LAPORAN INDIVIDU PROGRAM MAGANG III

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG

DI SMP PGRI 1 SINGOSARI

JL.

Disusun Oleh :

SIPRIANUS HADI

NPM. 150401050089

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG

2018
 LEMBAR PENGESAHAN KEGIATAN MAGANG 3

Laporan Program Magang 3 oleh mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang di SMP

PGRI 1 SINGOSARI, Tahun Ajaran 2018/2019 dinyatakan diterima dan disahkan.

Yang melaksanakan kegiatan ini adalah :

NAMA NPM PRODI

Malang, 24 September 2018

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Magang Guru Pembimbing Magang

…………………………… ……………………………

NIP/NIY……………….... NIP/NIY…………………

Mengesahkan, Mengetahui

Ketua LP3L Keapala SMP PGRI 1 Singosari

……………………… …………………………

NIP/NIY……………… NIP/NIY ………………

 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, taufik,
dan karunia-Nya kepada penyusun sehingga penyusun diberi kemudahan dalam
melaksanakan kegiatan Program Magang 3 Universitas Kanjuruhan Malang di SMP
PGRI 1 Singosari. Prgram magang ini memberikan banyak sekali manfaat sebagai
bekal masa depan. Melalui kegiatan ini penyusun telah belajar banyak hal terutama
dalam berorganisasi, saling memahami, saling bertukar pikiran, dan masih banyak hal
lagi yang kami dapatkan.

Laporan ini merupakan hasil kegiatan yang telah dilakukan selama melaksanakan
kegiatan Magang 3 di SMAN 45 Malang yang dimulai pada tanggal 24 September
2018 sampai dengan 24 Nopember 2018. Tentunya, semua ini dapat terwujud
bukan karena diri pribadi, tetapi banyak pihak yang telah membantun dalam
melaksanakan kegiatan Magang 3 , sehingga dapat berjalan dengan lancar

Pada kesempatan ini, penyusun menyampaikanucapan terima kasih kepada :

1. Keluarga yang saya cintai terutama kepada orang tua yang telah memberikan
dukungan moral dan materi.
2. Ketua LP3L beserta staff yang telah memberikan semua informasi pelaksanaan
kegiatan Parogram Magang 3 di Sekolah.
3. Bapak Akhmad Faruq Hamadani,S.Pd.,M.I.L. Selaku Dosen Pembimbing
Magang (DPM) yang telah memberikan bimbingan dan pemantauan hingga
penyusunan laporan ini.
4. Ibu Endah Prameswari, M.Pd. selaku Kepala SMAN 45 Malang.
5. Bapak Suparno Dimedjo, M.Pd. selaku Koordinator Magang 3 dan Guru
Pembimbing Magang yang telah banyak memberikan arahan sehingga kegiatan
program magang yang dilaksanakan oleh mahasiswa dapat berjalan lancar.
6. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa program magang 3 Di SMP PGRI 1
Singosari.
7. Bapak/ibu guru dan karyawan SMP PGRI 1 Singosari yang sudah membantu
melancarkan pelaksanaan kegiatan program magang 3 selama ini.
8. Semua pihak yang tak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam
pelaksanaan kegiatan programm magang 3 Universitas Kanjruhan Malang Di
SMP PGRI 1 Singosari.
Dalam penyusunan laporan ini, penyusun menyadari masih banyak kekurangan
dalam pelaksanaan maupun penyusunan laporan kegiatan Magang 3, sehingga
kritik maupun saran yang dapat membangun sangat diperlukan de mi
kesempurnanya laporan ini. Sehingga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak, terutama bagi pihak SMAN 45 Malang. dan mahasiswa Program Magang
3 Universitas Kanjuruhan Malang.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, 24 September 2018

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN MAGANG 3 ........................................... ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................... iii

DAFTAR ISI ............................................................................................................. v

ABSTRAK ............................................................................................................... vii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang........................................................................................................ 1
B. Tujuan Magang ...................................................................................................... 2
C. Manfaat Program Magang .................................................................................... 3
D. Analisa Situasi ...................................................................................................... 4
E. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan Magang ...................................... 5

BAB II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan ............................................................................................................. 9
B. Pelaksanaan Magang 3 ........................................................................................ 13
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

1. Analisis Hasil Pelaksanaan ................................................................................. 17

2. Refleksi ................................................................................................................. 19

A. Kesimpulan ...........................................................................................................21
B. Saran ................................................................................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 22
B III PENUTUP

LAMPIRAN
 ABSTRAK

LAPORAN KEGIATAN PROGRAM MAGANG 3

DI SMP PGRI 01 SINGOSARI

Oleh :

SIPRIANUS HADI

NPM: 150401050089

Program Magang 3 merupakan salah satu mata kuliah yang bersifat intrakulikuler.
Pada magang 3 ini mahasiswa langsung berinteraksi dengan peserta didik, sehinga
dibutuhkan persiapan yang matang. LP3L Universitas Kanjuruhan Malang selaku
lembaga yang diberi amanah mengelola program magang 3 memberi pembekalan
khusus tentang pelaksanaan magang 3 dalam menyiapkan mahasiswa yang akan
terjun langsung di sekolah. Pengetahuan dan keterampilan diberikan untuk
mahasiswa sebagai bekal dalam menghadapi dunia kerja di bidang pendidikan secara
khusus dan dunia kerja secara umum.

SMP PGRI 01 Singosari yang beralamatkan di Jalan Tinombala Malang adalah salah
satu lokasi yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan magang 3 mahasiswa
Universitas Kanjuruhan Malang selama ± 2 bulan. Kegiatan Magang 3 dilaksanakan
pada tanggal 24 September sampai dengan 24 Nopember 2019

Dalam kegiatan Magang 3 ini, mahasiswa melakukan kegiatan mengajar yang

terbimbing. Mahasiswa menjalankan program mengajar minimal 10 kali pertemuan.
Metode yang digunakan dalam mengajar beragam, seperti metode diskusi, tanya
jawab, ceramah dan cooperative learning.

Praktikan telah menyelesaikan tugas mengajar sebanyak 13 kali selama kegiatan

magang 3 berlangsung. Mengampu mata pelajaran matematika dengan tatap muka 2
kali seminggu dan setiap minggunya praktikan mengajar selama 6 jam. Secara
keseluruhan program kerja magang 3 terlaksana dengan baik, meskipun masih
terdapat beberapa kendala seperti pengelolaan kelas yang terkadang sulit untuk
dikondisikan. Namun, semua itu merupakan sebuah proses untuk menuju yang lebih
baik lagi.

Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, praktikan telah melaksanakan

pembuatan rencana pembelajaran sebanyak 16 RPP, melakukan kegiatan praktik
mengajar sebanyak 13 kali pertemuan, dan melakukan 3 kali evaluasi belajar untuk
matapelajaran ips di kelas VIIA.

Dalam pelaksanaan praktik mengajar metode yang digunakan yaitu menggunakan

metode ceramah, demonstrasi, asimilasi tanya jawab dan penugasan kelompok dan
individu. Melalui kegiatan magang 3 ini, praktikan mendapatkan banyak bekal seperti
pengalaman serta gambaran nyata tentang kegiatan pembelajaran, serta nilai-nilai
seperti kerja keras, kerjasama, tanggung jawab, dan disiplin. Selain itu, dapat
membantu mahasiswa dalam mempersiapkan diri untuk menjadi tenaga pendidik
yang profesional dan memiliki keterampilan mengajar. Untuk pelaksanaan magang 3
periode yang akan datang ada baiknya jika antara pihak sekolah dan mahasiswa lebih
meningkatkan kerjasama agar dapat lebih bermanfaat bagi semua pihak.
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru merupakan jabatan profesional yang memberikan layanan ahli dan menuntut
kemampuan akademik dan pedagogik yang memadai. Guru sebagai jabatan
profesional harus disiapkan melalui program pendidikan yang relatif lama dan
dirancang berdasarkan standar kompetensi guru. Oleh karena itu diperlukan
waktu dan keahlian untuk membekali para lulusannya dengan berbagai
kompetensi, dari penguasaan bidang studi, landasan keilmuan kegiatan mendidik,
sampai strategi menerapkannya secara profesional dilapangan.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,dan Peraturan

Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru mewajibkan guru memiliki
kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik. Pada Pasal 4
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 ditegaskan bahwa sertifikat
pendidik bagi guru diperoleh melalui program pendidikan profesi yang
diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga
kependidikan yang terakreditasi, baik yang diselenggarakan oleh Pemerintah
maupun masyarakat. Pendidikan tersebut dilaksanakan setelah jenjang program S1
(Sarjana).

Pasal 1 ayat (1) PP NO. 74/2008 tentang guru, menyatakan bahwa guru adalah
pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan
formal di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Sejalan dengan pernyataan itu,
seorang guru harus memiliki kompetensi yang diharapkan yaitu dapat melaksanakan
peran, tugas, dan fungsinya sebagai guru profesional, yaitu kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian, dan sosial. Kompetensi ini disiapkan melalui pendidikan
akademik dan pendidikan profesi.