S I LA B U S

Sekolah : MTs Negeri Wonosobo

Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an (BTQ)
M.YUSUF AMIN NUGROHO, SHI
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

Kelas VII Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Membaca) : 1. Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an

1.1. Menjelaska Adab/tatakrama Siswa mampu  Mampu menjelas- Tes tulis Uraian 1. Jelaskan adab 3 x 40 Buku
n Adab memba -ca, men- menerapkan kan Adab (tatakra-ma) singkat membaca Al-qur’an ? menit Tajwid, Al-
membaca, dengarkan dan adab/tatkrama ketika dalam mem-baca, 2. Jelaskan adab qur;an dan
mendengar-kan menghafal Al membaca, mendengar-kan dan mendengarkan bacaaan Al- Terjemah
dan meng-hafal qur’an mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an. qur’an ? Sumber
Al qur’an menghafal Al qur’an. 3. Jelaskan adab lain yang
menghafal Al-qur’an ? relevan
Yanbu’a
1.2. Membaca ayat- Dalil naqli tentang Siswa mampu membaca,  Mampu membaca Tes Penugas- 1. Bacalah ayat-ayat Al- 3 x 40 Buku
ayat Al-qur’an mem-baca, men mendengarkan dan dalil naqli tentang adab lisan an qur’an tentang adab menit Tajwid, Al-
yang berkaitan -dengarkan dan menghafal membaca, membaca, mendengarkan qur;an dan
dengan meng-hafal Al- adab/tatakrama ketika mendengarkan dan dan menghafal Al-qur’an Terjemah
tatakrama qur’an membaca, menghafal Al-Qur'an dengan fasih dan benar ? Sumber
membaca, mendengarkan dan Tes tulis Uraian 2. Tulislah ayat-ayat Al- lain yang
mendengar-kan menghafal Al qur’an. qur’an tentang adab relevan
dan menghafal  Mampu mengarti- Tes tulis membaca Al-qur’an ? Yanbu’a
Al qur’an kan ayat-ayat Al-qur’an Uraian 3. Terjemahkan ayat-ayat
yang men-jelaskan Al-qur’an tentang adab
tentang adab mem-baca, Tes tulis mendengarkan bacaan Al-
mendengarkan dan qur’an ?
menghafal Al-qur’an Uraian 4. Terjemahkan ayat-ayat
Al-qur’an tentang adab
menghafal Al-qur’an ?
1.3. Menampilkan Siswa mendiskusi-kan  Mampu menjelas- Tes tulis Uraian Sebutkan 5 hikmah/keutama-an 3x40 Buku
perilaku yang adab /tatakrama kan hikmah/ keutamaan membaca dan mendengar kan menit Tajwid, Al-
sesuai de-ngan membaca, mem- baca, mendengar Al-qur’an ! qur;an dan
adab/ tatakrama mendengarkan dan kan dan menghafal Al- Terjemah
ketika mem- menghafal Al qur’an. qur’an Sumber
baca, mende- lain yang
ngarkan dan  Menampilkan Tes Simulasi Peragakan tatakrama mem-baca relevan
menghafal Al adab / tatakrama mem- unuuk Al-qur’an yang baik dan benar ! Yanbu’a
qur’an kerja
1
 baca, mendengar-kan
dan menghafal Al qur’an

Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah

2.1. Menjelaskan Pengertian Huruf Siswa mempelajari dan  Mampu Jawaban 3 x 40 Buku
pengertian dan Hijaiyah menelaah dengan baik Tes singkat Jelaskan arti huruf dalam bahasa Tajwid, Al-
menjelaskan pengertian menit
huruf dan pengertian Huruf dan lisan Arab ? qur;an dan
huruf
hijaiyah Hijaiyah, Terjemah
 Mampu Pilihan Secara bahasa arti hijaiyah Sumber
Tes tulis ganda adalah …. lain yang
menjelaskan pengertian
hijaiyah a. kata c. ejaan relevan
b. kalimat d. huruf Yanbu’a
 Menunjukkan Jawaban
Unjuk singkat Jelaskan perbedaan huruf
perbedaan huruf dengan
kerja dengan hijaiyah ?
hijaiyah
8.1. Mengucap-kan Huruf-huruf Siswa menunjukkan  Mampu Pilihan 1. Jumlah huruf hijaiyah 3x 40 Buku
huruf-huruf Hijaiyah contoh lafal huruf serta Tes tulis ganda adalah Tajwid, Al-
menyebutkan jumlah huruf menit
Hijaiyah mencari perbedaan huruf hijaiyah Unjuk a. 27 c. 29 qur;an dan
dan hijaiyah kerja Penugasa b. 28 d. 30 Terjemah
 Mampu melaflakan n 2. Jelaskan perbedaan Sumber
huruf-huruf hijaiyah cara pengucapan huruf lain yang
Asmaul Huru, dengan relevan
Musammayatul Huruf ? Yanbu’a

3. Peragakan cara
melaflakan huruf

Tes tulis Pilihan 4. Melekatkan ke dua bibir

ganda kuat-kuat, menghembuskan
nafas sam-pai terhenti pada
makhrajnya dan menimbul-
kan suara, lalu menghentikan
suara itu (jahar dan syiddah).
Dan Posisi lidah merendah
(istifal dan infitah).serta
dalam keadaan sukun,
dibaca memantul (qolqolah).
Pernyataan tersebut cara
melafalkan huruf ...

a. ‫ب‬ c.‫ت‬
Tes tulis c. ‫ث‬ d. ‫ج‬
 Melafalkan huruf Penugasa 5. Jelaskan perbedaan

2
 hijaiyah yang dibaca n cara melafalkan huruf
pendek dan panjang hijaiyah yang dibaca panjang
dan pendek !
6. Cari dan Lafalkan huruf-
huruf hijaiyah berikut ini !
8.2. Menuliskan Huruf hijaiyah yang Siswa mempelajari dan  Mampu menuliskan Penugasa 3 x 40 Buku
huruf-huruf bersam-bung dan menelaah dengan baik Unjuk n 1. Jelaskan menit Tajwid, Al-
huruf-huruf hijaiyah
Hijaiyah yang tidak bersam bentuk-bentuk huruf Kerja sistem/cara menulis huruf qur;an dan
dengan benar
-bung Hijaiyah hijaiyah dengan baik dan Terjemah
benar ? Sumber
2. Jelaskan penulisan lain yang
huruf hijiayah yang relevan
bersambung dan tidak Yanbu’a
bersambung ?
3. Tulislah huruf
hijiyah yang dapat
disambung dan yang tidak
dapat disambung ?
4. Tuliskan lima huruf
hijaiyah yang cara
pengucapannya di-pantulkan
ketika sukun ?
5. Sambungkanlah
huruf-huruf hijhaiyah berikut
ini ?

Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca Al-qur’an (Harakat)

3.1. Menjelaskan Tanda Baca Huruf Siswa mmapu  Menjelaskan Tes tulis Jawaban Apakah arti tanda baca Al 1x 40 Buku
arti tanda baca Hijaiyah menjelskan tanda-tanda penger-tian tanda baca singkat qur’an ? menit Tajwid, Al-
Al qur’an baca Al-qur’an  Menunjukkan Unjuk Praktek Tunjukkan tanda baca Al qur’an qur;an dan
bentuk-bentuk tanda kerja pada surat Al ikhlas yang harus Terjemah
baca huruf-huruf hijaiyah dibaca panjang ! Sumber
lain yang
3.2. Menjelaskan Sejarah munculnya Siswa mampu  Menjelaskan Tes tulis Uraian Jelaskan secara singkat sejarah relevan
sejarah tanda baca Al- menceritakan sejarah sejarah munculnya tanda munculnya tanda baca Al 1x 40 Yanbu’a
munculnya qur’an munculnya tanda baca baca huruf hijaiyah qur’an ? menit
tanda baca Al- Al-qur’an
qur’an

3
3.3. Menuliskan Tanda baca Al- Siswa mampu  Menuliskan tanda Tes tulis Uraian Tulislah dan uraikan tanda baca 1 x 40
tanda-tanda qur’an menuliskan tanda baca baca huruf hijaiyah pada kalimat menit
baca Al qur’an Al-qur’an
(harakat)

3.4. Memperaktekka Siswa mampu menelaah  Menunjukkan Tes tulis Identifikasi Kelompokkan tanda baca Al
n tanda-tanda dan mempelajari serta contoh-contoh tanda qur’an pada QS. Al ‘Ashr : 2x 40
baca Al-qur’an menerapkan tanda baca baca Al qur’an pada menit
Al qur’an surat-surat pendek
Kelas VII, Semester Genap
Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah

4.1. Menjelaskan Makharijul Huruf Siswa mampu menelaah Tes tulis Jawaban 1. Ditinjau dari 2 x 40 Buku
pengertian menerapkan Makharijul singkat segi morfologi , arti makhraj menit Tajwid, Al-
 Mampu
makharijul huruf huruf ketika membaca Al adalah … qur;an dan
menjelaskan pengertian
qur’an 2. Pengertian Terjemah
makhorijul huruf hijaiyah
makharijul hurf adalah ... Sumber
 Mampu
3. Pembagian lain yang
menjelaskan pembagian
makharijul huruf menurut relevan
makhorijul huruf
pendapat ulama yang paling Yanbu’a
 Mampu masyhur adalah .
Siswa mampu menyebutkan macam- 4. Sebutkan
4.2. Membedakan membedakan Makharijul macam makhorijul huruf macam-macam makharijul
makharijul huruf huruf ketika membaca Al huruf dengan artinya ... 2 x 40
Al Jauf, Al qur’an  . Mampu Tes tulis Pilihan 1. Makharijul huruf yang menit
Halqu, Asy menjelaskan perbedaan ganda keluar dari bibir disebut …
Syafatain dan Al makhraj Al-Jauf Al Halqu, 2. Jauf c. halqi
Khaisym Al lisan dan Asy syafatain 3. Lisan d. Syafatain
serta Khaisyum 4. Huruf ‫ع ح ج‬
 Menyebutkan huruf termasuk makharijul huruf …
Al jauf , Al Halqu, Al lisan a. Syafatain c. Lisan
dan Asy syafatain serta b. Halqi d. Al Jauf
Khaisyum 5. Salah satu huruf
hijaiyah yang keluar dari
makhraj Al Jauf adalah …
a. ‫م‬ c. ‫ق‬
Tes tulis Uraian b. ‫ب‬ d. ‫ي‬
6. Sebutkan perbedaan
makharijul huruf Al Lisan
4.3. Memperaktekka dengan Khaisyum disertai
n makha -rijul huruf-hurufnya !

4
 huruf Al Jauf, Al Siswa mampu  Memperaktekkan Tes tulis Identifikasi 7. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai 2x 40 Buku
Halqu, Asy memperaktekkan makharijul huruf Al Jauf, Al dengan makharijul hurufnya menit Tajwid, Al-
Syafatain dan Al Makharijul huruf ketika Halqu, Al lisan dan Asy masing-masing ! qur;an
Khaisym membaca Al qur’an syafatain serta Khaisyum 8. Kelompokkan makharijul Yanbu’a
huruf pada QS. Al Fatihah
dengan baik dan benar !

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah

5.1. Menjelaskan Sistem penulisan Siswa mempelajari  Mampu menuliskan Identifikasi 3 x 40 Buku
system Huruf sistem penulisan huruf Unjuk Tulislah bentuk-bentuk huruf menit Tajwid, Al-
bentuk-bentuk huruf
penulisan huruf hijaiyah bersambung dan tidak Kerja yang terdapat dalam Al qur’an ! qur;an
hijaiyah
hijaiyah bersambung  Mampu Uraian Yanbu’a
Tes tulis Jelaskan sistem penulisan huruf
menjelaskan sistem
hijaiyah ?
penulisan huruf hijaiyah.
 Mampu mengidenti- Identifikasi
Unjuk 1. Salinlah huruf-
fikasikan huruf hijaiyah
kerja huruf hijaiyah yang dapat
yang dapat disambung
disambung kekiri dan
dan tidak bersambung
kekanan ?
2. Salinlah huruf
yang dapat disambung ke
kanan saja !
Mampu merangkai Daftar
Unjuk Rangkaikan Huruf-huruf berikut
 huruf-huruf hijaiyah isian
Kerja ini :
bersambung dan tidak
bersambung

5.2. Menerapkan Siswa mempelajari,  Menjelaskan Uraian 3 x 40 Buku

system menelaah dan Tes tulis Jelaskan perbedaan cara menit Tajwid, Al-
perbedaan cara
penulisan huruf memperaktekkan cara pengucapan hijaiyah ? qur;an
pengucapan hijaiyah
hijaiyah Yanbu’a

5
 melafalkan huruf Hijaiyah  Memperaktekkan Tes Daftar Bacalah huruf-huruf hijaiyah
dengan baik cara melafalkan huruf perbuat pertanyaa sesuai dengan cara melafal-
hijaiyah an n kannya dengan benar !

Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah

6.1. Menjelaskan Transliterasi huruf Siswa mampu  Mampu menjelas- Tes Jawaban Apakah arti Transliterasi ? 3 x 40 Buku
pengertian hijaiyah menjelaskan transliterasi kan pengertian lisan singkat menit Tajwid,
transliterasi huruf-huruf hijaiyah transliterasi huruf Al-qur’an
huruf hijaiyah hijaiyah Yanbu’a

 Mampu menjelas- Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan transliterasi

kan tujuan trans-literasi huruf hijaiyah ?
huruf hijaiyah
Siswa mampu
6.2. Mempraktek- memperaktekkan  Mampu memperak- Unjuk Praktek Translit pernyataan di bawah ini! 3 x 40
kan transli- transliterasi huruf-huruf tekkan transliterasi huruf Kerja 1. “Buka Pintu” menit
terasi huruf hijaiyah hijaiyah
hijaiyah
2.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

Kelas VIII, Semester Ganjil

Standar Kompetensi : 7. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin

7.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu Tes Jawaban 1. Jelaskan arti 3 x 40 Buku
hokum bacaan Nun Mati dan menjelaskan pengertian lisan singkat nun mati dan tanwin menit Tajwid,
* Mampu menjelaskan
Nun Mati Tanwin Nun mati dan tanwin Al-qur’an
perbedaan nun mati
Tanwin Menyebutkan pembagian 2. Sebutkan Yanbu’a
dengan tanwin
hukum bacaan Nun mati macam-macam tanwin
dan Tanwin
Menjelaskan hukum Tes tulis Tes tulis 3. Sebutkan
* Menyebutkan pemba-gian
pembagian nun mati dan hukum pembagian hukum
hukum nun mati dan
tnawin nun mati dan tanwin
tanwin

6
 Tes tulis Tes tulis 4. Jelaskan 3 x 40
hukum bacaan idzhar disertai menit
contohnya !
5. Jelaskan arti
 Menjelaskan
hukum bacaan idgham
perbedaan hukum
disertai bagian-bagian dan
bacaan Idzhar, idgham,
contohnya !
iqlab dan ikhfa
6. Jelaskan arti
hukum bacaan iqlab disertai
contohnya !
7. Jelaskan arti
hukum bacaan ikhfa disertai
contohnya !

* Menyebutkan huruf-huruf Tes tulis Tes tulis 8. Sebutkan huruf

idzhar, idgam, iqlab dan idzhar, idgham, iqlab dan
ikhfa ikhfa

7.2. Menerapkan Siswa mampu  Mengidnetifikasi Tes tulis Uraian 9. Jelaskan hokum bacaan nun
hokum baca an memperaktekkan hokum hokum bacaan nun mati mati dan tanwin pada QS. Al
Nun Ma- bacaan Nun Mati/Tanwin dan tanwin pada QS Fatihah !
ti/Tanwin pada surat-surat pendek.
dengan baik Identifikasi 10. Identifikasikan hokum
dan benar bacaan idzhar, Idgham, Iqlab
dan Ikhfa pada QS. Al ‘Ala

Standar Kompetensi : 8. Memahami bacaan tafhim, tarqiq pada Lam Jalalah

8.1. Menjelaskan Bacaan tarqiq dan Siswa mampu  Menjelaskan Tes Jawaban 1. Apakah perbedaan arti 3 x 40 Buku
Hukum baca- tafhim pada Lamul menjelaskan hokum pengertian Hukum bacaan lisan singkat tafkhim dan tarqiqi ? menit Tajwid,
an Tafkhim dan Jalalah bacaan tafkhim dan Tafkhim dalam Lafdzul 2. Sebutkan alasannya Al-qur;an
Tarqiq pada tarqiq pada lamul jalalah Jalalah dengan benar lamul jalalah yang dibaca Yanbu’a
Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar tafkhimm dan tarqiq lain yang
 Menuliskan
contoh Hukum bacaan Tes tulis Uraian 3. Tulislah contoh lamul
Tafkhim dalam Lafdzul jalalah yang dibaca tafkhim
Jalalah dengan benar dan tarqiq

7
8..2. Memperak- Siswa mampu  Melafalkan Tes tulis Unjuk 4. Bacalah hokum bacaan 3 x 40
tekkan Hukum memperaktekkan hokum contoh Hukum bacaan kerja Lamul Jalalah yang dibaca menit
bacaan Tafkhim bacaan tafkhim dan Tafkhim dalam Lafdzul Tafkhim dan Tarqiq
dan Tarqiq pada tarqiq pada lamul jalalah Jalalah dengan benar 5. Kelompokkan lamul
Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar jalalah pada QS. Al Fatihah
dengan tepat !

Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Menerapkan hokum bacaan qalqalah dan Ra

9.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa membaca dan  Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan pengertian hukum 3 x 40 1. Al-
hukum bacaan qalqalah dan Ra menelah berbagai iteratur pengertian hukum bacaan bacaan qalqalah dan Ra ! menit Qur’an
Qalqalah dan tentang hukum bacaan qalqalah dan Ra. &
Ra dalam qalqalah dan Ra hingga terjemah
bacaan surat- dapat menjelaskannya.  Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan macam-macam 3 x 40 2. Buku
surat al-Quran macam-macam hukum hukum bacaan qalqalah, Ra menit Tajwid
dengan benar bacaan qalqalah dan Ra dan sebutkan contohnya 3. CD
 Menyebutkan masing-masing! muratal
contoh-contohnya.

9.2. Menerapkan Siswa membaca surat-  Membaca bacaan Tes Praktik 1. Bacalah potongan ayat al- 2 x 40 1. Al-
hukum bacaan surat pendek dalam al- qalqalah dan Ra dengan unjuk Quran di bawah ini dengan menit Qur’an
Qalqalah dan Quran untuk dapat benar. kerja menunjukkan hukum bacaan &
RA dalam menerapkan hukum qalqalah dan Ra : terjemah
bacaan surat- bacaan Qalqalah dan Ra ‫قلققدد قخقلدققناَ ادللدنقساَقن‬ nya
surat al-Quran dengan benar. ‫قحتتىَّ قمدطقللع ادلقفدجلر‬ 2. Buku
dengan benar ‫ضدبححاَ قي دوقم‬‫ت ق‬ ‫قودالقعاَلدقياَ ل‬ Tajwid
‫تتدبقلىَّ التسقرالئتر‬ 3. CD
‫صةَّر‬‫لمدن قتتوةَّة تولق قناَ ل‬ Murattal
‫ا قعقلىَّ تكلُل قشديةَّء ققلديرر‬ ‫إلتن ت ق‬ 4. Buku
PAI
Standar kompetensi: 10. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr

10.1. Menghafal al- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat 4x 40 Juz Amma,
Menghafal al-Qur’an surat-
Qur’an al-surat-surat al-Qur’an surat-surat hafalan pendek: Adduha Annas sampai menit al-Qur’an
surat pendek: Adduha Annas
pendek: at-takatsur pendek: Adduha Annas al-Asyr
sampai al-Asyr
sampai Adduha sampai al-Asyr !
Annas sampai al-
Asyr
Kelas VIII. Semester Genap
Standar Kompetensi : 11. Memahami hokum bacaan Mim Sukun

8
11.1. Menjelaskan Mampu menjelaskan o menjelask Tes Jawaban Apakah arti ikhfa syafawi 1 x 40 Buku
penger-tian hokum bacaan mim sukun an pengertian hokum lisan singkat Jelaskan perbedaan ikhfa menit Tajwid,
hukum bacaan bacaan Ikha Syafawi syafawi dan ikhfa hakiki ! Al-qur;an
Mim Yanbu’a
Mati/Sukun Hukum Bacaan Mim o menyebut Tes Jawaban Sebutkan huruf-huruf ikhfa
Mati kan huruf Ikhfa Syafawi lisan singkat syafawi ?
o menunjuk
kan contoh bacaan Ikhfa Unjuk Praktek Bacalah QS. Al Fatihah 1-5 dan
Syafawi Kerja tunjukkan bacaan Ikhfa
Syafawinya ?

Tes Jawaban Jelaskan pengertian idgham

o menjelask lisan singkat mitslain/mimi ?
an pengertian Idghom
Mutamatsilain ( Idghom Tes Uraian Sebutkan huruf-huruf idgham 1 x 40
Mimi ) lisan miutslain/mimi ? menit
o menyebut
kan huruf Idghom Unjuk Praktek Bacalah QS. Al Baqarah ayat 5-8
Mutamatsilain ( Idghom Kerja dan tunjukkan bacaan idgham
Mimi ) mitslain dengan alasannya ?
o menunjuk
kan contoh dan melafazkan
Tes Jawaban Jelaskan arti idzhar syafawi ?
bacaan Idghom
lisan singkat Apakah perbedaan Idhar syafawi
Mutamatsilain ( Idghom
dengan idhar halqi ? 1 x 40
Mimi )
Tes tulis Jawaban Sebutkan huruf idzhar syafawi menit
Unjuk singkat yang 27 ?
o menjelask
kerja
an pengertian Izhar Syafawi
Praktek Bacalah QS. Al Baqarah : 9-12
dan tunjuikkan bacaan idhar
o menyebut
syafawi dengan alasannya ?
kan huruf Izhar Syafawi

o menunjuk
kan contoh dan melafazkan
bacaan Izhar Syafawi
11.2. Menerapkan Mampu menerapkan  Memperaktekkan Unjuk Identifikasi  Kelo 2 x 40 Buku
hukum bacaan huklum bacaan Mim hukum bacaan mim sukun Kerja mpokkan hukum bacaan menit Tajwid,
Mim Mati Sukun Mim Sukun pada QS. Al Al-qur;an
Baqarah : 122 Yanbu’a
Standar kompetensi: 12. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha

12.1.Menghafal- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat 4x 40 Juz Amma,
Qur’an surat- al-Qur’an surat-surat surat pendek: at-takatsur hafalan pendek: at-takatsur sampai menit al-Qur’an
surat pendek: pendek: at-takatsur sampai adduha adduha dengan hafalan!
at-takatsur sampai adduha

9
 sampai adduha
Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham

13.1.Menge-nal Hukum bacaan Siswa mampu Tes Jawaban Apakah arti idgam menurut 12x 40 Buku
a. menjelaskan
Hukum Bacaan Idhgam menjelaskan hokum lisan singkat bahasa dan istilah ? menit Tajwid,
hukum bacaan idghom
Idgham macam-macam bacaan Al-qur;an
b. menyebutkan
idhgam Tes Jawaban Sebutkan pembagian idgham Yanbu’a
macam-macam idghom
lisan singkat disertai contohnya !
c. menjelaskan Tes Jawaban Jelaskan perbedaan idgham
arti id-gom Mutamatsilain, lisan singkat Mitslain, mutaqaribain dan
Mutaqaribain dan mutajanisain !
Mutajanisain

d. Menyebutkan Tes Praktek Tunjukkan huruf idgham mitslain,

huruf idghom lisan mutaqaribain dan mutajanisan ?
Mutamatsilain,
Mutaqaribain dan Kelompokkan idgham pada QS.
Mutajanisain Unjuk Identifikasi Al Insyirah !
e. memberikan kerja
contoh bacaan idghom
idgom Mutamatsilain,
Mutaqa ribain &
Mutajanisain
Muthamatsilain

13.2.Menerapkan Siswa mampu f. Melapazkan Unjuk Praktek Tentukan dan lafadzkan hokum 2 x 40
Hukum Bacaan menunjukkan hokum bacaan idghom kerja bacaan idgham pada pada QS. menit
Idgham bacan Idgham pada Mutamatsilaian, Al ‘Adiyat ?
surat-surat pendek Mutaqaribain dan
Mutajanisain

Standar Kompetensi : 14. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam

14.1.Menjelaskan Hukum bacaan Siswa membaca surat-  menjelaskan Tes Praktik 1. Bacalah potongan ayat al- 2 x 40 Buku
hokum bacaan gunnah musyadah surat pendek dalam al- pengertian hokum unjuk Quran di bawah ini dengan menit Tajwid,
Gunah Quran untuk dapat Gunnah Musyaddah kerja menunjukkan 10okum Al-qur;an
Musyaddah menerap kan 10okum bacaan gunah Yanbu’a
pada surat- bacaan gunnah
surat pendek musyadah dengan baik  memberikan contoh Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. An Nas sambil
dan benar. Gunnah Musyaddah kerja menunjukkan bacaan
gunnahnya!

10
14.2.Menerapkan Siwa mampu a. melafazkan Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. At-Takatsur 2 x 40 Buku
hokum bacaan memperaktekkan hokum bacaan Gunnah kerja sambil menunjukkan 11okum menit Tajwid,
Gu-nah bacaan gunnah pada Musyaddah bacaan gunnah ! Al-qur;an
Musyad dah surat-surat pendek Yanbu’a
pada surat-
surat pendek

14.3.Menjelaskan Hukum bacaan “Al” Siswa mempelajari dan a. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” 1x 40 Buku
bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” menelaah dengan baik pengertian Al singkat Syamsiyah! menit Tajwid,
Syamsiyah Qamariyah pengertian “Al” Syamsiyah Al-qur;an
dan “Al” syamsiyah dan “Al” Yanbu’a
Qamariyah qamariyah, Mencari b. Menjelaskan hukum Tes Daftar 1. Jelaskan Pengertian hukum 1 x 40 Buku
dalam bacaan contoh-contoh “Al” bacaan Al bacaan “Al” syamsiah menit Tajwid,
Lisan pertanyaa
surat-surat al- syamsiyah dan “Al” Syamsiyah Al-qur;an
Qur’an dengan qamariyah dalam Al n Yanbu’a
benar. Qur’An serta dapat c. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk
memperaktikan bacaan Al Syamsiyah ganda huruf “Al” Syamsiyah
“Al” syamsiyah dan “Al” adalah ....
qamariyah dengan baik. a. ‫ر‬،‫ش‬،‫ب‬
b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫غ‬،‫ا‬،‫د‬

d. Menyebutkan Tes tulis Pilihan 1. Di antara bacaan “Al”

contoh hukum Al ganda Syamsiyah adalah berikut ini,
Syamsiyah kecuali:
a. ‫اتلردحقمتن‬
b. َّ‫ضقحى‬ ‫ال ض‬
c. ‫دالقيلتديتم‬
d. ‫التساَلئتل‬

e. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” 1 x 40 Buku

pengertian Al singkat Qomariyah menit Tajwid,
Qomariyah Al-qur;an
Yanbu’a
f. Menjelaskan hukum Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan pengertian hukum
bacaan Al singkat bacaan “Al” Qamariyah
Qomariyah

g. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk

Al Qomariyah ganda huruf “Al” Qamariyah adalah
a. ‫ج‬،‫ق‬،‫ب‬
b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫ا‬،‫د‬،

11
 1. Mendiskusikan 1. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis PG ‫صلقلة‬ ‫قوادسقتلعيتنوا لباَل ت‬
‫صدبرل قوال ت‬ 1x 40’ Buku
perbedaan hukum hukum bacaan Al 1. Kalimat yang digaris bawahi di Tajwid,
bacaan “Al” Syamsiyah atas termasuk hukum bacaan Al-qur;an
Syamsiyah dan “Al” syamsiyah, ciri khas Yanbu’a
Qamariyah untuk syamsiyah yang melekat pada
menemukan cirri kalimat di atas adalah ....
khas masing-masing a. Tasydid
hukum bacaan b. “Al” dibaca jelas
tersebuit c. Dibaca dengung
d. Ada “Al” nya

2. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis Jawaban 1. Sebutkan ciri bacaan “Al”

hukum bacaan Al singkat Qamariyah!
Qomariyah.

14.4.Menerapkan Bacaan Al Menelaah Q.S. Ad duha  Menerapkan Tes Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al” 2 x 40’ Buku
bacaan “Al” Qamariyah dan Al dan Al duha untuk bacaan Al Syamsiyah unjuk Syamsiyah dan “Al” Tajwid,
Syamsiyah Syamsiyah pada menemukan contoh dalam bacaan surat kerja Qamariyah dalam QS. al- Al-qur;an
dan “Al” surat-surat pendek hukum bacaan “Al” surat al-Qur’an dengan Dluha lalu tulislah dalam buku Yanbu’a
Qamariyah Syamsiyah dan Al benar kerja kalian!
dalam bacaan Qamariyah
surat-surat al-  Menerapkan ba Tes Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al”
Qur’an dengan caan Al Qomari-yah unjuk Syamsiyah dan “Al”
benar. dalam baca-an surat kerja Qamariyah dalam QS.
surat al-Qur’an dengan al-‘Adliyat lalu tulislah dalam
benar buku kerja kalian!

12
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

Kelas IX. Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Menerapkan hokum bacaan Mad
15.1.Menjelaskan Hukum bacaaan Siswa membaca dan  Menjelaskan Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian hukum 2 x 40 Buku
hukum bacaan Mad mengkaji berbagai pengertian hukum bacaan bacaan Mad ! menit Tajwid,
Mad literatur tentang hukum Mad. Al-qur;an
bacaan Mad Yanbu’a
 Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam
macam-macam hukum mad yang kamu ketahui !
bacaan mad dan contoh- 2. Sebutkan hokum bacaan
contohnya. mad pada kata yang bergaris
bawah berikut ini

 Menjelaskan Tes Jawaban Jelaskan pengertian mad 2 x 40 Buku

Hukum Mad Thobi'I lisan singkat thabi’I ? menit Tajwid,
dengan baik dan benar Al-qur;an
Yanbu’a
 Menulis contoh Tes tulis Uraian Buatlah tiga buah contoh kalimat
Hukum Mad Thobi'I dan yang mengandung bacaan mad
yang bukan Mad Thobi'i thabi’I ?

 Menunjukkan
hokum Mad Thobi'I pda Praktik Identifikasi Carilah hokum bacaan mad pada
surat-surat pilihan dengan QS. Al Baqarah ayat 7 dan 8 ?
fasikh dan benar

15.2.Menerapkan Hukum Bacaan Siswa mampu 1. Menjelaskan arti mad Tes Jawaban 3. Apakah arti mad far’i ? 4 x 40 Buku
hokum bacaan Mad Far’i menerapkan hokum Far’i lisan singkat menit Tajwid,
mad Far’I bacaan Mad Far’i dengan Al-qur;an
baik dan benar 2. Menjelaskan macam- Tes Uraian 4. Sebutkan macam-macam Yanbu’a
macam mad far’i lisan mad far’I ?

3. Menunjukan contoh 5. Carilah hokum bacaan mad

hukum bacaan mad far’i Tes tulis Identifikasi far’I pada QS. Al-Fatihah ?
dalam bacaan surat-surat
Al-Qur’an 6. Diantara bacaan di bawah
ini yang termasuk bacaan
4. Mempraktikkan bacaan mad jaiz munfashil adalah:
mad far’i dalam bacaan Unjuk Praktek ‫تحقنقفآَقء‬
surat-surat Al-qur’an kerja ‫لفيدي أقدحقسلن قتدقلوقيةَّم‬
‫ض دوقن‬ ‫قولق قتقحآَ ض‬

13
 ‫ب ادللفديلل‬ ‫لبأ ق د‬
‫صقحاَ ل‬

Standar Kompetensi : 16. Memahami Waqaf

16.1.Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu menelaah,  Menjelaskan arti Tes Jawaban Jelaskan arti waqaf ! 3 x 40 Buku
hukum bacaan waqaf mempelajari dan waqaf lisan singkat menit Tajwid,
waqaf pada menerapkan hukum Al-qur;an
surat-surat bacaan waqaf dalam  menyebutkan Tes tulis Uraian Sebutkan macam-macam waqaf Yanbu’a
pendek dalam surat-surat pendek dalam macam-macam waqaf yang kami ketahui ?
Al qur’an Al qur’an
 Menunjukkan Tes Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil
tanda-tanda waqaf unjuk menunjukkan hukum bacaan
kerja waqaf !

 Menunjukkan Tes Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil

contoh waqaf unjuk menunjukkan hukum bacaan
kerja waqaf !

16.2.Menerapkan  Memperaktekkan Tes Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil 4x 40 Buku

hukum bacaan hokum bacaan waqaf unjuk menunjukkan hukum bacaan menit Tajwid,
waqaf pada pada ayat-ayat pilihan kerja waqaf ! Al-qur;an
surat-surat Yanbu’a
pendek dalam
Al qur’an

Standar Kompetensi : 17. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: al-Qur’an surat-surat surat pendek: Surat Al-a’laa- hafalan pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail menit al-Qur’an
Surat Al-a’laa-Ath- pendek: Surat Al-a’laa- Ath-lail dengan hafalan!
lail Ath-lail

14
 Kelas IX. Semester Genap
Standar Kompetensi : 18. Memahami dasar-dasar menulis indah Al qur’an (Kaligrafi)

16.1. Mengenal Kaligrafi Siswa mampu mengenal  Menyebutkan Tes Jawaban Sebutkan alat-alat/bahan untuk 1 x 40 Buku
alat/bahan dan dasar-dasar Kaligrafi alat/bahan menulis indah Lisan singkat membuat kaligrafi Islam ? menit Tajwid, Al-
bentuk tulisan Islam Al-qur’an/Kaligrafi Islam qur;an dan
indah Al-qur’an/  Menjelaskan nama- Tes Jawaban Sebutkan 5 macam bentuk Terjemah
kaligrafi Islam nama bentuk tulisan lisan singkat tulisan indah Al-qur’an ? Sumber
indah Al-qur’an/ Kaligrafi lain yang
Islam relevan
16.2. Menge-nal Unjuk Uraian Jelaskan cara/teknik membuat 1 x 40
 Menjelaskan cara-
cara / teknik kerja tulisan indah Al qur’an / Kaligrafi menit
cara membuat tulisan
mem-buat Islam ?
indah Al-qur’an
tulisan indah Al
qur’an
16.3. Membuat  Membuat tulisan Unjuk Praktek Buatlah tulisan indah bentuk 4 x 40
tulisan indah Al- indah Al-qur’an/ kaligrafi kerja Tsulutsi ! menit
qur’an /kaligrafi islam

Standar Kompetensi : 19. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Menghafal al-Qur’an Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: surat-surat pendek: Surat surat pendek: Surat Al- Hafalan pendek: Surat Surat Al-Thariq- menit al-Qur’an
Surat Al-Thariq-An- Al-Thariq-An-Naba’ Thariq-An-Naba’ An-Naba’
Naba’

*Catatan:
Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai

15