ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

(ASPEK PENGETAHUAN)

Mata Pelajaran : Sistem Pengendali Elektronik

Kelas / Semester : XI / Ganjil
Nama Guru : Wakhid Kurniawan, S.Pd

Komponen
NO Kompetensi Dasar Kompleksi Daya KKM
Intake
tas Dukung
Menerapkan Lingkup Teknik kontrol berdasarkan gambar blok
3.1 3 2 2 78
diagram
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.2 2 2 2 67
P (proportion)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur I
3.3 2 2 2 67
(Integration)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.4 2 2 2 67
D (Differensial)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.5 2 2 2 67
PI (Proportional Integration)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.6 2 2 2 67
P D (Proportional Deferential)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.7 3 2 2 78
PID (Proportional Integration Deferential)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai
3.8 3 2 2 78
pengontrol suhu
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.9 3 2 2 78
kecepatan putaran motor dc
Menerapkan operational amplifier (op-amp) pada rangkaian
3.10 2 1 2 56
proteksi beban lebih (over load protection)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai
3.11 2 2 2 67
pembangkit gelombang
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai
3.12 2 2 2 67
pembangkit pulsa witdh modulation (PWM)
Menerapkan operational amplifier (op-amp) sebagai pengatur
3.13 3 2 2 78
kecepatan putaran motor ac
Memahami prinsip kerja konvertor A/D (Analog to Digital) dan
3.14 2 3 2 78
D/A (Digital to Analog)
Menerapkan konvertor A/D (Analog to Digital),dengan jaringan
3.15 2 2 2 67
resistor
Menerapkan kenvertor A/D (Analog to Digital), dengan
3.16 2 2 2 67
Operational Amplifier (op- amp)
Menerapkan Konvertor A/D (Analog to Digital ) dengan
3.17 2 2 2 67
pencacah(counter) yang di umpan balikkan (feetback)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN INI 70
 Ngawi, Juli 2018
Guru Mata Pelajaran

Wakhid Kurniawan, S.Pd

NIP.

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

(ASPEK KETRAMPILAN)

Mata Pelajaran : Sistem Pengendali Elektronik

Kelas / Semester : XI / Ganjil
Nama Guru : Wakhid Kurniawan, S.Pd

Komponen
NO Kompetensi Dasar Kompleksi Daya KKM
Intake
tas Dukung
Membuat gambar blok diagram teknik kontrol terbuka (open
4.1 3 3 2 89
loop) dan kontrol tertutup (close loop)
Membuat rangkaian pengatur model P (proporsi), dengan
4.2 2 2 2 67
menggunakan penguat operasional (operational amplifier)
Membuat rangkaian pengatur model I (Integration), dengan
4.3 2 2 1 56
menggunakan penguat operasional (operational amplifier)
Membuat rangkaian pengatur model D (Defferential), dengan
4.4 menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 2 67

Membuat rangkaian kontrol dengan komponen elektro

4.5 3 2 2 78
mekanikal/relay
Membuat rangkaian pengatur model P D (Proportion Defferential), dengan
4.6 menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 3 78

Membuat rangkaian pengatur model P I (Proportion Integration, Defferential),

4.7 dengan menggunakan penguat operasional (operational amplifier)
2 2 2 67

Membuat rangkaian pengontrol suhu dengan menggunakan

4.8 2 2 3 78
penguat operasional (operational amplifier)
Membuat rangkaian pengatur kecepatan putaran motor dc dengan
4.9 menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 2 67

Membuat rangkaian proteksi beban lebih (over load protection) dengan

4.10 menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 2 67

Membuat rangkaian pembangkit gelombang kotak, segitiga dan sinus

4.11 dengan menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 2 67

Membuat rangkaian pembangkit gelombang pulsa witdh mudolation

4.12 dengan menggunakan penguat operasional (operational amplifier) 2 2 2 67
 Membuat rangkaian pembangkit gelombang pulsa witdh mudolation
4.13 dengan menggunakan penguat operasional (operational amplifier), untuk 3 2 2 78
pengontrol kecepatan motor ac
Menguji dan mengukur kerja rangkaian konvertor A/D (Analog
4.14 3 2 2 78
to Digital) dan D/A (Digital to Analog)
Membuat / merangkai konvertor A/D (Analog to Digital),dengan
4.15 2 2 2 67
jaringan resistor
Membuat / merangkai kenvertor A/D (Analog to Digital),
4.16 2 2 2 67
dengan Operaational Amplifier (op-amp)
Membuat / merangkai Konvertor A/D (Analog to Digital) dengan
4.17 pencacah (counter) yang di umpan balikkan (feetback) 2 2 2 67

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN INI 71

Ngawi, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Wakhid Kurniawan, S.Pd

NIP.
Catatan :

Intake Kemampuan Siswa

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1

Kompleksitas Tingkat Kesulitan

Tinggi 1

Sedang 2

Rendah 3

Daya Dukung Sarpras

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1
Catatan :

Intake Kemampuan Siswa

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1

Kompleksitas Tingkat Kesulitan

Tinggi 1

Sedang 2

Rendah 3

Daya Dukung Sarpras

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1
 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
(ASPEK KETRAMPILAN)

Mata Pelajaran : Sistem Pengendali Elektronik

Kelas / Semester : XI / Genap
Nama Guru : Wakhid Kurniawan, S.Pd

Komponen
NO Kompetensi Dasar Kompleksi Daya KKM
Intake
tas Dukung

3.18 Memahami pengendalian terbuka (open loop) secara digit 2 2 2 67

3.19 Memahami pengendalian tertutup (close loop) secara digit 2 2 2 67

Menganalisis pengendalian secara analog dan pengendalian

3.20 3 2 2 78
secara digit

3.21 Memahami Rangkaian pengendali sistem secara digit 3 2 2 78

3.22 Penerapan komputer dalam pengaturan secara digit 3 2 3 89

3.23 Memahami pengendalian numerik 3 2 2 78

Menerapkan Lingkup Teknik kontrol berdasarkan gambar blok

3.24 1 2 3 67
diagram
Menerapkan teknik kontrol dengan sistem loop terbuka dan
3.25 2 1 2 56
Loop tertutup
Menganalisis cara kerja rangkaian kontrol menggunkan
3.26 3 1 2 67
komponen elektronika

3.27 Menerapkan sistem komunikasi data pada sistem kontrol 2 2 2 67

Menerapkan rangkaian kontrol dengan komponen elektro

3.28 2 1 2 56
mekanik/relay

3.29 Mererapkan struktur dan bagian PLC 2 3 2 78

3.30 Menerapkan PLC sebagai alat pengontrol (controller) 2 2 2 67

Menerapkan rangkaian kontrol dengan komponen elektro

3.31 2 2 2 67
pnuematic

3.32 Menerapkan rangkaian kontrol dengan komponen hydraulic 2 2 2 67

Menganalisa rangkaian kontrol yang terdiri dari PLC,

3.33 3 2 2 78
pnuematic dan hydraulic
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN INI 70

Ngawi, Juli 2018

 Guru Mata Pelajaran

Wakhid Kurniawan, S.Pd

NIP.

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

(ASPEK KETRAMPILAN)

Mata Pelajaran : Sistem Pengendali Elektronik

Kelas / Semester : XI / Genap
Nama Guru : Wakhid Kurniawan, S.Pd

Komponen
NO Kompetensi Dasar Kompleksi Daya KKM
Intake
tas Dukung
Menjelaskan prinsip kerja rangkaian pengendali terbuka (open
4.18 3 2 2 78
loop) secara digit
Menjelaskan prinsip rangkaian pengendali tertutup (close loop)
4.19 2 2 2 67
secara digit
Mengukur dan menguji pengendalian secara analog dan
4.20 2 1 2 56
pengendalian secara digit

4.21 Menjelaskan prinsip kerja pengendali sistem secara digit 3 2 2 78

Menginstalasi sistem pengendalian secra digit dengan

4.22 2 2 3 78
menggunakan komputer

4.23 Menjelaskan prinsip kerja pengendalian numerik 2 3 2 78

4.24 Membuat gambar blok diagram teknik kontrol 3 2 3 89

Membuat rangkaian teknik kontrol elektronika dengan sistem

4.25 2 2 2 67
loop terbuka dan teknik loop tertutup
Menguji kerja rangkaian kontrol menggunakan komponen
4.26 2 2 2 67
elektronika

4.27 Membuat sistem komunikasi data pada sistem kontrol 2 2 2 67

Membuat rangkaian kontrol dengan komponen elektro

4.28 2 2 2 67
mekanik/relay
Membuat struktur dan bagian PLC
4.29 3 2 2 78

Membuat rangkaian PLC sebagai alat pengontrol sebuah

4.30 3 2 2 78
sitem (controller)
 Membuat rangkaian kontrol dengan komponen elektro
4.31 2 1 2 56
pnuematic

4.32 Membuat rangkaian kontrol dengan komponen hydraulic 2 2 2 67

Menguji rangkaian kontrol yang terdiri dari PLC, pnuematic dan

4.33 2 2 2 67
hydraulic
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN INI 71

Ngawi, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Wakhid Kurniawan, S.Pd

NIP.
Catatan :

Intake Kemampuan Siswa

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1

Kompleksitas Tingkat Kesulitan

Tinggi 1

Sedang 2

Rendah 3

Daya Dukung Sarpras

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1
Catatan :

Intake Kemampuan Siswa

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1

Kompleksitas Tingkat Kesulitan

Tinggi 1

Sedang 2

Rendah 3

Daya Dukung Sarpras

Tinggi 3

Sedang 2

Rendah 1