Matematika 7 PDF

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -
MATEMATIKA
1 – Bilangan Bulat
A. BILANGAN BULAT
1. Pengertian Bilangan Bulat
Bilangan Bulat adalah bilangan yang terdiri atas bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat positif. Himpunan
bilangan bulat dinotasikan dengan B = {…,-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}. Pada garis bilangan, bilangan bulat
digambarkan sebagai berikut.
Garis Bilangan
besar
Makin besar
Makin
Makin kecil
Bilangan negatif (–) Bilangan positif (+)
–6
–6 –5 –4
–5 –4 –3
–3 –2
–2 –1
–1 0
0 11 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6
Identitas: Perkalian: Pembagian:

(+) × (+) = (+) (+) : (+) = (+)
a + (–b) = a – b (+) × (–) = (–) (+) : (–) = (–)
a – (–b) = a + b (–) × (+) = (–) (–) : (+) = (–)
(–) × (–) = (+) (–) : (–) = (+)
Contoh:
 2 + (–1) = 2 – 1 = 1 Contoh: Contoh:
 –2 + (–1) = –2 – 1 = –3  3×2=6  6:2=3
 –2 + 1 = –1  3 × –2 = –6  6 : –2 = –3
 2 – (–1) = 2 + 1 = 3  –3 × 2 = –6  –6 : 2 = –3
 –2 – (–1) = –2 + 1 = –1  –3 × –2 = 6  –6 : –2 = 3
2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

1. Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri
dikerjakan terlebih dahulu.
2. Operasi perkalian () dan pembagian (:) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri dikerjakan
terlebih dahulu.
3. Operasi perkalian () dan pembagian (:) lebih kuat daripada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (–),
artinya operasi perkalian () dan pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu daripada operasi penjumlahan (+)
dan pengurangan (–).
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Contoh Soal:
1. Hasil dari (–12) : 3 + 8  (–5) adalah…
Penyelesaian:
(–12) : 3 + 8  (–5) = –4 + (–40)= –44
2. Hasil dari 4 + 10 : 2  (5) adalah…
Penyelesaian:
4 + 10 : 2  (5) = 4 + 5  (5)
= 4 – 25
= 29
3. Suhu tempat A adalah 100 C di bawah nol, suhu tempat B adalah 200C di atas nol, dan suhu tempat C adalah
tepat di antara suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat C adalah…
Penyelesaian:
100 di bawah nol diartikan – 100, sedangkan 200 di atas nol diartikan + 200.
Selisih antara – 100 dengan + 200 adalah 300, karena tempat C di antara tempat A dan B, maka: 30 0 : 2 = 150.
Suhu tempat C adalah –100 + 150 = 50.
4. Dalam kompetisi Matematika, setiap jawaban benar diberi skor 3, jawaban salah diberi skor -1, dan jika tidak
menjawab diberi skor 0.
Dari 40 soal yang diujikan, Dedi menjawab 31 soal, yang 28 soal di antaranya dijawab benar.Skor yang
diperoleh Dedi adalah…
Penyelesaian:
- Tidak dijawab = 40 – 31 = 9 soal
- Salah = 31 – 28 = 3 soal
- 28 soal benar, skornya adalah 28 × 3 = 84.
- 3 soal salah, skornya adalah 3 × (–1) = –3.
- 9 soal tidak dijawab, skornya 9 × 0 = 0
- Skor yang diperoleh Dedi adalah 84 + (–3) + 0 = 81.
B. FPB dan KPK

a. Menentukan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
Ada 2 cara menentukan FPB:
1. Cara I
a. Menentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan itu
b. Mengambil faktor yang sama dari bilangan-bilangan itu
c. Jika faktor yang sama pangkatnya berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya terkecil
Contoh Soal:
Tentukan FPB dari 12 dan 18!

Penyelesaian:
12 18
2 6 2 9
2 3 3 3

Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 × 3

Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2 × 3 × 3 = 2 × 3 2
FPB dari 12 dan 18 adalah 2 × 3 = 6.
2. Cara II
Pengertian awal FPB adalah bilangan yang dapat membagi. Jadi FPB suatu bilangan adalah bilangan yang
dapat membagi habis (tanpa sisa) suatu bilangan tersebut.
 Bilangan yang lebih besar dikurangi dengan bilangan yang lebih kecil terus menerus sampai hasilnya
dapat membagi habis kedua bilangan.
 Jika hasil yang kita temukan belum bisa membagi habis keduanya, proses masih harus dilanjutkan sampai
menemukan bilangan yang bisa membagi habis keduanya.
Contoh Soal:
1. FPB dari 24 dan 40

 40 – 24 =16
16 belum bisa membagi 40 dan 24, maka proses dilanjutkan dengan mengurangi bilangan yang lebih
kecil dari 40 dan 24 dengan hasilnya.
 24 – 16 = 8
8 bisa membagi habis 40 dan 24
Jadi FPB dari 40 dan 24 adalah 8
2. FPB dari 64 dan 40

 64 – 40 = 24
24 belum bisa membagi 64 dan 40, proses dilanjutkan
 40 – 24 = 16
16 belum bisa membagi 64 dan 40, proses dilanjutkan
 24 – 16 = 8
8 sudah bsia membagi habis bilangan 64 dan 40
Jadi FPB dari 64 dan 40 adalah 8.
b. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

Ada 2 cara menentukan KPK:
1. Cara I
a. Tentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan tersebut.
b. Ambil semua faktor yang sama atau tidak sama dari bilangan-bilangan tersebut.
c. Jika faktor yang sama memiliki pangkat berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya terbesar.
Contoh Soal:
Tentukan KPK dari 12 dan 18!

Penyelesaian:
12 18
2 6 2 9
2 3 3 3
Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 ×3.
Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2 × 3 × 3 = 2 × 3 2.
KPK dari 12 dan 18 adalah 22 × 32 = 4 × 9 = 36.

2. Cara II
Untuk menentukan KPK suatu bilangan, dasarnya adalah FPB dari bilangan tersebut, jadi kita harus lebih dulu
mencari FPBnya.
Contoh Soal:
1. KPK dari 24 dan 18 2. KPK dari 75 dan 50

 FPB dari 24 dan 18 adalah 6  FPB dari 75 dan 50 adalah 25
 24 : 6 = 4, dan 18 : 6 = 3  75 : 25 = 3, dan 50 : 25 = 2
 KPKnya 6 × (4 × 3) = 6 × 12 = 72  KPKnya 25 × (3 × 2) = 25 × 6 = 150
Jadi KPK dari 24 dan 18 adalah 72 Jadi KPK dari 75 dan 50 adalah 150
Soal Latihan 1.a

Pilihan Ganda
Faktor
1. Faktor-faktor prima dari 252 adalah… Mereka berenang bersama-sama pada tanggal 2 Mei
a. 2, 3, dan 7 2013. Mereka pergi berenang bersama pada tanggal…
b. 2, 3, dan 11 a. 25 Mei
c. 5, 7, dan 11 b. 26 Mei
d. 5, 7, dan 13 c. 27 Mei
d. 28 Mei
2. KPK dari 18 dan 24 adalah…
a. 36 7. Lampu-lampu di taman kota menyala bergantian.
b. 54 Lampu berbentuk bunga menyala setiap 3 detik,
c. 72 lampu berbentuk air mancur menyala setiap 4 detik
d. 90 dan lampu berbentuk lampiuon menyala setiap 6
detik. Pada pukul 20.32 ketiga lampu menyala secara
3. Kelipatan Persekutuan Terkecil dari 3, 5 dan 7 bersamaan, pada pukul berapa ketiga lampu menyala
adalah… bersama kembali?
a. 15 a. 20.44
b. 21 b. 20.56
c. 35 c. 21.06
d. 105 d. 21.18
4. Faktorisasi prima dari KPK 42 dan 56 adalah… 8. Di komplek perumahan diberlakukan ronda oleh tiga
a. 2 × 7 penjaga keamanan, Si A ronda tiap 2 hari sekali, Si B
b. 2 × 3 × 7 ronda tiap 3 hari sekali dan Si C ronda tiap 4 hari
c. 23 × 3 × 7 sekali. Pada hari Senin mereka melaksanakan ronda
d. 32 × 2 × 7 bersama-sama. Pada hari berikutnya mereka
seharusnya dapat melaksanakan ronda bersama-sama
5. Arina les matematika setiap 3 hari sekali, Azila setiap tapi si C sakit. Pada hari apa mereka dapat
4 hari sekali, sedangkan Fyola setiap hari sekali. Jika melaksanakan ronda bersama-sama kembali?
tanggal 5 April mereka les matematika bersamaan. a. Senin
Mereka bersamaan lagi pada tanggal… b. Selasa
a. 11 April c. Rabu
b. 16 April d. Kamis
c. 17 April
d. 29 April 9. FPB dari 6, 12, dan 24 adalah…
a. 4
6. Arifin pergi berenang setiap 4 hari sekali. Muzani b. 6
setiap 6 hari sekali dan Hardi setiap 8 hari sekali. c. 8

d. 12
13. Dalam pelajaran Matematika, Pak Guru akan
10. FPB dari 15, 24 dan 30 adalah… memberikan 36 busur derajat dan 24 jangka kepada
a. 120 sekelompok anak. Jika setiap anak mendapat busur
b. 15 dan jangka dalam jumlah yang sama, berapa
c. 8 maksimal jumlah anak dalam kelompok tersebut?
d. 3 a. 4 orang
b. 6 orang
11. FPB dari 45a2b dan 72ab2 adalah… c. 8 orang
a. 3ab d. 12 orang
b. 9ab
c. 9a2b3 14. Haris mempunyai 30 buah jeruk, 50 buah apel, dan 75
d. 360a2b3 buah salak. Buah tersebut akan dimasukkan ke dalam
beberapa keranjang dengan jumlah yang sama. Paling
12. KPK dan FPB dari 12x2yz dan 8xy3 adalah… banyak keranjang yang dibutuhkan adalah … buah
a. 4xy dan 24x2y2z a. 5
b. 24xyz dan 24x2y3z b. 25
c. 24x2y3 dan 4xy c. 30
d. 24x2y3z dan 4xy d. 150
Uraian
1. KPK dari 18, 27, dan 30 adalah…
2. FPB dari 36 dan 54 adalah…
3. Nilai dari 33 × 32adalah…
4. Pak Anto akan membagikan 24 buku dan 36 bolpoin kepada beberapa anak yang berprestasi dengan setiap anak
memperoleh bagian yang sama banyak untuk setiap jenisnya. Maksimal jumlah anak yang dapat memperoleh buku dan
bolpoin adalah…
5. Pada tanggal 15 Januari 2012 Anang, Dani, dan Agnes berenang bersama-sama. Anak pergi berenang setiap 3 hari
sekali, Dani setiap 6 hari sekali, dan Agnes setiap 7 hari sekali. Paling awal ketiga anak tersebut pergi berenang
bersama-sama lagi pada tanggal…

C. BENTUK PANGKAT DAN AKAR
A. Sifat-Sifat Bentuk Pangkat

Contoh:
Bentuk Pangkat:
 25 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 32

 an = a 
a a
a.....

sebanyak kali  23 × 22 = 23+2 = 25 = 32
nm
 a a n
a
m
 53 : 52 = 53–2 = 51 = 5
an
 a n : a m  m  a nm  32  322  34  81
a
 b  
n m
 b nm  2  32  2 2  32  4  9  36
 a  b n
 a b
n n
2
n 2 22 4
a     2 
n
a
    n 3 3 9
b b
 a0 = 1  1250 = 1
1
 a n   3 2 
1 1

n 32 9
B. Perpangkatan Tiga
pangkat tiga
53 = 125 hasil perpangkatan
bilangan pokok
Contoh:
2 × 2 × 2 = 8 dapat ditulis 23 = 8
3 × 3 × 3 = 27 dapat ditulis 33 = 27
Bilangan 8, 27, dan 125 disebut juga bilangan kubik karena dapat dinyatakan
sebagai perpangkatan tiga bilangan, yaitu 23, 33, dan 53.
C. Penarikan Akar Pangkat Tiga
Contoh Soal:
i. 33 = 3 × 3 × 3 = 27, maka 3 27 = 3
3 3 3 = 3
ii. 23 = 2 × 2 × 2 = 8, maka 3 8 = 3
2 2 2 = 2

D. BENTUK AKAR
Bentuk Akar Bagian 1: Bentuk Akar Bagian 2:
 n
a
1
an 
a

a

b c


ab c 
b c b c b c b c2
 
m
 n
a m
 an a a b c a b c
   
 ab  a  b b c b c b c b c2

a

a 
a

a

b c


a b c 
b b b c b c b c bc
 n
a  n b  n ab 
a

a

b c


a b c 
a n
a b c b c b c bc
 n 
b n
b
 p n a  q n a   p  q n a
a a b a
    b
b b b b
Contoh:
 
1 1 2 1
 4
4  4 4  22 4  24  22
3
2 
5 3
 2 5
 45  4  5  2 5
4 4 2 1
   
16 16 4 2
3
27 27 3
 3  
8 3
8 2
 2 5  3 5  2  53 5  73 5
3 3
 2 2 3 2
   3
3 3 3 3

2

2

3 5


2 3 5

 
2 3 5
 
 
2 3 5 3 5 
3 5 3 5 3 5 3 5
2
95 4 2
 2

2

3 5

  
 
2 3 5 2 3 5 2 3 5 3 5

  
3 5 3 5 3 5 32  5 95 4 2
 5

5

3  2 5. 3  2 5. 3  2
   5. 3  2
     
3 2 3 2 3 2 3 2 1

5

5

3 2


5. 3  2 5. 3 

  2
 5. 3 2 
3 2 3 2 3 2 3 2 1

Soal Latihan 1.b

Pilihan Ganda
3
8. Bentuk pangkat negatif dari 125 adalah…
1. 32 5 =…
a. 53
a. 4
b. 5-3
b. 8
1
c. 16 c.
d. 24 53
1 1 1
d.
2. Nilai dari 256 2  27 3  … 5 3
a. 52
b. 126
x3 y 6 x7 y
c. 48 9. : …
d. 144
x 4 y 3 xy  4
x4 y
a.
3. Hasil dari 3
6.859 =… x11y  2
a. 13 b. x 7 y 4
b. 17
c. x15 y 4
c. 19
d. 29 x 3 y 24
d.
x 28 y  3
4. Hasil dari 122 + 152 adalah… 1 1
a. 54  8  3  16  4
10. Nilai dari       …
b. 116  27   81 
c. 369
2
d. 639 a.
3
5. Nilai dari  24 6

adalah… b.
4
3
a. 2 2 2
c.
b. 26 9
3 d. 2

2
c. 2
d. 4 2 11. Bentuk pangkat negatif dari 0,125 adalah…
6. Penyederhanaan dari bentuk  2

8 12
adalah… a.
1
8
3
a. 4 52
3
b.
b. 2 200
c. 4
2 c. 23
1
d. 2 2 d.
4 23
5
7. Bentuk akar dari 3 adalah…
5 12. Hasil nilai dari 23 adalah…
a. 34
a. -8
5
b. 43 1
b. 
c. 4
35 8
1
d.
3
54 c.
8
d. 8

13. 36  49  144  n , maka nilai n adalah… c.

1
5 1
a. 1
x2 y3
b. 2
c. 3 1
d. 2
d. 4
x 5 y3
1
14. Jika a = 4, b = –3 dan c = 8, maka ab2 – c … 8 4
2 17. Bentuk pangkat bilangan positif dari adalah…
a. 34 2 6
b. 46 a. 26
c. 50 b. 2-6
d. 52 1
c.
1 25
15. Bentuk pangkat dari adalah…
6 1
75 d.
5
26
a. 76
5 18. Hasil dari 3  8 adalah…

b. 7 6
a. 4 6
6
c. 7 5 b. 3 6
6
 c. 2 6
5
d. 7
d. 4 3
1 1
2 
16. Eksponen positif dari bentuk x 2y 3 adalah… 19. 32  5 8  3 2  …
5 1
a. 3 2
a. x2 y3
2 b. 3 2
5 3
b. x y c. 4 2
d. 5 2
Uraian
3
1. 36 2 =…
2. Jika a = –2, b = 3 dan c = 9, maka nilai dari a.b2  c + a.b.c =…
3. 53 + (–4)3adalah…
4. Jika 7,5  2,74 dan 75  8,66 , maka 0,75  …
5. 5  8  5  8  = …
6. Hasil dari 18  3 50  2 8 = …
a 5b3 a 2b 4
7. Bentuk sederhana dari  adalah…
a 3b 4 a 3b 1
x
1
8.   = 27, maka nilai x adalah…
9

2 – Bilangan Pecahan
A. BILANGAN PECAHAN
1. Pengertian Pecahan
a a
Pecahan adalah bilangan yang berbentuk , dengan a, b bilangan bulat dan b≠ 0. Pada bentuk , a disebut
b b
pembilang dan b disebut penyebut.
Pecahan senilai adalah pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama.
a a am a am
Untuk sembarang pecahan , berlaku  dan  dengan m, n sembarang bilangan bulat
b b bm b bm
selain nol.
Pecahan paling sederhana diperoleh dengan cara membagi pembilang dan penyebut pecahan tersebut dengan
FPB-nya.
Garis Bilangan
makin besar
makin kecil
bilangan negatif (–) bilangan positif (+)
–3 5 –2 3 –1 1 0 1 1 3 2 5 3
  
2 2 2 2 2 2
Contoh:
18
1. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah…
120
Pembahasan:
18 18 : 6 3
  (6 adalah FPB dari 18 dan 120).
120 120 : 6 20
18 3
Jadi bentuk paling sederhana dari pecahan adalah
120 20
2. Perhatikan gambar!
Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir pada gambar
di samping adalah…
Pembahasan:
Daerah yang diarsir adalah 3 bagian dari 9 bagian yang sama.
3 3 3:3 1
Jadi, pecahannya adalah , bentuk sederhananya  
9 9 9:3 3
2. Menentukan Pecahan Yang Nilainya Diantara Dua Pecahan

a) Samakan penyebut dari kedua pecahan! Kemudian tentukan nilai pecahan yang terletak diantara kedua
pecahan tersebut!
b) Ubahlah lagi penyebutnya, jika belum diperoleh pecahan yang dimaksud! Begitu seterusnya.

Contoh Soal:
3 7
Pecahan di antara dan adalah…
4 3
Pembahasan:
Cari KPK 4 dan 8 = 8, 16
3 12 7 14
 dan 
4 16 8 16
2 13 14
6 16 16
3 7 13
Jadi pecahan diantara dan adalah
4 3 16
Soal Latihan 2.a
Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini! 1
d.
2
3. Perhatikan gambar disamping!
Bilangan pecahan untuk menyatakan daerah yang

diarsir adalah …
1
a. Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah arsiran
8
adalah…
1
b. a.
1
5
4
1 1
c. b.
4 3
1 2
d. c.
2 6
6
2. Perhatikan gambar dibawah ini! d.
2
1 1
4. Pecahan yang tepat berapa di antara dan
4 5
adalah…
1
Nilai bilangan pecahan dari daerah yang diarsir a.
5
adalah …
7
3 b.
a. 24
4
9
3 c.
b. 40
8
19
2 d.
c. 40
3

B. MENGURUTKAN PECAHAN
d ac  b d
....  ac  b  e .... cd
b
 a .... 
ce c e
a c d a ce  d
 ae ....b  ce  d 
....  ad ....bc a
 .... c  ....
b d b e b e
Contoh:
Contoh :
1 2 1 5 7 5
 ...  (1 3)...(2  2)  3  4  3 ....  ...  (7  3)...(2  5)  21  10
2 3 2 3 2 3
1 2 1 5
Jadi  Jadi 3 
2 3 2 3
....  12  8.... 5  7   96  35
12 7 2 2 2 20
  ...6  ...  (2  3)...(5  20)  6  100
5 8 5 3 5 3
2 7 2 2
Jadi  Jadi  6
5 8 5 3
Contoh Soal:
5 1
1. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 0,75 , dan adalah…
6 3
Penyelesaian:
75 3 9 5 10 1 4
Cara I: 0,75 = = = ; = ; = (Ingat: KPK dari 4, 6, 3 adalah 12)
100 4 12 6 12 3 12
10 9 4 5 1
Urutan dari besar ke kecil adalah , , atau ; 0,75 ;
12 12 12 6 3
5 1
Cara II: 0,75 = 0,75 ; = 0,833 ; = 0,333
6 3
5 1
Urutan dari besar ke kecil adalah 0,833 ; 0,75 ; 0,333; atau ; 0,75 ;
6 3
2 3 1
2. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan , , adalah…
5 4 2
Penyelesaian:
2 8 3 15 1 10
Cara I: = ; = ; = (Ingat: KPK dari 5, 4, 2 adalah 20)
5 20 4 20 2 20
15 10 8 3 1 2
Urutan dari besarke kecil adalah ; ; atau ; ;
20 20 20 4 2 5
2 3 1
Cara II: = 0,4 ; = 0,75 ; = 0,5
5 4 2
3 1 2
Urutan dari besar ke kecil adalah 0,75 ; 0,5 ; 0,4 atau ; ;
4 2 5

Soal Latihan 2.b

Pilihan Ganda
1. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut. 2 3
a. 56% ; 0,82 ; 3 ; 3
1 1 5 4 3 4
1) > 3) <
6 9 9 5 3 2
b. 56% ; 0,82 ; 3 ; 3
3 4 1 2 4 3
2) > 4) >
4 5 4 3 2 3
c. 3 ; 56% ; 3 ; 0,82
Pernyataan yang benar adalah… 3 4
a. 1) dan 2) 2 3
d. 3 ; 0,82 ; 3 ; 56%
b. 2) dan 3) 3 4
c. 1) dan 3) 5 6
6. Diketahui pecahan: 75%, , 0,6, . Urutan pecahan
d. 1) dan 4) 7 9
2 1 2 dari yang terkecil ke yang terbesar adalah…
2. Urutan yang benar bilangan pecahan , , dari
4 3 5 5 6
a. 0,6, 75%, ,
kecil ke besar adalah… 7 9
1 2 2 6 5
a. , , b. 0,6, , , 75%
3 5 4 9 7
1 2 2 5 6
b. , , c. 75%, , , 0,6
3 4 5 7 9
2 1 2 6 5
c. , , d. , 0,6, 75%,
5 3 4 9 7
2 2 1
d. , ,
4 5 3 1 4 3
7. Pecahan , , disusun dalam urutan naik
5 75 3 5 7
3. Urutan pecahan : 0,8 ; ; 75 %; dan dari kecil
8 80 adalah…
ke besar adalah… 1 4 3
5 75 a. , ,
a. 0,8 ; ; 75% ; 3 5 7
8 80
1 3 4
5 75 b. , ,
b. ; 75% ; ; 0,8 3 7 5
8 80
4 3 1
5 75 c. , ,
c. ; 75% ; 0,8 ; 5 7 3
8 80
5 75 4 1 3
d. 0,8 ; ; ; 75% d. , ,
8 80 5 3 7
7 2 13 24 4 6 5
4. ,1 , , dan 1 jika diurutkan dari kecil ke besar 8. Pecahan , dan dan jika disusun dalam urutan
5 7 10 70 5 9 7
menjadi… naik adalah…
7 2 13 24 4 5 6
a. ,1 , ,1 a. , ,
5 7 10 70 5 7 9
13 7 2 24 5 6 4
b. , ,1 ,1 b. , ,
10 5 7 70 7 9 5
2 13 24 7 6 4 5
c. 1 , ,1 , c. , ,
7 10 70 5 9 5 7
7 13 2 24 6 5 4
d. , ,1 ,1 d. , ,
5 10 7 70 9 7 5
5. Urutan pecahan di bawah ini dari yang terkecil ke 9. Urutan pecahan dari yang terkecil adalah…
besar adalah…

1 2 5 2
a. ; 20% ; 0,25 ; ; 0,5 c. ; 0,75;
8 6 7 3
1 2 5 2
b. 20% ; ; 0,25 ; 0,5; d. ; ; 0,75
8 6
7 3
1 2
c. ; 20% ; ; 0,5 ; 0,25
8 6
11. Urutan bilangan pecahan dari yang terbesar ke yang
1 2
d. 20% ; ; 0,25 ; 0,5 ; terkecil adalah…
8 6
1
2 5 a. 36% ; ; 0.14 ; 0.4
10. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan ; 0,75; 4
3 7
1
adalah… b. 0.4 ; 36 % ; ; 0,14
4
5 2
a. 0,75; ; 1
7 3 c. 36% ; 0.4 ; ; 0.14
4
b. 0,75;
2 5
; 1
d. 0.4 ; 36 % ; 0.14 ;
3 7 4
Uraian
23 3 4
1. Pecahan , , disusun dalam urutan naik adalah…
30 4 5
2 1
2. Urutan naik dari bilangan-bilangan ; 1 ; 0,6; 25%adalah…
3 7
3 5 3 6
3. Urutan pecahan , , , dari yang terkecil ke yang terbesar adalah…
4 7 5 9
5 3 5
4. Pecahan , dan jika di urutkan dari kecil ke besar adalah…
6 4 8
6
5. Empat bilangan pecahan ; 80%; 0,87; 0,807, jika diurutkan dari pecahan terkecil adalah…
7
5
6. Urutan dari besar ke kecil untuk pecahan 75%; ; 0,8 adalah…
6
1 1
7. Tiara menanam 3 jenis bunga sebagai penelitian. Jenis bunga A tingginya inci, jenis bunga B tingginya inci, dan
4 2
1
jenis bunga C tingginya inci. Urutkan jenis bunga tersebut mulai dari yang paling tinggi!
5
C. MENGUBAH SUATU BENTUK PECAHAN KE PECAHAN LAIN

1. Mengubah Bentuk Pecahan Biasa ke Bentuk Pecahan Campuran
Contoh:
1. Bentuk pecahan biasa dari 0,2323… adalah …
Penyelesaian:
a = 0,2323…
100.a = 0,2323… × 100
100.a = 23,23….
Selanjutnya
100.a – a = 23,23… – 0,2323…
99.a = 23
23
a=
99
2. Mengubah Bentuk Pecahan Campuran ke Bentuk Pecahan Biasa

Contoh:

2 (3  3)2 9  2 11
1. 3   
3 3 3 3
5 (6  4)  5 24  5 29
2. 6   
4 4 4 4
3. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Desimal

Dilakukan dengan cara membagi.
Contoh:
2 1 13
1.  0,4 2. 3   3,25
5 4 4
4. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Persen

Dilakukan dengan mengalikan dengan 100%.
Contoh:
2 2 200% 1 13 100%
1.  100%   40% 2. 3   100%   325%
2 5 5 4 4 4
5. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Permil

Dilakukan dengan mengalikan dengan 1.000%.
Contoh:
2 2 200% 1 13 100%
1.  100%   400% 2. 3  100%   3250%
5 5 5 4 4 4
Soal Latihan 2.c

Pilihan Ganda
3 3
1. Bentuk pecahan desimal dari pecahan adalah… c.
4 4
a. 0,25 1
b. 0,50 d.
4
c. 0,65 3
d. 0,75 4. Pecahan diubah dalam persen menjadi…
4
2 a. 75%
2. Pecahan campuran 4 jika diubah ke bentuk
3 b. 80%
pecahan biasa menjadi… c. 85%
12 d. 90%
a.
3 39
14 5. Bentuk sederhana dari adalah…
b. 52
4 1
14 a.
c. 2
3
2
10 b.
d. 3
4
3
c.
3. Bentuk pecahan yang paling sederhana dari 0,75 4
adalah… d.
4
15 5
a.
20 6. Bentuk pecahan biasa dari 0,4242… adalah…
20 21
a.
b. 50
30

19 1
b. a. 8
50 2
14 1
c. b. 8
33 3
42 1
d. c. 8
100 4
3
8
d. 4
34
7. Bentuk sederhana dari adalah…
4
D. OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN
a c ac a c ad  bc a c ac
     
b b b b d bd b d bd
a c ac a c ad  bc a c a c
     
b b b b d bd b d bd
Contoh: Contoh: Contoh:

1 2 3 6 7 1 1 2 1 2 2 1 3 1 4 1 4 4 1
    1           1
2 3 6 6 6 2 3 23 6 7 4 7 3 7  3 21 7
1 5 1 5 6 3 3 5 3  5 15 1 2 3 2 10 2 10 20 4
                
2 2 2 2 2 5 6 5  6 30 2 5 10 5 3 5  3 15 3
Contoh Soal:
2 1 1
1. Hasil dari 5  2 : 3 adalah…
7 4 2
Pembahasan
2 1 1 2 9 7
5 2 :3  5  :
7 4 2 7 4 2
2 9 2
5  
7 4 7
2 9
5 
7 14
4 9
5 
14 14
18 9
4 
14 14
9
4
14
1 4
2. Hasil dari: 3 : adalah…
2 6
Pembahasan
1 4 1 3 4 1 1 6 6 6:6 1
:3  : :      
2 6 2 1 6 2 3 4 24 24 : 6 4
Soal Latihan 2.d

Pilihan Ganda
3 3 3
1.  0,25 : 20% – = … a. 7
5 8 20
6 5
a. -4 b. 7
7 20
19 3
b. 1 c. 6
40
20
13
c. 2 5
15 d. 6
9
7
d. 3
8
 5 2 3
2
2. Hasil dari (2,4 : ) × 25% adalah… 7. Hasil dari  3  1   2  ...
5  8 3 4
a. 0,12 13
a. 2
b. 1,5 24
c. 3 13
b. 1
d. 12 24
5
c. 1
1 2
24
3. Nilai dari 32 5  12  27 3  …
13
a. -6 d.
24
b. -5
c. 5
2 1 3
d. 6 8. Hasil dari 4  5  2 adalah…
3 3 5
19
2 1 1 a. 7
4. Hasil dari 4  1 : 2  … 60
3 2 4
8
a. 2 b. 8
80
1
b. 3 19
4 c. 11
20
1
c. 2 7
3 d. 12
20
d. 4
1 1 2
2 3 12 1 9. 2  1  2  ...
5.   : 1  ... 4 2 3
3 4 18 3
1
1 a. 4
a. 4
2
1
9 b. 6
b. 4
12
8
2 c. 8
c. 9
3
d. 10
11
d.
12
2 3 12 1
10.   : 1  ...
3 4 18 3
1
3 2 a.
6. 2  4  ... 2
4 5

2 26
b. b.
3 22
9 55
c. c.
12 22
11 81
d. d.
12 22
3  1 1
11. Hasil dari 3  1 : 1   ...
4  2 5 3
14. Ibu mempunyai persediaan 1 liter minyak goreng.
1 4
a. 2
4 4
Kemudian liter digunakan untuk keperluan
1 5
b. 2
2 3
memasak. Ibu membeli minyak goreng lagi 1 liter.
3 5
c. 2
4 Persediaan minyak goreng ibu sekarang adalah…
d. 2 11
a.
14
1 1 1
12. Hasil dari 11  2  3 adalah… b. 1
2
2 3 4
9
9
a. 11 1
12 c. 2
5
5
b. 11 11
12 d. 2
7 20
c. 10
12
15. Ayah menyambung dua batang pipa, panjangnnya
5
d. 12 3,25 m dan 250 cm. Pipa tersebut ditanam pada
12
kedalaman tanah 0,5 m. Panjang pipa yang tidak
tertanam adalah…
1 2 1
13. Hasil dari 3 : 2  2 adalah… a. 5,25 m
4 4 2
b. 5,7 m
13
a. c. 5,75 m
11 d. 6,25 m
E. PENGGUNAAN PECAHAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Contoh Soal:
1 1 1
1. Luas taman pak Ahmad 300 m2. bagian ditanami bunga mawar, bagian ditanami bunga melati, bagian
3 4 5
ditanami bunga anyelir, dan sisanya dibuat kolam.Luas kolam adalah…
Pembahasan:
KPK dari 3, 4, dan 5 adalah 60.
1 1 1 20 15 12 47 13
Bagian untuk kolam = 1  (   )  1  (   )  1 
3 4 5 60 60 60 60 60
13
Luas kolam =  300 m2 = 65 m2
60

3 1 3
2. Banyak siswa di suatu kelas 40 orang. bagian senang sepakbola, bagian senang volley, bagian senang
10 4 8
basket, sedangkan sisanya senang berenang.Banyak siswa yang senang berenang adalah…
Pembahasan:
Cara I:
KPK dari 10,4, dan 8 adalah 40.
3 1 3 12 10 15
Bagian senang berenang  1 (   )  1 (   )
10 4 8 40 40 40
37 3
 1 
40 40
3
Jumlah siswa yang senang berenang   40  3 orang
40
Cara II:
3
Sepak Bola =  40 orang = 12 orang
40
1
Volley =  40 orang = 10 orang
40
3
Basket =  40 orang = 15 orang
40
Banyak siswa senang berenang = 40 – (12 + 10 + 15) = 40 – 37 = 3 orang
Soal Tes 1
Pilihan ganda
1 2
1. Ibu mempunyai persediaan beras 20 kg. Beras a.
4 20
1 3
tersebut dimasak sebanyak 7 kg dan sisanya b.
2 20
dimasukkan dalam 3 kantong plastik. Setiap kantong
5
plastik berisi sama banyak. Berat beras setiap kantong c.
20
plastik adalah … kg
7
d.
1 20
a. 4
4 1
e.
1 4
b. 5
2
1 3. Anitan akan membagikan 32 m kain kepada teman-
c. 4
2 4
temannya. Bila setiap anak mendapat m, maka
3 5
d. 5
4 banyak teman Anita yang mendapat pembagian
adalah…
2. Pak Musa mempunyai sebidang tanah akan dibagikan a. 40 orang
1 b. 50 orang
kepada ketiga anaknya, bagian untuk anak kesatu, c. 30 orang
4
d. 26 orang
2
bagiannya untuk anak kedua dan sisanya untuk
5
anak ketiga, bagian anak ketiga sebesar…

3 9. Pak Putu seorang karyawan di sebuah perusahaan.

4. Dari 35,5 m kain yang tersedia, terjual bagian dan
5 Setiap bulan menerima gaji Rp840.000,00. Dari gaji
1 1
dari sisanya dibuat baju untuk dipakai sendiri. tersebut bagian digunakan untuk kebutuhan rumah
3 3
Banyaknya kain yang masih tersisa adalah… 1
tangga, bagian digunakan untuk membayar pajak,
a. 14,2 m 5
b. 9,47 m 1
bagian digunakan untuk biaya pendidikan anak,
c. 7,47 m 4
d. 4,73 m dan sisanya ditabung, maka besar uang yang akan
ditabung Pak Putu adalah…
5. Ahmad memiliki seutas tali yang panjangnya 24 m, a. Rp128.000,00
jika tali tersebut dipotong-potong dengan panjang b. Rp182.000,00
3 c. Rp218.000,00
masing-masing m, maka banyaknya potongan tali
4 d. Rp281.000,00
adalah… 3
10. Gaji ayah sebulan Rp475.000,00. Sebanyak bagian
a. 36 potongan 5
b. 32 potongan digunakan untuk keperluan rumah tangga. Sisanya
c. 24 potongan untuk biaya sekolah anak-anak dan ditabung. Biaya
d. 18 potongan untuk sekolah dan uang yang ditabung sebanyak…
a. Rp175.000,-
6. Seorang pedagang membeli 24 kg gula, gula tersebut b. Rp185.000,-
akan dimasukan ke dalam kantung plastik yang c. Rp190.000,-
1 d. Rp285.000,-
masing-masing daya tampungnya kg. Banyaknya
4
kantong plastik yang diperlukan adalah… buah 11. Penghasilan Fikry setiap bulan adalah
a. 6 1
Rp3.600.000,00. bagian untuk biaya transportasi,
b. 20 9
c. 28 1 2
bagian untuk biaya pendidikan, bagian untuk
d. 96 6 3
keperluan di rumah, sedangkan sisanya
7. Ibu membeli 40 kg gula pasir. Gula itu akan dijual ditabung.Banyak uang yang ditabung oleh Fikry
eceran dengan dibungkus plastik masing-masing adalah…
1 a. Rp200.000,-
beratnya kg. Banyak kantong plastik berisi gula
4 b. Rp400.000,-
yang diperlukan adalah… c. Rp600.000,-
a. 10 kantong d. Rp2.400.000,-
b. 80 kantong
c. 120 kantong 12. Sule memiliki sejumlah uang yang akan digunakan
d. 160 kantong 3 1
sebagai berikut bagian untuk membeli buku,
2 7 3
8. Budi memiliki 100 butir kelereng. bagian kelereng bagian untuk ditabung, dan sisanya untuk biaya
5
transportasi. Jika besar biaya transportasi yang
1
disimpan, bagian kelereng diberikan kepada Ubai, digunakan Sule Rp20.000,- , maka jumlah uang
4
yang dimiliki Sule adalah…
dan sisanya diberikan Rahmat. Banyak kelereng yang
a. Rp. 26.250,-
diberikan Rahmat… buah
b. Rp. 48.000,-
a. 13
c. Rp. 84.000,-
b. 15
d. Rp. 112.000,-
c. 35
d. 65

13. Seorang pekerja mendapatkan penghasilan 1

kolam ikan bagian, sisanya untuk bangunan. Luas
Rp500.000,00 sebulan. Setengah dari 10
penghasilannyadigunakan untuk makan dan transport, tanah untuk bangunan adalah…
3 a. 48 m2
dan nya untuk sewa kamar, serta sisanya untuk
10 b. 96 m2
keperluan lain. Besar uang untuk keperluan lain c. 120 m2
adalah… d. 240 m2
a. Rp 100.000,-
b. Rp 150.000,- 18. Pak Amir memiliki sebidang tanah seluas 6.400 m2.
c. Rp 200.000,- 1 1
d. Rp 250.000,- Jika bagian ditanami kubis, bagian ditanami
4 3
1
14. Pak Bambang memiliki kebun seluas 480 m2 ditanami cabe dan bagian ditanami kentang, maka sisa luas
6
1 1
jagung bagian, kolam ikan bagian, dan sisanya tanah yang belum ditanami adalah…
8 2 a. 1.600 m2
untuk taman. Luas taman adalah… b. 2.666,66 m2
a. 160 m2 c. 3.733,33 m2
b. 180 m2 d. 4.800 m2
c. 190 m2
d. 200 m2 19. Pak Samin memiliki sebidang tanah yang luasnya 720
1 1
15. Pak ahmad memiliki sebidang tanah luasnya 480 cm2. m2. bagian ditanami pohon belimbing, bagian
8 6
1 3
bagian ditanami pohon pisang, bagian ditanami ditanami pohon jambu, dan sisanya ditanami pohon
12 4 singkong. Luas tanah yang ditanami pohon singkong
pohon salak dan sisanya dibuat kolam. Luas tanah
= … m2
yang dibuat kolam adalah … m2.
a. 510
a. 80
b. 410
b. 160
c. 360
c. 180
d. 320
d. 200
3
16. Banyaksiswadi suatu kelas 40 orang. bagian 1
10 20. Pak Toni memiliki kebun yang luasnya 600 m2,
4
1 3
senang sepakbola, bagian senang volley, bagian 2
4 8 bagian ditanami singkong, bagian untuk kolam dan
3
senang basket, sedangkan sisanya senang berenang.
sisanya untuk taman. Luas taman adalah…
Banyak siswa yang senang berenang adalah…
a. 50 m2
a. 1 orang
b. 150 m2
b. 3 orang
c. 400 m2
c. 10 orang
d. 450 m2
d. 15 orang
17. Pak Haji memiliki kebun seluas 960 m2, ditanami

1 3
jagung bagian, ditanami singkong bagian,
4 5
Uraian
1. Pada sebuah acara bakti sosial, Ani mendapat tugas membagikan 30 kg gula pasir secaramerata kepada kelompok
1
masyarakat yang tertimpa bencana alam. Tiap keluarga mendapat 1 kg gula pasir. Banyak kepala keluarga yang
2
menerima pembagian gula adalah…

2 2
2. Pasha mempunyai pita yang panjangnya 200 cm. Ia menggunakan 60 cm untuk dijadikan bandana dan sisanya
3 7
untuk bajunya. Berapa panjang pita yang digunakan untuk baju?
3
3. Imam menerima gaji sebesar Rp1.200.000,00 setiap bulannya. Sebelum menerima gaji, ia mendapat potongan dari
50
gajinya. Hitunglah:
a. Besar potongan Imam
b. Gaji yang diterima Imam setelah dipotong!
1
4. Seorang pekerja mendapat upah Rp1.000.000,- tiap bulan. dari upahnya digunakan untuk makan sehari-hari dan
2
1
biaya transportasi, bagiannya digunakan untuk membayar sewa rumah dan sisanya untuk keperluan lain.
4
a. Berapa bagian dari upah pekerja itu yang digunakan untuk keperluan lainnya?
b. Berapa rupiahkah untuk keperluan lain itu?
1 7
5. Sebuah lahan mempunyai luas 800 m2, bagiannya dibuat gudang, bagiannya dibuat kantor, dan sisanya dibuat
5 10
taman. Tentukan luas lahan untuk masing-masing bagian!
3 1
6. Pak Tedi memiliki sebidang tanah yang luasnya 360 m². Dari tanah tersebut, bagian ditanami jagung, bagian
8 3
ditanami singkong, dan sisanya digunakan untuk kolam ikan. Luas tanah yang digunakan untuk kolam ikan adalah…
7
7. Seorang petani memiliki lahan seluas 900 m2. Seperlima bagian lahan tersebut ditanami jagung, bagian ditanami
10
kedelai, dan sisanya ditanami singkong. Luas lahan yang ditanami singkong adalah…
2 1
8. Pak Jagat memiliki sebidang kebun yang seluas 360 m2. bagian ditanami kacang polong, bagian ditanami labu
5 6
dan sisanya dibuat kolam ikan. Kebun yang dibuat kolam ikan adalah…
1 2
9. Pak Ujang memiliki sebidang tanah, bagian dari luas tanahnya dibuat kolam ikan, bagian dipasang keramik, dan
4 5
sisanya ditanami rumput. Jika luas tanah yang ditanami rumput tersebut 140 m2, luas kolam ikan adalah…
1 1 1
10. Pak Budi mempunyai taman seluas 300 m2. bagian ditanami bunga mawar, bagian ditanami bunga melati,
3 4 5

3 – Operasi Hitung Aljabar

A. BENTUK ALJABAR DAN UNSUR- - b  b  b  b, disingkat 4  b  4b
UNSURNYA - a  a, disingkat a 2
1. Variabel, Koefisien, Konstanta dan Faktor
Variabel adalah lambang pengganti suatu 1. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk
bilangan yang belum diketahui nilainya dengan Aljabar
jelas. Variabel disebut juga peubah. Variabel Suatu bentuk aljabar yang mengandung suku-
biasanya dilambangkan dengan huruf kecil a, b, suku sejenis dapat disederhanakan dengan cara
c, ..., z. menjumlahkan atau mengurangkan suku-suku
Konstanta adalah suku dari suatu bentuk sejenis yang ada.
aljabar yang berupa bilangan dan tidak memuat
variabel. Rumus: =
Koefisien adalah angka yang berdekatan
dengan variabel.
Contoh Soal:
Perhatikan bentuk aljabar berikut: Jabarkan bentuk aljabar berikut, kemudian
variabel sederhanakanlah…
a. 4m  5  6m  8  4m  6m  5  8  2m  3
b. 3(a  2b  5)  3a  6b 15
2 x 2  3x  4 konstanta c. 2a 2  3ab  7  5a
d. 4m – 5 – 6m + 8 = 4m – 6m – 5 + 8 = –m +
koefisien
3
e. –3(a – 2b + 5 = –3a + 6b – 15
- Variabel = x 2 dan x f. 2a2 + 3ab – 7 – 5a2 + 2ab – 4 = 2a2 – 5a2 +
- Koefisien = 2 dan 3 3ab + 2ab – 7 – 4 = –3a2 + 5ab – 11
- Konstanta = 4 10 xy 25 x  y 2
g.  
15 x y 3  5  x  x  y 3x
2
2. Suku Jenis dan Suku Tidak Sejenis
Bentuk aljabar adalah bentuk yang didalamnya
terdapat variabel. 2. Perkalian Bentuk Aljabar
Contoh:
- k(ax) = kax
a. 2 x  8 - k(ax + b) = kax + kb
b. x 2  16 - (ax + b) (cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd
c. x 2  x  12 - p(a + b) = pa + pb
- p(a + b + c) = pa + pb + pc
- (a – b)(p + q) = ap + aq – bp – bq
- (a + b)(a – b) = a2 – b2
Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang - (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
variabel dan pangkatnya sama. a c ac
-  
Suku-suku seperti 3x dan 5 x , 2x 2 dan 7x 2 b d bd
disebut suku-suku sejenis.
Suku-suku seperti 2 x dan 2x 2 , 4 x dan 3 y , 5x 2 Contoh Soal:
2
dan 2 y disebut suku-suku tidak sejenis. Tentukan hasil penjabaran bentuk aljabar berikut
ini!
1. (x + 2)(x – 3) = x2 – 3x + 2x – 6 = x2 – x – 6
B. OPERASI BENTUK ALJABAR
2. (2x – 3)(x + 4) = 2x2 + 8x – 3x – 7 = 2x2 +
Perhatikan bentuk berikut:
5x – 7
- 4  4  4  4, disingkat 3 4 atau 3(4)
3. (3m + 2n) (3m – 2n) = 9m2 – 6n + 6n – 4n2
- a  a, disingkat 2  a  2a = 9m2 – 4n2

5 q 5q
  1 1 1 5x2 y 5x2 y
4. d. : 2     5x
p r pr xy 5 x y xy 1 xy
3. Pembagian Bentuk Aljabar 4. Perpangkatan Bentuk Aljabar

Hasil bagi dua bentuk aljabar dapat kalian
peroleh dengan menentukan terlebih dahulu an = a
a
a.....
 a
faktor sekutu masing-masing bentuk aljabar sebanyakn kali
tersebut, kemudian melakukan pembagian pada
pembilang dan penyebutnya. Contoh Soal:
a c a d ad Tentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar
Rumus: :   
b d b c bc berikut!
Contoh Soal: a. (2p)2 = (2p) × (2p)
Sederhanakanlah pembagian bentuk aljabar = 4p2
berikut:
4 x y b. – (2a2bc)2 = – (4a4b2c2)
a. 4xy : 2y =  2x = – 4a4b2c2
2 y
6  a3  b2 (a + b)2
b. 6a3b2 : 3a2b =  2ab c. = (a + b)(a + b)
3 a b
2
= a2 + ab + ab + b2
c. (24p2q + 18pq2) : 3pq =

24 p 2
 18 pq 2

 = a2 + 2ab + b2
3 pq
d. (3x + 5)2 = (3x + 5)(3x + 5)
8 p  6q   3 pq  8 p  6q  24 p  3q  = 9x2 + 15x + 15x + 25
3 pq
= 9x2 + 30x + 25
Latihan Soal 3.a

Pilihan Ganda
1. Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 7x2y + b. 6x2 – 2xy – 7y2
6xy2 adalah… c. 6x2 + 2xy + 7y2
a. 3xy2 – 12x2y d. 6x2 + 2xy – 7y2
b. 9xy2 – 2x2y
c. 3xy2 – 2x2y 5. –2x + 3y dikurangkan dari 2x + 3y, hasilnya…
d. 9xy2 – 12x2y a. 6y
b. 6y2
2. Bentuk sederhana dari 2x + 4xy – 6y5x – 7xy + y c. 4x
adalah… d. –4x
a. –3x – 3xy – 5y
b. –3x – 11xy + 7y 6. Diketahui A = 2x + 4xy – 6y dan B = 5x – 7xy +
c. –7x – 3xy + 5y y.Hasil A – B adalah…
d. –7x + 11xy – 7y a. –3x + 11xy – 7y
b. –3x – 11xy + 7y
3. Bentuk sederhana dari (6x + 5) + (3x – 4) – (4x – 6) c. 7x – 3xy + 7y
adalah… d. 7x + 11xy – 7y
a. 5x + 7
b. 5x + 15 7. Diketahui A = 5x2 + 8 dan B = –4x – 2, hasil dari A
c. 13x– 5 – B adalah…
d. 13x– 7 a. 5x2 + 4x +10
b. 5x2– 4x + 6
4. Hasil pengurangan –2x 2 + 4xy – 3y 2
dari 4x2 + 6xy c. 9x + 10
+ 4y2 adalah… d. 9x + 6
a. 6x2 – 2xy + 7y2

8. –2(–q – r) = …. 2
a.
a. –2q – r 9
b. 2q + r 2
c. 2q + 2r b. 
9
d. –2q – 2r
6x  2
c.
9. Hasil dari –3p(–4q + 5r) adalah… 9
a. 12pq + 15pr 6x  2
d.
b. –12pq – 15pr 9
c. 12pq – 15pr
d. 12pq – 3pr 1 1
14. Hasil paling sederhana dari  adalah…
a b a b
1 1
10. Penyelesaian dari  adalah… a.
2a
k 3k a  ba  b
1
a.  b.
2
2k a  ba  b
1
b. 4
c.
3k a  ba  b
1
c. 4b
d.
2k
a  ba  b
3
d.
4k 1
15. Nilai dari x   ...
x
x x2
11.   ... x 1
2 4 a.
x
3x  2
a. x2  1
4 b.
2x  2 x
b. c. 1
6
x2  x
3x 2  2 d.
c. x
6
3x 2  2 16. Hasil dari 2(p + 3) + (3p – 2)2 adalah …
d.
8 a. 9p2+ 10p + 10
b. 9p2 – 10p + 10
2 7 c. 9p2 – 10p – 10
12. Hasil dari  adalah…
3x 6 x d. 9p2 + 10p – 10
7
a. 
6x 17. Hasil perkalian dari (2a– 3)(4a + 1) adalah…
5 a. 8a2 – 10a – 3
b. 
6x b. 8a2 + 10a – 3
7 c. 8a2 – 14a – 3
c. d. 8a2 + 14a – 3
6x
11 18. Hasil dari (3 – 2x)(4 + x) adalah …
d.
6x a. 12 – 5x – 2x2
b. 12 + 5x – 2x2
x 3x  2 c. 12 – 5x + 2x2
13. Nilai dari   ...
3 9 d. 12 + 5x + 2x2

19. (3a – 2b)(2b + 3a) =… 2

a.
a. 6a2 – 6ab – 4b2 x
b. 9a2 – 6ab + 4b2 2
c. 9a2 + 4b2 b.
x
d. 9a2 – 4b2
1
c.
x
3x 6 x 2
20. Hasil dari : adalah . . . 1
2 4 d.
x
Uraian
1. Hasil dari (3p+q)(2p– 5q) adalah… 5. Hasil kali (3x – 4y)(4x + 3y) adalah…
2. Hasil dari (a–7b)(4a– 2b) adalah… 6. Hasil dari (2a – b)(2a + b) adalah…
5x2 x
3. Bentuk sederhana dari (3p – 6pq + 2q) – (2p – pq + 7. Bentuk sederhana dari adalah…
:
8 yz 4 y 2 z
2
5q) adalah…
8. Diketahui nilaip = 3, q = 6 dan r = 12, maka hasil
4. Jumlah dari 4x + 5y – 8z dan x – 2y – 3z adalah… q4
dari adalah…
3 p3  r 2
B. PEMFAKTORAN ALJABAR
Menyederhanakan bentuk pecahan aljabardengan memfaktorkan.
- ax + bx – cx = x(a + b – c)
- x2 – y2 = (x – y)(x + y)
- x2+ 2xy + y2= (x + y) (x + y) = (x + y) 2
- x2– 2xy + y2= (x – y) (x – y) = (x – y) 2
- x2+ bx + c = (x + m) (x + n) dengan m ×n = c dan m + n = b
Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c dengan c positif sebagai berikut.

- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang berjumlah b = (m + n)
Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c untuk c negatif sebagai berikut.
- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang selisihnya b = (m – n)
- Bilangan yang bernilai lebih besar bertanda sama dengan b, sedangkan bilangan yang bernilai lebih kecil bertanda
sebaliknya.
Contoh Soal:
1. Faktorkan bentuk aljabar berikut!
a. x2 + 4x + 3 = (x + 1)(x + 3) d. x2 – 15x – 16 = (x + 1)(x – 16)
3 Jumlah –16 Jumlah
1 3 4 –1 16 15
1 –16 –15
–2 8 6
b. x2 – 13x + 12 = (x – 1)(x – 12) 2 –8 –6
12 Jumlah –4 4 0
1 12 13 4 –4 0
–1 –12 –13
2 6 8
3 4 7

c. x2 + 4x – 12 = (x – 2)(x + 6)
–12 Jumlah
–1 12 11
1 –12 –11
–2 6 4
2 –6 –4
–3 4 1
3 –4 –1
Latihan Soal 3.b

Pilihan Ganda
1. Bentuk x2 + 2x – 48 jika difaktorkan adalah… c. (9a – 16b)(9a + 16b)
a. (x – 6)(x – 8) d. (3a – 4b)(3a + 4b)
b. (x + 8)(x – 6)
c. (x – 4)(x – 12) 8. Pemfaktoran dari 25x² – 49y² adalah…
d. (x + 24)(x –2) a. (5a – b) (5a + 49b)
b. (5a + 7b) (5a – 7b)
2. Faktor dari y2 – 4y – 12 adalah… c. (5a – 7b) (5a + 7b)
a. (y – 6) (y + 2) d. (25a – 7b) (a + 7b)
b. (y + 6) (y – 2)
c. (y – 3) (y + 4) 9. Bentuk faktor dari 4x2 – 36y2 adalah…
d. (y + 3) (y – 4) a. (2x + 6y)(2x – 6y)
b. (2x – 6y)(2x – 6y)
3. Faktor dari 3x2 + 7x – 6 adalah… c. (4x – 6y)(x + 6y)
a. (3x – 2) (x + 3) d. (4x + 6y)(x + 6y)
b. (3x + 3) (x – 2)
c. (x + 6) (2x – 1) 10. Faktor dari 81a2 – 16b2 adalah…
d. (x – 1) (2x + 6) a. (3a – 4b)(27a + 4q)
b. (3a + 4b)(27a - 4b)
4. Salah satu faktor dari 6x2 + 11x – 10 adalah… c. (9a - 4b)(9a + 4b)
a. (3x + 5) d. (9a - 4b)(9a - 4b)
b. (2x + 2) 11. Faktor dari 49p2 – 64q2 adalah…
c. (2x + 5) a. (7p – 8q)(7p – 8q)
d. (3x + 2) b. (7p + 16q)(7p – 4q)
c. (7p + 8q)(7p – 8q)
5. Bentuk faktor dari 9x2 – 1 adalah… d. (7p + 4q)(7p – 16q)
a. (3x + 1)(3x–1)
b. 3(3x + 1)(3x – 1) 12. Faktor dari 16x2 – 9y2 adalah…
c. 3(x +1)(x – 1) a. (2x + 3y)(8x – 3y)
d. 9(x + 1)(x – 1) b. (4x – 9y)(4x + y)
c. (4x + 3y)(4x – 3y)
6. Bentuk dar 4x2 – 1 adalah… d. (2x + 9y)(8x – y)
a. (4x + 1)(4x – 1)
b. 2(2x + 1)(2x – 1) 13. Pemfaktoran dari 4x2 + 6x adalah…
c. 4(x + 1)(x – 1) a. (3x + 3)
d. (2x + 1)(2x – 1) b. 2x (3x– 3)
7. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah… c. –2x (3x + 3)
a. (3a – 4b)(3a – 4b) d. 2x (3x + 3)
b. (3a + 4b)(3a + 4b)

4 – Persamaan dan Pertidaksamaan LSV

A. PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
1. Persamaan, Persamaan Linear Satu Variabel, dan Penyelesaian
Persamaan linear satu variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax = b atau ax + b = c dengan a, b, dan c adalah
konstanta, a ≠ 0, dan x variabel pada suatu himpunan.
a. Persamaan adalah kalimat terbuka yang menyatakan hubungan “sama dengan (=)”.
b. Persamaan Linear Satu Variabel adalah suatu persamaan yang hanya memiliki satu variabel dan berpangkat
satu.
c. Penyelesaian adalah pengganti variabel yang menyebabkan kalimat terbuka menjadi kalimat yang bernilai
benar.
2. Persamaan-Persamaan yang Ekuivalen

a. Suatu persamaan akan tetap ekuivalen jika kedua ruas persamaan ditambah atau dikurangi dengan bilangan
yang sama.
b. Suatu persamaan akan tetap ekuivalen jika kedua ruas persamaan dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang
sama, kecuali nol.
3. Grafik Penyelesaian Persamaan Linear Satu Variabel

Grafik penyelesaian persamaan linear satu variabel dinyaakan dengan noktah (titik) yang ditebalkan pada garis
bilangan.
Contoh Soal:
1. Nilai a dari 4 + a = 7 adalah…
Pembahasan:
Cara I: Cara II:
4 +a=7 4+a=7
4–4+a=7–4 a=7–4
a=3 a=3
2. Penyelesaian dari 2(3x – 6) = 3(x + 5) adalah… 3. Penyelesaian dari 4(3x – 2) = 5(4x + 8)

adalah…
Pembahasan:
2(3x – 6) = 3(x + 5) Pembahasan:
6x – 12 = 3x + 15 43 x  2   54 x  8
6x – 3x = 15 + 12 12 x  8  20 x  40
3x = 27 12 x  20  40  8
27
x= =9  8 x  48
3
x 6
1 2
4. Penyelesaian dari (3x – 6) = (2x – 3) adalah… 5. Jika 4x + 7 = x– 2, maka nilai x + 5 adalah…
2 3
Pembahasan: Pembahasan:
43 x  2  54 x  8
1
3x  6  2 2 x  3 4x + 7 = x– 2
2 3 12 x  8  20 x  40 4x – x = –2– 7
33x  6  42 x  3 12 x  20  40  8 9
3x = –9 x = = –3
9 x  18  8 x  12  8 x  48 3
x 6 x  6 Nilai = x + 5 = –3 + 5 = 2

6. Umur Anto 5 tahun lebih muda daripada umur Rio. Jika jumlah umur Anto dan Rio 29 tahun, umur Anto dan
Rio berturut-turut adalah…
Pembahasan:
Misalnya: Umur Anto = x tahun
Umur Rio = (x + 5) tahun
Umur Anto + Umur Rio = 29 tahun
 x + (x + 5) = 29
 2x + 5 = 29
 2x = 29 – 5
 2x = 24
24
 x=
2
 x = 12
Dengan demikian, Umur Anto = x = 12 tahun
Umur Rio = (x + 5) = 12 + 5 = 17 tahun
4. Menyelesaikan Model Matematika Yang Berkaitan dengan PLSV

Langkah-langkah untuk membuat dan menyelesaikan model matematika:
a. Membuat model
- Menyatakan variabel pada pokok permasalahan ke dalam bentuk aljabar
- Mengubah permasalahan tersebut ke dalam bentuk persamaan
b. Menyelesaikan model yang berbentuk PLSV
c. Menafsirkan hasil penyelesaian PLSV
Contoh Soal:
1. Tiga tahun lalu jumlah umur Mia dan Roy adalah 15 tahun. Jika umur Mia sekarang 12 tahun, umur Roy
sekarang adalah…
Pembahasan:
Misalkan umur Mia = M, M = 12 tahun
umur Roy = R
(M + R) – 3 = 15
M + R = 15 + 3
M + R = 18
12 + R = 18
R = 18 – 12
R = 6 tahun
4 1
2. Umur ibu = umur ayah, umur kakak = umur ibu. Jika umur kakak sekarang 18 tahun, maka umur ayah
5 3
sekarang adalah…
Pembahasan:
Misalkan: Umur Ibu = I Kita substitusi K = 18, ke:
Umur Ayah = A I = 3K = 3 × 18 = 54
Umur Kakak = K = 18 5 270 1
A = × 54 = = 67
4 5 4 4 2
Maka: I= AA= I
5 4 1
Jadi umur ayah = 67 tahun
1 2
K= I  I = 3K
3

Soal Latihan 4.a

Pilihan Ganda
1. Penyelesaian dari 3p + 5 = 14 adalah… a. 24
a. p = 3 b. 21
b. p = 4 c. 19
c. p = 5 d. 10
d. p = 6
9. Penyelesaian dari 3(2k + 4) = 4k – 8 adalah…
2. Penyelesaian dari 15 = 5 – q adalah… a. –10
a. q = 10 b. –20
b. q = 5 c. –30
c. q = –5 d. –40
d. q = –10 3
10. Penyelesaian dari 4n + = 3 adalah…
2
3. Penyelesaian dari 2x + 5 = 4x + 11 adalah… 1
a. –4 a. n =
8
b. –3 2
c. –2 b. n =
8
d. –1
3
c. n =
8
4. Penyelesaian dari 30 – 2y = 3y – 5 adalah…
a. 7 4
d. n=
b. 6 8
c. 5 3
11. Penyelesaian dari p – 30 = 15 adalah…
d. 4 4
a. 100
5. Diketahui persamaan berikut: b. 80
1) 3x + 4 = 19 3) 10 – x = 5 c. 60
2) x + 3 = 8 4) 10 = 4x – 2 d. 40
Dari persamaan-persamaan diatas, yang merupakan
persamaan ekuivalen adalah… 12. Penyelesaian dari (2x + 2)(x – 3) = x(2x – 3)
a. 1), 2) dan 3) adalah…
b. 1), 2) dan 4) a. –6
c. 1), 3) dan 4) b. –5
d. 2), 3) dan 4) c. 4
d. 3
6. Penyelesaian dari persamaan linier 5x – 4 = 6
adalah… 13. Persamaan berikut yang ekuivalen dengan 5x – 9 = 3x
a. 1 + 17 adalah…
b. 2 a. 8x = 26
c. 3 b. 2x = 26
d. 4 c. 2x = 6
d. x = 12
7. Jika p memenuhi 5p – 17 + 52 = 0, nilai p adalah…
a. –7 14. Nilai x dari persamaan 8x – 5 = 3x + 10 adalah…
b. –4 a. 3
c. 2 b. 4
d. 5 c. – 4
d. – 3
8. Jika 3x + 11 = 2x + 30, maka nilai dari x + 5
adalah… 15. Himpunan penyelesaian dari 5x + 7 = 7x – 5 adalah…

a. {4} 14
b.
b. {6} 3
c. {–4}
6
d. {–6} c.
3
d. 2
16. Jika 3(4 – 2m) = –24, nilai m adalah…
a. 6
b. 7 23. Penyelesaian Penyelesaian dari
2
x  4  1 2 x  2
c. 8 5 4
d. 9 adalah…
a. 20
17. Diketahui persamaan 5x – 6 = 2x + 3. Nilai x + 5 b. 21
adalah… c. – 20
a. 2 d. – 21
b. 3 x
24. Penyelesaian dari 2x – 5 = adalah…
c. 5 3
d. 8 a. x=3
b. x=2
18. Nilai p yang memenuhi 45 : (p + 3) = –9 adalah… c. x = –2
a. –11 d. x = –3
b. –8 25 x  2
25. Penyelesaian dari 4  2 adalah…
c. 8 3
d. 11 1
a.
5
19. Diketahui persamaan 2x – 7 = 4x + 5. Nilai dari x –
2
10 adalah… b.
5
a. –16
b. –4 3
c.
c. 4 5
d. 16 4
d.
5
20. Jika 5(x – 6) = 2(x – 3), maka nilai dari x + 3 adalah 4n  2 n
26. Penyelesaian dari   18 adalah…
… 4 6
a. 19 a. 24
b. 11 b. 23
c. 7 c. 22
d. – 9 d. 21
 2x  2 
21. Jika 2(x + 3 ) = x – 1, maka nilai dari 5 – x adalah … 27. Hasil dari 3   6 adalah…
 5 
a. 12
a. 4
b. 9
b. 5
c. – 2
c. 6
d. – 12
d. 7
5
2 28. Penyelesaian dari 2   5 adalah…
22. Nilai x yang memenuhi persamaan linear: 5(x + )= 2x
3
3
1 a.
4(x – ) adalah… 5
3
4
a. –2 b.
5

5 a. 48
c.
6 b. 50
c. 140
4
d. d. 142
6
x   x  2 adalah
1 1 3
29. Penyelesaian dari : 33. Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 45.
3 2 2 Jumlah bilangan terkecil dan terbesar bilagan tersebut
a. 3 adalah…
b. 4 a. 26
c. 5 b. 30
d. 6 c. 34
d. 38
2x  3 5x  6
30. Himpunan penyelesaian dari  4
2 4 34. Jumlah dua bilangan cacah genap yang berurutan
adalah… adalah 34. Kedua bilangan itu berturut-turut adalah…
a. {–28} a. 14 dan 20
b. {–16} b. 12 dan 22
c. {16} c. 17 dan 17
d. {28} d. 16 dan 18
1 1
31. Himpunan penyelesaian dari (a – 2) = (a + 3)
2 3 35. Jumlah umur Lenny dan Yoni 30 tahun. Jika umur
adalah… Lenny 6 tahun lebih tua daripada umur Yoni, umur
a. {6} Lenny dan Yoni berturut-turut adalah…
b. {10} a. 21 tahun dan 9 tahun
c. {12} b. 20 tahun dan 10 tahun
d. {18} c. 19 tahun dan 11 tahun
d. 18 tahun dan 12 tahun
32. Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 75.
Jumlah bilangan terkecil dan terbesar bilagan tersebut
adalah…
Uraian
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 8. Banyak siswa putra dan putri adalah 40. Jika siswa
5(x – 2) = 6x – 2(x +3) adalah… putra 4 orang lebihnya dari siswa putri, maka
banyaknya siswa putri adalah…
2. Penyelesaian dari persamaan 4 x  6  3 . Nilai (x
1
2
+ 2) adalah… 9. Harga sepasang sepatu sama dengan 3 kali harga
2x  1 6x  4 sepasang sandal. Jika jumlah harga sepasang sepatu
3. Jika  , maka nilai dari x + 4 adalah… dan sepasang sandal adalah Rp140.000,00, maka
3 2
4. Nilai x yang memenuhi persamaan harga sepasang sepatu dan dua pasang sandal
 1  1 adalah…
 x    3 2 x   adalah…
 2  3
10. Harga 1 m2 kayu Jati Rp500.000,00 lebih mahal
3x  1 1  2 x
5. Nilai x pada persamaan   0 adalah… daripada harga 1 m2 kayu Miranti. Pak Amriadi
4 2
membeli 2 m2 kayu Jati dan 2 m2 kayu Miranti
1 2 3
6. Penyelesaian dari persamaan y   adalah… seharga Rp8.200.000,00. Harga 1 m2 kayu jati
3 5 5 adalah…
7. Nilai x + 5 dari persamaan 10 x + 5 = 3 (x + 11)

adalah…

B. PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Ketidaksamaan adalah kalimat tertutup yang dihubungkan oleh tanda ketidaksamaan.
Tanda ketidaksamaan adalah sebagai berikut:
“<” dibaca “kurang dari”.
“>” dibaca “lebih dari”.
“<” dibaca “kurang dari atau sama dengan”.
“>” dibaca “lebih dari atau sama dengan”.
Untuk menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1. Dengan mencari terlebih dahulu penyelesaian persamaan
2. Dengan menggunakan pertidaksamaan yang ekuivalen
Aturan:
1. Tanda pertidaksamaan tidak berubah jika kedua ruas ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang sama
2. Tanda pertidaksamaan tidak berubah jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan bilangan positif yang sama
3. Tanda pertidaksamaan akan berbalik (berubah) jika kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan bilangan negatif yang
sama.
Contoh Soal:
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut:
x
a. y + 4 > 7 f. <–5
2
b. y – 4 > 5 g. –3m + 8 >m
c. x + 3 < 10 h. y + 2 > 2y – 1
d. x – 6 < 15 i. 2(4x – 3) > 3(3x – 4)
3 1 1
e. 4z – 2 < –2z + 10 j.  7  m   2
2 2 4
Penyelesaian:
x
a. y+4>7 a. < –5
2
y> 7 – 4
x
y> 3 . 2 < –5 .
2
b. y–4>5 2
y> 5 + 4 g. –3mx<+–108 > m
y> 9 –3m – m > –8
–4m > –8 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
4m < 8
c. x + 3 < 10
8
x< 10 – 3 m <
4
x< 7
m <2
d. x – 6 < 15 h. y + 2 > 2y – 1
x< 15 + 6 y – 2y > –1 – 2
x< 21 –y > –3 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
Y < 3
e. 4z – 2 < –2z + 10 i. 2(4x – 3) > 3(3x – 4)
4z + 2z < 10 + 2 8x – 6 > 9x –12
6z< 12 8x – 9x > –12 + 6
–x > – 6 (kedua ruas dikali –1, tanda terbalik)
x< 6

12
z<
6
z< 2
3 1
7  m  2
2 4
17 9
 m
j.
2 4
9 17
m 
4 2
9 17
m  ( KPK 2 dan 4 adalah 4)
4 2
Soal Latihan 7.b

Pilihan Ganda
1. Bila x merupakan anggota bilangan asli, maka 6. Himpunan penyelesaian dari 2x – 5 < 7, x bilangan
penyelesaian dari 3x < 6 adalah… cacah adalah…
a. {–2, –1, 0, 1, 2} a. {0, 1, 2, 3, 4, 5}
b. {–1, 0, 1} b. {1, 2, 3, 4, 5}
c. {1, 2, 3} c. {1, 2, 3}
d. {1, 2} d. {0, 1, 2, 3}
2. Himpunan penyelesaian dari x – 3 < 2 untuk nilai x = 7. Pertidaksamaan yang ekuivalen dengan 7x – 4 > 9x +
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} adalah… 12 adalah…
a. {1, 2, 3} a. x  8
b. {1, 2, 3, 4} b. 2 x  8
c. {1, 2, 3, 4, 5} c. 16 x  16
d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} d. 16 x  8
8. Himpunan penyelesaian dari 10 – 2x  x + 1 dengan

3. Himpunan penyelesaian 5x – 7 < 4x – 11, untuk x =
x bilangan bulat adalah…
{–10, –9, –8, …, –1} adalah…
a. {4,5,6,7,…}
a. {–3, –2, –1}
b. {3,4,5,6,…}
b. {–4, –3, –2, –1}
c. {…,-1, 0, 1, 2, 3}
c. {–10, –9, –8, –7, –6, –5, –4}
d. {…,-1, 0, 1, 2}
d. {–10, –9, –8, –7, –6, –5, –4, –3}
9. Himpunan penyelesaian dari 2x – 3 < –15 + 6x
4. Penyelesaian dari pertidaksamaan dengan x bilangan bulat adalah…
1
2 x  6  2 x  4 adalah… a. {…, –1, 0, 1, 2}
2 3 b. {–2, –1,0, 1, …}
a. x  17 c. {3, 4, 5, 6, …}
b. x  1 d. {4, 5, 6, 7, …}
c. x  1
d. x  17 10. Himpunan penyelesaian dari 3 – 6x > 13 –x, untuk
5. Himpunan penyelesaian dari x + 3 < 2x – 1, x xhimpunan bulat adalah…
bilangan asli adalah… a. {…, –5, –4, –3}
a. {0, 1, 2, 3, …} b. {–3, –2, –1, 0, …}
b. {4, 5, 6, …} c. {…, –5, –4, –3, –2}
c. {5, 6, 7, …} d. {–2, –1, 0, 1, …}
d. {6, 7, 8, …}

11. Himpunan penyelesaian dari -7p + 8 < 3p – 22 untuk c. {2, 3, 4, …}

p bilangan bulat adalah… d. {4, 5, 6, 7, …}
a. {…, –6, –5, –4}
b. {…, 0, 1, 2} 14. Batas nilai x dari pertidaksamaan 2(3x – 4) + 5 > 6
c. {–2, –1, 0, …} (2x + 1) + 3 adalah…
d. {4, 5, 6, …} a. x  2
b. x  2
12. Himpunan penyelesaian dari 2x + 3 < x – 2, untuk x c. x  1
bilangan bulat adalah… d. x  1
a. {…, –8, –7, –6, –5}
b. {…, –3, –2, –1, 0} 15. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
c. {–5, –4, –3, –2, …}
3x  5 5 x
d. {…, –1, 0, 1, 2}  untuk x A adalah…
2 3
a. {xx<–15; x A}
13. Himpunan penyelesaian dari -2x - 3 > -5x + 9, untuk
x bilangan bulat adalah… b. {xx>–15; x A}
a. {–3, –2, –1, 0, …} c. {xx< 15; x A}
b. {–1, 0, 1, 2} d. {x x > 15; x A}
Uraian
1. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan-pertidaksamaan berikut!
a. 6x  3x  12
b. 3x  6  22 x  10
c. 2x  2  5x  6
d. 3x  5  4 x  25
2. Himpunan penyelesaian dari x – 2 < 3, untuk x anggota bilangan cacah adalah…
3. Diketahui pertidaksamaan 3x + 5 > 2x + 9 untuk x = {0, 1, 2, 3, …, 10}. Himpunan penyelesaiannya adalah…
4. Himpunanpenyelsaian dari 6(x + 1) – 4(x – 8) <–16 dan x  R adalah…
5. Himpunan penyelesaian dari 2(x – 4) < 4(x – 1) + 2, untuk x B (bilangan bulat) adalah…

5 – Aritmatika Sosial
A. JUAL BELI
1. Untung, dan Rugi
Untung = Harga Penjualan – Harga Pembelian

Rugi = Harga Pembelian – Harga Penjualan
Besar Untung
Persen Untung   100%
Harga Pembelian
Besar Rugi
Persen Rugi =  100%
Harga Pembelian
% Untung
Besar Untung = × Harga beli
100%
% Rugi
Besar Rugi = × Harga beli
100%
2. Harga Penjualan
Harga Penjualan = Harga Pembelian + Untung
Harga Penjualan = Harga Pembelian – Rugi
Harga jual
Harga penjualan tiap buah mainan =
Banyak barang
3. Harga Pembelian
 Jika diketahui: harga penjualan dan % untung (+), maka:

100%
Harga Pembelian =  Harga Penjualan
100%  untung
 Jika diketahui: harga penjualan dan % rugi (–), maka:
100%
100%  rugi
 Jika diketahui: % untung, besar untung dari % untung tadi, maka:
100%
Harga Pembelian =  Besar Untung dari %untung
% untung
Contoh Soal:
1. Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. Buku dijual eceran dengan harga Rp4.000,00 tiap buah. Persentase
untung atau ruginya adalah…
Penyelesaian:
Biasa:
2 lusin = 24 buah.
Harga pembelian 2 lusin buku =Rp76.800
Harga penjualan tiap buah = Rp4.000
Harga penjualan 2 lusin buku = Rp4.000  24 buah = Rp96.000
Karena harga penjualan lebih besar dari pembelian, maka ia mendapat untung.
Besar Untung = Rp96.000– Rp76.800= Rp19.200

19.200
Persentase untung =  100%  25%
76.800
Cara Praktis:
2 lusin = 24 buah.
76.800
Harga pembelian tiap buah =  Rp3.200
24
Harga penjualan tiap buah Rp4.000
Karena harga penjualan lebih besar dari pembelian, maka ia mendapat untung.
Besar Untung = Rp4.000– Rp3.200= Rp800
800
Persentase untung =  100%  25%
3.200
2. Seorang pedagang membeli 30 kg beras dengan harga Rp150.000,00. Kemudian beras tersebut dijual Rp4.500,00
tiap kg.Persentase untung atau ruginya adalah…
Penyelesaian:
Cara Biasa:
Harga penjualan = 30 × Rp4.500= Rp135.000
Harga pembelian =Rp150.000
Karena harga penjualan lebih kecil dari pembelian, maka ia mendapat rugi.
Besar Rugi = Rp150.000,00 – Rp135.000,00 = Rp15.000
15.000
Persentase rugi =  100%  10%
150.000
Cara Praktis:
Harga pembelian per kg (1 kg) = 150.000 : 30= Rp5.000
Harga penjualan per kg (1 kg) = Rp4.500
Karena harga penjualan lebih kecil dari pembelian, maka ia mendapat rugi.
Besar Rugiper kg (1 kg) = Rp5.000 – Rp4.500 = Rp500
500
Persentase rugi =  100%  10%
5.000
3. Dengan harga jual Rp9.000.000,00 seorang pedagang rugi 10%. Harga pembeliannyaadalah…
Penyelesaian:
Harga penjualan = Rp9.000.000
% Rugi = 10%
100%
100%  rugi
100%
=  9.000.000
100%  10%
100%
=  9.000.000
90%
= Rp10.000.000
4. Sebuah toko sepeda membeli 40 buah sepeda dengan harga Rp8.000.000,00. Untung yang diharapkan adalah 25%
dari harga beli. Tentukan harga jual per sepeda!

Penyelesaian:
Harga 40 buah sepeda = Rp8.000.000
% Untung = 25 dari harga beli
8.000.000
Harga beli per sepeda = = Rp200.000
40
%untung
Besar untung per sepeda =  Harga beli
100%
25%
=  200.000
100%
= Rp50.000
Harga jual per sepeda = Harga beli + besar untung
= Rp 200.000,00 + Rp 50.000,00
= Rp 250.000,00
5. Seorang pedagang membeli 10 ekor sapi dengan harga Rp 3.500.000,00 per ekor dan biaya angkutannya Rp
600.000,00. Seekor sapi mati dan sisanya dijual dengan harga Rp 3.900.000,00 per ekor. Tentukan besar rugi
pedagang tersebut!
Penyelesaian:
Harga beli = 10 × Rp 3.500.000,00 = Rp 35.000.0000
Biaya angkutan = Rp 600.000
Modal = Harga beli + Biaya lain-lain
= Rp35.000.000 + Rp600.000
= Rp35.600.000
Harga jual = 9 × Rp 3.900.000,00 = Rp 35.100.000
Karena harga jual lebih rendah dari harga beli maka pedagang mengalami
Rugi sebesar = Rp 35.600.000, – Rp 35.100.000
= Rp 500.000
6. Seorang pedagang memperoleh untung Rp 11.000,00. Jika keuntungan tersebut 10% dari harga pembelian, maka
harga penjualannya adalah…
Penyelesaian:
Harga beli = 1.200.000
% Untung = 10%
Besar untung dari 10% = 11.000
100%
Harga Pembelian =  untung dari %untung
% untung
100%
=  11.000 = Rp110.000
10%
Harga penjualannya = Harga beli + Besar untung
= 1.200.000 + 110.000
= Rp 131.000

Soal Latihan 5.a

Pilihan Ganda
% Untung atau Rugi c. 15 %
1. Seorang pedagang membeli 8 lusin pensil seharga d. 10 %
Rp100.000,00, kemudian 80 pensil dijual dengan
harga Rp1.000,00 per buah dan sisanya dijual 6. Harga pembelian 100 buku tulis adalah Rp
Rp800,00 per buah. Hasil yang diperoleh pedagang 180.000,00. Jika buku tersebut dijual per 10 buku
tersebut adalah… seharga Rp 20.000,00, persentase untung yang
a. Untung 7,2% diperoleh adalah…
b. Rugi 7,2% a. 20 %
c. Untung 8% 1
b. 11 %
d. Rugi 10% 9
c. 10%
2. Harga penjualan sebuah tas adalah Rp60.000,00, d. 9 %
sedangkan harga pembeliannya Rp50.000,00, maka
persentase untung/rugi adalah… 7. Seorang pedagang membeli motor seharga
2 Rp4.800.000,- setelah diperbaiki dengan biaya
a. Rugi 16 %
3 Rp200.000,- motor tersebut dijual lagi dan laku
b. Rugi 20% Rp5.625.000,-. maka besarnya persentase keuntungan
2 adalah…
c. Untung 16 % a. 13,02 %
3
d. Untung 20% b. 12,5 %
c. 13,59 %
3. Andi membeli 10 pasang sepatu seharga Rp d. 12 %
400.000,00, kemudian dijual secara eceran. Sebanyak
7 pasang sepatu dijual dengan harga Rp 50.000,00 per 8. Seorang pedagang membeli 1 kodi mainan dengan
pasang, 2 pasang dijual Rp 40.000,00 per pasang, dan harga Rp280.000,00, karena sebagian mainan rusak
sisanya disumbangkan. Persentase keuntungan yang maka setiap mainan ia jual dengan harga
diperoleh Andi adalah… Rp10.500,00/buah. Dengan demikian pedagang
tersebut akan mengalami…
1
a. 7 % a. Untung 20%
2
b. Rugi 20 %
b. 15 %
c. Untung 25 %
1
c. 22 % d. Rugi 25 %
2
d. 20 % 9. Anwar membeli 2 lusin pensil dengan harga
Rp8.000,00 kemudian dijual kembali dengan harga
4. Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. Buku Rp300,00 setiap pensilnya. Persentase rugi yang
dijual eceran dengan harga Rp4.000,00 tiap buah diderita Anwar adalah…
persentase untung (U) atau rugi (R) adalah… a. 10 %
a. U = 25% b. 11,1 %
b. R = 25% c. 12 %
c. U = 20% d. 15 %
d. R = 20%
10. Koperasi “SUKAMAJU” membeli 1 kodi topi
5. Anto membeli sepeda motor bekas dengan harga seharga Rp 100.000,-. Topi tersebut dijual lagi
Rp5.000.000,00, kemudian dijual kembali dengan dengan harga Rp6.500,- perbuah. Jika seluruh topi
harga Rp4.000.000,00. Persentase kerugian adalah… laku terjual, maka persentase keuntungan yang
a. 25 % diperoleh koperasi tersebut adalah…
b. 20 % a. 10 %
b. 20 %

c. 30 % 25%, maka harga pembelian sepeda motor Anto

d. 40 % adalah…
a. Rp3.750.000,00
Besar Untung Atau Rugi b. Rp4.000.000,00
11. Seorang pedagang membeli 200 kg jeruk seharga c. Rp4.750.000,00
Rp750.000,00. Setelah melakukan pemilihan, jeruk d. Rp6.250.000,00
tersebut dijual 80 kg dengan harga Rp5.000,00 per kg
dan 110 kg dijual dengan harga Rp4.000,00, 17. Affandi membeli sebuah televisi, kemudian
sedangkan sisanya busuk. Hasil yang diperoleh menjualnya dengan harga Rp1.800.000. Dari
pedagang tersebut adalah… penjualan itu ia mendapatkan untung 20%. Harga
a. Untung Rp90.000,00 pembelian televisi adalah…
b. Rugi Rp90.000,00 a. Rp 1.600.000
c. Untung Rp40.000,00 b. Rp 1.500.000
d. Rugi Rp140.000,00 c. Rp 1.440.000
d. Rp 1.200.000
Harga Pembelian
12. Sebuah barang dijual dengan harga Rp75.000,00, 18. Pak Hamid menjual sebuah sepeda motor seharga Rp
akan memberikan keuntungan 25%. Harga beli 10.800.000,00 dengan kerugian 10%. Harga
barang tersebut adalah… pembelian motor Pak Hamid adalah…
a. Rp 100.000,00 a. Rp12.000.000,00
b. Rp 93.750,00 b. Rp11.880.000,00
c. Rp 60.000,00 c. Rp11.000.000,00
d. Rp 50.000,00 d. Rp9.800.000,00
13. Seorang pedagang menjual sepeda motor dengan 19. Dengan menjual televisi seharga Rp640.000,00,
harga Rp12.600.000,00. Jika dari penjualan itu, ia Arman rugi 20%. Harga pembelian televisi tersebut
mendapat keuntungan 5%, harga pembelian sepeda adalah…
motor tersebut adalah… a. Rp 512.000,00
a. Rp12.300.000,00 b. Rp 768.000,00
b. Rp12.150.000,00 c. Rp 800.000,00
c. Rp12.000.000,00 d. Rp 900.000,00
d. Rp11.900.000,00
20. Pak Ujang membeli sepeda motor. Setelah 8 bulan
14. Sebuah toko menjual TV dengan harga Rp690.000. dipakai, sepeda motor tersebut dijual dengan harga
dari penjualan itu toko tersebut telah mendapatkan Rp 8.925.000,-. Ternyata pak Ujang mengalami
untung 15%. Harga beli TV tersebut adalah… kerugian 15 %, maka harga pembelian sepeda motor
a. Rp 103.500,- tersebut adalah....
b. Rp 586.500,- a. Rp 1.575.000,-
c. Rp 600.000,- b. Rp 7.350.000,-
d. Rp 793.500,- c. Rp 10.500.000,-
d. Rp 11.500.000,-
15. Harga jual sebuah televisi adalah Rp 1.200.000,-.
Jika penjual mendapat untung 20 %, harga pembelian 21. Seorang pedagang menjual sepeda motor dengan
televisi tersebut adalah… harga Rp 9.000.000,00, pedagang itu menderita rugi
a. Rp 800.000,- 10 %. Harga pembelian sepeda motor tersebut
b. Rp 960.000,- adalah…
c. Rp 1.000.000,-
d. Rp 1.440.000,-
16. Anto membeli sepeda motor bekas kemudian dijual a. Rp 10.000.000,00
kembali dengan harga Rp 5.000.000,00. Dari hasil b. Rp 9.900.000,00
penjualan tersebut Anto memperoleh keuntungan c. Rp 8.100.000,00

d. Rp 7.900.000,00 a. Rp 220.000,-
b. Rp 240.000,-
22. Pak Firman menjual sepeda motornya dengan harga c. Rp 260.000,-
Rp6.440.000,00, ia mengalami kerugian 8 %. Maka d. Rp 280.000,-
harga beli sepeda motor tersebut adalah…
a. Rp 7.000.000,00 27. Seorang pedagang membeli 50 kg gula pasir seharga
b. Rp 7.120.000,00 Rp350.000,00. gula tersebut dijual dengan
c. Rp 6.980.000,00 keuntungan 15%. Harga penjualan setiap kilogram
d. Rp 6.840.000,00 gula adalah…
a. Rp 8.050,00
Harga Penjualan b. Rp 8.270,00
23. Seorang pedagang membeli barang dengan harga c. Rp 8.470,00
Rp250.000,00 dan biaya perjalanan Rp50.000,00. d. Rp 8.700,00
Kemudian barang tersebut dijual dengan memperoleh
untung 15%. Berapa harga penjualan barang tersebut? 28. Harga pembelian sebuah roti Rp 5.000,00. Roti
a. Rp 287.500,00 tersebut dijual dengan keuntungan 15%. Harga
b. Rp 295.000,00 penjualan 100 buah roti adalah…
c. Rp 337.500,00 a. Rp 625.000,00
d. Rp 345.000,00 b. Rp 575.000,00
c. Rp 500.000,00
24. Sebuah pesawat TV dibeli dengan harga d. Rp 425.000,00
Rp1.200.000,-. Jika ingin mendapatkan untung 30%,
maka pesawat TV tersebut harus dijual… 29. Lima lusin mainan anak dibeli dengan Rp312.000,00
A. Rp 1.230.000,- kemudian dijual dan ternyata mengalami kerugian
B. Rp 1.236.000,- sebesar Rp 18.000,00. Harga penjualan tiap buah
C. Rp 1.500.000,- mainan tersebut adalah…
D. Rp 1.560.000,- a. Rp 3.600,00
b. Rp 4.900,00
25. Budi membeli sepeda seharga Rp400.000,00 dan c. Rp 5.500,00
dijual lagi dengan mengharapkan untung sebesar d. Rp 5.880,00
20%. Harga jual sepeda Budi adalah…
a. Rp 320.000,00 30. Pak Anto membeli 1 lusin mainan anak-anak dengan
b. Rp 380.000,00 harga Rp21.600,00. Setelah dijual, Pak Anto
c. Rp 420.000,00 mengalami kerugian Rp150,00 per buah. Harga
d. Rp 480.000,00 penjualan 1 buah mainan anak-anak adalah…
a. Rp 1.500,00
26. Sebuah radio dibeli dengan harga Rp200.000,00. b. Rp 1.550,00
Harga jual radio tersebut supaya untung 20% c. Rp 1.600,00
adalah… d. Rp 1.650,00
Uraian
1. Harga beli satu lusin buku Rp 12.000,00. Kemudian Rp4.500,00 tiap kg. Persentase untung atau ruginya
buku itu dijual dengan harga Rp 1.500,00 per buah. adalah…
Tentukan persentase untung atau ruginya!
4. Sebuah pesawat TV dibeli dengan harga Rp
2. Pak Usman membeli seekor sapi dengan harga Rp 1.200.000,-. Jika ingin mendapatkan untung 30%,
5.000.000,00. Karena ada keperluan maka sapi itu maka pesawat TV tersebut harus dijual…
dijual Rp 4.500.000,00. Tentukan persentase untung
atau ruginya! 5. Sapar mendapat untung 15% dari harga pembelian
suatu barang. Jika untung yang diperoleh tersebut
3. Seorang pedagang membeli 30 kg beras dengan harga Rp75.000,00. Harga pembelian barang-barang
Rp150.000,00. Kemudian beras tersebut dijual tersebut adalah…

kerusakan mobil tersebut Rp 1.500.000,00. Karena

6. Koperasi sekolah membeli 1 dos air minum mineral sesuatu hal, pedagang itu memutuskan untuk menjual
yang berisi 48 gelas dengan harga Rp 14.000,00. Air kembali mobil bekas tersebut walaupun mengalami
minum itu kemudian dijual dengan harga Rp 500,00 kerugian sebesar 12,5 %. Berapakah harga jual mobil
per gelas. Tentukan besar untung koperasi tersebut! bekas tersebut?
7. Seorang pedagang membeli sebuah mobil bekas
dengan harga Rp 45.000.000,00. Biaya memperbaiki
A. DISKON (RABAT), BRUTO, TARA, DAN NETTO
%Diskon Bruto = Neto + Tara

Besar Diskon =  Harga Beli
100% Neto = Bruto – Tara
Tara = Bruto – Neto
%Tara
Berat Tara =  Berat Bruto
100%
Diskon (rabat) adalah potongan harga yang diberikan kepada pembeli pada saat transaksi jual beli.
Bruto (berat kotor) adalah berat barang beserta kemasannya (wadahnya).
Neto (berat bersih) adalah berat barang tanpa kemasannya (wadahnya).
Tara adalah selisih antara bruto dan neto (berat wadah atau kemasan).
Contoh Soal:
1. Sebuah toko memberi diskon 20% untuk baju yang berharga Rp 75.000,00 dan 15% untuk celana yang berharga
Rp100.000,00. Berapa yang harus dibayar Amir jika ia membeli sebuah baju dan sebuah celana?
Penyelesaian:
Harga 1 baju dan 1 celana = Rp 75.000,00 + Rp 100.000,00
= Rp 175.000,00
%Baju %Celana
Diskon baju dan celana =  Harga Baju   Harga Celana
100% 100%
20% 15%
=  75.000   100.000
100% 100%
= 15.000 + 15.000
= Rp 30.000
Yang harus dibayar Amir = Rp 175.000 – Rp 30.000
= Rp 145.000
2. Seorang pedagang membeli 5 karung beras dengan bruto masing-masing 72 kg dan tara 1%. Berapakah yang
dibayar pedagang itu jika harga tiap kg beras Rp3.000?
Penyelesaian:
Bruto = 5 × 72 kg = 360 kg
%Tara 1%
Tara 1 % =  Berat Bruto   = 3,6 kg
100% 100%
Neto = 360 kg – 3,6 kg = 356,4 kg
Yang harus dibayar = 356,4 × Rp 3.000
= Rp 1.069.200

3. Seorang pedagang membeli beras dari grosir sebanyak 5 kuintal denga harga Rp 2.800,00 per kg dengan tara
sebesar 2%. Karena membayar tunai maka ia mendapat diskon 10%. Berapakah yang harus dibayar oleh pedagang
itu?
Penyelesaian:
Bruto = 5 kuintal = 5 × 100 kg = 500 kg
%Tara 2%
Berat Tara 2% =  Berat Bruto   500 = 10 kg
100% 100%
Neto = 500 kg – 10 kg = 490 kg
Harga beras = 490 × Rp 2.800,00 = Rp 1.372.000,00
%Diskon
Besar Diskon 10 % =  Harga Beli
100%
10%
= × 1.372.000
100%
= Rp 137.200
Yang harus dibayar pedagang = Rp 1.372.000,00 – Rp 137.200,00
= Rp 1.234.800,00
4. Pemilik toko bahan bangunan membeli 1 kotak paku dengan harga Rp310.000,00. Setelah ditimbang, ternyata
berat seluruhnya 100 kg. Jika taranya 2% dan paku dijual dengan harga Rp3.500,00 per kg, berapakah keuntungan
pemilik toko itu…
Penyelesaian:
1 kotak paku (100 kg) seharga = 310.000
%Tara 2%
Berat Tara 2% =  Berat Bruto   100 = 2 kg
100% 100%
Neto = 100 kg – 2 kg = 98 kg
Dijual seharga = 3.500/kg
Harga jual paku = 98 × Rp 3.500 = Rp 343.000
= Rp 137.200
Besar keuntungan pemilik toko = Rp 343.00 – Rp 310.000 = Rp 23.000
Soal Latihan 5.b

Pilihan Ganda
1. Pak Rudi membeli sepatu dengan harga c. Rp50.000,00
Rp160.000,00 dan sebuah sandal dengan harga d. Rp25.000,00
Rp40.000,00. Toko memberikan diskon 15% untuk
semua barang yang dibeli. Pak Rudi harus membayar Bruto, Tara & Netto
sebesar… 3. Berat bruto dari sekarung kacang kedelai adalah 110
a. Rp150.000,00 kg. Jika taranya 3%, maka berat netto karung kacang
b. Rp160.000,00 kedelai adalah…
c. Rp170.000,00 a. 106,3 kg
d. Rp180.000,00 b. 106,7 kg
c. 107,7 kg
2. Sebuah toko pakaian memberikan diskon 25% pada d. 113,3 kg
setiap pakaian. Dewi membeli 5 buah baju seharga
Rp60.000 tiap baju dan ia membayar dengan 3 lembar 4. Seorang pedagang membeli karung beras seluruhnya
uang ratusan ribu rupiah. Kembalian uang yang 80 kg dan tara 1%. Harga yang harus dibayar
diterima Dewi dari pembelian baju tersebut adalah… pedagang jika harga beras per kg Rp3.500 adalah…
a. Rp125.000,00 a. Rp310.000
b. Rp75.000,00 b. Rp298.600

c. Rp291.000 d. Rp80.000,00
d. Rp277.200
5. Seorang pedagang membeli 2 karung beras masing- 6. Seorang pedagang membeli sekarung beras dengan
1 berat 50 kg dan tara 1% seharga Rp240.000,00. Jika
masing beratnya 1 kuintal dengan tara 2 % . Harga
2 ia menjualnya lagi dengan harga Rp5.500,00 per kg,
pembelian setiap karung beras Rp200.000,00. Jika maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah…
beras itu dijual dengan harga Rp2.400,00 per kg, a. Untung Rp29.500,00
maka besar keuntungan adalah… b. Rugi Rp29.500,00
a. Rp34.000,00 c. Untung Rp32.250,00
b. Rp56.000,00 d. Rugi Rp32.250,00
c. Rp68.000,00
Uraian
1. Ali membeli sepasang sepatu dengan harga 3. Seorang pedagang membeli 2 karung beras seharga
Rp68.000,00, dengan mendapat diskon 25%. Ali Rp300.000,00. Tiap karung tertulis bruto 40 kg dan
harus membayar setelah diskon adalah… tara 1,25%. Pedagang itu menjual beras seharga
eceran Rp 4.200,00 tiap kg dan karungnya dijual Rp
2. Saiful mendapat hadiah undian sebesar 1.600,00 per buah. Keuntungan pedagang itu
Rp75.000.000,00 dengan dikenai pajak 25%. Jumlah adalah…
uang yang diterima Saiful setelah dipotong pajak
adalah… 4. Seorang pedagang membeli 2 karung padi kering
dengan berat seluruhnya 150 kg. Jika taranya 2% dan
harga 1 kg padi kering Rp2.500,00. Berapa rupiah
pedagang tersebut harus membayar…
B. PERBANKAN DAN KOPERASI

Misalkan: M = Modal awal
P% = Bunga per tahun
b p
Besar bunga b bulan =  M
12 100
h p
Besar bunga h hari =  M
12 100
Besar bunga b bulan  12  100
Lama menabung (b) =
PM
% bunga per tahun (P) =
bM
Modal = M =
b P
Modal  besar bunga b bulan
Besar angsuran per bulan =
lamamenabung/meminjam
Contoh Soal:
1. Rudi menabung pada sebuah bank sebesar Rp 800.000,00 dengan bunga 25% setahun. Jika tabungannya sekarang
Rp 950.000,00, maka lama ia menabung adalah…
Penyelesaian:
Tabung awal = Rp 800.000,00
Besar bunga diterima = Rp 950.000,00 – Rp 800.000,00 = Rp 150.000
Besar bunga b bulan  12  100 150.000  12  100 180.000.000
Lama menabung = =   9 bulan
PM 25  800.000 20.000.000

2. Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun. Jumlah tabungan Andi setelah 9
bulan adalah…
Penyelesaian:
Modal = M = Rp800.000
Bunga = P = 6%
Lama menabung = 9 bulan
b P 9 6
Besar bunga 9 bulan =  M =   800.000 = Rp36.000
12 100 12 100
Jumlah tabungan Andi setelah 9 bulan = Modal + Besar bunga 9 bulan
= Rp800.000,00 + Rp36.000,00
= Rp836.000,00
3. Ulfa menabung uangnya di bank sebesar Rp 1.000.000,00. Berapa uang yang diterima Ulfa setelah 4 bulan, jika
bunga bank 15 % per tahun?
Penyelesaian:
Modal = M = Rp1.000.000
Bunga = P = 15% per tahun
b P 4 15
Bunga 9 bulan =  M =  1.000.000 = Rp50.000
12 100 12 100
Jumlah tabungan Ulfa setelah 4 bulan = Modal + Besar bunga 4 bulan

= Rp1.000.000,00 + Rp50.000,00
= Rp1.050.000,00
4. Riko membeli sebuah radio dengan harga Rp180.000,00 dan dikenakan Pajak Pertambahan Nilai (PPN) sebesar
10%. Berapa yang harus dibayar Riko?
Penyelesaian:
Harga beli = Rp180.000
Pajak PPN = 10%
10
Besar pajak PPN =  Rp180.000 = Rp18.000
100
Yang harus dibayar Riko = Rp 180.000,00 + Rp 18.000,00 = Rp 198.000,00
5. Seorang petani ikan akan memperbaiki tambaknya. Ia meminjam uang pada sebuah bank sebesar Rp 500.000,00
dengan bunga sebesar 15% per tahun selama 10 bulan. Berapakah besar cicilan yang harus dibayar petani itu setiap
bulannya?
Penyelesaian:
Besar pinjaman = Rp 500.000,00
Bunga = 15% per tahun
b P 10 15
Besar bunga 10 bulan =  M =   500.000 = Rp62.500
12 100 12 100
Modal  besar bunga b bulan
Cicilan tiap bulan =
lamamenabung/meminjam

500.000  62.500
=
10
562.500
=
10
= Rp56.250
Soal Latihan 5.c

Pilihan Ganda
Selisih Tunai & Kredit 5. Bondan menabung uang sebesar Rp3.500.000 di
1. Sebuah televisi 29” harganya Rp3.500.000,00 jika bank. Jika setelah 1 tahun uang Bondan menjadi
dibeli secara tunai. Tetapi jika dibayar dengan Rp3.920.000, persentase bunga selama 1 tahun
angsuran, pembeli harus membayar uang muka adalah…
sebesar Rp500.000,00 dan angsuran tiap bulan a. 10%
Rp320.000,00 selama 1 tahun. Selisih pembayaran b. 12%
secara tunai dengan angsuran adalah… c. 15%
a. Rp840.000,00 d. 18%
b. Rp800.000,00
c. Rp340.000,00 Besar Angsuran Tiap Bulan
d. Rp300.000,00 6. Seorang petani cabai meminjam uang di koperasi
sebesar Rp2.700.000,- . Jika bunga pinjaman 36% per
Jumlah Uang Yang Dibayar tahun dan uang dikembalikan secara diangsur selama
2. Dinda meminjam uang sebesar Rp200.000,00 di 1
1 tahun, maka besar angsuran tiap bulannya
koperasi. Jika koperasi menetapkan bunga tunggal 2
1,5% setiap bulan, maka jumlah uang yang harus adalah…
dibayar Dinda setelah meminjam selama 8 bulan a. Rp231.000,-
adalah… b. Rp221.000,-
a. Rp212.000,00 c. Rp220.000,-
b. Rp224.000,00 d. Rp215.000,-
c. Rp240.000,00 7. Bu Nina meminjam uang sebesar Rp1.800.000,00 di
d. Rp248.000,00 Koperasi Simpan Pinjam. Koperasi tersebut
memberlakukan bunga 15% per tahun. Jika bu Nina
3. Pak Rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar ingin melunasi selama 4 bulan, berapakah angsuran
Rp750.000,00 dengan bunga 18% per tahun. Besar tiap bulan yang harus dibayar oleh bu Nina?
uang Pak Rahmat setelah 4 bulan adalah… a. Rp472.500,00
a. Rp885.050,00 b. Rp473.500,00
b. Rp880.000,00 c. Rp474.500,00
c. Rp795.000,00 d. Rp475.500,00
d. Rp761.250,00
8. Seorang guru honor meminjam uang di BPR sebesar
% Bunga Menabung Rp900.000,00 dengan suku bunga pinjaman 12 %
4. Ahmad menabung selama 5 bulan dan memperoleh pertahun. Jika petani tersebut ingin mengangsur 10
bunga sebesar Rp 4.500,00. Jika uang tabungan kali untuk melunasi pinjamannya, besar angsuran
Ahmad mula-mula Rp 120.000,00, suku bunga per setiap bulan yang harus dibayarkan adalah…
tahun yang ditetapkan adalah… a. Rp90.000,00
a. 9% b. Rp99.000,00
b. 10% c. Rp100.800,00
c. 12% d. Rp108.000,00
d. 13,5%
9. Amalia meminjam uang sebesar Rp 600.000,- di
koperasi dengan bunga 15% setahun. Jika ia

mengangsur selama 10 bulan, maka jumlah uang b. Rp460.000,00

angsuran setiap bulan adalah… c. Rp472.000,00
a. Rp69.000,- d. Rp600.000,00
b. Rp67.500,-
c. Rp66.000,- Besar Modal Perbankan
d. Rp61.500,- 15. Ani menyimpan modal di koperasi dengan bunga 8%
per tahun. Setelah 1 tahun Ani menerima bunga
10. Seorang karyawan meminjam uang di koperasi sebesar Rp 20.000,00. Berapa besar modal simpanan
sebesar Rp12.000.000,00 dengan bunga pinjaman Ani di koperasi tersebut?
18% per tahun. Jika pinjaman itu akan diangsur a. Rp160.000,00
selama 10 bulan, maka besar angsuran setiap bulan b. Rp208.000,00
adalah… c. Rp220.000,00
a. Rp1.300.000,00 d. Rp250.000,00
b. Rp1.380.000,00
c. Rp1.280.000,00 16. Dinda menyimpan uang di bank dengan bunga 18%
d. Rp1.260.000,00 per tahun. Jika setelah 8 bulan ia mendapat bunga
Rp72.000,00, besar uang Dida yang disimpan di bank
11. Pada awal Februari tahun 2010, koperasi “Bhakti adalah…
Makmur” meminjamkan modalnya sebesar a. Rp600.000,00
Rp25.000.000,00 kepada anggotanya. Pinjaman b. Rp650.000,00
tersebut akan diangsur selama 25 bulan dengan bunga c. Rp700.000,00
12% per tahun. Besar angsuran yang harus dibayar d. Rp800.000,00
tiap bulan adalah…
a. Rp1.250.000,00 Lama Angsuran
b. Rp1.350.000,00 17. Ayah menabung di bank sebesar Rp2.100.000,00
c. Rp1.500.000,00 dengan suku bunga tunggal 8% setahun. Saat diambil.
d. Rp1.520.000,00 Tabungan ayah menjadi Rp2.282.000,00. Lama ayah
menabung adalah…
12. Sebuah koperasi “Simpan Pinjam” memberikan a. 13 bulan
bunga 10% pertahun bagi para peminjam. Ibu Irma b. 14 bulan
meminjan Rp.1.500.000,00. Jika jangka waktu pinjam c. 15 bulan
8 bulan, maka besar angsuran tiap bulan adalah… d. 16 bulan
a. Rp200.000,00
b. Rp206.250,00 18. Rudi menabung di bank sebesar Rp1.400.000,00.
c. Rp256.250,00 Bank memberi suku bunga tunggal sebesar 15%
d. Rp287.500,00 setahun. Saat diambil tabungan Rudisebesar
Rp1.522.500,00, maka lama Rudi menabung
13. Pak Alan meminjam uang di koperasi sebesar Rp adalah…
2.000.000,00 dengan bunga 2% per bulan. Jika lama a. 6 bulan
meminjam 5 bulan, besar angsuran yang dibayar b. 7 bulan
setiap bulan adalah… c. 8 bulan
a. Rp450.000,00 d. 9 bulan
b. Rp440.000,00
c. Rp420.000,00 19. Kakak menabung di bank sebesar Rp.800.000,00
d. Rp410.000,00 dengan suku bunga tunggal 9% setahun. Tabungan
kakak saat diambil sebesar Rp.920.000,00. Lama
14. Seseorang meminjam uang di koperasi sebesar Rp menabung adalah…
4.000.000,00 dan diangsur selama 10 bulan dengan a. 18 bulan
bunga 1,5% per bulan. Besar angsuran tiap bulan b. 20 bulan
adalah… c. 22 bulan
a. Rp442.000,00 d. 24 bulan

a. 22 bulan
20. Doni menyimpan uang sebesar Rp 800.000,00 di b. 20 bulan
Bank dengan bunga 12% pertahun. Agar jumlah c. 18 bulan
tabungan menjadi Rp 960.000,00 maka Doni harus d. 15 bulan
menabung selama…
Uraian
1. Edy menyimpan uang Rp800.000,00 di sebuah bank, 7. Ibu Tuti menyimpan uangnya di sebuah bank sebesar
setelah 6 bulan menjadi Rp864.000,00. Besarnya Rp2.500.000,00 dengan bunga 18 % pertahun. Besar
suku bunga tiap tahun yang diberikan bank adalah… bunga yang diberikan oleh bank selama satu tahun
adalah…
2. Ahmad meminjam di koperasi sebesar
Rp6.000.000,00 dan diangsur selama 1 tahun dengan 8. Algy meminjam uang di bank sebesar
bunga 1,5% per bulan. Besar angsuran perbulan Rp2.000.000,00 dengan suku bunga 18% setahun
adalah… dengan bunga tunggal. Maka besar bunga pada akhir
bulan ke-6 adalah…
3. Seorang petani meminjam uang di KUD sebesar
Rp600.000,00 dengan bunga tunggal dan suku bunga 9. Tabungan Candra pada sebuah bank setelah 15 bulan
pinjaman 12% per tahun. Jika petani tersebut ingin adalah Rp2.070.000,-. Jika bunga bank 12% per
mengangsur 10 kali untuk melunasi pinjamannya, tahun, maka besar tabungan awal adalah…
besar angsuran tiap bulan yang harus dibayarkan
adalah… 10. Koperasi serba usaha memberikan bunga pinjaman
6% setahun. Jika seseorang meminjam uang sebesar
4. Pak Marno meminjam uang di Koperasi sebesar Rp.1.500.000,- dan akan dikembalikan setelah 4
Rp400.000,00 dengan bunga pinjaman 12% pertahun. bulan. Jumlah uang yang harus dikembalikan
Jika pengembalian pinjaman dengan cara mengangsur adalah…
10 kali selama 10 bulan, besar angsuran tiap bulan
yang harus dibayarkan adalah… 11. Dimas menabung uang sebesar Rp900.000,00 di bank
dengan mendapat bunga 6% per tahun. Untuk
5. Pak Adam memiliki tabungan di bank sebesar memperoleh bunga sebesar Rp36.000,00 Dimas harus
Rp8.500.000,00. Jika bank memberikan bunga 15% menabung selama…
per tahun, jumlah uang Pak Adam setelah 8 bulan
adalah… 12. Ali menabung di bank sebesar Rp.2.000.000,00
dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada saat
6. Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di bank diambil uang Ali menjadi Rp.2.080.000,00. Lama Ali
dengan bunga 6% pertahun. Jumlah tabungan Andi menabung adalah…
setelah 9 bulan adalah…

6 – Perbandingan
A. PERBANDINGAN
1. Pengertian Perbandingan
Ada dua cara dalam membandingkan dua besaran sebagai berikut.
a. Dengan mencari selisih
b. Dengan mencari hasil bagi
Contoh Soal:
1. Panjang pita Ika 30 cm dan panjang pita Rosiana 90 cm. Perbandingan panjang pita kedua anak itu dapat
dinyatakan dengan…
Penyelesaian:
Perbandingan = Panjang pita Ika : Panjang pita Rosiana
= 30 : 90
=1:3
2. Jumlah uang Eli dan Liana adalah Rp375.000,00. Jika uang Eli dan Liana berbanding 2 : 3, besar uang Eli dan
Liana berturut-turut adalah…
Penyelesaian:
Jumlah uang Eli dan Liana adalah Rp375.000,00
Perbandingan, Uang Eli : Liana = 2 : 3
2 2
Uang Eli = × Rp375.000,00 = × Rp375.000,00 = Rp150.000,00
23 5
2 3
Uang Liana = × Rp375.000,00 = × Rp375.000,00 = Rp225.000,00
23 5
2. Perbandingan Senilai
Perbandingan senilai adalah perbandingan antara dua besaran dengan ketentuan jika yang satu diperbesar
(diperkecil) maka yang kedua juga membesar (mengecil), begitu pula sebaliknya.
Contoh perbandingan senilai:

1. Banyak bensin dengan jarak yang ditempuh kendaraan
2. Banyak barang dengan jumlah beratnya

Contoh:
1. Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin 7 140
Maka: 
untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika y 700
tangki mobil tersebut berisi 20 liter bensin,
140.y= 4900
jarak yang dapat ditempuh adalah…
4900
Penyelesaian: y=
140
15 liter → 180 km
20 liter → x km y = 35 menit
Waktu yang diperlukan untuk membaca
15 180
Maka:  adalah 35 menit.
20 x
15.x = 20 × 180
4. Dengan 4 pekerja dapat dihasilkan 350
15.x = 3600
batako selama 10 hari. Banyak batako yang
3600 dihasilkan oleh 8 pekerja selama 4 hari
x=
15 adalah…
x = 240 km
Jarak yang dapat ditempuh dengan 20 liter Penyelesaian:
bensin adalah 240 km. Dengan 4 pekerja selama 10 hari dapat
menghasilkan 350 batako
2. Setelah berputar 18 kali, roda sepeda Sehingga 4 pekerja selama sehari dapat
menempuh jarak sejauh 27 meter. Jika roda menghasilkan 350 : 10 = 35 batako.
tersebut berputar12 kali, jarak yang Untuk 8 pekerja berarti dapat menghasilkan
ditempuh adalah… 70 batako selama sehari.
Selama 4 hari, 8 pekerja dapat menghasilkan
Penyelesaian: 4 × 70 batako = 280 batako.
18 kali →27 m
12 kali→x m 5. Dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam,
18 27 sebuah kendaraan memerlukan waktu 3 jam
Maka: 
12 x 20 menit. Jika kecepatan rata-rata kendaraan
18.x = 12 × 27 80 km/jam, waktu yang diperlukan untuk
18.x = 324 menempuh jarak tersebut adalah…
324
x=
18 Penyelesaian:
x= 18 km 90 km →200 menit
Jarak yang dapat ditempuh adalah 18 m. 80km → t menit
90 t
Maka : 
3. Dalam waktu 7 menit Deni mampu membaca 80 200
buku cerita sebanyak 140 kata. Untuk 80t = 18.000
membaca 700 kata, waktu yang diperlukan 18.000
t =
adalah… 80
t = 225 menit atau 3 jam 45 menit.
Penyelesaian: Waktu yang diperlukan adalah 3 jam 45
7 menit→ 140 kata menit.
y menit→700 kata
3. Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan berbalik nilai adalah perbandingan antara dua besaran dengan ketentuan jika yang satu diperbesar
maka yang kedua mengecil, atau sebaliknya.

Contoh perbandingan senilai:

1. Banyak pekerja dengan waktu penyelesaian
2. Kecepatan mobil dengan waktu tempuh
Contoh:
1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 pekerja dalam waktu 12 minggu. Jika pekerjaan itu harus selesai
dalam 9 minggu, banyak pekerja yang harus ditambah adalah…
Penyelesaian:
15 pekerja → 12 minggu
a pekerja → 9 minggu
15 9 9
maka : 
a 12 12
9.a = 180
a = 20
Banyak tambahan pekerja adalah 20 – 15 = 5 orang.
2. Sebuah asrama memiliki penghuni sebanyak 30 orang. Persediaan makanan yang ada diperkirakan akan habis
selama 8 hari. Karena ada tambahan 10 orang penghuni, berapa hari persediaan makanan akan habis?
Penyelesaian:
30 m
30 orang  8 hari maka : 
40 8
40 orang m hari
40.m = 240
240
m=
40
m=6
Persediaan makanan akan habis selama 6 hari.
Soal Latihan 6.a

Pilihan Ganda
Perbandingan
1. Besarnya uang Dona Rp4.000,00 sedangkan uang 3. Suatu kelas terdiri atas 46 siswa. Jika banyak siswa
Nabila Rp2.000,00 lebihnya dari uang Dona. perempuan ada 24 orang, perbandingan banyak siswa
Perbandingan uang Dona dan uang Nabila adalah… laki-laki terhadap seluruh siswa adalah…
a. 2 : 1 a. 7 : 12
b. 2 : 3 b. 11 : 12
c. 3 : 4 c. 11 : 23
d. 4 : 5 d. 12 : 23
2. Tinggi badan Arman 138 cm, sedangkan tinggi Raka 4. Perbandingan kelereng Dito dan Adul adalah 9 : 5.
12 cm lebih dari tinggi Arman. Perbandingan antara Sedangkan selisihnya 28. Jumlah kelereng mereka
tinggi badan Arman dan Raka adalah… adalah…
a. 11 : 19 a. 44
b. 19 : 23 b. 50
c. 21 : 25 c. 78
d. 23 : 25 d. 98

11. Suatu segitiga yang alasnya 12 cm dan tingginya 8

5. Perbandingan dua bilangan x dan y adalah 7 : 3 cm diperbesar 3 kali. Maka perbandingan luas antara
sedangkan selisihnya 24. Jumlah bilangan x dan y segitiga sebelum dan sesudah diperbesar adalah…
adalah… a. 1 : 3
a. 96 b. 1 : 4
b. 72 c. 1 : 6
c. 60 d. 1 : 9
d. 48
12. Sisi yang bersesuaian dalam dua segitiga yang
6. Perbandingan dua bilangan a dan b adalah 5 : 3, sebangun adalah 4 : 5. Jika panjang sisi yang
sedangkan selisihnya adalah 48. Jumlah bilangan a bersesuaian itu berselisih 2 cm, maka panjang sisi-sisi
dan b adalah… itu adalah…
a. 72 a. 4 cm dan 6 cm
b. 96 b. 8 cm dan 10 cm
c. 168 c. 1 cm dan 3 cm
d. 192 d. 2 cm dan 4 cm
7. Perbandingan kelereng Egi dan Legi adalah 3 : 2. Jika Perbandingan Senilai

selisih kelereng mereka 8, jumlah kelereng Egi dan 13. Harga 3 m bahan baju Rp. 36.750,00. Harga 20 m
Legi adalah… bahan baju tersebut adalah…
a. 40 a. Rp. 245.000,00
b. 32 b. Rp. 375.000,00
c. 24 c. Rp. 445.000,00
d. 16 d. Rp. 575.000,00
8. Uang adik berbanding uang kakak 3 : 5. Jika selisih 1

14. Harga 18 baju Rp540.000,00. Harga 2 lusin baju
uang keduanya Rp.180.000,00, maka jumlah uang 2
mereka adalah… tersebut adalah…
a. Rp 288.000 a. Rp1.000.000,00
b. Rp 300.000 b. Rp900.000,00
c. Rp 480.000 c. Rp800.000,00
d. Rp 720.000 d. Rp750.000,00
9. Uang Wati berbanding uang Dini 1 : 3. Jika selisih 15. Enam buah buku harganya Rp15.000,00. Berapa
uang Wati dan Dini Rp.120.000,00, jumlah uang buku yang dapat dibeli Umi jika ia membawa uang
mereka adalah… Rp20.000,00?
a. Rp 160.000 a. 3 buku
b. Rp 1800.000 b. 5 buku
c. Rp 240.000 c. 6 buku
d. Rp 360.000 d. 8 buku
10. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan 16. Jika 4 kg jeruk dibeli dengan harga Rp40.000,00,
kelas VII adalah 7 : 5. Jika jumlah siswa kelas VII maka harga 6 kg jeruk yang sejenis adalah…
seluruhnya 36 orang. Banyak siswa laki-laki adalah… a. Rp36.000,00
a. 15 orang b. Rp60.000,00
b. 21 orang c. Rp80.000,00
c. 24 orang d. Rp240.000,00
d. 29 orang
17. Nilai tukar 15 dolar AS adalah Rp138.000,00. Jika
Agus mempunyai uang Rp46.000,00 akan ditukar

dengan dolar AS, maka uang yang diterima Agus selama 2 minggu, berapa potong kaos yang dapat ia
adalah… kerjakan…
a. 25 dolar a. 80 potong
b. 15 dolar b. 120 potong
c. 10 dolar c. 180 potong
d. 5 dolar d. 280 potong
18. Sebuah mobil memerlukan 30 liter bensin untuk 24. Seorang penjahit memerlukan 10 m kain untuk
menempuh jarak 240 km. Jika mobil berisi 20 liter membuat 8 potong baju. Jika ada pesanan sebanyak
bensin, maka jarak yang dapat ditempuh adalah… 100 potong baju yang sama, diperlukan kain
a. 360 km sebanyak…
b. 230 km a. 80 m
c. 160 km b. 100 m
d. 150 km c. 125 m
d. 150 m
19. Sebuah mobil menghabiskan 8 liter bensin untuk
menempuh jarak 56 km. Jika jarak yang ditempuh 84 Perbandingan Berbalik Nilai
km, maka bensin yang diperlukan adalah… 25. Seorang anak dapat menempuh perjalanan dari kota
a. 6 liter A ke kota B dengan mengendarai mobil dalam waktu
b. 7 liter 1
c. 10,5 liter 2 jam dengan kecepatan 60 km/jam. Jika ia ingin
2
d. 12 liter
sampai 15 menit lebih awal maka ia harus memacu
mobilnya dengan kecepatan…
20. Dua belas orang bekerja 5 hari menghasilkan 900
a. 65 km/jam
batu bata. Jika 30 orang bekerja 6 hari, berapa batu
b. 72 km/jam
bata yang di hasilkan?
c. 75 km/jam
a. 1.200 buah
d. 82 km/jam
b. 2.400 buah
c. 2.700 buah
26. Sebuah mobil dengan kecepatan 80 km/jam dapat
d. 3.000 buah
menempuh jarak 240 km dalam waktu 3 jam. Jika
21. Untuk menempuh jarak 30 km, sebuah sepeda motor kecepatan mobil 60 km/jam, waktu yang diperlukan
memerlukan bensin 1,5 liter. Banyak bensin yang untuk menempuh jarak yang sama adalah…
dibutuhkan oleh 5 sepeda motor yang sama dan a. 6 jam
masing-masing menempuh jarak 120 km adalah… b. 5 jam
a. 6 liter c. 4,5 jam
b. 15 liter d. 4 jam
c. 27 liter
d. 30 liter 27. Dengan kecepatan 80 km/jam, waktu yang diperlukan
untuk menempuh jarak tertentu 3 jam 45 menit.
22. Perusahaan konveksi dapat membuat 424 buah kaos Dengan kecepatan 60 km/jam untuk menempuh jarak
selama 8 jam. Berapakah banyak kaos yang dapat yang sama tersebut, diperlukan waktu selama…
dibuat selama 12 jam? a. 4 jam
a. 536 buah b. 4 jam 30 menit
b. 584 buah c. 4 jam 40 menit
c. 628 buah d. 5 jam
d. 636 buah
28. Dalam sebuah kotak terdapat permen yang dapat
23. Seorang tukang jahit mendapat pesanan menjahit dibagikan kepada 50 anak dengan masing-masing
kaos untuk keperluan kampanye. Ia hanya mampu anak mendapat 4 permen. Berapa permen yang
menjahit 60 potong dalam 3 hari. Bila ia bekerja diterima setiap anak jika dibagikan kepada 20 anak?
a. 10 permen

b. 15 permen orang penghuni, berapa hari persediaan makanan

c. 20 permen akan habis dalam waktu…
d. 25 permen a. 6 hari
b. 11 hari
29. Sebungkus coklat akan dibagikan kepada 24 anak, c. 15 hari
setiap anak mendapat 8 coklat. Jika coklat itu d. 24 hari
dibagikan kepada 16 anak, maka banyak coklat yang
diperoleh setiap anak adalah… 35. Sebuah keluarga memiliki persediaan beras untuk 4
a. 8 coklat orang selama 30 hari. Jika datang dua orang tamu
b. 12 coklat dan bergabung dalam keluarga tersebut, maka
c. 16 coklat persediaan beras akan habis selama…
d. 48 coklat a. 20 hari
b. 40 hari
30. Untuk membuat 60 pasang pakaian, seorang penjahit c. 45 hari
memerlukan waktu selama 18 hari. Jika penjahit d. 50 hari
tersebut bekerja selama 24 hari, berapa pasang
pakaian yang dapat dibuat… 36. Seorang peternak ayam memiliki persediaan makanan
a. 45 pasang untuk 4.000 ekor ayam selama 15 hari. Jika ia
b. 75 pasang menambah 2.000 ekor ayam lagi, maka persediaan
c. 80 pasang makanan itu akan habis selama…
d. 90 pasang a. 10 hari
b. 8 hari
31. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan selama 75 hari c. 7 hari
oleh 8 pekerja. Jika pekerjaan itu akan diselesaikan d. 5 hari
selama 50 hari, banyak pekerja yang diperlukan
adalah… 37. Suatu hari Tono memperkirakan persediaan makanan
a. 12 pekerja untuk 60 ekor ayam akan habis dalam 12 hari. Bila
b. 15 pekerja hari itu ia membeli lagi 20 ekor ayam, maka
c. 16 pekerja persediaan makanan tersebut akan habis dalam
d. 18 pekerja waktu…
a. 4 hari
32. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras yang b. 9 hari
cukup untuk 20 orang selama 15 hari. Jika penghuni c. 16 hari
panti asuhan 25 orang, maka persediaan beras akan d. 36 hari
habis dalam waktu…
a. 8 hari 38. Sebuah panti asuhan mempunyai persediaan beras
b. 10 hari yang cukup untuk 35 anak selama 24 hari. Berapa
c. 12 hari hari beras itu akan habis jika penghuni panti asuhan
d. 20 hari itu bertambah 5 anak?
33. Seorang pemborong memperkirakan dapat a. 15 hari
menyelesaikan suatu pekerjaan dalam waktu 60 hari b. 20 hari
dengan 12 orang. Jika tersedia pekerja 18 orang, c. 21 hari
pekerjaan tersebut dapat diselesaikan selama… d. 25 hari
a. 25 hari
b. 40 hari 39. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 50 pekerja
c. 75 hari dalam 8 bulan, jika ingin selesai dalam 5 bulan maka
d. 90 hari banyak pekerja tambahan…
a. 30 orang
34. Sebuah asrama memiliki penghuni sebanyak 30 b. 42 orang
orang. Persediaan makanan yang ada diperkirakan c. 45 orang
akan habis selama 8 hari. Karena ada tambahan 10 d. 80 orang

40. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 50 pekerja selama 6 hari. Supaya pembangunan itu selesai tepat
dalam waktu 30 hari, jika pekerjaan ingin pada waktunya, maka diperlukan tambahan pekerja
diselesaikan dalam waktu 20 hari maka banyaknya sebanyak…
tambahan pekerja adalah… a. 40 orang
a. 10 orang b. 30 orang
b. 25 orang c. 25 orang
c. 30 orang d. 20 orang
d. 75 orang
46. Sebuah rencana pembangunan gedung sekolah
41. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 pekerja diselesaikan oleh 30 pekerja selama 40 hari. Ternyata
dalam waktu 12 minggu. Jika pekerjaan harus selesai setelah 20 hari bekerja, pekerjaan terhenti 5 hari.
dalam waktu 9 minggu, banyaknya pekerja yang Jika pekerjaan tetap harus diselesaikan 40 hari,
harus ditambah adalah… banyak pekerja yang harus ditambah dari rencana
a. 3 orang semula sebanyak…
b. 4 orang a. 10 pekerja
c. 5 orang b. 20 pekerja
d. 20 orang c. 30 pekerja
d. 40 pekerja
42. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 orang
dalam waktu 2 minggu, jika pekerjaan itu ahan 47. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan
diselesaikan dalam waktu 10 hari, maka banyak dalam waktu 60 hari. Setelah 30 hari bekerja,
pekerja tambahan yang diperlukan adalah… pekerjaan terhenti selama 10 hari. Jika ingin
a. 5 orang menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, maka harus
b. 6 orang menambah pekerja sebanyak…
c. 14 orang a. 25 orang
d. 21 orang b. 20 orang
c. 15 orang
43. Seorang pemborong memperkirakan bahwa bangunan d. 10 orang
jembatannya akan selesai dalam 32 hari dengan 20
pekerja. Setelah 5 hari pekerjaan terpaksa dihentikan 48. Pembangunan sebuah jembatan direncanakan selesai
karena hujan lebat selama 7 hari, agar pekerjaan dapat dalam waktu 40 hari dengan 21 orang pekerja.
selesai sesuai dengan rencana maka pemborong Setelah dikerjakan selama 8 hari, pekerjaan terpaksa
tersebut harus menambah tenaga sebanyak… dihentikan selama 4 hari. Agar pembangunan
a. 5 orang jembatan selesai tepat waktu, banyak tambahan
b. 7 orang pekerja yang dibutuhkan adalah…
c. 20 orang a. 30 orang
d. 27 orang b. 24 orang
c. 9 orang
44. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan d. 3 orang
dalam waktu 24 hari. Setelah 10 hari bekerja,
pekerjaan terhenti selama 4 hari. Jika ingin 49. Sebuah pekerjaan dapat diselesaikan oleh 25 orang
menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, maka harus dalam waktu 18 hari. Setelah bekerja selama 16 hari,
menambah pekerja sebanyak… pekerjaan tersebut terhenti 2 hari karena kehabisan
a. 9 orang bahan baku. Agar pekerjaan itu selesai pada waktu
b. 10 orang yang telah ditentukan, banyak pekerja yang harus
c. 12 orang ditambahkan adalah…
d. 14 orang a. 5 orang
b. 7 orang
45. Pembangunan sebuah gedung direncanakan selesai c. 9 orang
dalam waktu 22 hari bila dikerjakan oleh 20 orang. d. 12 orang
Setelah dikerjakan 10 hari, pekerjaan dihentikan

Uraian
1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 9 orang 5. Sebuah proyek direncanakan selesai dalam 60 hari
selama 16 hari. Jika pekerjaan tersebut harus selesai oleh 32 pekerja. Jika proyek tersebut akan
dalam 12 hari, banyak pekerja adalah… diselesaikan dalam 40 hari maka diperlukan
tambahan pekerja sebanyak…
2. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras yang
cukup untuk 20 orang selama 15 hari. Jika penghuni 6. Persediaaan makanan untuk 500 ekor ayam akan
panti asuhan bertambah 5 orang, persediaan beras habis 30 hari. Jika persediaan makanan tersebut
akan habis dalam waktu… ternyata habis dalam 25 hari, maka ada tambahan
ayam lagi sebanyak…
3. Seorang peternak mempunyai persediaan makanan
untuk 40 ekor ayam selama 18 hari. Jika ia membeli 5 7. Suatu proyek diselesaikan oleh 30 pekerja dalam 6
ayam lagi, berapa hari persediaan makanan itu akan bulan. Jika proyek itu harus diselesaikan dalam 4
habis? bulan, maka pekerjanya harus ditambah dengan…
4. Keluarga Muhidin mempunyai persediaan makanan 8. Pemborong bangunan dapat menyelesaikan bangunan
yang cukup untuk 4 orang selama 24 hari. Jika dalam gedung dalam waktu 9 bulan dengan 210 pekerja.
keluarga itu bertambah 2 orang, maka persediaan Jika bangunan tersebut akan diselesaikan dalam
makanan tersebut akan habis dalam waktu… waktu 7 bulan, berapa banyak pekerja yang harus
ditambahkan ?
B. SKALA
1. Pengertian Skala
Skala adalah perbandingan terkecil antara ukuran pada peta (gambar) dan ukuran sebenarnya.
Ukuran pada Peta = Skala  Ukuran Sebenarnya
Skala 1 : 500.000, artinya 1 cm pada peta mewakili 500.000 jarak sebenarnya.
2. Satuan Pengukuran Panjang
km Naik 1 tanggadibagi 10
hm
dam
Turun 1 tanggadikali dm
10 cm
mm
Contoh Soal:
1. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya 80 km = 8.000.000 cm

Jarak pada peta 5 cm.

Skala peta adalah 5 : 8.000.000 = 1 : 1.600.000
2. Jarak dua buah kota pada peta dengan skala 1 : 3.500.000 adalah 5 cm. Jarak sebenarnya kedua kota itu adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya = 3.500.000 5 cm = 17.500.000 cm = 175 km
3. Jarak sebenarnya antara kota A dan kota B 60 km. Dengan skala peta 1 : 1.200.000, jarak pada peta kedua kota
tersebut adalah…
Penyelesaian:
Jarak sebenarnya = 60 km= 6.000.000cm
1
Jarak pata peta = Jarak Sebenarnya  Skala = 6.000.000   5 cm
1.200.000
Soal Latihan 6.b

Pilihan Ganda
Skala Peta d. 1 : 1.600.000
1. Jarak Bogor – Jakarta 60 km. Pada peta jaraknya
ternyata 2 cm. Skala peta tersebut adalah… 6. Panjang sebuah pesawat adalah 12, 5 m. Jika pada
a. 1 : 3.000.000 foto pesawat tersebut mempunyai panjang 10 cm,
b. 1 : 300.000 skala foto tersebut adalah …
c. 1 : 3.000 a. 1 : 12,5
d. 1 : 300 b. 1 : 125
c. 1 : 1250
2. Jarak dua kota pada peta 8 cm. Jika jarak sebenarnya d. 1 : 12500
140 km, maka skala peta tersebut adalah…
a. 1 : 150.000 Panjang, Jarak Pada Gambar
b. 1 : 175.000 7. Tinggi tugu Monas adalah 35 m. Didalam sebuah
c. 1 : 1.500.000 gambar model dengan skala 1 : 500, maka tinggi
d. 1 : 1.750.000 Monas dalam gambar adalah…
a. 7 cm
3. Jarak kota A ke kota B 72 km. Jika jarak kedua kota b. 9 cm
pada peta 9 cm, maka skala pada peta adalah… c. 10 cm
a. 1 : 800 d. 15 cm
b. 1 : 8.000
c. 1 : 80.000 Panjang, Luas, Jarak Sebenarnya
d. 1 : 800.000 8. Untuk membuat model pesawat terbang digunakan
skala 1 : 500. Jika panjang model pesawat 12 cm,
4. Suatu peta dibuat sedemikian sehingga setiap 8 cm panjang pesawat sebenarnya adalah…
mewakili jarak sebenarnya 56 km. Skala peta tersebut a. 60 m
adalah… b. 65 m
a. 1 : 700.000 c. 70 m
b. 1 : 70.000 d. 75 m
c. 1 : 7.000
d. 1 : 700 9. Diketahui skala suatu peta 1: 1.500.000. Jika jarak
kota A ke kota B pada peta 6 cm, maka jarak
5. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan sebenarnya kota A ke kota B adalah…
jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut adalah… a. 30 km
a. 1 : 400 b. 60 km
b. 1 : 40.000 c. 90 km
c. 1 : 160.000 d. 120 km

10. Jarak dua buah kota pada peta dengan skala 1 : 13. Diketahui jarak dua kota pada peta 25 cm. Jika skala
3.500.000 adalah 5 cm. Jarak sebenarnya kedua kota peta tersebut 1 : 250.000, jarak sebenarnya dua kota
itu adalah … km. itu adalah…
a. 175 a. 1.000 km
b. 70 b. 625 km
c. 17,5 c. 100 km
d. 7 d. 62,5 km
11. Jarak dua kota pada sebuah peta adalah 45 cm. Jika 14. Denah sebuah gedung dibuat dengan skala 1 : 250.
peta tersebut berskala 1 : 3.500.000, maka jarak yang Jika panjang dan lebar gedung pada denah adalah
sebenarnya kedua kota itu adalah… 12 cm dan 8 cm, maka luas gedung sebenarnya
a. 147,5 km adalah…
b. 157,5 km a. 160 m2
c. 1.475 km b. 490 m2
d. 1.575 km c. 600 m2
d. 960 m2
12. Jarak 2 kota dalam gambar yang berskala = 1 :
6.000.000 adalah 3 cm. Jarak sebenarnya 2 kota 15. Skala sebuah denah rumah adalah 1:500. Jika dalam
tersebut… denah terdapat ruangan berukuran 3 cm × 4 cm,
a. 2 km maka luas ruangan sebenarnya adalah…
b. 18 km a. 12 m2
c. 20 km b. 30 m2
d. 180 km c. 120 m2
d. 300 m2

7 – Himpunan
A. PENGERTIAN DAN NOTASI HIMPUNAN
1. Pengertian Himpunan
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering mendengar atau menggunakan istilah
kelompok, kumpulan, kelas untuk mengungkapkan suatu kumpulan objek atau benda
tertentu. Istilah kelompok, kumpulan, maupun kelas dalam matematika dikenal sebagai
istilah himpunan. Dalam kehidupan sehari-hari, istilah kumpulan dan himpunan sering
kali dianggap sama. Didalam matematika, kumpulan tidak selalu berarti himpunan.
Himpunan dan kumpulan dapat mempunyai arti yang berbeda.
Himpunan adalah adalah kumpulan benda atau objek yang didefinisikan dengan jelas (dapat
ditentukan dengan tegas benda atau objek apa saja yang termasuk dan yang tidak termasuk dalam
suatu himpunan yang diketahui.
Kumpulan atau kelompok yang merupakan suatu himpunan

 Kumpulan hewan berkaki empat antara lain kambing, kerbau, dan kuda.
Kumpulan hewan berkaki empat adalah suatu himpunan, karena setiap hewan berkaki empat, maka hewan
tersebut pasti termasuk dalam kumpulan tersebut.
 Kumpulan warna lampu lalu lintas adalah merah, kuning, dan hijau.
Kumpulan warna lampu lalu lintas adalah suatu himpunan, karena dengan jelas dapat ditentukan anggotanya.
Kumpulan atau kelompok yang bukan merupakan suatu himpunan

 Kumpulan lukisan indah.
Kumpulan lukisan indah tidak dapat disebut himpunan, karena lukisan indah menurut seseorang belum tentu
indah menurut orang lain. Dengan kata lain, kumpulan lukisan indah tidak dapat didefinisikan dengan jelas.
 Kumpulan wanita cantik di Indonesia.
Kumpulan wanita cantik di Indonesia tidak dapat disebut himpunan, karena wanita cantik menirut seseorang
belum tentu cantik menurut orang lain. Jadi, kumpulan wanita cantik bukan termasuk himpunan.
Contoh:
Himpunan:
1. Kumpulan bilangan faktor dari 10
 Anggotanya: 1, 2, 5, 10
 Bukan anggota: 3, 4, 6, 7, 8, 9
2. Kumpulan bilangan ganjil kurang dari 10
 Anggotanya: 1, 3, 5, 7, 9
 Bukan anggota: 2, 4, 6, 8
Contoh diatas merupakan himpunan karena dapat disebut dengan jelas objek yang merupakan anggota dan yang
bukan merupakan anggota.
2. Mengenal Beberapa Himpunan Bilangan

- C = himpunan bilangan cacah, ditulis C = {0, 1, 2, , …}
- A = himpunan bilangan asli, ditulis A = {1, 2, 3, 4, …}
- B = himpunan bilangan bulat, ditulis B = {..., –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, …}
- Gn = himpunan bilangan genap positif, ditulis Gn = {2, 4, 6, 8, …}
- G = himpunan bilangan ganjil positif, ditulis G = {1, 3, 5, 7, …}
- P = himpunan bilangan prima, ditulis P = {2, 3, 5, 7, …}
- K = himpunan bilngan komposit, ditulis K = {4, 6, 8, 9, …}
- T = himpunan pangkat tiga bilangan asli = {1, 8, 27, …}

Ingat:
Bilangan prima adalah bilangan asli yang mempunyai tepat dua faktor, yaitu 1 dan bilangan itu sendiri.
Bilangan komposit adalah bilangan asli yang mempunyai lebih dari dua faktor. Bilangan ini disebut juga
bilangan bersusun.
3. Notasi Himpunan dan Anggota Himpunan

 Untuk nama himpunan digunakan huruf besar (kapital) A, B, C, … Z.
 Untuk setiap benda atau objek yang berada dalam suatu himpunan disebut anggota atau elemen dari himpunan
itu ditulis dengan huruf kecil dan ditulis diantara kurung kurawal “{…}.
 Untuk memisahkan anggota yang satu dengan anggota yang lain, digunakan tanda koma.
Anggota himpunan dinotasikan dengan  (dibaca: elemen atau anggota dari).
Sedangkan bukan anggota himpunan dinotasikan dengan  (dibaca: bukan elemen atau bukan anggota dari).
Contoh:
Jika diketahui: A = {0, 1, 2, 3, 4}.
Salin dan isilah dengan lambang  atau  pada titik-titik berikut sehingga menjadi kalimat yang benar.
a. 0 …… A c. 2 …… A e. 4 …… A
b. 1 …… A d. 3 …… A f. 6 …… A
4. Cara Menyatakan Himpunan

Suatu himpunan dapat dinyatakan, dengan tiga cara sebagai berikut.
1. Dengan Kata-Kata (Metode Deskripsi)
Dengan cara menyebutkan semua syarat/sifat keanggotaannya.
Contoh: P adalah himpunan bilangan prima antara 10 dan 40.
ditulis P = {bilangan prima antara 10 dan 40}
2. Dengan Notasi Pembentuk Himpunan (Metode Rule)

Sama seperti menyatakan himpunan dengan kata-kata, pada cara ini disebutkan semua syarat/sifat
keanggotaannya. Namun anggota himpunan dinyatakan dengan suatu variabel. Variabel yang biasa digunakan
adalah x atau y.
Dengan cara menyebutkan semua syarat/sifat keanggotaannya.
Contoh: P = {bilangan prima antara 10 dan 40}
ditulis P = {10 < x < 40, x  bilangan prima}.
3. Dengan Mendaftar Anggota-Anggotanya (Metode Roster)

Dengan cara menyebutkan anggota-anggotanya, menuliskannya dengan menggunakan kurung kurawal, dan
anggota-anggotanya dipisahkan dengan tanda koma.
Contoh: P adalah himpunan bilangan prima antara 10 dan 40.
ditulis P = {11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37}
5. Banyaknya Anggota Himpunan

Banyaknya anggota suatu himpunan dinotasikan dengan n(…), misalkan untuk menyatakan banyaknya anggota
himpunan A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} mana n(A) = banyaknya anggota himpunan A = 6.
Contoh:
i. A = himpunan bilangan genap antara 1 dan 10
A = {2, 4, 6, 8}, maka n(A) = 4
ii. B = Himpunan bilangan prima kurang dari 10
B = {2, 3, 5, 7}, maka n(D) = 4

Berdasarkan banyak anggota, himpunan dapat dibagi menjadi tiga yaitu:

1. Himpunan berhingga (finite set)
Yaitu himpunan yang memiliki banyak anggota yang terbatas.
Contoh: D adalah himpunan bilangan asli kurang dari 20.
D = {1, 2, 3, 4, …, 19}, mana n(D) = 19
2. Himpunan tak berhingga (infinite set)
Yaitu himpunan yang memiliki banyak anggota yang tak terbatas.
Contoh: C adalah himpunan bilangan cacah.
C = {0, 1, 2, 3, 4, …}, mana n(C) = 
3. Himpunan Kosong
Yaitu himpunan yang tidak mempunyai anggota. Himpunan kosong ditulis dengan notasi atau simbol { } atau
. (Catatan: {0} bukan himpunan kosong, sebab mempunyai anggota yaitu 0).
Contoh: E = {nama hari yang dimulai dari huruf z}
Himpunan E tidak mempunyai anggota karena tidak ada nama hari yang dimulai dengan huruf z,
maka n(E) = { }.
6. Himpuan Ekuivalen
Himpunan A dan B dikatakan himpunan ekuivalen, jika anggota himpunan A dan himpunan B sama banyak.
Contoh:
Himpunan:
 A = {1, 2, 3}
Maka: n(A) = 3
 B = (a, b, c}
Maka: n(B) = 3
Jadi n(A) = n(B) = 3, maka himpunan A ekuivalen B.
Soal Latihan 7.a

Uraian
1. Diantara kumpulan berikut, tentukan yang termasuk b. 4  {1, 4, 9, 16}
himpunan dan bukan himpunan, dan sebutkan c. 8  {bilangan genap}
anggotanya. d. km  {satuan panjang}
a. Kumpulan buah-buahan enak e. 9  {bilangan prima}
b. Kumpulan negara di Asia
c. Kelompok warna yang menarik 4. Nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan kata-
d. Kelompok bilangan cacah kata, dengan notasi pembentuk himpunan, dan
dengan mendaftar anggota-anggotanya
2. Diketahui: A = {1, 2, 3, 4, 5} a. P adalah himpunan huruf pembentuk kata
B = {4, 8, 12, …, 96 MATEMATIKA
P = {s, a, k, i, t} b. Q adalah himpunan nama bulan dalam satu tahun
Q = {k, u, c, i, n, g} yang berumur 30 hari
Salin dan isilah dengan lambang  atau  pada titik- c. R adalah himpunan bilangan genap kurang dari
titik berikut sehingga menjadi kalimat yang benar. 10
a. 3  A e. a  P d. S adalah himpunan lima huruf terakhir dalam
b. 0  A f. u  Q abjad
c. 72  B g. t  Q
d. 54  B h. n  P 5. Selidiklah himpunan-himpunan berikut berhingga, tak
berhingga atau merupakan himpunan kosong, berilah
3. Nyatakan benar atau salah setiap kalimat berikut ini. alasannya
a. 2  {0, 1, 2, 3, 4} a. Himpunan bilangan asli yang habis dibagi 3.

b. Himpunan bilangan cacah kurang dari 1.001. a. A = {bilangan prima kurang dari 25}, maka n(A)
c. Himpunan bilangan bulat kurang dari -4. =…
d. Himpunan anak kelas VII SMP yang berumur b. B = {huruf pembentuk kata SURABAYA}, maka
kurang dari 8 tahun n(B) = …
e. Himpunan bilangan prima yang habis dibagi 2. c. C = {faktor dari 20}, maka n(C) = …
f. Himpunan bilangan asli antara 8 dan 9. d. D = {bilangan prima antara 5 dan 20}, maka
g. Himpunan bilangan cacah kurang dari 1. n(D) = …
e. E = {1000}, maka n(E) = …
6. Tentukan banyak anggota himpunan-himpunan f. F = {bilangan cacah yang kurang dari 20}, maka
berikut. n(F) = …
B. HIMPUNAN BAGIAN & BANYAKNYA HIMPUNAN BAGIAN DARI SUATU HIMPUNAN

1. Himpunan Bagian
Agar kalian dapat memahami mengenai himpunan bagian, perhatikan himpunan-himpunan berikut.
A = {1, 2, 3}, B = {4, 5, 6}, C = {1, 2, 3, 4, 6}
Perhatikan himpunan A dan himpunan C, tampak bahwa setiap anggota himpunan A yaitu 1, 2, 3 juga menjadi
anggota himpunan C. Maka dikatakan bahwa himpunan A merupakan himpunan bagian dari C, ditulis A  C atau
C  A.
Sekarang perhatikan himpunan B dan himpunan C.
B = {4, 5, 6}
C = {1, 2, 3, 4, 6}
Tampak bahwa tidak setiap anggota B menjadi anggota C, karena 5  C. Dikatakan bahwa B bukan merupakan
himpunan bagian dari C, ditulis B  C.
Banyaknya semua himpunan bagian dari suatu himpunan adalah 2 n,

dengan n banyaknya anggota himpunan tersebut.
Contoh:
1. Diketahui K = {p, q, r, s}. Tentukan himpunan bagian dari K yang mempunyai:
a. Satu anggota d. Empat anggota
b. Dua anggota e. Lima anggota
c. Tiga anggota
Penyelesaian:
a. Himpunan bagian K yang mempunyai satu anggota adalah:
1) {p}  K; 3) {r}  K;
2) {q}  K; 4) {s}  K.
b. Himpunan bagian K yang mempunyai dua anggota adalah:
1. {p, q}  K; 4) {q, r}  K;
2. {p, r}  K; 5) {q, s}  K;
3. {p, s}  K; 6) {r, s}  K
c. Himpunan bagian K yang mempunyai tiga anggota adalah:
1) {p, q, r}  K; 3) {p, r, s }  K;
2) {p, q, s}  K; 4) {q, r, s}  K;
d. Himpunan bagian K yang mempunyai empat anggota adalah: {p, q, r, s}  K  K
e. Himpunan bagian K yang mempunyai lima anggota adalah: {}  K.

2. Tentukan banyaknya semua himpunan bagian dari D = {bilangan prima kurang dari 13}
Penyelesaian:
D = {2, 3, 5, 7, 11}
n(D) = 5
Jadi, banyaknya semua himpunan bagian dari D = 25 = 32.
3. Suatu himpunan mempunyai himpunan bagian sebanyak 256. Berapa banyak anggota himpunan tersebut?
Penyelesaian:
Banyaknya semua himpunan bagian suatu himpunan = 2 n.
Maka: 2n = 256
2n = 28
Jadi, n = 8.
Soal Latihan 7.b

Uraian
1. Diketahui P = {1, 2, 3, 4, …, 10}. g. 4, 7  {3, 4, 5, 7}
Manakah diantara himpunan-himpunan berikut yang h. {0, 1, 2, 3}  himpunan bilangan asli
merupakan himpunan bagian P? i. {1, 2, 3}  himpunan bilangan prima
a. A = {1, 3, 7, 9}
b. B = {0, 2, 4, 6, 8, 10} 3. Jika:
c. C = {2, 3, 5, 7} P = Himpunan bilangan prima kurang dari 10
d. D = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Q = Himpunan bilangan prima antara 1 dan 20
e. E = {5, 7, 9, 11} R = Himpunan bilangan prima tidak lebih dari 30.
f. F = himpunan bilangan asli kurang dari 7} Nyatakan benar atau salah!
g. G = {x : x < 5, x adalah bilangan cacah} a. P  Q
b. Q  R
2. Nyatakan benar atau salah pernyataan-pernyataan
c. P  R
berikut.
a. {a, b, c}  {a, b, c, d} 4. Tentukan himpunan bagian dari P = {bilangan prima
b. {a, b, c, d, e}  {a, d, e} antara 2 dan 20} berikut ini dengan mendaftar
c. {3}  himpunan bilangan prima anggota-anggotanya.
d. 3  himpunan bilangan prima a. Himpunan bilangan ganjil anggota P
e. {5}  himpunan bilangan prima b. Himpunan bilangan genap anggota P
f. {1, 2, 3}  himpunan bilangan asli c. Himpunan anggota P yang kurang dari 10
d. Himpunan anggota P yang lebih dari 7
2. Himpunan Semesta
Himpunan semesta atau semesta pembicaraan adalah himpunan yang memuat semua anggota atau objek himpunan
yang dibicarakan dan dilambangkan dengan S.
Contoh:
Tentukan tiga himpunan semesta yang mungkin dari himpunan berikut.
a. {2, 3, 5, 7}
b. {kerbau, sapi, kambing}
Penyelesaian:
a. Tiga himpunan semesta yang mungkin dari {2, 3, 5, 7} adalah:
- S = {bilangan prima}
- S = {bilangan asli}
- S = {bilangan cacah}

b. Tiga himpunan semesta yang mungkin dari {kerbau, sapi, kambing} adalah:
- S = {hewan berkaki empat}
- S = {hewan pemakan tumbuhan}
- S = {hewan melahirkan}
Soal Latihan
Sebutkan dua himpunan semesta yang mungkin untuk masing-masing himpunan berikut.
1. A = {1, 2, 3}
2. B = {a, i, u}
3. C = {x: 2 < x < 10, x adalah bilangan asli}
4. D = {n: n < 15, n adalah bilangan prima}
5. E = {honda, yamaha, suzuki}
Soal Tes 1
Pilihan Ganda
1. Dari kumpulan-kumpulan berikut ini yang merupakan 2. R  P 4. Q  S
himpunan adalah… Yang benar adalah…
a. Kumpulan bilangan kecil a. 1 dan 2
b. Kumpulan bunga-bunga indah b. 2 dan 3
c. Kumpulan siswa tinggi c. 2 dan 4
d. Kumpulan bilangan asli antara 4 dan 12 d. 2, 3 dan 4
2. Berikut ini yang merupakan himpunan kosong 6. Himpunan pasangan di bawah ini yang merupakan
adalah… pemetaan dengan aturan “faktor dari” adalah…
a. Bilangan prima lebih dari 5 yang genap a. (1, 2), (2, 4), (4, 8)
b. Bilangan prima yang ganjil b. (1, 4), (2, 4), (4, 4)
c. Bilangan ganjil yang habis dibagi 3 c. (2, 2), (4, 4), (8, 8)
d. Bilangan genap yang merupakan bilangan prima d. (4, 1), (4, 2), (4, 4)
3. Diketahui A = {3, 5, 7, 9}. Himpunan semesta yang 7. Diketahui:

mungkin untuk himpunan A adalah…
A = {x2 <x< 8, x bilangan prima}
a. S = {bilangan asli kelipatan 3}
B = {x1 <x< 6, x bilangan bulat}
b. S = {bilangan prima kurang dari 10}
Himpunan pasangan berurutan yang menunjukan
c. S = {bilangan ganjil kurang dari 10}
relasi ”faktor dari” dari A ke B adalah…
d. S = {bilangan genap kurang dari 10}
a. {(2,2),(2,4),(2,6),(3,3,(3,6),(5,5)}
b. {(2,2), (3,3), (2,6), (3,6), (5,5), (5,6)}
4. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah…
c. {(2,2), (2,4), (2,6), (2,6), (3,6), (5,5)}
a. 9  {bilangan prima}
d. {(2,3, (3,4), (2,6), (3,6), (5,5), (7,6)}
b. 256  {bilangan kelipatan 4}
c. 89  {bilangan prima} 8. Diketahui A = {faktor dari 24}. Pernyataan dibawah
d. 169 {bilangan kuadrat} ini yang benar adalah…
a. A. 2  A
5. Diketahui: b. 3  A
P = {kelipatan tiga kurang dari 35}
c. 8  A
Q = {kelipatan dua kurang dari 33}
d. 12  A
R = {faktor prima dari 27}
S = {faktor prima dari 8}
9. Himpunan P adalah himpunan huruf pembentuk kata
Dari pernyataan-pernyataan berikut:
INTERNASIONAL, maka n(P) adalah…
1. P  Q 3. S  Q
a. 6

b. 9 d. {7, 8, 9}
c. 10
d. 12 13. N = {x | 2 ≤ x< 7, x  bilangan prima}. Banyak
himpunan bagian N adalah …
10. P = {huruf pembentuk kalimat “MATEMATIKA a. 64
MUDAH SEKALI”}. Nilai n(P) = … b. 32
a. 8 c. 16
b. 11 d. 8
c. 15
d. 21 14. Banyak himpunan bagian dari A = {2, 3, 5, 7, 11}
yang memiliki dua anggota adalah…
11. D adalah himpunan huruf pembentuk kata a. 15
“DEPDIKNAS”, maka n(D) adalah… b. 14
a. 6 c. 12
b. 7 d. 10
c. 8
d. 9 15. Diantara empat pasangan himpunan di bawah ini
yang merupakan pasangan yang ekuivalen adalah…
12. Jika Z = {x | 2 <x ≤ 7, x bilangan cacah}. a. {Faktor dari 4} dan {a, b, c, d}
Himpunan-himpunan di bawah ini yang merupakan b. {Bil. prima < 6} & {a, b, c}
himpunan bagian dari Z adalah… c. {Bilangan cacah kelipatan 3 kurang dari 9} dan
a. {3, 4, 5, 6, 7} {p, q, r}
b. {2, 3, 4, 5} d. {Faktor dari 10} dan {q, r, s}
c. {6, 7, 8}
Uraian
1. Q = {Kelipatan tiga antara 10 dan 60 yang tidak habis dibagi 4}, n(Q) = …
2. Diketahui P = {bilangan prima antara 0 dan 25}. Nilai n(P) = …
3. Himpunan berikut dapat menjadi himpunan semesta dari {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}, kecuali…
a. {bilangan bulat}
b. {bilangan prima}
c. {bilangan asli}
d. {bilangan ganjil}
4. Banyak himpunan bagian dari {1, 2, 3, 4} adalah…
5. Perhatikan Himpunan di bawah ini !

A = {bilangan prima kurang dari 11}
B = {x | 1 < x <11, xbilangan ganjil}
C = {semua faktor dari 12}
D = {bilangan genap antara 2 dan 14}
Himpunan di atas yang ekuivalen adalah…
6. Diketahui P = {a, b, c, d, e}. Banyaknya himpunan bagian dari P yang mempunyai tiga anggota adalah…

C. DIAGRAM VENN
1. Pengertian Diagram Venn
Diagram Venn adalah suatu gambar yang digunakan untuk menyatakan suatu himpunan dalam himpunan
semesta.
Ketentuan didalam membuat diagram Venn adalah sebagai berikut:
a. Himpunan semesta (S) biasanya digambarkan dengan persegi panjang dan lambang S ditulis pada sudut kiri
atas gambar persegi panjang.
b. Setiap himpunan lain yang dibicarakan (selain himpunan kosong) digambarkan dengan lingkaran (kurva
tertutup).
c. Setiap anggota ditunjukkan dengan noktah (titik) dan anggota himpunan ditulis di samping noktah tersebut.
Contoh:
1. Gambarlah diagram venn:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P = {1, 3, 4, 5,}
Q = {1, 2, 5, 6}
Penyelesaian:
Gambar diagram Venn-nya
S P Q
.4 .1 .2
.3 .5 .6
.7 .8
2. Membaca Diagram Venn
Contoh:
Perhatikan Diagram Venn berikut!
S A B
.0 .6 .5
.2 .8 .7
.4 .9
.3 .10
Sebutkan anggota dari himpunan:

a. A
b. B
c. A yang juga anggota B
d. B yang bukan anggota A
e. S
Penyelesaian:
a. A = {0, 2, 4, 6, 8}
b. B = {5, 6, 7, 8, 9}
c. A yang juga anggota B = {6, 8}
d. B yang bukan anggota A = {5, 7, 9}
S = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

Soal Latihan 7.c

Uraian
1. Diketahui himpunan-himpunan berikut.
S = {bilangan cacah kurang dari 15}
A = {lima bilangan ganjil yang pertama}
B = {lima bilangan genap yang pertama}
C = {faktor dari 8}
D = {tiga bilangan kuadrat yang pertama}
a. Nyatakan himpunan-himpunan diatas dengan mendaftar anggotanya.
b. Buatlah diagram Venn untuk masing-masing himpunan berikut, dengan S sebagai himpunan semestanya.
1) Himpunan S, A, dan B
2) Himpunan S, A, dan C
3) Himpunan S, B, dan D
2. Perhatikan diagram Venn berikut!

S P
.0 Q .4
.1 .2 .7
.3 .5
.8
Sebutkan anggota dari himpunan:
a. P c. S
b. Q d. P yang bukan anggota Q
3. Perhatikan diagram Venn berikut!
S A B
15 8 17
Tentukan:
a. n(A)
b. n(B)
c. n(S)
D. OPERASI PADA HIMPUNAN

1. Irisan ()
Irisan himpunan A dan himpunan B adalah himpunan semua anggota A yang menjadi anggota B, yang
dilambangkan dengan AB. Jika ditulis dengan notasi pembentuk himpunan adalah: AB = {x | x A dan x B}.
Perhatikan dua himpunan berikut!
Misalkan: A = {1, 3, 5, 7, 9}
B = {2, 3, 5, 7}
Jika kita perhatikan anggota-anggota kedua himpunan tersebut, ternyata ada anggota A yang juga menjadi anggota
B, yaitu 3, 5, 7.
Jadi, AB = {3, 5, 7}

Contoh:
1. Diketahui: A = {1, 2, 3, 4} dan B = {2, 3, 5, 7, 8}.
AB adalah…
Penyelesaian:
Anggota-anggota A yang juga menjadi anggota B adalah 2 dan 3.
Jadi AB = {2, 3}.
2. Diketahui: A = {bilangan asli kurang dari 6} dan B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9}

AB adalah…
Penyelesaian:
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9}
Anggota-anggota A yang juga menjadi anggota B adalah 1, 2, 3, 4, 5.
Jadi AB = {1, 2, 3, 4, 5}.
2. Gabungan ()
Jika A dan B adalah dua buah himpunan, gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya
terdiri atas anggota-anggota A atau anggota-anggota B. Jadi A  B = {x | x A atau x B}
Sifat-Sifat Gabungan:
1. Jika B  A maka AB = A
2. Jika A = B maka AB = A = B
3. n(S) = n(A) + n(B) – n(A  B) + n(AB)C
4. n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)
5. n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)
Contoh:
1. Diketahui:
A = {1, 2, 3, 4} dan B = {2, 3, 5, 7, 8}.
AB=…
Penyelesaian:
Gabungan anggota-anggota A dan anggota B adalah 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8.
Jadi A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8}.
2. Diketahui:
K = {faktor dari 6} dan L = {bilangan cacah kurang dari 6}
Dengan mendaftar anggotanya, tentukan:
a. Anggota K  L
b. Anggota K  L
c. n(K  L)
Penyelesaian:
K = {1, 2, 3, 6}, maka: n(K) = 4
L = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, maka: n(L) = 6
a. K  L = {1, 2, 3}
b. K  L = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
c. n(K  L) = 7

n(K  L) juga dapat diperoleh dengan rumus:

n(K  L) = n(K) + n(L) – n(K  L)
=4+6–3
=7
3. Selisih (Difference) Dua Himpunan

Selisih (difference) himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya semua anggota dari A tetapi bukan
anggota dari B.
Ditulis A – B = A\B (dibaca: selisih A dan B)
A – B = {x | x A dan x B}
B – A = {x | x B dan x A}
Contoh:
Perhatikan himpunan A dan B berikut:
A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B = {2, 5, 7, 11}
Selisih himpunan:
A – B = {1, 3, 4}
B – A = {7, 11}
4. Komplemen Suatu Himpunan

Misalkan:
S = {PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, TIK, IPA, IPS, Bhs. Inggris, Penjaskes, Seni Budaya}
M = {IPA, Matematika}
Maka mata pelajaran apakah yang termasuk anggota himpunan S, tetapi tidak termasuk dalam himpunan M?
Mata pelajaran yang tidak termasuk dalam himpunan M yaitu PKn, Bhs. Indonesia, TIK, IPS, Bhs. Inggris,
Penjaskes, Seni Budaya merupakan himpunan bagian dari himpunan semesta S. himpunan bagian seperti ini
disebut himpunan komplemen dari suatu himpunan.
Komplemen himpunan A adalah suatu himpunan yang anggota-anggotanya merupakan anggota S tetapi
bukan anggota A.
Ditulis: A , AC, atau A’ (dibaca: komplemen A)
AC = {x : xS dan x  A}.
Contoh:
Diketahui:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} adalah himpunan semesta.
Jika A = {1, 2, 3, 4} dan B = {2, 3, 5, 7}.
Tentukan:
a. Anggota AC
b. Anggota BC
c. Anggota (A  B)C
Penyelesaian:
Diketahui: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2, 3, 4}
B = {2, 3, 5, 7}
a. AC = {5, 6, 7, 8, 9, 20}
b. BC = {1, 4, 6, 8, 9, 10}
c. (A  B) = {2, 3}
(A  B) = {1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
C
d.

Soal Latihan 7.d

Uraian
1. Diketahui: A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {…,-2, 0, 2, 4}
Maka AB = …
2. Tentukan PQ dengan menyebutkan anggota-anggotanya, kemudian tentukan n(PQ) untuk himpunan P dan Q
dibawah ini.
a. P = {x | 0 < x < 5, x  bilangan asli}
Q = {x | -4 < x < 1, x  bilangan bulat}
b. P = {x | x < 9, x  bilangan ganjil}
Q = {x | x < 9, x  bilangan prima}
c. P = {huruf pembentuk kata “BUNDA”}
Q = {huruf pembentuk kata “IBU”}
2. Diketahui himpunan-himpunan berikut.

K = {x | -3 < x < 3, x  bilangan bulat}
L = {lima bilangan cacah yang pertama}
M = {x | x < 5, x  bilangan asli}
a. K  L c. K  L  M
b. K  M d. K  (L  M)
c. L  M e. K  (L  M)
d. K  L f. L  (K  M)
e. K  M g. C  (K  M)
f. L  M h. (K  L)  (L  M)
3. Diketahui:
S= {bilangan cacah kurang dari 15}
A = {x | x < 8, x  semesta}
B = {x | x > 5, x  semesta}
a. AC e. A  BC
b. BC f. A - B
c. (A  B)C g. B – A
d. (A  B)C h. S – A
Soal Tes 2
Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
2. Jika S = {a, r, i, o} dan T = {a, u, d, i}, maka
hubungan antar kedua himpunan itu yang ditunjukkan
dengan diagram Venn adalah…
a.
Daerah yang menyatakan AB di bawah ini adalah…

a. I
b. II dan IV
c. II, III dan IV
b.
d. D. I, II, III dan IV

b. {1, 2, 4}
c. {1, 3, 4}
c. d. {2, 3, 4}
8. Diketahui:
K = {bilangan prima antara 2 dan 12}
L={4 bilangan kelipatan 3 yang pertama}.
d. KL adalah…
a. {3,5,6,7,9,11,12}
b. {5,6,7,9,11,12}
c. {3,6,9}
3. Diketahui : d. {3}
K = {g, i, t, a, r}
L = {p, i, a, n, o} 9. Jika:
M = {s, e, l, o} A = {x | x< 7, x bilangan asli}
N = {t, r, o, m, p, e} B = {x | 2 <x ≤ 9, x bilangan prima}
Diantara himpunan di atas, yang saling lepas Maka AB =…
adalah… a. {3,5}
a. K dan L b. {3, 5, 7}
b. L dan M c. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
c. M dan N d. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
d. K dan M
10. Diketahui:
4. Diketahui: A = {x | x < 20, x bilangan ganjil}
A = {a, b, c, d, e, f, g, h, i} dan B = {a, e, i, o, u}. B = {y | y semua faktor dari 20}
A–B=… Maka AB = …
a. {b, c, d, f, g, h} a. {1, 3, 5}
b. {b, c, d, f, g, i} b. {1, 5}
c. {b, c, d, e, f, g} c. {1, 3, 5, 9, 11}
d. {o, u} d. {1, 3, 5, 9, 13, 19}
5. Jika M = {1, 2, 3, …, 10} dan N = {1, 3, 5}, 11. Diketahui :

pernyataan berikut yang benar adalah… S = {x | x bilangan asli kurang dari 10}
a. M  N =  A = {2, 3, 5, 7, 9} dan
b. M  N = N B = {x | 0 <x< 7, x bilangan cacah}.
c. M  N = M AB adalah…
d. M  N = N a. {2, 3, 5}
b. {2, 3, 5, 7}
6. Diketahui : c. {2, 3, 4, 5, 7}
P = {m, a, r, s, e, l} d. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 9}
Q = {r, e, s, h, a}
R = {g, e, r, a, l, d} 12. Diketahui:
PQR=… A = {x | x< 10, xbilangan prima}
a. {e, r} B = {x|1<x< 10, xbilangan ganjil}.
b. {e, s, a} AB adalah…
c. {e, r, a} a. {3, 4, 5}
d. {m, s, l, h, g, d} b. {3, 5, 7}
c. {2, 3, 5}
7. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari 44}, d. {1, 3, 5, 7}
maka M  N = …
a. {1, 2, 3}

13. Jika P = {xx< 7, x C} dan Q = {xx> 3, x C}, Maka PQ = …

maka PQ =… a. {r, a, j, i, n}
a. {3,4,5,6,7} b. {r, a, n, i}
b. {3,4,5,6} c. {t, a, r, i}
c. {4,5,6,7} d. {t, a, r, n, i}
d. {4,5,6}
19. Diketahui A={x│x ≤ 9, x bilangan ganjil} B={x│x<
14. Diketahui A= {x|1 < x < 20, xbilangan prima} dan 10, x bilangan prima}
B = {x| 1  x  10, x  bilangan ganjil}. AB Maka AB adalah…
adalah… a. {2,3,5,7,9}
a. {3, 5, 7} b. {2,3,5,7}
b. {3, 5, 7, 9} c. {3,5,7,9}
c. {1, 3, 5, 7} d. {3,5,7}
d. {1, 3, 5, 7, 9}
20. Diketahui K = {xx< 10, x bilangan prima} dan L=
15. Diketahui A = {x2 <x< 8, x B} dan B = {x2 <x< {empat bilangan asli kelipatan 3 yang pertama}
7, x B} maka AB adalah… Maka KL = …
a. {3,4,5,6,7} a. {3}
b. {2,3,4,5,6,7} b. {3, 9}
c. {3,4,5,6} c. {3, 6, 12}
d. {2,3,4,5, 6,7, 8} d. {2, 3, 5, 6, 7, 9, 12}
16. Diketahui : 21. Diketahui ; P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4, 5}, R = {1,

A = {2, 3, 5, 7, 11, 13} 2, 3, 5}. (P  Q)  R =…
B = {x | x< 10, xbilangan asli} a. {2, 3, 5}
Maka AB adalah… b. {1, 2, 5}
a. {1, 2, 3, 4} c. {1, 2, 3, 5}
b. {2, 3, 5, 7} d. {1, 3, 5, 7}
c. {3, 5, 7, 9}
d. { 5, 7, 11, 13} 22. S adalah himpunan semesta. Jika n(S) = 39, n(E) =
31, n(F) = 22 dan n(E  F) = 18, maka n(E  F) =…
17. Diketahui: a. 53
A = {x1 <x< 20, xbilangan prima} b. 37
B = {y1 <y< 10, y bilangan ganjil} c. 35
Hasil dari AB adalah… d. 17
a. {3,5,7}
b. {3,5,7,9} 23. Diketahui n(A) = 5, n(B) = 7 dan n(AB) = 4, maka
c. {1,3,5,7} n(AB) adalah…
d. {1,3,5,7,9} a. 16
b. 12
18. Diketahui himpunan P = {huruf pembentuk kata c. 8
RAJIN BELAJAR}, Q = {huruf pembentuk kata d. 2
AKU PINTAR}
Uraian
1. Diketahui:
A = {x1 <x< 10, x  bilangan prima}
B = {x1 <x ≤ 11 , x  bilangan ganjil}
A  B adalah…
2. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari 52} maka M  N =…

3. Jika A = {faktor dari 8}, B = {x1 <x< 10, xbilangan asli}, maka AB =…
4. Diketahui A = { x│x< 8, x C}
B = { x│3 <x ≤ 9, xB}
AB adalah…
5. Diketahui n(A) = 10, n(B) = 15, dan

n(A  B) = 7, n (A  B) =…
6. Jika A = {faktor dari 18} dan B = {bilangan prima kurang dari 10}, maka AB = …
7. Diketahui:
S = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …, 10}
P = {-2,-1,0,1,2,3}
Q ={2,3,4,5,6}
PQc = …
8. Diketahui:
A = {x| 2 <x< 20, xbilangan asli}
B = {x| 5 <x< 15, xbilangan prima}.
Banyak himpunan bagian dari AB adalah…
E. PENERAPAN HIMPUNAN
Contoh Soal:
1. Dalam suatu kelas terdapat 22 siswa gemar matematika, 25 siswa gemar IPA, dan 15 siswa gemar kedua-duanya.
Berapa banyak siswa dalam kelas itu?
Penyelesaian:
Misalkan: M = gemar matematika, n(M) = …… anak
I = gemar IPA, n(I) = …… anak
Siswa yang gemar kedua-duanya, n(M  I) = …… anak
Banyak siswa dalam kelas, n(S) = …… ?
Langkah-langkahnya:
- Isikan yang gemar Matematika, yaitu = …… siswa
- Isikan terlebih dahulu yang gemar kedua-duanya, yaitu, n(M  I) = 15 siswa
- Isikan yang gemar IPA, yaitu = …… siswa
Diagram Venn
S M I
…… 15 ……
Jadi, banyak siswa dalam kelas, yaitu n(S) = n(M) – n((M  I) + n(I)
n(S) = ……… – 15 + ………
n(S) = ……… siswa
2. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang keduanya. Tentukanlah
berapa anak yang:

a. Tidak gemar keduanya

b. Gemar matematika tetapi tidak gemar Fisika
c. Gemar Fisika, tetapi tidak gemar Matematika
Penyelesaian:
Misal: Banyak siswa seluruhnya, n(S) = …… orang
Matematika = n(M) = …… orang
Fisika = n(F) = …… orang
Sedang keduanya = n(MF) = …… orang
Tidak senang keduanya = n(MF)C = y = …… ?
…… M F
…… …… ……
n(S) = n(M) + n(F) – n(MF) + n(MF)C

……… = ……… + ……… – …… + y
……… = 122 + y
y = ……… – 122
y = ………
a. Tidak gemar keduanya = y = ……… orang.

b. Gemar matematika tetapi tidak gemar Fisika = n(M) – y
= ……… – ………
= ……… anak.
c. Gemar Fisika, tetapi tidak gemar Matematika = n(F) – x
= ……… – ………
= ……… anak.
3. Dalam sebuah kelompok terdapat 40 anak, ternyata 25 anak suka makan bakso, 35 anak suka makan mie ayam.
a. Berapa banyak anak yang suka kedua makanan tersebut?
b. Berapa banyak anak yang hanya suka makan bakso?
c. Berapa banyak anak yang hanya suka makan mie ayam?
Penyelesaian:
Misalkan: S = Banyak anak dalam kelompok, n(S) = …… anak
B = Suka makan bakso, n(B) = …… anak
M = Suka makan mie ayam, n(M) = …… anak
Siswa yang gemar kedua-duanya, n(B  M) = x = …… ?
Diagram Venn
S B M
…… …… ……
Banyak anak yang suka kedua makanan tersebut adalah:

n(S) = n(B) – n((B  M) + n(M)

……… = ……… – x + ………

……… = ……… – x
x = ……… + ………
x = ……… siswa
a. Berapa banyak anak yang suka kedua makanan tersebut = x = ……… anak
b. Berapa banyak anak yang hanya suka makan bakso = n(B) – x
= ……… – ………
= ……… anak.
c. Berapa banyak anak yang hanya suka makan mie ayam = n(M) – x
= ……… – ………
= ……… anak.
Soal Latihan 7.e

Uraian
1. Dari sekelompok anak dalam kelas, tercatat 20 anak 5. Dari 20 siswa diketahui 11 siswa senang menyanyi,
gemar Bahasa Inggris, 30 anak gemar Bahasa 15 siswa senang olah raga, dan 8 orang senang kedua-
Indonesia, dan 15 anak gemar Bahasa Inggris dan duanya. Banyak siswa yang tidak senang menyanyi
Bahasa Indonesia. atau olah raga… orang.
a. Gambarlah diagram Venn dari keterangan
tersebut 6. Dari 40 siswa dalam suatu kelas, terdapat 30 siswa
b. Tentukan banyaknya anak dalam kelompok gemar pelajaran matematika dan 26 siswa gemar
tersebut pelajaran fisika. Jika 2 siswa tidak gemar dengan
kedua pelajaran tersebut, tentukan banyaknya siswa
2. Dalam suatu kelas terdapat 48 siswa. Mereka memilih yang gemar pelajaran matematika dan fisika.
dua jenis olahraga yang mereka gemari. Ternyata 29
siswa gemar bermain basket, 27 siswa gemar bermain 7. Diperoleh keterangan dari 48 anak murid suatu kelas,
voli, dan 6 siswa tidak menggemari kedua olahraga ternyata 26 anak mempunyai kakak dan 29 anak
tersebut. mempunyai adik. Jika ada 14 anak yang mempunyai
a. Gambarlah diagram Venn dari keterangan adik dan mempunyai kakak, tentukan berapa anak
tersebut yang:
b. Tentukan banyaknya siswa yang gemar bermain a. Mempunyai kakak saja
basket dan voli b. Mempunyai adik saja
3. Dari 50 siswa di suatu kelas, diketahui 25 siswa c. Merupakan anak tunggal
gemar matematika, 20 siswa gemar fisika, dan 7
siswa gemar kedua-duanya. Tentukan banyaknya 8. Diantara sekelompok siswa yang terdiri atas 40 orang
siswa yang tidak gemar matematika dan fisika. ternyata 20 orang suka mengarang, 22 orang suka
melukis dan 7 orang suka melakukan keduanya.
4. Pada sebuah kelas yang terdiri atas 46 siswa a. Gambarlah diagram Venn untuk menggambarkan
dilakukan pendataan pilihan ekstrakurikuler. Hasil keadaan diatas, dengan K = himpunan siswa
sementara diperoleh 19 siswa memilih KIR, 23 siswa yang suka mengarang, dan L = himpunan siswa
memilih PMR, dan 16 siswa belum menentukan yang suka melukis.
pilihan. Tentukan banyaknya siswa yang hanya b. Berapa banyak siswa yang tidak suka melukis
memilih PMR saja dan KIR saja. dan tidak suka mengarang?
c. Berapa banyak siswa yang suka melukis saja?
d. Berapa banyak siswa yang suka mengarang saja?

Soal Tes 3
Pilhan Ganda
1. Dari sekelompok siswa, 35 siswa gemar bermain 6. Dari sekelompok anak diketahui 25 anak gemar
basket, 23 siswa gemar bermain volley, 9 siswa musik klasik, 16 anak gemar musik POP dan 9 anak
gemar bermain kedua cabang olah raga tersebut dan 7 gemar keduanya. Jika 5 anak tidak gemar keduanya,
siswa tidak menyukai keduanya. Jumlah siswa dalam maka jumlah anak dalam kelompok tersebut adalah…
kelompok tersebut adalah… a. 35 anak
a. 49 orang b. 36 anak
b. 56 orang c. 37 anak
c. 60 orang d. 38 anak
d. 64 orang
7. Dari sekelompok anak, 22 anak senang membaca
2. Dalam suatu kelompok terdapat 20 orang beternak majalah, 28 anak senang bermain musik, 20 anak
ayam, 16 orang beternak itik, 9 orang beternak senang membaca majalah dan juga senang bermain
keduanya dan 4 orang tidak beternak. Maka musik. Banyak anak dalam kelompok tersebut
banyaknya anggota kelompok tersebut adalah… adalah…
orang. a. 30 anak
a. 27 b. 40 anak
b. 31 c. 50 anak
c. 45 d. 70 anak
d. 49
8. Dari 15 orang guru pecinta musik klasik, 9 orang
3. Penduduk suatu perkampungan diketahui ada 182 mahir bermain piano serta 5 orang mahir bermain
jiwa berusia kurang dari 40 tahun, 128 jiwa berusia piano dan biola. Guru yang mahir bermain biola
lebih dari 20 tahun, sedangkan 85 jiwa berusia di adalah…
antara 20 dan 40 tahun. Banyak penduduk di a. 1 orang
perkampungan itu adalah… b. 4 orang
a. 185 jiwa c. 6 orang
b. 200 jiwa d. 11 orang
c. 225 jiwa
d. 395 jiwa 9. Dari 40 siswa diketahui 21 diantaranya gemar
matematika, 18 siswa senang bahasa Inggris dan 9
4. Petugas lalu lintas melakukan pemeriksaan terhadap orang tidak senang keduanya. Banyaknya siswa yang
pengendara kendaraan bermotor dengan hasil 25 hanya gemar bahasa Inggris adalah… orang
orang memiliki Sim A, 30 orang memiliki Sim C, 17 a. 8
orang memiliki Sim A dan Sim C, dan 12 orang tidak b. 9
memiliki Sim A maupun Sim C. Banyak pengendara c. 10
bermotor yang diperiksa sebanyak… orang. d. 13
a. 50
b. 67 10. Suatu regu pramuka jumlah anggotanya 18 orang.
c. 72 Pada suatu latihan, 11 orang membawa tongkat, 8
d. 84 orang membawa tambang, dan 5 orang tidak
membawa kedua alat tersebut. Jumlah anggota yang
5. Dalam suatu kelas terdapat 25 anak gemar melukis, membawa kedua alat itu sekaligus adalah…
21 anak gemar menyanyi, serta 14 anak gemar a. 1 orang
melukis dan menyanyi, maka jumlah siswa dalam b. 6 orang
kelas tersebut adalah… c. 13 orang
a. 60 anak d. 14 orang
b. 46 anak
c. 32 anak 11. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti ekstra
d. 18 anak kurikuler pramuka, 17 siswa mengikuti

ekstrakurikuler PMR, dan 8 siswa tidak mengikuti b. 14

kedua ekstrakurikuler tersebut. Banyak siswa yang c. 16
mengikuti kedua kegiatan ekstrakurikuler adalah… d. 18
a. 6 orang
b. 7 orang 15. Dari 35 anak diketahui 23 anak senang sepak bola, 17
c. 9 orang anak senang basket, dan 3 anak tidak senang sepak
d. 16 orang bola maupun basket. Banyak anak yang senang
keduanya…
12. Dari data 36 siswa kelas 9E diketahui bahwa 18 siswa a. 7 anak
gemar bermain sepakbola, 19 siswa gemar berbain b. 9 anak
voli dan 4 siswa tidak gemar bermain kedua-duanya, c. 8 anak
maka banyaknya siswa yang gemar kedua-duanya d. 11 anak
adalah…
a. 4 siswa 16. Dalam seleksi penerimaan beasiswa, setiap anak
b. 5 siswa harus lulus tes Matematika dan IPA. Dari 175 peserta
c. 13 siswa terdapat 100 orang dinyatakan lulus tes
d. 32 siswa Matematika,128 orang dinyatakan lulus IPA,
sedangkan 7 orang dinyatakan tidak lulus tes
13. Dalam suatu kelas yang terdiri dari 36 siswa, 14 Matematika dan IPA. Banyaknya siswa yang
siswa suka melukis, 20 siswaa suka menari. dinyatakan lulus sebagai penerima beasiswa adalah…
Sedangkan 6 siswa suka kegiatan lain. Maka banyak a. 47 siswa
siswa yang suka melukis dan menari ada … siswa b. 60 siswa
a. 34 c. 65 siswa
b. 30 d. 75 siswa
c. 6
d. 4 17. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87
siswa senang fisika, dan 60 siswa senang keduanya.
14. Dari 46 siswa, terdapat 28 siswa gemar bermain bulu Banyaknya siswa yang tidak senang matematika
tangkis, 26 siswa gemar bermain sepak bola dan ada maupun fisika adalah … siswa.
6 anak yang tidak gemar bulu tangkis maupun sepak a. 21
bola. Banyak siswa yang gemar bermain bulu tangkis b. 27
dan sepak bola adalah… siswa. c. 35
a. 12 d. 22
Uraian
1. Q = {bilangan prima antara 5 dan 23}. Nilai n(Q) = …
2. Diketahui A = {Bilangan faktor dari 84}. Banyaknya anggota himpunan A adalah ….
3. Banyak himpunan bagian dari {faktor 12} yang memiliki dua anggota adalah…
4. Jika diketahui:
A = {x|10 <x< 30, x bilangan kelipatan 3}
B = {x15 <x< 25, x bilangan asli}
Maka anggota AB adalah…
5. Diketahui A = {10 <x< 30, xbilangan prima} dan B = {10 <x< 30, y bilangan ganjil }. Hasil dari AB adalah…
6. Jika A = {p, i, a, n, o} dan B = {b, i, o, l, a}, maka A  B =…
7. Sekelompok siswa terdiri dari 33 anak, 25 anak gemar volly, 18 anak gemar basket, 2 anak tidak gemar kedua-duanya.
Banyaknya anak yang gemar kedua-duanya adalah…

8. Dari 20 guru pecinta musik klasik di SMP Kajen. 9 orang mahir bermain piano serta 5 orang mahir bermain piano dan
biola maka banyak guru yang hanya mahir bermain biola adalah…
9. Dari 40 siswa di kelas 3A, 19 orang menyukai matematika, 24 orang menyukai bahasa Inggris, serta 15 orang
menyukai matematika dan bahasa Inggris. Berapa banyak siswa yang tidak menyukai matematika maupun bahasa
Inggris…
10. Seorang distributor penjualan majalah dan koran ingin memiliki pelanggan minimal sebanyak 75 orang. Banyak
pelanggannya pada saat ini adalah 20 orang berlangganan majalah, 35 orang berlangganan koran, dan 5 orang
berlangganan keduanya. Agar keinginannya tercapai, maka banyak pelanggan yang harus ditambahkan adalah…
11. Dari 40 orang anggota Karang Taruna, 21 orang gemar tenis meja, 27 orang gemar bulu tangkis, dan 15 orang gemar
tenis meja dan bulu tangkis. Banyak anggota karang taruna yang tidak gemar tenis meja maupun bulu tangkis adalah…
12. Sekelompok anak balita di puskesmas akan di imunisasi, 4 anak telah diimunisasi polio dan cacar, 8 anak telah
diimunisasi polio, 6 anak telah diimunisasi cacar, 5 anak belum diimunisasi. Banyaknya anak yang datang ke
puskesmas adalah…

8 – Garis dan Sudut

A. KEDUDUKAN DUA GARIS
1. Sejajar
Dua garis dikatakan sejajar jika kedua garis tersebut tidak memiliki titik persekutuan.
2. Berpotongan
Dua garis dikatakan berpotongan jika kedua garis itu memiliki satu titik persekutuan.
3. Berimpit
Dua garis dikatakan berimpit jika kedua garis itu memiliki lebih dari satu titik persekutuan.
4. Bersilangan
Dua garis dikatakan bersilangan jika kedudukan dua garis itu tidak sejajar, tidak berpotongan, dan tidak berimput.
B. SUDUT
1. Pengertian Sudut
Sudut adalah suatu bangun/ruang yang terbentuk dari pertemuan dua garis pada satu titik.
C
Kaki Sudut
Titik Sudut A Sudut
Kaki Sudut B
Kaki sudut adalah garis-garis pembentuk sudut.

Titik sudut adalah titik perpotongan atau pertemuan kedua kaki sudut.
Daerah sudut adalah daerah yang dibatasi oleh kedua kaki sudut.
2. Notasi Sudut
Sudut dinotasikan dengan lambang “”. Lambang ini diikuti dengan nama sudut tersebut.
3. Besar suatu sudut

a. Besar sudut satu putaran adalah 3600
b. Besar sudut lurus adalah 1800
c. Besar sudut siku-siku adalah 900
4. Jenis-Jenis Sudut
Ada lima jenis sudut, yaitu:
a. Sudut yang besarnya antara 00 dan 900 disebut sudut lancip
b. Sudut yang besarnya 900 disebut sudut siku-siku
c. Sudut yang besarnya antara 900 dan 1800 disebut sudut tumpul
d. Sudut yang besarnya 1800 disebut sudut tumpul
e. Sudut yang besarnya antara 1800 dan 3600 disebut sudut refleks

5. Hubungan antar Sudut
a. Jumlah dua sudut yang saling berpenyiku (berkomplemen) adalah 90 0. Sudut yang satu merupakan
penyiku dari sudut yang lain.
C
D ABD + CBD = 90o

xo + yo = 90o
atau dapat ditulis:
yo xo = 90 – yo
xo yo = 90 – xo
B A
C
E ABD + DBE + CBE = 90o
xo + yo + zo = 90o
D atau dapat ditulis:
o
z y o xo = 90 – yo – zo xo = 90 – (yo + zo)
yo = 90 – xo – zo xo = 90 – (yo + zo)
xo zo = 90 – xo – yo xo = 90 – (yo + zo)
B A
Contoh Soal:
Tentukan:
C
a. Besar x
b. Besar sudut ABD
D
c. Besar sudut CBD
Penyelesaian:
3xo a. Besar ao
3x + x = 90o
xo
4x = 90o
B A
90 0
a= = 22,5o
4
b. ABD = 3x = 3 × 22,5o = 67,5o
CBD = x= 22,5o
b. Jumlah dua sudut yang saling berpelurus (bersuplemen) adalah 180 0. Sudut yang satu merupakan
pelurus dari sudut yang lain
C AOC + BOC = 180o

ao + bo = 180o
atau dapat ditulis:
ao = 180 – bo
ao bo
bo = 180 – ao
A O B

D
C AOD + COD + BOC = 180o
ao + bo + co = 180o
atau dapat ditulis:
bo ao = 180o – bo – co ao = 180o – (bo + co)
ao co
bo = 180o – ao– co bo = 180o – (ao + co)
A O B co = 180o – ao– bo  co = 180o – (ao + bo)
Contoh Soal:
Perhatikan gambar dibawah ini!
C
3ao 2ao
A O B
a) Besar ao
b) Besar AOC dan besar BOC
Penyelesaian:
a. Besar ao b. AOC = 3a = 3 × 36o = 108o
3a + 2a = 180o BOC = 2a = 2 × 36o = 72o
5a = 180o
180 0
a=
5
a = 36o
c. Dua sudut yang bertolak belakang adalah sama besar
K KOL bertolak belakang MON

M
KOM bertolak belakang LON
KOL + KOM = 1800
O LON + MON = 1800
KOL + LON = 1800
L N KOM + MON = 1800
Contoh Soal:
K M
O
L N
Diketahui KOL = 50 . Tentukan besar MON dan KOM!
0
Penyelesaian:
a. MON = KOL (bertolak belakang)
= 500
b. KOM + KOL = 1800

KOM = 1800 – KOL

KOM = 1800 – 500
KOM = 1300
Soal Latihan 8.a

Pilihan Ganda
1. Besar sebuah sudut seperlima pelurusnya. Penyiku 5. Perhatikan gambar dibawah!
sudut tersebut adalah…
a. 36°
b. 45°
c. 60°
d. 75°
Besar QOR adalah…

2. Perhatikan gambar berikut!
a. 300
b. 400
c. 600
d. 800
6. Perhatikan gambar dibawah!

Besar BOC adalah…
a. 300
b. 350
c. 400
d. 450 Besar ABD adalah …
a. 98°
3. Perhatikan gambar ! b. 105°
c. 112°
d. 119°
7. Perhatikan gambar !
Besar CBD adalah…

a. 115°
b. 35°
c. 25° Besar CBD adalah …
d. 15° a. 120°
b. 106°
4. Perhatikan gambar ! c. 92°
d. 76°
Besar BOC = …
a. 36°
b. 45°
c. 54°
d. 72°
Besar COE pada gambar di atas adalah…

a. 750 BesarCOA adalah…

b. 720 a. 104,50
c. 650 b. 117,50
d. 620 c. 125,50
d. 1600
Besar COE pada gambar di atas adalah…

a. 1050 Besar BCA adalah…
b. 900 a. 30°
c. 850 b. 40°
d. 750 c. 50°
d. 60°
BesarAOB adalah…
a. 20o Nilai c adalah…
b. 30o a. 180° + a – b
c. 40o b. 360° – a – b
d. 50o c. a + b – 180°
d. a – b + 180°
11. Perhatikan gambar di samping!
E
3
x
(4x – xO D
10)o
(2x +
B 5)o
C

C. HUBUNGAN GARIS DAN SUDUT

m
A
1 2
k
4 3
B
1 2
l
4 3
1. Sudut-Sudut Sehadap m
Jika dua garis sejajar dipotong oleh sebuah garis maka
A
sudut-sudut yang sehadap sama besar.
Sudut-sudut sehadap antara lain: 1 2
k
- A1 dan B1A1 = B1 4 3
- A2 dan B2A2 = B2
B
- A3 dan B3A3 = B3
- A4 dan B4A4 = B4 1 2
l
4 3
Sudut-Sudut Dalam Berseberangan

m
A
sudut-sudut dalam berseberangan sama besar.
Sudut-sudut dalam berseberangan antara lain: 1 2
k
- A3 dan B1A3 = B1 4 3
- A4 dan B2A4 = B2
B
1 2
l
4 3
m
2. Sudut-Sudut Luar Berseberangan
Jika dua garis sejajar dipotong oleh sebuah garis maka A
sudut-sudut luar berseberangan sama besar. 1 2
Sudut-sudut dalam berseberangan antara lain: k
- A1 dan B3A1 = B3 4 3
- A2 dan B4A2 = B4 B
1 2
l
4 3
m
3. Sudut-Sudut Dalam Sepihak A
Jika dua garis sejajar dipotong oleh sebuah garis maka 1 2
jumlah besar sudut-sudut dalam sepihak adalah k
1800. 4 3
Sudut-sudut dalam sepihak antara lain: B
- A3 dan B2A3 + B2 = 1800
1 2
- A4 dan B1A4 + B1 = 1800 l
4 3

4. Sudut-Sudut Luar Sepihak

jumlah besar sudut-sudut dalam sepihak adalah 1800.
Sudut-sudut dalam sepihak antara lain:
- A1 dan B4A1 + B4 = 1800
- A2 dan B3A2 + B3 = 1800
Contoh Soal:
Nilai y pada gambar di atas adalah…
Penyelesaian:
1200 + 3x0 = 1800 Maka: 2y0 = 3x0
3x0 = 600 2y0 = 3  200
2y0 = 600
60
x = 60
3 y0 =
2
x = 200 y0= 300
Nilai (x + y + z) pada gambar di atas adalah…
Penyelesaian:
3x + z + 2y = 1800
3x + 1200 = 1800
3(20) + z + 2(15) = 1800
3x = 1800 – 1200
600 + z + 300 = 1800
3x = 600
z + 900 = 1800
60 z = 1800 – 900
x=
3 z = 900
x = 200
0 0
2y +x150
Jadi + y += z180
= 2000 + 1500
2y = 180 – 150
2y = 300
30
y=
2
y = 150

Nilai x + y adalah…
Penyelesaian:
6y+600 = 180
3x = 600 6y = 180 – 60
60 6y = 120
x=
3 120
x = 200 y=
6
y = 200
Jadi x + y = 400
Soal Latihan 8.c

Pilihan Ganda
1. Pada dua garis sejajar bila dipotong oleh sebuah garis
lurus, maka pernyataan berikut adalah benar, 4. Perhatikan gambar !
kecuali…
a. Sudut-sudut yang sehadap sama besar
b. Sudut-sudut dalam berseberangan sama besar
c. Sudut-sudut luar sepihak sama besar
d. Sudut-sudut dalam sepihak berjumlah 180°
x dan y adalah sudut…
2. Pernyataan berikut yang benar adalah… a. Sehadap
a. Jumlah sudut-sudut dalam berseberangan 18 b. Dalam berseberangan
b. Sudut-sudut bertolak belakang tidak sama besar c. Luar berseberangan
c. Sudut-sudut luar berseberangan sama besar d. Luar sepihak
d. Jumlah dua sudut dalam sepihak 360°
3. Pada gambar dibawah ini!
3 2
4 1 B
3 2
Pasangan sudut sehadap adalah… 4 1 A
a. P1 dan Q2
Pasangan sudut yang tidak sama besar adalah…
b. P2 dan Q3
a. A1 dan B3
c. P3 dan Q3
b. A4 dan B2
d. P4 dan Q2
c. A2 dan B2
d. A3 dan B4

6. Perhatikan gambar! 10. Pada gambar di bawah!
P (2x-40)o
A C
1 2 B
4 3
F
D E 3xo
74o Besar ABE adalah…

a. 24o
Besar P3 adalah…
b. 36o
a. 37o
c. 44o
b. 74o
d. 48o
c. 106o
d. 148o
7. Perhatikan gambar! A 2
1
120 4 3
65o
2y B
3x
Nilai y pada gambar diatas adalah…

a. 300
b. 600 Besar A1 adalah…
c. 650 a. 65o
d. 700 b. 105o
c. 115o
8. Perhatikan gambar berikut! d. 125o
1200 12. Perhatikan gambar di bawah ini :

m
(2x +30)0 A
4 3
Nilaix pada gambar di samping ini adalah… k
a. 300 1 2
b. 450 B
c. 600 4 3
d. 800 l
1 2
9. Perhatikan gambar! Jika besar B3 = 300, maka besar A4 adalah…
a. 1100
b. 1200
c. 1300
d. 1500
13. Pada gambar dibawah diketahui

C D
Nilai x + y adalah …. 125o
a. 1800 F
A
b. 750 E
B G
c. 500 H
d. 400

CAD = 125, maka besar ABH adalah… 17. Perhatikan gambar!

a. 55
b. 75
c. 125
d. 135

Pada gambar di samping P4 = 67o, besar Q1
adalah…
a. 23o
b. 67o
c. 103o
Nilai y adalah… d. 113o
a. 135°
b. 45° 18. Perhatikan gambar dibawah!
c. 27°
d. 15°
15. Perhatikangambardibawah!
Nilai y adalah…
a. 24°
b. 25°
c. 26°
d. 34°
19. Berdasarkan gambar di bawah, besar x adalah…

Jika besar ∠CBH = 62,3o, maka besar ∠DCE = …
a. 27,7o
b. 62,3o
c. 117,7o
d. 118,3o a. 80o
b. 100o
16. Perhatikan gambar dibawah! c. 110o
A B d. 140o
20. Besar sudut y pada gambar di bawah ini adalah…

1 2 1 2
4 3 4 3
a. 60o
b. 65o
Jika besar A1 pada gambar disamping adalah 1100,
c. 70o
tentukan besar B3?
d. 75o
a. 400
b. 700
21. Perhatikan gambar berikut ini !
c. 900
d. 1100 y

Nilai x dan y berturut turut adalah… Jika SDC = 65°, maka  ABC adalah…
a. 50° dan 40° a. 15°
b. 50° dan 70° b. 18°
c. 40° dan 50° c. 65°
d. 40° dan 70° d. 115°
22. Perhatikan gambar! 26. Perhatikan gambar !

E
C
42o 112o
A
B D Jika ABC = 35° dan DCE = 65°, maka besar
Besar BCA adalah… BAC adalah…
a. 70o a. 35°
b. 100o b. 65°
c. 110o c. 100°
d. 154o d. 135°
23. Besar sudut x adalah… 27. Perhatikan gambar !
a. 70o Jika ACB = 55° dan CGH = 80°, maka besar

b. 90o
ABC adalah…
c. 95o
a. 35°
d. 100o
b. 45°
c. 55°
d. 80°
Jika nilai a = 35° dan nilai r = 70°, maka nilai p + d

=…
a. 105° Besar ABC = …
b. 140° a. 115°
c. 175° b. 75°
d. 210° c. 65°
d. 45°

Uraian
1. Suatu sudut dan penyikunya berbanding 2 : 3, pelurus 7. Perhatikan gambar dibawah!
sudut tersebut adalah… B C
O
A D
Jika AD// BC, besar OAD= 120o dan OBC =
130o, maka besar AOB adalah…
8. Nilai x pada gambar di bawah adalah…

Besar BAC adalah…
Besar A = … A 115o
B C D
Besar ACD adalah…
Jika BAC = 40° dan CBD = 85°, maka besar 10. Perhatikan gambar!
ACB = …
130o
5. Perhatikan gambar! xo
155o
Besar sudut x pada gambar disamping adalah…

Jika RPQ = 70° dan PQR = 50°, maka besar
RAB = …

D
C o
120
Nilai p + q + r = …
A 65o B
Besar ABC adalah…

12. Perhatikanlah gambar di bawah ini 13. Perhatikan gambar di bawah ini!
A D
B
120o
152o
B C D
Besar ABC adalah… (x + 9)0 300
A C
Besar CBD dan BAC adalah…

9 - Segiempat
Nama Bangun Persegi Panjang (Rectangle) Persegi ( Square ) Jajargenjang (Parallelogram)
Gambar D
C
l t
s
p s
A B
Sifat - Sisi-sisi yang berhadapan - Semua sisinya sama - Sisi-sisinya yang berhadapan
sama panjang dan sejajar panjang dan sisi-sisi yang sama panjang dan sejajar
- Setiap sudutnya siku-siku berhadapan sejajar - Sudut-sudut yang berhadapan
- Mempunyai dua buah - Setiap sudutnya siku-siku sama besar
diagonal sama panjang dan - Mempunyai dua buah - Mempunyai dua buah diagonal
saling berpotongan di titik diagonal sama panjang yang berpotongan di satu titik
pusat persegi panjang yang berpotongan di dan saling membagi dua sama
- Mempunyai 2 sumbu tengah-tengah panjang
simetri membentuk sudut siku- - Mempunyai 2 simetri putar
siku - Tidak mempunyai simetri lipat
- Setiap sudutnya dibagi
dua sama besar oleh
diagonal-diagonalnya
- Memiliki 4 sumbu simetri
Keliling K = 2 (p + l) K = 4 × sisi K = AB + BC + CD + DA
Luas L=p×l L = sisi × sisi L = alas(AB) × tinggi
Nama Bangun Belah ketupat (Rhombus) Layang-layang (Kite) Trapesium (Trapezium)
Gambar D D D C
A A C t
C
B
B A B
Sifat - Semua sisinya sama panjang - Mempunyai dua pasang
- Kedua diagonalnya sisi yang sama panjang AB sejajar DC
merupakan sumbu - Mempunyai sepasang A + D =1800
simetrinya sudut berhadapan yang B + C =1800
- Sudut-sudut yang sama besar
berhadapan sama besar dan - Mempunyai satu sumbu
dibagi dua sama besar oleh simetri yang merupakan
diagonal-diagonalnya diagonal terpanjang
- Kedua diagonalnya saling - Salah satu diagonalnya
membagi dua sama panjang membagi dua sama
dan saling tegak lurus panjang diagonal dan
tegak lurus terhadap
diagonal lainnya
Keliling K = AB + BC + CD + DA K = AB + BC + CD + DA K = AB + BC + CD + DA
Luas L = ½ × diagonal AC × diagonal BD L = ½ × diagonal AC × diagonal BD L = ½ x Jumlah sisi sejajar (AB + CD) x t

Latihan 1 4. Suatu persegipanjang diketahui p =(13½x + 7)cm dan

1. Keliling persegi sama dengan keliling persegi panjang. l = (10x – 8)cm. Jika kelilingnya 92 cm, hitunglah
Panjang sisi persegi 12 cm, dan lebar persegi panjang luas!
6 cm, maka panjang persegi panjang adalah ....... 5. Tentukan keliling persegi, jika luas persegi 2116 cm2!
2. Belahketupat ABCD, yang kelilingnya 100 cm, dan 6. Tentukan luas persegi, jika keliling persegi 232 cm!
panjang salah satu diagonalnya 40 cm. Luas belah 7. Perhatikan gambar dibawah ini! ABCD adalah
ketupat tersebut adalah ...... persegidengan luas 100 cm2. Hitunglah luas daerah
3. Perhatikan gambar! Jika AB = 10 cm. BC = 16 cm dan yang diarsir!
BE = 8 cm, maka panjang BF adalah ..... D C
E
D C
A B
4. Perhatikan gambar! Keliling layang-layang ABCD = B
54 cm, BC = 17 cm dan OA = 6 cm. Luas ABCD A
adalah ...... 8. Diketahui ABCD jajargenjang.
A AB = 3x – 1
CD = 2x + 4
B D BC = 2y + 3
O AD = 5y – 6
Hitunglah keliling jajargenjang tersebut!
9. Perhatikan gambar dibawah ini! Diketahui AB = 12
cm, BC = 6 cm, BE = (x+3) cm, dan BF = (3x +
4)cm. Tentukan luas ABCD!
E
D C
C
5. Hitunglah keliling dan luas dari gambar dibawah ini!
F
8 cm
A B
10. Perhatikan gambar! PQRS adalah jajargenjang

12 cm dengan SR = 5 cm, QR = 8 cm, dan KQ = 4 cm.
Hitunglah panjang ST!
S R
18 cm
Latihan 2
1. Suatu persegipanjang panjangnya 3 kali lebarnya. Jika
luasnya 243 cm2, hitunglah : P Q
T
a. Keliling persegipanjang tersebut
b. Panjang diagonalnya
2. Keliling persegipanjang sama dengan 57 cm. Apabila
panjangnya 9 cm, tentukan lebar dan luasnya! 11. Diagonal suatu belah ketupat 24 cm dan 10 cm.
hitunglah :
a. Kelilingnya
3. Suatu persegipanjang panjangnya sama dengan 4x b. Luasnya
cm, lebarnya 6 cm, dan panjang diagonal-diagonalnya 12. Luas belah ketupat 864 cm2. Bila panjang diagonal 36
(4x +2) cm. Hitunglah keliling dan luas cm, hitunglah panjang diagonal satunya!
persegipanjang!

13. Keliling belah ketupat 52 cm dan panjang salah satu 16. Perhatikan gambar! Hitung kelilingnya !
diagonalnya 10 cm. Hitunglah : a.
a. Panjang diagonal lainnya
D 7 cm C
b. Luas belah ketupat
14. Panjang kedua diagonal layang-layang memiliki
perbandingan 3 : 4. Jika luasnya 24 cm2, hitunglah 12 cm
5 cm
panjang kedua diagonal layang-layang tersebut!
15. Perhatikan gambar dibawah ini! AC = 14 cm, BC =
25 cm, dan BD : DE = 3 : 1. Hitunglah : A B
20 cm
a. Keliling ABCD
b. Luas ABCD b. Tentukan luasnya
E C S 14 cm R
A
D 10 cm
P 14 cm Q 6 cm T

11 – Segitiga
Jenis-Jenis Segitiga, Berdasarkan besar sudut Jenis-Jenis Segitiga, Berdasarkan panjang sisinya
B  Segitiga sama sisi (ketiga sisinya sama panjang)
C
C c  Segitiga sama kaki ( 2 buah sisinya sama panjang)
b
a
b a a
 Segitiga sembarang ( Ketiga sisinya tidak sama panjang)
A c B A c B C b A
Δ Lancip Δ Tumpul Δ Siku-siku
 Segitiga lancip jika a2 + b2 c2 Δ Sama sisi Δ Sama kaki Δ Sembarang
 Tumpul Jika a2 + b2 c2

 Siku-siku jika a2 + b2 = c2
Luas Segitiga Keliling segitiga

1 1  K = a + b + c atau K = 3s
 Lsiku-siku = (a x t) atau Lsama sisi = s2 3 K = keliling segitiga
2 4 a, b, c dan s = sisi segitiga
Lsembarang= s( s  a)(s  b)(s  c)
S = 1/2 (a + b + c)
L = Luas segitiga
a = alas segitiga
t = tinggi segitiga
s = sisi segitiga
Perbandingan besar sudut segitiga berdasarkan panjang sisi-sisinya
 Sudut terbesar di hadapan sisi terpanjang.
 Sudut terkecil di hadapan sisi terpendek.
Perhatikan gambar berikut : Dari gambar diperoleh bahwa :
C  a merupakan sisi di depan A
 b merupakan sisi di depan B
a  c merupakan sisi di depan C.
b Juga terlihat bahwa a  c  b
maka A C B.
A c B
Melukis segitiga
Segitiga dapat dilukis jika :
 Panjang ketiga sisinya diketahui.
 Panjang salah satu sisi dan besar sudut pada ujung sisi tersebut diketahui
 Panjang dua sisnya dan bersar sudut apit kedua sisi tersebut diketahui.
NB : Panjang sisi-sisi segitiga harus memenuhi : a + b  c
Sudut-sudut dalam segitiga
Perhatikan gambar berikut :
C x + y + z = 180o.
y p=x+y
p z x
A B

Latihan 1 8. Tinggi suatu segitiga adalah dua kali panjang alasnya.

1. Dari ∆ABC, A  50, B  kaliA . Hitunglah
1
2
Jika luasnya 81 cm2, hitunglah tinggi dan alas segitiga
tersebut!
C ! 9. Perhatikan gambar! ∆ABC, AB = 5 cm, BC = 8 cm,
2. Pada ∆ABC, A  60, B : C  2 : 1. AC = 12 cm, dan CD = 6 cm. Hitunglah panjang BE!
Hitunglah besar B ! C
3. Perhatikan gambar dibawah ini! Hitunglah x, besar A,
B, dan C!
C 12 cm
E 8 cm 6 cm
(2x – 25)º
A D
5 cm B
x (x + 10)º 10. Perhatikan gambar! Berapa luas daerah yang diarsir!
A B C
4. Perhatikan gambar! Tentukanlah nilai x! 8 cm
E
C x 4 cm
D
4 cm
A 6 cm B
55º 40º
A Latihan 2
B
1. See picture! Find x!
5. Perhatikan gambar! Tentukanlah nilai a, b, dan x! C
89º
x
D
E
x
22º 27º
100º a b 140º
A B
6. Perhatikan gambar! Tentukanlah nilai x dan y!
2. See picture! Find x and y!
78º A 40º
45º
C 82º
x y 3x y
D
B x
7. Perhatikan gambar! Besar sudut BCA adalah ……
A

70º
A
(3x -30)º
B D 2x u
(x + 40)º C
2x y 120º
B D C

C
y C
b.
8 cm
10 cm
(2x – 20)º (x + 10)º

A B
A 14 cm B
2
A 10. If the shaded area is 28 cm , find the value of x!
b a
C
x cm
E
5 cm
D
56º 130º
B x C
3 cm
6. See picture! Find x, y, and z!
A 4 cm B
11. ABCD is a rectangle, the areas of ∆CEF, ∆ABE, and
z 65º ∆ADF are 3 cm2, 4 cm2, and 5 cm2 respectively. Find
the area ∆AEF!
A D
L = 5 cm2
F
68º
y
x L = 4 cm2
L = 3 cm2
7. If the measure of the angles of a triangle are 3xº, 4xº,
and 5xº. Whats the type of the triangle? B E C
8. Alas suatu segitiga sama dengan setengah dari
tingginya. Jika luas segitiga 1764 cm2, hitunglah alas 12. Find the shaded area!
dan tinggi segitiga tersebut! C
9. Look at picture! Find the area !
a. E
4 cm
12 cm
F
2 cm
15 cm
A 4 cm D 6 cm B

Matematika 7 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika 7 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -

Identitas: Perkalian: Pembagian:

2. Sifat-Sifat Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2. Hasil dari 4 + 10 : 2  (5) adalah…

B. FPB dan KPK

Tentukan FPB dari 12 dan 18!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 × 2 × 3 = 2 2 × 3

1. FPB dari 24 dan 40

2. FPB dari 64 dan 40

b. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

Tentukan KPK dari 12 dan 18!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

1. KPK dari 24 dan 18 2. KPK dari 75 dan 50

Soal Latihan 1.a

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2. FPB dari 36 dan 54 adalah…

3. Nilai dari 33 × 32adalah…

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

C. BENTUK PANGKAT DAN AKAR

A. Sifat-Sifat Bentuk Pangkat

53 = 125 hasil perpangkatan

C. Penarikan Akar Pangkat Tiga

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Bentuk Akar Bagian 1: Bentuk Akar Bagian 2:

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Soal Latihan 1.b

5. Nilai dari  24 6

6. Penyederhanaan dari bentuk  2

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

13. 36  49  144  n , maka nilai n adalah… c.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2. Menentukan Pecahan Yang Nilainya Diantara Dua Pecahan

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3. Perhatikan gambar disamping!

Bilangan pecahan untuk menyatakan daerah yang

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Soal Latihan 2.b

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

C. MENGUBAH SUATU BENTUK PECAHAN KE PECAHAN LAIN

2. Mengubah Bentuk Pecahan Campuran ke Bentuk Pecahan Biasa

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Desimal

4. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Persen

5. Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Permil

Soal Latihan 2.c

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

D. OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN

Contoh: Contoh: Contoh:

Soal Latihan 2.d

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

E. PENGGUNAAN PECAHAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3 9. Pak Putu seorang karyawan di sebuah perusahaan.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

13. Seorang pekerja mendapatkan penghasilan 1

17. Pak Haji memiliki kebun seluas 960 m2, ditanami

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL