Ak Pemerintah5
Ak Pemerintah5
KI-4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Pratikum
Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solute dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan demonstrasi siswa dapat :
1. Mengemukakan standar pengakuan dan pengukuran akuntansi pemerintah daerah
2. Menganalisis pencatatan dan pengukuran akuntansi pemerintah daerah
3. Menyususun pegungkapan akuntansi pemerintah daerah
E. Materi Pembelajaran
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah
FASE 2 standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
Mengorganisasikan peserta disclosur akuntansi pemerintah daerah
didik
FASE 3 Mengeskplorasi
Membimbing penyelidikan Mengumpulkan data dan informasi tentang standar
individu dan kelompok pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur
akuntansi pemerintah daerah
FASE 4 Asosiasi
Mengembangkan dan • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang
menyajikan hasil karya standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
disclosur akuntansi pemerintah daerah
• menyimpulkan keseluruhan materi
FASE 5 Komunikasi
Menganalisis dan Menyampaikan laporan tentang standar pengakuan,
mengevaluasi proses pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
pemecahan masalah pemerintah daerah dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
Guru memberikan penguatan/umpan balik kepada peserta
didik
Pertemuan Kedua
SINTAKS RINCIAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PEND AHULUAN
Memberi salam dan berdoa
Menyiapkan peserta didik secara Psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
Apersepsi dan motivasi
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi
yang akan dipelajari
FASE 1 KEGIATAN INTI
Orientasi peserta didik Mengamati
terhadap masalah mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
FASE 2 pemerintah daerah
Mengorganisasikan peserta
didik Menanya
FASE 3 Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah
Membimbing penyelidikan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
individu dan kelompok disclosur akuntansi pemerintah daerah
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang standar
pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur
FASE 4 akuntansi pemerintah daerah
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang
standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
disclosur akuntansi pemerintah daerah
FASE 5 • menyimpulkan keseluruhan materi
Menganalisis dan
mengevaluasi proses Komunikasi
pemecahan masalah Menyampaikan laporan tentang standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
pemerintah daerah dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
Guru memberikan penguatan/umpan balik kepada peserta
didik
Pertemuan ke 3
SINTAKS RINCIAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PEND AHULUAN
Memberi salam dan berdoa
Menyiapkan peserta didik secara Psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
Apersepsi dan motivasi.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi
yang akan dipelajari
FASE 1 KEGIATAN INTI (70 menit)
Orientasi peserta didik Mengamati
terhadap masalah mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
FASE 2 pemerintah daerah
Mengorganisasikan peserta
didik Menanya
FASE 3 Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah
Membimbing penyelidikan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
individu dan kelompok disclosur akuntansi pemerintah daerah
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang standar
pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur
FASE 4 akuntansi pemerintah daerah
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang
standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
disclosur akuntansi pemerintah daerah
FASE 5 • menyimpulkan keseluruhan materi
Menganalisis dan
mengevaluasi proses Komunikasi
pemecahan masalah Menyampaikan laporan tentang standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
pemerintah daerah dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
Guru memberikan penguatan/umpan balik kepada peserta
didik
Pertemuan ke 4
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang standar
pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur
FASE 4 akuntansi pemerintah daerah
Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang
standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/
disclosur akuntansi pemerintah daerah
FASE 5 • menyimpulkan keseluruhan materi
Menganalisis dan
mengevaluasi proses Komunikasi
pemecahan masalah Menyampaikan laporan tentang standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/ disclosur akuntansi
pemerintah daerah dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
Guru memberikan penguatan/umpan balik kepada peserta
didik
• Tes tertulis
• Penugasan
b. Keterampilan
Portofolio/ Laporan tertulis individu/ kelompok
SMK N 1 Kualasimpang
NIP:196509041992031007 NIP/NIK:
Lampiran 1
Jumlah
Kunci Jawaban.
Nomor Penyelesaian
Soal
Banyaknya jawaban benar yang diperoleh siswa
Nilai Akhir (NA) = --------------------------------------------------------------------- x 100
Banyak semua soal
Lampiran
Kegiatan
Persiapan Pelaksanaan Jumlah
No. Nama Siswa Akhir
Percobaan Percobaan Skor
Percobaan
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
Dengan Predikat :
Predikat Nilai
SangatBaik (SB) 80≤SB≤100
Baik (B) 70≤B≤79
Cukup (C) 60≤C≤69
Kurang (K) K60
Lampiran 2 : Lembar Pengamatan
Petunjuk: