SALINAN GURU

PROGRAM PEMBUDAYAAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
SAINS & MATEMATIK

SET LATIHAN

SAINS
PROSES HIDUP
(1jam)
Arahan

Baca setiap soalan dengan teliti dan jawab sebaik mungkin. Jika anda kurang
pasti tentang jawapan sesuatu soalan, pilih atau tulis jawapan yang anda fikirkan
terbaik dan teruskan ke soalan yang berikutnya. Anda diberi masa 30 minit untuk
menjawab semua soalan dalam latihan ini. Tuliskan jawapan anda di ruangan
yang disediakan.
Bagi soalan objektif, anda hendaklah memilih jawapan yang difikirkan terbaik dan
bulatkan jawapan tersebut. Contoh 1 menunjukkan bagaimana jawapan
dibulatkan.
Contoh 1:
Di antara berikut, yang mana satukah mamalia?
A. Katak
B. Burung
C. Kambing
D. Ikan

Guru akan membincangkan setiap soalan pada 30 minit yang berikutnya.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

1
 Apakah unit asas benda hidup? Jangan tulis di
1. ruangan ini
What is the basic unit of life?

A Sel/Cell
1
B Organ/Organ

C Tisu/Tissue

D Sistem/System

2. Apakah nama bagi unit warisan?

What is the name of the unit of inheritance? 1
A. Bes/Base

B. Gula/Sugar

C. Sel/Cell

D. Gen/Gene

3. Apakah cara terbaik untuk menentukan hubungan kekeluargaan antara

dua individu?
What is the best way to determine family relationship between two individuals? 1
A. Membandingkan jenis darah mereka.
Comparing their blood types.

B. Membandingkan gen mereka.

Comparing their genes.

C. Membandingkan cap jari mereka.

Comparing their fingerprints.

D. Membandingkan rupa paras mereka.

Comparing their appearances.

4. Rajah di bawah menunjukkan satu sel. Beberapa struktur sel dilabelkan.

The diagram below shows a cell. Some cell structures have been labelled.
3
Membran sel
Kloroplas Cell membrane
Chloroplast

Sitoplasma
Vakuol Cytoplasm
Vacuole

Dinding sel
Cell wall

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

2
 Jangan tulis di
Kenal pasti tiga struktur berlabel yang boleh digunakan untuk ruangan ini
mengenal pasti sel ini ialah sel tumbuhan.
Identify three labelled structures that identify this cell is a plant cell.

(i) Dinding sel/Cell wall

(ii) Kloroplas/Chloroplast

(iii) Vakuol/vacuole

5. Organ yang mana dalam katak yang mempunyai fungsi yang sama
dengan peparu dalam seekor burung?
Which organ in a frog has a function similar to the function of lungs in a bird?

A. Ginjal/Kidney
1
B. Kulit/Skin
C. Hati/Liver
D. Jantung/Heart

6. Persamaan yang mana merumuskan proses respirasi?

Which equation summarizes the process of respiration?

A . Air + karbon dioksida + tenaga  gula + oksigen 1

Water + carbon dioxide + energy  sugar + oxygen

B. Oksigen + gula  karbon dioksida + air + tenaga

Oxygen + sugar  carbon dioxide + water + energy

C . Karbon dioksida + oksigen + air  gula + tenaga

Carbon dioxide + oxygen + water sugar + energy

D. Gula + karbon dioksida + tenaga  oksigen + air

Sugar + carbon dioxide + energy  oxygen + water

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

3
 Syamimie menyiasat kesan keamatan cahaya dan kepekatan karbon Jangan tulis di
7. ruangan ini
dioksida ke atas kadar fotosintesis.
Syamimie is investigating the effects of light intensity and carbon dioxide
1 markah
concentration on the rate of photosynthesis. dengan
jawapan
Dia mengukur kadar fotosintesis pada keamatan cahaya yang berbeza MESTI YA
pada dua pokok yang serupa. Pokok diletakkan dalam bekas bertutup. dengan
Satu bekas mempunyai kepekatan awal karbon dioksida 0.40%. Bekas penjelasan
yang satu lagi mempunyai kepekatan awal karbon dioksida 0.03%. yang betul.
She measured the rate of photosynthesis at different light intensities for two
identical plants. The plants were placed in closed containers. One container had
an initial carbon dioxide concentration of 0.40%. The other container had an
initial carbon dioxide concentration of 0.03%.
1
Dia memplot keputusan dalam graf di bawah:
She plotted her results in the graph shown below.
Rate of photosynthesis (units)

0.40% Karbon
dioksida (Carbon
Kadar fotosintesis

dioxide)

0.30% Karbon
dioksida (Carbon
dioxide)

Keamatan cahaya
Light intensity (units)

Perhatikan graf.
Look at the graph.

Adakah peningkatan dalam kepekatan karbon dioksida mempengaruhi

kadar fotosintesis?
Does an increase in carbon dioxide concentration affect the rate of
photosynthesis?

Tandakan dalam satu kotak.

Check one box

/ Ya/ Yes

Tidak/ No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

4
 YA, dengan penjelasan yang merujuk kepada karbon dioksida
diperlukan (diperlukan untuk, digunakan semasa) fotosintesis.
1) Yes with an explanation that refers to carbon dioxide being
required for (needed for, used during) photosynthesis.

Contoh/Examples:

 Karbon dioksida diperlukan untuk fotosintesis. Semakin

tinggi kepekatan karbon dioksida semakin tinggi kadar
fotosintesis.
Carbon dioxide is required for photosynthesis. The higher the
concentration of carbon dioxide the faster the rate of
. photosynthesis
 Untuk fotosintesis berlaku, karbon dioksida diperlukan.
For photosynthesis to take place it needs carbon dioxide.

2) Penjelasan juga boleh melibatkan atau tidak melibatkan

rujukan kepada graf.
The explanation may or may not include a specific reference
to the graph.

Contoh/Examples:

 Ya, satu yang pada 0.03% adalah lebih rendah dibandingkan

dengan yang 0.04%
One with 0.03% carbon dioxide is lower than the one with 0.4
carbon dioxide.

 Ya, pada keamatan cahaya 3, kadar fotosintesis ialah 1.2

pada 0.40 dan 0.3 pada 0.03.
Yes, at light intensity 3, the rate of photosynthesis is 1.2 at 0.40
and 0.3 at 0.03.

8. Sepasang kembar dilahirkan oleh Puan Annie. Seorang lelaki dan

seorang perempuan.
Madam Annie gave birth to a pair of twins, a male and a female.

Manakah pernyataan yang BENAR mengenai genetik mereka?

1
Which statement is TRUE about their genetics?

A. Bayi lelaki mewarisi bahan genetik bapa sahaja.

The baby boy inherited the father’s genes onl.y

B. Bayi perempuan mewarisi bahan genetik ibu sahaja.

The baby girl inherited the mother’s genes only.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

5
 C. Bayi lelaki dan bayi perempuan mewarisi bahan genetik ibu dan
bapa.
Both the baby boy and baby girl inherited the parents’ genes.

D. Bayi lelaki mewarisi bahan genetik bapa manakala bayi

perempuan mewarisi bahan genetik ibu.
Baby boys inherit father’s genes while baby girls inherit mother’s genes.

9. Ginjal ialah organ dalam badan manusia. Semasa usia muda, Zainal 1 markah
telah mengeluarkan satu daripada sepasang ginjal disebabkan dengan
penyakit. Sekarang dia sudah mempunyai seorang anak. syarat
Kidneys are organs found in the human body. When he was young, mesti
Zainal had one of his two kidneys removed because it was diseased. menjawab
He now has a son. Dua
dengan
Berapakah bilangan ginjal anaknya semasa dilahirkan? __________ penjelasan
betul.
How many kidneys did his son have at birth? _______________

Jelaskan jawapan anda. 1

Explain your answer.

DUA dengan penjelasan bahawa mengeluarkan satu ginjal bukan

satu ciri yang diwarisi.
TWO with an explanation based on the removal of a kidney not
being a hereditary trait.

Contoh/Examples:

Mengeluarkan ginjal bukan dalam gen Zainal, maka ini tidak akan
diturunkan kepada anaknya. Ini bukan perwarisan.
Removal of his kidney is not in Zainal genes, so it will not be
passed on to his son. It’s not hereditary.

10. Seorang budak perempuan mempunyai rambut berwarna biru. Apakah

yang menyebabkannya?
A girl has blue hair. What causes it?
1
A. diwarisi
Inheritence
B. Dipengaruhi oleh persekitaran
Environmental influence
C. Diwarisi dan dipengaruhi oleh persekitaran
Inheritence and environmental influence
D. Tidak diwarisi dan tidak dipengaruhi oleh persekitaran
Not influenced by inheritence and environment

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

6
 Kuda kerdil yang kebanyakannya terdapat di Eropah mempunyai purata Jangan tulis di
11. ruangan ini
ketinggian 86 – 97 cm.
Ponies which are mostly found in Europe have an average height of 86-97 cm.

1 markah –
mesti pilih
TIDAK dan
penjelasan
betul

Sekiranya kuda kerdil dibiakkan sesama sendiri, adakah mungkin anak

yang dilahirkan mempunyai ketinggian kuda biasa iaitu lebih kurang 160
cm?
If the ponies breed among themselves, is it possible that the offspring will have the
normal height of a horse which is about 160 cm?

Tandakan dalam satu kotak.

Check one box

Ya/ Yes

/ Tidak/ No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

Mereka akan menurunkan gen pendek kepada zuriat.

They will pass the short genes to their offspring.

Contoh/Examples:

Jika kedua- duanya pendek tidak ada ciri baru diturunkan

kepada zuriat.
If neither one of them is tall then there is no new trait to pass down to the
offspring.

Kedua- dua ibu bapa mempunyai gen pendek.

Both parents have short genes.

Kuda ini mempunyai kod “pendek” dalam DNA, tidak mungkin

mendapat zuriat yang tinggi.
These horses have the “short” coded in DNA, so it is unlikely that the
offspring will be tall.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

7
 . Jangan tulis di
12. ruangan ini

1 markah –
mesti pilih
TIDAK dan
penjelasan
betul

Bolehkah pokok mangga dan pokok pisang emas yang ditanam

1
bersama-sama menghasilkan satu pokok mangga yang mempunyai
buah pisang emas?
Can a mango tree and a banana plant planted together produce a mango
tree that has banana fruit?

Tandakan dalam satu kotak.

Check one box

Ya/ Yes

√ Tidak/ No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

Kedua- dua pokok berlainan spesis.

Both the plants are of different species.

JUMLAH MARKAH = 14
%

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018