 Lebihan produk didagangkan – sistem barter
 Berlaku hubungan dengan tamadun lain – pertukaran ilmu, teknologi &
SEJARAH-
TINGKATAN EMPAT
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
A. ZAMAN PRASEJARAH
1) Maksud :
 Arkeologi - kaji tinggalan artifak, ekofak, & feature masy lalu secara
sistematik melalui cari gali.
 Artifak - barang ciptaan manusia spt kapak, pisau dll
 Feature - tinggalan yg tidak dapat diubah spt bangunan
 Ekofak - tinggalan sisa makanan, tulang & tumbuhan
2) Zaman Paleolitik (ciri-ciri) :
 Manusia pindah randah
 Tinggal di tepi tasik, tepi sungai, & di dlm gua.
 Pungut hasil hutan, tangkap ikan, & memburu.
 Hidup dlm kelompok keluarga
 Ciptaan alat batu lebih utamakan fungsi drp nilai seni
3) Zaman Neolitik (ciri-ciri) :
 Menetap dlm satu kumpulan yg besar (masy)
 Bercucuk tanam & ternak binatang
 Ciptaan alat batu yg dilicinkan utk pelbagai fungsi
 Wujud pengkhususan pekerjaan – sistem barter
4) Zaman Logam (ciri-ciri) :
 Terbahagi kepada Zaman Gangsa & Zaman Besi.
 Ciptaan perahu :
- manusia dapat meneroka lautan
- meningkatkan kegiatan perdaganan maritim.
- perdagangan bermula di kawasan berdekatan &
berkembang ke kawasan jauh.
 Ciptaan rumah :
- muncul petempatan besar& kota pertahanan.
- petempatan besar berkembang menjadi bandar @ kota.
 Manusia telah mengetahui cara mengebumikan mayat dengan
iringan makanan, alatan besi, tembikar dan sebagainya.
B. PENGERTIAN TAMADUN
1) Maksud :
 Arab – mudun dan madain
- madana - tinggi budi bahasa & pembukaan bandar
 Inggeris – civilization
- drp bahasa Greek – civitas (bandar / peradaban)
 Barat – pencapaian lahiriah (penulisan, undang-undang, kesenian &
peradaban)
- Gordon Childe – pencapaian lahiriah ialah kayu ukur
kemajuan tamadun
 Islam – pencapaian lahiriah & rohaniah
- Syed Naquib al-Attas – tamadun ialah pencapaian tahap
tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yg luhur sesebuah
masy.
- Ibn khaldun – bandar ialah kehidupan bertamadun / lahir
semangat kekitaan / bertatasusila, kesopanan & moral yg
tinggi.
2) Ciri-ciri Tamadun :
a) Petempatan kekal
 membawa kehidupan sistematik
 memastikan kelangsungan bekalan makanan
 berlaku inovasi pertanian (cangkul & sistem pengairan)
 berlaku lebihan pengeluaran utk menampung pertambahan penduduk
b) Kehidupan berorganisasi
 mampu mengatur cara hidup manusia (kestabilan & kemakmuran)
 pertambahan penduduk & kepelbagaian aktiviti ekonomi –
pembahagian masyarakat yang kompleks (piramid/susun lapis)
 Lapisan atas – pemerintah (raja)
 Lapisan kedua – pembesar, ilmuan & golongan agama
 Lapisan ketiga – rakyat
 Lapisan bawah – hamba
c) Sistem pemerintahan
 Raja gunakan unsur magis (kesaktian/keistimewaan) – dakwa dirinya
sbg wakil tuhan utk diiktiraf oleh masyarakat.
 Wujud sistem perundangan – panduan masyarakat.
d) Pengkhususan pekerjaan
 Penting untuk meningkatkan produktiviti manusia
budaya.
e) Agama dan kepercayaan
 Untuk pengiktirafan pemerintah, pembahagian sosial, perkembangan
ilmu & kesenian.
 Bermula apabila manusia cuba memahami & menyesuaikan kehidupan
dgn alam sekeliling.
 Animisme – percaya alam (laut, pokok, batu dll) mempunyai semangat
(kuasa ghaib).
 Politeisme – penyembahan terhadap banyak tuhan.
f) Bahasa dan sistem tulisan
 Berperanan – penyebaran ilmu & perhubungan.
 Sistem tulisan – urusan pentadbiran (penyimpanan rekod, penulisan
undang-undang & penulisan keagamaan).
 Bahasa – menyampai, memperkembang & mencatat idea (pemikiran).
3) Lokasi petempatan kekal (terletak di lembah sungai) : sebab-sebab -
 Tanah – subur untuk pertanian
 Bekalan air – keperluan harian, pertanian & penternakan
 Makanan – sumber protein spt ikan, udang, kerang dll
 Pengangkutan – mengangkut hasil ekonomi & berhubung
C. TAMADUN MESOPOTAMIA
1) Lokasi :
 Mesopotamia – bermaksud “tanah di antara dua sungai”
 Antara Sg. Tigris & Sg. Euphrates
 Nama kota: Kish, Eridu, Nippur, Ur, Uruk & Assur
 Chaldea ialah kerajaan terakhir sebelum dikalahkan oleh Parsi.
2) Petempatan kekal (Negara kota) :
 Kawasan utama - pusat kota, tembok kota, luar kota & pelabuhan
 Kubu pertahanan– pelbagai pintu gerbang sbg lambang kekayaan
 Dalam kota – istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai,
pasar & jalan raya (lurus & lebar).
3) Organisasi sosial :
 Pemerintah - raja, ketua pendeta, ketua tentera, & bangsawan.
 Rakyat – petani, artisan, pedagang & hamba.
4) Sistem pemerintahan :
 Sistem beraja berbentuk teokrasi - raja sbg tuhan @ wakil tuhan &
pemilik kota
 Raja Naramsin anggapnya sbg tuhan (Raja Empat Penjuru Alam)
selepas berjaya menakluk wilayah yg luas.
 Peranan raja (kekuasaan) :
a) ketua pentadbir
b) ketua tentera
c) ketua pendeta
d) menentukan bentuk pentadbiran
e) berkuasa – tanah, cukai, hasil pertanian & perniagaan
f) berkuasa melantik ahli keluarga memegang jawatan di zigurat.
*********Zigurat - Pusat ibadat, pusat perdagangan, dan pusat simpanan
khazanah negara.
5) Pengkhususan kerja :
 Petani, artisan dan pedagang
 Perdagangan amat penting - berdagang dgn tamadun Indus kerana
tiada bahan mentah (emas, perak & kayu-kayan)
6) Agama dan kepercayaan :
 Politeisme (banyak tuhan),
 Teokrasi (raja dianggap tuhan atau wakil tuhan)
 Pendeta – ketuai upacara keagamaan di zigurat
 Raja Naramsin – paksa rakyat menyembahnya
7) Sistem tulisan :
 Cuneiform (bentuk simbol- ditulis atas tanah liat)
8) Sumbangan-sumbangan :
 Kod Undang-Undang Hammurabi –
a) 282 undang-undang - dipahat pd tembok & tiang besar
b) berteraskan hak rakyat terhadap keadilan
c) hukuman setimpal dgn kesalahan tetapi mengikut kelas
d) berjaya elakkan permasalahan dlm masyarakat
e) wujud perpaduan & kukuhkan organisasi masy.
 Ciptaan roda – hasilkan kereta kuda utk masa perang @ aman.
 Ciptaan kincir air - utk menyalur air & kawal banjir
 Ciptaan kapal layar – belayar ke India & Laut Mediterranean
 Hasilkan karya sastera tertua - epik Gilgamesh
 Sistem tulisan (cuneiform) – melahirkan jurutulis utk merekod urusan
pentadbiran & perniagaan (urusan jual beli).
 Ilmu astronomi (cerap bulan, bintang & matahari) – kembangkan ilmu
matematik (tambah, tolak, darab, bahagi, perpuluhan & punca kuasa
1
 dua) & geometri. ramai pegawai kerajaan sbg jurutulis terlatih
 Kemahiran astronomi – berkebolehan meneroka jalan laut.  Ilmu geometri, matematik & sains diajar untuk melahirkan golongan
 Ciptaan kalendar (12 bulan setahun) terlatih :
 Perubatan – pentingkan kesihatan tentera – - uruskan hal ehwal pertanian
- 500 jenis ubat dikatalog & disampelkan - pengawalan air Sungai Nil
- Cara mengubat penyakit dicatat untuk panduan - pembinaan bangunan
 Bata dibuat drp tanah liat – contoh : bangunan zigurat - pembinaan piramid
 Taman Tergantung Babylon – dibina oleh Raja Nebuchadnezzar  Perubatan - mumiakan mayat
 Raja Sargon wujudkan empayar pertama di dunia – semasa Kerajaan  Kegunaan ilmu Ilmu matematik :
Akkad - kawal banjir Sungai Nil
 Perpustakaan diraja dibina oleh Ashurbanipal – sebagai maklumat - bina sistem pengairan di padang pasir
sejarah lampau dan koleksi ilmu pengetahuan. - ciptaan kalendar 354 hari (12 bulan)

D. TAMADUN MESIR PURBA E. TAMADUN INDUS (India)

1) Lokasi : 1) Lokasi :
 Sg. Nil  Lembah Sg. Indus
 Tamadun Mesir Purba dianggap anugerah daripada Sungai Nil. – tanah  Merosot – akibat serangan orang Aryan & bencana alam
gersang menjadi tanah lanar yang subur.  Nama kota – Mohenjo-Daro dan Harappa
 Gabungan kampung – membentuk nome (daerah) – gabungan nome
membentuk bandar. 2) Petempatan kekal (Negara kota) :
 Nama kota: Thinis, Memphis, Thebes, Heliopolis, Fayoum & Abydos  Bhg utama - pusat ptd & keagamaan, tempat mandi awam, & tempat
2) Petempatan kekal (Negara kota) : simpanan hasil pertanian.
 Kepentingan kehidupan bandar :  Bhg kedua - kawasan perumahan
- tempat kediaman firaun  Bandar terancang –
- pusat pemerintahan - Susun atur sistematik
- pentadbiran - Disusun mengikut blok (segi 4)
- pelabuhan - Setiap blok dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yg
- pusat keagamaan lurus & bersambung antara satu dengan lain
- pusat tumpuan penduduk. - Mempunyai sistem kumbahan terancang
3) Organisasi sosial : - Bandar-bandar dapat dihubung dengan sungai.
 Lapisan atas - Pemerintah digelar firaun 3) Organisasi sosial :
- berkuasa mutlak & suci  Gol. Atasan - pendeta & pedagang.
- jawatan diwarisi turun-temurun  Gol.bawahan – petani, buruh & hamba
- dianggap jelmaan tuhan Horus – digelar Raja Matahari 4) Sistem pemerintahan :
(anak uhan Matahari – Amon-Re)  Pemerintah drp kalangan pendeta.
 kekuasaan firaun : 5) Pengkhususan kerja :
- ketua pendeta  Perdagangan, pertanian, pertukangan & pembuatan
- pemilik tanah  Perdagangan : dengan Mesopotamia – bukti : penemuan cap mohor
- ketua hakim perdagangan. (obj:2006/2)
- ketua pahlawan. 6) Agama dan kepercayaan :
 Lapisan kedua – pembesar, bangsawan, rahib, jurutulis & tuan tanah.  Patung proto-siva - kaitan dgn agama Hindu
 Lapisan ketiga – rakyat bebas (petani, pedagang & artisan)  Tuhan ibu - patung yg disembah melambangkan kesuburan
 Lapisan terbawah - hamba 7) Sistem tulisan :
4) Sistem pemerintahan :  Piktograf - simbol
 pembantu firaun - pembesar (bangsawan) - pegawai, penasihat & 8) Sumbangan-sumbangan :
gabenor  Perancangan bandar – hasil gabungan pemahaman ilmu geometri,
 rahib – tadbir hal keagamaan kesenian & matematik
 jurutulis – menulis segala rekod kerajaan  batu bata - dihasilkan melalui pembakaran dgn suhu tinggi.
 Hatshepsut – diiktiraf sbg pemimpin wanita yg setanding dgn lelaki  Sifat keterbukaan – hubungan dgn tamadun Mesopotamia & Mesir
kerana : Purba membentuk pertukaran teknologi (bandar terancang).
- berjaya suburkan padang pasir dgn terusan (obj:2006/3)
- membentuk empayar luas
5) Pengkhususan kerja : F. TAMADUN HWANG HO (China)
 Tenunan, buatan tembikar & peralatan 1) Lokasi :
 Eksport utama – tekstil & kertas  Jumpaan “Peking Men” – bukti wujud Zaman Paleolitik
 Lombong emas – di Nubia  Lembah Sg. Hwang Ho
 Sungai Nil – laluan perdagangan utama dr Laut Mediterranean & Laut  Banpo – petempatan awal
Merah.  Nama kota awal – Anyang
6) Agama dan kepercayaan :  Dinasti awal : Hsia – Shang – Chou
 konsep politeisme (percaya banyak tuhan) - Tuhan Matahari, Tuhan 2) Petempatan kekal (Negara kota) :
Langit & Tuhan Angin.  Negara kota : Anyang – terdapat istana, kuil & pusat pentadbiran
 Percaya kehidupan selepas mati – ciri-ciri : (obj:2006/1)  Ketua pemerintah – raja; golongan pembesar & golongan agama.
- mayat dijaga teliti  Anyang dikelilinggi tembok – halang pencerobohan musuh
- kelengkapan harian ditanam bersama mayat 3) Organisasi sosial :
- status mayat berdasarkan solekan mayat, alat kebesaran &  lapisan atas : raja & pembesar
jumlah barang yg ditanam.  lapisan bawah – petani, artisan & pedagang
7) Sistem tulisan :  terbawah – hamba sbg :
 hieroglif (kombinasi gambar & simbol berdasarkan bunyi). - tentera paksaan
 Peranan tulisan: - buruh paksa
- catat rekod pertanian - korban upacara penyembahan
- catat kutipan cukai 4) Pengkhususan pekerjaan :
- catat hal-hal keagamaan.  teknologi gangsa – senjata, perisai, hiasan & alatan utk keagamaan.
8) Sumbangan-sumbangan :  Pertanian – tonggak ekonomi
 Imhotep (saintis, ahli fizik, arkitek & penasihat) - binaan piramid 5) Sistem pemerintahan :
 Kertas - dicipta drp pokok papyrus – mudah simpan maklumat  Beraja – pengganti ialah saudara lelaki @ anak lelaki
berbanding penulisan di atas kepingan batu-bata  mandat dari tuhan - percaya kuasa raja adalah restu dari tuhan &
 Pendidikan – untuk kanak-kanak drp keluarga atasan utk lahirkan kehilangan mandat berlaku apabila mereka zalim.
2
  Bangsawan – tadbir wilayah jauh dr pusat & wujudkan :
- pungutan cukai
- pertahanan
- undang-undang sendiri
 Pentadbiran Dinasti Chou – bahagikan tanah kepada wilayah-
wilayah & lantik pembesar tempatan utk mentadbirnya.
 Cara Dinasti Chou mengikat kesetiaan pembesar :
- melalui ikrar taat setia
- memberikan hadiah (kuda, senjata, hamba, binatang)
- diminta melindungi raja & bantuan semasa perang
- pembesar diberi hak sebagai ketua agama setempat
6) Agama dan kepercayaan :
 animisme, politeisme, sembah roh nenek moyang, sembah tuhan
syurga & tuhan bumi .
 Tilik nasib : tulang “oracle” – untuk meramal sesuatu keadaan (tulang
diletakkan di atas unggun api sehingga timbul rekahan & ditafsirkan)
(obj:2006/4)
 Yin & Yang (kuasa pasif & aktif) – Feng Hsui (keharmonian antara
manusia dgn alam sekitar)
7) Sistem tulisan :
 Ideogram (Bentuk simbol) - berkembang ke Korea/Jepun
8) Sumbangan-sumbangan :
 Amalan sistem pemerintahan monarki – diteruskan hingga abad ke
20 (amalan putaran dinasti/mandat dari syurga).
 Sistem pengairan – binaan terusan untuk elak banjir.
 Majukan pertanian - teknologi bajak, cangkul, sabit & alatan besi.
 Sistem tulisan ideogram – berkembang hingga kini sampai ke Korea
& Jepun.
 Pemujaan roh nenek moyang masih wujud – tiada lagi korban
manusia tetapi diganti dgn makanan, duit kertas & barang hiasan.
 Kalendar (360 hari setahun) – tentukan musim menanam & menuai,
perkahwinan, perburuan & pengkebumian.
 Falsafah : Buku “the Art of War”, karya Sun Tzu – falsafah perang
(kegunaan sbg taktik dlm urusan perniagaan)
 Sistem pengairan - elak banjir, majukan pertanian, teknologi bajak,
cangkul & sabit
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
PENGENALAN :
A. Tamadun Yunani :
 Polis – institusi politik yg merdeka. Cth: Athens.
 Acropolis – kawasan tertinggi menempatkan bangunan kerajaan &
keagamaan
 Agora – tempat pertemuan/mesyuarat rakyat (pusat ekonomi).
 Negara kota – Athens, Sparta & Corinth.
- kota dikelilinggi oleh kawasan pertanian.
- Dalam kota terdapat pasar, kubu, kuil & istana.
- Miliki corak pemerintahan & undang2 tersendiri.
- Miliki beberapa tuhan.
- Masyarakat dalam kota bersatu padu tetapi peperangan
sering berlaku antara kota.
B. TAMADUN ROM :
 Majlis perbandaran :
– jalankan pentadbiran tanpa diganggu oleh kuasa pusat.
– wujud kemajuan & keselesaan hidup di bandar.
 Bandar terancang – bekalan air, rumah ibadat, teater, sarkas, istana,
tempat dialog & rumah mandi awam.
 Bandar Pompei – ada pejabat, dewan orang ramai, mahkamah kedai,
perpustakaan, rumah ibadat, pintu gerbang & colloseum.
C. TAMADUN INDIA :
 Zaman Vedik – permulaan kehidupan beragama (Hindu).
 Bentuk kerajaan :
- kerajaan kecil (janapada).
- kerajaan besar (mahajanapada).
 Chandragupta Maurya – satukan kerajaan2 kecil membentuk
empayar di bawah Dinasti Maurya.
D. TAMADUN CHINA :
 Dinasti Chin :
- diasaskan oleh Maharaja Shih Huang Ti.
- meluaskan jajahan utk membentuk empayar (menyatukan
wilayah geografi).
- disatukan di bawah sebuah pentadbiran pusat.
(A) TAMADUN YUNANI
1. Proses Pemerintahan & Pentadbiran sebelum Demokrasi:-
ATHENS :
 Sistem monarki (beraja) – ciri-ciri :
a) raja dibantu oleh sebuah badan iaitu KONSUL.
b) raja sebagai ketua hakim, ketua tentera & ketua agama.
c) apabila kuasa KONSUL menjadi kuat – peranan raja merosot.
d) sIstem beraja kekakl – kuasa terhad.
 Sistem oligarki – ciri-ciri :
- kuasa terletak di tangan beberapa orang konsul (gol. kaya)
 Sistem aristokrasi - ciri-ciri :
- pemerintahan oleh golongan bangsawan & kaya (segelintir
konsul)
 Sistem ditaktor/tirani - ciri-ciri :
- berlakunya rampasan kuasa yang disokong oleh rakyat
- terdiri daripada golongan kaya & tentera
- golongan aristokrat menentang sistem diktator.
 Sistem demokrasi - ciri-ciri :
- Terdapat Dewan Perhimpunan (DP) & Majlis.
- Lelaki dewasa boleh menjadi ahli DP
- Dewan bersidang 3 kali sebulan – ahli dewan boleh
mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan –
keputusan dikendali Majlis
- Ahli Majlis, majistret & juri dilantik oleh Dewan
SPARTA :
 Sistem Pemerintahan Ketenteraan – ciri-ciri:
- Sistem pertahanan diberi perhatian penting (menentang
golongan Helot).
- Anak lelaki dilatih dr awal utk menjadi askar yg baik
- Lahirkan tentera yg berpatriotik tinggi & handal
2. Sistem Perundangan :
 Dewan Perhimpunan – gubal undang-undang
 Plato : utarakan kepentingan undang-undang dalam buku “Republic”.
Menurutnya “negara harus diperintah oleh ahli falsafah kerana
mereka cekap, terbaik & berupaya gubal undang-undang”.
3. Perluasan Kuasa :
 Philip II – satukan Mecedonia & Yunani.
 Alexander the Great :
- Kuasai Mesir, Parsi, Turkistan, Samarkand & sekitar
kawasan Laut Medditerranean.
- Sebarkan “Kebudayaan Hellenistik” (campuran budaya
Yunani, Parsi & budaya timur lain)
4. Peningkatan Ekonomi :
 Perdagangan – tumpuan utama di semua kota kecuali Sparta
 Athens & Corinth kurang tanah pertanian – makanan terpaksa
diimport (perdagangan berlaku)
 Sparta bergunung-ganang - sesuai untuk pertanian
 Zaman Graeco-Roman (penyerapan budaya Greek dlm
masyarakat Rom) – perpindahan rakyat Yunani ke Rom (Alexandria)
kerana cukai mahal & kenaikan harga barang.
5. Peningkatan Sosial :
a) Pendidikan -
ATHENS :
 Matlamat pendidikan –
- lahirkan manusia seimbang dari sudut rohani & jasmani
- Hanya manusia cemerlang dapat berikan sumbangan kpd
kesejahteraan kehidupan manusia.
 Athens – menjadi pusat cendekiawan Yunani
 Penekanan – sukan, muzik, sastera, seni berpidato, membaca,
menghafal & menulis.
 Tokoh-tokoh ilmuan :
- sejarawan – Thucydides & Herodotus
- sains & teknologi – Thales, Anaximander, Heraclitus &
Anaxagoras
SPARTA :
 Matlamat pendidikan –
- lahirkan w/negara tentera yg sempurna, gagah & setia
- pentingkan latihan fizikal & kemahiran bersenjata
b) Falsafah –
 Herodotus :
- Bapa Sejarah
3
 - tulis History of Persian Wars
 Thucydides :
- Pengasas Sejarah Saintifik
- tulis History of the Peloponnesian War
 Socrates :
- pakar kaedah soal jawab
- mencari unsur2 kebahagiaan dalam kehidupan masy.
- dihukum bunuh
- dituduh merosakkan pemikiran masy.
 Plato :
- “masy. sempurna ialah masy. yg. diperintah oleh ahli
falsafah”.
- tulis buku Republic.
 Aristotle :
- Falsafahnya ialah utk membaiki dunia
- tulis buku Politics.
c) Sains dan Teknologi –
 Thales – kembangkan ilmu geometri Mesir Purba
 Hippocrates – Bapa Perubatan (anatomi)
 Ptolemy – tokoh astronomi
 Pythagoras –
- perkenalkan Teorem Pythagoras
- ilmu geometri Mesir Purba & Babylon
 Archimedes –
- ahli matematik & fizik
- teori isi padu air & graviti
d) Seni bina –
 Acropolis – pusat pentadbiran (terdapat rumah berhala, bangunan
teater & bangunan parthenon – pusat kegiatan agama)
 Parthenon – rumah berhala utk Dewi Athena – dibina sempena
mengingati kejayaan membebaskan diri dari kuasa Persia (Parsi)
e) Bahasa dan kesusasteraan –
 Bahasa Yunani meluas penggunaan di Yunani & kawasan taklukan
Alexander the Great
 Hesiod menulis 2 buku puisi – “Theology” & “Works and Days”
 Homer menulis 2 epik – “Iliad” & “Odyssey”
6. Sistem Sosial :
 Athens terdapat 3 kumpulan :
- Warganegara (mempunyai hak politik)
- bukan warganegara (tiada hak politik)
- hamba (tiada hak politik)
 Sparta terdapat 3 kelas sosial :
- Pertama (Sparta tulen)
- Kedua (para pekerja, artisan & pedagang)
- Ketiga (Helot) – berperanan besar dalam ekonomi,
jumlahnya besar & selalu memberikan ancaman kpd. kelas
pemerintah.
B. TAMADUN ROM
1. Proses Pemerintahan & Pentadbiran
 Golongan bangsawan (patrician) memberontak - menentang raja-raja
ketururunan Etruscan (bangsa asing). (obj:2006/5)
 Sistem Republik – ciri-ciri :
- Kuasa tertinggi terletak pada 2 orang konsul yg dilantik
oleh Dewan Senat
- Antara mereka tiada yg berkuasa mutlak
- Konsul dibantu oleh Dewan Senat
- Di bawah Dewan Senat ialah Dewan Perhimpunan yg
diwakili oleh rakyat
- Keputusan Dewan Senat akan disampaikan kpd Dewan
Perhimpunan utk diluluskan
 Julius Caeser -
- berjaya mengalahkan Jeneral Pompey
- tamatkan sis. Republik & menjadi diktator dgn gelaran
maharaja
- pemerintahan bercorak empayar (kuasai Macedonia,
Yunani, Syam, Perancis, Britain & Jerman)
- menguasai angkatan tentera & senat.
 Maharaja Augustus -
- Terus gunakan gelaran maharaja.
- membawa keamanan & keagungan empayar Rom (Pax
Romana – keamanan Rom)
- keamanan & kesejahteraan kpd empayar yg terdiri drp
pelbagai bangsa dalam tiga benua.
2. Sistem Perundangan :
 Hukum Kanun 12 (undang2 bertulis pertama/undang2 adat) – dipahat
pd kayu, dikenali Papan Dua Belas & diletak di tempat awam utk
tatapan.
 Maharaja Justinian menyusun & membukukan semula undang2 yg
dikenali sbg Kod Undang-Undang Rom (Undang-Undang Justinian)
 Cabang undang-undang Rom :
- undang-undang sivil
- undang-undaang rakyat
- undang-undng natural
 Prinsip-prinsip undang-undang Rom :
- semua manusia sama di sisi undang-undang
- seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
- keadilan terhadap setiap individu
- hukuman berasaskan bukti yang cukup
3. Perluasan Kuasa :
 Augustus Caeser :
– mengalahkan tentera Jeneral Anthony yg bergabung dgn
tentera Cleopatra dari Mesir
– mengasas empayar Rom – (Britain, Sepanyol, Sg. Rhine,
laut Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika Utara, sebahagian
Turki & Palestin)
– memerintah seperti diktator.
4. Peningkatan Ekonomi :
 Zaman Graeco-Roman (penyerapan budaya Greek dlm
masyarakat Rom) – disebabkan perpindahan rakyat Yunani ke Rom
(Alexandria) kerana cukai mahal & kenaikan harga barang.
5. Peningkatan Sosial :
a) Pendidikan -
 Penekanan – aplikasi ilmu yg praktikal & semangat setia kpd Rom.
 Pembinaan banyak infrastruktur & kemudahan awam.
 Banyak mengambil & menyerap unsur Yunani
 Pusat pendidikan di bandar-bandar – lahirkan jurutera (bina sistem
pengairan, bangunan & jalan raya), ahli falsafah & sejarawan.
b) Falsafah –
 Diasaskan drp. falsafah stoisisme oleh Zeno - ahli falsafah Yunani.
 Penekanan – keadilan, t’jawab, keberanian & peri kemanusiaan.
 Ajaran – kebahagiaan hidup & nasib manusia bergantung pda
hubungannya dgn alam.
 Ajaran ahli falsafah Yunani – berfikir secara rasional & amalkan
sikap ingin tahu.
c) Sains dan Teknologi –
 Boethius –
- ahli matematik
- mengaitkan matematik dgn muzik
- geometri
- astronomi.
d) Seni bina –
 Aqueduct – salurkan air dari gunung berasaskan sistem graviti
 Colloseum – tempat pahlawan Rom bertarung & tempat persembahan
teater
e) Bahasa dan kesusasteraan –
 Kesusasteraan Rom bertujuan meningkatkan semangat patriotisme.
 Cicero & Virgil – penulis & penyajak
6. Sistem Sosial :
 Terbahagi 3 :
– warganegara Rom (orang Rom)
– bukan warganegara (penduduk yang ditakluki)
– hamba
C. TAMADUN INDIA
1. Proses Pemerintahan & Pentadbiran
 Sistem Beraja ( Berkuasa Mutlak) - ciri-ciri :
- Upacara ritual diadakan - kukuhkan kedudukan raja dgn
kepercayaan bhw raja adalah suci & harus dihormati
- Raja dibantu oleh gol. Brahman & Ksyatria
 Chandragupta Maurya membentuk empayar Maurya & mengubah
status raja kpd maharaja
 Dinasti Maurya gemilang dibawah Maharaja Asoka.
 Slp Perang Kalinga, Asoka tidak lagi menggunakan kuasa tentera
tetapi melalui penyebaran agama Buddha.
2. Sistem Perundangan :
 Dharma Sastra – kitab undang-undang Hindu tertua
 Raja b’jawab memelihara kesucian & kedaulatan undang-undang
4
  Raja dibantu Brahmin uruskan undang2 – mahir hukum-hakam agama
 Dinasti Maurya – undang2 disampaikan melalui titah & perintah D. TAMADUN CHINA
 Titah & perintah undang2 – diukir pd tiang batu di tepi jalan supaya 1. Proses Pemerintahan & Pentadbiran
dapat dibaca oleh rakyat.  Sistem Pentadbiran Berpusat –ciri-ciri :
 Tiang Asoka – dibina oleh Raja Asoka : - menggantikan sistem pemerintahan berbentuk feudal
- pemerintahan adil – berpegang pada konsep kesejahteraan - status raja bertukar kpd maharaja
rakyat - Sis. Pentad. Awam ditubuhkan – ahli dilantik oleh
- raja diumpamakan bapa oleh masyarakat maharaja.
- larangan penyembelihan haiwan walaupun utk korban. - perlantikan pegawai berdasarkan pencapaian dlm
 Kepala Tiang Asoka – dijadikan cap mohor kerajaan India kini. peperiksaan awam
2. Sistem Perundangan :
3. Perluasan Kuasa :  Falsafah legalisme : (obj:2006/6)
 Chandragupta Maurya – kuasai India Utara hingga India Barat. - Prinsip undang-undang – hukuman berat & bercorak
 Maharaja Asoka – kuasai seluruh India dgn cara penekanan terhadap kolektif
penyebaran agama Buddha. - Diperkenalkan oleh Han Fei Tzu – Dinasti Chin
4. Peningkatan Ekonomi : - Hanya undang2 yg tegas & kukuh dapat mengawal tingkah
 Perdagangan – Mecadonia, Sri Lanka & Asia Tenggara laku manusia (membendung tindakan liar manusia)
- Perlaksanaan undang2 - tidak harus wujud rasa belas
 Sresthin - nama persatuan perdagangan & perusahaan
kasihan.
 Matlamat penubuhan sresthin :
- Undang2 & penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira
- mengawal harga barangan
apa keadaan pun.
- mengawal kualiti barangan
 Ajaran Confucious :
- mengawal gaji pekerja
– Diperkenalkan oleh Confucious – Dinasti Han
 Raja menggubal undang-undang :
– Keperluan raja mempunyai pekerti baik & jaga
- mengawal persatuan
keharmonian manusia & masy.
- mengawasi pelaksanaan undang-undang
 Mata wang emas – medium jual beli (bukti pelaksanaan dasar
3. Perluasan Kuasa :
kewangan & ekonomi yang sistematik)
 Shih Huang Ti : sumbangan :
 Kemajuan perdagangan – disokong oleh pengeluaran kain kapas,
- Satukan seluruh China & memerintah secara autokratik
tekstil & sutera.
(tegas & mutlak)
 Hubungan dagang - dgn Alam Melayu, China, Rom & Sri Lanka. - Hapus kuasa bangsawan - lantik gabenor & panglima
 Cukai perdagangan – untuk menyara tentera, pentadbir & raja. tentera sebagai pentadbir.
- Bina Tembok Besar – halang serangan org gasar/nomad
5. Peningkatan Sosial : (Hun)
a) Pendidikan -  Han Wu Ti : sumbangan :
 Zaman Vedik tumpuan : - Digelar Maharaja Tentera
- keagamaan - Luaskan jajahan di utara & selatan China
- agama Hindu (teras) - Pengaruh China tersebar ke Jepun & Turkistan.
- dikuasai golongan lelaki – wanita tiada ruang - Wujudkan keamaman & kemakmuran di China.
- pembelajaran kitab-kitab Veda - kaedah hafalan
- bahasa Sanskrit sebagai medium pengajaran 4. Peningkatan Ekonomi :
 Matlamat pendidikan – menyediakan manusia menghadapai hari  Kemajuan pertanian :
selepas mati – Tenggala
 Pendidikan awal- di istana & rumah – kolar kuda
 Pendidikan tinggi – Kolej Brahman (selepas tahun 100 SM) – penyisir tanah
 Pendidikan Universiti – Universiti Taxila (abad 1) & Universiti – tanaman bergilir
Nalanda (abad 4 & 5). – peneresan bukit
 Matlamat pendidikan zaman seterusnya : – terusan – bekalan air & mengawal banjir
- tambahkan ilmu  Logam & tembikar – didagangkan melalui Jalan Sutera & Jalan
- atasi buta huruf Laut ke Alam Melayu, India, Timur Tengah & Barat.
- mendapat jawatan  Terdapat persatuan perdagangan – kesan-kesan :
b) Falsafah – - lahir kelas pertengahan
 Dua pemikiran besar : - kemajuan sistem perhubungan (jalan raja, jambatan, kereta
- Kumpulan bersumber kitab Veda – Rig Veda, Yajur Veda, kuda & kereta lembu)
sama Veda & Atharva Veda.
- Bukan aliran Veda – ajaran Carvaka, Jainisme & 5. Peningkatan Sosial :
Buddhisme a) Pendidikan -
c) Sains dan Teknologi –  Matlamat pendidikan – lulus peperiksaan awam kerajaan.
 Ahli matematik :  Peringkat pendidikan :
- Bernama Aryabhata & Varahamihira - Rendah (mengenal & hafal)
- Mengetahui konsep geometri - Menengah ( karangan & sastera)
- cipta angka Brahmin & angka Kharosti - Tinggi (menterjemah buku suci)
 Ilmu perubatan – minat masy. dlm. fisiologi (seni yoga)  Peperiksaan awam : 3 tahap –
d) Seni bina – - Tahap pertama (Hsiu Tai) – ijazah pertama
 Hubungan erat dgn agama – seni bina berunsur keagamaan - Tahap kedua (Chun-Jen) - sarjana
 Kompleks kuil di Gua Ajanta & Gua Ellora – berteraskan agama - Tahap ketiga (Chin Shih) – doktor falsafah
Hindu & Buddha (elemen geometri - kon, kubah & pagoda)  Pelaksanaan peperiksaan :
e) Bahasa dan kesusasteraan – - Tahap pertama – diadakan diperingkat daerah
 Masy. Dravidia – bahasa Telegu, Malayalam, Kannada (selatan India) - Tahap kedua – diadakan di ibu kota daerah
 Masy. Indo-Arya – bahasa Hindi, Urdu, Punjabi, Kasmiri (utara India) - Tahap ketiga – diadakan di istana (hadapan maharaja)
 Zaman Vedik – bahasa utama ialah Sanskrit  Tempoh peperiksaan diadakan :
 Epik (sastera agama) – Mahabharata & Ramayana - Tahap pertama – 2 kali dalam tempoh 3 tahun
- Tahap kedua – 1 kali dalam tempoh 3 tahun
6. Sistem Sosial : - Tahap ketiga - 1 kali dalam tempoh 3 tahun
 Sistem kasta :  Lulusan peperiksaan :
– empat kasta - Brahmin, Ksyatria, Vaisya & Sudra. - Lulusan ijazah pertama – layak jadi pegawai kerajaan
– Mempunyai tanggungjawab berbeza. - Lulusan ijazah ketiga - layak menjadi guru.
– tidak boleh berkahwin atau bergaul dgn kasta yg berbeza  Pengendalian peperiksaan :

5
 - mereka yang didapati meniru – hukuman mati.
- pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan – elakkan
penipuan.
- calon dikurung selama 3 hari – menulis jawapan.
b) Falsafah –
 Confucianisme :
- utamakan kesopanan
- kesusilaan
- hubungan baik sesame manusia
- berperikemanusiaan & maruah diri
 Taoisme – keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan
alam & masyarakat
 Mo Tzu (Mencius) – memikirkan cara hendak melahirkan masy. &
politik yg baik.
 Legalisme - hanya undang-undang yg tegas dapat mewujudkan nilai
baik & ketertiban masy.
c) Sains dan Teknologi –
 Ilmu perubatan – keseimbangan antara kuasa Yang (aktif) & Yin
(pasif) membolehkan seseorang sihat.
 Ciptaan teknologi membuat kertas, tembikar, layar perahu & kapal.
 Ilmu pelayaran – ciptaan layar yg kuat & perahu besar utk
perdagangan.
d) Seni bina –
 Tembok Besar China – pertahanan
 Tembok batu dibina di bandar-bandar & di kampung-kampung.
 Setiap tembok mempunyai pintu gerbang, dikelilingi parit & menara
serta jambatan.
 Kediaman maharaja – di dalam tembok : (Cth: Istana Larangan)
- dewan – balai penghadapan, tempat hukuman, tempat
keraian & pejumpaan.
- banyak taman
 Binaan kuil :
- merangkumi tempat tinggal, ruang tetamu & pusat
pemujaan.
 Binaan pagoda :
- bentuk meninggi sehingga 15 tingkat
- berbentuk oktagon @ segi empat sama
e) Bahasa dan kesusasteraan –
 7 dialek utama – Mandarin, Wu, Hunanis, Kiangsi, Hakka, Kantonis,
& Fukien
 Ssu-ma Chien – tokoh sastera prosa – menulis karya “Shih Chi”
 Tokoh puisi – Tu Fu, Li Po & Po Chu-I
 Dinasti Han – sastera China termasuk sajak & cerpen
 Golongan terpelajar – mampu bersajak utk lahirkan pengetahuan &
pemikirannya.
 Peningkatan sastera kerana adanya sokongan pihak kerajaan.
 Kepentingan kesusasteraan :
- kepentingan pemerintah & rakyat
- menyampaikan mesej kepada rakyat.
6. Sistem Sosial :
 3 kelas utama :
– golongan atasan - maharaja, keluarganya, pegawai
bangsawan & sida-sida.
– kumpulan kedua - petani & artisan.
– kumpulan ketiga – hamba.
 Confucius – bahagikan masy. kpd 4 kelas utama :
– teratas – sarjana (pegawai kerajaan berpendidikan)
– kedua – petani.
– ketiga – tukang.
– paling bawah – pedagang.
 Strata masyarakat China tidak tegar – setiap individu boleh
menukar kelasnya kpd kedudukan lebih baik menerusi pendidikan.
E. KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA
1. Agama Hindu
 Muncul sejak zaman tamadun Indus
 Percaya tuhan mempunyai 3 fungsi utama :
- Mencipta (Brahman)
- Memelihara (Vishnu)
- Membinasa (Siva)
 Percaya Hukum Karma - kelakuan manusia semasa hidup & kelahiran
semula selepas mati.
 Ciri-ciri Hukum Karma :
- Kelahiran semula bergantung kepada karma
- Tujuan hidup ialah untuk mencapai Moksya (kebebasan
mutlak)
- Sesiapa yang mencapai tahap Moksya akan bersatu dengan
Tuhan & tidak akan lahir lagi ke dunia.
- Perlu berbuat baik semasa hidup agar tercapai Moksya.
2. Agama Buddha
 Diasaskan oleh Siddharta Gautama
 Sebab kemunculan Buddha :
- Penentangan golongan ksyatria terhadap dominasi Brahmin
dalam agama & kehidupan
- Sistem kasta begitu sukar diubah (tegar) & menjadikan
masyarakat tidak teratur
- Memberi kesedaran kepada Gautama untuk mencari
kebenaran.
- Kebenaran yang ditemui oleh Gautama dipercayai akan
melepaskan manusia dari kesengsaraan.
 Empat kebenaran mulia agama Buddha :
- Dukka (penderitaan)
- Samudaya (sebab penderitaan)
- Nirodha (nafsu yag membawa penderitaan)
- Marga (cara memadamkan nafsu & keinginan)
 Lapan jalan dalam agama Buddha :
- Kepercayaan yang betul
- Tujuan yang betul
- Pertuturan yang baik
- Perbuatan yang baik
- Hidup yang baik
- Usaha yang baik
- Fikiran yang baik
- Renungan yang baik
 Kitab suci - Tripitaka
3. Agama Kristian
 Diasaskan oleh Jesus Christ
 25 Disember ialah tarikh lahir Jesus & diraikan sebagai Hari Natal
 Kitab suci – Old Testament & New Testament (Bible)
 Peranan Maharaja Constantine (Empayar Rom) :
- Memberi peluang kepada perkembangan agama Kristian di
Eropah
- Agama Kristian diiktiraf sebagai satu ajaran yang bebas
dipraktikkan oleh masyarakat Rom.
- Individu yang terlibat dengan kegiatan agama dikecualikan
daripada kerja-kerja berat..
- Hari Ahad dikhaskan untuk melakukan aktiviti agama.
4. Agama Islam
 Diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw pada 6 Ogos 610 M (17
Ramadhan) di Gua Hira.
 Islam mendapat tentangan daripada orang Quraisy Makkah
 Sebab berhijrah ke Madinah :
- Untuk melindungi Islam daripada terus ditekan
- Menerima jemputan orang Madinah.
 Kesan penghijrahan ke Madinah :
- Islam mendapat tapak baru untuk berkembang
- Islam tersebar meluas ke seluruh Tanah Arab & kawasan
lain.
 Teras agama Islam :
- Akidah (keyakinan seluruh jiwa terhadap keesaan Allah)
- Syariah (undang-undang yang terkandung dalam al-Quran
& al-Sunnah) - menjadi petunjuk.
 Orang Islam wajib meyakini Rukun Iman & Rukun Islam.
 Akidah & syariah menjadi sumber (pencetus) tamadun Islam.
5. Ajaran Confucianisme
 Diasaskan oleh Confucius pada tahun 551 S.M.
 Confucius disembah sebagai satu dewa penting masyarakat Cina.
 Ajarannya menekankan prinsip moral yang tinggi :
- Perikemanusiaan (ren)
- Kesusilaan (li)
- Ketaatan kepada ibu bapa (xiao)
 Syarat untuk mendapat ketinggian moral - mendapat pendidikan
6. Ajaran Taoisme
 Diasaskan oleh Lao Tze
 Falsafah Taoisme ditulis dalam buku – Tao Te Ching
 Dasar ajaran – tumpukan kepada konsep Tao iaitu jalan.
 Ciri-ciri Taoisme :
- Setiap tindakan ditentukan oleh Tao
- Manusia tidak harus bertindak terhadap apa-apa yang
6
 berlaku (wu-wei) – tidak mengambil tindakan. i- Oc-eo (Ibu negeri) terletak di muara Sg Mekong
- Jika bertindak – akan merosakkan dunia ii- terlindung dari tiupan angin kuat dari Teluk
- Tidak bersetuju bahawa manusia boleh mengubah sesuatu Siam
ke arah kebaikan. iii- banyak kemudahan di pelabuhan (gudang)
iv- kemudahan bekalan makanan & minuman

BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA 2) Kerajaan maritim : Ciri-ciri –

 Lokasi :
PENGENALAN : – pesisiran pantai
Bukti kewujudan Tamadun Awal di Asia Tenggara – – kepulauan
 Sumber dari China : – lembah sungai
- Kerajaan Funan terawal - wujud pada pertengahan abad ke  Proses perkembangan kerajaan maritim :
3 M. - peringkat awal – masyarakatnya hanya menangkap ikan &
- Utusan dari China pernah dihantar ke Funan pada tahun 245 memungut hasil laut
– 250 M mengadap Raja Kaundinya. - petempatan menjadi perkampungan nelayan – lebihan hasil
 Penemuan arkeologi : didagangkan
- jumpaan seni arca berunsur Hindu & Buddha yang - petempatan menjadi pengeluar emas & timah – lebihan
dipengaruhi seni arca Amarawati dari India. hasil didagangkan
- Amarawati berkembang sebagai pusat pahatan arca agama - Pelabuhan pembekal – bekalkan logam emas & timah,
Buddha sekitar tahun 150 -250 M. hasil hutan, hasil laut serta bekalan makanan untuk
 Bukti perdagangan maritim : pedagang yang singgah.
- Jumpaan artifak gendang gangsa Dongson di Batu Buruk, - Pelabuhan kerajaan – petempatan berkembang & maju
Terengganu – bukti hubungan dagang dengan Vietnam serta mendapat status negeri. Cth: Champa & Langkasuka :
Utara. Ciri-cirinya-
- Jumpaan artifak manik di Kuala Selingsing, Perak – bukti i- pada awalnya hanya berdagang dengan kawasan
hubungan dagang dengan Rom. berdekatan sahaja.
- Tanah Melayu berperanan sebagai pembekal bijih timah ii- kemudian menjadi tarikan kpd pedagang dari
untuk pembuatan gendang gangsa kerana petempatan pesisir pantai Teluk Siam, Vietnam, China &
tersebut berdekatan dengan sungai. India.
- Perdagangan maritim berkembang – kemajuan kemahiran - Pelabuhan entreport :
alam pembuatan kapal layar & perahu. i- Srivijaya & Kedah Tua terletak di kawasan
 Peranan manik-manik : strategik iaitu di Selat Melaka & Selat Sunda.
- perhiasan ii- Terletak di laluan perdagangan antara China &
- lambang India.
- status iii- Jalinan perdagangan berlaku dengan negara
- tujuan keagamaan China & India.
- tujuan sosial iv- Hasil bumi didagangkan – logam, bahan
makanan, hasil hutan & hasil laut.
A. KERAJAAN-KERAJAAN AWAL v- Sem. Tanah Melayu & Sumatera dikenali
1) Kerajaan Agraria : Ciri-ciri - sebagai Semenanjung Emas oleh Ptolemy dari
 Lokasi : Yunani & Bumi Emas oleh orang India.
- lembah sungai (kawasan pertanian yang subur)  Faktor perkembangan kerajaan maritim :
- pedalaman (kawasan berbukit & lereng gunung berapi) - Lokasi strategik antara laluan Timur & Barat.
 Kegiatan ekonomi : - Banyak hasil dagangan – iaitu emas, hasil hutan & hasil
– pertanian (padi huma & padi bukit) laut dari kerajaan agraria.
– tanaman sampingan (jagung, pisang, keledek dll) - Penduduk ramai – iaitu org tempatan, org laut & pedagang
– rempah (cengkeh & lada hitam) luar.
– mengumpul hasil hutan (gading, damar, kayu gaharu, kapur - Bahasa Melayu adalah Lingua Franca (perantaraan)
barus dll) - Keberanian org Melayu sbg pelaut, pedagang & peneroka.
– penternakan (lembu, kerbau, kambing & ayam) - Ciri-ciri semangat masyarakat untuk meneroka dan
– menangkap ikan & kura-kura. berdagang dengan masyarakat di luar :
– mengutip sarang burung. i- mampu belayar untuk berdagang dgn kawasan
jauh.
 Contoh kerajaan yang kuat dan agung - ii- berkemahiran membuat perahu & kapal layar.
a) Kerajaan Angkor : (rujuk ciri-ciri di atas) iii- mengetahui kaedah untuk menuju ke sesuatu
- Wujud sistem pengairan dari Tasik Tonle Sap & Sg. tempat berpandukan bintang di langit.
Mekong
- Peranan kerajaan dlm pengurusan & pembinaan sistem  Contoh kerajaan kuat dan agung -
pengairan a) Kerajaan Srivijaya : - (ciri-ciri)
- Cth: Raja Indravarman I – bina pengairan & baray (Termasuk maklumat di atas – Faktor perkembangan kerajaan
(takungan air) utk 12.5 juta ekar tanah. maritim)
- Berdekatan Tasik Tonle Sap – sumber pengairan ke - tentera lautnya besar – terdiri dr lapisan masy
kawasan padi. - tugas tentera laut – kawal perdagangan di Selat Melaka &
- Udara nyaman – sesuai untuk petempatan keselamatan kerajaan
- Iklim panas & lembab sesuai utk tanaman padi - pelabuhannya baik & strategik (di Selat Melaka)
- Sumbangan Tasik Tonle Sap : - tempat persinggahan pedagang antara China & India
i- musim banjir telah meluaskan kaw. tasik - barang dagangan – dibekalkan oleh kaw pemerintahan &
ii- musim kemarau - banyak mendapan berlaku kaw taklukan
(tanahnya menjadi subur utk pertanian) - kuasa maritim – mampu bina kapal besar.
iii- bekalkan ikan air tawar (protein) b) Kerajaan Kedah Tua : - (ciri-ciri)
iv- mengairi air ke kawasan sawah padi (Termasuk maklumat di atas – Faktor perkembangan kerajaan
v- kegunaan harian maritim)
- pelabuhan entreport – jumpaan tembikar China abad ke-7,
b) Kerajaan Funan : (rujuk ciri-ciri di atas) manik-manik dr India & Burma . (obj:2006/7)
- Berdekatan Sungai Mekong – sumber pengairan ke kawasan - Gunung Jerai – sbg panduan pedagang pd waktu malam
padi. - Lokasi strategik – di laluan Selat Melaka & bebas dr tiupan
- Ekonomi berteraskan pertanian & hasil hutan Angin Monsun Timur Laut & Barat Daya
- Pentadbiran kerajaan cekap – raja membina pengairan - kemudahan gudang utk menyimpan barang di pelabuhan
- Berkembang menjadi kerajaan maritim kerana : - terdapat barangan sendiri (rotan, damar, timah) &

7
 barangan luar (kain kapas, sutera, kaca dll).
B. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA
1) Cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha :
 dibawa oleh golongan tentera (ksyatria) – menjajah negara Asia
Tenggara
 pdg antara India dgn Asia Tenggara sejak abad ke-5 – dibawa oleh
golongan pedagang (vaisya) - dapatkan emas
 dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta
 meniru kebudayaan India & disesuaikan dgn budaya tempatan
****** Maharaja Vespian (Rom) memberhentikan perdagangan emas dengan
India pada abad pertama untuk mengelakkan kekurangan bahan tersebut di Rom.
Akibatnya, para pedagang India mula mengalih perdagangan emas di Asia
Tenggara khasnya Tanah Melayu.************
2) Pengaruh Hindu dan Buddha sistem pemerintahan :
 Amalan sistem beraja :
- Gelaran “ketua” ditukar kpd “raja”–
- Raja di puncak pemerintahan (lapisan teratas)
- Raja dibantu oleh kerabat diraja, pembesar, & Brahmin
- Lapisan terbawah ialah rakyat & hamba
 raja berkuasa mutlak :
- Pentadbiran, hubungan luar, ketenteraan & khazanah negara
- Perintah raja ialah undang-undang – wajib laksanakan
- Langgar perintah raja bermakna derhaka – tiada ampun
- Raja perlu adil terhadap rakyat
 konsep dewa-raja (raja bayangan tuhan) :
- Rakyat takut derhaka walaupun raja tidak adil
- Raja dipercayai memiliki kesaktian
- Lahirlah unsur metos & lagenda tentang asal usul raja untuk
memperkuatkan status raja sebagai pemerintah.
 Cara pengukuhan kedaulatan :
- Wujud adat istiadat seperti pertabalan raja
- Brahmin memimpin upacara pertabalan raja
- Bertujuan membezakan antara golongan status raja
(pemerintah) dgn rakyat (yang diperintah)
3) Pengaruh Hindu dan Buddha dalam kesenian dan kesusasteraan :
 Maksud monumen : binaan @ bangunan yg dibuat drp batu bertujuan
memperingati org ternama @ peristiwa penting
 Maksud candi (kuil, wat @ stupa): monumen keagamaan Hindu /
Buddha
 Peranan candi :
i- rumah ibadat
ii- tempat menyimpan abu jenazah raja &
keluarganya
iii- tempat menyimpan patung dewa utama
iv- lambang keagungan pemerintah
v- orde kosmos (pusat alam) – Cth: Candi
Prambanan, Angkor Wat, Candi Borobudur
 Nama patung agama Buddha : Patung Avalokitesvara
 Nama patung agama Hindu : Patung dewa Visnu, Siva, Brahma,
Durga & lingga
 Kategori patung (gaya buatan) :
- Gaya Amarawati – abad ke 3 hingga ke 5
- Gaya Gupta – abad ke 5 hingga ke 7
- Gaya Pallava
- Gaya Pala (Cola)
 Ciri-ciri Candi Borubudur :
- Terletak di Jawa Tengah, Indonesia
- Mewakili agama Buddha Mahayana
- Dibina dalam masa 75 tahun
- Terbahagi kepada tiga tingkat yang melambangkan tiga
tahap kehidupan iaitu Sila, Samadhi & Panna.
- Setiap tingkat mewakili satu tahap kehidupan
- Di tingkat pertama terdapat ukiran cerita kehidupan
Gautama Buddha.
- Tahap kehidupan tingkat pertama ialah Sila iaitu berusaha,
membuat pertimbangan & memberitumpuan yang benar.
- Tahap kehidupan tingkat kedua ialah Samadhi iaitu
bertindak, bercakap & mengamalkan cara hidup yang benar.
- Tahap kehidupan tingkat ketiga ialah Panna iaitu
memahami & berfikir dengan benar.
- Bahagian paling atas dianggap lambang pencapaian tahap
nirwana (manusia membebaskan dirinya dariapada nafsu)
 Ciri-ciri Candi Angkor Wat :
- Terletak 6 km ke utara Siem Reap, Kemboja
- Ketinggian 213 meter & keluasan 208 hektar
- Tempat pemujaan pada bahagian tengah – 39 meter tinggi
- Setiap sudut mempunyai menara
- Bahagian luar terdapat tembok – dibina drp batu laterit &
pasir
- Terdapat ukiran menggambarkan epik Ramayana &
Mahabharata.
 Ciri-ciri Candi Lembah Bujang :
- Dinamai berdasarkan sistem nombor & nama tempat
ditemui kerana saiznya kecil.
- Semua candi yg dijumpai hanya bahagian tapak sahaja
- Candi agama Hindu terbahagi kpd 2 bahagian utama –
vimana & mandapa.
- Vimana ialah tempat suci arca keagamaan diletakkan.
- Mandapa ialah bahagian luar candi
- Candi agama Buddha memiliki pelan jenis cruciform.
 Peranan Bahasa Sanskrit :
i) meningkatkan pencapaian intelek masy –
- Mengandungi maklumat tentang agama, pemerintahan, raja
& undang-undang.
- Batu Bersurat kutei (Kalimantan) – jelaskan tentang
keturunan raja
- Batu Bersurat Sungai Mas (Kedah) – berkaitan agama
Buddha
- Batu Bersurat Palembang - maklumat pemerintahan &
amaran raja kpd rakyat/pembesar agar tidak menderhaka
ii) melahirkan penulis berpengetahuan dan berkemahiran
memahat –
- Sebahagian besarnya dipahat pada batu
- Teknik memahat memerlukan kemahiran yang tinggi
- Penulisnya perlu mempunyai asas yang kukuh dalam bahasa
Sanskit
- Kemahiran yang tinggi agar tulisan dapat dibaca & batu
tidak pecah.
iii) peranan-peranan lain –
- bahasa Sanskrit sbg bahasa keagamaan, bahasa ilmu &
bahasa komunikasi pemerintah
iv) penyesuaian dengan bahasa Melayu –
- pengaruhi perkataan bahasa Melayu. Cth: dosa, duka,
derhaka, manusia, pahala, rupa, sengsara dll
 Peranan Kesusasteraan India :
- Kesusasteraan India melahirkan unsur mitos dlm
kesusasteraan Asia Tenggara. Cth: Epik Ramayana,
Mahabharata & Puranas.
- Bukti :
i- Puisi & prosa Jawa – Cth:
Nagarakertagama, Sutasoma, Arjunwiwaha
& Kunjarkarna.
ii- Cerita epik Ramayana & Mahabharata
dlm persembahan wayang kulit &
penglipur lara
iii- Drp epik Mahabharata – lahir Hikayat
Pendawa Lima, Hikayat Pendawa jaya &
Hikayat Sang Samba
iv- Drp. Epik Ramayana – lahir Hikayat Seri
Rama
BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN
PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
A. ZAMAN JAHILIAH
Masyarakat Arab Jahiliah :
1) Maksud Jahiliah : -
 berasal drp perkataan Arab (jahala) bermaksud jahil & tidak
mengetahui @ tidak mempunyai ilmu pengetahuan.
2) Jangka masa Jahiliah : -
 bermula slp pecahnya Empangan Maarib (300M) sehingga turunnya
wahyu pertama (610M) – pemisahan Zaman Jahiliah dengan Zaman
Islam. (obj:2006/9)
3) Sebab digelar Jahiliah : -
 tidak terima kebenaran & tidak mengikut ajaran nabi & rasul sebelum
ini
8
  hidup dlm kegelapan kerana tidak menyembah Allah tetapi - betulkan akidah – tanam keimanan kpd Allah Yang Maha
menyembah berhala & mempercayai animisme Esa
 kehidupan kucar-kacir kerana tiada nabi/rasul & kitab suci sbg - menggesa masy meninggalkan amalan keji sesama
petunjuk manusia
 akhlak rendah spt kejam, angkuh & degil.
Ciri-ciri masyarakat Arab jahiliah : C. PENYEBARAN ISLAM
1) Sosial / moral : - 1. Peringkat rahsia :
 amalan tidak bermoral spt judi, zina & minum arak  tumpuan - ahli keluarga, sahabat & kaum kerabat rapat
 kedudukan wanita rendah - tidak boleh warisi harta pusaka  pengikut awal - Khadijah binti Khuwailid, Ali bin Abi Talib, Zaid bin
 bayi perempuan ditanam hidup-hidup - jatuh maruah keluarga Harith, Abu Bakar al-Siddiq,Uthman b Affan, Zubair b Awam, al-
 org lelaki boleh kahwini seberapa ramai perempuan & sesiapa sahaja. Arqam b Abu Arqam.
2) Ekonomi : -  Islam dapat sambutan - ketinggian akhlak nabi & kujujuran sahabat
 perniagaan berasaskan “riba” & penindasan ang ditonjolkan.
 para pedagang mementingkan keuntungan & kekayaan semata-mata 2. Peringkat terbuka :
 merompak menjadi punca mata pencarian - kewajipan setiap individu  meluas ke seluruh keluarga Abdul Muttalib – ceramah di rumah Ali bin
 eksploitasi gol kaya terhadap gol miskin - amalan biasa Abi Talib.
3) Kepercayaan / agama : -  kpd org ramai di Bukit Safa:
 agama wathani (menyembah berhala), agama samawi (Kristian & - slp turun wahyu (al-Hij: ayat 94)
Yahudi), animisme (memuja alam), kepercayaan (tilik nasib, sihir), - dihadiri oleh semua pentadbir Kota Makkah
agama Hanif (ajarajn Nabi Ibrahim a.s & Nabi Ismail a.s) - diganggu oleh Abu Lahab (bapa saudara nabi)
4) Politik : -
 amalan sistem kabilah (berpuak-puak) – ciri-ciri : D. REAKSI
- ahli kabilah dari suku tertentu & tinggal di kawasan tertentu 1. Penerimaan terhadap Islam :
- setiap kabilah beridentiti & berperaturan - ketaasuban  pengikut awal - gol bawahan (hamba)
- diketuai oleh seorang syeikh - lambang perpaduan  sebab peluk Islam –
- pemilihan syeikh – persetujuan ramai, matang, gagah, - Islam berikan layanan sama rata.
berani & pandai berpidato - Cth : Bilal bin Rabah, keluarga Yassir, Amir b Fuhairah,
 kesan amalan sistem kabilah : - Zunaninah dll
- muncul semangat assabiah kerana : (obj:2006/8)  sebab penerimaan ramai –
i- struktur sistem kabilah berasaskan - kemurniaan ajaran
keturunan - kebijaksanaan dakwah nabi (lemah-lembut, berhikmah &
ii- tinggal dlm kelompok masing-masing & tidak memaksa)
terikat dgn peraturan  pendekatan nabi –
iii- semangat kesukuan yg menebal - - banding akhlak jahiliah dgn saranan Islam
sanggup menuntut bela - baca ayat al-Quran, penerangan
iv- keadaan geografi - tempat tinggal yg - soal-jawab
panas & kering kontang & terpaksa hadapi - tunjuk teladan baik
masalah bersama utk terus hidup.  penekanan kpd pengikut -
- kekuatan iman
B. KERASULAN - kesabaran
1) Latar belakang sebelum kerasulan : - - kemuliaan akhlak
 keturunan : pemimpin Makkah (Qusai / Hasyim) – nama bapa - kekuatan mental, fizikal & rohani..
Abdullah bin Abdul Muttalib - nama ibu Aminah binti Wahab - lahir 2. Penentangan terhadap Islam :
pd 20 April 570M (Tahun Gajah) a) Faktor penentangan : -
 nama pengasuh : Halimatus Sa’diyah, Abdul Muttalib & Abu Talib  kepercayaan / amalan :
 pengalaman hidup : mengembara kambing, ikut rombongan - ajaran Islam berasaskan kepercayaan kpd Allah
perniagaan bapa saudara ke Syam, berniaga, uruskan perniagaan - masy Jahiliah mengikut amalan tradisi (sembah berhala &
Khadijah, keuntungan perniagaan } kebijaksanaan, kelembutan tutur animisme)
kata & pandai ambil hati. } perkahwinan dgn Khadijah.  Sosial :
 keperibadian : - 4 sifat terpuji - Islam menyarankan persamaan taraf sesama manusia
- siddiq – berkata benar - masy Jahiliah amalkan (perbezaan darjat, assabiah, akhlak
- amanah – al-Amin buruk)
- tabligh – bersungguh-sungguh menyampaikan ajaran  Politik :
- fatanah – bijaksana selesaikan masalah peletakan Hajar - anggap akan tunduk kpd kepimpinan nabi apabila menerima
Aswad)) Islam
 ketua keluarga contoh :} - terpaksa bersaing kelak utk menjadi pemimpin Makkah
- bantu isteri masak  Ekonomi :
- menampal pakaian - larangan penyembahan berhala bermakna menghapuskan
- melayan anak sumber pendapatan pengukir & peniaga berhala.
- membersih rumah b) Cara penentangan : -
- beri pendidikan secukupnya kpd anak-anak  mengejak - golongan penyair menulis puisi ejekan (tohmahan)
- jadikan dirinya teladan kpd anak-anak  memujuk - tawarkan kedudukan, wanita cantik & harta
- amalkan cara hidup sederhana  memulau selama 3 tahun : }
 sifat-sifat lain - rendah diri, penyayang, pemaaf & bijaksana. - pernyataan pemulauan digantung di Kaabah
2) Kerasulan nabi Muhammad saw : - larangan jual-beli, pertolongan & kahwin
 sebab mengasingkan diri di Gua Hirak : - keadaan org Islam terhimpit
- dapatkan ketenangan beribadat - org Islam berada membantu yg kurang berada
- fikirkan persoalan keruntuhan moral masya & jahiliah - dibantu juga oleh org Quraisy yg prihatin
- utk mencari suatu cara mengubah masyarakatnya 3. Cara penyelesaian masalah : penyelesaian nabi : -
 wahyu pertama : Surah al-Alaq, ayat 1-5 } intisari ayat :  org Islam berhijrah ke Habsyah
- perintahkan umat Islam membaca – utk mendapat ilmu  nabi menyebar Islam ke Taif bersama Zaid bin Harithah
& tambahkan ilmu.  berhijrah ke Madinah slp dijemput & arahan wahyu
- membuat kajian terhadap bangsa yg berilmu akan berjaya
 wahyu kedua : Surah al-Muddasir, ayat 1-7) intisari ayat :
- pengisytiharan nabi sebagai rasul (pesuruh Allah)
- wajib sampaikan ajaran Islam kpd seluruh manusia
- kerasulan baginda adalah rahmat ke seluruh alam
 perancangan mengubah akidah & kehidupan :
9
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
A. PERJANJIAN AQABAH
1) Perjanjian Aqabah I: (Isi kandungan)
 Suku Aus & Khazraj beriman kpd Allah & Rasul
 Berjanji membantu perjuangan nabi
 Berjanji - tinggalkan segala amalan jahiliah (mabuk,zina dll)
2) Perjanjian Aqabah II: (Isi kandungan)
 Suku Aus & Khazraj memeluk Islam & setia kpd nabi
 Nabi & orang Islam dijemput berhijrah ke Madinah
 Sediakan tempat tinggal & jaminan keselamatan
B. HIJRAH
1) Maksud :
 Berpindah / dari satu tempat ke tempat baru / dari Makkah ke
Madinah / strategi baru / kukuhkan Islam.
 Maksud lain :
- perjuangan menegakkan kebenaran & meninggalkan
keburukan
- semangat utk mengubah sikap, cara fikir & tingkah-laku.
2) Tuduhan Orientalis Barat –“hijrah nabi adalah suatu pelarian”
 Cara menangkis hujjah di atas :
- hijrah nabi & orang Islam kerana dijemput
- orang Islam disambut meriah di Madinah
- orang Islam diberi tempat tinggal & jaminan keselamatan
3) Sebab hijrah Nabi Muhamad s.a.w :
 Perintah Allah menerusi wahyu
 Strategi penyebaran Islam (tempat aman lebih mudah)
 Jemputan Aus & Khazraj ( penindasan ekonomi di Madinah)
 Orang Madinah memerlukan pemimpin berkaliber
4) Kepentingan hijrah :
 Dakwah Islam berjalan dengan aman
 Suku Aus & Khazraj berdamai
 Rapatkan jalinan persaudaraan (orang Makkah-Muhajirin / orang
Madinah-Ansar)
 Perpaduan penduduk ke arah keharmonian & kemakmuran
 Pembinaan masjid pertama {Masjid Quba’}-tempat ibadat, belajar,
pertemuan, perbincangan & aktiviti ekonomi.
 Ciptaan kalendar (Takwin Hijrah)-Sambutan Maal Hijrah } ingati
perjuangan umat Islam dahulu
 Nama Yathrib ditukar kpd Madinah-bererti Kota Bercahaya
 Wujud sikap toleransi (tolong-menolong / kerjasama), tabah & sanggup
berkorban utk mencapai kejayaan
 Golongan wanita berperanan - penggerak kemajuan Negara
 Kebijaksanaan strategi perjuangan nabi.
C. PIAGAM MADINAH
1) Maksud :
 Perlembagaan bertulis pertama berpandukan wahyu Allah yg
mencatatkan peraturan & tanggungjawab pemerintah & rakyat
berasaskan persetujuan bersama.
2) Kandungan Piagam Madinah : 47 fasal -
 (23 fasal - tanggungjawab orang Islam)
 (24 fasal – tanggungjawab bukan Islam)
3) Intisari Piagam Madinah :
 Nabi Muhammad menjadi pemimpin Madinah & ketua hakim
 Rakyat bebas beragama & mengamalkan adat yg tidak bertentangan
dgn Islam
 Rakyat dianggap ummah – bersatu-padu } keharmonian
 Undang-undang Islam dilaksana – keadilan
 iada diskriminasi ekonomi – haram riba & penindasan
 Semua rakyat wajib pertahan Madinah dr ancaman musuh.
 Orang Yahudi dijamin selamat selagi mematuhi Piagam Madinah.
4) Kepentingan Piagam Madinah :
 Kerajaan Islam Madinah - model kerajaan Islam yg unggu
 Satu piagam menyeluruh (dunia/akhirat) – masy. majmuk
 Keadilan ekonomi Islam menghapuskan riba, penipuan, rasuah &
penindasan – galakan sedekah & timbang rasa.
 Membentuk ummah bersatu-padu – keadilan sosial.
 Pembentukan perundangan Islam yang adil
 Penyusunan kehidupan masy. bersistematik berdasarkan kepatuhan kpd
undang-undang.
D. PENYEBARAN ISLAM
1) Strategi Nabi Muhammad s.a.w :
 Hantar utusan dakwah ke Rom, Parsi, Mesir, Habsyah dll.
 Tiada paksaan memeluk Islam – tunjukkan nilai-nilai baik
 Ketetapan – tujuan perang utk pertahankan diri, agama & negara tetapi
jika diizinkan Allah.
2) Peperangan dalam Islam :
 Perang Badar, Perang Uhud, Perang Khandak & Perang Tabuk.
3) Garis panduan peperangan :
 Larangan bunuh - org tua, kanak2, wanita, org sakit & yg menyerah
kalah
 Larangan bunuh - binatang ternakan dan tanam-tanaman
 Larangan merobohkan tempat ibadat agama lain.
E. PERJANJIAN HUDAIBIYAH
1) Sebab-sebab diadakan Perjanjian Hudaibiyah :
 Orang Islam ingin ziarahi Makkah & kerjakan umrah.
 Kaum Quraisy menyekat – bimbangi kekuatan Islam.
 Uthman Affan mewakili orang Islam utk berbincang – diberitakan
telah dibunuh.
 Orang Islam berikrar - bersumpah setia membela kematian
 Orang Quraisy takut - terjadinya Perjanjian Hudaibiyah.
2) Kandungan Perjanjian Hudaibiyah :
 Gencatan senjata (perdamaian) selama 10 tahun.
 Kabilah Arab lain bebas menyokong orang Islam @ Quraisy
 Org Islam Madinah yg memihak Quraisy Makkah tanpa kebenaran
penjaganya - tidak perlu dipulangkan.
 Orang Quraisy Makkah yg memihak Islam Madinah tanpa kebenaran
penjaga – perlu dipulangkan.
 Umat Islam dibenarkan mengerjakan umrah pd tahun berikut
3) Kepentingan Perjanjian Hudaibiyah :
 Umrah dapat ditunaikan pada tahun berikutnya.
 Tempoh lama perdamaian – Islam disebarkan dengan mudah.
 Ketokohan nabi sbg pemimpin dikagumi.
 Nabi Muhammad s.a.w – berwawasan (peringkat awal, orang Islam
tidak setuju)
 Kerajaan Islam Madinah diiktiraf kaum Quraisy.
 Merintis jalan ke arah pembukaan semula Kota Makkah – setelah
kaum Quraisy mencabulinya.
F. PEMBUKAAN KOTA MAKKAH
1) Sebab-sebab Pembukaan Kota Makkah :
 Arab Quraisy langgar perjanjian –
- tidak hormati kebebasan beragama
- bunuh orang Bani Khuza’ah yg memihak Islam
 Strategi jangka panjang – penguasaan Makkah bermakna kerajaan
Islam Madinah akan lebih mantap.
2) Peristiwa Pembukaan Kota Makkah :
 Kedatangan tentera Islam menakutkan Quraisy – Abu Sufian (ketua
Quraisy) & al-Abbas memeluk Islam.
 Kota Makkah dikepung 4 penjuru oleh tentera Islam.
3) Kepentingan Pembukaan Semula Kota Makkah :
 Islamnya Abu Sufian & al-Abbas - diikuti oleh Arab Quraisy lain.
 Jaminan keselamatan Nabi Muhammad s.a.w terhadap orang Quraisy
yg terkepung - adalah faktor kejayaan utama.
 Nabi Muhammad s.a.w bertawaf & berpidato – penekanan amalan
perpaduan dlm masy yg pelbagai bangsa & agama.
 Sikap pemaaf nabi / melupakan permusuhan lalu – kunci kejayaan
penyebaran Islam seterusnya.
 Kaabah terpelihara drp unsur2 jahiliah – pemusnahan patung2 berhala
dan amalan jahiliah utk selama-lamanya.
 Kota Makkah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia - utk
beribadat.
 Pembukaan Makkah adalah pembuka jalan – penyebaran Islam yg
lebih meluas.
 Penguasaan Makkah menguatkan lagi pentadbiran kerajaan Islam
Madinah.
 Pesanan terakhir Nabi Muhammad s.a.w dlm khutbah haji – umat
Islam tidak akan sesat selagi patuh terhadap ajaran al-Quran & al-
Sunnah.
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAAN ISLAM DAN
SUMBANGANNYA
10
  politik :
KERAJAAN KHULAFAT AL-RASYIDIN - luaskan wilayah Islam (hingga ke Afghanistan, Samarkand,
1. Konsep : maksud khalifah = pengganti /= pengganti nabi Muhammad s.a.w yg Cyprus, Tripoli),
melaksanakan tanggungjawab pemerintahan & pentadbiran yg telah dilakukan - bina angkatan laut (pertama)
oleh baginda.  Sosial :
2. Perlantikan : - selaraskan bacaan al-Quran (Mushaf Uthmani)
 syarat2 pemilihan = (lelaki merdeka, Islam, berpengetahuan ilmu - bina kemudahan infrastruktur awam (jambatan, rumah
Islam, patuh perintah Allah, sanggup melaksanakan hukum Allah, adil, rehat, jalan raya) - utk pengembara.
berakhlak baik, tubuh yg sihat & sempurna, fikiran cerdas, warak &  ekonomi :
pandai mentadbir) - kukuhkan baitulmal (biayai pembangunan negara &
3. Kaedah2 pemilihan : angkatan tentera)
 musyawarah (syura/muafakat) – Cth: semasa perlantikan Khalifah - cukai jizyah dikekalkan.
Abu Bakar
 cadangan satu nama – Cth: semasa perlantikan Khalifah Umar yg Khalifah Ali Abu Talib
diusulkan oleh khalifah Abu Bakar
 pemilihan daripada beberapa orang – Cth : semasa perlantikan 1. Latar belakang :
Khalifah Usman yg dipilih drp 6 calon  keturunan Bani Hasyim
 pencalonan sekelompok masyarakat – Cth : semasa perlantikan  berani & tegas
Khalifah Ali slp docalonkan oleh sekelompok masy  berpengetahuan tentang perundangan Islam
4. Tugas khalifah : 2. Sumbangan :
 politik : melicinkan pentadbiran, pertahankan negara & melantik @  Sosial :
melucutkan jawatan pegawai tadbir - kekalkan kestabilan negara
 sosial : jaga kebajikan rakyat, menjaga & meneruskan ajaran Islam, - hentikan peperangan dlm Perang Siffin demi perdamaian
menyatukan ummah & mantapkan sis. Perundangan - bina markas tentera di Parsi & Syria
 ekonomi : urus kewangan, perbendaharaan & baitulmal / atur pungutan  Ekonomi :
kharaj, jizyah & zakat - kutipan cukai jizyah (gol Zimmi = bukan Islam yg rela
 ketua negara : pelihara agama Islam, mentadbir mengikut syariah hidup di bawah pemerintahan Islam)
Islam & imbangi keperluan rohani & jasmani dlm sis politik, sosial &
ekonomi.
Dinasti Umaiyah
Khalifah Abu Bakar al-Siddiq Tahap 1 : (661-750M) –
1. Latar belakang :  diasaskan oleh Muawiyah bin Abu Suffian
 keturunan Bani Tamim  berpusat di Damsyik
 digelar al-siddiq bermaksud “yg membenarkan” (kata-kata nabi)  pemimpin bergelar khalifah.
 jujur, ikhlas & setia – digelar Penyelamat Umat Islam Sumbangan :
2. Sumbangan :  Politik :
 hapuskan golongan murtad & al-Riddah – enggan bayar zakat - penerusan sistem khalifah
 hapuskan ancaman Parsi & Rom – hantar Khalid al-Walid menentang - adakan sistem wazarah (perlantikan wazir utk ptd pusat &
Parsi & Usamah b Zaid menentang Rom gabenor utk wilayah)
 bahagikan T.Arab kpd 10 wilayah– lantik “amir” (pentadbir) - adakan sistem urus setia (pentd – surat-menyurat, cukai,
 tentera bergaji, undang-undang tanah & hak gol “mawali” (bukan Arab polis, ketenteraan & kehakiman)
yg peluk Islam) - adakan sistem hijabah (kawal keselamatan khalifah)
 mengarahkan Zaid bin Thabit mengumpul ayat al-Quran - pelantikan beberapa orang gabenor – memastikan
keberkesanan pentadbiran di wilayah besar.
Khalifah Umar al-Khattab  Sosial :
1. Latar belakang : - kembangkan ilmu pengetahuan (kota Basrah – pusat ilmu)
 keturunan Bani Adi i- lahirnya ilmuan spt Khalil Ahmad (bahasa
 berani, tegas & berterus terang & filologi Arab)
 digelar Amirul Mukminin (Panglima Agung Mukmin) ii- Sibawayhi (ahli nahu Arab)
2. Sumbangan : iii- al-Farazdaq, Jarir, Umar Abi Rabia’h,
Jamil al-Uzri (sasterawan)
 Politik :
iv- Urwah al-Zubayr, Ibn Zihat al-Zuhri
- dasar pentadbiran & perlantikan pegawai.
(hadis)
- Majlis Syura
v- Ibn Jarih (tafsir al-Quran)
- jajahan takluk dibahagikan (lantik gabenor sbg ketua)
vi- Hasan al-Basri, Wasil ibn Ata
- penubuhan jabatan baru (Jab Tentera, Jab Polis, Jab Cukai
(Usuluddin)
& Jab Perbendaharaan Negara) –
- bahasa Arab sbg bahasa rasmi, perkenalkan tanda bunyi &
- Jab Kehakiman dipisahkan (elak rasuah)
baris pd al-Quran
 Sosial :
- kesihatan –
- pengajaran al-Quran (sediakan tempat & guru)
i- bina hospital kusta
- kalendar Islam berdasarkan Tahun Hijrah
ii- ii terjemahan buku ilmu ke dlm bahasa Arab.
- sistem ketenteraan (tentera tetap & tentera sukarela)
Cth: Ibn al-Nafis menulis buku al-Shamil fis
- bina markas tentera di bandar & kubu pertahanan di
Sina’ah al-Tabibiyah (kajian umum profesion
sempadan.
kedoktoran – bicarakan teknik pembedahan &
 Ekonomi : rawatan selepas)
- bina terusan & tali ir utk pertanian - perundangan – hukuman berdasarkan ijtihad berpandukan
- galakkan penerokaan tanah baru & terbia al-Quran, hadis & ijmak.
- wujudkan pelbagai cukai (cukai jizyah & kharaj) Tahap 2 : (756-031M) –
- wujudkan baitulmal.
 diasaskan oleh Abdul Rahman al-Dakhil
 berpusat di Cordova, Sepanyol
Khalifah Usman Affan
 pemimpinnya bergelar amir
1. Latar belakang :
Sumbangan :
 keturunan Bani Umaiyah
 Sosial :
 hartawan & dermawan
- Cordova menjadi pusat keilmuan (berkembang ke Eropah)
 lemah lembut, bertolak ansur & bersimpati - perpustakaan & pusat pengajian di Andalusia, Seville,
 digelar Zun Nurain (mempunyai 2 cahaya – kahwini 2 puteri Toledo & Granada
Rasulullah) - pusat penterjemahan (terjemah karya Yunani ke bahasa
2. Sumbangan : Arab)

11
 - keindahan seni bina (Masjid Cordova)
 Ekonomi :
- sistem baitulmal (imbangi pendapatan dgn perbelanjaan –
sumber }
- kharaj, jizyah, zakat, usyur/cukai pertanian dari tuan tanah
& ghanimah/harta rampasan perang)
- Cordova : }
i- pusat perdagangan antarabangsa
ii- pengembangan kemahiran kraf - hasilan
tembikar & perhiasan drp emas & perak
iii- kilang proses kulit & buat senjata
iv- sistem saliran utk tanaman & penyelidikan utk
pembenihan.
INFO AM :
* Syiah (org Islam yg menyokong Khalifah Ali)
* Khawarij (org Islam yg menentang Khalifah Ali & Dinasti Umaiyah)
* Kejatuhan Dinasti Umaiyah : (faktor diskriminasi, cukai tinggi,
kelemahan khalifah, sistem warisan, gerakan Abbasiyah)
Dinasti Abbasiyah (750-1258M
Sumbangan :
 Kota Baghdad - pusat intelektual/ilmu (zaman Khalifah Harun & al-
Makmun)
 Bina Baitul Hikmah - pusat terjemahan karya asing (falsafah & sains
dr Yunani) ke bahasa Arab
 Penulisan -
- pertama : mencatat idea/hadis nabi
- kedua : kumpul dlm buku
- ketiga : mengarang
 Penglibatan ulama - Imam Malik (buku al-Muwatta’), Ibn Ishaq
(sejarah nabi), Abu Hanifah (fikah & ijtihad)
 Penterjemahan - drp bahasa Sanskrit, Suriani & Yunani
 Orang Islam terjemah, mencipta, pembaharuan/huraian - pelihara
warisan dunia yg hampir lenyap.
 Penterjemahan & penyelidikan tersebar keEropah – Renaissance
 Meninggalkan warisan ilmuan yg bernilai kpd generasi kini
 Wujud sikap keterbukaan utk menimba ilmu drp sumber asing.
*kejatuhannya disebabkan serangan tentera Mongul di bawah Hulagu Khan
Dinasti Uthmaniyah (1280-1914M)
Sumbangan :
 Pentadbiran :
- empayar luas & bertahan selama 600 tahun - bukti
kesatuan umat Islam
- Istanbul menjadi pusat pentadbiran Dunia Islam
- pelindung umat Islam (Sultan Selim I – digelar “Pelindung
Dua Bandar Suci” – Makkah & Madinah)
 perundangan :
- undang-undang baru dikenali “Kanun Suleiman” (bela
nyawa, harta, kehormatan individu tanpa mengenal bangsa
& agama)
- jawatan baru - Kadi, Mufti & Sheikh-ul-Islam (ketua
ulama – keluarkan fatwa)
 Ekonomi :
- Istanbul sbg pusat perdagangan a/b (Timur & Barat)
- Jalinan pelabuhan sepanjang Lautan Hindi, Laut Merah,
Laut Mediterranean (membentuk Jalinan Perdagangan
Dunia Islam
- Perkenalkan sistem yg menggalakkan kecemerlangan
individu bergantung hasil usaha sendiri (mempengaruhi
mobiliti sosial di Eropah)
 Sosial :
- Pendidikan - sistem madrasah, sekolah akademik, sekolah
sastera, maktab tentera, maktab teknik & kolej perubatan
- penulisan ensiklopedia - binaan perpustakaan di masjid,
hospital & rumah
- keindahan seni bina (Masjid Biru)
Faktor penyebaran Islam ke Eropah: -
 Penaklukan Constantinople oleh Mehmed Fateh – lebarkan pengaruh
Islam di Eropah Timur
 Akidah yg kukuh & akhlak yg tinggi
 Tentera Uthmaniyah bersemangat ghazi (tidak gentar berkorban demi
agama)
 Sistem ketenteraan tersusun, senjata moden (meriam besar, angkatan
laut), tentera berkuda & kumpulan infantri yg kuat
 Kumpulan Janissari (tentera elit yg mahir strategi peperangan)
 Ketidakstabilan politik di Eropah (peperangan saudara – undang
kemaukan tentera Islam)
 kelemahan institusi gereja – (penyelewengan kuasa, perebutn kuasa,
kekurangan kewangan)
 Penyebaran Islam secara diplomasi & toleransi
 Dasar sosial Islam (pentingkan kecemerlangan individu, bina sekolah,
hospital dll)
 Penghijrahan org Turki ke Balkan (penyebaran Islam – kumpulan
sufi)
Pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain :
Cara Pertembungan :
 Cara perdagangan dan perniagaan –
- Nabi Muhammad saw sendiri berniaga hingga ke Syam
- Penguasaan Teluk Parsi, Laut Merah & Laut Mediterranean
- Berdagang dan menetap di China sejak abab ke 7
 Diplomatik –
- Cara mendapatkan pengetahuan (cara hidup, cara berfikir &
cara mentadbir).
- Kerajaan bani Umaiyah menghantar peneroka ke utara Selat
Gibraltar, Sepanyol
- Peneroka Islam bertembung dengan bukan Islam di
Cordova, Velencia & Rhonda.
- Berjaya membuat hubungan diplomatik & berlaku
pemahaman secara aman tetang cara hidup.
 Penaklukan -
- Ekspedisi ketenteraan melalui kerajaan Khulafa al-
Rasyidin, Dinasti Umaiyah, Dinasti Abbasiyah &
Uthmaniyah Turki.
- Contoh : penguasaan Iraq & Iran menyaksikan
pertembungan dengan tamadun Parsi.
- Contoh : penguasaan Mesir & Afrika Utara menyaksikan
pertembungan dengan tamadun Rom.
- Berlaku asimilasi & interaksi antara tamadun Islam & asing.
 Kebudayaan -
- Perluasan kawasan penyebaran Islam – pertembungan
kebudayaan
- Contoh : kemasukan Islam di Sepanyol membawa kesan –
i- penggunaan bahasa Arab semasa
pemerintahan Bani Umaiyah di Cordova
ii- lahir golongan mozarab (orang tempatan
beragama Kristian tetapi mengamalkan
kebudayaan Islam & Arab)
 Intelektual –
- Pertembungan ahli fakir Islam & bukan Islam
- Penyebaran Islamke Eropah menguntungkan intelek Islam
- Ilmuwan Islam mendalami keilmuan tamadun Eropah &
perkembangkannya menurut pandangan intelektual Islam
Kesan Pertembungan :
 Perubahan akidah (kepercayaan kepada Allah) – perundangan (al-
Quran & al-Hadis)
 Perluasan kaw penyebaran Islam & kaw yg diperintah oleh org Islam
 Islam menguasai ekonomi perdagangan (armada laut mengawal
keselamatan kapal dagang)
 Proses urbanisasi & organisasi sosial (penyelarasan undang 2,
pendidikan, tatatertib kehidupan)
 Cendekiawan Islam & bukan Islam bertukar pendapat
 Kegiatan penterjemahan & intelektual berkembang
 Lahir cendekiawan Islam di bidang perubatan (al-Razi, al-Zahrawi, al-
Khawarizmi, al-Battani)
 Dunia terima pemikiran politik, undang 2, usuluddin, falsafah, sains,
kesedaran agama dll (Ibn Sina, Ibn Rushd, Imam Ghazali, al-Kindi, al-
Farabi dll)
 Kesenian Islam - seni bina & seni ukir (Masjid Cordova, istana
Alhamra)
 Kesusasteraan – (Omar Khayyam –Ruba’iyah), (al-Jahiz – kitab al-
Bayan), (Jalal ad-Din Rumi – puisi ketuhanan), (Rabi’ah al-Adawiah –
puisi ketuhanan)
 Pengembaraan (Ibn Battuta – China, India, Afrika), (al-Masudi –
China, India, Parsi, Timur Afrika), (Ibn Fadlan – utara Eropah)
INFO AM :
Ibn Sina : (karya : al-Mantiq, Danesh Nameh,Uyun al-Hikmah, al-Shafa, Qanun)
Ibn Rushd : (karya : Tafarut al-Tafarut, Mabadi’ al-Falasiqah, Muwafakati al-
Hikmah Wa Shari’a)
BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA
12
A. TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA
1) Teori dari Tanah Arab : - oleh John Crawford, buktinya :
 Orang Arab & Parsi - mempunyai pusat perniagaan & penempatan
di Canton (Amoy) sejak 300 M.
 Pedagang Arab - menguasai perdagangan laut dari Iskandariah (Mesir)
hingga ke China.
 Aktiviti perdagangan - berterusan selepas kemunculan Islam pd abad
ke-7 M.
 Pedagang Arab & China - mempunyai pelabuhan singgahan di
Melaka (menunggu perubahan angin)
 Tempoh menunggu perubahan angin (4 bulan) - memberi peluang
untuk berinteraksi & berdakwah kpd para pedagang & penduduk
setempat.
 Catatan China - mengatakan wujud perkampungan Islam bernama Ta
Shih di Sumatera Utara (650 M).
Disokong oleh Prof. Syed Naguib Al-Attas, buktinya :
 Persamaan bahan penulisan & sastera A/Tenggara dengan Tanah
Arab.
 Tulisan Jawi diambil dari bahasa Arab & banyak perkataan Arab di
dalamnya.
 Adab & budaya dipengaruhi budaya Arab – zapin & dabus
 Sastera tempatan mengatakan pengislaman raja di Asia Tenggara
dilakukan oleh Syeikh dari Tanah Arab – spt. Hikayat Raja-Raja Pasai
& Hikayat Aceh.
2) Teori dari China : oleh Emanuel Godinho Eredia, buktinya :
 Khan Fo (Canton) - pusat perniagaan & tumpuan para pedagang Arab
sejak abad ke 9 M.
 Jalinan hubungan dagang China & Arab - Islam berkembang di
kalangan peniaga China.
 Pedagang China Islam menyebarkan Islam ke Asia Tenggara semasa
berdagang.
Disokong oleh S.Q. Fatimi, buktinya:
 Perpindahan besar-besaran para pedagang China di Canton ke Asia
Tenggara pada tahun 876 M.
 Penemuan Batu Bersurat Terengganu di Kuala Berang bertarikh 1303
M.
 Persamaan corak seni bina China dengan unsur seni bina pada
masjid-masjid di Kelantan, Melaka & Pulau Jawa.
Bukti tambahan :
 Penemuan batu nisan bertulisan Arab di Pekan, Pahang bertarikh
1028 M - menunjukkan Islam lebih awal sampai ke Pantai Timur &
kemungkinan besar dari China.
3) Teori dari India : oleh Snouck Hurgronje, buktinya :
 Hubungan dagang - antara India dan Asia Tenggara telah lama wujud
sejak abad ke 13 M.
 Gujerat - pelabuhan penting di zaman Alaudin Khilji (kerajaan Islam)
 Penemuan batu nisan Malik Ibrahim di Jawa dan Malik al-Salih di
Pasai bercirikan India. (buatan India)
 Kewujudan unsur kebudayaan Hindu di A/Tenggara menunjukkan
telah berlaku hubungan rapat sejak dahulu
B. PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA
(Faktor penyebaran Islam dan cara penerimaannya)
(1) Perdagangan :
 Islam disebarkan oleh pedagang Arab, China & India - aktiviti
perdagangan di Selat Melaka, Teluk Siam & Kepulauan Rempah.
 Cara menyebarkan Islam oleh pedagang Islam –
- menunjukkan kemurnian sikap & tingkah laku yang
menjadi ikutan penduduk setempat.
- membina perkampungan pedagang Islam - tempat
perbincangan antara pedagang Islam.
- semangat dakwah pedagang - menarik minat penduduk
setempat.
- membawa bersama golongan ulamak
- berdakwah secara lemah lembut & berhemah (sifat
mahmudah = sifat terpuji)
- menjalinkan hubungan baik dengan pemerintah tempatan
& mendapat keistimewaan tertentu - peluang berdakwah.
- dianugerahkan jawatan “syahbandar” - jujur & sifat
amanah (mudahkan penyebaran Islam)
(2) Perkahwinan :
 Perkahwinan siasah (di kalangan kerabat di raja) - negeri tersebut
diislamkan –
- Contoh : Di Melaka, Sultan Mansur & Sultan Muzaffar
mengahwinkan puteri-puteri mereka dengan raja Siak,
Kampar, Inderagiri & Jambi.
- Puteri raja Melaka turut dikahwini dengan raja Pahang &
raja Kedah.
 Perkahwinan biasa – antara pedagang Islam @ ulama dengan
penduduk tempatan - Islam tersebar di kalangan masyarakat sekeliling
keluarga yg dikahwini.
(3) Pengislaman Raja dan Bangsawan :
 Raja & golongan bangsawan berpengaruh kuat terhadap rakyat kerana
mereka ditaati. Setiap tindakan akan diikuti oleh rakyat.
 Apabila raja memeluk Islam, rakyat akan mengikutinya –
- misalnya : pengislaman Megat Iskandar Syah di Melaka
diikuti oleh sekalian pembesar, keluarga diraja & rakyat
keseluruhan.
(4) Kelahiran Kerajaan Islam :
 Melaka (abad 15) - Bendahara Tun Perak menakluk Aru, Rokan, Siak,
Kampar & Inderagiri.
 Johor Riau (abad 16 -18) - menentang Portugis di Melaka untuk
menghalang perkembangan agama Kristian.
 Demak (abad 15 -16) - kuasai Majapahit & menyebarkan Islam ke
seluruh Jawa.
 Acheh (abad 16) - di zaman Sultan Iskandar Muda, Acheh menentang
Portugis & berusaha menyekat perkembangan agama Kristian - Acheh
sbg. pusat perdagangan penting & dikenali sbg. Serambi Makkah.
 Pattani (abad 15) - kemasukan pengaruh Islam sejak abad ke 10 lagi.
Di zaman Sultan Muzaffar Syah, seluruh wilayahnya diislamkan.
 Brunei (abad 10) - Islam tersebar meluas sejak abad ke 15 -16.
Dilakukan oleh Syariff Ali @ Sultan Berkat.
 Champa (abad 11) - bukti keislaman ialah penemuan batu nisan
bertarikh 1039 M & prasasti bertarikh 1025 M
 Perlak (abad 9) - wujud pada 840 M. Sultan pertama ialah Sultan
Sayyid Maulana Abdul Aziz Syah.
(5) Peranan pusat kebudayaan :
 Samudera-Pasai - pusat penterjemahan di Kepulauan Melayu
(terjemah kitab Arab). Misalnya : Sultan Melaka pernah mengirimkan
kitab al-Dur al-Manzum untuk diterjemahkan. Juga sebagai tempat
rujukan. Misalnya : Sultan Melaka pernah bertanyakan kemusykilan
agama.
 Melaka - wujud buku-buku sastera berunsurkan Arab. Misalnya :
Hikayat Muhammad Hanafiah, Hikayat Amir Hamzah & Hikayat Nabi
Bercukur. Hikayat Muhammad Hanafiah & Hikayat Amir Hamzah
menjadi bahan bacaan untuk memberi memeberikan kekuatan &
semangat semasa di medan peperangan.
 Acheh : -
- Hamzah Fansuri menghasilkan puisi (syair) untuk menarik
pembaca menghayati Islam. Misalnya : Syair Perahu,
Syair Burung Pingai, Syair Dagang, Syair Burung
Pungguk & Syair Sidang Fakir.
- Karya lain spt Bustanus Salatin – mengisahkan tentang
keindahan kerajaan, istana kota & taman
- Hamzah Fansuri, Nuruddin al-Raniri, Syamsudin al-
Sumaterani & Abdul Rauf Singkel – hasilkan karya
pemikiran Islam & kebudayaan setempat.
 Johor-Riau - abad ke -18 sbg pusat kebudayaan Islam terpenting.
Lahir karya sastera spt Tuhfat al-Nafis & Peringatan Sejarah Johor.
(6) Peranan mubaligh (pendakwah) :
 Syeikh Ismail & Fakir Muhammad – pendakwah terawal
 Syarif Amir Sayyid al-Syirazi & Tajudin al-Asfahani – berdakwah di
Pasai
 Syeikh Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar & Maulana Yusuf – di Melaka.
 Melaka – tempat belajar di istana, masjid & rumah.
 Acheh – hasilkan ramai ulama. Penasihat raja ialah ulama (22 ulama
bertugas di Balai Gadang Aceh untuk membantu sistem pentadbiran)
 Jawa – Wali Songo (Wali 9) - Islamkan ramai penduduk & jadikan
Kerajaan Demak sebagai pusat dakwah. Masjid Agung Demak pula
sebagai markas dakwah.
(7) Keistimewaan Islam :
 Konsep Tuhan Yang Esa (Tauhid).
 Keadilan, hak individu & masyarakat.
 Kehidupan harmoni
 Menyanjung akhlak mulia.
 Menganjurkan konsep kebahagiaan dunia & akhirat
 Berfikir secara rasional.
13
C. PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA
(1) Pemerintahan dan Pentadbiran :
 Perkenalkan institusi kesultanan – meniru gelaran drp kerajaan
Abbasiyah & Uthmaniyyah.
 Agihan kuasa - Sultan (ketua negara), mufti (penasihat sultan),
pegawai & petugas (kadi, khatib, pemungut zakat, penyelia Baitul Mal
& pentadbiran negara)
 Gelaran “Sultan” – bertujuan mengukuhkan kedudukan kerajaan
Islam di Alam Melayu, menjamin kewibawaan raja, membentuk
persamaan taraf dengan kerajaan Islam lain & memupuk semangat
persaudaraan Islam sejagat.
 Dalam Hukum Kanun Melaka, raja Melaka digelar Khalifatul
Mukminin iaitu “pemimpin orang mukmin” dan gelaran Zillulah
fil’Alam iaitu “bayangan Allah di dalam alam”.
 Sultan ialah khalifah Allah @ wakil Allah di muka bumi & haruslah
menunaikan amanah Allah - iaitu memerintah dengan adil.
 Unsur Islam - nama negeri (Acheh Darus Salam) & nama raja (Sultan
Mansur Syah)
 Undang-undang Syariah - kes jenayah, pernikahan, perniagaan &
pembahagian harta pusaka.
- Di Melaka - termaktub dalam Hukum Kanun Melaka
(syariah & adat) - Sultan Alauddin melaksanakan dgn tegas
undang-undang Islam.
- Di Acheh - Kanun Mahkota Alam.
(2) Semangat jihad :
 Acheh – menentang Portugis
- disebarkan menerusi penulisan kitab tertentu oleh ulama spt
Syeikh Nurudin al-Raniri & Abdul Rauf Singkel
- menegaskan kewajipan berjihad setiap orang Islam &
berdosa besar kepada sesiapa yang tidak berjihad.
 Jawa – menentang Portugis & Belanda
 Pattani - Syeikh Daud al-Pattani menulis surat tentang kelebihan
berjihad kpd pelajar-pelajarnya di Pattani supaya menentang Siam.
(3) Sistem pendidikan :
 Penekanan Islam – tanam sikap pentingkan ilmu kpd masyarakat.
- muncul institusi pendidikan formal spt istana, pondok,
pesantren, madrasah & surau.
 Perlak – muncul institusi pendidikan formal terawal dikenali sebagai
dayah @ pondok .
- Cth : Dayah Bukit Ce Breek (abad 9)
 Samudera-Pasai – menjadi pusat terjemahan.
 Pendidikan pondok meluas di Pattani, Acheh & Jawa. Ciri-ciri :
- M/pelajaran utama ialah Fikah, Usuludin, tasauf, hadis &
Tafsir.
- Bahasa Melayu & Arab menjadi bahasa pengantar.
- Keperluan asas di pondok disediakan oleh pelajar sendiri.
 Melaka – istana menjadi pusat pendidikan formal untuk golongan
bangsawan manakala rumah ulama, masjid & surau pula untuk rakyat
biasa.
 Acheh – sistem pendidikan sistematik :
a) peringkat pengajian : peringkat rendah (rangkang),
menengah (muenasah) & pengajian tinggi (Jamiah Bait al-
Rahman)
b) menjadi tumpuan pelajar luar pd abad ke 16 - 17 –
(Serambi Makkah)
c) wanita digalakkan belajar & memegang jawatan penting -
 Cth: di zaman Sultanah Safiatudin – 22 orang
wanita menganggotai Majlis Rakyat Acheh,
 9 orang menjadi ahli j/kuasa Mahkamah Rakyat
& hak wanita dilindungi (anak, isteri & ibu
tunggal).
(4) Bahasa dan kesusasteraan :
 Tulisan Jawi – berasal dari tulisan Arab (ubahsuai) & menjadi tulisan
rasmi kerajaan Islam.
 Istilah Arab – digunakan dalam bahasa Melayu spt sultan, syukur,
masjid, berkat & alam.
 Melahirkan tokoh penulis – spt Tun Seri lanang, Syamsudin al-
Sumaterani & Abdul Rauf Singkel.
 Bahasa Melayu menjadi bahasa “lingua franca” .
 Kesusasteraan Melayu –
- mengolah cerita-cerita panji (Jawa) ke dalam bahasa
Melayu.
- hasil sastera dipengaruhi oleh gaya & tatabahasa Arab.
- bentuknya seperti sastera Islam spt syair, gurindam, nazam
& cerita hikayat.
 Fungsi sastera berubah – drp tujuan berhibur kpd tujuan mengkritik.
(5) Cara hidup :
 Berorientasikan Islam – cara berpakaian (bertudung kepala &
bersongkok)
 Islam dijadikan “ad-din” – cara hidup yang lengkap & menyeluruh.
 Sistem sosial – konsep persaudaraan Islam & persamaan taraf sesama
manusia.
 Kemurnian akhlak – tolong-menolong, menghormati & kerjasama spt
amalan gotong-royong di kampung-kampung.
(6) Kesenian :
 Seni khat - batu nisan Malik Ibrahim di Jawa, makam Naina Hisham
al-Din di Pasai, diukir pada mata keris & catatan pada Batu Bersurat
Terengganu (ayat al-Quran, hadis, catatan tertentu & hiasan)
 Seni ukir - cantuman huruf Arab, ayat al-Quran, tulisan jawi & unsur
tumbuh-tumbuhan
- dilihat di masjid, surau & rumah.
 Seni bina - masjid, mimbar, mihrab & menara azan
(7) Ekonomi :
 Baitul Mal – diperkenalkan di Acheh oleh Sultan Iskandar Muda
Mahkota Alam
- fungsi : sebagai perbendaharan negara (sumber drp zakat &
sedekah)
 Pekerjaan - rajin bekerja, rezeki halal, larangan mengemis, galakan
berdagang & melarang amalan riba, penindasan & penipuan.
 Nilai murni – berjimat cermat & berusaha bersungguh-sungguh.
BAB 8 : PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA
SEBELUM KEDATANGAN BARAT
A. KESAN TERHADAP POLITIK
1) Pentadbiran :
 Berubah dari konsep dewa-raja (Hindu Buddha) kpd konsep sultan.
 Diistilahkan (erti) sbg Zillullah fil-alam & Zillullah fil-ardh
(Bayangan Allah di muka bumi)
 Sultan digelar Khalifatul Mukminin - digunakan oleh Sultan
Mahmud Shah di Melaka.
 Matlamat - teras institusi beraja & berikan suatu pengesahan
berlandaskan Islam terhadap kewibawaan seseorang raja.
 Zaman Hindu Islam – nasab keturunan raja ialah drp titisan dewa.
 Zaman Islam – nasab keturunan raja drp tokoh-tokoh Islam spt
Iskandar Zulkarnain.
- Kesan – dapat meninggikan kedudukan / status raja @ sultan.
 Di Tanah Melayu : - Institusi beraja kekal sbg perwarisan.
- sultan sbg kuasa tertinggi dlm pemerintahan &
pentadbiran.
 Ulama menjadi penasihat sultan -
- Di Melaka : - Sayid Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar &
Maulana Sadar Jahan,
- Di Kelantan & Terengganu : - Tuk Pulau Manis, Tuk
Pulau Condong & Tuan Tabal.
 Konsep daulat – bermatlamat :
- mengikat antara rakyat dgn pemerintah
- mengangkat kedudukan sultan ke tahap tertinggi
- menimbulkan pernghormatan rakyat.
 Cara pengukuhan daulat :
- diwujudkan adat istiadat pertabalan
- cara berpakaian
- jenis pakaian
- bahasa pengucapan
- tingkah laku
2) Perundangan :
 Undang-undang - jamin keharmonian hidup bermasyarakat.
 Jenis undang-undang :
a) Undang-undang tidak bertulis (hukum adat) –
i- Adat Perpatih
- Diamalkan di Negeri Sembilan & Naning (org
Minangkabau)
- Diasaskan oleh Datuk Perpatih Nan Sebatang dr Pagar
Ruyung.
- Bersifat musyawarah (perundingan) – asas pentadbiran
& penyelesaian masalah : - terdapat 12 suku yg memilih
ketua secara demokrasi iaitu :
ANAK BUAH
BUAPAK
LEMBAGA
UNDANG
YAM DIPERTUAN BESAR.
14
 - Ahli suku dilarang mengahwini sesama suku. di Melaka.
- Bersifat matrilineal (utamakan keturunan ibu) - anak ii- Sultan Mansur & Sultan Mahmud berguru
perempuan diberi hak mewarisi harta. dgn ulama.
- Membunuh tanpa niat – dikenakan diat (denda / ganti rugi iii- Kitab al-Dur al-Manzum diarak hingga ke
berbentuk harta) balairung istana
ii- Adat Temenggung iv- Sultan Mansur berminat terhadap ilmu
- Diamalkan di negeri-negeri Melayu yg lain selain N. tasawuf.
Sembilan & Naning. v- Istana menyimpan karya (hikayat)
- Diasaskan oleh Datuk Ketumanggungan dr Palembang. penting – spt Hikayat Amir Hamzah &
- Disesuaikan drp ajaran Hindu kpd Islam mengikut mazhab Hikayat Muhammad Ali Hanafiah.
Shafie. vi- Aspek pendidikan – keagamaan,
- Bersifat parilineal (utamakan keturunan bapa) - utamakan pentadbiran & sistem politik.
anak lelaki dlm pembahagian harta pusaka (mengikut - Pendidikan di rumah - penekanan kpd pengajaran al-
hukum faraid) Quran (kanak-kanak yg berumur 7-15 tahun belajar di
- Hal perkahwinan – bebas memilih pasangan asalkan tidak rumah “tok guru” ).
melanggar ketetapan Islam. - Pendidikan di masjid & surau :
i- Sebelah siang utk kanak-kanak - diajar ilmu
b) Undang-undang bertulis – fikah, tajwid, cara & bacaan dlm solat serta
- Sebelum Islam - org Melayu berpegang pd Hukum Kanun perkara yg wajib diketahui.
Manu dr tradisi Hindu Buddha & disesuaikan dgn adat ii- Sebelah malam utk org dewasa – diajar ilmu
tempatan tetapi mengikut kelas. fikah, usuludin, hadis, tasawuf dll yg bertahap
- Kedatangan Islam – negeri-negeri Melayu melaksanakan tinggi.
undang-undang Islam & penyesuaian dgn adat Melayu. - Pendidikan di pondok :
- Ringkasan undang-undang bertulis : i- Penekanan ilmu
a) Hukum Kanun Melaka : (obj:2006/10) keagamaan & melatih pelajar menjadi guru
 Tanggungjawab raja & pembesar, pantang larang agama & berkhidmat utk masyarakat
sesama anggota masy, hukuman jenayah, undang- ii- Berkembang di
undang keluarga, permasalahan ibadah, jenis-jenis Kelantan, Kedah, Terengganu, Perlis &
hukuman terhadap kesalahan tertentu dll) Pattani.
iii- Sistem pengajian
b) Undang-Undang Laut Melaka : tersusun tetapi tiada batasan waktu.
 Nakhoda / kapten sbg imam & anak buah sbg - Pendidikan di madrasah :
makmum – semua orang mempunyai tanggungjawab i- Berjalan secara kelas berdasarkan sukatan
masing-masing. pelajaran.
ii- Tahap pendidikan – permulaan, pertengahan
c) Undang-Undang Pahang : & pengkhususan.
 Digubal oleh Sultan Abdul Ghaffur Muhyuddin iii- Diawasi oleh mudir (guru besar) & diselia oleh
sebuah lembaga @ j/kuasa.
d) Undang-Undang Kedah : 2. Bahasa dan Kesusasteraan :
 4 bahagian :  Tulisan sebelum Islam - Pallava, Kawi, Sunda kuno, Batak &
- undang-undang pelabuhan Rencong.
- undang-undang tentera 1667,  Kedatangan Islam - tulisan jawi (huruf Arab).
- Hukum Kanun Dato’ Star  Pertambahan perbendaharan kata Melayu dr bahasa Arab – cth : adat,
- Undang-Undang 1784 adil, dll
 Kesusasteraan awal - sastera rakyat (lisan) – (cerita asal usul,
e) Undang-Undang 99 Perak : jenaka, binatang, & dongeng) : - puisi – (pantun, teka-teki, gurindam
 Dibawa oleh Sayyid Husain al-Furadz – pd abad ke 17 & seloka).
 Kesusasteraan Islam -
f) Undang-Undang Johor : - karya prosa – (Hikayat Nur Muhammad, Hikayat Bulan
 Bertarikh 1789 – berdasarkan Hukum Kanun Melaka Berbelah, Hikayat nabi Yusuf, Hikayat Abu Bakar, Hikayat
& Undang-Undang Laut Melaka) Amir Hamzah dll)
- karya puisi – (Syair Dahulu Kala) - cerita saduran
B. KESAN TERHADAP SOSIAL (Hikayat Abu Nawas)
1) Pendidikan :
 Pendidikan Tidak Formal – 3. Kesenian :
- Pendidikan awal - asuhan dalam keluarga.  Kesenian sebelum Islam : - tradisi Hindu Buddha – (Candi Lembah
- Penekanan – pengajaran nilai-nilai moral & Bujang, Candi Borobudur & Angkor Wat).
pembelajaran melalui pendengaran, penglihatan &  Kesenian Islam (ciri-ciri) : -
pemerhatian - binaan masjid – mihrab, mimbar, telaga & bumbung
- Cth: Kemahiran drp ibu bapa – pertanian, perikanan, khusus.
kraftangan & pertukangan. - binaan istana – balairung, tempat semayam diraja, balai
- Cth: Ajaran ibu bapa – agama, kelakuan, adat resam, istiadat dll.
sopan santun, cara berkawan & menjaga maruah. - rumah – rumah perabung, rumah tiang 12, rumah
- Kaedah bercerita – penerapan budaya murni - spt. cerita perabung 5, rumah Melaka, rumah Minangkabau & rumah
binatang & cerita jenaka. limas.
- Pantang larang & adat istiadat dlm pergaulan sosial – - motif (hiasan) – tumbuh-tumbuhan, bunga-bungaan &
menunduk & menghulurkan tangan apabila lalu di hadapan geometri.
org tua. - epigrafi – batu bersurat & batu nisan (Batu Bersurat
- Amalan pantun, peribahasa & teka-teki - spt “siakap Terengganu)
senohong gelama ikan duri, bercakap bohong lama-lama - khat – petikan ayat al-Quran menghiasi masjid, batu
mencuri.” nisan, mata wang, barang tembikar dll.
 Pendidikan Formal – - seni persembahan – tarian dabus, nazam, seni dikir &
- Zaman Hindu Buddha – peluang pendidikan hanya utk ghazal.
gol istana & atasan (bakal pemerintah & pembesar) 4. Gaya Hidup :
- Kedatangan Islam – pendidikan keagamaan meluas di  Perubahan akidah, syariah & akhlak (protokol – hijabah)
istana, masjid, surau, rumah, madrasah & pondok. (gol  Pertabalan raja :
atasan & rakyat). - sebelum Islam – bacaan “ciri”
- Fungsi istana (Melaka) sbg pusat keilmuan : - selepas Islam – lafaz ikrar sultan & pembesar / baiah.
i- Ramai ulama & pendakwah asing menetap
15
  Kemangkatan sultan - pengganti dipilih sebelum istiadat - cukai orang asing (cukai penduduk) yg menetap di Melaka
pemakaman. ialah : -
 Hubungan antara individu : i) cukai diraja 3 % - org dr Kepulauan Melayu.
- ibu bapa, org tua & jiran dihormati - panggilan tertentu ii) cukai diraja 6 % - orang asing lain.
(pak long, mak long dll) & tutur kata lembut.  Amalan “riba”- dilarang tetapi kegiatan “ceti” (beri pinjam wang)
- amalan ziarah dibenarkan.
- memberi salam & tuan rumah menjawabnya  Larangan riba (disabit kesalahan) - dijelaskan dlm Hukum Kanun
- bersalaman – kanak-kanak mencium tangan orang tua Melaka & Hukum Kanun Pahang.
- layanan pada tetamu – dihidangkan makanan & minuman  Digalakkan golongan kaya & berkemampuan – bayar zakat harta.
- adab makan – dibaca ungkapan ‘bismillah’  Baitulmal :
- amalan gotong-royong – majlis secara Islam seperti - menyimpan kutipan zakat & selenggarakan harta kerajaan
perkahwinan, berkhatan dll. - menjadi sumber bantuan kpd yg memerlukan, untuk
kepentingan & kemakmuran negara.
C. KESAN TERHADAP EKONOMI
1. Perdagangan :
 Pedagang Islam memonopoli perdagangan di Lautan Hindi & Laut BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH
China Selatan (abad 12 – 18). A. ZAMAN GELAP
 Saranan Islam - ‘perdagangan ialah sumber rezeki yg besar’ – - Zaman Gelap ialah Zaman Pertengahan di Eropah yg terbahagi 3 :
mempengaruhi minat & penglibatan org Melayu.  peringkat awal (476 – 1050 M)
 Aktiviti perdagangan – saluran utama proses pengislaman oleh  peringkat kemuncak (1050 – 1300 M)
pendakwah.  peringkat akhir (1350 – 1600 M)
 Kemunculan Melaka : -
- Pusat perdagangan – pusat pengumpulan dagangan spt CIRI-CIRI:
rempah. a) Kemerosotan ilmu pengetahuan –
- Kedudukan strategik di laluan perdagangan antara Timur &  Dunia Islam mencapai kegemilangan ilmuan - kerajaan Umaiyah &
Barat. Abbasiyah
- Kehadiran pdg asing : -  Eropah mempelajari & mencedok dr dunia Islam utk kemajuan
i- penyediaan mereka
kemudahan & ptd yg cekap b) Kelemahan pemerintah pusat –
ii- contoh: jawatan  Kejatuhan Empayar Rom Barat - kemusnahan pentadbiran wilayah
laksamana (menjaga urusan kelautan) &  Kemunculan golongan baron (tuan tanah) - melindungi para petani
syahbandar (ketua pelabuhan)  Para petani membayar cukai kpd tuan tanah sbg balasan
iii- gubal Undang-
 Jika gagal, tanah terpaksa diserahkan & dijadikan hamba
Undang Laut Melaka (peraturan di atas kapal).
 Tuan tanah dilindungi oleh raja - sbg balasan, mereka dikehendaki
- Kepesatan perdagangan – penggunaan &
kewujudan 84 bahasa yang dituturkan memberikan khidmat @ membayar cukai kpd raja.
- Pengenalan sistem timbang & sukat berdasarkan kati & c) Kegiatan ekonomi terhad –
tahil. Sistem bahara hanya utk rempah – penggunaan  Aktiviti perdagangan - sering diganggu oleh orang Viking & Magyar
“dacing”.  Orang Islam kuasai perdagangan di Timur jauh & Mediterranean
- kaedah perdagangan berdasarkan “tukar barang” & “jual  Tumpuan sektor pertanian – perniagaan bersifat barter kerana
beli”. m/wang terhad.
2. Mata Wang : d) Kongkongan gereja –
 Mata wang : - perantara nilai utk memudahkan urusan jual beli.  Gereja Katolik berkuasa & memiliki banyak hartanah
 Di Melaka terdapat mata wang asing (Parsi, Hormuz & Cambay)  Fokus ajaran - amalan agama & pembelajaran ilmu akhirat sahaja
"diterima-tukar”.
 Mata wang awal (ciri-ciri): - B. ZAMAN RENAISANCE (1350 -1600 M)
a) Diperbuat drp logam timah : a) Maksud Renaisance –
- Di Melaka - berbentuk bulat, berat satu kati lapan tahil,  “kelahiran semula” iaitu menghargai semula ilmu yg terhasil dlm
dicatat nama pemerintah & tarikh. tamadum Yunani & Rom
- Di Johor – digelar “wang katun”, bentuk bulat @ segi  Usaha gemilangkan kembali ilmuan lampau selepas tenggelam pd
enam, tiada tarikh & bertulisn jawi @ Arab (gelaran Zaman Gelap.
pemerintah).  Asas utama ialah penonjolan keupayaan manusia berfikir utk
- Di Kedah – bermula abad ke 17, bentuk “ayam jantan yg menyelesaikan masalah yg dikenali sbg “humanisme”
hinggap di atas beberapa cincin” & boleh dipatahkan b) Perkembangan – SEBAB-SEBAB :
(guna berasingan).  Lahir aliran humanisme – penonjolan keupayaan manusia berfikir utk
b) Diperbuat drp logam emas : menyelesaikan masalah
- Kedah – abad ke 16.  Lahirnya Bapa Humanisme – Francesco Petrarch, Niccolo
- Johor – abad ke 16 (terawal tahun 1527), digelar “kupang” Machiavelli & Giovanni Bocaccio.
& berat 10 grain (0.65 gram) & 40 grains (2.6 gram).  Wujud semangat inkuari (ingin tahu) - kesediaan utk meneroka bidang
- Kelantan – digelar “kijang” (gambar kijang). & kawasan baru.
- Setiap wang emas - tercatat nama & pangkat sultan serta  Kemunculan bandar di Itali – Venice, Rom, Milan, Genoa & Florence
gelaran Islam sbg pusat pdg a/bangsa.
3. Percukaian :  Kedudukan Itali strategik – pusat pertembungan budaya, bahasa &
 Cukai : - bayaran terhadap aktiviti @ barang tertentu oleh agama kerana dikelilinggi Laut Mediterranean
pemerintah & menjadi sumber pendapatan kerajaan utk  Munculnya pelabuhan – Venice & Genoa sbg pelabuhan antarabangsa.
pembangunan negara.  Muncul gol pedagang kaya – gunakan kekayaan utk indahkan bandar
 Perkembangan perdagangan (negeri-negeri Melayu) – bidang  Wujud golongan penaung – golongan kaya menaungi para pelukis,
percukaian berkembang. ahli muzik, saintis & penulis.
 Percukaian di Melaka : -  Berlaku persaingan – antara bandar cuba dapatkan seniman &
- wajib bayar cukai terhadap barang dagangan sebelum cendekiawan terbaik utk indahkan bandar masing-masing.
diniagakan.  Kunjungan seniman & cendekiawan – dr bandar ke bandar utk
- cukai asas – cukai tetap (cukai import) yg ditetapkan. siapkan tugasan.
- cukai 6 % - pedagang India, Ceylon, Tanah Arab, Siam &
 Peranan paus di Rom – cemburui pencapaian bandar Florence –
Pegu.
naungi seniman & cendekiawan.
- cukai 5 % - pedagang Jepun & China.
 Penghargaan bakat individu – para pelukis ingin dikenali secara
- tiada cukai utk beras & makanan.
individu spt Leonardo da Vinci – lahir “individualisme’.
- urusan jual beli dibenarkan jika semua cukai telah
dilangsaikan.  Konsep pendidikan berubah – kemahiran dlm semua aspek
intelektual & fizikal digalakkan di kalangan individu
16
c) Kesan-kesan –
 Politik :
- Lahir monarki baru - wujud kerajaan pusat & kesatuan
kebangsaan.
- Kerajaan pusat menerima pembayaran cukai secara
langsung
- Kuasa raja bertambah - kuasa gereja & bangsawan
berkurangan.
- Monarki baru – Portugal, Sepanyol, England, Perancis &
Belanda.
 Ekonomi :
- Kepupusan ekonomi sara diri - perluasan sistem
perdagangan tempatan & a/bangsa.
- Penjelajahan & penerokaan bermula - kemajuan ilmu
matematik, geografi, kartografi & astronomi.
- Merintis jalan kepada perkembangan ilmu sains spt fizik,
biologi, kimia & perubatan.
 Sosial :
- Perubahan pemikiran - zahirkan emosi pd muzik, lukisan,
ukiran & keyakinan.
- Perubahan gaya hidup - menekankan pendidikan,
pemikiran logik, saintifik, falsafah, metafizik,
tanggungjawab sosial & penggunaan sepenuhnya
keupayaan minda utk memajukan kehidupan manusia.
C . GERAKAN REFORMATION
a) Maksud –
 “melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk
menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau untuk membentuk sesuatu
yang baru”.
b) Perkembangan : SEBAB-SEBAB
 Timbulnya kritikan rakyat apabila Gereja Katolik meningkatkan usaha
pembangunan keduniaan
 Pentadbiran gereja mengalami kepincangan, rasuah & -
penyelewengan
 Rakyat persoalkan kedudukan & amalan gereja yg tidak selari dgn
ajaran “Bible”.
 Gaya hidup penguasa gereja tidak mencerminkan keagamaan tetapi
lebih kpd kemewahan spr pemerintah & bangsawan
 Penyelewengan yg jelas ialah penjualan sijil “Indulgences” (surat
ampun dosa)
 Muncul mesin cetak - hasilkan banyak kitab Bible.
 Peranan Martin Luther yg bertindak -
- menentang amalan Indulgences.
- percaya manusia harus bergantung pd kekuatan kerohanian.
(ibadat)
- membentuk mazhab Protestan
c) Kesan-kesan –
 Eropah berpecah & berperang mengikut mazhab. Cth: perang di
Perancis (1562-1598) & perang 30 tahun di Sweden, Sepanyol,
Jerman, Bohimia & Denmark (1618 -1648).
 Eropah tidak lagi dikuasai oleh satu mazhab sahaja.
 Wujud sikap toleransi antara mazhab dlm hal pendidikan &
penyebaran agama Kristian.
 Kuasa gereja mula dicabar secara terbuka.
 Kerajaan (monarki) tidak lagi dipengaruhi oleh gereja secara mutlak
kerana mereka cuba membebaskan diri dari Paus di Rom.
D. PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN
a) Sebab-sebab penjelajahan :
 Keperluan ekonomi - emas, sutera, rempah - rempah & sutera
yg menguntungkan.
 Galakan pemerintah – dari Sepanyol & Portugal serta monarki
baru di England, Perancis & Belanda.
 Perjanjian Tordesillas 1494 akibat persaingan – kawasan timur
utk Portugal & barat utk Sepanyol.
 Penyebarkan Kristian – Sepanyol bersemangat kerana pernah
dikuasai Islam.
 Kebanggaan bangsa – semangat menjelajah dunia.
b) Kesan-kesan penjelajahan terhadap penduduk setempat :
 Pengiktirafan kuasa Eropah :
- Penguasa tempatan membuat perjanjian dgn wakil Eropah
melalui syarikat berpiagam spt VOC & EIC.
 Ekonomi :
- Kaw.luar Eropah menjadi pembekal kpd masy Eropah.
- Goa & Melaka dikuasai Portugis.
- Ekonomi & gaya hidup di Eropah makin berkembang.
- Lautan Hindi & Laut China Selatan dikuasai Barat.
 Sosial :
- Gaya hidup Eropah mempengaruhi penduduk tempatan.
- Masy peribumi menerima agama Kristian.
- Kemusnahan tamadun tempatan. Cth: tamadun Aztec
(Mexico) & tamadun Inca (Peru)
- Penghijrahan beramai-ramai masy Eropah ke Amerika
Latin
E. REVOLUSI PERTANIAN DAN REVOLUSI PERINDUSTRIAN
a) Perkembangan pertanian -
 Pemilikan tanah awam :
- tanah yg dimiliki oleh orang perseorangan – rakyat biasa
- aktiviti bebas - bercucuk tanam, ternakan, memburu &
memancing
- peluang kpd org biasa utk menampng keperluan hidup.
 Pemilikan tanah persendirian
- dimiliki golongan kaya / bangsawan
- tuan tanah / orang kaya ingin manfaatkan tanah awam
disebabkan :
i- pengeluaran pertanian secara besar-besaran
ii- kesan kenaikkan harga gandum
 Akta Pemagaran Tanah 1792
- Implikasi / kesan –
i- tersedia kaw luas utk tanaman besar-besaran
ii- kawasan pertanian ini dikenali “ladang”.
iii- rakyat biasa (tanah awam) - hilang punca rezeki.
iv- petani kecil menjadi buruh di ladang.
 Kaedah dan ciptaan baru
- Sistem Penggiliran Tanaman (Lord Townshend) – tanah
diguna berterusan sepanjang tahun dgn menanam tanaman
berbeza mengikut musim.
- Alat Jethro Tull – menggali & menugal serentak
 Pertanian komersial
Kuantiti hasil meningkat
- Penggunaan baja asli meluas
- Lebihan produk – peningkatan kuantiti & kualiti.
b) Perkembangan perindustrian -
 Sumbangan revolusi Pertanian :
- penyediaan modal – peladang kaya melabur dlm
perindustrian.
- Perubahan sikap – kesediaan melabur & sanggup
menanggung risiko
- Penyediaan bahan makanan – permintaan & keperluan
pekerja kilang
- Britain tidak perlu mengimport bahan makanan dari luar.
- Dana diselamatkan – bantu pertumbuhan industri
 Rekaan bidang sains & teknologi & kegiatan keusahawanan :
- Industri tekstil – mesin pemintal benang : Flying Shuttle,
Spinning Jenny, Water Frame & Mule.
- Enjin (James Waat) – keluarkan enjin wap utk pasaran
 Industri desa kepada perkilangan :
- Mesin – menukar hasilan dr kecil-kecilan kpd besar-
besaran.
- Lebihan produk – diperdagangkan.
 Pengkhususan pengeluaran :
- Kebaikan/faedah :
i- Majikan & pekerja kian mahir dlm bidang yang
dipilih.
ii- Menimba pengalaman – baiki prestasi dlm
bidang itu.
iii- Kuantiti & kualiti barang dipertingkatkan.
iv- Pasaran produk – meluas (dalam & l/negara)
 Teknologi :
- Mesin berkuasa wap (kebaikan/kelebihan) :
i- hasilan barangan. - kuantiti banyak.
ii- harga murah – mudah dipasarkan (umum).
iii- dikomersialan – peringkat antarabangsa.
iv- usahawan untung – penembusan pasaran
a/bangsa.
v- hasil keuntungan – tampung kos pelaburan &
tingkatkan aktiviti pengeluaran & pdg.
 Rekaan-rekaan :
a) Enjin kuasa wap ciptaan Newcomen 1712:
- Fungsi – mengepam & mengeringkan air dlm lombong
arang batu.
- arang batu – sumber utama enjin berkuasa wap
b) Enjin kuasa wap ciptaan James Watt 1763 :
17
 - menjadi usahawan ternama – hasilkan banyak enjin utk
kegunaan di Britain & eksport.
c) Kesan Revolusi Pertanian & Perindustrian -
i) Pertanian sbg punca ekonomi :
 Revolusi Pertanian – makanan cukup & buruh ramai.
 Lebihan produk pertanian – dieksport.
 Revolusi Perindustrian – kegiatan pembuatan & pengilangan
menggantikan aktiviti pertanian.
ii) Peningkatan perdagangan antarabangsa :
 Lebihan produk – pasaran antarabangsa.
 Britain mengungguli perdagangan a/bangsa.
 Perdagangan a/bangsa – eksport & import
 Bahan mentah – banyak & berterusan.
 Perdagangan eksport & import – sistem pengangkutan baik
 Britain eksport modal ke seberang laut – utk kegiatan ekonomi.
iii) Kemajuan pengangkutan :
 Kereta api :
- enjin berkuasa wap
- gerabak dipancu laju.
- enjin menarik banyak gerabak & barangan
- rel : – kayu – besi – keluli
 Kapal laut :
- enjin berkuasa wap.
iv) Muncul golongan buruh dan majikan :
 rakyat bekerja luar – sbg buruh ladang utk tuan tanah & buruh
kilang utk kendalikan mesin.
 Gerakan Luddite :
- Bantah penggunaan mesin di kilang – nafikan kemahiran
tukang-tukang jahit & penenun.
- Adakan protes & memusnahkan mesin-mesin pemidang utk
membuat stokin & renda.
 Undang-undang di tempat kerja :
- Akta Antipenggabungan – larang para pekerja bergabung
utk menunut kenaikan gaji @ layanan baik.
- Jika pekerja melanggar peraturan – dihukum pemerintah
- Akta Kilang 1833 – larangan kanak-kanak di bawah 9
tahun bekerja @ tetapkan masa bekerja utk yg dibenarkan.
- Akta Lombong 1842 – larangan penglibatan kanak-kanak,
perempuan & wanita dlm perlombongan arang batu.
- Akta 10 Jam 1847 - tempoh bekerja wanita dlm industri
tekstil ialah tidak lebih drp 10 jam.
F. IMPREALISME BARAT DI ASIA
a) Maksud Imprealisme -
 Penguasaan sesebuah negara yang kuat ke atas sesebuah negara yang
lemah.
 Penguasaan bertujuan mendapatkan keuntungan dari segi politik &
ekonomi.
b) Faktor-faktor kedatangan imprealisme Barat ke Asia -
 Bahan mentah : - Kuasa Barat mahukan bahan mentah yg sesuai &
dlm kuantiti yg banyak spt rempah ratus, emas & perak.
 Pasaran : - Afrika dan Asia ialah kawasan pasaran utama bagi hasil
pengeluaran industri negara-negara penjajah.
 Revolusi Perindustrian : Kesan Revolusi Perindustrian merebak ke
benua Eropah – Jerman, Belanda, Perancis & Itali turut menjadi
kuasa imprealis.
 Revolusi Pengangkutan : Kewujudan jalan kereta api dan kapal
berkuasa wap – mudah dan cepatkan perjalanan.
 Peraturan tarif : Britain mencari pasaran di Asia kerana Amerika
Syarikat mengenakan tarif yg tinggi utk melindung industri mereka.
 Penyebaran agama dan tamadun : Hasrat menyebarkan agama
Kristian & tamadun Barat ke seberang laut sememangnya tidak
pernah berhenti – bermula abad ke 15
 Perlumbaan : Wujud semangat perlumbaan di kalngan negara Barat
dlm usaha menakluk kawasan jajahan baru – pemilikan tanah sbg satu
simbol @ status kuasa yg kuat.
 Rasa tanggungjawab : Orang Eropah menganggap usaha
mengembangkan tamadun mereka adalah suatu tanggungjawab –
slogan orang Inggeris “the white man’s burden” (beban orang putih)
c) Kesan-kesan kedatangan imprealisme Barat terhadap Asia Tenggara -
 Politik :
- Para pemerintah tempatan terpaksa menerima para
penasihat & pentadbir Barat.
- Sistem perundangan peribumi telah diubahsuai @ ditukar
menyerupai sistem Barat.
- Wujud persaingan antara kuasa-kuasa Barat di Asia dalam
usaha meluaskan tanah jajahan.
- British kuasai Tanah Melayu,.
 Ekonomi :
- Kegiatan ekonomi peribumi distrukturkan semula agar
memberi manfaat kpd negara.
- Getah & bijih timah dikomersialkan – memenuhi
keperluan industri di Britain.
 Sosial :
- Pendidikan Inggeris terhad di bandar – hanya pendidikan
asas dan melatih golongan pentadbir rendah utk keperluan
British sahaja.
- Barat mengimport buruh dr negara lain - menjadi tenaga
kerja bagi keperluan ekonomi komersial mereka.
- Berlaku perubahan demografi & komposisi etnik di
kebanyakkan negara jajahan Barat – wujud masy. majmuk.
- Amalan politik “pecah dan perintah” - penjajah telah
menyukarkan proses mengharmonikan hubungan antara
kaum. (Berbeza : pekerjaan, tempat tinggal, bahasa,
dll).
- Tugas merangsang perpaduan kaum - dipikul oleh
pemerintah peribumi selepas merdeka.
BAB 10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA
TERHADAP EKONOMI NEGARA
A. EKONOMI TRADISIONAL (sara diri)
 Maksud ekonomi sara diri – aktiviti ekonomi yg tidak hasilkan
lebihan produk utk pemasaran.
 Jenis-jenis pekerjaan – bercucuk tanam, memungut hasil hutan,
ternak binatang, melombong & menangkap ikan.
 Ciri-ciri ekonomi sara diri :
a) Pengeluaran dlm skala kecil –
- Jika ada lebihan pengeluaran – tukar barang, kenduri, zakat,
sedekah, hadiah & disimpan sbg bekalan.
b) Penggunaan teknologi mudah –
- tanaman padi - cangkul, tajak, tenggala, & tugal
- sistem pengairan - air sungai @ hujan
- menangkap ikan - kail, bubu & jala
c) Penggunaan modal yg kecil –
- menggunakan sumber semula jadi, binatang & manusia.
d) Jumlah buruh terhad –
- ahli keluarga sahaja. (tiada pengkhususan pekerjaan)
e) Pasaran kecil
- hanya untuk keperluan sendiri.
B. EKONOMI DAGANGAN
 Maksud – kegiatan pertanian @ perlombongan yg menghasilkan
lebihan pengeluaran utk tujuan pemasaran.
 Ciri-ciri ekonomi dagangan :
- Skala besar – Revolusi Perindustrian di Eropah
- Tenaga buruh – ramai & murah (India & Cina)
- Modal – pembesar Melayu & saudagar British
- Teknologi – kapal korek
- Pasaran – meluas di Eropah (industri)
 Kesan amalan ekonomi dagangan :
- kepesatan - rangkaian ekonomi di kaw bijih timah &
getah.
- ekonomi tradisional - terpinggir/ketinggalan.
- wujud amalan dwiekonomi – ekonomi sara diri &
dagangan berjalan serentak.
- ketidakseimbangan pembangunan – negeri di pantai
Barat lebih maju berbanding Pantai Timur.
- kemasukan buruh asing – Cina & India.
(1) Sistem Pertanian Komersial - SPM 2005 (K2/BHG A)
 Penyumbang utama pendapatan British - sbl merdeka.
 Jenis tanaman – ubi kayu, tebu, lada hitam, gambir, tembakau & kopi.
 Di Johor, Maharaja Abu Bakar usahakan tanaman lada hitam & gambir
secara besar-besaran (1200 ladang) melalui Sistem Kangcu.
 Pemodal utama – Eropah & China.
 Faktor kejayaan - pemodal asing – (modal, teknologi, konsesi tanah
yg luas & tempoh pajakan yg lama)
 Abad ke-19 – pemodal British usahakan tanaman kopi & tembakau –
pemodal China usahakan – gambir, lada hitam & ubi kayu.
 Abad ke-20 – pemodal British – usahakan getah utk eksport.
******SISTEM KANGCU – Sistem pajakan tanah kpd pengusaha Cina. Setiap
ladang dikenali sbg kangkar. Setiap kangkar ialah sekitar 2500 ekar – 20000 ekar.
Setiap kangkar dibahagi kpd beberapa kaw kecil antara 50 – 250 ekar. Setiap kaw
18
kecil diusahakan oleh 3 - 10 org Cina. *********
a) Perusahaan Getah : - SPM 2004 (K2/BHG B)
Faktor Perkembangan Perusahaan Getah :
 Peranan H.N.Ridley :
- Pengarah Botanical Garden, Singapura – bawa masuk getah
& cuba yakinkan peladang utk tanam getah – buat pameran
- agihkan biji getah – percuma
- perkenalkan sistem torehan idedem – tidak rosak pokok.
 Kenaikkan harga getah :
- industri pembuatan barangan pengguna berkembang (kasut,
tayar dll)
 Pelaburan asing :
- kemasukan modal pelabur Eropah – pembukaan ladang
baru (Guthrie, Sime Darby dll)
 Dasar British :
- galakan/sokongan kpd pelabur asing – kadar sewa tanah &
tarif cukai rendah.
 Kemudahan infrastruktur :
- J/raya & J/kereta api – dr kaw getah ke pelabuhan
 Kemasukkan buruh asing :
- dari India Selatan utk atasi kekurangan buruh - gaji murah.
 Rancangan Sekatan Stevenson 1922 :
- hadkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar.
b) Perlombongan Bijih Timah - (sejarah perkembangan) –
 Latar belakang :
- sumber dagangan utama Tanah Melayu sejak abad ke 9
- melombong melalui kaedah mendulang
- dipasarkan ke India, China & Jepun.
- kegunaan – buat gendang gangsa, senjata & alat muzik
 Peranan para pembesar Melayu :
- pemilik lombong bijih timah – buruh tempatan (Long Jaafar
dll)
- kawal/pantau pengusaha lombong dari China.
- pengusaha China perlu kebenaran drp para pembesar sbl
melombong.
- pastikan hasil bijih timah dijual kpd mereka.
- menentukan harga biji timah.
 Peranan pengusaha dari China :
- memajak lombong drp pembesar Melayu
 Peranan pemodal Eropah :
- banyak modal – penggunaan kapal korek
- mengubah – intensif buruh kpd intesif modal.
(2) Penggunaan Tenaga Buruh Luar : (faktor kemasukan)
 Kepesatan sektor pertanian & lombong – kekurangan buruh
 Dasar British – galak kemasukan buruh India & China.
 Masalah di China & India – kemiskinan, kemarau, peperangan dll
 Penerimaan baik orang Melayu – tidak menentang kehadiran
mereka
 Hubungan tradisi Tanah Melayu dgn India – sejak berabad-abad
lalu
 Kemakmuran Tanah Melayu – membangun / pesat / peluang
pekerjaan (sektor getah & bijih timah)
 Wujud kestabilan politik – kebijaksanaan pemerintah British.
a) Cara kemasukan buruh dari China :
 Sistem Tiket Kredit -
- Bakal imigran dikumpul dr serata kg di China oleh seorang ketua &
diletakkan di bawah pengawasan nakhoda kapal/agensi buruh. Ketua menerima
imbuhan wang bagi setiap imigran yg dibawa. Bakal imigran dikehendaki
membuat perjanjian secara lisaan @ bertulis tentang cara penjelasaan hutang.
Mereka dibekalkan tiket yg menunjukkan pelabuhan yg akan dituju serta
keterangan hutang. Sesampai di pelabuhan, pemborong buruh (org tengah) akan
mencarikan majikan utk mereka
 Sistem Pengambilan kakitangan –
- majikan hantar pegawai ke China – cari buruh
- majikan biayai tambang & perbelanjaan buruh
- pegawai b’tanggungjawab – bawa buruh kpd majikan.
 Sistem Pengambilan Rumah Kongsi –
- dilakukan oleh pegawai di negara China yg telah dilantik
rumah kongsi.
- pegawai biayai buruh hingga ke rumah kongsi & akan
dibayar slp serahan.
***** Di Sarawak - imigran China Foochow masuk berkumpulan melalui
persetujuan Ketua Foochow Sibu, Wong Nai Siong dgn Charles Brooke.
b) - Cara kemasukan buruh dari India :
 Sistem Buruh Bebas –
- buruh datang dgn biayai sendiri tetapi telah diaturkan oleh
seseorang/kumpulan.
- sampai di Tanah Melayu, mereka bebas memilih tempat &
pekerjaan.
 Sistem Kontrak –
- majikan biayai tambang bakal buruh ke TM.
- buruh akan bekerja utk j/masa tertentu
 Sistem Kangani -
- Kangani (ketua) diberi kepercayaan & lesen utk mencari
buruh di India.
- Kangani dibekalkan wang pendahuluan utk biayai
perbelanjaan buruh sehingga sampai ke T. Melayu.
(3) Institusi Kewangan dan Insurans :
 Sejarah mata wang (kegunaan) –
- sejak Kesultanan Melayu Melaka (m/wang emas, perak &
timah).
- Kelantan (dinar emas), Terengganu (wang & kupang emas),
Pahang (jongkong tampang).
- pedagang Eropah – guna mata wang Sepanyol.
- British tubuh Lembaga Pesuruhjaya Wang (1897) –
keluarkan wang kertas Negeri-Negeri Selat 1906.
 Perbankan :
a) sebab-sebab -
- kesan pembangunan & kepesatan ekonomi (timah & getah)
T. Melayu.
- cepat & licinkan urusan kewangan.
- sediakan kemudahan pinjaman kpd para pelabur.
b) kesan-kesan –
- kemajuan & kepesatan industri timah & getah.
- pengenalan sistem kewangan moden – matlamat
keuntungan (faedah).
- mudahkan penyaluran dana dr luar negara.
- bank sbg ejen pembayar kpd pengeksport & pengimport.
c) perkembangan bank –
- bank Eropah terawal – Mercantile bank (1859), Chartered
Bank (1875), Hong Kong & Shanghai Bank (1894) &
Algemene Bank Nederland (1899).
- bank Eropah utamakan pedagang Eropah – pedagang
tempatan boleh dapatkan drp komprador.
- bank tempatan – Kwong Yik bank (1913), Bank of Malaya
(1920), Ban Hin Lee Bank (1935), Malay National Banking
Corporation Bhd (1947) dll.
***** Komprador – pemodal tempatan yg rapat dgn
British.*****************************
 Insurans -
- Jenis insurans – maritime / kelautan, kebakaran, harta,
perniagaan dan kemalangan serta nyawa.
- Faktor - kapal ialah sistem pengangkutan utama dlm
perdagangan.
- peringkat awal – syarikat insurans ialah cawangan sykt
induk di luar negara (Boustead and Company Pulau Pinang
mewakili Royal Insurans Company, England).
- sykt insurans tempatan – Straits insurance Limited &
Khean Guan Insurance Limited (akhir abad 19).
C. DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN
(1) Sebab pengenalan undang-undang tanah di Tanah Melayu:
 Sistem pemilikan & corak penggunaan tanah masy Melayu tidak
sesuai dgn sistem tanah di Barat –
- Masy. Melayu – tiada rekod sbg bukti pemilikan.
- British – rekod bertulis amat penting sbg bukti hak
pemilikan.
- Rekod tanah – mudah urusan ptd & urusniaga.
- Konsep Barat – tanah sbg cagaran utk dapatkan modal.
 Undang-undang tanah berkonsep Barat memudahkan pentadbiran tanah
& pembangunan ekonomi –
- tanah dibahagi mengikut kegunaan & nilai komersial.
- Kadar cukai bergantung pd jenis tanah yg dimiliki @
diusahakan.
- Jika mengusahakan sesuatu kawasan mesti membuat
permohonan di Pejabat Tanah, bukan lagi melalui para
pembesar Melayu.
- Kutipan hasil hutan (damar, rotan, nipah) – perlu dapat
kebenaran Pejabat Tanah.
(2) Kesan-kesan pengenalan undang-undang tanah :
 Permohonan mengusahakan sesuatu kawasan mesti melalui Pejabat
Tanah, bukan lagi melalui para pembesar Melayu
 kutipan hasil hutan (damar, rotan, nipah) – perlu dapat kebenaran
19
 Pejabat Tanah.
 Residen negeri bekuasa tentukan kaw konsesi tanah
 Masy. Melayu terdedah dgn sistem ekonomi wang (jual beli, cukai,
sewa tanah, pinjam wang)
 Ramai org Melayu - jual tanah utk langsaikan hutang
(3) Dasar British terhadap Pekebun Kecil :
 Sekatan-sekatan dan kesan –
- Enakmen Tanah Padi 1917 – larang tanam getah di kaw
padi.
- Tujuan – kurangkan jumlah pekebun kecil Melayu &
lindungi pemodal/pengusaha ladang Eropah.
- Premium permohonan tanah baru utk tanaman getah
dinaikkan.
- Larangan pembukaan tanah-tanah baru utk tanaman getah.
- Pemberian kuota rendah semasa pelaksanaan Rancangan
Peraturan Getah Antarabangsa 1934.
- Orang Melayu tidak berminat usahakan sawah padi kerana
penanaman getah lebih banyak pulangan.
 Pengekalan orang Melayu dalam penanaman padi –
(Sebab-sebab) :
- kurangkan kebergantungan beras dr Thailand, Indo-China
& Myanmar.
- tiada jaminan bekalan berterusan – jika berlaku
kekurangan beras
 Tindakan British terhadap orang Melayu :
- elakkan penglibatan org Melayu dlm tanaman getah.
- larangan – tanam getah di kawasan padi.
- tubuh Jab. Parit & Tali Air – baiki perparitan utk bantu
penanam padi
 Pengekalan orang Melayu dalam ekonomi tradisional :
(Sebab-sebab) :
- nasib rakyat tempatan (Melayu) – bukan keutamaan.
- utamakan – keuntungan ekonomi penjajah & pelabur /
komprador
 Tindakan British – kekalkan orang Melayu dalam ekonomi
tradisional :
- dasar British – pelabur Eropah digalak masuk (skim
perladangan).
- tawaran – insentif kewangan & bantuan teknikal kpd
pelabur luar.
- sekatan :
i- tidak benar org Melayu tanam getah.
ii- tidak benar tanam getah di tanah sawah.
- Rancangan Sekatan Stevenson – lindungi peladang
Eropah (ekonomi dunia jatuh).
- Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa - kouta
Melayu rendah
D. KESAN-KESAN DASAR EKONOMI
(1) Pembandaran.- (bandar baru) –
(FAKTOR-FAKTOR PEMBANDARAN) :
 kawasan sumber semulajadi – pesat membangun
 kaw. perlombongan bijih timah – wujud bandar Kuala Lumpur,
Taiping dll
 kaw. perlombongan petroleum – bandar Miri, Sarawak
 fungsi bandar – pusat perniagaan & pusat pentadbiran
 kemudahan infrastruktur – j/raya, bekalan air, sekolah dll
 perkembangan pengangkutan – bandar Kuala Lumpur (strategik)
 bandar pelabuhan – Klang, Melaka & Pulau Pinang (bijih timah)
 pusat pengumpulan & pengeksportan gambir & lada hitam –
Kuching
(2) Masyarakat majmuk -
(CIRI-CIRI) :
 Petempatan - berbeza mengikut kaum (Melayu di l/bandar, Cina di
bandar & India di estet)
 pekerjaan – berbeza mengikut kaum (Melayu sbg petani, India sbg
penoreh, China sbg peniaga & pelombong )
 bahasa – berbeza bahasa penuturannya.
 kesepaduan – tiada perpaduan & interaksi yg jelas antara kaum.
(3) Sistem Pendidikan Vernakular –
 maksud – sistem pendidikan yg menggunakan bahasa ibunda masing-
masing sbg bahasa pengantar.
 sebelum penjajahan – pendidikan di surau, masjid & sekolah pondok
(membaca & memahani al-Quran, pelajari bhs Arab, hukum-hukum
agama & kemahiran 3M).
 sekolah vernakular Melayu :
- Sekolah Melayu pertama di Singapura (1856), Seberang
Prai (1871), Kuala Kangsar (1884).
- Sekolah Melayu Perempuan di Negeri-Negeri Selat (1885)
- Matlamat – “jadikan anak Melayu sbg petani yg lebih
baik drp bapanya”.
- Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI) pada 1922 – institusi
lanjutan anak-anak Melayu.
- Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK) pada 1905 – anak-
anak golongan elit Melayu.
 sekolah vernakular India :
- British sediakan pendidikan Tamil di bandar.
- Pengurusan ladang biayai sekolah Tamil di ladang.
- Sekolah terawal – Sekolah Tamil Vivekananda Seremban
1912.
- Orientasi – dari India (sukatan pelajaran, buku, tenaga
pengajar & bahasa tamil sbg pengantar)
**********ORIENTASI – arah aliran yg diikuti *******
 sekolah vernakular Cina :
- Peringkat awal dibiayai saudagar China – Sekolah Chung
Hwa (1914) & Sekolah Cina Yuk Chai (1926) di Kuala
Pilah.
- Orientasi – dari China (sukatan pelajaran, buku, tenaga
pengajar & bahasa China sbg pengantar).
- Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920 :
i- sekat pengaruh komunis di sekolah Cina.
ii- segala aktiviti & pertumbuhan sekolah Cina
dapat dikawal.
 pendidikan Inggeris :
- Peringkat awal – usaha mubaligh Kristian & badan
sukarela.
- Lokasi di bandar – para pelajar dr anak golongan atasan
(elit).
- Sekolah terawal – Penang Free School (1816), Malacca
Free School (1826), King Edward VII Taiping (1883),
Victoria Institution Kuala Lumpur (1894).
- Kurikulum – berasaskan sistem pendidikan di England.
- Tubuh Universiti Malaya, Singapura – terlewat
(4) Sektor perkilangan –
 Tumpuan ekonomi (abad 20) – bijih timah & getah.
 Sektor perkilangan tidak maju – barangan perkilangan diimport.
 Usaha memajukan sektor perkilangan utk eksport :
- Syarikat Shum Yip Leong – bina 2 kilang kasut.
- Syarikat Kasut Bata membuka kilang di Selangor.
- Sykt Fung Keong dan Sykt Kinta Rubber Works – hasilkan
barangan berasaskan getah.
- Sykt United Engineers – kilang bina kapal korek, kapal
kecil & mesin memproses getah.
- Kilang mengetin nanas di Johor – diusahakan pemodal
Cina.
 Orang Melayu tercicir – 1970-an mula dibela utk imbangi kedudukan
ekonomi antara kaum dlm arus ekonomi perdana .
(5) Sistem pengangkutan & perhubungan –
a) JALAN KERETA API :
 Kepesatan kegiatan perlombongan (timah) & pertanian (getah).
 Cepat angkut b/timah dr lombong ke pelabuhan – eksport. (cth:
Taiping ke Port Weld -1885).
 Hubungi semua kawasan lombong di Selangor, Perak & Negeri
Sembilan (1904).
 Hubungi kawasan utara, selatan & timur – ke sempadan Siam
(1918), ke Singapura (1923) & ke Kelantan (1931).
 Pembukaan tanah baru di kawasan pedalaman utk tanaman getah.
 Menarik minat pelabur Eropah – kemudahan k/api di pedalaman.
 Kereta api – cepat & bawa muatan banyak (untung).
b) JALAN RAYA :
 Jalan raya berturap & tanah merah – angkut b/timah & getah ke
pangkalan sungai.
 Pembinaan j/raya berkembang – semua kaw lombong & ladang.
 Jalan raya popular – pengenalan kenderaan bermotor 1902.
 Jalan raya dari Perlis ke Singapura – siap 1928.
 Jalan raya dari Kuala Lumpur ke Kuantan – dibuka utk mudahkan
hubungan negeri-negeri di Pantai Barat dgn Pantai Timur.
(6) Perkhidmatan kesihatan -
a) FAKTOR-FAKTOR MENDESAK :
 Kemasukan beramai-ramai buruh asing – penambahan pddk.
 Kepadatan tinggi di tempat tinggal & tempat kerja –
 Kesukaran menguruskan dgn baik – kadar kepadatan yg cepat.
 Bekalan air bersih tidak mencukupi.
 Penyakit berjangkit mudah merebak – di bandar & l/bandar.
*****Jenis penyakit berjangkit – malaria, taun, beri-beri, demam campak &
batuk kering********
20
 b) LANGKAH-LANGKAH BRITISH :
 Tubuh hospital di bandar – kawal wabak penyakit (hospital di Taiping
& Kuala Lumpur – 1898).
 Bina pusat kesihatan di luar bandar – kawal penyakit berjangkit (29
buah di Perak & kuala Lumpur – 1895).
 Bina pusat kesihatan kecil – Selangor, Pahang, N/Sembilan, Sabah &
Sarawak.
 Hospital sumbangan – Hospital Tung Shin Kuala Lumpur (utk
pelombng Cina sahaja).
 Institut Penyelidikan Perubatan (1900) – kaji punca penyakit &
langkah-langkah pencegahan.
 Penubuhan Sanitary Board (1890-an) – sebuah lembaga utk
mengawas kebersihan & kesihatan di Kuala Lumpur.
 Jabatan Kesihatan (1911) – bertanggungjawab dr aspek kesihatan.
TINGKATAN LIMA
BAB 11 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN
NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
A. IMPREALISME BARAT DI ASIA TENGGARA
(1) MAKSUD IMPREALISME BARAT :
 Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan
wilayahnya dgn menjajah negara lain utk kepentingan
tertentu.
(2) NEGARA-NEGARA IMPREALIS BARAT :
 Portugal, Sepanyol, Belanda, Britain, Perancis dan A.
Syarikat.
(3) FAKTOR-FAKTOR IMPREALISME BARAT :
 Kedudukan strategik – di antara China dan India.
 Pasaran luas – kedudukannya yang strategik
 Tanah subur – kayu jati, tebu & kelapa
 Kaya bahan mentah – bijih timah
 Revolusi Perindustrian - bahan mentah diperlukan secara
konsisten & perlu kawasan pasaran baru spt China &
India)
 Kemajuan sistem pengangkutan & perhubungan :
- penggunaan kapal wap (cepat)
- pembukaan Terusan Suez (pendek jarak)
- ciptaan telegraf (cepat buat keputusan / arahan)
 Persaingan kuasa Barat – keluasan tanah jajahan
(disanjungi, lambang kekuatan & kekayaan)
 Slogan –
- “beban orang putih” (British & Belanda)
- “tugas menyebarkan tamadun” (Perancis)
- “tanggungjawab menyebarkan Kristian” (mubaligh)
B. PERUBAHAN SISTEM POLITIK
 MATLAMAT DASAR IMPREALISME BARAT :
- penguasaan terhadap sistem politik adalah perlu untuk
menguasai ekonomi Negara-negara jajahan.
 CIRI-CIRI UMUM SISTEM BIROKRASI BARAT :
- Penubuhan Kerajaan Pusat – penyatuan wilayah2
jajahan.
- Pelantikan Gabenor Jeneral – ketua pentadbir
- Pelaksanaan pentadbiran – dipecahkan kpd
jabatan/biro
- Pelantikan pegawai Barat – ketua jabatan/biro.
- Pengenalan undang-undang Barat
a) PERUBAHAN DI FILIPINA :
 Sebelum penjajah –
- golongan “datu” memerintah wilayah2 kecil (barangay)
- kerajaan2 Islam wujud di selatan Filipina.
 Selepas dijajah –
- Gabenor Jeneral (pemerintah tertinggi)
- Ketua Datuk Bandar (pentadbir wilayah)
- Gabenor Kecil (pentadbir bandar)
- pelaksanaan Sistem Encomienda (barangay2 yg
digabungkan dibawah kuasa seorang encomiendero)
- Tugas encomiendero: jaga keamanan, kutip cukai &
kristiankan penduduk.
- Sebab dibenci : cukai tinggi & kerahan tenaga.
b) PERUBAHAN DI INDONESIA :
 Sebelum dijajah –
- wujud kerajaan2 berasingan (Mataram & Bantam)
- diketuai oleh raja + dibantu oleh gol pembesar
- pentadbiran tempatan (bupati / pembesar daerah)
 Selepas dijajah –
- Gabenor Jeneral (pentadbiran pusat)
- pembesar tempatan (pentadbiran tempatan)
- penubuhan jabatan kerajaan (jab. Pelajaran & jab
pertanian)
- penubuhan Dewan Tempatan (penasihat pentad.
Belanda ttp tiada kuasa)
- penubuhan Volksraad (sebuah Majlis Rakyat hasil
desakan Sarekat Islam)
c) PERUBAHAN DI BURMA :
 Sebelum dijajah –
- pemerintahan beraja (Dinasti Konbaung)
- ketua pemerintah (raja – penaung kpd sami Buddha)
- Pentadbiran - Hluttaw (majlis diraja) + Wun
(pegawai tinggi kerajaan) + Myothugyi (ketua Bandar)
+ Ahmudan (pegawai diraja) + Athi (pembesar2
tradisional)
 Selepas dijajah –
- Pesuruhjaya Tinggi British (pemerintah tertinggi)
- Akta (Akta Kampung Ulu Burma 1887 & Akta
Perkampungan Burma 1889)
- pentadbiran daerah (Myo-ok / pegawai bandaran)
- undang-undang barat (majlis Perundangan)
- jabatan kerajaan (jab. Perhutanan, jab. Kesihatan &
jab pelajaran)
d) PERUBAHAN DI INDOCHINA :
 Sebelum dijajah –
- kerajaan pusat berkuasa mutlak (pembesar tempatan
diberi kuasa penuh)
- golongan mandarin (ketua setiap biro /jabatan)
- Golongan Mandarin dipilih melalui peperiksan dlm
bidang bahasa & kesusasteraan China (meniru model
peperiksan dari Tanah Besar China)
 Selepas dijajah –
- Kerajaan pusat (Union Indochinoise @ Vietnam, laos
& Kemboja)
- Gabenor Jeneral (mengetuai pentadbiran)
- Leftenan Gabenor (pemerintah wilayah)
- undang-undang Barat (diluluskan oleh Parlimen
Perancis)
- cukai & kerahan tenaga (wajib)
- pentadbiran tempatan tidak dicampuri oleh kerajaan
pusat.
e) PERUBAHAN DI TANAH MELAYU :
 Sebelum dijajah –
- Kesultanan Melayu Melaka (Sistem Pembesar Empat
Lipatan)
 Selepas dijajah –
- penaklukan Portugis (institusi beraja runtuh)
- pemerintahan Belanda (institusi beraja terhapus)
- pemerintahan British (membentuk Negeri-Negeri
Selat – diketuai oleh Gabenor, Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu – wujud Sistem Residen & Negeri-Negeri
Melayu Tidak Bersekutu – perkenal Sistem Penasihat)
- sistem kehakiman Barat (undang-undang)
- sistem cukai (tanah & hasil hutan)
- pentadbiran negeri (dibahagi kpd beberapa daerah)
- penubuhan balai polis (keselamatan)
f) PERUBAHAN DI THAILAND :
 diperkenalkan oleh Raja Mongkut & Raja Chulalongkorn
 Tindakan Raja Mongkut :
- lantik 80 penasihat barat (ketuai jabatan)
- penasihat kewangan, pelabuhan & kastam (dr Britain)
- penasihat kastam & tentera (dr Amerika Syarikat &
Perancis)
 Tindakan Raja Chulalongkorn :
- tubuh Majlis Penasihat Rendah & Majlis Mesyuarat
Tertinggi (penasihat raja) & Kabinet Menteri
21
 (bangsawan berpendidikan Barat)
- juruaudit perbendaharaan (dr Britain)
 Tahun 1932 – sistem raja berkuasa mutlak digantikan dgn sistem
raja berperlembagan (pengaruh pembesar tradisional & raja
berkurang)
C. NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
 MAKSUD NASIONALISME :
- perasaan cintakan bangsa dan tnah air yg membawa
kpd gerakan membebaskan tanah air (bebas dr
cengkaman politik, ekonomi & budaya asing)
 FAKTOR-FAKTOR KEMUNCULAN NASIONALISME:
a) dasar penjajahan barat :
- kegagalan Sistem Birokrasi Barat (rakyat tempatan
tidak diberi peluang sewajarnya dlm pentadbiran)
- pengekalan sistem ekonomi tradisional (dasar
penjajah – Sistem Tanaman Paksa di Indonesia &
Sistem Polo di Filipina)
- wujud jurang sosial (penjajah hanya bergaul dgn elit
tempatan)
- kemasukan imigran asing – dasar keterbukaan
(ekonomi dikuasai – Cina & India)
b) pengaruh agama :
- agama menyatukan rakyat
- muncul Gerakan Islah – Indonesia & Tanah Melayu
(perjuangkan Pan-Islamisme = penyatuan dunia Islam
menentang penjajah Barat)
- muncul Persatuan Belia Buddha di Burma (1906)
- penganut kristian Filipina – dianggap kelas dua
berbanding kristian Sepanyol
c) karya kesusasteraan :
- sbg media utk menyampaikan mesej kesengsaraan &
kekecewaan terhadap penindasan penjajah & akhirnya
membangkitkan kesedaran bangsa & kecintaan pd
tanah air.
- di Filipina – novel “Noli Me Tangere” karya Jose
Rizal
- di Indonesia – cerpen “Kerikil-kerikil Tajam” & “Ke
Makam Bonda” karya Chairil Anuar
- di T. Melayu – novel “Putera Gunung Tahan” karya
Pak Sako
d) sistem pendidikan :
- penjajah pilih kasih – kemudahan pendidikan
(utamakan sekolah berbahasa pengantar penjajah)
- hanya elit tempatan & pddk bandar diberi peluang
pendidikan.
- di Indonesia- anak golongan priyayi (dapat pend.
tersendiri)
- di Burma – pendidikan sekular & pendidikan
mubaligh (ancam sekolah Buddha).
- di Tanah Melayu – lepasan sekolah Inggeris lebih
mudah dapat pekerjaan berbanding sekolah vernakular
(pengantar bhsa ibunda)
e) kemunculan golongan intelektual ;
- golongan yg belajar di Barat & Asia Barat – terdedah
dgn idea falsafah Barat & Islam
- sedar – penjajah tidak tadbir tanah jajahan dgn baik
- pimpin gerakan nasionalisme awal – tuntut pembelaan
taraf hidup bangsa.
f) pengaruh media massa ;
- akhbar & majalah – sebar idea2 nasionalis & tanam
perasaan anti-penjajah
- di Vietnam – Tribune Indigene& Cloche Felee
- di Tanah Melayu – al-Ikhwan, Saudara, warta
Malaya & Majlis
- penjajah menganggap – ancaman terhadap kepentingan
politik mereka.
g) sistem pengangkutan & perhubungan :
- telefon & telegraf –mudahkan hubungan para
nasionalis
- jalan raya *jalan kereta api – hubungi
kawasaan2terpisah, mudahkan rakyat bertemu para
nasionalis & bincangkan idea-idea nasionlisme.
b) pengaruh luar :
- Jepun tewaskan Rusia (1895 &1905) – bukti
keupayan Negara kecil kalahkan Negara besar.
- perjuangan Mahatma Gandhi di India – strategi
enggan kerjasama & mogok lapar
 PERKEMBANGAN NASIONALISME
a) Tahap 1 :
- penentangan terbuka tetapi setempat
- tidak berorganisasi
- isu perjuangan – budaya, agama & haak peribumi
- dipimpin oleh gol berpendidikan Barat & Asia barat
- lebih kpd kesedaran politik berbanding tindakan
politk.
- tuntut hak dikembali & taraf hidup dibaiki
b) Tahap 2 :
- lebih radikal
- lebih berorganisasi
- dipimpin oleh gol. berpendidikan &
berpengetahuan luas (budaya & pengetahuan Barat)
- menyedari perubahan yg cuba diperkenalkan penjajah
& kesan2 terhadap bangsa & negara
- matlamat jelas – tuntut kemerdekaan & bekerajaan
sendiri
a) NASIONALISME DI FILIPINA
 Tahap 1
- dipimpin oleh Jose RizaL - tuntut Filipina dijadikan
wilayah Sepanyol & bangsa Filipina diberi hak yg
sama spt bangsa Sepanyol.
- Jose Rizal tubuhkan Liga Filipina – desak
pembaharuan politik, ekonomi & social
- JoseRizal ditangkap & dibuang ke Mindanao –
dibunuh
 Tahap 2
- Andres Bonifacio tubuh Katipunan – gerakan radikal
- matlamat – satukan bangsa Filipina & capai
kemedekaan secara revolusi.
- Fahaman revolusi disebarkan – media massa
(akhbarKalayan)
- 1896- revolusi bersenjata dilancarkan – gagal
- Katipunan lemah – Bonifacio dihukum mati
- Aguinaldo – kerjasama dgn AS utk usir Sepanyol –
berjaya. (1898)
- AS batalkan pengisytiharan kemerdekaan Filipina
1898.
- Aguinaldo lancarkan revolusi - ditangkap.
- AS benarkan penubuhan parti-parti politik
sederhana.
- Sergio Osmena – menangi p/raya 1907 (dilantik sbg
ketua Dewan Perhimpunan)
b) NASIONALISME DI INDONESIA
 Tahap 1 :
- Peranan Raden Adjeng Kartini –
a) usaha majukan pendidikan wanita,
b) dedah kemunduran rakyat & penindasan penjajah
c) menulis karya, “Habis Gelap Terbitlah Terang” &
“Penulisan Seorang Puteri Jawa”
d) Muhammadiyah –
- matlamat sebarkan Islam yg sebenar
- hindari sekularisme Barat & pengaruh Kristian.
 Tahap 2
- wujud parti radikal - Sarekat Islam, Parti Komunis
Indonesia (PKI) & Parti Nasional Indonesia (PNI).
- PNI – popular dibawah Soekarno – ditangkap &
diharamkan.
c) NASIONALISME DI INDOCHINA
 Tahap 1
- Pelopor – bangsawan & pegawai Mandarin. (pulihkan
sis. beraja)
- Phan Boi Chau – berpendidikan Barat (perjuangkan
pend. Barat)
- Phan Bo Chau – gerakan revolusi – gagal
22
 - tubuhkan VNQPH – lancar pemberontakan & dakyah
(dipenjara & diharamkan)
 Tahap 2
- VNQDD & Parti Komunis Vietnam (PKV) - radikal.
- Perancis tangkap & bunuh pemimpin VNQDD
- Ho Chi Minh (PKV) – lari ke Hong Kong.
- Nasionalisme sederhana – Maharaja Bao Dai
d) NASIONALISME DI BURMA
 Tahap 1
- Persatuan Belia Buddha (1906)
- Tujuan: - kekalkan tradisi Buddha & majukan
pendidikan rakyat.
- Isu “kasut” – bangkit semangat nasionalisme rakyat.
 Tahap 2
- Revolusi pelajar 1920 – tuntut universiti sendiri.
- Pemberontakan Saya San – gerakan golongan sami.
- Liga Antipemisahan – enggan berpisah dgn India
(lewatkan kemerdekaan)
- Parti Daboma Asiayone 1935 - tuntut kemerdekaan
melalui perlembagaan
e) NASIONALISME DI THAILAND
 Tahap 1
- Kegelisaahan rakyat – penguasaaan politik oleh
kerabat diraja.
- Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak.
- Pendidikan Barat – pendedahan fahaman liberal,
demokrasi & raja berperlembagaan.
- Kelemahan pentadbiran – raja Vajiravudh boros
- Lahir Parti Rakyat 1932 – Pridi Panomyong & Phibul
Songram.
- Revolusi Thai 1932 – tamatkan sis. raja berkuasa
mutlak.
 Tahap 2
- Rakyat tidak puas hati – cengkaman ekonomi Barat
& Cina.
- Tindakan Phibul Songram (PM) :
- sekat kebebasan orang Cina.
- sekat penguasaan ekonomi orang Cina.
- bubarkan sekolah & akhbar Cina.
- peribumi digalak terlibat dlm ekonomi.
- jawatan tinggi kerajaan – penganut Buddha
- tukar nama Siam kpd Thailand – Tanah Bebas.
- kerjasama dgn Jepun - dapat wilayah-wilayah di
Indochina & Tanah Melayu.
BAB 12 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA
PERANG DUNIA PERTAMA
(A) Perjuangan Pemimpin Tempatan Menentang British
1) Sebab-sebab penentangan :
a) Dasar penaklukan British.
 tujuan penaklukan – kukuhkan kedudukan politik
 keluasan kawasan jajahan – terikat dgn peraturan British
 cth: Naning dipaksa menjadi jajahan British & bayar ufti
b) Eksplotasi ekonomi tempatan
 penguasan ekonomi – utk kepentingan mereka
 melalui perjanjian – dgn pemimpin tempatan
 saudagar NNS – bebas melombong & berdagang bijih timah.
c) Pelaksanaan pentadbiran Barat
 British memaksa penduduk – terima sistem cukai, undang-undang
& peraturan tanah baru.
 peraturan baru – bercanggah dgn amalan tradisi (tiada cukai).
 cth: Di Terengganu – tanah baru buka perlu dapat izin British &
dicukai.
d) Campur tangan dalam adat resam tempatan
 British memaksa – terima nilai-nilai hidup Barat
 cth: J.W.W. Birch di Perak mencampuri amalan perhambaan (org
suruhan)
e) Kehilangan kuasa dan pengaruh pembesar tempatan
 mereka dilantik oleh sultan/masy – berkuasa dlm hal ehwal
daerahnya
 kuasa pentadbiran & pengaruh terhadap anak buah – hilang
 timbul rasa tidak puas hati – penentangan.
f) Kesulitan penduduk (anak buah)
 rakyat tertekan (kesulitan) – undang-undang Brtish.
 rakyat menyokong – penentangan para pembesar.
 rakyat setia kpd pembesar – kerjasama menentang British.
2) Peristiwa-peristiwa penentangan :
a) Naning (Penentangan Dol Said) –
 Sebab penentangan ;
- British meletakkan Naning sbg wilayahnya.
- British ingin ufti 1/10 hasil Naning.
- Dol Said tidak hantar ufti - tidak setuju dgn dasar
British.
 Peristiwa penentangan ;
- 1831- British hantar askar – takluk Naning
- Dol Said dibantu – Yam Tuan Ali, Syed Shaban, Dato’
Kelana Sungai Ujong, Penghulu Gemencheh, Remai
dan Rechat serta Dato’ Kelana Sungai Ujong.
- 150 tentera British tewas.
- 1832 – 1200 tentera British menyerang Naning.
- Dol Said tewas & menyerah diri – tidak dibantu
(dibawa ke Melaka)
b) Sarawak
(Linggir, Rentap, Syarif Masahor, Datu Patinggi Abdul Gapur)
 Sebab penentangan ;
- James Brooke berusaha menguasai beberapa daerah
pedalaman.
- Pemimpin tempatan membantah – enggan menyerah
daerah mereka kpd James Brooke.
- James Brooke marah – serang daerah-daerah itu.
 Peristiwa penentangan ;
- Linggir serang – kapal Nemesis di Batang Lupar
(tewas) – tindakbalas terhadap James Brooke yg
menghalang pelayarannya di Sg. Saribas. (1849)
- Rentap serang – Nanga Skrang (kubu James Brooke) –
tindakbalas terhadap kezaliman James Brooke yg cuba
hapuskan org Iban (anggap lanun).
- Tindak balas James Brooke – bakar kampung. Rentap.
- Rentap berundur ke Bukit Sadok – kalah 1861.
- Rentap berundur ke Ulu Sg. Entabai – lemah.
- Syarif Masahor serang – Kanowit (kubu James
Brooke)
- Syarif Masahor & Datu Patinggi Abdul Gapur
serang – J. Brooke di Kuching (gagal)
- Syarif Masahor – ditangkap di Brunei.
- Datu Patinggi Abdul Gapur – ditangkap oleh Belanda
di Betawi.
c) Sabah (Mat Salleh)
 Sebab penentangan ;
- SBUB tidak hiraukan kedudukan Mat Salleh –
pemerintah Tambunan & Sg. Sugut.
- SBUB duduki kawasan pengaruh Mat Salleh.
- SBUB perkenal – cukai kepala & surat perahu.
- Pegawai SBUB mengasari pddk tempatan.
- M.Salleh berbincang dgn SBUB (1895) – gagal
- Gabenor Beaufort serang & bakar kg M Salleh.
- 1897- Mat Salleh serang SBUB – di Pulau Gaya.
- SBUB ingin damai – setuju serah Tambunan.
- SBUB mungkir janji – kubunya diserang Mat Salleh –
- 1900 - SBUB serang balas ( Mat Salleh tewas)
***** SBUB (Syarikat Borneo Utara British)
d) Perak (Dato’ Maharaja Lela)
 Sebab penentangan ;
- residen memungkiri fungsinya sbg penasihat.
- pembesar tolak sistem cukai – hapus hak.
23
 - pembesar tolak – kekuasaan British di tempatnya
- pembesar tolak – c/tangan (adat & hal ehwal tempatan)
- J.W.W. Birch tidak hormati sistem sosial tempatan &
tidak tahu berbahasa Melayu.
 Urutan penentangan ;
- Jan .1874 - Perjanjian Pangkor.
- Feb. 1875 - bantahan terbuka c/tangan British.
- Julai 1875-mesyuarat di Durian Sebatang (menentang
undang-undang British)
- Sept 1875 - Dato’ Maharaja Lela sanggup bunuh
J.W.W. Birch.
- Okt.1875- Mat Arshad (org suruhan British) dibunuh.
- 2 Nov. 1875 - Seputum & Pandak Lam bunuh J.W.W.
Birch.
- 13 Nov 1875 - 500 tentera British serang Pasir Salak.
- 20 Nov. 1875 - Dato’ Maharaja Lela, Dato’ Sagor,
Pandak Lam, Seputum & Pandak Indut - digantung
e) Negeri Sembilan
 Sebab penentangan Yam Tuan Antah ;
- British menduduki Sg. Ujong.
- British menyokong Dato’ Kelana menduduki Terachi &
Paroi
- British menawan Bukit Putus, Jempul & Terachi.
 Sebab pertikaian - Dato’ Syahbandar VS Dato’ Kelana ;
- Kedua-duanya berebut kawasan cukai utk pedagang
bijih timah di Sg. Ujong.
- Dato’ Kelana mempelawa British c/tangan dlm
pertikaian mereka.
- Dato’ Syahbandar enggan menandatangani perjanjian
dgn British pada 1 April 1874.
 Urutan penentangan ;
- Dato’ Kelana (dibantu British) mengalahkan Dato’
Syahbandar.
- Dato’ Kelana menguasai Sg. Ujong.
- Dato’ Syahbandar berundur ke Selangor.
- Dato’ Syahbandar kembali utk tandatangani perjanjian
dgn British pd 10 Nov 1874.
- Dato’ Syahbandar setuju meletak jawatan & berhijrah
ke Singapura.
f) Pahang
 Sebab penentangan ;
- Menolak pelaksanaan undang-undang Barat yg
bertentangan dgn adat resam & politik tempatan spt:
i- penubuhan pasukan polis luar
ii- sistem kehakiman Barat
iii- pungutan hasil tanah dan sistem cukai
baru
iv- kuasa pembesar terhakis.
 Urutan penentangan ;
- Dato’ Bahaman, Tok Gajah & Imam Rasul bersatu.
- 1890 – Menentang pembinaan balai polis di Lubuk
Terua.
- 1891 – menyerang British kerana menangkap anak
buahnya.
- 1892 – menyerang & menawan semula Lubuk Terua.
- 1894 – menyerang dan menguasai Kuala Tembeling &
Jeram Ampai.
- 1895 – Dato’ Bahaman bersama pengikutnya berundur
ke Kelantan & Terengganu (dilindungi oleh penduduk
& para pembesar negeri)
- 1896 – Dato’ Bahaman berpindah ke Bangkok – diberi
perlindungan politik
- Dato’ Bahaman menetap di Chieng Mai, diberi saraan
(1000 bart) & meninggal di sana.
g) Kelantan (Tuk Janggut)
 Sebab penentangan ;
- Pengenalan sistem penasihat British 1910.
- British paksa pddk menerima sistem cukai baru.
- Tuk janggut membantah sistem ini & enggan
membayar cukai.
- Pegawai Daerah Pasih Putih tidak melayan
bantahannya
- Pihak polis diarahkan menangkap Tuk Janggut tetapi
gagal.
 Urutan penentangan ;
- 1915 – Tuk janggut, Engku Besar Jeram, Tuan Ahmad,
Penghulu Adam, Che Ishak dan rakyat menyerang
Pasir Putih & mendudukinya.
- Sebuah kerajaan dibentuk – Engku Besar Jeram sbg
raja, Tuk Janggut sbg perdana menteri & Che Ishak sbg
pegawai daerah.
- British menggunakan nama Sultan Kelantan utk
menghapuskan kebangkitan Tuk janggut.
- Kapal peranag H.M.S. Cadmus dr NNS telah dikerah &
mendarat di Tumpat sbl menyerang Saring.
- Persenjataan canggih British telah mengalahkan Tuk
Janggut & pengikutnya.
- Tuk Janggut terkorban, mayatnya diarak ke seluruh
pekan Kota Bharu.
- Mayat Tuk Janggut digantung di pasar (kepala ke
bawah) – sbg amaran kpd rakyat yg cuba menentang
British.
h)Terengganu (Haji Abdul Rahman Limbong)
 Sebab penentangan ;
- Pengenalan sistem cukai & undang-undang tanah British.
 Urutan penentangan ;
- 1922- Hj. Abd. Rahman Limbng mengetuai pddk kg –
bersihkan tanah di Kuala Telemong.
- 1925- 300 pddk kg – membuka tanah milik Tg Nik
Maimunah di Lubuk Batu.
- British bimbang tetapi berjaya disuraaikaan oleh Tg.
Nik Maimunah.
- 1928- pddk tempatan menyerang/menduduki bangunan
kerajaan di Kuala Berang.
- Kumpulan dr Kuala Telemong bersedia menunggu
arahan menyerang British.
- British guna – kuasa & nama Sultan Trg utk mengawal
kebangkitan rakyat Kuala Berang
- 3 org pembesar diarahkan membawa titah sultan utk
menawan semula Kuala Berang, menangkap &
memburu sesiapa yg menghalang.
- 25 org anggota polis menyerang Kuala Telemong &
membunuh 11 org pddk kg.
- Hj. Abd. Rahman Limbong ditangkap – dibawa ke
Singapura & dibuang ke Makkah.
IKHTIBAR :
i) Semangat setia negara – berkorban.
ii) Kerjasama (perpaduan) – pemimpin & pengikut
iii) Disiplin & gigih –berjaya
iv) Peranan ilmu pengetahuaan – kemajuan
S/TAJUK : Gerakan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia II
(B) Faktor-faktor pemangkin nasionalisme :
a) Pengenalan sistem politik Barat –
 sistem politik tradisional musnah
 residen British mengambil alih pentadbiraan negeri
 para pembesar diberikan pencen – tempatnya diganti oleh pegawai
British.
 dibenci penduduk – mencabar sistem/amalan tradisi (hilang
maruah)
b) Perkembangan sistem pendidikan
 muncul intelek Melayu yg. berpendidikan Ing. & Melayu
 ingin menyedarka dan memajukan bangsa Melayu.
 berusha memajukan diri & menolak penjjahan.
c) Dasar pentadbiran British
 galakkan kehadiran pelabur,peniaga, pedagang dan pekerja asing.
 wujud ramai orang asing yang menetap.
 meningkatkan jumlah imigran & timbulkan persaingan.
 kuasai ekonomi (lombong, getah & pernigaan) – Melayu kekal sbg
petani.
24
  pembukaan bandar baru (psarana lengkap) – Melayu kekal di - martabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi pentadbiran
kampung. - pendidikan Islam tidak diabaikan
 wujud jurang taraf hidup – mundurkan Melayu. - mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu

d) Pendudukan Jepun ii) Ekonomi

 slogan “Kawasan kesemakmuran Asia” – kebebasan negara2 Asia - meminta dikurangkan kemasukan orang dagang
menentukan kemajuan sendiri dan hubungan serantau. - galakan perniagaan orang Melayu
 galakkan kerjasama dgn org temptan – janji kemerdekaan. - larang orang Melayu menjual tanah
 berlaku kezaliman & kesengsaran hidup – dibenci. - seruan supaya berjima cermat
- meminta kampung khas orang Melayu di Kuala Lumpur
e) Pemerintahan 14 hari PKM
 berlaku kekejaman, pembunuhan & pembalasan dendam. iii) Politik
- kritik British yang mengurangkan kuasa raja dan pembesar
 timbul konflik kaum – orang Melayu Perak, Johor, N. Sembilan
- kritik raja dan pembesar yang gagal memimpin rakyat
& Pahang melakukan serang balas.
- menolak dasar pilih kasih dalam pentadbiran British
- menuntut diadakan Malay Administrative Service
f) Kemunculan mesin cetak
- seruan - bersatu dlm sebuah pertubuhan kebangsaan
 penyebaran ilmu & semangat menentang penjajah.
- menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tenpatan
 cth: buku, akhbar, majalh, kitab agama dll.
b) Majalah –
g) Gerakan Pan-Islamisme
 Nama majalah : Majalah Guru
 gerakan intelektual Islam seluruh dunia utk memahami Islam
 Penulis - Muhamad Dato’ Muda Linggi, Yusuf Ahmad, Mohd.
secara progresif & menentang penjajahan Barat.
Sidin Rashid
 pencetus – Syeikh Muhammad Abduh – menulis dalam majalah
 Isu-isu utama:
al-Manar.
- pendidikan orang Melayu
 penekanan idea – kepentingan dunia & akhirat serta menuju - perpaduan orang Melayu
kejayaan. - semangat patriotisme
 gerakan Wahabi di Arab Saudi – matlamat sama. - baiki taraf hidup orang Melayu
- majukan bahasa dan sastera Melayu
h) Kesedaran politik serantau - galakkan perpaduan guru
 Indonsia matang – kesedaraan politik & pendidikan lebih awal.
 lahir ramai intelektual –menjadi penulis – penyebaran hasil karya.  Nama majalah : Pengasuh
(bacaan)  Penulis – Dato’ Nik Mohamad
 penyebaran idea –kebebasan politik & penentangan terhadap  Isu-isu utama :
penjajah. - bincang tafsiran Islam progresf
 kemasukan orang Indonesia ke T.Melayu – mudahkan kegiatan - pendidikan orang Melayu
nasionalisme. - perluaskan ilmu dalam semua bidang
- gesaan menjauhi perbuataan buruk
(C )Gerakan Islah :
 Maksud – usaha membetulkan pandangan msy. Melayu terhadap  Nama majalah : Bulan Melayu
Islam.  Penulis – Zanon Sulaiman
 Tokok-tokoh utama – (Kaum Muda)Sheikh Tahir Jalaludin, Syed  Isu-isu utama :
Syeikh al-Hadi & Dr.Burhanuddin al-Helmy. - galak perpaduan guru perempuan
 Wadah perjuangan (akhbar & majalah) – al-Imam, Neraacha, - pendidikan untuk wanita
Idaran Zaman & Pengasuh. - dorong wanita menjaga kesopanan (nilai Islam &
 Dasar perjuangan – budaya Timur)
- menjana ajaran Islam dari sudut keduniaan - wanita menjadi obor untuk kemajuan
- gesaan memajukan ekonomi, pendidikan, politik &
sosial org. Melayu. c) Novel –
- menyemai sikap mengkritik penjajah. Isu-isu utama : Keris Melaka (Ahmad Bakhtiar)
- mengkritik raja & pembesar Melayu yg tidak - semangat perjuangan menentang penjajah.
berperanan. - hargai sumbangan tokok-tokoh pemimpin di Melaka.
- sejarah sebagai inspirasi dalam perjuangan
 Perkembangan dan cabaran –
- ditentang oleh Kaum Tua (alim ulama) – menguasai Isu-isu utama : Anak Mat Lela Gila (Ishak Haji Muhammad)
masy dgn fahaman berkaitan akhirat sahaja. - semangat menentang penjajah
- Kaum Muda bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja. - hargai warisan bangsa
- Negeri-Negeri Melayu – diwarta undang2 - halang - cintai tanah air
kemasukan Kaum Muda. - tolak kesenangan demi maruah
- sebarang kegiatan dakwah perlu kebenaran sultan.
- buku & risalah Kaum Muda dilarang dibawa masuk ke Isu-isu utama : Putera Gunung Tahan (Ishak Haji Muhammad)
Negeri2 Melayu. - semangaat perjuangan menjaga maruah
- Kaum Muda tubuh madrasaah – pendidikan Islam - cintai tanah air
(dunia & akhirat). - bangga dengan kebolehan sendiri
- kaum wanita diberikan peluang pendidikan.
Isu-isu utama : Melur Kuala Lumpur (Harun Aminurrashid)
(D) Peranan akhbar, majalah dan novel : - emansipasi wanita dalam penentuan hala tuju kehidupan.
a) Akhbar – - pendidikan moden wanita untuk kebaikan dirinya
 Nama akhbar - Warta Malaya, Lembaga Malaya, Majis, Utusan - buang pandangan negatif yang menghalang kemajuan.
Melayu, Warta Negara dan Fajar Sarawak.
 Isu-isu utama: (E) Peranan Persatuan-persatuan Melayu :
i) sosial./ pendidikan
- pendidikan tinggi orang Melayu a) Kesatuan Melayu Singapura
- pendidikan untuk anak perempuan - pengasas – Mohammad Eunos Abdullah (pendidikan Inggeris)
- galakkan tabungan untuk pendidikan - matlamat – menjaga kepentingan sosioekonomi org Melayu
- kemahiran tradisionl diutamakan Singapura
- pentingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan - peranan :–
- meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dan diberi nilai ekonomi i- wakil Melayu dlm Majlis Perundangaan –Negeri2 Selat.

25
 ii- kebajikan Melayu Singapura mendapat perhatian British
peroleh kawasan penempatan khas org Melayu di Singapura
b) Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)
- matlamat – menjaga kepentingan sosioekonomi org Melayu
Singapura
- pengasas – S.M. Zainal Abidin B.A.
- matlamat – galakkan ahli-ahlinya berkenal/bertukar pendapat bagi
memajukan diri daan bangsa.
- kesan – perpaduan dan persaudaraan di kalangan org Melayu di
seluruh TM
c) Persatuan – persatuan negeri
- Perak (1937), Selangor (1938), N. Sembilan (1938) & Pahang
(1938)
- matlamat – gabungkan tenaga intelektual Melayu bagi
membincangkan nasib org Melayu dalam ekonomi, pendidikan &
perkhidmatan awam.
d) Persatuan Melayu Sarawak
- pengasas –Datu Patinggi Abang Haji Abdillah (1939)
- matlamat – eratkan perpaduan Melayu, galakkan pendidikan,
menjaga budaya, maruah bangsa & agama Islam.
e) Persatuan Sahabat Pena
- cawangan di Kota Kinabalu, Labuan & Tawau.
- anggota – peniaga kecil, pegawai rendah kerajaan &guru sekolah
Melayu.
- tidak berkembang – kesulitan perhubungan & taraf pendidikan yg
rendah.
f) Kesatuan Melayu Muda (KMM)
- pengasas – Ibrahim Haji Yaakob (1939)
- matlamat : -
- alakkan perpaduan dikalangan pemuda Melayu di TM
- tingkatkan taraf pendidikan orang Melayu
- menubuhkan negara Melayu Raya @ Indonesia Raya.
 aktiviti dan peranan : -
- kerjasaama dgn Jepun untk menghalau British
- KMM menjadi badan propaganda Jepun, membeli akhbar Warta
Malaya sbg alat propaganda &mengelilingi TM mencari
sokongan.
- tubuh cwangan di selurh TM
- Maahad IIihya Assyarif, Gunung Semanggol menjadi pusat latihan
kader-kader
- 1941 – British menangkap 150 ahli KMM termasuk Ibrahim
Yaakob
g) Kongres Melayu
- diadakan pada tahun 1939 & 1940.
- isu –kemunduran orang Melayu dlm pendidikan & ekonomi serta
pilihkasih.
- sokongan – golongan intelek & akhbar
- resolusi – perpaduan Melayu (atasi perasaan kenegerian &
masalah s/eko/politik)
(F) Nasionalisme semasa pendudukan Jepun :
 dasar Pemerintahan Tentera Jepun –
- haramkan semua akhbar
- tukar nama akhbar – (Utusan Melayu kepada Malai
Shimbun )
- bahasa Jepun sbg bahasa pengantar di semua sekolah.
- nilai dan budaya Jepun diperkenalkan.
a) MPAJA (Bintang 3)
- ditubuhkan oleh PKM utk menentang Jepun.
- sokongan –British yg bekalkan senjata – kerjasaama dalam perang
gerila.
- keahlian – Cina, Melayu & India.
b) Force136
- keahlian – pegawai tadbir Melayu & tentera Brtish.
- tindakan – gerakan secara gerila di hutan
d) Pasukan Wataniah Pahang (sukarelawan)
- keahlian – guru, pegawai tadbir & orang kampung.
e) Melayu Raya/Indonesia Raya
- Idea konsep / gagasan :
i) cita-cita politik sebahagian kecil orang Melayu.
ii) mahukan hidupkan empayar Melayu spt Melaka,
Srivijaya & majapahit.
iii) dimulakan di MPSI oleh Abdul Hadi Hassan.
- tubuh Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) –
persediaan.
- Soekarno isytharkan kemerdekaan Indonesia pada 15 Ogos 1945 -
rancangan KRIS gagal.
BAB 13 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAAN
BANGSA
A. Latar Belakang Pembinaan Negara dan Bangsa :
a) Masyarakat Melayu tradisional :
i - munculnya kerajaan - adanya raja.
ii - Kedudukan dan peranan raja :
 berikan perlindungan politik.
 jamin keselamatan rakyat yg mendiami wilayahnya.
iii- Tanggungjawab rakyat :
 menerima & akui kekuasan raja dlm wilayah yg didiami.
 kesetiaan rakyat – penentuan sempadan kerajaan.
iv- Pembentukan empayar : - kerajaan kuat akan menakluk &
menaungi yang lemah. Cth: Melaka.
v - Pembentukan negeri : bererti kawasan. Cth: Negeri Larut,
Negeri Bernam & Negeri Krian.
vi -Dalam perjanjian : kerajaan disebut negeri dengan segala jajahnn
takluknya semasa membuat perjanjian dgn kuasa asing.
b) Pengenalan konsep kerajaan dan negeri oleh kuasa Barat :
i- Setiap kerajaan Melayu dirujuk sebagai negeri – British menetapkan
sempadan setiap kerajaan .
ii- Malayan Union (MU) 1946 –
- pembinaan sebuah negara bangsa moden (gagal/ditentang orang
Melayu)
iii- Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1948 –
- gabungan semua negeri Melayu dalam pentadbiran pusat.
iv- Kemerdekaan 1957 –
- British memberikan kemerdekaan penuh.
v- Pembentukan Malaysia 1963 –
- Gabungan PTM, Sarawak & Sabah.
c) Konsep bangsa dalam konteks Malaysia :
i- Sekumpulan manusia dlm satu ikatan ketatanegaraan @ w/negara.
ii- Konsep bangsa Malaysia – rakyat berbilang kaum, berlainan
bahasa, budaya, kepercayaan & pendapat tentang dunia.
iii- Kelahiran negara dan bangsa Malaysia – kemerdekaan 1957 &
pembentukan Malaysia 1963.
iv. Proses pembentukan bangsa Malaysia – penggunaan / amalan
bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan & Rukun Negara.
v. Kejayaan pembentukan bangsa Malaysia – hasil perjuangan kemerdekaan,
pengisian kemerdekaan & pengekalan kemerdekaan
B. Sejarah Pembinaan Negara dan Bangsa (dunia) :
a) Cetusan idea :
- Peristiwa besar - Revolusi Inggeris 1688, Perang Kemerdekaan
Amerika 1776 & Revolusi Perancis 1789.
- Idea negara bangsa – hak rakyat, kerajaan berperlembagaan & negara
bangsa moden. (mengikut sempadan rumpun bangsa)
- Pertumbuhan nasionalisme (kesan) –
i) kelunturan entiti politik berasaskan agama.
ii) kemunculan idea negara bangsa.
iii) mengancam empayar Austria, Rusia & Turki. (majmuk)
iv) penyatuan / pembentukan negara bangsa – berasaskan
persamaan rumpun bangsa & bahasa.
b) Kesan Perang Dunia 1 (1914) – kekalahan Jerman/sekutu :
- Persidangan Damai Paris – mencapai kesepakatan iaitu :
(Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson) -:
Prinsip –
i) penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri.
ii) sempadan negara berasaskan bangsa.
- Empayar Austria -Hungary dan Turki (kalah teruk) – empayarnya
dibahagi-bahagikan.
- Pelbagai etnik & bangsa beroleh kemerdekaan – negara bangsa baru
muncul.
- Negara bangsa baru – Czechoslovakia, Estonia, Finland, Latvia,
26
 Lithuania, Poland & Yugoslavia. timur Sumatera.

c) Pembentukan Negara Bangsa di Itali : b) Kedaulatan ;

- Cita-cita -
i) penyatuan wilayah-wilayah di bawah satu pemerintahan.
ii) menghalau orang Austria
- Tokoh penyatuan Itali – Count Camillo Benso de Cavour.
- Amalan “realpolitik” – (mewajarkan apa cara spt tipu helah,
kekerasan bersenjata dan peperangan untuk mencapai matlamat politik)
i) kerjasama dgn Napoleon III (pemerintah Perancis) – berjaya
tewaskan Austria (1860)
ii) pungutan suara – sokongan majoriti rakyat utk satukan Itali.
iii) kerjasama Itali dgn Prussia menewaskan Austria (1866) –
dihadiahkan wilayah Venetia.
iv) menyatukan Rom dan Itali – selepas Perancis berundur dari Rom
(1870).
- Kekuasan tertinggi terhadap rakyat.
- Kekuasan yg dimiliki oleh sebuah negara @ pemerintah.
- Hak mutlak – pemerintah gubal & kuatkuasakan undang 2.
- Kepentingan – negara bebas campur tangan, paksaan, taklukan @
penjajahan asing.
- Kesultanan Melayu Melaka – daulat dirujuk kpd raja yg memerintah.
c) Lambang ;
- Simbol – identiti sesebuah negara.
- Bahasa Melayu (bahasa kebangsaan) – lambang penyatuan negara &
bangsa.
- Kesultanan Melayu Melaka - alat regalia, nobat, warna, bahasa,
undang-undang, protokol & adat istiadat istana.

d) Pembentukan Negara Bangsa di Jerman : d) Keunggulan undang-undang ;

- Tokoh penyatuan Jerman – Otto Eduard von Bismack - Cara formal – kuatkuasakan undang-undang yg diwarta utk kawal
- Amalan “realpolitik” dan “politik darah dan besi”. masy.
- Taktik – tipu helah, pemalsuan dokumen, provokasi, penipuan & - Tujuan undang-undang dicipta – pelihara keamanan & lindungi
ugutan utk cetuskan perang. rakyat.
- Sistem diktator diamalkan – diterima rakyat untuk penyatuan Jerman. - Kesultanan Melayu Melaka –
- Isu membenci kuasa asing – cara menangi & bangkitkan semangat i) Hukum Kanun Melaka
rakyat di medan perang. - kuasa raja, pembesar & pantang larang anggota masy.
- Siri peperangan utama – menentang Denmark (1864), Austria (1866) - hukuman utk jenayah awam, undang-undang keluarga dll.
dan Perancis (1870). ii) Undang-undang Laut Melaka
- tatacara pelayaran di laut.
e) Pembentukan Kerajaan Islam Madinah :
- Contoh penyatuan melalui prinsip Islam. e) Rakyat ;
- Perlembagaan Madinah disusun oleh Nabi Muhammad (saw) sebelum - Penduduk sesebuah wilayah yg terikat dgn peraturan dlm wilayah
kerajaan Islam Madinah diasaskan. tersebut.
- Piagam Madinah (perlembagan) – penyatuan penduduk berbilang - Kesultanan Melayu Melaka -
kaum (Yahudi, Kristian & Arab). i) rakyat mentaati raja yg memerintah
- Cara pembentukan – diplomasi, musyawarah & muafakat. ii) tanda ketaatan – pertahankan negara, hadiri adat istiadat
- Kejayaan – kerjasama dan muafakat antara pemimpin dgn pemimpin kerajaan, gotong-royong, kerahan tenaga dll.
& antara pemimpin dgn rakyat.
f) Kerajaan ;
f) Pembentukan Negara Malaysia : - Badan yg uruskan pentadbiran, jaga keamanan, pertahanan
- Tidak menumpahan darah – kebijaksanaan pemimpin. kedaulatan & menjalin hubungan diplomatik.
- Kemerdekaan – rundingan, pakatan murni & tolak ansur antara kaum. - Kesultanan Melayu Melaka -
- Teladan – kebijaksanaan & pandangan jauh para pemimpin. i) Sistem Pembesar Empat Lipatan – jamin kesentosaan
sistem beraja.
ii) Sultan / raja – pemerintah tertinggi
C. Ciri-Ciri Negara dan Bangsa (Malaysia) : iii) Dibantu – Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung
a) Negara ; & Laksamana. (Bidang tugas – di istana, di darat, di laut
- Wilayah yg mempunyai penduduk, sempadan & pemerintah & sekitar Melaka)
berwibawa.
- Institusi pemerintahan tersusun – membuat & melaksanakan
keputusan politik / kuatkuasakan undang-undang & peraturan. E. Warisan Negeri-Negeri Melayu :
- Malaysia – Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak & Sabah.
a) Johor – Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor ;
b) Bangsa ; - Diperkenalkan oleh Sultan Abu Bakar -1895
- Sekumpulan manusia yg mendiami sesebuah wilayah & mempunyai - Kandungan utama : pewarisan takhta, kerakyatan org Melayu &
persamaan (bahasa, adat resam, kesenian, & pengalaman sejarah). agama Islam.
- Penggunaan idea bangsa – lahirkan perasan bersatu padu dalam masy - Syarat perlantikan raja : bangsa Melayu, lelaki, agama Islam &
berbilang kaum. waris pemerintah Johor.
- Peranan raja :
c) Kerajaan ; i- tidak boleh serah negeri kpd kuasa @ kerajaan lain.
- Institusi pemerintah – gubal & laksanakan dasar negara. ii- memilih Menteri Besar.
- Badan pemerintahan – pembuat dasar (Perundangan), pentafsir dasar iii- memperkenankan Jemaah Menteri utk melantik Naib
(Kehakiman) & pelaksana dasar (Eksekutif) Menteri Besar.
- Kerajaan sbg pengaman & penentu arah kehidupan masy. - Majlis Mesyuarat Kerajaan terbahagi 2 :
i- Majlis Negeri – perundangan.
d) Perlembagaan ; ii- Jemaah Menteri – pelaksana
- Peraturan tertinggi (bertulis @ tidak) – rujukan & panduan dlm - Ciri Jemaah Menteri :
pentadbiran &pemerintahan. i- keahlian dari 8 – 12 orang (ahli Majlis Negeri)
- Malaysia – peraturan bertulis tertinggi utk rujukan dlm. ptd. ii- bangsa Melayu
- Tujuan – jaminan perlindungan kepada seluruh rakyat. iii- agama Islam.
iv- rakyat Johor.
- Sidang Jemaah Menteri – sekali sebulan @ bila-bila masa (diminta
D. Kesultanan Melayu Melaka : oleh raja @ Menteri Besar @ Naib Menteri Besar @ 3 ahli Jemaah
- Ciri-Ciri Negara dan Bangsa ; (dicatat dlm buku “Sejarah Melayu @ Menteri).
Sulalatus Salatin” karya Tun Seri Lanang) - Menteri mesti mengangkat sumpah – taat setia kpd raja & kerajaan
Johor.
a) Wilayah pengaruh ; - Matlamat – membentuk demokrasi – (gantikan pemerintahan raja
- Kaw. tempat tinggal rakyat & sempadannya diterima umum. berkuasa mutlak)
- Kaw. rakyat yg menerima & memperakui pemerintahan seorang raja. - Kesan - pentadbiran mantap & rancangan kemasukan kuasa British
- Kesultanan Melayu Melaka – seluruh Sem Tanah Melayu & seluruh berjaya dihalang.

27
b) Kelantan – Sistem Jemaah Menteri ;
- Diperkenalkan oleh Sultan Muhammad I (1801-1036)
- Diperkemaskan oleh Sultan Muhammad II (1836-1886)
- Perubahan penting sejak 1842 :
i- menyingkir kerabat diraja (terlibat dlm perebutan kuasa)
ii- melantik pembesar yg bergelarNik dan Wan (taat setia)
- Sistem Jemaah Menteri Kelantan :
i- J. Penasihat Raja – urus perkara penting bukan rahsia.
ii- J. Menteri Istana – urus istiadat diraja & istiadat rasmi.
iii- J. Menteri Keadilan dan Kehakiman – urus hal keadilan
iv- J. Menteri Dalam Negeri – jaga keamanan negeri.
v- J. Menteri Luar – urus dasar & hal ehwal luar negeri.
vi- J. Menteri Perbendaharaan – urus harta benda & hasil.
vii- J. Menteri Peperangan – urus pertahanan & keamanan
viii- J. Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan Negeri – urus
kemajuan & pembangunan negeri.

************ J = Jemaah.

c) Terengganu –
Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu
- Diperkenalkan oleh Sultan Zainal Abidin III (1911)
- Berasaskan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor 1895.
- Dikenali Ittiqan-ilmuluk bi-ta’dil il-suluk – bermaksud keyakinan kpd
pemerintah yg berdasarkan keadilan.
- Tujuan – halang perluasan kuasa British.
- Kandungan – amalan monarki & Islam sbg agama rasmi.
- Pelantikan raja – raja berperlembagaan
- Syarat menjadi raja – Islam, Melayu, Lelaki & waris pemerintah.
- Sultan dibantu – Majlis Mesyuarat Kerajaan & Jemaah Menteri.
- Menteri – Islam, Melayu, rakyat negeri & taat kpd raja dan kerajaan.
- Majlis Mesyuarat Kerajaan – diketuai Menteri Besar yg dilantik
- Naib Menteri Besar – dipilih oleh Jemaah Menteri slp diperkenan.
- Ahli Mesyuarat Kerajaan – pentadbiran, gubal undang-
undang/peraturan, jaga kebajikan rakyat, jaga keamanan &
hubungan persahabatan dgn negeri lain.
- Tegahan – waris sultan @ menteri dilarang kianati pemerintah &
serahkan negeri kpd kuasa lain.
- Kepentingan perlembagaan bertulis :
i- menjamin sistem pentadbiran berkesan.
ii- gambaran kebijaksanaan pemerintah
iii- sebagai benteng pengekalan kedaulatan negeri.

d) Negeri Sembilan –
Prinsip Demokrasi dan Konsep Persekutuan ;
- Pemerintah tertinggi – Yang Dipertuan Besar (Yamtuan Besar)
- Unsur demokrasi :
i- Sistem pemerintahan (Adat Perpatih) – kedaulatan di tangan rakyat
ii- Pelantikan pemimpin – dari bawah (Anak Buah – Buapak –
Lembaga – Undang – Yang Dipertuan Besar)
iii- Perundingan – kaedah membuat keputusan (antara Yang
Dipertuan Besar dgn Undang)
iv- Undang – mentadbir luak & melantik Yang Dipertuan Besar.
v- Lembaga – ketua suku & memilih/lantik Undang,
vi- Buapak – Ketua Perut (tempat rujuk masalah –adat) & lantik
Lembaga.
vii- Anak Buah – anggota Perut.
viii- Pemilihan pemimpin - pengagihan kuasa kpd individu
mengikut peringkat adalah bukti demokrasi.
- Kesan amalan Adat Perpatih :
i- kepentingan bersama, gotong-royong, muafakat & saling
menghormati.
ii- mufakat & kerjasama semasa memilih pemimpin.

28
 negeri)
- hantar telegram & surat bantahan ke Pejabat Tanah
Jajahan di London
BAB 14 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA - adakan kongres (persidangan) :}
- Kongres Melayu (1-4 Mac 1946) – persetujuan
MALAYSIA menubuhkan UMNO
- Kongres Melayu Kedua (30-31 Mac 1946) –
A. MALAYAN UNION (MU) (Penghapusan negara dan bangsa Melayu membantah pengisytiharan Malayan Union pada 1
dibawah suatu kesatuan) April 1946.
- adakan rapat umum di setiap bandar besar :}
a) Sebab-sebab pengenalan Malayan Union (MU): - bantahan kpd ahli Parlimen British (L.D. Gammans &
 persediaan berkerajaan sendiri :} ke arah kemerdekaan David Reese Williams)
 melicinkan pentadbiran dan penjimatan kos pentadbiran - Raja-Raja Melayu berkumpul di Kuala Kangsar utk
 membentuk bangsa Malayan Union (MU) :} supaya – menyatakan bantahan kpd ahli Parlimen British
- bangsa pendatang (Cina & India) dapat melupakan tersebut.
negara asal
- bertaat setia kpd Malayan Union (hak kerakyatan)
- sumber tenaga & pelaburan Britsh tidak terbantut
 penguasaan berterusan sosioekonomi dan politik :} British
ingin menguasai ekonomi & mengurangkan kuasa politik orang
Melayu
b) Ciri-ciri Perjanjian Malayan Union (MU) 1946
 semua Negeri 2 Melayu Bersekutu, Negeri 2 Melayu Tidak
Bersekutu & dua Negeri 2 Selat disatukan (kecuali Singapura)
 MU diketuai oleh seorang gabenor British yg dilantik
 Majlis Eksekutif & Majlis Undangan MU dibentuk
 Singapura diasingkan kerana kepentingannya sbg pelabuhan
bebas
 Raja-Raja Melayu (Majlis Raja-Raja Melayu) :} berkuasa
membincang soal adat & agama Islam.
 pentadbir setiap negeri ialah Pesuruhjaya Negeri yg dilantik
 kerakyatan sama rata dgn prinsip JUS SOLI (hak kerakyatan :
yg lahir di Tanah Melayu & Singapura, berumur 18 tahun ke atas
& bermastatin selama 10-15 tahun, berumur kurang 18 tahun &
anak kpd warganegara di atas, semua rakyat British drp tanah
jajahannya)

c) Reaksi orang Melayu terhadap Malayan Union

 Majoriti menentang Malayan Union kerana :
- Harold MacMichael mengugut menurunkan takhta jika
Raja-Raja Melayu tidak menerima Malayan Union
- kebanyakan sultan diberikan masa yg singkat utk
berunding dgn Majlis Mesyuarat Negeri.
- terdapat sultan yg menerima Perjanjian MU atas dasar
setia kawan
- penghakisan kuasa Raja-Raja Melayu (zakat fitrah
dipungut atas nama Gabenor MU)
- pemberian “kerakyatan mudah” mengancam :} status
quo (kedudukan yg telah diterima), pengecilan jumlah
org Melayu & memundurkan ekonomi serta
pendidikan org Melayu.
- menghapuskan sejarah & warisan ketamadunan
Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka

 Golongan penyokong Malayan Union (minoriti) seperti :

- golongan Melayu radikal & orang dagang
(Indonesia sbg inspirasi) :} MU menyatukan negeri 2
Melayu, persamarataan hak rakyat, kerakyatan
terbuka & mempercayai janji British memberikan
kemerdekaan
- Parti-parti politik (Parti Kebangsaan Melayu Malaya,
Angkatan Pemuda Insaf, Angkatan Wanita Sedar &
Barisan Tani Malaya) :} MU bersifat Barat, sistem
feudal Melayu dihapuskan, ptd Islam dipermudah &
konsep republik spt di Indonesia dilaksanakan –
pembentukan “Melayu Raya”
- pegawai tadbir Melayu :} British adalah kuasa besar
& berwibawa membangunkan Tanah Melayu.

 Tindakan orang Melayu menentang Malayan Union :

- bantahan melalui akhbar - (Utusan Melayu, Majlis
& Warta Negara)
- demonstrasi damai semasa Harold MacMichael
mengutip tandatangan Raja-Raja Melayu.
- hidupkan persatuan-persatuan Melayu (peringkat

29
B. PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948 bantahan tetapi seramai 338 org kakitangan awam meletak jawatan.
A. Faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 -penubuhan kumpulan Rukun Tiga Belas (pakatan antara kaum terpelajar
i)ketegasan orang Melayu membantah MU :} demontrasi, rapat umum, dgn golongan muda – menentang penyerahan Sarawak kpd British) :}
kongres dll. Rosli Dhobi menikam Gabenor Duncan Stewart – dihukum mati.
ii)perpaduan orang Melayu :} org Melayu, para pembesar & Raja-Raja
Melayu seluruh negeri bersatu membantah. B. Sabah
iii)sokongan bekas pegawai British :} menolak dasar penaklukan semula -kesedaran politik perlahan, sederhana, berpecah & tidak berkesan
Tanah Melayu (F. Swettenham, R.O. Winstedt, George Maxwell) -tumpuan kpd sosioekonomi :} (Persatuan Kebangsaan Melayu Labuan,
iv)sokongan pegawai-pegawai tinggi British :} “kesedaran politik yg Persatuan Melayu Jesselton & Barisan Pemuda Labuan/Jesselton) –
tinggi & mampu mentadbir sendiri negara” (Edward Gent, Malcolm terkubur.
MacDonald & L.D. Gammans) -tiada tentangan semasa penyerahan Sabah kpd British pada 1946.
v)sikap politik Melayu yang sederhana :} tidak guna senjata spt PKM
tetapi sekadar berdemontrasi, menulis di akhbar & berkongres.
vi)UMNO tidak menuntut kemerdekaan :} UMNO & Majlis Raja-Raja
Melayu hanya menuntut rundingan utk menolak Malayan Union
vii)gesaan Piagam Atlantik 1945 :} PBB tidak galak “penjajahan baru”
& meminta negara penjajah m’berikan latihan berkerajaan sendiri kpd
pddk tempatan

B. Langkah 2 pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 :

-Penubuhan Jawatankuasa Eksekutif / Kerja :} (12 orang)
i) ahli : pegawai kanan British, pemimpin Umno & wakil
Raja-Raja Melayu
ii) tuntutan utama : (menolak semua konsep Malayan
Union), (mahukan sebuah “persekutuan”), (menolak
kerakyatan terbuka), (memulihkan dasar perlindungan
terhadap negeri & org Melayu) & (mengakui Raja-Raja
Melayu sbg ketua negeri)
-ditentang oleh orang dagang dan golongan radikal Melayu : sebab :}
i) Jawatankuasa Eksekutif tidak mewakili semua pihak
kerana tiada wakil drp orang dagang
ii) Menuntut konsep “republik” & kemerdekaan penuh.
-Penubuhan Majlis Tindakan Bersama Seluruh Malaya & Pusat Tenaga
Rakyat (PUTERA) : tindakan :}
i) adakan ceramah politik, demontrasi & mogok
ii) cadang PERLEMBAGAAN RAKYAT : tuntutan :}
(disatukan Singapura & TM), (sebuah kerajaan pusat &
Majlis-Majlis Negeri dipilih), (hak istimewa org Melayu
dikembalikan), (org Melayu mengawal adat istiadat &
agama), (kerakyatan yg sama), (merah & putih menjadi
warna bendera), (bah. Melayu dijadikan bahasa kebangsaan
& rasmi), (pertahanan & hal ehwal luar menjadi t’jawab
bersama) & (w/negara TM dinamakan Melayu)
-utk keadilan :} J/kuasa Perundingan ditubuh utk meminta pandangan
mereka dalam menyedia perjanjian Persekutuan TM

C. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 :

-1 Februari 1948 ditubuhkan Persekutuan Tanah Melayu (PTM)
-ciri-ciri utama :} (PTM dibentuk - gabungan 9 buah negeri), (PTM
diketuai o P/jaya Tinggi British), (konsep raja berpelembagaan
diwujudkan), (Senarai Persekutuan & Senarai Negeri dibentuk), &
(P/jaya Tinggi British menjaga hak istimewa org Melayu)

D. Tokoh-tokoh penggerak Persekutuan Tanah Melayu 1948 :

-9 orang Raja-Raja Melayu :} – tuntut pengembalian kuasa raja,
perlindungan kpd rakyat Melayu & ketuanan Melayu (Sul. Badlishah, Sul.
Abdul Aziz & Sul. Ibrahim)
-rakyat (pembesar/penasihat raja/pemimpin UMNO) :} mendesak
British melindungi kepentingan org Melayu & Raja-Raja Melayu (Dato’
Onn, Dato’ Nik Ahmed Kamil)

C. Pergerakan Politik di Sarawak dan Sabah

A. Sarawak
-Raja Vyner Brooke serahkan Sarawak kpd British - kerana :} beliau
sudah tua & uzur & penggantinya, Anthony Brooke didapati tidak layak
mentadbir
-dibantah o pemimpin & persatuan kaum spt “Datu Patinggi Abang Haji
Abdillah, Persatuan Melayu Sarawak & Persatuan Dayak Sarawak”
-sebab utama : bercanggah dgn Perlembagaan 1941 (pemberian
kerajaan sendiri kpd Sarawak) & tidak berunding dgn ketua-ketua
tempatan.
-bantahan terbuka o persatuan 2 lain secara demontrasi & m’hantar surat
bantahan.
-British memberi amaran keras kpd kakitangan awam yg terlibat dlm
30
BAB 15 : PEMBINAAN NEGARA DAN
BANGSA YANG MERDEKA PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

A. Suruhanjaya Reid
SISTEM AHLI 1951 - Ahli-ahli Suruhanjaya Reid : } Lord Reid (hakim British), Sir Ivor Jennings
(England), Sir William Mckell (Australia), Tuan B. Malik (India) & Tuan Abdul
A. Matlamat Sistem Ahli Hamid (Pakistan)
i) melatih penduduk tempatan & kaum lain utk mentadbir Tanah - tugas utama :} rangka sebuah perlembagaan bagi PTM yg akan merdeka
Melayu sbg persediaan berkerajaan sendiri kelak. - isu utama :} (penubuhan sebuah kerajaan persekutuan yg kuat), (pemberian
ii) Selaras dgn dasar dekolonisasi British – mengambil model negara kuasa autonomi kpd negeri dlm bidang tertentu), (isu kedudukan Raja-Raja
Kenya & Rhodesia Utara (Afrika) Melayu) & (hak istimewa orang Melayu)
iii) mengurangkan tekanan drp Parti Komunis Malaya - isu hangat :} kerakyatan Jus Soli – orang Melayu menerima dengan syarat
* pencetus idea – Dato’ Onn orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu
* wakil-wakil perundingan pembentukan Sistem Ahli : - isu lain :} dipersetujui agama Islam sbg agama rasmi PTM & bahasa
(Sir Henry Gurney, Dato’ Onn Jaafar, Dato’ Hamzah Abdullah, Dato’ Nik Melayu sbg bahasa kebangsaan.
Ahmed Kamil, E.E.C.Thuraisingam, Yong Shook Lin & Dr. Lee Tiang Keng) B. Isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
i) Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
B. Ciri-ciri Sistem Ahli ii) Pemisahan kuasa persekutuan dgn negeri melalui Senarai Persekutuan &
i) bersifat “kabinet bayangan” :} terdiri drp beberapa org Senarai Negeri
pegawai tadbir & tokoh masy utk memegang jawatan tertentu. iii) Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri &
ii) anggotanya dikenali sbg “Ahli” negara
iii) Ahlinya dilantik oleh P/jaya Tinggi British dgn persetujuan iv) Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
majlis Raja-Raja Melayu v) Agama Islam sbg agama rasmi Persekutuan
iv) Ahlinya berjumlah 9 orang iaitu 5 orag pddk Tanah Melayu vi) Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
& 4 orang pegawai British (drp 5 org pddk Tanah Melayu, 3 org vii) Bahasa Melayu sbg bahasa kebangsaan
adalah Melayu, seorang Cina & seorang India. viii)Yang di-Pertuan Agong sbg ketua negara
v) Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa P/jaya Tinggi British. viiii)Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen (Dewan Rakyat &
Dewan Negara)
C. Pelaksanaan Sistem Ahli x) Di peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran &
-setiap Ahli ditugaskan menjaga satu portfolio yg mengandungi beberapa buah dibantu oleh Dewan Undangan Negeri & Exco
jabatan kerajaan xi) Tiga jenis kerakyatan diwujudkan :} (secara Kuat Kuasa Undang-undang),
-mereka bertanggungjawab mencadangkan undang-undang yg berkaitan dgn (Permohonan), & (Naturalisasi) – Jus Soli diterima
jabatannya dlm Majlis Perundangan Persekutuan (MPP)
-semasa menyediakan cadangan, Ahli akan berbincang dgn pegawai kanan C. Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
British utk persetujuan bersama - wujud kerajaan demokrasi dgn konsep Raja Berperlembagaan
- P/jaya Tinggi British akan memberikan arahan & persetujuan tentang - wujud perpaduan kaum melalui Pakatan Murni
perkara tersebut. - Perjanjian PTM 1957 memberikan hak mutlak kpd pddk tempatan utk
-biasanya cadangan 2 itu merupakan pendirian kerajaan British. mentadbir negara mengikut acuan sendiri
- setiap kaum berusaha melahirkan identiti masy yg merdeka.
D. Kepentingan Sistem Ahli - perbezaan warna kulit, agama, bahasa, & bangsa diketepikan
i) menjadi tapak asas utk melatih org tempatan ke arah - rakyat menikmati kini hasil perbincangan yg telah dipersetujui dlm
berkerajaan sendiri Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957.
ii) memulakan proses perpaduan kaum (Ahli-ahlinya drp
pelbagai kaum) D. Peranan tokoh-tokoh kemerdekaan
iii) asas penting (perpaduan kaum) menentukan kemerdekaan yg -Tunku Abdul Rahman :} (Presiden UMNO, Ketua Parti Perikatan & Perdana
bakal dicapai mendapat sokongan seluruh rakyat Menteri) – bijak membentuk Pakatan Murni & mendapatkan kemerdekaan
tanpa pertumpahan darah.
E. Keanggotaan awal Sistem Ahli -Tun Abdul Razak :} (Timbalan Presiden UMNO & Timbalan Perdana
i) Dato’ Onn Jaafar – Ahli dalam Negeri Menteri) – perunding kemerdekaan, perunding menyiapkan Perlembagaan
ii) Dato’ E.E.C. Thuraisingam – Ahli Pelajaran Kemerdekaan 1957, Pengerusi J/kuasa Penyata Pendidikan 1956, & Perdana
iii) Dr. Lee Tiang Keng – Ahli Kesihatan Menteri Malaysia kedua)
iv) A.O. Spencer – Ahli Ekonomi -Tun H. S. Lee :} tokoh MCA, memulakan kerjasama kaum sehingga tercetus
v) J.D.Mead – Ahli Perumahan dan Kerja Raya idea penubuhan Parti Perikatan
vi) J.D.Hodgkinson – Ahli Perindustrian & Hubungan Sosial -Tun V. T. Sambanthan :} (Presiden MIC) – bersama-sama Tunku Abdul
vii) Dato’ Mahmud Mat – Ahli Tanah, Perlombongan & Rahman mendapatkan kemerdekaan, menyokong kerjasama kaum sebagai
Perhubungan tonggak kemerdekaan, & menyeru kaum India memberikan kesetiaan yg tidak
viii) Tunku Yaakob – Ahli Pertanian dan Perhutanan berbelah bahagi kpd negara ini.

31
BAB 16 : PENGUKUHAN NEGARA DAN
BANGSA MALAYSIA
CADANGAN PEMBENTUKAN MALAYSIA
-1887 :} Lord Brassey (Pengarah Syarikat Borneo Utara) - digabungkan
Sarawak, Sabah, Negeri- Negeri Melayu & Negeri-Negeri Selat.
-1948 :} Sir Malcolm MacDonald (Gabenor Jeneral Asia Tenggara) –
digabungkan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei & Persekutuan Tanah Melayu
(PTM)
-1956 :} Dato’ Onn Jaafar – PTM dinamakan Malaysia kerana Sarawak,
Sabah, Singapura, Brunei & PTM akan digabungkan
-1955 :} cadangan pemimpin Singapura (Lim Yew Hock & David Marshall)
-1959 :} Lee Kuan Yew desak - gabungkan Singapura & PTM sahaja
-1961 :} Tunku Abdul Rahman – dinyatakan dlm majlis makan tengahari
anjuran Persatuan Wartawan Luar Negeri di Singapura. Matlamat:
a) mengukuhkan kedudukan politik & disegani di rantau AT
b) wujud kerjasama ekonomi & sosial
FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN MALAYSIA
Dekolonisasi (membantu negara-negara bekas jajahan ke arah berkerajaan
sendiri )
A. Politik :
- Perkembangan pengaruh Barisan Sosialis di Singapura :} telah
menang p/raya tempatan 1961– lemahkan Parti Tindakan Rakyat
(PAP) di bawah Lee Kuan Yew
- Kebangkitan Barisan Sosialis (haluan kiri / komunis) :} menggugat
rancangan pemberian kemerdekaan kpd Singapura.
- Persekutuan Tanah Melayu (PTM) berpengalaman membanteras
komunis (PKM) sepanjang darurat 1948 – 1960
- Ancaman komunis juga di Sarawak :} jadikan negara komunis
- Gabungan Singapura, Sarawak & Sabah di dlm Malaysia :} benteng
kukuh menghadapi ancaman komunis.
- Penubuhan Malaysia :} percepatkan kemerdekaan Sarawak,
Sabah, Singapura & Brunei serta menikmati pembangunan
ekonomi, sosial & politik – belum mampu berkerajaan sendiri
- Penubuhan Malaysia :} proses dekolonisasi British - gesaan PBB
agar tanah jajahan diberi kemerdekaan
- Penubuhan Malaysia :} kestabilan politik serantau & menghalang
penyebaran pengaruh komunis
B. Ekonomi :
- Penubuhan Malaysia :} luaskan kawasan pasaran, menggalakkan
pelaburan & perkembangan industri pertanian
- Keistimewaan & kepelbagaian sumber bahan mentah :}
dimanfaatkan utk pembangunan melalui kerjasama serantau.
- Cth: Tanah Melayu (getah, b/timah), Sarawak & Sabah (Balak),
Brunei (minyak)
C. Sosial :
- Kependudukan :} imbangi jumlah & kadar pertumbuhan kaum
bukan b/putera / pendatang (Cina & India)
- Menyegerakan kemerdekaan negara anggota & memajukan
negeri-negeri yg mundur
- Selari dgn dasar dekolonisasi British pd masa itu.
- Wujud semangat setia kawan & kesepakatan :} majukan negeri
masing-masing demi kepentingan bersama.
REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA
A. Reaksi dalam negeri :
i) Persekutuan Tanah Melayu (PTM)
- Kebanyakaan parti politik menyokong idea penggabungan itu tetapi
terdapat perbezaan pendapat tentang pelaksanaannya
- Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) & Barisan Sosialis meminta
dirundingkan dahulu di kalangan penduduk PTM
- UMNO menyokong penggabungan PTM, Sarawak, Sabah & Brunei
tanpa Singapura.
ii) Singapura
- Lee Kuan Yew (PAP) menyokong pembentukan Malaysia :}
bimbang kedudukannya tergugat kerana Barisan Sosialis mula
mendapat sokongan ramai
- Barisan Sosialis menentang pembentukan Malaysia :} anggap satu
penjajahan bentuk baru (neokolonisme)
- Perlukan pandangan rakyat :} dibuat referendum (pungutan suara)
- Keputusan referendum :} rakyat Singapura menyokong
penggabungan Singapura dgn Malaysia.
iii) Sarawak
- Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP) – pimpinan Ong Kee Hui –
majoriti ahli ialah Cina :} ISU: Bimbang Sarawak dikuasai oleh
Persekutuan Tanah Melayu - menentang penubuhan Malaysia.
- Parti Negara Sarawak (PANAS) – pimpinan Dato’ Bandar Abang
Haji Mustapha – majoriti ahli ialah Melayu :} ISU : Ingin kemajuan
ekonomi & sosial
- Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP) – pimpinan Stephen Kalong
Ningkan – majoriti ahli ialah Iban – ISU : Bimbang sumber ekonomi
Sarawak dikuasai oleh Persekutuan Tanah Melayu
- Barisan Rakyat Jati Sarawak (BERJASA) – pimpinan Abdul
Rahman Yaakub & Abdul Taib Mahmud – majoritinya Melayu &
Melanau – ISU : Ingin kemajuan ekonomi & sosial
- Parti Pesaka Anak Sarawak (PESAKA) – pimpinan Temenggung
Jugah Anak Barieng – majoritinya Iban – ISU : Bimbang kaum
pribumi bukan Melayu akan kehilangan identiti & dikuasai oleh
orang Melayu
- Persatuan Cina Sarawak (SCA) - majoriti ahli ialah Cina –
- PANAS, SNAP, BERJASA, PESAKA & SCA membentuk Parti
Perikatan Sarawak :} menyokong Sarawak menyertai Malaysia &
berusaha menyekat pengaruh SUPP
iv) Sabah
- Pertubuhan Kebangsaan Kadazan Bersatu (UNKO) – pimpinan
Donald Stephens – parti kaum Kadazan :} Bimbang kaum pribumi
bukan Melayu kehilangan identiti & dikuasai oleh orang Melayu
- Pertubuhan Kebangsaan Sabah Bersatu (USNO) – pimpinan
Datu Mustapha Datu Harun – mewakili org Islam Sabah :} Ingin
kemajuan ekonomi & sosial
- Parti Pasok Momugun – pimpinan G. S. Sundang –Kadazan/
Dusun
- Parti Bersatu – pimpinan Khoo Siak Chew – sokongan org Cina
- Parti Demokratik – Peter Chin - sokongan org Cina
- UNKO, USNO, Parti Pasok Momugun, Parti Bersatu & Parti
Demokratik membentuk Parti Perikatan Sabah :} menyokong
penyertaan Sabah ke dalam Malaysia tetapi menuntut 20 syarat
(Perkara 20) – hak “wilayah asingan” (lindungi hak & kepentingan
penduduk – ketua negeri, bahasa, agama, kedudukan istimewa
penduduk asal, imigresen, kerakyatan, peruntukan kewangan &
pelajaran)
v) Brunei
- Peringkat awal dipersetujui oleh Sultan Brunei – bentuk
suruhanjaya meninjau pendapat rakyat
- A.M. Azahari (Parti Rakyat Brunei) menentang gagasan Malaysia
kerana ingin tubuhkan Persekutuan Borneo (Sarawak, Sabah &
Brunei) :} anggap pembentukan Malaysia sbg satu bentuk
“neokolonisme” (penjajahan bentuk baru)
- Parti Rakyat Brunei – lancarkan pemberontakan di bawah
pasukan Tentera Nasional Kalimantan Utara (TNKU) :} dapat
bantuan & sokongan Indonesia & Filipina tetapi berjaya ditewaskan.
B. Reaksi negara luar :
i) Indonesia
- Anggap pembentukan Malaysia – satu bentuk neokolonisme yg
boleh mengancam Indonesia
- Presiden Soekarno – isytiharkan Dasar Konfrontasi dengan konsep
“Ganyang Malaysia” (Dasar memusnahkan pembentukan
Malaysia) . A ntaranya :
32
 a) melalui penghantaran pengintip dari dalam secara sulit c) bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan
b) serangan terhadap bot-bot nelayan d) jaminan terhadap hak & kedudukan bumiputera Sabah & Sarawak
c) pencerobohan udara e) pemberian nama Malaysia kpd negara baru yg akan dibentuk
d) melancarkan serangan ketenteraan melalui Johor, f) penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Sarawak & Sabah
e) memburukkan nama Malaysia di negara Afro-Asia & d)Jawatankuasa Antara Kerajaan 1962 (JAK) :
negara Dunia Ketiga -Anggota :} wakil-wakil dr PTM, Britain, Sabah & Sarawak
-Pengerusi (Lord Landsdowne), Tim. Pengerusi (Tun Abdul Razak)
- Tindakan Malaysia :} -Tindakan :
a) Menentang kemaraan tentera Indonesia dgn bantuan tentera a) melawat Sabah & Sarawak
Komanwel b) bermesyuarat sebanyak 24 kali utk mewajarkan kemasukkan Sabah
b) Tunku Abdul Rahman menghantar surat bantahan kpd PBB & Sarawak
c) Tun Abdul Razak melawat beberapa negara Afrika bagi menjelaskan c) hak & kepentingan penduduk Sabah & Sarawak dibincangkan
permasalahan antara Indonesia dgn Malaysia.
- Selepas Presiden Soekarno digulingkan oleh Jeneral Soeharto, e)Sidang Kemuncak Antara Ketua Kerajaan :
Indonesia menghantar wakilnya (Adam Malik) utk memulihara -tentangan drp Indonesia & Filipina menyulitkan proises pembentukan
hubungan diplomatik antara Indonesia dgn Malaysia. Malaysia.
-utk mengurangkan ketegangan, diadakan sidang kemuncak antara ketua
ii) Filipina kerajaan Malaysia, Indonesia & Filipina di Manila (30 Julai – 5 Ogos 1963)
a) Presiden Macapagal menuntut hak terhadap Sabah :} Sabah -hasil persidangan :}
sebahagian drp milik Kesultanan Sulu yg memajakkan kpd Baron a) tercapainya Persetujuan Manila 1963
Von Overbeck berdasarkan perjanjian 1878 b) penubuhan MAPHILINDO
b) Waris Kesultanan Sulu, Sultran Ismail Kiram mengisytiharkan c) bersetuju menyelesaikan konflik dengan bantuan PBB
tamat pajakan pada 22 Januari 1958
c) Jun 1966, Filipina iktiraf Malaysia setelah usaha - baiki hubungan f)Tinjauan PBB :
diplomatik tercapai melalui MAPHILINDO -wakil PBB } A.S (Lawrence Michaelmore), Chezchoslovakia, Argentina,
Brazil, Ceylon, Pakistan, Jepun & Republik Arab Bersatu.
-hasil tinjauan :} majoriti rakyat Sarawak & Sabah bersetuju menyertai
Malaysia

*Sebab persetujuan rakyat Sabah & Sarawak menyertai Malaysia :

a) majoriti rakyat mengubah fikiran selepas Suruhanjaya Cobbold
b) berpunca drp usaha PTM (Parti Perikatan) - membentuk parti yg
menyokong pembentukan Malaysia & memenangi p/raya.
c) Penduduk Sabah & Sarawak lebih suka menyertai Malaysia
berbanding Indonesia & Filipina.
*Penubuhan Malaysia :
-terpaksa ditunda pada 16 September 1963 disebabkan :}
a) penentangan drp Indonesia & Filipina
b) laporan drp PBB tidak dapat disiapkan.

LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN MALAYSIA PERJANJIAN MALAYSIA 1963

a)Membuat lawatan ke Sabah, Sarawak & Brunei (Mei-Julai 1961):
-lawatan Tunku A. Rahman bertujuan- terangkan konsep, tujuan & matlamat
penubuhan M’sia
-rundingan diadakan antara pegawai-pegawai kanan PTM, Sabah, S’wak &
Brunei
b)Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum 1961 (JPPK) :
-Pengerusi (Donald Stephens), AJK : Tunku Abdul Rahman, Ong Yoke Lin,
Khir Johari (PTM), Lee Kuan Yew (Singapura), Tun Datu Mustapha Datu
Harun (Sabah)
-Peranan JPPK :-
a) menerangkan kepada orang ramai tentang gagasan Malaysia
b) mengumpulkan pandangan penduduk
c) menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia
-JPPK menghantar satu memorandum kpd Suruhanjaya Cobbold – syor berikan
pertimbangan kpd pandangan & pendapat rakyat Sarawak & Sabah utk
dimasukkan ke dlm perlembagaan baru.
c)Suruhanjaya Cobbold (SC) :
-Ahli-ahli : - Lord Cobbold, Sir Anthony Abell, Sir David Watherston, Dato’
Wong Pow Nee & Tan Sri Ghazali Shafie.
-Peranan SC :
a) meninjau pendapat rakyat Sarawak & Sabah tentang gagasan
Malaysia
b) membuat penilaian & mengemukakan cadangan kpd British
-Laporan SC :
a) satu per tiga pddk Sabah & S’wak menyokong g’san M’ia tanpa
syarat
b) satu per tiga menyokong bersyarat (kepentingan mereka harus
dilindungi)
c) satu per tiga inginkan kemerdekaan sbl menyertai Malaysia
-Cadangan SC :
a) perlembagaan Malaysia yg baru harus berasaskan Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu 1957
b) Sarawak & Sabah diberi kuasa menentukan dasar imigresennya
-Peristiwa penting:
- Perjanjian Malaysia ditandatangani di London pada 9 Julai 1963
- Ratu England memperkenankan Akta Malaysia (gabungan negeri-negeri
yang dinamakan Malaysia) yg diluluskan oleh Parlimen Britain.
- Perjanjian Malaysia diluluskan oleh :} Parlimen Tanah Melayu, Dewan
Perhimpunan Singapura, Majlis Undangan Sarawak & Majlis Undangan Sabah.
- YDPA memperkenankan Akta Malaysia pada 26 Ogos 1963
-Intipati Perjanjian Malaysia 1963:
a) Urusan hal ehwal luar di bawah Kerajaan Persekutuan
b) Islam ialah agama Persekutuan kecuali Sarawak & Sabah tetapi agama
lain bebas diamalkan
c) Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan tetapi bahasa Inggeris &
bahasa-bahasa lain masih boleh digunakan.
d) Bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi di Sarawak & Sabah sehingga
selepas 10 tahun Hari Malaysia
e) Sarawak & Sabah diberi kuasa mengawal imigresen & perkhidmatan
awam
f) Perwakilan parlimen : Sarawak (24 kerusi), Sabah (16 kerusi) &
Singapura (15 kerusi)
g) Bumiputera Sarawak & Sabah mendapat taraf yg sama dengan orang
Melayu di Persekutuan Tanah Melayu.

33
BAB 17 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN
PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA
CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN
*Sistem Raja b’perlembaga’n:
-mengekalkan raja sbg pemerintah tertinggi negara & negeri serta dibantu oleh
Perdana Menteri
*Sistem Republik:
-menolak institusi beraja & diketuai oleh seorang presiden yang dipilih memalui
pilihan raya
Demokrasi Berparlimen:
-rakyat terlibat dalam sistem pemerintahan negara (membentuk kerajaan melalui
pilihan raya) & Raja-Raja Melayu sebagai lambang taat setia rakyat
a) Perlembagaan
Ciri-ciri utama :}
-undang-undang tertinggi negara y m’jadi asas pembentuk’ se’buah k’jaan.
-sbg dokumen rasmi kerana } terkandung peraturan & prinsip sbg panduan kpd
kerajaan (parti politik utama) y mentadbir.
-diperkenal pd. 16 Sept. 1963 & mengandungi 183 perkara.
-peruntukan penting } (Senarai Kerajaan Persekutuan, Senarai Kerajaan
Negeri, Institusi Yang di-Pertuan Agong [YDPA], Parlimen, Jemaah Menteri &
Badan Kehakiman)
(i) Keluhuran Perlembagaan:
-bererti keagungan & ketertinggian undang-undang @ perlembagaan.
-keluhuran perlembagaan mengatasi} YDPA, Parlimen, Jemaah Menteri &
Mahkamah.
-undang 2 negeri y bertentangan dgn Perlembagaan Persekutu’ akan terbatal
dgn sendirinya.
-mahkamah diberi kuasa utk menentukan kesahihan setiap undang-undang bagi
menjamin keluhurannya } membatalkan akta (undang-undang) y diluluskan di
luar bidang kuasa Parlimen @ bercanggah dgn Perlembagaan Malaysia.
(ii) Kepentingan Perlembagaan :
- menjamin kestabilan negara (penentuan bentuk pentadbiran) –
mewujudkan kecekapan, kejujuran, keadilan, ketelusan & kelicinan
pentadbiran } agar pemerintahan menepati kehendak perlembagaan
& aspirasi rakyat.
- menjamin ketaatan rakyat (kesetiaan y tidak berbelah bahagi) –
kerakyatan boleh dilucutkan jika tidak setia kepada negara &
mempunyai kerakyatan negara lain.
- menjamin hak asasi & kebebasan rakyat } spt kebebasan
berpersatuan, beragama, memiliki harta, bercakap dll.
- peruntukan peranan YDPA – menjaga & memelihara hak istimewa
serta kedudukan orang Melayu & bumiputera di Sabah & Sarawak }
jawatan dlm perkhid. awam, biasiswa, kemudahan pendidikan,
pemberian lesen perniagaan & perdagangan tetapi tidak mengabaikan
kaum-kaum lain.
- menjamin kerjasama, kesepakatan, keadilan 7 kepentingan bersama
antara Kerajaan Persekutuan & Kerajaan Negeri – mudahkan
penyelarasan pentadbiran tiada percanggahan undang-undang.
- menjamin kedudukan & hak istimewa org Melayu & b/putera di
Sabah & Sarawak tidak dipersoalkan – ditetapkan sebelum
terbentuknya Persekutuan Malaysia 1963.
(iii) Pindaan Perlembagaan :
- tujuan pindaan ialah } melindungi kepentingan rakyat, menjaga
keselamatan negara, melicinkan pentadbiran, supaya sesuai
(relevan) dgn keadaan semasa & sbg undang-undang yang
munasabah dgn kehendak perlembagan.
- perkara yang tidak boleh dipersoalkan } pemerintahan beraja,
agama Islam, kedudukan bahasa Melayu & hak istimewa orang
Melayu.
- pindaan besar } pemansuhan kekebalan YDPA & raja yang
memerintah negeri drp kesalahan jenayah.
- Langkah pindaan Perlembagaan :}
Kaedah Pertama : persetujuan majoriti lebih suara 2/3 Dewan
Parlimen & persetujuan majlis Raja-Raja. (berkenaan YDPA, Raja-
raja & Yang Dipertua Negeri, kewarganegaraan, hak istimewa
orang Melayu & bumiputera Sabah & Sarawak serta perubahan
sempadan negeri)
Kaedah Kedua : persetujuan majoriti lebih suara 2/3 Dewan
Parlimen & kelulusan Yang Dipertua Sabah & Sarawak. (berkenaan
Mahkamah Tinggi di Sabah & Sarawak, kuasa Kerajaan Negeri
Sabah & Sarawak utk menahan kemasukan orang luar, perkara
perundangan & pemerintahan negeri, agama, bahasa, hak istimewa
orang Melayu & bumiputera Sabah & Sarawak)
Kaedah Ketiga : persetujuan lebih suara 2/3 Dewan Parlimen.
(perkara-perkara lain yang tidak disebut dalam mana-mana kaedah
pindaan)
Kaedah keempat : persetujuan lebih suara Dewan Parlimen.
(kewarganegaraan, [bentuk sumpah, ikrar, pemilihan & persaraan
ahli Dewan Negara], persempadanan p/raya, perkara dlm Senarai
Persekutuan, Senarai Negeri & Senarai Bersama)
b) Raja Berperlembagaan
-maksud : sis. pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam Perlembagaan
Malaysia.
-YDPA bertindak berdasarkan nasihat Perdana Menteri kecuali perkara tertentu
y memerlukan budi bicara baginda.
-dipilih secara bergilir-gilir drp 9 orang Raja-Raja Melayu drp 9 buah negeri.
-berperanan sbg tonggak negara & Ketua Utama Negara & simbol perpaduan
rakyat.
-diwujudkan pd tahun 1957 – YDPA pertama ialah Tuanku Abdul Rahman dari
(N. Sembilan)
-bidang kuasa YDPA:
- sbg ketua negara & mengetuai Badan Perundangan, Pemerintahan
& Kehakiman
- berkuasa memanggil & membubarkan Parlimen.
- Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata. Berkuasa mengampun &
menangguhkan hukuman y dibicarakan di Mahkamah Tentera.
- B’jawab menjaga & memelihara kedudukan & hak istimewa org
Melayu .
- Ketua agama Islam bagi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang,
Melaka, Wilayah Persekutuan, Sabah & Sarawak.
- Mempunyai kuasa budi bicara utk melantik Perdana Menteri (PM),
melantik & melucutkan jawatan Jemaah Menteri & Timbalan Menteri
atas nasihat PM.
- Boleh mengisytiharkan “undang 2 darurat’ jika keselamatan negara
terancam.
- Berkuasa melantik Pengerusi & 3 orang ahli S/Jaya Pilihan Raya,
hakim, Pengerusi & Timbalan pengerusi S/Jaya Perkhidmatan Awam,
Peguam Negara, Ketua Audit Negara & mentauliahkan duta-duta
negara kita.
c) Kuasa Pemerintahan :
(i) Badan Perundangan (Legislatif) – Parlimen :-
- berfungsi : gubal undang 2 bagi menjamin keadilan & kesejahteraan
rakyat
- Parlimen terdiri } YDPA, Dewan Negara (D.N) & Dewan Rakyat
(D.R)
- Dewan Negara (Senat – ahlinya digelar Senator)
-mengandungi 69 ahli y dilantik tanpa pilihan raya (40 orang dilantik
oleh YDPA terhadap individu y cemerlang, 26 orang dipilih drp 13
buah negeri, 2 orang drp W.P. Kuala Lumpur & 1 orang drp W.P.
Labuan)
-ahli memegang jawatan selama 3 tahun, berumur sekurang-
kurangnya 30 tahun :} bertaraf spt Ahli Parlimen & boleh dilantik
sbg ahli Jemaah Menteri.
- Dewan Rakyat (Ahli Parlimen)
-mengandungi 219 ahli mewakili semua kawasan pilihan raya.
-tempoh jawatan ialah 5 tahun.
-tugas utama : menggubal & meluluskan undang 2 peringkat Dewan
Rakyat.
-Akta = undang 2 yang dibuat oleh Parlimen.
-Enakmen = undang 2 yang dibuat oleh Dewan Undangan Negeri
Sem. Malaysia
-Ordinan = undang 2 yang dibuat di Sarawak & Sabah.
- Proses meluluskan undang-undang di Parlimen :
-CADANGAN – dari kementerian
-PENGGUBALAN – oleh Jabatan Peguam Negara
-PEMBACAAN PERTAMA – pembacaan tajuk rang undang 2 di
D.R.
-PEMBACAAN KEDUA – rang undang 2 dibahaskan di D.R.
-PERBINCANGAN – pada peringkat jawatankuasa di D.R.
-PEMBACAAN KETIGA – rang undang 2 dibahaskan di D.R.
sebelum diluluskan & dibawa ke D.N.
-PEMBENTANGAN – di D.N. & mengulangi proses y sama spt di
D.R.
-PENYERAHAN – kpd YDPA utk diperkenankan & diturun’ cap
Mohor Negara.
34
 -PEWARTAAN – pemberitahuan undang 2 dalam Warta Kerajaan.
(ii) Badan Pelaksana (Eksekutif = Jemaah Menteri = Kabinet)
- pembuat dasar tertinggi negara & badan pelaksana dasar-dasar
kerajaan
- tugas : gubal dasar-dasar kerajaan dlm semua perkara
- PM ialah Ketua Jemaah Menteri
- Terdapat 26 buah kementerian kini } bertanggungjawab menggubal
dasar, merancang, serta menyelaras program pembangunan ekonomi
& sosial negara (setiap kementerian diketuai oleh seorang
Menteri, dibantu oleh Timbalan Menteri, Setiausaha Parlimen &
Setiausaha Politik)
- Menteri y tiada tugas dikenali sbg Menteri Tak Berportfolio (tugas
2 khas)
- Perkhidmatan Awam diketuai oleh Ketua Setiausaha Negara –
tanggungjawab :} awasi perjalanan setiap kementerian & jabatan
kerajaan.
- Jabatan Kerajaan diketuai oleh Ketua Jabatan (Ketua Pengarah)
- Badan berkanun (separuh kuasa kerajaan) – ditadbir oleh sebuah
Lembaga Pengarah (MIDA, MADA, FRIM dll) – percepatkan proses
pentadbiran & program pembangunan di bawah rancangan 5 tahun.
- Suruhanjaya : urusan pelantikan, kenaikan pangkat & pemantaun
disiplin kakitangan perkhidmatan awam :} S/jaya Perkhid. Awam,
S/jaya Perkhid. Pend, S/jaya Perkhid. Undang-undang & Kehakiman,
S/jaya Pasukan Polis & Majlis Angkatan Tentera.
(iii) Badan Kehakiman (Judisiari) :
- Berkuasa :}
-mendengar & menentukan perkara sivil & jenayah
-menentukan kesahihan undang-undang y dibuat oleh Legislatif &
Eksekutif
-Mewujudkan sistem mahkamah untuk : }
-mentafsir perlembagaan negara
-mentafsir undang-undang
-mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan @
Ker. Negeri
-mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi undang-
undang.
- Mahkamah tidak boleh meminda undang 2 kerana di bawah kuasa
Parlimen
- Keputusan perjalanan mahkamah boleh dirayu ke mahkamah y
lebih tinggi.
- Semua hakim dilantik oleh YDPA atas nasihat PM – urusan
pelantikan, kenaikan pangkat & pelucutan jawatan di bawah kuasa
YDPA } hakim tidak boleh dipecat sewenag-wenangnya tanpa sebab
y munasabah.
- Hakim tidak dibenar berpolitik } menjamin keadilan &
kesaksamaan undang 2.
- Peguam Negara = penasihat undang-undang kerajaan :} menjadi
Pendakwa Raya @ Peguam Bela bagi kerajaan.
d) Pilihan Raya
-ialah proses memilih wakil rakyat untuk memerintah sama ada peringkat
negeri @ persekutuan } sistem demokrasi berparlimen.
-pemilihan : dilakukan secara sulit, berprosedur, telus & teratur.
-pengiraan undi secar terbuka & keputusan direkodkan.
-sistem majoriti mudah – calon y mendapat undi terbanyak dikira menang.
-pilihan raya dijalankan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) :} menjamin
p/raya y adil & bebas tanpa tekanan parti pemerintah @ pembangkang.
-fungsi utama SPR :
- menentukan sempadan bahagian-bahagian pilihan raya.
- menjalankan pendaftaran pemilih
- mengendalikan pilihan raya sama ada p/r umum @ p/r kecil.
-di Semenanjung Malaysia – p/raya umum dijalankan serentak utk Dewan
Rakyat & DUN.
-di Sabah & Sarawak – p/raya umum dijalankan berasingan utk Dewan Rakyat
& DUN.
-p/raya kecil diadakan di kawasan Parlimen @ DUN jika berlaku kekosongan
kerusi akibat :
- kematian
- peletakan jawatan
- pelucutan jawatan
-tempoh pelaksanaan p/raya kecil : di Sem. Malaysia mesti diadakan dlm
tempoh 60 hari & 90 hari di Sabah & Sarawak
-proses pilihan raya di Malaysia :}
- Penetapan tarikh penamaan calon & pengundian oleh SPR
- Penamaan calon
- Penyediaan manifesto oleh parti y bertanding
- Pelancaran kempen pilihan raya
- Pengumuman tempat pengundian & tempat pengiraan undi oleh SPR
- Pemberian kertas undi (lambing parti calon) di tempat pengundian
- Pembuangan undi – pengundi memangkah calon pilihan & kertasundi
dimasukkan ke dalam peti undi.
- Pengiraan undi
- Pengumuman keputusan p/raya oleh Pegawai Pilihan Raya.
-kebebasan : warganegara Malaysia boleh memilih & menganggotai mana-
mana parti politik serta boleh menjadi calon & bebas utk bertanding.
-syarat-syarat menjadi calon :
- warganegara Malaysia
- berumur 21 tahun
- bermastautin di Malaysia
- sempurna akal
- bukan orang muflis
- tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam
- tidak disabitkan dengan kesalahan di mahkamah
-kehilangan kelayakan sbg ahli Parlimen @ ahli DUN :} dipenjara tidak
kurang drp 12 bulan @ didenda tidak kurang drp RM 2000 & belum mendapat
pengampunan.
-kelayakan mengundi :
- warganegara berumur 21 tahun
- bermastautin @ tidak bermastautin
- tinggal di mana-mana kawasan p/raya
- seseorang pengundi hanya boleh mengundi dalam sesebuah kawasan
p/raya sahaja.
- pasukan keselamatan, pegawai kerajaan & pelajar di luar negara
dibenarkan mengundi melalui pos.
-calon dibenar berkempen antara 7 hingga 15 hari sahaja.
-SPR menubuhkan urus setia p/raya :} memastikan p/raya dijalankan dengan
efektif & adil.
e) Parti Politik Sehingga Tahun 1963
-1945 : Malayan Democratic Union (MDU) – menentang Malayan Union
-1946 : UMNO – menentang MU, menjaga kepentingan org Melayu & m’capai
kemerdekaan
-1946 : MIC – menjaga kepentingan orang India & berjuang bersama kaum lain.
-1946 : AMCJA – menentang Perlembagaan Per. Tanah Melayu, satukan S’pura
dgn Tanah Melayu & tuntut kewarganegaraan y sama.
-1948 : Hizbul Muslimin – menubuhkan sebuah kerajaan Islam y merdeka.
-1949 : MCA – menjaga kepentingan orang Cina & menentang komunis.
-1951 : Parti Kemerdekaan Tanah Melayu – tuntut p/raya pd thn 1955 & capai
kemerdekaan pd thn 1961
-1951 : PAS – menubuh negara Islam & jadikan islam sbg agama rasmi.
-1952 : Parti Buruh Se-Tanah Melayu – menentang komunis & merancang
kemerdekaan.
-1954 : Parti Negara – mendapatkan kemerdekaan dlm masa 5 tahun &
perjuangkan bah.asa Melayu sbg bahasa kebangsaan.
NEGARA PERSEKUTUAN
-maksud Persekutuan : penyatuan beberapa buah negeri y mempunyai sebuah
Kerajaan Persekutuan & beberapa buah Kerajaan Negeri.
-Senarai Persekutuan (bidang kuasa Kerajaan Persekutuan) : }[ hubungan luar,
pertahanan, keselamatan dalam negeri, pentadbiran & keadilan, kerakyatan,
p/raya, kewangan, perniagaan, perdagangan & perusahaan, perkapalan,
pelayaran & pengangkutan, jabatan ukur & penyelidikan, kerja raya, pelajaran,
kesihatan, keselamatan buruh & sosial, orang asli dll ]
-Senarai Negeri (bidang kuasa Kerajaan Negeri) : } [ undang-undang Islam,
tanah, pertanian & perhutanan, kerajaan tempatan, perkhidmatan tempatan,
kerajaan negeri, hari cuti negeri & undang-undang negeri ]
-Senarai Bersama (bidang kuasa Kerajaan Persekutuan & Kerajaan Negeri) : }
[ kebajikan social, biasiswa, Taman Negara, perancangan Bandar & wilayah,
penjagaan haiwan, kesihatan & kebersihan awam, parit & tali air, pemulihan,
hiburan awam & perhubungan ]
-Persekutuan ialah kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah y berasingan &
hubungan baik antara K. Persekutuan & K. Negeri akan membentuk kestabilan
& keharmonian.
a) Kerajaan Persekutuan
-lihat nota di atas (kuasa pemerintahan)
b) Kerajaan Negeri
-kuasa eksekutif :} Raja @ Sultan @ Yang Dipertua Negeri (YDPN)
-M.B. @ Ketua Menteri :} dilantik oleh Raja @ YDPN drp DUN
(kepercayaan majoriti)
-urusan pentadbiran : Semenanjung Malaysia (EXCO / Majlis Mesyuarat
Kerajaan Negeri), Sarawak (Majlis Tertinggi) & Sabah (Kabinet)
35
LAMBANG-LAMBANG NEGARA

a) Jata Negara
-4 warna di tengah-tengah perisai (hitam, putih, merah & kuning) – lambang
Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (Perak, Selangor, Negeri Sembilan & Pahang)
-5 bilah keris – lambang Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu (Perlis, Kedah,
Kelantan, Terengganu & Johor)
-pokok pinang – lambang negeri Pulau Pinang
-pokok Melaka – lambang negeri Melaka
-bulan sabit berwarna kuning : } lambang agama Islam sbg agama rasmi –
bintang pecah 14: } lambang 14 buah negeri yang bergabung.
-2 ekor harimau – lambang keberanian
-cogan kata “Bersekutu Bertambah Mutu” – maksud : permuafakatan
mengeratkan perpaduan.
-bunga raya – lambang bunga kebangsaan
-Sabah & Sarawak – lambang jata negeri tersebut

b) Bendera Kebangsaan (Jalur Gemilang)

-maksud : } merah (keberanian), putih (kesucian), biru (perpaduan), kuning
(kedaulatan Raja-Raja Melayu), bintang pecah 14 (gabungan 14 buah negeri),
bulan sabit (Islam agama rasmi) & 14 jalur (gabungan 14 buah negeri)
-pertandingan mereka bentuk bendera dimenangi oleh En. Mohamad Hamzah
(arkitek kerajaan di Johor) pada 28 Nov.1949. Pertama kali dikibarkan pada 26
Mei 1950 di perkarangan istana Sultan Selangor & secara rasminya pada tengah
malam 31 Ogos 1957.

c) Lagu Kebangsaan
-berdasarkan lagu “Terang Bulan” (lagu kebangsaan negeri Perak) kerana
mempunyai unsur kemelayuan. Liriknya digubah semula oleh En. Saiful Bahri
dgn tajuk “Negaraku”
-liriknya m’gambar’ : }
(i)kesetiaan rakyat y tidak berbelah bahagi kpd ngr
(ii) menuntut spy kita bersyukur
(iii) taat setia kpd raja
(iv)sanggup berkorban demi negara.

36
 (iv) Pengenalan Buku Merah yg mengandungi program, pelaksanaan &
BAB 18 : PEMBANGNAN DAN PERPADUAN UNTUK kaedah mengesan tahap pencapaian.
KESEJAHTERAAN
RANCANGAN MALAYSIA PERTAMA (1965-1970)
( I ) PEMBANGUNAN EKONOMI :
- Tahap Pertama (1956 – 1970) - Matlamat : semua program pembangunan dimestikan memberi fokus kpd.
kesejahteraan rakyat ke arah mencapai integrasi nasional
A. Rancangan Pembangunan Lima Tahun :
- Ciri utama :
(i) bersifat bersepadu & merangkumi semua bidang ekonomi.
RANCANGAN MALAYA PERTAMA (1956-1960)
(ii) pelbagaikan kegiatan ekonomi dlm sektor pertanian & perindustrian.
- Pelaksanaan :
Matlamat :
(i) Kepesatan pembukaan tanah oleh FELDA. spt projek Tiga Segi
(a) membangunkan kaw l/bandar supaya jurang perbezaan pendapatan antara
Jengka, Johor Tenggara & Pahang Tenggara.
pddk l/bandar dgn bandar dpt dirapatkan.
(ii) Tubuhkan Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara
(b) mengurangkan kadar kemiskinan di l/bandar.
(FELCRA) (1965) – bantu FELDA membangunkan struktur
(c) pelbagaikan sumber ekonomi tanpa bergantung pd getah & bijih timah
ekonomi di l/bandar.
sahaja.
(iii) RIDA digantikan dgn Majlis Amanah Rakyat (MARA) –
-Matlamat : Bantu bumiputera dlm perdagangan &
Ciri utama : - bersifat “pembangunan bersepadu” dgn penekanan kepada}-
perindustrian.
(a) Sektor ekonomi – pembukaan tanah baru, penanaman semula getah,
-Strategi : Bantu usahawaan b/putera, tambah guna tenaga
pelbagaikan keluaran pertanian & perluaskan perusahaan bijih timah.
b/putera, tingkatkan ekuiti b/putera & sediakan kemudahan
(b) Sektor sosial - tingkatkan perkhid. pendidikan, perhubungan &
asas kpd b/putera.
kesihatan.
(c) Sektor awam – bina infrastruktur } pejabat pos, balai polis, kem tentera,
mahkamah & rumah k/tangan kerajaan. - Tahap Kedua (1971 – 1990)
Pelaksanaan : RANCANGAN MALAYSIA KEDUA (1971-1975)
(a) Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)
- Matlamat utama : membangunkan masyarakat luar bandar. - Matlamat : selesaikan masalah sosioekonomi antara kaum, kawasan &
- Peranan : (i) memberi pinjaman kpd pengusaha pertanian kecil wilayah.
(ii) membantu memasarkan hasil pertanian. - Ciri utama / tumpuan :
(iii) menggalakkan org Melayu menyertai sektor perniagaan. (i) Untuk membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
(iv) memajukan masy l/bandar melalui pembangunan ekonomi, (ii) Menambahkan pendapatan & menyediakan peluang pekerjaan
sosial & infrastruktur. (iii) Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi.
- Pelaksanaan :
(b) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) (i) Program pembangunan kawasan luar bandar diteruskan
- Matlamat : tingkatkan taraf hidup masy. l/bandar & tingkatkan hasil (ii) Penubuhan beberapa agensi di bawah Kemen. Tanah dan
pertanian negara. Kemajuan Wilayah.
- Peranan : (iii) Penubuhan agensi kerajaan :
(i) buka tanah baru secara besar-besaran utk tujuan pertanian & petempatan. a) Lembaga Beras dan Padi Negara (LPN)
(ii) kawasan petempatan baru disediakan segala kemudahan asas. b) Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM)
(iii) pddk miskin (l/bandar) dipindahkan ke petempatan baru utk dijadikan c) Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA)
petani moden. d) Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan
(iv) memberikan tumpuan kpd penanaman getah & kelapa sawit. Getah (RISDA)
e) Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP)
(c) Penubuhan Kementerian Pembangunan Negara & Luar Bandar . f) PETRONAS
- Ciri-ciri utama : g) Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri
(i) ditubuh pada tahun 1959.
(ii) diketuai oleh Tun Abdul Razak (TPM) RANCANGAN MALAYSIA KETIGA (1976-1980)
(iii) keprihatinan kerajaan terhadap pembangunan di l/ bandar.
- Peranan : - Matlamat : Membasmi kemiskinan dan menyusun semula masyarakat.
(i) menyelaras & menjayakan segala program pembangunan luar bandar. (ii) - Tumpuan : Tingkatkan produktiviti, buka peluang kerja & tingkatkan taraf
meletakkan RIDA & FELDA di bawah kementerian ini. hidup rakyat.
Penilaian : - Pelaksanaan :
- kurang berjaya kerana sejumlah perbelanjaan negara dialihkan kpd a) Pembukaan tanah secara besar-besaran spt KEJORA,
keselamatan neg. utk menentang ancaman komunis semasa darurat KETENGAH, DARA & KESEDAR.
(1948 - 60) b) Tumpuan terhadap penanaman getah & kelapa sawit
- Kejatuhan harga komoditi getah & bijih timah utk eksport
c) Agensi pembangunan wilayah diberi peranan utk
pembangunan industri & pembangunan bandar baru.
RANCANGAN MALAYA KEDUA (1961-1965)
RANCANGAN MALAYSIA KEEMPAT (1981-1985)
- Matlamat : teruskan agenda sebelum ini iaitu pembangunan pddk di kaw. l/
bandar. - Matlamat : mendukung aspirasi DEB – walaupun mengalamai kelembapan
- Tujuan : …. Sama seperti matlamat dalam Rancangan Malaya ekonomi.
Pertama…….. - Tumpuan :
(i) Teruskan program pembangunan ekonomi RM Ketiga
- Pelaksanaan : (ii) Perkembangan perusahaan berat berasaskan pelaburan modal,
(a) Penubuhan Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan 1965 - FAMA : penggunaan teknologi tinggi & tenaga mahir.
- Tujuan : - Pelaksanaan :
(i) bantu petani mengatasi masalah pemasaran hasil pertanian. (i) Menubuhkan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM) –
(ii) meningkatkan pendapatan petani. kenal pasti, memulakan & menguruskan projek industri berat.
(b) Tumpuan : (ii) Galakkan pelaburan modal asing – buka kaw perusahaan di
(i) penyediaan infrastruktur sosial (sekolah, hospital, perumahan) Skudai, Senawang, Bintulu, Menggatal, bayan Lepas & Sungai
(ii) menyediakan peluang pekerjaan. Way.
(iii) Kemen. Pembangunan dan Luar Bandar wujudkan Bilik Gerakan Negara (iii) Program Kajian Dasar Perindustrian Malaysia & Pelan Induk
utk penyelarasan pembangunan di peringkat “akar umbi”. Perindustrian – kenal pasti kelemahan, sediakan hala tuju
pembangunan industri & strategi.
37
 (iv) Pengenalan Dasar Penswastaan & Dasar Pensyarikatan
Malaysia – kurangkan bebanan kewangan kerajaan.
(v) Pelancaran Skim Amanah Saham Nasional (ASN) – imbangi
milikan harta b/putera & bukan b/putera.
(vi) Pengenalan Dasar Pertanian Negara (DPN) – memoden &
giatkan pertanian bersepadu dgn penyediaan infrastruktur &
perkhidmatan sokongan.
- Matlamat :
(i) Capai kadar pertumbuhan ekonomi berterusan – pertumbuhan
ekonomi lebih tinggi.
(ii) Penggunaan sumber negara pada tahap maksimum – elak
pembaziran & kekal bersaing di arena antarabangsa.
-Pelaksanaan : Baiki sistem pengurusan operasi, struktur organisasi,
penggunaan teknologi terkini serta penerapan nilai & etika kerja yang murni.

RANCANGAN MALAYSIA KEEMPAT (1986-1990) (f) Dasar Kependudukan –

- Matlamat :
- Matlamat : merealisasikan matlamat DEB (i) Mencapai 70 juta penduduk menjelang tahun 2100.
- Tumpuan : (ii) Pertumbuhan penduduk memberikan kesan positif – tenaga
(i) Tingkatkan sektor perindustrian – longgarkan peraturan hak kerja, peningkatan produktiviti & perluasan pasaran.
milik syarikat & lesen (iii) Penduduk yang besar – kekuatan politik & keselamatan negara.
(ii) Syarat pelaburan modal asing dilonggarkan – tingkatkan -Pelaksanaan :
pelaburan (i) Penyelarasan antara pertumbuhan pddk. dgn kadar
(iii) Tingkatkan kerjasama kerajaan dengan swasta – kecekapan pembangunan sosioekonomi – kemudahan pendidikan,
pengurusan. perumahan, kesihatan & peluang pekerjaan.
- Pelaksanaan : (ii) Program pembangunan negara berdasarkan unjuran jumlah
(i) Pembangunan kawasan luar bandar diberi perhatian. penduduk semasa.
(ii) Menitikberatkan penggunaan tanah yang cekap – pertumbuhan
ekonomi.
(iii) Menggalakkan industri desa yang berpotensi – kraf tangan
(iv) Kredit & insentif diperluas – Bank Pertanian Malaysia, Skim
Pinjaman Khas Pertanian & Amanah Ikhtiar Malaysia.
(v) Penubuhan Perbadanan Pelancongan Malaysia – industri
pelancongan (TMM)
(vi) Penekanan dlm bidang penyelidikan & pembangunan –
kecekapan & produktiviti
B. Dasar Pembangunan Ekonomi :

(a) Dasar Pertanian Negara -

- Matlamat : ( II ) PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN BANGSA :
(i) Meningkat & memaksimunkan pendapatan pekebun kecil A. Rukun Negara
(ii) Memajukan komoditi utama yg berpotensi utk dieksport.
- Pelaksanaan : - Sebab pembentukan Rukun Negara : - Berlakunya kejadian rusuhan kaum
(i) Galakkan pembukaan tanah baru di bawah rancangan FELDA pada 13 Mei 1969 yg dianggap mengancam ketenteraman, keamanan &
dll agensi. keselamatan negara.
(ii) Program “pembangunan in-situ” - pulihkan kaw. produktiviti - Matlamat Rukun Negara : - mengukuhkan perpaduan, memelihara corak
rendah. hidup demokratik, mencipta sebuah masy yg adil, menjamin sifat liberal
(iii) Khidmat sokongan pertanian – pemasaran, kredit, subsidi & terhadap tradisi kebudaayaan yg pelbagai serta progesif yg menggunakan
penyelidikan. sains & teknologi.
(iv) Projek penswastaan pertanian oleh sektor swasta. - Prinsip dan huraian Rukun Negara :
(a) Kepercayaan kepada tuhan : Agama adalah pegangan majoriti
(b) Dasar Persyarikatan Malaysia – masyarakat dunia, khasnya di Malaysia. Orang beragama mudah diurus
- Matlamat : Merangsang penglibatan sector swasta secara aktif & berkesan menjadi rakyat yg bertanggungjawab & baik. Walaupun Perlembagaan
dlm pembangunan. Malaysia menetapkan Islam sbg agama rasmi tetapi agama lain bebas
- Pelaksanaan : diamalkan.
(Malaysia dianggap sbg sebuah syarikat yg dimiliki bersama) - (b) Kesetiaan kepada raja dan negara : YDPA sbg simbol penyatuan rakyat &
(i) Panel perunding antara pihak kerajaan & swasta ditubuhkan. pelindung hak istimewa peribumi. Penderhakaan kpd raja bererti penderhakaan
(ii) Pegawai kerajaan menjalin hubungan & berkongsi kepakaran kpd negara.
dgn sykt swasta. (c) Keluhuran perlembagaan : Sesebuah perlembagaan dianggap luhur,
(iii) Sektor swasta diminta utamakan kepentingan nasional di unggul & suci serta menjadi dasar perundangan. Semua rakyat dituntut
samping keuntungan. menerima, mematuhi, menyanjung & mempertahankannya.
(iv) Kerajaan memberikan khidmat sokongan utk mudahkan (d) Kedaulatan undang-undang : Menghormati undang-undang & tidak
operasi sektor swasta. melakukan kesalahan amatlah dituntut demi memelihara kehidupan yg aman
damai. Kedaulatan undang-undang adalah terpelihara jika kita
(c) Dasar Penswastaan – bertanggungjawab menjunjungnya & mempertahankannya dari dicabar oleh
- Matlamat : mana-mana pihak.
(i) Kurangkan bebanan kewangan kerajaan & tumpuan (e) Kesopanan dan kesusilaan : Kesopanan dan kesusilaan adalah budaya
pembangunan dapat dialihkan ke sektor lain. Timur yg menyerlahkan nilai-nilai murni & keperibadian seseorang individu.
(ii) Meningkatkan produktiviti & kualiti perkhidmatan @ Pengamalan nilai ini boleh membentuk sesebuah masyarakat yg harmoni,
barangan. penyayang & saling menghormati.
(iii) Mempercepat pembangunan ekonomi negara melalui pelaburan
modal swasta. B. Dasar Pendidikan Kebangsaan & Falsafah Pendidikan Negara :
-Pelaksanaan : Secara penuh atau sebahagian – Cth: Airod, TNB, Telekom dll.
(a) Laporan Barnes 1950 :
(d) Dasar Hala Tuju Cara Baru – - Cadangkan satu jenis sekolah sahaja (sekolah kebangsaan). Sekolah vernakular
- Matlamat : Pembangunan kawasan luar bandar – tingkatkan pendapatan Melayu, Cina & India dibubarkan. Bahasa Melayu sbg pengantar di peringkat
petani & pekerja desa dlm sektor pelaburan. rendah & bahasa Inggeris pula sbg pengantar di peringkat menengah & tinggi.
-Pelaksanaan : - Ditentang oleh kaum Cina – bahasa ibunda tergugat.
(i) Kelompokkan kampung-kampung menjadi petempatan besar –
penyediaan kemudahan lebih ekonomik / jimat. (b) Laporan Fenn-Wu 1951 :
(ii) Tingkatkan pendapatan petani & pekerja desa melalui program - Sekolah vernakular Cina terus kekal.
usahawan desa.
(iii) Pelaksanaan projek pembangunan oleh agensi kerajaan – (c) Ordinan Pelajaran 1952:
tingkatkan pendapatan - Cadang 2 sistem persekolahan dgn bahasa pengantar Inggeris & Melayu.
Pengajaran bahasa Cina & Tamil hanya dibuat jika ada permintaan.
(e) Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Neagara (DPDPN) - Tidak dapat dilaksanakan kerana ditentang oleh kaum Cina & Tamil. Juga

38
disebabkan ancaman komunis & kekurangan kewangan.
(d) Penyata Razak 1956 :
- Bermatlamat perpaduan – penyeragaman sistem persekolahan & kurikulum.
- Cadang sekolah umum (rendah) di mana bahasa Melayu sebagai pengantar &
sekolah jenis (umum) yg menggunakan bahasa Inggeris, Cina & Tamil sbg
pengantar. Bahasa Melayu & Inggeris wajib diajar di semua sekolah. Dijadikan
Ordinan Pelajaran 1957.
(e) Laporan Rahman Talib 1960 :
- Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan, sekolah jenis umum pula sbg
sekolah jenis kebangsaan. Pelajaran percuma diberikan di peringkat rendah.
Bahasa Melayu dijadikan pengantar di peringkat rendah & menengah.
Peperiksaan awam dlm bahasa kebangsaan. Syor-syor ini diterima sbg Akta
Pelajaran 196.
(f) Kajian Aminuddin Baki 1965 :
- Cadang sistem persekolahan aneka jurusan – menampung pelajar-pelajar yg
gagal di sekolah menengah akademik.
- Matlamat – penyediaan kursus kemahiran di peringkat menengah rendah sbg
persediaan utk pasaran kerja. Cth: perdagangan, sains rumah tangga, seni
perusahaan & sains pertanian.
(g) Jawatankuasa Kabinet 1974 dan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 :
- Objektif :
(i) Menilai kemampuan dasar pelajaran sedia ada ke arah
melahirkan tenaga kerja yg diperlukan oleh negara.
(ii) Menilai dasar pelajaran sedia ada dlm melahirkan masy yg
bersatu padu, berdisiplin & terlatih..
- Laporan :
(i) Penekanan terhadap penguasaan kemahiran membaca, menulis
& mengira.
(ii) Kenaikan darjah secara automatik.
(iii) Penekanan terhadap sekolah vokasional.
(iv) Sukatan pelajaran sekolah swasta.
(v) Bahasa Melayu sbg m/p wajib dlm peperiksaan.
(vi) Penekanan terhadap kokurikulum & didiplin
- Pelaksanaan : Pengenalan KBSR & KBSM dgn penekanan kpd jasmani,
emosi, rohani & intelek.
C. Akta Bahasa Kebangsaan :
- Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan - Langkah memajukan :
(i) Penubuhan DBP 1956
(ii) Pelancaran “Minggu Bahasa” & “Bulan Bahasa”
(iii) Melancarkan slogan “Bahasa Jiwa Bangsa” 1960.
(iv) Penggunaan bahasa Melayu sbg pengantar di sekolah menengah
(v) Akta Bahasa Kebangsaan 1967 diluluskan
(vi) tahun 1970, Bahasa Melayu menjadi pengantar di sekolah rendah Inggeris
secara berperingkat
(vii) Penubuhan UKM 1977 (viii) Tahun 1982, bahasa Melayu menjadi
pengantar di semua sekolah
(viii) Tahun 1990, bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah.
D. Dasar Kebudayaan Kebangsaan :
- Prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan : (i) Kebudayaan rakyat
asal rantau Melayu sbg tunjang (ii) Unsur-unsur kebudayaan lain yg wajar &
sesuai boleh diterima (iii) Islam unsur terpenting.
- Matlamat : Panduan dlm membentuk & mengekalkan identiti negara
Malaysia.
- Objektif dasar :
(i) Memperkukuh perpaduan serta memupuk & memelihara
keperibadian kebangsaan.
(ii) Memperkaya & meningkatkan kualiti kehidupan dr aspek
kemanusiaan & kerohanian agar seimbang dgn pembangunan
s/ekonomi.
1- Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu.
- Perpaduan ialah asas kekuatan sesebuah negara. Banyak dasar
kerajaan menjuruskan kepada hubungan yang sihat antara kaum agar
dapat melahirkan rakyat beridentiti Malaysia. Cth: Dasar Bahasa
Kebangsaan & Dasar Pendidikan Kebangsaan.
2- Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
- Bangsa yang bersikap begini akan gagah menempuh cabaran atau
musuh negara. Akhirnya dapat memajukan negara serta dapat
mengangkat martabat bangsa dan negara di persada dunia.
3- Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang.
- Masyarakat demokratik bebas memilih kerajaan dan matang
menggunakan hak-hak demokrasinya. Segala permasalaan atau tidak
puas hati perlulah disampaikan melalui saluran tertentu dalam
suasana mesra an membina.
4- Memupuk masyarakat yang bermoral dan beretika.
- Moral dan etika perlu seimbang dengan pembangunan fizikal. Cth.
Kepatuhan kepada agama, amalan budaya dan tradisi cemerlang,
keberkesanan sistem pendidikan dan keunggulan institusi
kekeluargaan
5- Mewujudkan masyarakat yang matang , liberal dan bertoleransi.
- Masyarakat matang ialah rasional tindakannya. Masyarakat liberal
berfikiran terbuka dan bebas daripada fahaman sepit. Masyarakat
toleransi bersedia menerima perubahan dan padangan orang lain. Cth.
Kewujudan perlembagaan negara, pengamalan sistem demokrasi,
Dasar Pendidikan Kebangsaan dll.
6- Membina masyarakat yang maju dan saintifik.
- Masyarakat maju bersikap progresif utuk menyerap segala perubahan
persekitaran. Penguasaan ilmu pengetahuan berasaskan sains dan
teknologi menjadi ukuran kemajuan sesuatu bangsa. Budaya ilmu
yang terhasil dapat menjana produktiviti, kreativiti dan inovatif.
7- Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
- Masyarakat penyayang tidak individualistik sebaliknya bermuafakat,
saling memahami, menghormati, bekerjasama dan saling membantu.
Asas pembinaannya bergantung ialah kepatuhan kepada agama, nilai-
nilai murni amalan tradisi dan institusi kekeluargaan.
8- Menjamin masyarakat yang adil da saksama ekonominya
- Penguasaan kelompok-kelompok tertentu terhadap kekayaan negara
menimbulkan rasa tidak puas hati kelompok-kelompok lain sehingga
berlaku rusuhan kaum seperti Peristiwa 13 Mei 1969. Kerajaan telah
mengambil langkah menanganinya seperti Rancangan Pembangunan
Luar Bandar, Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan
Nasional.
9- Memupuk dan membina masyarakat makmur.
- Kemakmuran dilihat terhadap kemewahan kehidupan dan taraf hidup
yang tinggi serta ketiadaan golongan miskin yang hidup melarat.
Juga pendapatan isi rumah dan negara yang tinggi.

E. Sukan untuk Perpaduan :

- Kepentingan sukan : alat perpaduan tanpa mengira ideologi & menaikkan
semangat patriotik.
- Perjalanan sukan : tanpa mengira kaum, digalakkan di sekolah (daerah,
negeri & kebangsaan) & antara negeri (SUKMA).

( III ) MALAYSIA KE ARAH NEGARA MAJU :

Matlamat : menjadikan Malaysia sebuah negara industri yang maju dengan

menggunakan acuan sendiri standing dengan negara maju.

Wawasan 2020 : Sembilan cabaran

39

BAB 19 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA
ANTARABANGSA
A - Perang Dunia Pertama (1914 – 1918)
 Faktor-faktor Perang Dunia Pertama :
a) Faktor politik
i - Kemunculan nsionalisme
- Negara-negara kecil telah bersatu – cth: Jerman & Itali.
- Jerman & Itali menyertai kuasa imprealis Eropah yg lain –
dapatkan tanah jajahan.(wujud persaingan).
- Semangat nasionalisme – sanggup berperang utk
membuktikan kekuasaan masing -masing.
ii - Kemunculan pakatan antara negara-negara Eropah
- Perikatan Kuasa Tengah (Triple Alliance)
* Jerman, Austria-Hungary, Itali, Turki & Bulgaria
* dibentuk pada tahun 1882
- Pakatan Bertiga (Triple Entente)
* Britain, Perancis, Rusia, Itali & Jepun.
* dibentuk pada tahun 1907.
b) Faktor ekonomi
- Berlaku persaingan membentuk lingkungan pengaruh
masing-masing untuk mendapatkan : –
* bahan mentah
* pasaran baru
c) Faktor segera
- Pembunuhan pewaris takhta Austria-Hungary (Archduke
Franz Ferdinand) & isterinya oleh seorang pengganas
Serbia pada 28 Jun 1914.
 Peristiwa peperangan :
- Austria (sokongan Jerman) mengisytiharkan perang
terhadap Serbia pada 28 Julai 1914
- Serbia disokong oleh Rusia & Perancis
- Jerman menyerang Perancis melalui Belgium (Negara
berkecuali)
- Britain mula campur tangan akibat tindakan Jerman.
- Amerika Syarikat mula campur tangan – Jerman
menyerang kapal dagangnya.
 Kesan – kesan Perang Dunia Pertama :
a) Kesan politik
- penamatan pemerintahan beraja di Eropah
- diadakan Persidangan Damai (Jun 1919) – termeterai
Perjanjian Versailles.
- Peta Eropah berubah – wujud beberapa buah negara baru.
- Pembentukan Liga Bangsa (1919) –
* matlamat – keamanan, kerjasama a/bangsa & menjamin
keselamatan bersama.
* keahlian – Negara-negara bersekutu (kecuali AS) &
negara-negara berkecuali.
* kelemahan – gagal halang kuasa besar drp melakukan
pencerobohan
b) Kesan ekonomi
- Berlakunya inflasi (negara-negara yg berperang sahaja)
- Hutang perang tinggi – perbelanjaan perang terlalu
besar.
- Pakatan Bertiga membelanjakan US $125 bilion
- Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US $60 bilion
- Wujudnya pengangguran
- A. Syarikat & Jepun mengambil alih pasaran dunia.
- Keperitan dirasai oleh negara Britain sebagai sebuah
kuasa industri dan perdagangan dunia.
- Britain kehilangan 1/3 drp hasil perdagangan luar
c) Kesan sosial
- Kehilangan nyawa yang ramai.
B - Perang Dunia Kedua (1939 – 1945)
 Faktor – faktor Perang Dunia Kedua :
a) Faktor politik
i - kegagalan Perjanjian Versailles
- para pemimpin Jerman tidak berpuas hati kerana
kehilangan banyak tanah jajahannya & terpaksa
membayar pampasan perang yg tinggi.
- Jerman diarahkan mengurangkan saiz angkatan tenteranya
ii - kemunculan Adolf Hitler di Jerman
- Hitler menguasai Jerman melalui partinya - National
Socialist.
- Hitler ingkari Perjanjian Versailles – bina angkatan tentera
yg besar.
iii- perang saudara di Rusia
- Pihak komunis berjaya kalahkan lawannya yg dibantu
oleh AS, Britain, Perancis & Jepun.
- Vladimir Lenin – kukuhkan ideologi komunis.
- Lenin digantikan pula oleh Joseph Stalin
iv- kemunculan Benito Mussolini di Itali
- Melancarkan dasar perluasan kuasa – jajah Habsyah
(Ethiopia)
- Tahun 1940 – Itali mula menceroboh Perancis.
v - kemunculan kuasa imprealis Jepun
- Jepun ingin menguasai negara-negara di Timur –
ekonomi.
- Jepun berasa bertanggungjawab – bebaskan negara-negara
ini dari penjajahan Barat.
b) Faktor ekonomi
i - kemelesetan ekonomi dunia 1929 (1930 an)
- Bermula di AS & merebak ke seluruh dunia.
- AS tidak mampu menyediakan pinjaman kpd Jerman
- Jerman tidak berupaya membayar hutang perang dahulu.
ii - peruntukan ketenteraan
- Britain, Perancis & Itali – kurangkan peruntukan
ketenteraan
- Jerman mengukuhkan ketenteraannya – jalankan dasar
perluasan kuasa utk mengalih perhatia rakyat dari
belenggu ekonomi.
- Jepun turut mengukuhkan angkatan tenteranya.
c) Faktor segera
- Jerman menyerang Poland dari barat
- USSR menyerang Poland dari timur
- Britain & Perancis isytiharkan perang terhadapJerman.
- Jepun menyerang Pearl Harbour (pangkalan tentera AS di
Lautan Pasifik)
- Jepun menduduki Tanah Melayu & Singapura
****** USSR = Union of Soviet Socialists Republics (Kesatuan Republik
Sosialis Soviet )
 Kemunculan pakatan ketenteraan :
- Kuasa Bersekutu – AS, Britain, Perancis & USSR
- Kuasa Paksi – Jerman, Itali & Jepun
- Kuasa Bersekutu mengalahkan Jerman pada Mei 1945
- AS gugurkan bom atom di Hiroshima & Nagasaki –
Jepun kalah
 Kesan – kesan Perang Dunia Kedua : (2004)
a) Kesan politik
- Negara-negara di Eropah berpecah-belah – Jerman
terbahagi 2 iaitu Jerman Barat & Jerman Timur.
- Runtuhnya sistem imprealis Barat – tanah jajahan
dimerdekakan.
- Negara-negara baru terpaksa menangani masalah ekonomi
warisan penjajah dan untuk membangunkan semula.
- Berlakunya Perang Dingin
b) Kesan ekonomi
- Negara-negara baru terpaksa menangani masalah ekonomi
warisan penjajah.
c) Kesan sosial
- Korban nyawa yang tinggi.
- Timbul kesedaran tentang kesejahteraan & kedamaian
dunia.
- Tertubuhnya Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) –
ganti Liga Bangsa
40
C - Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin kumpulan dan pertubuhan seperti ASEAN, OIC, NAM dll.
 Maksud “Blok Dunia”
a) Negara-negara yg sehaluan, berusaha bersatu & bertindak bersama
bagi menjaga kepentingan ahli.  Asas-asas Penggubalan Dasar Luar Malaysia :
b) Tampil dalam pelbagai bentuk – berdasarkan aspek politik, a) Faktor sejarah
ekonomi @ geografi. - Kesultanan Melayu Melaka menjalinkan hubungan
c) Blok dunia semasa Perang Dingin – berasaskan geopolitik. dengan China, India, Arab dll.
- Hubungan berbentuk perdagangan
 Tempoh Perang Dingin - Kini – hubungan melayu serumpun di kepulauan Melayu.
- Sejak tamat Perang Dunia Kedua sehingga jatuhnya Cth. Indonesia, Brunei, Singapura dll.
sistem komunis Soviet Union pada tahun 1989. - Selepas kemerdekaan – Malaysia menyertai pertubuhan
Komamwel.
 Maksud Perang Dingin - Meneruskan hubungan dengan Britain, Australia dan New
- terbentuk drp Blok Dunia berasaskan geopolitik & tidak Zealand.
berlaku sebarang konflik bersenjata secara langsung. - Semasa diancam komunis (zaman darurat) – Malaysia
menyokong negara anti-komunis (pro-Barat).
 Kuasa besar yang terlibat dalam Perang Dingin - Kini – masing bergantung kepada kuasa Barat untuk
- Amerika Syarikat – blok kapitalis alatan pertahanan.
- Soviet Union (Rusia) – blok komunis
b) Faktor ekonomi
 Sebab-sebab berlakunya Perang Dingin - Malaysia mengamalkan system pasaran bebas.
- perbezaan ideologi dan fahaman politik - Menjalin hubungan baik denagn Negara-negaralain untuk
- persaingan antara blok kapitalis dan blok komunis kemajuan ekonomi.
- kedua-dua blok ingin membuktikan kekuatan masing- - Zaman penjajah – Malaysia pengeluar utama bijih timah
masing dan getah
- kedua-dua blok berusaha menyebarkan pengaruh & - Kini – hubungan baik dengan negara maju seperti Britain
memajukan kepentingan masing-masing di Eropah & Asia dan Amerika Syarikat.
melalui : - Selepas kemerdekaan – Malaysia masih memerlukan
i- propaganda sokongan modal dan pasaran negara-negara berkenaan.
ii- bantuan ekonomi - Langkah-langkah menggalakkan pelaburan asing :
iii- bantuan ketenteraan * matlamat : meningkatkan ekonomi negara dan
- kedua-dua blok berusaha mempengaruhi pegangan menyediakan peluang pekerjaan.
negara-negara Dunia Ketiga dgn menawarkan bantuan * Dasar Pandang ke Timur - galakkan pelaburan asing
pertahanan & ekonomi. dari Jepun dan Korea.
* Mengadakan hubungan dengan negara-negara
 Kesan kemunculan Blok Dunia sedang membangun dan negara-negara Islam –
- pembentukan blok dunia kepada Blok Kapitalis, Blok meningkatkan pasaran dan mengadakan pelaburan di
Komunis & Blok Dunia Ketiga negara berkenaan.
- penubuhan NATO c) Faktor politik
- penubuhan Pakatan Warsaw - Sistem pemerintahan Malaysia bersifat demokrasi
- SEATO (Pertubuhan Perjanjian Asia Tenggara) berparlimen.
- Berlaku perlumbaan senjata di anatara Blok Kapitalis & - Malaysia berhak menetukan hala tuju masa depan sendiri
Blok Komunis berdasarkan prinsip keamanan sejagat.
- Malaysia menekankan kedaulatan negara-negara lain.
 Perbandingan ideologi : - Cth. Menyokong isu Palestin bagi keamanan di rantau
Asia Barat.
Aspek Blok Kapitalis Blok Komunis - Malaysia berpegang teguh kepada prinsip-prinsip dan
piagam PBB – untuk memelihara kemanan dunia.
Politik  Negara  Pemerintahan oleh
- Malaysia tegas menyokong resolusi PBB untuk
Demokratik diktator
mengekalkan keamanan dunia.
 Pemilihan  Parti Komunis
kerajaan melalui sahaja diiktiraf d) Faktor geograf
pilihan raya - Kedudukan Malaysia strategik di Asia Tenggara.
Ekonomi  Peluang  Perniagaan - Bersempadan dengan hampir semua negara di AT
perniagaan dan dimiliki dan - Perairan (Selat Melaka) menjadi laluan utama
pemilikan diuruskan oleh perdagangan dunia.
persendirian kerajaan - Keselamatan negara serantau akan mempengaruhi
(meninggalkan kesan) terhadap keselamatan Malaysia.
Sosial  Kebebasan  Kebebasan
individu individu dilindungi e) Faktor demograf (kependudukan)
sepenuhnya dan dikawal - Malaysia menjalin hubungan baik dengan negara-negara
Islam – majoriti rakyat beragama Islam.
- Tiada hubungan dengan negara Israel kerana menindas
rakyat Palestin.
D – Peranan dan Sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa - Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan
agama.
- Rakyat diberi kebebasan mengamalkan budaya dan agama
 Dasar luar yang tersendiri – berbaik-baik dengan semua Negara masing-masing.
 Kepentingan dasar luar : - Bersikap komited terhadap hak-hak asasi manusia.
- menjamin keselamatan rakyat dan negara - Contoh - menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan.
- memelihara kepentingan nasional - Malaysia tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan
- mengekalkan kedaulatan negara Afrika Selatan sehingga dasar itu dihapuskan.
- menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomi
- mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama a/b *************Dasar Aparteid – dasar membezakan taraf penduduk
 Bentuk hubungan luar : berdasarkan warna kulit. Orang kulit putih banyak diberikan keistimewaan
- Hubungan bilateral – hubungan secara terus dengan berbanding orang kulit hitam. Golongan ini dianggap bertaraf rendah dan tidak
Negara-negara tertentu. Cth. Singapura, Indonesia, diberikan hak berpolitik serta kemasyarakatan yang sama.**********
Thailand, Asia Barat dll.
- Hubungan multilateral – hubungan dalam bentuk

41
 Perkembangan dasar luar Malaysia : menguntungkan kedua-dua pihak dalam setiap lawatan ke
a) Tahap Pertama (1957 – 1970) luar negara.
- Era Tunku Abdul Rahman. - Keyakinan kepada hubungan politik dan perdagangan
- Dasar anti-komunis dan pro-Barat. bukan hanya dengan negara maju tetapi juga dengan
- Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan Komanwel. negara Dunia Ketiga (membangun).
Faktor politik :
i- ancaman komunis di negara-negara Asia E - Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa :
Tenggara.  Komanwel
ii- ancaman komunis dalam negara iaitu - Terdiri daripada negara bekas tanah jajahan Britain yang
PKM. telah merdeka.
- Malaysia memerlukan bantuan pertahanan daripada - Anggota – 54 buah negara (negara maju dan sedang
negara-negara Komamwel. membangun)
- Tandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah - Sekretariat Komanwel beribu pejabat di London.
Melayu (AMDA) 1956 – British akan membantu - Matlamat komanwel : –
sekiranya Malaysia diserang oleh mana-mana negara. i- Membina semangat setia kawan di kalangan
- Dasar berbaik-baik dengan negara jiran – selepas era anggota.
konfrontasi dengan Indonesia, hubungan terputus dengan ii- Wujudkan kerjasama dalam segala bidang.
Filipina dan keluarnya Singapura daripada Malaysia. - Komanwel membantu Malaysia mengekalkan keamanan
- Usaha-usaha memelihara hubungan dengan jiran : semasa diancam komunis.
i- Tandatangani perjanjian penubuhan ASA. - Adakan perjanjian (AMDA) - dijanjikan bantuan
ii- Tandatangani perjanjian penubuhan sekiranya Malaysia diserang musuh.
MAPHILINDO. - Faedah penyertaan Malaysia dalam Komanwel :
iii- Tandatangani perjanjian penubuhan i- mendapat kerjasama pertahanan
ASEAN. ii- menyertai mesyuarat CHOGM setiap dua
Faktor ekonomi : tahun.
- Kebergantungan ekonomi kepada Britain. iii- Mesyuarat CHOGM ialah peluang ketua-ketua
- Malaysia anggota blok sterling (menjalankan urusan kerajaan membincangkan hal-hal kepentingan
perdagangan dalam bentuk paun sterling). bersama.
- Hasil utama Malaysia ialah bijih timah dan getah - iv- Malaysia menjadi tuan rumah CHOGM 1989
bergantung permintaan daripada Britain dan kuasa v- Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi 1989
Barat. – tanggungjawab negara anggota untuk
- Pelabur Britain menguasai peratus pelaburan dalam sektor mengawal dan mengatasi masalah
perladangan dan perindustrian. pencemaran.
- Strategi mengurangkan kebergantungan kepada Britain : vi- Malaysia lantang bersuara – menentang Dasar
 mengamalkan pasaran bebas Aparteid di Afrika Selatan.
 membina rangkaian perdagangan dengan vii- Eksport Malaysia ke negara Komanwel
negara-negara lain – Cth. AS, Jepun, Singapura dikenakan cukai yang rendah.
dll. viii- Mendapat bantuan teknikal dan biasiwa dalam
 Mencari pasaran baru. bidang pendidikan – dalam Rancangan
Colombo.
b) Tahap Kedua (1970-an) ix- Menganjurkan Sukan Komanwel 1998.
- Zaman Tun Abdul Razak (1972-1976) dan Tun Hussein
Onn (1976-1981).  Pertubuhan Bangsa – Bangsa Bersatu (PBB)
- Dasar berubah kepada dasar berkecuali dan berbaik-baik - Anggota sehingga 2002 – 189 buah negara.
dengan semua negara. - Malaysia menyertai PBB pada tahun 1957.
- Sebab perubahan : - Kewajipan anggota – akur dengan Piagam PBB
 Kurangnya peranan AMDA dan pengaruh (perjanjian a/bangsa – prinsip hubungan a/bangsa).
Britain di Timur. - Matlamat Piagam PBB :
i- Menjamin keamanan dan keselamatan dunia.
 Pergolakan di Vietnam – melibatkan AS dan
ii- Galakkan hubungan baik sesame anggota.
China.
iii- Bekerjasama dalam menyelesaikan masalah
- Usaha-usaha mencapai matlamat dasar berkecuali :
antarabangsa dan melindungihak asasi manusia.
 Mengisytiharkan Zon Aman, Bebas dan
iv- Menjadi pusat mengharmonikan tindakan negara-
Berkecuali (ZOPFAN).
negara anggota.
 Menjalin hubngan dengan Negara berfahaman - Peranan Malaysia dalam PBB :
komunis. Cth. China, Jerman Timur, Korea i- Membantu menyelesaikan konflik antarabangsa.
Utara dll. ii- 1962 - Menjadi pendamai PBB di Congo.
 Mengadakan hubungan diplomatik dengan iii- 1989 – menyertai pasukan pengaman PBB di
Vietnam pada tahun 1976. Namibia.
 Mengatasi masalah pelarian Vietnam dengan iv- 1990-an – menyertai pasukan pemerhati di
kerjasama negara-negara jiran. sempadan Iran-Iraq dan Kampuchea.
v- 1990-an – menyertai pasukan pengaman di
c) Tahap Ketiga Bosnia.
- Era Tun Dr Mahathir Mohamad (1981-2003). vi- Lantang bersuara di PBB menetang Dasar
- Kekalkan dasar berkecuali Aparteid.
- Penekanan - kepada isu-isu perdagangan, pelaburan dan vii- Malaysia menyarankan Benua Antartika dijadikan
pembangunan (negara-negara membangun). warisan dunia dan menjadi milik bersama.
- Jalinkan hubungan erat dengan negara-negara ASEAN – viii- Malaysia berpendirian teguh memerangi
selesaikan krisis di Vietnam dan Kampuchea. penyalahgnaan dadah.
- Perkenalkan Dasar Pandang ke Timur – Jepun dan Korea ix- PM menjadi pengerusi persidangan dadah
Selatan menjadi model pembangunan Malaysia. antarabangsa di Vienna (Austria) 1987.
- Tujuan Dasar Pandang ke Timur – menerima pakai x- Malaysia bekerjasama dengan agensi PBB iaitu
nilai-nilai yang baik seperti: Pertubuhan Makanan dan Pertanian, Pertubuhan
 semangat mencintai negara Kesihatan Dunia dan Pertubuhan Pendidikan,
 kesungguhan dalam pekerjaan. Saintifik dan Budaya Bangsa-bangsa Bersatu.
 pengurusan kerja yang baik. xi- Menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB 1965, 1989
- Pertingkatkan hubungan dua hala – menerusi lawatan PM dan 1999.
ke negara-negara lain. xii- Tan Sri Razali Ismail dilantik menjadi Pengerusi
- Menandatangani perjanjian perdagangan yang Perhimpunan Agung PBB.

42
 xiii- Tan Sri Razali Ismail dilantik sebagai wakil khas i- Menubuhkan Suruhanjaya Selatan-Selatan
PBB ke Myanmar untuk menyelesaikan konflik ii- Strategi suruhanjaya ini ialah menubuhkan
politik. Kumpulan 15 @ G15.
xiv- Menganjurkan Persidangan Antarabangsa tentang iii- Mengadakan Sidang Kemuncak G15 di Kuala
Palestin di Kuala Lumpur. Lumpur pada tahun 1990.
iv- Adakan kerjasama dalam bidang sains dan
- Faedah penyertaan Malaysia dalam PBB : teknologi.
i- Menjadi ahli Bank Dunia. v- Tubuhkan Pusat Pertukaran Data Pelaburan
ii- Matlamat penubuhan Bank Dunia : Perdagangan dan Teknologi Selatan di Kuala
- membantu negara anggota yang sedang Lumpur.
membangun dari segi kewangan, penyusunan vi- Tubuhkan Sistem Keistimewaan Perdagangan
semula ekonomi dan pembangunan ekonomi. Global
iii- Malaysia mendapat kemasukkan pelabur-pelabur vii- Tubuhkan kemudahan kredit dan mekanisme
asing. kewangan pembiayaan perdagangan.
iv- Pelaburan asing membantu membasmi kemiskinan
di luar bandar dan menyediakan peluang kerja.  Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)
v- Mendapat bantuan Bank Dunia untuk menjayakan - Matlamat OIC :
FELDA dan membangunkan prasarana pendidikan i- Mengeratkan hubungan sesama negara Islam
dan penyelidikan. dalam semua bidang.
ii- Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam.
 Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM) iii- Mengekalkan perdamaian dalam segala
- Ditubuhkan pada tahun 1961 semasa kemuncak Perang sengketa antara negara Islam.
Dingin. iv- Bersama-sama memastikan tempat suci umat
- Keanggotaan – 113 buah Negara. Islam dihormati.
- Matlamat penubuhan NAM : - Peranan OIC :
- mengekalkan keamanan dunia tanpa menyokong blok i- Memberikan bantuan perbatan kepada negara-
Barat atau blok komunis. negara Islam bermasalah seperti Lubnan,
- Penyertaan Malaysia pada tahun 1970 – selepas Bosnia dan Afghanistan.
perubahan dasar luar. ii- Memberikan bantuan kewangan kepada
negara-negara kurang maju seperti Sudan,
- Prinsip perjuangan NAM : Nigeria dan Chad.
i- Mengelakkan campur tangan asing dalam hal iii- Tubuhkan Bank Pembangunan Islam – berikan
ehwal sesebuah negara. perkhidmatan kewangan.
ii- Menghormati kedaulatan sesebuah Negara. - Peranan Malaysia dalam OIC :
iii- Menyelesaikan pertelingkahan melalui rundingan i- Tunku Abdul Rahman dilatik sebagai
dan persefahaman Setiausaha Agung OIC pertama.
iv- Menghormati hak asasi manusia. ii- Malaysia menjadi perantara dalam
- Sumbangan / peranan Malaysia dalam NAM : menyelesaikan perang Iran-Iraq.
i- Membuat beberapa usul bagi membela iii- Malaysia menyokong perjuangan rakyat
kepentingan negara-negara sedang membangun – Palestin mendapatkan tanah air mereka
Cth. Isu Palestin, kerjasama ekonomi dan isu daripada Israel.
Benua Antartika. iv- Malaysia sebagai tuan rumah Persidangan OIC
ii- Kemukakan cadangan menghapuskan dasar 1974 dan 2003.
Aparteid di Afrika Selatan. v- Menganjurkan persidangan menentang
iii- Malaysia dipilih sebagai Naib Presiden dalam pengganas di kalangan negara Islam pada than
Sidang Kemuncak NAM di Belgrade 2002.
(Yugoslavia). vi- Menawarkan biasiswa kepada para pelajar dari
iv- Malaysia dilantik sebagai ahli kumpulan 16 – negara OIC untuk belajar di UIAM.
bincang kerjasama politik. vii- Mengesyorkan penggunaan dinar emas di
v- Malaysia tuan rumah Sidang Kemuncak NAM ke kalangan negara Islam – untuk urusan
-13 pada tahun 2003 di Kuala Lumpur. perdagangan dan kegiatan ekonomi lain.
vi- Sidang Kemuncak di Kuala Lumpur mencatat - Faedah penyertaan Malaysia dalam OIC :
jumlah penyertaan tertinggi. i- Beroleh pinjaman kewangan daripada Bank
vii- Sidang Kemuncak ini menerima ahli baru iaitu Pembangunan Islam untukmelaksanakan projek
Timur Leste dan Pulau Catalina. pembangunan untuk rakyat.
viii- Sidang kemuncak ini berjaya menganjurkan satu ii- Memberikan bantuan untuk menubuhkan UIAM.
mesyuarat tidak rasmi OIC. iii- Malaysia dihormati oleh negara-negara Islam
ix- Mengisytiharkan Deklarasi Kuala Lumpur – kerana serius memperjuangkan dan kebajikan
menghidupkan kembali NAM dan pernyataan anggota.
bersama tentang Palestin serta serangan AS
terhadap Iraq. F - Malaysia dalam Pertubuhan Serantau

 Negara-Negara Selatan (Negara-negara Dunia Ketiga)  Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASA)
- Ciri-ciri utama Negara-Negara Selatan : - Ditubuhkan pada tahun 1961.
i- Persamaan latar belakang ekonomi - Anggotanya ialah Malaysia, Thailand dan Filipina.
ii- Pernah dijajah oleh kuasa Barat - Sebab-sebab penubuhan ASA :
iii- Masih bergantung kepada Negara maju dalam pemasaran bahan i- Malaysia dan negara serantau diancam komunis.
mentah ii- Di Malaysia PKM diharamkan dan ahli-ahinya
iv- Tiada kepakaran dan modal untuk memproses melancarkan perang gerila untuk menjatuhkan
bahan mentah kerajaan.
v- Dikenakan kawalan terhadap harga bahan iii- Thailand dan Filipina juga diancam komunis.
mentah dan pengenaan faedah yang tinggi iv- PKM bergerak di sempadan Malaysia-Thailand
terhadap pinjaman. dan menyukarkan usaha-usaha menghapuskannya.
- Matlamat Negara-Negara Selatan : v- Malaysia ingin bekerjasama dengan Negara jiran
i- Mengatasi harta eksport bahan-bahan mentah untuk membendung pengaruh PKM.
ii- Meningkatkan kerjasama ekonomi dan
teknikal di kalangan anggota tanpa bergantung - Tujuan penubuhan ASA :
kepada negara maju. i- Melindungi negara-negara anggota daripada
- Peranan Malaysia dalam Negara-Negara Selatan : ancaman komunis.

43
 ii- Menjalinkan kerjasama dalam bidang ekonomi * kekalkan keamanan dan kestabilan politik
dan sosial. serantau.
- Matlamat penubuhan ASA : * tidak bersekongkol dengan mana-mana blok
i- Menjalinkan kerjasama dalam bidang ekonomi, Barat atau blok komunis.
sains dan sosial. * mengelakkan campur tangan kuasa asing.
ii- Memberi dan menyediakan kemudahan latihan - Cabaran ZOPFAN :
dan penyelidikan dalam bidang sains dan i- 1978 – Vietnam menceroboh Kampuchea dan
teknologi di kalangan negara anggota. menjatuhkan Khemer Rouge.
iii- Mengekalkan serta menjamin keselamatan dan ii- ASEAN berusaha mengatasi – bermesyuarat
kestabilan politik serantau. membentuk kerajaan Demokratik Campuran
- Sebab-sebab kegagalan ASA : Kampuchea di bawah Putera Norodom Sihanouk.
i- ASA dianggap pertubuhan anti-pemerintahan iii- Vietnam bersetuju dengan cadangan pembentukan
Soekarno di Indonesia. kerajaan berkenaan.
ii- Kesangsian Indonesia – Malaysia mempunyai
perjanjian ketenteraan dengan Britain, manakala - 1984 – ASEAN diisytiharkan Zon Bebas Senjata
Thailand dan Filipina pula dengan AS. Nuklear. Prinsip-prnsip utama :
iii- Pertelingkahan Filipina dengan Malaysia - i- Rantau ini tidak membenarkan mana-mana kapal
berkenaan penubuhan Persekutuan Malaysia menggunakan perairan dan kemudahan pelabuhan
1963 menggagalkan ASA. untuk mengangkut bahan @ senjata nuklear.
ii- Menunjukkan komitmen ASEAN tentang konsep
 MAPHILINDO ZOPFAN.
- Merupakan cantuman nama Malaysia, Filipinan dan
Indonesia. - Kerjasama ekonomi :
- Tujuan penubuhan MAPHILINDO : i- Projek baja urea di Bintulu dan Aceh.
i- Meningkatkan hubungan persahabatan ii- Zon Perdagangan Bebas Asean (AFTA)
ii- Menyelesaikan pertelingkahan antara Malaysia- - Tujuan :
Filipina dan Malaysia-Indonesia. * hapuskan sekatan perdagangan dan
- Sebab-sebab penubuhan MAPHILINDO : menggalakkan kerjasama ekonomi.
i- Indonesia tidak bersetuju cadangan pembentukan * mewujudkan satu jumlah pasaran yang luas
Malaysia. kerana pendudukASEAN ramai.
ii- Indonesia menganggappembentukan Malaysia * peningkatan keluaran barangan akan
sebagai satu neokolonisme @ penjajahan baru. mengembangkan industri terbabit.
iii- Filipina mendakwa Sabah adalah hak milik * meningkatkan ekonomi negara-negara
mereka. berkenaan.
- Kejayaan awal MAPHILINDO :
i- Mencapai kata sepakat memohon bantuan PBB iii- Meluaskan skop kerjasama ekonomi melibatkan
untuk meninjau pandangan rakyat Sarawak dan China, Jepun dan Korea Selatan (EAEC).
Sabah tentang penubuhan Malaysia. iv- Konsep ASEAN + 3 – kerjasama ASEAN dengan
ii- PBB menghantar wakilnya untuk meninjau negara China, Jepun dan Korea Selatan.
pandangan rakyat Sarawak dan Sabah.
- Kerjasama pendidikan :
- Kegagalan MAPHILINDO : i- Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN
- Indonesia dan Filipina tidak berpuas hati kerana hasil (SEAMEO) – kerjasama dalam semua bidang
siasatan PBB yang menyebelahi Malaysia (rakyat pendidikan.
Sarawak dan Sabah menyokong penubuhan Malaysia). ii- Cth. Pembinaan Pusat Serantau untuk Sains dan
Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang.
 Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN)
- Deklarasi Bangkok 1967 membawa kepada penubuhan - Kerjasama kebudayaan dan sosial :
ASEAN. i- Adakan festival kebudayaan dan kesenian dengan
- Anggota awal – Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina penubuhan Tabung Kebudayaan ASEAN.
dan Singapura. ii- Pertukaran rancangan tv dan radio.
- Anggota baru – Vietnam, Myanmar, Brunei, Laos dan iii- Mengadakan Sukan SEA – rapatkan hubungan.
Kampuchea. iv- Kerjasama pelancongan – Tahun Melawat ASEAN
- Matlamat pembentukan ASEAN : 1992.
i- Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia
Tenggara
ii- Membantu sesama anggota dalam bidang G - Cabaran Masa Depan
ekonomi, sosial dan kebudayaan.
iii- Meningkatkan taraf hidup penduduk melalui  Globalisasi
kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan - Maksud :
dan perindustrian. i- Perubahan yang menjadikan dunia tanpa
iv- Bekejasama dan membantu dalam bentuk latihan sempadan disebabkan oleh kepantasan
dan penyelidikan. perkembangan teknologi maklumat.
v- Mengadakan hubungan yang erat dengan ii- Segala aspek seperti barangan, modal, tenaga
pertubuhan serantau dan antarabangsa. manusia, kemahiran dan nilai akan menyeberangi
sempadan dalam masa yang singkat melalui
- Logo ASEAN : kepesatan teknologi.
i- Sepuluh tangkai padi – semangat persahabatan
dan perpaduan. - Ciri-ciri penting :
ii- Bulatan – semangat bersatu padu dalam ASEAN. i- Merupakan sesuatu yang berfaedah dan kunci
pembanguan ekonomi dunia masa depan.
- Moto ASEAN : ii- Meningkatkan jurang perbezaan antara bandar
- Keamanan, kestabilan, kegigihan, kedinamikan, dengan luar bandar dan antara negara maju dengan
kesucian dan kemakmuran negara membangun.
- Peranan ASEAN : iii- Globalisasi menyekat peluang pekerjaan.
i- Menandatangani Deklarasi Kuala Lumpur 1971. iv- Globalisasi merendahkan taraf hidup.
ii- Isytiharkan ASEAN sebagai zon aman, bebas dan v- Globalisasi menghindarkan perkembangan sosial.
berkecuali (ZOPFAN).
iii- Tujuan utama ZOPFAN :  Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)

44
 - Faktor pemangkin kemajuan ICT : dapat bersaing.
i- Teknologi baru – komputer dan internet ii- Selari dengan konseppembelajaran sepanjang
ii- Teknologi komunikasi – telefon mudah alih hayat.
iii- Kos pengangkutan semakin murah - Peranan kerajaan :
iv- Inovasi teknologi membawa perubahan yang lebih i- Membangunkan prasarana dengan secekapnya
luas dalam masa yang singkat terutama dalam bidang pendidikan.
ii- Menyusun semula sistem pendidikan.
- Kepentingan (faedah) ICT: iii- Wujudkan sekolah wawasan – memupuk
i- Proses komunikasi yang pantas melalui perpaduan melalui interaksi murid pelbagai
penggunaan kaedah dan peralatan tertentu. kaumyang dapat meningkatkan daya saing.
ii- Maklumat mudah dihantar ke pelusuk dunia. iv- Wujudkan sekolah bestari – dilengkapi prasarana
iii- Berkesan tanpa mengira sempadan. teknologi maklumat untukmemupuk rasa cinta
terhadap IT.
- Langkah-langkah kerajaan untuk memajukan ICT : v- Mengubahsuai kurikulum – melahirkan pelajar
i- Menyediakan prasarana bagi merebut peluang dan kreatif, dinamis, berfikiran kritis dan analitis.
faedahnya. - Matlamat k-masyarakat :
ii- Mempromosikan penggunaan ICT kepada - melahirkan tenaga kerja -
masyarakat. i- berpendidikan tinggi
iii- Melancarkan projek Koridor Raya Multimedia ii- bermotivasi tinggi
(MSC) yang memulakan e-pendidikan, pemasaran iii- berkemahiran tinggi
tanpa sempadan, e-dagang dan penyiaran digital.
iv- Rancangan Malaysia ke-8 memperuntukan bajet
sebanyak RM5.2 billion bagi projek berasaskan
ICT.
v- RM 1 billion diperuntukan bagi program ICT di SEKIAN . SELAMAT MEMBACA
luar bandar untuk mengelakkan berlaku jurang 9 APRIL 2007
perbezaan dengan bandar.

 Koridor Raya Multimedia (MSC)

- Apakah MSC ?
i- Dilancarkan pada 27 Jun 1998 oleh Tun Dr
Mahathir Mohamad.
ii- Kawasannya mencakupi Kuala Lumpur City
Center (KLCC) hingga ke Lapangan Terbang
Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA).
iii- Dibangunkan berperingkat-peringkat dan akan
diperluaskan ke seluruh negara.
iv- Tujuan pembinaan MSC ?
* memanfaatkan sepenuhnya perkembangan
teknologi maklumat (IT) dan multimedia.
* melahirkan masyarakat bermaklumat.

 K – ekonomi
- Maksud k-ekonomi :
i- Ekonomi berlandaskan pengetahuan
ii- Keupayaan seseorang untuk menggunakan ilmu
pengetahuan bagi mencipta satu nilai baru yang
dapat membawa kemajuan.

- Peranan k-ekonomi :
- mampu bersaing dalam meningkatkan mutu
pengeluaran dan perkhidmatan yang disediakan.

- Penggerak k-ekonomi :
i- Ilmu pengetahuan berasaskan teknologi dan
industri dapat menjana keuntungan, kemajuan
perniagaan, peluang pekerjaan dan perkongsian
pintar.
ii- Sumber berharga ialah modal intelek dan pekerja
berpengetahuan.
iii- Modal intelek apat dihasilkan melalui kekayaan
pengetahuan, semangat dan daya saing yang
tinggi.
iv- Pekerja berpengetahuan diperlukan untuk
membangunkan industri berasaskan pengetahuan.
v- Kunci kejayaan k-ekonomi bergantung kepada
inovasi melalui penyelidikan dan pembanguan (R
& D).
- Langkah-langkah kerajaan memajukan k-ekonomi :
i- Menyediakan peruntukan besar dalam R & D.
ii- Menggalakkan penciptaan baru
iii- Menggalakkan pendaftaran paten
iv- Menggalakkan rakyat menggunakan segala
penemuan baru.
v- Meningkatkan tahap kemajuan bangsa dan negara.
 K – masyarakat
- Maksud k-masyarakat :
i- Masyarakat yang sentiasa berusaha membaiki dan
memperkaya diri dengan pengetahuan agar terus

45