Borang 3a - Diii Teknik Listrik Polban-2018 (2017,2018)

BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI

DIPLOMA
BUKU III A
BORANG PROGRAM STUDI DIII

TEKNIK LISTRIK
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

POLITEKNIK NEGERI BANDUNG
2014
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma ii

DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 7

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 10

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 16
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 26
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 42
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 54

INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 63

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 3

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS
Program Studi (PS) : DIII Teknik Listrik
Jurusan/Departemen : Teknik Elektro
Fakultas : -
Perguruan Tinggi : Politeknik Negeri Bandung
Nomor SK pendirian PS (*) : No. 03/DJ/Kep/1979
Tanggal SK pendirian PS : 27 Januari 1979
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Prof. Dr. D.A. Tisna Amidjaya
Bulan & Tahun Dimulainya : September 1982

Penyelenggaraan PS
Nomor SK Izin Operasional (*) : 13941/D/T/K-N/20012
Tanggal SK Izin Operasional : 21 Desember 2012 (Perpanjangan Ijin Operasional)
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B
Nomor SK BAN-PT : No. 029/BAN-PT/Ak-VIII/Dpl-III/III/2009
Alamat PS : Jl. Gegerkalong Hilir, Ds. Ciwaruga

Kotak Pos 1234 Bandung 40012
No. Telepon PS : (022) 2013 789, Psw. 175
No. Faksimili PS : (022) 2013 889
Homepage dan E-mail PS : www. polban.ac.id, D3TL@polban.ac.id
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam
tabel di bawah ini.
Pendidikan
Bidang
D4, S1, S2, S3
Nama Dosen Jabatan Gelar Keahlian untuk
No. NIDN** Tgl. Lahir dan Asal
Tetap Akademik Akademik Setiap Jenjang
Perguruan
Pendidikan
Tinggi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
ABDULLAH
1 0012065807 12-06-1958 Lektor Ir., MT. S2(ITB) Teknik Elektro
ASSEGAF
2 DEDI AMING 0011025804 11-02-1958 Lektor ST., MT. S2(ITB) Teknik Elektro
Sistem Tenaga
3 HARI PURNAMA 0001065806 01-06-1958 Lektor Ir., M.Eng. S2 (UGM)
Listrik
Lektor
4 HASAN SURYA 0006036002 06-03-1960 ST., MT.. S2 (ITB) Teknik Elektro
Kepala
PRIH SUMARDJATI
5 0026045803 26-04-1958 Lektor Dr., M.Eng. S3 (UGM) Teknik Elektro
MULYASEPUTRA
Lektor
6 SOFIAN YAHYA 0026125903 26-12-1959 SST., MT S2 (ITB) Teknik Elektro
Kepala
Lektor Sistem Tenaga
7 SUNARTO 0020126202 20-12-1962 ST., M.Eng. S2 (UGM)
Kepala Listrik
Lektor Teknik Tenaga
8 SUPRIYANTO 0020056303 20-05-1963 ST., MT. S2 (ITB)
Kepala Elektrik
Lektor
9 TOTO TOHIR 0017046404 17-04-1964 ST., MT. S2 (ITB) Teknik Elektro
Kepala
BAMBANG Lektor
10 0015105907 15-10-1959 SST., MT S2 (ITB) Teknik Elektro
PRIYANDONO Kepala
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : HARI PURNAMA
NIDN : 0001065806
Jabatan : PENANGGUNGJAWAB
Tanggal Pengisian : 03-06-2013
Tanda Tangan :
Nama : SUNARTO
NIDN : 0020126202
Jabatan : KETUA
Tanda Tangan :
Nama : KARTONO WIJAYANTO

NIDN : 0009025702
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : DEDI NONO SUHARNO

NIDN : 0023085502
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : SUDRAJAT
NIDN : 0001086305
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : YOSEPH SANTOSA

NIDN : 0022076202
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : SARJONO WAHYU JADMIKO

NIDN : 0019126006
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :

Nama : SISWOYO
NIDN : 009095911
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : BUDI SETIADI

NIDN : 0020088005
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : USEP
NIDN : -
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : HOTMARIATY SINURAT

NIDN :-
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : EDI WIRAHMA

NIDN : -
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :
Nama : AGUS CASMADI

NIDN : -
Jabatan : ANGGOTA
Tanda Tangan :

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak
yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran :

Proses penyusun visi, misi, dan tujuan Program Studi DIII Teknik Listrik dikembangkan
berdasarkan pada Visi, Misi, dan tujuan Institusi (Polban). Pada awalnya, tim kecil
dibentuk khusus untuk menjaring dan menyarikan masukan dari sivitas akademika
Program Studi DIII Teknik Listrik dan pihak eksternal (stakeholder). Selanjutnya hasil
penyaringan disosialisasikan kepada sivitas akademika program studi, dan staf
kependidikan. Dokumen yang dihasilkan kemudian diverifikasi oleh Jurusan Teknik
Elektro dan disahkan oleh pimpinan Polban.
Pihak-pihak yang dilibatkan :

1. Internal Stakeholder
a. Unsur pimpinan Polban : Direktur/Pembantu Direktur/Ketua Jurusan/Ketua
Program Studi.
b. Dosen Teknik Listrik
c. Tenaga Kependidikan
d. Mahasiswa
2. Eksternal Stakeholder
a. Masyarakat Industri
b. Alumni
Visi program studi
Menjadi Program Studi Vokasional Teknik Listrik Industri di Indonesia yang berkualitas
tinggi dan adaptif dalam berkolaborasi dengan industri dan organisasi sektor publik.
Misi program studi
1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dalam

bidang ketenagalistrikan yang memiliki semangat terus berkembang, bermoral,
berjiwa kewirausahaan dan berwawasan lingkungan.
2. Melaksanakan penelitian terapan dan menyebarluaskan hasilnya untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang ketenagalistrikan.
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pemanfaatan ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang ketenagalistrikan untuk mendukung
peningkatan mutu kehidupan.
Tujuan program studi
1. Menghasilkan lulusan dengan kompetensi bidang ketenagalistrikan yang

berstandar nasional dan/atau internasional.
2. Membangun jiwa kewirausahaan di kalangan sivitas akademika yang dapat

menumbuhkembangkan sektor industri.
3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang
ketenagalistrikan melalui kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
untuk mendukung pembangunan nasional.
4. Menghasilkan lulusan yang bermoral, bertanggungjawab dan berwawasan
lingkungan.
5. Mewujudkan keberlanjutan program studi dengan mengembangkan program-
program kemitraan dengan industri, masyarakat dan pemerintah.
1.1.2 Sasaran dan strategi pencapaian.
1. Bidang pendidikan :
a. Lulusan tepat waktu 100%. Strategi pencapaiannya dilakukan dengan
melakukan monitoring dan evaluasi tiap semester maupun perbaikan dan
peningkatan Proses Belajar Mengajar (PBM) secara berkesinambungan,
penanganan kerja lapangan dan tugas akhir yang terpadu, dan penambahan
fasilitas alat laboratorium secara bertahap setiap tahun.
b. Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang berkesinambungan.
Strategi pencapaiannya antara lain dengan perbaikan GBPP/SAP, perbaikan
bahan ajar, pengembangan fasilitas alat laboratorium disesuaikan dengan
kebutuhan stakeholder. Dilakukan satu tahun sekali.
c. IPK rata-rata lulusan 3,10 dicapai dalam 2 tahun dengan target tahun pertama
IPK rata-rata lulusan 3,05 dan pada tahun ke dua naik menjadi 3,10. Strategi
pencapaiannya dilakukan dengan menjaring calon mahasiswa yang berkualitas,
meningkatkan kualitas PBM secara terus-menerus, pemberian beasiswa
peningkatan prestasi akademik, dan konseling bagi mahasiswa oleh dosen wali
dan atau konselor.
d. Prosentase kehadiran dosen minimal 90% per semester. Strategi pencapaian
dilakukan dengan memeriksa daftar kehadiran, memberikan peringatan kepada
dosen yang kehadiran kurang dari 75%.
e. Akreditasi Program Studi DIII Teknik Listrik adalah “A” pada tahun 2014. Strategi
pencapaian dilakukan dengan meningkatkan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat bagi Dosen. Setelah tercapai nilai “A” target selanjutnya adalah
mempertahankan selama satu periode akreditasi kemudian meningkatkan ke
Badan Akreditasi Internasional ABET.
f. Peningkatan kualitas tenaga pendidik melalui pendidikan non-formal berbasis
pada keahlian sebanyak 4 orang per tahun.
g. Peningkatan jejaring dengan industri sebanyak 2 perusahaan per tahun.
2. Bidang penelitian
a. Peningkatan dan perluasan publiksasi tingkat nasional dan internasional.
Jumlah publikasi jurnal ilmiah lokal 4 judul, nasional terakreditasi 2 judul,
nasional tidak terakreditasi 4 judul, internasional 1 judul per tahun. Strategi
pencapaiannya dengan melakukan workshop dan coaching penulisan karya
ilmiah.
b. Peningkatan hasil penelitian terapan. Jumlah penelitian dosen per tahun 3
penelitian. Strategi yang dilakukan adalah dengan memberikan motivasi dan
coaching metodologi penelitian.
c. Peningkatan jumlah mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dosen 6 orang
per tahun.
d. Peningkatan jumlah mahasiswa yang mengikuti lomba karya ilmiah tingkat
nasional 2 orang per tahun.
3. Bidang kerjasama dan pengabdian kepada masyarakat

a. Peningkatan pemberdayaan potensi lokal dalam memecahkan permasalahan di

masyarakat;
b. Pengembangan pelatihan berkelanjutan (continuing training) yang unggul di
tingkat nasional, 2 kegiatan per tahun;
c. Pengembangan jejaring kemitraan pengabdian kepada masyarakat yang
bekelanjutan
Strategi pencapaian dilakukan dengan menjalin hubungan yang baik dengan pihak
berpotensi kerjasama (industri, pemerintah, masyarakat, dan perguruan tinggi lain).
1.2 Sosialisasi
Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas
akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Untuk mensosialisasikan visi, misi, dan tujuan serta sasaran, Program Studi DIII Teknik
Listrik melakukan :
1. Workshop dan sosialisasi Visi, Misi, Tujuan, dan sasaran Program Studi DIII Teknik
Listrik yang diikuti oleh seluruh dosen dan tenaga kependidikan program studi serta
perwakilan mahasiswa.
2. Kegiatan rapat-rapat dosen di lingkungan program studi.
3. Kegiatan diskusi dengan mahasiswa.
4. Pemasangan poster di tempat-tempat srategis antara lain di ruang rapat, ruang
program studi, di gedung kuliah, dan di gedung laboratorium.
5. Posting di web Polban.
Pemahamannya bisa tampak dari seluruh unsur Program Studi DIII Teknik Listrik
melakukan peningkatan dalam hal pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berfungsi dengan efektif melalui tatacara yang disepakati bersama,
yang dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan satu organisasi dengan mengedepankan
musyawarah dan tegaknya aturan dalam tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman
dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem
tata pamong (input, proses, output dan outcome) serta dukungan lingkungan eksternal
yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik harus diformulasikan,
disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur
yang jelas.
Sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk membangun sistem tata
pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Program Studi D-III Teknik Listrik merupakan lembaga pendidikan vokasional jenjang Diploma
III yang memberikan pendidikan bersifat terapan. Untuk membangun tata pamong pada
Program Studi D-III Teknik Listrik dengan sistem yang :
1. Kredibel
Di Program Studi D-III Teknik Listrik ditunjang oleh dosen dan tenaga kependidikan yang
kompeten dibidangnya, dan untuk pengembangan selalu dilakukan pelatihan untuk
menunjang hal tersebut. Untuk meregenerasi juga dibuatkan aturan/pedoman perekrutan
tenaga pendidik.
Proses rekrutmen dosen didasarkan pada standar internal program studi terhadap
sumber daya manusia yang diperlukan untuk melayani 6 (enam) kelas, rasio dosen :
mahasiswa, dan kualifikasi serta kompetensi utama dari program studi. Sumber daya ini
dirancang agar tujuan tercapai (efektif) dengan efisiensi yang tinggi.
Kepada para calon pegawai dilakukan seleksi akademik, administrasi, serta kesehatan
jasmani maupun rohani yang dilanjutkan dengan proses interview sebagai seleksi akhir.
Sebagaimana unsur pelaksana akademik, unsur pelaksana dan administrasi diangkat
dan diberhentikan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional.
2. Transparan
Untuk pencapaian visi, misi, dan tujuan organisasi dirumuskan dalam bentuk rencana
kegiatan rutin dan pengembangan program studi. Penyusunan kegiatan dan
anggaran ini dilakukan melibatkan seluruh stakeholder internal program studi dan
sekaligus pembagian tugas sebagai penanggung jawab dari setiap program kerja
ataupun kegiatan program studi. Setiap kegiatan dan laporannya dilakukan secara
transparan agar semua unsur program studi dapat mengikuti dan mengerti kegiatan
yang berjalan. Misalnya dalam proses penentuan pengajar, pembimbing Proyek Akhir
(PA), pembimbing Praktek Kerja Lapangan (PKL) dan wali kelas dilakukan melalui
forum rapat yang dihadiri oleh minimal ketua Kelompok Keahlian (KK) terkait, ketua
program studi dan wakil jurusan.
3. Akuntabel
Untuk peningkatan kualitas pembelajaran di Program Studi D-III Teknik Listrik, setiap
dosen dalam pengajaran mengacu pada SAP dan GBPP. SAP dan GBPP dievaluasi
berdasarkan kebutuhan perkembangan ilmu pengetahuan dan perkembangan industri.
Untuk mengetahui tingkat kepuasan yang berkaitan dengan proses belajar mengajar,

pada setiap akhir semester dilakukan pembagian kuesioner kepada mahasiswa. Hasilnya
dikumpulkan oleh program studi sebagai bahan evaluasi untuk peningkatan kualitas
pengajaran di masa yang akan datang.
Penyelenggaraan sistem manajemen berbasis TIK (Teknologi Informatika dan Komputer)

dilakukan di program studi untuk pelayanan informasi. Kegiatan ini dimaksudkan untuk
mendukung kegiatan administrasi dan akademik dengan mengembangkan sistem
informasi terpusat, dimana data administrasi dan akademik akan terintegrasi secara
menyeluruh, sehingga memudahkan pelayanan akses seluruh informasi yang dibutuhkan
oleh program studi, dosen, mahasiswa ataupun pimpinan dengan cepat dan akurat.
4. Bertanggungjawab
Untuk menjamin pelayanan pada mahasiswa, dilakukan monitoring dan evaluasi
terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar; hasilnya digunakan sebagai umpan-
balik dalam perbaikan PBM. Monitoring dan Evaluasi terhadap kinerja dosen dan
tenaga kependidikan dilakukan untuk menilai kinerja dosen dan tenaga kependidikan
dan digunakan sebagai pertimbangan pemberian penghargaan atau sanksi.
Monitoring dan evaluasi terhadap mahasiswa dilakukan untuk mengetahui tingkat
kehadiran dan prestasi mahasiswa. Mahasiswa yang memiliki ketidakhadiran tertentu
diberi sanksi sesuai peraturan akademik yang berlaku.
5. Adil
Setiap dosen memiliki kesempatan yang sama untuk :
a. Mengajar mata kuliah dengan syarat memiliki kompetensi di bidangnya.
b. Menjadi dosen pembimbing Proyek Akhir (PA) dan praktek kerja lapangan (PKL),
penentuannya dilakukan berdasarkan rapat Kelompok Keahlian (KK).
c. Menjadi wali kelas, kepala laboratorium, kepala kelompok keahlian, ketua program
studi, dan kepanitiaan dalam berbagai kegiatan.
d. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Setiap tenaga kependidikan mempunyai peluang yang sama untuk mendapat

penghargaan atau sanksi menurut peraturan yang berlaku.
Setiap mahasiswa memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan beasiswa sesuai
dengan jenis beasiswanya. Bagi mahasiswa yang melanggar peraturan diberikan sanksi
sesuai dengan jenis pelanggarannya berdasarkan perturan yang berlaku.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif
bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,
peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan
fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan
menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan
organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan
tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi publik.
Pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang kepemimpinan

operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.

Program Studi D-III Teknik Listrik dipimpin oleh Ketua Program Studi (Kaprodi). Pola
kepemimpinan di Program Studi mencakup :
1. Kepemimpian Operasional
Dalam menjalankan kegiatan rutin ketua program studi dibantu oleh beberapa wali
kelas, sedangkan dalam melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan Kerja
Praktek dan Tugas Akhir serta semua kegiatan pengembangan di luar kegiatan rutin
tersebut, dibantu oleh dosen koordinator kegiatan. Dalam pengelolaan pelayanan
akademik di Program Studi D-III Teknik Listrik dibantu oleh satu orang tenaga
kependidikan.
2. Kepemimpinan Organisasi
Berkaitan dengan proses kegiatan di Program Studi D-III Teknik Listrik, Kaprodi
bertanggung jawab kepada Ketua Jurusan, sedangkan tenaga kependidikan dan para
dosen koordinator kegiatan bertanggungjawab kepada Kaprodi. Para dosen di
Program Studi D-III Teknik Listrik selalu dilibatkan dalam berbagai aktivitas
kepanitiaan, baik di internal maupun di lingkup Politeknik Negeri Bandung.
Sistem pendelegasian dan pelaksanaan kegiatan di Program Studi D-III Teknik Listrik
dilakukan secara transparan atau terbuka dengan mengedepankan kebersamaan
dan melalui rapat atau diskusi kecil tentang segala aktifitas di Program Studi D-III
Teknik Listrik mulai dari pengelolaaan aktifitas sampai dengan pendelegasiannya
yang dikuatkan dengan Surat Tugas dan Surat Keputusan dari Ketua Jurusan atau
Direktur.
3. Kepemimpinan Publik
Untuk mengembangkan program studi, ketua program studi menjalin hubungan dengan
kelompok masyarakat untuk membangun kemitraan dalam kegiatan pengabdian kepada
masyarakat. Ketua program studi juga melakukan berbagai upaya antara lain pelatihan-
pelatihan untuk mengembangkan program studi, menjalin hubungan dengan stakeholder
agar dapat menginformasikan tentang program studi ini sehingga semua stakehoder
mengetahui keberadaan program studi. Untuk memperluas jaringan kerjasama bidang
ketanagalistrikan, ketua program studi masuk dalam organisasi asosiasi profesi.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan,
pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan
penganggaran.
Sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.
Sistem Pengelolaan Program Studi meliputi:
Perencanaan program studi dilakukan dengan membuat sasaran program studi,

menyusun kurikulum, GBPP & SAP, jadwal kuliah, jadwal UTS dan UAS, penyusunan
TOR untuk kegiatan kuliah lapangan, kunjungan industri, dan kuliah tamu.
Pengorganisasian dilakukan dengan membentuk tim panitia UTS dan UAS,

pengumpulan GBPP & SAP, pembentukan panitia kuliah lapangan di industri terkait,
pengajuan wali kelas, pembentukan panitia seleksi PMDK, pembentukan panitia evaluasi
kurikulum dan pembentukan panitia pengisi Borang Akreditasi Program Studi. Kepanitiaan
kuliah lapangan dan kunjungan industri selain melibatkan Dosen dan staf kependidikan
juga melibatkan mahasiswa.
Pengembangan staf: Untuk meningkatkan kompetensi staf pengajar dilakukan dengan

mengikutsertakan staf pada seminar dari industri atau Peguruan Tinggi di bidang yang

terkait dengan pengembangan program studi. Selain itu juga dilakukan dengan memberi
kesempatan untuk mengikuti pendidikan formal S3 dengan pembiayaan beasiswa Dikti.
Pengawasan. Dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran maka dilakukan

pengawasan dengan cara pemantauan pelaksanaan kurikulum melalui pengawasan
kehadiran dosen dan mahasiswa, berita acara perkuliahan, kinerja dosen dan staf
pendukung dengan penyebaran angket yang dilakukan secara mandiri atau dengan
koordinasi Program StudiI kepada mahasiswa.
Pengarahan. Berdasarkan hasil pengawasan yang dilakukan, apabila terdapat

ketidaksesuaian terhadap setiap target yang ditetapkan akan dilakukan bimbingan
akademik terutama kepada mahasiswa yang sering absen. Bagi dosen yang sering tidak
hadir dilakukan diskusi untuk menanyakan ketidakhadiran.
Representasi. Dalam upaya meningkatkan kebersamaan dan budaya organisasi yang

kondusif, maka pelaksanaan setiap kegiatan diupayakan agar melibatkan semua unsur
baik mahasiswa, dosen, staf kependidikan, dan manajemen program studi.
Penganggaran. Khusus untuk program kerjasama penganggaran dilakukan dengan cara

desentralisasi kepada manajemen kerjasama yang beranggotakan ketua satgas
kerjasama, wakil satgas, dan sekretaris satgas. Sedangkan penganggaran untuk program
regular masih dominan dilakukan oleh pengelola pusat dan program studi hanya dimintai
input yang akan diolah oleh pengelola dari Direktorat.
Data Pendukung :
1. Renstra dan Renop
2. Dokumen Penjaminan Mutu
2.4 Penjaminan Mutu

Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang
kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.
1. Kebijakan penjaminan mutu di program studi disesuaikan dengan kebijakan

penjaminan mutu tingkat institusi berdasarkan SK Direktur Polban No.
0139/K8.R/OT/2011. Organisasi Penjaminan Mutu di tingkat Institusi Polban diberi
nama Satuan Penjaminan Mutu (SPM), di tingkat Jurusan diberi nama Gugus
Penjaminan Mutu, sedangkan di tingkat Program Studi diberi nama Tim Penjamin
Mutu. Dalam kaitanya dengan sistim penjaminan mutu di pragram studi, program studi
telah melakukan kegiatan seperti monitoring proses perkuliahan, persiapan berupa
SAP dan GBPP untuk semua mata kuliah, peninjauan kurikulum secara periodik (1
tahun sekali), dan penerapan sanksi akademis bagi dosen, tenaga kependidikan dan
mahasiswa yang melalaikan tugasnya. Mutu program studi secara periodik (setahun
sekali) diaudit oleh auditor internal atau eksternal jurusan.
2. Sistem dokumentasi yang diterapkan di program studi disesuaikan dengan kebijakan
dari pusat dan kebutuhan akan ketersediaan data untuk kepentingan program studi,
misalnya untuk pengisian EPSBED dan borang BAN. Data-data tersebut meliputi
dokumen-dokumen dan rekaman terkait dengan proses belajar-mengajar, seperti
absensi kehadiran mahasiswa dan pengajar termasuk kesesuaian materi perkuliahan,
dokumen surat masuk dan keluar, dokumen nilai evaluasi dan lain lain.
3. Semua laporan pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar ditindak lanjuti secara
periodik seperti terkait prosentase kehadiran dosen, dan atau kasus per kasus seperti
pada ketidakhadiran mahasiswa yang harus ditindak lanjuti dengan penerbitan Surat
Peringatan (SP).

2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan
balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan
persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

dari
(1) (2) (3)
Sudah ditindak lanjuti dengan:
- mengefektifkan kinerja pramu kantor
Ruang kuliah teori dan praktikum untuk membersihkan ruang kuliah
kotor, fasilitas laboratorium yang (gedung A, ruang teori di masing-
Dosen tidak memadai dan sistem masing laboratorium) dan
perawatan laboratorium kurang menyediakan tempat sampah.
baik - Revitalisasi dan Penambahan
peralatan laboratorium dilakukan
secara bertahap.
Sudah ditindak lanjuti dengan:
- menghimbau dosen untuk
menyampaikan materi pengajaran
sesuai dengan GBPP dan SAP, dan
memberikan contoh aplikasinya,
Penyampaian materi kurang
meninjau kembali buku ajar dan
aplikatif, kegiatan ekstrakurikuler
panduan praktikum
kemahasiswaan kurang
- mensinergikan kegiatan ekstra
mendapat perhatian, beberapa
Mahasiswa kurikuler mahasiswa dengan
dosen kurang transparan dalam
program PD III, dan membentuk tim
pemberian nilai akhir dan
monitoring/evaluasi.
peralatan praktikum kurang
- menghimbau dosen supaya dalam
memadai
penilaian transparan dan terukur
sesuai dengan aturan yang berlaku
- Revitalisasi dan Penambahan
peralatan laboratorium dilakukan
secara bertahap.
Materi yang diberikan pada Sudah ditindaklanjuti dengan :
perkuliahan sangat bermanfaat - Evaluasi kurikulum yang dilakukan
dalam lingkup pekerjaan, namun setiap tahun, dan revisi kurikulum
Alumni
demikian perlu disesuaikan tiap empat tahun sekali.
dengan perkembangan - Revisi silabus mata kuliah.
teknologi.
Alumni Diploma III mudah Sudah ditindaklanjuti dengan
menyesuaikan diri dalam menanamkan budaya wawasan
Pengguna
pekerjaan yang sesuai dengan lingkungan melalui mata kuliah
lulusan
bidangnya. Perlu ditingkatkatkan Pengantar Ilmu lingkungan pada kuliah
wawasan lingkungan. teori maupun praktek.
2.6 Keberlanjutan
Upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini berikut hasilnya,
khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa :

1. Peningkatan animo calon mahasiswa baru dilakukan melalui promosi ke
beberapa SMA/SMK di sekitar Jawa Barat, dengan menggunakan brosur, dan
website Polban. Selain kegiatan tersebut di atas kegiatan ekstra kurikuler dan

kokurikuler juga merupakan bagian dari promosi tidak langsung, misalnya kegiatan
olah raga antar SMA dan lomba-lomba lain yang diselenggarakan oleh kegiatan
himpunan mahasiswa; lomba penelitian program kreativitas mahasiswa.
2. Menerima siswa SMA / SMK untuk melakukan praktek lapangan.
3. Menerima kunjungan siswa SMA / SMK.
4. Peningkatan animo mahasiswa ini ditunjukkan dengan rasio jumlah pendaftar
dan jumlah yang diterima.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:

Peningkatan mutu manajemen, selalu terus dikembangkan sesuai dengan tuntutan
peningkatan kualitas pelayanan kepada mahasiswa dan tuntutan lapangan pekerjaan
yang ada di industri. Usaha untuk menata manajemen dilakukan dengan usaha
memperbaiki sistem rekam jejak. Untuk mendukung implementasi secara berkelanjutan
Jurusan/Program Studi di Jurusan Teknik Elektro, telah dilakukan sistem kendali borang
yang berkaitan dengan sistem audit internal baik dari pengelolaan proses belajar
mengajar teori maupun praktikum.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

Peningkatan kualitas mutu lulusan dilakukan dengan meningkatkan rasio jumlah calon
mahasiswa yang mendaftar di Program Studi DIII Teknik Listrik untuk mendapatkan
calon mahasiswa yang mempunyai potensi akademik yang baik. Selain itu peningkatan
kualitas lulusan dilakukan dengan memperbaiki kualitas proses belajar mengajar baik
teori maupun praktikum, melalui pelatihan metodologi PBM dan tatacara evaluasi PBM.
Hasil-hasil yang dicapai dari usaha peningkatan mutu lulusan terindikasi dengan
naiknya indeks prestasi kumulatif di setiap angkatan.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

Pelaksanaan kemitraan Jurusan/Program studi dilakukan bersama-sama dengan Unit
Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (UPPM) Polban dan kantor Pembantu
Direktur Bidang Perencanaan dan Pengembangan (PD IV). Sampai saat ini terdapat
satu kerja sama kemitraan yang dilakukan yaitu dengan Swiss German University
(SGU) dengan melakukan praktikum di laboratorium Pengukuran Tenaga Listrik dan
Instalasi Listrik. Kerjasama tersebut sudah berjalan dua tahun.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa:

Upaya/prestasi untuk memperoleh dana adalah dengan menjalin kerja sama
diantaranya dengan SGU, PT. Schneider Indonesia, dan dari alumni.

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir
dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Jumlah
Calon Jumlah Total Jumlah Persentase Lulusan
Mahasiswa IPK Lulusan Reguler
Mahasiswa Mahasiswa Lulusan Reguler dengan IPK :
Baru
Reguler
Daya
Tahun
Tam Regu Regu Regu
Akade-
pun Lulu lar ler ler
mik Ikut
g s buka Tran buka Tran buka Tran Rata < 2,75- >
Selek Min Mak
Sele n sfer(2) n sfer(2) n sfer(2) 2 2,75 3,50 3,50
si
ksi Tran Tran Tran
sfer sfer sfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2008-
95 342 89 89 0 231 57 2,44 2,83 3,5 31,6 68,4 0
2009
2009-
96 330 95 95 0 269 83 2,46 3,11 3,62 6 92,8 1,2
2010
2010-
96 278 97 97 0 283 82 2,37 3,02 3,66 13,4 80,5 6,1
2011
2011-
65 157 65 65 0 266 89 2,33 3,02 3,71 13,48 82,02 4,49
2012
2012-
64 252 65 65 0 242 93 2,44 3,05 3,66 10 86,67 3,33
2013
Jumlah 416 1359 411 411 0 242 0 404 0 2,33 3,02 3,71 74,48 410,4 15,12
Catatan :
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara
penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata
kuliah yang telah diperolehnya dari Program Studi lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir di bidang
akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya
ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal, Wilayah,

Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu
No. Nasional, atau Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan
Internasional)
(1) (2) (3) (4)

Program Mahasiswa Wirausaha Tahun 2009, Bidang Usaha :
1 Nasional Peserta, didanai Rp.25jt
Agen Gas, Judul Usaha : Agen Gas LPG
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 2 (medali Perak)
2 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Volley Putra
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 2 (perak) Tenis Meja
3 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Beregu Putri
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 2 (perak) Tenis
4 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Tunggal Putri
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 3 (perunggu) Tenis
5 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Meja Ganda Campuran
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 2 (Perak) Tenis Meja
6 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Ganda Putri
Pekan Oleh Raga dan Seni (PORSENI) VIII Politeknik Se- Juara 2 (perak) Ganda
7 Nasional
Indonesia, 1 - 7 Agustus 2010 Campuran Tenis Meja
Distribution, Judul Usaha : TRAST Distribution Corp.
Laundry, Judul Usaha : Bubble Clean Laundry (Jasa Cuci)
Pakan Sapi, Judul Usaha : Super Mashagi Group
Jasa Cuci Motor dan Café, Judul Usaha : Cuci Motor + Café
Program Kreativitas Mahasiswa Tahun 2012 : Penerapan
12 Teknologi Komposit Laminasi Basah Pada Sepeda Listrik Nasional Peserta, didanai Rp.5.5jt
Yang Mengalami Beban Dinamik
Program Kreativitas Mahasiswa Tahun 2012 : Rancangan
13 Bangun Atmospheric ari to water maker sebagai media Nasional Peserta, didanai Rp.4.5jt
penghasil air bersih melalui kondensasi udara bebas
Teknologi (Hiasan Lampu LED Cube),
Judul Usaha : Techno Creator (Teknologi Berbasis
Mikrokontroler)
15 Produk dan Jasa, Judul Usaha : OTOKRANO INDUSTRIES Nasional Peserta, didanai Rp.17,5jt
Kran Otomatis Depot Air Minum Berbasis Mikrokontroler
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format
tabel berikut:
Diisi oleh PS D3
Tahun Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. 2013
Masuk (dari Mahasiswa Reguler)
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2008-2009 a=89 86 83 3 (b)=0 (c)= 81
2009-2010 95 89 89 89
2010-2011 (d)=96 91 (e)=90 (f)= 90
2011-2012 65 63
2012-2013 59
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
Jenis Pelayanan
No. kepada Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan 1. Bentuk Kegiatan : Perwalian (Wali Kelas).
konseling • Pelaksanaannya : Pada setiap kelas ditunjuk seorang wali kelas
yang memiliki tugas utama untuk membina dan membantu
mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan bidang akademik dan bidang lainnya. Pertemuan rutin
antara wali kelas dengan mahasiswa dilakukan setiap minggu
untuk memonitor kehadiran mahasiswa. Pertemuan lain yang
sifatnya insidentil untuk konsultasi menyelesaikan permasalahan
lain dilakukan sesuai kesepakatan antara wali kelas dengan
mahasiswa.
• Hasilnya : Persentase kehadiran mahasiswa tinggi dan prestasi
mahasiswa meningkat.
2. Bentuk Kegiatan : Bimbingan Perkuliahan.

• Pelaksanaannya : Selain memberikan perkuliahan, dosen juga
memberikan bimbingan kepada mahasiswa yang memiliki
kesulitan dalam memahami mata kuliah binaannya.
• Hasilnya : Meningkatnya pemahaman dan kesadaran mengikuti
proses perkuliahan.
3. Bentuk Kegiatan : Bimbingan Kerja Praktek (KP).

• Pelaksanaannya : Kepada setiap mahasiswa yang melakukan
KP, ditunjuk seorang Dosen Pembimbing yang bertugas
memberikan bimbingan selama kegiatan KP, mulai dari proses
pencarian tempat KP, pelaksanaan KP di perusahaan/ industri,
hingga pelaporan dan pertanggungjawabannya (dalam bentuk
seminar). Selain dibimbing oleh dosen pembimbing, mahasiswa
juga dibimbing oleh Pembimbing Perusahaan (ditunjuk oleh
Pimpinan Perusahaan) yang bertugas untuk membimbing
mahasiswa dalam melakukan pekerjaan-pekerjaan di
perusahaannya.
• Hasilnya : Meningkatnya kemampuan dalam berkomunikasi
dengan pihak industri, meningkatnya kesadaran dan
pemahaman tentang cara bekerja yang sesungguhnya di
industri, dan meningkatnya kemampuan dalam menyusun
laporan dan melakukan seminar.
4. Bentuk Kegiatan : Bimbingan Tugas Akhir (TA).

• Pelaksanaannya : Kepada setiap mahasiswa yang melakukan
TA, ditunjuk seorang Pembimbing Utama dan Pembimbing
Pendamping (bisa lebih dari satu orang). Tugas utama
pembimbing TA adalah membimbing mahasiswa agar dapat
menyelesaikan TA dengan benar sesuai dengan ketentuan-
ketentuan pelaksanaan TA yang berlaku.
• Hasilnya : Meningkatnya kemampuan dalam melakukan
perencanaan, pembuatan suatu sistem atau sub sistem, dan
mendokumentasikan serta mempertanggungjawabkannya
melalui proses sidang tugas akhir.
2 Minat dan bakat 1. Bentuk Kegiatan : Kegiatan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM).
(ekstra kurikuler) • Pelaksanaannya : Terdapat 18 UKM di POLBAN yang bisa diikuti
mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakatnya.

Misalnya UKM Robotika, UKM Basket, UKM Paduan Suara
Mahasiswa (PSM), UKM Unit Budaya Sumatra Utara (UBSU),
UKM Asosiasi Mahasiswa Islam (ASSALAM), UKM
Kewirausahaan, dan lain-lain.
• Hasilnya : Dapat mengikuti dan berprestasi dalam kejuaraan-
kejuaraan pada bidang olah raga basket, menjadi juara pada
lomba robot, mengisi acara kesenian pada kegiatan wisuda,
menjadi juara pada kegiatan PKM, dan sebagainya.
2. Bentuk Kegiatan : Pelatihan Pengembangan Karakter dan

Kepemimpinan.
• Pelaksanaannya : Dalam program kerja Himpunan Mahasiswa
Jurusan Elektro (HMJE) terdapat kegiatan pelatihan-pelatihan
tentang Character Building, Leadership, dan Enterpreneurship
untuk para anggotanya (mahasiswa).
• Hasilnya : Meningkatnya motivasi belajar, prestasi dalam bidang
akademik maupun ekstrakulikuler. Terlahirnya mahasiswa yang
memiliki jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan.
3 Pembinaan soft 1. Bentuk Kegiatan : Kegiatan Kerohanian.
skills • Pelaksanaannya : Bagi mahasiswa yang beragama islam, bisa
mengikuti kegiatan kerohaniannya rutin di Mesjid Lukmanul
Hakim, sedangkan bagi mahasiswa yang beragama lain dapat
melakukannya sesuai dengan pengaturan masing-masing
agamanya.
• Hasilnya : Meningkatnya sikap dan kepribadian mahasiswa.
2. Bentuk Kegiatan : Latihan Dasar Kepemimpinan.

• Pelaksanaannya : Diselenggarakan pada saat awal mahasiswa
masuk (mahasiswa baru) dengan bantuan instansi TNI atau
instansi luar lainnya.
• Hasilnya : Menambah pengalaman dan wawasan mahasiswa
dalam hal kedisiplinan, kepemimpinan, dan hidup dalam suatu
kelompok atau organisasi.
3. Bentuk Kegiatan : Mengikuti kegiatan BEMA, MPM, UKM, dan

Himpunan Mahasiswa.
• Pelaksanaannya : Program kerja pada unit-unit kegiatan diatas
menyelenggarakan pelatihan dan praktek yang berhubungan
dengan peningkatan soft skill mahasiswa, seperti : cara
berkomunikasi, berorganisasi, mengadakan suatu
acara/kejuaraan/seminar, dan lain-lain.
• Hasilnya : Peningkatan kemampuan mahasiswa mengelola atau
mengatur diri sendiri, orang lain, organisasi dan kegiatan seperti
perlombaan, seminar.
4 Beasiswa  Bentuk Kegiatan : Mencari sumber beasiswa untuk mahasiswa dan
menyediakan kelengkapan administrasi / persyaratan pengajuan
beasiswa.
 Pelaksanaan : Mahasiswa yang memenuhi persyaratan
mendapatkan beasiswa dapat mengajukannya melalui jurusan.
 Hasil : Perolehan beasiswa bagi mahasiswa seperti beasiswa dari
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (PPA – Peningkatan
Prestasi Akademik, BBM – Bantuan Biaya Mahasiswa), beasiswa
dari industri (PT. Indocement Tunggal Prakarsa, Toyota Astra,
Komatsu), Pemerintah Provinsi, IOM :Ikatan Orangtua Mahasiswa).
5 Kesehatan 1. Bentuk Kegiatan : Menyediakan asuransi kesehatan bagi
mahasiswa.

 Pelaksanaan : Menyiapkan dan mengajukan permohonan
asuransi bagi mahasiswa ke PT. Askes.
 Hasil : Mahasiswa memperoleh jaminan asuransi dari PT. Askes.
2. Bentuk Kegiatan : Menyediakan layanan kesehatan bagi mahasiswa
di Poliklinik POLBAN.
 Pelaksanaan : Poliklinik POLBAN melayani mahasiswa POLBAN
dengan tarif murah.
 Hasilnya : Mahasiswa mendapatkan kemudahan dan biaya
murah untuk berobat apabila sakit.
3.3 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya
dalam hal:
Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu pelaksanaan, pihak yang

No. Jenis Upaya
diundang, atau bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
1 Memberikan informasi Setiap ada informasi perihal kesempatan kerja di berbagai
tentang kesempatan instansi pemerintah/swasta, baik yang datangnya dari instansi
bekerja di berbagai yang bersangkutan, maupun dari alumni selalu disampaikan ke
instansi pemerintah/ mahasiswa/lulusan melalui papan pengumuman yang ada di
swasta kepada program studi dan jurusan. Selain itu penyampaian informasi
mahasiswa/ lulusan. tersebut juga diinformasikan ke mahasiswa/lulusan melalui
internet seperti grup Yahoo, Facebook, atau di web site
POLBAN.
2 Membentuk wadah POLBAN membentuk suatu wadah atau unit yang dinamai
untuk mengumpulkan JPAC (Job Placement and Assessment Center). Tugas dan
informasi tentang fungsi dari unit ini antara lain mengumpulkan dan memberikan
kesempatan kerja dan informasi tentang lowongan pekerjaan di industri kepada
membantu lulusan mahasiswa/lulusan. Selain itu, JPAC juga dapat bekerjasama
memperoleh pekerjaan dengan industri yang membutuhkan tenaga kerja dalam
(job placement center). melakukan perekrutan tenaga kerjanya.
3 Mengundang pihak Setiap tahun, JPAC POLBAN mengadakan Job Career Expo
yang memerlukan yang dihadiri oleh perusahaan-perusahaan yang membutuhkan
tenaga lulusan ke tenaga kerja lulusan atau calon lulusan (mahasiswa yang akan
kampus untuk memberi lulus) POLBAN. Tujuan diadakannya JCE adalah untuk
penjelasan tentang memberikan penjelasan secara lebih rinci tentang kesempatan
kesempatan kerja. kerja yang ada di perusahaan peserta JCE. Perusahaan-
perusahaan yang turut serta pada JCE sangat bervariasi bidang
kerja atau bisnis perusahaannya, misalnya: PT. PLN (Persero),
PT. Indonesia Power, Trakindo, Krakatau Steel, Bank BNI46,
dan lain-lain.
4 Menawarkan kepada POLBAN/Jurusan Teknik Elektro menawarkan tenaga
pihak-pihak yang lulusannya kepada pengguna lulusan melalui program-program
dianggap memerlukan seperti JCE, kunjungan industri (POLBAN Industrial Board),
tenaga lulusan. seminar, lokakarya, dan lainnya. Penawaran lulusan secara
tidak langsung pun tercantum di web site POLBAN yang
memuat kompetensi dari masing-masing program studi,
sehingga bila sebuah perusahaan membutuhkan tenaga kerja
dengan kompetensi tertentu sesuai kebutuhannya, maka
dengan mudah dapat diperolehnya.
5 Kerja sama antara Meskipun tidak semua tertuang dalam suatu Nota
program studi/ jurusan Kesepahaman atau MOU, kerjasama antara program
dengan pihak studi/jurusan dengan industri telah terjalin secara baik. Hal
pengguna lulusan. tersebut dapat dibuktikan dengan selalu terselenggaranya
kegiatan-kegiatan rutin seperti Kunjungan Industri, Praktek
Kerja Lapangan, dan Kuliah Lapangan.
3.4 Evaluasi Lulusan
3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan
dengan pihak pengguna?
 tidak ada
 ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan
tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya dalam
hal: proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan, dan
membangun jejaring.
Program studi melaksanakan pelacakan alumni dengan cara memberikan/mengirim

kuesioner kepada para alumni baik secara langsung pada saat-saat akhir alumni masih
ada di kampus atau melalui surat/fax/email/social media bila alumninya sudah tersebar di
perusahaan-perusahaan. Terdapat dua jenis kuesioner yang dibuat, yaitu: kuesioner
untuk alumni dan kuesioner untuk pengguna lulusan. Kuesioner alumni meminta
informasi yang dibutuhkan oleh program studi berkaitan dengan perkembangan alumni
setelah meninggalkan kampus, sedangkan kuesioner pengguna lulusan mengharapkan
peran serta pengguna lulusan dalam menilai alumni yang bekerja di perusahaannya.
Proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan alumni mengikuti tahapan-tahapan

seperti berikut:
1. Setelah dinyatakan lulus, setiap mahasiswa akan diberi form yang harus diisi jika
mahasiswa tersebut telah mendapatkan pekerjaan untuk pertama kalinya. Form
yang telah diisi dikirimkan ke program studi melalui pos, fax, atau email. Informasi
yang hendak diperoleh dari tahap ini adalah masa tunggu lulusan.
2. Setelah 3 bulan sejak diterimanya lulusan bekerja, program studi mengirimkan
angket kepada lulusan dan perusahaan dimana mahasiswa tersebut bekerja. Angket
yang telah diisi dikembalikan ke program studi melalui pos, fax atau email. Dari
angket ini diperoleh bidang kerja, tingkat kepuasan lulusan dan tanggapan
pengguna yang berkaitan dengan kompetensi lulusan.
3. Program studi merekam semua informasi yang diperoleh. Berdasarkan data-data
tersebut kemudian dibuat rekapitulasinya berdasarkan berbagai kategori, misalnya:
waktu tunggu lulusan, bidang kerja, tingkat kepuasan lulusan dan pengguna,
masukan-masukan, dan lain-lain.
Program studi melakukan evaluasi terhadap data hasil kuesioner yang kemudian
dilanjutkan dengan melakukan tindakan-tindakan perbaikan terhadap kekurangan-
kekurangan atau saran-saran yang disampaikan, misalnya dalam hal:
1. proses pembelajaran – menambah jumlah projector untuk keperluan perkuliahan,
penambahan peralatan laboratorium;
2. penggalangan dana atau peralatan – menerima sumbangan peralatan berupa rele
proteksi OCR (Over Current Relay) dari alumni angkatan 2004;
3. informasi pekerjaan – menyampaikan lowongan pekerjaan yang dikirim alumni pada
papan pengumuman;
4. membangun jejaring – adanya Ikatan Keluarga Alumni (IKA) Listrik yang anggotanya
terdiri dari alumni semua angkatan (1982 s/d 2010).

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna

Jenis Sangat Rencana Tindak Lanjut oleh Program
No. Baik Cukup Kurang
Kemampuan Baik Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mengoptimalkan pembimbingan
akademik melalui pengajaran mata
kuliah Pendidikan Agama dan
Pendidikan Kewarganegaraan agar
memberikan penekanan lebih banyak
Integritas (etika terhadap aspek-aspek yang berkaitan
1 41,7 58,3 0 0
dan moral) dengan etika dan moral.
2. Memberi motivasi kepada mahasiswa
agar banyak mengikuti kegiatan-
kegiatan kokurikuler dan ekstra
kurikuler yang bisa meningkatkan
pemahaman tentang integritas.
1. Melakukan peninjauan terhadap
kurikulum secara menyeluruh untuk
sehingga pencapaian kompetensi
utama bisa dicapai dengan sangat
Keahlian
baik.
berdasarkan
2. Melakukan upgrade dan penambahan
2 bidang ilmu 16,7 83,3 0 0
terhadap peralatan laboratorium dan
(kompetensi
bengkel.
utama)
3. Memotivasi dosen untuk dapat
meningkatkan kinerjanya yang lebih
baik dalam pelaksanaan proses
belajar dan mengajar.
1. Mengevaluasi silabus mata kuliah
Bahasa Inggris dan menyesuaikannya
dengan kebutuhan Pihak Pengguna
2. Memotivasi mahasiswa untuk
mengikuti kegiatan-kegiatan ekstra
kurikuler berbahasa Inggris.
3 Bahasa Inggris 8,3 50 33,3 8,3
3. Menganjurkan mahasiswa untuk
mengikuti kursus bahasa Inggris baik
yang diselenggarakan oleh Jurusan
Bahasa Inggris dan UPT Bahasa
Inggris maupun oleh lembaga lain di
luar kampus.
1. Memotivasi mahasiswa untuk
menggunakan fasilitas jaringan
computer dan internet yang ada di
UPT Komputer dan UPT
Penggunaan Perpustakaan untuk penyelesaian
4 teknologi 16,7 66,7 16,7 0 tugas-tugas dan mencari bahan kajian
informasi kuliah.
2. Menambah fasilitas hot spot untuk
akses ke internet dan perpustakaan di
area gedung kelas, laboratorium, dan
bengkel.
Menerapkan sistem pengajaran berbasis
SCL (Student Centered Learning) dan
5 Komunikasi 33,3 41,7 25,0 0 diskusi pada beberapa mata kuliah
tertentu seperti Bahasa Indonesia dan
Kewirausahaan.
6 Kerjasama tim 41,7 41,7 16,7 0 1. Pemberian tugas yang memberikan

praktek dalam kerjasama tim pada
mata kuliah seperti Manajemen
Proyek dan Kewirausahaan ditambah
jumlahnya.
2. Mendorong mahasiswa untuk aktif
dalam kegiatan-kegiatan organisasi
kemahasiswaan seperti
menyelenggarakan seminar/workshop
dan perlombaan.
Mendorong mahasiswa untuk menjadi
anggota atau pengurus himpunan dan
unit-unit kegiatan mahasiswa yang ada
di lingkungan kampus. Usaha ini
dilakukan karena himpunan atau unit
Pengembangan kegiatan mahasiswa mempunyai
7 33,3 58,3 8,3 0
diri program-program kegiatan yang dapat
mengembangkan minat, bakat dan
kreativitas anggotanya, seperti kegiatan
seminar ketenagalistrikan, pelatihan
kepemimpinan, dan pentas seni dan olah
raga.
Total (a) (b) (c) (d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
(*) persentase tanggapan pihak pengguna terhadap alumni pada peringkat = [(jumlah
tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
3.4.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi ini.
Lulusan Program Studi DIII Teknik Listrik memiliki kemampuan :
1. Menjadi Teknisi yang berkemampuan untuk pengujian/komisioning pada pekerjaan

instalasi listrik pemanfaat, distribusi tegangan menengah, mesin-mesin listrik dan
pengendaliannya.
2. Menjadi Supervisor pada pekerjaan instalasi listrik pemanfaat, distribusi tegangan
menengah, mesin-mesin listrik dan pengendaliannya.
3. Menjadi Wirausaha dalam bidang pekerjaan instalasi listrik pemanfaat, distribusi
tegangan menengah, mesin-mesin listrik dan pengendaliannya.
4. Menjadi Market Selling produk ketenaga listrikan dan turunannya
5. Menjadi Teknisi pada industri ketenaga listrikan.
3.4.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang
pertama = 3 bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Prosedur untuk mendapatkan waktu tunggu lulusan adalah melalui survey (pengiriman
angket kepada lulusan). Angket yang ke 1 diberikan pada saat mahasiswa lulus. Angket
ke 2 dikirimkan tiga bulan setelah pertama kali lulusan bekerja. Angket ke 1 dan Angket
ke 2 merupakan angket yang sama dengan proses evaluasi lulusan poin 3.4.1. Angket
ke 3 dikirimkan setelah satu tahun lulusan bekerja dan pada setiap tahun berikutnya
hingga tahun ke lima sejak lulusan bekerja. Proses pengiriman dan pengembalian
angket dilakukan via pos, fax, dan email.

3.4.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan
keahliannya = 88 %. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Prosedur didapatkannyanya persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai
sama dengan proses untuk mendapatkan rata-rata waktu tunggu lulusan.
3.4.5 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di lembaga
tersebut dalam lima tahun terakhir.
Jumlah Lulusan yang Jumlah Lulusan yang

Tahun Nama Lembaga (Instansi/Industri)
Diwisuda pada Dipesan dan Diterima
(1) (2) (3) (4)
1. Bambang Djaja 2
2. Halliburton 1
3. PT. Coca Cola 10
4. PT. Dancos 2
5. PT. GMF 1
6. PT. HM. Sampoerna Tbk 1
7. PT. Indo Bharat Rayon 1
2009 57
8. PT. JVC Electronics Indonesia 1
9. PT. Krakatau Daya Listrik 1
10. PT. NESTLE 1
11. PT. Pamapersada Nusantara 1
12. PT. PLN (Persero) 17
13. PT. Supravisi Rama Optik 1
14. Samator Group 1
1. Cirebon Power Systems 4
2. Conoco Philips 2
3. Danone Aqua 1
4. Infomedia Nusantara 1
5. J-Tekt 1
6. PT. Astra Daihatsu Motor 1
7. PT. Chevron 2
8. PT. Forisa Nusapersada 1
10. PT. Indonesia Power 1
11. PT. Kinden Indonesia 4
12. PT. Krakatau Steel Persero Tbk 4
13. PT. Krama yudha Tiga Berlian Motors 1
2010 83 14. PT. Multi Bintang Indonesia,Tbk 2
15. PT. Omron 2
16. PT. Pamapersada Nusantara 2
17. PT. Panasonic 1
18. PT. Pertamina 2
19. PT. PINDAD (Persero) 1
21. PT. Ricobana Abadi 3
22. PT. Rotaryana Engineering PT.Samsung 1
Electronics Indonesia (SEIN) 3
23. PT. Satyaraya Kramindoindah 1
24. PT. Unilever Indonesia Tbk. 3
25. PT. United Tractors Tbk. 1
26. TJB Power Service 1
2011 82 1. Asuransi Astra Buana 1
2. P&G Indonesia 2
3. PT. Astra Daihatsu Motor 1
4. PT. Bukit Makmur Mandiri Utama 2
5. PT. GPT. Internasional 1
6. PT. Pelabuhan Indonesia II (Persero) 1
8. PT. Procter & Gamble Indonesia 1
9. PT. Pupuk Kujang 1
10. PT. Rotaryana Engineering 3

11. PT. Samsung Electronics Indonesia (SEIN) 1
12. PT. Schlumberger 2
13. PT. Shinryo 1
14. PT. Summarecon 1
15. PT. Surya Energi Indotama (SEI) 1
16. PT. Tatasolusi Pratama 1
17. PT. United Tractors Tbk. 1
18. RCTI 1
1. Harita Panca Utama 1
2. Premier Oil 1
3. PT. CSL 1
5. PT. Indocement Tunggal Prakarsa, Tbk 1
6. PT. Kinden Indonesia 1
7. PT. Krakatau Posco 3
2012 89 8. PT. Nusantara Citra 1
9. PT. Panasonic Industri 1
11. PT. Schlumberger 3
12. PT. Taikisha Indonesia Engineering 2
13. PT. Unilever Indonesia Tbk. 2
14. PT. Universal Tekno Reksajaya 1
15. Toyota Motor Manufacturing Indonesia 1
2013 93 1. PT. PLN (Persero) 1
Total 404 137
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
3.5 Partisipasi Alumni

Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnya untuk
mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan dana, sumbangan
fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan pengembangan jejaring.
Peran dan kontribusi para alumni dalam turut mengembangkan Program Studi DIII Teknik
Listrik sangat besar. Dalam membantu kelancaran proses belajar mengajar para alumni
senantiasa membantu dalam pelaksanaan kerja praktek, kunjungan industri, dan kuliah
lapangan mahasiswa mulai dari penyampaian informasi tentang tersedianya tempat kerja
praktek/kunjungan industr/kuliah lapangan hingga turut membimbing pada saat
pelaksanaannya. Pada kegiatan lain di kampus seperti seminar atau workshop, alumni
sering berperan sebagai pemakalah maupun dosen tamu. Alumni juga ada yang
menyumbangkan peralatan untuk menunjang pelaksanaan praktikum di laboratorium
Otomasi Otomasi Sistem Tenaga Listrik dan laboratorium Sistem Distribusi Tenaga Listrik.
Dalam membantu kelancaran kegiatan mahasiswa, terutama yang sifatnya

ekstrakurikuler, alumni turut membantu dalam pendanaan maupun penyediaan fasilitas-
fasilitas yang dibutuhkan baik sebagai donator maupun sebagai sponsor kegiatan. Saat
ini juga alumni memberikan beasiswa kepada mahasiswa tidak mampu yang meliputi
biaya kuliah, atau biaya kuliah dengan biaya hidup/akomodasi.
Melalui Ikatan Keluarga Alumni (IKA) Polban, para alumni saling bertukar informasi,
misalnya tentang lowongan pekerjaan dan perkembangan teknologi di industri. Informasi-
informasi tersebut disampaikan juga ke Polban/Jurusan/Program Studi. Berdasarkan
masukan tersebut jurusan/program studi melakukan perubahan/evaluasi kurikulum dan
proses belajar mengajarnya.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis).
Dosen
1. Perekrutan dosen didasarkan pada :
a. Statuta POLBAN.
b. Renstra dan Renop Jurusan Teknik Elektro.
c. Pemenuhan terhadap ketentuan rasio dosen:mahasiswa sebesar 1:20
(Kepmendiknas No.234/U/2000 tentang pedoman pendirian perguruan tinggi).
d. Kebutuhan dosen untuk pengajaran bidang keahlian tertentu
2. Persyaratan untuk menjadi Dosen Politeknik sesuai dengan Statuta POLBAN Tahun
2006 adalah sebagai berikut:
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
b. Berwawasan Pancasila dan UUD 1945
c. Memiliki kualifikasi sebagai tenaga pengajar
d. Memiliki moral dan integritas yang tinggi
e. Memiliki tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara
f. Memiliki kemauan untuk meningkatkan kemampuan vokasi yang diasuhnya
g. Memiliki jiwa membimbing dan melayani mahasiswa
3. Proses seleksi dilakukan secara transparan dan mengacu kepada petunjuk teknis
pelaksanaan pengadaan CPNS dari pelamar umum di lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Proses pengadaan CPNS dosen dimulai dari
perencanaan, pengumuman, penyaringan, penetapan kelulusan, permintaan
penetapan NIP, sampai dengan penerbitan surat keputusan pengangkatan sebagai
CPNS. Tahapan pelaksanaan seleksi meliputi kegiatan :
a. Penyebaran informasi penerimaan dosen.
b. Pangajuan lamaran.
c. Penerimaan lamaran yang dilakukan oleh Sub Tim Seleksi Administrasi di Bagian
Kepegawaian Polban.
d. Pemeriksaan kelengkapan berkas lamaran.
e. Pemberian tanda peserta ujian.
f. Penyampaian rekapitulasi jumlah pelamar per kualifikasi akademik ke Bagian
Perencanaan dan Pengadaan Biro Kepegawaian Setjen Kemdiknas.
g. Pelaksanaan Ujian:
i. Tahap pertama adalah tes umum yang soalnya sama secara nasional.
ii. Tahap kedua adalah tes subtantif dan tes lainnya (Psychotest, wawancara,
keterampilan mengajar)
h. Penilaian
i. Penilaian dan penetapan peringkat (rangking) peserta ujian tes substantif dan/atau
tes lain (Psychotest, wawancara, keterampilan mengajar) dilakukan oleh Panitia
Unit Kerja
j. Penetapan kelulusan di tingkat Polban.
k. Penetapan kelulusan di tingkat Kementerian.
l. Pengumuman hasil ujian
4. Penempatan dosen yang direkrut untuk kebutuhan suatu program studi, ditempatkan
di program studi sesuai dengan kualifikasinya, dengan tugas-tugas sesuai Undang-
Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, antara lain:
a. Melakukan kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan
proses pembelajaran, melakukan evaluasi pembelajaran, membimbing dan melatih,
melakukan penelitian, melakukan tugas tambahan, serta melakukan pengabdian
kepada masyarakat. Beban kerja dalam kaitannya dengan Tridarma perguruan
tinggi sekurang-kurangnya sepadan dengan 12 (dua belas) satuan kredit semester

dan sebanyak-banyaknya 16 (enam belas) satuan kredit semester.
b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni.
c. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin,
agama, suku, ras, kondisi fisik tertentu, atau latar belakang sosioekonomi peserta
didik dalam pembelajaran.
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik, serta
nilai-nilai agama dan etika; dan
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
5. Pengembangan didasarkan pada tugas pokok dan fungsi dosen yaitu Tri Darma
Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat),
sehingga pengembangan yang dilakukan meliputi:
a. Mengingat Undang-undang Guru dan Dosen no.14 /2005 yang mensyaratkan
bahwa dosen harus minimum berijasah S2, maka pengembangan pendidikannya
adalah dengan mendorong agar dosen-dosen Program Studi DIII Teknik Listrik
untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang S3. Adapun sumber pendanaannya
dilakukan melalui beasiswa BPPS, beasiswa dari instansi dan/atau dari negara lain,
maupun biaya sendiri.
b. Untuk meningkatkan kompetensinya, para dosen diikutkan dalam kegiatan-kegiatan
program studi, seperti : seminar, pelatihan, workshop, dan sertifikasi.
c. Dosen didorong untuk menghasilkan karya ilmiah yang meliputi : modul
pembelajaran, modul praktikum, buku teks, jurnal ilmiah, dan artikel ilmiah.
d. Dosen didorong untuk membuat proposal penelitian pemula, penelitian terapan,
hibah bersaing, membimbing mahasiswa dalam kegiatan Program Kreatif
Pahasiswa(PKM).
e. Dosen didorong untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat baik di dalam
maupun di luar kampus.
6. Retensi terhadap pelaksanaan tugas dan fungsinya, dosen mendapatkan penghasilan
di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial. Sebagai pegawai
negeri sipil (PNS), dosen berhak memperoleh penghasilan tetap sebagai PNS beserta
tunjangan anak, tunjangan istri/suami, tunjangan beras, tunjangan lauk pauk,dan dana
pensiun. Selain tunjangan tersebut, dosen juga berhak mendapatkan tunjangan lain
seperti :
a. Tunjangan fungsional.
b. Tunjangan struktural.
c. Tunjangan insentif kelebihan jam mengajar.
d. Tunjangan profesi bagi yang sudah memiliki sertifikat pendidik.
7. Pemberhentian seorang PNS dapat disebabkan karena pensiun, sakit, dan
mengundurkan diri (Peraturan Pemerintah No.32 tahun 1979). Lebih khusus,
mekanisme pemberhentian seorang dosen tercantum pada Undang-Undang Republik
Indonesia No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Dosen dapat diberhentikan
dengan hormat dari jabatan sebagai dosen karena:
a. Meninggal dunia.
b. Mencapai batas usia pensiun, yaitu usia 65 tahun.
c. Atas permintaan sendiri.
d. Tidak dapat melaksanakan tugas secara terus-menerus selama 12 (dua belas)
bulan karena sakit jasmani dan/atau rohani atau
e. Berakhirnya perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama antara dosen dan
penyelenggara pendidikan.
Dosen dapat diberhentikan tidak dengan hormat dari jabatan sebagai dosen karena
melanggar sumpah dan janji jabatan, melanggar perjanjian kerja atau kesepakatan
kerja bersama atau melalaikan kewajiban dalam menjalankan tugas selama 1 (satu)
bulan atau lebih secara terus-menerus.
Tenaga Kependidikan
1. Perekrutan tenaga kependidikan didasarkan pada kebutuhan di Jurusan dan Program

Studi yang banyaknya tergantung pada :
a. Jumlah pegawai dan mahasiswa yang dilayani (untuk staf administrasi).
b. Banyaknya laboratorium yang dimiliki Jurusan (untuk teknisi dan laboran).
2. Persyaratan untuk menjadi tenaga kependidikan (staf administrasi dan teknisi/laboran)
mengikuti ketentuan yang berlaku di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan
persyaratan untuk menjadi Pegawai Negeri Sipil pada umumnya.
3. Proses seleksi dilakukan secara transparan dan mengacu kepada petunjuk teknis
pelaksanaan pengadaan CPNS dari pelamar umum di lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Proses pengadaan CPNS tenaga kependidikan dimulai
dari perencanaan, pengumuman, penyaringan, penetapan kelulusan, permintaan
penetapan NIP, sampai dengan penerbitan surat keputusan pengangkatan sebagai
CPNS. Tahapan pelaksanaan seleksi meliputi kegiatan :
a. Penyebaran informasi penerimaan tenaga kependidikan.
b. Pangajuan lamaran.
c. Penerimaan lamaran yang dilakukan oleh Sub Tim Seleksi Administrasi di Bagian
Kepegawaian Polban.
d. Pemeriksaan kelengkapan berkas lamaran.
e. Pemberian tanda peserta ujian.
f. Penyampaian rekapitulasi jumlah pelamar per kualifikasi akademik ke Bagian
Perencanaan dan Pengadaan Biro Kepegawaian Setjen Kemdiknas.
g. Pelaksanaan Ujian:
i. Tahap pertama adalah tes umum yang soalnya sama secara nasional.
ii. Tahap kedua adalah tes subtantif dan tes lainnya (Psychotest, wawancara)
h. Penilaian
i. Penilaian dan penetapan peringkat (rangking) peserta ujian tes substantif dan/atau
tes lain (Psychotest, wawancara) dilakukan oleh Panitia Unit Kerja
j. Penetapan kelulusan di tingkat Polban.
k. Penetapan kelulusan di tingkat Kementerian.
l. Pengumuman hasil ujian
4. Penempatan tenaga kependidikan yang direkrut ditempatkan di jurusan atau program
studi yang memesan atau membutuhkannya.
5. Pengembangan tenaga kependidikan dilakukan melalui pelatihan di dalam dan luar
POLBAN, disediakan juga kesempatan meneruskan pendidikan lanjut ke tingkat
sarjana, hingga master.
6. Retensi terhadap pelaksanaan tugas dan fungsinya, tenaga kependidikan
mendapatkan penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan
kesejahteraan sosial. Sebagai pegawai negeri sipil (PNS), tenaga kependidikan berhak
memperoleh penghasilan tetap sebagai PNS beserta tunjangan anak, tunjangan
istri/suami, tunjangan beras, tunjangan lauk pauk,dan dana pensiun. Selain tunjangan
tersebut, tenaga kependidikan juga berhak mendapatkan tunjangan lain seperti
tunjangan jabatan dan tunjangan fungsional.
7. Pemberhentian terbagi menjadi 3, yaitu: permintaan sendiri, mencapai batas usia
pensiun, melanggar disiplin. Pemberhentian setelah mencapai batas usia pensiun
diberikan kepada staf yang mencapai usia 55 tahun. Tenaga Kependidikan dikeluarkan
secara tidak hormat jika terbukti melanggar disiplin larangan bagi PNS yaitu:
a. Melakukan hal-hal yang menurunkan kehormatan atau martabat PNS.
b. Menyalahgunakan wewenang
c. Menyalah gunakan barang milik Negara
d. Menerima hadiah atau suatu pemberian atau berupa apa saja dari siapa pun juga
yang patut diduga berkaitan dengan jabatannya.
e. Membocorkan atau memanfaatkan rahasia Negara
f. Bertindak sebagai perantara bagi sesuatu pengusaha untuk mendapatkan
pekerjaan atau pesanan dari kantor pemerintah.
g. Melakukan pungutan tidak sah dalam melaksanakan tugasnya untuk kepentingan
pribadi.
Sumber :

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 /2005 tentang Guru dan Dosen.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 1979 Tentang Pemberhentian
Pegawai Negeri Sipil
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2009 tentang
Pedoman Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil Di Lingkungan Departemen
Pendidikan Nasional
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2006 tentang Statuta
Politeknik Negeri Bandung.
6. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 234/U/2000 tentang Pedoman Pendirian
Perguruan Tinggi.
7. Panduan Proses Belajar Mengajar dan Pengembangan Karier Untuk Dosen
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis).
Untuk aktivitas monitoring dan evaluasi kinerja dosen serta tenaga kependidikan lainnya
dilakukan melalui:
1. Dosen:
a. Dosen wajib melakukan absen sidik jari yang dikaitkan dengan uang makan.
b. Dosen wajib mengisi absensi kelas tiap kali melakukan perkuliahan.
c. Monitoring dan evaluasi pengajaran dilakukan melalui persentase mengajar dosen.
Persentase mengajar dosen diperoleh dari perbandingan jam target pertemuan per
semester dengan jam realisasi per semester. Apabila persentase mengajar dosen
kurang dari 80% maka dosen yang bersangkutan akan mendapatkan surat
peringatan yang dikeluarkan oleh Pembantu Direktur Bidang Akademik atau PD I.
d. Pada akhir suatu tahun akademik, setiap dosen wajib membuat rencana beban
akademik untuk tahun akademik berikutnya. Beban akademik yang direncanakan
meliputi bidang pendidikan,bidang penelitian, bidang pengabdian kepada
masyarakat, dan bidang penunjang lainnya dan disetujui oleh ketua jurusan.
Rencana yang dibuat harus sesuai UU RI No.14 2005 tentang Guru dan Dosen,
dalam hal kaitannya dengan pelaksanaan Tridarma perguruan tinggi, yaitu
sekurang-kurangnya sepadan dengan 12 SKS dan sebanyak-banyaknya 16 (enam
belas) SKS.
e. Pada akhir semester dosen wajib membuat Laporan Kinerja Dosen (LKD)
menggunakan piranti lunak dari DIKTI yang dilaporkan ke PD1.
f. Pada akhir semester dilakukan evaluasi terhadap kuantitas dan kualitas beban
akademik setiap dosen.
g. Pada akhir semester disebar kuesioner kepada mahasiswa untuk memberikan
penilaian kinerja akademik terhadap dosen pengampu mata kuliah.
h. Ketentuan pokok PNS seperti yang diatur dalam undang-undang dan peraturan
tetap berlaku.
2. Tenaga Kependidikan
a. Tenaga kependidikan wajib melakukan absen sidik jari pada jam datang dan jam
pulang. Jam kerja tenaga kependidikan dimulai jam 07.30 s/d 16.00 (Senin s/d
Kamis) dan 07.30 s/d 16.30 (Jum’at). Bagi tenaga kependidikan yang datang
terlambat atau pulang lebih awal akan diberi tindakan peringatan lisan dan/atau
tertulis dari Pimpinan Polban.
b. Setiap tenaga kependidikan memiliki tugas masing-masing yang dituangkan dalam
Lembar Kontrol Uraian Tugas Pegawai. Sehingga, setiap pekerjaan yang
dikerjakannya dapat dimonitor dan dievaluasi kinerjanya oleh atasan langsungnya.
c. Ketentuan pokok PNS seperti yang diatur dalam undang-undang dan peraturan
tetap berlaku.

4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan
dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai
penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Sertifikat
Pendidikan(c)
Nama Dosen (b) Jabatan Dosen (Beri
No. NIDN Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3; Bidang; Asal
Tetap(a) Akademik Tanda  Jika
PT atau Keahlian Praktis(d)
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Abdullah 0012065807 12-06-1958 Lektor  S1, Teknik Tenaga Listrik, ITB;
Assegaf* S2, Teknik Tenaga Listrik, ITB
2 Dedi Aming* 0011025804 11-02-1958 Lektor  S1, Teknik Elektro, Unjani;
S2, Teknik Tenaga Elektrik,ITB
3 Hari 0001065806 01-06-1958 Lektor  S1, Teknik Listrik Arus Kuat,
Purnama* UGM;
S2, Teknik Elektro, UGM
4 Hasan Surya* 0006036002 06-03-1960 Lektor  S1, Teknik Listrik, IKIP Surabaya;
Kepala S1, Teknik Listrik, ITB;
S2, Teknik Listrik, ITB
5 Prih 0026045803 26-04-1958 Lektor  S1, Pendidikan Teknik Elektro,
Sumardjati IKIP Negeri Yogyakarta;
Mulyaseputra* S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
6 Siswoyo* 0009095911 09-09-1959 Lektor  Teknik Elektro
7 Sudrajat* 0001086305 01-08-1963 Lektor  S1, Electrical and Electronics
Engineering, Huddersfield
Polytechnic – England;
S2, Melbourne University -
Australia
8 Sunarto* 0020126202 20-12-1962 Lektor  S1, Teknik Tenaga Listrik, ITS
Kepala S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
9 Supriyanto* 0020056303 20-05-1963 Lektor  S1, Teknik Elektro, UNDIP;
Kepala S2, Teknik Tenaga Elektrik, ITB
10 Toto Tohir* 0017046404 17-04-1964 Lektor  S1, Teknik Tenaga Listrik,
Kepala UNJANI;
S2, Teknik Komputer, ITB;
11 Yoseph 0022076202 22-07-1962 Lektor  S1, Teknik Elektro, UNJANI;
Santosa* S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
12 Yusuf Sofyan* 0012076004 12-07-1960 Lektor  S1, Teknik Telekomunikasi, ITB;
S2, Teknik Elektro Biomedik, ITB
S3, Teknik Elektro UPI
(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
(b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(c) Lampirkan fotokopi ijazah.
(d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:

Sertifikat
Pendidikan(c)
Nama Dosen (b) Jabatan Dosen (beri
No. NIDN Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3; Bidang; Asal
Tetap(a) Akademik tanda  jika
PT atau Keahlian Praktis(d)
memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Agus Binarto 0023086808 23-08-1968 Lektor  S1, Matematika, UNDIP;
S2, Matematika, ITB
2 Asikin Sy* 0011095601 11-09-1956 Lektor S1, Teknik Elektro, UNJANI
3 Azwita Azyb. 0003045701 03-04-1957 Lektor  S1, IKIP Bandung
S2, Universitas Pendidikan
Indonesia
4 Baisrum* 0016105805 16-10-1958 Lektor  S1, Pendidikan Teknik Elektro,
IKIP Negeri Padang;
D4, Teknik Kendali, ITB;
S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
5 Bambang 0015105907 15-10-1959 Lektor  S1, Teknik Listrik, IKIP Negeri
Priyandono* Kepala Yogyakarta;
D4, Kendali & Sistem Cerdas ,
ITB;
S2, Manajemen Pendidikan, IKIP
Negeri bandung;
S2, Kendali dan Sistem Cerdas,
ITB
6 Budi Setiadi* 0020088005 20-08-1980 Asisten  S1, Kendali, ST INTEN;
Ahli S2, Kendali dan Sistem Cerdas ,
ITB
7 Dadang 0006105001 06-10-1950 Lektor  S1, Teknik Elektro, STT
Hidayat* MANDALA
8 Dedi Nono 0023085502 23-08-1955 Lektor  S1, Teknik Elektro, ITENAS
Suharno S2, Fisika Teknik Kontrol, ITB
9 Dwi Asmono* 0024105501 24-10-1955 Lektor  S1, Teknik Elektro, IKIP Negeri
Bandung;
S2, Teknik Elektro, IKIP Negeri
Bandung
10 Dwi 0013095905 13-09-1959 Lektor  S1, Pendidikan Teknik Elektro,
Septiyanto* IKIP Negeri bandung;
D4, Teknik Kendali, ITB;
S2, Teknik Elektro, UGM
11 Hazma 0006096403 06-09-1964 Lektor  S1, Universitas Padjadjaran
Kepala S2, Universitas Padjadjaran
12 Hedi 0025096202 25-09-1962 Lektor  S1, Institut Teknologi Bandung
S2, Universitas Padjadjaran
13 Heri Budi 0022026305 22-02-1963 Lektor S1, Teknik Sistem Tenaga, ITS
Utomo*
14 Ita Susanti 0002087903 02-08-1979 Lektor  S1, Universitas Padjadjaran
S2, Universitas Padjadjaran
15 Kartono 0009025702 09-02-1957 Lektor  S1, Pendidikan Teknik Elektro,
Wijayanto* IKIP Negeri Yogyakarta;
S1, Teknik Kendali, ITB
S2, Teknik Tenaga Elektrik, ITB
16 Nanang 0018077704 18-07-1977 Asisten  S1, Teknik Sistem Tenaga, ITS;
Mulyono Ahli S2, Teknik Elektro ,UI
17 Paula Santi 0017096508 17-09-1965 Lektor  S1, Teknik Elektro, ITB;
Rudati* S2, Fisika Teknik, ITB;
S3, Electronics Components,
Cologne University, Germany
18 Robert 0008115703 08-11-1957 Lektor  D4, Teknik Kendali, ITB;
Adriaan S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
Philippus*
19 Sarjono 0019126006 19-12-1960 Lektor  S1, Sistem Pengaturan, ITS;
Wahyu S2, Sistem Instrumentasi &
Jadmiko* Elektronika, UGM
20 Sofian Yahya 0026125903 26-12-1959 Lektor  S1, Pendidikan Teknik Elektro,
IKIP Negeri Padang;
D4, Kendali dan Sistem Cerdas,
ITB;
S2, Kendali dan Sistem Cerdas,
ITB

21 Sri Suratmi 0008045501 08-04-1955 Lektor  S1, Pendidikan Fisika, IKIP
Kepala Bandung;
S2, Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan, UPI Bandung
22 Syafril 0011046003 11-04-1960 Asisten D4, Electrical and Electronics
Ahli Engineering, Huddersfield
Polytechnic – England
23 Trisnawiyana* 0015095906 15-09-1959 Lektor  D4, Teknik Kendali, ITB;
S2, Sistem Tenaga Listrik, UGM
24 Yudi Prana 0028016403 28-01-1964 Lektor  S1, Teknik Elektro, UNJANI;
Hikmat* S2, Teknik Tenaga Elektrik, ITB
(d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam
SKS rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan
perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 SKS setara dengan 36 jam
kerja per minggu)
SKS
SKS Pengajaran pada SKS Manajemen**
Nama Dosen SKS Pengabdian Jumlah
No. PS
Tetap PS Penelitian kepada PT SKS
lain PT PT lain Masyarakat PT lain
Sendiri sendiri
sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Abdullah 1,5 2 3,5
Assegaf
2 Dedi Aming 6 4 4 14
3 Hari Purnama 7,5 2 1 6 16,5
4 Hasan Surya 8 1,5 9,5
5 Prih 0
Sumardjati
Mulyaseputra
6 Siswoyo 6 4 10
7 Sudrajat 7,25 3,5 1 4 15,75
8 Sunarto 9,25 2,5 1 1 4 17,75
9 Supriyanto 9,25 3 4 16,25
10 Toto Tohir 9 9
11 Yoseph 9 1 4 14
Santosa
12 Yusuf Sofyan 12 1 4 17
Jumlah 84,75 23,5 0 2 3 30 0 143,25
Rata-rata* 7,06 1,96 0 0,17 0,25 2,5 0 11,94
Catatan:
SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** SKS manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 SKS
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS
- ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/
sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 SKS
- sekretaris PS 3 SKS

Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan
baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel
berikut:
Jumlah Jumlah
Pertemuan Pertemua
Nama Dosen Bidang Kode Mata Jumlah
No. Nama Mata Kuliah yang n yang
Tetap Keahlian Kuliah Kelas
Direncana Dilaksana
kan kan
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
1 Abdullah Instalasi 16TLI1022 Dasar Instalasi Listrik 1 16
Assegaf Listrik
16TLI3102 Perancangan Listrik 1 1 16
16TLI3092 Praktikum Instalasi 4 8

Listrik Penerangan
16JTE2043 Elektronika Analog 1 16
16JTE2053 Algoritma dan 2 18

Pemrograman
16TLI4032 Instalasi Listrik 1 16
Industri
Listrik Tenaga
2 Dedi Aming Pengendalian 16TLI1063 Pengukuran dan Alat 3 16
Daya Mesin Ukur
Listrik 16JTE2033 Rangkaian Listrik II 1 18
3 Hari Purnama Distribusi 16TLI1063 Pengukuran dan Alat 3 16

Tenaga Listrik Ukur
16TLI3082 Pengukuran Sistem 2 16
Tenaga
KBEL3043 Proteksi Sistem 4 16
Tenaga
16JTE2033 Rangkaian Listrik II 2 18
4 Hasan Surya Pengendalian KBEL3032 Pemrograman PLC 1 16

Daya Mesin 16TLI1063 Pengukuran dan Alat 1 16
Listrik Ukur
16TLI4042 Elektronika Daya 2 18
16TLI4042 Praktikum Teknik 2 18
Digital dan
Mikrokontroler
5 Prih 16TLI4092 Perancangan Listrik 2 2 18
Sumardjati
Mulyaseputra
6 Siswoyo Pengendalian PBEL3022 Manajemen Proyek 4 16
Daya Mesin Kelistrikan
Listrik 16TLI3052 Mesin Listrik 1 16
PBEL3062 Praktikum 1 16
Pemrograman PLC
7 Sudrajat Instalasi 16TLI1082 Dasar Teknologi 2 16

Listrik Mekanik

16TLI3072 Pembumian dan 1 16
Proteksi Tegangan
Sentuh
16TLI3102 Perancangan Listrik I 1 16
KKEL1122 Praktikum Instalasi 3 16

Listrik Dasar
16TLI2062 Kesehatan dan 1 18
Keselamatan Kerja
16TLI2082 Praktikum Dasar 2 18
Instalasi Listrik
Penerangan
8 Sunarto Instalasi 16TLI1072 Gambar Teknik 4 16

Listrik
16TLI3072 Pembumian dan 1 16
Proteksi Tegangan
Sentuh
Tenaga
16TLI4102 Praktikum Proteksi 3 18
Tegangan Rendah
16TLI4052 Proteksi Sistem 1 16
Tenaga
Listrik Tenaga
9 Supriyanto Distribusi 16TLI3082 Pengukuran Sistem 4 16
Tenaga Listrik Tenaga
Tenaga
16JTE2053 Algoritma dan 2 18
Pemrograman
16TLI4052 Proteksi Sistem 1 16
Tenaga
KBEL 3122 Praktikum 4 18
Pemeliharaan
Peralatan Distribusi
Listrik
10 Toto Tohir Instalasi KKEL3072 Praktikum Instalasi 4 16
Listrik Listrik Industri
Pemrograman PLC
Tegangan Rendah
KBEL3132 Praktikum 2 18
Pemeliharaan dan
Perbaikan Peralatan
& Instalasi Listrik
11 Yoseph Instalasi 16TLI1022 Dasar Instalasi Listrik 1 16
Santosa Listrik

Listrik Tenaga
12 Yusuf Sofyan Pengendalian KBEL3032 Pemrograman PLC 1 16
Daya Mesin
Listrik 16TLI3062 Teknik Digital dan 2 16
Mikrokontroler
Total 108 570 558

4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam
satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Nama Pertemua Pertemua
Bidang Kode Mata Jumlah
No. Dosen Nama Mata Kuliah n yang n yang
Keahlian Kuliah Kelas
Tetap Direncana Dilaksana
kan kan
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
1 Agus Binarto Matematika
2 Asikin Distribusi
Tenaga Listrik
3 Azwita Azyb. Bahasa

Inggris
4 Baisrum Pengendalian 16TLI1063 Pengukuran dan Alat 3 16

Daya Mesin Ukur
Listrik
5 Bambang Instalasi 16TLI1082 Dasar Teknologi 1 16
Priyandono Listrik Mekanik
KBEL3102 Perancangan Listrik 1 2 16
Pemrograman PLC
Penerangan
BBEL3112 Pengantar Ilmu 4 18

Lingkungan
6 Budi Setiadi Pengendalian PBEL3053 Sistem Kendali 4 16
Daya Mesin
Listrik 16TLI4062 Praktikum Teknik 1 18
Digital dan
Mikrokontroler
7 Dadang Distribusi
Hidayat Tenaga Listrik
8 Dedi Nono Pengendalian 16JTE1053 Rangkaian Listrik I 1 18

Suharno Daya Mesin
PBEL3053 Sistem Kendali 2 18
Listrik
16TLI4072 Praktikum Mesin 2 18
Listrik
9 Dwi Asmono Distribusi 16TLI3082 Pengukuran Sistem 2 18
Tenaga Listrik Tenaga
16TLI4072 Praktikum Mesin 4 18
Listrik

10 Dwi Instalasi 16TLI3032 Instalasi Listrik 1 18
Septiyanto Listrik Tenaga
Listrik Industri
Pemeliharaan dan
Perbaikan Peralatan
& Instalasi Listrik
11 Hazma Bahasa
Indonesia
12 Hedi Matematika
13 Heri Budi Distribusi 16TLI3042 Distribusi Tenaga 2 18

Utomo Tenaga Listrik Listrik
BBEL3012 Manajemen Energi 4 18
Listrik
Pemeliharaan
Peralatan Distribusi
Listrik
14 Ita Susanti
15 Kartono Pengendalian PBEL3062 Praktikum 2 18

Wijayanto Daya Mesin Pemrograman PLC
Listrik 16JTE1053 Rangkaian Listrik I 1 18
16 Nanang Instalasi 16TLI3032 Instalasi Listrik 1 18
Mulyono Listrik Tenaga
Listrik Industri
Industri
Pemeliharaan dan
Perbaikan Peralatan
& Instalasi Listrik
17 Paula Santi Komponen
Rudati Elektronika
18 Robert Instalasi 16TLI3092 Praktikum Instalasi 4 18
Adriaan Listrik Listrik Penerangan
Philippus 16TLI2082 Praktikum Dasar 3 18
Instalasi Listrik
19 Sarjono Pengendalian PBEL3062 Praktikum 1 18
Wahyu Daya Mesin Pemrograman PLC
Jadmiko Listrik PBEL3053 Sistem Kendali 2 18
(Praktek)
PBEL3053 Sistem Kendali (Teori) 2 18
16TLI4062 Praktikum Teknik 3 18
Digital dan
Mikrokontroler
20 Sofian Yahya Pengendalian 16TLI3052 Mesin Listrik 1 16
Daya Mesin
Listrik
Pemrograman PLC
21 Sri Suratmi Fisika
22 Syafril

Pengendalian
Daya Mesin
Listrik
23 Trisnawiyana Instalasi 16TLI1082 Dasar Teknologi 1 18

Listrik Mekanik
16TLI1072 Gambar Teknik 4 18
16TLI2082 Praktikum Dasar 3 18
Instalasi Listrik
24 Yudi Prana Distribusi 16TLI3092 Praktikum Instalasi 4 18
Hikmat Tenaga Listrik Listrik Penerangan
16TLI2062 Kesehatan dan 1 18
Keselamatan Kerja
Listrik Tenaga
Tegangan Rendah
Total 1104
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
NIDN(b) Sertifikat Bidang
Pendidikan(c)
Nama Dosen Jabatan Dosen (Beri Keahlian untuk
No. Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3
Tidak Tetap(a) Akademik Tanda  Jika Setiap Jenjang
dan Asal PT
Memiliki) Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Neng Gustini 20-04-1981 S1, UPI Pendidikan
S2, Universitas Bahasa Arab
Islam Negeri Ilmu Agama
Sunan Gunung Islam
Djati Bandung
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut :
Jumlah Jumlah
Nama Pertemuan Pertemua
Bidang Kode Mata Jumlah
No. Dosen Nama Mata Kuliah yang n yang
Keahlian Kuliah Kelas
Tdk Tetap Direnca- Dilaksa-
nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Neng Gustini Pendidikan PKKU0013 Pendidikan Agama
2 16 16
Agama Islam
Jumlah 2 16 16
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara

tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)

Dr. Ir. Hendrawan (Ketua Program Doktoral
1
S3, STEI-ITB)
Tjandra Gushari M. Rifki W.H ( PT. Pama
2
Persada Nusantara)
3 Djakaria (PT Indosat. Tbk)
4 Tria Adriansjah ( Aero Travel)
Donny Yudono (Lembaga sertifikasi profesi
5 Workshop Pengembangan Kurikulum 20 Desember 2010
pariwisata nusantara)
6 Fathurahman Yudi (Gita Mandiri Teknik)
S Sudarsono, Budi Santoso (PT. Krakatau
7
Steel)
Yuswendi, Syafrian (PT. Pindo Deli Pulp &
8
Paper Mills)
9 Kamaludin, Venny ( PT. Evonik Indonesia)
Prof. Dr. Ir. Ichsan Setya Putra (Ketua Unit
10 Seminar dan Lokakarya Relevansi
Penjaminan Mutu ITB)
Kompetensi Lulusan POLBAN dengan
11 PT Asmo Indonesia
Kebutuhan Standar Industri, 26 April 2011
12 PT Honda Tbk
Penerapan Soft Skills dalam
Caroline Magdalena Lasambauw, Pendidikan Tinggi
13
S.H.,M.Ed.Admin
14 Dirjen dikti, Prof.Ir.Djoko Santoso, M.Sc Temu wicara, Peran POLBAN dalam
Mempersiapkan SDM Profesional
27 April 2011
15 Dr. Megawati Santoso Melalui Penyelenggaraan Program
Pascasarjana Terapan
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang
sesuai dengan bidang PS
Jenjang
Tahun
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara
Mulai Studi
Lanjut
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Institut Teknologi
1 Abdullah A Strata 3 Teknik Elektro Indonesia 2011
Bandung
Sistem Tenaga Universitas Gajah
2 Hari Purnama Strata 2 Indonesia 2008
Listrik Mada
Prih
Universitas Gajah
3 Sumardjati Strata 3 Teknik Elektro Indonesia 2011
Mada
Mulyaseputra
Sistem Tenaga Universitas Gajah
4 Sunarto Strata 2 Indonesia 2008
Listrik Mada
Institut Teknologi
5 Supriyanto Strata 2 Sistem Tenaga Indonesia 2008
Bandung
Universitas Gajah
6 Toto Tohir Strata 3 Teknik Elektro Indonesia 2009
Mada
Yoseph Sistem Tenaga Universitas Gajah
7 Strata 2 Indonesia 2008
Santosa Listrik Mada
8 Yusuf Sofyan Strata 3 Teknik Elektro UPI Indonesia 2006
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Abdullah International Conference on UGM 7–8 Penyaji
Assegaf Information Technology and Electrical Oktober
Engineering 2013.
Simulasi Uji Tegangan Sentuh PNJ 12 Maret Penyaji
Sistem Pembumian TT , TN Dan IT 2009
2 Dedi Aming Workshop dan Sosialisasi Program Polban 3 Februari Peserta
Penelitian dan Pengabdian kepada 2012
Masyarakat tahun 2012.
3 Hari Purnama Workshop Penulisan Proposal Polban 9 Februari Peserta
Penelitian dan Pengabdian kepada 2011
Masyarakat
4 Hasan Surya Pelatihan penulisan artikel ilmiah Polban 2-5 Juli 2009 Peserta

Reduksi Harmonisa Generator Sinkron PNJ 12 Maret Penyaji
Pada Pembangkit Listrik Mikrohidro 2009
5 Prih Conference on Instrumentaton, ITB 7–8 Penyaji
Sumardjati Communication, Information November
Mulyaseputra Technology, and Biomedical 2013
Engineering.
6 Siswoyo Workshop Modul Wirausaha Mandiri PT. Bank 3-4 Agustus Peserta
Mandiri 2010
7 Sudrajat Seminar Mikrokontroler: Make a Polban 6 Oktober Peserta
Simple Life with Microcontroller” 2012
Programing PLC Allen-Bradley Bandung 15-18 Peserta
Agustus
2011
Workshop Pengembangan Kurikulum: Polban 20 Peserta
“Peran serta Industri dan Alumni dalam Desember
Bedah Kurikulum Politeknik Negeri 2010
Bandung”
Industrial Research Workshop dan Polban 27 Oktober Peserta
Seminar Nasional Sains Terapan 2010
2010: “Peran Sains Terapan dalam
Meningkatkan Kapasitas Inovasi
Nasional Menuju Kemandirian
Bangsa”.
Seminar Nasional : “Efisiensi Energi Polman 9 Oktober Peserta
untuk Peningkatan Daya Saing Industri Astra 2010
Manufaktur dan Otomotif Nasional”
Workshop “Petir pada Masyarakat Polban 12 Juni 2010 Peserta
Modern dan Fenomena Petir pada
Daerah Tropis”
Nasional Seminar on Electrical, Polban 17 April Peserta
Electronics and Telecommunication 2009
Engineering
8 Sunarto Seminar Delivering Automation UGM 19 Peserta
Solution to your Industry September
2012
9 Supriyanto Evaluasi Implementasi Standar Latih Bandung 1-3 Penyaji
Kompetensi dan Lembaga Diklat Desember
Profesi Bidang Ketenagalistrikan 2011
Energi Baru Terbarukan dan
Konservasi Energi
10 Toto Tohir Seminar Nasional Teknoin 2009 – Yogyakar 14 Penyaji
Energi Alternatif: Solusi Terhadap ta Nopember
Krisis Energi di Indonesia 2009
11 Yoseph Simulasi Uji Tegangan Sentuh PNJ 12 Maret Penyaji
Santosa Sistem Pembumian TT , TN Dan IT 2009
12 Yusuf Sofyan Seminar Mikrokontroler: Make a Polban 6 Oktober Penyaji
Simple Life with Microcontroller” 2012
Festo Didactic seminar Bandung 6-11 Peserta
Desember
2010
Rancang Bangun Low Harmonics Polban 27 Oktober Penyaji
Automatic Load Controller (Alc) 1 2010
kw/220V untuk Pltmh Untuk CV.
Cihanjuang Inti Teknik Cimahi
Pengembangan Mesin Las Listrik Polban Oktober Penyaji
Berbasis Teknologi Catu Daya Mode 2010
Switching.
Jumlah 10 13
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,
Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Dwi Asmono Penelitian Pengembangan Kapasitas 2012 Nasional

laboratorium/Prodi
Penelitian Pengembangan Kapasitas
2 Hari Purnama 2012 Nasional
laboratorium/Prodi
3 Heri Budi Utomo 2012 Nasional
laboratorium/Prodi
Pembimbing Lomba Program Mahasiswa
4 Siswoyo Wirausaha 2011 Nasional
Polban juara III
Pengabdian kepada masyarakat : Pelatihan
Instalasi Listrik sesuai standar PUIL 2000
untuk Karang Taruna Desa Ciwaruga 2012 Nasional
5 Sunarto Kecamata Parongpon Kabupaten Bandung
Barat.
2012 Nasional
laboratorium/Prodi
Pengabdian kepada masyarakat : Pelatihan
Instalasi Listrik sesuai standar PUIL 2000
6 Supriyanto untuk Karang Taruna Desa Ciwaruga 2012 Nasional
Kecamata Parongpon Kabupaten Bandung
Barat.
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Tingkat
Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi
No. Nama Dosen Kurun Waktu (Nasional,
Profesi
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Asikin Sy. IATKI 2009 - 2012 Nasional
2 Baisrum IATKI 2009 - 2012 Nasional
3 Dadang Hidayat IATKI 2011 - 2012 Nasional
4 Dwi Asmono IATKI 2011 - 2012 Nasional
5 Heri Budi Utomo IATKI 2009 - 2012 Nasional
6 Sunarto IATKI 2009 - 2012 Nasional
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga
No. Pendidikan Terakhir Unit Kerja
Kependidikan
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * 4 Pusat
2 Laboran/ Teknisi/ 3 8 Jurusan, UPT
Analis/ Operator/
Programer
3 Tenaga Administrasi 2 1 3 Jurusan
4 Lainnya : … 5 Jurusan
Total 6 4 16 Pusat, Jurusan, UPT
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan.

Untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, program studi
telah:
1. Memberikan kesempatan meningkatkan kualifikasi pendidikan kepada 2 orang
teknisi dari tingkat SMK ke Diploma III.
2. Memberikan kesempatan meningkatkan kualifikasi pendidikan kepada seorang
tenaga administrasi dari SMU ke S1.
3. Memberikan pelatihan/workshop yang berkaitan dengan peningkatan kinerja pada
bidang kerjanya, seperti : Pengisian EPSBED, Penyusunan Standar Kerja,
Penyiapan Sarana dan Sosialisasi Badan Pusat Penjaminan Mutu (BPPM),
Peningkatan Kinerja Pelayanan Tenaga Kependidikan.
4. Melibatkan teknisi dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
untuk menunjang karir atau kepangkatan fungsionalnya.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai
situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Kompetensi utama lulusan DIII Teknik Listrik meliputi kemampuan menyelesaikan

pekerjaan bidang ketenagalistrikan, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan
yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu
menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. Menguasai konsep
teoritis bidang ketenagalistrikan secara umum, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural. Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun
laporan tertulis secara komprehensif.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok.
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Kompetensi pendukung dalam rangka memperkuat kompetensi utama dari lulusan

meliputi kemampuan merancang sistem instalasi tenaga listrik dengan menerapkan
regulasi standar nasional dan internasional, kemampuan mengadaptasi dan
mengadopsi teknologi terbaru dalam bidang yang berhubungan/terkait dengan bidang
ketenagalistrikan.
Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Kompetensi lain dalam rangka memperluas wawasan dalam berkehidupan

bermasyarakat adalah mempunyai kemampuan manajerial dan entrepreneurship serta
mampu berkomunikasi dengan baik dalam Bahasa Inggris secara aktif serta
berwawasan lingkungan.
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum.
5.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS : 115 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi
semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Beri Tanda  Pada Kelengkapan***
Bobot SKS untuk
Kolom yang Sesuai Bobot Unit/ Jur/ Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah
Praktikum/ Insti- Tugas** Deskripsi Silabus SAP Penyelenggara
Kuliah Inti*
Praktek tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
I
1 PKKU0013 Pendidikan Agama 3 √ √ √ √ MKU
2 PKIG0012 Bahasa Inggris Teknik 1 1 1 √ √ √ √ √ Bahasa Inggris
3 KKKU0092 Fisika Terapan 2 √ √ √ √ MKU
4 KKKU0052 Matematika Terapan 1 2 √ √ √ √ √ MKU
K3 dan Hukum Teknik Elektro &
5 BBKU0282 1 1 √ √ √ √ √
Ketenagakerjaan MKU
6 PBEL1012 Bahan-bahan Listrik 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
7 KKEL1022 Rangkaian Listrik 1 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
8 KBEL1032 Instalasi Listrik Dasar 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
9 KBEL1042 Gambar Teknik 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
10 KBEL1052 Praktikum Mekanik Dasar 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
15 6
II
Pendidikan √ √
1 PPKU0023 3 √ √ √ MKU
Kewarganegaraan
2 PKIG0022 Bahasa Inggris Teknik 2 1 1 √ √ √ √ √ Bahasa Inggris
3 KKU0062 Matematika Terapan 2 2 √ √ √ √ √ MKU
Alat Ukur dan √ √
4 PBEL1062 2 √ √ √ Teknik Elektro
Pengukuran Listrik
5 BBEL1072 Elektronika Analog 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
6 KBEL1082 Instalasi Listrik Domestik 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
7 KKEL1092 Rangkaian Listrik 2 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Praktikum Rangkaian
8 KKEL1102 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Listrik
9 KBEL1112 Perancangan Listrik 1 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Praktikum Instalasi Listrik
10 KKEL1122 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
Dasar
12 8
III
1 KKKU0172 Statistika Terapan 2 √ √ √ √ √ MKU
2 PBEL2012 Mesin Listrik 1 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
3 KBEL2022 Distribusi Tenaga Listrik 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
4 PBEL2032 Elektronika Daya 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
5 KBEL2042 Instalasi Listrik Tenaga 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Pembangkit Tenaga
6 PBEL2052 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Listrik
7 PBEL2063 Pemrograman Komputer 2 1 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
8 KBEL2072 Perancangan Listrik 2 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
Praktikum Elektronika
9 PBEL2082 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
Daya
Praktikum Instalasi Listrik
10 KBEL2092 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
Domestik
14 7
IV
1 PKKU0073 Bahasa Indonesia 3 √ √ √ √ √ MKU 45
BAN-PT:
2
Borang Akreditasi Program Studi
PBEL2102 Analisis Sistem Tenaga
Diploma
2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
3 KBEL2112 Instalasi Listrik Industri 2 √ √ √ √ √ Teknik Elektro
Instalasi Tegangan
4 KBEL2122 2 √ √ √ √ Teknik Elektro
Menengah
* Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)
** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%.
***Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen
lapangan.
5.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format
di bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek
No. Nama Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek
Judul/Modul Jam Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Bahasa Inggris Teknik 1 Praktek Bahasa Inggris 1 2 jam/minggu Lab.Bahasa
2 Bahasa Inggris Teknik 2 Praktek Bahasa Inggris 2 2 jam/minggu Lab.Bahasa
3 Praktikum Instalasi Listrik Dasar Praktek Instalasi Listrik Dasar 6 jam/minggu Lab. Instalasi
4 Praktikum Instalasi Listrik Industri Praktek Instalasi Listrik Industri 6 jam/minggu Lab. Instalasi
5 Praktikum Rangkaian Listrik Praktek Rangkaian Listrik 6 jam/minggu Lab Pengukuran Sistem Tenaga Listrik
6 Gambar Teknik Praktikum Gambar Teknik 6 jam/minggu Lab UPT Studio Gambar
7 Perancangan Listrik 1 Praktek Perancangan Listrik 1 4 jam/minggu Lab Perancangan Listrik
8 Perancangan Listrik 2 Praktek Perancangan Listrik 2 4 jam/minggu Lab Perancangan Listrik
9 Praktikum Instalasi Listrik Domestik Praktek Instalasi Listrik Domestik 6 Jam/minggu Lab. Instalasi
10 Praktikum Instalasi Listrik Tenaga Praktek Instalasi Listrik Tenaga 6 jam/minggu Lab. Instalasi
11 Praktikum Mekanik Dasar Praktikum Mekanik Dasar 6 jam/minggu Lab. Dasar Teknologi Mekanik
Praktikum Pemeliharaan dan Praktek Pemeliharaan dan Perbaikan
12 Perbaikan Peralatan & Instalasi Listrik Peralatan & Instalasi Listrik
6 jam/minggu Lab. Instalasi
Praktikum Pemeliharaan Peralatan Praktek Pemeliharaan Peralatan Distribusi
13 Distribusi Listrik Listrik
6 jam/minggu Lab. Sistem Distribusi Tenaga Listrik
14 Proteksi Sistem Tenaga Praktek Proteksi Sistem Tenaga 3 jam/minggu Lab. Sistem Distribusi Tenaga Listrik
15 Proyek Akhir *) Proyek Akhir 12 jam/minggu Lab. Instalasi, SDTL, PDML
16 Manajemen Proyek Kelistrikan Manajemen Proyek Kelistrikan 2 jam/minggu
17 Pemrograman Komputer Praktek Pemrograman Komputer 3 jam/minggu Lab. UPT Komputer
18 Kerja Praktek dan Seminar *) Kerja Praktek dan Seminar 6 jam/minggu Ruang Kelas
19 Praktikum Elektronika Daya Praktek Elektronika Daya 6 jam/minggu Lab. PDML
20 Praktikum Mesin Listrik Praktek Mesin Listrik 6 jam/minggu Lab. PDML
21 Praktikum Mikrokontroler Praktek Mikrokontroler 4 jam/minggu Lab. OSTL
22 Praktikum Pemrograman PLC Praktek Pemrograman PLC 6 jam/minggu Lab. OSTL
23 Sistem Kendali Praktek Sistem Kendali 3 jam/minggu Lab. PDML
24 K3 dan Hukum Ketenagakerjaan K3 dan Hukum Ketenagakerjaan 1 jam/minggu Ruang Kelas
25 Kewirausahaan Kewirausahaan 1 jam/minggu Lapangan

26 Manajemen Energi Listrik Manajemen Energi Listrik 1 jam/minggu Lab. SDTL
27 Pengantar Ilmu Lingkungan Pengantar Ilmu Lingkungan 1 jam/minggu Lapangan
Total 121 jam x 16 minggu
Keterangan:
 Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
 Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.

5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran.
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,

ranah belajar dan hierarkinya. Jenis pembelajaran meliputi proses pembelajaran teori,
praktikum dan praktik yang dilengkapi dengan Praktek Kuliah Lapangan (PKL).
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang,
mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen
dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Monitoring pelaksanaan perkuliahan atau proses pembelajaran yang meliputi kehadiran

dosen, kehadiran mahasiswa dan materi perkuliahan dilakukan melalui pemeriksaan
Daftar hadir (absensi) dan lembar aktivitas yang berisi ringkasan materi perkuliahan
setiap pertemuan yang diisi dosen. Pemeriksaan dilaksanakan oleh Wali Kelas dan
Ketua Program Studi setiap minggu.
Selain pemeriksanaan daftar hadir dan lembar kontrol aktivitas, juga dilakukan
pemeriksaan langsung terhadap kegiatan perkuliahan secara acak (dilakukan sidak).
5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi :
 Teori : 88 jam x 16 minggu = 1408 jam per paket program
 Praktikum: 121 jam x 16 minggu = 1936 per paket program
 Praktek Kerja Lapangan: 2 bulan per paket program
Catatan: Satu paket program DIV = 4 tahun, satu paket program DIII = 3 tahun, satu
paket program DII = 2 tahun, satu paket program DI = 1 tahun.
5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut
silabusnya.
Soal UTS, UAS dan silabus untuk 5 mata kuliah terlampir.
5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir
5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Kurikulum Program Studi DIII Teknik Listrik sudah beberapa kali dilakukan revisi
(tinjauan makro) dan evaluasi (tinjauan mikro). Revisi dilaksanakan setiap 4 (empat)
tahun sekali, sedangkan evaluasi dilakukan setiap 1 (satu) tahun. Revisi kurikulum yang
terakhir dilakukan adalah pada tahun 2011. Alasan/dasar yang dijadikan pertimbangan
dalam melaksanakan revisi/evaluasi antara lain perkembangan teknologi dan
perkembangan kompetensi tenaga kerja yang dibutuhkan oleh industri.
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam peninjauan kurikulum meliputi :

1. Tim / panitia
2. Staf pengajar program studi
3. Jurusan Teknik Elektro
4. Industri / Narasumber
5. Alumni
5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP mata kuliah mengikuti format tabel
berikut.
MK Perubahan pada Berlaku

Baru/ Alasan Atas usulan/
No. No. MK Nama MK Silabus/ Buku mulai
Lama/ Peninjauan masukan dari
SAP Ajar Sem./Th.
Hapus
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
PBEL2102 Analisa Sistem KK Terkait dan
1 Lama Silabus Penyesuaian 2011
Tenaga Stakeholder
KBEL1032 Instalasi Listrik
2 Lama Silabus Penyesuaian KK Terkait 2011
Dasar
KBEL2022 Distribusi Tenaga
Listrik
KBEL2042 Instalasi Listrik
Tenaga
BBEL3102 KK Terkait dan
5 Kewirausahaan Lama Silabus Penyesuaian 2011
Stakeholder
PBEL3022 Manajemen
KK Terkait dan
6 Proyek Lama Silabus Penyesuaian 2011
Stakeholder
Kelistrikan
BBEL3012 Manajemen KK Terkait dan
Energi Listrik Stakeholder
8 PBEL2012 Mesin Listrik 1 Lama Silabus Penyesuaian KK Terkait 2011
KBEL3043 Proteksi Sistem KK Terkait dan
Tenaga Stakeholder
Rangkaian Listrik
KKEL1092 1
KKKU017 Rangkaian Listrik
2 2
BBKU02 K3 dan Hukum KK Terkait dan
82 Ketenagakerjaan Stakeholder
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa Rata-rata Banyaknya

No
Akademik/Wali Bimbingan Pertemuan/mhs/semester
(1) (2) (3) (4)
1 Sarjono Wahyu Jadmiko, ST.,M.Eng 28 3 Kali
2 Ir. Dadang Hidayat 33 3 Kali
3 Drs. Hasan Surya, ST., MT. 30 3 Kali
4 Asikin SY., ST. 31 3 Kali
5 Drs. Siswoyo, ST., MSIE. 29 3 Kali
6 Trisnawiyana, SST., M.Eng. 30 3 Kali
7 Nanang Mulyono, ST., MT. 31 3 Kali
Total 212

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam
hal-hal berikut :
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan Membantu dan mengarahkan mahasiswa dalam mengikuti
proses pembelajaran.
2 Pelaksanaan pembimbingan Pelaksanaan pembimbingan dilakukan oleh wali kelas yang
dilaksanakan minimal 3 kali per semester. Waktu pemberian
bimbingan dilakukan pada sebelum semester dimulai, sebelum
UTS, dan sebelum UAS/Proyek AKhir. Pembimbingan diberikan
secara kelompok (kelas) dan perseorangan yang sifatnya
insidentil sesuai permasalahan yang timbul.
3 Masalah yang dibicarakan Masalah yang dibahas meliputi: kurikulum, peraturan
dalam pembimbingan akademik, kegiatan kelas atau praktikum, prestasi akademik,
dan kendala yang dihadapi, serta hal-hal yang berkaitan
dengan ekstra kurikuler.
4 Kesulitan dalam pembimbingan Mencari waktu diluar jam perkuliahan yang padat dan karakter
dan upaya untuk mengatasinya mahasiswa yang beragam.
5 Manfaat yang diperoleh Mahasiswa merasa diperhatikan dengan baik sehingga segala
mahasiswa dari pembimbingan informasi dapat dipahami dan segala kendala yang dihadapi
dapat dicarikan solusi dengan baik.
5.5 Karya/Tugas Akhir
5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma.
Bentuk karya/tugas akhir mahasiswa meliputi studi kasus, perancangan, dan rancang
bangun suatu alat atau sistem. Topik yang dapat diangkat menjadi judul karya/tugas akhir,
diantaranya: sistem instalasi, distribusi, proteksi, konservasi energi, kendali, elektronika
daya, pembangkit hidro, dan lain-lain yang berkaitan dengan kompetensi program studi
sesuai dengan kebutuhan dan kemajuan industri.
5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir.
5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan
pada PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan karya/tugas akhir.
Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Bentuk dan Pelaksanaan pembimbingan Proyek Akhir/Tugas Akhir : Bimbingan

dilakukan oleh masing-masing pembimbing ada mahasiswa bimbingannya dalam hal
penentuan tempat dan jadwal bimbingan. Dalam pembimbingan pelaksanaan Tugas
Akhir tersebut berpedoman pada panduan Tugas Akhir.
Sosialisasi dan pelaksanaan Tugas Akhir/Proyek Akhir : Sosialisasi pelaksanan Tugas
Akhir disosialisasikan pada awal tahun ajaran (semester 5), disampaikan kepada
seluruh staf pengajar pada rapat persiapan pelaksanaan Tugas Akhir/Proyek Akhir
termasuk penjelasan pedoman/panduan Tugas Akhir. Selanjutnya dilakukan sosialisasi
pada mahsiswa tingkat akhir yang disampaiakan oleh panitian Tugas Akhir.
5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/Proyek Akhir (PA)
adalah 6 mahasiswa per dosen pembimbing PA.

5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan karya/Proyek
Akhir : MINIMAL 12 kali mulai dari saat mengajukan proposal Proyek Akhir hingga
menyelesaikan Proyek Akhir.
5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya/tugas akhir, dan jumlah
mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)
1 Abdullah A., Ir., MT. 8
2 Asikin S Y, ST. 0
3 Baisrum, Drs., SST., M.Eng. 13
4 Bambang P., Drs., M.Pd., MT. 5
5 Budi Setiadi, ST., MT. 10
6 Dadang Hidayat, Ir. 8
7 Dedi Aming, ST., MT. 8
8 Dedi Nono Suharno, Ir., MT. 7
9 Dwi Asmono, Drs,. M.Pd. 11
10 Dwi Septiyanto, Drs., SST.,M.Eng 1
11 Hari Purnama, Ir., M.Eng 11
12 Hasan Surya, Drs., ST., MT. 3
13 Heri Budi Utomo, Ir 12
14 Kartono W.,Drs., ST., MT. 7
15 Nanang Mulyono, ST., MT. 2
16 Prih Sumardjati, Drs., M.Eng. 0
17 Robert A P. , SST.,M.Eng. 3
18 Sarjono Wahyu J., ST.,M.Eng. 11
19 Siswoyo, Drs., ST., MSIE 2
20 Sofian Yahya, Drs., SST.,MT. 9
21 Sudrajat, B.Eng.,M.Eng.Sc. 1
22 Sunarto, ST., M.Eng. 12
23 Supriyanto, ST., MT. 12
24 Syafril, B.Eng. 3
25 Toto Tohir, ST., MT. 7
26 Trisnawiyana, SST.,M.Eng. 3
27 Yoseph Santosa, ST.,M.Eng 4
28 Yudi Prana Hikmat, ST., MT. 5
29 Yusuf Sofyan, Dr., ST., MT. 7
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Tindakann dalam upaya Dari hasil perbaikan silabus maka
Materi perbaikan materi adalah mahasiswa dapat lebih cepat
melakukan revisi silabus memahami materi kuliah.
Metode pembelajaran yang Dengan metode multimedia maka
sudah dijalankan adalah bisa membuat mahasiswa lebih
Metode Pembelajaran
dengan metode multimedia tertarik dan tidak cepat jenuh
dalam mengikuti perkuliahan.

Teknologi yang digunakan Mahasiswa lebih mudah dalam
Penggunaan dalam metode mengingat materi perkuliahan
Teknologi pembelajaran multimeia
Pembelajaran adalah Flash dan power
point.
Evaluasi dilakukan dengan Menaikan indeks prestasi
cara mengadakan UTS, mahasiswa.
Cara-cara evaluasi
UAS, Tugas mandiri, dan
Quiz
5.7 Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya.
Kebijakan dibentuknya Kelompok Keahlian (KK) maka bisa menjamin otonomi

keilmuan dalam rangka distribusi dan tanggung jawab mata kuliah yang terkait pada
masing-masing Kelompok Keahlian. Kelompok Keahlian diketuai oleh seorang ketua,
dan masing-masing kelompok keahlian diberi kebebasan untuk mengembangkan
bidang keilmuannya masing-masing dengan tujuan untuk mengembangakan materi
mata kuliah yang sesuai dalam kelompok keahliannya sehingga bisa meningkatkan
kompetensi lulusan yang didukung fasilitas lab dan dokumen pendukung yang tersedia
di masing-masing KK maupun laboratorium, di Program Studi, maupun di tingkat
Jurusan. Masing-masing KK juga diberi kebebasan mimbar akademik dengan tujuan
untuk menampung aspirasi para dosen dalam kaitangnya dengan pengembangan
kompetensi lulusan dan kompetensi dosen.
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.
Sarana dan prasarana yang menunjang terciptanya interaksi akademik antara sivitas
akademika sangat lengkap, sangat memadai, dan merupakan milik sendiri, meliputi:
- Prasarana berupa gedung perkuliahan, gedung laboratorium (pusat dan jurusan),
gedung administrasi dan perpustakaan.
- Sarana untuk proses pembelajaran teori seperti alat bantu pembelajaran ( LCD
Projector), white board.
- Sarana pembelajaran praktek dan praktikum berupa peralatan, modul praktek dan
praktikum.
Dana tersedia sangat memadai untuk terwujudnya interaksi tersebut.
5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku,
penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-
alumni) serta hasil yang diperoleh.

Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif :
a) Yang dilaksanakan di dalam kelas :
- Kuliah terjadwal, kuliah yang dilaksanakan sesuai kurikulum yang berlaku
- Kuliah dosen tamu, kuliah dengan mendatangakan dosen dari industri dalam
bidang ketenagalistrikan atau bidang lain yang berkaitan dengan
kewirausahaan.
- Tutorial/presentasi, kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk menggali
kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah.
b) Yang dilaksanakan di luar kelas :
- Pengealan Kehidupan kampus, diadakan setiap tahun dalam rangka
memperkenalkan lingkungan kampus kepada mahasiswa baru yang dipandu
oleh mahasiswa senior (himpunan mahasiswa) dan dosen sebagai pengawas
(pembimbing) dalam kegiatan.
- Seminar/lokakarya, kegiatan ini untuk menambah wawasan mahasiswa
- Temu alumni, dalm kegiatan ini PS bisa menadapat masukan dari para
alumni yang berkaitan untuk pengembangan kurikulum dan proses
pemebalajaran
- Kunjungan industri, mahasiswa melakukan kunjungan ke industri dengan
didampingi oleh dosen pembimbing dan dengan kegiatan ini diharapkan
mahasiswa mendapat wawasan iptek serta dunia kerja yang nantinya akan
mereka hadapi.
5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar
dosen serta hasilnya.
- Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa berlangsung di ruang kelas untuk

proses pembelajaran teori, dan di laboratorium untuk proses pembelajaran
praktek/praktikum, serta di luar kelas dalam bentuk bimbingan, dan kegiatan
kunjungan industri. Hasil interaksi tersebut antara lain tersampaikannya transfer
ilmu dan soft skill dengan baik, meningkatnya wawasan tentang peralatan yang
digunakan di industri.
- Interaksi akademik antar mahasiswa berlangsung di kelas dalam bentuk diskusi,
presentasi, praktek/praktikum, sedangkan kegiatan di luar kelas dalam bentuk
kerja kelompok, mengerjakan tugas akademik, dan kegiatan extra-kurikuler. Hasil
dari interaksi tersebut antara lain mahasiswa dapat bekerja dalam suatu tim,
berorganisasi, bertanggung jawab, dan berprestasi dalam bidang olah raga, seni,
dan budaya.
- Interaksi akademik antar dosen berlangsung dalam bentuk rapat tingkat jurusan,
rapat tingkat program studi maupun rapat tingkat bidang keahlian (KK) serta
interaksi antar dosen di common room dalam hal diskusi materi kuliah atau
praktikum serta materi penelitian. Hasil dari kegiatan ini antara lain terlihat dari
terciptanya suasana hubungan yang kondusif antar dosen dan tersampaikannya
informasi dengan baik.
5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka lulus ?
[Ya ]. Coret yang tidak sesuai.
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.
Etika profesi bagi lulusan dibekali dalam bentuk mata kuliah manajemen proyek kelistrikan,
dan Kewirausahaan.

5.9 Keselamatan Kerja
Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan
praktikum/praktek.
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktikum/praktek : [Ya].
Coret yang tidak sesuai.
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya
berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.9.a di
atas: [Ya]. Coret yang tidak sesuai.
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.
Nama Peralatan/
No. Fungsi
Bahan
(1) (2) (3)
1 Petunjuk Untuk memberikan petunjuk langkah-langkah bagi
pelaksanaan mahasiswa saat melakukan persiapan praktek/praktikum,
praktek/praktikum selama melaksanaan praktek/praktikum dan setelah
selesai melaksanakan praktek/praktikum agar mahasiswa
dapat melaksanakan praktek/praktikum dengan baik,
sehat dan tidak mengalami kecelakaan.
2 Helm pengaman Untuk melindungi kepala dari ahaya benturan benda keras
di kepala saat melakukan praktikum instalasi listrik tenaga
dan praktikum pemeliharaan peralatan distribusi listrik.
3 Jas lab/pakaian Untuk melindungi pakaian supaya tidak kotor dan
pratek mahasiswa dapat melaksanakan praktek/praktikum secara
leluasa.
4 Masker Melindungi dari udara yang kotor pada saat praktikum
instalasi listrik tenaga.
5 Kacamata Melindungi mata dari percikan api dan debu saat
melaksanakan praktek mekanik dasar.
6 Sarung tangan Agar dapat memgang peralatan dengan kuat (tidak licin)
serta melindungi tangan dari luka gesek serta tidak kotor.
7 Emergency Untuk menghindarkan kecelakaan bila terjadi tegangan
switch pada panel sentuh pada saat mahasiswa sedang praktikum.
listrik meja kerja
mahasiswa/dosen
8 ELCB Pengaman arus bocor untuk menghindari terjadinya
bahaya tegangan sentuh saat mahasiswa sedang
praktiukum.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana
kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
Program Studi DIII Teknik Listrik bekerjasama dengan Jurusan Teknik Elektro
merencanakan kegiatan dan anggaran (membuat unit cost program studi) serta
pengelolaan dana untuk operasional program studi, kemudian data tersebut diusulkan
pada rapat anggaran pusat. Pertanggungjawabannya dilaksanakan oleh program studi
sesuai dengan besaran penggunaan yang dipakai:
 Reproduksi kurikulum, SAP dan GBPP
 Biaya operasional UTS dan UAS
 Kegiatan seminar
 Pembelian ATK dan biaya operasional program studi.
 Pembelian peralatan dan bahan habis pakai untuk praktek
 Bantuan Tugas Akhir dan kunjungan Industri
 Biaya pemeliharaan
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut :
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
-1 -2 -3 -4 -5
Usaha sendiri
SPP 598,8 564,3 549,9
Mahasiswa
SDP 192 162,5 147,5
Pemerintah Rupiah Murni (RM) 5.355,35 4.809,62 4.262,21
Sumber lain PNBP (Kerma) 111,76 158,82 78,05
Total 6.257,91 5.695,24 5.037,66
Penggunaan dana :
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
-1 -2 -3 -4 -5
1 Pendidikan 2.674,84 2.789,31 2.530,04
2 Penelitian 39,65 9,7 69,807
Pelayanan/pengabdian kepada
3 111,76 14,1 49,55
Masyarakat
Jumlah dana operasional 2.826,25 2.813,11 2.649,40
4 Investasi prasarana 1.590,50 1.565,61 1.099,96

5 Investasi sarana 1787,16 1276,52 1258,304
6 Investasi SDM 54 40 30
Jumlah dana untuk investasi 3.431,66 2.882,13 2.388,26
Jumlah dana (operasional + investasi) 6.257,91 5.695,24 5.037,66
Jumlah mahasiswa aktif (student body) 268 243 213
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen
yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel
berikut :
Sumber dan Jumlah Dana*

Tahun Judul Penelitian
Jenis Dana (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Perancangan dan implementasi Pengendali Beban
2012 Elektronik Generator Induksi Split Phase Eksitasi DIPA 9,95
Sendiri dengan Metode Logika Fuzzy
Rancangan Pengendalian Kecepatan Motor DC
Eksitasi terpisah dengan Two-degree of Freedom
2012 DIPA 10
Proporsional dan Integral (T-DOF PI) berbasis
Programmable Logic Controller (PLC)
Pengendalian Beban Listrik dan Penyearah terkendali
2012 Menggunakan Metode Fuzzy Logic untuk Praktiku DIPA 24,86
ELDA
Rancang Bangun Modul Praktium Konservasi Energi
2012 DIPA 24,997
Listrik Rumah Tinggal
2011 Konservasi Energi Listrik pada Rumah Tinggal DIPA 9,7
Pengembangan Pembaqngkit Listrik Tenaga Surya
2010 untuk Rumah Tinggal Koneksi Interlock Jaringan DIPA 39,65
Distribusi PLN
Jumlah 119,157
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Sumber dan Jumlah Dana

Tahun
Masyarakat Jenis Dana (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2012 Pengajaran teori dan praktikum mahasiswa dari SGU PNBP 11,050
2012 Pelatihan Instalasi Listrik Sesuai Standar PUIL 2000 DIPA 10
Untuk Karang Taruna Desa Ciwaruga Kecamatan
Parongpong Kabupaten Bandung Barat
2012 Pelatihan Electrical Transmission and Didtribution PNBP 18,75
Improvement.
2012 Pelaksanaan Uji Kompetensi bagi Siswa Program PNBP 9,75
Studi Teknik Instalasi Listrik
2011 Pengajaran teori dan praktikum mahasiswa dari SGU PNBP 9,10
2010 Pendampingan Politeknik Indramayu PNBP 60,0
2010 Praktikum mahasiswa Politeknik Indramayu PNBP 18,760
2010 Pelatihan mahasiswa Politeknik Aceh PNBP 18,0
2010 Dataser Politeknik Banyuwangi PNBP 10,0

Jumlah 175,41
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Ruang Kerja Dosen Jumlah Luas (m2)
Ruang
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 0 (a)=0
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b)=20
Satu ruang untuk 2 dosen 3 (c)=36
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan ruangan pimpinan jurusan/
4 (d)=80
direktorat/fakultas/PT)
TOTAL (t) = 136
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS
dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut :
Total Kepemilikan Kondisi
Jumlah Utilisasi
No. Jenis Prasarana Luas Tidak
Unit SD SW Terawat (Jam/minggu)
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Laboratorium
1 Pengukuran Sistem 1 82,25 √ √ 37.5
Tenaga Listrik
Laboratorium
2 Pengendalian Daya 1 185,8 √ √ 37.5
Mesin Listrik
Laboratorium Otomasi
3 1 135 √ √ 37.5
Sistem Tenaga Listrik
Laboratorium Instalasi
4 5 404,5 √ √ 37.5
Listrik
Laboratorium
5 1 82,25 √ √ 37.5
Perancangan Listrik
Laboratorium Sistem
6 2 50 √ √ 37.5
Distribusi Tenaga Listrik
Laboratorium Dasar
7 1 238 √ √ 37.5
Teknologi Mekanik
8 Ruang Kelas 7 453,6 √ √ 37.5
9 Ruang Program Studi 1 17,5 √ √ 37.5
10 Ruang Rapat 1 55,25 √ √ 37.5
11 Ruang Kajur T.Elektro 1 15 √ √ 37.5
Ruang Adm. Jurusan
12 1 29 √ √ 37.5
T.Elektro
13 R.Perpustakaan Jurusan 1 55,25 √ √ 37.5
14 Common room 1 17,5 √ √ 37.5
15 R.Gudang adm Jurusan 1 6,25 √ √ 37.5
16 R. Server Jurusan 1 26,25 √ √ 37.5
17 Ruang Tamu 1 16 √ √ 37.5
18 Ruang Bahan/Gudang 3 102,5 √ √ 37.5
Ruang Komputer (UPT
19 3 194,4 √ √ 37.5
Komputer)
Ruang Gambar (UPT
20 1 129,6 √ √ 37.5
Studio Gambar)

Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut
:
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah Unit
No. Luas Tidak
Penunjang Unit SD SW Terawat Pengelola
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Masjid Lukmanul Hakim 1 1500 √ √ PT
2 Student Center 1 1250 √ √ PT
3 Kolam Hidran 1 350 √ √ PT
4 Kantin 4 600 √ √ PT
5 Ruang Poliklinik 1 200 √ √ PT
8 Aula (Pendopo) 1 3200 √ √ PT
Confference Room P2T
9 1 1200 √ √ PT
lt III
10 Ruang Rapat Direktorat 1 75 √ √ PT
Ruang belajar mandiri
11 10 50 √ √ PT
(Perpustakaan Pusat)
Fasilitas olah raga
12 (futsal,voly,tenis,basket, 5 1512 √ √ PT Jurusan
badminton)
13 Businees corner 1 120 √ √ Jurusan
14 Ruang rapat jurusan 1 30 √ √ Jurusan
15 Papan panjat dinding 1 60 √ √ PT
16 Ruang JPAC 1 70 √ √ PT
17 Bank BNI 1 200 √ √ PT
18 Bank BRI 1 50 √ √ PT
19 ATM 2 25 √ √ PT
20 Mini shop 1 50 √ √ Jurusan
21 Toko Koperasi 1 75 √ √ PT
22 Asrama 3 1200 √ √ BAUK
Bidang Climbing UKM
23 1 202,5 √ √ PDIII
SAGA
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan
media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook 197 12
Modul praktikum/praktek 20 8
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga
3 1
resmi (Dikti. LIPI, dll).
Jurnal internasional* 1
Majalah ilmiah 3
Prosiding 6
TOTAL 230 21
Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya)
yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika ada
kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan.
1. Perpustakaan UNJANI
2. Perpustakaan UPI
3. Perpustakaan UK MARANATA
4. Perpustakaan UNPAR
5. Perpustakaan UNPAD
6. Perpustakaan STT TELKOM
7. Perpustakaan ITB
8. Perpustakaan UNINUS
9. Perpustakaan UNISBA

6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di
jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut:
Rasio Kepemilikan Kondisi

Alat:Mhs per Rata-rata Waktu
Jumlah
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Kegiatan Penggunaan
Unit SD SW Baik Rusak
Praktikum/ (jam/minggu)
Praktek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Lab Pengukuran Oscilloscope 10 1:3 √ √ 37.5
Sistem Tenaga Listrik Multimeter 17 1:1 √ √ 37.5
(PSTL) Multimeter analog 18 1:1 √ √ 37,5
Digital storage 2 1:6 √ √ 37,5
Watt meter 11 1:3 √ √ 37.5
Ampere meter 18 1:1 √ √ 37.5
Cos Q meter 7 1:3 √ √ 37.5
Power DC 13 1:1 √ √ 37.5
Power AC/DC 8 1:2 √ √ 37.5
Funktion generator 12 1:3 √ √ 37.5
Auto trafo 8 1:3 √ √ 37.5
2 Lab Pengendalian Unit Sist. kendali 6 1:3 √ √ 37.5
Daya Mesin Listrik Unit Elektronika Daya 2 1:7 √ √ 37.5
(PDML) Unit komputer 6 1:3 √ √ 37.5
Power 3 fhasa 3 1:5 √ √ 37.5
Trafo Isolasi 3 fhasa 6 1:5 √ √ 37.5
Trafo isolasi 1 fhasa 4 1:3 √ √ 37.5
Storage oscilloscope 2 1:7 √ √ 37.5
Power analizer 3 1:5 √ √ 37.5
Hioki tester 2 1:7 √ √ 37.5
Unit mesin siemens 1 1:6 √ √ 37.5
Unit mesin terco 1 1:6 √ √ 37.5
Unit mesin lucasnul 1 1:6 √ √ 37.5
Unit trafo 2 1:6 √ √ 37.5
Ampere meter 8 1:2 √ √ 37.5
Multi meter 12 1:1 √ √ 37.5
Watt meter 10 1:2 √ √ 37.5

Jumlah Rasio Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Alat:Mhs per Penggunaan
Kegiatan (jam/minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
3 Lab Otomasi Unit PLC 16 1:1 √ √ 37.5
SistimTenaga Unit modul mikro 8 1:2 √ √ 37.5
Listik(OSTL) Programable cable 1:2 √ √ 37,5
8
PLC
Unit modul digital 6 1:3 √ √ 37.5
Unit komputer 12 1:3 √ √ 37.5
Power meter 2 1:6 √ √ 37.5
Infocus 1 1:7 √ √ 37.5
4 Lab Distribusi Tenaga Unit Cubical 2 1:6 √ √ 37.5
Listrik Unit SUTM 2 1:6 √ √ 37.5
Unit power quality 3 1:4 √ √ 37.5
Unit Proteksi 2 1:6 √ √ 37.5
Unit Pembumian 1 1:6 √ √ 37.5
Insulation tester 1 1:6 √ √ 37.5
5 Lab Instalasi Listrik Toolset 6 1:2 √ √ 37.5
Power analyser 1 1:6 √ √ 37,5
Oscilooscope 2 1:6 √ √ 37,5
Ampere meter 6 1:2 √ √ 37,5
Multi meter 36 1:1 √ √ 37.5
Multi meter analog 18 1:1 √ √ 37,5
Insulation tester 5 1:2 √ √ 37.5
Lux meter 6 1:2 √ √ 37,5
Earth tester 2 1:6 √ √ 37.5
Tang ampere 2 1:6 √ √ 37.5
6 Lab Dasar Teknologi Mesin bor 5 1:2 √ √ 37.5
Mekanik Mesin bubut 2 1:6 √ √ 37.5
Mesin potong 2 1:6 √ √ 37.5
Mesin bending 2 1:6 √ √ 37.5
Mesin gergaji 2 1:6 √ √ 37.5
Ragum 32 1:1 √ √ 37.5
7 Lab Gambar Manual Meja Gambar 36 1:1 √ √ 37.5
(UPT Studio Gambar)

Jumlah Rasio Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Alat:Mhs per Penggunaan
Kegiatan (jam/minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
8 Lab Gambar Komputer 36 1:1 √ √ 37.5
Komputer (UPT 1:12
Ploter 2 √ √ 37.5
Studio Gambar)
9 Lab Komputer (UPT Komputer 36 1:1 √ √ 37.5
Komputer)
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses
pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.).
Untuk hardware sistem informasi dan fasilitas yang mendukung proses pembelajaran
diantaranya :
1. Komputer
2. Network dan servernya.
3. Papan pengumuman
4. TV Kampus.
Software yang dipakai dalam proses belajar-mengajar, antara lain :

1. Microsoft Office, Flash
2. Visual Basic, Turbo C, Assembler, Bascom, CX Programmer
3. Autodesk Autocad,
4. Matlab, LabView, ETAP
5. Internet Explorer, Mozilla
Mahasiswa dapat mengakses secara on-line ke perpustakaan pusat (Polban) untuk

mencari referensi materi perkuliahan atau proyek akhir, dan mengakses e-learning ke
server PSI Polban.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
mengikuti format tabel berikut :
Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan
Dengan Komputer
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer
Jaringan Lokal
Manual Tanpa Jaringan Luas
(LAN)
Jaringan (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) √
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √
5 Transkrip akademik √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,
DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti
PT yang bersangkutan 1 1 4
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas
Institusi luar negeri
Jumlah 1 1 4
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
mengikuti format tabel berikut:
Dihasilkan/ Tahun Tingkat*

Nama-nama
No. Judul Dipublikasikan Penyajian/ Nasio- Interna-
Dosen Lokal
pada Publikasi nal sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Analisis Dampak
Pemakaian Berbagai
1 Sunarto Jurnal 2012 √
Merk Alat Penghemat
Energi Listrik Komersial
Pengukuran Energi
Listrik Tidak Langsung
2 Menggunakan Trafo Sunarto Jurnal 2012 √
Arus yang Berbeda
Karakteristik.
Pengukuran Energi
Listrik Tidak Langsung
3 Menggunakan Trafo Dwi Asmono Jurnal 2012 √
Arus yang Berbeda
Karakteristik
Implementasi
Programmable Logic
Controller pada Sistem
Trisnawiyan
4 Pengasutan Jurnal 2012 √
a
MotorInduksi Tiga Fasa
(Function Block
Diagram)
Karakteristik open loop
Nanang
5 sistem pendingin dua Jurnal 2011 √
Mulyono
tingkat
Evaluasi keandalan
sistem distribusi tenaga
listrik gardu
6 Sudrajat Jurnal 2010 √
indukSumedang PT.
PLN (PERSERO) APJ
Sumedang

Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud
adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti. Jika tidak terakreditasi Dikti, digolongkan
jurnal tingkat lokal.
7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak
atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat
pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun terakhir.
Nama Karya*
Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan
No. Paten/HaKI
dari Lembaga Nasional/Internasional
(1) (2) (3)
1 Belum ada
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/
internasional.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
PT yang bersangkutan 4 1 2
Depdiknas 1 1 1
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 1
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir ?
 Tidak
 Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat : memberikan

pelatihan instalasi listrik rumah tinggal sesuai standar PUIL 2000 untuk Karang Taruna
Desa Ciwaruga Kecamatan Parongpong Bandung Barat.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Politeknik Praktikum 15 Feb 25 Feb Peningkatan peran Polban secara
Indramayu 2010 2010 nasional, terutama dalam membina
politeknik-politeknik baru
2 SMK YPPT Garut Uji kompetensi 2010 2010 Selain dari sisi finansial bagi dosen
siswa tingkat yang ditugaskan juga menambah
akhir pengalaman sebagai tim uji kompetensi.
3 Politeknik Kupang Uji Kurikulum 09 Juni 11 Juni Pengakuan dan kepercayaan peran
2010 2010 Polban dalam meningkatkan kualitas
SDM secara nasional dan peningkatan
peran Polban secara nasional, terutama
dalam membina politeknik-politeknik
baru
4 Politeknik Pendampingan 23 Sept 23 Okt Peningkatan kemitraan antar politeknik
Indramayu 2010 2010
5 Politeknik Aceh Pelatihan 20 Des 22 Des Peningkatan peran Polban secara
2010 2010 nasional, terutama dalam membina
politeknik-politeknik baru
7 POLRI Pendidikan 2011 2014 Pengakuan dan kepercayaan
peranPolban dalam meningkatkan
kualitas SDM secara nasional.
8 Politeknik Sekayu Pendampingan 17 Okt 16 Des Peningkatan kemitraan antar politeknik
2011 2011
9 SGU (Swiss Pengajaran 2011 2011 Selain dari sisi financial, staf pengajar
Germany University) Teori dan dan PS mendapatkan pengalaman baru
Praktikum dalam hal kerjasama pengajaran
10 Pemda Boven Pendidikan 2012 2016 Pengakuan dan kepercayaan peran
Digoel Polban dalam meningkatkan kualitas
SDM secara nasional, terutama untuk
daerah-daerah tertinggal
11 SGU (Swiss Pengajaran 2012 2012 Selain dari sisi financial, staf pengajar
Germany University) Teori dan dan PS mendapatkan pengalaman baru
Praktikum dalam hal kerjasama pengajaran
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Cisco Academic Pelatiihan Staf pengajar mendapat tambahan
Training Center CCNA Security pengetahuan mengenai keamanan
27-11-
(CATC) Crisp Bopal, 08-12-10 jaringan.
10
India
2 Unversitas Alcala, Fasilitator 2011 2012 Mempunyai pengalaman dalam

spanyol pelaksanaan mengorganisasi suatu kerja sama
tugas akhir dengan pihak luar negeri dan
mahasiswa pengalaman dalam hal bimbingan dan
pengujian tugas akhir terhadap
mahasiswa Spanyol dengan bahasa
Inggris
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No. Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS
2 - Fotokopi SK izin operasional PS
3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
6 5.2.3 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.3 Surat paten HaKI atau surat pengakuan/penghargaan terhadap karya
dosen atau mahasiswa dari lembaga nasional atau internasional.

Borang 3a - Diii Teknik Listrik Polban-2018 (2017,2018)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang 3a - Diii Teknik Listrik Polban-2018 (2017,2018)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

BORANG PROGRAM STUDI DIII

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma ii

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 7

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 10

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 16

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 26

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 42

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 54

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 63

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 3

Program Studi (PS) : DIII Teknik Listrik

Jurusan/Departemen : Teknik Elektro

Perguruan Tinggi : Politeknik Negeri Bandung

Nomor SK pendirian PS (*) : No. 03/DJ/Kep/1979

Tanggal SK pendirian PS : 27 Januari 1979

Bulan & Tahun Dimulainya : September 1982

Nomor SK Izin Operasional (*) : 13941/D/T/K-N/20012

Tanggal SK Izin Operasional : 21 Desember 2012 (Perpanjangan Ijin Operasional)

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : B

Nomor SK BAN-PT : No. 029/BAN-PT/Ak-VIII/Dpl-III/III/2009

Alamat PS : Jl. Gegerkalong Hilir, Ds. Ciwaruga

No. Telepon PS : (022) 2013 789, Psw. 175

No. Faksimili PS : (022) 2013 889

Homepage dan E-mail PS : www. polban.ac.id, D3TL@polban.ac.id

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 4

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 5

Nama : KARTONO WIJAYANTO

Nama : DEDI NONO SUHARNO

Nama : YOSEPH SANTOSA

Nama : SARJONO WAHYU JADMIKO

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 6

Nama : BUDI SETIADI

Nama : HOTMARIATY SINURAT

Nama : EDI WIRAHMA

Nama : AGUS CASMADI

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 7

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran :

Pihak-pihak yang dilibatkan :

Visi program studi

Misi program studi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dalam

Tujuan program studi

1. Menghasilkan lulusan dengan kompetensi bidang ketenagalistrikan yang

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 8

1.1.2 Sasaran dan strategi pencapaian.

3. Bidang kerjasama dan pengabdian kepada masyarakat

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 9

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 10

2.1 Sistem Tata Pamong

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 11

Penyelenggaraan sistem manajemen berbasis TIK (Teknologi Informatika dan Komputer)

Setiap tenaga kependidikan mempunyai peluang yang sama untuk mendapat

Pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang kepemimpinan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma 12

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem Pengelolaan Program Studi meliputi:

Perencanaan program studi dilakukan dengan membuat sasaran program studi,

Pengorganisasian dilakukan dengan membentuk tim panitia UTS dan UAS,