bentuk arahan soalan peperiksaan

ini adalah beberapa contoh bentuk soalan di dalam bahasa arab.

ustaz paparkan disini supaya memudahkan pelajar memahami arahan soalan di
dalam bahasa arab seterusnya membolehkan pelajar meegetahui kehendak
soalan yang diingini.

‫اقرأ موجز األخبار اآلتية ثم أجب عن جميع األسئلة التي تليها‬

baca petikan berita berikut kemudian jawab semua
soalan yang berikut

‫اقرأ البريد اإللكتروني اآلتي ثم أجب عن جميع األسئلة التي تليه‬

baca e-mail berikut kemudian jawab semua soalan
yang berikut

‫اقرأ المفكرات اآلتية ثم أجب عن جميع األسئلة‬

baca catatan berikut kemudian jawab semua soalan

‫هات المرادف والمضاد للكلمات اآلتية‬

berikan perkataan seerti dan berlawanan bagi
perkataan berikut

‫ المضاف‬seerti
‫ المضاد‬berlawanan

‫أكمل الحوار اآلتي‬

lengkapkan perbualan berikut

‫صف الصور اآلتية في خمس جمل مفيدة‬

gambarkan gambar berikut dalam lima ayat yang
sempurna
 ‫رتب الكلمات لتكون جملة مفيدة‬
susunkan perkataan berikut supaya menjadi ayat
yang sempurna

‫كون الجمل بالكلمات اآلتية‬

bentuk lima ayat dengan menggunakan perkataan
berikut

‫ترجم الجمل اآلتية إلى اللغة العربية‬

terjemahkan ayat berikut ke dalam bahasa arab
ustaz mengucapkan selamat menduduki peperiksaan kepada semua pelajar. semoga anda
semua mencapai kejayaan di dunia dan di akhirat. jadikan ilmu sebagai bekalan sepanjang
hidup bukannya hanya untuk peperiksaan semata-mata.

‫س ِعيد‬ ُّ ‫َح‬
َ ‫ظ‬
good luck

‫مع التوفيق والنجاح‬

semoga berjaya
bentuk arahan soalan
beberapa bentuk arahan soalan di dalam bahasa arab
beserta terjemahannya bagi memudahkan pelajar
memahami dan menjawab soalan peperiksaan

‫ع ِين‬
َ
tentukan
‫عين المبتدأ والخبر في الجمل اآلتية‬
tentukan mubtada' dan khabar pada ayat berikut
‫أَك ِمل‬
sempurnakan/lengkapkan
‫أكمل الجمل اآلتية بالكلمات المناسبة‬
lengkapkan ayat berikut dengan perkataan yang
sesuai
‫أ َ ِجب‬
jawab
‫أجب األسئلة اآلتية‬
jawab soalan berikut
‫اِمالَء‬
penuhkan
‫امالء الفراغ بالكلمات المناسبة‬
penuhkan ruangan kosong dengan perkataan yang
sesuai
‫َرتِب‬
susunkan
‫رتب الكلمات اآلتية لتكون جملة مفيدة‬
susunkan perkataan berikut supaya menjadi ayat
yang lengkap
 ‫اِستَخ ِرج‬
keluarkan
‫استخرج األفعال من حيث زمنها من القطعة اآلتية‬
keluarkan kata kerja berdasarkan masa daripada
petikan berikut
‫اُكتُب‬
tulis
‫اكتب اإلجابة في الورقة الموزعة‬
tuliskan jawapan pada kertas yang diedarkan
‫َوفِق‬
padankan
‫وفق بين األعداد والمعدود اآلتية‬
padankan nombor dan bilangan berikut
‫غ ِير‬
tukarkan
‫غير الكلمة تحتها خط إلى فعل المضارع‬
tukarkan perkataan yang bergaris kepada fiil
mudhori'
‫اِنت َ َهت‬
tamat
‫انتهت األسئلة‬
soalan tamat
‫اِستَخدِم‬
gunakan
‫استخدم الكلمات اآلتية لتكون جملة تامة‬
gunakan perkataan berikut supaya menjadi ayat
yang sempurna
Beberapa arahan dalam soalan Bahasa Arab

Berikut adalah beberapa arahan yang biasa digunakan dalam P&P dan kertas
ujian/peperiksaan Bahasa Arab di sekolah rendah:

1-‫اِق َرأ‬ (Baca)

2- ‫اُكتُب‬ (Tulis)
3- ‫( اِست َ ِمع‬Dengar)
4- ‫لَ ِون‬ (Warnakan)
5- ‫َو ِفق‬ (Suaikan)
6- ‫ضع‬
َ (Letakkan)
7- ‫صل‬
ِ (Sambungkan)
8- ‫س ِم‬
َ (Namakan)
9- ‫اَك ِمل‬ (Lengkapkan)
10- ‫اِمأل‬ (Isikan)
11- ‫( اِختَر‬Pilih)
12- ‫( َرتِب‬Susunkan)
13- ‫أَج ِر‬ (Jalankan)
ِ َ‫( ف‬Ceraikan)
14- ‫صل‬
ِ ‫ص َو ِر َوال َك ِل َما‬
15-‫ت‬ ُّ ‫َوفِق بَينَ ال‬
(Suaikan di antara gambar dan perkataan yang betul)
16-‫اِختَر ث ُ َّم لَ ِون‬
(contoh soalan bahasa arab)

Contoh soalan objektif pelajaran bahasa arab PSRA :

."‫استخريج فعل المضارع في كلمات " يقرأ محمد القرأن في المسجد‬

‫ محمد‬.‫أ‬
‫ القرأن‬.‫ب‬
‫ يقرأ‬.‫ج‬
‫ في‬. ‫د‬
Cara berkesan untuk memahami soalan bahasa arab adalah pelajar perlu
membaca sebanyak dua kali soalan yang diberikan... maksud soalan diatas
adalah" keluarkan fi'il mudori' dalam kalimah "...pelajar perlulah
memahami soalan yang diberikan. Pilih jawapan berdasarkan perkataan yang
diberikan seperti diatas
‫أين بحرف الجر ؟‬
‫ ب‬.‫أ‬
‫ محمد‬.‫ب‬
‫ تلميذ‬. ‫ج‬
.‫د‬
‫المسجد‬

.‫يجلس محمد _____ الكرسي‬

‫ ب‬.‫أ‬
‫ الى‬.‫ب‬
‫ في‬.‫ج‬
‫ على‬.‫د‬
Corak soalan diatas adalah tidak disertakan pertanyaan, tetapi diteruskan dengan
soalan untuk mengisi jawapan pada tempat kosong tersebut.

"‫اختر الفاعل في الجملة " رأيت تلميذان الى المدرسة‬

‫ رأي‬.‫أ‬
‫ انا‬.‫ب‬
‫ تلميذان‬.‫ج‬
 ‫ما الجلة وجود االستفهام ؟‬
‫أ‪ .‬اجلس يا محمد!‬
‫ب‪ .‬ذهبت الى مدرسة مع صديقة‪.‬‬
‫ج‪ .‬كم ساعة االن؟‬

‫‪Uji minda adik-adik dengan menjawab soalan yang diberikan‬‬

‫سؤالن بهاكين الثاني‬

‫‪ .‬ترجم الي اللغة الماليوية‪ ١۰( .‬درجات )‬

‫أ ‪ .‬المكتب ‪______________________ :‬‬
‫ب‪ .‬قصة النبي ‪_____________________:‬‬
‫ج‪ .‬الماء ‪_______________________ :‬‬
‫د‪ .‬السمك ‪______________________ :‬‬
‫ه ‪ .‬الكعك ‪______________________ :‬‬

‫استخريج الفاعل في الجملة االتية ‪ ٨( .‬درجات )‬

‫أ ‪ .‬سافر الحجاج الى المكة المكرمة‬

‫ب‪ .‬يقرأ محمد القرأن الكريم‪.‬‬
‫ج‪ .‬تغسل العاملتان المالبس‪.‬‬
‫ضع عالمة ( ‪ ) /‬في فعل ‪ ١۰( .‬درجات)‬
‫الكتاب‬ ‫البيت‬
‫فاطمة‬ ‫ذهب‬
‫اقرأ‬ ‫قلم‬
‫اين‬ ‫يخرج‬
‫امنع‬ ‫اضرب‬
‫كون االسماء االتية الى جملة مفيدة ‪ ١۰ ( .‬درجات)‬
‫‪ . ١‬هذا‬
‫_________________________________________________‬
 ‫ المعلم‬. ٢
_________________________________________________
‫ مرسم‬. ٣
_________________________________________________
‫ مدرسة‬. ٤
_________________________________________________
‫ في‬. ٥
_________________________________________________
Ustaz berharap pelajar-pelajar sekalian dapat sedikit sebanyak memahami kaedah dan corak
soalan yang diberikan atau yang diminta oleh soalan...selamat mencuba!!