dan baik 3
Membaca Membaca kurang lancar dan baik 2
Membaca tidak lancar dan tidak baik 1
Empat indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 4
Tiga indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 3
Kefasihan
Dua indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 2
Satu indikator terpenuhi (lancar, makhraj, fasih, dan tajwid) 1
Adab Lima indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 4
sungguh, dan membaca tashdiq)
Empat indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 3
sungguh, dan membaca tashdiq)
Tiga indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 2
sungguh, dan membaca tashdiq)
Dua indikator terpenuhi (suci, membaca taawudz, sopan, sungguh- 1
sungguh, dan membaca tashdiq)
Jumlah Skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah skor diperoleh X 100

9
 Skor maksimal (12)

10