PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEDUDAYAAN

SMK NEGERI 1 DOMPU
Jalan Sultan Hasanuddin No.21Telp. (0373) 21126Dompu 84217
Website : http//www.smkn1dompu.sch.id
Email :smkn1dpu@gmail.comatausmkn1dompu-ntb@yahoo.co.id

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR KETERAMPILAN

(KKB KETERAMPILAN)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS : XII

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
 SKOR KKB
NO. KD MATERI PEMBELAJARAN KOMPL DAYA INTAKE PERHIT NILAI
KD EKSITAS DUKUN SISWA UNGAN KKB
G
4.1 Menyajikan simpulan Surat Lamaran Pekerjaan:
sistematika dan unsur-unsur -identifikasi surat
isi surat lamaran baik secara -Isi
lisan maupun tulis -Sistematika 2 3 2 0,78 77,78
-Bahasa
-Lampiran
-Kalimat efektif
4.2 Menyusun surat lamaran Surat Lamaran Pekerjaan:
pekerjaan dengan • unsur kebahasaan;
memerhatikan isi, • penulisan EYD; dan 2 3 2 0,78 77,78
sistematika dan kebahasaan • daftar riwayat hidup.
4.3 Mengonstruksi nilai-nilai Teks cerita (novel) sejarah
dari informasi cerita sejarah • struktur teks cerita sejarah;
dalam sebuah teks • isi teks cerita sejarah; 2 3 2 0,78 77,78
eksplanasi • nilai-nilai cerita (novel) sejarah; dan
• kebahasaan teks cerita sejarah.
4.4 Menulis cerita sejarah Teks cerita (novel) sejarah
pribadi dengan • kebahasaan cerita (novel) sejarah;
memerhatikan kebahasaan • unsur-unsur cerita; 2 3 2 0,78 77,78
• topik; dan
• kerangka karangan.
4.5 Menyeleksi ragam informasi Teks Editorial:
sebagai bahan teks editorial • isi teks editorial;
baik secara lisan maupun • pendapat; 2 3 2 0,78 77,78
tulis • ragam informasi; dan
• simpulan.
4.6 Merancang teks editorial Teks Editorial: 2 3 2 0,78 77,78
dengan memerhatikan • struktur;
 struktur dan kebahasaan baik • unsur kebahasaan;
secara lisan maupun tulis • topik; dan
• kerangka karangan.
4.7 Menilai isi dua buku fiksi Buku Pengayaan:
(kumpulan cerita pendek • nilai-nilai dalam novel (agama, sosial, budya,
atau kumpulan puisi) dan moral, dll); 2 3 2 0,78 77,78
satu buku pengayaan • kaitan nilai dalam novel dengan kehidupan;
(nonfiksi) yang dibaca • amanat dalam novel; dan
• laporan hasil membaca buku.
KKB Kelas XII 544,46 77,78
(Semester 1)
4.8 Menafsir pandangan
pengarang terhadap •Pandangan pengarang
kehidupan dalam novel yang 2 3 2 0,89 88,89
dibaca
4.9 Merancang novel atau • Unsur intrinsik dan ekstrinsik
novelet dengan • Unsur kebahasaan
memerhatikan isi dan • Ungkapan 2 3 2 0, 78 77,78
kebahasaan baik secara lisan • Majas
maupun tulis • Peribahasa
4.10 Menyusun opini dalam • Artikel.
bentuk artikel • masalah
• fakta dan opini
• penyusunan opini 3 3 2 0,89 88,89
• topik
• masalah
• kerangka
4.11 Mengonstruksi sebuah artikel Artikel:
dengan memerhatikan fakta • Masalah;
dan kebahasaan • fakta dan opini; 2 3 2 0,89 88,89
• penyusunan opini
• topik
• masalah

4.12 Menyusun kritik dan esai
dengan memerhatikan aspek
pengetahuan dan pandangan
penulis baik secara lisan
maupun tulis
4.13 Mengonstruksi sebuah kritik
atau esai dengan
memerhatikan sistematika
dan kebahasaan baik secara
lisan maupun tulis
4.14 Menulis refleksi tentang
nilai-nilai yang terkandung
dalam sebuah buku
pengayaan (nonfiksi) dan
satu buku drama (fiksi)
KKB Kelas XII
(Semester 2)
• kerangka
• Persamaan dan perbedaan penggunaan bahasa.
Kritik dan Esai:
• pengertian kritik;
• jenis-jenis esai;
• bagian-bagian esai (pembukaan, isi, penutup); 2 3 2 0,78 77,78
• perbedaan kritik dan esai; dan
• penyusunan kritik dan esai.
Kritik dan Esai
• pengertian kritik dan esai;
• jenis-jenis kritik dan esai;
• bagian-bagian kritik dan esai (pembukaan, isi, 2 3 2 0,78 77,78
penutup);
• perbedaan kritik dan esai; dan
• penyusunan kritik dan esai
• Laporan hasil pembacaan buku dan drama fiksi
2 3 2 0,78 77,78
555,57 79,37
Guru Mata Pelajaran,
Dra. Siti Jubaidah
Nip.196803071994122006
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEDUDAYAAN
SMK NEGERI 1 DOMPU
Jalan Sultan Hasanuddin No.21Telp. (0373) 21126Dompu 84217
Website : http//www.smkn1dompu.sch.id
Email :smkn1dpu@gmail.comatausmkn1dompu-ntb@yahoo.co.id

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR PENGETAHUAN

(KKB PENGETAHUAN)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS : XI Keu 2 dan XI MM

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
 MATERI PEMBELAJARAN SKOR KKB
NO. KD KD KOMPLEK DAYA INTAKE PERHITU NILAI
SITAS DUKUNG SISWA NGAN KKB
3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Pekerjaan:
sistematika surat lamaran -Identifikasi surat
pekerjaan yang dibaca -Isi
-Sistematika 2 3 2 0,78 77,78
-Bahasa
-Lampiran
-Kalimat efektif
3.2 Mengidentifikasi unsur Surat Lamaran Pekerjaan:
kebahasaan surat lamaran • unsur kebahasaan; 2 3 2 0,78 77,78
pekerjaan • penulisan EYD; dan
• daftar riwayat hidup.
3.3 Mengidentifikasi informasi, Teks cerita (novel) sejarah
yang mencakup orientasi, • struktur teks cerita sejarah;
rangkaian kejadian yang • isi teks cerita sejarah;
saling berkaitan, komplikasi • nilai-nilai cerita (novel) sejarah; 2 3 2 0,78 77,78
dan resolusi, dalam cerita dan
sejarah lisan atau tulis • kebahasaan teks cerita sejarah.
3.4 Menganalisis kebahasaan Teks cerita (novel) sejarah
cerita atau novel sejarah • kebahasaan cerita (novel) sejarah;
• unsur-unsur cerita; 2 3 2 0,78 77,78
• topik; dan
• kerangka karangan.
3.5 Mengidentifikasi informasi Teks Editorial:
(pendapat, alternatif solusi • isi teks editorial;
dan simpulan terhadap suatu • pendapat; 2 3 2 0,78 77,78
isu) dalam teks editorial • ragam informasi; dan
• simpulan.
3.6 Menganalisis struktur dan Teks Editorial:
kebahasaan teks editorial • struktur;
 • unsur kebahasaan; 2 3 2 0,78 77,78
• topik; dan
• kerangka karangan.
3.7 Menilai isi dua buku fiksi Buku Pengayaan:
(kumpulan cerita pendek • nilai-nilai dalam novel (agama,
atau kumpulan puisi) dan sosial, budya, moral, dll);
satu buku pengayaan • kaitan nilai dalam novel dengan 2 3 2 0,78 77,78
(nonfiksi) yang dibaca kehidupan;
• amanat dalam novel; dan
• laporan hasil membaca buku.
KKB Kelas XII 544,46 77,78
(Semester 1)
3.8 Menafsir pandangan
pengarang terhadap • Pandangan pengarang
kehidupan dalam novel yang 2 3 2 0,78 77,78
dibaca
3.9 Menganalisis isi dan • Unsur intrinsik dan ekstrinsik
kebahasaan novel • Unsur kebahasaan
• Ungkapan 2 3 2 0, 78 77,78
• Majas
• Peribahasa
3.10 Mengevaluasi informasi, • Artikel.
baik fakta maupun opini, • masalah
dalam sebuah artikel yang • fakta dan opini
dibaca • penyusunan opini 3 3 2 0,89 88,89
• topik
• masalah
• kerangka
3.11 Menganalisis kebahasaan Artikel:
artikel dan/atau buku ilmiah • Masalah; 2 3 2 0,78 77,78
• fakta dan opini;
• penyusunan opini
• topik

3.12 Membandingkan kritik
sastra dan esai dari aspek
pengetahuan dan pandangan
penulis
3.13 Menganalisis sistematika
dan kebahasaan kritik dan
esai
3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai
yang terdapat dalam sebuah
buku pengayaan (nonfiksi)
dan satu buku drama (fiksi)
KKB Kelas XII
(Semester 2)
• masalah
• kerangka
• Persamaan dan perbedaan
penggunaan bahasa.
Kritik dan Esai:
• pengertian kritik;
• jenis-jenis esai;
• bagian-bagian esai (pembukaan, 2 3 2 0,78 77,78
isi, penutup);
• perbedaan kritik dan esai; dan
• penyusunan kritik dan esai.
Kritik dan Esai
• pengertian kritik dan esai;
• jenis-jenis kritik dan esai;
• bagian-bagian kritik dan esai 2 3 2 0,78 77,78
(pembukaan, isi, penutup);
• perbedaan kritik dan esai; dan
• penyusunan kritik dan esai
• Laporan hasil pembacaan buku
dan drama fiksi 2 3 2 0,78 77,78
555,57 79,37
Guru Mata Pelajaran,
Dra. Siti Jubaidah
Nip.196803071994122006