Mahasiswa FMIPA-UT, kami mengucapkan banyak terimakasih atas keaktifan Anda mengikuti Tuton
Kimia Dasar I. Agar tujuan Tuton sebagai program bantuan belajar bagi mahasiswa dapat tercapai, maka kami
bermaksud melaksanakan perbaikkan perangkat dan pelayanan untuk matakuliah Kimia Dasar I/KIMD4110.
Untuk itu kami meminta masukan dari Anda dengan mengisi KUESIONER dibawah ini dengan cara memberi
tanda √ di belakang jawaban yang Anda pilih atau isilah jawaban Anda pada nomor lainnya.........
Atas kesediaan Anda mengisi dan mengirim kuesioner kami ucapkan, banyak terimakasih dan selamat
belajar semoga sukses.
No Data/Pertanyaan Rincian
1 Nama Lengkap
2 NIM
3 Program Studi
4 Email
5 No HP
6 Apakah Anda saat ini sudah bekerja? Ya ____ Tidak ________
7 Nama Tempat Kerja Anda?
8 Alamat tempat Kerja Anda?
9 Anda bekerja di bidang apa?
10 Jumlah SKS yang telah diambil
11 IPK (Indeks Prestasi Kumulatif)
12 Sebutkan sudah berapa kali anda ikut
ujian untuk mata kuliah ini dan
berapa nilai Anda
13 Apakah Anda memiliki Buku Materi
Pokok (BMP)/modul mata kuliah
ini?
14 Jika tidak mempunyai BMP, apakah
Anda dapat/tidak dapat
mendownload/mengunduh BMP
secara online dari web ut atau
membaca dari RBV (Ruang Baca
Virtual)? Jelaskan jawaban Anda.
15 Terangkan mengapa anda
memutuskan mendaftar pada
Program Studi pilihan Anda
1
No Data/Pertanyaan Rincian
16 Terangkan mengapa Anda
memutuskan mendaftar di
Universitas Terbuka
2
II: Bagian yang dirasa sulit dari BMP Kimia Dasar I KIMD 4110
Jika Anda dapat mengakses BMP matakuliah ini, silahkan membaca kembali BMP dan menilai materi dan proses pada tuton untuk mata kuliah ini. Mohon mengisi kolom 4,
mengenai kesesuaian keterangan dalam Kegiatan Belajar (KB) dengan Tujuan Instruksional Khusus (TIK), dan kolom 5 mengenai mengapa bagian tersebut mudah atau sulit
dipelajari. Selanjutnya pada Kolom 6, menanyakan kesesuaian materi dan proses dalam setiap inisiasi dengan KB dan TIK yang diliput, dan apakah materi dan proses inisiasi
dalam tuton sesuai dengan materi dalam BMP?
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
1 Sekilas mengenai
Kimia
KB 1 1. Sekilas 1. Mengenal ruang lingkup
Mengenai kimia dan cabang-cabangnya
Kimia
2. Mengerti cara mempelajari
kimia
4. Mengerti definisi-definisi
dasar kimia
2 Teori Atom
KB 1 Partikel Dasar 1. Merangkum penelitian-
penysusun atom penelitian yang berhubungan
dng elektron
3
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
2. Menjabarkan penelitian
serta sifat-sifat proton dan
neutron
3 Susunan Berkala
dan Konfigurasi
Elektron
KB 1 Susunan Berkala 1. Menjelaskan peranan
J.W. Dobereiner, John
Newlands, Mendeleev,
dan Lothar Meyer dlm
penyusunan susunan
berkala
2. Menjelaskan Hukum
Triad dam Hukum Oktaf
3. Menjelaskan apa yang
dimaksud dengan
perioda dan golongan
4. Mengidentifikasi letak:
golongan utama, logam
transisi, dan logam
4
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
transisi bagian dalam
pada susunan berkala
5. Menyebutkan unsur-
unsur yang termasuk
logam alkali, alkali
tanah, halogen, dan gas
mulia beserta sifat-
sifatnya.
6. Menjelaskan letak dan
sifat: logam, bukan
logam, dan metaloid
7. Menjelaskan unsur-unsur
yang berhubungan
dengan kehidupan
4 Stoikiometri
KB 1 Rumus Senyawa 1. Menyebut dng kata-
kata sendiri dan
mengerti hokum-
hukum dasar kimia
2. Membuktikan dng
perhitungan hukum-
hukum dasar kimia
5
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
3. Menghitung massa
molekul relative
senyawa, massa
ekivalen dan % berat
komposisi unsur
4. Mengetahui rumus
senyawa dan rumus
molekul berdasarkan
konsep mol
5 Ikatan Kimia
KB 1 Simbol Lewis, 1. Menggunakan simbol
Kelektronegatifan, Lewis untuk
dan Sifat Ikatan menggambarkan ikatan
Kimia Kimia
2. Membandingkan
keelektronegatifan suatu
6
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
unsur terhadap unsur lain
dengna mengetahui
letaknya pada susunan
berkal
3. Memperkirakan panjang
ikatan , orde ikatan, dan
energi ikatan suatu
senyawa, jika salah satu
dari ketiga parameter
ikatan tersebut diketahui
KB 2 Ikatan Kimia Primer 4. Menentukan jenis ikatan
dan Ikatan Kimia primer yang dimiliki
Sekunder suatu senyawa, apakah
ikatan ion, ikatan
kovalen atau ikatan
logam.
5. Menetukan ikatan dalam
suatu senyawa yang
merupakan gabungan di
antara ikatan-ikatan
primer tersebut
6. Membedakan beberapa
ikatan yang terjadi antar
molekul, yaitu ikatan
dwikutub induksi, ikatan
Van der Waals, atau
ikatan hidrogen yang
terdapat dalam suatu
materi
6 Asam dan Basa
7
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
KB 1 1. Definisi dan 1. Menjelaskan definisi
Reaksi Asam asam dan basa menurut
dan Basa Arrhenius, Bronsted-
Lowry, Lewis, dan
Ionisasi air
2. Menjelaskan arti hasil kali
ion air[kw], pH dan pOH
dan menyebutkan
indikator asam dan basa
3. Menuliskan perbedaan
antara asam kuat dengsn
asam lemah dan basa kuat
dengan basa lemah
4. Menjelaskan reaksi
netralisasi atau reaksi
asam dengsn basa
KB 2 Kesetimbangan 5. Menerangkan
Asam-Basa kesetimbangan asam (Ka
) dan kesetimbangan basa
(Kb ) dan Asam
Poliprotik
6. Menerangkan proses
hidrolisa dan
perhitungannya
7. Menerangkan larutan
Buffer
8. Menjelaskan titrasi asam-
basa
8
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
7 Pengenalan:
Termodinamika
Kimia,
Kesetimbangan
Kimia, dan
Kinetika Kimia
KB 1 Termodinamika dan 1. Menjelaskan istilah-istilah
Kesetimbangan dalam termodinamika
Kimia 2. Menjelaskan dengan kata-
kata sendiri definisi
sistem dan lingkungan
3. Mendefinisikan fungsi
dan keadaan
4. Menyebutkan besaran-
besaran yang termasuk
fungsi keadaan
5. Menyebutkan berbagai
proses dalam
termodinamika
6. Menyebutkan persamaan
penting dalam
termodinamika
7. Menyatakan kespontanan
suatu reaksi jika diketahui
nilai ΔG-nya.
8. Menjelaskan dengan kata-
kata sendiri definisi reaksi
kesetimbangan
9. Menuliskan rumus
kesetimbangan reaksi jika
diketahui persamaan
stokiometri dari reaksi
tersebut
9
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
10. Meramalkan jumlah
relatif produk terhadap
reaktan dalam suatu
reaksi kimia, jika
diketahui konstanta
kesetimbangannya
8 Dasar-dasar kimia
organik
KB 1 Hidrokarbon 1. Menjelaskan ciri senyawa
Alifatik dan organik dan hidrokarbon
Aromatik 2. Menguraikan perbedaan
antara hidrokarbon
alifatik dan aromatik
3. Menjelaskan jenis-jenis
hidrokarbon alifatik,
yaitu: alkana, alkena, dan
alkuna
10
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
4. Merumuskan sifat-sifat
fisik senyawa
hidrokarbon
9 Dasar-Dasar
Biokimia
KB 1 Protein, Asam 1. Menjelaskan ruang
Amino, dan Enzim lingkup biokimia
2. Menerangkan protein
asam amino dan sifat-
sifatnya
3. Menjelaskan jenis enzim
dan faktor yang
mempengaruhi kerja
enzim
11
No. Judul Modul/ Tujuan Instruksional Kesesuaian Keterangan dalam Kesesuaian materi Keterangan dalam
Modul Kegiatan Belajar Khusus (TIK) pada setiap keterangan dalam KB dan proses Inisiasi Materi Inisisai
(KB) tinajauan mata kuliah dari KB dengan TIK Mudah/Sulit dengan KB dan TIK Mudah/Sulit
setiap Modul di BMP Dipelajari (jelaskan Dipelajari (jelaskan
jawaban Anda) jawaban Anda)
1 2 3 4 5 6 7
5. Menjelaskan lipid dan
jenisnya
6. Menjelaskan asam
nukleat, dan DNA dan
RNA, serta perbedaan
DNA dan RNA pada
asam nukleat
12
III: Urutan kebiasaan dalam mempelajari BMP Kimia Dasar I KIMD 4110
Silahkan tentukan urutan hal yang biasa Anda lakukan dalam mempelajari BMP Kimia Dasar I KIMD4110.
Misalnya, jika dalam mempelajari BMP ini Anda mulai dengan mengerjakan tes formatif, maka tulis angka 1
pada kolom 2 (urutan) dan berikan keterangan mengapa Anda melakukan itu.
13
IV: Strategi Sebagai Mahasiswa Universitas Terbuka
Pada situs tersebut apakah Anda mengakses Bagian Informasi Mahasiswa seperti keterangan mengenai:
Kalender Akademik
Panduan Mahasiswa:
Kit Mahasiswa:
14
Pernyataan Ya Jika Tidak Alasan Jika
menjawab menjawab Tidak
Ya, apakah
diterapkan
dan
bermanfaat
untuk Anda?
Instrumen Kesiapan
Belajar Mandiri
(http://elearning.ut.ac.id/app
ut/ikbm/ikbm.php)
Instrumen Gaya Belajar
Mahasiswa UT
(http://elearning.ut.ac.id/app
ut/igbm/igbm.php)
OSMB:
Tuliskan bantuan belajar yang Anda ingin UT dapat berikan melalui BMP, TTM, dan Tuton
No Bantuan Belajar Rincian Bantuan Belajar yang diinginkan
1 Melalui BMP/Bahan ajar
2 Melalui tutorial tatap
muka
Tuliskan pendapat Anda mengenai tuton dan BMP Kimia, terutama bagian yang perlu perbaikan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15