Nama:...................................................................
VII Kelas :......................... No.absen........................
Kompetensi dasar:
Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta cara penyajiannya
Indikator:
1. Siswa memahami pengertian himpunan dalam kehidupan sehari-
hari
2. Siswa mampu menyebutkan anggota himpunan
3. Siswa dapat mengenal dan menggunakan diagram venn dalam
himpunan
4. Menyajikan irisan dan gabungan dalam diagram venn
INFORMASI 1
Contohnya:
Lembar Kegiatan
1. Sebutkan 3 kelompok yang merupakan himpunan!
a. Kelompok hewan berkaki empat
b. ………………………………………………….
c. ………………………………………………….
2. Sebutkan 3 kelompok yang bukan merupakan himpunan!
a. Kelompok anak yang pandai
b. …………………………………………..
c. …………………………………………..
3. Tulislah setiap anggota himpunan!
a. Himpunan huruf pembentuk kata “Nusantara”
b. Himpunan huruf pembentuk kata “Mataram”
c. Himpunan bilangan asli antara 5 dan 10
a. {n,u,………………….}
b. {………………………..}
c. {………………………..}
INFORMASI 2
1.3. Himpunan Semesta, Himpunan Kosong, dan Himpunan Bagian
a. Himpunan Semesta
Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua anggota himpunan yang
dibicarakan, dilambangkan S
Contoh: untuk himpunan A = {1,2,3,4,5}, maka himpunan semesta yang mungkin
adalah:
S = {bilangan asli kurang dari 6}
S = {bilangan asli}
S = {bilangan bulat}
b. Himpunan kosong
Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak mempunyai anggota, dinotasikan
{ } atau ∅
Contoh: A = {bilangan prima genap yang lebih dari 5}
A = ∅ atau A = { }
c. Himpunan bagian
Perhatikan contoh berikut:
A = {1,2,3,4} C = {1,2} E={}
B = {1} D = {1,3} F = {1,2,3,4}
Himpunan B, C dn Dmerupakan himpunan bagian dari A bila setiap anggota
himpunan B, C atau D merupakan anggota himpunan A, ditulis: B ⊂ A, C ⊂ A, D
⊂ A.
- Himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari setiap himpunan, E ⊂ A
- Setiap himpunan merupakan himpunan bagian dari himpunan itu sendiri, F =
A, F ⊂ A, A ⊂ F
d. Menentukan banyaknya himpunan bagian
Contoh:
1. A = {a,b,c}
Himpunan bagian dari A = {a}, {b}, {c}, {a,b}, {a,c}, {b,c}, {a,b,c}, ∅
Banyaknya himpunan dari A = 8
2. n(A) = 3, maka banyaknya himpunan bagian dari A adalah 2𝑛 = 23 = 8
Jawab:
a. S = {bilangan genap}
S = {……………………………………………..}
S = {……………………………………………..}
b. S = {bilangan prima}
S = {……………………………………………..}
S = {……………………………………………..}
1. Tentukan banyaknya himpunan bagian dari:
a. P = {𝑥|𝑥 ≤ 5, x ∈ A}
b. Q = {bilangan ganjil antara 3 dan 13}
c. R = {bilangan faktor dar 12
d. S = {huruf pembentuk kata “mrdeka”}
Jawab:
a. P = {1,2,3,...,...}
n(P)=...
banyaknya himpunan bagian dari P
p = 2𝑛 = 2…. =.........
b. Q = {...,...,...,... }
n(Q)=...
banyaknya himpunan bagian dari Q
Q = 2𝑛 = 2…. =.........
c. R = {...,...,...,..., }
n(R)= ...
banyaknya himpunan bagian dari R
R =2𝑛 = 2…… =........
d. S ={1,2,3,...,...}
n(S)=...
banyaknya himpunan bagian dari S
S = 2𝑛 = 2……. =.......
INFORMASI 3
Selain dengan 3 cara tersebut, himpunan dapat dinyatakan dengan diagram venn.
A = {1,3,5,7,9}
B = {7,8,9,10}
S A B
.1 .7 .8
.3 .9 .10
.5
.2 .4 .6
S P Q
.1 .3 .7
.2 .4 .6
.5
.8 .9 .10
S P Q
.1 .3 .7
. .2 .4 .6
.5
.8 .9 .10
Contoh 2: S = {1,2,3,4,...,10}
C = {1,2,3,4}
D = { 6,7,8,9}
C∩D={ }
C ∪ D = {1,2,3,4,6,7,8,9}
S C D
.1 .3 .6 .7
.2 .4 .8 .9
.5 .10
Dari sebuah kelas yang terdiri dari 40 siswa didata terdapat 30 anak yang gemar
makan sate dan ada 25 anak yang gemar makan gulali, serta ada 20 anak yang gemar
keduanya, gambarkan dalam diagram venn!
A = {anak gemar sate}
B = {anak gemar gulali}
Keterangan: cara memasukkan gulali dalam diagram venn
(i) Masukkan yang gemar keduanya = 20 anak
S A B
10 20 5
Contoh 2
Dalam suatu kelas terdapat 40 siswa, semua siswa diwajibkan olahraga, ternyata ada 32 anak
yang senang sepak bola dan 28 anak yang senang voli, ada anak yang senang keduanya,
gambarkan diagram venn.
Q = {senang voli}
60 – x = 40
32 – X X 28 – X
x = 20
A
Dari diagram Venn dapat pula diketahui:
b.
S B
c.
S A B
7. Dalam sebuah kelas yang terdiri dari 35 anak, ada 28 anak yang senang melukis, ada 24 anak
yang senang bermain drama dan ada 20 anak yang senang keduanya, maka banyaknya anak
yang tidak senang melukis atau drama adalah ... anak
a. 3
b. 4
c. 5
d. Tidak ada