ASESMEN OBSERVASI

LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL Gotong Royong

AKTIVITAS PESERTA DIDIK
Mata Pelajaran : Matematika
Fase/Kelas/Semester : A /I (Ganjil)
Materi : Penjumlahan Sampai Dengan 10
Hari, Tanggal Pembelajaran : Rabu, 27 September 2023 Observer :
Sibianul Khair
Tabel Observasi Sikap Spiritual
Kategori Penilaian
Jumlah Skor Keterangan
No Nama Kolaborasi Kepedulian Berbagi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5. i
6. i
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Keterangan :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 100 = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

A = Amat Baik : apabila memperoleh skor : 91.00 - 100

B = Baik : apabila memperoleh skor : 76.00 - 90.00
C = Cukup : apabila memperoleh skor : 55.00 - 75.00
D = Kurang : apabila memperoleh skor: 00.00 – 54.00
 LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL (BERNALAR KRITIS)
AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Matematika

Fase/Kelas/Semester : A /I (Ganjil)
Materi : Penjumlahan Sampai Dengan 10
Hari, Tanggal Pembelajaran : Rabu, 27 September 2023 Observer
:SIBIANUL LHAIR

Kategori Penilaian
Memperoleh
Menganalisis
dan
dan Mengambil Jumlah Skor Keterangan
No Nama memproses
mengevalausi keputusan
informasi dan
penalaran
gagasan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6. i
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Keterangan :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 100 = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

A = Amat Baik : apabila memperoleh skor : 91.00 - 100

B = Baik : apabila memperoleh skor : 76.00 - 90.00
C = Cukup : apabila memperoleh skor : 55.00 - 75.00
D = Kurang : apabila memperoleh skor: 00.00 – 54.00
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ASESSMEN KOGNITIF)
AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Matematika

Fase/Kelas/Semester : A /I (Ganjil)
Unit 2 : Cara Berhitung
Subunit 2 :penjumlahan
Hari, Tanggal Pembelajaran : Rabu, 20 September 2023

Tabel Penilaian Pengetahuan Peserta Didik

Jumlah skor
No Nama Nilai Keterangan
(Pilihan Ganda) + Uraian

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
 Asesmen Sumatif

KISI-KISI ASESMEN INDIVIDU

Satuan Pendidikan : SD Negeri

01 Fase/Kelas : A / I (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Elemen : Bilangan

Materi Pokok : Operasi penjumlahan bilangan sampai 10

Tujuan Level Bentuk Nomor

Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal Soal
Peserta didik dapat Disajikan beberapa gambar C2 Isian 1
menentukan hasil mobil berwarna merah dan singkat
operasi beberapa mobil berwarna
penjumlahan kuning, peserta didik dapat
bilangan 1-10. menuliskan bilangan yang
sesuai dengan jumlah
gambar mobil dengan
benar.
Disajikan beberapa gambar C2 Isian 2
kelereng daalm wadah dan singkat
di luar wadah, peserta didik
dapat menuliskan bilangan
seluruh kelereng dengan
dengan tepat.
Disajikan beberapa gambar C4 Uraian 3
boneka peserta didik dapat
menuliskan operasi
penjumlahan sesuai gambar
dengan benar.

Disajikan beberapa gambar C4 Uraian 4

onde onde, peserta didik
dapat menuliskan operasi
penjumlahan sesuai gambar
dengan benar.
f

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

1. Lengkapilah setiap kalimat dengan bilangan yang benar!

2. Isilah titik-titik dengan bilangan yang benar!

3. Tuliskan operasi penjumlahan sesuai gambar berikut!

4. Tuliskan operasi penjumlahan sesuai gambar berikut!

Kunci Jawaban dan Penskoran

No. Kunci Jawaban Skor

1. Ada 4 mobil berwarna kuning. Skor 3 jika semua jawaban benar.
Ada 4 mobil berwarna merah. Skor 2 jika hanya dua jawaban benar.
Semuanya ada 8 mobil. Skor 1 jika hanya satu jawaban benar.
Skor 0 jika semua jawaban salah atau kosong.
2. Semuanya ada 6 bola. Skor 2 jika semua jawaban benar.
Semuanya ada 8 apel. Skor 1 jika hanya satu jawaban benar.
Skor 0 jika semua jawaban salah atau kosong.
3. 3+4=7 Skor 2 jika jawaban benar.
Skor 1 jika jawaban benar namun terbalik.
Skor 0 jika jawaban salah atau kosong.
4. 3+2=5 Skor 3 jika semua jawaban benar.
Skor 2 jika jawaban benar, namun terbalik.
Skor 1 jika di isi.
Skor 0 jika semua jawaban salah atau kosong.
Skor maksimum 10

Pedoman Penilaian:

Nilai akhir = Skor Prolehan x100

ASESMEN FORMATIF