disebut dengan komponen abiotik.

Komponen itu
Subtema 1
antara lain: tanah, air, udara, cahaya
matahari. Komponen yang terdiri dari makhluk
hidup disebut dengan komponen biotik. Dalam
komponen biotik terdiri dari tumbuhan, hewan,
EKOSISTEM
manusia dan mikroorganime. Berdasarkan fungsi,
Ekosistem adalah suatu proses yang komponen biotik dibedakan menjadi:
terbentuk karena adanya hubungan timbal balik
a . Produsen
antara makhluk hidup dengan lingkungannya, jadi Produsen merupakan kelompok
kita tahu bahwa ada komponen biotik (hidup) dan organisme yang dapat membuat makanan sendiri.
juga komponen abiotik(tidak hidup) yang terlibat Semua jenis tumbuhan hijau termasuk
dalam suatu ekosistem ini, kedua komponen ini produsen. Tumbuhan hijau dapat menghasilkan
tentunya saling mempengaruhi, contohnya saja makanan sendiri melalui proses fotosintesis.
hubungan heewan dengan air. Interaksi antara Perhatikan proses fotosintesis di bawah ini !
makhluk hidup dan tidak hidup ini akan CO2 + 6H2O matahari dan klorofil C6H12O6 + 6O2

membentuk suatu kesatuan dan keteraturan.

Zat makanan akan tersimpan pada daun,
Setiap komponen yang terlibat memiliki
fungsinya masing-masing, dan selama tidak ada batang, akar dan buah. O2 dilepas ke udara

fungsi yang terngganggu maka keseimbangan dimanfaatkan oleh organisme lain

dari ekosistem ini akan terus terjaga.
untuk pernafasan. Organisme yang dapat

membuat makanan sendiri seperti di atas

disebut organisme autotrof. Ada tumbuhan yang

tidak mempunyai klorofil maka kebutuhan

makanannya tergantung organisme lain karena

tidak dapat berfotosintesis, misal : tali putri.

b . Konsumen
1. KOMPONEN EKOSISTEM Kelompok yang terdiri dari hewan dan
Ekosistem bisa dikatakan juga suatu tatanan manusia. Kelompok ini tidak dapat membuat
kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara makanan sendiri, untuk itu tergantung
segenap unsur lingkungan hidup yang saling pada organisme lain. Organisme tersebut disebut
memengaruhi. Komponen ekosistem terdiri dari organisme heterotrof , yang artinya organisme
dua komponen, yaitu: Komponen yang tak hidup yang tidak dapat membuat makanan

Lembar Kerja Siswa | 1

sendiri sehingga untuk memenuhi kebutuhannya
tergantung pada organisme lain. Maka di sini
terjadi peristiwa makan memakan. Berdasarkan
tingkat memakannya, terbagi menjadi:
1) Konsumen I atau primer: organisme yang
makan produsen (tumbuhan hijau)
2) Konsumen II atau sekunder: organisme
yang makan konsumen I atau primer.
Berdasarkan jenis makanannya,
sebagai organisme heterotrof dibagi menjadi:
 Herbivora: hewan pemakan tumbuhan.
Contoh: kerbau, kambing, belalang.
 Karnivora: Hewan pemakan daging.
Contoh: anjing, elang, harimau.
 Omnivora: hewan pemakan segalanya.
Contoh: tikus, ayam, luwak.
c . Pengurai atau dekompuser
Merupakan mikroorganisme
menguraikan senyawa organik atau
makanan yang ada pada sisa
menjadi senyawa an organik yang lebih kecil.
Pengurai biasanya dari golongan jamur dan
bakteri yang tidak dapat
makanansendiri dan mereka memperoleh
makanan dengan cara menguraikan organisme
yang telah mati. Hasil penguraian ini berupa zat
mineral yang akan meresap ke dalam tanah. Zat
mineral tersebut akan diambil tumbuhan.
SATUAN MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM
 Individu merupakan satu makhluk hidup,
contohnya seekor burung.
 Populasi merupakan sekumpulan
makhluk hidup yang menetap disuatu
tempat dalam jangka waktu tertentu dan
mampu berkembangbiak, contohnya
sekumpulan semut.
 Komunitas merupakan kumpulan dari
populasi yang menempati daerah yang
sama dalam waktu jangka waktu yang
konsumen panjang.
 Ekosistem merupakan kumpulan dari
komunitas tadi yang melibatkan interaksi
yang muantap antara makhluk hidup.
2. MACAM – MACAM EKOSISTEM
Ada dua macam ekosistem yang terbentuk di
bumi kita ini, yaitu
1. Ekosistem alamiah
yang Ekosistem ini adalah ekosistem yang tercipta
bahan dengan sencirinya tanpa ada campur tangan dari
organisme manusia, oleh karena itu lah kita sebut sebagai
ekosistem Alamiah. Contohnya adalah ekosistem
laut dan sungai.
membuat 2. Ekosistem Buatan
Seperti namanya, ekosistem ini
merupakan yang terbentuk dengan adanya
campur tangan manusia, Dibuat kebanyakan
untuk memenuhi kebutuhan manusia. Namun
keanekaragaman hayati di sini terbatas, karena
bukan itu tujuan dari membuat ekosistem ini.
Contohnya adalah sawah.
Setiap makhluk hidup akan berusaha untuk
mempertahankan populasinya, tentu dengan cara
mencari makanan dan terus berkembang biak,
Lembar Kerja Siswa | 2
seperti yang kita ketahui ada makhluk hidup
karnivora dan herbivora hal ini akan
menimbulkan hubungan erat yang biasa
dinamakan rantai makanan dan jaring jaring
makanan.
Di antara produsen, konsumen dan
pengurai adalah saling ketergantungan.
Tidak ada makhluk hidup yang hidup tanpa
makhluk lainnya. Setiap makhluk hidup
memerlukan makhluk hidup lainnya untuk
saling mendukung kehidupan baik secara
c . Piramida makanan
langsung maupun taklangsung. Hubungan Merupakan gambaran perbandingan
saling ketergantungan antar produsen, antara produsen, konsumen I, konsumen II, dan
konsumen dan pengurai. Terjadi melalui seterusnya. Dalam piramida ini semakin
peristiwa makan dan memakan ke puncak biomassanya semakin kecil.
melalui peristiwa sebagai berikut:
d . Arus energi
a . Rantai makanan Merupakan perpindahan energi dari
Merupakan peristiwa makan dan dimakan
tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. Yaitu
dalam suatu ekosistem dengan urutan tertentu
dari sinar matahari lalu produsen, ke
konsumen tingkat I, ke konsumen tingkat II
sampai pengurai. Sedangkan mineral membentuk
siklus. Energi yang dilepas sangat kecil
karena setiap organisme membutuhkan energi
dalam memenuhi kebutuhannya.

e . Siklus energi
Merupakan perpindahan zat dari tempat
satu ke tempat yang lainnya. Akhirnya akan
b . Jaring-jaring makanan kembali ke tempat zat itu berasal.
Merupakan sekumpulan rantai makanan
yang saling berhubungan dalam suatu ekosistem.
Seperti contoh jaring-jaring makanan di bawah
ini terdiri dari 5 (lima) rantai makanan

Lembar Kerja Siswa | 3

\ LATIHAN 1 : a. populasi
b. komunitas
1. Pengertian ekosistem adalah …. c. ekosistem
a. penyesuaian diri makhluk hidup d. simbiosis
terhadap lingkungannya
b. kemampuan makhluk hidup dalam 6. Hewan berikut merupakan kelompok hewan
memenuhi kebutuhan hidupnya pemakan hewan lain, kecuali ....
c. hubungan saling keterkaitan antara a. elang
makhluk hidup dengan lingkungannya b. ular
d. hubungan timbal balik antara dua c. belalang
makhluk hidup yang berbeda jenis d. biawak

7. Hewan pemakan serangga sering dikenal

2. Berikut yang bukan merupakan komponen
dengan sebutan hewan ....
ekosistem adalah ....
a. mamalia
a. individu
b. insektivora
b. populasi
c. Herbivora
c. komunitas
d. Memamahbiak
d. metamorfosis

3. Dibawah ini yang merupakan lingkungan

8. Berikut ini yang termasuk ekosistem buatan
abiotik adalah ....
adalah ....
a. hutan
a. sabana
b. sungai
b. hutan
c. Hewan
c. tundra
d. Tumbuhan
d. waduk

4. Tempat hidup makhluk hidup disebut ....

9. Salah satu ekosistem yang banyak terdapat di
a. populasi
wilayah khatulistiwa seperti Indonesia adalah
b. habitat
....
c. komunitas
a. Hutan musim
d. rumah
b. Hutan hujan tropis
c. Padang rumput
5. Kumpulan individu sejenis yang menempati
d. gurun
suatu daerah tertentu disebut ....

Lembar Kerja Siswa | 4

10. Kegiatan berikut yang dapat merusak
ekosistem adalah ....
a. melakukan reboisasi
Amatilah hewan-hewan yang ada di
b. menebang pohon dengan cara tebang
sekitarmu.
pilih
Lalu, bekerjasamalah dengan teman-temanmu
c. mencari ikan dengan bahan peledak
untuk melakukan kegiatan berikut! Alat-alat dan
d. menanam pohon mangrove di sekitar
bahan yang diperlukan, antara lain gunting, kertas
pantai
karton besar, spidol, surat kabar dan majalah
bekas, penggaris, serta lem kertas.
Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!
Langkah-langkah kegiatan:
1. Sebutkan 3 contoh ekosistem buatan!
1. Carilah dan guntinglah gambar-gambar
Jawab:………………………………………
hewan yang terdapat di surat kabar atau
………………………………………………
majalah bekas.
………………………………………………
2. Dengan menggunakan penggaris, buatlah
2. Sebutkan komponen biotik dan komponen
tabel besar pada kertas karton tersebut
abiotic yang terdapat dalam ekosistem!
seperti contoh berikut!
Jawab:………………………………………
3. Letakkan gambar hewan yang sudah
………………………………………………
digunting lalu rekatkan pada kolom pertama
………………………………………………
tabel dengan menggunakan lem.
3. Sebutkan 3 contoh rantai makanan yag
4. Tuliskanlah nama hewan di bawah
terdalam ekosistem hutan!
gambarnya.
Jawab:………………………………………
Tuliskanlah nama atau jenis makanan yang
………………………………………………
dimakan oleh hewan tersebut di kolom
………………………………………………
tengah.
4. Sebutkan 3 contoh ekosistem alami!
5. Tuliskanlah jenis makanan tersebut, apakah
Jawab:………………………………………
termasuk tumbuhan atau hewan lain.
………………………………………………
6. Tempelkanlah hasil pekerjaan kelompokmu
………………………………………………
di tempat yang mudah dilihat.
5. Sebutkan 3 pencemaran ekosistem yang
7. Lakukanlah gallery walk atau melihat hasil
dilakukan manusia!
kerja kelompok bersama dengan kelompok-
Jawab:………………………………………
kelompok lain untuk melihat dan saling
………………………………………………
belajar.
………………………………………………

Lembar Kerja Siswa | 5

Lengkapi data mu pada tabel dbawah ini! Terdapat juga beberapa jenis hewan kecil dan
Gambar dan Nama atau Golongan tumbuhan alga yang dapat membuat sendiri
nama hewan jenis makanan makanan
(tumbuhan makanannya. Hutan Hujan
atau hewan)
Ekosistem darat contohnya ekosistem
hutan hujan tropis, sabana, padang rumput, gurun,
taiga, dan tundra. Ekosistem darat ini dibedakan
oleh tingkat curah hujan dan iklimnya. Perbedaan
tersebut menyebabkan jenis tumbuhan dan hewan
yang ada di dalamnya juga berbeda. Tumbuhan
seperti rotan dan anggrek, serta hewan seperti
kera, burung, badak, dan harimau, berada pada
ekosistem hutan hujan tropis. Ekosistem sabana
memiliki curah hujan yang lebih rendah daripada
Jenis-Jenis Ekosistem ekosistem hutan hujan tropis. Hewan-hewan yang
Pada dasarnya, ekosistem yang ada di hidup di sabana antara lain berbagai jenis
dunia dibagi menjadi dua, yaitu ekosistem alami serangga dan mamalia seperti zebra dan singa.
dan ekosistem buatan. Ekosistem alami terdiri Ekosistem padang rumput memiliki curah
atas: ekosistem air dan ekosistem darat. hujan yang lebih rendah dibandingkan dengan
Ekosistem air terdiri atas ekosistem air tawar dan ekosistem sabana. Tumbuhan khas ekosistem
ekosistem air asin. Ekosistem darat terdiri atas adalah rumput. Hewan yang hidup pada
ekosistem hutan, padang rumput, padang pasir, ekosistem ini contohnya bison, singa, anjing liar,
tundra, dan taiga. Ekosistem buatan merupakan serigala, gajah, jerapah, kanguru, dan ular. Gurun
ekosistem yang diciptakan manusia untuk merupakan ekosistem yang paling gersang karena
memenuhi kebutuhan manusia. Sawah dan curah hujan yang sangat rendah. Tumbuhan jenis
bendungan merupakan dua contoh ekosistem kaktus yang memiliki duri untuk mengurangi
buatan. penguapan banyak tumbuh di sini. Hewan-hewan
Ekosistem air tawar contohnya ekosistem yang bisa hidup pada ekosistem ini antara lain
danau, kolam, dan sungai. Ekosistem air tawar semut, ular, kadal, kalajengking, dan beberapa
mendapatkan cukup sinar matahari. Tumbuhan hewan malam lainnya.
yang paling banyak hidup pada ekosistem ini Suhu pada ekosistem taiga sangat rendah
adalah ganggang. Ekosistem air asin contohnya pada musim dingin. Taiga biasanya merupakan
ekosistem terumbu karang dan ekosistem laut hutan yang tersusun atas satu jenis tumbuhan
dalam. Berbagai jenis ikan, kerang, koral, dan seperti cemara, pinus, dan sejenisnya. Hewan
makhluk laut lainnya hidup pada ekosistem ini. seperti beruang hitam dan ajag, biasanya hidup di

Lembar Kerja Siswa | 6

ekosistem ini. Tundra merupakan ekosistem yang LATIHAN 2 :
dingin dan kering. Banyak jenis tumbuhan tidak
bisa hidup pada ekosistem ini karena rendahnya Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!
suhu lingkungan sepanjang tahun. Akar-akar 1. Sebutkan 3 contoh hewan dan tumubuhan
tanaman tidak dapat tumbuh pada suhu yang pada ekosistem darat!
dingin. Tumbuhan jenis rumput tertentu saja yang Jawab:………………………………….
mampu bertahan. Beberapa jenis burung ………………………………………….
bersarang di ekosistem tundra pada saat musim …………………………………………
panas, seperti angsa dan bebek. …………………………………………
Berdasarkan bacaan di atas, temukanlah 2. Tuliskan 5 contoh hewan yang hidup pada
pikiran utama dari setiap paragraph beserta ekosistem air tawar dan air asin!
informasi yang kamu anggap penting. Jawab:……………………………………
Paragraph Pikiran Informasi …………………………………………
utama penting
…………………………………………
Paragraph 1
…………………………………………
3. Tuliskan perbedaan ekosistem alami dan
ekosistem buatan!
Jawab:……………………………………
Paragraph 2
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
4. Jelaskan apa itu ekosistem taiga dan
Paragraph 3
berikan 3 contohnya!
Jawab:……………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Paragraph 4
5. Tuliskan 5 contoh hewan dan tumbuhan
yang hidup pada ekosistem padang
rumput yang memiliki curah hujan
rendah!
Paragraph 5
Jawab:……………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

Lembar Kerja Siswa | 7

 Kelompok hewan omnivor merupakan
kelompok hewan yang makanannya berasal dari
tumbuhan maupun hewan lain. Hewan omnivor
Penggolongan Hewan
memiliki susunan gigi tersendiri. Gigi seri, gigi
Berdasarkan Jenis Makanannya
taring, dan gigi geraham hewan ini berkembang
Berdasarkan jenis makanannya, hewan
dengan baik untuk menyesuaikan dengan
dikelompokkan menjadi tiga golongan. Ketiga
makanannya. Gigi seri dan gigi taring digunakan
golongan itu adalah golongan herbivor, karnivor,
ketika memakan makanan yang berupa hewan
dan omnivor.
lain. Sementara itu, gigi seri dan gigi geraham
Kelompok hewan herbivor merupakan
digunakan ketika memakan makanan berupa
hewan yang makanannya berasal dari tumbuhan.
tumbuhan. Orangutan, gorila, dan monyet,
Hewan ini memiliki susunan gigi yang khas. Gigi
merupakan beberapa contoh hewan yang
hewan ini terdiri atas gigi seri dan gigi geraham,
termasuk dalam kelompok ini.
dan tidak memiliki gigi taring. Gigi seri berada di
LATIHAN 3 :
depan dan tajam. Gigi ini berguna untuk
memotong makanan. Sementara itu, gigi geraham
Jawablah soal – soal dibawah ini dengan
berfungsi untuk menghaluskan makanan yang
jawaban yang benar!
telah dipotong oleh gigi seri. Contoh hewan yang
1. Jelaskan ciri-ciri kelompok hewan
termasuk kelompok ini adalah sapi, kelinci,
omnivore!
kerbau, dan rusa.
2. Berikan 5 contoh hewan yang termasuk
Kelompok hewan karnivor adalah
kelompok karnivora!
kelompok hewan yang memakan hewan lain.
3. Apa itu hewan herbivora?
Sebagian besar hewan yang termasuk di dalam
4. Jelaskan ciri-ciri hewan yang termasuk
kelompok ini merupakan hewan buas dan liar.
kelompok hewan yang memakan
Hewan ini harus berburu untuk mendapatkan
tumbuhan!
makanan. Oleh karenanya, hewan ini memiliki
5. Jelaskan masing-masing perbedaan
gigi taring yang tajam dan kuat. Gigi taring
kelompok hewan berdasarkan jenis
berguna untuk merobek dan mengoyak mangsa.
makanannya!
Hewan ini juga memiliki gigi seri yang tajam dan
kuat meskipun berukuran kecil. Gigi ini juga
berfungsi untuk memotong makanan. Hewan
yang termasuk dalam kelompok ini adalah
harimau, singa, anjing, buaya, dan ular.

Lembar Kerja Siswa | 8

 Mengenal Letak Geografis Indonesia
Letak geografis merupakan letak suatu
daerah atau negara dilihat dari kenyataan di
permukaan bumi. Letak geografis sebuah daerah
atau negara dibatasi oleh letak geografis daerah
atau negara lain yang berbatasan.
Indonesia terletak di antara dua benua,
yaitu Benua Asia dan Benua Australia. Demikian Peta Indonesia
juga Indonesia terletak di antara dua samudra,
yaitu Samudra Pasifik dan Samudra Hindia. Wilayah negara Indonesia membentang
Indonesia berbatasan langsung dengan beberapa dari Sabang di barat hingga Merauke di sebelah
negara seperti Malaysia, Singapura, Filipina, timur, terdiri atas daratan dan perairan. Luas
Vietnam, Papua Nugini, dan Australia. Letak daratan Indonesia adalah 1.922.570 km2. Luas
geografis Indonesia dianggap strategis karena perairan Indonesia adalah 3.257.483 km2.
menjadi tempat persilangan antara dua benua dan
dua samudra. LATIHAN 4 :
Negara Indonesia merupakan negara
kepulauan. Terdapat lebih dari 17.000 pulau Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan
berukuran besar dan kecil berada di wilayah jawaban yang tepat!
Indonesia. Dari sejumlah pulau tersebut, sekira 1. Sebutkan pulau-pulau kecil yang ada di
6.000 pulau tidak berpenghuni. Beberapa pulau Indonesia!
besar di Indonesia antara lain Pulau Jawa, 2. Sebutkan negara-negara yang berbatasan
Kalimantan, Sumatera, Sulawesi, dan Papua. langsung dengan negara Indonesia!
Sementara itu beberapa pulau kecil yang berada 3. Sebutkan dua benua yang mengapit
di wilayah Indonesia antara lain Pulai Nias, Indonesia!
Siberut, Bangka, Belitung, Madura, Bali, 4. Sebutkan pulau-pulau terbesar di Indonesia!
Lombok, Flores, Ambon, dan Halmahera. 5. Jelaskan mengapa Indonesia disebut dengan
negara maritim!
6. Tuliskan perairan yang mengelilingi negara
Indonesia!
7. Berapakah luas keseluruhan negara
Indonesia!
Lembar Kerja Siswa | 9
8. Jelaskan pengertian dari letak geografis! 6. Mata Angin, merupakan pedoman utama
9. Mengapa Indonesia memiliki letak geografis arah mata angin. Mata angin yang
yang strategis? mengarah ke atas menunjukkan arah Utara.
10. Berapakah jumlah pulau yang tidak
berpenghuni di Indonesia! LATIHAN 5 :

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 orang

siswa
2. Lengkapi bahan dan alat dibawah ini
Perhatikanlah kembali letak geografis Alat dan bahan
Indonesia pada peta di halaman 10. Amatilah. a. Pensil
Komponen apa saja yang ada pada peta tersebut? b. Kertas gambar
Peta memiliki beberapa komponen sebagai c. Penggaris
berikut. d. Pensil warna
1. Judul Peta, biasanya ditulis pada bagian atas 3. Buatlah salah satu peta pulau terbesar yang
peta yang biasanya menunjukkan isi peta terdapat di Indonesia
tersebut. 4. Lengkapi peta dengan komponen berikut
2. Skala Peta, merupakan perbandingan jarak ini:
pada peta dengan jarak sesungguhnya. a. Judul peta
Dengan skala peta, pengguna peta akan dapat b. Skala peta
menentukan jarak antartempat yang ada pada c. Simbol
peta. d. Garis astronomis
3. Simbol, merupakan gambar atau warna e. Legenda
tertentu pada peta untuk mewakili objek f. Mata angina
dalam peta. 5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil
4. Garis astronomis, merupakan garis khayal peta yang telah dibuat
pada muka bumi. Garis-garis mendatar
(horizontal) yang terdapat pada peta disebut
garis lintang dan garis tegak disebut garis
bujur.
5. Legenda, merupakan keterangan beberapa
simbol yang digunakan pada peta untuk
memudahkan pengguna peta memahami isi
peta.

Lembar Kerja Siswa | 10

 Pada saat itu, para pemuda yang berbeda
suku, adat, dan bahasa bertekad untuk bersatu
dengan membacakan sebuah sumpah. Sumpah ini
Sumpah Pemuda 1928
merupakan janji pemuda mewakili masyarakat
Sumpah Pemuda merupakan salah satu
Indonesia untuk bersatu membentuk sebuah
peristiwa penting dalam sejarah nasional
negara merdeka yang bebas dari penjajahan. Isi
Indonesia. Peristiwa ini makin menyadarkan
sumpah tersebut sebagai berikut:
masyarakat Indonesia yang kala itu berada di
Pertama: Kami Putra dan Putri Indonesia,
bawah penjajahan Belanda, terhadap pentingnya
mengaku bertumpah darah yang satu, tanah
persatuan dan kesatuan untuk melawan penjajah
Indonesia.
Kesadaran akan pentingnya persatuan dan
Kedua: Kami Putra dan Putri Indonesia,
kesatuan bangsa mendorong para pemuda dari
mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
berbagai suku bangsa yang ada di Indonesia untuk
Ketiga: Kami Putra dan Putri Indonesia,
mengambil tindakan patriotisme. Situasi
menjunjung bahasa persatuan, Bahasa
penjajahan Belanda yang diwarnai dengan
Indonesia.
larangan melakukan kegiatan organisasi,
Selain mengucapkan ikrar, pada saat
mendorong para pemuda berdatangan dari
itulah pertama kalinya Lagu Indonesia Raya
berbagai penjuru Indonesia untuk berkumpul di
diperdengarkan. Lagu yang diciptakan oleh Wage
Jakarta.
Rudolf Supratman (WR Supratman) ini
Kongres Pemuda yang diadakan pada
meningkatkan semangat persatuan dan kesatuan
tanggal 27 dan 28 Oktober 1928 melahirkan
bangsa di kalangan pemuda untuk segera
peristiwa Sumpah Pemuda. Peristiwa ini
membentuk sebuah negara yang merdeka dan
menginspirasi seluruh lapisan masyarakat
berdaulat. Setelah merdeka, Lagu Indonesia Raya
Indonesia terhadap pentingnya persatuan dan
menjadi lagu kebangsaan Indonesia.
kesatuan.

LATIHAN 6 :

1. Bagaimana pengaruh organisasi Budi

Utomo terhadap peristiwa Sumpah
Pemuda 1928?
2. Mengapa Belanda membatasi kegiatan
berorganisasi masyarakat pada saat itu?
3. Bagaimana pengaruh peristiwa Sumpah
Pemuda terhadap kehidupan masyarakat
saat ini?
4. Bagaimana persatuan dan kesatuan
Sumber: www.portalsejarah.com
bangsa berperan dalam usaha untuk
membebaskan diri dari penjajahan?

Lembar Kerja Siswa | 11

 mencatat peristiwa dan usaha-usaha apa saja yang
telah dilakukan oleh masyarakat maupun
pemerintah untuk mempersatukan bangsa
Membuat Kliping Indonesia. Kemaslah klipingmu dengan rapi dan
Terdapat banyak cara untuk menarik.
mempersatukan bangsa Indonesia sebagai negara
kepulauan yang besar ini. Sikap bangsa Indonesia LATIHAN 7:
yang terbuka, merupakan salah satu sikap yang
sangat penting dalam persatuan bangsa. Di dalam 1. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara
kehidupan sehari-hari, dari dulu hingga kini, kepulauan sekaligus negara maritim?
terekam banyak peristiwa yang menunjukkan 2. Informasi apa sajakah yang dapat diperoleh
usaha-usaha menjaga persatuan bangsa. dari sebuah peta geografis?
Bersama dengan teman sekelompokmu, buatlah 3. Apa sajakah manfaat persatuan dan kesatuan
sebuah kliping yang menunjukkan usaha-usaha bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa yang Indonesia?
dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat. 4. Berikan contoh ancaman terhadap persatuan
Gunakan surat kabar dan majalah untuk dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam
membantumu menyelesaikan kegiatan ini. masyarakat Indonesia sendiri.
Bagilah kelompokmu menjadi dua. Satu 5. Usaha apa sajakah yang menurutmu perlu
kelompok bertugas mencari dan mengumpulkan dilakukan untuk mengatasi ancaman
ulasan atau berita peristiwa sejarah pada masa terhadap persatuan dann kesatuan bangsa
setelah kemerdekaan. Terutama tentang usaha yang datang dari dalam masyarakat Indonesia
untuk mempersatukan bangsa Indonesia, baik sendiri?
terhadap ancaman dari luar maupun dari dalam.
Kelompok kedua bertugas mencari dan
mengumpulkan ulasan atau berita peristiwa
terkini yang menunjukkan usaha untuk
mempersatukan bangsa terhadap ancaman dari
luar dan dari dalam. Pada setiap kelompok,
kumpulkan paling sedikit tiga peristiwa dan
informasi tentang peristiwa tersebut.
Lakukanlah diskusi di dalam
kelompokmu untuk menjelaskan penemuanmu.
Pada akhir kegiatan, buatlah kesimpulan untuk

Lembar Kerja Siswa | 12

 hidup hewan tanpa mengalami metamorfosis,
contohnya daur hidup kucing, anjing, dan ayam.
Sebagian kecil hewan di bumi ini mengalami
metamorfosis pada daur hidupnya, contohnya
DAUR HIDUP HEWAN
kupu-kupu dan kecoa.
Semua makhluk hidup mengalami siklus
1. Daur Hidup Hewan Tanpa Metamorfosis
hidup atau daur hidup. Daur hidup adalah suatu
proses yang dialami makhluk hidup yang dimulai
Daur hidup hewan tanpa metamorfosis
dari awal pertama kali organisme itu hidup
adalah daur hidup hewan yang diawali dari
dibumi lalu tumbuh dan berkembang menjadi
lahirnya atau menetasnya hewan baru yang
organisme atau makhluk hidup dewasa dan
bentuk tubuhnya sama dengan bentuk tubuh
berkembang biak untuk mempertahankan
induknya. Pada daur hidup tanpa metamorfosis
kelangsungan jenisnya. Daur hidup hewan
hewan hanya mengalami perubahan ukuran tubuh
dimulai saat kelahiran dari perut induknya atau
namun tidak mengalami perubahan bentuk.
menetas dari telur. Hewan semakin besar saat
Contohnya ayam dan kucing, adakah ayam atau
masa pertumbuhanya dan berkembang menjadi
kucing dirumahmu? Ayam dan kucing adalah
hewan dewasa.
contoh makhluk hidup yang mengalami daur
hidup tanpa metamorfosis.
Daur hidup hewan berakhir pada
kematian. Proses daur hidup hewan tersebut
Gambar 1. daur hidup ayam
merupakan suatu perputaran atau siklus (life
Cycle) karena akan kembali pada titik awal
mulanya. Daur hidup hewan berakhir pada saat
hewan tersebut mati, dan dimulai lagi dari awal
yaitu lahir lalu tumbuh dan berkembang hingga
akhirnya mati.

Daur hidup hewan berdasarkan proses perubahan Gambar 2. daur hidup kucing
bentuk tubuhnya dapat dibagi menjadi dua yaitu :

1. Daur hidup tanpa metamorfosis

2. Daur hidup dengan metamorfosis

Metamorfosi adalah perubahan bentuk

hewan secara bertahap setelah kelahiran atau
penetasan hingga dewasa. sebagian besar daur
Lembar Kerja Siswa | 13
 Dalam daur hidupnya, kucing hanya Tahapan Daur hidup nyamuk
Nyamuk betina bertelur di air, kemudian
mengalami perubahan ukuran tubuh. Namun
telur menetas menjadi jentik nyamuk. Jentik
tidak mengalami perubahan bentuk. Bentuk anak
nyamuk lalu menjadi kepompong atau pupa,
kucing sama dengan bentuk kucing dewasa, yang
setelah beberapa hari pupa pecah menjadi nyamuk
berbeda hanya ukuran tubuhnya saja. Oleh sebab
dewasa.
itu kucing dikatakan mengalami daur hidup tanpa
metamorfosis, sama halnya dengan daur hidup
Gambar 3. daur hidup nyamuk
ayam. Anak ayam yang baru menetas dari
telurnya memiliki bentuk tubuh yang mirip
dengan induknya.

2. Daur Hidup Hewan Dengan Metamorfosis

Daur hidup hewan dengan metamorfosis

adalah daur hidup sekelompok hewan yang
terlahir dengan bentuk yang berbeda dengan
induknya, dan mengalami perubahan bentuk yang
bertahap hingga dewasa.

Metamorfosis ada dua yaitu : Tahapan Daur Hidup Kupu-kupu

Tahapan daur hidup kupu-kupu sama dengan
 Metamorfosis sempurna nyamuk yaitu:
 Metamorfosis tidak sempurna  kupu-kupu bertelur
 telur menetas menjadi ulat atau larva dan
a. Metamorfosis Sempurna memakan daun
 membangun kepompong
 kepompong pecah menjadi kupu-kupu.
Metamorfosis sempurna dialami oleh
hewan yang pada saat lahir memiliki bentuk tubuh Gambar 4. Daur hidup kupu-kupu
yang sangat berbeda sekali dengan induknya.
Hewan ini harus melalui beberapa tahap untuk
memiliki tubuh yang sama dengan hewa dewasa.
Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna
yaitu kupu-kupu, nyamuk, katak, ngengat dan
lalat. Nyamuk dan kupu-kupu memiliki 4 tahapan
dalam daur hidupnya.

Lembar Kerja Siswa | 14

b. Metamorfosis Tidak Sempurna Gambar 6. daur hidup belalang
Hewan yang mengalami metamorfasis
tidak sempurna bentuk hewan muda mirip dengan
induknya, tetapi ada bagian-bagian tubuh yang
belum terbentuk, misalnya sayap.

Contoh hewan yang mengalami metamorfosis

tidak sempurna yaitu :

 capung
 kecoa
 jangkrik
 belalang

LATIHAN 8:
Tahapan daur hidup kecoa dan belalang
Serangga seperti belalang dan kecoa Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c,
mengalami 3 tahapan dalam hidupnya yaitu: atau d pada jawaban yang benar!

1. telur
1. Rangkaian peristiwa dari hewan dilahirkan
2. nimfa
sampai hewan tersebut berkembangbiak
3. serangga dewasa
dinamakan....
a. Metamorfosis
Telur menetas menjadi bayi serangga yang sudah
b. Berkembang
menyerupai serangga dewasa tetapi tanpa sayap
c. Melahirkan
(nimfa). Nimfa akan berganti kulit beberapa kali
d. Daur Hidup Hewan
sebelum menjadi serangga dewasa.

Gambar 5. daur hidup kecoa 2. Capung dan kupu-kupu memiliki kesamaan

pada ....
a. Banyak telur
b. Alat geraknya
c. Induknya
d. Senjatanya

3. Berikut merupakan urutan daur hidup kupu-

kupu adalah ....

Lembar Kerja Siswa | 15

 a. Telur – ulat – kupu-kupu – kepompong 8. Tahapan nyamuk setelah dari telur adalah
b. Telur – kepompong – ulat – kupu-kupu menjadi ....
c. Telur – ulat – kepompong - kupu-kupu a. Larva
d. Kupu-kupu – kepompong – ulat – telur b. Nyamuk kecil
c. Pupa
4. Salah satu hewan yang tidak berbahaya d. Nyamuk dewasa
dipelihara di rumah adalah ....
a. Singa 9. Tahap daur hiduo nyamuk yang berbahaya
b. Ular bagi manusia adalah pada saat ....
c. Komodo a. telur
d. Burung merpati b. Pupa
c. Larva
5. Berikut hewan yang tidak mengalami d. Nyamuk
metamorfosis adalah ....
a. Sapi 10. Penyakit yang disebabkan oleh nyamuk
b. Kupu-kupu contohnya adalah ....
c. Capung a. Diare
d. Katak b. Tifus
c. Demam berdarah
6. Tahapan metamorfosis pada kupu-kupu d. Maag
yang banyak makan adalah ....
a. Telur 11. Pembentukan tubuh kupu-kupu terjadi pada
b. Ulat saat ....
c. Kepompong a. Telur
d. Kupu-kupu b. Pupa
c. Larva
7. Ayam dan Kucing tidak mengalami d. Ulat
metamorfosis karena selama hidupnya tidak
mengalami .... 12. Berikut ini adalah tahap daur hidup kecoa
a. Makan makanan adalah ....
b. Perubahan bentuk a. Telur – larva – nimfa – kecoa
c. Berkembangbiak b. Telur – nimfa – kecoa
d. Kawin c. Telur – larva - kecoa
d. Telur – Kepompong – kecoa

Lembar Kerja Siswa | 16

13. Sebelum menjadi katak dewasa, katak 18. Nyamuk dapat bertelur di tempat ....
memiliki .... a. Kering
a. Tanduk b. Air yang menggenang
b. Sirip c. Tanah
c. Ekor d. Pasir
d. Cangkang
19. Kupu-kupu saat menjadi masih menjadi ulat
14. Berikut adalah daur hidup lalat yang benar memakan ....
adalah .... a. Serangga
a. Telur – larva – nimfa – lalat b. Tanah
b. Telur – larva – pupa – lalat c. Tikus
c. Telur – nimfa – pupa - lalat d. Daun
d. Telur – larva – nimfa – lalat
20. Kebersihan hewan peliharaan harus dijaga
15. Lalat dewasa biasanya akan mencari makan supaya ....
di tempat yang .... a. Cepat mati
a. Bersih b. Tidak menularkan induk
b. Rapi c. Tidak berkembang biak
c. Sejuk d. Tidak menularkan penyakit
d. Kotor
ESSAY
1. Apa itu metamorphosis?
16. Makanan yang banyak dihinggapi lalat dapat 2. Tuliskan proses perubahan daur hidup
menyebabkan penyakit .... hewan berdasarkan bentuk tubuhnya!
a. Diare 3. Tuliskan 5 contoh hewan yang
b. Demam berdarah bermetamorfosis dengan sempurna!
c. Malaria 4. Buatlah satu daur hidup hewan yang
d. Folio tidak bermetamorfosis dengan tidak
sempurna!
17. Berikut adalah hewan yang mengalami 5. Apa itu siklus hidup?
metamorfosis sempurna, kecuali ....
a. Lalat
b. Katak
c. Kupu-kupu
d. Kecoa

Lembar Kerja Siswa | 17

 serbuk sari dan kepala putik sehingga terjadi
Subtema 2
penyerbukan. Hubungan antara kerbau dan
burung jalak adalah kerbau beruntung karena
bebas dari kutu dan burung beruntung karena
dapat memakan kutu. Sedangkan ikan hiu
HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK
beruntung karena tubuhnya bersih dari sisa
HIDUP DALAM EKOSISTEM makanan yang ada di sela-sela gigi dan ikan
ramora beruntung karena mendapat makanan.
Taukah kamu bahwa hubungan antara
makhluk hidup sangatlah penting? setiap makhluk
hidup yang hidup selalu bergantung pada
makhluk hidup yang lain. Tak ada satu pun
makhluk hidup yang dapat hidup sendiri. Tidak
ada makhluk hidup yang bisa memenuhi
kebutuhan hidupnya sendiri, termasuk manusia.
Agar dapat bertahan hidup manusia perlu
makanan. Makanan manusia berasal dari
tumbuhan dan hewan. Sementara itu, hewan 2. Simbiosis Parasitisme
piaraan dan tumbuhan tidak dapat hidup dengan
Merupakan hubungan yang menguntungkan
baik tanpa bantuan manusia. Hubungan khusus
satu pihak dan pihak lain dirugikan, seperti pada
antar makhluk hidup disebut simbiosis. Simbiosis
kutu yang hidup di tubuh hewan & reflesia yang
dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu simbiosis
hidup di tubuh inangnya. Kutu beruntung
mutualisme, simbiosis parasitisme dan simbiosis
hinggap di tubuh hewan karena dapat
komensalisme
memperoleh makanan dengan menghisap darah

1. Simbiosis Mutualisme sedangkan hewan dirugikan karena merasa gatal

pada kulitnya sehingga pertumbuhannya jadi
Simbiosis mutualisme ialah hubungan
tidak sehat.
makhluk hidup yang saling menguntungkan
diantara keduanya. Seperti : hubungan antara
kupu-kupu dengan tanaman yang berbunga,
kerbau dan burung jalak dan ikan ramora dengan
ikan hiu. Kupu-kupu membutuhkan bunga dan
bunga membutuhkan kupu-kupu karena gerakan
kupu-kupu dapat mengakibatkan jatuhnya serbuk
sari di kepala putih dan menyebabkan pertemuan

Lembar Kerja Siswa | 18

 3. Simbiosis Komensalisme Adapun benda yang ada dalam eksistem ini
adalah air dan tanah.
Simbiosis komensalisme adalah hubungan
antara dua makhluk hidup yang menguntungkan
3. Ekosistem Kolam Hias
salah satu pihak, tetapi tidak merugikan pihak
Anggota ekosistem kolam hias
lain. Contohnya tumbuhan anggrek atau paku
diantaranya ikan hias seperti ikan koi, ikan lohan
dan pohon yang besar. Tumbuhan paku dan
dan beragam ikan hias lainnya serta tumbuhan
anggrek membutuhkan tempat yang tinggi supaya
teratai, eceng gondok, air, batu dll.
mudah mendapat sinar matahari. sedangkan
pohon yang ditempati tidak merasa dirugikan dan
4. Ekosistem Kebun
diuntungkan. hubungan antara ikan hiu dengan
Termasuk ekosistem buatan, dimana
ikan remora, dan hubungan anemon laut dengan
anggotanya lebih banyak daripada ekosistem
ikan badut.
sawah. Seperti pohon jeruk, apel, nangka, kelapa,
Ekosistem ada dua macam yakni ekosistem cabe, kol, singkong, ulat bulu, semut, jangkrik,
buatan dan ekosistem alam. Pengertian kadal dll.
ekosistem ialah tempat berlangsungnya hubungan
saling ketergantungan antara makhluk hidup dan Pengaruh Perubahan Lingkungan
lingkungannya. Ada beberapa macam ekosistem Setiap perubahan lingkungan berpengaruh
yang akan dibahas, antara lain terhadap berlangsungnya kehidupan. Banyak hal
yang menyebabkan lingkungan berubah
1. Ekosistem Hutan diantaranya:
Yang merupakan ekosistem terbesar di
darat. Di hutan banyak tumbuh-tumbuhan yang 1. Pencemaran
hidup diantaranya, pohoin jati, buah-buahan, Polusi atau pencemaran bisa merusak air,
rumput dls. Begitu banyak hewan yang tinggal di tanah, dan juga udara.
hutan, sepeerti kera, orang utan, burung, macan 2. Penebangan dan Kebakaran Hutan
dls. Jadi yang masuk dalam ekosistem hutan Kebakaran hutan dapat merusak
antara lain, pohon jati, rumput, ular, kera, macan, keseimbangan lingkungan. Berbagai
harimau, burung dan tumbuhan serta hewan tumbuhan dan hewan akan punah dan mati
lainnya. terbakar.Asap yang disebabkan akan akan
2. Ekosistem Sawah mengepul dan mengakibatkan pencemaran
Merupakan ekosistem buatan tangan udara. Dengan adanya kebakaran, hutan
manusia. Dimana anggota ekosistem ini tidak menjadi gundul dan mengakibatkan banjir
terlalu banyak. Anggota utamanya adalah padi. dan tanah longsor.

Lembar Kerja Siswa | 19

LATIHAN 9:
b. Komunitasisme
c. Komensalisme
1. Simbiosis yang terjadi antara lebah dan
d. Parasitisme
bunga adalah . . . .
a. Parasitisme
6. Kutu yang hinggap di tubuh hewan dan
b. Komensalisme
menghisap darah hewan yang
c. Organisme
dihinggapinya seperti kerbau, merupakan
d. Mutualisme
contoh dari simbiosis . . . .
a. Mutualisme
2. Simbiosis komensalisme terjadi antara
b. Komunitasisme
hubungan . . . .
c. Komensalisme
a. Kerbau dengan burung jalak
d. Parasitisme
b. Tumbuhan paku dengan pohon besar
c. Kumbang dengan bunga
7. Contoh hewan yang melakukan simbiosis
d. Tali putri dan tanaman perdu
komensalisme adalah . . . .
a. Tanaman raflesia dengan tumbuhan
3. Hubungan saling ketergantungan antara
disekitarnya
makhluk hidup dan lingkungannnya
b. Burung jalak dengan kerbau
disebut . . . .
c. Ikan hiu dengan ikan remora
a. Simbiosis
d. Tali putri dan tanaman inang
b. Rantai makanan
c. Ekosistem
8. Simbiosis yang terjadi antara benalu
d. Parasitisme
dengan inangnya disebut . . . .
a. Komensalisme
4. Yang tidak termasuk macam simbiosis
b. Mutualisme
adalah . . . .
c. Parasitisme
a. Sismbiosis mutualisme
d. Premanisme
b. Simbiosis komunitatisme
c. Sismbiosis komensalisme
9. Hubungan erat yang khas antara dua jenis
d. Simbiosis parasitisme
makhluk hidup yang hidup bersama
disebut . . . .
5. Jika dua hubungan antara makhluk hidup
a. Komunitas
yang saling menguntugkan, jenis
b. Ekosistem
simbiosis yang terkadi adalah . . . .
a. Mutualisme
Lembar Kerja Siswa | 20
 c. Simbiosis menguntungkan
d. Ekologi d. Salah satu makhluk hidup dirugikan

10. Diantara hewan berikut yang membantu 14. Contoh makhluk hidup yang tidak
penyerbukan bunga adalah . . . . bersifat parasit adalah . . . .
a. Cecak a. Cacing perut
b. Capung b. Kutu rambut
c. Kupu –kupu c. Angrek
d. Ulat d. Benalu

11. Benalu adalah jenis tumbuhan . . . . 15. Beberapa jenis makhluk hidup yang
a. Epifit tinggal bersama dalam satu lingkungan
b. Saprofit atau ekosistem disebut . . . .
c. Parasit a. Komunitas
d. Serofit b. Ekosistem
c. Komunikasi
12. Hubungan antara dua makhluk hidup d. Ekologi
berikut termasuk simbiosis para sitisme
adalah . . . . 16. Ekosistem alam di darat dengan anggota
a. Ikan remora yang menadapatkan sisa terbanyak adalah . . . .
makanan dari ikan hiu a. Sawah
b. Kutu kepala yang menempel di kepala b. Hutan
manusia c. Kebun
c. Benalu yang menyerap sari makanan d. Danau
dari tumbuhan inang
d. Tali putri yang membelit tumbuah 17. Yang termasuk ke dalam ekosistem
lainnya dan mengambil sari makanan buatan adalah . . . .
a. Danau
13. Pernyataan yang benar tentang sismbiosis b. Sungai
parasitisme adalah . . . . c. Laut
a. Keda makhluk hidup saling merugikan d. Kebun
b. Salah satu makhluk hidup tidak
diuntungkan dan dirugikan 18. Hewan yang memakn produsen atau
c. Kedua makhluk hidup saling tumbuhan disebut konsumen . . . .

Lembar Kerja Siswa | 21

 a. Tingkat I 23. Di bawah ini termasuk ekosistem adalah
b. Tingkat II ...
c. Tingkat III a. Danau dan ladang
d. Tingkat IV b. Hutan dan laut
c. Laut dan sawah
19. Padi dapat membuat makanan sendiri, d. Sungai dan kebun
maka padi disebut . . . .
a. Konsumen 24. Berikut faktor yang tidak merusak
b. Produsen ekosistem hutan adalah . . . .
c. Ekosistem a. Perburuan liar
d. Komunitas b. Penghijauan
c. Penebangan liar
20. Rantai makanan biasanya dimulai dengan d. Kebaaran hutan
....
25. Hewan herbivor dalam rantai makanan
a. Tumbuhan
disebut . . . .
b. Herbivora
a. Konsumen I
c. Karnivora
b. Konsumen II
d. Omnivora
c. Produsen
d. Konsumen III
21. Urutan rantai makanan yang benar di
bawah ini adalah . . . . Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan
a. Padi – ular – tikus – elang benar!
b. Padi – tikus – ular – elang
c. Padi – elang – ular – ulat – tikus 1. Jelaskan 3 macam simbiosis antara

d. Padi – tikus – elang – ular – ulat makhluk hidup!

2. Berikan 3 contoh simbiosis parasitisme!

22. Tindakan yang perlu dilakukan agar 3. Berikan 3 contoh simbiosis mutualisme!

keseimbangan alam terpelihara adalah . . 4. Berikan contoh rantai makanan yang

.. terjadi di lingkungan berikut :

a. Mengunduli hutan a. Sawah

b. Membunuh hewan dan tumbuhan b. Hutan

c. Meracuni sungai 5. Sebutkan 5 contoh eksosistem buatan

d. Melestarikan tumbuhan dan hewan manusia!

Lembar Kerja Siswa | 22

 Beberapa bencana alam mungkin terjadi karena
Subtema 3
ulah dari manusia seperti banjir dan longsor.

2. Faktor Perilaku Manusia

Perilaku manusia yang tidak
KESEIMBANGAN EKOSISTEM bertanggungjawab dapat merusak keseimbangan
ekosistem, baik ekosistem alami maupun
Semua tingkat organisasi kehidupan
ekosistem buatan. Dengan pertumbuhan
dalam ekosistem saling berinteraksi membentuk
penduduk yang pesat, manusia semakin banyak
kehidupan yang harmonis dan seimbang. Sama
mengeksploitasi alam untuk memenuhi
halnya dengan tubuh manusia yang memiliki
kebutuhan hidupnya. Beberapa perilaku manusia
sistem pendukung yang menjaga kestabilan, di
yang mengganggu keseimbangan ekosistem
dalam ekosistem juga terjadi hubungan yang
antara lain:
hampir sama. Kondisi ini disebut keseimbangan
ekosistem.  Penebangan Liar – Penebangan liar yang
terjadi dapat mengganggu keseimbangan
Perubahan di ekosistem dipengaruhi oleh
ekosistem hutan. Selain berpotensi menjadi
beberapa faktor yang mengganggu kondisi
penyebab longsor dan banjir, penebangan liar
homeostasisnya. Faktor
juga membuat habitat hewan rusak. Banyak
pengganggukeseimbangan ekosistem meliputi
kasus hewan yang akhirnya masuk ke
faktor alam dan faktor perilaku manusia.
perkampungan karena habitat aslinya telah

1. Faktor alam dirusak.

Faktor alam banyak dipengaruhi oleh bencana  Pencemaran – pencemaran tanah, air, dan

alam yang terjadi. Beberapa bencana yang dapat udara semakin tinggi kasusnya. Dampak

mempengaruhi keseimbangan ekosistem antara pencemaran udara salah satunya adalah

lain: menipisnya lapisan ozon yang melindungi

Bumi. Inilah penyebab utama pemanasan
 Gunung meletus global.
 Tsunami  Penggunaan pupuk anorganik dan pestisida –
 Gempa pestisida merupakan cara mencegah hama
 Banjir pada tanaman pertanian. Penggunaan pupuk
 Longsor anorganik dan pestisida dapat mengikis
 Pergeseran lempeng tektonik kesuburan tanah sehingga penggunaannya
terus menerus dapat merusak tanah dan

Lembar Kerja Siswa | 23

 membunuh organisme yang ada di ekosistem
sawah.
 Pembuangan limbah sembarangan – Setiap
harinya manusia menghasilkan limbah rumah
tangga. Itu belum termasuk limbah yang
dihasilkan oleh pabrik. Semua limbah ini
apabila tidak diolah dan langsung dibuang
akan menimbulkan masalah lingkungan.
Contohnya limbah plastik. Sampah plastik
sulit terurai sehingga menimbulkan masalah
lingkungan. Dampak sampah plastik juga
berakibat bagi kesehatan manusia. Sampah
plastik dapat menjadi
berkembangbiak nyamuk yang membawa
penyakit seperti malaria dan DBD.
Masalah masalah lingkungan yang terjadi karena
perilaku manusia perlu dikurangi
keseimbangan ekosistem tidak terganggu. Oleh
karena itu manusia harus menyadari bahaya tidak
melestarikan lingkungan bagi hidupnya. Dengan
demikian upaya pelestarian lingkungan hidup
dapat mulai dilakukan manusia mulai dari
tingkatan diri sendiri dan dalam keluarga.
A. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN YANG
SERING DIAMBIL MANFAATNYA
Sebagian besar makanan yang dikonsumsi
oleh manusia berasal dari tumbuhan. Bagian yang
dimakan biasanya adalah daun dan buahnya.
Pohon-pohon besar diambil batangnya untuk
dijadikan bahan untuk kegiatan industri.
Pengambilan bagian tumbuhan tidak akan
mengubah atau merusak ekosistem selama dalam
jumlah yang normal.
Tumbuhan yang sering diburu untuk
dimanfaatkan, misalnya jati, cendana, bunga
Refflesia arnoldii, kayu hitam atau kayu eboni,
dan gaharu. Beberapa dari tumbuhan
tersebut terancam punah karena diambil
secara terus menerus tanpa ada usaha pelestarian.
Contoh beberapa tumbuhan yang telah terancam
punah adalah cendana dan gaharu.
Tumbuhan Refflesia arnoldii dipercaya
mempunyai khasiat sebagai tanaman obat.
Refflesia arnoldii memiliki bunga berukuran
raksasa, namun mudah rapuh. Bagian yang
tempat dimanfaatkan pada tumbuhan ini untuk dijadikan
bahan obat adalah kuncup dan bunga. Tumbuhan
Refflesia ini tumbuh di hutan dan sudah hampir
punah. Melakukan budidaya pada tumbuhan ini
hampir tidak mungkin. Salah satu cara yang dapat
agar
dilakukan adalah menjaga hutan.
B. BAGIAN TUBUH HEWAN YANG
SERING DIAMBIL MANFAATNYA.
Hewan dimanfaatkan oleh masyarakat
sebagai bahan untuk dikonsumsi. Hingga saat ini,
pertumbuhan manusia semakin pesat. Hal ini
tentu membuat semakin banyak hewan yang
dimanfaatkan. Padahal ancaman kepunahan dari
keanekaragaman hayati di dunia ini sudah
sangat mengkhawatirkan karena jumlahnya di
alam tinggal sedikit. Beberapa contoh hewan
yang telah terancam punah antara lain : badak,
koala, harimau dan gajah.
Harimau diburu karena khasiatnya
seperti bola matanya yang dianggap sebagai obat
epilepsi dan malaria. Bulunya dipercaya sebagai
Lembar Kerja Siswa | 24
obat sakit gigi. Otakny digunakan sebagai obat
jerawat. Lemaknya dikatakan sebagai obat 3. Akibat yang ditimbulkan karena membuan

rematik. Kukunya berkhasiat untuk mengatasi
insomnia. Ekornya dipercaya sebagai obat
penyakit kulit. Selain sebagai obat, bulunya juga
dapat dijadikan bahan pakaian atau mantel.
Badak di Asia Timur diburu karena cula
badak diangap berkhasiat sebagai obat. Ular dan
buaya juga sering diburu untuk diambil kulitnya
yang digunakan sebagai bahan baku pembuat tas,
g sampah dan limbah industri di sungai
adalah ….
a. Ikan di sungai menjadi tambah besar
b. Ikan di sungai menjadi mati
c. Ikan di sungai bertambah banyak
d. Ikan di sungai menjadi jinak
4. Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan

ikat pinggang, dan dompet. Burung cenderawasih banjir adalah, kecuali ….

dan merak juga banyak diburu untuk diambil a. Penebangan hutan secara liar

bulunya. Hal ini karena bulu cenderawasih b. Pembuangan sampah ke sungai

maupun merak memiliki warna yang sangat c. Penutupan saluran drainase

indah. d. Pemakaian pestisida yang berlebihan

LATIHAN 10: 5. Berikut dampak buruk kegiatan manusia

terhadap lingkungan yang tidak sesuai
Berilah tanda silang (X) pada a, b, c, atau d pada
aturan, kecuali ....
jawaban yang kamu anggap benar!
a. Terjadi bencana banjir
1. Suatu unit kehidupan yang di dalamnya
b. Terjadi kepunahan hewan
terdapat hubungan timbal balik antara
c. Terjadi kepunhanan tumbuhan
makhluk hidup dengan lingkungannya
d. Terjadi angin topan
dinamakan ....
a. Habitat
6. Hewan-hewan bisa menjadi langka
b. Ekosistem
disebabkan karena ....
c. Gunung
a. Perburuan liar
d. Lingkungan
b. Peternakan hewan
c. Perawatan hewan di rumah
2. Lingkungan yang berupa benda-benda mati
d. Penghijauan hutan
dinamakan lingkungan ....
a. Lingkungan biologi
7. Berikut ini adalah komponen dari lingkungan
b. Lingkungan biotik
abiotik adalah ....
c. Lingkungan abiotik
a. Hewan dan tumbuhan
d. Lingkungan antic
b. Tanah dan air
Lembar Kerja Siswa | 25
 c. Hewan dan pohon d. Menyuburkan tanah
d. Pohon dan batu
13. Pemanfaatan kayu sebagai bahan baku
8. Pohon, harimau, gajah dan semak-semak perabotan rumah dapat dikendalikan dengan
adalah contoh ekosistem yang terdapat di .... cara melakukan ....
a. Laut a. Pembakaran hutan
b. Sawah b. Penebangan hutan secara banyak
c. Hutan c. Melakukan tebang pilih
d. Pantai d. Melakukan tebang liar
9. Berikut ini komponen yang berada di
lingkungan sawah adalah .... 14. Penanaman hutan kembali dinamakan ....

a. Pohon kelapa, tikus, ular, dan pasir a. Reorganisasi

b. Padi, gajah, ular, dan pasir b. Reboisasi
c. Gajah, Macan, ular, dan pepohonan c. Erosi
d. Padi, tikus, ular, dan belalang d. Abrasi

10. Di dalam ekosistem, tumbuhan berperan 15. Untuk mencegah terjadinya perburuan liar

sebagai .... oleh manusia maka ....

a. Produsen a. Pemerintah mengadakan lomba
b. Konsumen tingkat I berburu
c. Konsumen tingkat II b. Pemerintah menetapkan Undang-
d. Pengurai Undang yang tegas
c. Pemerintah mendanai perburuan
11. Jika dalam ekosistem sawah jumlah ular hewan
bertambah banyak, maka .... d. Pemerintah bekerja sama dengan
a. Jumlah tikus meningkat pemburu
b. Jumlah tikus menurun
c. Jumlah gajah bertambah 16. Contoh hewan yang dilindungi pemerintah

d. Jumlah elang berkurang karena jumlahnya yang langka adalah ....

a. Sapi
12. Pemakaian pestisida yang berlebihan dapat b. Kambing
mengakibatkan .... c. Badak bercula satu
a. Mematikan mikroba d. Burung kolibri
b. Memperbanyak humus
c. Mematikan ular
Lembar Kerja Siswa | 26
17. Usaha pelestarian hewan dilakukan dengan 3. Hewan yang menempati posisi pemakan
pendirian .... produsen dalam ekosistem dinamakan ....
a. Suaka alam 4. Produsen dan konsumen yang mati di
b. Cagar alam eksosistem akan diurai oleh ....
c. Suaka margasatwa 5. Gambaran yang menunjukkan
d. Taman alam perbandingan jumlah produsen dengan
18. Hewan bisa bermanfaat bagi manusia. Namun konsumen dalam ekosistem dinamakan ....
hewan bisa saja mengalami kepunahan jika 6. Penebangan hutan secara liar dapat
.... mengakibatkan .... dan ....
a. Dieksploitasi secara bijak 7. Kepunahan hewan bisa diakibatkan oleh ....
b. Diternak dan dibudidayakan 8. Usaha pelestarian tumbuhan langka
c. Dieksploitasi secara berlebihan dilakukan dengan pendirian ....
d. Dilindungi di suaka margasatwa 9. Pembangunan banyak Villa di daerah
pegunungan dapat menyebabkan ....
19. Pembukaan lahan baru dengan membakar 10. Gajah diburu manusia untuk diambil ....
hutan dapat menyebabkan ….
a. Populasi hewan menurun ESSAY
b. Tanah menjadi semakin subur 1. Sebutkan kegiatan-kegiatan manusia yang dapat
c. Habitat hutan menjadi bagus mengganggu keseimbangan lingkungan!
d. Hewan dan tumbuhan cepat 2. Sebutkan usaha-usaha yang dilakukan
berkembang biak manusia untuk menjaga hewan dan tumbuhan
agar tidak punah!
20. Bahan kimia yang dipakai manusia untuk 3. Sebutkan hewan-hewan langka yang ada di
membasmi serangga dinamakan .... Indonesia!

a. Fungisida 4. Jelaskan mengapa jika ular sawah diburu

b. Insectisida berlebihan maka dapat menyebabkan petani

c. Anoda bisa gagal panen!

d. Herbisida 5. Sebutkan hal-hal yang menyebabkan hewan-

hewan bisa mengalami kepunahan!

ISIAN
1. Lingkungan yang terdiri dari komponen
makhluk hidup dinamakan lingkungan ....
2. Tanah, batu, air dan pasir adalah contoh dari
komponen lingkungan ....

Lembar Kerja Siswa | 27