NAMA: KELAS:

PROGRAM PEMBUDAYAAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
SAINS & MATEMATIK

SET LATIHAN

SAINS
DAYA & KEMAGNETAN
(1jam)
Arahan

Baca setiap soalan dengan teliti dan jawab sebaik mungkin. Jika anda kurang
pasti tentang jawapan sesuatu soalan, pilih atau tulis jawapan yang anda fikirkan
terbaik dan teruskan ke soalan yang berikutnya. Anda diberi masa 30 minit untuk
menjawab semua soalan dalam latihan ini. Tuliskan jawapan anda di ruangan
yang disediakan.
Bagi soalan objektif, anda hendaklah memilih jawapan yang difikirkan terbaik dan
bulatkan jawapan tersebut. Contoh 1 menunjukkan bagaimana jawapan
dibulatkan.
Contoh 1:
Di antara berikut, yang mana satukah mamalia?
A. Katak
B. Burung
C. Kambing
D. Ikan

Guru akan membincangkan setiap soalan pada 30 minit yang berikutnya.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

1
 1. Kereta dalam rajah di bawah bergerak ke kanan. Antara berikut yang Jangan tulis di
ruangan ini
manakah F?
A car below is moving to the right. Which of the following could be F?

A. Geseran/Friction
B. Jarak/Distance
C. Graviti/Gravity
D. Halaju/Velocity

2. Rajah menunjukkan penerjun payung terjun pada empat posisi.

Figure shows a parachute jumper in four positions.

1. Dalam kapal terbang sebelum melompat

In the aircraft before the jump

2. Dalam jatuh bebas sejurus melompat sebelum

payung terjun terbuka
In freefall immediately after jumping before parachute
opens

3. Jatuh ke tanah selepas payung terjun

terbuka
Falling to the ground after the parachute opens

4. Di atas tanah sebaik sahaja mendarat

On the ground just after landing

Pada posisi manakah daya graviti bertindak ke atas penerjun?

In which of the positions does the force of gravity act on the jumper?

A. Posisi 2 sahaja/Position 2 only

B. Posisi 2 dan 3 sahaja/Positions 2 and 3 only
C. Posisi 2,3 dan 4 sahaja/Positions 2, 3 and 4 only
D. Posisi 1, 2, 3 dan 4/Positions 1, 2, 3 and 4

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

2
 3. Satu objek mempunyai ketumpatan 1.1 g/cm3.
An object has a density of 1.1 g/cm3.

Dalam cecair yang mana objek ini akan timbul?

In which liquid would this object float?

Tandakan pada satu petak.

(Check one box)
Cecair X: 1.3 g/cm3
(Liquid X: 1.3 g/cm3)

Cecair Y: 0.9 g/cm3

(Liquid Y: 0.9 g/cm3)

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

4. Sebuah kapal yang tiada muatan berlabuh di Pelabuhan Klang.

A ship with no load anchored at Port Klang.

(a) Labelkan daya yang bertindak ke atas kapal dalam rajah di bawah:
Label the forces acting on the ship as shown in the diagram:

(i)

(ii)

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

3
 (b) Apakah hubungan antara daya apungan dan berat seperti dalam
rajah tersebut?
What is the relationship between buoyant force and weight as shown in
the diagram?
A. Berat sama dengan daya apungan.
Weight equals buoyant force.
B. Berat lebih kecil dari daya apungan.
Weight is smaller than buoyant force.
C. Berat lebih besar dari daya apungan.
Weight is bigger than buoyant force.
D. Tiada hubungan kerana daya apungan sahaja yang wujud.
No relationship because only buoyant force present.

(c) Apakah kesan daya apungan sekiranya satu muatan seberat 2 tan
diletakkan ke dalam kapal ini?
What is the effect on the buoyant force if a load of 2 tonnes is placed in
this ship?

Berkurangan/Decrease
/ Meningkat/Increase
Kekal sama/Remains the same

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

5. Satu bar magnet dipotong dua dengan menggunakan gergaji. Tuliskan

‘U’ atau ‘S’ dalam setiap kotak untuk menunjukkan kutub bahagian yang
telah dipotong.
A bar magnet is cut into two using a saw. Write ‘U’ or ‘S’ in the box to show the poles of
the magnet that has been cut.

U S

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

4
 6. Rajah menunjukkan sebatang paku besi yang dililit dengan wayar kuprum.
Apa yang akan berlaku apabila suis ditutup?
The diagram shows a nail wound with copper wire. What will happen when the switch is
closed?

Bateri
Battery

Paku besi Wayar kuprum

Iron nail Copper wire

A. Paku besi akan melebur.

Iron nail will melt.

B. Paku besi menjadi magnet.

Iron nail becomes a magnet.

C. Arus elektrik mengalir melalui paku besi.

Electric current flows through the iron nail.

D. Tiada apa yang berlaku.

Nothing happens.

7. Danial mempunyai 2 magnet (A dan B) dan 2 jarum logam yang sama. Dia
menggerakkan magnet A atas meja sehingga jarum logam tertarik kepada
magnet A. Dia kemudian menggerakkan magnet B atas meja sehingga
jarum logam tertarik kepada magnet B.

Danial has two magnets (A and B) and two similar metal needles. He moves magnet A on
the table until the metal needle is attracted to magnet A. He then moves magnet B on the
table until the metal needle is attracted to magnet B.

Magnet A
Jarum
logam
Magnet B Metal needle

Danial perhatikan magnet A menarik jarum dari jarak 20 cm dan magnet B

menarik jarum dari jarak 15 cm. Kawan Danial, Aidan mengatakan bahawa
kedua-dua magnet adalah sama kekuatannya.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

5
 Danial observes magnet A attracts the needle from a distance of 20 cm and magnet B
attracts the needle from a distance of 15 cm. Danial’s friend, Aidan says that both magnets
have the same strength.

Adakah anda setuju?

Do you agree?

Tanda pada pilihan anda.

Check your choice.

Ya Tidak
Yes No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

8.

Rajah di atas menunjukkan apa yang berlaku apabila 3 magnet diletakkan

melalui sebatang pensil. Magnet X dan Y bergerak dan bersentuhan
manakala magnet Y dan magnet Z kekal tidak bersentuhan.

The diagram above shows what happens when 3 magnets are placed through a pencil.
Magnet X and Y move and stick to each other whereas magnet Y and Z stay apart.

a) Jelaskan mengapa magnet X dan magnet Y bersentuhan.

Explain why magnet X and magnet Y stick to each other.

b) Jelaskan mengapa magnet Y dan magnet Z kekal tidak bersentuhan.

Explain why magnet Y and magnet Z do not stick to each other.

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

6
 9. Encik Leong mengumpul banyak kereta buruk. Nyatakan tiga sebab
mengapa dia perlu menggunakan elektromagnet untuk mengangkat
kereta-kereta buruk di bengkelnya.

Mr Leong collects a lot of old cars. State three reasons why he needs to use an
electromagnet to lift these cars in his workshop.

JUMLAH MARKAH= /14 %

Program Pembudayaan KBAT Sains & Matematik 2018

7