TUGAS AKHIR MODUL 2 (PENGEMBANGAN PROFESI GURU)

Reni Qurbaningsih (19236018010066)

1. Kompetensi guru secara utuh sebagai guru professional abad 21, yaitu:
a. Kompetensi Pedagogik, yang merupakan kemampuan guru yang berkenaan
dengan pemahaman terhadap peserta didik dan pengelolaan pembelajaran mulai
dari merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi.
b. Kompetensi Kepribadian, merupakan personal yang mencerminkan kepribadian
yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta
didik dan berakhak mulia.
c. Kompetensi Sosial, berkenaan dengan kemampuan pendidik sebagai bagian dari
masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik,
sesama pendidik, tenaga kependidian, orang tua siswa, dan masyarakat sekitar.
d. Kompetensi Profesional, merupakan kemampuan yang berkenaan dengan
penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup
penguasaan substansi isi materi pembelajaran, dan substansi keilmuan yang
menaungi materi dalam kurikulum, serta menambah wawasan keilmuan.

2. Keterampilan yang harus dimiliki oleh guru dan siswa dalam menghadapi abad 21/era
digital-age
a. Keterampilan yang harus dimiliki oleh guru, antara lain yaitu:
 Keterampilan dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk kepentingan pembelajaran
 Keterampilan sebagai fasilitator, motivator, dan inspirator dalam
pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimiliki
 Keterampilan dalam menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik
 Keterampilan dalam melakukan evaluasi dan penilaian
 Keterampilan dalam menyusun rancangan pembelajaran yang baik.
 Keterampilan menulis dan membuat karya ilmiah
  Keterampilan dalam melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan
kualitas pembelajaran berikutnya.
b. Keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa, antara lain yaitu:
 Keterampilan dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
sebagai sumber belajar
 Keterampilan untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran karena di abad 21
ini sudah tidak lagi teacher-center melainkan student-center
 Keterampilan dalam bersosialisasi yang baik antara siswa dengan siswa,
juga antara siswa dengan guru
 Keterampilan belajar yang kreatif, aktif, dan inovatif

3. Strategi Pengembangan Guru Berkelanjutan

a. Melakukan pengembangan diri dengan cara mengikuti program-program yang
bertujuan dalam mengup-grade kompetensi guru seperti diklat, KKG, juga MGMP.
Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan produktif bagi upaya reformasi
pendidikan.
b. Melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai upaya untuk meningkatkan
mutu pembelajaran sekaligus meningkatkan profesionalisme.
c. Meningkatkan minat baca dan menulis serta menyusun suatu karya ilmiah.
d. Menghasilkan suatu karya yang inovatif.