RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 4 Malang

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer & Jaringan (TKJ)
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Kelas/Semester : XI/2
Pertemuan ke- : 5
Tema/topik : FTP Server
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. KOMPETENSI DASAR
3.12. Memahami cara mengonfigurasi FTP server
4.12. Menyajikan hasil konfigurasi FTP server
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.12.1. Menjelaskan prinsip dan cara kerja FTP server
3.12.2. Mempraktikkan konfigurasi FTP server dengan benar
3.12.3. Mengidentifikasi indikator keberhasilan pengujian FTP server
4.12.1. Mempresentasikan hasil konfigurasi FTP server
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menjelaskan prinsip dan cara kerja FTP server
2. Peserta didik mampu mempraktikkan konfigurasi FTP server dengan benar
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi indikator keberhasilan pengujian FTP
server
4. Peserta didik dapat mempresentasikan hasil konfigurasi FTP server
D. MATERI AJAR
Terlampir
E. METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode :
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Praktikum
 F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
(menit)
PEMBUKAAN
1. Guru membuka dengan memberi 1. Siswa merespon dengan
salam, memimpin doa, menjawab salam, berdo’a
melakukan presensi dan bersama, dan
konfirmasi kehadiran. mengonfirmasi kehadiran.
2. Apersepsi: Tanya jawab tentang 2. Siswa merespon dengan
apa yang diketahui siswa tentang menjawab pertanyaan dari
materi sebelumnya yaitu DHCP guru.
server, DNS server, dan Web
server.
3. Apersepsi: Guru 3. Siswa mendengarkan
menginformasikan tema yang informasi tema yang akan
Pembukaan akan dibahas: “Salah satu dipelajari pada pertemuan 15 menit
manfaat jaringan adalah kali ini.
memberikan kemudahan berbagi
data. Kita telah belajar tentang
server yang memberi alamat IP
otomatis dan server yang
mentranslasi/mengubah alamat
IP menjadi nama domain. Nah,
hari ini kita akan belajar tentang
sebuah server yang mewujudkan
salah satu manfaat jaringan yaitu
kemudahan berbagi data.”
INTI
1. Guru menyajikan sebuah 1. Siswa merespon dengan
masalah: “bagaimana kita bisa jawaban-jawaban.
Orientasi siswa
berbagi data dengan efisien 30 menit
pada masalah
dalam sebuah jaringan client-
server?”

Kegiatan Kegiatan Guru
2. Guru memotivasi siswa untuk
memikirkan pemecahan
masalah bersama-sama.
3. Guru mengapresiasi pendapat
siswa dengan pujian dan
tambahan nilai aspek keaktifan.
4. Guru menjelaskan konsep FTP
server menggunakan media
power point dan LCD projector
5. Guru menyajikan gambar cara
kerja FTP server kemudian
meminta siswa untuk
mengamatinya.
6. Guru mendemonstrasikan
langkah-langkah konfigurasi
FTP server.
7. Guru memberi kesempatan
pada siswa untuk menanyakan
hal yang belum dimengerti.
Mengorganisasi 1. Guru meminta siswa membagi
siswa untuk diri dalam kelompok yang
belajar beranggotakan 3 orang.
Alokasi
Kegiatan Siswa Waktu
(menit)
2. Siswa berpikir tentang
pemecahan masalah yang
dikemukakan oleh guru.
3. Siswa mengemukaan
pendapat secara suka rela
atau karena ditunjuk oleh
guru.
4. Siswa mendengar dan
mencatat materi yang
dipaparkan.
5. Siswa mengamati bagan
cara kerja FTP server
dengan saksama.
(mengamati)
6. Siswa mengikuti
demonstrasi dengan
mempraktikkan langsung
di komputer masing-
masing. (mengeksplorasi)
7. Siswa merespon dengan
mengajukan pertanyaan
tentang FTP server yang
belum ia mengerti.
(menanya)
1. Siswa membagi diri
kedalam kelompok- 5 menit
kelompok kecil.
 Alokasi
Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
(menit)
2. Guru mengistruksikan siswa 2. Siswa mendownload dan
untuk mendownload modul membuka modul digital
digital pada alamat blog guru. pada PC masing-masing
3. Guru memberi pengarahan instruksi tugas praktikum.
tugas praktikum yang harus 3. Siswa menyimak
dikerjakan secara berkelompok. penjelasan guru mengenai
Siswa diminta mengonfigurasi tugas praktik yang telah
FTP server dengan ketentuan tertulis pada modul.
yang berlaku.
4. Guru membagikan nomor dada 4. Siswa memakai nomor
untuk setiap siswa yang dada dan segera
ditujukan untuk memudahkan mengerjakan tugas
pengamatan dan penilaian. praktikum secara
berkelompok.
1. Guru membantu siswa apabila 1. Siswa mengerjakan
timbul masalah yang tidak bisa tugas praktikum secara
diselesaikan sendiri oleh siswa. berkelompok.
Membimbing
(mengasosiasi)
penyelidikan 95 menit
2. Siswa melakukan
berkelompok
trouble shooting
terhadap masalah yang
muncul
1. Guru memberi kesempatan 1. Siswa maju kedepan
pada kelompok yang telah kelas bersama anggota
menyelesaikan tugas praktikum kelompoknya untuk
Mengembangka untuk mempresentasikan mempresentasikan hasil
n dan pekerjaannya di depan kelas. kerjanya.
30 menit
menyajikan hasil (mengomunikasikan)
karya 2. Guru mengapresiasi keberanian 2. Siswa lain memperhatikan
dan mengondisikan siswa yang kelompok yang
lain agar memperhatikan melakukan presentasi di
presentasi kelompok. depan kelas
 Alokasi
Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
(menit)
1. Guru menyaksikan pengujian 1. Siswa melakukan
web server yang dilakukan pengujian web server di
setiap siswa. hadapan guru.

Menganalisis
dan
2. Guru sesekali bertanya 2. Siswa merespon pertanyaan
mengevaluasi
mengenai proses pengerjaan guru dengan jujur 20 menit
proses
seperti: “Apakah terjadi error
pemecahan
saat konfigurasi?”, “Bagaimana
masalah
kamu mengatasi masalah
tersebut?”, dan sebagainya.
3. Guru mengisi lembar
pengamatan/penilaian unjuk
kerja.

PENUTUP
1. Kesimpulan, guru membimbing 1. Siswa bersama-sama
siswa untuk membuat
kesimpulan tentang materi yang
telah telah dipelajari serta
menggaris bawahi atau memberi
penguatan terhadap kesimpulan
yang telah disampaikan siswa.
2. Guru memberikan kesempatan
Penutup
pada siswa untuk bertanya
mengenai materi yang belum
dimengerti dari hasil tugas
praktikum yang telah dilakukan.
3. Siswa menanyakan materi yang
belum dipahami.
dengan guru menyimpulkan
materi FTP server.
2. Siswa yang memiliki
10 menit
pertanyaan seputar tugas
praktikum, mengajukan
pertanyaannya secara
terbuka.
4. Siswa yang memiliki
pertanyaan seputar materi
FTP server, mengajukan
pertanyaannya secara
 Alokasi
Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu
(menit)
terbuka.

5. Guru mengakhiri pelajaran 6. Siswa berdo’a bersama

dengan berdo’a bersama. dengan khidmad.
7. Guru menutup pelajaran dengan 5. Siswa menjawab salam.
salam.

G. BAHAN AJAR DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar
a. Modul digital administrasi sistem jaringan bab FTP server.
2. Media
a. Slide presentasi tentang FTP server.
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Jenis/Teknik Penilaian
a. Jenis Penilaian: Pengamatan dan unjuk kerja.
b. Teknik penilaian

Waktu
No Aspek yang dinilai Teknik penilaian
penilaian
1. Sikap/Afektif
a. Terlibat aktif dalam diskusi kelas dan penyelesaian tugas Observasi
Selama PBM
praktikum kelompok. (checklist)
b. Bertanggung jawab dalam kegiatan kelompok.
2. Unjuk Kerja
a. Melakukan persiapan alat serta diri.
b. Kemampuan mengatasi masalah yang terjadi dalam proses Saat
Observasi
konfigurasi web server. mengerjakan
(checklist)
c. Melakukan praktik sesuai dengan cepat dan tepat tugas praktikum
d. Kesesuaian hasil praktikum dengan soal tugas praktikum.
e. Menyajikan hasil konfigurasi web server.

I. REMIDI
 Jika nilai yang didapatkan siswa setelah dikalkulasi kurang dari standar ketuntasan
minimum yaitu 75. Maka siswa tersebut akan diberi tugas terstruktur sebagai berikut:
1. Mencatat konfigurasi server yang telah dipelajari (DHCP, DNS, Web, FTP server)
2. Tugas tersebut dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.

Malang, 9 September 2018

Guru 2,

Sotya Renaningwibi S.
 Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF)
Mata Pelajaran : Administrasi Server
Kelas/Semester : XII TKJ 5/1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan!

TANGGUNG
KEAKTIFAN Jumlah Skor
NO NAMA JAWAB
Skor Akhir
1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Rubrik Penilaian

NO ASPEK SKOR KRITERIA PENILAIAN

1. Aktif 1 Sama sekali tidak ambil bagian dalam diskusi kelas.
Sudah ada usaha ambil bagian dalam diskusi tetapi belum
2
ajeg/konsisten.
Sudah ambil bagian dalam diskusi kelas tetapi belum
3
terus menerus dan ajeg/konsisten
Sudah ambil bagian dalam diskusi kelas secara terus
4
menerus dan ajeg/konsisten
2. Tanggung Sama sekali tidak mengerjakan tugas yang diberikan
1
jawab dengan baik dan sungguh-sungguh.
Sudah ada usaha mengerjakan tugas yang diberikan
2 dengan baik dan sungguh-sungguh tapi belum
ajeg/konsisten.
Sudah mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik dan
3
sungguh-sungguh tapi belum ajeg/konsisten.
Selalu mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik dan
4 sungguh-sungguh secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.

Kriteria Penilaian
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ (𝐽𝑆)
𝑆𝐴 = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 (8)
 Lampiran 4
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN UNJUK KERJA (PSIKOMOTOR)
Mata Pelajaran : Administrasi Server /FTP server
Kelas/Semester : XII TKJ 5/1
Tahun Pelajaran : 2013/2014

PERSIAPAN PROSES KECEPATAN HASIL PENYAJIAN

NO NAMA JS SA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan

No. Indikator Rubrik

1. Melakukan persiapan Menyiapkan seluruh alat yang diperlukan, termasuk
alat serta diri 4 membekali diri sendiri dengan script konfigurasi dan
catatan tugas.
Menyiapkan sebagian besar alat yang diperlukan,
3 termasuk membekali diri sendiri dengan script
konfigurasi dan catatan tugas.
Menyiapkan sebagian alat yang diperlukan, termasuk
2 membekali diri sendiri dengan script konfigurasi dan
catatan tugas.
Tidak menyiapkan seluruh alat yang diperlukan,
1 termasuk membekali diri sendiri dengan script
konfigurasi dan catatan tugas.
2. Kemampuan mengatasi 4 Dapat mengatasi seluruh masalah yang terjadi ketika
masalah yang terjadi proses konfigurasi.
dalam proses konfigurasi 3 Dapat mengatasi sebagian besar masalah yang terjadi
web server ketika proses konfigurasi.
2 Dapat mengatasi sebagian masalah yang terjadi ketika
proses konfigurasi.
1 Tidak dapat mengatasi masalah yang terjadi ketika
proses konfigurasi.
3. Melakukan praktik sesuai 4 Menyelesaikan praktik dengan sangat cepat (<= 45
dengan cepat dan tepat menit).
3 Menyelesaikan praktik dengan cepat (<= 60 menit).

2 Menyelesaikan praktik dengan cukup cepat (> 60

menit).
1 Menyelesaikan praktik dengan lambat (> 90 menit).

4. Kesesuaian hasil 4 Hasil konfigurasi seluruhnya sesuai dengan soal tugas

praktikum dengan soal praktikum.
tugas praktikum 3 Hasil konfigurasi sebagian sesuai dengan soal tugas
praktikum.
2 Hasil konfigurasi kurang sesuai dengan soal tugas
praktikum.
1 Hasil konfigurasi tidak sesuai dengan soal tugas
praktikum.
5. Menyajikan hasil 4 Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar
konfigurasi web server dan percaya diri.
3 Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan benar
dan kurang percaya diri.
2 Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan kurang
benar dan kurang percaya diri.
1 Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan tidak
benar dan tidak percaya diri.
Kriteria Penilaian:

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ (𝐽𝑆)

𝑆𝐴 = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 (20)