REKAPITULASI JURNAL SIKAP SPIRITUAL (KI-1)

Nama Sekolah : Kelas

Kelas/Semester : Semester
Tahun Pelajaran : Tahun Pelajara

Berdoa
Sebelum dan Toleransi
Ketaatan Prilaku
Sesudah dalam No
No Nama Peserta Beribadah Bersukur
Melakukan Beribadah
kegiatan
SB MB SB MB SB MB SB MB

REKAPITULASI JURNAL SIKAP SOSIAL (KI-2)

Nama Sekolah : Kelas

Kelas/Semester : Semester
Tahun Pelajaran : Tahun Pelajara

Jujur Tanggung Santun Percaya No

No Nama Peserta Disiplin Jawab Peduli Diri
SB MB SB MB SB MB SB MB SB MB SB MB
 JURNAL SIKAP SPIRITUAL (KI-I)

:
ester :
n Pelajaran :

Catatan Butir Tindak

Tanggal Nama Siswa Hasil
Perilaku Sikap Lankjut

JURNAL SIKAP SOSIAL (KI-2)

:
ester :
n Pelajaran :

Catatan Butir Tindak

Tanggal Nama Siswa Hasil
Perilaku Sikap Lankjut
 Pemetaan KD Pengetahuan (KI-3) dan
Keterampilan (KI-4)

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4

Muatan
Kompetensi Dasar Subtema Subtema Subtema Subtema
Pelajaran
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN (KI-3)

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

KOMPETENSI DASAR …………………………………………………………………………….

No Nama Siswa NPH
1 2 3 4 5 6 7 8 R" 1 2 3 R" 2 3 4
 REKAPITULASI NILAI PENGETAHUAN (KI-3)

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

KOMPETENSI DASAR …………………………………………………………………………….

No Nama Siswa NPH NPTS NPAS
NA
1 2 3 4 5 6 7 8 R" 1 2 3 R" 2 3 4 5 R"
 REKAPITULASI NILAI KETERAMPILAN (KI-4)

Nama Sekolah :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :

KOMPETENSI DASAR …………………………………………………………………….

No Nama Siswa Praktik Produk Proyek
NA
1 2 3 4 5 Opt 1 2 3 4 5 Opt 1 2 3 4 5 Opt
 RUBIK PENILAIAN KETERAMPILAN (KI-4)
Rubrik Penilaian Bermain Peran

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester :
Tema :
Kompetensi Dasar (KD) :

Tanggal Penilian :

No Aspek Yang Dinilai Ya Tidak

(1) (0)
1 Volume suara jelas
2 Intonasi sesuai dengan dialog
3 Ekspresi wajah sesuai dengan dialog
4 Kelancaran melakukan dialog

Aspek yang Dinilai

No Nama Siswa
1 2 3 4 Nilai
 RUBIK PENILAIAN KETERAMPILAN (KI-4)
Rubrik Penilaian Bermain Peran

Muatan Pelajaran : SBdP

Kelas/Semester :
Tema :
Kompetensi Dasar (KD) :

Tanggal Penilian :

No Aspek Yang Dinilai Ya Tidak

(1) (0)
1 Hafal syair lagu
2 Suara terdengar jelas
3 Nada sesuai pola irama
4 Artikulasi Jelas

Aspek yang Dinilai

No Nama Siswa
1 2 3 4 Nilai
 CONTOH JURNAL SIKAP SPIRITUAL
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :

No Waktu Nama Peserta Butir sikap Tindak Lanjut Hasil

Dididk Catatan Perilaku
Berperilaku Diberi pujian
syukur
Mengucapkan
terima kasih saat
mengembalikan
penggaris
1 temannya
Hanya mau Toleransi Dilibatkan dalam Telah
berteman dengan beragama pembelajaran menunjukkan
teman yang kelompok dengan perkembangan
seagaam teman yang tidak sekap yang lebih
seagama baik yaitu,
menerima ketika
dipasangkan
dengan teman
yang berbeda

2
Berdoa sebelum Diberi pujian
dan sesudah
melakukan
Mengajak kegiatan
temannya berdoa
sebelum makan
bekal yang dibawa
3 dari rumah
Marah ketika Berprilaku Dinasehati untuk
diberi kue sedikit bersyukur selalu mengucapkan
oleh temannya terima kasih atas
pemberian orang
lain meskipun tidak Telah
sesuai keinginan menunjukkan
perkembangan
sikap yang lebih
baik mengucapkan
terima kasih saat
diberi temannya
permenatau yang
4 lainnya
Memimpin Berdoa sebelum diberikan pujian dan
temannya dan sesudah ucapan terima kasih
membaca doa melakukan
dengan khusyuk kegiatan

Keterangan :
Jurnal sikap di atas hanya sebagai contoh, guru dan/atau satuan pendidikan dapat mengembangkan sendiri sesuai
kebutuhan
 CONTOH JURNAL SIKAP SOSIAL
NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :

No Waktu Nama Peserta Butir sikap Tindak Lanjut Hasil

Dididk Catatan Perilaku
Tidak Tanggung jawab Dinasehati dan
menyelesaikan disuruh
tugas menyelesaikan
tugasnya
Telah
menunjukkan
perkembangan
sikap yang lebih
baik, selalu selesai
tepat waktu
1 mengerjakan tugas
Menyerahkan uang Jujur Diberi pujian
(yang lain) yang
ditemukan di
halaman sekolah

2
Saat ulangan Jujur Dinasehati agar
harian menyontek mengerjakan sendiri
teman sebangku

Telah menunjukan
perkembangan
sikap yang lebih
baik, mengerjakan
ulangan tanpa
3 menyontek
Menyampaikan Santun diberi pujian
pendapat saat
diskusi kelas
dengan angkat
tanggan terlebih
dahulu
4
Terlambat masuk Disiplin Ditanya penyebab
kelas setelah jam keterlambatannya
istirhat

Keterangan :
Jurnal sikap di atas hanya sebagai contoh, guru dan/atau satuan pendidikan dapat mengembangkan sendiri sesuai
kebutuhan