FORMAT PENILAIAN KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

A. PENILAIAN SIKAP

1. Observasi Sikap Spiritual

Lembar observasi sikap spiritual
Aspek
No Nama Taat Mengucapka Ket.
Beribadah n rasa syukur Berdoa Toleransi
1
2
3
Dst
.
Kolom aspek sikap diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria: 4=selalu, 3=sering,
2=jarang, dan 1=tidak pernah

2. Observasi Sikap Sosial

Lembar observasi sikap sosial
Aspek Ket.
No Nama Tanggung
Jujur Disiplin Santun
Jawab
1
2
3
Dst
.
Kolom aspek sikap diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria: 4=selalu, 3=sering,
2=jarang, dan 1=tidak pernah

3. Penilaian Diri
Format Penilaian Diri Siswa
Nama : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………

S S e m e ste r
W W a k tu P enilaian : ……………………………………………
Peserta didik memberi tanda cek lis (v) pada kolom Ya atau Tidak di bawah ini, guru
mengarahkan peserta didik untuk memilih salah satu jawaban sesuai persepsi diri siswa.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya telah tertib mengerjakan sholat 5 waktu
2 Saya selalu mengucap syukur setiap menerima
anugrah
3 Saya selalu berdoa sebelum belajar
4 Saya menyerahkan tugas tepat waktu
5 Saya dapat menghargai keyakinan orang lain
Keterangan:
• Penilaian persepsi diri peserta didik untuk mencocokkan persepsi diri dengan
kenyataan yang ada
• Hasil penilaian persepsi diri siswa digunakan sebagai dasar guru untuk melakukan
bimbingan dan motivasi lebih lanjut.

;
 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jujur. Adapun caranya dengan mencentang (v)
yang sesuai.
No Pernyataan Skala
Bertemu dengan guru mengucapkan 1 2 3 4
1
salam dan bersalaman
2 Apabila ada rezeki, menginfakan
kepada orang yang tidak mampu
Menutup aurat di sekolah dan di
3 masyarakat
4 Apabila ada teman yang meminta
maaf, kamu memberi maaf
5 Sholat wajib pada waktunya

Keterangan: 1 = Tidak Pernah, 2 = Kadang-kadang, 3 = Sering, 4 = Selalu

4. Penilaian antar Teman

Nama teman yang dinilai : ……………………………………………
Nama penilai : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Semester : ……………………………………………
Waktu Penilaian : ……………………………………………

Berilah tanda cek lis (v) pada kolom Ya atau Tidak di bawah ini!
No Pernyataan Ya Tidak
1 Hadir di madrasah tepat waktu
2 Selalu mengerjakan tugas dengan baik
3 Suka membantu dan menolong
4 Menyerahkan tugas-tugas tepat waktu
5 Selalu bicara santun
Keterangan:
• Penilaian persepsi diri peserta didik untuk mencocokkan persepsi diri dengan
kenyataan yang ada
• Hasil penilaian persepsi diri siswa digunakan sebagai dasar guru untuk melakukan
bimbingan dan motivasi lebih lanjut.

5. Jurnal
NoNama Siswa Hari, tanggalKejadian Keterangan
1Agus Senin, 16 Nov 2020Membantu teman Sering melakukannya
yang sedang sakit
2
3
4
Dst
.

0
B. PENILAIAN PENGETAHUAN

TES LISAN
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/ Semester : VI / I
Materi Pembelajaran : Sejarah Perjuangan Utsman bin ‘Affan
Pertanyaan Tes Lisan:
1. Sebutkan jasa-jasa Khalifah Utsman bin ‘Affan?
2. Bagaimana keteladanan yang dicontohkan oleh Khalifah Utsman bin ‘Affan?
3. Sebutkan tiga kebijakan Khalifah Utsman bin ‘Affan?
4. Sebutkan anggota yang menjadi tim penulisan Al-Qur’an?
5. Sebutkan 3 sebab terjadinya fitnah pada masa pemerintahan Khalifah Utsman bin ‘Affan?
Jumlah Rata-Rata
Aspek Yang Dinilai
Skor Skor
No Nama Siswa
Kesesuain
Lafal Keberanian
jawaban
1
2
3
Dst.

Kriteria penilaian:
Lafal (kecepatan menjawab)
 Apabila menjawab dengan lafal yang baik, lantang dan tepat maka mendapat skor 5
 Apabila menjawab dengan lafal yang kurang baik (masih berfikir) maka mendapat skor 3
 Apabila menjawab dengan lafal ragu-ragu dan kurang tepat maka mendapat skor 2
 Apabila tidak menjawab maka mendapat skor 0
Keberanian
 Apabila memiki keberanian dan percaya diri untuk menjawab dengan tepat maka mendapat skor
5
 Apabila memiliki keberanian dan percaya diri untuk menjwab namun kurang tepat maka
mendapat skor 3
 Apabila meliki keberanian dan percaya diri untuk menjwab namun salah maka mendapat skor 1
Kesuaian jawaban
 Apabila dalam menjawab benar dan tepat maka mendapat skor 5
 Apabila dalam menjawab kurang tapat maka mendapat skor 3
 Apabila dalam menjawab salah maka mendapat skor 1
 Apabila tidak menjawab maka mendapat skor 0

Skor
No Aspek Yang Dinilai Maksimal Nilai Akhir

1. Lafal 5 NA=
2. Keberanian Kesesuaian Jawaban 5 jumlah skor perolehan
3. 5 x ;22:µ
jumlah skormaksimal(;1)

8
TES TULIS
1. Pilihan Ganda
@arickf tkglk sickgm (x) pklk furui k, `, h, ktku l ugtuo jkwk`kg ykgm tapkt.
1. Berapa lamakah Utsman bin ‘Affan menjabat sebagai khalifah…
a. 10 tahun c. 14 tahun
b. 12 tahun d. 5 tahun
2. Ketua tim penulisan Al-Qur’an yang ditunjuk oleh Utsman bin ‘Affan ialah…
a. Abbdullah bin Zubair c. Sa’ad bin Ash
b. Zaid bin Tsabit d. Abdurrahman bin Haris
3. Orang yang menghasud kaum muslimin untuk melakukan pemberontakan kepada Khalifah
Utsman bin ‘Affan adalah…
a. Ali bin Abi Tholib c. Abdulloh bin Saba’
b. Zaid bin Tsabit d. Amru bin Ash
4. Salah satu sikap dan keteladanan yang dicontohkan oleh Khalifah Ali bin Abi Tholib adalah …
a. Riya’ c. Rendah diri
b. Zuhud d. Mfelfe`
5. Golongan yang sangat setia kepada Ali bin Abi Tholib disebut kaum…
a. Muawiyah c. Syi’ah
b. Khawarij d. Anshor
6. Ali bin Abi Tholib dibaiat menjadi khalifah pada tahun …
a. 35 H c. 53 H
b. 34 H d. 43 H
7. Dalam tkfoij, kelompok Muawiyah bin Abi Sufyan diwakili oleh…
a. Amru bin Ash c. Abu Musa Al-Asy’ari
b. Salman Al-Farisi d. Zaid bin Tsabit
8. Perang Jamal merupakan perang saudara antara pasukan Ali bin Abi Tholib melawan
pasukan…
a. Aisyah c. Muawiyah bin Abi Sufyan
b. Amru bin Ash d. Abdullah bin Saba’
9. Khalifah Ali bin Abi Tholib wafat karena dibunuh oleh …
a. Muawiyah bin Abi Sufyan c. Abdurrahman bin Muljam
b. Amru bin Ash d. Abdurrahman bin Auf
10. Ali bin Abi Tholib menjabat sebagai khalifah selama…
a. 5 tahun c. 7 tahun
b. 6 tahun d. 8 tahun

Oatagtukg4
•
Setiap soal berbobot skor (1). Jika siswa menjawab benar, maka mendapat skor (1) jika
salah maka skor (0)
• Skor maksimal siswa jika menjawab benar semua adalah (10).
•
Rumus Nilai Siswa
Skor yg diperoleh
Nilai Siswa
: X ;22%
Skormaksimal

2. Uraian (Assky)
Dkwk`ckf partkgykkg-partkgykkg `ariout lagmkg `agkr.
1. Sebutkan jasa-jasa Khalifah Utsman bin ‘Affan?
2. Bagaimana keteladanan yang dicontohkan oleh Khalifah Utsman bin ‘Affan?
3. Sebutkan tiga kebijakan Ali bin Abi Tholib setelah diangkat menjadi khalifah?
4. Bagaimana keteladanan yang dicontohkan oleh Khalifah Ali bin Abi Tholib?
5. Sebutkan 3 golongan muncul ketika Ali bin Abi Tholib diangkat menjadi khalifah?

<
Ketentuan:
•
Setiap soal berbobot skor (20). Jika siswa menjawab benar, maka mendapat skor (1) jika
salah maka skor (0)
• Skor maksimal siswa jika menjawab benar semua adalah (100).
•
Rumus Nilai Siswa
Skor yg diperoleh
Nilai Siswa: X ;22%
Skormaksimal

3. Jawaban Singkat
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat.!
1. Utsman bin ‘Affan diangkat menjadi khalifah pada tahun … H.
2. Panitia penulisan Al-Qur’an yang ditunjuk oleh Khalifah Utsman bin ‘Affan diketuai oleh …
3. Orang yang mengusulkan kepada khalifah Utsman bin ‘Affan agar membentuk armada laut
adalah …
4. Mushaf Al-Qur’an yang disimpan di kota Madinah bernama …
5. Panitia pemilihan yang mengangkat Utsman bin ‘Affan menjadi Khalifah berjumlah … orang.
6. Jasa Khalifah Utsman bin ‘Affan yang terpenting bagi umat Islam adalah …
7. Utsman bin ‘Affan diangkat menjadi khalifah pada usia … tahun.
8. Perang laut pertama dalam sejarah Islam adalah …
9. Sahabat yang diutus oleh Khalifah Utsman bin ‘Affan untuk menaklukan Armenia bernama …
10. Salah satu kebijakan Khalifah Utsman bin ‘Affan menggandakan Al-Qur’an sebanyak … buah.

Ketentuan:
• Setiap soal berbobot skor (1). Jika siswa menjawab benar, maka mendapat skor (1) jika
salah maka skor (0)
• Skor maksimal siswa jika menjawab benar semua adalah (10).
• Rumus Nilai Siswa
Skor yg diperoleh
Nilai Siswa
: X ;22%
Skormaksimal

4. Menjodohkan
Pasangkanlah pernyataan di bawah ini!
1. Sifat yang dimiliki Utsman bin ‘Affan a. Abu Bakar
2. Jasa Khalifah Utsman bin ‘Affan b. Muawaiyah
3. Sahabat Utsman bin ‘Affan c. Dermawan
4. Membuat armada laut d. Zaid bin Tsabit
5. Ketua penulisan Al-Qur’an e. Membukukan Al-Qur’an
6. Kabilah Utsman bin ‘Affan f. 82 tahun
7. Perang laut pertama dalam Islam g. Dzunnurain
8. Usia Utsman bin ‘Affan ketika wafat h. 12 tahun
9. Masa pemerintahan Utsman bin ‘Affan i. Bani Umayah
10.Gelar Utsman bin ‘Affan j. Dzatis Sawar

Ketentuan:
• Setiap soal berbobot skor (1). Jika siswa menjawab benar, maka mendapat skor (1) jika
salah maka skor (0)
• Skor maksimal siswa jika menjawab benar semua adalah (10).
• Rumus Nilai Siswa
Skor yg diperoleh
Nilai Siswa Skormaksimal X ;22%
:

1
 5. Soal Benar-Salah
Lingkari huruf (B) jika pernyataan di bawah ini Benar, dan lingkari huruf (S) jika pernyataan di
bawah ini Salah.
1. ( B ) — ( S ) Utsman bin ‘Affan dilahirkan di kota Makkah.
2. ( B ) — ( S ) Ayahandanya Utsman bin ‘Affan adalah Zaid bin Tsabit.
3. ( B ) — ( S ) Utsman bin ‘Affan dikenal sangat dermawan dan murah hati.
4. ( B ) — ( S ) Utsman bin ‘Affan tidak meiliki sifat pemalu
5. ( B ) — ( S ) Utsman bin ‘Affan diangkat menjadi Khalifah pada usia 60 tahun.
6. ( B ) — ( S ) Salah satu kebijakan Utsman bin ‘Affan adalah merenovasi masjid Nabawi.
7. ( B ) — ( S ) Zaid bin Tsabit adalah ketua panitia penyusunan Al-Qur’an.
8. ( B ) — ( S ) Mushaf yang disusun panitia digandakan sebanyak 8 buah.
9. ( B ) — ( S ) Pemberontakan di Persia dilakukan oleh kaisar Yazdigard.
10. ( B ) — ( S ) Khalifah Utsman bin ‘Affan menjabat sebagai Khalifah selama 12 tahun.
Ketentuan:
• Setiap soal berbobot skor (1). Jika siswa menjawab benar, maka mendapat skor (1) jika
salah maka skor (0)
• Skor maksimal siswa jika menjawab benar semua adalah (10).
• Rumus Nilai Siswa
Skor yg diperoleh
Nilai Siswa: X ;22%
Skormaksimal

C. PENILAIAN KETERAMPILAN

1. Penilaian Kinerja / Unjuk Kerja / Praktik

Unjuk Kerja Siswa dalam menceritakan kembali Sejarah Perjuangan Khalifah Utsman bin
‘Affan
Rata-
Aspek yang Dinilai*
rata
No Nama Siswa
Kesesuaian Intonasi Penguasaan
materi yang jelas Ekspresi materi
1
2
3
Dst
.

*Kolom tiap aspek diisi dengan rentang skor (1-25)

2. Penilian Proyek
Mata Pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam
Nama Proyek : Pengamatan Benda-Benda Bersejarah Peninggalan Kejayaan Islam
Alokasi Waktu: 3 Minggu
Aspek : Penalaran
Nama Siswa : …………………….. Kelas / Semester : VI / I
No Aspek Skor (1-10)
Perencanaan
a.Persiapan…………
Judul…………
Daftar Isi…………
Pelaksanaan
Sistematika penulisan…………
Sumber data / informasi…………

9
 Kuantitas sumber data …………
Hasil pengamatan …………
Penarikan Kesimpulan …………
Laporan Proyek
3a.Performance…………
b.Presentasi / Penguasan…………
Total Skor / Nilai Siswa…………

3. Penilaian Produk
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Nama Produk : Membuat Kaligrafi Khat Usmani
Nama Siswa : ……………………
Kelas / Semester : VI / I
No Aspek Skor (1-10)
Proses Pembuatan
1a.Persiapan alat dan bahan…………
Teknik Pengolahan…………
K3 (Keamanan, Keselamatan, Kebersihan)…………
Hasil Produk a.
b.
Bentuk Fisik …………
Bahan Warna Kreativitas …………
2c. Kesesuaian materi Motif bingkai …………
d. Estetika …………
e. …………
f. …………
g. …………
…………
Total Skor / Nilai Siswa

4. Penilaian Portofolio
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Alokasi Waktu : 1 Semester
Sampel yang dikumpulkan : Rangkuman Materi
Nama Siswa : ……………………
Kelas / Semester : VI / I
Aspek yang dinilai* Total
Waktu
Pokok Skor /
No Dikumpulka Tata Kosa Kelengkapan Sistematik
Materi n Bahasa Kata Gagasan a Penulisan SNisil
waia
1 Riwayat
dan Silsilah
Utsman bin
‘Affan
2 Sejarah
Perjuangan
Utsman bin
‘Affan
3 Kepribadia
n Utsman
Dst
.
*Kolom tiap aspek diisi dengan rentang skor (1-25)

7
6