Anda di halaman 1dari 22

SILABUS

Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA


Kelas : V
Mata Pelajaran : BACA TULS AL-QUR'AN/BTQ
Semester : 1
Standar Kompetensi : MENULS
1. Menerapkan huruf Arab ke huruf latin

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/PembeIajaran
Kegiatan
PembeIajaran
Indikator
PeniIaian
AIokasi
Waktu
Sumber
BeIajar Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1 Mengenal
bentuk huruf
Arab hijaiyyah
latin dan cara
membacanya







Huruf-huruf Arab
hijaiyyah
O Mengamati dan
mencermati
antara huruf
Arab dan huruf
latin
O Membedakan
huruf Arab
dengan huruf
latin

O Mampu menulis huruf-
huruf Arab
O Mampu menulis huruf-
huruf Arab ke dalam huruf
latin




Tes
tertulis










Uraian











O Tuliskan
huruf-huruf
Arab
O Translitasi
huruf Arab
ke huruf latin




2 x 40
menit











O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)













Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/PembeIajaran
Kegiatan
PembeIajaran
Indikator
PeniIaian
AIokasi
Waktu
Sumber
BeIajar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1.2 Harakat-
harakat dalam
huruf Arab



O Pengertian tanda
baca
O Mengenal
harakat-harakat
huruf Arab
O Mengenal bunyi
___ __ (fathah)
O Mengenal bunyi
_____ (kasrah)

O _ Mengenal
bunyi
__ _(dhammah)

O Mengenal baris
dua di atas __ __
(fathatain)

O Mengenal baris
dua di bawah
_____

(Kasrahtain)
O Mengenal baris
dua di depan
_____
(dhammahtain)

O Mampu mendefinisikan
pengertian tanda baca

O Mampu melafalkan
harakat-harakat dalam
huruf Arab
O Mampu membedakan
harakat-harakat huruf
Arab.
O Mampu menuliskan letak
baris-baris dalam huruf
Arab


Tes
tertulis















Tes
tertulis
Uraian
















Uraian


O Sebutkan
macam-
macam
harakat
dalam Al-
Qur'an










O Disebut
apakah
tanda baca
ganda !


4 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)

















Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/PembeIajaran
Kegiatan
PembeIajaran
Indikator
PeniIaian
AIokasi
Waktu
Sumber
BeIajar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen










1.3 Mengenal
dan memahami
huruf-huruf
Arab yang
bersambung




















Huruf awwaliyah,
wasthiyah dan
akhiriyah











O Tanda mati
dalam huruf
Arab ___

O Mengenal huruf
berganda
(tanwin)


O Memperhatikan
perubahan huruf
hijaiyah asli
menjadi huruf
hijaiyah
Sambung

O Berlatih menulis
huruf awwaliyah,
wasthiyah dan
akhiriyah, cara
membacanya
dan cara
menulisnya



O Mampu mengenal bunyi
tanda mati ______
(sukun)



O Mampu mengenal huruf
berganda (tanwin)


O Mampu menulis huruf
awwaliyah, wasthiyah
dan akhiriyah



O Mampu membedakan
huruf sambung yang dari
depan saja dan yang
boleh bersambung dari
depan dan belakang
















Tes
tulis




Tes
tulis














Jawaban
singkat




Jawaban
singkat
















O Sebutkan huruf-huruf
hijaiyyah yang boleh
bersambung di depan saja
O Mana saja huruf yang dapat
disambung ke kanan dan kiri
di antara huruf-huruf berikut
ini:
-, , -, , , ., -~ ,'

4 x 40
menit








2 x 40
menit





2 x 40
menit











O Buku Juz
Amma
dan
terjemaha
nnya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaiman
a
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)







Standar Kompetensi : MEMBACA

2. Membaca dengan benar dan lancer huruf-huruf Hijaiyyah

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/PembeIajaran
Kegiatan
PembeIajaran
Indicators
PeniIaian
AIokasi
Waktu
Sumber
BeIajar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1
Mendemostrasikan
bacaan huruf-
huruf hijaiyyah


2.2 Membaca dan
menerapkan huruf-
huruf hijaiyyah
yang bersakal
Huruf-huruf Arab
hijaiyyah














O Membaca dan
menelaah huruf
Arab hijaiyyah
secara berurutan


O Membaca
dengan benar
dan lancar huruf-
huruf hijaiyyah
yang bersakal




O Mampu membaca huruf-
huruf Arab hijaiyyah
secara berurutan dengan
lancar dan benar.

O Mampu membaca dengan
benar dan lancar huruf-
huruf hijaiyyah yang diberi
sakal fatha, kasroh,
domah.
O Mampu membaca dengan
lancar dan benar bacaan
an.
O Mampu membaca dengan
lancer dan benar bacaan
in.
O Mampu membaca dengan
lancer dan benar bacaan
un.
O Mampu membaca dengan
penekanan karena tanda
____ (tasydid)


Tes
Praktek




Tes
Praktek
Lisan





Lisan
O Bacalah
huruf Arab
hijaiyyah
secara
berurutan

O Bacalah
dengan
benar dan
lancar huruf-
huruf
hijaiyyah
yang
bersakal

2 x 40
menit




2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)
















Kompetensi Dasar Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
ndikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk
nstrumen
Contoh
nstrumen
2.3
Mendemostrasikan
huruf-huruf Arab
yang bersambung

Bacaan huruf
awwaliyah,wasthiyah
dan akhiriyah.

O Membaca
berulang-ulang
sampai benar
dan lancar huruf
awwaliyah,
wasthiyah dan
akhiriyah,

O Mampu membaca dengan
benar dan lancar huruf
awwaliyah, wasthiyah dan
akhiriyah,



Tes
Praktek
Lisan O Bacalah
dengan
benar dan
lancar huruf
awwaliyah,
wasthiyah
dan
akhiriyah,


2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)






Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran




LILI MALIAH,S.Ag BAIHAQI NUR, SAg







SILABUS

Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA
Kelas : V
Mata Pelajaran : BACA TULS AL-QUR'AN/BTQ
Semester : 2
Standar Kompetensi : MENULS
3. Membaca huruf hijaiyyah dengan tanda Mad dan Tanwin

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran ndikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar Teknik Bentuk
nstrumen
Contoh
nstrumen
3.1 Mengetahui
huruf hijaiyyah
dengan tanda
Mad dan
Tanwin
O Tanda Mad dan
Tanwin
O Pengertian Mad
O Mad Fathah
O Mad Kasrah


Membaca huruf hijaiyyah
dengan tanda Mad dan
tanwin
Menunjukan nama tanda
baca atau bacaan hijaiyyah
yang menggunakan tanda
mad dan tanwin
Menyambung 2 huruf
Hjaiyyah

Tes
tertulis






Tes
tertulis


Uraian







Uraian
O Berilah
contoh mad
fathah
dengan
huruf alif!



Berilah
contoh mad
kasrah dengan
ya sukun
4 x 40
menit






2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)
O Pelajaran
Tajwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar lmu
Tajwid, Drs.
NH.Rifa'i





Standar Kompetensi : MEMBACA
4. Memahami Hukum-Hukum bacaan Tanwin dan Nun Mati






Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
ndikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Teknik
Bentuk
nstrumen
Contoh
nstrumen
4.1 Mengetahui
huruf hijaiyyah
dengan tanda
Mad dan
Tanwin
O Tanda Mad dan
Tanwin

O Siswa membaca
dan menelaah
berbagai literatur
untuk
memahami
bacaan mad asli
dan tanwin
O Siswa berdiskusi
untuk
menemukan
perbedaan
bacaan mad asli
dan tanwin













O Menjelaskan pengertian
mad dan tanwin



O Menyebutkan contoh-
contoh bacaan


O Mampu membaca dengan
benar dan lancar bacaan
mad dan tanwin








Tes
Peraktek
















Lisan

















Baca dan
telaah
dengan
benar
perbedaan
bacaan mad
dan tanwin





4 x 40
menit














2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
terjemahann
ya.
O Pelajaran
TAJWD
Qa'idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur'an
untuk
Pelajaran
Pemula
(.Zarkasi)
O Pelajaran
Tajwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar lmu
Tajwid, Drs.
NH.Rifa'i

Mengetahui
Kepala SMP PUSPTA BANGSA Guru Mata Pelajaran



LILI MALI'AH, S.Ag BAIHAQI, S.Ag

























SILABUS
Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA
Kelas : VIII
Mata Pelaiaran : BACA TULIS AL-QUR`AN
Semester : 1
Standar Kompetensi : MENULIS
5. Memahami Hukum-Hukum Mim dan Nun yang Bertasydid dan Mim yang Mati
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
5.1
Menyebutkan
hokum-hukum
mim dan nun
yang Bertasydid
dan Mim yang
Mati

O Hukum hukum
Mim dan Nun yang
Bertasydid dan Mim
yang Mati.
O Pengertian
IkhIa`syaIawi,
Idgham Mitslain
Ma-Al Ghunnah,
Izh-har

O Siswa dapat
menyebutkan
pengertian hokum
bacaan IkhIa`syaIawi,
Idgham Mitslain Ma-
Al Ghunnah, Izh-har

O Siswa dapat
membedakan huruI-
huruI IkhIa`syaIawi,
Idgham Mitslain Ma-
Al Ghunnah, Izh-har


Tes
tertulis

Uraian O Apakah
yang
dimaksud
dengan
IkhIa`syaIaw
i, Idgham
Mitslain Ma-
Al
Ghunnah,
Izh-har


2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i



Standar Kompetensi : 6. Hukum-Hukum Lam Ta`riI/Al Ta`riI ( ') dan Lam Fi-il ( )


Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
.1.
Menerapkan
hukum bacaan
"Al Syamsiyah
dan "Al
Qamariyah






6.2.
Membedakan
Hukum-Hukum
Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ( ')
) dan Lam Fi-il
( )
Hukum-Hukum
Lam Ta`riI/Al Ta`riI
( ( ') ) dan
Lam Fi-il ( )
O Pengertian "Al
Syamsiyah
O Pengertian "Al
Qamariyah
O Menjelaskan hukum
bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah.
O Membedakan
hukum bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah
O Pengertian Lam
Ta`riI/Al Ta`riI
( ') dan Lam Fi-
il ( )
O Membedakan huruI
Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ') dan
Lam Fi-il ( )
O Menielaskan pengertian
hukum bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah
O Mampu Membedakan
huruf-huruf hijaiyyah
yang termasuk
kedalam "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah


O Mengerti perbedaan
Lam Ta`riI/Al Ta`ri
( ') dan Lam Fi-il
( )


O Mampu Membedakan
huruI Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ') dan
Lam Fi-il ( )


Tes
tertulis









Tes
tertulis

Uraian










Uraian
O Apakah arti
"Al Syamsiyah
dan "Al
Qamariyah!

O Sebutkan
huruI-huruI
"Al Syamsiyah
dan "Al
Qamariyah !


O Apakah
yang
dimaksud
dengan Lam
Ta`riI/Al
Ta`riI ( ')
dan Lam Fi-
il
2 x 40
menit









2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i









Standar Kompetensi : MEMBACA

7. Mengenal Hukum-Hukum Mim dan Nun yang Bertasydid dan Mim yang Mati

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
7.1.
Menerapkan
hokum-hukum
mim dan nun
yang Bertasydid
dan Mim yang
Mati

O Hukum hukum
Mim dan Nun yang
Bertasydid dan Mim
yang Mati.
O Pengertian
IkhIa`syaIawi,
Idgham Mitslain
Ma-Al Ghunnah,
Izh-har

O Siswa dapat
mendemostrasikan
hokum bacaan
IkhIa`syaIawi, Idgham
Mitslain Ma-Al
Ghunnah, Izh-har




O Siswa dapat
mendemstrasikan
perbedakan bacaan
huruI-huruI
IkhIa`syaIawi, Idgham
Mitslain Ma-Al
Ghunnah, Izh-har


Tes
Peraktek





Tes
Peraktek



Lisan






Lisan
O Baca dan
telaah
dengan
benar
IkhIa`syaIaw
i, Idgham
Mitslain Ma-
Al
Ghunnah,
Izh-har

O Baca dan
telaah
dengan
benar
perbedaan
bacaan
IkhIa`syaIaw
i, Idgham
Mitslain Ma-
Al
Ghunnah,
Izh-har

2 x 40
menit









2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i






Standar Kompetensi : 8. Mendiskripsikan Lam Ta`riI/Al Ta`riI ( ') dan Lam Fi-il ( )


Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
.1
Menerapkan
hukum bacaan
"Al Syamsiyah
dan "Al
Qamariyah






8.2.
Membedakan
Hukum-Hukum
Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ')
dan Lam Fi-il
( )
Hukum-Hukum
Lam Ta`riI/Al Ta`riI
( ') dan Lam Fi-il
( )
O Pengertian "Al
Syamsiyah
O Pengertian "Al
Qamariyah
O Menjelaskan hukum
bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah.
O Membedakan
hukum bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah
O Pengertian Lam
Ta`riI/Al Ta`riI
( ') dan Lam
Fi-il ( )
O Membedakan huruI
Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ')
dan Lam Fi-il
( )
O Menielaskan pengertian
hukum bacaan "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah
O Mampu Membedakan
huruf-huruf hijaiyyah
yang termasuk
kedalam "Al
Syamsiyah dan "Al
Qamariyah


O Mengerti perbedaan
Lam Ta`riI/Al Ta`riI
( ') dan Lam Fi-il

O Mampu Membedakan
huruI Lam Ta`riI/Al
Ta`riI ( ') dan Lam Fi-
il ( )


Tes
Peraktek









Tes
Peraktek


Lisan










Lisan
O Baca dan
telaah
dengan
benar
bacaan "Al
Syamsiyah
dan "Al
Qamariyah




O Baca dan
telaah
dengan
benar
bacaan Lam
Ta`riI/Al
Ta`riI
( ') dan
Lam Fi-il

2 x 40
menit










2 x 40
menit









O Buku Juz
Amma dan
teriemahanny
a.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca Al-
Qur`an untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelaiaran



LILI MALI`AH. S.Ag BAIHAQI. NUR, S.Ag

SILABUS

Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA
Kelas : VIII
Mata Pelaiaran : BACA TULIS AL-QUR`AN
Semester : 2
Standar Kompetensi : MENULIS
9. Mendiskripsikan HuruI-HuruI TaIkhim (HuruI yang Dibaca Tebal)

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
9.1.
Membedakan
HuruI-HuruI
TaIkhim (HuruI
yang Dibaca
Tebal)











HuruI-HuruI
TaIkhim (HuruI
yang Dibaca Tebal)

O Mengetahui iumlah
huruI TaIkhim
(HuruI yang Dibaca
Tebal)
O Macam-macam
hukum Ra` ()
O Pengertian Lam
Jalalah ( ' )
dari laIadz (%)
O Siswa dapat
Mengetahui iumlah
huruI TaIkhim (HuruI
yang Dibaca Tebal)
O Siswa dapat
membedakan Macam-
macam hukum Ra` ()

O Siswa dapat
mengetahui Pengertian
Lam Jalalah ( ' )
dari laIadz (%)

O Siswa dapat
mengetahui hukum
Lam Jalalah ( ' )
dari laIadz (%)
Tes
tertulis





Tes
tertulis



Tes
tertulis

Uraian






Uraian




Uraian
O Sebutkan
huruI-huruI
yang
termasuk
kategori tipis
dan tebal !

O Ada berapa
macam cara
membaca
huruI Ra`!

O Apakah
yang
dimaksud
dengan Lam
Jalalah
( ' )
dari laIadz
(%)

2 x 40
menit





2 x 40
menit



2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahannya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca Al-
Qur`an untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid Peraktis
dan lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i



Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum qalqalah

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
10.1.
Membedakan
hukum qalqalah
hukum qalqalah

O Pengertian hukum
qalqalah


O Macam hukum
qalqalah
O Siswa dapat
Mengetahui Pengertian
hukum qalqalah

O Siswa dapat
Mengetahui macam-
macam hukum
qalqalah

Tes
tertulis

Uraian O Sebutkan
arti Qalqalah
beserta
pembagiann
ya dan
contohnya!

2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i








Standar Kompetensi : MEMBACA

11. . MelaIalkan HuruI-HuruI TaIkhim (HuruI yang Dibaca Tebal)

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
11.1.
Menerapkan
HuruI-HuruI
TaIkhim (HuruI
yang Dibaca
Tebal)









HuruI-HuruI
TaIkhim (HuruI
yang Dibaca Tebal)

O Mendemostrasikan
huruI TaIkhim
(HuruI yang Dibaca
Tebal)
O Mendemostrasikan
Lam Jalalah
( ' ) dari
laIadz (%)
O Siswa dapat
mendemostrasikan
huruI TaIkhim (HuruI
yang Dibaca Tebal)

O Siswa dapat
mendemostrasikan
hukum Lam Jalalah
( ' ) dari laIadz
(%)



Tes
Peraktek



Tes
Peraktek


Lisan




Lisan
O Baca dan
telaah
dengan
benar
bacaan
huruI
TaIkhim
(HuruI yang
Dibaca
Tebal)

O Baca dan
telaah
dengan
benar
bacaan Lam
Jalalah
( ' )
dari laIadz
(%)

2 x 40
menit









2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i






Standar Kompetensi : 12. Menerapkan hukum qalqalah

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
12.1.
Menerapkan
hukum qalqalah
hukum qalqalah

O Pengertian huruI
qalqalah

O Dua macam huruI
qalqalah yaitu:
huruI qalqalah
shughra dan
qalqalah kubra


O Siswa dapat mengeria
arti hukum qalqalah
O Mampu membedakan
macam-macam
qalqalah


Tes
Peraktek

Lisan O Baca dan
telaah
dengan
benar
bacaan
hukum
qalqalah

2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahanny
a.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca Al-
Qur`an untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelaiaran


LILI MALI`AH. S.Ag BAIHAQI. NUR, S.Ag


SILABUS

Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA
Kelas : IX
Mata Pelaiaran : BTQ
Semester : 1
Standar Kompetensi : MENULIS
13. Mengenal HuruI-HuruI MAD (~~ ) dan Macam-macamnya
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan
Pembelaiaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
13.1
Menggunakan
HuruI-HuruI
MAD (~~ )
dan Macam-
macamnya


HuruI-HuruI MAD
(~~ ) dan Macam-
macamnya
O Pengertian huruI
MAD
O Syaratnya huruI
MAD
O Macam-macam
huruI MAD
MAD Asli
MAD Far'i

O Macam MAD
Far`i dibagi
meniadi 13
bagian: Mad
waiib muttashil,
mad iaiz
munIashil, mad
lazi mukhaIIaI
kilmi, mad
aridh lissun,
mad lain, mad
iwadh, mad
badal, mad
shilah ghashirah,
O Mampu mengerti arti
MAD
O Mampu mengetahui dan
mengerti macam-macam
huruI MAD
O Mampu mengetahui 13
macam MAD Far' dan
tata cara membacanya

Tes
tertulis

Tes
tertulis

Tes
tertulis


Uraian


Uraian


Uraian
O Apakah arti
MAD !
O Sebutkan
macam-
macam
MAD !
O Sebutkan
macam-
macam
MAD !
2 x 40
menit




2 x 40
menit
O Buku Juz Amma
dan
teriemahannya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca Al-
Qur`an untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid Peraktis
dan lengkap,
Ahmad Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i




Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan
Pembelaiaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
O , mad lain, mad
iwadh, mad
badal, mad
shilah ghashirah,
mad shilah
tilawah, mad
lazim harIi
musabah, mad
tamkin, mad
Iarqii,























Standar Kompetensi : 14. Menerapkan Tanda WaqaI dan Tata Cara Membacanya


Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan
Pembelaiaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
14.
Membedakan
Tanda WaqaI
dan Tata Cara
Membacanya
Tanda WaqaI dan
Tata Cara
Membacanya
O Pengertian
WaqaI
O Macam-macam
WaqaI : WaqaI
Tamm, WaqaI
KaaIi, WaqaI
Hasan, WaqaI
Qabih.
O Tanda-tanda
waqaI dalam Al-
Qur`an , , -,
-, ., , .,
, ,
O Cara WaqaI
O Mampu mengerti ati waqaI
O Mampu mengetahui
macam-macam WaqaI
O Mampu mengetahui tanda-
tanda WaqaI dalam Al-
Qur`an
O Mampu menerapkan cara
bacan WaqaI
Tes
tertulis

Tes
tertulis


Uraian


Uraian
O Apakah arti
WaqaI !
O Sebutkan
tanda-tanda
WaqaI dan
cara
membacanya
!
2 x 40
menit



2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i






Standar Kompetensi : MEMBACA
15. Menerapkan HuruI-HuruI MAD (~~ ) dan Macam-macamnya

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan Pembelaiaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
15.1
Menerapkan
HuruI-HuruI
MAD (~~ )
dan Macam-
macamnya


HuruI-HuruI MAD
(~~ ) dan Macam-
macamnya
O Mendemostrasikan
HuruI-HuruI MAD
(~~ ) dan Macam-
macamnya

O Mampu
mendemostrasikan
huruI MAD
O Mampu mengetahui
dan mengerti macam-
macam huruI MAD
O Mampu mengetahui 13
macam MAD Far' dan
tata cara
membacanya

Tes
Peraktek

Lisan O Baca
dengan
benar
penggunaan
huruf MAD
dalam
bacaan di
bawah

















2 x 40
menit

O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i






Standar Kompetensi : 16. Menerapkan Tanda WaqaI dan Tata Cara Membacanya

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan
Pembelaiaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
16. Menerapkan
Tanda WaqaI
dan Tata Cara
Membacanya
Tanda WaqaI dan
Tata Cara
Membacanya
O Mendemostrasikan
Tanda WaqaI dan
Tata Cara
Membacanya
O Mampu mengerti ati waqaI
O Mampu mengetahui
macam-macam WaqaI
O Mampu mengetahui tanda-
tanda WaqaI dalam Al-
Qur`an
O Mampu menerapkan cara
bacan WaqaI
Tes
Peraktek

Lisan O Baca
dengan
benar
penggunaan
huruf Tanda-
tanda waqaI
dalam Al-
Qur`an













2 x 40
menit



2 x 40
menit
O Buku Juz
Amma dan
teriemahann
ya.
O Pelaiaran
TAJWID
Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca
Al-Qur`an
untuk
Pelaiaran
Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran
Taiwid
Peraktis dan
lengkap,
Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelaiaran



LILI MALI`AH. S.Ag BAIHAQI. NUR, S.Ag

SILABUS
Sekolah : SMP PUSPITA BANGSA
Kelas : IX
Mata Pelaiaran : BTQ
Semester : 2
Standar Kompetensi : MENULIS

17. Memahami Adab Terhadap Al-qur`an

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok/Pembelaiaran
Kegiatan
Pembelaiaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belaiar
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
17.1 Menuniukan
Adab memegang,
menyimpan dan
membawa
mushaI Al-
Qura`an dengan
baik.


18.2
Menerapkan adab
membaca dan
mendengarkan Al-
Qur`an


Adab terhadap Al-
Qur`an
O Syarat membawa
Al-Qur`an
O Membaca
Isti`adzah
(Ta`awwudz)
O Cara Memulai
baca Al-Qur`an





O Menyebutkan cara
memegang, menyimpan dan
membawa mushaI Al-Qur`an
dengan benar
O Mendemonstrasikan cara
memegang, menyimpan dan
membawa mushaI Al-Qur`an
dengan benar
O Menyebutkan adab cara
membaca dan mendengarkan
Al-Qur`an dengan baik.
O Menuniukan cara akan
membaca, sedang membaca
dan setelah membaca Al-
qur`an dengan baik.
O Mampu mendemostrasikan cara
membaca dan mendengarkan
Al-Qur`an dengan baik.

Tes
tertulis







Tes
tertulis

Jawaban
singkat







Uraian
O Mengambil
dan
membawa
mushaI Al-
Qur`an
hendaknya
menggunakan
tangan ...

O Sebutkan
Adab
membaca Al-
Qur`an!
2 x 40
menit




2 x 40
menit
.
O Pelaiaran
TAJWID Qa`idah
Bagaimana
Mestinya
Membaca Al-
Qur`an untuk
Pelaiaran Pemula
(I.Zarkasi)
O Pelaiaran Taiwid
Peraktis dan
lengkap, Ahmad
Soenarto
O Pintar Ilmu
Taiwid, Drs.
NH.RiIa`i

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelaiaran


LILI MALI`AH. S.Ag BAIHAQI. NUR. S.AG