BAB

3
HIMPUNAN
A. Pengertian Himpunan
B. Diagram Venn
C. Himpunan Bagian
D. Operasi Pada Himpunan

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,

Standar Kompetensi:
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta,
Kompetensi Dasar:
himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual

A. Pengertian Himpunan
Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas,
sehingga dengan tepat dapat diketahui objek yang termasuk himpunan dan yang tidak
termasuk dalam himpunan tersebut.
Contoh Himpunan
1. Kumpulan kabupaten yang ada di provinsi Yogyakarta

2. Kumpulan nama siswa kelas VII C yang diawali huruf K

Jenis-jenis Himpunan
a. Himpunan kosong
Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak memiliki anggota
Contoh : Himpunan buah yang rasanya asin
b. Himpunan tak kosong
Himpunan tak kosong adalah himpunan yang memiliki anggota
Contoh : Himpunan bilangan prima kurang dari 10
Pengertian Himpunan Semesta
Himpunan semesta atau semesta pembicaraan adalah himpunan yang memuat
semua anggota atau objek himpunan yang dibicarakan. Himpunan semesta (semesta
pembicaraan) biasanya dilambangkan dengan S.

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 22 | P a g e

 Contoh Himpunan Semesta
Misalkan A = {2, 3, 5, 7}, maka himpunan semesta yang mungkin dari himpunan A
adalah sebagai berikut,
 S = {bilangan prima} atau

 S = {bilangan asli} atau

 S = {bilangan cacah}.
Himpunan semesta yang mungkin dari {kerbau, sapi, kambing} adalah {binatang},
{binatang berkaki empat}, atau {binatang memamah biak}

B. Diagram Venn
Diagram venn adalah suatu cara menyatakan himpunan dengan menggunaan
gambar. Diagram venn dapat diartikan sebagai sebuah diagram yang didalamnya
terdapat seluruh kemungkinan benda ataupun objek.
Dalam diagram Venn, himpunan semesta dinyatakan dengan daerah persegi
panjang, sedangkan himpunan lain dalam semesta pembicaraan dinyatakan dengan
kurva mulus tertutup sederhana dan noktah-noktah untuk menyatakan anggotanya.
Contoh diagram venn
Diketahui
S = {0, 1, 2, 3, 4, ..., 9};
P = {0, 1, 2, 3, 4}; dan Q = {5, 6, 7}.
Himpunan S = {0, 1, 2, , 4, ..., 9}
adalah himpunan semesta. Dalam
diagram Venn, himpunan semesta
dinotasikan dengan S berada di
pojok kiri.

Notasi dan Anggota Himpunan

Suatu himpunan biasanya diberi nama atau dilambangkan dengan huruf besar
(kapital) A,B,C, ...,Z. Adapun benda atau objek yang termasuk dalam himpunan tersebut
ditulis dengan menggunakan pasangan kurung kurawal {...}.
Contoh:
 A adalah himpunan bilangan cacah kurang dari 6, sehingga A ={0,1,2,3,4,5}.
 P adalah himpunan huruf-huruf vokal, sehingga P={a,i,u,e,o}.
Menyatakan Suatu Himpunan

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 23 | P a g e

 Dapat dinyatakan dengan 3 cara:
a. Dengan kata-kata
Contoh:
 P adalah himpunan bilangan prima antara 10 dan 40. Ditulis
 P={bilangan prima antara 10 dan 40}.
b. Dengan notasi pembentuk himpunan
Contoh:
 P adalah himpunan biangan prima antar bilangan 10 dan 40. Ditulis
 P={10<x<40, x ∈ bilangan prima}.
c. Dengan mendaftar anggota-anggotanya
Contoh:
 P adalah himpunan bilangan prima antar 10 dan 40. Ditulis
 P= {11,13,17,19,23,29,31,37}

Latihan soal
1. Nyatakanlah apakah kumpulan berikut ini
merupakan himpunan atau bukan
himpunan!
a. Kumpulaan siswa kelas 1 SLTP
b. Kumpulan anak-anak TK berusia 6 tahun
c. Kumpulan pemandangan indah
d. Kelompok orang-orang bertubuh tinggi
e. Kumpulan bilangan prima yang genap

2. Nyatakanlah masing-masing himpunan

berikut dengan menggunakan notasi
pembentuk himpunan!
a. P adalah himpunan nama-nama planet
dalam tata surya.
b. R adalah himpunan nama negara-
negara anggota ASEAN.
c. S adalah himpunan nama bulan dalam
tahun Masehi yang dimulai huruf A.
d. T adalah himpunan huruf-huruf
konsonan
3. Nyatakan himpunan-himpunan berikut
dengan cara mendaftar seluruh anggotanya!
a. M = {x  2 ¿ x < 10, x bilangan ganjil }
b. N = { y  5 < y ¿ 30, y bilangan prima }
c. A = { z  z ¿ 7, z bilangan asli }

4. Tentukanlah himpunan semesta yang

mung-kin dari himpunan-himpunan berikut
ini!
a. A = { 1, 4, 9, 16, 25 }
b. D = {Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 24 | P a g e
 Inggris }
c. B = { 3, 6, 9, 12, 15 }
d. E = { Semarang, Surabaya, Samarinda }
e. C = { a, b, c, d, e }
f. F = { spidol, pensil, penghapus }
5. Diketahui himpunan-himpunan berikut.
S = { x  x ¿ 11 dan x bilangan cacah }
A = { 1, 2, 3 }
B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
C = { 6, 7, 8, 9 }
Gambarlah diagram Venn himpunan-
himpunan tersebut!

C. Himpunan Bagian
Himpunan A merupakan himpunan bagian B jika setiap anggota A menjadi anggota
B dengan menotasikan A⊂B atau B⊃A. Himpunan A bukan merupakan himpunan bagian
B jika terdapat anggota A yang bukan anggota B dan dinotasikan A⊄B. Setiap himpunan
A merupakan himpunan bagian dari himpunan A sendiri, ditulis A⊂A.
contoh:
Diketahui K={1,2,3}, tentukan himpunan bagian dari K yang mempunya
a. Satu anggota
b. Dua anggota
c. Tiga anggota
Jawab:
a. Himpunan bagian K yang mempunyai 1 anggota adalah {1},{2},{3}
b. Himpunan bagian K yang mempunyai 2 anggota adalah {1,2},{1,3},{2,3}
c. Himpunan bagian K yang mempunyai 3 anggota adalah {1,2,3}
Menentukan Banyaknya Himpunan Bagian dari Suatu Himpunan
Banyaknya himpunan bagian dari suatu himpunan adalah 2 n, dengan n banyaknya
anggota himpunan tersebut. Banyaknya himpunan bagian adalah himpunan kuasa.
Contoh:
 Himpunan bagian dari {a,b,c,d} yang mempunyai 0 anggota ada 1, yaitu { };
 1 anggota ada 4, yaitu {a},{b},{c},{d};
 2 anggota ada 6, yaitu {a,b},{a,c},{a,d},{b,c},{b,d},{c,d};
 3 anggota ada 4, yaitu {a,b,c},{a,b,d},{a,c,d},{b,c,d};
 4 anggota ada 1, yaitu {a,b,c,d}.

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 25 | P a g e

 Latihan soal
1. Jika Z = {x | 2 < x ≤ 7, x ∈ C}. Sebutkan himpunan-himpunan bagian dari Z yang
anggotanya terdiri dari satu anggota dan dua anggota!
Jawab:……………………………………………………………………………………………
2. N = {x | 2 ≤ x < 7, x ∈ bilangan prima}. Banyak himpunan bagian N adalah ….
Jawab:……………………………………………………………………………………………
3. Diketahui P = {a, b, c, d, e}. Banyaknya himpunan bagian dari P yang mempunyai tiga
anggota adalah ….
Jawab:……………………………………………………………………………………………
4. Jika A = { 1, 2, 3, 4, 5 }, sebutkanlah himpunan-himpunan bagian dari A yang anggota-
anggotanya terdiri dari :
a. 2 anggota A
b. 3 anggota A
Jawab:……………………………………………………………………………………………
5. Nyatakanlah pernyataan-pernyataan berikut ini benar atau salah!
a. { a } ⊂ { a, i, e, u, o }
b. { a, b } ⊂ { a, b, c, d }
c. { p } ⊂ { q, r, s, t }
d. { 2, 3, 5 } ⊂ { 2, 3, 6, 7, 8 }
e. { a } ⊂ { 2, 4, 6 }
Jawab:……………………………………………………………………………………………

D. Operasi Pada Himpunan

1. Operasi Himpunan

Operasi pada himpunan

Himpunan bagian IRISAN GABUNGAN

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 26 | P a g e

 SELISIH JUMLAH KOMPLEMEN

2. Irisan dan Gabungan dau Himpunan

Irisan dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggota-anggotanya
merupakan anggota himpunan A sekaligus B.
A ∩ B = {x | x ∈ A dan x ∈ B}
Gabungan dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggota-anggotanya
merupakan anggota himpunan A saja atau anggota B saja.
A U B = {x | x ∈ A atau x ∈ B}
Contoh:
Diketahui: A = {bilangan genap kurang dari 11} dan B = {faktor dari 10}. Tentukan irisan
dan gabungan himpunan A dan B!
Jawab: Dari soal diketahui:
A = {2, 4, 6, 8, 10} dan B = {1, 2, 5, 10}

A ∩ B = {2, 10} dan A ∪ B = {1, 2, 4, 5, 6, 8, 10}

Latihan soal
1. Diketahui A = { 2,4,6,8,10 }, B = { 0,2,4, 6}dan C = { x  2x < 15, x bilangan asli }
Tentukanlah:
a. A ¿ B b. A ¿ C c. B ¿ C
2. Diketahui A = { 2, 3, 5 } dan B = { 1,2,3,4,5,6 }.
a. Tentukanlah A ¿ B!
b. Gambarkan keadaan tersebut dengan diagram Venn!
3. Disuatu kelas terdapat 45 siswa, 5 siswa di antaranya tidak suka cabang olahraga
apapun, sedangkan sebanyak 30 siswa di kelas itu menggemari tenis dan 21 siswa
gemar bola voli. Tentukan jumlah siswa yang gemar tenis maupun bola voli!

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 27 | P a g e

 4. Dari 143 anak murid kelas I SMP ternyata 95 anak gemar matematika, 87 anak gemar
fisika, dan 60 anak gemar keduanya. Tentukanlah :
a. Jumlah anak yang tidak gemar keduanya
b. Jumlah anak yang gemar matematika tetapi tidak gemar fisika
c. Jumlah anak yang gemar fisika tetapi tidak gemar matematika.
a
Lembar Kerja 3
I.Berilah tanda silang pada [x] pada huruf a, b, c, atau d dengan jawaban yang tepat!
1. Pernyataan di bawah ini yang benar 6. Diketahui ; P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4,
adalah …. 5}, R = {1, 2, 3, 5}. (P¿ Q)¿ R = ….
a. 9 ∈ { bilangan prima } a. {2, 3, 5} c. {1, 2, 3, 5}
b. 89 ∉ { bilangan prima } b. {1, 2, 5} d. {1, 3, 5, 7}
c. 169 ∈ { bilangan kwadrat } 7. Dari 40 siswa kelas IX, 23 siswa gemar
d. 256 ∉ { bilangan kelipatan 4 } pelajaran Matematika, 18 siswa gemar
2. Diketahui A = {Bilangan faktor prima dari pelajaran Bahasa Inggris dan 4 siswa
84}. Banyaknya anggota himpunan A tidak menggemari pelajaran Matematika
adalah …. maupun Bahasa Inggris. Banyak siswa
a. 5 c. 3 yang gemar Matematika dan Bahasa
b. 4 d. 2 Inggris adalah ….
3. Q = {Kelipatan tiga antara 10 dan 60 yang a. 5 orang c. 7 orang
tidak habis dibagi 4}, n(Q) = …. b. 6 orang d. 9 orang
a. 15 c. 13 8. Dari 15 orang guru pecinta musik klasik
b. 14 d. 12 9 orang mahir bermain piano serta 5
4. C adalah himpunan huruf pembentuk kata orang mahir bermain piano dan biola.
“DEPDIKNAS”, maka n(C) adalah …. Guru yang mahir bermain biola adalah
a. 9 c. 7 ….
b. 8 d. 6 a. 1 orang c. 6 orang
5. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor b. 4 orang d. 11 orang
dari 44}, maka M ∩ N = …. 9. Jika n(P) = 18 dan n(Q) = 23 dan P⊂ Q,
a. { 2, 3, 4} c. {1, 2, 4} maka n(P¿ Q) = ….
b. {1, 3, 4} d. {1, 2, 3} a. 18 c. 28
b. 23 d. 41

Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 28 | P a g e

 ……………………………….. ………………………………

Matematika SMP Kelas VII/Semester Gasal 29 | P a g e