Anda di halaman 1dari 4

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Mata Pelajaran : Sejarah (Peminatan)
Hari/Tanggal :
Kelas/Program : X / Peminatan
Waktu :

Petunjuk Umum

1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawaban yang disediakan !
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya !
3. Jumlah soal sebanyak 50 butir Pilihan ganda.
4. Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal kurang !
5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian !
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, kamus, hp, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya !

Pertanyaan : B. Evolusi
C. Rotasi
1. Secara praktis, kata sejarah sering dipahami dalam D. Mutasi
empat pengertian ruang lingkup, yaitu sebagai E. Reformasi
A. mitos, dongeng, kisah, dan kronik
B. cerita, legenda, dongeng, dan babad 7. Sejarah mempelajari perubahan-perubahan yang
C. kisah, ilmu, cerita rakyat, dan kronik terjadi dalam kehidupan manusia sebagai makhluk
D. kenang-kenangan, kisah, ilmu dan seni sosial. Perubahan yang terjadi secara cepat dan
E. peristiwa, kisah, ilmu dan seni mendasar disebut ....
A. Kontinuitas
2. Waktu bersejarah ditandai dengan ... B. Revolusi
A. budaya pengembangan C. Evolusi
B. manusia yang pemukim permanen D. Rekonstruksi
C. adanya penulisan E. Reformasi
D. munculnya pemerintahan
E. manusia mampu untuk membuat gerabah 8. Seorang anak setelah membaca biografi Soekarno,
bercita-cita menjadi seorang pemimpin bangsa ini.
3. Terdapat tiga konsep dasar dalam ilmu sejarah, yaitu Sejarah dalam hal ini memiliki nilai ….
…. A. edukatif
A. manusia, flora dan fauna B. inspiratif
B. waktu, manusia dan ruang/lingkungan C. rekreatif
C. mitos, filsafat dan seni D. estetis
D. manusia, waktu dan seni E. intristik
E. peristiwa, kisah dan ilmu
9. Mempelajari sejarah berarti mempelajari masa lalu
4. Sejarah memiliki dimensi ruang, artinya peristiwa untuk membuat seseorang ....
sejarah terjadi pada …. A. Bahagia
A. kurun waktu tertentu B. Bangga
B. tempat atau daerah tertentu C. Pintar
C. periode tertentu D. Bijaksana
D. sembarang waktu dan tempat E. Sombong
E. sembarang periode
10. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini
5. Didalam sejarah, apa yang terjadi pada saat ini tidak dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak
terlepas dari apa yang terjadi sebelumnya. Hal ini mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan
menunjukan bahwa didalam sejarah terdapat proses begitu sejarah memiliki nilai guna ….
A. Kontinuitas A. edukatif
B. Verifikasi B. manipulatif
C. Diskontinuitas C. Inspiratif
D. Heuristik D. persuasive
E. Historiologi E. rekreatif

6. Perubahan yang berlangsung secara lambat disebut 11. Didalam mempelajari sejarah kita dapat mengunjungi
.... museum atau situs-situs sejarah. Dengan begitu
A. Revolusi sejarah memiliki nilai guna ….
1
A. Edukatif E. adanya kebenaran fakta objektif
B. manipulatif
C. Inspiratif 17. Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945
D. persuasiv merupakan suatu peristiwa yang unik, sebab….
E. rekreatif A. terjadi dalam kehidupan manusia
B. menentukan kehidupan orang banyak
12. Membaca buku sejarah, melihat berbagai peninggalan C. tidak berubah dan tetap dikenang sepanjang
sejarah yang unik dan menarik dapat menggugah rasa masa
estetika, kekaguman, dan keindahan terhadap D. menjadi penghubung dengan peristiwa lain
kemampuan manusia masa lampau beserta E. terjadi hanya satu kali
peradabannya. Sehubungan dengan itu sejarah
memiliki nilai guna. 18. Peristiwa sejarah tidak dapat diubah dan ingat
A. edukatif sepanjang waktu, sehingga peristiwa tersebut ....
B. manipulatif A. Unik
C. inspiratif B. terjadi sekali saja
D. persuasive C. penting
E. rekreatif D. berpengaruh
E. adalah kekal
13. Salah satu keuntungan dari sejarah adalah bahwa hal
itu dapat memperkuat rasa cinta bagi bangsa, dan ini 19. Perhatikan informasi berikut :
disebut sebagai .... 1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti
A. Nasionalisme dapat dibuktikan kebenarannya
B. Inspirasi 2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar
C. Chauvinisme terjadi
D. Rekreatif 3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa
E. Tribalisme lampau
4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan
14. Perhatikan peta konsep berikut : kepada para pejabat
5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan
a. Peristiwa serta pedoman bagi pembacanya
Berdasarkan informasi tersebut, ciri-ciri sejarah
sebagai ilmu adalah ….
b. Kisah A. 1), 2), dan 3).
Sejarah B. 1), 2), dan 4).
c. Ilmu C. 2), 3), dan 4)
D. 3), 4), dan 5).
d. Seni E. 2), 4), dan 5)

20. Menggunakan kaedah bahasa yang indah, adanya


Berdasarkan hal tersebut dapat diketahui bahwa imajinasi, emosi, intuisi merupakan syarat sejarah
pengertian sejarah sebagai peristiwa adalah .... sebagai ....
A. Tidak pernah lepas dari peristiwa-peristiwa A. Peristiwa
sejarah yang telah terjadi di masa lampau yang B. Kisah
berupa ingatan manusia yang bersifat oral history C. Ilmu
karena peristiwa-peristiwa dan kejadian- D. Seni
kejadianyang telah terjadi dimasa lampau E. Sastra
B. Sejarah bukanlah sekedar suatu cerita yang
indah, instruktif, dan mengasikkan, tetapi 21. Dibawah ini yang tidak termasuk sejarah sebagai seni
merupakan cabang ilmu pengetahuan adalah ....
C. Sejarah itu benar-benar ada dan terjadi, kemudian A. Novel Sejarah
kejadian sejarah dianggap sebagai kenyataan B. Film Sejarah
sejarah dan peristiwa yang terjadi di masa lampau C. Musium
menjadi materi yang sangat penting dalam D. Sosiodrama
pembahasan ilmu sejarah E. Sumber sejarah
D. Peristiwa yang unik yang hanya sekali terjadi, dan
merupakan peristiwa penting 22. Cara berfikir ilmiah memiliki ciri berikut, kecuali ….
E. Dalam bentuk kisah sejarah inilah peristiwa masa A. bersifat objektif
lalu dihadirkan kembali sebagai data sejarah B. tidak memihak
C. mendapat pengakuan secara umum
15. Yang menjadi objek sejarah adalah …. D. dapat diuji dan menghasilkan hasil yang sama
A. manusia pencipta sejarah E. pengaruh sifat pribadi dan kondisi hati sangat
B. para penguasa negara dominan
C. peninggalan masa lalu 23. Kerangka berpikir dengan mengamati kehidupan
D. kejadian dimasa lampau sosial secara meluas dalam dimensi ruang merupakan
E. para pejuang kenegaraan cara berpikir ....
A. Periodik
16. Salah satu syarat sejarah sebagai ilmu adalah adanya B. Sinkronik
kebenaran fakta sejarah yang diperoleh dari sumber C. Diakronik
sejarah. Hal ini sesuai dengan syarat …. D. Kausalitas
A. adanya masakah yang menjadi objek E. Interpretasi
B. adanya metode yang baik
C. adanya pengunaan pikiran yang rasional
D. tersusun secara sistematis

2
24. Kerangka berpikir untuk mengamati kehidupan sosial B. Sumber primer
dengan memanjang dalam dimensi waktu adalah C. Sumber lisan
konsep berpikir .... D. Sumber sekunder
A. Periodik E. Cerita turun temurun
B. sinkronis
C. diakronis 33. Jika kita mengkaji kehidupan masa purba, sumber
D. kausalitas yang paling efektif untuk kita gunakan adalah ........
E. Interpretasi A. Lisan
B. tulisan
25. Dalam kehidupan manusia pada setiap masa, , maka C. Benda
setiap peristiwa perlu dilakukan klasifikasi berdasar D. sekunder
bentuk dan jenis peristiwa berdasarkan zaman atau E. tertier
momentum. Pembagian waktu itu disebut ….
A. Kronik 34. Perhatikan data berikut.
B. periodisasi 1) Interpretasi
C. Kronologi 2) Heuristik
D. historiografi 3) Verifikasi
E. Ekonografi 4) Historiografi
Urutan yang benar dari tahapan penelitian sejarah
26. Konsep kronologis sangat diperlukan dalam adalah ....
mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini bertujuan untuk A. 2, 3, 1, 4
…. B. 2, 1, 3, 4
A. menyeleksi berbagai peristiwa C. 2, 4, 1, 3
B. mengklasifikasikan berbagai peristiwa D. 2, 3, 1, 4
C. membuat urutan peristiwa berdasarkan tahun E. 2, 1, 4, 3
D. mengungkapkan berbagai peristiwa
E. membuat pedoman peristiwa penting 35. Lalita berkunjung ke perpustakaan daerah. Ia sedang
mengumpulkan sumber-sumber sejarah tentang
27. Komponen sejarah dalam bentuk ide, karakter dan seputar peralihan kekuasaan dari Orde Lama ke Orde
pikiran disebut .... Baru. Kegiatannya tersebut dalam tahap penelitian
A. Mentifacts seajarah disebut
B. B. fakta Sosio A. Heuristik
C. C. Artefak B. Historiografi
D. D. fakta Manusia C. Ekskavasi
E. Fakta Budaya D. Interpretasi
E. Verifikasi
28. Tahap pengumpulan berbagai data, fakta, dan
sumber-sumber sejarah disebut 36. Menentukan usia monumen, patung, atau kuil dapat
A. verifikasi dilakukan dengan memperhatikan pada bentuknya.
B. heuristik Metode ini disebut.
C. historiografi A. Stratigrafi
D. seriation B. Tipologi
E. Interpretasi C. Analisis radiokarbon
D. Heuristik
29. Sebagai sebuah sumber sejarah, tradisi lisan memiliki E. Verifikasi
fungsi penting bagi masyarakat. Yang tidak termasuk
fungsi pentingnya tersebut adalah…. 37. Cara penentuan usia suatu benda peninggalan
A. melukiskan kondisi fakta mental masyarakt budaya berdasarkan lapisan tanah disebut ….
B. menunjukan keturunannya yang berasal dari A. Tipologi
dewa B. Paleografi
C. menunjukan simbol identitas masyarakat C. Geologi
D. merupakan simbol solidaritas masyarakat D. heraldik
E. alat legitimasi bagi keberadaan masyarakat E. stratigafi

30. Sumber sejarah yang disampaikan langsung dari saksi 38. Heuristik berasal dari kata Heuriskeun dari bahasa
mata atau dari hasil penelitian di lapangan dinamakan Jerman yang berarti ....
sumber .... A. Mencari
A. Sejarah B. Menemukan
B. prasasti C. Mengumpulkan
C. Primer D. Mengelompokan
D. sekunder E. Menilai
E. tertier
39. Tahap pengumpulan berbagai data, fakta, dan
31. Apa yang termasuk dalam sumber tertulis adalah .... sumber-sumber sejarah disebut
A. Sebuah bangunan A. verifikasi
B. Perhiasan B. heuristik
C. Sebuah foto C. historiografi
D. Prasasti D. seriation
E. Candi E. interpretasi

32. Yang tidak termasuk sebagai sumber sejarah adalah 40. Kegiatan menilai keaslian dan keabsahan suatu
.... sumber sejarah dinamakan .....
A. Sumber tertulis A. heuristik

3
B. verifikasi 46. Tokoh yang mendapat julukan sebagai Bapak
C. interpretasi Historiografi ialah .....
D. historiografi A. Soekmono
E. korespondensi B. Koentjaraningrat
C. Sartono Kartodirjo
41. Yang dimaksud interpretasi dalam metode penulisan D. Husein Djajadiningrat
sejarah adalah..... E. Nugroho Notosusanto.
A. kegiatan penafsiran sumber-sumber sejarah yang
telah diseleksi untuk disusun sebagai fakta 47. Historiografi yang dilakukan selama periode
B. menentukan kebenaran suatu peristiwa dengan penjajahan disebut hintoriografi .....
mengumpulkan sumber-sumber sejarah A. Tradisional
C. kegiatan menyeleksi sumber-sumber sejarah B. kolonial
D. kegiatan merangkai fakta-fakta sejarah melalui C. kuno
laporan sejarah D. nasional
E. kegiatan mengumpulkan informasi berbagai E. moderen
bentuk sebagai sumber sejarah
48. Contoh berikut ini penulisan sejarah yang bersifat
42. Fungsi dari Kritik ekstern adalah untuk .... Neerlandosentris adalah.....
A. Menguraikan masa lampau A. perang puputan dalam pertempuran I Gusti
B. Mempersiapkan langkah yang akan diambil Ngurah Rai
C. Mencari informasi dari luar negeri B. Pattimura memimpin perjuagan rakyat Maluku
D. Mengkaji asal usul sumber dalam melawan Belanda
E. Menilai asal usul sumber C. R.A.Kartini pelopor perjuangan kaum wanita
D. Proklamator kemerdekaan RI adalah Soekarno-
43. Data sejarah dengan topik yang sama akan tetapi Hatta
terdapat perbedaan dalam penafsiran, hal ini terjadi E. Kaum ekstrimis melawan Belandan dengan taktik
karena adanya.... gerilya
A. Subjektifitas
B. Objektifitas 49. Yang tidak termasuk tujuan penulisan sejarah nasional
C. Sumber yang berbeda adalah ….
D. Fakta sejarah A. meluruskan kembali penulisan sejarah yang pada
E. Data asli dan bukan asli zaman kolonial terjadi penafsiran sepihak yang
bersifat Belanda sentries
44. Seorang tokoh yang berkebangsaan Yunani dan B. memberikan kejelasan identitas bagi bangsa
dianggap sebagai The father of History adalah …. Indonesia sebagai bangsa yang merdeka
A. Aristoteles C. sebagai alat untuk memperkuat rasa kebangsaan
B. Hipocrates D. untuk membuat karya sejarah sesuai dengan
C. Cicero kepentingan dan ideology pemimpin yang sedang
D. Socrates berkuasa
E. Herodotus E. sebagai sarana untuk memperkuat rasa
persatuan dan kesatuan.
45. Seorang pakar yang mendapat gelar Mpu Sejarawan
Indonesia ialah .... 50. Penulisan sejarah dikenal juga sebagai ....
A. Soekmono A. Stratigrafi.
B. Koentjaraningrat B. heuristik
C. Sartono Kartodirjo C. Sejarah
D. Husein Djajadiningrat D. historiografi
E. Nugroho Notosusanto. E. geologi