RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SIKLUS 1
(Pertemuan 1)

Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Malang

Kelas/ Semester : X/ 2
Mata Pelajaran : Ekonomi
Tema : Koperasi
Alokasi Waktu : 2 x 3JP/ (3 x 45 menit) 2
Pertemuan ke : ke ....; ke .....

A. Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun responsive
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam semesta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan factual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahuannya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.8 Mendeskripsikan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi
4.8 Menerapkan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi sekolah

C. Indikator Pencapaian
1.1 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan
lembaga keuangan bukan bank serta dalam pengelolaan koperasi
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras,
sederhana, mandiri, adil, berani, peduli dalam melakukan kegiatan
ekonomi
3.8.1 Mendeskripsikan pengertian koperasi
3.8.2 Mendeskripsikan landasan dan asas koperasi
3.8.3 Menyajikan tujuan koperasi

D. Tujuan Pembelajaran
1. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa menunjukkan sikap
bertanggungjawab, peduli, responsif, dan santun, serta dapat mensyukuri
 anugerah Tuhan akan pengertian koperasi, landasan dan asas koperasi,
tujuan koperasi
2. 3.8.1. Setelah membaca teks panduan siswa dapat mendeskripsikan
pengertian koperasi
3. 3.8.2. Setelah membaca teks panduan siswa dapat mendeskripsikan
landasan dan asas koperasi
4. 3.8.3. Setelah membaca teks panduan siswa dan pengamatan lingkungan
dapat menyajikan tujuan koperasi

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Koperasi
a. Koperasi adalah badan hukum yang didirikan oleh orang perseorangan
atau badan hukum koperasi, dengan pemisahan kekeyaan para
anggotanya sebagai modal untuk menjalankan usaha, yang memenuhi
aspirasi dan kebutuhan bersama di bidang ekonomi, sosial, dan
budaya sesuai dengan nilai dan prinsip koperasi.
b. Perkoperasian adalah segala sesuatu yang menyangkut kehidupan
koperasi.
c. Koperasi primer adalah koperasi yang didirikan oleh dan
beranggotakan orang perseorangan.
d. Koperasi sekunder adalah koperasi yang didirikan oleh dan
beranggotakan badan hukum koperasi.

2. Landasan dan Asas Koperasi

a. Koperasi berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Koperasi berdasar atas asas kekeluargaan.

3. Tujuan Koperasi
Koperasi bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota pada khususnya
dan masyarakat pada umumnya, sekaligus sebagai bagian yang tidak
terpisahkan dari tatanan perekonomian nasional yang demokratis dan
berkeadilan.

F. Metode pembelajaran
Pendekatan : Scientifis Approach
Strategi : Time Token Arends
Metode : Diskusi dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi/ Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam
2. Guru menanyakan kehadiran siswa
3. Apersepsi: apakah kalian pernah pergi ke koperasi?
4. Guru menyampaikan standar kompetensi dan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai
5. Guru memberikan Pre test untuk mengetahui pemahaman
 awal siswa
6. Guru menjelaskan aturan main belajar dengan model
pembelajaran Time Token Arends
Inti Mengamati
1. Siswa membaca dan mengamati pengertian koperasi
2. Siswa membaca dan mengamati landasan dan asas koperasi
3. Siswa membaca dan mengamati tujuan koperasi
4. Siswa mengamati penjelasan dari guru tentang pengertian
koperasi, landasan dan asas koperasi dan tujuan koperasi

Menanya
Siswa bertanya tentang arti koperasi, landasan dan asas koperasi
yang belum dipahami berdasarkan penjelasan guru dan mengajak
siswa mengamati koperasi sekitar untuk menetapkan tujuan
koperasi

Mengeksplorasi
Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang arti koperasi,
landasan, asas koperasi dan menetapkan tujuan koperasi

Mengasosiasi
1. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok secara heterogen
2. Guru membagi handout tentang koperasi pada setiap
kelompok
3. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk
menyimpulkan dan memberikan tanggapan terhadap berita
tentang koperasi yang telah diberikan sesuai dengan
kelompoknya
4. Siswa mengerjakan tugas dari guru sesuai dengan
kelompoknya

Mengkomunikasikan
1. Guru meminta kelompok 1 dan 2 mempresentasikan hasil
diskusi sesuai dengan handout yang diberikan oleh guru
2. Guru membagikan kartu bicara kepada siswa, setiap siswa
mendapat 2 kartu bicara dengan waktu bicara 30 detik
3. Siswa yang lain memberikan tanggapan tentang hasil
diskusi kelompok yang presentasi dengan cara menyerahkan
kartu bicaranya kepada guru setiap kali selesai berbicara
4. Siswa yang telah habis kuponnya tidak boleh bicara lagi.
Siswa yang masih memegang kartu bicara harus bicara
sampai kuponnya habis
5. Guru mengontrol jalannya presentasi dan segera menengahi
jika terjadi penyimpangan topik
6. Guru memberikan motivasi kepada setiap kelompok dengan
mengajak bertepuk tangan saat tiap kelompok melakukan
presentasi
7. Guru mengevaluasi jalannya presetasi dan memberikan
 konfirmasi tentang kebenaran dan hal-hal yang belum
terungkap dalam diskusi
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil diskusi
2. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
yang sudah dilakukan
3. Guru menyuruh siswa untuk mempelajari materi selanjutnya
tentang tujuan dan prinsip-prinsip koperasi
4. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

1. Sumber Pembelajaran
1. Sumber Belajar
 Buku Ekonomi untuk Kelas X Program IPS, Kemendikbud RI
Th 2013
 Internet
2. Media
 Lembar Kerja Siswa
 Lembar Post Test
 Nomor dada
3. Alat
 White Board
 Spidol
 Penghapus

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Jenis tes dan non tes
Teknik
Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Instrumen
Penilaian
3.8.1 Mendeskripsikan pengertian koperasi Tes Tertulis
3.8.2 Mendeskripsikan landasan dan asas koperasi Tes Tertulis
3.8.3 Menyajikan tujuan koperasi Penugasan Lembar pengamatan

I. Penilaian
Penilaian Proses
1) Apakah landasan dan asas koperasi?
2) Apakah tujuan koperasi?

Rubrik Penilaian Proses

No. Aspek Penilaian Skor Keterangan
1. Keberanian menjawab 1-3
a. Menjawab tanpa ditunjuk N = (SS : SM) X 100
b. Menjawab setelah ditunjuk
c. Tidak menjawab meskipun telah ditunjuk SS : Skor Siswa
2. Ketepatan menjawab 1-4 SM : Skor Maksimal
a. Tepat dan lengkap N : Nilai
b. Tepat tetapi belum lengkap
c. Sebagaian besar jawaban tepat
d. Sebagian kecil jawaban benar
 3. Ketekunana bekerja 1-4
a. Memanfaatkan sebagaian besar waktu
pembelajaran untuk belajar
b. Sebagian waktu digunakan untuk
mengobrol
c. Frekuensi waktu bekerja dengan aktivitas
lain (mengobrol) seimbang
d. Lebih sering mengobrol daripada bekerja
mencari sumber pengertian koperasi
4. Pemahaman terhadap perintah 1-4
a. Hampir semua perintah dipahami dan
dilaksanakan
b. Sebagian kecil perintah tidak dilaksanakan
c. Sebagaian besar perintah tidak
dilaksanakan
d. Semua perintah tidak dilaksanakan

Penilaian Hasil
1. Coba anda deskripsikan pengertian koperasi dari buku teks yang telah
dibaca dan buku penunjang lain!
2. Coba anda deskripsikan apakah landasan dan asas koperasi!

Rubrik Penilaian Hasil

No. Aspek Penilaian Skor Keterangan
1. Soal nomor 1 1-5
a. Jawaban benar disertai alasan logis 5 N = (SS : SM) X 100
dan lengkap
b. Jawaban benar disertai alasan logis 4 SS : Skor Siswa
tetapi kurang lengkap SM : Skor Maksimal
c. Jawaban benar tetapi alasan tidak 3 N : Nilai
logis
d. Jawab salah tetapi alasan logis 2
e. Jawaban salah alasan tidak logis 1
2. Soal nomor 2 1-5
a. Jawaban benar disertai alasan logis 5
dan lengkap N = (SS : SM) X 100
b. Jawaban benar disertai alasan logis 4
tetapi kurang lengkap SS : Skor Siswa
c. Jawaban benar tetapi alasan tidak 3 SM : Skor Maksimal
logis N : Nilai
d. Jawaban salah tetapi alasan logis 2
e. Jawaban salah alasan tidak logis 1
f. Menyebutkan dengan benar 1 ciri 1

Instrumen Tes Tertulis

Bacalah soal-soal berikut ini dengan seksama, kemudian kerjakan dengan tepat!
1. Jelaskan pengertian koperasi! (skor 40)
 2. Jelaskan landasan dan asas koperasi! (skor 20)
3. Jelaskan tujuan koperasi! (skor 40)

Kunci Jawaban
1. Koperasi adalah badan hukum yang didirikan oleh orang perseorangan
atau badan hukum koperasi, dengan pemisahan kekeyaan para anggotanya
sebagai modal untuk menjalankan usaha, yang memenuhi aspirasi dan
kebutuhan bersama di bidang ekonomi, sosial, dan budaya sesuai dengan
nilai dan prinsip koperasi.
2. Landasan koperasi : Pancasila dan UUD 1945
Asas koperasi : kekeluargaan
3. Koperasi bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota pada khususnya
dan masyarakat pada umumnya, sekaligus sebagai bagian yang tidak
terpisahkan dari tatanan perekonomian nasional yang demokratis dan
berkeadilan.
Skor Maksimal 100

Instrumen Non Tes

Lembar Pengamatan Sikap
Tanggung
Peduli Responsif Santun
No. Nama Peserta Didik Jawab
ST BT ST BT ST BT ST BT
1.
2.
3.
…dst
Keteranga:
ST : Sudah Tampak
BT : Belum Tampak

Mengetahui, …………, ……………. 20…

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran