Matematika7 PDF

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 7 ONE STOP EDUCATION SOULTION -1 -
MATEMATIKA
1 – Bilangan Bulat
A. BILANGAN BULAT
1. Pengertian Bilangan Bulat
Bilangan Bulat adalah bilangan yang terdiri atas bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat
positif. Himpunan bilangan bulat dinotasikan dengan B = {…,-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}. Pada
garis bilangan, bilangan bulat digambarkan sebagai berikut.
Garis Bilangan
Makin besar
Makin kecil
Bilangan negatif (–) Bilangan positif (+)
–6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
Identitas: Perkalian: Pembagian:

a + (–b) = a – b (+) × (+) = (+) (+) : (+) = (+)
a – (–b) = a + b (+) × (–) = (–) (+) : (–) = (–)
(–) × (+) = (–) (–) : (+) = (–)
(–) × (–) = (+) (–) : (–) = (+)
Contoh:
 2 + (–1) = 2 – 1 = 1 Contoh: Contoh:
 –2 + (–1) = –2 – 1 = –3  3×2=6  6:2=3
 –2 + 1 = –1  3 × –2 = –6  6 : –2 = –3
 2 – (–1) = 2 + 1 = 3  –3 × 2 = –6  –6 : 2 = –3
 –2 – (–1) = –2 + 1 = –1  –3 × –2 = 6  –6 : –2 = 3
OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

1. Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–) sama kuat, artinya operasi yang terletak di
sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
2. Operasi perkalian (×) dan pembagian (:) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri
dikerjakan terlebih dahulu.
3. Operasi perkalian (×) dan pembagian (:) lebih kuat daripada operasi penjumlahan (+) dan
pengurangan (–), artinya operasi perkalian (×) dan pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu
daripada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–).
Contoh Soal: Selisih antara – 100 dengan + 200

1. Hasil dari (–12) : 3 + 8  (–5) adalah… adalah 300, karena tempat C di antara
tempat A dan B, maka: 300 : 2 = 150.
Suhu tempat C adalah –100 + 150 = 50.
Penyelesaian:
(–12) : 3 + 8  (–5) = –4 + (–40)= –44 4. Dalam kompetisi Matematika, setiap
jawaban benar diberi skor 3, jawaban
2. Hasil dari 4 + 10 : 2  (5) adalah… salah diberi skor -1, dan jika tidak
menjawab diberi skor 0.
Dari 40 soal yang diujikan, Dedi
Penyelesaian: menjawab 31 soal, yang 28 soal di
4 + 10 : 2  (5) = 4 + 5  (5) antaranya dijawab benar.Skor yang
= 4 – 25 diperoleh Dedi adalah…
= 29
Penyelesaian:
3. Suhu tempat A adalah 100 C di bawah - Tidak dijawab = 40 – 31 = 9 soal
nol, suhu tempat B adalah 200C di atas - Salah = 31 – 28 = 3 soal
nol, dan suhu tempat C adalah tepat di - 28 soal benar, skornya adalah 28 ×
antara suhu tempat A dan tempat B. 3 = 84.
Suhu tempat C adalah… - 3 soal salah, skornya adalah 3 × (–
1) = –3.
- 9 soal tidak dijawab, skornya 9 × 0
Penyelesaian:
=0
100 di bawah nol diartikan – 100,
- Skor yang diperoleh Dedi adalah
sedangkan 200 di atas nol diartikan +
84 + (–3) + 0 = 81.
200.

SOAL LATIHAN 1.1
A. Pilihan Ganda
2. Hasil dari 21 : (3 – 10) + 4  (–2) = … 11. Lia sakit demam. Suhu badan Lia diukur setiap
A. –11 C. 5 2 jam sekali. Empat jam yang lalu suhunya
B. –5 D. 11 39oC, 2 jam kemudian naik 2oC, dan sekarang
turun 4oC. Suhu badan Lia sekarang adalah…
3. Hasil dari 28 + 7  (–5) adalah… A. 35oC C. 37oC
A. –175 C. –7 B. 36oC D. 38oC
B. –63 D. 7
12. Suhu di kota Tokyo adalah –11°C, sedangkan
4. Hasil dari –12 + 20 × 4 – (–6) : 3 = … suhu dikota Jakarta 37°C. Perbedaan antara
A. 110 C. 34 kedua suhu adalah…
B. 70 D. 30 A. –48°C C. 26°C
B. –26°C D. 48°C
5. Hasil dari 14 + (18: (–3)) – ((–2)  3) adalah…
A. –4 C. 14 13. Suhu mula-mula suatu ruangan adalah 250C.
B. 2 D. 42 Ruangan tersebut akan digunakan untuk
menyimpan ikan sehinga suhunya diturunkan
6. Hasil dari 7 x (5 + 11) : (8 – 4) adalah… menjadi –30C. Besar perubahan suhu pada
A. 20 C. 28 ruangan tersebut adalah…
B. 25 D. 30 A. –280C C. 220C
B. –220C D. 280C
7. Nilai n yang memenuhi (12 + 8) + (–3n) = –22
adalah… 14. Pada tes matematika, skor untuk jawaban
A. 14 C. –13 yang benar = 2, jawaban salah = –1 dan tidak
B. 13 D. –14 dijawab = 0, jika dari 40 soal yang diberikan
wiwi menjawab benar 29 soal, dan
8. 72 – (520 : 8) = … tidakdijawab 5 soal. Maka skor yang diperoleh
A. 9 C. 7 Wiwi adalah…
B. 8 D. 6 A. 23 C. 52
B. 24 D. 53
9. Hasil dari (-10) + 24 : (-2) adalah…
A. -22 C. 2 15. Skor pada kompetisi matematika adalah 4
B. -3 D. 3 untuk setiap jawaban benar, 0 untuk soal yang
10. Diketahui nilai p = 3, q = 6 dan r = 12, maka tidak dijawab dan –1 untuk setiap jawaban
q4 salah. Dari 50 soal yang diberikan, Budi tidak
hasil dari adalah… menjawab 6 soal dan salah 5 soal. Skor yang
3 p3  r 2
diperoleh Budi adalah…
1 A. 150 C. 156
A. 9 C.
6 B. 151 D. 180
1
B. 6 D.
9 16. Seorang peserta ujian masuk perguruan tinggi
menjawab 36 soal dengan benar dan 8 soal
salah dari 50 soal yang diberikan. Jika setiap
jawaban benar diberi skor 4, jawaban salah

diberi skor -2 dan tidak dijawab diberi skor 0, Salah –2

skor yang diperoleh peserta tersebut adalah… Tidak Menjawab 0
A. 114 C. 144 Dari 50 butir soal, Arman menjawab benar 41
B. 128 D. 166 soal dan salah 8 soal. Bejo menjawab benar 35
soal dan salah 5 soal. Selisih nilai total
17. Dalam seleksi penerimaan siswa baru keduanya adalah…
ditetapkan aturan seperti tabel berikut: A. 14 C. 22
B. 18 D. 26
Jawaban Nilai
Benar 4
B. Uraian
1. Hasil dari –6 + (6 : 2) – ((–3) × 3) =…
10. Suhu udara di suatu tempat 8oC, pada saat
2. Hasil dari –10 + 8 : 2 – 4 × 5 adalah… yang sama suhu udara ditempat lain -2oC, maka
perbedaan suhu udara dikedua tempat
3. Hasil dari 25 – (8 : 4) + (-2 x 5) adalah… tersebut adalah…
4. Hasil dari 5 + [6 : (-3)] adalah… 11. Seorang peserta ujian masuk perguruan tinggi
menjawab 36 soal dengan benar dan 8 soal
5. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah… salah dari 50 soal yang diberikan. Jika setiap
jawaban benar diberi skor 4, jawaban salah
6. Hasil dari 17 – (3  (-8)) adalah… diberi skor –2 dan tidak dijawab diberi skor 0,
skor yang diperoleh peserta tersebut adalah…
7. Hasil dari 5 + [(-2)  4] adalah…
12. Dalam kompetensi Matematika yang terdiri
8. –14 – 13 + a = 0, nilai a =… dari 50 soal, peserta akan mendapat skor 5
untuk setiap jawaban benar, skor –3 untuk
9. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah -5oC. setiap jawaban salah, dan skor –1 untuk soal
Setelah penghangat ruangan dihidupkan yang tidak dijawab. Jika Alif dapat menjawab
suhunya naik menjadi 20oC. Besar kenaikan 45 soal dan ternyata yang benar 41 soal, maka
suhu pada ruangan tersebut adalah… skor yang diperoleh Alif adalah…

B. FPB dan KPK

a. Menentukan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
Ada 2 cara menentukan FPB:
1. Cara I
a. Menentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan itu
b. Mengambil faktor yang sama dari bilangan-bilangan itu
c. Jika faktor yang sama pangkatnya berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya terkecil
Contoh Soal:
Tentukan FPB dari 12 dan 18!
Penyelesaian:
12 18
2 6 2 9
2 3 3 3
Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 × 3

Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2 × 3 × 3 = 2 × 3 2
FPB dari 12 dan 18 adalah 2 × 3 = 6.
2. Cara II
Pengertian awal FPB adalah bilangan yang dapat membagi. Jadi FPB suatu bilangan adalah
bilangan yang dapat membagi habis (tanpa sisa) suatu bilangan tersebut.
 Bilangan yang lebih besar dikurangi dengan bilangan yang lebih kecil terus menerus sampai
hasilnya dapat membagi habis kedua bilangan.
 Jika hasil yang kita temukan belum bisa membagi habis keduanya, proses masih harus
dilanjutkan sampai menemukan bilangan yang bisa membagi habis keduanya.
Contoh Soal:
2. FPB dari 64 dan 40

1. FPB dari 24 dan 40  64 – 40 = 24
 40 – 24 =16 24 belum bisa membagi 64 dan
16 belum bisa membagi 40 dan 40, proses dilanjutkan
24, maka proses dilanjutkan  40 – 24 = 16
dengan mengurangi bilangan 16 belum bisa membagi 64 dan
yang lebih kecil dari 40 dan 24 40, proses dilanjutkan
dengan hasilnya.  24 – 16 = 8
 24 – 16 = 8 8 sudah bisa membagi habis
8 bisa membagi habis 40 dan bilangan 64 dan 40
24 Jadi FPB dari 64 dan 40 adalah 8.
Jadi FPB dari 40 dan 24 adalah 8

b. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

Ada 2 cara menentukan KPK:
1. Cara I
a. Tentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan tersebut.
b. Ambil semua faktor yang sama atau tidak sama dari bilangan-bilangan tersebut.
c. Jika faktor yang sama memiliki pangkat berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya
terbesar.
Contoh Soal: Untuk menentukan KPK suatu bilangan,
Tentukan KPK dari 12 dan 18! dasarnya adalah FPB dari bilangan
Penyelesaian: tersebut, jadi kita harus lebih dulu
12 18 mencari FPBnya.
Contoh Soal:
2 6 2 9 1. KPK dari 24 dan 18
 FPB dari 24 dan 18 adalah 6
 24 : 6 = 4, dan 18 : 6 = 3
2 3 3 3
 KPKnya 6 × (4 × 3) = 6 × 12 = 72
Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 Jadi KPK dari 24 dan 18 adalah 72
× 2 × 3 = 22 ×3. 2. KPK dari 75 dan 50
 FPB dari 75 dan 50 adalah 25
Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2
 75 : 25 = 3, dan 50 : 25 = 2
× 3 × 3 = 2 × 3 2.  KPKnya 25 × (3 × 2) = 25 × 6 =
KPK dari 12 dan 18 adalah 22 × 32 = 4 × 150
9 = 36. Jadi KPK dari 75 dan 50 adalah
2. Cara II 150
SOAL LATIHAN 1.2
A. Pilihan Ganda
Faktor 5. Arina les matematika setiap 3 hari sekali,

1. Faktor-faktor prima dari 252 adalah… Azila setiap 4 hari sekali, sedangkan Fyola
A. 2, 3, dan 7 C. 5, 7, dan 11 setiap hari sekali. Jika tanggal 5 April mereka
B. 2, 3, dan 11 D. 5, 7, dan 13 les matematika bersamaan. Mereka bersamaan
lagi pada tanggal…
2. KPK dari 18 dan 24 adalah… A. 11 April C. 17 April
A. 36 C. 72 B. 16 April D. 29 April
B. 54 D. 90
6. Arifin pergi berenang setiap 4 hari sekali.
3. Kelipatan Persekutuan Terkecil dari 3, 5 dan 7 Muzani setiap 6 hari sekali dan Hardi setiap 8
adalah… hari sekali. Mereka berenang bersama-sama
A. 15 C. 35 pada tanggal 2 Mei 2013. Mereka pergi
B. 21 D. 105 berenang bersama pada tanggal…
A. 25 Mei C. 27 Mei
4. Faktorisasi prima dari KPK 42 dan 56 adalah… B. 26 Mei D. 28 Mei
A. 2 × 7 C. 23 × 3 × 7
B. 2 × 3 × 7 D. 32 × 2 × 7 7. Lampu-lampu di taman kota menyala
bergantian. Lampu berbentuk bunga menyala

setiap 3 detik, lampu berbentuk air mancur

menyala setiap 4 detik dan lampu berbentuk 11. FPB dari 45a2b dan 72ab2 adalah…
lampiuon menyala setiap 6 detik. Pada pukul A. 3ab C. 9a2b3
20.32 ketiga lampu menyala secara bersamaan, B. 9ab D. 360a2b3
pada pukul berapa ketiga lampu menyala
bersama kembali? 12. KPK dan FPB dari 12x2yz dan 8xy3 adalah…
A. 20.44 C. 21.06 A. 4xy dan 24x2y2z
B. 20.56 D. 21.18 B. 24xyz dan 24x2y3z
C. 24x2y3 dan 4xy
8. Di komplek perumahan diberlakukan ronda oleh D. 24x2y3z dan 4xy
tiga penjaga keamanan, Si A ronda tiap 2 hari
sekali, Si B ronda tiap 3 hari sekali dan Si C 13. Dalam pelajaran Matematika, Pak Guru akan
ronda tiap 4 hari sekali. Pada hari Senin memberikan 36 busur derajat dan 24 jangka
mereka melaksanakan ronda bersama-sama. kepada sekelompok anak. Jika setiap anak
Pada hari berikutnya mereka seharusnya dapat mendapat busur dan jangka dalam jumlah yang
melaksanakan ronda bersama-sama tapi si C sama, berapa maksimal jumlah anak dalam
sakit. Pada hari apa mereka dapat kelompok tersebut?
melaksanakan ronda bersama-sama kembali? A. 4 orang C. 8 orang
A. Senin C. Rabu B. 6 orang D. 12 orang
B. Selasa D. Kamis
14. Haris mempunyai 30 buah jeruk, 50 buah apel,
9. FPB dari 6, 12, dan 24 adalah… dan 75 buah salak. Buah tersebut akan
A. 4 C. 8 dimasukkan ke dalam beberapa keranjang
B. 6 D. 12 dengan jumlah yang sama. Paling banyak
keranjang yang dibutuhkan adalah … buah
10. FPB dari 15, 24 dan 30 adalah… A. 5 C. 30
A. 120 C. 8 B. 25 D. 150
B. 15 D. 3
B. Uraian
1. KPK dari 18, 27, dan 30 adalah… jenisnya. Maksimal jumlah anak yang dapat
memperoleh buku dan bolpoin adalah…
2. FPB dari 36 dan 54 adalah…
5. Pada tanggal 15 Januari 2012 Anang, Dani, dan
3 2
3. Nilai dari 3 × 3 adalah… Agnes berenang bersama-sama. Anak pergi
berenang setiap 3 hari sekali, Dani setiap 6
4. Pak Anto akan membagikan 24 buku dan 36 hari sekali, dan Agnes setiap 7 hari sekali.
bolpoin kepada beberapa anak yang Paling awal ketiga anak tersebut pergi
berprestasi dengan setiap anak memperoleh berenang bersama-sama lagi pada tanggal…
bagian yang sama banyak untuk setiap

C. BENTUK PANGKAT DAN AKAR

1. Sifat-Sifat Bentuk Pangkat
Contoh:
Bentuk Pangkat:
 25 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 32
a =n a
aa.....
  a
sebanyakn kali  23 × 22 = 23+2 = 25 = 32
 a n  a m  a nm  53 : 52 = 53–2 = 51 = 5
n
a  3 2 
an : am   a nm
2
  3 2  2  3 4  81
m
a
  2  3  2  2 2  3 2  4  9  36
 b n  m  b n  m
 a  b  n  a n  b n 2
 2 22 4
n     2 
a a
n
    n
 3 3 9
b b  1250 = 1
0
a =1
1 1
 a n 
1  3 2  
an 32 9
2. Perpangkatan Tiga
Pangkat tiga
53 = 125 Hasilperpangkatan
Bilangan pokok
Contoh:
2 × 2 × 2 = 8 dapat ditulis 23 = 8
3 × 3 × 3 = 27 dapat ditulis 33 = 27
Bilangan 8, 27, dan 125 disebut juga bilangan kubik karena dapat dinyatakan
3 3 3
sebagai perpangkatan tiga bilangan, yaitu 2 , 3 , dan 5 .
3. Penarikan Akar Pangkat Tiga

Contoh Soal:
1) 33 = 3 × 3 × 3 = 27, maka 3 27 = 3
333 =3
2) 23 = 2 × 2 × 2 = 8, maka 3 8 = 3
2 2 2 = 2

4. Operasi Hitung pada Bentuk Akar
Bentuk Akar Bagian 1: Bentuk Akar Bagian 2:
 n
a a
1
n

a

a

b c


a b c 
m
b c b c b c b2  c
am  a n
 
n

a a b c a b c
 ab  a  b    
b c b c b c b2  c
 
a a
  a a b c a b c
b b    
 n
an b  n
ab b c b c b c bc
a

n
a 
a

a

b c


a b c 
 n
b n
b b c b c b c bc
 p a  q a  p  q a
n n n
a a b a
    b
b b b b
Contoh:
1 2 1
 
1
4 4  2  2  22
4 4 2 4
 4
3

5
23  2 5
 45  4 5 2 5
4 4 2 1
   
16 16 4 2
27 3 27 3
 3  3 
8 8 2
 2 3 5  3 3 5   2  5 3 5  7 3 5
2 2 3 2
    3
3 3 3 3

2

2

3 5

  
 
2 3 5 2 3 5 2 3 5 3 5

  
3 5 3 5 3 5 32  5 95 4 2

2

2

3 5

  
 
2 3 5 2 3 5 2 3 5 3 5

  
3 5 3 5 3 5 32  5 95 4 2

5

5

3  2 5. 3  2 5. 3  2
   5. 3  2
     
3 2 3 2 3 2 3 2 1

5

5

3 2


5. 3  2 5. 3 

  2
 5. 3  2 
3 2 3 2 3 2 3 2 1

SOAL LATIHAN 1.3
A. Pilihan Ganda
3
B. x 7 y 4 D. x 15 y 4
2. 32 =…5
1 1
A. 4 C. 16  8  3  16  4
B. 8 D. 24 11. Nilai dari     = …
 27   81 
2 4
A. C.
1 1
3. Nilai dari 256 2 x 27 3 =… 3 3
A. 52 C. 48 2
B. 2 D.
B. 126 D. 144 9
4. Hasil dari 3
6.859 =… 12. Bentuk pangkat negatif dari 0,125 adalah…
A. 13 C. 19 1
A. C. 2 3
B. 17 D. 29 8
52 1
5. Hasil dari 12 + 15 adalah… 2 2
B. D.
A. 54 C. 369
200 2 3
B. 116 D. 639
13. Hasil nilai dari 2 3 adalah…
6. Nilai dari ( 4 2 ) 6 adalah…
1
A. -8 C.
3 8

A. 2 2 C. 2 2 1
B.  D. 8
B. 26 D. 4 2 8
7. Penyederhanaan dari bentuk  2

8
12
adalah… 14. 36 + 49 – 144 = n, maka nilain adalah…
A. 1 C. 3
A. C.
3 4
4 2 B. 2 D. 4
B. D.
3
2 2 2
1
4 15. Jika a = 4, b = –3 dan c = 8, maka ab2 – c=
8. Bentuk akar dari 3 adalah… 5 2
A. 5
34 C. 4
35 …
A. 34 C. 50
B. D.
5
43 3
54 B. 46 D. 52
1
9. Bentuk pangkat negatif dari 125 adalah… 16. Bentuk pangkat dari adalah…
A. 53 C. 5-3
6
75
5 6
1 1
B. D. A. 76 C. 7 5
53 5 3 5 6
 
B. 7 6
D. 7 5
x3 y6 x7 y
10. : =…
x 4 y 3 xy  4
1 1
2 
17. Eksponen positif dari bentuk x 2
y 3 adalah…
4 3 24
x y x y
A. C.
x y 2
11
x 28 y 3

5 1
1
A. x2 y3 C.
19. Hasil dari adalah…
5 1
3  8
x y3
2
2
1 A. 4 6 C. 2 6
B. x 5 y3 D. 2
B. 3 6 D. 4 3
x y3
5
84
18. Bentuk pangkat bilangan positif dari 20. 32  5 8  3 2 = …
2 6
A. –3 2 C. 4 2
adalah…
1 B. 3 2 D. 5 2
A. 26 C.
25
1
B. 2-6 D.
26
B. Uraian
3
5. (5 + 8 )(5 – 8 ) = …
1. 36 2 = …
2. Jika a = –2, b = 3 dan c = 9, maka nilai dari 6. Hasil dari 18 + 3 50 - 2 8 =…

(a.b)2– c + a.b.c =…
a 5 b 3 a 2b 4
7. Bentuk sederhana dari ×
3. 53 + (–4)3adalah… a 1b 4 a 3 b 1
adalah…
4. Jika 7,5 = 2,74 dan 75 = 8,66 , maka
x
0,75 = … 1
8.   = 27, maka nilai x adalah…
9

2 – Bilangan Pecahan
A. BILANGAN PECAHAN
1. Pengertian Pecahan
a
Pecahan adalah bilangan yang berbentuk , dengan a, b bilangan bulat dan b≠ 0. Pada bentuk
b
a
, a disebut pembilang dan b disebut penyebut.
b
Pecahan senilai adalah pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama.
a a axm a a:m
Untuk sembarang pecahan , berlaku  dan  dengan m, n sembarang
b b bxm b b:m
bilangan bulat selain nol.
Pecahan paling sederhana diperoleh dengan cara membagi pembilang dan penyebut pecahan
tersebut dengan FPB-nya.
Garis Bilangan
Makin besar
Makin kecil
Bilangan negatif (–) Bilangan positif (+)
–3 -5/2 –2 -3/2 –1 -1/2 0 1/2 1 3/2 2 5/2 3
Contoh:
18
1. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah…
120
Penyelesaian:
18 18 : 6 3
  (6 adalah FPB dari 18 dan 120).
120 120 : 6 20
18 3
Jadi bentuk paling sederhana dari pecahan adalah
120 20
2. Perhatikan gambar berikut:
Nilai pecahan dari daerah arsiran pada gambar di atas adalah …

Penyelesaian:
Daerah yang diarsir adalah 4 bagian dari 15 bagian yang sama.
4
Jadi, pecahannya adalah
15

3. Perhatikan gambar!
Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir pada

gambar di samping adalah…
Penyelesaian:
Daerah yang diarsir adalah 3 bagian dari 9 bagian yang sama.
3 3 3: 3 1
Jadi, pecahannya adalah , bentuk sederhananya  
9 9 9:3 3
2. Menentukan Pecahan Yang Nilainya Diantara Dua Pecahan

a) Samakan penyebut dari kedua pecahan! Kemudian tentukan nilai pecahan yang terletak diantara
kedua pecahan tersebut!
b) Ubahlah lagi penyebutnya, jika belum diperoleh pecahan yang dimaksud! Begitu seterusnya.
Contoh Soal:
3 7
Pecahan di antara dan adalah…
4 8
Penyelesaian:
Cari KPK 4 dan 8 = 8, 16
3 12 7 14
 dan 
4 16 8 16
12 13 14
16 16 16
3 7 13
Jadi pecahan diantara dan adalah
4 8 16

SOAL LATIHAN 2.1
A. Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini! 3 1

B. D.
8 2
3. Perhatikan gambar disamping!
Bilangan pecahan untuk menyatakan daerah

Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah
yang diarsir adalah…
arsiran adalah…
1 1
A. C. 1 2
8 4 A. C.
4 6
1 1 1 6
B. D. B. D.
5 2 3 2
2. Perhatikan gambar dibawah ini!
4. Pecahan yang tepat berapa di antara
1 dan
4
1 adalah…
5
A.
1 C.
9
5 40
Nilai bilangan pecahan dari daerah yang diarsir 7 19
B. D.
adalah… 24 40
3 2
A. C.
4 3

B. MENGURUTKAN PECAHAN
b d ac  b d
 a ....  ....  (ac  b)  e.....cd
a c c e c e
....  ad ....bc a d a ce  d
b d  ....c  ......  ae......b  (ce  d )
b e b e
Contoh: Contoh :
1 5 7 5
1 2  3 ....  ...  (7  3)...( 2  5)  21  10
 ...  (1  3)...( 2  2)  3  4 2 3 2 3
2 3 1 5
1 2 Jadi 3 
Jadi  2 3
2 3
2 2 2 20
 ...6  ...  ( 2  3)...(5  20)  6  100
12 7 5 3 5 3
 ...  (12 8)...(5  7)  96  35 2 2
5 8 Jadi 6
2 7 5 3

Jadi Soal:
Contoh 5 8
5 1
1. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 0,75, dan adalah…
6 3
Penyelesaian:
75 3 9 5 1 4 10
Cara I: 0,75= = = ; =
= ;
(Ingat: KPK dari 4, 6, 3 adalah 12)
100 4 12 6 3 12 12
10 9 4 5 1
Urutan dari besar ke kecil adalah , , atau ; 0,75 ;
12 12 12 6 3
5 1
Cara II: 0,75= 0,75 ; = 0,833 ; = 0,333
6 3
5 1
Urutan dari besar ke kecil adalah 0,833 ; 0,75 ; 0,333; atau ; 0,75 ;
6 3
2 3 1
2. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan , , adalah…
5 4 2
Penyelesaian:
2 8 3 15 1 10
Cara I: = ; = ; = (Ingat: KPK dari 5, 4, 2 adalah 20)
5 20 4 20 2 20
15 10 8 3 1 2
Urutan dari besarke kecil adalah ; ; atau ; ;
20 20 20 4 2 5
2 3 1
Cara II: = 0,4 ; = 0,75 ; = 0,5
5 4 2
3 1 2
Urutan dari besar ke kecil adalah 0,75 ; 0,5 ; 0,4 atau ; ;
4 2 5

SOAL LATIHAN 2.2
A. Pilihan Ganda
1. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut. 1)

1 1 5 4 5. Urutan pecahan di bawah ini dari yang terkecil
> 3) <
6 9 9 5 ke besar adalah…
2)
3 4
> 4)
1>2 A. 56%; 0,82; 32; 33
4 5 4 3 3 4
Pernyataan yang benar adalah… B.
3 2
56%; 0,82; 3 ; 3
A. 1) dan 2) C. 1) dan 3) 4 3
B. 2) dan 3) D. 1) dan 4) 3 2 ; 56% ; 3 3 ; 0,82
C.
3 4
2 1 2 D. 3 2 ; 0,82 ; 3 3 ; 56%
2. Urutan yang benar bilangan pecahan , ,
4 3 5 3 4
dari kecil ke besar adalah…
1 2 2 2 1 2 6. Diketahui pecahan: 75%,
5 , 0,6, 6 . Urutan
A. , , C. , , 7 9
3 5 4 5 3 4
pecahan dari yang terkecil ke yang terbesar
1 2 2 2 2 1 adalah…
B. , , D. , ,
3 4 5 4 5 3
A. 0,6, 75%, 5 , 6
7 9
5 75
3. Urutan pecahan : 0,8; ; 75 %; dan dari B. 0,6, 6 , 5 , 75%
8 80 9 7
kecil ke besar adalah…
5 75 C. 75%, 5 , 6 , 0,6
A. 0,8 ; ; 75 % ; 7 9
8 80
D. 6 , 0,6, 75%, 5
5 75 9 7
B. ; 75 % ; ; 0,8
8 80
C.
5
; 75 % ; 0,8 ;
75 1 4 3
7. Pecahan , , disusun dalam urutan naik
8 80 3 5 7
5 75 adalah…
D. 0,8 ; ; ; 75 %
8 80 1 4 3 4 3 1
A. , , C. , ,
3 5 7 5 7 3
7 2 13 24 1 3 4 4 1 3
4. , 1 , , dan 1 jika diurutkan dari B. , , D. , ,
5 7 10 70 3 7 5 5 3 7
kecil ke besar menjadi…
7 2 13 24 4 6 5
A. , 1 , ,1 8. Pecahan , dan dan jika disusun dalam
5 7 10 70 5 9 7
13 7 2 24 urutan naik adalah…
B. , , 1 , 1
10 5 7 70 4 5 6 6 4 5
A. , , C. , ,
2 13 24 7 5 7 9 9 5 7
C. 1 , ,1 ,
7 10 70 5 5 6 4 6 5 4
B. , , D. , ,
7 13 2 24 7 9 5 9 7 5
D. , ,1 , 1
5 10 7 70

9. Urutan pecahan dari yang terkecil adalah… 5 2

1 2 C. ; 0,75;
A. ; 20% ; 0,25 ; ; 0,5 7 3
8 6 5 2
1 2 D. ; ; 0,75
B. 20%; ; 0,25; 0,5; 7 3
8 6
1 2 11. Urutan bilangan pecahan dari yang terbesar ke
C. ; 20%; ; 0,5; 0,25
8 6 yang terkecil adalah…
1 2 1
D. 20%; ; 0,25; 0,5; A. 36%; ; 0.14 ; 0.4
8 6 4
1
B. 0.4 ; 36 % ; ; 0,14
2 4
10. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan ;
3 1
C. 36% ; 0.4 ; ; 0.14
5 4
0,75; adalah…
7 1
5 2 D. 0.4; 36 % ; 0.14 ;
A. 0,75; ; 4
7 3
2 5
B. 0,75; ;
3 7
B. Uraian
23 3 4 6
1. Pecahan , , disusun dalam urutan naik 5. Empat bilangan pecahan ; 80%; 0,87;
30 4 5 7
adalah… 0,807, jika diurutkan dari pecahan terkecil
2 1 adalah…
2. Urutan naik dari bilangan-bilangan ; 1 ; 6. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 75%;
3 7
0,6; 25%adalah… 5
; 0,8 adalah…
6
3 5 3 6 7. Tiara menanam 3 jenis bunga sebagai
3. Urutan pecahan , , , dari yang 1
4 7 5 9 penelitian. Jenis bunga A tingginya inci,
terkecil ke yang terbesar adalah… 4
1
jenis bunga B tingginya inci, dan jenis bunga
5 3 5 2
4. Pecahan , dan jika di urutkan dari kecil
6 4 8 1
ke besar adalah… C tingginya inci. Urutkan jenis bunga
5
tersebut mulai dari yang paling tinggi!

C. MENGUBAH SUATU BENTUK PECAHAN KE PECAHAN LAIN

1. Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Pecahan Campuran
15
Contoh:
4 Bentuk pecahan biasa dari 0,2323… adalah …
15 3 Penyelesaian:
1. = 3 2. a = 0,2323…
4 4
100.a = 0,2323… × 100
Caranya: 100.a = 23,23….
3 Selanjutnya
3
4 100.a – a = 23,23… – 0,2323…
4 15 99.a = 23
12 –
23
a=
3 99
2. Mengubah Bentuk Pecahan Campuran ke Bentuk Pecahan Biasa

Contoh:
2 3  3  2 9  2 11
1. 3= = =
3 3 3 3
5 6  4   5 24  5 29
2. 6 = = =
4 4 4 4
3. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Desimal

Dilakukan dengan cara membagi.
Contoh:
2 1 13
1. = 0,4 2. 3 = = 3,25
5 4 4
4. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Persen

Dilakukan dengan mengalikan dengan 100%.
Contoh:
2 2 200% 1 13 1300%
1. =  100% = = 40% 2. 3 = 100% = = 325%
5 5 5 4 4 4
5. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Permil

Dilakukan dengan mengalikan dengan 1.000%.
Contoh:
2 2 2000%
1. =  1000% = = 400%
5 5 5
1 13 13000%
2. 3 = 1000% = = 3250%
4 4 4

SOAL LATIHAN 2.3
A. Pilihan Ganda
3 39
2. Bentuk pecahan desimal dari pecahan 6. Bentuk sederhana dari adalah…
4 52
adalah… 1 3
A. 0,25 C. 0,65 A. C.
2 4
B. 0,50 D. 0,75
2 4
2 B. D.
3. Pecahan campuran 4 jika diubah ke bentuk 3 5
3
pecahan biasa menjadi…
7. Bentuk pecahan biasa dari 0,4242… adalah…
12 14 21 14
A. C.
3 3 A. C.
50 33
14 10
B. D. 19 42
4 4 B. D.
4. Bentuk pecahan yang paling sederhana dari
50 100
0,75 adalah…
34
15 3 8. Bentuk sederhana dari adalah…
A. C. 4
20 4
1 1
20 1 A. 8 C. 8
B. D. 2 4
30 4
1 3
3 B. 8 D. 8
5. Pecahan diubah dalam persen menjadi… 3 4
4
A. 75% C. 85%
B. 80% D. 90%
D. OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN
a c ac a c ad  bc a c ac
     
b b b b d bd b d bd
a c a b a c ad  bc a c a d ad
       
b b b b d bd b d b c bc
Contoh: Contoh: Contoh:

1 2 3 4 7 1 1 2 1 2 2 1 3 1 4 1 4 4
    1      :    
2 3 6 6 6 2 3 23 6 7 4 7 3 7  3 21
1 5 1 5 6 3 5 3  5 15 1 2 3 2 10 2  10 20 4
    3       :     
2 2 2 2 5 6 5  6 30 2 5 10 5 3 5  3 15 3

Contoh Soal:
2 1 1
1. Hasil dari 5 – 2 : 3 adalah…
7 4 2
Penyelesaian
1 1
5 2 –2 :3 = 5 2 – 9 : 7
7 4 2 7 4 2
=52 –9 ×2
7 4 7
=52 – 9
7 14
=5 4– 9
14 14
9
= 4 18 –
14 14
= 4 9
14
1 4
2. Hasil dari : 3 : adalah…
2 6
Penyelesaian
1 4 1 3 4 1 1 6 6 6:6 6
:3: = : : = × × = = =
2 6 2 1 6 2 3 4 24 24 : 6 24
SOAL LATIHAN 2.4
Pilihan Ganda
3 3 2 1 1
1.  0,25 : 20% – =… 4. Hasil dari 4 – 1 :2 =…
5 8 3 2 4
6 13 1
A.  4 C. 2 A. 2 C. 3
7 15 4
19 7 1
B. 1 D. 3 B. 2 D. 4
40 8 3
2
2. Hasil dari (2,4 : ) × 25% adalah…
5 2 3 12 1
A. 0,12 C. 3
5.   : 1  ....
3 4 18 3
B. 1,5 D. 12 1 2
A. C.
1 2 2 3
3. Nilai dari 32 5 + 12 - 27 3 = … 9 11
B. D.
A. -6 C. 5 12 12
B. -5 D. 6

3 2 1 3
6. 2 + 4 =… A. 2 C. 2
4 5 4 4
3 3 1
A. 7 C. 6 B. 2 D. 2
20 20 2
5 5
B. 7 D. 6 1 1 1
20 9 12. Hasil dari 11 + 2 – 3 adalah…
2 3 4
 5 2 3 9 7
7. Hasil dari 3 1  –2 =… A. 11 C. 10
 8 3 4 12 12
13 5 5 5
A. 2 C. 1 B. 11 D. 12
24 24 12 12
13 13 1 3 1
B. 1 D. 13. Hasil dari 3 : 2 + 2 adalah…
24 24 4 4 2
13 55
2 1 3 A. C.
8. Hasil dari 4  5  2 adalah… 11 22
3 4 5 26 81
B. D.
19 19 22 22
A. 7 C. 11
60 20
8 7 3
14. Ibu mempunyai persediaan 1 liter minyak
B. 8 D. 12 4
20 20
4
goreng. Kemudian liter digunakan untuk
1 1 2 5
9. 2  1  2  .... keperluan memasak. Ibu membeli minyak
4 2 3 3
1 8 goreng lagi 1 liter. Persediaan minyak
A. 4 C. 8 5
4 9 goreng ibu sekarang adalah…
1 11 1
B. 6 D. 10 A. liter C. 2 liter
4 14 5
2 11
B. 1 liter D. 2 liter
2 3 12 1 9 20
10.   : 1  ....
3 4 18 3
15. Ayah menyambung dua batang pipa,
1 9
A. C. panjangnnya 3,25 m dan 250 cm. Pipa tersebut
2 12 ditanam pada kedalaman tanah 0,5 m. Panjang
2 11 pipa yang tidak tertanam adalah…
B. D.
3 12 A. 5,25 m C. 5,75 m
B. 5,7 m D. 6,25 m
3 1 1
11. Hasil dari 3 – (1 : 1 )
4 2 5

E. PENGGUNAAN PECAHAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Contoh Soal:
1 1
1. Luas taman pak Ahmad 300 m2. bagian ditanami bunga mawar, bagian ditanami bunga melati,
3 4
1
bagian ditanami bunga anyelir, dan sisanya dibuat kolam.Luas kolam adalah…
5
Penyelesaian:
KPK dari 3, 4, dan 5 adalah 60.
1 1 1 20 15 12 47 13
Bagian untuk kolam = 1 – ( + + )=1–( + + )= 1 – =
3 4 5 60 60 60 60 60
13
Luas kolam= × 300 m2 = 65 m2
60
3 1 3
2. Banyak siswa di suatu kelas 40 orang. bagian senang sepakbola, bagian senang volley,
10 4 8
bagian senang basket, sedangkan sisanya senang berenang.Banyak siswa yang senang berenang
adalah…
Penyelesaian:
Cara I:
KPK dari 10,4, dan 8 adalah 40.
3 1 3 12 10 15 37 3
Bagian senang berenang =1–( + + )=1–( + + )=1– =
10 4 8 40 40 40 40 40
3
Jumlah siswa yang senang berenang= × 40 orang= 3 orang
40
Cara II:
3
Sepak Bola = × 40 orang = 12 orang
10
1
Volley = × 40 orang = 10 orang
4
3
Basket = × 40 orang = 15 orang
8
Banyak siswa senang berenang = 40 – (12 + 10 + 15) = 40 – 37 = 3 orang

SOAL LATIHAN 2.5
A. Pilihan Ganda
1
2. Ibu mempunyai persediaan beras 20 kg.
4 6. Ahmad memiliki seutas tali yang panjangnya 24
1 m, jika tali tersebut dipotong-potong dengan
Beras tersebut dimasak sebanyak 7 kg dan 3
2 panjang masing-masing m, maka banyaknya
sisanya dimasukkan dalam 3 kantong plastik. 4
Setiap kantong plastik berisi sama banyak. potongan tali adalah…
Berat beras setiap kantong plastik adalah … kg A. 36 potongan C. 24 potongan
1 1 B. 32 potongan D. 18 potongan
A. 4 C. 5
4 2
7. Seorang pedagang membeli 24 kg gula, gula
1 3
B. 4 D. 5 tersebut akan dimasukan ke dalam kantung
2 4 plastik yang masing-masing daya tampungnya
3. Pak Musa mempunyai sebidang tanah akan
1
1 kg. Banyaknya kantong plastik yang
dibagikan kepada ketiga anaknya, bagian 4
4 diperlukan adalah… buah
2 A. 6 C. 28
untuk anak kesatu, bagiannya untuk anak
5 B. 20 D. 96
kedua dan sisanya untuk anak ketiga, bagian
anak ketiga sebesar…
2 5 8. Ibu membeli 40 kg gula pasir. Gula itu akan
A. C. dijual eceran dengan dibungkus plastik masing-
20 20 1
3 7 masing beratnya kg. Banyak kantong plastik
B. D. 4
20 20 berisi gula yang diperlukan adalah…
A. 10 kantong C. 120 kantong
4. Anitan akan membagikan 32 m kain kepada B. 80 kantong D. 160 kantong
teman-temannya. Bila setiap anak mendapat
4
m, maka banyak teman Anita yang
5 2
9. Budi memiliki 100 butir kelereng. bagian
mendapat pembagian adalah… 5
A. 40 orang C. 30 orang 1
B. 36 orang D. 26 orang kelereng disimpan, bagian kelereng
4
diberikan kepada Ubai, dan sisanya diberikan
3
5. Dari 35,5 m kain yang tersedia, terjual Rahmat. Banyak kelereng yang diberikan
5 Rahmat… buah
1 A. 13 C. 35
bagian dan dari sisanya dibuat baju untuk
3 B. 15 D. 65
dipakai sendiri. Banyaknya kain yang masih
tersisa adalah… 10. Pak Putu seorang karyawan di sebuah
A. 14,2 m C. 7,47 m perusahaan. Setiap bulan menerima gaji
B. 9,47 m D. 4,73 m

1
Rp840.000,00. Dari gaji tersebut bagian 14. Seorang pekerja mendapatkan penghasilan
3
Rp500.000,00 sebulan. Setengah dari
1 penghasilannyadigunakan untuk makan dan
digunakan untuk kebutuhan rumah tangga,
5 3
transport, dan nya untuk sewa kamar,
1 10
bagian digunakan untuk membayar pajak,
4 serta sisanya untuk keperluan lain. Besar uang
bagian digunakan untuk biaya pendidikan anak, untuk keperluan lain adalah…
dan sisanya ditabung, maka besar uang yang A. Rp 100.000,- C. Rp 200.000,-
akan ditabung Pak Putu adalah… B. Rp 150.000,- D. Rp 250.000,-
A. Rp128.000,00 C. Rp218.000,00
B. Rp182.000,00 D. Rp281.000,00 15. Pak Bambang memiliki kebun seluas 480 m2
1 1
ditanami jagung bagian, kolam ikan
3 8 2
11. Gaji ayah sebulan Rp475.000,00. Sebanyak
5 bagian, dan sisanya untuk taman. Luas taman
bagian digunakan untuk keperluan rumah adalah…
tangga. Sisanya untuk biaya sekolah anak-anak A. 160 m2 C. 190 m2
dan ditabung. Biaya untuk sekolah dan uang B. 180 m2 D. 200 m2
yang ditabung sebanyak…
A. Rp175.000,- C. Rp190.000,- 16. Pak ahmad memiliki sebidang tanah luasnya
B. Rp185.000,- D. Rp285.000,- 1 3
480 cm2. bagian ditanami pohon pisang,
12 4
12. Penghasilan Fikry setiap bulan adalah bagian ditanami pohon salak dan sisanya dibuat
1 kolam. Luas tanah yang dibuat kolam adalah …
Rp3.600.000,00. bagian untuk biaya m2.
9
A. 80 C. 180
1
transportasi, bagian untuk biaya B. 160 D. 200
6
2 3
pendidikan, bagian untuk keperluan di 17. Banyaksiswadi suatu kelas 40 orang. bagian
3 10
rumah, sedangkan sisanya ditabung.Banyak 1 3
uang yang ditabung oleh Fikry adalah… senang sepakbola, bagian senang volley,
A. Rp200.000,- C. Rp600.000,-
4 8
bagian senang basket, sedangkan sisanya
B. Rp400.000,- D. Rp2.400.000,-
senang berenang. Banyak siswa yang senang
berenang adalah…
13. Sule memiliki sejumlah uang yang akan
A. 1 orang C. 10 orang
3
digunakan sebagai berikut bagian untuk B. 3 orang D. 15 orang
7
1
membeli buku, bagian untuk ditabung, dan
3 18. Pak Haji memiliki kebun seluas 960 m2,
sisanya untuk biaya transportasi. Jika besar 1
ditanami jagung bagian, ditanami singkong
biaya transportasi yang digunakan Sule 4
Rp20.000,- , maka jumlah uang yang dimiliki 3 1
Sule adalah… bagian, kolam ikan bagian, sisanya untuk
A. Rp. 26.250,- C. Rp. 84.000,-
5 10
bangunan. Luas tanah untuk bangunan adalah…
B. Rp. 48.000,- D. Rp. 112.000,-
A. 48 m2 C. 120 m2

B. 96 m2 D. 240 m2 1
belimbing, bagian ditanami pohon jambu,
6
19. Pak Amir memiliki sebidang tanah seluas 6.400
dan sisanya ditanami pohon singkong. Luas
1 1 tanah yang ditanami pohon singkong = … m2
m2. Jika bagian ditanami kubis, bagian
4 3 A. 510 C. 360
1 B. 410 D. 320
ditanami cabe dan bagian ditanami kentang,
6
maka sisa luas tanah yang belum ditanami 21. Pak Toni memiliki kebun yang luasnya 600 m2,
adalah… 1 2
bagian ditanami singkong, bagian untuk
A. 1.600 m2 C. 3.733,33 m2 4 3
B. 2.666,66 m2 D. 4.800 m2 kolam dan sisanya untuk taman. Luas taman
adalah…
20. Pak Samin memiliki sebidang tanah yang A. 50 m2 C. 400 m2
1 B. 150 m2 D. 450 m2
luasnya 720 m2. bagian ditanami pohon
8
B. Uraian
1. Pada sebuah acara bakti sosial, Ani mendapat 1
tugas membagikan 30 kg gula pasir makan sehari-hari dan biaya transportasi,
4
secaramerata kepada kelompok masyarakat
bagiannya digunakan untuk membayar sewa
yang tertimpa bencana alam. Tiap keluarga
rumah dan sisanya untuk keperluan lain.
1 a. Berapa bagian dari upah pekerja itu yang
mendapat 1 kg gula pasir. Banyak kepala
2 digunakan untuk keperluan lainnya?
keluarga yang menerima pembagian gula b. Berapa rupiahkah untuk keperluan lain itu?
adalah…
2. Pasha mempunyai pita yang panjangnya 1
2 2 5. Sebuah lahan mempunyai luas 800 m2,
200 cm. Ia menggunakan 60 cm untuk 5
3 7 7
dijadikan bandana dan sisanya untuk bajunya. bagiannya dibuat gudang, bagiannya dibuat
10
Berapa panjang pita yang digunakan untuk
kantor, dan sisanya dibuat taman. Tentukan
baju?
luas lahan untuk masing-masing bagian!
6. Pak Tedi memiliki sebidang tanah yang luasnya

3. Imam menerima gaji sebesar Rp1.200.000,00
setiap bulannya. Sebelum menerima gaji, ia 3
360 m². Dari tanah tersebut, bagian
3 8
mendapat potongan dari gajinya. Hitunglah: 1
50 ditanami jagung, bagian ditanami singkong,
a. Besar potongan Imam 3
b. Gaji yang diterima Imam setelah dipotong! dan sisanya digunakan untuk kolam ikan. Luas
tanah yang digunakan untuk kolam ikan
4. Seorang pekerja mendapat upah Rp1.000.000,- adalah…
1
tiap bulan. dari upahnya digunakan untuk
2 7. Seorang petani memiliki lahan seluas 900 m2.
Seperlima bagian lahan tersebut ditanami

7 rumput. Jika luas tanah yang ditanami rumput

jagung, bagian ditanami kedelai, dan sisanya tersebut 140 m2, luas kolam ikan adalah…
10
ditanami singkong. Luas lahan yang ditanami
singkong adalah… 10. Pak Budi mempunyai taman seluas 300 m2. 1
3
8. Pak Jagat memiliki sebidang kebun yang seluas 1
bagian ditanami bunga mawar, bagian
2 1 4
360 m2. bagian ditanami kacang polong, 1
5 6 ditanami bunga melati, bagian ditanami
bagian ditanami labu dan sisanya dibuat kolam 5
ikan. Kebun yang dibuat kolam ikan adalah… bunga anyelir, dan sisanya dibuat kolam. Maka
1 luas kolam adalah…
9. Pak Ujang memiliki sebidang tanah, bagian
4
2
dari luas tanahnya dibuat kolam ikan,
5
bagian dipasang keramik, dan sisanya ditanami

3 – Himpunan
A. PENGERTIAN DAN CARA MENYATAKAN HIMPUNAN
1. Pengertian Himpunan
Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas, sehingga
dengan tepat dapat diketahui objek yang termasuk himpunan dan yang tidak termasuk dalam
himpunan tersebut.
Perhatikan dua kumpulan berikut:
1. Kumpulan wanita cantik (bukan merupakan himpunan)
2. Kumpulan bilangan ganjil (merupakan himpunan)
3. Kumpulan hewan berkaki empat (merupakan himpunan)
2. Mengenal Beberapa Himpunan Bilangan

- C = himpunan bilangan cacah, ditulis C = {0, 1, 2, , …}
- A = himpunan bilangan asli, ditulis A = {1, 2, 3, 4, …}
- B = himpunan bilangan bulat, ditulis B = {..., –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, …}
- Gn = himpunan bilangan genap positif, ditulis Gn = {2, 4, 6, 8, …}
- G = himpunan bilangan ganjil positif, ditulis G = {1, 3, 5, 7, …}
- P = himpunan bilangan prima, ditulis P = {2, 3, 5, 7, …}
- K = himpunan bilngan komposit, ditulis K = {4, 6, 8, 9, …}
- T = himpunan pangkat tiga bilangan asli = {1, 8, 27, …}
Ingat:
Bilangan prima adalah bilangan asli yang mempunyai tepat dua faktor, yaitu 1 dan bilangan itu
sendiri.
Bilangan komposit adalah bilangan asli yang mempunyai lebih dari dua faktor. Bilangan ini
disebut juga bilangan bersusun.
3. Anggota Himpunan
Setiap objek yang termasuk dalam suatu himpunan disebut anggota atau elemen dari
himpunan tersebut.
Contoh:
a. A = himpunan bilangan genap antara 1 dan 10, maka anggota dari A = {2, 4, 6, 8}
b. D = himpunan bilangan prima kurang dari 10, maka anggota dari D = {2, 3, 5, 7}
4. Banyaknya Anggota Himpunan

Untuk menyatakan banyaknya anggota dari himpunan A ditulis n(A).
Contoh:
1. A = himpunan bilangan genap antara 1 dan 10
Anggota dari A adalah 2, 4, 6, 8, maka n(A) = 4
2. D = Himpunan bilangan prima kurang dari 10
Anggota dari D adalah 2, 3, 5, 7, maka n(D) = 4
Himpunan dengan banyak anggota berhingga disebut himpunan berhingga, sedangkan himpunan
dengan banyak anggota tidak berhingga disebut himpunan tidak berhingga.
5. Notasi Anggota Himpunan

Jika suatu objek merupakan anggota himpunan maka dinyatakan dengan lambang , sedangkan jika
objek tersebut bukan anggota suatu himpunan maka dinyatakan dengan lambang .

Contoh:
a. 4  himpunan bilangan genap
b. 10  himpunan bilangan ganjil
c. Indonesia  himpunan negara ASEAN
6. Cara Menyatakan Himpunan

Contoh:
Dengan Notasi Dengan Mendaftar
No Dengan Kata-Kata
Pembentuk Himpunan Anggota-Anggotanya
1. A = {himpunan bilangan genap A = {xx< 15, x  A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}
kurang dari 15} bilangan genap}
2. B = himpunan faktor dari 15 B = {xx faktor dari 15}
3. C = himpunan bilangan bulat C = {x 2 < x < 10} B = {1, 3, 5, 15}
antara 2 dan 10 C = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
SOAL LATIHAN 3.1
A. Pilihan Ganda
Konsep Himpunan
1. Dari kumpulan-kumpulan berikut ini yang 5. Himpunan berikut dapat menjadi himpunan
merupakan himpunan adalah… semesta dari {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}, kecuali…
A. Kumpulan bilangan kecil A. {bilangan bulat} C. {bilangan prima}
B. Kumpulan bunga-bunga indah B. {bilangan asli} D. {bilangan ganjil}
C. Kumpulan siswa tinggi
D. Kumpulan bilangan asli antara 4 dan 12
6. Diketahui :
2. Berikut ini yang merupakan himpunan kosong P = {kelipatan tiga kurang dari 35}
adalah… Q = {kelipatan dua kurang dari 33}
A. Bilangan prima lebih dari 5 yang genap R = {faktor prima dari 27}
B. Bilangan prima yang ganjil S = {faktor prima dari 8}
C. Bilangan ganjil yang habis dibagi 3 Dari pernyataan-pernyataan berikut:
D. Bilangan genap yang merupakan bilangan A. P  Q 3. S  Q
prima B. R  P 4. Q  S
Yang benar adalah…
3. Diketahui A = {3, 5, 7, 9}. Himpunan semesta A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
yang mungkin untuk himpunan A adalah… B. 2 dan 3 D. 2, 3, dan 4
A. S = {bilangan asli kelipatan 3}
B. S = {bilangan prima kurang dari 10}
C. S = {bilangan ganjil kurang dari 10} 7. Himpunan pasangan di bawah ini yang
D. S = {bilangan genap kurang dari 10} merupakan pemetaan dengan aturan “faktor
dari” adalah…
4. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah… A. (1, 2), (2, 4), (4, 8)
A. 9  {bilangan prima} B. (1, 4), (2, 4), (4, 4)
B. 256  {bilangan kelipatan 4} C. (2, 2), (4, 4), (8, 8)
C. 89  {bilangan prima} D. (4, 1), (4, 2), (4, 4)
D. 169 {bilangan kuadrat}

8. Diketahui:
A = {x2 <x< 8, x bilangan prima} 11. P = {huruf pembentuk kalimat “MATEMATIKA
B = {x1 <x< 6, x bilangan bulat} MUDAH SEKALI”}. Nilai n(P) = …
A. 8 C. 15
Himpunan pasangan berurutan yang B. 11 D. 21
menunjukan relasi ”faktor dari” dari A ke B
adalah…
A. {(2,2),(2,4),(2,6),(3,3,(3,6),(5,5)} 12. D adalah himpunan huruf pembentuk kata
B.{(2,2), (3,3), (2,6), (3,6), (5,5), (5,6)} “DEPDIKNAS”, maka n(D) adalah…
C.{(2,2), (2,4), (2,6), (2,6), (3,6), (5,5)} A. 6 C. 8
D.{(2,3, (3,4), (2,6), (3,6), (5,5), (7,6)} B. 7 D. 9
9. Diketahui A = {faktor dari 24}. Pernyataan 13. Q = {Kelipatan tiga antara 10 dan 60 yang
dibawah ini yang benar adalah… tidak habis dibagi 4}, n(Q) = …
A. 2  A C. 8  A A. 10 C. 12
B. 3  A D. 12  A B. 11 D. 13
Banyaknya Anggota Himpunan 14. Diketahui P = {bilangan prima antara 0 dan 25}.
10. Himpunan P adalah himpunan huruf pembentuk Nilai n(P) = …
kata INTERNASIONAL, maka n(P) adalah… A. 5 C. 7
A. 6 C. 10 B. 6 D. 8
B. 9 D. 12
B. JENIS-JENIS HIMPUNAN
1. Himpunan Kosong
Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak mempunyai anggota. Jika himpunan K = {0}, himpunan K
bukan merupakan himpunan kosong karena himpunan K mempunyai 1 anggota, yaitu bilangan 0.
Contoh:
Tentukan apakah himpunan di bawah ini merupakan himpunan kosong atau bukan?
Jelaskan.
a. M adalah himpunan bilangan ganjil antara 7 dan 9.
b. L adalah himpunan bilangan prima genap.
Penyelesaian:
a. Bilangan ganjil antara 7 dan 9 tidak ada, maka himpunan M adalah himpunan kosong atau M = { }
atau M =  , berarti n(M) = 0.
b. Bilangan prima genap ada, yaitu 2. Jadi, himpunan L mempunyai satu anggota, yaitu 2 ditulis L =
{2} dan n(L) = 1. Himpunan L bukan merupakan himpunan kosong.
2. Himpunan Semesta
Himpunan semestaadalah himpunan yang memuat semua anggota himpunan yang sedang
dibicarakan. Himpunan semesta disebut juga semesta pembicaraan. Himpunan semesta
dilambangkan dengan S atau U.

Contoh:
Tentukan himpunan semesta dari {kambing, sapi, kerbau, rusa, gajah}.
Penyelesaian:
Himpunan semesta dari {kambing, sapi, kerbau, rusa, gajah} adalah {binatang menyusui} atau
{binatang berkaki empat} atau {binatang darat}.
3. Himpunan Bagian
a. Himpunan P merupakan himpunan bagian dari Q, ditulis P Q, jika setiap anggota P merupakan
anggota Q.
b. Himpunan P bukan merupakan himpunan bagian dari himpunan Q, ditulis P Q, jika setiap
anggota P bukan merupakan anggota Q.
c. Banyaknya semua himpunan bagian dari suatu himpunan adalah 2 n, dengan n banyaknya anggota
himpunan tersebut.
Contoh:
1. P = {a, i, e, o, u}, Q = {a, i} dan R = {n, o, u}
- Himpunan Q adalah himpunan bagian dari himpunan P, karena setiap anggota Q juga merupakan
anggota , ditulis Q  P.
- Tidak semua anggota R merupakan angota P, yaitu n ditulis n P. Jadi, himpunan R bukan
merupakan himpunan bagian dari himpunan P, ditulis R  P.
- P = {a, i, e, o, u}  n(P) = 5. Banyaknya himpunan bagian = 25 = 32.
2. Himpunan bagian dari A = {2, 3, 5, 7, 11} yang memiliki dua anggota adalah…
- Himpunan bagian dari A = {2, 3, 5, 7, 11} yang memiliki dua anggota {2, 3}, {2, 5}, {2, 7}, {2,
11}, {3, 5}, {3, 7}, {3, 11}, {5, 7}, {5, 11}, {7, 11}.
- Banyaknya himpunan bagian yang memiliki dua anggota adalah 10.
3. Jika A adalah himpunan pembentuk kata “KRISIS GLOBAL”, maka n(A) = …

- Anggota pembentuk kata “KRISIS GLOBAL” adalah K, R, I, S, G, L, O, B, A
- A = {K, R, I, S, G, L, O, B, A}.
- Jadi n(A) = 9
4. Himpuan Ekuivalen
Himpunan A dan B dikatakan himpunan ekuivalen, jika anggota himpunan A dan himpunan B sama
banyak.
Contoh:
Himpunan:
A = {1, 2, 3}  n(A) = 3
B = (a, b, c}  n(B) = 3
Jadi n(A) = n(B) = 3, maka himpunan A ekuivalen B.

SOAL LATIHAN 3.2
Pilihan Ganda
Himpunan Bagian
1. Jika Z = {x | 2 <x ≤ 7, x bilangan cacah}. 5. Banyak himpunan bagian dari A = {2, 3, 5, 7, 11}
Himpunan-himpunan di bawah ini yang yang memiliki dua anggota adalah…
merupakan himpunan bagian dari Z adalah… A. 15 C. 12
A. {3, 4, 5, 6, 7} C. {6, 7, 8} B. 14 D. 10
B. {2, 3, 4, 5} D. {7, 8, 9}
Himpunan Ekuivalen
2. Banyak himpunan bagian dari {1, 2, 3, 4} 6. Diantara empat pasangan himpunan di bawah
adalah… ini yang merupakan pasangan yang ekuivalen
A. 8 C. 32 adalah…
B. 16 D. 64 A. {Faktor dari 4} dan {a, b, c, d}
B. {Bil. prima < 6} &{a, b, c}
C. {Bilangan cacah kelipatan 3 kurang dari 9}
3. N = {x | 2 ≤ x< 7, x  bilangan prima}. Banyak dan {p, q, r}
himpunan bagian N adalah … D. {Faktor dari 10} dan {q, r, s}
A. 64 C. 16
B. 32 D. 8 7. Perhatikan Himpunan di bawah ini !
A = {bilangan prima kurang dari 11}
B = {x | 1 < x <11, xbilangan ganjil}
4. Diketahui P = {a, b, c, d, e}. Banyaknya C = {semua faktor dari 12}
himpunan bagian dari P yang mempunyai tiga D = {bilangan genap antara 2 dan 14}
anggota adalah… Himpunan di atas yang ekuivalen adalah…
A. 2 C. 9 A. A dan B C. B dan C
B. 7 D. 10 B. A dan D D. B dan D
C. OPERASI PADA HIMPUNAN

1. Irisan Himpunan
Irisan himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A yang menjadi anggota B,
yang dilambangkan dengan AB. Jika ditulis dengan notasi pembentuk himpunan adalah: AB = {x |
x A dan x B}.
Sifat-Sifat Irisan:
1. Jika A  B maka A  B = A
2. Jika A = B maka A  B = A = B
Contoh:
1. Diketahui: A = {1, 2, 3, 4} dan B = {2, 3, 5, 7, 8}.
AB adalah ….
Penyelesaian:
Anggota-anggota A yang juga menjadi anggota B adalah 2 dan 3.
Jadi AB = {2, 3}.
2. Diketahui: A = {bilangan asli kurang dari 6} dan B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9}

AB adalah ….
Penyelesaian:
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9}
Anggota-anggota A yang juga menjadi anggota B adalah 1, 2, 3, 4, 5.
Jadi AB = {1, 2, 3, 4, 5}.
2. Gabungan Himpunan
Jika A dan B adalah dua buah himpunan, gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang
anggotanya terdiri atas anggota-anggota A atau anggota-anggota B. Jadi A  B = {x | x A atau x
B}
Sifat-Sifat Gabungan:
1. Jika B  A maka AB = A
2. Jika A = B maka AB = A = B
3. n(S) = n(A) + n(B) – n(A  B) + n(AB)C
4. n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)
5. n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)
6. n(A) = n(A  B) + n(A  B) – n(B)
7. n(B) = n(A  B) + n(A  B) – n(A)
Contoh:
1. Diketahui:
A = {1, 2, 3, 4} dan B = {2, 3, 5, 7, 8}.
AB=…
Penyelesaian:
Gabungan anggota-anggota A dan anggota B adalah 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8.
Jadi A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8}.
2. Diketahui:
K = {faktor dari 6} dan L = {bilangan cacah kurang dari 6}
Dengan mendaftar anggotanya, tentukan:
a. Anggota K  L
b. Anggota K  L
c. n(K  L)
Penyelesaian:
K = {1, 2, 3, 6},  n(K) = 4
L = {0, 1, 2, 3, 4, 5},  n(L) = 6
a. K  L = {1, 2, 3}
b. K  L = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
c. n(K  L) = 7
n(K  L) juga dapat diperoleh dengan rumus:
n(K  L) = n(K) + n(L) – n(K  L)

=4+6–3
=7
3. Selisih Himpunan
Diketahui himpunan A dan B. Maka selisihnya adalah:
A – B = {x : x A dan x B}
B – A = {x : x B dan x A}
Contoh:
Perhatikan himpunan A dan B berikut:

A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B = {2, 5, 7, 11}
Selisih himpunan:
A – B = {1, 3, 4}
B – A = {7, 11}
4. Komplemen Himpunan
Misal terdapat himpunan A dan himpunan semestanya S. Maka komplemen dari A, adalah A’
atau AC,
A = {x : xS dan x  A}.
Hubungan himpunan komplemen, dan semestanya:

(1) M  M = 
(2) M  M’ = S
(3) n(M) + n(M’) = n(S)
Contoh:
Misal:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2, 3}.
Komplemen A’ = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.

SOAL LATIHAN 3.3
A. Pilihan Ganda
Selisih Himpunan B = {y | y semua faktor dari 20}
1. Diketahui: Maka AB = …
A = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} dan B = {a, e, i, o, u}. A. {1, 3, 5} C. {1, 3, 5, 9, 11}
A–B=… B. {1, 5} D. {1, 3, 5, 9, 13, 19}
A. {b, c, d, f, g, h} C. {b, c, d, e, f, g}
8. Diketahui :
B. {b, c, d, f, g, i} D. {o, u}
S = {x | x bilangan asli kurang dari 10}
Irisan Himpunan A = {2, 3, 5, 7, 9} dan
2. Jika M = {1, 2, 3, …, 10} dan N = {1, 3, 5}, B = {x | 0 <x< 7, x bilangan cacah}.
pernyataan berikut yang benar adalah…
A. M  N =  C. M  N = M AB adalah…
B. M  N = N D. M  N = N A.{2, 3, 5}
B. {2, 3, 5, 7}
3. Diketahui :
C. {2, 3, 4, 5, 7}
P = {m, a, r, s, e, l}
D. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 9}
Q = {r, e, s, h, a}
R = {g, e, r, a, l, d}
9. Diketahui:
PQR=…
A = {x | x< 10, xbilangan prima}
A. {e, r} C. {e, r, a}
B. {e, s, a} D. {m, s, l, h, g, d} B = {x|1<x< 10, xbilangan ganjil}.
AB adalah…
4. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari
A. {3, 4, 5} C. {2, 3, 5}
44}, maka M  N = …
B. {3, 5, 7} D. {1, 3, 5, 7}
A. {1, 2, 3} C. {1, 3, 4}
B. {1, 2, 4} D. {2, 3, 4}
10. Jika P = {xx< 7, x C} dan Q = {xx> 3, x C},
maka PQ =…
5. Diketahui:
A. {3,4,5,6,7} C. {4,5,6,7}
K = {bilangan prima antara 2 dan 12}
B. {3,4,5,6} D. {4,5,6}
L={4 bilangan kelipatan 3 yang pertama}.
KL adalah…
A. {3,5,6,7,9,11,12} C. {3,6,9} 11. Diketahui A= {x|1 <x< 20, xbilangan prima}
B. {5,6,7,9,11,12} D. {3} dan B = {x| 1 x 10, x  bilangan ganjil}. AB
adalah…
6. Jika: A. {3, 5, 7} C. {1, 3, 5, 7}
A = {x | x< 7, x bilangan asli} B. {3, 5, 7, 9} D. {1, 3, 5, 7, 9}
B = {x | 2 <x ≤ 9, x bilangan prima} 12. Diketahui A = {x2 <x< 8, x B} dan B = {x2

Maka AB =… <x< 7, x B} maka AB adalah…
A. {3,5} C. {1, 2, 3, 4, 5, 6} A. {3,4,5,6,7} C. {3,4,5,6}
B. {3, 5, 7} D. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} B. {2,3,4,5,6,7} D. {2,3,4,5, 6,7, 8}
7. Diketahui: 13. Diketahui :

A = {x | x < 20, x bilangan ganjil} A = {2, 3, 5, 7, 11, 13}

B = {x | x< 10, xbilangan asli} B = {…,-2, 0, 2, 4}

Maka AB adalah… Maka AB = …
A. {1, 2, 3, 4} C. {3, 5, 7, 9} A. {1, 2, 3, 4, 5, 7, 11} C. {3, 5}
B. {2, 3, 5, 7} D. { 5, 7, 11, 13} B. {1, 2, 4, 7, 11} D. {2, 4}
Gabungan Himpunan
14. Diketahui: 18. Diketahui K = {xx< 10, x
A = {x1 <x< 20, xbilangan prima} bilanganprima}danL={empat bilangan asli
kelipatan 3 yang pertama}
B = {y1 <y< 10, y bilangan ganjil}
Maka KL = …
Hasil dari AB adalah…
A. {3} C. {3, 6, 12}
A. {3,5,7} C. {1,3,5,7}
B. {3,5,7,9} D. {1,3,5,7,9} B. {3, 9} D. {2, 3, 5, 6, 7, 9, 12}
15. Diketahui himpunan P = {huruf pembentuk kata 19. Diketahui ; P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4, 5}, R =
RAJIN BELAJAR}, Q = {huruf pembentuk {1, 2, 3, 5}. (P  Q)  R =…
kata AKU PINTAR} A. {2, 3, 5} C. {1, 2, 3, 5}
Maka PQ = … B. {1, 2, 5} D. {1, 3, 5, 7}
A. {r, a, j, i, n} C. {t, a, r, i}
B. {r, a, n, i} D. {t, a, r, n, i} 20. S adalah himpunan semesta. Jika n(S) = 39,
n(E) = 31, n(F) = 22 dan n(E  F) = 18, maka
16. Diketahui A={x│x ≤ 9, x bilangan ganjil} n(E  F) =…
B={x│x< 10, x bilangan prima} A. 53 C. 35
Maka AB adalah… B. 37 D. 17
A. {2,3,5,7,9} C. {3,5,7,9} 21. Diketahui n(A) = 5, n(B) = 7 dan n(AB) = 4,
B. {2,3,5,7} D. {3,5,7} maka n(AB) adalah…
A. 16 C. 8
B. 12 D. 2
17. Diketahui: A = {1, 2, 3, 4, 5}
B. Uraian
1. Diketahui: 6. Jika A = {faktor dari 18} dan B = {bilangan
A = {x1 <x< 10, x  bilangan prima} prima kurang dari 10}, maka AB = …
B = {x1 <x ≤ 11 , x  bilangan ganjil} 7. Diketahui:

A  B adalah… S = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …, 10}
2. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari
52} maka M  N =… P = {-2,-1,0,1,2,3}
Q ={2,3,4,5,6}
3. Jika A = {faktor dari 8}, B = {x1 <x< 10, PQc =...
xbilangan asli}, maka AB =…
8. Diketahui:
A = {x| 2 <x< 20, xbilangan asli}
4. Diketahui A = { x│x< 8, x C}
B = { x│3 <x ≤ 9, xB} B = {x| 5 <x< 15, xbilangan prima}.
AB adalah… Banyak himpunan bagian dari AB adalah…
5. Diketahui n(A) = 10, n(B) = 15, dan

n(A  B) = 7, n (A  B) =…

D. DIAGRAM VENN
1. Pengertian Diagram Venn
Diagram Vennadalah suatu gambar yang digunakan untuk menyatakan suatu himpunan dalam
himpunan semesta.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat diagram Venn adalah sebagai berikut:
b. Himpunan semesta biasanya digambarkan dengan persegi panjang dan lambang S ditulis pada
sudut kiri atas gambar persegi panjang.
c. Setiap himpunan lain yang dibicarakan (selain himpunan kosong) digambarkan dengan lingkaran
(kurva tertutup).
d. Setiap anggota ditunjukkan dengan noktah (titik) dan anggota himpunan ditulis di samping
noktah tersebut.
Contoh Soal:
1. Gambarlah diagram venn:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P = {1, 3, 4, 5,}
Q = {1, 2, 5, 6}
Jawab:
Gambar diagram Venn-nya
S P Q
.4 .1 .2
.3 .5 .6
.7 .8
2. Membaca Diagram Venn
Contoh Soal:
i. Perhatikan diagram berikut!
S P Q
.1 .2 .5
.6 .3 .7
.4 .8 .9 .10
Berdasarkan diagram diatas, nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan mendaftar anggota-

anggotanya:
a. Himpunan S
b. Himpunan P

c. Himpunan Q
d. Anggota himpunan P  Q
e. Anggota himpunan P  Q
f. Anggota himpunan PC
g. Anggota himpunan QC
h. Anggota himpunan (P  Q)C
i. Anggota himpunan (P  Q)C
Penyelesaian:
a. S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. P = {1, 3, 4, 5,}
c. Q = {1, 2, 5, 6}
d. Anggota himpunan P  Q = {2, 3}
e. Anggota himpunan P  Q = {1, 2, 3, 5, 6, 7}
f. Anggota himpunan PC = {4, 5, 7, 8, 9, 10}
g. Anggota himpunan QC = {1, 6, 4, 8, 9, 10}
h. Anggota himpunan (P  Q)C = {1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
i. Anggota himpunan (P  Q)C = {4, 8, 9, 10}
3. Menyelesaikan Masalah dengan Menggunakan Konsep Himpunan Diagram Venn

Contoh Soal:
1. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang
keduanya.
Banyak siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada…
Penyelesaian:
Cara 1:
Misal: Matematika = M = 95 orang
Fisika = F = 87 orang
Sedang keduanya = MF = 60 orang
Tidak senang keduanya = y
143 M F
95 60 87
143 = y + 95 – 60 + 87
143 = y + 122
y = 143 – 122
y = 21
Jadi, siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada 21 orang.

Cara 2:
Misal: yang senang matematika adalah A, dan yang senang fisika adalah B, maka:
n(S) = n(A) + n(B) – n(AB) + n(AB)C
143 = 95 + 87 – 60 + n(AB)C
143 = 122 + n(AB)C
n(AB)C = 143 – 122
n(AB)C = 21
Jadi, siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada 21 orang.
2. Dari suatu kelas terdapat 25 siswa suka membaca, 30 siswa suka mengarang. Jika 12 orang
siswa suka membaca dan mengarang, banyak siswa dalam kelas tersebut adalah…
Penyelesaian:
Misal: yang suka membaca adalah K, dan yang suka mengarang adalah L, maka:
n(S) = n(K) + n(L) – n(K  L)
n(S) = 25 + 30 – 12
n(S) = 43
Jadi, banyak siswa dalam kelas adalah 43 orang.
3. Sebuah agen penjualan majalah dan koran ingin memiliki pelanggan sebanyak 75 orang. Banyak
pelanggan yang ada saat ini adalah sebagai berikut:
* 20 orang berlangganan majalah,
* 35 orang berlangganan koran, dan
* 5 orang berlangganan keduanya.
Agar keinginannya tercapai, banyak pelanggan yang harus ditambahkan adalah…
Penyelesaian:
Misal: yang berlangganan majalah adalah A, dan yang berlangganan koran adalah B, maka:
n(S) = n(A) + n(B) – n(A  B) + n(AB)C
75 = 20 + 35 – 5 + n(AUB)C
75 = 50 + n(AUB)C
n(AUB)C = 75 – 50
n(AUB)C = 25
Jadi, banyak pelanggan yang harus ditambahkan adalah 25 orang.

SOAL LATIHAN 3.4
A. Pilihan Ganda
Konsep Diagram Venn olah raga tersebut dan 7 siswa tidak menyukai
1. Perhatikan gambar dibawah ini! keduanya. Jumlah siswa dalam kelompok
tersebut adalah…
B. 56 orang D. 64 orang
5. Dalam suatu kelompok terdapat 20 orang

Daerah yang menyatakan AB di bawah ini beternak ayam, 16 orang beternak itik, 9
adalah… orang beternak keduanya dan 4 orang tidak
1. I beternak. Maka banyaknya anggota kelompok
2. II dan IV tersebut adalah … orang.
3. II, III dan IV A. 27 C. 45
4. I, II, III dan IV B. 31 D. 49
2. Jika S = {a, r, i, o} dan T = {a, u, d, i}, maka

hubungan antar kedua himpunan itu yang 6. Penduduk suatu perkampungan diketahui ada
ditunjukkan dengan diagram Venn adalah… 182 jiwa berusia kurang dari 40 tahun, 128
jiwa berusia lebih dari 20 tahun, sedangkan 85
jiwa berusia di antara 20 dan 40 tahun.
A. C. Banyak penduduk di perkampungan itu adalah…
A. 185 jiwa C. 225 jiwa
B. 200 jiwa D. 395 jiwa
7. Petugas lalu lintas melakukan pemeriksaan

B. D.
terhadap pengendara kendaraan bermotor
dengan hasil 25 orang memiliki Sim A, 30
orang memiliki Sim C, 17 orang memiliki Sim A
dan Sim C, dan 12 orang tidak memiliki Sim A
maupun Sim C. Banyak pengendara bermotor
yang diperiksa sebanyak… orang.
3. Diketahui :
A. 50 C. 72
K = {g, i, t, a, r}
B. 67 D. 84
L = {p, i, a, n, o}
M = {s, e, l, o}
8. Dari sekelompok anak dalam kelas, tercatat 20
N = {t, r, o, m, p, e}
anak gemar Bahasa Inggris, 30 anak gemar
Diantara himpunan di atas, yang saling lepas
Bahasa Indonesia, dan 15 anak gemar Bahasa
adalah…
Inggris dan Bahasa Indonesia. Banyak anak
A. K dan L C. M dan N
dalam kelompok tersebut adalah…
B. L dan M D. K dan M
A. 65 anak C. 45 anak
B. 50 anak D. 35 anak
Aplikasi Sehari-Hari
4. Dari sekelompok siswa, 35 siswa gemar
9. Dalam suatu kelas terdapat 25 anak gemar
bermain basket, 23 siswa gemar bermain
melukis, 21 anak gemar menyanyi, serta 14
volley, 9 siswa gemar bermain kedua cabang

anak gemar melukis dan menyanyi, maka jumlah mengikuti kedua ekstrakurikuler tersebut.
siswa dalam kelas tersebut adalah… Banyak siswa yang mengikuti kedua kegiatan
A. 60 anak C. 32 anak ekstrakurikuler adalah…
B. 46 anak D. 18 anak A. 6 orang C. 9 orang
10. Dari sekelompok anak diketahui 25 anak gemar
musik klasik, 16 anak gemar musik POP dan 9 16. Dari data 36 siswa kelas 9E diketahui bahwa
anak gemar keduanya. Jika 5 anak tidak gemar 18 siswa gemar bermain sepakbola, 19 siswa
keduanya, maka jumlah anak dalam kelompok gemar berbain voli dan 4 siswa tidak gemar
tersebut adalah… bermain kedua-duanya, maka banyaknya siswa
A. 35 anak C. 37 anak yang gemar kedua-duanya adalah…
B. 36 anak D. 38 anak A. 4 siswa C. 13 siswa
B. 5 siswa D. 32 siswa
11. Dari sekelompok anak, 22 anak senang
membaca majalah, 28 anak senang bermain 17. Dalam suatu kelas yang terdiri dari 36 siswa,
musik, 20 anak senang membaca majalah dan 14 siswa suka melukis, 20 siswaa suka menari.
juga senang bermain musik. Banyak anak dalam Sedangkan 6 siswa suka kegiatan lain. Maka
kelompok tersebut adalah… banyak siswa yang suka melukis dan menari ada
A. 30 anak C. 50 anak … siswa
B. 40 anak D. 70 anak A. 34 C. 6
B. 30 D. 4
12. Dari 15 orang guru pecinta musik klasik, 9
orang mahir bermain piano serta 5 orang mahir 18. Dari 46 siswa, terdapat 28 siswa gemar
bermain piano dan biola. Guru yang mahir bermain bulu tangkis, 26 siswa gemar bermain
bermain biola adalah… sepak bola dan ada 6 anak yang tidak gemar
A. 1 orang C. 6 orang bulu tangkis maupun sepak bola. Banyak siswa
B. 4 orang D. 11 orang yang gemar bermain bulu tangkis dan sepak
bola adalah… siswa.
13. Dari 40 siswa diketahui 21 diantaranya gemar A. 12 C. 16
matematika, 18 siswa senang bahasa Inggris B. 14 D. 18
dan 9 orang tidak senang keduanya. Banyaknya
siswa yang hanya gemar bahasa Inggris 19. Dari 35 anak diketahui 23 anak senang sepak
adalah… orang bola, 17 anak senang basket, dan 3 anak tidak
A. 8 C. 10 senang sepak bola maupun basket. Banyak anak
B. 9 D. 13 yang senang keduanya…
A. 7 anak C. 8 anak
14. Suatu regu pramuka jumlah anggotanya 18 B. 9 anak D. 11 anak
orang. Pada suatu latihan, 11 orang membawa
tongkat, 8 orang membawa tambang, dan 5 20. Dalam seleksi penerimaan beasiswa, setiap
orang tidak membawa kedua alat tersebut. anak harus lulus tes Matematika dan IPA. Dari
Jumlah anggota yang membawa kedua alat itu 175 peserta terdapat 100 orang dinyatakan
sekaligus adalah… lulus tes Matematika,128 orang dinyatakan
A. 1 orang C. 13 orang lulus IPA, sedangkan 7 orang dinyatakan tidak
B. 6 orang D. 14 orang lulus tes Matematika dan IPA. Banyaknya
siswa yang dinyatakan lulus sebagai penerima
beasiswa adalah…
15. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti
A. 47 siswa C. 65 siswa
ekstra kurikuler pramuka, 17 siswa mengikuti
B. 60 siswa D. 75 siswa
ekstrakurikuler PMR, dan 8 siswa tidak

keduanya. Banyaknya siswa yang tidak senang

21. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, matematika maupun fisika adalah … siswa.
87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang A. 21 C. 35
B. 27 D. 122
B. Uraian
1. Q = {bilangan prima antara 5 dan 23}. Nilai 9. Dari 40 siswa di kelas 3A, 19 orang menyukai
n(Q) = … matematika, 24 orang menyukai bahasa
Inggris, serta 15 orang menyukai matematika
2. Diketahui A = {Bilangan faktor dari 84}. dan bahasa Inggris. Berapa banyak siswa yang
Banyaknya anggota himpunan A adalah …. tidak menyukai matematika maupun bahasa
Inggris…
3. Banyak himpunan bagian dari {faktor 12} yang
memiliki dua anggota adalah… 10. Dari 20 siswa diketahui 11 siswa senang
menyanyi, 15 siswa senang olah raga, dan 8
4. Jika diketahui: orang senang kedua-duanya. Banyak siswa yang
A = {x|10 <x< 30, x bilangan kelipatan 3} tidak senang menyanyi atau olah raga … orang.
B = {x15 <x< 25, x bilangan asli}
11. Seorang distributor penjualan majalah dan
Maka anggota AB adalah… koran ingin memiliki pelanggan minimal
sebanyak 75 orang. Banyak pelanggannya
5. Diketahui A = {10 <x< 30, xbilangan prima} pada saat ini adalah 20 orang berlangganan
dan B = {10 <x< 30, y bilangan ganjil }. Hasil majalah, 35 orang berlangganan koran, dan 5
dari AB adalah… orang berlangganan keduanya. Agar
keinginannya tercapai, maka banyak pelanggan
6. Jika A = {p, i, a, n, o} dan B = {b, i, o, l, a}, maka yang harus ditambahkan adalah…
A  B =…
12. Dari 40 orang anggota Karang Taruna, 21
7. Sekelompok siswa terdiri dari 33 anak, 25 orang gemar tenis meja, 27 orang gemar bulu
anak gemar volly, 18 anak gemar basket, 2 tangkis, dan 15 orang gemar tenis meja dan
anak tidak gemar kedua-duanya. Banyaknya bulu tangkis. Banyak anggota karang taruna
anak yang gemar kedua-duanya adalah… yang tidak gemar tenis meja maupun bulu
tangkis adalah…
8. Dari 20 guru pecinta musik klasik di SMP
Kajen. 9 orang mahir bermain piano serta 5 13. Sekelompok anak balita di puskesmas akan di
orang mahir bermain piano dan biola maka imunisasi, 4 anak telah diimunisasi polio dan
banyak guru yang hanya mahir bermain biola cacar, 8 anak telah diimunisasi polio, 6 anak
adalah… telah diimunisasi cacar, 5 anak belum
diimunisasi. Banyaknya anak yang datang ke
puskesmas adalah…

4 – Persamaan dan Pertidaksamaan LSV

A. PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
1. Persamaan, Persamaan Linear Satu Variabel, dan Penyelesaian
Persamaan linear satu variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax = b atau ax + b = c dengan a,
b, dan c adalah konstanta, a ≠ 0, dan x variabel pada suatu himpunan.
a. Persamaan adalah kalimat terbuka yang menyatakan hubungan “sama dengan (=)”.
b. Persamaan Linear Satu Variabel adalah suatu persamaan yang hanya memiliki satu variabel dan
berpangkat satu.
c. Penyelesaian adalah pengganti variabel yang menyebabkan kalimat terbuka menjadi kalimat yang
bernilai benar.
2. Persamaan-Persamaan yang Ekuivalen

a. Suatu persamaan akan tetap ekuivalen jika kedua ruas persamaan ditambah atau dikurangi
dengan bilangan yang sama.
b. Suatu persamaan akan tetap ekuivalen jika kedua ruas persamaan dikalikan atau dibagi dengan
bilangan yang sama, kecuali nol.
3. Grafik Penyelesaian Persamaan Linear Satu Variabel

Grafik penyelesaian persamaan linear satu variabel dinyaakan dengan noktah (titik) yang ditebalkan
pada garis bilangan.
Contoh Soal:
1. Nilai a dari 4 + a = 7 adalah…
Penyelesaian:
Cara I: Cara II:
4 +a=7 4+a=7
4–4+a=7–4 a=7–4
a=3 a=3
2. Penyelesaian dari 2(3x – 6) = 3(x + 5) adalah…

Penyelesaian:
2(3x – 6) = 3(x + 5)
6x – 12 = 3x + 15
6x – 3x = 15 + 12
3x = 27
27
x= =9
3
1 2
3. Penyelesaian dari (3x – 6) = (2x – 3) adalah…
2 3

Penyelesaian:
1 2
(3 x  6)  ( 2 x  3)
2 3
3(3 x  6)  4( 2 x  3)
9 x  18  8 x  12
x6
4. Penyelesaian dari 4(3x – 2) = 5(4x + 8) adalah…

Penyelesaian:
4(3 x  2)  5( 4 x  8)
12 x  8  20 x  40
12 x  20 x  40  8
 8 x  48
x  6
5. Jika 4x + 7 = x– 2, maka nilai x + 5 adalah…

Penyelesaian:
4x + 7 = x– 2
4x – x = –2– 7
9
3x = –9 x = = –3
3
Nilai = x + 5 = –3 + 5 = 2
6. Umur Anto 5 tahun lebih muda daripada umur Rio. Jika jumlah umur Anto dan Rio 29 tahun,
umur Anto dan Rio berturut-turut adalah…
Penyelesaian:
Misalnya: Umur Anto = x tahun
Umur Rio = (x + 5) tahun
Umur Anto + Umur Rio = 29 tahun
x + (x + 5) = 29
 2x + 5 = 29
 2x = 29 – 5
 2x = 24
24
 x=
2
 x = 12
Dengan demikian, Umur Anto = x = 12 tahun
Umur Rio = (x + 5) = 12 + 5 = 17 tahun
4. Menyelesaikan Model Matematika Yang Berkaitan dengan PLSV

Langkah-langkah untuk membuat dan menyelesaikan model matematika:
a. Membuat model
- Menyatakan variabel pada pokok permasalahan ke dalam bentuk aljabar

- Mengubah permasalahan tersebut ke dalam bentuk persamaan

b. Menyelesaikan model yang berbentuk PLSV
c. Menafsirkan hasil penyelesaian PLSV
Contoh Soal:
1. Tiga tahun lalu jumlah umur Mia dan Roy adalah 15 tahun. Jika umur Mia sekarang 12 tahun,
umur Roy sekarang adalah…
Penyelesaian:
Misalkan umur Mia = M, M = 12 tahun
umur Roy = R
(M + R) – 3 = 15
M + R = 15 + 3
M + R = 18
12 + R = 18
R = 18 – 12
R = 6 tahun
1
2. Umur ibu = 4 umur ayah, umur kakak = umur ibu. Jika umur kakak sekarang 18 tahun, maka
5 3
umur ayah sekarang adalah…
Penyelesaian:
Misalkan: Umur Ibu = I
Umur Ayah = A
Umur Kakak = K = 18
Maka: I= 4 AA= 5 I
5 4
1
K= I  I = 3K
3
Kita substitusi K = 18, ke:
I = 3K = 3 × 18 = 54
A = 5 × 54 = 270 = 67 1
4 4 2
Jadi umur ayah = 67 1 tahun
2

SOAL LATIHAN 4.1
A. Pilihan Ganda
1. Penyelesaian dari 3p + 5 = 14 adalah…
A. p = 3 C. p = 5 3
B. p = 4 D. p = 6 10. Penyelesaian dari 4n + = 3 adalah…
2
2. Penyelesaian dari 15 = 5 – q adalah…
1 3
A. n = C. n =
A. q = 10 C. q = –5 8 8
B. q = 5 D. q = –10 2 4
B. n = D. n =
8 8
3. Penyelesaian dari 2x + 5 = 4x + 11 adalah…
A. –4 C. –2
3
B. –3 D. –1 11. Penyelesaian dari p – 30 = 15 adalah…
4
4. Penyelesaian dari 30 – 2y = 3y – 5 adalah… A. 100 C. 60
A. 7 C. 5 B. 80 D. 40
B. 6 D. 4
12. Penyelesaian dari (2x + 2)(x – 3) = x(2x – 3)
5. Diketahui persamaan berikut: adalah…
1) 3x + 4 = 19 3) 10 – x = 5 A. –6 C. 4
2) x + 3 = 8 4) 10 = 4x – 2 B. –5 D. 3
Dari persamaan-persamaan diatas, yang
merupakan persamaan ekuivalen adalah… 13. Persamaan berikut yang ekuivalen dengan 5x –
A. 1), 2) dan 3) 9 = 3x + 17 adalah…
B. 1), 2), dan 4) A. 8x = 26 C. 2x = 6
C. 1), 3), dan 4) B. 2x = 26 D. x = 12
D. 2), 3), dan 4)
14. Nilai x dari persamaan 8x – 5 = 3x + 10
6. Penyelesaian dari persamaan linier 5x – 4 = 6 adalah…
adalah… A. 3 C. –4
A. 1 C. 3 B. 4 D. –3
B. 2 D. 4
15. Himpunan penyelesaian dari 5x + 7 = 7x – 5
7. Jika p memenuhi 5p – 17 + 52 = 0, nilai p adalah…
adalah… A. {4} C. {–4}
A. –7 C. 2 B. {6} D. {–6}
B. –4 D. 5
16. Jika 3(4 – 2m) = –24, nilai m adalah…
8. Jika 3x + 11 = 2x + 30, maka nilai dari x + 5 A. 6 C. 8
adalah… B. 7 D. 9
A. 24 C. 19
B. 21 D. 10 17. Diketahui persamaan 5x – 6 = 2x + 3. Nilai x +
5 adalah…
9. Penyelesaian dari 3(2k + 4) = 4k – 8 adalah… A. 2 C. 5
A. –10 C. –30 B. 3 D. 8
B. –20 D. –40

18. Nilai p yang memenuhi 45 : (p + 3) = –9 adalah… 4n  2 n

A. –11 C. 8 26. Penyelesaian dari   18adalah…
4 6
B. –8 D. 11
A. 24 C. 22
B. 23 D. 21
19. Diketahui persamaan 2x – 7 = 4x + 5. Nilai dari
x – 10 adalah…
A. –16 C. 4
 2x  2 
B. –4 D. 16 27. Hasil dari 3   6 adalah…
 5 
20. Jika 5(x – 6) = 2(x – 3), maka nilai dari x + 3 A. 4 C. 6
adalah … B. 5 D. 7
B. 19 C. 7
C. 11 D. –9 5
28. Penyelesaian dari 2  5 adalah…
2x
21. Jika 2(x + 3 ) = x – 1, maka nilai dari 5 – x
3 5
adalah … A. C.
A. 12 C. -2 5 6
B. 9 D. -12 4 4
B. D.
5 6
22. Nilai x yang memenuhi persamaan linear: 5(x +
2 1
x   x  2 adalah
) = 4(x – ) adalah…
1 1 3
29. Penyelesaian dari :
3 3 3 2 2
6 A. 3 C. 5
A. –2 C.
3 B. 4 D. 6
 14
B. D. 2 2x  3
3 30. Himpunan penyelesaian dari = 4 +
2
23. Penyelesaian Penyelesaian dari 5x  6
adalah…
2
x  4  1 2x  2adalah… 4
A. {–28} C. {16}
5 4
A. 20 C. –20 B. {–16} D. {28}
B. 21 D. –21
1 1
31. Himpunan penyelesaian dari (a – 2) = (a
x 2 3
24. Penyelesaian dari 2x – 5 = adalah…
3 + 3) adalah…
A. x = 3 C. x = –2 A. {6} C. {12}
B. x = 2 D. x = –3 B. {10} D. {18}
2(5x  2) 32. Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah

25. Penyelesaian dari 4  2 adalah… 75. Jumlah bilangan terkecil dan terbesar
3 bilagan tersebut adalah…
1 3 A. 48 C. 140
A. C.
5 5 B. 50 D. 142
2 4
B. D.
5 5

33. Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah A. 21 tahun dan 9 tahun
45. Jumlah bilangan terkecil dan terbesar B. 20 tahun dan 10 tahun
bilagan tersebut adalah… C. 19 tahun dan 11 tahun
A. 26 C. 34 D. 18 tahun dan 12 tahun
B. 30 D. 38
36. Umur Ali sekarang 30 tahun. Pada 6 tahun
34. Jumlah dua bilangan cacah genap yang yang lalu, umur Ali tiga kali umur Budi. Umur
berurutan adalah 34. Kedua bilangan itu Budi sekarng adalah…
berturut-turut adalah… A. 8 tahun C. 14 tahun
A. 14 dan 20 C. 17 dan 17 B. 10 tahun D. 24 tahun
B. 12 dan 22 D. 16 dan 18
37. Harga sebuah buku sama dengan tiga kali
35. Jumlah umur Lenny dan Yoni 30 tahun. Jika harga bolpoin. Jika harga sebuah buku
umur Lenny 6 tahun lebih tua daripada umur Rp13.500,00, harga 5 bolpoin adalah…
Yoni, umur Lenny dan Yoni berturut-turut A. Rp17.500,- C.Rp27.500,-
adalah… B. Rp22.500,- D. Rp32.500,-
B. Uraian
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 5(x – 2)
= 6x – 2(x +3) adalah… 7. Nilai x + 5 dari persamaan 10 x + 5 = 3 (x +
11) adalah…
1
2. Penyelesaian dari persamaan (4 x  6) = 3. 8. Banyak siswa putra dan putri adalah 40. Jika
2
siswa putra 4 orang lebihnya dari siswa putri,
Nilai (x + 2) adalah…
maka banyaknya siswa putri adalah…
2x  1 6x  4
3. Jika  , maka nilai dari x + 4
3 2 9. Harga sepasang sepatu sama dengan 3 kali
adalah… harga sepasang sandal. Jika jumlah harga
4. Nilai x yang memenuhi persamaan sepasang sepatu dan sepasang sandal adalah
 1  1 Rp140.000,00, maka harga sepasang sepatu
4 x    3 2x   adalah… dan dua pasang sandal adalah…
 2  3
3x  1 1  2x 10. Harga 1 m2 kayu Jati Rp500.000,00 lebih
5. Nilai x pada persamaan  = 0
4 2 mahal daripada harga 1 m2 kayu Miranti. Pak
adalah… Amriadi membeli 2 m2 kayu Jati dan 2 m2 kayu
1 2 3 Miranti seharga Rp8.200.000,00. Harga 1 m2
6. Penyelesaian dari persamaan y  kayu jati adalah…
3 5 5
adalah…

B. PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Ketidaksamaan adalah kalimat tertutup yang dihubungkan oleh tanda ketidaksamaan.
Tanda ketidaksamaan adalah sebagai berikut:
“<” dibaca “kurang dari”.
“>” dibaca “lebih dari”.
“<” dibaca “kurang dari atau sama dengan”.
“>” dibaca “lebih dari atau sama dengan”.
Untuk menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1. Dengan mencari terlebih dahulu penyelesaian persamaan
2. Dengan menggunakan pertidaksamaan yang ekuivalen
Aturan:
1. Tanda pertidaksamaan tidak berubah jika kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang
sama
2. Tanda pertidaksamaan tidak berubah jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan bilangan positif
yang sama
3. Tanda pertidaksamaan akan berbalik (berubah) jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan
bilangan negatif yang sama.
Contoh Soal:
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut:

x
a. y+4>7 f. <–5
2
b. y – 4 > 5 g. –3m + 8 >m
c. x + 3 < 10 h. y + 2 > 2y – 1
d. x – 6 < 15 i. 2(4x – 3) > 3(3x – 4)
3 1 1
e. 4z – 2 < –2z + 10 j. 7 +m+ < 2
2 2 4
Penyelesaian:
g. –3m + 8 >m
a. y+4>7
–3m – m > –8
y> 7 – 4
–4m > –8 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
y> 3
4m < 8
8
b. y – 4 > 5 m <
y> 5 + 4 4
m <2
y> 9
c. x + 3 < 10 h. y + 2 > 2y – 1
x< 10 – 3 y – 2y > –1 – 2
x< 7 –y > –3 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
Y<3

d. x – 6 < 15 i. 2(4x – 3) > 3(3x – 4)

x< 15 + 6 8x – 6 > 9x –12
x< 21 8x – 9x > –12 + 6
–x > –6 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
x<6
e. 4z – 2 < –2z + 10
4z + 2z < 10 + 2 3 1
6z< 12 j. 7 + m < 2
12 2 4
z< 17 9
6  +m<
z< 2 2 4
9 17
m< +
x 4 2
f. < –5
2 9 17
m< + (KPK 2 dan 4 adalah 4)
x 4 2
. 2 < –5 . 2  9 68
2 m< 
x< –10 4 4
59
m<
4
SOAL LATIHAN 4.2

A. Pilihan Ganda
1. Bila x merupakan anggota bilangan asli, maka
penyelesaian dari 3x < 6 adalah… 4. Penyelesaian dari pertidaksamaan
1
2x  6 >
2
A. {–2, –1, 0, 1, 2}
B. {–1, 0, 1}
2
x  4 adalah…
C. {1, 2, 3} 3
D. {1, 2} A. x>–17 C. x> 1
B. x>–1 D. x> 17
2. Himpunan penyelesaian dari x – 3 < 2 untuk
nilai x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} adalah… 5. Himpunan penyelesaian dari x + 3 < 2x – 1, x
A. {1, 2, 3} C. {1, 2, 3, 4, 5} bilangan asli adalah…
B. {1, 2, 3, 4} D. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} A. {0, 1, 2, 3, …}
B. {4, 5, 6, …}
3. Himpunan penyelesaian 5x – 7 < 4x – 11, untuk C. {5, 6, 7, …}
x = {–10, –9, –8, …, –1} adalah… D. {6, 7, 8, …}
A. {–3, –2, –1}
B. {–4, –3, –2, –1} 6. Himpunan penyelesaian dari 2x – 5 < 7, x
bilangan cacah adalah…
C. {–10, –9, –8, –7, –6, –5, –4}
A. {0, 1, 2, 3, 4, 5} C. {1, 2, 3}
D. {–10, –9, –8, –7, –6, –5, –4, –3}
B. {1, 2, 3, 4, 5} D. {0, 1, 2, 3}

7. Pertidaksamaan yang ekuivalen dengan 7x – 4 > 12. Himpunan penyelesaian dari 2x + 3 < x – 2,
9x + 12 adalah… untuk x bilangan bulat adalah…
A. x<–8 C. 16x< –16 A. {…, –8, –7, –6, –5}
B. 2x< –8 D. 16x< 8 B. {…, –3, –2, –1, 0}
C. {–5, –4, –3, –2, …}
8. Himpunan penyelesaian dari 10 – 2x  x + 1
D. {…, –1, 0, 1, 2}
dengan x bilangan bulat adalah…
A. {4,5,6,7,…} C. {…,-1, 0, 1, 2, 3} 13. Himpunan penyelesaian dari -2x - 3 > -5x + 9,
B. {3,4,5,6,…} D. {…,-1, 0, 1, 2} untuk x bilangan bulat adalah…
A. {–3, –2, –1, 0, …}
9. Himpunan penyelesaian dari 2x – 3 < –15 + 6x
B. {–1, 0, 1, 2}
dengan x bilangan bulat adalah…
C. {2, 3, 4, …}
A. {…, –1, 0, 1, 2}
B. {–2, –1,0, 1, …} D. {4, 5, 6, 7, …}
C. {3, 4, 5, 6, …}
14. Batas nilai x dari pertidaksamaan 2(3x – 4) + 5
D. {4, 5, 6, 7, …}
> 6(2x + 1) + 3 adalah…
A. x<–2 C. x< –1
10. Himpunan penyelesaian dari 3 – 6x > 13 –x,
B. x> –2 D. x> –1
untuk xhimpunan bulat adalah…
15. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
A. {…, –5, –4, –3}
B. {–3, –2, –1, 0, …}
3 x  5 5x
 untuk x A adalah…
C. {…, –5, –4, –3, –2} 2 3
A. {xx<–15; x A}
D. {–2, –1, 0, 1, …}
B. {xx>–15; x A}
11. Himpunan penyelesaian dari -7p + 8 < 3p – 22 C. {xx< 15; x A}
untuk p bilangan bulat adalah… D. {x x > 15; x A}
A. {…, –6, –5, –4} C. {–2, –1, 0, …}
B. {…, 0, 1, 2} D. {4, 5, 6, …}
B. Uraian
1. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan- 3. Diketahui pertidaksamaan 3x + 5 > 2x + 9
pertidaksamaan berikut! untuk x = {0, 1, 2, 3, …, 10}. Himpunan
a. 6x> 3x + 12 penyelesaiannya adalah…
b. 3(2x + 6) < 2(2x – 10)
c. 2(x – 2) < 5x – 6 4. Himpunanpenyelsaian dari 6(x + 1) – 4(x – 8) <–
d. 3x – 5 < 4x – 25 16 dan x  R adalah…
2. Himpunan penyelesaian dari x – 2 < 3, untuk x 5. Himpunan penyelesaian dari 2(x – 4) < 4(x – 1)
anggota bilangan cacah adalah… + 2, untuk x B (bilangan bulat) adalah…

5 – Aritmatika Sosial dan Perbandingan

A. JUAL BELI
1. Untung, dan Rugi
 Untung = Harga Penjualan – Harga Pembelian

 Rugi = Harga Pembelian – Harga Penjualan
Besar Untu ng
 Persen Untung =  100%
Harga Pembelian
Besar Rugi
 Persen Rugi =  100%
Harga Pembelian
% Untung
 Besar Untung =  Harga Beli
100%
% Rugi
 Besar Rugi =  Harga Beli
100%
2. Harga Penjualan
 Harga Penjualan = Harga Pembelian + Untung

 Harga Penjualan = Harga Pembelian – Rugi
Harga Jual
 Harga penjualan tiap buah mainan =
Banyak Barang
3. Harga Pembelian
 Jika diketahui: harga penjualan dan % untung (+), maka:

100%
Harga Pembelian =  Harga Penjualan
100%  % Untung
 Jika diketahui: harga penjualan dan % rugi (–), maka:
100%
100%  % Rugi
 Jika diketahui: % untung, besar untung dari % untung tadi, maka:
100%
Harga Pembelian =  Besar Untung dari % Untung
% Untung

Contoh Soal:
1. Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. Buku dijual eceran dengan harga Rp4.000,00 tiap buah.
Persentase untung atau ruginya adalah…
Penyelesaian:
Biasa:
2 lusin = 24 buah.
Harga pembelian 2 lusin buku =Rp76.800
Harga penjualan tiap buah Rp4.000
Harga penjualan 2 lusin buku = Rp4.000  24 buah = Rp96.000
Karena harga penjualan lebih besar dari pembelian, maka ia mendapat untung.
Besar Untung = Rp96.000– Rp76.800= Rp19.200
Besar Untu ng 19.200
Persentase untung =  100% = × 100% = 25%
Harga Pembelian 76.800
Cara Praktis:
2 lusin = 24 buah.
76.800
Harga pembelian tiap buah = = Rp3.200
24
Harga penjualan tiap buah Rp4.000
Karena harga penjualan lebih besar dari pembelian, maka ia mendapat untung.
Besar Untung = Rp4.000– Rp3.200= Rp800
Besar Untu ng 800
Persentase untung =  100% = × 100% = 25%
2. Seorang pedagang membeli 30 kg beras dengan harga Rp150.000,00. Kemudian beras tersebut
dijual Rp4.500,00 tiap kg.Persentase untung atau ruginya adalah…
Penyelesaian:
Cara Biasa:
Harga penjualan = 30 × Rp4.500= Rp135.000
Harga pembelian =Rp150.000
Karena harga penjualan lebih kecil dari pembelian, maka ia mendapat rugi.
Besar Rugi= Rp150.000,00 – Rp135.000,00 = Rp15.000
Besar Rugi 15.000
Persentase rugi =  100% = × 100% = 10%
Cara Praktis:
Harga pembelian per kg (1 kg) = 150.000 : 30= Rp5.000
Harga penjualan per kg (1 kg) = Rp4.500
Karena harga penjualan lebih kecil dari pembelian, maka ia mendapat rugi.
Besar Rugiper kg (1 kg) = Rp5.000 – Rp4.500 = Rp500
500
Persentase rugi = × 100% = 10%
5.000

3. Dengan harga jual Rp9.000.000,00 seorang pedagang rugi 10%. Harga pembeliannyaadalah…
Penyelesaian:
Harga penjualan = Rp9.000.000
% Rugi= 10%
100%
100%  % Rugi
100%
=  9.000.000
100% 10%
100%
=  9.000.000
90%
= Rp10.000.000
4. Sebuah toko sepeda membeli 40 buah sepeda dengan harga Rp8.000.000,00. Untung yang
diharapkan adalah 25% dari harga beli. Tentukan harga jual per sepeda!
Penyelesaian:
Harga 40 buah sepeda = Rp8.000.000
% Untung = 25 dari harga beli
8.000.000
Harga beli per sepeda = = Rp200.000
40
% Untung
Besar untung per sepeda = × Harga beli
100%
25%
= × 200.000
100%
= Rp50.000
Harga jual per sepeda= Harga beli + besar untung
= Rp 200.000,00 + Rp 50.000,00
= Rp 250.000,00
5. Seorang pedagang membeli 10 ekor sapi dengan harga Rp 3.500.000,00 per ekor dan biaya
angkutannya Rp 600.000,00. Seekor sapi mati dan sisanya dijual dengan harga Rp 3.900.000,00
per ekor. Tentukan besar rugi pedagang tersebut!
Penyelesaian:
Harga beli = 10 × Rp 3.500.000,00 = Rp 35.000.0000
Biaya angkutan = Rp 600.000
Modal = Harga beli + Biaya lain-lain
= Rp35.000.000 + Rp600.000
= Rp35.600.000
Harga jual = 9 × Rp 3.900.000,00 = Rp 35.100.000
Karena harga jual lebih rendah dari harga beli maka pedagang mengalami
Rugi sebesar = Rp 35.600.000, – Rp 35.100.000
= Rp 500.000
6. Seorang pedagang memperoleh untung Rp 11.000,00. Jika keuntungan tersebut 10% dari harga
pembelian, maka harga penjualannya adalah…
Penyelesaian:

Harga beli = 1.200.000

% Untung = 10%
Besar untung dari 10% = 11.000
100%
Harga Pembelian =  untungdari% untung
% untung
100%
=  11.000= Rp110.000
10%
Harga penjualannya = Harga beli + Besar untung
= 1.200.000 + 110.000
= Rp 131.000
SOAL LATIHAN 5.1
A. Pilihan Ganda
% Untung atau Rugi tiap buah persentase untung (U) atau rugi (R)
1. Seorang pedagang membeli 8 lusin pensil adalah…
seharga Rp100.000,00, kemudian 80 pensil A. U = 25% C. U = 20%
dijual dengan harga Rp1.000,00 per buah dan B. R = 25% D. R = 20%
sisanya dijual Rp800,00 per buah. Hasil yang
diperoleh pedagang tersebut adalah… 5. Anto membeli sepeda motor bekas dengan
A. Untung 7,2% C. Untung8% harga Rp5.000.000,00, kemudian dijual
B. Rugi 7,2% D. Rugi 10% kembali dengan harga Rp4.000.000,00.
Persentase kerugian adalah…
2. Harga penjualan sebuah tas adalah A. 25% C. 15%
Rp60.000,00, sedangkan harga pembeliannya B. 20% D. 10%
Rp50.000,00, maka persentase untung/rugi
adalah… 6. Harga pembelian 100 buku tulis adalah Rp
2 2 180.000,00. Jika buku tersebut dijual per 10
A. Rugi 16 % C. Untung 16 % buku seharga Rp 20.000,00, persentase
3 3 untung yang diperoleh adalah…
B. Rugi 20% D. Untung 20%
A. 20% C. 10%
1
3. Andi membeli 10 pasang sepatu seharga Rp B. 11 % D. 9%
400.000,00, kemudian dijual secara eceran. 9
Sebanyak 7 pasang sepatu dijual dengan harga 7. Seorang pedagang membeli motor seharga
Rp 50.000,00 per pasang, 2 pasang dijual Rp Rp4.800.000,- setelah diperbaiki dengan biaya
40.000,00 per pasang, dan sisanya Rp200.000,- motor tersebut dijual lagi dan
disumbangkan. Persentase keuntungan yang laku Rp5.625.000,-. maka besarnya persentase
diperoleh Andi adalah… keuntungan adalah…
A. 13,02% C. 13,59%
1 1
A. 7 % C. 22 % B. 12,5% D. 12%
2 2
B. 15% D. 30% 8. Seorang pedagang membeli 1 kodi mainan
dengan harga Rp280.000,00, karena sebagian
4. Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. mainan rusak maka setiap mainan ia jual
Buku dijual eceran dengan harga Rp4.000,00

dengan harga Rp10.500,00/buah. Dengan D. Rp11.900.000,00

demikian pedagang tersebut akan mengalami…
A. Untung 20% C. Untung 25% 14. Sebuah toko menjual TV dengan harga
B. Rugi 20% D. Rugi 25% Rp690.000. dari penjualan itu toko tersebut
telah mendapatkan untung 15%. Harga beli TV
9. Anwar membeli 2 lusin pensil dengan harga tersebut adalah…
Rp8.000,00 kemudian dijual kembali dengan A. Rp 103.500,- C. Rp 600.000,-
harga Rp300,00 setiap pensilnya. Persentase B. Rp 586.500,- D. Rp 793.500,-
rugi yang diderita Anwar adalah…
A. 10% C. 12% 15. Harga jual sebuah televisi adalah Rp
B. 11,1% D. 15% 1.200.000,-. Jika penjual mendapat untung 20
%, harga pembelian televisi tersebut adalah…
10. Koperasi “SUKAMAJU” membeli 1 kodi topi A. Rp800.000,- C. Rp1.000.000,-
seharga Rp 100.000,-. Topi tersebut dijual lagi B. Rp960.000,- D. Rp1.440.000,-
dengan harga Rp6.500,- perbuah. Jika seluruh
topi laku terjual, maka persentase keuntungan 16. Anto membeli sepeda motor bekas kemudian
yang diperoleh koperasi tersebut adalah… dijual kembali dengan harga Rp 5.000.000,00.
A. 10% C. 30% Dari hasil penjualan tersebut Anto
B. 20% D. 40% memperoleh keuntungan 25%, maka harga
pembelian sepeda motor Anto adalah…
Besar Untung Atau Rugi A. Rp3.750.000,00
11. Seorang pedagang membeli 200 kg jeruk B. Rp4.000.000,00
seharga Rp750.000,00. Setelah melakukan C. Rp4.750.000,00
pemilihan, jeruk tersebut dijual 80 kg dengan D. Rp6.250.000,00
harga Rp5.000,00 per kg dan 110 kg dijual
dengan harga Rp4.000,00, sedangkan sisanya 17. Affandi membeli sebuah televisi, kemudian
busuk. Hasil yang diperoleh pedagang tersebut menjualnya dengan harga Rp1.800.000. Dari
adalah… penjualan itu ia mendapatkan untung 20%.
A. Untung Rp90.000,00 Harga pembelian televisi adalah…
B. Rugi Rp90.000,00 A. Rp1.600.000 C. Rp1.440.000
C. Untung Rp40.000,00 B. Rp1.500.000 D. Rp1.200.000
D. Rugi Rp140.000,00
18. Pak Hamid menjual sebuah sepeda motor
Harga Pembelian seharga Rp 10.800.000,00 dengan kerugian
12. Sebuah barang dijual dengan harga 10%. Harga pembelian motor Pak Hamid
Rp75.000,00, akan memberikan keuntungan adalah…
25%. Harga beli barang tersebut adalah… A. Rp12.000.000,00
A. Rp100.000,00 C. Rp60.000,0 B. Rp11.880.000,00
B. Rp93.750,00 D. Rp50.000,00 C. Rp11.000.000,00
D. Rp9.800.000,00
19. Dengan menjual televisi seharga
13. Seorang pedagang menjual sepeda motor
Rp640.000,00, Arman rugi 20%. Harga
dengan harga Rp12.600.000,00. Jika dari
pembelian televisi tersebut adalah…
penjualan itu, ia mendapat keuntungan 5%,
A. Rp512.000,00 C. Rp800.000,00
harga pembelian sepeda motor tersebut
B. Rp768.000,00 D. Rp900.000,00
adalah…
A. Rp12.300.000,00
20. Pak Ujang membeli sepeda motor. Setelah 8
B. Rp12.150.000,00
bulan dipakai, sepeda motor tersebut dijual
C. Rp12.000.000,00

dengan harga Rp 8.925.000,-. Ternyata pak 25. Budi membeli sepeda seharga Rp400.000,00
Ujang mengalami kerugian 15 %, maka harga dan dijual lagi dengan mengharapkan untung
pembelian sepeda motor tersebut adalah.... sebesar 20%. Harga jual sepeda Budi adalah…
A. Rp1.575.000,- C. Rp10.500.000,- A. Rp 320.000,00
B. Rp7.350.000,- D. Rp11.500.000,- B. Rp 380.000,00
C. Rp 420.000,00
21. Seorang pedagang menjual sepeda motor D. Rp 480.000,00
dengan harga Rp 9.000.000,00, pedagang itu
menderita rugi 10 %. Harga pembelian sepeda 26. Sebuah radio dibeli dengan harga
motor tersebut adalah… Rp200.000,00. Harga jual radio tersebut
A. Rp10.000.000,00 supaya untung 20% adalah…
B. Rp9.900.000,00 A. Rp220.000,- C. Rp260.000,-
C. Rp8.100.000,00 B. Rp240.000,- D. Rp280.000,-
D. Rp7.900.000,00
27. Seorang pedagang membeli 50 kg gula pasir
22. Pak Firman menjual sepeda motornya dengan seharga Rp350.000,00. gula tersebut dijual
harga Rp6.440.000,00, ia mengalami kerugian dengan keuntungan 15%. Harga penjualan
8 %. Maka harga beli sepeda motor tersebut setiap kilogram gula adalah…
adalah… A. Rp8.050,00 C. Rp8.470,00
A. Rp7.000.000,00 B. Rp8.270,00 D. Rp8.700,00
B. Rp7.120.000,00
C. Rp6.980.000,00 28. Harga pembelian sebuah roti Rp 5.000,00. Roti
tersebut dijual dengan keuntungan 15%. Harga
D. Rp6.840.000,00
penjualan 100 buah roti adalah…
A. Rp625.000,00 C. Rp500.000,00
Harga Penjualan B. Rp575.000,00 D. Rp425.000,00
23. Seorang pedagang membeli barang dengan
harga Rp250.000,00 dan biaya perjalanan 29. Lima lusin mainan anak dibeli dengan
Rp50.000,00. Kemudian barang tersebut dijual Rp312.000,00 kemudian dijual dan ternyata
dengan memperoleh untung 15%. Berapa harga mengalami kerugian sebesar Rp 18.000,00.
penjualan barang tersebut? Harga penjualan tiap buah mainan tersebut
A. Rp287.500,00 C. Rp337.500,00 adalah…
B. Rp295.000,00 D. Rp345.000,00 A. Rp3.600,00 C. Rp5.500,00
B. Rp4.900,00 D. Rp5.880,00
24. Sebuah pesawat TV dibeli dengan harga
Rp1.200.000,-. Jika ingin mendapatkan untung 30. Pak Anto membeli 1 lusin mainan anak-anak
30%, maka pesawat TV tersebut harus dijual… dengan harga Rp21.600,00. Setelah dijual, Pak
A. Rp1.230.000,- Anto mengalami kerugian Rp150,00 per buah.
B. Rp1.236.000,- Harga penjualan 1 buah mainan anak-anak
C. Rp1.500.000,- adalah…
D. Rp1.560.000,- A. Rp1.500,00 C. Rp1.600,00
B. Rp1.550,00 D. Rp1.650,00
B. Uraian
1. Harga beli satu lusin buku Rp 12.000,00.
Kemudian buku itu dijual dengan harga Rp 2. Pak Usman membeli seekor sapi dengan harga
1.500,00 per buah. Tentukan persentase Rp 5.000.000,00. Karena ada keperluan maka
untung atau ruginya!

sapi itu dijual Rp 4.500.000,00. Tentukan

persentase untung atau ruginya! 6. Koperasi sekolah membeli 1 dos air minum
mineral yang berisi 48 gelas dengan harga Rp
3. Seorang pedagang membeli 30 kg beras 14.000,00. Air minum itu kemudian dijual
dengan harga Rp150.000,00. Kemudian beras dengan harga Rp 500,00 per gelas. Tentukan
tersebut dijual Rp4.500,00 tiap kg. besar untung koperasi tersebut!
Persentase untung atau ruginya adalah…
7. Seorang pedagang membeli sebuah mobil
4. Sebuah pesawat TV dibeli dengan harga Rp bekas dengan harga Rp 45.000.000,00. Biaya
1.200.000,-. Jika ingin mendapatkan untung memperbaiki kerusakan mobil tersebut Rp
30%, maka pesawat TV tersebut harus dijual… 1.500.000,00. Karena sesuatu hal, pedagang
itu memutuskan untuk menjual kembali mobil
5. Sapar mendapat untung 15% dari harga bekas tersebut walaupun mengalami kerugian
pembelian suatu barang. Jika untung yang sebesar 12,5 %. Berapakah harga jual mobil
diperoleh tersebut Rp75.000,00. Harga bekas tersebut?
pembelian barang-barang tersebut adalah…
B. DISKON (RABAT), BRUTO, TARA, DAN NETTO
% Diskon Bruto = Neto + Tara

Besar Diskon =  Harga Beli
100% Neto = Bruto – Tara
Tara = Bruto – Neto
% Tara
Berat Tara =  Berat Bruto
100%
Diskon (rabat) adalah potongan harga yang diberikan kepada pembeli pada saat transaksi jual beli.
Bruto (berat kotor) adalah berat barang beserta kemasannya (wadahnya).
Neto (berat bersih) adalah berat barang tanpa kemasannya (wadahnya).
Tara adalah selisih antara bruto dan neto (berat wadah atau kemasan).
Contoh Soal:
1. Sebuah toko memberi diskon 20% untuk baju yang berharga Rp 75.000,00 dan 15% untuk celana
yang berharga Rp100.000,00. Berapa yang harus dibayar Amir jika ia membeli sebuah baju dan
sebuah celana?
Penyelesaian:
Harga 1 baju dan 1 celana = Rp 75.000,00 + Rp 100.000,00= Rp 175.000,00

% Baju % Celana
Diskon baju dan celana =  Hargabaju +  Hargacelana
100% 100%
20% 15%
=  75.000 +  100.000
100% 100%
= 15.000 + 15.000
= Rp 30.000

Yang harus dibayar Amir = Rp 175.000 – Rp 30.000

= Rp 145.000
2. Seorang pedagang membeli 5 karung beras dengan bruto masing-masing 72 kg dan tara 1%.
Berapakah yang dibayar pedagang itu jika harga tiap kg beras Rp3.000?
Penyelesaian:
Bruto = 5 × 72 kg = 360 kg
% Tara 1%
Tara 1 % =  BeratBruto = × 360 = 3,6 kg
100% 100%
Neto = 360 kg – 3,6 kg = 356,4 kg
Yang harus dibayar = 356,4 × Rp 3.000
= Rp 1.069.200
3. Seorang pedagang membeli beras dari grosir sebanyak 5 kuintal denga harga Rp 2.800,00 per kg
dengan tara sebesar 2%. Karena membayar tunai maka ia mendapat diskon 10%. Berapakah yang
harus dibayar oleh pedagang itu?
Penyelesaian:
Bruto = 5 kuintal = 5 × 100 kg = 500 kg

% Tara 2%
Berat Tara 2% =  BeratBruto = × 500 = 10 kg
100% 100%
Neto = 500 kg – 10 kg = 490 kg
Harga beras = 490 × Rp 2.800,00 = Rp 1.372.000,00
% Diskon
Besar Diskon 10 % =  Harga beli
100%
10%
= × 1.372.000
100%
= Rp 137.200
Yang harus dibayar pedagang = Rp 1.372.000,00 – Rp 137.200,00
= Rp 1.234.800,00
4. Pemilik toko bahan bangunan membeli 1 kotak paku dengan harga Rp310.000,00. Setelah ditimbang,
ternyata berat seluruhnya 100 kg. Jika taranya 2% dan paku dijual dengan harga Rp3.500,00 per
kg, berapakah keuntungan pemilik toko itu…
Penyelesaian:
1 kotak paku (100 kg) seharga = 310.000

% Tara 2%
Berat Tara 2% =  BeratBruto = × 100 = 2 kg
100% 100%
Neto = 100 kg – 2 kg = 98 kg
Dijual seharga 3.500/kg
Harga jual paku = 98 × Rp 3.500 = Rp 343.000
= Rp 137.200
Besar keuntungan pemilik toko = Rp 343.00 – Rp 310.000
= Rp 23.000

SOAL LATIHAN 5.2
A. Pilihan Ganda
Diskon 4. Seorang pedagang membeli karung beras
1. Pak Rudi membeli sepatu dengan harga seluruhnya 80 kg dan tara 1%. Harga yang
Rp160.000,00 dan sebuah sandal dengan harga harus dibayar pedagang jika harga beras per
Rp40.000,00. Toko memberikan diskon 15% kg Rp3.500 adalah…
untuk semua barang yang dibeli. Pak Rudi harus A. Rp310.000 C. Rp291.000
membayar sebesar… B. Rp298.600 D. Rp277.200
A. Rp150.000,00 C. Rp170.000,00 5. Seorang pedagang membeli 2 karung beras
B. Rp160.000,00 D. Rp180.000,00 masing-masing beratnya 1 kuintal dengan tara
1
2. Sebuah toko pakaian memberikan diskon 25% 2 %. Harga pembelian setiap karung beras
2
pada setiap pakaian. Dewi membeli 5 buah baju
Rp200.000,00. Jika beras itu dijual dengan
seharga Rp60.000 tiap baju dan ia membayar
harga Rp2.400,00 per kg, maka besar
dengan 3 lembar uang ratusan ribu rupiah.
keuntungan adalah…
Kembalian uang yang diterima Dewi dari
A. Rp34.000,00 C. Rp68.000,00
pembelian baju tersebut adalah…
B. Rp56.000,00 D. Rp80.000,00
A. Rp125.000,00 C. Rp50.000,00
B. Rp75.000,00 D. Rp25.000,00
6. Seorang pedagang membeli sekarung beras
dengan berat 50 kg dan tara 1% seharga
Bruto, Tara & Netto
Rp240.000,00. Jika ia menjualnya lagi dengan
3. Berat bruto dari sekarung kacang kedelai
harga Rp5.500,00 per kg, maka pernyataan di
adalah 110 kg. Jika taranya 3%, maka berat
bawah ini yang benar adalah…
netto karung kacang kedelai adalah…
A. Untung Rp29.500,00
A. 106,3 kg C. 107,7 kg
B. Rugi Rp29.500,00
B. 106,7 kg D. 113,3 kg
C. Untung Rp32.250,00
D. Rugi Rp32.250,00
B. Uraian
1. Ali membeli sepasang sepatu dengan harga bruto 40 kg dan tara 1,25%. Pedagang itu
Rp68.000,00, dengan mendapat diskon 25%. menjual beras seharga eceran Rp 4.200,00
Ali harus membayar setelah diskon adalah… tiap kg dan karungnya dijual Rp 1.600,00 per
buah. Keuntungan pedagang itu adalah…
2. Saiful mendapat hadiah undian sebesar
Rp75.000.000,00 dengan dikenai pajak 25%. 4. Seorang pedagang membeli 2 karung padi
Jumlah uang yang diterima Saiful setelah kering dengan berat seluruhnya 150 kg. Jika
dipotong pajak adalah… taranya 2% dan harga 1 kg padi kering
Rp2.500,00. Berapa rupiah pedagang tersebut
3. Seorang pedagang membeli 2 karung beras harus membayar…
seharga Rp300.000,00. Tiap karung tertulis

C. PERBANKAN DAN KOPERASI

Misalkan: M = Modal awal
P% = Bunga per tahun
b p
 Besar bunga b bulan =  M
12 100
h p
 Besar bunga h hari =  M
365 100
Besar Bunga b bulan  12  100
 Lama menabung (b) =
PM
Besar Bung a b bulan  12  100
 % Bunga per tahun (P) =
bM
 Modal = M =
bP
Modal  Besar Bunga b bulan
 Besar angsuran per bulan =
Lama Menabung/M eminjam
Contoh Soal:
1. Rudi menabung pada sebuah bank sebesar Rp 800.000,00 dengan bunga 25% setahun. Jika
tabungannya sekarang Rp 950.000,00, maka lama ia menabung adalah…
Penyelesaian:
Tabung awal = Rp 800.000,00
Besar bunga diterima = Rp 950.000,00 – Rp 800.000,00 = Rp 150.000
Lama menabung =
PM
150.000 12  100 180.000.000
= = = 9 bulan
25  800.000 20.000.000
2. Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun. Jumlah tabungan
Andi setelah 9 bulan adalah…
Penyelesaian:
Modal = M = Rp800.000
Bunga = P = 6%
Lama menabung = 9 bulan
b p 9 6
Besar bunga 9 bulan =  M=   800.000 = Rp36.000
12 100 12 100
Jumlah tabungan Andi setelah 9 bulan = Modal + Besar bunga 9 bulan
= Rp800.000,00 + Rp36.000,00
= Rp836.000,00

3. Ulfa menabung uangnya di bank sebesar Rp 1.000.000,00. Berapa uang yang diterima Ulfa setelah 4
bulan, jika bunga bank 15 % per tahun?
Penyelesaian:
Modal = M = Rp1.000.000
Bunga = P = 15% per tahun
b p 4 15
Bunga 9 bulan =  M= × × Rp1.000.000 = Rp50.000
12 100 12 100
Jumlah tabungan Ulfa setelah 4 bulan = Modal + Besar bunga 4 bulan
= Rp1.000.000,00 + Rp50.000,00
= Rp1.050.000,00
4. Riko membeli sebuah radio dengan harga Rp180.000,00 dan dikenakan Pajak Pertambahan Nilai
(PPN) sebesar 10%. Berapa yang harus dibayar Riko?
Penyelesaian:
Harga beli = Rp180.000

Pajak PPN = 10%
10
Besar pajak PPN = ×Rp180.000 = Rp18.000
100
Yang harus dibayar Riko = Rp 180.000,00 + Rp 18.000,00 = Rp 198.000,00
5. Seorang petani ikan akan memperbaiki tambaknya. Ia meminjam uang pada sebuah bank sebesar Rp
500.000,00 dengan bunga sebesar 15% per tahun selama 10 bulan. Berapakah besar cicilan yang
harus dibayar petani itu setiap bulannya?
Penyelesaian:
Besar pinjaman = Rp 500.000,00
Bunga = 15% per tahun
b P 10 15
Besar bunga 10 bulan = × ×M= × ×Rp500.000 = Rp62.500
12 100 12 100
Modal  Besar Bunga b bulan
Cicilan tiap bulan =
Lama Menabung/M eminjam
500.000  62.500
=
10
562.500
=
10
= Rp56.250

SOAL LATIHAN 5.3
A. Pilihan Ganda
Selisih Tunai & Kredit
1. Sebuah televisi 29” harganya Rp3.500.000,00 Besar Angsuran Tiap Bulan
jika dibeli secara tunai. Tetapi jika dibayar 6. Seorang petani cabai meminjam uang di
dengan angsuran, pembeli harus membayar koperasi sebesar Rp2.700.000,- . Jika bunga
uang muka sebesar Rp500.000,00 dan pinjaman 36% per tahun dan uang
angsuran tiap bulan Rp320.000,00 selama 1 1
dikembalikan secara diangsur selama 1 tahun,
tahun. Selisih pembayaran secara tunai dengan 2
angsuran adalah… maka besar angsuran tiap bulannya adalah…
A. Rp840.000,00 C. Rp340.000,00 A. Rp231.000,- C. Rp220.000,-
B. Rp800.000,00 D. Rp300.000,00 B. Rp221.000,- D. Rp215.000,-
Jumlah Uang Yang Dibayar 7. Bu Nina meminjam uang sebesar

2. Dinda meminjam uang sebesar Rp200.000,00 Rp1.800.000,00 di Koperasi Simpan Pinjam.
di koperasi. Jika koperasi menetapkan bunga Koperasi tersebut memberlakukan bunga 15%
tunggal 1,5% setiap bulan, maka jumlah uang per tahun. Jika bu Nina ingin melunasi selama
yang harus dibayar Dinda setelah meminjam 4 bulan, berapakah angsuran tiap bulan yang
selama 8 bulan adalah… harus dibayar oleh bu Nina?
A. Rp212.000,00 C. Rp240.000,00 A. Rp472.500,00 C. Rp474.500,00
B. Rp224.000,00 D. Rp248.000,00 B. Rp473.500,00 D. Rp475.500,00
3. Pak Rahmat menyimpan uangnya di bank 8. Seorang guru honor meminjam uang di BPR
sebesar Rp750.000,00 dengan bunga 18% per sebesar Rp900.000,00 dengan suku bunga
tahun. Besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan pinjaman 12 % pertahun. Jika petani tersebut
adalah… ingin mengangsur 10 kali untuk melunasi
A. Rp885.050,00 C. Rp795.000,00 pinjamannya, besar angsuran setiap bulan yang
B. Rp880.000,00 D. Rp761.250,00 harus dibayarkan adalah…
A. Rp90.000,00 C. Rp100.800,00
% Bunga Menabung B. Rp99.000,00 D. Rp108.000,00
4. Ahmad menabung selama 5 bulan dan
memperoleh bunga sebesar Rp 4.500,00. Jika
uang tabungan Ahmad mula-mula Rp 9. Amalia meminjam uang sebesar Rp 600.000,-
120.000,00, suku bunga per tahun yang di koperasi dengan bunga 15% setahun. Jika
ditetapkan adalah… ia mengangsur selama 10 bulan, maka jumlah
A. 9% C. 12% uang angsuran setiap bulan adalah…
B. 10% D. 13,5% A. Rp69.000,- C. Rp66.000,-
B. Rp67.500,- D. Rp61.500,-
5. Bondan menabung uang sebesar Rp3.500.000
di bank. Jika setelah 1 tahun uang Bondan
10. Seorang karyawan meminjam uang di koperasi
menjadi Rp3.920.000, persentase bunga
sebesar Rp12.000.000,00 dengan bunga
selama 1 tahun adalah…
pinjaman 18% per tahun. Jika pinjaman itu
A. 10% C. 15%
akan diangsur selama 10 bulan, maka besar
B. 12% D. 18%
angsuran setiap bulan adalah…
A. Rp1.300.000,00 C. Rp1.280.000,00

B. Rp1.380.000,00 D. Rp1.260.000,00 mendapat bunga Rp72.000,00, besar uang Dida

yang disimpan di bank adalah…
11. Pada awal Februari tahun 2010, koperasi A. Rp600.000,00 C. Rp700.000,00
“Bhakti Makmur” meminjamkan modalnya B. Rp650.000,00 D. Rp800.000,00
sebesar Rp25.000.000,00 kepada anggotanya.
Pinjaman tersebut akan diangsur selama 25 Lama Angsuran
bulan dengan bunga 12% per tahun. Besar 17. Ayah menabung di bank sebesar
angsuran yang harus dibayar tiap bulan Rp2.100.000,00 dengan suku bunga tunggal 8%
adalah… setahun. Saat diambil. Tabungan ayah menjadi
A. Rp1.250.000,00 C. Rp1.500.000,00 Rp2.282.000,00. Lama ayah menabung adalah…
B. Rp1.350.000,00 D. Rp1.520.000,00 A. 13 bulan C. 15 bulan
B. 14 bulan D. 16 bulan
12. Sebuah koperasi “Simpan Pinjam” memberikan
bunga 10% pertahun bagi para peminjam. Ibu 18. Rudi menabung di bank sebesar
Irma meminjan Rp.1.500.000,00. Jika jangka Rp1.400.000,00. Bank memberi suku bunga
waktu pinjam 8 bulan, maka besar angsuran tunggal sebesar 15% setahun. Saat diambil
tiap bulan adalah… tabungan Rudisebesar Rp1.522.500,00, maka
A. Rp200.000,00 C. Rp256.250,00 lama Rudi menabung adalah…
B. Rp206.250,00 D. Rp287.500,00 A. 6 bulan C. 8 bulan
13. Pak Alan meminjam uang di koperasi sebesar
Rp 2.000.000,00 dengan bunga 2% per bulan. 19. Kakak menabung di bank sebesar
Jika lama meminjam 5 bulan, besar angsuran Rp.800.000,00 dengan suku bunga tunggal 9%
yang dibayar setiap bulan adalah… setahun. Tabungan kakak saat diambil sebesar
A. Rp450.000,00 C. Rp420.000,00 Rp.920.000,00. Lama menabung adalah…
14. Seseorang meminjam uang di koperasi sebesar
Rp 4.000.000,00 dan diangsur selama 10 bulan 20. Doni menyimpan uang sebesar Rp 800.000,00
dengan bunga 1,5% per bulan. Besar angsuran di Bank dengan bunga 12% pertahun. Agar
tiap bulan adalah… jumlah tabungan menjadi Rp 960.000,00 maka
A. Rp442.000,00 C. Rp472.000,00 Doni harus menabung selama…
Besar Modal Perbankan
21. Uang sebesar Rp2.500.000,00 ditabung di
15. Ani menyimpan modal di koperasi dengan bunga
koperasi dengan bunga tunggal 16% per tahun.
8% per tahun. Setelah 1 tahun Ani menerima
Besar tabungan akan menjadi Rp3.400.000,00
bunga sebesar Rp 20.000,00. Berapa besar
setelah ditabung selama…
modal simpanan Ani di koperasi tersebut?
A. 1 tahun 3 bulan
A. Rp160.000,00 C. Rp220.000,00
B. 2 tahun 3 bulan
B. Rp208.000,00 D. Rp250.000,00
C. 2 tahun 4 bulan
D. 2 tahun 8 bulan
16. Dinda menyimpan uang di bank dengan bunga
18% per tahun. Jika setelah 8 bulan ia
B. Uraian
1. Edy menyimpan uang Rp800.000,00 di sebuah Besarnya suku bunga tiap tahun yang diberikan
bank, setelah 6 bulan menjadi Rp864.000,00. bank adalah…

7. Ibu Tuti menyimpan uangnya di sebuah bank

2. Ahmad meminjam di koperasi sebesar sebesar Rp2.500.000,00 dengan bunga 18 %
Rp6.000.000,00 dan diangsur selama 1 tahun pertahun. Besar bunga yang diberikan oleh
dengan bunga 1,5% per bulan. Besar angsuran bank selama satu tahun adalah…
perbulan adalah…
8. Algy meminjam uang di bank sebesar
3. Seorang petani meminjam uang di KUD Rp2.000.000,00 dengan suku bunga 18%
sebesar Rp600.000,00 dengan bunga tunggal setahun dengan bunga tunggal. Maka besar
dan suku bunga pinjaman 12% per tahun. Jika bunga pada akhir bulan ke-6 adalah…
petani tersebut ingin mengangsur 10 kali untuk
melunasi pinjamannya, besar angsuran tiap 9. Tabungan Candra pada sebuah bank setelah 15
bulan yang harus dibayarkan adalah… bulan adalah Rp2.070.000,-. Jika bunga bank
12% per tahun, maka besar tabungan awal
4. Pak Marno meminjam uang di Koperasi adalah…
sebesar Rp400.000,00 dengan bunga
pinjaman 12% pertahun. Jika pengembalian 10. Koperasi serba usaha memberikan bunga
pinjaman dengan cara mengangsur 10 kali pinjaman 6% setahun. Jika seseorang
selama 10 bulan, besar angsuran tiap bulan meminjam uang sebesar Rp.1.500.000,- dan
yang harus dibayarkan adalah… akan dikembalikan setelah 4 bulan. Jumlah
uang yang harus dikembalikan adalah…
5. Pak Adam memiliki tabungan di bank sebesar
Rp8.500.000,00. Jika bank memberikan bunga 11. Dimas menabung uang sebesar Rp900.000,00
15% per tahun, jumlah uang Pak Adam setelah di bank dengan mendapat bunga 6% per tahun.
8 bulan adalah… Untuk memperoleh bunga sebesar
Rp36.000,00 Dimas harus menabung selama…
6. Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di
bank dengan bunga 6% pertahun. Jumlah 12. Ali menabung di bank sebesar Rp.2.000.000,00
tabungan Andi setelah 9 bulan adalah… dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada
saat diambil uang Ali menjadi
Rp.2.080.000,00. Lama Ali menabung adalah…

D. SKALA
1. Pengertian Skala
Skala adalah perbandingan terkecil antara ukuran pada peta (gambar) dan ukuran sebenarnya.
Ukuran pada Peta = Skala  Ukuran Sebenarnya

=
Skala 1 : 500.000, artinya 1 cm pada peta mewakili 500.000 jarak sebenarnya.
2. Satuan Pengukuran Panjang

km Naik 1 tangga Keterangan:
hm dibagi 10
km = kilometer
dam
hm = hektometer
m dam = dekameter
Turun 1 tangga dm m = meter
dikali 10 cm dm = desimeter
cm = centimeter
mm
mm = milimeter
Contoh Soal:
1. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut
adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya 80 km = 8.000.000 cm
Jarak pada peta 5 cm.
Skala peta adalah 5 : 8.000.000 = 1 : 1.600.000
2. Jarak dua buah kota pada peta dengan skala 1 : 3.500.000 adalah 5 cm. Jarak sebenarnya kedua
kota itu adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya = 3.500.000 5 cm = 17.500.000 cm = 175 km
3. Jarak sebenarnya antara kota A dan kota B 60 km. Dengan skala peta 1 : 1.200.000, jarak pada peta
kedua kota tersebut adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya = 60 km= 6.000.000cm
Jarak pata peta = Jarak Sebenarnya  Skala = 6000000 × =5

SOAL LATIHAN 5.4
Pilihan Ganda
Skala Peta Panjang, Luas, Jarak Sebenarnya
1. Jarak Bogor – Jakarta 60 km. Pada peta 8. Untuk membuat model pesawat terbang
jaraknya ternyata 2 cm. Skala peta tersebut digunakan skala 1 : 500. Jika panjang model
adalah… pesawat 12 cm, panjang pesawat sebenarnya
A. 1 : 3.000.000 C. 1 : 3.000 adalah…
B. 1 : 300.000 D. 1 : 300 A. 60 m C. 70 m
B. 65 m D. 75 m
2. Jarak dua kota pada peta 8 cm. Jika jarak
sebenarnya 140 km, maka skala peta tersebut 9. Diketahui skala suatu peta 1: 1.500.000. Jika
adalah… jarak kota A ke kota B pada peta 6 cm, maka
A. 1 : 150.000 C. 1 : 1.500.000 jarak sebenarnya kota A ke kota B adalah…
B. 1 : 175.000 D. 1 : 1.750.000 A. 30 km C. 90 km
B. 60 km D. 120 km
3. Jarak kota A ke kota B 72 km. Jika jarak
kedua kota pada peta 9 cm, maka skala pada 10. Jarak dua buah kota pada peta dengan skala 1
peta adalah… : 3.500.000 adalah 5 cm. Jarak sebenarnya
A. 1 : 800 C. 1 : 80.000 kedua kota itu adalah … km.
B. 1 : 8.000 D. 1 : 800.000 A. 175 C. 17,5
B. 70 D. 7
4. Suatu peta dibuat sedemikian sehingga setiap
8 cm mewakili jarak sebenarnya 56 km. Skala 11. Jarak dua kota pada sebuah peta adalah 45
peta tersebut adalah… cm. Jika peta tersebut berskala 1 : 3.500.000,
A. 1 : 700.000 C. 1 : 7.000 maka jarak yang sebenarnya kedua kota itu
B. 1 : 70.000 D. 1 : 700 adalah…
A. 147,5 km C. 1.475 km
5. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, B. 157,5 km D. 1.575 km
sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta
tersebut adalah… 12. Jarak 2 kota dalam gambar yang berskala = 1 :
A. 1 : 400 C. 1 : 160.000 6.000.000 adalah 3 cm. Jarak sebenarnya 2
B. 1 : 40.000 D. 1 : 1.600.000 kota tersebut…
A. 2 km C. 20 km
6. Panjang sebuah pesawat adalah 12, 5 m. Jika B. 18 km D. 180 km
pada foto pesawat tersebut mempunyai
panjang 10 cm, skala foto tersebut adalah … 13. Diketahui jarak dua kota pada peta 25 cm.
A. 1 : 12,5 C. 1 : 1250 Jika skala peta tersebut 1 : 250.000, jarak
B. 1 : 125 D. 1 : 12500 sebenarnya dua kota itu adalah…
A. 1.000 km C. 100 km
Panjang, Jarak Pada Gambar B. 625 km D. 62,5 km
7. Tinggi tugu Monas adalah 35 m. Didalam
sebuah gambar model dengan skala 1 : 500, 14. Denah sebuah gedung dibuat dengan skala 1 :
maka tinggi Monas dalam gambar adalah… 250. Jika panjang dan lebar gedung pada
A. 7 cm C. 10 cm denah adalah 12 cm dan 8 cm, maka luas
B. 9 cm D. 15 cm gedung sebenarnya adalah…
A. 160 m2 C. 600 m2

B. 490 m2 D. 960 m2 15. Skala sebuah denah rumah adalah 1:500. Jika
dalam denah terdapat ruangan berukuran 3 cm
× 4 cm, maka luas ruangan sebenarnya adalah…
A. 12 m2 C. 120 m2
2
B. 30 m D. 300 m2
E. PERBANDINGAN
1. Pengertian Perbandingan
Ada dua cara dalam membandingkan dua besaran sebagai berikut.
a. Dengan mencari selisih
b. Dengan mencari hasil bagi
 & ℎ ℎ
+ = ×
 & ℎ ℎ
– = ×
Contoh Soal:
1. Panjang pita Ika 30 cm dan panjang pita Rosiana 90 cm. Perbandingan panjang pita kedua anak
itu dapat dinyatakan dengan…
Penyelesaian:
Perbandingan = Panjang pita Ika : Panjang pita Rosiana
= 30 : 90
=1:3
2. Jumlah uang Eli dan Liana adalah Rp375.000,00. Jika uang Eli dan Liana berbanding 2 : 3, besar
uang Eli dan Liana berturut-turut adalah…
Penyelesaian:
Jumlah uang Eli dan Liana adalah Rp375.000,00
Perbandingan, Uang Eli : Liana = 2 : 3
2 2
Uang Eli = × Rp375.000,00 = × Rp375.000,00 = Rp150.000,00
23 5
3 3
Uang Liana = × Rp375.000,00 = × Rp375.000,00 = Rp225.000,00
23 5
2. Perbandingan Senilai
Perbandingan senilai adalah perbandingan antara dua besaran dengan ketentuan jika yang satu
diperbesar (diperkecil) maka yang kedua juga membesar (mengecil), begitu pula sebaliknya.
, =

Contoh perbandingan senilai:

1. Banyak bensin dengan jarak yang ditempuh kendaraan
2. Banyak barang dengan jumlah beratnya
Contoh:
1. Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangki
mobil tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat ditempuh adalah…
Penyelesaian:
15 liter → 180 km
20 liter → x km
15 180
Maka: 
20 x
15.x = 20 × 180
15.x = 3600
3600
x=
15
x= 240 km
Jarak yang dapat ditempuh dengan 20 liter bensin adalah 240 km.
2. Setelah berputar 18 kali, roda sepeda menempuh jarak sejauh 27 meter. Jika roda tersebut
berputar12 kali, jarak yang ditempuh adalah…
Penyelesaian:
18 kali →27 m
12 kali→x m
18 27
Maka: 
12 x
18.x = 12 × 27
18.x = 324
324
x=
18
x= 18 km
Jarak yang dapat ditempuh adalah 18 m.
3. Dalam waktu 7 menit Deni mampu membaca buku cerita sebanyak 140 kata. Untuk membaca 700
kata, waktu yang diperlukan adalah…
Penyelesaian:
7 menit→ 140 kata
y menit→700 kata
7 140
Maka: 
y 700
140.y= 4900

4900
y =
140
y = 35 menit
Waktu yang diperlukan untuk membaca adalah 35 menit.
4. Dengan 4 pekerja dapat dihasilkan 350 batako selama 10 hari. Banyak batako yang dihasilkan
oleh 8 pekerja selama 4 hari adalah…
Penyelesaian:
Dengan 4 pekerja selama 10 hari dapat menghasilkan 350 batako
Sehingga 4 pekerja selama sehari dapat menghasilkan 350 : 10 = 35 batako.
Untuk 8 pekerja berarti dapat menghasilkan 70 batako selama sehari.
Selama 4 hari, 8 pekerja dapat menghasilkan 4 × 70 batako = 280 batako.
5. Dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, sebuah kendaraan memerlukan waktu 3 jam 20 menit.
Jika kecepatan rata-rata kendaraan 80 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak
tersebut adalah…
Penyelesaian:
90 km →200 menit
80km → t menit
90 t
Maka : 
80 200
80t = 18.000
18.000
t =
80
t = 225 menit atau 3 jam 45 menit.
Waktu yang diperlukan adalah 3 jam 45 menit.
3. Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan berbalik nilai adalah perbandingan antara dua besaran dengan ketentuan jika yang
satu diperbesar maka yang kedua mengecil, atau sebaliknya.
, =
Contoh perbandingan senilai:

1. Banyak pekerja dengan waktu penyelesaian
2. Kecepatan mobil dengan waktu tempuh
Contoh:
1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 pekerja dalam waktu 12 minggu. Jika pekerjaan itu
harus selesai dalam 9 minggu, banyak pekerja yang harus ditambah adalah…

Penyelesaian:
15 pekerja → 12 minggu
a pekerja → 9 minggu
15 9
maka : 
a 12
9.a = 180
a = 20
Banyak tambahan pekerja adalah 20 – 15 = 5 orang.
2. Sebuah asrama memiliki penghuni sebanyak 30 orang. Persediaan makanan yang ada
diperkirakan akan habis selama 8 hari. Karena ada tambahan 10 orang penghuni, berapa hari
persediaan makanan akan habis?
Penyelesaian:
30 orang  8 hari
40 orang m hari
30 m
maka : 
40 8
40.m = 240
240
m=
40
m=6
Persediaan makanan akan habis selama 6 hari.

SOAL LATIHAN 5.5
A. Pilihan Ganda
Perbandingan A. 40 C. 24
1. Besarnya uang Dona Rp4.000,00 sedangkan B. 32 D. 16
uang Nabila Rp2.000,00 lebihnya dari uang
Dona. Perbandingan uang Dona dan uang Nabila 3. Uang adik berbanding uang kakak 3 : 5. Jika
adalah… selisih uang keduanya Rp.180.000,00, maka
A. 2 : 1 C. 3 : 4 jumlah uang mereka adalah…
B. 2 : 3 D. 4 : 5 A. Rp 288.000 C. Rp 480.000
B. Rp 300.000 D. Rp 720.000
2. Tinggi badan Arman 138 cm, sedangkan tinggi
Raka 12 cm lebih dari tinggi Arman. 4. Uang Wati berbanding uang Dini 1 : 3. Jika
Perbandingan antara tinggi badan Arman dan selisih uang Wati dan Dini Rp.120.000,00,
Raka adalah… jumlah uang mereka adalah…
A. 11 : 19 C. 21 : 25 A. Rp 160.000 C. Rp 240.000
B. 19 : 23 D. 23 : 25 B. Rp 1800.000 D. Rp 360.000
3. Suatu kelas terdiri atas 46 siswa. Jika banyak 5. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan
siswa perempuan ada 24 orang, perbandingan perempuan kelas VII adalah 7 : 5. Jika jumlah
banyak siswa laki-laki terhadap seluruh siswa siswa kelas VII seluruhnya 36 orang. Banyak
adalah… siswa laki-laki adalah…
A. 7 : 12 C. 11 : 23 A. 15 orang C. 24 orang
B. 11 : 12 D. 12 : 23 B. 21 orang D. 29 orang
4. Perbandingan kelereng Dito dan Adul adalah 9 6. Suatu segitiga yang alasnya 12 cm dan
: 5. Sedangkan selisihnya 28. Jumlah kelereng tingginya 8 cm diperbesar 3 kali. Maka
mereka adalah… perbandingan luas antara segitiga sebelum dan
A. 44 C. 78 sesudah diperbesar adalah…
B. 50 D. 98 A. 1 : 3 C. 1 : 6
B. 1 : 4 D. 1 : 9
5. Perbandingan dua bilangan x dan y adalah 7 : 3
sedangkan selisihnya 24. Jumlah bilangan x 7. Sisi yang bersesuaian dalam dua segitiga yang
dan y adalah… sebangun adalah 4 : 5. Jika panjang sisi yang
A. 96 C. 60 bersesuaian itu berselisih 2 cm, maka panjang
B. 72 D. 48 sisi-sisi itu adalah…
A. 4 cm dan 6 cm
6. Perbandingan dua bilangan a dan b adalah 5 : 3, B. 8 cm dan 10 cm
sedangkan selisihnya adalah 48. Jumlah C. 1 cm dan 3 cm
bilangan a dan b adalah… D. 2 cm dan 4 cm
A. 72 C. 168
B. 96 D. 192 Perbandingan Senilai
7. Harga 3 m bahan baju Rp. 36.750,00. Harga
2. Perbandingan kelereng Egi dan Legi adalah 3 : 20 m bahan baju tersebut adalah…
2. Jika selisih kelereng mereka 8, jumlah A. Rp. 245.000,00
kelereng Egi dan Legi adalah… B. Rp. 375.000,00

C. Rp. 445.000,00
D. Rp. 575.000,00 15. Untuk menempuh jarak 30 km, sebuah sepeda
1 motor memerlukan bensin 1,5 liter. Banyak
8. Harga 18 baju Rp540.000,00. Harga 2 lusin bensin yang dibutuhkan oleh 5 sepeda motor
2
yang sama dan masing-masing menempuh jarak
baju tersebut adalah…
120 km adalah…
A. Rp1.000.000,00
A. 6 liter C. 27 liter
B. Rp900.000,00
C. Rp800.000,00 B. 15 liter D. 30 liter
D. Rp750.000,00
16. Perusahaan konveksi dapat membuat 424 buah
kaos selama 8 jam. Berapakah banyak kaos
9. Enam buah buku harganya Rp15.000,00.
yang dapat dibuat selama 12 jam?
Berapa buku yang dapat dibeli Umi jika ia
A. 536 buah C. 628 buah
membawa uang Rp20.000,00?
B. 584 buah D. 636 buah
A. 3 buku C. 6 buku
B. 5 buku D. 8 buku
17. Seorang tukang jahit mendapat pesanan
menjahit kaos untuk keperluan kampanye. Ia
10. Jika 4 kg jeruk dibeli dengan harga
hanya mampu menjahit 60 potong dalam 3 hari.
Rp40.000,00, maka harga 6 kg jeruk yang
Bila ia bekerja selama 2 minggu, berapa potong
sejenis adalah…
kaos yang dapat ia kerjakan…
A. Rp36.000,00 C. Rp80.000,00
A. 80 potong C. 180 potong
B. Rp60.000,00 D. Rp240.000,00
B. 120 potong D. 280 potong
11. Nilai tukar 15 dolar AS adalah Rp138.000,00.
18. Seorang penjahit memerlukan 10 m kain untuk
Jika Agus mempunyai uang Rp46.000,00 akan
membuat 8 potong baju. Jika ada pesanan
ditukar dengan dolar AS, maka uang yang
sebanyak 100 potong baju yang sama,
diterima Agus adalah…
diperlukan kain sebanyak…
A. 25 dolar C. 10 dolar
A. 80 m C. 125 m
B. 15 dolar D. 5 dolar B. 100 m D. 150 m
12. Sebuah mobil memerlukan 30 liter bensin

Perbandingan Berbalik Nilai
untuk menempuh jarak 240 km. Jika mobil
19. Seorang anak dapat menempuh perjalanan dari
berisi 20 liter bensin, maka jarak yang dapat
kota A ke kota B dengan mengendarai mobil
ditempuh adalah…
A. 360 km C. 160 km
1
dalam waktu 1 jam dengan kecepatan 60
B. 230 km D. 150 km 2
km/jam. Jika ia ingin sampai 15 menit lebih
13. Sebuah mobil menghabiskan 8 liter bensin awal maka ia harus memacu mobilnya dengan
untuk menempuh jarak 56 km. Jika jarak yang kecepatan…
ditempuh 84 km, maka bensin yang diperlukan A. 65 km/jam C. 75 km/jam
adalah… B. 72 km/jam D. 82 km/jam
A. 6 liter C. 10,5 liter
B. 7 liter D. 12 liter 20. Sebuah mobil dengan kecepatan 80 km/jam
dapat menempuh jarak 240 km dalam waktu 3
14. Dua belas orang bekerja 5 hari menghasilkan jam. Jika kecepatan mobil 60 km/jam, waktu
900 batu bata. Jika 30 orang bekerja 6 hari, yang diperlukan untuk menempuh jarak yang
berapa batu bata yang di hasilkan? sama adalah…
A. 1.200 buah C. 2.700 buah A. 6 jam C. 4,5 jam
B. 2.400 buah D. 3.000 buah B. 5 jam D. 4 jam

21. Dengan kecepatan 80 km/jam, waktu yang 27. Seorang pemborong memperkirakan dapat
diperlukan untuk menempuh jarak tertentu 3 menyelesaikan suatu pekerjaan dalam waktu
jam 45 menit. Dengan kecepatan 60 km/jam 60 hari dengan 12 orang. Jika tersedia
untuk menempuh jarak yang sama tersebut, pekerja 18 orang, pekerjaan tersebut dapat
diperlukan waktu selama… diselesaikan selama…
A. 4 jam C. 4 jam 40 menit A. 25 hari C. 75 hari
B. 4 jam 30 menit D. 5 jam B. 40 hari D. 90 hari
22. Dalam sebuah kotak terdapat permen yang 28. Sebuah asrama memiliki penghuni sebanyak 30
dapat dibagikan kepada 50 anak dengan orang. Persediaan makanan yang ada
masing-masing anak mendapat 4 permen. diperkirakan akan habis selama 8 hari. Karena
Berapa permen yang diterima setiap anak jika ada tambahan 10 orang penghuni, berapa hari
dibagikan kepada 20 anak? persediaan makanan akan habis dalam waktu…
A. 10 permen C. 20 permen A. 6 hari C. 15 hari
B. 15 permen D. 25 permen B. 11 hari D. 24 hari
23. Sebungkus coklat akan dibagikan kepada 24 29. Sebuah keluarga memiliki persediaan beras
anak, setiap anak mendapat 8 coklat. Jika untuk 4 orang selama 30 hari. Jika datang dua
coklat itu dibagikan kepada 16 anak, maka orang tamu dan bergabung dalam keluarga
banyak coklat yang diperoleh setiap anak tersebut, maka persediaan beras akan habis
adalah… selama…
A. 8 coklat C. 16 coklat A. 20 hari C. 45 hari
B. 12 coklat D. 48 coklat B. 40 hari D. 50 hari
24. Untuk membuat 60 pasang pakaian, seorang 30. Seorang peternak ayam memiliki persediaan
penjahit memerlukan waktu selama 18 hari. makanan untuk 4.000 ekor ayam selama 15
Jika penjahit tersebut bekerja selama 24 hari. Jika ia menambah 2.000 ekor ayam lagi,
hari, berapa pasang pakaian yang dapat maka persediaan makanan itu akan habis
dibuat… selama…
A. 45 pasang C. 80 pasang A. 10 hari C. 7 hari
B. 75 pasang D. 90 pasang B. 8 hari D. 5 hari
25. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan selama 75 31. Suatu hari Tono memperkirakan persediaan
hari oleh 8 pekerja. Jika pekerjaan itu akan makanan untuk 60 ekor ayam akan habis dalam
diselesaikan selama 50 hari, banyak pekerja 12 hari. Bila hari itu ia membeli lagi 20 ekor
yang diperlukan adalah… ayam, maka persediaan makanan tersebut akan
A. 12 pekerja C. 16 pekerja habis dalam waktu…
B. 15 pekerja D. 18 pekerja A. 4 hari C. 16 hari
B. 9 hari D. 36 hari
26. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan
beras yang cukup untuk 20 orang selama 15 32. Sebuah panti asuhan mempunyai persediaan
hari. Jika penghuni panti asuhan 25 orang, beras yang cukup untuk 35 anak selama 24
maka persediaan beras akan habis dalam hari. Berapa hari beras itu akan habis jika
waktu… penghuni panti asuhan itu bertambah 5 anak?
A. 8 hari C. 12 hari A. 15 hari C. 21 hari
B. 10 hari D. 20 hari B. 20 hari D. 25 hari

33. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 50 39. Pembangunan sebuah gedung direncanakan
pekerja dalam 8 bulan, jika ingin selesai dalam selesai dalam waktu 22 hari bila dikerjakan
5 bulan maka banyak pekerja tambahan… oleh 20 orang. Setelah dikerjakan 10 hari,
A. 30 orang C. 45 orang pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Supaya
B. 42 orang D. 80 orang pembangunan itu selesai tepat pada waktunya,
maka diperlukan tambahan pekerja sebanyak…
34. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 50 A. 40 orang C. 25 orang
pekerja dalam waktu 30 hari, jika pekerjaan B. 30 orang D. 20 orang
ingin diselesaikan dalam waktu 20 hari maka
banyaknya tambahan pekerja adalah… 40. Sebuah rencana pembangunan gedung sekolah
A. 10 orang C. 30 orang diselesaikan oleh 30 pekerja selama 40 hari.
B. 25 orang D. 75 orang Ternyata setelah 20 hari bekerja, pekerjaan
terhenti 5 hari. Jika pekerjaan tetap harus
35. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 diselesaikan 40 hari, banyak pekerja yang
pekerja dalam waktu 12 minggu. Jika harus ditambah dari rencana semula
pekerjaan harus selesai dalam waktu 9 minggu, sebanyak…
banyaknya pekerja yang harus ditambah A. 10 pekerja C. 30 pekerja
adalah… B. 20 pekerja D. 40 pekerja
B. 4 orang D. 20 orang 41. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 60 hari. Setelah 30
36. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 10
orang dalam waktu 2 minggu, jika pekerjaan itu hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat
ahan diselesaikan dalam waktu 10 hari, maka waktu, maka harus menambah pekerja
banyak pekerja tambahan yang diperlukan sebanyak…
adalah… A. 25 orang C. 15 orang
A. 5 orang C. 14 orang B. 20 orang D. 10 orang
42. Pembangunan sebuah jembatan direncanakan
37. Seorang pemborong memperkirakan bahwa selesai dalam waktu 40 hari dengan 21 orang
bangunan jembatannya akan selesai dalam 32 pekerja. Setelah dikerjakan selama 8 hari,
hari dengan 20 pekerja. Setelah 5 hari pekerjaan terpaksa dihentikan selama 4 hari.
pekerjaan terpaksa dihentikan karena hujan Agar pembangunan jembatan selesai tepat
lebat selama 7 hari, agar pekerjaan dapat waktu, banyak tambahan pekerja yang
selesai sesuai dengan rencana maka pemborong dibutuhkan adalah…
tersebut harus menambah tenaga sebanyak… A. 30 orang C. 9 orang
A. 5 orang C 20 orang B. 24 orang D. 3 orang
43. Sebuah pekerjaan dapat diselesaikan oleh 25
38. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan orang dalam waktu 18 hari. Setelah bekerja
pekerjaan dalam waktu 24 hari. Setelah 10 selama 16 hari, pekerjaan tersebut terhenti 2
hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 4 hari karena kehabisan bahan baku. Agar
hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat pekerjaan itu selesai pada waktu yang telah
waktu, maka harus menambah pekerja ditentukan, banyak pekerja yang harus
sebanyak… ditambahkan adalah…
A. 9 orang C. 12 orang A. 5 orang C. 9 orang
B. 10 orang D. 14 orang 7 orang D. 12 orang

B. Uraian
1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 9 5. Sebuah proyek direncanakan selesai dalam 60
orang selama 16 hari. Jika pekerjaan tersebut hari oleh 32 pekerja. Jika proyek tersebut
harus selesai dalam 12 hari, banyak pekerja akan diselesaikan dalam 40 hari maka
adalah… diperlukan tambahan pekerja sebanyak…
2. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan 6. Persediaaan makanan untuk 500 ekor ayam
beras yang cukup untuk 20 orang selama 15 akan habis 30 hari. Jika persediaan makanan
hari. Jika penghuni panti asuhan bertambah 5 tersebut ternyata habis dalam 25 hari, maka
orang, persediaan beras akan habis dalam ada tambahan ayam lagi sebanyak…
waktu…
7. Suatu proyek diselesaikan oleh 30 pekerja
3. Seorang peternak mempunyai persediaan dalam 6 bulan. Jika proyek itu harus
makanan untuk 40 ekor ayam selama 18 hari. diselesaikan dalam 4 bulan, maka pekerjanya
Jika ia membeli 5 ayam lagi, berapa hari harus ditambah dengan…
persediaan makanan itu akan habis?
8. Pemborong bangunan dapat menyelesaikan
4. Keluarga Muhidin mempunyai persediaan bangunan gedung dalam waktu 9 bulan dengan
makanan yang cukup untuk 4 orang selama 24 210 pekerja. Jika bangunan tersebut akan
hari. Jika dalam keluarga itu bertambah 2 diselesaikan dalam waktu 7 bulan, berapa
orang, maka persediaan makanan tersebut banyak pekerja yang harus ditambahkan?
akan habis dalam waktu…

6 – Pola Bilangan
A. POLA BILANGAN
1. Pola Garis Lurus
Suatu bilangan hanya digambarkan dengan noktah yang mengikuti pola garis lurus. Misalnya:
a.     mewakili bilangan 4
b.        mewakili bilangan 7
c.           mewakili bilangan 10
2. Pola Persegi Panjang

Pada pola ini, noktah-noktah disusun menyerupai bentuk persegipanjang.
Misalnya:
a.  mewakili bilangan 8, yaitu 2 × 4 = 8

b.        mewakili bilangan 14, yaitu 2 × 7 = 14


c.  mewakili bilangan 6, yaitu 3 × 2 = 6



3. Pola Persegi
Semua noktah digambarkan dengan jumlah yang sama. Perhatikan uraian berikut
a.  mewakili bilangan 1, yaitu 1 × 1 = 1
b.   mewakili bilangan 4, yaitu 2 × 2 = 4


c.  mewakili bilangan 9, yaitu 3 × 3 = 9



Jika dilanjutkan, bilangan-bilangan yang digambarkan mengikuti pola persegi adalah : 1, 4, 9, 16, 25,
36, 49, 64, 81, 100, ...
4. Pola Segitiga
Bilangan ini dapat digambarkan melalui noktah yang mengikuti pola segitiga.
a.  mewakili bilangan 1, yaitu 1 = 1
b.  mewakili bilangan 3, yaitu 3 = 1 + 2

 
c.  mewakili bilangan 6, yaitu 6 = 1 + 2 + 3
 
  
d.  mewakili bilangan 10, yaitu 10 = 1 + 2 + 3 + 4

 
  
   
Jadi, bilangan yang mengikuti pola segitiga dapat dituliskan sebagai berikut. 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28,
36, 45, ...
5. Pola Bilangan Ganjil

Pola bilangan ganjil memiliki aturan sebagai berikut:
1) Bilangan 1 sebagai bilangan awal
2) Bilangan selanjutnya memiliki selisih 2 dengan bilangan sebelumnya.
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
6. Pola Bilangan Genap

Pola bilangan genap memiliki aturan sebagai berikut:
1) Bilangan 2 sebagai bilangan awal
2) Bilangan selanjutnya memiliki selisih 2 dengan bilangan sebelumnya.
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
7. Pola Segitiga Pascal

Adapun aturan-aturan untuk membuat pola segitiga Pascal adalah sebagai berikut:
a. Angka 1 merupakan angka awal yang terdapat di puncak
b. Simpan dua bilangan di bawahnya. Oleh karena angka awal dan akhir selalu angka 1, kedua
bilangan tersebut adalah 1
c. Selanjutnya, jumlahkan bilangan yang berdampingan. Kemudian, simpan hasilnya di bagian tengah
bawah kedua bilangan tersebut.
d. Proses ini dilakukan terus sampai batas susunan bilangan yang diminta

B. RUMUS SUKU KE-n

Contoh Soal:
1. Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, … adalah…
Penyelesaian:
Beda tiap suku pada barisan bilangan tersebut adalah - 3.
Suku ke-1 (20) → (–3 × 1) + 23
Suku ke-2 (17) → (–3 × 2) + 23
Suku ke-3 (14) → (–3 × 3) + 23
Suku ke-4 (11) → (–3 × 4) + 23
…
Jadi, suku ke-n → (–3 × n) + 23 = –3n + 23, atau 23 – 3n.
2. Perhatikan gambar pola berikut!
(1) (2) (3) (4)

Rumus suku ke-n dari gambar di atas adalah…
Penyelesaian:
Suku ke-1 2 → 12=2
Suku ke-2 6 → 23=6
Suku ke-3 12 → 3  4 = 12
Suku ke-4 20 → 4  5 = 20
…
Jadi, rumus suku ke-n → [n × (n + 1)] atau n2 + n
3. Perhatikan gambar pola berikut!
(1) (2) (3) (4)

Banyak lingkaran pada pola ke-25 adalah…
Penyelesaian:
Suku ke-1 2 → 12=2
Suku ke-2 6 → 23=6
Suku ke-3 12 → 3  4 = 12
Suku ke-4 20 → 4  5 = 20
…
Jadi, rumus suku ke-n → [n × (n + 1)]
Suku ke-25 → [n × (n + 1)] = [25 × (25 +1)] = 25  26 = 650
4. Perhatikan gambar berikut!
Setiap gambar pada pola di atas di susun dari batang korek api. Banyaknya batang korek api pada
pola ke 10 adalah…

Penyelesaian:
Suku ke-1 (4) → 1 + (3 × 1)
Suku ke-2 (7) → 1 + (3 × 2)
Suku ke-3 (10) → 1 + (3 × 3)
Suku ke-4 (13) → 1 + (3 × 4)
…
Rumus suku ke-n → [1 + (3 × n)] atau (1 + 3n)
Jadi, suku ke-10 → [1 + (3 × n)] = [1 + (3 × 10)] = [1 + 30] = 31
5. Rumus suku ke n barisan bilangan adalah Un = 2n2 – 1

Nilai dari U10 – U9 adalah…
Penyelesaian:
Un = 2n2 – 1
U10 = 2.(10)2 – 1 = 2.(100) – 1 = 200 – 1 = 199
U9 = 2.(9)2 – 1 = 2.(81) – 1 = 162 – 1 = 161
Maka U10 – U9 = 199 – 161 = 38
6. Rumus suku ke-n barisan bilangan 6, 10, 14, 18, … adalah…

Penyelesaian:
Suku ke-1 6 → (1  4) + 2 = 6
Suku ke-2 10 → (2  4) + 2 = 10
Suku ke-3 14 → (3  4) + 2 = 14
Suku ke-3 18 → (4  4) + 2 = 18
…
Jadi, rumus suku ke-n → n × 4 + 2
→ 4n + 2
Gambar diatas menunjukkan daerah yang dibentuk oleh tali busur dalam lingkaran, 1 buah tali busur
membentuk 2 daerah, 2 buah tali busur, membentuk 4 daerah, 3 buah tali busur membentuk 6
daerah. Berapa daerah yang dapat dibentuk bila dibuat 25 buah tali busur?
A. 25 C. 49
B. 35 D. 50
Kunci Jawaban: D
Tali 1 – 2 daerah 12=2
Tali n – 2n
Tali ke-25 = 2  25 = 50

SOAL LATIHAN 6.1
A. Pilihan Ganda
Suku Ke-n Biasa
1.Dua suku berikutnya dari barisan 3, 4, 6, 9, … 7. Suku ke-n barisan 2, 5, 8, 11,… adalah…
adalah… A. 4n – 1 C. 3n – 1
A. 13, 18 C. 12, 26 B. 5n – 3 D. n + 2
B. 13, 17 D. 12, 15
8. Rumus suku ke-n dari barisan 48, 44, 40, 36,
2. Dua suku berikutnya dari barisan 5, 10, 16, 23, … adalah…
… adalah… A. 4n + 44 C. 48 – 4n
A. 28, 40 C. 31, 40 B. 52 – 4n D. 48n – 4
B. 31, 50 D. 40, 45
Rumus Suku Ke-n
3. Rumus suku ke-n barisan bilangan 8, 13, 18, 23, Setiap gambar pada pola di atas di susun dari
…adalah… batang korek api. Rumus suku ke-n dari
A. 3n + 5 C. 5n + 3 barisan itu adalah…
B. 4n + 4 D. 6n +4 A. 3 + n C. 3 + 3n
B. 1 + 3n D. 3 + n2
4. Rumus suku ke-n barisan 39; 32; 25; 18; …
adalah… 10. Pada barisan aritmetika, diketahui bedanya 4
A. Un = 32 + 7n C. Un = 46 – 7n dan suku ke-5 adalah 18. Rumus suku ke-n
B. Un = 32n + 7 D. Un = 46n – 7 barisan tersebut adalah…
A. Un = 4n – 1 C. Un = 3n + 3
5. Un dari barisan bilangan 3,8,13,18, adalah… B. Un = 4n – 2 D. Un = 3n + 4
A. 3n + 5 C. 5n – 2
B. 3n + 2 D. n + 5 11. Diketahui rumus suku ke-n suatu barisan
adalah Un = ax + b, jika U5 = 10 dan U6 = 14,
6. Rumus suku ke-n barisan bilangan 13, 9, 5, 1, maka rumus suku ke-n adalah…
… adalah… A. –4x + 10 C. 4x – 10
A. Un = 17 – 4n C. Un = 9 + 4n B. –4x – 10 D. 4x + 10
B. Un = 17n – 4 D. Un = 9n + 4

C. BARISAN DAN DERET ARITMATIKA

1. Barisan Aritmatika
= + ( – ) = – –
Untuk setiap n berlaku Un – Un – 1 = b

dengan:
Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama
b = beda atau selisih dua suku berurutan
Contoh Barisan Aritmatika: 1, 3, 5, 7, 9, 11, …

a a+b a + 2b a + 3b a + 4b a + 5b
U1 U2 U3 U4 U5 U6 ….
1 3 5 7 9 11
+2 +2 +2 +2 +2
U1 = a = 1
b = U2 – U 1 = 3 – 1 = 2
2. Deret Aritmatika
= ( +( − ) ) = ( + )
dengan Sn adalah jumlah n suku pertama deret aritmatika.

Contoh Deret Aritmatika: 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + …
Contoh Soal:
8. Jumlah 10 suku pertama dari barisan 4, 7, 10, 13, … adalah…

Penyelesaian
Barisan aritmatika 4, 7, 10, 13, …
a=4
b=7–4=3
n = 10
Sn =
n
2a  n  1b
2
n
S10 = (2a + (n – 1)b)
2

10
S10 = (2.4+ (10 – 1).3)
2
S10 = 5 (8 + (9).3)
S10 = 5 (8 + 27)
S10 = 5 (35)
S10 = 175
9. Diketahui barisan aritmatika U3 = 7 dan U8 = 17. Jumlah 24 suku pertama dari barisan tersebut
adalah…
Penyelesaian
U3 = 7,  a + 2b = 7
U8 = 17  a + 7b = 17
Untuk mencari nilai a dan b, selesaikan dengan cara gabungan eliminasi dan substitusi:
a + 2b = 7
a + 7b = 17 – Cara cepat cari beda:
–5b = –10 U3 = 7
U8 = 17
 10
b= =2
5 17  7 10
Substitusi nilai b = 2 ke: b= = =2
a + 2b = 7 83 5
a + 2(2) = 7
a+4=7
a=7–4
a=3
Jumlah 24 suku pertama, maka n = 24
Sn =
n
2a  n  1b
2
n
S24 = (2a + (n – 1)b)
2
24
S24 = (2.3+ (24 – 1).2)
2
S24 = 12 (6 + (23).2)
S24 = 12 (6 + 46)
S24 = 12 (52)
S24 = 624

10. Tempat duduk pada suatu gedung pertunjukan diatur sedemikian rupa sehingga pada baris pertama
terdapat 8 kursi, baris kedua terdapat 11 kursi, baris ketiga terdapat 14 kursi dan seterusnya
bertambah 3 kursi pada baris berikutnya. Jika gedung tersebut terdapat 10 baris, maka banyaknya
kursi pada gedung tersebut adalah…
Penyelesaian:
Pola bilangan terbentuk dari soal tersebut: 8, 11, 14, …
a = 8 , b = 3 , n = 10
Sn =
n
2a  n  1b
2
n
S10 = (2a + (n – 1)b)
2
10
= (28 + (10–1).3)
2
= 5(16 + (9).3)
= 5(16 + 27)
= 5(43)
= 215
11. Setiap bulan, Ucok selalu menabung di bank. Pada bulan pertama, ia menabung sebesar Rp10.000,00,
bulan kedua ia menabung sebesar Rp11.000,00, bulan ketiga ia menabung sebesar Rp12.000, 00.
Demikian seterusnya, ia selalu menabung lebih Rp1.000,00 setiap bulannya. Tentukan jumlah uang
yang ditabung Ucok pada bulan ke-12?
Penyelesaian:
Pola bilangan terbentuk dari soal tersebut: 10.000, 11.000, 12.000, …
a = 10.000 , b = 1.000 , n = 12
Un = a + (n – 1)b
U12 = 10.000 + (12 – 1)1.000
= 10.000 + (11)1.000
= 10.000 + 11.000
= 21.000
Jadi, uang yang ditabung Ucok pada bulan ke-12 adalah Rp21.000,00.

SOAL LATIHAN 6.2
A. Pilihan Ganda
Nilai dari: 7. Perhatikan gambar tumpukan batu bata di
1. Rumus suku ke-n suatu barisan bilangan adalah bawah ini
Un = n2 + 1 . Nilai dari U7 + U8 =…
A. 115 C. 113
B. 114 D. 111
2. Rumus suku ke-n barisan adalah Un = 2n(n – 1). Berapa banyaknya batu bata pada tumpukan
Hasil dari U9 – U7 adalah… yang ke-6?
A. 80 C. 60 A. 28 buah C. 63 buah
B. 70 D. 50 B. 29 buah D. 64 buah
3. Rumus suku ke-n suatu barisan adalah Un = 5n

2. Suku ke- 20 dari barisan bilangan yang rumus
– 7. Nilai U1 + U5 adalah…
suku ke-n nya Un = 19n – n2 adalah..
C. 20 C. 16
A. –10 C. –40
D. 18 D. 6
B. –20 D. –60
8. Suku pertama suatu barisan aritmetika dengan
Suku ke-
1
4. Banyak garis hubung pada bentuk ke- 5 b= dan U9 = 5 adalah…
adalah…
2
1 1
A. C. 1
2 2
B. 16 C. 14 1
C. 15 D. 13 B. 1 D. 2
2
5. Perhatikan gambar
9. Diketahui barisan bilangan 2, 5, 8, 11, 14, …
Suku ke-50 dari barisan tersebut adalah…
A. 146 C. 149
Pola di bawah ini dibuat dari batang lidi. B. 147 D. 151
Banyak batang lidi pada pola ke-10 adalah… 1 1
10. U9 dari deret 4, 3 , 3, 2 , 2, … adalah…
A. 32 C. 30 2 2
B. 31 D. 29 1
A. 0 C.
2
6. Pola suatu barisan yang disusun dari batang- 1
B.  D. 1
batang korek api 2
… 11. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi

Banyaknya batang korek api pada pola ke-6 dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah,
adalah… buah baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga berisi
A. 14 C. 17 16 buah, dan seterusnya selalu bertambah 2.
B. 15 D. 23 Banyaknya kursi pada baris ke-20 adalah…

12. Pada gedung pertunjukan kursi-kursi tersusun

sebagai berikut: Baris terdepan 20 kursi, dan 18. Dalam sebuah ruang pertunjukan, baris paling
baris di belakangnya selalu bertambah 4 depan tersedia 18 kursi. Baris dibelakangnya
banyaknya kursi pada baris ke-9 adalah… tersedia 4 kursi lebih banyak dari baris di
A. 33 C. 56 depannya. Jika pada ruang itu tersedia 10
B. 52 D. 71 baris maka banyak kursi pada baris paling
13. Pak Hadi membuka perkebunan di Selo, diolah belakang adalah…
dengan system terasering. Pada petak pertama A. 32 buah C. 54 buah
memuat 5 batang, petak kedua 11 batang, B. 40 buah D. 58 buah
petak ketiga 17 batang demikian seterusnya.
Banyaknya pohon pada petak ke-25 adalah… Beda Barisan Aritmatika
A. 139 batang C. 150 batang 19. Beda suatu barisan aritmetika jika diketahui
B. 149 batang D. 151 batang U1 = 2 dan suku ke U9 = 6 adalah…
A. 2 C. 1
14. Pada tumpukan batu bata, banyak batu bata 1 1
B. 1 D.
paling atas ada 8 buah, tepat di bawahnya ada 2 2
10 buah, dan seterusnya setiap tumpukan di
bawahnya selalu lebih banyak 2 buah dari Jumlah n Suku
tumpukan di atasnya. Jika ada 15 tumpukan 20. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18
batu bata (dari atas sampai bawah), berapa dan U10 = 30. Jumlah 16 suku pertama barisan
banyak batu bata pada tumpukan paling tersebut adalah…
bawah… A. 896 C. 448
A. 35 buah C. 38 buah B. 512 D. 408
21. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18
15. Pada sebuah gedung pertunjukan, banyak kursi dan U10 = 34. Jumlah 16 suku pertama barisan
pada baris paling depan adalah 15 kursi, tersebut adalah…
banyak kursi pada baris di belakangnya selalu C. 896 C. 448
lebih 3 kursi dari baris di depannya. Banyak D. 512 D. 408
kursi pada baris ke-12 adalah… kursi 22. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 =
A. 42 C. 51 14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku
B. 48 D. 54 pertama adalah…
A. 531 C. 1.062
16. Diaula sekolah terdapat 15 baris kursi yang B. 603 D. 1.206
diatur pada setiap baris mulai yang terdepan
dan berikutnya selalu bertambah 3 kursi. Jika
23. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 =
banyak kursi pada baris paling belakang 62
18 dan suku ke-7 = 38. Jumlah 24 suku
kursi, maka banyak kursi pada baris terdepan
pertama adalah…
adalah… buah
A. 789 C. 1.572
A. 23 C. 14
B. 20 D. 10 B. 1.248 D. 3.144
17. Budi sedang menumpuk kursi yang tingginya 24. Diruang pertujukan, baris paling depan
masing-masing 90 cm. Tinggi tumpukan 2 kursi tersedia 15 kursi, baris dibelakangnya selalu
96 cm, dan tinggi tumpukan 3 kursi 102 cm. tersedia 3 kursi lebih banyak dari kursi
Tinggi tumpukan 10 kursi adalah… didepannya, jika pada ruang itu tersedia 10
A. 117 cm C. 144 cm baris, banyak kursi diruang tersebut adalah…
B. 120 cm D. 150 cm buah

A. 150 C. 300 bangunan ketiga membutuhkan 1.100 buah batu

B. 285 D. 570 bata dan seterusnya. Maka jumlah batu bata
yang diperlukan untuk membangun 10 bangunan
25. Ada 10 buah bangunan, bangunan pertama adalah… buah
membutuhkan 1.000 buah batu bata. Bangunan A. 12.250 C. 12.260
kedua membutuhkan 1.050 buah batu bata, B. 12.555 D. 12.265
B. Uraian
1. Rumus suku ke-n barisan bilangan 7, 12, 17, 22, baris berikutnya selalu bertambah 4 kursi dari
… adalah… banyak kursi pada baris sebelumnya. Banyak
kursi dalam gedung tersebut pada baris ke-20
2. Diketahui barisan bilangan -1, 4, 9, 14, … Suku adalah… kursi
ke-50 dari barisan bilangan tersebut adalah…
10. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi
3. Suku ke-n dari suatu barisan bilangan dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah,
ditentukan dengan Un = 2(4 – n). Suku keenam baris kedua berisi 14 buah, baris ketiga 16
barisan bilangan tersebut adalah… buah dan seterusnya selalu bertambah 2. Jika
pada gedung tersebut terdapat 20 baris, maka
4. Suku ke-11 dari suatu barisan aritmetika banyaknya kursi pada baris terakhir adalah…
1
dengan b =  dan U1 = 5 adalah…
11. Di ruang seminar terdapat 12 baris kursi
2
5. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-2 diatur mulai dari baris terdepan ke baris
adalah 7, sedangkan suku ke-6 adalah 19. Suku berikutnya selalu bertambah 2 kursi. Jika
ke-50 dari barisan tersebut adalah… banyak kursi pada baris paling depan adalah 8
buah, maka jumlah kursi seluruhnya adalah…
6. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat 10
kursi pada baris pertama, 16 kursi pada baris 12. Formasi barisan pemain marching band
kedua, 22 kursi pada baris ketiga, dan untuk menetapkan 14 pemain pada baris pertama, 16
baris berikutnya bertambah 6 kursi. Maka pemain pada baris kedua dan seterusnya baris
banyak kursi pada baris ke-10 adalah… dibelakannya selalu lebih banyak 2 pemain dari
baris di depannya. Jika terdapat 25 baris
7. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-7 = pemain, maka jumlah pemain marching bend
22 dan suku ke-11 = 34. Jumlah 18 suku seluruhnya adalah… orang.
pertama adalah…
13. Dua orang karyawan pabrik menerima gaji Rp
8. Bu Retno menata roti di atas meja. Banyaknya 1.000.000,- per bulan selama setahun. Setiap
roti pada baris pertama 15 buah, banyaknnya tahun pada tahun berikutnya karyawan yang
roti pada baris berikutnya selalu berkurang 3 pertama memperoleh kenaikan gaji Rp
buah dari baris didepannya. Banyak roti pada 50.000,- setiap tahun dan yang kedua
baris ke-5 adalah … memperoleh kenaikan Rp150.000,- setiap dua
tahun. Tentukan pengeluaran total untuk
9. Banyak kursi pada baris pertama sebuah menggaji dua karyawan tersebut selama 6
gedung pertunjukkan 15 kursi, baris kedua 19 tahun pertama bekerja.
kursi dan seterusnya sehingga banyak kursi

D. BARISAN DAN DERET GEOMETRI

1. Barisan Geometri
Un = a . r n – 1 Untuk setiap n berlaku
Un
r dengan r adalah rasio antara dua suku berurutan
U n1
Contoh Barisan Geometri: 5, 10, 20, 40, 80, 160

5 10 20 40 80 160
×2 ×2 ×2 ×2 ×2
2. Deret Geometri
Sn 
a1  r n 
untuk r  1 atau Sn 
 
a r n 1
untuk r  1
1 r r 1
dengan Sn adalah jumlah n suku pertama deret geometri.

Contoh Deret Geometri: 5 + 10 + 20 + 40 + 80 + 160
Contoh Soal:
1. Suku ke-11 dari barisan 256, 128, 64, … adalah…
Penyelesaian
Barisan 256, 128, 64, …
Barisan di atas adalah barisan geometri,
128 1
a = 256, dan r = =
256 2
Suku ke-11, maka n = 11
1 10 1 1
U11 = arn – 1 = 256 × ( ) = 256 × =
2 1024 4
2. Diketahui suatu barisan geometri dengan suku ke-4 adalah 4 dan suku ke-7 adalah 32. Tentukan
jumlah 5 suku pertama deret geometri tersebut?
Penyelesaian
Barisan geometri
U4 = 4  ar3 = 4 Substitusi r = 2 ke:
U7 = 32  ar6 = 32 ar3 = 4
a.(23) = 4
6 a. 8 = 4
U7 ar 32
= = 4 1
U4 ar3 4 a= =
8 2
r6 – 3 = 8
r3 = 8

r= 3
8 atau r3 = 23
r=2
r = 2, maka r > 1
n=5
Sn =

a r n 1 
r 1
1 5
2 1  1

32  1 1 31
S5 = 2 = 2 =  31 =
2 1 1 2 2
SOAL LATIHAN 6.3

Pilihan Ganda
Rumus Suku ke-n Jumlah Suku ke-n
1. Rumus suku ke- n dari barisan bilangan 1,2 6. Ita menabung di Koperasi Sekolah pada bulan
4,8,… Januari 2011 sebesar Rp. 5.000, dan
A. Un = 2n-1 C. Un = 2n+1 selanjutnya tiap bulan ia selalu menabung 2
n
B. Un = 2 D. Un = 2n+2 kali lebih banyak dari bulan sebelumnya.
2. Jumlah suku ke-6 dan suku ke-8 dari barisan : Banyak uang yang ditabung pada bulan Mei
1 2011 adalah…
, 1, 2, 4, … adalah…
2
A. 20 C. 80 7. Setiap minggu seorang anak menabung sebesar
B. 40 D. 96 2 kali dari minggu sebelumnya. Minggu pertama
ia menabung Rp 100. Berapa minggu ia harus
Suke ke-n dan Rasio menabung agar tabungannya berjumlah Rp
3. Suku pertama suatu barisan geometri dengan r 102.400?
1 1 A. 4 minggu C. 8 minggu
=  dan U7 = adalah… B. 6 minggu D. 11 minggu
2 8
A. 16 C. –16
B. 8 D. –8 8. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap
15 menit. Jika mula-mula ada 30 amuba, maka
4. Rasio suatu barisan geometri dengan U1 = –16 banyak amuba selama 2 jam adalah…
A. 900 C. 3.840
1
dan U8 = adalah… B. 1.800 D. 7.680
8
A. 2 C. –2
9. Amuba akan membelah diri menjadi dua setiap
1 1 20 menit. Jika mula-mula terdapat 15 amuba,
B. D. 
2 2 maka selama 2 jam banyak amuba adalah…
5. Suku ke-8 dari suatu barisan geometri dengan A. 2.120 C. 960
1 B. 1.920 D. 480
r= 
dan U1 = 27 adalah…
3 10. Dalam setiap 20 menit amuba membelah diri
1 1 menjadi dua. Jika mula-mula ada 50 amuba,
A. C.  selama 2 jam banyak amuba adalah…
27 81
A. 1.600 C. 3.200
1 1
B. D.  B. 2.000 D. 6.400
81 27

7 – Segitiga dan Segiempat

A. SEGITIGA
Segitiga adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga buah sisi dan mempunyai tiga buah titik sudut.
Alas segitiga merupakan salah satu sisi dari suatu segitiga, sedangkan tingginya adalah garis yang
tegak lurus dengan sisi alas dan melalui titik sudut yang berhadapan dengan sisi alas.
1. Jenis-Jenis Segitiga
a. Ditinjau dari panjang sisinya
(i) Segitiga sebarang (ii) Segitiga sama kaki (iii) Segitiga sama sisi
b. Ditinjau dari besar sudutnya
(i) Segitiga lancip (ii) Segitiga Tumpul (iii) Segitiga siku-siku

0 0
Sudutnya < 90 Sudutnya > 90 Sudutnya = 900
c. Ditinjau dari panjang sisi dan besar sudutnya
(i) Segitiga siku-siku sama kaki (ii) Segitiga tumpul sama kaki
2. Garis-Garis Istimewa Pada Segitiga

C C
A B A B
D E
CD = Garis tinggi CD = Garis berat

C H
C
A B
A B
F G
CF = Garis bagi HG = Garis sumbu
3. Teorema Pythagoras Dan Tripel Pythagoras

C
Teorema Pythagoras:
b AC2 = AB2 + BC2  b2 = a2 + c2
a
AB2 = AC2 – BC2  a2 = b2 – c2
BC2 = AC2 – AB2  c2 = b2 – a2
A B
c
Contoh Soal:
1. Perhatikan bilangan-bilangan berikut :
(1) 13, 12, 5
(2) 6, 8, 11
(3) 7, 24, 25
(4) 20, 12, 15
Bilangan-bilangan di atas, yang merupakan tripel Pythagoras adalah…
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4)
Kunci jawaban : B
Penyelesaian
(1) 132 = 122 + 52
169 = 144 + 25
169 = 169
Jadi 13, 12, 5 merupakan tripel Pythagoras
(3) 252 = 242 + 72

625 = 576 + 49
625 = 625
Jawaban yang benar (1) dan (3)
2. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut.
b (1) a2 = b2 – c2
a (2) b2 = a2 + c2
(3) c2 = a2 + b2
c

(4) a2 = c2 – b2
Pernyataan yang benar adalah…
Kunci jawaban : A
Penyelesaian
Sisi miring pada segitiga panjangnya adalah b satuan
Sehingga b2 = a2 + c2 atau a2 = b2 – c2
3. Perhatikan ukuran-ukuran segitiga berikut ini

(1) 4 cm, 5 cm, 6 cm
(2) 17 cm, 15 cm, 8 cm
(3) 8 cm, 10 cm, 12 cm
(4) 25 cm, 7 cm, 24 cm
Yang merupakan segitiga siku-siku adalah…
Kunci jawaban : D
Penyelesaian
Segitiga siku-siku dapat dibentuk apabila panjang sisi-sinya merupakan tripel pythagoras.
(2) 172 = 152 + 82
289 = 225 + 64
289 = 289
(4) 252 = 72 + 242

625 = 46 + 576
625 = 625
Jawaban yang benar (2) dan (4)
4. Keliling Dan Luas Segitiga

C
Keliling Segitiga: Luas Segitiga:

b
a K = AB + BC + AC 1
K=a+b+c L=  alas  tinggi
2
A B
c
Contoh Soal:
1. Keliling segitiga siku-siku adalah 56 cm. Jika panjang sisinya berturut-turut x cm, (3x + 3) cm,
dan (4x – 3) cm, maka luas segitiga tersebut adalah ....
A. 28 cm2 B. 56 cm2 C. 84 cm2 D. 87,5 cm2
Kunci jawaban : C
Penyelesaian

K = (x) + (3x + 3) + (4x – 3)

K = x + 3x + 3 + 4x – 3
56 = 8.x
56
x= = 7 cm
8
Panjang sisi: x = 7 cm
3x + 3 = 3.7 + 3 = 21 + 3 = 24 cm
4x – 3 = 4.7 – 3 = 28 – 3 = 25 cm
1 1
L=  alas  tinggi =  7  24 = 84 cm2
2 2
5. Jumlah Sudut-Sudut Segitiga

C
A + B + C = 1800
Jumlah ketiga sudut pada segitiga = 1800

A B
Contoh Soal:
Besar ACB adalah…

Penyelesaian:
BAC + ABC + ACB = 1800
A + B + C = 1800
x + 2x + 3x = 1800
6x = 1800
1800
x = = 300
6
Besar ACB = 3x = 3(300) = 900.
2. Besar sudut-sudut suatu segitiga adalah 3x°, 5x°, dan 7x°. Sudut yang terkecil dari segitiga itu
besarnya…
Penyelesaian:
3x + 5x + 7x = 180°

15x = 180°
180
x= = 12°
15
Besar sudut terkcil adalah = 3x = 3(12°) = 36°
3. Penyikudari sudut 430 adalah … .
Penyelesaian:
Penyiku dari 430 = 1800 – 430 = 470
4. Sebuahsegitiga mempunyai sudut berturut-turut x0 , (2x – 7)0 dan (3x + 1)0. Sudut terbesar
dari segitiga tersebut adalah…
Penyelesaian:
(x0) + (2x – 7)0 + (3x + 1)0 = 1800
x + 2x – 70 + 3x + 10 = 1800
6x– 60 = 1800
6x = 1800 + 6
6x = 1860
186
x= = 310
6
Sudut: x = 310
2x – 7 = 2(31) – 7 = 62 – 7 = 550
3x + 1 = 3(31) + 1 = 93 + 1 = 940
Sudut terbesar segitiga tersebut adalah 940.

SOAL LATIHAN 7.1
A. Pilihan Ganda
Konsep Segitiga A. 77° C. 110°
1. Perhatikan gambar dibawah ini! B. 103° D. 154°

Dalil Pythagoras pada
gambar diatas adalah …
A. a2 = b2 + c2
B. a2 = c2 – b2
Jenis segitiga pada gambar di samping ditinjau C. b2 = a2 + c2
dari sudut-sudutnya adalah…
D. b2 = a2 – c2
A. segitiga lancip
B. segitiga siku-siku 6. Perhatikan gambar dibawah ini!
C. segitiga tumpul Pernyataan-pernyataan di
D. segitiga samakaki bawah ini yang benar untuk
segitiga siku-siku ABC adalah…
2. Pada segitiga ABC, diketahui besar C = 50°, B. c2 + a2 = b2
sedangkan pelurus B = 100°. Jenis segitiga C. c2 – b2 = a2
ABC adalah… D. c2 + b2 = a2
A. segitiga tumpul E. D. a2 + b2 = c2
B. segitiga sembarang
C. segitiga sama sisi 7. Perhatikan gambar!
D. segitiga sama kaki
3. Diketahui Δ ABC, titik D berada pada

perpanjangan AC sedemikian hingga BCD =
60o. Jika besar CAB = 30o, maka jenis Δ ABC
adalah…
A. segitiga lancip Pernyataan-pernyataan berikut yang
B. segitiga lancip sama kaki merupakan teorema Phytagoras adalah…
C. segitiga tumpul A. (ML)² = (MK)² - (KL)²
D. segitiga tumpul sama kaki B. (KL)² = (MK)² - (ML)²
C. (KL)² = (ML)² + (MK)²
4. Perhatikan gambar dibawah ini! D. (ML)² = (MK)² + (KL)²
C
Segitiga Siku-siku
8. Perhatikan pasangan sisi-sisi segitiga di bawah
ini!
I. 7 cm, 25 cm, 26 cm
II. 8 cm, 15 cm, 17 cm
420 III. 9 cm, 12 cm, 16 cm
A D B IV. 9 cm, 40 cm, 41 cm
Pasangan sisi-sisi yang membentuk segitiga
Jika CD garis bagi C dan ABC = 68°, besar siku-siku adalah…
BDC adalah… A. I dan II C. II dan III

B. I dan III D. II dan IV Panjang Salah Satu Sisi Segitiga

14. Panjang sisi siku-siku sebuah segitiga adalah 5
9. Pasangan tiga bilangan di bawah ini yang cm dan 12 cm. Panjang sisi miring segitiga
merupakan tripel Pythagoras adalah… tersebut adalah…
A. 4, 3, 6 C. 6, 8, 11 A. 7 cm C. 15 cm
B. 5, 3, 4 D. 8, 10, 12 B. 13 cm D. 17 cm
10. Rangkaian bilangan berikut merupakan panjang 15. Panjang hipotenusa segitiga siku-siku adalah
sisi-sisi sebuah segitiga: 30 cm, jika panjang salah satu sisinya 18 cm,
(i) 8 cm, 15 cm, 19 cm maka panjang sisi lainnya adalah…
(ii) 12 cm, 16 cm, 20 cm A. 6 cm C. 24 cm
(iii) 15 cm, 20 cm, 30 cm B. 8 cm D. 35 cm
(iv) 7 1 cm, 10 cm, 12 1 cm
2 2 16. Panjang hipotenusa sebuah segitiga siku-siku
Yang merupakan segitiga siku-siku adalah… samakaki dengan panjang sisi siku-siku 5 cm
A. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii) adalah…
B. (i) dan (iv) D. (ii) dan (iv) A. 5 cm C. 75 cm
B. 50 cm D. 125 cm
11. Diketahui ukuran-ukuran sisi segitiga sebagai
berikut :
(i). 5, 9, 13 (iii) 7, 24, 25
(ii). 5, 12, 13 (iv) 7, 24, 26
Dari ukuran-ukuran segitiga di atas, yang
dapat membentuk segitiga siku-siku adalah…
A. (i) dan (ii) C. (ii) dan (iv)
B. (ii) dan (iii) D. (iii) dan (iv)
Panjang sisi segitiga PQR pada gambar diatas
adalah 8 cm, maka panjang QB…
12. Diketahui panjang sisi- sisi segitiga sebagai
A. 4 cm C. 6,93 cm
berikut:
B. 6 cm D. 8,94 cm
(i) 3 cm, 5 cm dan 7 cm
(ii) 6 cm, 8 cm dan 10 cm
(iii) 5 cm, 12 cm dan 18 cm
(iv) 16 cm, 30 cm dan 34 cm
Yang merupakan sisi-sisi segitiga siku-siku
adalah…
A. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iv)
B. (i) dan (iv) D. (iii) dan (iv)
Nilai x pada gambar di bawah adalah…
13. Dari segitiga berikut yang merupakan segitiga
A. 20 cm C. 40 cm
siku-siku adalah segitiga dengan panjang sisi…
A. 6 cm, 8 cm, dan 10 cm B. 30 cm D. 100 cm
B. 10 cm, 12 cm, dan 14 cm
C. 10 cm, 15 cm, dan 20 cm 8. Perhatikan gambar dibawah ini
D. 7 cm, 15 cm, dan 18 cm

Panjang BD pada gambar diatas adalah… Luas Segitiga

A. 10 cm C. 34 cm 22. Perhatikan gambar dibawah ini!
B.26 cm D. 36 cm
19. Suatu kapal berlayar ke arah selatan dari

pelabuhan A menuju ke pelabuhan B sejauh 80
km. Setelah tiba di pelabuhan B, kapal
membelokkan arah ke arah barat menuju ke Pada gambar diatas, panjang BD = 24 cm dan
pelabuhan C sejauh 60 km. Jarak yang AD = 16 cm. Luas ABC adalah…
ditempuh kapal dari pelabuhan A ke C adalah… A. 192 cm² C. 432 cm²
A. 60 km C. 100 km B. 624 cm² D. 1248 cm²
B. 80 km D. 140 km
23. Luas segitiga samakaki dengan alas 10 cm dan
keliling 36 cm adalah…
20. Sebuah tangga yang bersandar pada tembok A. 60 cm2 C. 120 cm2
yang panjangnya 10 m, jarak dari tangga ke B. 65 cm 2
D. 130 cm2
tembok 6 m, maka tinggi tembok dari tanah ke
ujung tangga adalah…
A. 6 m C. 10 m
B. 8 m D. 12 m
Keliling Segitiga
Keliling segitiga PQR adalah…

A. 29 cm C. 70 cm
B. 41 cm D. 210 cm
B. Uraian

2. Perhatikan gambar di samping !
x
3a
4a cm
Panjang AB dari gambar diatas adalah…
Jika 2a = 10 cm, maka nilai x adalah…

3. Luas segitiga yang panjang sisinya 20 cm, 42

cm dan 34 cm adalah…
Luas bangun PQRS adalah…
B. SEGI EMPAT
1. PERSEGI
a. Pengertian Persegi
sisi (s)
D C
sisi (s) sisi (s)
A B
sisi (s)
Persegi adalah bangun segi empat yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-
siku.
b. Sifat-Sifat Persegi
(i) Semua sifat persegi panjang merupakan sifat persegi.
(ii) Suatu persegi dapat menempati bingkainya dengan delapan cara.
(iii) Semua sisi persegi adalah sama panjang.
(iv) Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya.
(v) Diagonal-diagonal persegi saling berpotongan sama panjang
membentuk sudut siku-siku.
c. Panjang Diagonal Persegi

s
D C Panjang Diagonal:
BD = AC = s 2
s s
A s B
d. Keliling dan Luas Persegi
s
Keliling Persegi: Luas Persegi
K=4s L=ss
s s L = s2

Contoh Soal:
1. Keliling persegi yang luasnya 289 cm2 adalah…
Penyelesaian:
Dik: L = 289 cm2
L = s2
s= L= 289 = 17 cm
K = 4  s = 4  17 = 68 cm
2. Keliling sebuah persegi adalah 112 cm, maka luas persegi tersebut adalah…
Penyelesaian:
Dik: K = 112 cm
K=4s
K 112
s= = = 28 cm
4 4
K = 4  s = 4  17 = 68 cm
SOAL LATIHAN 7.2
Pilihan Ganda
Konsep Persegi Luas Persegi
1. Yang bukan sifat persegi adalah… 4. Diketahui keliling sebuah persegi 32 cm. Luas
A. Semua sisi sama panjang persegi tersebut adalah…
B. Kedua diagonal berpotongan membentuk A. 32 cm² C. 49 cm²
sudut 90° B. 36 cm² D. 64 cm²
C. Kedua diagonalnya sama panjang 5. Keliling persegi ABCD = 64 cm. Luas persegi
D. Empat cara menempati bingkainya tersebut adalah…
A. 256 cm² C. 32 cm²
Panjang Sisi & Diagonal Persegi B. 128 cm² D. 16 cm²
2. Panjang diagonal suatu persegi 32 cm, 6. Perhatikan gambar dibawah ini!
panjang sisi persegi tersebut adalah… D
A. 4 cm C. 5 cm
B. 4,66 cm D. 5,66 cm
E C
3. Panjang sisi sebuah persegi 20 cm, maka
panjang diagonalnya adalah…
A. 20 cm C. 400 cm
B. 40 cm D. 800 cm
A B

Pada gambar diatas, panjang AB = 16 cm A. 420 buah C. 240 buah

panjang sisi CD = 10 cm. Luas bangun itu B. 320 buah D. 210 buah
adalah…
8. Di sekeliling taman yang berbentuk persegi
A. 130 cm2 C. 376 cm2
dengan panjang sisi 8 meter akan ditanami
B. 276 cm2 D. 476 cm2
pohon. Jika jarak antar pohon adalah 2 meter,
maka banyaknya pohon yang diperlukan adalah
Aplikasi Sehari-hari
… pohon
7. Lantai ruang rapat berukuran 8,4 m  4,5 m.
A. 10 C. 20
Jika lantai ruangan itu akan ditutup keramik
B. 16 D. 32
persegi berukuran 30 cm  30 cm, banyak
keramik yang diperlukan adalah…
2. PERSEGI PANJANG
a. Pengertian Persegi Panjang
Panjang (p)
D C
Persegi panjang adalah bangun datar segi
empat yang memiliki dua pasang sisi sejajar
Lebar (l) Lebar (l) dan memiliki empat sudut siku-siku.
A B
Panjang (p)
b. Sifat-sifat Persegi Panjang
1) Mempunyai empat sisi, dengan sepasang sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar.
2) Keempat sudutnya sama besar dan merupakan sudut siku-siku (900).
3) Kedua diagonalnya sama panjang dan berpotongan membagi dua sama besar.
4) Dapat menempati bingkainya kembali dengan empat cara.
c. Panjang Diagonal Persegi Panjang

p
D C Panjang Diagonal: BD = AC = p 2
 l 2
l l
A B
p
d. Keliling dan Luas Persegi Panjang
Panjang (p)
D C Keliling: K = 2(p + l)
Lebar (l) Lebar (l)

Luas: L = p l
A B
Panjang (p)
Contoh Soal:

1. Hitunglah keliling dan luas persegi panjang yang berukuran panjang 12 cm dan lebar 8 cm.
Penyelesaian:
p = 12 cm dan l = 8 cm
K = 2(p + l) = 2(12 + 8) = 2 (20) = 40 cm
L = p  l= 12  8= 96 cm2
SOAL LATIHAN 7.3

A. Pilihan Ganda
Konsep Persegi Panjang B. 80 cm D. 256 cm
D C 4. Perhatikan gambar!
D E F C
9 cm
O
A B
12 cm
G
Persegi panjang ABCD. Titik O adalah titik
A B
potong kedua diagonalnya. Jika AB = 12 cm dan
AD = 9 cm, maka AO = … Bangun ABCD adalah persegipanjang dengan AB
= 12 cm dan BC = 8 cm. EFG segitiga sama kaki
A. 6,5 cm C. 12 cm
(EG = GF) dengan EF = 6 cm, tingginya sama
B. 7,5 cm D. 15 cm
dengan setengah BC. Keliling daerah yang diasir
adalah…
Keliling Persegi Panjang
A. 26 cm C. 44 cm
B. 34cm D. 84 cm
5. Perhatikan gamber berikut!
Keliling bangun di atas adalah…

Panjang sisi KLMN pada gambar adalah 17 cm.
A. 27 cm C. 17 cm
Keliling ABCD adalah…
B. 19 cm D. 14 cm
A. 20 cm C. 52 cm
B. 48 cm D. 60 cm
3. Luas persegi panjang sama dengan luas
persegi. Jika keliling persegi 64 cm, dan lebar
persegi panjang 8 cm, maka keliling persegi
panjang adalah…
A. 32 cm C. 40 cm

6. Perhatikan gambar dibawah ini! lebarnya. Luas persegi panjang tersebut

adalah…
A. 280 cm2 C. 216 cm2
B. 247 cm2 D. 160 cm2
12. Perhatikan Gambar!
Keliling bangun pada gambar diatas adalah…
A. 113 cm C. 94 cm
B. 106 cm D. 88 cm
Menentukan Panjang & Lebar

7. Sebuah persegi panjang memiliki ukuran
5
panjang dari lebarnya. Jika keliling persegi
4 Luas daerah yang diarsir pada gambar di atas
panjang 54 cm, maka lebar persegi panjang adalah…
tersebut adalah… A. 675 cm2 C. 575cm2
A. 10 cm C. 12 cm B. 625 cm2 D. 525 cm2
B. 11 cm D. 13 cm
13. Sebuah taman berbentuk persegi panjang
8. Keliling persegipanjang adalah 30 cm. Jika dengan bagian yang ditanami rumput
ukuran panjang 5 cm lebihnya dari lebar, maka ditunjukkan oleh daerah yang diarsir seperti
lebar persegipanjang tersebut adalah… gambar berikut:
A. 5 cm C. 7 cm
B. 6 cm D. 8 cm
9. Panjang sebuah persegi panjang 6 lebih dari

lebarnya Jika kelilingnya 196 cm, maka panjang
persegi panjang tersebut adalah…
A. 46 cm C. 92 cm
B. 52 cm D. 104 cm
Luas Luas daerah yang ditanami rumput adalah…

10. Sebuah persegi panjang memiliki panjang sama A. 306 m2 C. 204 m2
2
dengan dua kali lebarnya. Jika lebarnya 9 cm, B. 210 m D. 174 m2
keliling dan luas persegi panjang itu adalah…
A. 27 cm dan 158 cm2 14. Keliling persegi panjang 80 cm. Jika
B. 32 cm dan 160 cm2 perbandingan panjang : lebar = 3 : 2, luas
persegi panjang adalah…
C. 54 cm dan 162 cm2
A. 384 cm2 C. 422 cm2
D. 56 cm dan 170 cm2
B. 392 cm2 D. 448 cm2
11. Keliling persegi panjang adalah 60 cm, 15. Perhatikan gambar berikut:
sedangkan panjangnya 6 cm lebihnya dari

A. 60 cm2 C. 120 cm2

B. 71 cm2 D. 240 cm2
Perbandingan
18. Diketahui keliling persegi panjang 42 cm. Jika
luasnya 108 cm2, perbandingan panjang dan
lebarnya adalah…
Perhatikan gambar persegi ABCD dan A. 3 : 2 C. 5 : 4
persegipanjang EFGH! Jika luas daerah yang B. 4 : 3 D. 6 : 5
2
tidak diarsir 68 cm , luas daerah yang diarsir
Aplikasi Sehari-hari
adalah…
19. Sebuah taman bunga berbentuk persegi
B. 24 cm2 C. 30 cm2 panjang mempunyai ukuran panjang 18 m dan
C. 28 cm2 D. 56 cm2 lebar 8 m. Di sekeliling taman tersebut akan
dibuat jalan selebar 1 m dengan menggunakan
16. Perhatikan gambar berikut: batu kerikil. Jika harga batu kerikil Rp7.000,-
setiap m2, maka biaya yang diperlukan untuk
membeli batu kerikil adalah…
A. Rp336.000,00 C. Rp1.008.000,00
B. Rp882.000,00 D. Rp1.296.000,00
20. Pak Ali mempunyai sebidang tanah berbentuk

persegi panjang dengan panjang tiga kali
Perhatikan gambar persegi PQRS dengan lebarnya. Jika di sekeliling tanah tersebut
ditanami pohon setiap 2 m dan tepat sebanyak
panjang PQ = 12 cm dan persegi panjang ABCD
30 pohon, maka lebar tanah pak Ali adalah…
dengan DC = 15 cm, AD = 6 cm. Luas daerah
A. 3,5 m C. 7,5 m
yang tidak diarsir 198 cm2. Luas daerah yang B. 4,5 m D. 12,5 m
diarsir adalah…
A. 18 cm2 C. 54 cm2 21. Pekarangan Pak Jupri berbentuk persegi
2
B. 36 cm D. 72 cm2 panjang dengan ukuran 24 m x 18 m.
17. Perhatikan gambar berikut: Disekeliling pekarangan akan dipasang tiang
lampu dengan jarak antara tiang 3 m. Banyak
tiang lampu yang dapat dipasang adalah…
22. Pak Arman mempunyai kebun dengan ukuran

panjang 30 m dan lebar 15 m. Kebun tersebut
akan dibangun pagar dengan biaya
Rp350.000,00 permeter. Berapa rupiahkah
biaya yang di keluarkan Pak Arman?
Perhatikan gambar persegi PQRS dan persegi A. Rp31.500.000,00
panjang KLMN. Panjang PQ = 12 cm, LM = 5 B. Rp31.050.000,00
cm, dan KL = 10 cm. Luas daerah yang tidak C. Rp30.151.000,00
diarsir 156 cm2. Luas daerah yang diarsir D. Rp30.150.000,00
adalah…

23. Seorang tukang akan memasang keramik pada

lantai teras dengan ukuran panjang 3 m dan
lebar 2 m. Keramik yang akan dipasang
berukuran 25 cm × 25 cm. Jumlah keramik
yang dibutuhkan adalah…
B. 125 buah D. 1.225 buah
Keliling daerah yang diarsir adalah…

C. 46 cm C. 116 cm
D. 96 cm D. 126 cm
B. Uraian
1. Keliling persegi sama dengan keliling persegi 33
panjang, panjang sisi persegi 12 cm dan lebar cm
persegi panjang 6 cm, maka panjang persegi
26 cm
panjang tersebut adalah… 20 cm
12 cm
2. Panjang diagonal persegi panjang 24 cm  7 cm Keliling daerah yang diatsir adalah…

adalah …
1. Perhatikan gambar! 6. Keliling persegi panjang adalah 72 cm. Jika

E 10 cm D luas persegi panjang adalah 320 cm2,
10 cm perbandingan panjang dan lebarnya adalah…
F
G C 7. Perhatikan gambar
20 cm
30 m
5m
A B
Keliling bangun di
30 atas
cm adalah… 20 m
3. Keliling persegi panjang adalah 42 cm. Jika

ukuran panjang 5 cm lebihya dari lebar, maka
Pak Ahmad memiliki sebidang tanah berukuran
lebar persegi panjang tersebut adalah…
20 m  30 m, yang akan dibuat taman dengan
4. Keliling suatu persegipanjang 28 cm. Jika lebar 5 m seperti ditunjukkan dengan daerah
panjangnya 2 cm lebih dari lebarnya, luas arsiran pada gambar di atas. Keliling taman Pak
persegipanjang tersebut adalah… Ahmad adalah…
5. Perhatikan gambar dibawah!

8. Perhatikan gambar berikut:

9. Sebuah kolam renang berbentuk persegi

panjang, mempunyai ukuran panjang 20 meter
dan lebar 10 m. Di sekeliling kolam renang
bagian luar akan dibuat jalan dengan lebar 1
meter. Jika jalan akan dipasang keramik
dengan biaya Rp 60.000,00 setiap meter
persegi, maka biaya yang diperlukan untuk
pemasangan keramik adalah…
10. Sebuah lapangan berukuran 110 m x 90 m. Di

tepi lapangan itu dibuat jalan dengan lebar 3 m
Perhatikan gambar persegipanjang ABCD dan mengelilingi lapangan.
persegi PQRS !. Luas daerah yang tidak diarsir a. Tentukan luas jalan tersebut
529 cm2. Luas daerah yang diarsir adalah… b. Jika jalan tersebut akan diaspal dengan
biaya Rp35.000,00 tiap m2. Berapakah
biaya yang dibutuhkan?
3. BELAH KETUPAT
a. Pengertian Belah Ketupat
C Belah ketupat adalah bangun segi empat yang dibentuk dari
gabungan segitiga sama kaki dan bayangannya setelah
s s dicerminkan terhadap alasnya.
A B
s s
D
b. Sifat-Sifat Belah Ketupat
(i) Semua sisi pada belah ketupat sama panjang.
(ii) Kedua diagonal pada belah ketupat merupakan sumbu simetri.
(iii) Kedua diagonal belah ketupat saling membagi dua sama panjang dan saling berpotongan
tegak lurus.
(iv) Pada setiap belah ketupat sudut-sudut yang berhadapan sama besar dan dibagi dua sama
besar oleh diagonal-diagonalnya.
c. Keliling dan Luas Belah Ketupat

Panjang sisi:
C = OB 2  OC 2
s s 2 2
1  1 
=   AB     CD 
2  2 
A B
O
s s
= 
Keliling:
D

1
AB = diagonal 1 = d1 Luas: =  d1  d2
CD = diagonal 2 = d2 2
Contoh Soal:
1. Belahketupat ABCD mempunyai keliling 100 cm dan panjang salah satu diagonalnya 40 cm.
Luas belahketupat tersebut adalah…
Penyelesaian:
K = 100 cm
K 100
s= = = 25 cm
4 4
d1 = AB = 40 cm
C
1 1
AO = OB = × AB = × 40 = 20 cm
2 2 s s
OC2 = BC2 – OB2

A B
OC2 = 252 – 202 O
OC2 = 625 – 400
s s
OC2 = 225
OC = 15 cm D
d2 = 2 × OC = 2 × 15 = 30 cm
1 1 120
L=  d1  d2 =  40  30 = = 600 cm2
2 2 2

SOAL LATIHAN 7.4
Pilihan Ganda
Panjang Sisi Belah Ketupat 8. Perhatikan gambar!
1. Panjang diagonal-diagonal suatu belah ketupat
36 cm dan 48 cm. Panjang sisi belah ketupat
adalah…
A. 20 cm C. 40 cm
B. 30 cm D. 50 cm
2. Sebuah bangun berbentuk belah ketupat

mempunyai panjang diagonal 24 cm dan 32 cm. Keliling belah ketupat ABCD = 104 cm. Jika
Panjang sisi belah ketupat tersebut adalah… panjang AC = 48 cm, maka luas ABCD adalah…
A. 20 cm C. 40 cm A. 68 cm2 C. 480 cm2
B. 28 cm D. 56 cm B. 200 cm2 D. 960 cm2
Keliling Belah Ketupat 9. Keliling sebuah belah ketupat 52 cm. Jika

3. Suatu belahketupat luasnya 96 cm2. Panjang panjang salah satu diagonalnya 10 cm, maka
salah satu diagonalnya 16 cm. Keliling luas belah ketupat tersebut adalah…
belahketupat tersebut adalah… A. 65 cm2 C. 130 cm2
A. 24 cm C. 40 cm B. 120 cm2 D. 208 cm2
B. 32 cm D. 48 cm
10. Belah ketupat luasnya 216 cm2 , salah satu

4. Belah ketupat PQRS dengan panjang diagonal
diagonalnya 24 cm. Keliling belah ketupat
8 cm dan 6 cm. Keliling belah ketupat tersebut
tersebut adalah…
adalah…
A. 40 cm C. 60 cm
A. 20 cm C. 30 cm
B. 52 cm D. 68 cm
B. 25 cm D. 35 cm
Luas Belah Ketupat 11. Seorang petani mempunyai sebidang tanah

5. Keliling suatu belahketupat 100 cm. Jika berukuran panjang 24 m dan lebar 15 m. Tanah
panjang salah diagonalnya 48 cm, maka luasnya tersebut akan dibuat sebuah kolam berbentuk
adalah… belah ketupat dengan panjang diagonal-
A. 2.400 cm2 C. 336 cm2 diagonalnya berturut-turut 9 m dan 12 m,
B. 627 cm 2
D. 168 cm2 sedangkan sisanya akan ditanami pohon pisang.
Berapakah luas tanah yang ditanami pohon
6. Keliling sebuah belah ketupat 68 cm dan pisang?
panjang salah satu diagonalnya 30 cm. Luas A. 306 cm2 C. 540 cm2
belah ketupat tersebut adalah… B. 360 cm2 D. 630 cm2
A. 240 cm² C. 480 cm² 12. Sebidang tanah berbentuk belah ketupat
B. 255 cm² D. 510 cm² dengan panjang sisi 15 m. Di sekeliling tanah
tersebut akan ditanami pohon dengan jarak
7. Keliling suatu belah ketupat 52 cm, panjang antar pohon 2 m, maka banyak pohon yang
salah satu diagonalnya 24 cm. Maka luas belah diperlukan adalah…
ketupat tersebut adalah… A. 9 C. 24
A. 60 cm2 C. 120 cm2 B. 18 D. 30
B. 70 cm2 D. 208 cm2

4. JAJAR GENJANG
a. Pengertian Jajar Genjang
D C
Jajargenjang adalah bangun segi empat yang dibentuk
dari sebuah segitiga dan bayangannya yang diputar
setengah putaran (180o) pada titik tengah salah satu
A B sisinya
b. Sifat-Sifat Jajar Genjang

(i) Sisi-sisi yang berhadapan pada setiap jajargenjang sama panjang dan sejajar.
(ii) Sudut-sudut yang berhadapan pada setiap jajargenjang sama besar.
(iii) Jumlah pasangan sudut yang saling berdekatan pada setiap jajargenjang adalah 180 0.
(iv) Pada setiap jajargenjang kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang.
c. Keliling dan Luas Jajar Genjang

b
Keliling: = ( + )
a tinggi (t) a
Luas: = 
alas (a)
Contoh Soal:
Hitunglah luas jajar genjang dibawah ini:
D C
t = 8 cm
A
B
10 cm
Penyelesaian:
Dik: a = 10 cm
t = 8 cm
L = a  t = 10  8 = 80 cm2

SOAL LATIHAN 7.5
Pilihan Ganda
Konsep Jajar Genjang
1. Diberikan pernyataan-pernyataan sebagai
berikut:
I. Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan
sama panjang
II. Diagonal-diagonalnya berpotongan
saling tegak lurus
III. Jumlah besar dua sudut yang
0
berdekatan adalah 180 ABCD adalah jajar genjang dengan panjang CD
IV. Dapat menempati bingkainya dengan 4 = 7 cm, AD = 25 cm dan AE = 22 cm. Panjang
cara
CE adalah…
Dari pernyataan dia atas yang merupakan
A. 17 cm C. 22 cm
sifat-sifat jajargenjang adalah…
A. I dan II C. I dan IV B. 20 cm D. 24 cm
B. I dan III D. III dan IV
Keliling Jajar Genjang
2. Perhatikan gambar !
Jajargenjang PQRS, PRQ = 15° dan PSR =

Luas jajargenjang PQRS pada gambar diatas
130°, maka RPQ = …
A. 15° C. 50° adalah 72 cm2, PQ = 12 cm, dan QU = 8 cm.
B. 35° D.130° Keliling PQRS adalah…
A. 42 cm C. 72 cm
Panjang Sisi Jajar Genjang B. 52 cm D. 82 cm
3. Perhatikan gambar !
Jika AB = 10 cm, BC = 16 cm dan BE = 8 cm,

maka panjang BF adalah…
A. 2 cm C. 4,8 cm Diketahui jajargenjang PQRS. Bila luas PQRS
B. 4 cm D. 5 cm
= 144 cm2, panjang PQ = 18 cm; dan QU = 9
cm, maka keliling jajar genjang PQRS adalah…
A. 64 cm C. 72 cm
B. 68 cm D. 85 cm

Luas Jajar Genjang

7. Perhatikan gambar berikut! Luas daerah pada gambar tersebut adalah…
A. 250 cm2 C. 525 cm2
B. 375 cm2 D. 625 cm2
10. Perhatikan gambar persegi ABCD dan jajar
genjang EFGH di bawah ini.
Luas jajar genjang di atas adalah… H I G

B. 12 cm2 C. 28 cm2
A
C. 15 cm2 D. 35 cm2 B
8. Perhatikan gambar di bawah berikut dengan

E F
ukuran-ukurannya!
11 m D C
2m
5m Panjang CD = 6 cm, FG = 5 cm, FI = 4 cm, GH =
10 cm . Jika jumlah luas daerah yang tidak
diarsir seluruhnya pada bangun tersebut 50
10 m
6m cm2, maka luas daerah yang diarsir adalah…

A. 13 cm2 C. 26 cm2
Luas seluruh bangun tersebut adalah… B. 18 cm2 D. 36 cm2

A. 71 m2 C. 110 m2
B. 98 m2 D. 115 m2
9. Perhatikan gambar disamping!
15 cm 25 cm
25 cm

5. LAYANG-LAYANG
a. Pengertian Layang-Layang
C
Layang-layang adalah segi empat yang dibentuk dari gabungan dua

buah segitiga sama kaki yang alasnya sama panjang dan berimpit.
A B
b. Sifat-Sifat Layang-Layang
(i) Masing-masing sepasang sisinya sama panjang.
(ii) Sepasang sudut yang berhadapan sama besar.
(iii) Salah satu diagonalnya merupakan sumbu simetri.
(iv) Salah satu diagonal layang-layang membagi diagonal lainnya menjadi dua bagian sama panjang
dan kedua diagonal itu saling tegak lurus.
c. Keliling dan Luas Layang-Layang

C
AB = diagonal 1 = d1
a a CD = diagonal 2 = d2
A B = ( + )
Keliling:
b b
Luas: 1
=  d1  d 2
2

SOAL LATIHAN 7.6
Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar! Jika sekeliling layang-layang diberi benang,
S panjang benang yang diperlukan adalah…
A. 140 cm C. 180 cm
B. 160 cm D. 200 cm
P R
3. Danang akan membuat sebuah layang-layang.

Ia menyediakan dua potong lidi yang digunakan
sebagai kerangka dengan panjang masing-
masing 40 cm dan 24 cm. Tentukan luas
minimal kertas yang dibutuhkan untuk
Pada gambarQ diatas, layang-layang PQRS membuat layang-layang tersebut?
dengan PQ = QR = 10 cm, PS = RS = 8 cm dan A. 480 cm2 C. 960 cm2
QS = 21 cm. Keliling layang-layang PQRS B. 800 cm2 D. 1.920 cm2
adalah…
A. 36 cm C. 70 cm
B. 54 cm D. 80 cm
2. Ukuran kerangka layang-layang ditunjukkan

dalam gamber berikut!
18 cm
24 cm
32 cm

6. TRAPESIUM
a. Pengertian Trapesium
D C
Trapesium adalah bangun segi empat yang mempunyai tepat
sepasang sisi yang berhadapan sejajar.
A B
b. Sifat-Sifat Trapesium
Trapesium sama kaki mempunyai ciri-ciri khusus, yaitu
1) Diagonal-diagonalnya sama panjang
2) Sudut-sudut alasnya sama besar
3) Dapat menempati bingkainya dengan dua cara
4) Jumlah sudut yang berdekatan di antara dua sisi sejajar pada trapesium adalah 180 0.
c. Keliling dan Luas Trapesium

b C
D = + + +
Keliling:
c c
tinggi (t)
Jumlah sisi sejajar  tinggi
Luas: =
A B 2
a
Contoh Soal:
1. Panjang sisi sejajar pada trapesium sama kaki adalah 15 cm dan 25 cm. Jika panjang kaki
trapesium 13 cm, maka luas trapesium adalah ....
Penyelesaian:
15 cm
13 cm
12 cm
5 cm
25 cm
1 1
Ltrapesium t(a  b)  12(15 25)  240cm2
2 2

SOAL LATIHAN 7.7
Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Panjang CD adalah… 5. Perhatikan gambar dibawah ini!
A 8 cm D
15 cm
18 cm
24 cm 6cm
B 28 cm C
3 cm
A. 17 cm C. 25 cm
20 cm
B. 20 cm D. 35 cm
Luas bangun yang tampak pada gambar diatas

2. Sebidang tanah berbentuk trapesium sama
adalah…
kaki. Panjang sisi sejajarnya 24 m dan 14 m,
A. 125 cm2 C. 255 cm2
dan jarak sisi sejajar 12 m. Jika sekeliling
B. 250 cm2 D. 300 cm2
tanah tersebut dibuat pagar, panjang pagar
seluruhnya adalah…
A. 42 m C. 72 m
B. 64 m D. 120 m 6. Perhatikan gambar berikut:

12 cm
5 cm
18 cm
Luas trapesium di atas adalah…
Jika AD = 10 cm, CE = 16 cm, AF = 30 cm,
A. 28 cm2 C. 60 cm2
maka luas bangun di atas berikut adalah…
B. 35 cm2 D. 72 cm2
A. 336 cm2 C. 240 cm2
2
B. 300 cm D. 168 cm2
20 cm
10 cm 1 cm 6 cm
18 cm
24 cm 4 cm 5 cm
Luas bangun di samping adalah…
A. 792 cm2 C. 396 cm2
1 cm
Keliling bangun diatas ini adalah…
B. 432 cm2 D. 360 cm
A. 38 cm C. 45 cm
B. 43 cm D. 48 cm

8. Perhatikan gambar dibawah ini! Jika panjang BD = 63 cm dan AC = 40 cm,
F maka luas bangun yang diarsir adalah … cm2.

C
10m A. 950 C. 1520
8m
E 7m D B. 1140 D. 2280
O
P 14 m
11. Bu Nita memiliki sebidang tanah berbentuk
trapesium, sepasang sisi yang sejajar masing-
A 19 m B masing panjangnya 35 m dan 45 m. Jika jarak
Pak Ali Memiliki sebidang tanah seperti kedua sisi sejajar itu 20 m, hitunglah luas
tanah Bu Nita.
gambar di atas. Maka luas tanah tersebut
A. 800 cm2 C. 3.200 cm2
adalah…
B. 1.600 cm2 D. 4.500 cm2
A. 133 m2 C. 162 m2
B. 138 m2 D. 330 m2
12. Diketahui bentuk atap sebuah rumah terdiri
atas sepasang trapesium sama kaki dan
9. Perhatikan gambar berikut! sepasang segitiga sama kaki. Pada atap yang
berbentuk trapesium panjang sisi sejajarnya
masing-masing 5 m dan 3 m. Adapun pada atap
yang berbentuk segitiga panjang alasnya 7 m.
Tinggi trapesium sama dengan tinggi segitiga =
4 m. Tentukan banyak genteng yang
dibutuhkan untuk menutup atap tersebut, jika
Daerah yang diarsir adalah sketsa tanah yang tiap 1 m2 diperlukan 25 buah genteng.
ditanami rumput. A. 260 buah C. 650 buah
Luas hamparan rumput adalah… B. 360 buah D. 2.500 buah
A. 954 m2 C. 454 m2
B. 904 m2 D. 404 m2

48 cm
C
D B
A
72 cm

8 – Transformasi
A. MACAM-MACAM TRANSFORMASI
a. Translasi : Pergeseran
b. Refleksi : Pencerminan
c. Dilatasi : Perkalian ukuran
d. Rotasi : Perputaran
B. RUMUS TRANSFORMASI
a. Translasi
Komponen translasi
: translasi satuan, arah horizontal
> 0 ; digeser satuan ke kanan

Jika
< 0 ; digeser satuan ke kiri
: translasi satuan, arah vertikal.
> 0 ; digeser satuan ke atas

Jika
< 0 ; digeser satuan ke bawah
Rumus:
( , ) ′( + , + )
b. Refleksi
Sifat-sifat refleksi adalah sebagai berikut.
 Garis yang menghubungkan benda dengan bayanganya akan tegak lurus cermin.
 Jarak benda terhadap cermin sama dengan jarak bayangannya terhadap cermin.
 Bayangan bersifat dan kongruen dengan benda aslinya.
Macam Refleksi Benda → Bayangan

Terhadap sumbu ( , ) → ′( , − )
Terhadap sumbu ( , ) → ′ (− , )
Terhadap = ℎ ( , ) → ′ (2ℎ − , )
Terhadap = ( , ) → ′( , 2 − )
Terhadap titik (0,0) ( , ) → ′ (− , − )

c. Dilatasi
′= 3×
Keterangan:
: sebagai pusat dilatasi
: titik objek mula-mula
′ : bayangan hasil dilatasi
= 3 disebut faktor skala
Jenis Dilatasi Benda → Bayangan

Pusat di (0,0) ( , ) → ′( , )
Pusat di ( , ) ( , ) → ′( [ − ] + , [ − ] + )
Ketentuan faktor skala ( )
Jika | | > 1, bayangan benda diperbesar
Jika 0 < | | < 1, bayangan benda diperkecil
d. Rotasi
Titik dirotasikan dengan pusat rotasi di titik sejauh menghasilkan titik ′.
Ketentuan nilai :
> 0; rotasi berlawanan arah jarum jam

Jika
< 0; rotasi searah jarum jam
Pusat Rotasi (0, 0) Benda → Bayangan

Rotasi = 90° ( , ) → ′ (− , )
Rotasi = 180° ( , ) → ′ (− , − )
Rotasi = 270° ( , ) → ′( , − )
Rotasi = −90° ( , ) → ′( , − )

SOAL LATIHAN 8
Pilihan Ganda
4 2
1. Titik A(3, 5) digeser oleh . Bayangan 6. Jika hasil translasi titik ( , 3) oleh
−3 −1
adalah .... adalah (1, ), maka nilai dan berturut-turut
a. (1, 8) c. (7, 2) adalah ....
b. (1, 2) d. (7, 8) a. 3 dan 2 c. −1 dan 4
b. 1 dan 4 d. −1 dan 2
2. Bayangan dari titik (− 1, 7) hasil dari

2 8
translasi adalah .... 7. Titik ( , ) ditranslasikan oleh ke titik
1 −7
a. (0, 9) c. (-3, 6) ′(6, 2). Koordinat titik adalah ....
b. (1, 8) d. (-3, 8) a. ( 2, 5)
b. ( −2 ,5 )
3. Hasil translasi dari titik (3, −2) oleh c. ( −2 ,9 )

−3 d. ( −2 ,- 5 )
adalah ....
4
a. (0, 2) c. (0, 6)
8. Jika titik ′(8, −13) adalah bayangan titik
b. (0, −2) d. (6, 2)
−3
oleh translasi , maka koordinat titik
6
4. Komponen translasi dari titik (6, 3) ke titik (- adalah ....
1, 5) adalah .... a. (5 , −7)

5 −7 b. (5 ,7)
a. c.
8 2
7 −5 c. (−5, 19)
b. d.
−2 −2
d. (11 , −19)
5. Komponen translasi dari titik (-7, 5) ke titik (-

9. Titik (2, −3) ditranslasikan berturut-turut
4, 4) adalah ....
3 −1
oleh dan . Bayangan terakhir titik
−3 3 1 4
a. c.
−1 1
adalah ....
3 −3
b. d.
−1 1 a. (4, 0) c. (5, 0)
b. (4, −1) d. (5, 1)

10. Perhatikan diagram translasi berikut. b. -2 dan 1 d. 2 dan 1
( , ) ⎯ ′
(2, −1)
15. Sebuah titik dicerminkan terhadap sumbu X
Nilai + = ....
menghasilkan bayangan (5, -7). Koordinat titik
a. −3
b. −1 mula-mula adalah . . . .
c. 0 a. (5, 7) c. (−5, −7)
d. 7 b. (−5, 7) d. (7, −5)
′ (3, 16. Hasil pencerminan titik (3, 2) terhadap garis

11. I. (3, −2) → 2)
′ (−1, = 1 adalah . . . .
II. (−1, 2) → −2)
′ (−2, c. (12, 2)
III. (2, 3) → −3) a. (4, 2)
IV. (−3, −1) → ′(3, −1) b. (11, 2) d. (12, 3)
Yang merupakan contoh pencerminan ter-
hadap sumbu adalah.... 17. Hasil pencerminan titik (8, 4) terhadap garis
a. I c. III = 3 adalah . . . .
b. II d. IV a. (−8, 4) c. (−4 , 4)
b. (−5, 4) d. (−2, 4)
12. Manakah yang merupakan contoh pencermin-an
titik terhadap sumbu X? 18. Perhatikan diagram berikut.

a. ( , ) → (− , ) (−2, 1) ⎯⎯ ′
( , )
b. ( , ) → (− , − )
adalah pencerminan terhadap garis = 0.
c. ( , ) → ( ,− )
′(
Koordinat , ) adalah . . . .
d. ( , )→( , )
a. (−1, 2) c. (2, 1)
13. Hasil pencerminan titik (−3, 4) terhadap b. (2, −1) d. (1, 2)
sumbu adalah . . . .
a. ’(−3, −4) c. ′(3, 4) 19. Perhatikan diagram berikut.

′
b. ′(3, −4) d. ′(— 4, 3) (3, 2) ⎯⎯ (11, 2)
Nilai adalah . . . .
14. Titik ( , ) dicerminkan terhadap sumbu a. 5 c. 7
memiliki bayangan ′(−2, −1). Nilai dan b. 6 d. 8
berturut-turut adalah . . . .
a. -2 dan -1 c. 2 dan -1 20. Perhatikan diagram berikut.

(−1, 10) ⎯⎯ ′
( , )
Nilai a+b = . . . .
a. 6 c. −5
b. 2 d. −8
a.
21. Bayangan dari titik (3, −4) hasil refleksi
terhadap garis = 1 adalah . . . .
a. (1, 5) c. (3, 5)
b. (1, 6) d. (3, 6)
b.
22. Sebuah titik dicerminkan terhadap garis =
menghasilkan bayangan (−1, 5). Koordinat titik
mula-mula adalah . . . .
a. (5, −1) c. (5, 1) c.

b. (−5, −1) d. (−5, 1)
23. i. (2, 1) → ′(−2, −1)
ii. (2, −1) → ’(1, −2)
iii. (−1, 3) → ′(−1, 3) d.

iv. (5, −2) → ’(2, −5)
Yang merupakan contoh pencerminan terha- 26. Perhatikan diagram berikut.
dap garis = − adalah . . . . (−5, 6) ⎯⎯ ’(−5, −8)

a. i dan iii c. ii dan iii Nilai adalah . . . .
b. i dan iv d. ii dan iv a. −1 c. −3
b. −2 d. −4
24. Yang merupakan contoh pencerminan terha-
dap titik pangkal adalah . . . . 27. Titik A'(7, -5) adalah bayangan titik A hasil
a. ( , ) → (− , ) pencerminan terhadap garis y= 3. Koordinat
b. ( , ) → (− , − )
titik A adalah . . . .
c. ( , )→( , )
a. (−1, −5) c. (7, −1)
d. ( , ) → (− , − )
b. (11, −5) d. (7, 11)
25. Gambar pencerminan yang benar adalah . . . .

28. Titik (3, 4) mula-mula dicerminkan terhadap Diagram di atas menunjukkan dilatasi titik P
sumbu , kemudian terakhir dicerminkan dengan pusat di (0,0) sebesar 3 kali.
terhadap sumbu . Bayangan terakhir titik Koordinat titik P'adalah ....
adalah . . . . a. (−6, 3)
a. (−3, −4) c. (−4, −3) b. (−6, 1)

c. (6, −3)
b. (3 , −4) d. (−3, 4)
d. (3, −6)
29. Titik (5, 0) mula-mula dicerminkan terhadap [( , ), ]

33. (4, −6) ⎯⎯⎯⎯ ’(−2, 3).
garis = 3, kemudian dicerminkan terhadap
Faktor dilatasi =....
garis = 3. Bayangan terakhir titik A adalah .
a. 2 c. −
...
b. d. −2
a. (1, 6) c. (1 ,5)
b. (2, 6) d. (2, 5)
[( , ), ]
34. ( , ) ⎯⎯⎯⎯ ’(−12, 8).
30. Titik (6,3) mula-mula dicerminkan terhadap Koordinat titik R adalah . . . .
sumbu , selanjutnya dicerminkan terhadap a. (3, −2)

b. (−3 , 2)
garis = 5. Bayangan terakhir titik adalah .
c. (−3, 8)
...
d. (−48, 32)
a. (−6, 3)
b. (−6, 7)
35. Perhatikan gambar berikut.
c. (6, 8)
d. (6, 13)
31. Perhatikan diagram berikut.

[( , ), ]
(3, 5) ⎯⎯⎯⎯ ′ ′ ′
( )
Diagram di atas menunjukkan dilatasi titik
dengan pusat di titik (0, 0) sebesar 2 kali.
Koordinat titik ′adalah . . . .

a. (6, 5)
b. (6, 10) Faktor skala pada dilatasi dari ∆ ke ∆ ′ ′ ′
c. (3, 10) adalah . . . .
d. (9, 10)
a. 2 c. 4
[( , ), ]
b. 3 d. 6
′
32. (−2, 1) ⎯⎯⎯⎯ ( ′, ′)

b. 1:4 d. 4 : 9
36. Perhatikan gambar berikut.
39. Segitiga mempunyai titik koordinat ber-
turut-turut (1, 2), (4, 2), dan (0, 8). Jika
∆ ′ ′ ′ adalah bayangan ∆ hasil dilatasi
oleh [(0, 0), 2], maka luas ∆ ′ ′ ′ adalah . . . .
a. 9 satuan luas
b. 18 satuan luas
Faktor skala pada dilatasi segi empat ABCD ke c. 36 satuan luas
segi empat A'B'C'D' adalah . . . . d. 72 satuan luas
a. 9 c. 3
b. 6 d. 2 40. Perhatikan gambar persegi panjang yang

Gunakan gambar diatas untuk soal nomor 37 akan didilatasikan dengan pusat dilatasi di
dan 38. titik 0(0, 0).
37. Faktor skala pada dilatasi ∆ ke ∆ ′ ′ ′
adalah . . . .
a. c. 2 Jika ′ adalah bayangan titik , maka
b. d. 3
koordinat titik ′ adalah . . . .
a. (6, 6)
b. (6, 9)
38. Perbandingan luas ∆ ′ ′ ′ dan luas ∆
c. (6, 12)
adalah . . . .
d. (9, 12)
a. 1:3 c. 1 : 9

9 – Statistika
A. PENGUMPULAN
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data,
pengolahan data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan data tersebut.
Populasi adalah semua objek yang menjadi sasaran pengamatan.
Sampel adalah bagian dari populasi yang diambil untuk dijadikan objek pengamatan langsung dan
dijadikan dasar dalam penarikan kesimpulan mengenai populasi.
B. PENYAJIAN DATA
1. Diagram Batang
Hasil Panen Padi Pak Karta selama 5 Tahun
Tahun Jumlah (ton)
2007 10
2008 25
2009 20
2010 15
2011 30
Jumlah 100
Bentuk Diagram Batang: 30
25
Jumlah (Ton)
20
15
10
2007 2008 2009 2010 2011 Tahun
2. Diagram Garis
Tahun Jumlah (ton)
2007 10
2008 25
2009 20
2010 15
2011 30
Jumlah 100

Bentuk Diagram Garis:

30
25
Jumlah (Ton)
20
15
10
2007 2008 2009 2010 2011 Tahun

3. Diagram Lingkaran
Tahun Jumlah (ton)
2007 10
2008 25
2009 20
2010 15
2011 30
Jumlah 100
Besar Sudut: Persentase:

10 10
Tahun 2007 =  360 0 = 360 Tahun 2007 =  100 0 = 10%
100 100
25 25
Tahun 2008 =  360 0 = 900 Tahun 2008 =  100 0 = 25%
100 100
20 20
Tahun 2009 =  360 0 = 720 Tahun 2009 =  100 0 = 20%
100 100
15 15
Tahun 2010 =  360 0 = 540 Tahun 2010 =  100 0 = 15%
100 100
30 30
Tahun 2011 =  360 0 = 1080 Tahun 2011 =  100 0 = 30%
100 100
Tahun 2007
Bentuk Diagram Lingkaran:

36o
Tahun 2011
108o Tahun 2008
90o
Tahun 2010
54o
Tahun 2009
72o

Contoh Soal:
1. Perhatikan diagram tentang 4 pelajaran yang disukai sekelompok siswa.
Matematika
900
0
120 600 IPA
Bahasa
Kesenian
Jika banyak siswa seluruhnya 280 orang, maka banyak siswa yang suka kesenian adalah…
Penyelesaian
Banyak siswa seluruhnya = 280 orang atau 3600
Besar sudut untuk siswa yang suka kesenian = 360o – (120o+90o+60o)
= 360o – 270o = 90o
900
Jadi banyak siswa yang suka kesenian =  280orang = 70 orang
3600
SOAL LATIHAN 9.1
1. Diagram lingkaran berikut ini adalah data hasil B. 108° dan 72° D. 126° dan 108°
panen rambutan Pak Abdullah dalam waktu 4
bulan. 3. Disajikan data sebagai berikut:
Januari Mei
65 kg
Maret
April 50 kg
35 kg
Jika hasil panen rambutan seluruhnya 210 kg,

berapakah hasil panen Pak Abdullah pada bulan Data penjualan buku dari toko X pada lima hari
Mei? minggu pertama bulan Februari. Jumlah buku
A. 70 kg C. 50 kg yang terjual pada minggu pertama tersebut
B. 60 kg D. 40 kg adalah…
2. Untuk membuat sejumlah kursi, alokasi A. 70 C. 210
anggaran adalah sebagai berikut: B. 140 D. 240
* kayu = 35% * lain-lain = 5%
* tenaga = 30% * cat = 20% 4. Perhatikan diagram dibawah ini!
* paku = 10%
8
Banyak anak
Apabila dibuat ke dalam diagram lingkaran, 6

besar sudut pusat untuk kayu dan cat adalah…
A. 35° dan 20° C. 126° dan 72° 4

0 6 7 8 9 10
Nilai
Nilai ulangan matematika sekelompok anak

tampak pada diagram batang di atas. Banyak
anak yang memperoleh nilai 7 adalah…
A. 6 anak C. 8 anak
B. 7 anak D. 10 anak Banyaknya penggemar film dokumenter adalah
…
5. Perhatikan gambar dibawah ini! A. 60 orang C. 150 orang
125
Jumlah Pengunjung
100 8. Diagram di bawah ini menggambarkan hobi 40

siswa di suatu sekolah.
75
50
25
Jul Ags Sep Okt Nov Des

Bulan
Jumlah pengunjung perpustakaan di SMP
Modern pada bulan Juli sampai dengan Berapa banyak siswa yang hobi sepak bola…
November 2014 nampak seperti pada diagram A. 4 orang C. 8 orang
batang diatas. Jumlah pengunjung pada tiga B. 6 orang D. 14 orang
bulan pertama adalah… siswa
A. 100 C. 175 9. Disajikan gambar seperti diagram di bawah ini.
B. 125 D. 225
6. Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Tia Toni
Sudut pusat untuk
data bulan Januari
pada diagram
1200
lingkaran diatas
adalah… Dara
Jika banyak pemilih 960 siswa, maka banyak

siswa yang memilih Toni adalah…
A. 400 siswa C. 320 siswa
A. 90° C. 48° B. 360 siswa D. 280 siswa
B. 54° D. 36°
10. Diagram lingkaran menyatakan kegiatan yang
diikuti oleh siswa dalam satu sekolah.
7. Perhatikan diagram di bawah ! Jika banyak siswa yang ikut kegiatan renang
48 orang, maka banyak siswa yang ikut
kegiatan drama adalah…

A. 18 orang C. 27 orang C. 49 orang

B. 25 orang D. 30 orang B. 42 orang D. 65 orang
13. Perhatikan diagram lingkaran !!.
11. Diagram lingkaran berikut menunjukkan
kegemaran 200 siswa
dalam mengikuti
ekstrakurikuler di
suatu sekolah.
Banyak siswa yang
gemar robotik
adalah…
Jika banyak siswa
yang ikut kegiatan Diagram diatas menunjukkan cara 120 siswa
renang 48 orang, maka banyak siswa yang ikut berangkat ke sekolah. Banyak siswa yang
kegiatan drama adalah… berangkat ke sekolah dengan menggunakan
A. 10 orang C. 25 orang sepeda adalah…
B. 15 orang D. 30 orang A. 20 orang C. 15 orang
12. Diagram lingkaran berikut menunjukkan data B. 18 orang D. 12 oang
mata pelajaran yang digemari siswa kelas IX.
Jika banyak siswa 140 orang, maka banyak 14. Perhatikan diagram lingkaran tentang mata
siswa yang gemar matematik pencaharian penduduk Gunung Sari.
TNI Buruh
25% 15%
Pedagang Tani
40%
Jika banyak penduduk yang bekerja sebagai

pedagang ada 24 orang, banyak penduduk yang
bekerja seluruhnya adalah…
A. 35 orang A. 100 orang C. 150 orang

C. MEAN (RATA-RATA)
Mean atau rataan adalah rata-rata hitung suatu data.
,
1, 2, . . . ,
− = 1, 2, . . . , .
x1  x 2  x 3  ...  x n − =
(x )=
n f1 x1  f 2 x2  f 3 x3  ...  f n xn
(x ) =
f1  f 2  f 3  ...  f n
Contoh Soal:
1. Mean dari data : 4, 3, 5, 6, 7, 5, 8 , 7, 7, 2 adalah…
Penyelesaian:
4  3  5  6  7  5  8  7  7  2 54
Mean = = = 5,4
10 10
2. Perhatikan tabel!
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 5 7 5 3
Nilai rata-rata dari data pada tabel adalah…
Penyelesaian:
(3  2)  (4  6)  (5  4)  (6  8)  (7  5)  (8  7)  (9  5)  (10  3)
Nilai rata =
26485753
6  24  20  48  35  56  45  30 264
= = = 6,6
40 40
3. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah 2 orang keluar dari tim Volly, tinggi
rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah…
Penyelesaian:
Jumlah tinggi pemain yang keluar = (8  176) – (6 175) = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm
4. Perhatikan tabel berikut :

Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 2 7 5 4 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata-rata adalah …
Penyelesaian:

(4  2)  (5  7)  (6  5)  (7  4)  (8  2)
Nilai rata =
27542
8  35  30  28  16 117
= = = 5,85
20 20
Nilai lebih dari 5,85 yaitu nilai 6, 7 dan 8
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari rata-rata= 5 + 4 + 2 = 11 orang
5. Nilai rata-rata dari 9 bilangan adalah 15,sedangkan nilai rata-rata dari 11 bilangan yang lain adalah
10. Nilai rata-rata 20 bilangan tersebut adalah…
Penyelesaian:
(9  15)  (11  10) 245
Nilai rata = = = 12,25
9  11 20
6. Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan Januari adalah
sebagai berikut
Dalam kwintal
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Senin Selasa Rabu Kam is Jum 'at
Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah…
Penyelesaian:
20  50  40  70  30 210
Rata-rata beras terjual = = = 42 kwintal
5 5

7. Nilai tes matematika seorang siswa adalah 7, 4, 6, 6, 8.

Diagram garis data tersebut adalah…
A. 10 B. 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
C. 10 D. 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3
2 3
1 2
0 1
0
Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Kunci jawaban: A
Cukup jelas
8. Data penjualan buku IPA dan Matematika dari toko ANNISA pada lima hari minggu pertama bulan
Juli 2011.
Jumlah
80
70
60
50
40 Keterangan :
30 = Buku IPA
20 = Buku Matematika
10
0
Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at
Selisih rata-rata buku yang terjual setiap harinya adalah…
Penyelesaian:
20 + 40 + 60 + 40 + 40
Rata-rata buku IPA yang terjual = = 40
5

30 + 30 + 50 + 70 + 30
Rata-rata buku Matematika yang terjual = = 42
5
Selisih rata-rata buku yang terjual = 42 – 40
=2
9. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah 2 orang keluar dari tim Volly, tinggi
rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah…
Penyelesaian:
Jumlah tinggi pemain yang keluar = 8  176 – 6 175 = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm
SOAL LATIHAN 9.2
Pilihan Ganda
1. Perhatikan tabel !
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 3. Hasil Panen Padi Pak Karta selama 5 Tahun
Frekuensi 4 1 1 6 5 2 1 30
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari
25
7 adalah… orang
A. 6 C. 8
Jumlah (Ton)
20
B. 7 D. 12
15
2. Perhatikan gambar berikut: 10
5
10
JumlahFrekuensi
8 ‘07 ‘08 ‘09 ‘10 ‘11 Tahun

6 Rata-rata hasil panen padi pak Karta dari
tahun 2007 – 2011 adalah…
4 A. 15 ton C. 23 ton
2 B. 20 ton D. 30 ton
4 5 6 7 4. Perhatikan tabel berikut!

Nilai Frekuensi
Nilai
1 7
Nilai rata-rata pada diagram di samping 2 5
adalah… 3 3
A. 5,23 C. 5,74
4 1
B. 5,30 D. 5,85
Rata-rata nilai dari tabel di atas adalah…
A. 1,26 C. 4,40
B. 1,875 D. 10
5. Diketahui data : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14, 4.

Nilai rata-ratanya adalah…
A. 9,00 C. 8,00

B. 8,40 D. 7,40 11. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika dari

sekelompok siswa:
6. Empat orang anak berhasil memetik pepaya di Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
kebun Pak Amar dengan perolehan sebagai Frekuensi 1 3 5 8 7 5 3 1
berikut: Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari
Nama Anak Banyaknya Perolehan 7 adalah…
Budi 3 A. 6 siswa C. 17 siswa
Iwan 2 B. 8 siswa D. 18 siswa
Andi 4
Imam 1 12. Tabel dibawah ini adalah hasil ulangan
Rata-rata banyak pepaya yang diperoleh oleh matematika kelas 9A:
anak-anak tersebut adalah… Nilai 4 5 6 7 8 9 10
A. 4,0 C. 2,5 Frekuensi 3 7 8 4 5 0 2
B. 3,0 D. 1,0 Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari
7 adalah…
7. Perhatikan tabel frekuensi berikut ! A. 3 siswa C. 15 siswa
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10 B. 6 siswa D. 18 siswa
Frekuensi 0 11 6 9 5 6 3 0
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 13. Dari 18 siswa yang mengikuti ulangan Bahasa
nilai rata-rata adalah… Inggris, nilai rata-ratanya 65. Setelah 2 orang
A. 16 orang C. 23 orang siswa ikut ulangan susulan, nilai rata-ratanya
B. 17 orang D. 26 orang menjadi 64. Nilai rata-rata 2 orang siswa
yang ikut ulangan susulan adalah…
8. Perhatikan tabel nilai siswa berikut: A. 55 C. 64,5
Nilai 50 60 70 80 90 B. 62 D. 66
Frekuensi 5 9 3 7 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari 14. Nilai rata-rata ulangan matematika 25 siswa
nilai rata-rata adalah… adalah 63. Jika dimasukkan nilai satu anak lagi,
A. 5 orang C. 12 orang rata-rata menjadi 64. Nilai anak yang baru
B. 9 orang D. 21 orang masuk adalah…
A. 69 C. 96
9. Perhatikan tabel nilai matematika berikut: B. 89 D. 100
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 5 3 4 3 5 2 1 15. Nilai rata-rata dari berat badan 32 siswa
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari kelas IX-B adalah 42,5 kg. Jika ada tambahan
nilai rata-rata adalah… 3 orang siswa baru dengan berat sama, rata-
A. 8 orang C. 15 orang ratanya menjadi 44,0 kg. Berat masing-masing
B. 12 orang D. 23 orang siswa baru adalah…
A. 42 kg C. 60 kg
10. Hasil tes matematika kelas VII sebagai B. 44 kg D. 65 kg
berikut:
Nilai 5 6 7 8 9 10 16. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7
Frekuensi 4 13 12 7 3 1 siswa adalah 6,50. Ketika nilai satu orang
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari 7 siswa ditambahkan, maka rata-ratanya menjadi
adalah… 6,70. Nilai siswa yang ditambahkan adalah…
A. 8 orang C. 17 orang A. 9,10 C. 7,10
B. 11 orang D. 27 orang B. 8,10 D. 6,10

17. Dalam suatu kelas nilai rata-rata ulangan 20. Nilai rata-rata 24 siswa wanita 70, sedangkan
matematika 18 orang siswa putri 72. rata-rata nilai 16 siswa pria 80. Nilai rata-rata
Sedangkan nilai rata-rata siswa putra 69. Jika keseluruhan siswa tersebut adalah…
jumlah siswa di kelas tersebut 30, maka nilai A. 74 C. 76
rata-rata ulangan matematika di kelas B. 75 D. 78
tersebut adalah…
A. 68,2 C. 71,2 21. Berat badan rata-rata 15 siswa pria 52 kg,
B. 70,8 D. 73,2 sedangkan beerat badan rata-rata 25 siswa
wanita 48 kg. Berat badan rata-rata seluruh
18. Tinggi rata-rata 10 orang adalah 165 cm. siswa adalah…
Setelah 1 orang keluar dari kelompok A. 50,5 kg C. 49,5 kg
tersebut, tinggi rata-ratanya menjadi 166 cm. B. 50 kg D. 49 kg
Berapa tinggi orang yang keluar tersebut?
A. 150 cm C. 156 cm 22. Pada ulangan matematika, diketahui rata-rata
B. 155 cm D. 164 cm nilai kelas 58. Rata-rata nilai matematika
siswa pria 65 sedang rata-rata nilai siswa
19. Berat rata-rata 14 orang siswa putra 55 kg, wanita 54. Tentukan perbandingan banyaknya
sedangkan berat rata-rata 6 orang siswa putri siswa pria dan siswa wanita…
48 kg. Berat rata-rata seluruh siswa tersebut A. 1 : 3 C. 5 : 9
adalah… B. 2 : 3 D. 7 : 4
A. 51,9 kg C. 53,2 kg
B. 52,9 kg D. 53,8 kg
Uraian
1. Data usia anggota klub sepakbola remaja
disajikan pada tabel berikut: 5. Rata-rata tes matematika 15 siswa adalah 7,8.
Nilai 13 14 15 16 17 18 Jika nilai remedial 2 orang siswa di sertakan
Frekuensi 2 1 6 9 5 3 maka nilai rata-ratanya menjadi 8,0. Jumlah
Banyak anggota klub yang usianya kurang dari nilai 2 orang siswa yang remedial tersebut
17 tahun adalah… adalah…
2. Perhatikan tabel nilai matematika berikut : 6. Rata-rata nilai siswa kelas IX-A adalah 78.
Nilai 4 5 6 7 8 9 10 Rata-rata nilai 10 siswa diluar kelas IX-A
Frekuensi 1 2 5 3 4 3 5 adalah 85. Jika semua nilai digabungkan,
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari diperoleh rata-rata nilai 80. Banyak siswa
nilai rata-rata adalah… kelas IX-A adalah… orang.
3. Nilai ulangan matematika dari 8 anak sebagai 7. Tinggi rata-rata 10 orang pemain basket
berikut: adalah 172 cm. Setelah 1 orang keluar, tinggi
8, 5, 7, 8, 9, 10, 7, 8 rata-ratanya menjadi 173 cm. Tinggi orang
Rata-rata nilai mereka adalah… yang keluar adalah…
4. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan 8. Rata-rata nilai 30 siswa adalah 7,4. Setelah
Matematika dari sekelompok siswa. nilai 2 siswa yang ikut ulangan susulan
Nilai 4 5 6 7 8 9 digabungkan, rata-rata nilainya menjadi 7,5.
Frekuensi 3 8 10 11 6 2 Rata-rata nilai kedua siswa tersebut adalah…
Banyak siswa yang mendapat nilai di atas nilai
rata-rata adalah… 9. Nilai UAN matematika sebanyak 30 siswa

mempunyai rata-rata 80, jika nilai seorang keseluruhan 80. Jika rata-rata nilai
siswa tidak diikutkan maka nilai rata-rata matematika pelajar putri saja 75, maka rata-
menjadi 81. Berapa nilai siswa tersebut… rata nilai matematika pelajar putra adalah…
10. Nilai rata-rata dari 8 orang siswa adalah 6,25. 12. Rata-rata berat badan 50 anak 65 kg, jika
Jika seorang siswa dari mereka pindah ditambah dengan berat badan si Andi dan
kelompok, maka nilai rata-ratanya menjadi 6. Narti maka rata-rata berat badan tetap 65,
Nilai siswa yang pindah kelompok adalah… jika perbandingan berat badan Andi dan Narti
6:4, berapa berat badan Andi?
11. Dua puluh pelajar terdiri 12 putri dan 8 putra.
Rata-rata nilai matematika pelajar
D. MEDIAN (NILAI TENGAH)

Median (Me) adalah nilai tengah dalam sekumpulan data, setelah data tersebut diurutkan.
Jika pada suatu data jumlah datumnya ganjil, mediannya adalah nilai tengah data yang telah diurutkan.
Jika pada suatu data jumlah datumnya genap, mediannya adalah mean dari dua datum yang di tengah
setelah data diurutkan.
Contoh Soal:
i. Perhatikan tabel!
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 6 7 5 2
Median dari data pada tabel di atas adalah …
Penyelesaian:
Banyak data = 2 + 6 + 4 + 8 + 6 + 7 + 5 + 2 = 40
data ke - 20  data ke - 21 6  7 13
Mediannya = = = = 6,5
2 2 2
(karena 40 data, jika diurutkan suku tengahnya adalah ke-20 dan 21)
ii.Median dari data 65, 70, 85, 80, 60, 70, 80, 80, 60 adalah…
Penyelesaian:
Median adalah nilai tengah dari data yang sudah terurut, maka:
60, 60, 65, 70, 70, 80, 80, 80, 85
Nilai median adalah 70
iii. Perhatikan tabel berikut!

Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
frekuensi 1 4 2 10 11 1 3 1
Median dari nilai tersebut adalah …
Penyelesaian:
Banyak data = 1 + 4 + 2 + 10 + 11 + 1 + 3 + 1 = 33

Median terletak pada data ke = (n +1)/2, n bilangan ganjil

Median terletak pada data ke = (33 +1)/2 = 17
Data ke-17 = 6
SOAL LATIHAN 9.3
Pilihan Ganda
1. Diketahui suatu data sebagai berikut: B. 7,00 D. 12,5
7, 9, 3, 6, 6, 8, 4, 5, 8, 7, 4, 5, 6, 9, 3
Median data tersebut adalah… 4. Hasil ulangan matematika siswa kelas IX
A. 5 C. 7 disajikan pada tabel berikut :
B. 6 D. 8 Nilai 45 6 7 8 9 10
Frekuensi 53 4 3 5 2 1
2. 38. Empat orang anak berhasil memetik Median dari data tersebut adalah…
pepaya di kebun Pak Amar dengan perolehan A. 5,5 C. 6,5
sebagai berikut: 25, 30, 20, 21, 21, 30, 24, 23, B. 6 D. 7
23, 24, 25, 22, 22
Median dari data di atas adalah… 5. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan
A. 20 kg C. 24 kg Matematika dari sekelompok siswa.
B. 23 kg D. 30 kg Nilai 4 5 6 7 8 9
frekuensi 3 8 10 11 6 2
3. Perhatikan tabel berikut ini!
Median dari nilai ulangan Matematika tersebut
Nilai 5 6 7 8 9 adalah…
frekuensi 4 6 10 15 5 A. 6 C. 6,5
Median dari data pada tabel di atas adalah… B. 6,375 D. 7
A. 6,50 C. 7,50
E. MODUS (NILAI YANG SERING MUNCUL)

Modus adalah nilai tengah suatu data yang telah diurutkan.
Contoh Soal:
1. Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah…
Penyelesaian:
Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 6
2. Perhatikan tabel dibawah

Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 6 2 4 3 5 2 1
Modus dari data pada tabel di atas adalah…
Penyelesaian:
Nilai 4 muncul 6 kali (terbanyak)
3. Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah…

Penyelesaian:
Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 6
SOAL LATIHAN 9.4
Pilihan Ganda
1. Data ulangan matematika beberapa siswa Modus dari data tersebut adalah…
sebagai berikut: 64, 67, 55, 71, 62, 67, 71, 67, A. 40 C. 70
55. B. 50 D. 80
Modus dari data tersebut adalah…
A. 62 C. 67 5. Berikut data siswa yang mengambil kegiatan

B. 64 D. 71 ekstrakurikuler.
20 siswa mengikuti kegiatan seni musik
2. Tinggi sekelompok siswa sebagai berikut: 141 56 siswa mengikuti kegiatan pramuka
cm, 160 cm, 150 cm, 154 cm, 148 cm, 150 cm, 15 siswa mengikuti kegiatan pencak silat
154 cm, 153 cm, 150 cm, 148 cm. 27 siswa mengikuti kegiatan bulu tangkis
Modus dari data tersebut adalah… 22 siswa mengikuti kegiatan tenis meja
A. 148 C. 150 Modus data di atas adalah…
B. 149 D. 160
A. Buku tangkis C. Pramuka
3. Dari dua belas kali ulangan matematika pada B. Tenis meja D. Seni musik
satu semester, Dania mendapat nilai : 60, 55,
70, 65, 75, 70, 80, 70, 55, 75, 80, 85. 6. Berikut ini adalah data nilai ulangan Biologi
Modus dari data tersebut adalah… dari suatu kelas :
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
A. 70 C. 80
Frekuensi 3 1 7 6 4 3 1
B. 75 D. 85
Median dan modus dari data di atas adalah …
A. 6,8 dan 6 C. 7,2 dan 7
4. Nilai ulangan matematika seorang siswa B. 7 dan 6 D. 7,2 dan 6
sebagai berikut: 60, 50, 70, 80, 60, 40, 80,
80, 70, 90.

10 – Peluang
A. TITIK SAMPEL DAN RUANG SAMPEL
Ruang sampel adalah himpunan titik sampel yang mungkin terjadi dalam suatu percobaan (S). Titik
sampel adalah anggota dari ruang sampel.
Titik sampel pada pelemparan sebuah dadu yaitu 1, 2, 3, 4, 5, atau 6.

Ruang sampelnya adalah S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Jadi, banyaknya anggota ruang sampelnya adalah 6 atau n(S) = 6.
Dua buah dadu dilempar bersamaan:

1 2 3 4 5 6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
Pada pelemparan mata uang logam, kejadian yang mungkin adalah muncul angka (A) atau gambar (G).
Dua buah mata uang dilempar bersamaan:

A A,A
A Titik Sampel: (A,A), (A,G), (G,A), (G,G)
G A,G Ruang Sampel: (A,A), (A,G), (G,A), (G,G)
Banyak anggota ruang sampelnya adalah 4, atau

A G,A n(S) = 4.
G
G G,G
Tiga buah mata uang dilempar bersamaan:
A A,A,A
A
Titik Sampel:
G A,A,G
(A,A,A), (A,A,G), (A,G,A), (A,G,G), (G,A,A),
A
(G,A,G), (G,G,A), (G,G,G)
A A,G,A
G Ruang Sampel:
G A,G,G (A,A,A), (A,A,G), (A,G,A), (A,G,G), (G,A,A),
(G,A,G), (G,G,A), (G,G,G)
A G,A,A Banyak anggota ruang sampelnya adalah 8, atau

A n(S) = 8.
G G,A,G
G
A G,G,A
G
G G,G,G
B. NILAI PELUANG
1) Peluang suatu kejadian nilainya dari 0 sampai dengan 1 (ditulis 0 ≤ P(K) ≤ 1).
2) Peluang suatu kejadian yang tidak mungkin terjadi, nilainya nol atau P(K) = 0 (kejadian tersebut
dinamakan kejadian yang mustahil).
3) Peluang suatu kejadian yang pasti terjadi, nilainya 1 atau P(K) = 1 (kejadian tersebut dinamakan
kejadian nyata/pasti).
( ) ( ) ( )
( )= ( )= +
( ) ( ) ( )
Keterangan:
P(A) = peluang kejadian A
P(A atau B) = peluang kejadian A atau B

n(A) = banyak titik sampel dalam A

n(S) = banyak titik sampel dalam S (banyak kejadian yang mungkin)
Frekuensi relatif (fr) munculnya kejadian K dirumuskan sebagai berikut.
Frekuensi harapan (fh) munculnya kejadian K dirumuskan sebagai berikut.
= ( ) ×
Keterangan:
P(A) = peluang kejadian A
N = banyak percobaan
Contoh Soal:
1. Tiga mata uang logam dilempar undi bersama-sama. Banyak titik sampel paling sedikit 1 angka
adalah…
Penyelesaian
Titik sampel = (A,A,A), (A,A,G), (A,G,A),(A,G,G), (G,A,A), (G,A,G), (G,G,A)
Kejadian paling sedikit 1 Angka = 7
2. Sebuah dadu dilemparkan. Hitunglah peluang munculnya muka dadu bernomor:

a. 2
b. Kurang dari 4
c. Lebih dari 3
d. 1, 2, 3, 4, 5, atau 6
Penyelesaian
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, maka n(S) = 6
a. Misalkan, A kejadian munculnya muka dadu bernomor 2, maka:
n ( A) 1
A = {2}, n(A) = 1, dan P(A) = =
n( S ) 6
b. Misalkan, B kejadian munculnya muka dadu bernomor kurang dari 4, maka:
n( B ) 3 1
B = {1, 2, 3}, n(B) = 3, dan P(B) = = =
n( S ) 6 2
c. Misalkan, C kejadian munculnya muka dadu bernomor lebih dari 3, maka:
n (C ) 3 1
C = {4, 5, 6}, n(C) = 3, dan P(C) = = =
n(S ) 6 2

d. Misalkan, D adalah kejadian munculnya muka dadu bernomor 1, 2, 3, 4, 5, atau 6, maka: {1, 2, 3,
n( E ) 6
4, 5, 6} dan n(D) = 6, sehingga P(D) = = =1
n(S ) 6
3. Dua mata uang logam dilempar secara bersamaan. Berapakah peluang munculnya:
a. Tepat dua angka
b. Angka dan gambar
c. Paling sedikit satu angka
Penyelesaian
Dua mata uang logam dilempar secara bersamaan.
Ruang sampel S = {AA, AG, GA, GG}, maka n(S) = 4.
a. Misalnya, E kejadian muncul tepat dua angka, maka E = {AA}, dan n(E) = 1.
n( E ) 1
Peluang kejadian E adalah P(E) = =
n(S ) 4
b. Misalkan, F kejadian muncul angka dan gambar maka F = {AG, GA} dan n(F) = 2
n( F ) 2 1
Peluang kejadian F adalah P(F) = = =
n(S ) 4 2
c. Misalkan, G kejadian muncul paling sedikit satu angka, maka H = {AA, AG, GA} dan n(H) = 3.
n (G ) 3
Peluang kejadian G adalah P(G) = =
n(S ) 4
4. Dalam percobaan melempar 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 8 adalah…
Penyelesaian
Mata dadu berjumlah 8 = (2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2) atau (5 kemungkinan)
n (8) 5 5
P(8) = = =
n( S ) 36 36
5. Sebuah kantong berisi 24 kelereng hitam, 16 kelereng putih dan 8 kelereng biru. Bila sebuah
kelereng diambil secara acak, maka peluang terambilnya kelereng hitam adalah…
Penyelesaian:
Kelereng hitam = 24 buah

Kelereng putih = 16 buah
Kelereng biru = 8 buah +
Jumlah = 48 buah
Misalkan A peluang terambilnya kelereng hitam, n(A) = 24

n ( A) 24 1
P(A) = = =
n ( S ) 48 2

6. Tiga mata uang logam dilempar bersama sebanyak 280 kali. Frekuensi harapan muncul dua gambar
adalah…
Penyelesaian:
S = (A,A,A), (A,A,G), (A,G,A), (A,G,G), (G,A,A), (G,A,G), (G,G,A), (G,G,G)
n(S) = 8
N = 280 kali
Misalkan A kejadian muncul dua gambar, maka:
A = {AGG, GAG, GGA}, n(A) = 3
n ( A) 3
P(A) = =
n( S ) 8
3
f(h) = P(A) × N = × 280 = 105 kali
8
SOAL LATIHAN 10
A. Pilihan Ganda
Konsep Peluang 1 2
A. C.
1. Sebuah dadu dilempar. Ruang sampel dari 6 3
percobaan itu adalah… 1 5
A. {1, 2, 3} B. D.
2 6
B. {1, 2, 3, 4}
C. {1, 2, 3, 4, 5}
6. Sebuah dadu ditos 1 kali. Peluang muncul mata
D. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
dadu lebih dari 1 adalah…
5 3
2. Jika P(A) adalah peluang munculnya A, maka A. C.
batas peluang tersebut adalah… 6 6
A. 0 < P(A) < 1 C. 0 < P(A) < 1 4 1
B. D.
B. 0 < P(A) < 1 D. 0 < P(A) < 1 6 6
3. Banyaknya anggota ruang sampel bila sebuah 7. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang
dadu dan sebuah mata uang dilempar bersama- muncul mata dadu kurang dari 4 adalah…
sama adalah… 1 1
A. C.
A. 12 C. 24 6 2
B. 16 D. 36 1 2
B. D.
4. Dua buah dadu warna merah dan putih ditos 3 3
satu kali. Banyaknya anggota ruang sampel
ada… buah. 8. Peluang munculnya angka genap pada
A. 6 C. 18 pelemparan dadu bersisi 6 adalah……
B. 12 D. 36 1 1
A. C.
6 2
Nilai Peluang 2
B. D. 1
5. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang 6
muncul mata dadu faktor dari 6 adalah…
9. Pada pelemparan dua buah uang logam, peluang

tidak muncul gambar adalah… dilempar bersama-sama. Peluang muncul mata

1 3 dadu 4 pada dadu merah adalah…
A. C.
8 6 1 1
A. C.
1 5 6 9
B. D.
4 6 1 1
B. D.
4 2
10. Dua buah dadu dilempar sekali. Peluang jumlah
mata dadu kurang dari 5 adalah adalah… 17. Pada pelemparan sebuah mata uang logam dan
1 1 sebuah dadu bersama-sama, nilai kemungkinan
A. C. munculnya angka genap pada dadu dan angka
12 4
1 1 pada mata uang logam adalah…
B. D. 1 1
6 3 A. C.
12 6
11. Dua buah mata uang dilempar bersama-sama. 3 1
B. D.
Peluang munculnya dua angka adalah… 12 2
A. 0,20 C. 0,45
B. 0,25 D. 0,50 18. Dalam suatu kotak terdapat 4 kelereng merah,
5 kelereng hijau, 6 kelereng kuning. Bila
12. Tiga uang logam ditos bersama-sama 1 kali. diambil sebuah kelereng secara acak peluang
Peluang muncul 3 gambar adalah.... terambil kelereng merah adalah…
1 3 1 3
A. C. A. C.
8 8 15 15
2 4 2 4
B. D. B. D.
8 8 15 15
13. Tiga uang logam ditos bersama-sama 1 kali. 19. Dalam suatu kotak terdapat 4 kelereng merah,
Peluang muncul 2 angka adalah… 5 kelereng hijau, 6 kelereng kuning. Bila
4 2 diambil sebuah kelereng secara acak, peluang
A. C.
8 8 terambil kelereng warna kuning adalah…
3 1 1 3
B. D. A. C.
8 8 5 5
2 4
14. Tiga mata uang dilempar bersama-sama. B. D.
5 5
Peluang munculnya satu angka adalah…
A. 0,125 C. 0,375
20. Di atas sebuah rak buku terdapat:
B. 0,250 D. 0,625
10 buku ekonomi
50 buku sejarah
15. Sebuah dadu dan sebuah mata uang ditos
21 buku bahasa
bersama-sama. Maka peluang muncul bukan
70 buku biogafi
mata 3 pada dadu.
Jika diambil sebuah buku secara acak, peluang
2 4 yang terambil buku sejarah adalah…
A. C.
6 6 1 1
3 5 A. C.
B. D. 150 30
6 6 1 1
B. D.
50 2
16. Dua buah dadu berwarna merah dan biru

21. Pada percobaan lempar undi tiga uang logam B. 30 D. 60

sejenis bersamaan sebanyak satu kali, banyak
titik sampel untuk satu angka dan dua gambar 26. Sebuah pesta mengundang 1.200 tamu. Jika
adalah… peluang tamu akan hadir 82%, maka banyaknya
A. 2 C. 4 tamu yang tidak hadir diperkirakan sebanyak…
B. 3 D. 6 A. 27 orang C. 129 orang
22. Bila peluang besok akan hujan 0,35 maka
peluang besok tidak hujan adalah... 27. Suatu perusahaan asuransi memperkirakan
A. 0,35 C. 0,55 besar kemungkinan sopir mengalami kecelakaan
B. 0,45 D. 0,65 dalam 1 tahun 0,12. Dari 300 sopir berapa yang
mengalami kecelakaan dalam satu tahun?
23. Virama mempunyai 20 kelereng berwarna A. 46 C. 26
putih, 35 kelereng berwarna kuning, dn 45 B. 36 D. 16
kelereng berwarna hijau yang ditempatkan
pada sebuah kaleng. Jika diambil sebuah 28. Peluang anak tidak lulus ujian adalah 0,01. Bila
kelereng dari kaleng tersebut, maka peluang jumlah peserta ujian adalah 200 orang, maka
kelereng yang terambil berwarna putih kemungkinan banyaknya siswa yang lulus
adalah… adalah…
A. 197orang C. 199 orang
1 1
A. C. B. 198 orang D. 200 orang
20 4
1 1 29. Pada percobaan mengetos sebuah dadu
B. D.
5 2 sebanyak 150 kali maka diharapkan muncul
mata dadu kelipatan 3 sebanyak … kali.
24. Dalam kotak berisi 10 bola merah, 12 bola A. 10 C. 50
kuning, dan 18 bola hijau. Sebuah bola diambil B. 30 D. 60
secara acak. Peluang terambilnya sebuah bola
merah atau hijau adalah… 30. Dua buah mata uang dilempar bersama-sama
3 5 dan muncul dua buah gambar sebanyak 40 kali.
A. C.
4 8 Dua mata uang tersebut muncul satu gambar
7 1 diharapkan sebanyak…
B. D.
10 2 A. 20 kali C. 60 kali
B. 40 kali D. 80 kali
Frekuensi Harapan:
25. Dua buah dadu dilempar bersama-sama 31. Frekuensi harapan munculnya mata dadu
sebanyak 300 kali. Frekuensi harapan bilangan prima pada percobaan pelemparan
munculnya pasangan mata dadu berjumlah < 4 sebuah dadu sebanyak 300 kali adalah…
adalah… A. 75 kali C. 150 kali
A. 20 C. 50 B. 100 kali D. 200 kali
B. Uraian
1. Sebuah dadu dilempar sekali. Tentukan 2. Dalam kotak terdapat kertas dengan nomor 1
peluang muncul mata dadu: sampai 10. Jika diambil sekali secara acak,
a. 2 b. 5 tentukan peluang muncul:
a. Nomor 3
b. Nomor 6

3. Tiga mata uang dilempar bersama-sama, 10. Dalam pertandingan sepak bola, peluang untuk
tentukan: menang 0,4 dan peluang seri 0,1. Jika
a. P(satu gambar) banyaknya pertandingan 20 kali, tentukan
b. P(dua gambar) kemungkinan:
c. P(tiga gambar) a. Menang
d. P(bukan gambar) b. Kalah
4. Sebuah dadu dilemparkan satu kali. Tentukan

11. Peluang sebuah biji kalau disemaikan akan
peluang muncul:
tumbuh 84%. Terdapat 300 biji yang akan
a. Mata dadu 3
disemaikan. Tentukan:
b. Mata dadu kurang dari 4 a. Banyaknya biji yang mungkin tumbuh!
c. Mata dadu bilangan prima b. Banyaknya biji yang tidak mungkin tumbuh!
d. Mata dadu kelipatan tiga
12. Peluang seorang siswa untuk naik kelas adalah
5. Anto melempar sekeping uang logam sebanyak 0,96. Tentukan jumlah anak yang:
200 kali. Tentukan frekuensi harapan muncul a. Naik kelas jika ada 275 siswa!
mata gambar! b. Tidak naik kelas jika ada 750 siswa!
6. Sebuah dadu dilemparkan sebanyak 200 kali. 13. Peluang seorang anak balita terserang diare
Tentukan frekuensi harapan munculnya mata adalah 0,006. Jika jumlah balita di suatu desa
dadu bernomor: 500 anak, tentukan:
a. Genap b. Ganjil a. Jumlah anak balita yang mungkin
terserang diare!
b. Jumlah anak balita yang sehat!
7. Peluang siswa masuk PTN adalah 0,57.
Diantara 5.000 siswa yang lulus SMA,
14. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola kuning, 14
berapakah jumlah siswa yang tidak masuk
bola merah, dan 6 bola hijau. Sebuah bola
PTN?
diambil secara acak, maka peluang terambil
bola berwarna kuning adalah…
8. Peluang seorang peserta ujian lulus ujian
statistik adalah 0,72. Jika terdapat 125
15. Dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng
peserta ujian, maka hitung perkiraan
merah, 5 kelereng biru dan 1 kelereng kuning.
banyaknya peserta yang tidak lulus!
Dari kantong tersebut di ambil satu kelereng
secara acak dan kemudian dikembalikan lagi.
9. Peluang seorang siswa lulus ujian adalah 0,80.
Jika pengembalian tersebut dilakukan
Jika terdapat 500 siswa yang mengikuti ujian,
sebanyak 50 kali, maka frekuensi harapan
berapa siswa yang diperkirakan lulus?
terambil kelereng merah adalah…


Matematika7 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika7 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 7 ONE STOP EDUCATION SOULTION -1 -

Identitas: Perkalian: Pembagian:

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

Contoh Soal: Selisih antara – 100 dengan + 200

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 1.1

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

diberi skor -2 dan tidak dijawab diberi skor 0, Salah –2

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

B. FPB dan KPK

Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 × 3

2. FPB dari 64 dan 40

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

b. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

SOAL LATIHAN 1.2

Faktor 5. Arina les matematika setiap 3 hari sekali,

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

setiap 3 detik, lampu berbentuk air mancur

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

C. BENTUK PANGKAT DAN AKAR

3. Penarikan Akar Pangkat Tiga

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

4. Operasi Hitung pada Bentuk Akar

Bentuk Akar Bagian 1: Bentuk Akar Bagian 2:

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 1.3

7. Penyederhanaan dari bentuk  2

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

2. Jika a = –2, b = 3 dan c = 9, maka nilai dari 6. Hasil dari 18 + 3 50 - 2 8 =…

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

–3 -5/2 –2 -3/2 –1 -1/2 0 1/2 1 3/2 2 5/2 3

Nilai pecahan dari daerah arsiran pada gambar di atas adalah …

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir pada

2. Menentukan Pecahan Yang Nilainya Diantara Dua Pecahan

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 2.1

1. Perhatikan gambar dibawah ini! 3 1

3. Perhatikan gambar disamping!

Bilangan pecahan untuk menyatakan daerah

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 2.2

1. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut. 1)

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

9. Urutan pecahan dari yang terkecil adalah… 5 2

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

C. MENGUBAH SUATU BENTUK PECAHAN KE PECAHAN LAIN

2. Mengubah Bentuk Pecahan Campuran ke Bentuk Pecahan Biasa

3. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Desimal

4. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Persen

5. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Permil

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 2.3

D. OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN

Contoh: Contoh: Contoh:

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

SOAL LATIHAN 2.4

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI

E. PENGGUNAAN PECAHAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

OSCAS – INOVASI TIADA HENTI