UJIAN PERTENGAHAN TAHUN 2018

Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 2 ( 2 Jam )

BAHAGIAN A
JAWAB SEMUA SOALAN. (60 markah)

1. Tandakan (/) bagi definasi yang betul untuk masalah inventif dan (X) bagi yang salah bagi petak
yang disediakan.

Masalah yang tidak mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikkan dilakukan

Masalah yang mempunyai kesan sampingan sebelum usaha penambahbaikkan dilakukan

Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikkan dilakukan

( 3 markah)

2. Rajah berikut menunjukkan cara aliran penyelesaian masalah bukan inventif.

Pernyataan masalah

Pengenalpastian punca masalah

Pelaksanaan penyelesaian

Tandakan ( / ) bagi bahagian P yang betul dan ( X ) bagi yang salah pada petak yang disediakan.

Penentuan penyelesaian masalah

Pembahagian punca masalah

Penyelesaian punca masalah

( 3 markah)
3. Tentukan situasi berikut adalah dikelaskan sebagai percanggahan fizikal pemisah ruang dan
percanggahan fizikal pemisah masa dengan menulis jawapan dengan betul dalam ruang disediakan.

Situasi Jenis Percanggahan fizikal

Pemisahan unit pendingin hawa dalam dan luar
bangunan supaya bunyi bising dan haba panas
dapat diasingkan

Stereng kereta yang boleh dilaraskan

ketinggiannya

Rekabentuk bekas menyimpan makanan

mempunyai pelbagai petak berbeza

( 3 markah)

4. Maklumat berikut merupakan dua jenis masalah.

A Masalah inventif
B Masalah bukan inventif

Padankan jenis masalah di atas dengan pernyataan berikut dengan menulis A atau B pada petak
yang disediakan.

Setelah memasang penyangkut pada dinding dalam bilik tidurnya, pakaian Amar tersusun rapi.

Oleh kerana ruang makan Puan Zainab terlalu panas, beliau telah memasang kipas angin
jenis berdiri di ruang makan kediamannya tetapi telah menyebabkan ruang makannya menjadi
sempit di samping bil elektrik yang semakin meningkat

Syazwan telah memindahkan kucingnya yang baru melahirkan anak ke sangkar yang lebih besar
untuk memberi keselesaan kepada haiwan kesayangannya itu.

( 3 markah)

5. Rajah berikut menunjukkan produk bakul buah-buahan.

Lengkapkan analisis fungsi produk di atas dengan menulis jawapan dalam ruang yang disediakan.

Fungsi
Produk Objek

a) ……………………………………………. c) …………………………………..
b) …………………………………

( 3 markah)

6. Berikut adalah beberapa contoh hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya.
Tandakan (/) bagi hubungkait yang betul dan ( X ) bagi yang salah pada petak yang disediakan.

PRODUK FUNGSI OBJEK JAWAPAN

Meja Memegang Buku
Motosikal Mengangkut Manusia
Pen Menyimpan Dakwat
( 3 markah)

7. Berikut merupakan beberapa garisan interaksi yang digunakan untuk menjejak punca masalah.
A

Padankan fungsi garisan dengan menulis A , B dan C pada petak yang disediakan.

Berguna

Memudaratkan

Berguna tapi berlebihan

( 3 markah)

8. Rajah berikut merupakan gambaran sebuah produk.

Lengkapkan analisis produk di atas dengan menulis jawapan dalam ruang disediakan.
PRODUK FUNGSI OBJEK

Muka meja Memegang a) …………………………………………..

b) …………………………………… Memegang Kaki meja

Kaki meja Memegang c) …………………………………………..

( 3 markah)

9. Maklumat berikut berkaitan dengan prinsip inventif yang digunakan bagi percangahan fizikal
pemisah ruang.

A Pengektrakan
B Pembahagian
C Penyarangan

Padankan penerangan berikut dengan menulis A, B dan C pada petak yang disediakan.

Memasukkan satu objek ke dalam satu objek yang sama tetapi berlainan saiz

Memisahkan atau mengeluarkan bahagian yang mendatangkan gangguan daripada objek

Membahagikan objek kepada beberapa bahagian secara bersendirian

( 3 markah)

10. Lengkapkan jadual berikut tentang percanggahan fizikal yang mungkin berlaku selepas kaki meja
dilanggar dengan menulis jawapan dalam ruang yang disediakan.

Keadaan asal Keadaan selepas berlaku percanggahan fizikal

Tinggi

Panjang

Berat

( 3 markah)
11. Tandakan ( / ) bagi maksud sistem pertanian yang betul dan ( X ) bagi salah pada petak yang
disediakan.

Akuakultur merupakan sistem yang melibatkan ternakan ikan sahaja

Hidroponik merupakan sistem penanaman yang memerlukan tanah

Akuaponik merupakan sistem yang menggabungkan akuakultur dan hidroponik

( 3 markah)

12. Nyatakan tiga kelebihan reka bentuk akuaponik.

a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( 3 markah)

13. Maklumat berikut adalah komponen utama sistem akuaponik.

A Bekas Tanaman
B Pam air
C Tangki ikan

Padankan komponen utama dengan menulis A, B dan C pada petak yang disediakan.

Berfungsi untuk memindahkan air dari titik bawah ke titik atas

Berfungsi untuk memelihara ikan

Berfungsi untuk menempatkan tanaman

( 3 markah)
14. Rajah berikut merupakan sistem akuaponik.Nyatakan jenis sistem akuaponik bagi setiap rajah
berikut.

( 3 markah)

15. En. Hakimi telah melakukan penilaian kepada model reka bentuk baharu akuaponik.
Nyatakan tiga tujuan En. Hakimi membuat penilaian.

a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

( 3 markah)
16. Akuaponik dapat dilaksanakan melalui dua cara. Nyatakan dua kaedah akuaponik berdasarkan
rajah di bawah ini dan berikan satu cirinya.

KAEDAH AKUAPONIK

a) ……………………………………………………………….. b) …………………………………………………………………..

Persamaan kedua-dua kaedah

c) ……………………………………………………………………….
( 3 markah)

17. Padankan pernyataan dengan model akuaponik yang betul dan tuliskan A, B dan C dalam petak
yang disediakan.

A B C
Sistem Raft Sistem Ebb & Flow Sistem NFT

Sistem ini tidak menggunakan media penanaman dan akarnya menyentuh lapisan air yang
mengalir

Tanaman diletakkan terus di atas permukaan air sehingga akar tanaman terendam di dalam air

Sistem ini berfungsi dengan menggunakan alat yang dikenali sebagai loceng sifon

( 3 markah)
18. Berikan tiga jenis tangki ikan yang digunakan untuk memelihara ikan melalui sistem akuaponik.

a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

( 3 markah)

19. Tandakan ( / ) pada media tanaman yang betul dan ( X ) pada media tanaman yang salah.

Hidroton

Rock wool

Gromet

( 3 markah)

20. Namakan bahan penyambungan paip yang betul pada ruang disediakan.

a) b) c)

( 3 markah)
BAHAGIAN B
JAWAB SEMUA SOALAN. (40 markah)

1. a) Nyatakan maksud masalah inventif dan masalah bukan inventif.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( 2 markah )

1. b) Terangkan cara penyelesaian masalah bukan inventif. Huraikan satu per satu proses kerja
penyelesaian masalah bukan inventif dari mula hingga akhir.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 7 markah )
2. Meja makan di bawah ini bermasalah. Meja ini tidak dapat menampung hidangan makanan yang
banyak di atas meja.

a) Berdasarkan rajah, cadangkan perubahan reka bentuk yang sesuai dalam jadual di bawah ini.
Objek Percanggahan Situasi Soalan Jenis Kaedah
Fizikal Penentuan Pemisahan
Kaedah Ruang/Masa
Pemisahan
Ruang/ Masa

( 4 markah)
b) Lakarkan kaedah penyelesaian pada meja makan yang bermasalah di ruang bawah ini.

(6 markah)
3. Rajah menunjukkan salah satu reka bentuk sistem akuaponik iaitu sistem raft.

Berdasarkan rajah,
a) Jelaskan mengenai sistem raft.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( 2 markah )
b) Nyatakan tiga kelebihan sistem raft.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( 6 markah )
c) Jelaskan fungsi bakteria dalam sistem kitaran akuaponik
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( 2 markah )
4. Akuaponik merupakan kombinasi akuakultur dan tanaman.

Berdasarkan rajah ,
a) Nyatakan empat tujuan akuaponik dilakukan.

i) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ii) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

iii) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

iv) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

( 4 markah)
b) Unsur yang penting dalam akuaponik ialah kewujudan ikan, tanaman dan bakteria. Huraikan cara
ketiga-tiga unsur ini beroperasi.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 6 markah )

SOALAN TAMAT.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

.................................................. ................................................
(NORHAZIANI BINTI MUSTAFFA) (JOHANNA BINTI AMINUDDIN)
GURU MATA PELAJARAN RBT KETUA PANITIA K.HIDUP & RBT
SMK TINUSA SANDAKAN SMK TINUSA SANDAKAN
 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018

TINGKATAN 2
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

ARAHAN :
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan tingkatan pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada
pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

NAMA : ……………………………………………………………………

TINGKATAN : ……………………………………………………………..