LAMPIRAN 2: PENILAIAN

1. PENGETAHUAN
a. Teknik Penilaian : Tes Individu
b. Bentuk Instrumen : Tes Objektif
c. Kisi-kisi :
KISI-KISI TEST INDIVIDU
No Indikator
1 Peserta didik dapat menyusun persamaan dasar akuntansi pemerintah
2 Peseta didik dapat menjabarkan debit kredit dalam akuntansi pemerintah

INSTRUMEN PENILAIAN TES OBJEKTIF

Soal tertulis :
1. Tuliskan persamaan dasar akuntansi pemerintahan !

2. Bagaimana konsep debit kredit dalam akuntansi pemerintahan !

Pedoman penilaian soal essay

No. Jawaban Skor Maksimal
Soal
1. Aset + Belanja = Kewajiban + Ekuitas Dana + Pendapatan 50
Aset + Belanja + Pengeluaran Pembiayaan = Kewajiban + Ekuitas
Dana + Pendapatan + Penerimaan Pembiayaan

2. Konsep debit dan kredit akuntansi pemerintah daerah 50

Akun Bertambah Berkurang
Aset Debit Kredit
Kewajiban Kredit Debit
Ekuitas dana Kredit Debit
Pendapatan / penerimaan Kredit Debit
pembiayaan
Belanja / pengeluaran Debit Kredit
pembiayaan

Jumlah Skor 100

LEMBAR PENILAIAN OBJEKTIF

 Bubuhkan tanda ( √ ) pada kolom-kolom butir soal yang dijawab dengan benar oleh siswa.
Butir
Soal Jumlah soal
No. Nama siswa Nilai
yang benar
1 2
1. Aditya Eka Nurfitriana
2. Arneta Putri Aulia
3. Arrahma Deva Fatmania
4. Diah Astuti Puspitasari
5. Dinda Eka Pratiwi
6. Dwi Meitasari
7. Dwi Setyaningsih
8. Ermawati
9. Febriyani Indarwati
10. Fitri Lestari
11. Fitri Rahmawati
12. Hani Dyah Avianty
13. Ika Sri Handayani
14. Laras Widowati
15. Meisy Nur Janah
16. Melina Endah Fatakul Jannah
17. Mita Rasmawati
18. Mutiara Indiah Dewi
19. Nisa Eka Nurhandayani
20. Novi Fitri Ramadhani
21. Pipin Pebriani
22. Riska Pratiwi
23. Sarwanti
24. Tarisa Nur Safitri
25. Tetty Septia
26. Tia Surtiningsih
27. Vira Apriliani
28. Watin Suci Lestari
29. Yasinta Della Prayitna
30. Ima Ainun Marwah
Petunjuk Penskoran
Perhitungan skor akhir masing-masing indikator menggunakan rumus:

Skor =

Peserta didik memperoleh nilai:

A = 80-100 : Sangat Baik
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = < 60 : kurang

2. KETERAMPILAN
a. Penilaian Proses
1) Teknik Penilaian : Tes Unjuk Kerja
2) Bentuk Instrumen: Lembar Penilaian Kegiatan (LK)
3) Kisi-kisi :

Pengamatan
No. Indikator
Proses
1. Aktif Aktif dalam berdiskusi
2. Bekerjasama Bekerjasama dalam kelompok
3. Toleran Menyelesaikan tugas dengan penuh tanggung jawab
Wawasan Peduli terhadap teman sekelas yang mengalami kesulitan
4.
kemampuan belajar
Mengemukakan Memberikan ide yang membangun pada diskusi
5.
pendapat
LEMBAR KEGIATAN 1
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN
(PENILAIAN PROSES)
Bubuhkan tanda ( √ ) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
PENGAMATAN PROSES
Mengemukakan
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran Wawasan kemampuan
pendapat
KB C B SB KB C B SB KB C B SB KB C B SB KB C B SB
1. Aditya Eka Nurfitriana
2. Arneta Putri Aulia
3. Arrahma Deva Fatmania
4. Diah Astuti Puspitasari
5. Dinda Eka Pratiwi
6. Dwi Meitasari
7. Dwi Setyaningsih
8. Ermawati
9. Febriyani Indarwati
10. Fitri Lestari
11. Fitri Rahmawati
12. Hani Dyah Avianty
13. Ika Sri Handayani
14. Laras Widowati
15. Meisy Nur Janah
16. Melina Endah Fatakul
Jannah
17. Mita Rasmawati
18. Mutiara Indiah Dewi
19. Nisa Eka Nurhandayani
20. Novi Fitri Ramadhani
21. Pipin Pebriani
22. Riska Pratiwi
23. Sarwanti
24. Tarisa Nur Safitri
25. Tetty Septia
26. Tia Surtiningsih
27. Vira Apriliani
28. Watin Suci Lestari
29. Yasinta Della Prayitna
30. Ima Ainun Marwah
Petunjuk Penskoran:
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = sangat baik, apabila secara terus menerus melakukan aspek yang diamati
3 = baik, apabila cenderung lebih banyak melakukan aspek yang diamati
2 = cukup, apabila cenderung lebih sedikit melakukan aspek yang diamati
1 = kurang, apabila tidak pernah melakukan aspek yang diamati

Rumus Penghitungan Skor:

Perhitungan skor akhir masing-masing indikator menggunakan rumus:

Skor =

Peserta didik memperoleh nilai:

A = 80-100 : Sangat Baik
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = < 60 : kurang

b. Lembar Penilaian kelompok

INSTRUMEN LEMBAR PENILAIAN

KEGIATAN DISKUSI KELOMPOK (LK)

SKOR
No Aspek yang dinilai
10-100
Peserta didik dapat merancang penjurnalan dalam akuntansi
1
pemerintah daerah
Peserta didik dapat memindahkan posting buku besar dalam akuntansi
2
pemerintah daerah
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN
(PENILAIAN INDIVIDU)
Aspek SKOR
10-100
Peserta didik dapat merancang penjurnalan dalam akuntansi pemerintah
daerah
Peserta didik dapat memindahkan posting buku besar dalam akuntansi
pemerintah daerah

Kebenaran analisis
Ketepatan pengumpulan tugas
Jumlah Skor
Rumus Penghitungan Skor:
Perhitungan skor akhir masing-masing indikator menggunakan rumus:

Skor =

Peserta didik memperoleh nilai:

A = 80-100 : Sangat Baik
B = 70-79 : Baik
C = 60-69 : Cukup
D = < 60 : kurang