★★

MODUL PINTAS TINGKATAN 4

Peperiksaan Akhir Tahun 2018

Skema Jawapan Bahasa Melayu

Kertas 1 1103/1
BAHASA MELAYU KERTAS 1 (1103/1)

BAHAGIAN A.

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

- Karangan menepati tema bahan rangsangan

- Bahasa sangat gramatis dari segi kata dan
ayat,penggunaan tanda baca betul dan tepat.Ejaan
mengikut sistem ejaan rumi baru. Penggunaan
kosa kata luas dan tepat
- Wacananya lengkap, unsur bahasa yang
Cemerlang 26 – 30 digunakan bervariasi dan menggunakan
ungkapan yang sangat menarik
- Terdapat penggunaan peribahasa, cogan kata
dan slogan
- Idea sangat relevan dengan tema bahan
rangsangan dan dihuraikan dengan jelas dan
matang
- Mempunya pendahuluan,isi tersurat (huraian
bahan rangsangan) , lebih isi tersirat dan
kesimpulan yang relevan
- Pengolahan dan pemerengganan yang sangat
menarik

- Karangan menepati tema bahan rangsangan

- Bahasa gramatis dari segi kata dan

ayat,penggunaan tanda baca betul dan
tepat.Ejaan mengikut sistem ejaan rumi baru.
Penggunaan kosa kata luas
- Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang diguna
bervariasi
- Idea relevan dengan tema bahan rangsangan dan
dihuraikan dengan jelas
- Mempunyai pendahuluan, isi tersurat (huraian
bahan rangsangan),lebih isi tersirat dan
Baik 20 – 25 kesimpulan yang relevan
- Kesalahan fakta kecil tetapi bahasa betul
- Kesalahan bahasa yang minimum
- Pengolahan dan pemerengganan menarik
PERINGKAT MARKAH KRITERIA

- Karangan masih menepati tema bahan

rangsangan
- Bahasa masih gramatis dari segi kata dan
ayat.Penggunaan tanda baca masih betul dan
tepat.Ejaan masih mengikut sistem ejaan rumi
baru. Penggunaan kosa kata umum
- Wacananya masih lengkap.Unsur bahasa masih
bervariasi
- Idea masih relevan dengan tema bahan
rangsangan dan huraian idea masih jelas
Memuaskan 15 – 19 - Masih mempunyai pendahuluan ,isi tersurat
(huraian bahan rangsangan) , masih ada isi
tersirat dan kesimpulan yang masih relevan
- Kesalahan fakta kecil dan kesalahan bahasa
yang minimum
- Pengolahan dan pemerengganan masih menarik

- Karangan masih/kurang menepati tema bahan

rangsangan
- Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan
ayat,Kesalahan tatabahasa ketara .
- Ejaan masih mengikut sistem ejaan rumi
baru.tetapi terdapat kesalahan ejaan yang
ketara. Penggunaan kosa kata terhad
- Wacananya kurang lengkap.Unsur bahasa
kurang bervariasi
- Idea kurang relevan dengan tema bahan
rangsangan dan huraian idea masih/kurang jelas
- Masih / tidak mempunyai pendahuluan ,isi
Kurang 10 – 14 tersurat/ masih / kurang isi tersirat dan
kesimpulan yang kurang relevan
Memuaskan - Pengolahan dan pemerengganan kurang
menarik
- Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran
menulis
- Calon tidak memahami tema bahan rangsangan
dan idea tidak menepati tema bahan
rangsangan
- Terdapat kesalahan tatabahasa dan ejaan yang
Pencapaian 01 - 09 ketara
Minimu
Cara Penandaan:

1. Pemeriksaan dilakukan secara holistik / menyeluruh / impression

2. Jika kurang 200 patah perkataan impression kurang

3. Jika melebihi 250 patah perkataan tiada penolakan markah

4. Kesalahan idea , ejaan dan tanda baca ditanda seperti biasa

Bahagian A

Cadangan idea

Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah Internet kepada masyarakat.

FAEDAH-FAEDAH INTERNET

1.Mengeratkan silaturahim -mencari kenalan lama yang terputus

- mengetahui perkembangan terkini rakan-rakan lama
-berhubung dengan saudara-mara yang tinggal berjauhan

2.Mendapatkan maklumat –mendapatkan maklumat dengan pantas dan mudah

-menambah ilmu pengetahuan
-mengetahui sesuatu berita dengan cepat

4. Hiburan - mendapat hiburan

-mengurangkan tekanan
-mengisi masa lapang

Bahagian B: Karangan Respons Terbuka

 [100 markah]

PERINCIAN PEMARKAHAN

Cara Pemeriksaan

1. Pemeriksaan dijalankan secara holistik berpandukan peringkat dan kriteria yang ditetapkan.

2. Jika karangan:

a. Kurang daripada 350 perkataan, periksa seperti biasa

b. Terlalu panjang – periksa seperti biasa hingga ke akhir karangan

3. Kesalahan format hendaklah ditolak maksimum 2 markah.

4. Kesalahan ejaan hendaklah ditolak ½ markah dan pemotongan maksimum 3 markah. Tiada
pemotongan markah bagi kesalahan ejaan yang berulang.

5. Cara menanda kesalahan isi, ejaan dan tanda baca:

( ) = Kesalahan isi

_____ = Kesalahan bahasa, rangkai klata dan perkataan

/ = Kesalahan ejaan dan huruf besar (nama khas)

// = Kesalahan ejaan yang berulang

= Kesalahan tanda baca

1103/1(PP) SULIT
 KRITERIA

KRITERIA DESKRIPSI

1. BAHASA • Kegramatisan – kata (morfologi)

(Mekanis) - ayat (sintaksis)

• Tanda baca

• Ejaan

2. LARA • Pemilihan kosa kata

(Dinamis

3. IDEA (ISI) • Tema

• Isi utama

• Pengembangan (huraian/ bahasa/hujahan/ contoh)

• Kerelevenan

4. PENGOLAHAN • Wacana

• Logik

• Pemerengganan

• Format

5. GAYA BAHASA • Keindahan bahasa

• Ungkapan

• Peribahasa

1103/1(PP) SULIT
 KRITERIA PENSKORAN
PERINGKAT MARKAH KRITERIA

• Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat.

• Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis.
• Ejaan dan tanda baca betul
• Laras bahasa sesuai dengan tugasan
• Penggunaan kosa kata luas dan tepat
• Idea relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan
jelas dan matang, disertakan dengan contoh yang
CEMERLANG 80 – 100 sesuai
• Pengolahan menarik dan berkesan serta
pemerengganan sesuai.
• Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea
(90 – 100) yang jelas antara perenggan.
• Penggunaan unsur bahasa bervariasi
• Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa
dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa,
(80 – 89) pantun, cogan kata atau frasa.

• Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat.

• Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis
tetapi terdapat kesalahan yang minimum
• Ejaan dan tanda baca betul
• Laras bahasa sesuai dengan tugasan.
• Penggunaan kosa kata luas dan tepat
• Idea relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan
KEPUJIAN 66 – 79 jelas, diserta dengan contoh yang sesuai.
• Pengolahan menarik dan berkesan serta
pemerengganan sesuai.
• Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea
(73 – 79) yang jelas antara perenggan.
• Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.
Gaya bahasa masih menarik dari segi keindahan bahasa
dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun,
(66 – 72)
cogan kata atau frasa.

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

• Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai.

• Penggunaan ayat majmuk gramatis tetapi terdapat
kesalahan yang minimum.
• Ejaan dan tanda baca masih betul.
BAIK 51 - 65 • Laras bahasa sesuai mengikut tugasan.
• Penggunaan kosa kata umum.
• Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi
(58 – 65) masih jelas dan contoh masih sesuai.
 • Pengolahan masih menarik, dan pemerengganan
masih sesuai.
(51 – 57) • Wacana masih lengkap
• Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.
• Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan.
• Penggunaan pelbagai jenis kata terhad.
• Ayat kurang gramatis.
• Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat
kesalahan yang minimum.
MEMUASKAN 36 – 50 • Laras bahasa kurang sesuai.
• Penggunaan kosa kata umum dan terhad.
(43 – 50)
• Idea masih relevan mengikut tugasan,
(36 – 42) huraian isi kurang jelas dan contoh kurang sesuai.

• Pengolahan kurang menarik, pemerengganan

kurang sesuai.Wacana masih / kurang lengkap
• Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi.

• Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan

bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan.
• Penggunaan kata kurang tepat.
• Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami.
KURANG 21 – 35 • Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang
MEMUASKAN ketara.
(28 – 35) • Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan
huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh
(21 – 27)
tidak sesuai.
• Pengolahan tidak menarik.
• Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak
seimbang.
• Unsur bahasa tidak bervariasi.
• Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan lemah.
• Keseluruhan menunjukkan penggunaan kata dan
ayat yang tidak gramatis.
• Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara.
• Idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas/ tidak
01 – 20 berkembang dan contoh tidak sesuai.
• Pengolahan tidak menarik.
PENCAPAIAN (11 – 20)
• Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak
MINIMUM (01 – 10) seimbang dan tidak sesuai.
• Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan lemah serta tidak menarik.
• Keseluruhan karangan sukar / tidak difahami.
Cara menulis K - Peringkat markah Contoh K - 75
- E - Mak 3 markah -E - 03
- F - Mak 2 makah -F - 02

Jumlah - Markah bersih J - 70

BAHAGIAN B

CADANGAN IDEA.

1. Aktiviti kokurikulum seperti sukan, persatuan dan unit beruniform banyak mendatangkan
kebaikan.

Berikan pendapat anda.

(a) melahirkan individu yang sihat dan berfikiran positif

(b) membantu membina sahsiah dan jati diri yang sempurna

(c) memperkukuh semangat perpaduan dalam masyarakat pelbagai kaum

(d) pengisian masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah

(e) melahirkan pemimpin yang berwibawa

(f) membina ketahanan diri dari segi fizikal dan mental.

2. Kini, urusan perbankan elektronik hanya di hujung jari sahaja.

Bincangkan kebaikan penggunaan perbankan elektronik kepada masyarakat.

(a) Kemudahan - Bank-bank yang menawarkan perbankan internet dibuka untuk urus
niaga perniagaan di mana-mana pelanggan yang mungkin selagi ada sambungan internet. Selain dari
tempoh penyelenggaraan laman web, perkhidmatan itu boleh didapati 24 jam sehari dan 365
hari sepanjang tahun.

(b)Perbankan elektronik membolehkan pengemaskinian lebih mudah. Masa untuk menukar alamat
surat-menyurat dikurangkan, pesanan cek tambahan mendatangkan faedah dan mengenakan kadar
faedah masa sebenar.

(c) Kemudahan pemantauan - Seorang pelanggan boleh memantau perbelanjaan /

beliau melalui dompet maya melalui bank-bank dan aplikasi tertentu dan membolehkan pembayaran.
Boleh menyemak baki akaun masa sebenar danmaklumat yang mendatangkan
faedah. Ini mempercepatkan proses perbankan, justeru meningkatkan
kecekapan dan keberkesanannya.

(d) Kemudahan transaksi - kelajuan transaksi adalah relatif lebih cepat daripada
penggunaan ATM atau perbankan di kaunter.
3. Sekolah turut berperanan dalam menyediakan murid untuk menghadapi alam pekerjaan yang
semakin hari semakin mencabar.

Huraikan peranan sekolah dalam mempersiapkan murid untuk menghadapi alam pekerjaan
tersebut.

(a) Guru kaunseling memberi pendedahan tentang kelayakan akademik yang berkaitan dan sesuai
dengan pengkhususan pekerjaan.

(b) Guru mendedahkan kemahiran yang bersesuaian dengan alam pekerjaan.

(c) Pihak sekolah mengadakan lawatan atau pameran kerjaya

(d) Menjemput pihak tertentu menerangkan prospek pekerjaan berkaitan bidang yang diceburi

(e) Mengadakan kem kepimpinan untuk melahirkan murid yang bersedia dari segi fizikal dan
mental sebelum memasuki alam pekerjaan-bijak membahagi masa-kemahiran komunikasi

4. Anda ingin menulis sebuah rencana dalam akhbar tempatan. Tajuk rencana anda ialah ‘ Faedah-
faedah yang diperoleh negara jika menyertai aktiviti sukan di peringkat antarabangsa’

Tulis rencana itu selengkapnya.

Tajuk

Nama penulis

(a) mengeratkan hubungan diplomatik dengan negara-negara yang terlibat.

(b) memperkenalkan negara kepada negara luar yang lain.

(c) mendedahkan atlet-atlet tempatan berkaitan mutu sukan di peringkat antarabangsa

(d) perpaduan antarabangsa boleh dipupuk menerusi acara sukan yang diadakan tersebut

(e) sebarang acara sukan yang diadakan atau dianjurkan oleh sesebuah negara itu bakal menjana
pertumbuhan ekonomi dan pendapatan negara juga

(f) meningkatkan imej negara daripada aspek sukan.

5. Tun Mamat menanam bidara,

Bidara ditanam di Seri Taman
Semangat kejiranan harus dipelihara
Agar hidup sentiasa aman
 Pantun di atas menjelaskan kepentingan semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat. Namun
semangat ini semakin hari semakin luntur.

Jelaskan punca-punca semangat kejiranan ini semakin luntur dalam masyarakat kita.

(a) perubahan gaya hidup masyarakat sekarang yang terlalu sibuk mencari rezeki untuk menyara
keluarga masing-masing.

(b) kemajuan dalam bidang teknologi turut mempengaruhi kelunturan semangat kejiranan pada
masa ini.

(c)Arus pembangunan yang semakin pesat melanda negara kita juga menjadi punca semangat
kejiranan semakin luntur pada masa kini

(d) sikap segelintir ibu bapa yang tidak mengizinkan anak-anak mereka keluar bergaul dengan
anak-anak jiran merenggangkan lagi hubungan kejiranan untuk generasi muda.

(e)sikap manusia pada zaman sekarang yang lebih mementingkan diri juga menyebabkan semangat
kejiranan semakin meluntur.