GAMBARAN PERILAKU MEROKOK ORANG DEWASA

DI RW 1 KELURAHAN KEBUN KELAPA

KOTA BOGOR
TAHUN 2019

PROPOSAL PENELITIAN

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah KTI Pada Program Studi

Keperawatan Bogor Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung

Disusun oleh :
Remba Dwipa Atsmiarza
NIM: P17320316039

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANDUNG

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN BOGOR

2019

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

GAMBARAN PERILAKU MEROKOK ORANG DEWASA

DI KELURAHAN KEBUN KELAPA RW 1
KOTA BOGOR

Disusun Oleh :
Remba Dwipa Atsmiarza
NIM : P17320316039

Proposal peneitian ini telah disetujui untuk diujikan pada tanggal 4 April 2019

PEMBIMBING

Ns. Riyanto. Mkep., Sp.Kom

NIP : 196209031986031005

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan ridhonya untuk dapat menyelesaikan Proposal

penelitian dengan judul “Gambaran Perilaku Merokok Orang Dewasa di RW 1

Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor”. Proposal ini disusun guna memenuhi

salah satu persyaratan pendidikan Program Diploma III di Politeknik

Kesehatan Kemenkes Bandung Program Studi Keperawatan Bogor

Dalam Penyusunan penelitian ini peneliti tidak lepas dari hambatan

dan kesulitan. Namun, dengan adanya bimbingan, arahan serta bantuan dari

berbagai pihak akhirnya peneliti dapat menyelesaikan KTI. Oleh karena itu,

dalam kesempatan kali ini peneliti ingin menyampaikan terima kasih serta

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Allah SWT, yang senantiasa memberikan rahmat serta nikmat Nya kepada

hamba-Nya, Juga senantiasa memberikan kemudahan serta kelancara dan

nikmat sehat dalam mengerjakan proposal ini

2. Ibu Dr. Atik hodikoh , M.Kes selaku Ketua Program Studi Keperawatan

Bogor PoliteknikKesehatanKemenkes RI Bandung.

3. Kepala Puskesmas Merdeka, yang telah membantu dalam memberi izin

untuk melakukan penelitian di tempat tersebut.

4. Ns. Riyanto M.Kep., SP.Kom selaku pembimbing KTI yang telah

memberikan bimbingan, arahan dan motivasi dalam penyusunan karya

tulis ilmiah ini.

ii
5. Agustina, MKM selaku pembimbing akademik yang telah memberikan

semangat dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini.

6. Kedua orangtua tercinta dan kakak yang senantiasa memberikan doa, kasih

sayang dan dukungan yang luar biasa agar peneliti dapat menyelesaikan

segala tugas dan memberikan segalanya yang peneliti butuhkan selama

penyusunan Proposal ini.

7. Rekan-rekan seperjuangan, Sahabat-sahabat, dan kekasih di tingkat III

angkatan 22 yang telah memberikan bantuan dan semangatnya.

8. Keluarga Debestwey terimakasih untuk seluruh dukungan serta semangat

dan dorongan yang luar biasa serta doa dan bantuan yang juga telah

diberikan selama ini.

9. Untuk semua yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari proposal ini tidak luput dari berbagai kekurangan.

Penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun agar proposal ini

dapat menjadi lebih baik lagi kedepannya.

Bogor, April 2019

Peneliti

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... i

KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ iv

DAFTAR TABEL .................................................................................................... vi

DAFTAR SKEMA................................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah....................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................ 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................................. 3

1. Tujuan Umum .................................................................................................. 3

2. Tujuan Khusus .................................................................................................. 3

D. Manfaat Penelitian ............................................................................................... 4

1. Bagi Peneliti ..................................................................................................... 4

2. Institusi Pendidikan .......................................................................................... 4

3. Tempat Penelitian ............................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 5

A. Landasan teori ...................................................................................................... 5

1. Kebijakan Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga

(PIS-PK) ................................................................................................... 5

iv
 2. Konsep Merokok .............................................................................................. 8

3. Konsep Dasar Perilaku .................................................................................... 13

B. Kerangka Teori.................................................................................................... 23

BAB III KERANGKA PEMIKIRAN ...................................................................... 24

A. Kerangka Konsep .............................................................................................. 24

B. Variabel dan Definisi Operasional .................................................................... 25

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN ................................................................ 28

A. Jenis Penelitian.................................................................................................. 28

B. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................................... 29

1.Waktu Penelitian ............................................................................................ 29

2. Tempat Penelitian ......................................................................................... 29

C. Populasi dan Sampel ......................................................................................... 30

1. Populasi ......................................................................................................... 30

2. Sampel........................................................................................................... 30

D. Pengumpulan Data ............................................................................................ 35

1. Instrumen Penelitian ..................................................................................... 35

2. Tehnik Pengumpulan Data ............................................................................ 36

3. Prosedur Penelitian ....................................................................................... 37

E. Pengolahan Data ............................................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

v
 DAFTAR TABEL

3.1 Variabel dan Definisi Operasional ............................................................................ 25

4.1 Waktu Penelitian ....................................................................................................... 29

vi
 DAFTAR SKEMA

2.1 Kerangka Teori ............................................................................................ 23

3.1 Kerangka Konsep ......................................................................................... 24

4.1 Rumus Sampel ............................................................................................. 31

4.2 Rumus Drop Out .......................................................................................... 33

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Persetujuan Responden

Lampiran 2 Lembar Persetujuan

Lampiran 3 Kuesioner

viii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Program Indonesia Sehat merupakan salah satu program prioritas nasional

untuk mewujudkan visi-misi pemerintah indonesia periode 2015-2019

sebagaimana Agenda ke-5 Nawa Cita, yaitu Meningkatkan Kualitas Hidup

Manusia Indonesia. Program ini selain diwujudkan dengan PIS-PK juga

didukung oleh program sektoral lainnya yaitu Program Indonesia Pintar,

Program Indonesia Kerja, dan Program Indonesia Sejahtera. Program Indonesia

Sehat selanjutnya menjadi program utama Pembangunan Kesehatan yang

kemudian direncanakan pencapaiannya melalui Rencana Strategis Kementerian

Kesehatan Tahun 2015-2019, yang ditetapkan melalui Keputusan Menteri

Kesehatan R.I. Nomor HK.02.02/Menkes/ 52/2015.

Sasaran dari Program Indonesia Sehat adalah meningkatnya derajat

kesehatan masyarakat indonesia melalui penyelenggaraan upaya: Gizi + KIA,

P2P, Promosi kesehatan dan Kesehatan lingkungan yang dilakukan melalui

upaya kesehatan dan pemberdayaan masyarakat didukung dengan perlindungan

finansial dan pemerataan pelayanan kesehatan. Sasaran ini sesuai dengan

sasaran pokok RPJMN 2015-2019, diselenggarakan dengan meningkatkan

akses dan mutu pelayanan kesehatan dasar dan rujukan terutama di daerah

terpencil, tertinggal dan perbatasan, meningkatnya cakupan pelayanan

1
 2

kesehatan universal melalui Kartu Indonesia Sehat dan kualitas pengelolaan

SJSN kesehatan, terpenuhinya kebutuhan tenaga kesehatan, obat dan vaksin,

serta meningkatnya responsivitas sistem kesehatan.

Upaya Pengendalian Penyakit Tidak Menular (PTM) Dalam rangka

mengendalikan penyakit tidak menular, khususnya Hipertensi, Diabetes

Mellitus, Obesitas, dan Kanker, dilakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

Pertama peningkatan deteksi dini faktor risiko PTM melalui Posbindu, Kedua

peningkatan akses pelayanan terpadu PTM di fasilitas kesehatan tingkat

pertama, Ketiga penyuluhan tentang dampak buruk merokok, Keempat

menyelenggarakan layanan upaya berhenti merokok.

Perilaku merokok merupakan perilaku membakar salah satu produk

tembakau yang dimaksudkan untuk dihisap dan/atau dihirup termasuk rokok

kretek, rokok putih, cerutu atau bentuk lainnya yang dihasilkan dari tanaman

nicotina tabacum, nicotina rustica dan spesies lainnya atau sintetisnya yang

asapnya mengandung nikotin dan tar, dengan atau tanpa bahan tambahan

(Kemenkes, 2013).

Menurut hasil Program Indonesia Sehat – Pendekatan keluarga yang

dilaksanakan oleh Puskesmas Merdeka pada tahun 2018 menyatakan sebanyak

114 kepala keluarga di RW 1 Kelurahan Kebun Kelapa yang merokok di luar

ruangan maupun didalam ruangan.

 3

Berdasarkan Hal tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan

penelitian tentang gambaran perilaku merokok orang dewasa di RW 1

Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan data diatas maka penulis membuat rumusan masalah sebagai

berikut “Bagaimana gambaran perilaku merokok orang dewasa di RW 1

Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor ?”

C. Tujuan penelitian

1 . Tujuan umum

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku merokok

orang dewasa di RW 1 Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor.

2. Tujuan Khusus

a. Diketahuinya karateristik responden yaitu usia, jenis kelamin dan

pekerjaan pada masyarakat di RW 1 kelurahan kebun kelapa kota

bogor.

b. Diketahuinya perilaku merokok orang dewasa di RW 1 kelurahan

kebun kelapa.
 4

D. Manfaat Penelitian

1. Bagi Peneliti

Sebagai sarana belajar untuk menambah ilmu serta pengalaman dalam

meningkatkan wawasan penelitian khususnya terkait perilaku merokok

pada orang dewasa.

2. Institusi Pendidikan

Hasil penelitian ini dapat di jadikan pustaka dan informasi ilmiah sebagai

referensi yang bermanfaat bagi civitas akademika mengenai perilaku

merokok pada orang dewasa.

3. Tempat Penilitian

Diharapkan bahwa hasil dari penelitian ini dapat memberikan gambaran

dan masukan tentang perilaku merokok pada orang dewasa.

 5

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori

1. Kebijakan Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga

(PIS –PK)

a. Pengertian PIS – PK

Program Indonesia Sehat merupakan salah satu program prioritas

nasional untuk mewujudkan visi-misi pemerintah indonesia periode

2015-2019 sebagaimana Agenda ke-5 Nawa Cita, yaitu Meningkatkan

Kualitas Hidup Manusia Indonesia. Program ini selain diwujudkan

dengan PIS-PK juga didukung oleh program sektoral lainnya yaitu

Program Indonesia Pintar, Program Indonesia Kerja, dan Program

Indonesia Sejahtera. Program Indonesia Sehat selanjutnya menjadi

program utama Pembangunan Kesehatan yang kemudian direncanakan

pencapaiannya melalui Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun

2015-2019, yang ditetapkan melalui Keputusan Menteri Kesehatan R.I.

Nomor HK.02.02/Menkes/ 52/2015.

 6

b. Sasaran PIS – PK

Sasaran dari Program Indonesia Sehat adalah meningkatnya derajat

kesehatan masyarakat indonesia melalui penyelenggaraan upaya: Gizi +

KIA, P2p, Promosi kesehatan dan Kesehatan lingkungan yang dilakukan

melalui upaya kesehatan dan pemberdayaan masyarakat didukung

dengan perlindungan finansial dan pemerataan pelayanan kesehatan.

Sasaran ini sesuai dengan sasaran pokok RPJMN 2015-2019,

diselenggarakan dengan meningkatkan akses dan mutu pelayanan

kesehatan dasar dan rujukan terutama di daerah terpencil, tertinggal dan

perbatasan, meningkatnya cakupan pelayanan kesehatan universal

melalui Kartu Indonesia Sehat dan kualitas pengelolaan SJSN kesehatan,

terpenuhinya kebutuhan tenaga kesehatan, obat dan vaksin, serta

meningkatnya responsivitas sistem kesehatan.

c. Pilar Utama Pis-PK

Program Indonesia Sehat dilaksanakan dengan menegakkan tiga pilar

utama, yaitu: penerapan paradigma sehat, penguatan pelayanan

kesehatan, dan pelaksanaan jaminan kesehatan nasional .Penerapan

paradigma sehat dilakukan dengan strategi pengutamaan kesehatan dalam

pembangunan, penguatan upaya promotif dan preventif, serta

pemberdayaan masyarakat. Penguatan pelayanan kesehatan dilakukan

dengan strategi peningkatan akses pelayanan kesehatan, optimalisasi

sistem rujukan, dan peningkatan mutu menggunakan pendekatan

 7

continuum of care dan intervensi berbasis risiko kesehatan. Sedangkan

pelaksanaan JKN dilakukan dengan strategi perluasan sasaran dan

manfaat (benefit), serta kendali mutu dan biaya. Kesemuanya itu

ditujukan kepada tercapainya keluarga sehat, Desa / Kelurahan Sehat,

Kecamatan Sehat, Kabupaten Sehat dan tercapainya Indonesia Sehat.

d. Indikator Keluarga Sehat

1) Program Gizi, Kesehatan Ibu & Anak

a) Keluarga mengikuti KB

b) Ibu bersalin di faskes

c) Bayi mendapat imunisasi dasar lengkap

d) Bayi diberi ASI eksklusif selama 6 bulan

e) Pertumbuhan balita dipantau tiap bulan

2) Pengendalian Penyakit Menular & Tidak Menular:

f) Penderita TB Paru berobat sesuai standar

g) Penderita hipertensi berobat teratur

h) Gangguan jiwa berat tidak ditelantarkan

3) Perilaku dan kesehatan lingkungan:

i) Tidak ada anggota keluarga yang merokok

j) Keluarga mempunyai akses terhadap air bersih

k) Keluarga menggunakan/memiliki akses jamban sehat

l) Sekeluarga menjadi anggota JKN/askes

 8

2. Konsep Merokok

a. Pengertian Rokok

Rokok adalah lintingan atau gulungan tembakau yang digulung /

dibungkus dengan kertas, daun, atau kulit jagung, sebesar kelingking

dengan panjang 8-10 cm, biasanya dihisap seseorang setelah dibakar

ujungnya. Rokok merupakan pabrik bahan kimia berbahaya. Rokok juga

termasuk zat adiktif karena dapat menyebabkan adiksi (ketagihan) dan

dependensi (ketergantungan) bagi orang yang menghisapnya. Dengan

kata lain rokok termasuk golongan NAPZA (Narkotika , Psikotropika ,

Zat adiktif ) (Dinkes Provinsi Banten, 2017).

Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga

120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm

yang berisi daun-daun tembakau kering yang telah dicacah (Wikipedia).

Perilaku merokok merupakan perilaku membakar salah satu produk

tembakau yang dimaksudkan untuk dihisap dan/atau dihirup termasuk

rokok kretek, rokok putih, cerutu atau bentuk lainnya yang dihasilkan

dari tanaman nicotina tabacum, nicotina rustica dan spesies lainnya atau

sintetisnya yang asapnya mengandung nikotin dan tar, dengan atau tanpa

bahan tambahan (Kemenkes, 2013).

b. Kandungan rokok

Menurut Muhibah (2011) racun rokok yang paling utama adalah sebagai

berikut :
 9

1). Nikotin

Nikotin adalah zat adiktif yang mempengaruhi syaraf dan peredaran

darah.Zat ini bersifat karsinogenik dan memicu kanker paru – paru

yang mematikan.Nikotin dapat meningkatkan adrenalin yang

membuat jantung berdebar lebih cepat dan bekerja lebih keras,

sehingga menimbulkan tekanan darah meningkat(Tawbariah, 2014).

2). Tar

Tar adalah hidrokarbon aromatic polisklik yang ada dalam asap

rokok, tergolong zat karsinogenik yang dapat menimbulkan kanker.

Sumber tar adalah tembakau, cengkeh,pembalut rokok dan bahan

organik lain yang terbakar (Muhibah, 2011).

3). Karbon monoksida (CO)

Merupakan gas berbahaya yang terkandung dalam asap

pembuangankendaraan. Karbon monoksida menggantikan 15%

oksigen yang seharusnya dibawa oleh sel-sel darah merah, karena

karbon monoksida pada paru – paru mempunyai daya pengikat

dengan hemoglobin (Hb) sekitar 200 kali lebih kuat daripada daya

ikat oksigen dengan hemoglobin. Karbon monoksida juga dapat

merusak lapisan dalam pembuluh darah dan meninggikan endapan

lemak pada dinding pembuluh darah, menyebabkan pembuluh darah

tersumbat (Muhibah, 2011).

 10

c. Bahaya merokok

Rokok dibuat dengan bahan utama adalah daun tembakau yang

dikeringkan yang dapat mengandung 1% – 3% senyawa nikotin. Bila

rokok dinyalakan dan asapnya dihisap maka nikotin dalam darah

meningkat sekitar 40 – 50 mg/ml darah. Dokter spesialis paru dari

Rumah Sakit Persahabatan, Agus Dwi Susanto mengatakan, rokok

bersifat karsinogenik atau penyebab kanker (Kompas, Mei 2016).

Efek merokok tidak hanya mempengaruhi kesehatan perokok saja,

tetapi juga mempengaruhi kesehatan orang sekitarnya yang tidak

merokok, karena terpapar asap rokok tersebut yang disebut perokok

pasif. Adapun bahaya merokok adalah sebagai berikut:

1) Bagi perokok aktif:

Menurut Center of Desease Control (CDC) dalam Octafrida (2011)

merokok membahayakan setiap organ didalam tubuh. Merokok

menyebabkan penyakit dan memperburuk kesehatan, seperti:

(a) Penyakit Paru Obstruktif Kronik (PPOK)

PPOK sudah terjadi pada 15% perokok. Individu yang merokok

mengalami penurunan pada Forced expiratory volume in second

(FEVI), dimana kira-kira hampir 90% perokok berisiko menderita

PPOK (saleh, 2011).

 11

(b) Pengaruh Rokok terhadap Gigi

Hubungan antara merokok dengan kejadian karies, berkaitan

dengan penurunan fungsi saliva yang berperan dalam proteksi

gigi.Risiko terjadinya kehilangan gigi pada perokok, tiga kali

lebih tinggi dibanding pada bukan perokok (Andina, 2012).

(c) Pengaruh Rokok terhadap Mata

Rokok merupakan penyebab penyakit katarak nuclear, yang

terjadi di bagiantengah lensa. Meskipun mekanisme penyebab

tidak diketahui, banyak logam dan bahan kimia lainnya yang

terdapat dalam asap rokok dapat merusak protein lensa (Muhibah,

2011).

(d) Pengaruh Terhadap Sistem Reproduksi

Merokok akan mengurangi terjadinya konsepsi, fertilitas pria

maupun wanita. Pada wanita hamil yang merokok, anak yang

dikandung akan mengalami penurunan berat badan, lahir

prematur, bahkan kematian janin (Anggraini, 2013).

(e) Meningkatkan risiko dua kali lebih besar untuk mengalami

serangan jantung.

(f) Meningkatkan risiko dua kali lebih besar untuk stroke.

(g) Meningkatkan risiko lima kali lebih besar menderita kerusakan

jaringan anggota tubuh yang rentan.

 12

2) Bagi Perokok Pasif:

(a) Bahaya kerusakan paru-pru kadar nikotin, karbon monoksid, serta

zat-zat lain yang lebh tinggi dalam darah mereka akan

memperparah penyakit yang sedang diderita, dan kemungkinan

mendapat serangan jantung yang lebih tinggi bagi mereka yang

berpenyakit jantung. Anak-anak yang orang tuanya merokok akan

mengalami batuk, pilek, dan radang tenggorokan serta penyakit

paru-paru lebih tinggi. Wanita hamil yang berisiko mendapatkan

bayi mereka lahir kurus, cacat dan kematian.

(b) Jika suami perokok, maka asap rokok yang dihirup oleh istrinya

yang sedang hamil, akan mempengaruhi bayi dalam

kandungannya.

d. Tipe perokok

Bustan (2010), membagi perokok atas tiga kategori, yaitu :

1) Perokok ringan (1-10 batang perhari).

2) Perokok sedang (11-20 batang perhari).

3) Perokok berat (lebih dari 20 batang perhari). Klasifikasi perokok

juga dapat ditentukan oleh Indeks Brickman (IB) dengan rumus:

jumlah rata-rata konsumsi rokok perhari (batang) x lama merokok

(tahun), dengan hasil ringan (0-199), sedang (200-500), dan

berat(>600).
 13

e. Faktor yang mempengaruhi perilaku merokok

Menurut penelitian Soewondo (2013) dari Fakultas Psikologi UI pada

orang yang tidak berhenti merokok, mereka mengatakan bahwa bila

berhenti merokok akan susah berkonsentrasi, gelisah, bahkan bisa

gemuk, sedangkan bila merokok akan merasa lebih dewasa dan bisa

timbul ide atau inspirasi. Faktor yang menyebabkan seseorang merokok

diantaranya sebagai berikut:

1) Gemerlap mengenai perokok Sebagai hasil dari kampanye besar-

besaran dari rokok di media iklan dan media cetak, maka semakin

banyak pria, wanita, tua dan muda yang menjadi perokok.

2) Kemudahan mendapatkan rokok, harganya yang relatif murah dan

distribusinya yang merata.

3) Kurangnya pengetahuan

4) Adanya anggapan bahwa merokok dapat mengatasi kesepian,

kesedihan, kemarahan dan frustasi.

5) Faktor sosio-kultural seperti pengaruh orang tua, teman dan

kelompoknya.

3. Konsep dasar perilaku

a. Definisi

Perilaku merupakan hasil daripada segala macam pengalaman serta

interaksi manusia dengan lingkungannya yang terwujud dalam bentuk

pengetahuan, sikap dan tindakan (Notoatmojo, 2010).

 14

Perilaku adalah kumpulan berbagai faktor yang saling berinteraksi

(Wawan, 2011).

Skiner (1938) dalam Notoatmodjo (2010) merumuskan bahwa perilaku

merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus (rangsangan

dari luar). Respon dibedakan menjadi dua yaitu:

1) Respon respondent

Respon respondent atau reflektif Adalah respon yang dihasilkan oleh

rangsangan-rangsangan tertentu. Biasanya respon yang dihasilkan

bersifat relatif tetap disebut juga eliciting stimuli. Perilaku emosional

yang menetap misalnya orang akan tertawa apabila mendengar kabar

gembira atau lucu, sedih jika mendengar musibah, kehilangan dan

gagal serta akan minum jika terasa haus.

2) Operan Respon

Respon operant atau instrumental respon yang timbul dan

berkembang diikuti oleh stimulus atau rangsangan lain berupa

penguatan. Perangsang perilakunya disebut reinforcing stimuli yang

berfungsi memperkuat respon. Misalnya, petugas kesehatan

melakukan tugasnya dengan baik dikarenakan gaji yang diterima

cukup, kerjanya yang baik menjadi stimulus untuk memperoleh

promosi jabatan.
 15

b. Domain perilaku

Meskipun perilaku dibedakan antara perilaku tertutup (covert), dan

perilaku terbuka (overt) seperti telah diuraikan sebelumnya, tetapi

sebenarnya perilaku adalah totalitas yang terjadi pada orang yang

bersangkutan. Dengan perkataan lain, perilaku adalah keseluruhan

(totalitas) pemahaman dan aktivitas seseorang yang merupakan hasil

bersama antara faktor internal dan eksternal. Perilaku seseorang adalah

sangat kompleks, dan mempunyai bentangan yang sangat luas. Benyamin

Bloom (1908) dalam Notoatmodjo (2010) seorang ahli psikologi

pendidikan, membedakan adanya 3 area wilayah, ranah atau domain

perilaku ini, yakni (Cognitive), afektif (affective), dan karsa (Psikomotor)

atau peri cipta, peri rasa, dan peri tindak.

Dalam perkembangan selanjutnya, berdasarkan pembagian domain oleh

Bloom ini, dan untuk kepentingan pendidikan praktis, dikembangkan

menjadi 3 tingkat ranah perilaku sebagai berikut:

1) Pengetahuan

(a) Pengertian Pengetahuan

Menurut Notoatmojo (2010), pengetahuan adalah merupakan

hasil “tahu” dan ini terjadi setelah orang mengadakan

penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi

melalui panca indera manusia yaitu penglihatan, pendengaran,

penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia

diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau kognitif

 16

merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk

tindakan seseorang (overt behavior).

(b) Tingkatan Pengetahuan

1. Tahu (Know)

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah

dipelajari sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan

tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) terhadap suatu

yang spesidik dari seluruh bahan yang dipelajari atau

rangsangan yang diterima. Oleh sebab itu, “tahu” ini

merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah.

2. Memahami (comprehension)

Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan

secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat

menginterpretasi materi tersebut secara benar. Orang yang

telah paham terhadap objek atau materi harus dapat

menjelaskan, menyebutkan, menyimpulkan dan sebagainya

terhadap objek yang dipelajari.

3. Aplikasi (application)

Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan

materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi yang

sebenarnya aplikasi disini dapat diartikan aplikasi atau

 17

penggunaan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip dan

sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain.

4. Analisis (analysis)

Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi

atau suatu objek ke dalam komponen-komponen tetapi masih

dalam suatu struktur organisasi tersebut dan masih ada

kaitannya satu sama lain.

5. Sintesis (synthesis)

Sintesis menunjuk pada suatu kemampuan untuk meletakkan

datau menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk

keseluruhab yang baru. Dengan kata lain sintesis itu

kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-

formulasi yang ada.

6. Evaluasi (evaluation)

Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan

justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek.

Penelitian itu berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan

sendiri atau menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada

(Notoatmojo, 2010).

2) Sikap

(a) Pengertian Sikap

Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari

seseorang terhadap suatu stimulus atau objek. Sikap secara nyata

 18

menunjukan konotasi adanya kesesuaina reaksi terhadap

stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari merupakan

reaksi yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial. Sikap

belum merupakan suatu tindakan atau aktivitas, akan tetapi

merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku. Sikap itu masih

bisa merupakan reaksi tertutup, bukan merupakan reaksi atau

tingkah laku yang terbuka. Sikap merupakan kesiapan untuk

bereaks terhadap objek lingkungan tertentu sebagai suatu

penghayatan terhadap objek. (Notoatmojo,2010).

(b) Tingkatan sikap

1. Menerima (receiving)

Menerima, diartikan bahwa orang (objek) mau dan

memperhatikan stimulus yang diberikan (objek).

2. Merespon (responding)

Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan

danmenyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi

dari sikap karena dengan suatu usaha yang menjawab

pertanyaan atau menerjakan tugas yang diberikan, lepas

pekerjaan itu benar atau salah berarti orang menerima ide

tersebut.

3. Menghargai (Valuing)
 19

Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan

dengan orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu

indikasi sikap tingkat tiga

4. Bertanggung jawab (responsible)

Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya

dengan segala resiko merupakan sikap yang paling tinggi

(Notoatmojo, 2010).

3) Tindakan atau Praktik (Practice)

Seperti telah disebutkan diatas bahwa sikap adalah kecenderungan

untuk bertindak (praktik). Sikap belum tentu terwujud dalam

tindakan, sebab untuk terwujudnya tindakan perlu faktor lain, yaitu

antara lain adanya fasilitas atau sarana dan prasarana. Seorang

perokok yang ingin berhenti merokok sudah tahu bahwa konseling

rokok itu penting. Agar sikap ini meningkat menjadi tindakan, maka

diperlukan puskesmas atau pelayanan kesehatan yang dekat dari

rumahnya, atau fasilitas tersebut mudah dicapainya. Apabila tidak,

kemungkinan orang tersebut tidak akan konseling tentang

merokok.Praktik atau tindakan ini dapat dibedakan menjadi 3

tingkatan menurut kualitasnya, yaitu:

(a) Praktik terpimpin (guided response)

Apabila subjek atau seseorang telah melakukan sesuatu tetapi

masih tergantung pada tuntunan atau menggunakan panduan.

Misalnya, seorang perokok menunggu diingatkan oleh petugas

 20

atau tetangganya. Seorang anak kecil menggosok gigi namun

masih diingatkan oleh ibunya, adalah masih disebut praktik atau

tindakan terpimpin.

(b) Praktik secara mekanisme (mechanism)

Apabila subjek atau seseorang telah melakukan atau

mempraktikkan sesuatu hal secara otomatis maka disebut

praktik atau tindakan mekanis. Misalnya, seorang ibu selalu

membawa anaknya ke posyandu untuk ditimbang, tanpa harus

menunggu perintah dari kader ata petugas kesehatan. Seorang

anak secara otomatis menggosok gigi setelah makan, tanpa

disuruh oleh ibunya.

(c) Adopsi (adoption)

Adopsi adalah suatu tindakan atau praktik yang sudah

berkembang. Artinya, apa yang dilakukan tidak sekadar rutinitas

atau mekanisme saja, tetapi sudah dilakukan modifikasi, atau

tindakan atau perilaku yang berkualitas. Misalnya menggosok

gigi, bukan sekedar gosok gigi, melainkan dengan teknik-teknik

yang benar. Seorang ibu memasak memilih bahan masakan

bergizi tinggi meskipun bahan makanan tersebut murah harganya.

c. Faktor yang mempengaruhi perilaku

1) Faktor Predisposisi (Predisposing factors)

Terwujud dalam pengetahuan, sikap, dan kepercayaan, keyakinan,

nilai nilai dan sebagainya.

 21

2) Faktor pendukung (Enabling factors)

Faktor pemungkin dan pendukung (Enabling) perilaku yang

terwujud dalam lingkungan fisik, tersedia atau tidak tersedianya

fasilitas-fasilitas atau sarana-sarana kesehatan. Misalnya

puskesmas,obat-obatan, jamban dan sebagainya.

3) Faktor pendorong (Reinforcing Factors)

Yang terwujud dalam sikap dan perilaku petugas kesehatan atau

petugas lainnya yang merupakan kelompok referensi dari perilaku

masyarakat. Disimpulkan bahwa perilaku seseorang atau masyarakat

tentang kesehatan ditentukan oleh pengetahuan, sikap, kepercayaan,

tradisi dan sebagainya dari orang atau masyarakat yang bersangkutan.

Disamping itu ketersediaan fasilitas, sikap, dan perilaku para petugas

kesehatan terhadap kesehatan juga akan mendukung dan memperkuat

pembentukan perilaku.

d. Cara mengukur perilaku

Domain atau ranah utama perilaku manusia adalah kognitif, (emosi) dan

konotasi , yang dalam bentuk operasionalnya adalah ranah pengetahuan

(Knowledge) sikap (attitude) dan tindakan atau praktek (practice). Model

skala lickert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, perilaku dan

persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial, dari

setiap instrument yang menggunakan skala likert mempunyai gradiasi

dari sangat positif sampai dengan negatif yang dapat berupa kata-kata

(Hasmi, 2016) yaitu: “Sangat setuju” diberi skor 5, “Ragu-ragu” diberi

 22

skor 3, “Tidak setuju” diberi skor 2, “Sangat tidak setuju” diberi skor 1,

Cara mengukur perilaku dengan menginterprestasi data yang digunakan

adalah dengan menentukan nilai mean atau median. Mean adalah teknik

penjelasan kelompok yang didasarkan atas rata-rata dari kelompok

tersebut, sedangkan median adalah menentukan letak data setelah

disusun, menurut urutan nilainya (Sujarweni, 2014). Responden

dikatakan berperilaku positif apabila nilai yang didapat ≥ nilai median

atau mean, sedangkan dikatakan berperilaku negatif apabila nilai yang

yang didapat ≤ nilai median atau mean.

 23

B. Kerangka Teori

Skema 2.1

Kerangka Teori

Faktor yang mempengaruhi

perilaku merokok : Domain perilaku:

1. Faktor Predisposisi 1. Pengetahuan Perilaku merokok

(predisposing factors)
Orang Dewasa
2. Sikap
2. Faktor Pendukung
3. Tindakan
(enabling factors)

3. Faktor pendororng

(reinforcing factors)

( Sumber, diadaptasi dari Notoatmodjo, 2010)

 BAB III

KERANGKA PEMIKIRAN

A. Kerangka Konsep

Skema 3.1 Kerangka Konsep

Perilaku:
Pengetahuan Orang Dewasa
Sikap Merokok
Tindakan

Kerangka konsep penelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara

konsep satu terhadap konsep yang lainnya yang ingin diteliti. Konsep adalah

suatu abstrak yang dibentuk dengan mengeneralisasikan suatu penelitian. Oleh

karena itu konsep tid ak dapat diamati dan dapat diukur, maka konsep tersebut

harus dijabarkan kedalam variabel-variabel, dari variabel itulah konsep dapat

diamati dan diukur (Notoatmodjo, 2010).

Peneliti melakukan penelititan ini untuk mengetahui perilaku merokok di

kelurahan kebun kelapa rw 1 kota bogor. Masyarakat seringkali di berikan

penyuluhan maupun pendidikan kesehatan serta konseling kesehatan

mengenai bahaya dan dampak dari merokok dan juga kandungan

rokoknya.Faktanya masyarakat masih banyak tidak mengindahkan hal tersebut

dan tetap merokok. Berdasarkan uraian diatas maka peneliti tertarik untuk

melakukan penelitian yang berjudul“Gambaran Perilaku Merokok Orang

dewasa di RW 1 Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor “.

24
 25

B. Variabel dan Definisi Operasional

Tabel 3.1
Definisi Operasional

No Variabel Definisi Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur Skala

Operasional

1. Karateristik 1.Perbedaan Kuesioner Memberikan 1. Laki-laki Nominal

Orang dewasa antara A berisi Kuesioner 2. Perempuan
Meliputi: perempuan dan data kepada orang
1. Jenis laki–laki demografi. dewasa terkait
secara biologis
Kelamin jenis kelamin
sejak lahir
orang dewasa.

2. Usia 2. Lamanya Kuesioner Memberikan 1. Dewasa awal Ordinal

waktu hidup A berisi Kuesioner (18-40 tahun)
dimulai sejak data kepada Orang 2. Dewasa madya
lahir hingga demografi. dewasa terkait (41-60 tahun)
saat ini dalam umur orang (Hurlock,2011)
tahun dengan dewasa.
ketentuan
penghitungan
< 6 bulan =
0 tahun.

3.Pendidikan 3. Jenjang Kuesioner Memberikan 1. Tidak Sekolah Ordinal

pendidikan A berisi kuesioner 2. SD
formal data kepada orang 3. SMP
responden
demografi. dewasa terkait 4. SMA
berdasarkan
ijazah terakhir. pendidikan 5.Perguruan Tinggi
orang dewasa
 26

4.Masa Kerja 4. Suatu Kurun Kuesioner Memberikan 1. Baru (<6 tahun) Ordinal
Waktu atau A berisi kuesioner 2. Sedang
lamanya data kepada orang (6-10 tahun)
responden bekerja demografi. dewasa terkait 3. Lama
di suatu tempat. masa kerja (>10tahun)
orang dewasa. (M.A. Tulus )

2. Faktor perilaku 1.Hasil “tahu” dan Kuesioner Memberikan Hasil ukur dibagi Ordinal
merokok : ini terjadi setelah A berisikan kuesioner yang menjadi 3 kategori :
1.Pengetahuan orang melakukan plihan berisi 6 1.Tingkat
pengindraan pertanyaan. pernyataan pengetahuan
terhadap suatu seperti baik: 76%-100%
objek tertentu. pengetahuan 2.Tingkat
( Notoatmodjo, responden pengetahuan
2010) tentang cukup: 56%-75%
merokok 3. Tingkat
pengetahuan
kurang :<56%
(arikunto, 2010)

2. Sikap 2. Sikap Kuesioner Memberikan 1. Positif≥ nilai Ordinal

merupakan reaksi berisikan kuesioner yang mean atau median
atau respon pilihan berisi 6 2. Negatif<nilai
terhadap rokok. pertanyaan. pernyataan mean atau
seperti median
setujukah
responden
dalam
menyikapi
tentang rokok
 27

3. Tindakan 3. Tindakan Kuesioner Kuesioner 1. Perokok Ringan: Ordinal

merokok yang A berisikan berisikan 6 1-10 batang
dilakukan oleh pilihan pertanyaan 2. Perokok Sedang:
orang dewasa. pertanyaan. seperti apa 11-20 batang
tindakan 3. Perokok Berat:
responden saat >20 batang
merokok Dalam Sehari
(Bustan, 2010)
 BAB IV

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Metode

penelitian deskriptif adalah suatu metode penelitian yang dilakukan

dengan tujuan utama untuk mendeskripsikan (memaparkan) peristiwa –

peristiwa penting yang terjadi pada masa kini. Dalam bidang kesehatan

masyarakat penelitian deskriptif digunakan untuk menggambarkan atau

memotret masalah kesehatan serta yang terkait dengan kesehatan

sekelompok penduduk atau orang yang tinggal dalam komunitas tertentu

(Notoatmodjo, 2012).

Penelitian deskriptif bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang akurat

dari sejumlah karakteristik masalah yang diteliti. Penelitian ini bertujuan

untuk mendapatkan gambaran perilaku merokok sebagaimana adanya, dan

hasil penelitian ini bisa dijadikan data dasar untuk penelitian selanjutnya.

Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan data melalui pengisian

kuesioner atau pertanyaan terstruktur penelitian tentang gambaran perilaku

merokok orang dewasa.

28
 29

B. Waktu dan Tempat Penelitian

1. Waktu Penelitian

Penelitian dibagi menjadi beberapa tahapan yaitu dengan rincian

sebagai berikut :

Tabel 4.1 Waktu Penelitian

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1. Pembuatan proposal dan 28 januari s/d 30 Maret 2019

pemantapan surat ijin
2. Ujian Proposal 02 s/d 05 April 2019

3. Pengumpulan data 29 April s/d 10 mei 2019

4. Sidang KTI 27 s/d 31 mei 2019

2. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di RW 1 Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor.

 30

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

populasi dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang memiliki nilai yang

semua ingin diteliti sifatnya (Azwar dan Prihartono, 2014). Populasi

dibagi menjadi dua kelompok yaitu:

a. Populasi Sasaran (Target Populasi)

Kumpulan dari satuan atau unit yang ingin dibuat inferensi atau

generalisasinya.

b. Populasi Sampling (Populasi studi)

Kumpulan dari satuan unit dimana kita mengambil sampel.

Populasi Sampling merupakan sebagian dari populasi target

Populasi dalam penelitian ini mengambil Orang Dewasa di Kelurahan

Kebun Kelapa RW 1 Kota Bogor

2. Sampel

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karateristik yang dimiliki oleh

populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin

mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena

keterbatasan dana, tenaga, dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan

sampel yang diambil dari populasi itu (Sugiyono, 2014).

 31

a. Syarat – syarat sampel

1) Representatif mewakili karateristik populasinya, dalam hal ini

terkait dengan homogenitas populasi, jumlah populasi, jumlah

variabel yang akan diteliti dan cara pengambilan sampel.

2) Representatif mewakili jumlah populasinya, dalam hal ini

menggunakan rumus sampel yang sesuai dengan desain yang

digunakan (Supardi dan Rustika, 2013).

b. Besar sampel

Menetapkan besarnya sampel minimal atau jumlah sampel suatu

penelitian tergantung kepada dua hal, yaitu pertama adanya sumber-

sumber yang dapat digunakan untuk menentukan batas maksimal dan

dari besarnya sampel. Kedua, kebutuhan dari rencana analisis yang

menentukan batas minimal dari besarnya sampel (Notoatmodjo,

2012).

Skema 4.1 Rumus Sampel

𝑁
𝑛=
1 + 𝑁 ( 𝑑 )²
 32

Keterangan :

N = Besar populasi

n = Besar sampel

d = tingkat kepercayaan atau ketetapan yang digunakan

Berdasarkan hasil perhitungan jumlah populasi sasaran didapatkan

sebesar 114 di RW 1 Kelurahan Kebun Kelapa. Maka besaran sampel

pada penelitian ini sebagai berikut:

114
𝑛=
1 + 114(0.12 )

114
𝑛=
2.14

𝑛 = 53, 2710280274 = 53

Dari perhitungan diatas , peneliti mengambil jumlah sampel sebanyak 53

responden. Namun peneliti menambah proporsi drop out 10% untuk

mencegah kesalahan data, tersedia formula sederhana untuk menambahkan

obyek sebagai berikut:

 33

Skema 4.2
formula drop out

𝑛′ = 𝑛/(1 − 𝑓)

Keterangan

n: besar sampel yang dihitung

f: perkiraan proporsi drop out

(Sastroasmoro,2002 dalam kasjono dan yasril, 2009)

Maka jumlah sampel yang dibutuhkan sebesar :

𝑛′ = 53/1 − 𝑓

𝑛′ = 53/1 − 0,1

𝑛′ = 53/0,9

𝑛′ = 58,8 = 59

Berdasarkan hasil perhitungan diatas, maka dalam penelitian ini, peneliti

mengambil jumlah sampel minimal 59 orang.

 34

c. Kriteria sampel

1) Kriteria inklusi

Kriteria inklusi adalah persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh

subyek penelitian/populasi agar dapat diikutsertakan dalam

penelitian. (Supardi dan Rustika,2013)

Adapun kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah :

(a) Orang dewasa yang berada di Kelurahan Kebun Kelapa RW 1.

(b) Bersedia menjadi responden.

(c) Bisa membaca dan menulis.

2) Kriteria eksklusi

Kriteria Eksklusi adalah keadaan yang menyebabkan subyek

penelitian yang memenuhi kriteria inklusi tetapi tidak dapat

diikutsertakan dalam penelitian (Supardi dan Rustika,2013)

a. Orang dewasa yang sedang dalam urusan dan keperluan

b. Orang dewasa yang berada di luar wilayah saat penelitian

d. Tehnik pengambilan sampel

Pada penelitian ini teknik sampling yang dipakai peneliti adalah

probability sampling dengan teknik Purposive sampling. Purposive

sampling adalah cara pengambilan sample yang dilakukan secara

acak sesuai Kriteria yang telah ditentukan dengan memilih acak

masyarakat di tiap RT nya.

 35

D. Pengumpulan Data

1. Instrumen penelitian

Suatu alat ukur yang digunakan untuk mengukur fenomena alam

maupun sosial yang diamati (Sugiyono, 2013). Instrumen yang

digunakan dalam penelitian ini adalah :

a) Kuesioner

Adalah suatu daftar yang berisi rangkaian pertanyaan mengenai

sesuatu hal untuk mendapatkan informasi penting dari responden.

Dalam hal ini terdiri dari 1 kuesioner dengan rincian :

Kuesioner berisikan karateristik atau data demografi

responden yaitu jenis kelamin, umur, pendidikan dan pekerjaan.

Pengisian dilakukan dengan cara mengisi data pada tempat yang

telah disediakan. Pada angket ini berisi juga tentang pengetahuan

,sikap, dan tindakan perokok.

Untuk pengisian bagian pengetahuan berisikan 6 pernyataan

tentang pengetahuan rokok, Pengisian dilakukan dengan cara

memberikan tanda silang (X) pada pernyataan ya dan tidak. Pada

pernyataan positif “Ya” diberi skor 1, dan “Tidak” diberi skor 0.

Sedangkan untuk pernyataan negatif “Ya” diberi skor 0, dan

“Tidak” diberi skor 1.

 36

Untuk pengisian bagian sikap berisikan 6 pernyataan tentang

sikap responden tentang merokok, pengisian dilakukan dengan cara

memberi tanda checklist(√) dengan memilih jawaban yang telah

disediakan yaitu jawaban sangat setuju (SS), setuju (S), tidak setuju

(TS), sangat tidak setuju (STS). Untuk pernyataan di bagian sikap

Yang pernyataan positif jika jawaban pernyataan “Sangat Setuju”

diberi skor 4, pernyataan “Setuju” diberi skor 3, pernyataan “Tidak

Setuju” diberi skor 2, pernyataan “Sangat Tidak Setuju” diberi skor

1. Sedangkan untuk pernyataan negatif pernyataan “Sangat Setuju”

diberi skor 1, pernyataan “Setuju” diberi skor 2, pernyataan “Tidak

Setuju” diberi skor 3, pernyataan “Sangat Tidak Setuju” diberi skor

4.

Untuk pengisian bagian tindakan berisikan 1 pertanyaan

mengenai tindakan rokok yang dihisap pada perokok dalam sehari.

Untuk jawaban “a” diberi skor 1, untuk jawaban “b” diberi skor 2,

dan jawaban “c” diberi skor 3.

2. Tehnik pengumpulan data

Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket atau

kuesioner yaitu dengan cara responden mengisi kuesioner yang berisi

pertanyaan dan pernyataan tertulis yang sebelumnya telah diberikan

dan dijelaskan oleh peneliti dari hasil pengukuran (Setiadi, 2013).

 37

Kuesioner terdiri dari data demografi responden yaitu umur, jenis

kelamin, dan pekerjaan. Untuk pengisian umur, jenis kelamin, dan

pekerjaan bisa diisi dengan ditulis. Pernyataan mengenai pengetahuan

tentang rokok harus diisi oleh responden dengan cara memberi silang

(X) pada jawaban yang disediakan , pernyataan-pernyataan tentang

sikap responden tentang merokok diisi dengan cara memberi tanda

checklist(√) pada kotak jawaban yang tersedia, dan untuk pertanyaan

mengenai tindakan merokok diisi dengan cara menyilang (X) jawaban

yang disediakan.

3. Prosedur penelitian

Dalam pengumpulan data, peneliti mengacu pada tahapan yang

ditetapkan dalam prosedur dibawah ini :

a. Setelah judul dan lokasi proposal penelitian disetujui pembimbing

dan penguji maka peneliti Menyerahkan surat izin penelitian pada

pihak puskesmas yang bersangkutan.

b. Setelah mendapatkan izin dari pihak puskesmas yang bersangkutan

,pihak puskesmas akan mengarahkan kepada pembina wilayah serta

kader dan lalu peneliti mulai melakukan pendekatan kepada

responden untuk memberikan penjelasan dan informed consent

kepada calon responden

c. Setelah calon responden setuju untuk menjadi responden dan

responden tanda tangan maka dilakukan proses pengambilan data,

selama mengisi kuesioner peneliti memberikan kesempatan pada

 38

responden untuk menjawab semua pertanyaan dan untuk meminta

penjelasan terhadap pernyataan penelitian.

E. Pengolahan Data

Menurut Setiadi (2013) Pengolahan data merupakan suatu proses untuk

memperoleh data ringkasan berdasarkan data mentah dengan menggunakan

rumus tertentu sehingga menghasilkan informasi yang diperlukan. Pada

bagian ini data yang terkumpul diolah dan dianalisis melalui beberapa

tahapan :

1. Pengolahan data

a. Editing

Upaya untuk memeriksa kembali kebenaran data yang diperoleh atau

dikumpulkan. Editing dapat dilakukan pada tahap pengumpulan data

atau setelah data terkumpul.

b. Coding

Merupakan kegiatan pemberian kode atau nomerik yang terdiri atas

beberapa kategori.

Umur untuk jawaban Dewasa Awal kode ‘1’ dan Dewasa madya

‘2’. Pendidikan untuk jawaban tidak sekolah kode ‘1’, SD kode ‘2’ ,

SMP kode ‘3’, SMA kode ‘4’, perguruan tinggi kode ‘5’. Masa kerja

untuk jawaban baru kode ‘1’, sedang kode ‘2’, lama kode ‘3’. Perilaku

merokok: Pengetahuan untuk jawaban Ya kode ‘1’, Tidak kode ‘2’.

 39

Sikap untuk jawaban Sangat setuju kode ‘1’ , Setuju kode ‘2’, Tidak

setuju kode ’3’, Sangat tidak setuju kode ‘4’, tindakan untuk jawaban

perokok ringan kode ‘1’, perokok sedang kode ‘2’, perokok berat kode

‘3’.

c. Tabulasi

Setelah editing dan coding selesai dilakukan, langkah selanjutnya

yang ditempuh adalah peneliti mengelompokkan data tersebut

kedalam suatu tabel tertentu menurut sifat-sifat yang dimilikinya,

sesuai dengan tujuan penelitian. Pekerjaan mengelompokkan data

dalam bentuk tabel menurut sifat-sifat tersebut, dalam penelitian

disebut dengan nama tabulasi.

Pekerjaan tabulasi dalam penelitian adalah sangat penting dengan

berhasil disusunnya tabel-tabel, analisis data selanjutnya akan mudah

dilakukan. peranan table dalam suatu penelitian antara lain memang

untuk membantu analisis data (Azrul dan joedo,2014)

d. Memasukkan data (data entry)

Adalah kegiatan memasukkan data yang telah dikumpulkan ke dalam

master tabel kemudian membuat distribusi frekwensi sederhana atau

dengan membuat tabel kontingensi.Pada tahap ini peneliti

memasukkan data karateristik responden dan jawaban responden

berdasarkan kode yang telah ditetapkan secara manual melalui

program komputer.
 40

e. Cleaning

Cleaning merupakan kegiatan pengecekan kembali data yang sudah di

entry apakah ada kesalahan atau tidak (Setiadi, 2013).

Pada tahap ini, peneliti melihat variabel apakah datanya sudah benar

atau belum. Data pada tahap ini perlu dicek kembali untuk melihat

kemungkinan adanya kesalahan – kesalahan kode, ketidaklengkapan

dan sebagainya, kemudian dilakukan pembetulan atau koreksi proses

ini disebut pembersihan data (data cleaning) (Notoatmodjo, 2010).

Pada penelitian ini, peneliti mengecek ulang sudah benar atau belum

data yang dimasukkan ke dalam master tabel dan apakah ada data

yang hilang atau tidak. Kemudian dilakukan pembulatan atau koreksi.

Proses ini disebut pembersihan data (data Cleaning).

2. Analisa Data

Analisa yang digunakan adalah analisa univariat, yaitu analisis yang

dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian. Dalam analisis ini

hanya menghasilkan distribusi presentasi dari tiap variable

(Notoatmodjo, 2010).

Setelah semua data dikumpulkan dan lalu dibuat skoring. Untuk Variable

pengetahuan peneliti mengelompokkan hasil sesuai kategori menurut

arikunto (2006) dalam Wawan dan Dewi (2011) yaitu:

 41

pengetahuan baik dengan hasil presentase: 76%-100%, pengetahuan

cukup jika hasil presentase 56%-75%, pengetahuan kurang jika hasil

presentase ≤ 55%.

Sedangkan untuk variable sikap, sikap positif jika diatas mean atau

median dan sikap negatif jika skor kurang dari mean atau median.

Untuk variable tindakan, perokok ringan dengan: 1-10 batang, perokok

sedang dengan hasil: 11-20 batang, dan perokok berat dengan hasil: >20

batang.

Dan untuk mengetahui hasil perilaku merokok , bisa disimpulkan

jika perilaku merokok ringan dengan hasil: variable pengetahuan baik,

variable sikap positif, dan variable tindakan perokok ringan, perilaku

merokok sedang dengan hasil: variable pengetahuan cukup, variable

sikap positif, dan variable tindakan perokok sedang, sedangkan untuk

perilaku merokok berat dengan hasil: variable pengetahuan kurang,

variable sikap negatif dan variable tindakan: perilaku merokok berat.

3. Interpretasi data

Penelitian diinterpretasikan dengan kriteria menurut arikunto (2013):

100% : seluruhnya

76%-99% : sebagian besar

51%-75% : lebih dari setengahnya

50% : setengahnya

26%-49% : kurang dari setengahnya

1%-25% : sebagian kecil, dan hasil 0% : Tidak Satupun

 DAFTAR PUSTAKA

Alamsyah, Agus., & Nopianto. (2017). Determinan Perilaku Merokok pada

Remaja. Journal Endurance, 2 (1), 25-30.
Arikunto, Suharsimi (2009). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta
Hurlock, Elizabeth B. (2011). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan
Sepanjang Kehidupan. Jakarta: Erlangga
Induniasih, dkk. (2012). Promosi Kesehatan Pendidikan Kesehatan dalam
keperawatan. Yogyakarta: PT. Pustaka Baru
Janah, Miftahul., & Martini, Santi. (2017). Hubungan Antara Paparan Asap
Rokok Dengan Kejadian Hipertensi . Jurnal Manajemen Kesehatan, 3
(1), 1-13.
Kementerian Kesehatan R.I. (2016). Pedoman Umum Program Indonesia Sehat
dengan Pendekatan Keluarga. Jakarta: Kementerian Kesehatan R.I
Notoatmodjo, Soekidjo. (2012). Promosi kesehatan dan Perilaku Kesehatan. PT
Pustaka Baru: Yogyakarta
Putra, Sitiatava Rizema. (2012). Panduan Riset Keperawatan dan penulisan
ilmiah.Yogyakarta: D - Medika
Putri, Dewi Murdiyanti Prihatin. (2016). Pengantar Riset Keperawatan. PT
Pustaka Baru: Yogyakarta
Suprapto. (2016). Hubungan Gaya Hidup dan Merokok dengan Terjadinya
Penyakit Hipertensi pada Pasien Dirawat di Puskemas Batua Kota
Makassar.
Suryantisa, Intan. (2018). Situasi Umum Konsumsi Tembakau di Indonesia.
Jakarta: Kementerian Kesehatan Indonesia
Tobacco Control Support Centre. (2014). Bunga Rampai Fakta Tembakau dan
Permasalahannya Indonesia. Jakarta: IAKMI
Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Tawbariah, Linni (2014.
http://digilib.unila.ac.id/2392/, diperoleh pada 4 february, 2019

Format referensi elektronik direkomendasika oleh W, Budiaji. (2013.

http://www.budiaji.info/publications/skalalikert, diperoleh pada 15 maret,
2019)
https://id.wikipedia.org/wiki/Rokok
 43

Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Andina, R. (2011.

http://eprints.umpo.ac.id/4537/3/8, diperoleh 30 januari, 2019).

Format referensi elekronik direkomendasikan oleh Anggraini, Debby (2017.

http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/4687, diperoleh 31 januari,
2019).
Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Gagan. (2017.
https://dinkes.bantenprov.go.id/read/berita/488/PENGERTIAN-
MEROKOK-DAN-AKIBATNYA.html, diperoleh 30 januari, 2019).

Format referensi elektronik direkomendasikan oleh M. Syafiie, Raka. (2009.

http://eprints.undip.ac.id/10932/ , diperoleh pada 1 february, 2019).
Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Maharani, Dian (2016.
https://lifestyle.kompas.com/read/2016/05/31/071400623/dokter.paru.me
rokok.seperti.menyalakan.dinamit, diperoleh pada 30 february, 2019).

Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Octafrida, M, D. (2011.

http://repository.usu.ac.id/handle/123456789/25418, diperoleh pada
1february, 2019)
Format referensi elektronik direkomendasikan oleh Saleh, K.N.B. (2011.
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/21398 , diperoleh pada 2
february, 2019)
 POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANDUNG

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN BOGOR

PENJELASAN PENELITIAN

Judul Penelitian : Gambaran Perilaku Merokok Orang Dewasa di

Kelurahan Kebun Kelapa RW 1 Kota Bogor

Peneliti : Remba Dwipa Atsmiarza

NIM : P17320316039

Saya mahasiswa Program Diploma III Politeknik Kesehatan Kemenkes

Bandung Program Studi Keperawatan Bogor, bermaksud mengadakan
penelitian untuk mengetahui Gambaran Perilaku Merokok Orang Dewasa di
Kelurahan Kebun Kelapa RW 1 Kota Bogor.

Saya menjamin bahwa penelitian ini tidak akan memberikan dampak negatif
bagi siapapun, justru dengan adanya penelitian ini akan memberikan
gambaran perilaku merokok. Bila selama berpartisipasi dalam penelitian ini
anda merasakan ketidaknyamanan, anda mempunyai hak untuk berhenti
sebagai responden. Peneliti berjanji akan menjunjung tinggi hak-hak
responden dengan cara menjaga kerahasiaan data yang diperoleh, baik dalam
proses pengumpulan, pengolahan, maupun penyajian, Peneliti juga
menghargai keinginan responden untuk tidak berpartisipasi dalam penelitian
ini.

Adapun penelitian ini akan dimanfaatkan sebagai informasi bagi perawat,

maupun responden lainnya.

Melalui penjelasan ini, peneliti sangat mengharapkan partisipasi dari

responden. Peneliti mengucapkan terimakasih atas kesediaan anda
berpartisipasi dalam penelitian ini.

Bogor, Maret 2019

Peneliti
 POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANDUNG

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN BOGOR

LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN

Setelah diberi penjelasan tentang penelitian ini secara lisan dan tertulis, saya
mengerti tujuan dari penelitian ini untuk diketahuinya perilaku merokok.
Dengan ini, saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama :

Umur :

Bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian Gambaran Perilaku

Merokok Orang Dewasa di Kelurahan Kebun Kelapa Kota Bogor Tahun 2019.

Bogor, Maret 2019

Peneliti Responden

( Remba Dwipa Atsmiarza ) (............................................................)