Lembar Kegiatan

Peserta Didik (LKPD)

Materi :

INTEGRAL TAK
TENTU

Kelas : XI

Nama :
1. -------------------
2.-------------------
3.-------------------
4.-------------------
5.-------------------
6.-------------------
 INTEGRAL
INTEGRAL
““Notasi,
Notasi,Rumus
RumusDasar
Dasardan
danSifat
SifatIntegral
IntegralTak
Tak
Tentu
TentuFungsi Aljabar””
FungsiAljabar

LKPD PERTEMUAN KEDUA

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10. Mendeskripsikan integral 3.10.1. Menemukan konsep integral tak tentu
tak tentu (anti turunan) sebagai kebalikan dari turunan fungsi.
fungsi aljabar dan 3.10.2. Memahami notasi integral, menemukan
menganalisis sifat- rumus dasar dan sifat integral tak tentu
sifatnya berdasarkan fungsi aljabar.
sifat-sifat turunan 3.10.3. Menentukan integral tak tentu fungsi
fungsi. aljabar dengan menggunakan metode
subtitusi.
3.10.4. Memahami konsep integral tak tentu fungsi
aljabar dalam pemecahan masalah.
4.10. Menyelesaikan masalah 4.10.1. Menggunakan konsep integral tak tentu
yang berkaitan dengan sebagai kebalikan dari turunan fungsi
integral tak tentu (anti dalam menyelesaikan masalah.
turunan) fungsi aljabar. 4.10.2. Menggunakan notasi integral, rumus
dasar dan sifat integral tak tentu fungsi
aljabar untuk menyelesaikan masalah.
4.10.3. Menyelesaikan masalah integral tak tentu
fungsi aljabar dengan menggunakan
metode subtitusi.
4.10.4. Menggunakan konsep integral tak tentu
fungsi aljabar dalam pemecahan masalah.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Based Learning berbantuan LKPD, buku
peserta didik dan bahan ajar, peserta didik dapat :
 Memahami notasi integral, menentukan rumus dasar dan sifat integral tak tentu
fungsi aljabar dengan tepat
 Menggunakan notasi integral, rumus dasar dan sifat integral tak tentu fungsi
aljabar untuk menyelesaikan masalah dengan tepat

Fokus Karakter
1. Disiplin
2. Kerja Sama
3. Percaya Diri

C. Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Sediakan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan
LKPD.
2. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama.
3. Selesaikanlah masalah yang diberikan sesuai dengan langkah-langkah
kegitan yang ada dalam LKPD.
4. Catatlah hasil diskusi dalam buku catatan.
 5. Beberapa siswa akan ditunjuk untuk menyampaikan kesimpulan yang
didapat di depan kelas.

D. Petunjuk Belajar
Sebelum mengerjakan kegiatan pada LKPD berikut, sebaiknya Anda membaca buku
siswa atau buku penunjang lainnya. Ingat kembali konsep dasar integral dan cari
tahu tentang rumus dan sifat dasar integral tak tentu fungsi aljabar.

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan 1 (Memahami Notasi Integral)

Perhatikan kembali masalah 8.2 berikut!

Dari beberapa contoh-contoh di atas, terlihat bahwa antiturunan dari sebuah fungsi
f (x) ditulis dengan menggunakan notasi “ .... ” dibaca “ ................. fungsi”.
Sehingga, Jika F(x ) menyatakan fungsi dalam variabel x, dengan f(x ) turunan dari
F(x ) dan c konstanta bilangan real maka integral tak tentu dari f(x ) dapat
dituliskan dalam bentuk:

Dibaca “integral fungsi f(x ) ke x sama dengan F(x ) + c

Keterangan:
∫ f(x ) dx = notasi ............... tak tentu
F(x) + c = ............. anti turunan
f(x) = ............. yang diintegralkan
c = .....................
dx = ..................... dari x
Kegiatan 2 (Menemukan Rumus dasar dan Sifat Integral Tak Tentu)

Selesaikan Integral Berikut!

a.  5 dx = 5 dx
= 5x  c
Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 1 yaitu:

 a dx  ax  c
b.  7x dx = 7  x dx
1
= 7 x ... 1  ...
...  1
7 ...
= x c
2
Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 2 yaitu:

 ... f ( x) dx  a  f (...)  c
1
x x ... 1  c
3
c. dx =
3  ...
...
= .... ...  ...
...

Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 3 yaitu:

1 n1
 dx  x  ...
n
x
...

 3x = 3 ..... dx
1/ 2
d. dx
 ... 
= ...  x ... ...   c
1/ 2  1 
6 ...
= x  ...
3
= ......  ......

Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 4 yaitu:

... ......
 ax dx  x  ...
n

...  ...
  (x  x 3 ) dx  ..... dx   ..... dx
4
e. =
  ...     ... 
   x ...  ...   c1     x ...  ...  c 2
  ...  ...     ...  ... 
 ...   ... 
  x ....  c1    x ....  c 2 
 ...   ... 
... ...
 x ....  x ....  ...
... ...

Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 5 yaitu:

  f ( x)  g ( x) dx   ...... dx  g ( x) ......

 (x  x 4 ) dx  ..... dx   ..... dx
7
f. =
  ...     ... 
   x ...  ...   c1     x ...  ...  c 2
  ...  ...     ...  ... 
 ...   ... 
  x ....  c1    x ....  c 2 
 ...   ... 
... ...
 x ....  x ....  ...
... ...

Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 5 yaitu:

  f ( x)  g ( x) dx   ...... ......  ...... ......

Kegiatan 3 (Latihan Soal Integral Tak Tentu)

 (x  3 x 2  5) dx  ...
3
1.