PEDOMAN PENSKORAN

PENILAIAN KOGNITIF

NO MUATAN KRITERIA MAKSIMAL

KD SKOR
SOAL PELAJARAN JAWABAN/DESKRIPSI SKOR
Jawaban benar 3
Jawaban mendekati
2
benar 3
Jawaban salah 1
Bahasa Tidak menjawab 0
1. 3.6
Indonesia Jawaban benar 3
Jawaban mendekati
2
benar 3
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Jawaban benar 3
Jawaban mendekati
2
benar 3
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Jawaban benar 3
Jawaban mendekati
2
2. IPA 3.2 benar 3
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Jawaban benar 3
Jawaban mendekati
2
benar 3
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Jumlah Skor 15

Rumus Memperoleh Nilai :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai : 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP)

PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Teknik : Observasi
Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)
Rubrik Penilaian Sikap KI 1 (Spiritual)
Indikator Penilaian
No Sikap Indikator
1 Berdo’a Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
2 Berperilaku syukur Selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka

Rubrik Penilaian
Skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4
Berdoa sebelum dan Tidak Tidak berdoa Berdoa Berdoa sebelum
sesudah belajar berdoa dan sebelum dan sebelum dan dan sesudah belajar
mengganggu sesudaj belajar sesudah dengan khusyu’
teman belajar
Selalu menerima Tidak mau Kurang Menerima Senang menerima
penugasan dengan menerima menerima penugasan penugasan dengan
sikap terbuka penugasan penugasan dengan sikap sikap terbuka
dengan dengan sikap terbuka
sikap terbuka
terbuka

Format penilaian

No Nama Skor
Tindak
Tanggal
Berdoa Berperilaku lanjut
syukur
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
9
10
Rubrik Penilaian Sikap KI 2 (Sosial) PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Indikator Penilaian
No Sikap Indikator
1 Jujur Mengerjakan soal evaluasi tanpa mencontek
2 Disiplin Tertib dalam mengumpulkan tugas

Rubrik Penilaian
Skor
Kriteria penilaian
1 2 3 4
Mengerjakan soal Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan soal
evaluasi tanpa soal evaluasi soal evaluasi soal evaluasi evaluasi tanpa
mencontek dengan dengan kadang tanpa mencontek dan
mencontek dan – kadang mencontek fokus
bertanya bertanya
kepada teman kepada teman
Tertib dalam Tidak tertib Kurang tertib Tertib dalam Sangat tertib
mengumpulkan dalam dalam mengumpulkan dalam
tugas mengumpulkan mengumpulkan tugas mengumpulkan
tugas tugas tugas

Format penilaian

Skor Nilai Tindak lanjut

No Tanggal Nama Siswa
Jujur Disiplin
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
9
10
Rekap penilaian Sikap
No Nama Siswa Total Skor Total Skor Jumlah Nilai Sikap Kategori
Sikap Sikap Nilai (𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100) Nilai
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ
Sipirtual Sosial
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Kriteria Penilaian
Nilai Sikap Kategori Nilai
80-100 Memuaskan (A)
70-79 Baik (B)
60-69 Cukup (C)
45-59 Kurang cukup (D)
 PENILAIAN KETRAMPILAN IPA

PENILAIAN KETRAMPILAN (PSIKOMOTOR)

Rubrik Penilaian Ketrampilan IPA
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
No Kriteria
4 3 2 1
Siswa menyajikan
Siswa menyajikan Siswa menyajikan
informasi dengan
informasi dengan informasi dengan Informasi yang
cukup lengkap
Kelengkapan sangat lengkap lengkap tentang disajikan tidak
1 tentang daur
Informasi tentang daur hidup daur hidup kedua
hidup kedua lengkap
kedua hewan tanpa hewan sedikit
hewan dengan
bantuan guru bantuan guru
bantuan guru
Siswa menyajikan
Siswa menyajikan informasi dengan Siswa menyajikan
informasi dengan lengkap, jelas, informasi dengan
Siswa menyajikan
Keterbacaan mengisi diagaram dan cukup lengkap
2 informasi kurang
diagram secara lengkap, jelas, menggunakan tanpa
lengkap
dan menggunakan kata kunci yang menggunakan
kata kunci yang tepat tepat dengan kata kunci
bantuan guru

Lembar Penilaian Keterampilan :

Aspek Penilaian
Kriteria
NO Nama Nilai Akhir
Siswa Kelengkapan informasi (√) Keterbacaan diagram (√)
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10

Teknik Penilaian Ketrampilan

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑥 100 = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 (8)